石墙镇羊绪小学创客空间(基地)建设申请备案表

邹城市中小学创客空间（基地）建设

申请备案表

一、基本信息

二、方案论证（总字数限2000字以内）

石墙镇韩庄小学创客空间建设实施方案论证

根据教育局实施方案精神，结合我校实际，制定《石墙镇羊绪小学创客教育实施方案》，并对方案进行论证。

指导思想

以生为本，以培养学生的实践能力、创新精神为切入点，从创客空间、创客课程、创客活动、创客师资、创客文化等维度全面推进创客教育，形成良好的创客教育生态环境，。

工作目标

坚持“教育大数据”和“互联网+教育”的新教育理念，建设智慧教育学习环境，大力推动创客教育探索。以创客活动为平台，以课程改革为载体，多形式常态化开展创客教育，到2018年我校基本实现有我校特色的创客教育特色项目，学校课程面向全体学生，努力点燃所有学生的梦想，要为每一位学生创造学习的机会、提供拓展的平台。

主要措施

一成立创客教育团队

我校创客教育团队由王晓东校长为组长，以综合实践、信息技术及科学教师为主要参与力量，统整语文、数学、美术、音乐等学科。项目组骨干教师力量比较强。具有很强的课程开发能力和课题研究能力。目前学校以拓展课及社团课程为载体开设了以下主要课程：趣味实验、剪纸、手工、小实践等课程。

二接下去的工作方向

1.、培养一批有创新意识的小创客；

2、.改变学生的学习形式，由固定场所固定模式化学习转向泛在学习；；

三、创客培训

1、加快师资队伍建设。学校要着力培养1名创客教育指导师。由师训部门负责用3-5年时间对信息技术、劳动技术及有潜力的其他课程教师开展一轮创客教育专项培训，在学科教师业务培训和校本培训中增加创客教育内容，以满足创客教育课程开设的必备师资要求。同时学校建立创客教育教研组，采取“传帮带”、“师徒结对”等形式，多途径、多形式促进创客教师快速成长。

2、完善教师激励机制。教师参与创客教育活动计入教学工作量，周课时满工作量参照信息技术教师执行。创客教育指导师负责创客空间管理和创客教育活动开展，其工作年限可按二分之一计入班主任工作年限。在创客教育工作中（理论研究、项目组织、课程建设、教材开发、学生指导等）有突出贡献的教师，在评优评先和职称晋升上给予倾斜。

四、项目申报所在单位意见

填表说明:请结合省市文件及我市实施方案意见，根据学校实际，科学谋划，列出本校创客空间建设规划，填好本表，一式两份，盖学校公章后，于7月5日前报电教站备案（镇街请以教办为单位汇总后一并上报）。