初中生物《生物和生物圈》单元测试题

生物和生物圈单元检测试题

1.“植物受阳光照射，制造有机物”、“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”这些现象说明了：

A.生物的生活需要光

B.生物的生活需要营养

C.生物的生活需要食物

D.生物的生活需要空间

2.“春种一粒粟，秋收万颗粒”这句话表明：

A.生物与非生物的关系

B.不同生物之间的关系

C.生物体能够繁殖自己的后代

D.生物体能够适应自己的环境

3.下列哪一项不属于调查：

A.人口普查

B.森林资源调查

C.水资源抽样调查

D.仔细观察牛，并拍照

4.下面调查活动步骤正确的是：

A.选择调查范围→分组→设计调查路线→调查记录→归类→整理

B.设计调查路线→分组→选择调查范围→调查记录→归类→整理

C.分组→设计调查路线→选择调查范围→调查记录→归类→整理

D.选择调查范围→分组→设计调查路线→整理→归类→调查记录

5.下列关于生物圈的说法正确的是：

A.生物圈是指地球上生物生存的全部环境的总称

B.生物圈包括大气圈、水圈、岩石圈

C.生物圈包括地球上的所有生物及其生存的全部环境

D.生物圈是指生活在地球上的所有生物

6.我们在养花的过程中，经常给花浇水、施肥、松土、放在阳光下，天气冷了，我们还要把花放在

屋里，而且一般一个花盘只栽一株植物，这体现了生物生存所需的基本条件，与上述顺序相对应，分别是：①营养物质②空气③阳光④适宜的温度⑤一定的生存空间⑥水

A.①③②⑤⑥④

B.⑥①②③④⑤

C.④⑤③⑥①②

D.③⑥④⑤②①

7.草原上，昆虫吃草；有的鸟吃草籽儿，也吃昆虫；还有的田鼠危害牧草。而鸟和田鼠又往往会成

为鹰的食物，为了防止鸟吃草籽儿，有人将草用网了罩起来，一段时间后，草的叶子几乎被虫子吃光了，而没有用网子罩的草却生长良好。以下说法错误的是：

A.鸟和鹰之间是捕食关系

B.昆虫与鸟之间是竞争关系

C.对于草来说，昆虫、鸟、鹰都属于生物因素

D.若鹰大量被捕杀，那么对草的生长不利

8.某合作学习小组要探究“水分对鼠妇生活的影响”，同学们提出了四种设计方案，其中最科学的

是：

A.在干燥的纸盒内，一侧放入潮湿的土壤，另一侧不放任何东西。将10只鼠妇放在纸盒的中央，

观察鼠妇的分布情况

B.在干燥的纸盒内，一侧放入潮湿的土壤，另一侧放干燥的土壤。将10只鼠妇放在纸盒的中央，

观察鼠妇的分布情况

C.在干燥的纸盒内，一侧放入潮湿的土壤，再用纸板盖住有潮湿土壤的一侧。将10只鼠妇放在

纸盒的中央，观察鼠妇的分布情况

D.在干燥的纸盒内，一侧放入潮湿的土壤，另一侧放干燥的土壤。将2只鼠妇放在纸盒的中央，

观察鼠妇的分布情况

9.地衣（一种植物）生活在岩石上，可以从岩石中得到所需要的营养物质，地衣又能够分泌地衣酸，

对岩石有腐蚀风化的作用。这一事实说明：

A.生物能够适应自己所生活的环境

B.生物能够影响其生活环境

C.生物依赖环境，又能影响环境

D.生物既能适应环境，又能影响环境

10.鱼在水中用鳍游泳，鸟在空中用翼飞行，这种现象说明：

A.生物的结构很复杂

B.生物体的结构与环境是相适应的

C.环境造就了生物

D.环境对生物的改造

11.人在生态系统中属于：A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.都不是

12.澳大利亚草原上的野兔，常泛滥成灾，为了减轻灾害，又不破坏生态平衡，应该：

A.用化学药品毒杀

B.人工适量捕杀

C.把野兔的食物都除掉

D.杀死所有野兔

13.被誉为“绿色水库”之称的是：

A.草原生态系统

B.森林生态系统

C.湿地生态系统

D.海洋生态系统

14.从食物链的角度看，大量使用农药，反而使害虫增多的原因是：

A.环境的污染严重

B.益虫被大量消灭

C.使害虫产生抗药性

D.食虫鸟大量减少

15.牧草留种地区为了预防鸟啄食草籽。用网把留种地罩上。后来发现草的叶子几乎被虫吃光，产

生这种现象的原因是：

A.环境污染

B.植被被破坏

C.缺水干旱

D.食物链被破坏

16.实验室的水族箱里生活着水生植物、动物，还有其他微小生物，这样的水族箱可看作是：

A.食物链

B.生物圈

C.生态系统

D.食物网

17.在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能运动的绿色颗粒。下列哪项不能作为判断这些小颗粒

是生物的依据？

A.有细胞结构

B.能生长和繁殖

C.体小且呈绿色

D.能对环境的变化作出反应

18.如果让你设计一个实验，内容是关于温度对鼠妇的影响，下列设计中正确的是：

A.用一只健康的鼠妇做实验材料

B.统计的次数为一次，但一定要认真操作

C.设计对照实验，除温度是变量外，其他各项都一样

D.需分成黑暗和明亮两组作对照

19.为了探究东北虎的生活习性，科学家冒着危险在深山对东北虎进行跟踪。这种科学探究方法属于：A.调查 B.分析资料 C.收集资料 D.观察

20.下面是小刚在调查昆嵛山生物种类时的具体做法，其中正确的是：

A.调查范围内偶尔飞过的昆虫可以不记录

B.险峻的峭壁生物种类多，应选这样的调查路线

C.选择生物种类多、环境有较多变化的路线

D.发现珍稀物种应及时采摘、捕捉制成标本

21.下列叙述中，错误的是：

A.生物的生存是依赖于一定环境的

B.生物在生存发展中不断适应环境

C.生物也影响和改变着环境

D.生物与环境是有关系的，生物的生存是受环境主宰的

22.我市广饶县是全国旱涝保收高标准农田建设示范县，全县粮食亩产近千公斤．实验学校生物兴趣小组同学对某农田生态系统进行了调查分析，并绘出了如图所示的食物网．请据图回答：

（1）此农田生态系统的食物网中有条食物链．该食物网

中蛇占有的营养级有个．

（2）请写出蛇获得能量最多的一条食物链．

（3）夏季，农民经常在农田里除草、灭虫．从生态系统能量

流动的角度，这样做的目的是．

（4）收获季节，人们往往在农田焚烧农作物的秸秆，这样做

很不科学．针对这一现象，同学们向有关部门建议，要遵循生态系统的物质循环和能量流动的基本原理．进行无废料生产，该生产模式应该是．

（5）该生态系统容易遭到破坏的原因是．

（6）要构成一个完整的生态系统，除图中所示的成分外，还缺少了

（7）水稻在整个生长过程中，主要采用鸟灭虫、蛙灭虫、虫灭虫的措施．若不考虑图中其他因素，下列图解能正确表达完全自然状况下昆虫与鸟数量变化关系的曲线图是．（注：──表示昆虫，…表示鸟）

（8）此食物网中，鸟和蜘蛛的关系是

23.某湖泊生态系统生物种类丰富，长期处于比较稳定状态．近年来，由于周围农田大量使用农药以及附近居民生活污水的排入，水质污染严重，湖内的动植物种类和数量急剧减少，成为远近闻名的臭水湾．如表是科研人员对湖内一条食物链中四种生物体内DDT含量的检测结果．请分析回答：、

生物类别 A B C D DDT含量（ppm）0.008 0.39 0.03 3.27

（1）写出A、B、C、D四种生物之间的食物联系．

（2）除表中生物外，该生态系统至少还应有等成分．

（3）人工建造的鱼塘生态系统稳定性往往比天然的湖泊生态系统弱，这是因为鱼塘生态系统．

（4）污染使湖泊中动植物种类和数量急剧减少，这说明生态系统的是有一定限度的，因此，威胁该生态系统生物多样性的主要原因是．

24、为了探究鼠妇的生活习性是否受到温度、湿度、光照三种环境因素的影响，某兴趣班学生进行了相关实验，请根据如图中的信息回答问题．

（1）图一表示兴趣班学生实验探究设计图，甲、乙、丙、丁四组中，对照组应是组，图中的大圈代表圆形纸盒，其中的A区是实验开始时放入鼠妇之处，而B区面积应分

成等份，并设置成相应的环境条件．

（2）当图一的A区放入20个鼠妇后，图二的坐标表示有关丁组鼠妇的6次记录数据，从第分钟开始，该组区域鼠妇数量总数达到最高值．

（3）为了减少实验误差，需要计算全班各组的值．

25、下面是某学生写的一篇小作文中的一个片段，分析回答：

我家有一个鱼缸，里面有假山、水草、沙滩和许多的贝壳．在灯光的照射下，波光粼粼、五光十色，就像一个小小的海底世界．

在这美丽的世界里住着三个可爱的小家伙-三条金鱼．大的那条长得又肥又壮，叫肥肥．最小的那条最机灵，叫聪聪．还有一条颜色特别美丽，所以叫它美美．他们三个和睦相处，就像是一家人．

（1）文中影响金鱼“肥肥”生活的非生物因素有．

（2）鱼缸中的水温对金鱼的呼吸频率有没有影响？为探究这一问题，该同学设计了如下方案，试分析回答：

步骤烧杯①烧杯②烧杯③烧杯④烧杯⑤烧杯⑥

1 各加入1000毫升20℃的水、一条相同状况的金鱼，并测量、记录水温

2 一段时间后，同时观察记录下各烧杯中金鱼的呼吸次数

3 ①②各加入适量热水，使水温均升

高10度

③④均用水浴锅隔水加热，使水温升

高10度

⑤⑥不做任何

处理

4 一段时间后，同时观察记录下各烧杯中金鱼的呼吸次数，分析得出结论

①在步骤3的设计中，对每种情况的操作均同时设置了两个重复组，其目的是

②烧杯①②和烧杯③④两组设计中，哪组更科学、更严谨？

③烧杯⑤⑥组的作用是

．

26、图一是某同学在公园里做完调查之后，根据自己所学的生物学知识绘制的一幅结构示意图，根据你自己的相关知识解答他的一些疑难：

（1）图一中的AB代表的是生物类群，甲代表的是某些物质，请帮他将该结构图中未完善的地方完善起来：A B 甲

（2）如果你对图一的完善与该同学的设想一致，那么此图能否表示一个完整的生态系统？．请写出图中的食物链：．

（3）图一较完整地描绘了生态系统中存在着的现象，图中所有的生物在其中都发挥着重要的作用．

（4）后来，该同学发现人们在该生态系统中大肆捕杀蛇，他十分焦急，就和同学们做了很多广告牌进行生态宣传，后来该现象得以制止，图二是该同学对该生态系统长期跟踪调查后统计的蛇的数量变化曲线，请在图二中画出同时期黄雀的数量变化大致曲线．

27、如图1为某草原生态系统各生物之间的相互关系，据题意回答：（1）圈中各生物间通过关系构成多条食物链，请你认真数清：图中有条食物链．（2）若生态系统中有一条食物链：绿色植物→田鼠→X，则X所代表的生物应该是．（3）在该生态系统中，还有着以腐肉为食的秃鹫，从生态系统成分上看，它属于．（4）该生态系统的能量都是由固定在有机物中，这种生物在属于者．

（5）图2表示该生态系统中某食物链的能量关系，乙代表狮子，则丙可能为或斑马．（6）人们如果大肆猎杀羚羊：会破坏该生态系统的稳定性，这说明生态系统的是有限的。

27、如图表示生态系统各成分的关系，请据图回答：

（1）若C是腐生性微生物，则C是生态系统中的者．

（2）若A、B、C包括地球上所有的生物，D代表非生物环境，则该图表示的是地球上最大的生态系统．

（3）若A代表草，B代表牛，则A与B构成关系．B的生命活动所需要的能量最终来自．

（4）该生态系统能够长时间维持稳定状态，是因为生态系统具有一定的调节能力．

初中美术新课程标准理论测试题及标准答案2011版

美术课程标准理论测试题 一、填空题(每空1分，共32分） １、美术课程以对视觉形象的、和为特征，是学校进行美育的，是九年义务教育阶段全体学生必修的基础课程,在实施素质教育的过程中具有的作用。 2、美术课程总目标按“”“”“”三个维度设定。 ３、美术课程分目标从“”“”“”“”四个学习领域设定。 ４、“综合·探索”学习领域是指通过综合性的美术活动,引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的学习领域。它分为三个层次：一是,二是相综合,三是相联系。 ５、重视和不仅是内容的改革，是本次课程改革的一个重要特点。 6、美术课程评价应以学生在美术学习中和客观事实基础，注重评价与教学的协调统一,尤其要加强评价和评价。 7、在针对具体的美术作业、作品评价时应该考虑和 两个方面。 ８、美术课程标准修订的总原则是不“伤筋动骨”，而着力于使之更、更、更、更中国的文化教育传统和中国义务教育阶段的美术教学实际。 9、美术课程具有视觉性，可以从方式、、 和四个方面来理解。

１0、一般来说，评价的时机可以从教学的不同阶段切入，包括学习开始、学习过程、学习结束三个阶段。第一，学习开始时进行评价。第二,学习过程中的评价。第三，学习结束进行评价。 二、选择题（每题2分，共16分) １、关于美术课程标准的评价建议的说法错误的是( )。 A、依据美术课程标准进行评价 B、注重美术学习表现的评价 Ｃ、采用一种评价方式评价美术作业 D、鼓励运用美术学习档案袋、展示和课堂讨论等质性评价方法 ２、下列资源中:①学校资源②自然资源③社会资源④网络资源⑤物力资源 属于美术课程资源的是（） A、①②③④Ｂ、①③④⑤Ｃ、①②④⑤D、②③④⑤ 3、下列说法中:①形式大于内容②一味地“鼓励”产生误导③重结果轻过程④对学生的评价是错误的。属于当前课程评价中存在的主要问题的是（)。 Ａ、①②④B、①③④Ｃ、②③④D、①②③ 4、关于美术课程的基本理念的说法错误的是()。 A、面向全体学生 B、激发学生学习兴趣 C、关注文化与生活 D、注重审美精神 5、各学习领域分别由目标、学习活动建议和( )要点三部分组成。 Ａ、评价B、反思C、总结D、交流 6、（)是当代教育发展的一个新特点,美术课程特别设置了“综合·探索”这一新的学习领域。

初中美术教师招聘考试试题(一)及参考答案

一、填空题：(每空0.5分，共15分) 1、美术课程具有___________性质，是学校进行___________的主要途径。 2、《全日制义务教育美术课程标准》根据学生学习活动方式划分为___________________、___________________、___________________、_______________________四大学习领域。 3、文人画是中国传统绘画中重要的风格流派，自___________兴起，、__ __、__ __朝以后成为中国画坛的主流。它在创作上张扬个性，强调_______、_______、_______、_______等多种艺术的结合。 4、中国书法艺术创作的常用幅式有条幅、_________、_________、_________、_________ 手卷等。 5、伦勃朗群像画《夜巡》，画面用一种___________式的___________把众多人物组合成一个完整的构图，油画颜料的___________和___________的对比使物体质感得到完美的表现。 6、画家是安格尔，他精于以_________、_________的线条和细腻、深入的描绘来营造出一种符合__________理想的美，而他的反对者_____________________却相信在绘画中___________的运用比素描法则重要得多，他一改古典派素描的表现手法，强调___________和___________，偏爱幻想的___________世界，追求灿烂的色调。 二、单选题：(每空1分，共10分) 1、河北满城汉墓出土了一件名为( )的灯具，利用虹吸的原理，即使以今天的设计观点看，也是一件超凡脱俗的佳作。 A.树形灯 B.银错铜牛灯 C.铜雀灯 D.长信宫灯 2、在京剧《野猪林》中，林冲身受重刑，步履艰难地向前行进，演员采用跪步前行连带( )，把林冲承受着的钻心的疼痛，形象地传达给观众。 A．甩水发B．抖水袖C．吹髯口D．撩褶子 3、唐三彩常用的颜色主要是( ) 。 A、红、黄、蓝 B 、红、绿、白C、绿、黄、紫D、黄、绿、白 4、古代阴阳五行说以青龙、白虎、朱雀、玄武四种动物象征神，青龙为( ) 之神。 A、北方 B 、东方C、西方D5、唐代阎立本的《步辇图》分两个部分，打开以后先看到画面，接着是占据画幅左半边的题跋，记录了画面的内容，题跋的书体是( ) 。 A、隶书 B 、行书C、篆书D、楷书 6、齐白石的中国画《蛙声十里出山泉》描写的是( ) 。 A、青蛙 B 、牛蛙C、蝌蚪D、树蛙 7、浮世绘是日本17世纪兴起的一种艺术，它将民间日常生活作为创作题材，主要通过( ) 的形式表现出来。 A、水彩画 B 、工笔画C、版画D、油画 8、1886年创作的青铜圆雕《加莱义民》的作者是( ) 。 A、法国贝尼尼 B 、意大利多纳太罗C、法国罗丹D、意大利米开朗基罗 9、故宫分为外朝和内廷两大部分，外朝是明清历代皇帝办理政务、举行朝会及其他重要庆典的场所，为主的三大殿是( )。 A、文华殿、武英殿、太和殿 B 、中和殿、太和殿、保和殿C、中和殿、武英殿、保和殿

初中美术新课标测试题

初中美术新课标测试题 一、填空题（每空 1 分，共32 分） 1、美术课程以对视觉形象的、和为特征，是学校进行美育的，是九年义务教育阶段全体学生必修的基础课 程，在实施素质教育的过程中具有的作用。 2、美术课程总目标按“”“”“”三个维度设定。 3、美术课程分目标从“”“”“”“”四个学习领域设定。 4、“综合·探索”学习领域是指通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、 研究、创造以及综合解决问题的学习领域。它分为三个层次：一是，二是相综合，三是相联系。 5、重视和不仅是内容的改革，是本次课程 改革的一个重要特点。 6、美术课程评价应以学生在美术学习中和客观事实基础，注重评价与教学的 协调统一，尤其要加强评价和评价。 7、在针对具体的美术作业、作品评价时应该考虑和 两个方面。 8、美术课程标准修订的总原则是不“伤筋动骨”，而着力于使之更、更、更、更中国的文化教育传统和中 国义务教育阶段的美术教学实际。 9、美术课程具有视觉性，可以从方式、、 和四个方面来理解。 10、一般来说，评价的时机可以从教学的不同阶段切入，包括学习开始、学 习过程、学习结束三个阶段。第一，学习开始时进行评价。第二，学习过程中的评价。第三，学习结束进行评价。 二、选择题（每题 2 分，共16 分） 1、关于美术课程标准的评价建议的说法错误的是（）。 A、依据美术课程标准进行评价 B、注重美术学习表现的评价

1

C、采用一种评价方式评价美术作业 D、鼓励运用美术学习档案袋、展示和课堂讨论等质性评价方法 2、下列资源中：①学校资源②自然资源③社会资源④网络资源⑤物力资源 属于美术课程资源的是（） A、①②③④ B、①③④⑤ C、①②④⑤ D、②③④⑤ 3、下列说法中：①形式大于内容②一味地“鼓励”产生误导③重结果轻过程 ④对学生的评价是错误的。属于当前课程评价中存在的主要问题的是 （）。 A、①②④ B、①③④ C、②③④ D、①②③ 4、关于美术课程的基本理念的说法错误的是（）。 A、面向全体学生 B、激发学生学习兴趣 C、关注文化与生活 D、注重审美精神 5、各学习领域分别由目标、学习活动建议和（）要点三部分组成。 A、评价 B、反思 C、总结 D、交流 6、（）是当代教育发展的一个新特点，美术课程特别设置了“综合·探 索”这一新的学习领域。 A、自主学习 B、合作学习 C、探究性学习 D、综合性学习 7、对于美术课程的性质有以下几种说法，其中错误的是（）。 A、美术课程凸显视觉性 B、美术课程具有理论性 C、美术课程追求人文性 D、美术课程强调愉悦性 8、下面选项中不是检测课堂教学的有效性的是（）。 A、教学目标达成情况。 B、课堂文化建设情况。 C、反思教学的负效应。 D、学生课上的表现情况 三、简答题（48 分） 1、美术课程标准的教材编写建议是什么？ 答：一是依据美术课程标准编写美术教材 二是实现内容组织的综合性和合理性 三是妥善处理传统与现代、中国与外国的关系 四是鼓励美术教材呈现方式多样化

初中美术新课程标准理论测试题及答案2011版

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整理文档 9、美术课程具有视觉性，可以从方式、、 和四个方面来理解。 10、一般来说，评价的时机可以从教学的不同阶段切入，包括学习开始、学习过程、学习结束三个阶段。第一，学习开始时进行评价。第二，学习过程中的评价。第三，学习结束进行评价。 二、选择题（每题2分，共16分） 1、关于美术课程标准的评价建议的说法错误的是（）。 A、依据美术课程标准进行评价 B、注重美术学习表现的评价 C、采用一种评价方式评价美术作业 D、鼓励运用美术学习档案袋、展示和课堂讨论等质性评价方法 2、下列资源中：①学校资源②自然资源③社会资源④网络资源⑤物力资源 属于美术课程资源的是（） A、①②③④ B、①③④⑤ C、①②④⑤ D、②③④⑤ 3、下列说法中：①形式大于内容②一味地“鼓励”产生误导③重结果轻过程④对学生的评价是错误的。属于当前课程评价中存在的主要问题的是（）。 A、①②④ B、①③④ C、②③④ D、①②③ 4、关于美术课程的基本理念的说法错误的是（）。 A、面向全体学生 B、激发学生学习兴趣 C、关注文化与生活 D、注重审美精神 .

七年级美术基础知识测试题(卷)2016

七年级美术基础知识测试题(卷) 一、填空题（满分26分，共10小题，每空2分） 1．五代时期，黄筌的代表作（看下图）《》上 有黄筌的署名及提记，题记注明此画是为其子黄居宝所作。 2．是绘画的表现形式之一，一般指用单色完成的绘画。 3.中国画在形式上分为追求细腻表现的工笔画，着重描绘意态神韵的写意画，以及结合工笔与写意某些特征的画法。 4.图案是实用性和相结合的艺术设计，人们通过它来改善与美化生活，表达情感与寄托希望。 5.梵·高的静物画《》，让我们从中感受到火一样的绘画生活激情。 6、原色指________、__________、________三种基本色。 7、人的脸部横向宽度大约是________个眼睛的宽度。 8、中国画按照表现手法可分为__________画、__________画。 9、油画《蒙娜丽莎》（见图1）的作者是__________ 。 10、《九方皋》（见图2）是现代著名画马名家__________的作品。 二、判断题（满分34分，共17小题，每题2分）1.中国画一般分为人物画，山水画，花鸟画和风景画四种。（） 2.中国花鸟画是以植物，动物，昆虫等自然界中生物为题材的一种绘画 方式。（） 3.黄筌，徐熙是五代时期杰出的花鸟画家，他们对宋代及宋代以后的花 鸟画产出了较大的影响。（） 4.线的描绘便于我们捕捉形体和结构，加一些明暗能增强物品的体积感。（） 5.著名的《五马图》是宋代画家李春的作品，从中我们看到了神奇的线条美。（） 6.花卉装饰变化的方法很多，一般有简化变化，丰富变化和结构变化。（） 7.由一定的组织式样变化构成的图案就称为“纹样”。 ( ) 8、所有人身高都是七个头高。（） 9、在色环中，互成（150°——180°）的色，为强烈对比。位于60° 以内的色，为柔和对比。（） 10、《簪花仕女图》是唐代画家阎立本的作品。（） 11、类似色也叫邻近色，指色相比较接近的各种颜色。如紫红、红、橘红等。（） 12、用来概括八种脸型的汉字是田、由、甲、国、申、风、用、目等。（） 13、不能由其他颜色调和出的颜色叫原色。（） 14、速写只能用钢笔或铅笔表现。（） 15、对于人体身高比例概括的口诀是立七坐五盘三半。( ) 16、艺术的真实和生活的真实是一回事。（） 17、临摹必须画的跟原作一模一样。（）

中学美术教师招聘考试题库大全

中学美术教师招聘考试试题及参考答案 一、填空题：(每空0.5分，共15分) 1、美术课程具有___________性质，是学校进行___________的主要途径。 2、《全日制义务教育美术课程标准》根据学生学习活动方式划分为___________________、___________________、___________________、_______________________四大学习领域。 3、文人画是中国传统绘画中重要的风格流派，自___________兴起，、__ __、__ __朝以后成为中国画坛的主流。它在创作上张扬个性，强调_______、_______、_______、_______等多种艺术的结合。 4、中国书法艺术创作的常用幅式有条幅、_________、_________、_________、_________ 手卷等。 5、伦勃朗群像画《夜巡》，画面用一种___________式的___________把众多人物组合成一个完整的构图，油画颜料的___________与___________的对比使物体质感得到完美的表现。 6、画家是安格尔，他精于以_________、_________的线条和细腻、深入的描绘来营造出一种符合__________理想的美，而他的反对者_____________________却相信在绘画中___________的运用比素描法则重要得多，他一改古典派素描的表现手法，强调___________和___________，偏爱幻想的___________世界，追求灿烂的色调。 二、单选题：(每空1分，共10分) 1、河北满城汉墓出土了一件名为( )的灯具，利用虹吸的原理，即使以今天的设计观点看，也是一件超凡脱俗的佳作。 A.树形灯 B.银错铜牛灯 C.铜雀灯 D.长信宫灯 2、在京剧《野猪林》中，林冲身受重刑，步履艰难地向前行进，演员采用跪步前行连带( )，把林冲承受着的钻心的疼痛，形象地传达给观众。 A．甩水发B．抖水袖C．吹髯口D．撩褶子 3、唐三彩常用的颜色主要是( ) 。 A、红、黄、蓝 B 、红、绿、白C、绿、黄、紫D、黄、绿、白 4、古代阴阳五行说以青龙、白虎、朱雀、玄武四种动物象征神，青龙为( ) 之神。 A、北方 B 、东方C、西方D5、唐代阎立本的《步辇图》分两个部分，打开以后先看到画面，接着是占据画幅左半边的题跋，记录了画面的内容，题跋的书体是( ) 。 A、隶书 B 、行书C、篆书D、楷书 6、齐白石的中国画《蛙声十里出山泉》描写的是( ) 。 A、青蛙 B 、牛蛙C、蝌蚪D、树蛙 7、浮世绘是日本17世纪兴起的一种艺术，它将民间日常生活作为创作题材，主要通过( ) 的形式表现出来。 A、水彩画 B 、工笔画C、版画D、油画 8、1886年创作的青铜圆雕《加莱义民》的作者是( ) 。 A、法国贝尼尼 B 、意大利多纳太罗C、法国罗丹D、意大利米开朗基罗 9、故宫分为外朝和内廷两大部分，外朝是明清历代皇帝办理政务、举行朝会及其他重要庆典的场所，为主的三大殿是( )。 A、文华殿、武英殿、太和殿 B 、中和殿、太和殿、保和殿C、中和殿、武英殿、保和殿 10、“吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕，不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”。此诗作者是( )。 A、苏东坡 B 、金农C、王冕D、齐白石 三、多项选择题(每小题2分，共20分。每小题有2个以上正确答案，将正确答案的字母序

(完整版)美术新课标试题及答案

一、单选题 1.新课程标准是的制定部门是（C） A 国务院 B 省级人民政府 C教育部 D 北京师范大学 2.新课程标准把美术学科定性为什么学科？（A）A文化性 B选修科目 C 由地方规定 D学校自行规定 3.对义务教育阶段美术课程的开课要求是（ A ) A 必修科目 B 选修科目 C 由地方规定 D 学校自行确定 4.美术学科最能培养学生审美体验的方面是（C ） A 感觉 B 知觉 C 视觉 D 情感 5.美术课程教学评价的主要目标是（A ) A 促进学生发展 B 促进教师发展 C 选拔人才 D 修满学分 6.美术课程是学校进行什么的主要途径？（ C ） A 艺术教育 B 技能教育 C 美育 D 人文教育 7.学习美术的基本动力是（D ) A 目标 B 升学 C 就业 D 兴趣 8.义务教育阶段美术学习共分为几个领域（ B ) A 3个 B 4个 C 5个 D不分 9.义务教育阶段美术学科共分几个学段？（ B ） A 3个 B 4个 C 5个 D不分 10.义务教育阶段小学美术共分几个学段？（ A ） A 3个 B 4个 C 5个 D不分 二、填空题 1.我国基础教育在过去一段时间过于偏重基础知识和基本技能，忽略了情感、态度、价值观和能力的培养。 2、《全日制义务教育美术课程标准》根据学生学习活动方式划分为（造型表现）、（设计应用）、（欣赏评述）、（综合探索）四大学习领域。 3、新课程的总目标是按照（知识与技能）、（过程与方法）、（情感态度和价值观）三个维度进行表述的。 4、为了提高课程的适应性，满足不同地方、学校和学生的需要，国家制订了（国家）、（地方）、（学校）三级课程管理政策、。 5、美术又称（造型艺术）、（空间艺术）、（视觉艺术）。美术的社会功能主要体现在（认识）功能（教育）功能和（审美）功能。 6、美术课程具有（人文）性质，是学校进行（美育）的主要途径。 7、美术学习活动大致可分为（创作）和（欣赏）两类，就活动特征而言，前者更倾向于外化，后者更偏重于内化。 8、义务教育阶段的美术学习共分为（4个）学段。 9、义务教育阶段的美术学习的第四个学段是（7-9）年级。 10、（造型表现）领域是指运用多种材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思维的学习领域。 三、判断题： 1.在美术活动中基本上不存在标准答案，在某些活动中也不存在“对”与“错”，美术活动是一种极富个性与想象力的创造性活动。（√） 2.书法的结构就是指作品的整体布局。( ╳) 3.中国古典建筑的构建是砖木结构，西方古典建筑的构建是砖石构。（√） 4.普通中小学校的美术课程要改变单纯的学科知识体系构建模式，使专业化倾向淡化，要由专业化美术走向生活化美术。（√） 5.初中美术常规课教学中，学生遇到的“写实”瓶颈应该用大量的专业写实训练加以突 破。（╳） 6.彩陶、青铜器上均常见的纹饰有花卉纹、雷纹、人物、鱼纹等。（╳） 7.在ＣＭＹＫ印刷色彩中的Ｍ是指大红色。（╳） 8.空间是与时间相对的一种物质存在形式，对空间的呈现有平面的和立体的两 种。（√） 9.新课程的总目标是按照知识技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度进行表述 的。（√） 10.罗中立的《父亲》借鉴了西方艺术中的超现实主义手法。（╳） 11.清代山东潍坊年画《女十忙》描绘了当时妇女从事轧棉、弹花、纺纱、织布等情 景。（√） 12.苏美尔人用木棍把一些楔形符号刻在陶土砖上，记录事件，进行通信（√）

初中语文新课程标准理论测试题与 答案

语文课程标准理论测试题 一、填空题（每空 1 分，共 38分） 1、语言文字是人类最重要的和，是人类文化的重要组 成部分。 1、交际工具、信息载体 2、评价方式除了以外，还有平时的行为观察与记录、问卷调查、面谈讨论 等各种方法。 2、纸笔测试 3、语文课程是一门学习语言文字运用的、课程。 3、综合性、实践性 4、写作教学应抓住取材、、、起草、加工等环节，指导学生在 写作实践中学会写作。 4、立意、构思 5、“总体目标”是基于人的终身需要及和谐发展所应具备的综合语文素养而 提出的，它的基本精神体现了、的统一。具体说来，突出了强调了学生在语文学习中的主体地位、凸显了现代社会对语文能力的新要求、突出了语文课程的实践性本质三个思想。 5、人文性与工具性、思想性与审美性 6、与的统一，是语文课程的基本特点。 6、工具性、人文性 7、新课程标准整合了20 世纪 80 年代以来我国语文教改探索的成果，借鉴了西方先进国家 母语教育的经验，体现了国家对语文教育的要求，体现了素质教育的思想具有鲜明 的、、和，代表了语文教育改革的方向。 7、人文性、时代性、实践性、科学性 8、语文课程是实践性课程，应着重培养学生的能力，而培养这种能力 的主要途径也应是。 8、语文实践、语文实践 9、课程目标从、、 三个方面设计。 9、知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观 10 、初中语文课程的内容包括识字与写字、、、口语交际、。 10、阅读、写作、综合性学习 11、语文课程标准包括、、 三部分内容。 11、前言、课程目标与内容、实施建议 12、语文教学要注重、，注重， 让学生打好扎实的语文基础。 12、语言的积累、感悟和运用，注重基本技能训练 13、写作是运用语言文字进行的重要方式，是认识世界、认识自我、 创造性表述的过程。 13、表达和交流

初中美术新课程标准实际测试题及答案版

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初中美术新课标测试题

初中美术新课标测试题 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

2011版美术新课程标准测试题 姓名：得分： 一、填空题（每空1分，共32分） 1、美术课程以对视觉形象的、和为特征，是学校进行美育 的，是九年义务教育阶段全体学生必修的基础课程，在实施素质教育的过程中具有的作用。 2、美术课程总目标按“”“”“”三个维度设定。 3、美术课程分目标从“”“”“”“”四个学习领域设定。 4、“综合·探索”学习领域是指通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的学习领域。它分为三个层次：一是，二是相综合，三是相联系。 5、重视和不仅是内容的改革，是本次课程改革的一个重要特点。 6、美术课程评价应以学生在美术学习中和客观事实基础，注重评价与教学的协调统一，尤其要加强评价和评价。 7、在针对具体的美术作业、作品评价时应该考虑和两个方面。 8、美术课程标准修订的总原则是不“伤筋动骨”，而着力于使之更、 更、更、更中国的文化教育传统和中国义务教育阶段的美术教学实际。 9、美术课程具有视觉性，可以从方式、、和 四个方面来理解。 10、一般来说，评价的时机可以从教学的不同阶段切入，包括学习开始、学习过程、学习结束三个阶段。第一，学习开始时进行评价。第二，学习过程中的评价。第三，学习结束进行评价 二、选择题（每题2分，共16分） 1、关于美术课程标准的评价建议的说法错误的是（）。 A、依据美术课程标准进行评价 B、注重美术学习表现的评价 C、采用一种评价方式评价美术作业 D、鼓励运用美术学习档案袋、展示和课堂讨论等质性评价方法

初中美术新课程标准

初中美术新课程标准 第一部分前言 美术以视觉形象承载和表达人的思想观念、情感态度和审美趣味，丰富人类的精神和物质世界。美术教育具有悠久的历史，近代阻来，美术课程更以其丰富的教育价值列入中小学课程体系中。当代社会的发展对国民的素质提出了新的要求，学习图像传达与交流的方法、形成视觉文化的意识和构建面向21世纪的创造力已成为当代美术课程的基本取向。美术课程应该在我国基础教育课程体系中发挥更积极的作用，为国家培养具有人文精神、创新能力、 审美品位和美术素养的现代公民。 美术课程以社会主义核心价值体系为导向，弘扬优秀的中华文化，力求体现素质教育的要求；以学习活动方式划分美术学习领域，加强学习活动的综合性和探索性，注重美术课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积极的情感体验中发展观察能力、想象能力和创造船力，提高审美品位和审美能力，增强对自然和人类社会的热爱及责任感，形成创造美好生活的愿望与能力。 一、课程性质 美术课程以对视觉形象的感知、理解和创造为特征，美术是学校进行美育的主要途径，是九年义务教育阶段全体学生必修的基础课程，在实施素质教育的过程中具有不可替 代的作用。 美术课程凸显视觉性。学生在美术学习中积累视觉、触觉和其他感官的经验，发展感知能力、形象思维能力、表达和交流能力。

美术课程具有实践性。学生在美术学习中运用传统媒介或新媒体创造作品，发展想象能力、实践能力和创造能力。 美术课程追求人文性。学生在美术学习中学会欣赏和尊重不同时代和文化的美术作品，关注生活中的美术现象，培养人文精神。 美术课程强调愉悦性。学生在美术学习中自由抒发情感，表达个性和创意，增强自信心，养成健康人格。 二、课程基本理念 （一）面向全体学生 实施义务教育阶段的美术教育，必须坚信每个学生都具有学习美术的潜能，能在他们不同的潜质上获得不同程度的发展。美术课程适应素质教育的要求，面向全体学生，选择基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方祛，组成课程的基本内容，并通过有救的学习方式，帮助学生逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养，为终身学习奠定基础。 （二）激发学生学习兴趣 兴趣是学习美术的基本动力之一。美术课程强调通过发挥美术教学特有的魅力，使课程内容与不同年龄阶段的学生的情意和认知特征相适应，以灵活多样的教学方法激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化为持久的情感态度。美术课程注重内容与学生的生活经验紧密联系，发挥知识和技能在帮助学生提高精神和生活品质方面的作用，让学生在实际生活中艇悟美术的独特价值。 （三）关注文化与生活 美术是人类文化的一个重要组成部分，与社会生活的方方面面有着千丝万缕的联系。通过美术课程，学生了解人类文化的丰富性，在广泛的文化情境中认识美术的特征、

初中美术新课程标准理论测试题及答案2011版

初中美术新课程标准理论测试版2011题及答 案．

▽▽ ▽美术课程标准理论测试题▽一、填空题（每空1分，共分）32▽育和进行美，是学校为特象术1、美课程以对视觉形的征、装▽，是九年义务教育阶段全体学生必修的基础课程，在实施素质教育的过程中具有的▽的

作用。▽ ▽”“目2、美术课程总标按“”▽”三个维度设定。“▽”“””“”“3、美术课程分目标从“▽四个学习领域设定。▽、4“综合·探索”学习领域是指通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解▽相综合，三决问题的学习领域。它分为三个层次：一是，二是 ▽相联系。是▽不仅是内容 的改革，是本次课程改革的一个重要特点、重▽、美术课程评价应以学生在美术学习中和客观事实基础，注重评价与教学的协调统一，尤其要加▽评价评价▽▽ 7、在针对具体的美术作业、作品评价时

应该考虑和 ▽两个方面。▽线▽▽▽▽ 303第页（共页）第304页（共页）▽ ▽▽ ▽、、美术课程标准修订的总原则是不“伤筋动骨”，而着力于使之更、更8▽、更中国的文化教育传统和中国义务教育阶段的美术教学实际。更▽、9、美术课程具有视觉性，可以从方式、装▽四个方面来理解。和▽、一般来说，评价的时

机可以从教学的不同阶段切入，包括学习 开始、学习过程、学习结束三个阶10▽▽评价。第三，学习评价。第二，学习过程中的段。第一，学习开始时进行▽评价。结束进行▽分）16二、选择题（每题2分，共▽）、关于美术课程标准的评价建议的说法错误的是（。 1 ▽ A、依据美术课程标准进行评价B、注重美术学习表现的评价 ▽、采用一种评价方式评价美术作▽、鼓励运用美术学习档案袋、展示和课堂讨论等质性评价方▽、下列资源中：①学校资源②自然资源③社会资源④网络资源⑤物力资▽属于美术课程资源的是（）▽▽、②③④⑤A、①②③④B、①③④⑤C、①②④⑤D▽、下列说法中：①

初中美术新课程标准理论测试题及答案版

美术课程标准理论测试题 一、填空题（每空1分，共32分） 1、美术课程以对视觉形象的、和为特征，是学校进行美育的，是九年义务教育阶段全体学生必修的基础课程，在实施素质教育的过程中具有的作用。 2、美术课程总目标按“”“”“”三个维度设定。 3、美术课程分目标从“”“”“”“”四个学习领域设定。 4、“综合·探索”学习领域是指通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的学习领域。它分为三个层次：一是，二是相综合，三是相联系。 5、重视和不仅是内容的改革，是本次课程改革的一个重要特点。 6、美术课程评价应以学生在美术学习中和客观事实基础，注重评价与教学的协调统一，尤其要加强评价和评价。 7、在针对具体的美术作业、作品评价时应该考虑和 两个方面。 8、美术课程标准修订的总原则是不“伤筋动骨”，而着力于使之更、更、更、更中国的文化教育传统和中国义务教育阶段的美术教学实际。 9、美术课程具有视觉性，可以从方式、、和四个方面来理解。 10、一般来说，评价的时机可以从教学的不同阶段切入，包括学习开始、学习过程、学习结束三个阶段。第一，学习开始时进行评价。第二，学习过程中的评价。第三，学习结束进行评价。 二、选择题（每题2分，共16分） 1、关于美术课程标准的评价建议的说法错误的是（）。 A、依据美术课程标准进行评价 B、注重美术学习表现的评价 C、采用一种评价方式评价美术作业 D、鼓励运用美术学习档案袋、展示和课堂讨论等质性评价方法

2、下列资源中：①学校资源②自然资源③社会资源④网络资源⑤物力资源 属于美术课程资源的是（） A、①②③④ B、①③④⑤ C、①②④⑤ D、②③④⑤ 3、下列说法中：①形式大于内容②一味地“鼓励”产生误导③重结果轻过程④对学生的评价是错误的。属于当前课程评价中存在的主要问题的是（）。 A、①②④ B、①③④ C、②③④ D、①②③ 4、关于美术课程的基本理念的说法错误的是（）。 A、面向全体学生 B、激发学生学习兴趣 C、关注文化与生活 D、注重审美精神 5、各学习领域分别由目标、学习活动建议和（）要点三部分组成。 A、评价 B、反思 C、总结 D、交流 6、（）是当代教育发展的一个新特点，美术课程特别设置了“综合·探索”这一新的学习领域。 A、自主学习 B、合作学习 C、探究性学习 D、综合性学习 7、对于美术课程的性质有以下几种说法，其中错误的是（）。 A、美术课程凸显视觉性 B、美术课程具有理论性 C、美术课程追求人文性 D、美术课程强调愉悦性8、下面选项中不是检测课堂教学的有效性的是（）。 A、教学目标达成情况。 B、课堂文化建设情况。 C、反思教学的负效应。 D、学生课上的表现情况 三、简答题（48分） 1、美术课程标准的教材编写建议是什么？（4分） 2、新课程标准修订的具体原则是什么？（6分）

初中美术新课程标准理论测试题及答案2011版

磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好 评价。 美术课程标准理论测试题 7、在针对具体的美术作业、作品评价时应该考虑 一、填空题（每空1分，共32分） 和 1、美术课程以对视觉形象的、和为 两个方面。 特征，是学校进行美育的，是九年义务教育阶段 8、美术课程标准修订的总原则是不“伤筋动骨”，而着力于使之 全体学生必修的基础课程，在实施素质教育的过程中具有 更、更、更、更 的作用。 中国的文化教育传统和中国义务教育阶段的美术教学实际。 2、美术课程总目标按“” 9、美术课程具有视觉性，可以从方式、、“”“”三 和四个方面来理解。 个维度设定。 10、一般来说，评价的时机可以从教学的不同阶段切入，包括学3、美术课程分目标从“”“” 习开始、学习过程、学习结束三个阶段。第一，学习开始时进行“”“”四个学习领域设定。 评价。第二，学习过程中的评价。第三，学习结束4、“综合·探索”学习领域是指通过综合性的美术活动，引导学 进行评价。 生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的学习领域。它分为 二、选择题（每题2分，共16分） 三个层次：一是，二是相 1、关于美术课程标准的评价建议的说法错误的是（）。 综合，三是相联系。 A、依据美术课程标准进行评价 5、重视和不仅是内容的改革， B、注重美术学习表现的评价 是本次课程改革的一个重要特点。 C、采用一种评价方式评价美术作业 6、美术课程评价应以学生在美术学习中和客观事实基础，注重评 D、鼓励运用美术学习档案袋、展示和课堂讨论等质性评价方法 价与教学的协调统一，尤其要加强评价和 2、下列资源中：①学校资源②自然资源③社会资源④网络资源⑤ 书籍是人类知识的总结,书籍是全世界的营养品。——莎士比亚

2020初中语文新课程标准考试模拟试题(含参考答案)

2020初中语文新课程标准考试模拟试题（含参考答案） 一、填空题（每空1分，共38分） 1、语言文字是人类最重要的（），是人类文化的重要组成部分。 2、评价方式除了（）以外，还有平时的行为观察与记录、问卷调查、面谈讨论等各种方法。 3、语文课程是一门学习语言文字运用的（）课程。 4、写作教学应抓住取材、（）、起草、加工等环节，指导学生在写作实践中学会写作。 5、“总体目标”是基于（）及和谐发展所应具备的（）而提出的，它的基本精神体现了的统一。具体说来，突出了强调了学生在语文学习中的（）、凸显了现代社会对（）、突出了（）三个思想。 6、（）的统一，是语文课程的基本特点。 7、新课程标准整合了20世纪80年代以来我国语文教改探索的成果，借鉴了西方先进国家母语教育的经验，体现了国家对语文教育的要求，体现了素质教育的思想具有鲜明的（），代表了语文教育改革的方向。

8、语文课程是实践性课程，应着重培养学生的（）能力，而培养这种能力的主要途径也应是（）。 9、课程目标从（ ）三个方面设计。 10、初中语文课程的内容包括识字与写字、（）、口语交际。 11、语文课程标准包括（）三部分内容。 12、语文教学要注重、（），让学生打好扎实的语文基础。 13、写作是运用语言文字进行（）的重要方式，是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。 14、语文教学的“开放性”主要体现在（）的开放、（）的开放、（）的开放。15、对于“口语交际”的课程目标应注意（ ） 特点。

16、口语交际教学的主要特点是（）。 二、选择题（每题2分，共20分） 1、学生是语文学习的主体，教师是学习活动的组织者和引导者。语文教学应在师生（）的过程中进行。 A.平等对话 B.和谐相处 C.努力创造 D.互相合作 2、（）能力是现代公民的必备能力。 A.写作 B.阅读 C.识字 D.口语交际 3、（）主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体民展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与生活实践的紧密结合。 A.综合性学习 B.阶段性学习 C.总结性学习 D.实践性学习

初中美术测试题

八年级美术基础知识测试题(卷) 命题人：

一、填空题（满分10分，共5小题，每题2分） 1.色彩理论中的“三原色”是指： 2.我们生活的空间是三维的，三维的两个主要构成因素是： 3.中国画从内容上可分为三大类： 4.中国画“米氏云山”画派的代表画家是和米 友仁 5.中国画讲究“诗书画印同源”，其中的“诗书画印”所指的四种艺 术门类是：诗文、书法、、篆刻 二、判断题（满分20分，共10小题，每题2分） 1.“达芬奇、凡·高、米开朗基罗”被称为“文艺复兴三杰”（） 2.速写不一定要画出许多细节，也不必完整，但是却能流露画家的 大量感受（） 3.“点彩法”是独特的绘画方法，《最后的晚餐》就是点彩法的代表 作（） 4.风筝艺术是具有中国特色的综合艺术，被称为“中国风 筝之乡”（）

5.风景画独成体系很晚，17世纪时，美国画家才画出了真正意义 上的风景画（） 6.江苏省宜兴的紫砂陶制作技艺是中国的非物质文化遗产（） 7.清代瓷器高速发展，出现了“汝”、“哥”、“官”、“定”、“钧” 五大名窑（） 8.蓝印花布、蜡染和扎染都是我国传统的民间手工印染艺术（） 9.在中国文化中，“牡丹”象征富贵，“蝙蝠”寓意福气，“骏马” 代表成功（） 10.世界级博物馆包括中国的故宫博物院和法国的卢浮宫（） 三、选择题（满分20分，共10小题，每题2分） 1.《蒙娜丽莎》的作者是（） A.达·芬奇 B.米开朗基罗 C.拉斐尔 D. 修拉 2.画家齐白石最擅长画（） A.马 B.虾 C.牛 D.羊 3.油画《日出·印象》的作者是（） A.夏加尔 B.徐悲鸿 C.凡·高 D.莫奈 4.《清明上河图》是我国（）代的着名作品 A.唐 B.宋 C.元 D.明

初中美术新课程标准理论测试题与答案2011版

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初中美术新课标测试题

2011版美术新课程标准测试题 姓名：得分： 一、填空题（每空1分，共32分） 1、美术课程以对视觉形象的、和为特征，是学校进行美育 的，是九年义务教育阶段全体学生必修的基础课程，在实施素质教育的过程中具有的作用。 2、美术课程总目标按“”“”“”三个维度设定。 3、美术课程分目标从“”“”“”“”四个学习领域设定。 4、“综合·探索”学习领域是指通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的学习领域。它分为三个层次：一是，二是相综合，三是相联系。 5、重视和不仅是内容的改革，是本次课程改革的一个重要特点。 6、美术课程评价应以学生在美术学习中和客观事实基础，注重评价与教学的协调统一，尤其要加强评价和评价。 7、在针对具体的美术作业、作品评价时应该考虑和两个方面。 8、美术课程标准修订的总原则是不“伤筋动骨”，而着力于使之更、更、更、更中国的文化教育传统和中国义务教育阶段的美术教学实际。 9、美术课程具有视觉性，可以从方式、、和四个方面来理解。 10、一般来说，评价的时机可以从教学的不同阶段切入，包括学习开始、学习过程、学习结束三个阶段。第一，学习开始时进行评价。第二，学习过程中的评价。第三，学习结束进行评价 二、选择题（每题2分，共16分） 1、关于美术课程标准的评价建议的说法错误的是（）。 A、依据美术课程标准进行评价 B、注重美术学习表现的评价 C、采用一种评价方式评价美术作业 D、鼓励运用美术学习档案袋、展示和课堂讨论等质性评价方法 2、下列资源中：①学校资源②自然资源③社会资源④网络资源⑤物力资源属于美术课程资源的是（）

A、①②③④ B、①③④⑤ C、①②④⑤ D、②③④⑤ 3、下列说法中：①形式大于内容②一味地“鼓励”产生误导③重结果轻过程④对学生的评价是错误的。属于当前课程评价中存在的主要问题的是（）。 A、①②④ B、①③④ C、②③④ D、①②③ 4、关于美术课程的基本理念的说法错误的是（）。 A、面向全体学生 B、激发学生学习兴趣 C、关注文化与生活 D、注重审美精神 5、各学习领域分别由目标、学习活动建议和（）要点三部分组成。 A、评价 B、反思 C、总结 D、交流 6、（）是当代教育发展的一个新特点，美术课程特别设置了“综合·探索”这一新的学习领域。 A、自主学习 B、合作学习 C、探究性学习 D、综合性学习 7、对于美术课程的性质有以下几种说法，其中错误的是（）。 A、美术课程凸显视觉性 B、美术课程具有理论性 C、美术课程追求人文性 D、美术课程强调愉悦性 8、下面选项中不是检测课堂教学的有效性的是（）。 A、教学目标达成情况。 B、课堂文化建设情况。 C、反思教学的负效应。 D、学生课上的表现情况 三、简答题（1、2、3、4每题5分，5、6、7、8每题8分，共52分） 1、美术课程标准的教材编写建议是什么？ 2、新课程标准修订的具体原则是什么？ 3、课程评价的内容包括哪些方面？ 4、如何提高美术课堂教学的有效性？ 5、中小学美术课堂教学评价应注意哪些原则？ 6、新课程标准主要修订了哪些部分？ 7、美术课程标准的实施建议是什么？ 8、美术课程标准对课程资源的开发与利用提出了哪些建议？ 美术课程标准理论测试题参考答案 一、填空题 1、感知、理解、创造、主要途径、不可替代 2、知识与技能、过程与方法、情感、态度和价值观 3、造型·表现、设计·应用、欣赏·评述、综合·探索 4、融美术各学习领域为一体、美术与其他学科、美术与现实社会 5、教学过程、教学方法 6、形成性、自我 7、学习态度、作品表现 8、科学、完善、可行、适应 9、接受和传播、创造手段、存在方式、培养目标 10、前置性、形成性、结果性