3D游戏软件设计
java五子棋游戏软件设计报告
佛山科学技术学院 《可视化编程技术》课程设计报告 五子棋软件设计 学生姓名：凌健铭 学号：2011924133 年级专业：11级教育技术学2班 指导老师：容汝佳 学院：教育科学学院 广东★佛山 提交日期：2013年6月
目录 1. 前言 (2) 2．概要设计 (3) 2.1 开发环境 (3) 2.2 五子棋功能 (3) 2.3 界面设计 (3) 2.4 类的框架结构图 (4) 3. 详细设计 (5) 3.1 五子棋使用的JAVA类的说明 (5) 3.2 类的主要方法 (6) 3.2.1下放棋子 (6) 3.2.2 判断输赢 (7) 3.2.3 重新开始 (10) 3.2.4 悔棋 (10) 3.2.5 程序流程图 (11) 4. 运行结果 (12) 5. 测试分析 (15) 6. 源程序 (15) 参考文献 (26) 设计总结 (26)
摘要：该程序是一个图形界面的简单的java五子棋游戏，具有良好的界面，使用人员能快捷简单地进行操作。人们可以在空闲时使用该程序进行五子棋对战，达到娱乐休闲的目的。该五子棋程序设有悔棋、重新开始和退出功能。界面为黄色棋盘。 关键字：java五子棋游戏软件，娱乐类电子游戏设计 1 前言 五子棋作为一个棋类竞技活动，其满足了人民娱乐休闲的需要，在民间十分流行。 Java是由Sun公司开发的新一代纯面向对象的网络编程语言。其目标是建 立一种在任意种机器、任一种操作系统的网络环境中运行的软件，实行所谓的“程序写一次，到处运行”的目标。正因为如此，Java已成为当今Internet上最流行、最受欢迎的一种程序开发语言。 Java开发小组把Java按特性分为基本版、移动版、企业版，每个版本有一个软件开发包。Java基本版本叫Java 2标准版（Java 2 Standard Edition,J2SE）,它包含建立Java应用程序或者是Applet所需的应用程序编程接口（API）。Java 2移动版（The Java 2 Mobile Edition，J2ME）包含创建无线Java应用程序的API。还有Java 2企业版（The Java 2 Enterprise，J2EE）是J2SE的增强版本，包含建立多层架构应用程序API。 Java语言是由C++语言发展起而来的，是一种彻底的面向对象的程序设计语言。作为一种纯面向对象的程序设计语言，它非常适合大型软件的开发。Java 语言去掉了C++语言的一些容易引起错误的特性。Java语言的特点有：面向对象、跨平台、安全性、多线程和图形功能强。 2 概要设计 2.1开发环境 开发平台：Microsoft Windows XP Professional Service Pack 2
教育游戏系统设计研究
教育游戏系统设计研究 摘要：随着游戏产业的高速发展，教育游戏产生了。它的出现为教育软件的制作提供了一种新的技术思路。本研究着重探讨如何在现代教育理论指导下，将游戏剧情和游戏任务进行科学设计，使教育与游戏有机融合。 关键词：教育游戏；系统；设计 一、教育游戏设计需要考虑的因素 1.学习者 首先，要使学习者通过游戏得到自尊心的满足。因此，需要在游戏制作过程中设计出使游戏者获得满足感的环节，使他们产生在现实中体会不到的被尊重的感觉。 其次，还要充分发挥游戏影音效果和剧情设计的优势，引入丰富的教学资源，设计恰当的情节来激发学生的学习动机。 2.学习内容 教育游戏中的内容要围绕相关学科的知识点来设定，必须同时符合游戏的规律和该学科的学科特点。在设置游戏内容的过程中，应综合考虑学生生理与心理的发展需求以及他们的学习成绩。教育游戏产生的初衷是为了将游戏与学生学习相结合，利用游戏提高学生学习成绩。因此，游戏中的知识应尽量按照新课标的要求来选择、制订，在融入知识点的同时，综合考虑游戏的互动性和娱乐性。只有这样，教育
游戏才会真正起到作用。 3.学习目标 做任何的事情，个体的态度对结果都具有决定性的作用。个体态度又由三项因素决定：认知、情感、行为倾向。认知和情感决定了个体的外在行为表现，或是拥护支持，或是反对，或是回避。同样，学生对待学习的态度与他们先前的学习及后续的学习息息相关。如果学生之前就对学习表现出厌恶情绪，那么后续的学习态度一定是被动、消极的。如果学生对学习持积极态度，他们就会产生强烈的求知欲，思维也比较活跃，学习效率就会更高。因此，学生良好的学习态度对完成教学目标具有重要意义。而教育游戏的开发就是为了改善学生对待学习的态度，让学生积极学习、乐于学习。 二、教育游戏的系统设计 遵循相关规律，按照预定的剧情将收集整理好的资源以特定方式进行整合，最终形成完整的游戏系统。 1.游戏的剧情设计 游戏开发者在开发前会设定好整个游戏的核心思路，从游戏开始到结束都会围绕这个核心思路来进行。游戏剧情要有串联整个游戏并吸引玩家的作用。游戏剧情一般包括主线剧情和支线剧情两部分。 （1）剧情设计的原则 一个成功的游戏剧情设计，应该在满足故事完整性和
达宇二次元时代游戏软件设计说明书
1. 引言 1.1游戏介绍 达宇二次元时代游戏软件来源于街机游戏，是给一堆图案中的相同图案进行配对的简单游戏，在2003年，网友将这种形式搬到了PC上，立刻成为办公一族的新宠，并迅速传遍了世界各地。饱受工作压力的人们没有太多的时间进行复杂的游戏，而对于这种动动鼠标就能过关的游戏情有独钟。之后村子的达宇二次元时代游戏软件风靡版，阿达的达宇二次元时代游戏软件奥运版，达宇二次元时代游戏软件反恐版，还有敏敏达宇二次元时代游戏软件，水晶达宇二次元时代游戏软件等遍地开花，造就了一个达宇二次元时代游戏软件的新世界，达宇二次元时代游戏软件游戏有多种地图样式和道具系统、大大加强了游戏的可玩性，是一款老少皆宜的休闲佳品。 1.2目的 本游戏制作的目的是满足人们休闲的要求，在紧张的工作之余休闲类的小游戏能够给人带来最大程度的放松。也可以增进人们之间的交流、沟通。 此需求说明书对《达宇二次元时代游戏软件》游戏做了全面细致的用户需求分析，明确要开发的软件应该具有的功能、性能与界面，使系统分析人员及软件开发能清楚的了解用户的需求，并在此基础上进一步提出概要设计说明书和完成后续设计与开发工作。本说明书的预期读者为客户、业务或者需求分析人员、测试人员、用户文档编写者、项目管理人员。 1.3主要问题 开始制作游戏的时候，主要解决的问题是以下几个方面：如何设置整个游戏的界面，如何控制达宇二次元时代游戏软件游戏中随机图片的生成且每种图片必须为偶数个；游戏开始后，判断鼠标两次点击的图片能否消去，即图片是否相同而且图片之间的路径的判断。
2. 软件总体概述 2.1软件标识 软件全名称 C#版《达宇二次元时代游戏软件》游戏 软件缩称《达宇二次元时代游戏软件LLK 版本号 V1.0 2.2软件描述 2.2.1系统属性 本系统是独立运行的系统，需要.NetFrameWork 2.0 框架的支持。 2.2.2开发背景 本游戏制作的目的是满足人们休闲的要求，在紧张的工作之余休闲类的小游戏能够给人带来最大程度的放松。也可以增进人们之间的交流、沟通。 2.2.3软件功能 本节为软件功能提供一个摘要，无须描述功能的细节。应为每一软件功能的需求分配一个唯一性的标识，以利于需求的跟踪和测试。应说明功能的优先级定义，和每一功能的优先级（从用户角度而言）。优先级定义可采用以下方法（QFD对功能需求的分类方法）： a.高——软件必须实现的功能，用户有明确的功能定义和要求； b.中——软件应该实现的功能，用户的功能定义和要求可能是模糊的、不 具体的、或低约束的，但是这类功能的缺少会导致用户的不满意，因此 这类功能的具体需求应当由需求分析人员诱导用户产生并明确； c.低——软件尽量实现的功能，并可根据开发进度进行取舍，但这类功能 的实现将会增加用户的满意度。 可用以下表格来说明软件功能：
教育游戏的设计与应用策略思考
教育游戏的设计与应用策略思考 摘要：教育游戏是指在游戏化学习的思想和娱教技术思想的指导下，将学习因素和电脑游戏因素有机结合，能够培养游戏使用者的知识、技能、智力、情感、态度、价值观，并具有一定教育意义的计算机游戏类软件。教育游戏的开发与应用是高校教育信息化进程中学习资源设计与开发的重要组成部分，文章分析了目前教育游戏在教育领域应用存在的一些问题，并从设计和应用两个方面进行了深入的思考，给出了相关的策略。 关键词：教育游戏；设计；应用；策略；思考 一、引言 教育游戏属于新生事物，关于教育游戏的概念，目前学术界还没有一个统一的说法。在国外，一般称教育游戏为“Edutainment”或“educational games"。“Edutainment”是由英文“education"(教育)和“entertainment"(娱乐)两个单词组合而成，是指教育中的娱乐形式，即通过在教学中使用各种娱乐形式，实现一定的教育目的，它类似于国内所提的娱教技术；而“educational games”则是指从教育研究者的角度探讨如何把教育内容以电脑游戏的形式进行表现的问题，它的重点是游戏产品。 ①在国内，关于教育游戏的概念也有很多不同的说法，笔者以为教育游戏是指在游戏化学习的思想和娱教技术思想的指导下，将学习因素和电脑游戏因素有机结合的能够培养游戏使用者的知识、技能、智力、情感、态度、价值观，并具有一定教育意义的计算机游戏类软件。 二、教育游戏在教学应用中存在的问题 当然，任何事物都有其两面性，教育游戏也不例外。在高校的教育信息化过程中，教育游戏引入学科教学虽然能够弥补传统教学的某些不足，但是如果应用不当也会存在一定的问题，问题主要表现在以下几个方面： 1、学习者在使用教育游戏过程中学习目标容易迷失 教育游戏因为有着丰富的媒体元素，如精美的画面、悦耳的声音、动人的故事等，容易吸引学生的眼球，再加上游戏的各种动机因素和激励因素，使学生在游戏的过程中，只关注游戏的内容，而忽略了学习的目标。教育游戏如果设计得不恰当，就容易产生这个问题，使游戏性大于教育性，两者关系处理不平衡。教师如果引导不当也会导致学生在游戏中迷失方
游戏软件设计说明书(模版)
软件设计说明书 1. 介绍 1.1 目的 这篇文档提供了星空传奇游戏软件架构的总览，从不同的视角描述了该系统。同时介绍了星空传奇游戏软件的想法，包含架构分析的关键决策，目的在于帮助开发人员理解星空传奇游戏软件的基本结构。 1.2 范围 介绍了星空传奇游戏软件的登录游戏大厅、游戏准备、游戏对战、结束游戏、更新用户列表。 1.3 内容概览 ?登录系统 用户若要登录游戏大厅，需要输入用户名和正确的服务器端IP，如果输入错误，则停留在登录页，相反登录到游戏大厅，并更新用户列表； ?游戏准备 用户需要进入一个其他用户未使用的座位，加载游戏界面，并且摆放好棋子的位置后点击准备按钮； ?游戏对战 由最先进入游戏界面的一方发起攻击，另一方返回攻击结果，交换进攻权，依次循环； ?结束游戏 当有一方的三架飞机均被击中头部，结束游戏； ?更新用户列表 当有用户进入或退出游戏大厅时更新游戏大厅用户列表，用户从游戏界面退出时，更新用户信息和大厅信息。 1.4 功能技术特点 功能特点： 本游戏一款奇幻动作类MMORPG网络游戏。整个传奇世界构建了一个完整的虚拟社会体系，每一个玩家都能在游戏中体会不一样的人生。师徒、夫妻、行会等社会关系，使玩家有效的参与到了“攻城略地”、“行会战斗”、“文明发展”、“个体交往”等虚拟社会活动中去。 技术特点： 1、全面并同等的支持OpenGL和Direct3D。 2、全面支持Windows，Linux以及Mac OS
X平台。3、强大且成熟的材质管理和脚本系统，可以不动一行代码去进行材质维护。 2. 体系结构表示方法 这篇文档使用一系列视图反映系统架构的某个方面； 用例视图：概括了架构上最为重要的用例和它们的非功能性需求； 逻辑视图：展示了描述系统关键方面的重要用例实现场景(使用交互图)； 部署视图：展示构建在处理节点上的物理部署以及节点之间的网络配置(使用部署图)； 过程视图：描述了数据流（使用类图描述数据模型，活动图表示数据流)。 3. 系统要达到的目标和限制 目标 客户可以正确登录，在登录页面输入信息时能够在输入错误的同时看到错误提示；正确登录后可以加载游戏大厅，通知其他人更新用户列表，点击其中一各位被占用的位置后可以进入到游戏界面，双方都摆放好棋子后可以点击准备按钮，开始一次游戏对战。 限制 客户输入的不是服务器IP，客户不能登录到游戏大厅； 一个用户无法开始游戏，必须都进入相同桌后点击准备按钮，方可开战。 4. 用例视图 星空传奇游戏软件描述的主要用例有：登录游戏大厅，选择座位，摆放棋子，发起进攻，反馈结果，重新开始，退出游戏，更新用户列表。 4.1 系统用例图 系统用例图见图4.1：
《3D游戏软件设计》复习资料
《3D游戏软件设计》课程第一版 期末复习资料 《3D游戏软件设计》课程第一版（PPT）讲稿章节目录：第1章OpenGL简介 1.1 OpenGL简介 1.2 OpenGL的功能及工作流程 1.3 OpenGL函数库 1.4 OpenGL开发环境 1.5 创建一个简单的OpenGL工程 第2章基本图元绘制 2.1 点、线段的绘制 2.2 虚线、多边形的绘制 第3章颜色 3.1 计算机颜色的概念 3.2 OpenGL的颜色模式 3.3 两种颜色模式的应用 3.4 颜色应用举例 3.5 明暗处理
第4章变换 4.1 用相机模拟的思路来理解变换 4.2 OpenGL坐标系 4.3 三维图形显示流程 4.4 OpenGL几何变换 4.5 OpenGL视图变换 4.6 OpenGL投影变换 4.7 OpenGL裁剪变换 4.8 OpenGL视口变换 4.9 OpenGL矩阵堆栈 4.10 OpenGL变换实例 第5章动画 5.1 计算机动画 5.2 双缓冲技术 5.3 GLUT窗口动画的实现 第6章绘制三维图形 6.1 绘制立方体 6.2 在3D空间用OpenGL自带的库函数绘制 第7章三维场景漫游 7.1 绘制一个简单的三维场景
7.2 第一人称视角行走的实现方法 7.3 键盘控制 7.4 鼠标控制 第8章光照 8.1 基本概念 8.2 光源 8.3 材质 8.4 光照模型 第9章纹理 9.1 纹理基本概念 9.2 OpenGL纹理实现过程（PPT02 ~ PPT04） 9.3 OpenGL纹理实例 第10章显示列表 10.1 显示列表概念 10.2 使用显示列表的步骤 10.3 显示列表的应用 10.4 显示列表实例 第11章混合 11.1 混合的概念 11.2 混合的过程 11.3 设置混合因子的函数 11.4 混合方程式函数
例式教育游戏设计论文
例谈探究式教育游戏设计 摘要：探究式教育游戏是以游戏为载体，以网络为平台，将知识以游戏任务的形式融入主题游戏并通过交互策略来引导学生探 究思维的学习软件。本文以“乐中学”游戏为例阐述了探究式教育游戏的设计流程、基本结构以及应注意的问题。 abstract： the inquiry-based educational game is the learning software which is based on the game as the carrier and the network as a platform， and takes the knowledge to integrate theme game with the form of game task and guide students to explore the thinking through interactive strategies. this paper elaborated design process， the basic structure and attentive problems of inquiry-based educational game with a case of “learning in happy” game. 关键词：教育游戏；探究式学习；探究式教育游戏 key words： educational games；inquiry-based learning；inquiry educational games 中图分类号：g42 文献标识码：a 文章编号：1006-4311（2012）32-0236-02 0 引言 教育游戏旨在寓教于乐，使学生在游戏的过程中学习。发展教育游戏的关键之处在于借助主流游戏的某些特征，充分提取和利用
游戏软件设计说明
XXXXXX游戏软件设计说明 1引言 1.1标识 本文档是棋牌游戏XXXXXXXXXXXX游戏软件设计说明文档，阅读对象是产品开发，测试和维护人员。 1.2围 本文档包括软件产品的系统设计和详细设计两大部分，系统设计部分主要描述产品的模块划分，相互依赖关系和交互接口，详细设计部分通过包图、类图、状态图等描述系统功能的具体实现方法和流程。 1.3定义和缩写 1.“本软件”或“本产品”指： (1)XXXXXXXXXXXX游戏软件V1.0。 (2)相关的说明性书面材料、说明书以及电子文档（如果有的话）。 (3)XXXXXX公司许可您使用的本软件的相关的更新程序，或者修改版（如果有的话）。 2.“使用”指对本软件安装、设置或者以其他方式对本软件做功能性使用。 3.“用途”指您使用本软件的限制和围。 4.“XXXXXXXXXXXX游戏软件”缩写“XXXXXXXXXXXX”。 2参考献文 【1】软件设计说明：Survivor之新客栈软件设计说明来源于docin.。 3 结构设计 3.1 服务端模块分解 XXXXXXXXXXXX服务端共分为四个模块：游戏棋盘模块（Chessboard），棋盘服务模块（ChessboardSink2pSuper）游戏桌子模块（TableFrameSink），游戏服务器管理模块
（GameServerManager ）。 图 3-1-1-1 服务端模块划分 3.1.1 模块1 游戏棋盘模块 说明 本模块定义了棋子数组和各个子的走法，包括车、马、炮这几个特殊棋子的走法和吃子规则（CanRookMove 、CanHorseMove 、CanCannonEat ）并提供一个对外部游戏判断棋子是否可行可吃的总接口Action ，针对车、马、炮这三个特殊的棋子，还分别提供了SearchRookPath 、 SearchHorsePath 、SearchCannonEatPath 这三个搜寻可走路径的函数 3.1.2 模块 2 棋盘服务模块 说明 本模块接手了模块3的功能，定义了服务端游戏控制流程，包括游戏初始化、等待、属性、开始游戏，游戏结束和结算，分别有各自的控制逻辑和交互界面。 3.1.3 模块 3 游戏桌子模块 说明 本模定义了棋盘服务的建立，使用棋盘服务控制游戏流程。 3.1.4模块 4游戏服务器管理模块 说明 本模块定义了服务端的建立，主要成员函数包括：创建游戏桌（CreateTableFrameSink ）。
游戏程序设计教学案例
游戏程序设计教学案例 计算机游戏程序设计，在许多的大学本科的教学中，并未正式纳入教学内容。由于市场对游戏设计人员的需求较大，薪水又高，出现了专业的游戏程序设计培训班。但收费偏高。我院根据这种状况，在学生创新实验室和第二课堂培训班，开设了游戏程序设计项目。 其中最重要的一环就是完成一个完整的游戏开发设计。我们精心挑选项目，选择了既有一定代表性、又有娱乐性、也带有一些人工智能的中小游戏——坦克大战。也使学生感受到了面向对象编程的强大功能，所学知识得到了真正的应用。 2相关知识学习 编写游戏程序，技术上需要具备两个条件。首先需要一个多媒体驱动开发包，如微软的DirectX；图像、动画、声音的快速、实时响应，是游戏逼真的前提条件。我们选择了日本的Hiroyuki Hori编写的免费开发包DelphiX，它较好的封装了微软的DirectX。里面有些错误，我们已经更正。其次，需要一个游戏引擎。游戏角色的碰撞是技术上较难的，对角色的生死管理也很重要。好的游戏引擎必须能快速高效的解决这些问题。DelphiX包中有一个简单的游戏引擎，我们稍加改造，足够我们编写简单的二维游戏程序。对这些知识加以介绍后，就可以进入正式的开发设计阶段。 3坦克大战游戏功能简介 (1) 关卡地图为三层地图，比较形象，可设计多样的地图式样。有专门的地图编辑器MapEdit.exe。 (2) 游戏有低、中、高三级。难度随时可调。 每关20辆基本敌方坦克。每过一关，敌方增加1(低)、2(中)或3(高)辆坦克。难度加大时，敌我双方的坦克速度、炮弹威力、炮弹速度、坦克生命力都有所增加。 (3) 每关地图有一个敌方Boss,它能爬山涉水，并自动朝我方推进，炮弹也朝我方射击。 (4) 宝物有16种，持续时间约15秒。如没有被敌我坦克拣到，自动爆炸消失： 散弹1：一次只能发一发炮弹； 散弹3：一次能发三发炮弹；
游戏软件设计
注：“★考核知识点”后面的标注内容在PPT中均有对应章节，因PPT序号混乱，不在考核知识点后一一罗列，请在PPT中查找。 一、客观部分：（单项选择、多项选择、不定项选择、判断） （一）、选择部分 （1）OPenGL常用的库里面，属于核心库的是（） A GL B GLU C GLAUX DGLUT ★考核知识点: OpenGL概述 （2）OPenGL渲染流水中，对光栅化描述正确的是（） A 把顶点变换成图元 B 把几何数据和像素数据转换为片断的过程。它将几何数据转换成片元，片 元和要显示的像素一一对应 C OpenGL应用程序可以在几何物体上应用纹理图像，使它们看上去更为逼真 D主要的内容就是裁剪，它的任务是消除位于半空间之外的那部分几何图元。 在某些情况下，还要进行透视除法，用以得到归一化的设备坐标 ★考核知识点: OpenGL概述 （3）下面对于OpenGL特点描述正确的有（） A标准支持灵活，可以用软件例程实现也可以使用软硬件组合使用 B具有灵活的伸缩性 C提供了一套良好的功能扩充机制，并且各个版本向后兼容 D跨平台，在科研和教学上是主流 ★考核知识点: OpenGL概述 （4）1992年7月，SGI公司发布了OpenGL的版本，随后又与微软公司共同开发了NT 版本的OpenGL，从而使一些原来必须在高档图形工作站上运行的大型3D图形处理软件也可以在微机上运用（） ★考核知识点: OpenGL概述 （5）OpenGL（开放性图形库Open Graphics Library）：是图形硬件的一种软件接口（） ★考核知识点: OpenGL概述 （6）（）是用于定义构成物体的三角形单元列表的坐标系。 A 观察坐标系B世界坐标系C本地坐标系D转换坐标系 ★考核知识点: 状态管理和绘制几何物体 （7）glBegin()函数的意义是（） A标志着程序的执行的开始 B标志着一个顶点数据列表的开始 C标志着OpenGL的绘制操作的开始 D标志着当前函数的开始 ★考核知识点: 状态管理和绘制几何物体 （8）在win32程序中，主函数是从哪里进入执行的（） A GLMain B WinMain C Begin Dmain ★考核知识点: 状态管理和绘制几何物体 （9）OpenGL中在颜色索引模式下使用的用于选择单值索引的函数是（）。 A glIndex BglClampColor C glClear D glColor3f ★考核知识点: 颜色渲染和纹理贴图
3D游戏软件设计
《3D游戏软件设计》_练习（100分） 知识点题型题目内容可选项答案绘制像 素、位图字体和图像单选 题 glPixelMap{ui us f}v( Glenum map,Glint mapsize,const TYPE* values )函数被加载，它的函数 参数参数mapsize的取值有意义 的是 10##20##32##42 C 状态管 理和绘制几何物体单选 题 glClear(GL_COLOR_BUFFER_BIT) 函数的功能是什么 把屏幕颜色全部清除成白 色##把屏幕颜色清除成红 色##把屏幕颜色清除成黑 色##把屏幕颜色清除成当 前设置清除颜色 D 状态管 理和绘制几何物体单选 题 glEnd()函数的意义 标志着一个顶点数据列表 的结束##标志着程序的执 行结束##标志着OpenGL 的绘制操作结束##标志着 当前函数的结束 A OpenGL 的视图变换单选 题 glLoadIdentity()函数对于4×4 矩阵操作结果为 [1,0,0,0;0,1,0,0;0,0,1 ,0;0,0,0,1]##[0,0,0,0; 0,0,0,0;0,0,0,0;0,0,0, 0]##[1,1,1,1;1,1,1,1;1 ,1,1,1;1,1,1,1]##[1,0, 0,1;0,1,0,1;0,0,1,1;0, 0,0,1] A OpenGL 的视图变换单选 题 OpenGL提供的投影矩阵堆栈个数 为 1##2##4##8 B 状态管 理和绘制几何物体单选 题 OpenGL提供了几种基本的三角形 顶点连接方式 1##2##3##4 C OpenGL 的视图变换单选 题 OpenGL提供了最大数目为N的模 型变换矩阵堆栈，N为 8##16##32##64 C 光照单选 题 OpenGL中，四种独立的光照模型 中哪种光线在环境中经过了充分 的散射，无法辨识出它的方向 环境光##散射光##镜面光 ##发射光 A 颜色渲染和纹理贴图单选 题 OpenGL中复杂的图形绘制一般都 是如何实现的 用曲线模拟##用四边形拼 接##用三角形拼接##只要 是凸多边形拼接就可以 C
教育游戏的设计
教育游戏的前景和研发—以浙江师范大学为例 摘要：本文通过对浙江师范大学教育游戏研发基地考察研究，观察我国游戏教育的现状、发展前景和趋势，以及各高校研发教育游戏的动态和方向。提出教师参与设计、向网络游戏学习、加强教育游戏人才培育等建议，希望能增加大家对教育游戏开发的广阔前景及其巨大作用的认识，希望能够呼唤更多同仁为此努力，教育游戏的开发和研究做出微薄的贡献。 关键字：教育游戏浙江师范大学教师参与急速拯救游戏平台开发游戏设计 随着电脑和互联网的普及,网络游戏已成为我们日常生活中非常普遍的消遣娱乐形式。青少年对于网络游戏的迷恋促使一些教育学者和游戏设计者试图把游戏的效应转化为具有教育效果的游戏和学习，即教育游戏。 那么教育游戏的本质是什么呢？《中国远程教育》市场研究室提供的《教育游戏产业研究报告》将教育游戏定义为能够培养游戏使用者的知识、技能、智力、情感、态度、价值观,并具有一定教育意义的计算机游戏类软件。陕西师范大学新闻与传播学院的张文兰、刘俊生从分析游戏的产生原因入手，分析游戏的基本特征，他认为游戏是一种内心愿望，同时也是现实需要和主体自由的表达的需要，从而把握住游戏的内在本质与教育价值。 在我国，教育游戏已经有了不同程度的发展，并且需求量也很大，国家对于教育游戏的发展在宏观上持认同的态度对教育游戏的发展更是带来了良好的机遇和发展空间,。因此，教育游戏的开发前景是广阔的，兼具有社会效益和经济效益。 通过多年的努力，我国在游戏教育方面已经取得了一定成效。目前国内教育游戏的研究领域可以归纳为:关于教育与游戏融合的研究、关于教育游戏设计与开发的研究、关于教育游戏中教学的研究、关于教育游戏产业的研究。拥有的教育游戏分为大型RPG(角色扮演)类游戏和小型Flash游戏,大多数都是由游戏设计人员在进行开发。同时，它还存在诸多需要解决的问题，首先从课堂教学上来说,教育游戏中涉及大量与学习不相关的内容,用在课堂教学中浪费课时,而且教师缺乏对游戏的了解使得教育游戏不能发挥它应有的作用;其次从游戏本身出发,没有处理好“教育性”与“游戏性”的平衡;第三开发人员缺乏对教育理念的认识;第四教育游戏产品的种类还不够丰富。 带着这些问题去思考我们应该如何去设计教育游戏，或许对教育游戏的健康发展有很大作用。那么，具体如何进行教育游戏的开发和设计呢？ 首先，进行教育游戏的开发和设计应该遵守一些基本的原则。第一，教育游戏设计应关注游戏使用者群体的差异和符合游戏使用者的经脸生活。教育游戏往往与学科知识相联系，不同年龄阶段的学生有不同的认知特征、情感态度和操作技能，要考虑所开发的教育游戏是应用于哪个年龄阶段的。所制作的游戏要符合他们的心理特征，人物关系、情节复杂的角色扮演类教育游戏应该是很好的选择。第二，教育游戏的设计应注愈教育目标的全面化。教育游戏的过程除了应重视认知学习之外，还应充分，视情感、态度、价值、适应变化等方面的学习养成。同时除了知识以外还应重视生活能力的学习，教育应能帮助学习者树立正确的价值观以及对人对事对生活的正确的态度。第三.教育游戏的设计应做到娱教
基于动作技能的教育游戏设计策略
基于动作技能的教育游戏设计策略 [摘要]近年来国内外在教育游戏的研究方面取得了丰硕的成果,但教育游戏设计策略方面还存在缺失或不完善的状况。本文依据动作技能形成过程,分别从教育游戏类型选择、情景创设以及任务设置三个方面着重阐述培养中学生动作技能的教育游戏设计策略。 [关键词]动作技能教育游戏设计策略 从古至今,游戏与教育关系密切。它们既各自独立发展,又相互影响、相互促进,形成你中有我,我中有你的现实。随着信息化时代的到来,对学习者的要求不断提高,仅仅要求学生对课本知识内容进行掌握已经远远不能够满足社会的需求。如何培养学生的综合素质,使其成为学习型人才、创新型人才,是现代教育必须关注的问题。 据《2008年度中国游戏产业调查报告》[1]显示,2008年中国网络游戏用户数达到4936万,比2007年增加了22.9%;市场实际销售收入达到183.8亿元,比2007年增长了76.6%。预计2013年中国网络游戏用户数将达到9453万。网络游戏的飞速发展深刻地影响着中学生身心发展,引起了教育者的极大关注。教育研究者提出了教育游戏的思想,即采用游戏的形式,为学生营造一种虚拟、愉快的学习环境,使他们沉浸其中,通过亲身体验学习的乐趣,以实现寓教于乐的教育思想,因此“教育游戏”应运而生。 一、动作技能的形成过程 动作技能是一种经学习而获得的能力,虽然它并不是学校课程中引人注目的一个部分,但是各种类型动作技能的学习,却在各学科教育中发挥了重要的基础性作用。如在中学高年级,动作技能虽然在课程中不占重要地位,但在操作实验器具、演奏乐器以及机械制图等活动中,都要运用到某些动作技能。它们对于保持身心的健康也是必不可少的。 一般认为,动作技能的学习过程可以分为三个阶段[2]: (1)动作的认知和定向阶段。这一阶段的主要任务是领会动作技能的基本要求,掌握动作技能的局部动作。这一阶段的特点是使学习者对动作方式有所了解,并在头脑中形成动作的印象,以便对所学的动作进行走向。从认知的内容看,包括知识和动作两方面,学习者既要了解与某种技能有关的知识、性质、功能等,也要
《3D游戏软件设计》复习资料-鲍松
一、客观部分：（单项选择、多项选择、不定项选择、判断） （一）、选择部分 （1）OPenGL常用的库里面，属于核心库的是（A） A GL B GLU C GLAUX DGLUT ★考核知识点: OpenGL概述 （2）OPenGL渲染流水中，对光栅化描述正确的是（B） A 把顶点变换成图元 B 把几何数据和像素数据转换为片断的过程。它将几何数据转换成片元，片元和要显示的像素一一对应 C OpenGL应用程序可以在几何物体上应用纹理图像，使它们看上去更为逼真D主要的内容就是裁剪，它的任务是消除位于半空间之外的那部分几何图元。在某些情况下，还要进行透视除法，用以得到归一化的设备坐标 ★考核知识点: OpenGL概述 （3）下面对于OpenGL特点描述正确的有（ABCD）
A标准支持灵活，可以用软件例程实现也可以使用软硬件组合使用 B具有灵活的伸缩性 C提供了一套良好的功能扩充机制，并且各个版本向后兼容 D跨平台，在科研和教学上是主流 ★考核知识点: OpenGL概述 （4）1992年7月，SGI公司发布了OpenGL的1.0版本，随后又与微软公司共同开发了NT版本的OpenGL，从而使一些原来必须在高档图形工作站上运行的大型3D图形处理软件也可以在微机上运用（对） ★考核知识点: OpenGL概述 （5）OpenGL（开放性图形库Open Graphics Library）：是图形硬件的一种软件接口（对） ★考核知识点: OpenGL概述 （6）(C)是用于定义构成物体的三角形单元列表的坐标系。 A 观察坐标系B世界坐标系C本地坐标系D转换坐标系 ★考核知识点: 状态管理和绘制几何物体 （7）glBegin()函数的意义是(B) A标志着程序的执行的开始 B标志着一个顶点数据列表的开始
游戏软件设计创业计划书
游戏软件设计公司创业计划书 日期： 公司名称：
目录 目录 (2) 公司介绍 (5) 2.1计划及商业模型 (5) 2.2背景分析 (5) 2.3产品介绍 (9) 公司描述 (10) 3.1公司的宗旨 (10) 3.2公司的结构 (10) 3.3公司经营策略 (13) 3.4公司文化 (13) 3.5公司愿景 (14) 3.6公司运营管理模式 (14) 3.7各分层的职责范围 (14) 3.8公司激励机制 (15) 3.9激励原则 (16) 3.10激励方案 (16) 市场分析 (17) 4.1产品发展总体分析 (17) 4.2公司市场 (18) 4.3市场环境分析 (18) 4.3.1 市场定位 (18) 4.3.2 市场空档 (18) 4.3.3 政策分析 (19) 4.3.4 网络游戏市场风险 (20) 4.3.5 手机游戏市场风险分析 (21) 4.3.6 往年市场数据 (22) 4.4行业环境分析 (22) 4.4.1 国内网络游戏产品竞争分析 (22) 4.5 产品分析 (24) 4.6 消费者行为分析 (24) 4.7 产品优势、特征分析 (25) 4.8 目标市场分析 (26) 4.9 市场战略、营销计划 (26) 4.10 如何挖掘用户付费潜力 (28) 公司战略 (30)
5.2总体战略 (30) 5.3战略环境分析 (30) 5.3.1相关市场 (30) 5.3.2社会文化环境分析 (31) 5.4 SWOT分析法 (34) 5.5发展战略 (36) 营销策略及销售 (37) 6.1营销对象及范围 (37) 6.1.1 前期对象 (37) 6.1.2 后期对象 (37) 6.1.3 产品应用范围 (37) 6.2产品策略 (38) 6.2.1策略 (38) 6.2.2产品分析 (38) 6.2.3资费的产生 (39) 6.3营销策略 (39) 6.3.1结合移动通信业务 (39) 6.3.2联合学校有利平台 (40) 6.3.2市场地位 (40) 6.3.4 增加新功能法 (40) 6.3.5软件体验赛 (40) 6.3.6 周年活动 (41) 6.3.7媒体传播 (42) 6.3.8促销手段 (44) 财务分析 (46) 7.1投资分析 (46) 7.2股本结构和规模 (46) 7.3资金预算 (47) 7.4 现金流动 (48) 7.4.1硬件配置 (48) 7.4.2工资分配 (49) 7.4.3总费用统计 (50) 7.5 财务报告 (50) 7.5.1收入预估 (50) 7.5.2收入预估表 (51) 7.5.3资产负债表 (51) 7.5.4盈亏平衡图 (52) 机遇与风险 (53) 8.1 需求风险 (53) 8.2 计划编制风险 (53)
游戏软件设计说明书 模版
软件设计说明书1. 介绍 1.1 目的 这篇文档提供了星空传奇游戏软件架构的总览，从不同的视角描述了该系统。同时介绍了星空传奇游戏软件的想法，包含架构分析的关键决策，目的在于帮助开发人员理解星空传奇游戏软件的基本结构。 1.2 范围 介绍了星空传奇游戏软件的登录游戏大厅、游戏准备、游戏对战、结束游戏、更新用户列表。 1.3 内容概览 ?登录系统 用户若要登录游戏大厅，需要输入用户名和正确的服务器端IP，如果输入错误，则停留在登录页，相反登录到游戏大厅，并更新用户列表； ?游戏准备 用户需要进入一个其他用户未使用的座位，加载游戏界面，并且摆放好棋子的位置后点击准备按钮； ?游戏对战 由最先进入游戏界面的一方发起攻击，另一方返回攻击结果，交换进攻权，依次循环； ?结束游戏 当有一方的三架飞机均被击中头部，结束游戏； ?更新用户列表 当有用户进入或退出游戏大厅时更新游戏大厅用户列表，用户从游戏界面退出时，更新用户信息和大厅信息。 1.4 功能技术特点 功能特点： 本游戏一款奇幻动作类MMORPG网络游戏。整个传奇世界构建了一个完整的虚拟社会体系，每一个玩家都能在游戏中体会不一样的人生。师徒、夫妻、行会等社会关系，使玩家有效的参与到了“攻城略地”、“行会战斗”、“文明发展”、“个体交往”等虚拟社会活动中去。 技术特点： 1、全面并同等的支持OpenGL和Direct3D。 2、全面支持Windows，Linux以及Mac OS X平台。 3、强大且成熟的材质管理和脚本系统，可以不动一行代码去进行材质维护。 2. 体系结构表示方法 这篇文档使用一系列视图反映系统架构的某个方面；
游戏软件设计说明书模版资料全
软件设计说明书 1.介绍 1.1目的 这篇文档提供了星空传奇游戏软件架构的总览，从不同的视角描述了该系统。同时介绍了星空传奇游戏软件的想法，包含架构分析的关键决策，目的在于帮助开发人员理解星空传奇游戏软件的基本结构。 1.2围 介绍了星空传奇游戏软件的登录游戏大厅、游戏准备、游戏对战、结束游戏、更新用户列表。 1.3容概览 ?登录系统 用户若要登录游戏大厅，需要输入用户名和正确的服务器端IP，如果输入错误，则停留在登录页，相反登录到游戏大厅，并更新用户列表； ?游戏准备 用户需要进入一个其他用户未使用的座位，加载游戏界面，并且摆放好棋子的位置后点击准备按钮； ?游戏对战 由最先进入游戏界面的一方发起攻击，另一方返回攻击结果，交换进攻权，依次循环； ?结束游戏 当有一方的三架飞机均被击中头部，结束游戏； ?更新用户列表 当有用户进入或退出游戏大厅时更新游戏大厅用户列表，用户从游戏界面退出时，更新用户信息和大厅信息。 1.4功能技术特点 功能特点： 本游戏一款奇幻动作类MMORPG网络游戏。整个传奇世界构建了一个完整的虚拟社会体系，每一个玩家都能在游戏中体会不一样的人生。师徒、夫妻、行会等社会关系，使玩家有效的参与到了“攻城略地”、“行会战斗”、“文明发展”、“个体交往”等虚拟社会活动中去。 技术特点： 1、全面并同等的支持OpenGL和Direct3D。 2、全面支持Windows，Linux以及
Mac OS X平台。3、强大且成熟的材质管理和脚本系统，可以不动一行代码去进行材质维护。 2.体系结构表示方法 这篇文档使用一系列视图反映系统架构的某个方面； 用例视图：概括了架构上最为重要的用例和它们的非功能性需求； 逻辑视图：展示了描述系统关键方面的重要用例实现场景(使用交互图)； 部署视图：展示构建在处理节点上的物理部署以及节点之间的网络配置(使用部署图)； 过程视图：描述了数据流（使用类图描述数据模型，活动图表示数据流)。 3.系统要达到的目标和限制 ?目标 客户可以正确登录，在登录页面输入信息时能够在输入错误的同时看到错误提示；正确登录后可以加载游戏大厅，通知其他人更新用户列表，点击其中一各位被占用的位置后可以进入到游戏界面，双方都摆放好棋子后可以点击准备按钮，开始一次游戏对战。 ?限制 客户输入的不是服务器IP，客户不能登录到游戏大厅； 一个用户无法开始游戏，必须都进入相同桌后点击准备按钮，方可开战。 4.用例视图 星空传奇游戏软件描述的主要用例有：登录游戏大厅，选择座位，摆放棋子，发起进攻，反馈结果，重新开始，退出游戏，更新用户列表。 4.1系统用例图 系统用例图见图4.1：
简述基于Flash的幼儿益智游戏软件设计与开发
基于Flash的幼儿益智游戏软件设计与开发 摘要:幼儿教育主要指针对3-6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育,3-6岁是一个人智力教育与发展的重要阶段,教育游戏在提高幼儿智力方面发挥出越来越重要的作用。文章在探讨教育游戏对幼儿智力开发作用的基础上,分析了基于flash player技术的适合3-6幼儿智力训练的教育游戏——《幼儿启蒙智多星》的功能、设计理念和实现,最后简要总结了教育游戏的特点以及下一步开发方向。 关键词:幼儿智力;益智教育游戏开发;flash 随着电脑和互联网越来越普及,教育游戏也日益受到教育研究者们的重视。教育游戏是专门设计用来教授人们某一主题、扩展概念、加强文化理解,或协助人们在玩游戏时掌握一项技能的游戏。[1]很久以前,许多著名学者就已经注意到了游戏的教育价值,捷克著名教育学家夸美纽斯就曾指出游戏可以使儿童锻炼身心,[2]瑞士著名心理学家皮亚杰也认为游戏具有发展儿童智力的功能,在研究儿童思维等发展上提出了发生认识论,指出儿童在游戏中可以通过同化和顺应过程来与外界达到情感和智慧的平衡。[3] 目前教育游戏已进入快速发展阶段,形成了规模庞大的市场。本文主要探讨3-6岁幼儿智力训练游戏的设计与开发,具有一定的现实意义。 一、教育游戏对幼儿智力开发的作用 游戏是幼儿期的主要活动,幼儿主要通过游戏获得一些粗浅的知识和生活经验。我国现代教育家陈鹤琴先生认为:“儿童是以游戏为生活的,他们除睡眠、生病以外,无时不在动作、不在游戏”,[4]幼儿时期的游戏活动,应该满足儿童的生理和心理需求,促进儿童身心健康协调发展,通过游戏能培养幼儿的感觉、知觉、记忆力、思维力、想象力和操作能力,从而发展智力。瑞士心理学家皮亚杰认为,人类的知识不管多么高深、复杂,都可以追溯到人的童年时期,一个人在儿童时期的游戏发展阶段和智力发展阶段是同步的,儿童通过游戏满足对外界的好奇心和探索欲望。皮亚杰
游戏设计需要学哪些软件
游戏是我们日常消遣娱乐必不可少的一项选择，特别是对于钟情于游戏的朋友来说，做游戏比玩游戏更有吸引力。那么游戏设计需要学什么软件呢？ 游戏美术设计师分为游戏原画设计师、游戏UI设计师、游戏场景设计师、游戏角色设计师、游戏特效设计师、游戏动画设计师，由于分工不同，所以使用的软件也不同，一般游戏美术设计师常用的软件包括PS、3ds MAX、MAYA、UVLayout，Bodypaint、particleillusion、Adobe Illustrator、Adobe Dreamweaver、FL等。 游戏策划设计制作又分为游戏主策划设计制作、游戏系统策划设计制作、游戏数值策划设计制作、游戏剧情设计制作。 游戏策划设计制作需要学习：数字游戏宏观环境解析、数字游戏高级策划理论、数字游戏创意实践—Unity3D项目开发。 游戏美术设计制作又分为游戏原画设计制作、游戏UI设计制作、游戏场景设计制作、游戏角色设计制作、游戏特效设计制作、游戏动画设计制作。 原画——手绘基础、原画艺术基础、动物角色设定、动物角色设定。UI——UED概述、GUI 设计基础、网页UI设计、软件UI设计、游戏UI设计。场景——CG艺术基础、游戏场景道具、中式场景制作、西式场景制作、环境营造和组合场景、Q版场景制作。角色——CG 艺术基础、游戏道具、四足动物制作、游戏角色制作、Q版人物角色、怪兽角色制作。特效——3Ds max游戏特效制作案例讲解、游戏特效介绍与illusion软件应用、max软件粒子系统、游戏引擎特效编辑器讲解、游戏引擎特效实例讲解。动画——运动规律、人物角色特性规律、四足特性规律、怪物NPC动作特性规律、布料动画特性规律、场景动画特性规律。 游戏程序设计制作需要学习：游戏程序设计、算法与数据结构、Win32程序设计、游戏数学和智能应用、2D游戏技术与应用。