中文复杂名词短语依存句法分析

优先出版 计 算 机 应 用 研 究 第32卷

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基金项目：国家自然科学基金项目(61173095)，国家自然科学基金重点项目(61133012)

作者简介：陈永波(1990-)，男，山东禹城人，硕士研究生，无，主要研究方向为自然语言处理、句法分析、机器学习等(chenyongbo1990@https://www.sodocs.net/doc/2f6126016.html,)；汤昂昂(1990-)，男，硕士研究生，无，主要研究方向为自然语言处理、信息检索、机器学习等；姬东鸿(1967-)，男，博士，博导，主要研究方向为自然语言处理、语义网技术、机器学习、数据挖掘等； ．

中文复杂名词短语依存句法分析 *

陈永波，汤昂昂，姬东鸿

(武汉大学 计算机学院，武汉 430072)

摘 要：针对中文复杂名词短语的依存句法分析进行了研究，提出简单边优先与SVM 相结合的依存句法分析算法。算法的每一步迭代根据边的特征于每一对相邻子树之间的无向边中选择最优者，然后利用支持向量机根据边两端子树的特征确定该边的方向，即得到两棵子树的中心语之间的依存关系。实验证明对于复杂名词短语的依存句法分析，算法准确率比简单边优先算法有明显提高，且优于基于最大生成树算法的中文句法分析器。算法分析效率更高，时间复杂度为O （n2logn ）。

关键词：中文复杂名词短语；依存句法分析；决策式算法；支持向量机；特征 中图分类号：TP391.1 文献标志码：A

Dependency parsing of Chinese complex nominal phrase

CHEN Yong-bo, TANG Ang-ang, JI Dong-hong

(Computer School, Wuhan University, Wuhan 430072, China)

Abstract: This paper developed Easy Arc First Algorithm Combined with SVM, and used it in dependency parsing of Chinese Complex Nominal Phrase. In each iteration step, the algorithm finds out the optical non-directional arc among arcs linking neighboring subtrees according to their features, and determines the arc ’s direction using SVM. Results of experiments show that accurate rate of the algorithm is significantly higher than Easy First Arc Algorithm, and higher than Chinese parser based on MST algorithm. Time complexity of the algorithm is O(n2logn).

Key Words: Chinese complex nominal phrase; dependency parsing; deterministic algorithm; SVM; feature

0 引言

复杂名词短语的语义解释是自然语言处理领域最具挑战性的课题之一[1]。研究复杂名词短语的依存句法分析算法，对句子依存分析计算复杂性的简化和准确率的提高具有重要意义

[2]。当前主流的依存句法分析算法可以分为三类：基于转换的

算法、基于图的算法和同时基于图与转换的算法。基于转换的算法计算简单，而准确率较低；基于图的算法准确率高，但计算复杂。Yoav 等[3]结合前两种方法，提出了简单边优先算法。该算法能较好地处理长句，却不能移植到复杂名词短语的句法分析。针对复杂名词短语的内部结构特征，本文提出了简单边优先与SVM 相结合的依存句法分析算法。算法考虑了复杂名词短语的内部结构特征，在降低计算复杂度的同时有效地保证了准确率。实验证明该算法能良好地应用于复杂名词短语的依存分析，且准确率和效率高于基于最大生成树算法的中文句法分析器。

本文内容主要分为五部分：本部分为引言；第一部分介绍

复杂名词短语的定义及其语义结构；第二部分介绍依存句法分析的定义及目前的主流算法；第三部分介绍简单边优先与SVM 相结合的依存句法分析算法；实验及结果分析在第四部分。

1 复杂名词短语

1.1 定义

本文的研究对象是指包含至少三个词语且不含助词“的”的复杂名词短语。下面1）和2）给出了两个复杂名词短语的例子。

1） 多种语言现象 2） 多种语言习得

研究复杂名词短语的识别和依存分析对于句子分析的简化和准确率的提高具有重要意义。目前国内外对于复杂名词短语语义结构的研究主要集中在NN 二词短语，而对于多词名词短语的研究比较少见。但多词名词短语的语义结构远非二词名词短语所能涵盖。例如1）中如果没有“现象”，“多种”语义上指向“语言”；如果添上“现象”，则很可能指向“现象”。相比

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英语语法：动名词的句法功能

英语语法：动名词的句法功能 动名词的句法功能 动名词是非谓语动词的一种，它由动词原形加-ing构成，形式上与现在分词相同。动名词除具有动词性质外，还具有名词的性质。动 名词在句中可用作主语、表语、宾语、定语、宾语补足语等，但不能 用作谓语(故称动名词为非谓语动词)。 一、动名词用作主语 Saving is getting. 节约即增收。 Finding work is difficult these days. 现在找工作可不容易。 Being lost can be a terrifying experience. 迷路有时很可怕。 【注】动名词作主语时，有时可用it作形式主语： It’s hard work climbing mountains. 爬山是费劲的事。 It’s fun being taken to the zoo. 被带去逛动物园很有意思。 用it代替动名词作形式主语的两个常用句型： It’s no use saying any more about it. 再谈这事没有用。 Is it any good trying to explain? 试图作些解释有用吗? 二、动名词用作表语 My favorite sport is swimming. 我最喜欢的运动是游泳。 His job is looking after sheep. 他的任务是看羊。 Seeing is believing. 眼见为实。

【注】不定式和动名词均可用作主语和表语，两者的区别是：动名词多指笼统的、抽象的概念，而不定式则多表示具体的、一次性的动作。 三、用作宾语 Excuse me for coming late. 对不起我来晚了。 Most students enjoy asking questions in English. 多数学生都喜欢用英语提问。 【注】动词用作介词宾语时，通常只用动名词形式，而不用不定式形式，典型的例外是表示“除外”的except和but(它们后接动词作宾语时通常用不定式)。 四、动名词用作宾语补足语 Can we call this serving mankind? 这能叫为人类服务吗? I call this robbing Peter to pay Paul. 我管这叫做拆东墙补西墙。 【注】动名词用作宾语补足语时，主要动词通常是call。 五、动名词用作定语 We need a new working method. 我们需要一种新的工作方法。 The doctor told me not to take sleeping pills. 医生叫我不要服*。 【注】与不定式和现在分词作定语不同，动名词作定语不以短语的形式出现，而且总是位于被修饰名词之前(在很多情况下构成合成名词)，用以表示被修饰名词的用途、目的和场合： reading room 阅览室 operating table 手术台 swimming pool游泳池 singing competition歌咏比赛

英语副词的句法功能

英语副词的句法功能 1.用作状语 Look at the photo carefully. 仔细看看这张照片。 You’re driving too fast. 你开车开得太快了。 2.用作表语 The meeting is over. 会议结束了。 Is anyone upstairs? 楼上有人吗？ Is the radio on or off? 收音机是开着的还是关着的？ 【注】在通常情况下，用作表语时不用副词而用形容词，如可说The woman is beauti ful. 而不说The woman is beautifully. 可说The cloth feels soft. 不能说The cloth feels s oftly. 英语中用作表语的副词主要是表地点的副词以及某些与介词同形的副词，而且只能用于连系动词be 后作表语，而不用于其他连系动词后作表语，如可说He is here 或He is a broad，但不能说He seems here 或He seems abroad。 3.用作宾语 It’s hot in here. 这里面很热。 It’s not far from h ere. 从这儿去不远。 I’ll stay at home tonight. 今晚我将呆在家里。 【注】副词用作宾语的用法十分有限，通常只用作介词宾语，并且只限于某些表示时间和地点的副词，而且不同的副词有不同的搭配特点，如here和there 可与along, around, d own, from, in, near, round, up 等介词连用，但通常不与介词to连用，如不说come to her e, go to there 等(注：from here to there是例外)，而表地点的副词abroad 则只与介词fro m连用，不与其他介词连用。 4.用作宾语补足语 Ask him in, please. 请叫他进来。 We must try to help him through. 我们必须设法帮他渡过难关。 Sorry to have kept you up so late. 对不起，让你这么晚不能睡觉。 【注】一般说来，能用作表语的副词都可用作宾语补足语： He went to see her but found that she was out. 他去看她，但发现她不在家。 He went to see her but found her out. 他去看她，但发现她不在家。 5.用作定语 The people there were very friendly. 那儿的人很友好。

初中英语语法知识—副词的单元汇编(2)

一、选择题 1．—Remember, ________ you do your homework, ________ mistakes you will make. —OK, Mom. A．the more careful; the less B．the more carefully; the less C．the more carefully; the fewer 2．Who jumped ________, Tom or Jack? A．the farthest B．furthest C．farther D．the farther 3．—Susan, someone is waiting for you on the phone. It_______ be your sister, but I’m not sure.—Oh, please tell her to call me_______ because I’m busy now. A．might; later B．must; later C．might; late D．must; late 4．Food is important for our health. So we must keep our food ________ and cook it________. A．clean; proper B．cleanly; proper C．clean; properly D．cleanly; properly 5．If you don’t work ________enough, I don’t think your dream will come ________. A．hardly;truly B．hard;true C．hardly;true 6．—I can’t find my dog. —________ you can ask the policeman for help. A．Why not B．May be C．Shall D．Perhaps 7．We’ll meet kinds of difficulties in our lives in the future.We should learn to be ________any challenge! A．confident enough to take on B．active enough to take up C．enough careful to take up D．enough patient to take on 8．“The new technology is so ________ used in the world!” said Mr. White surprisedly with his eyes wide open. A．wide B．widely C．heavy D．heavily 9．With Xu Ming’s help, Zhang Lin does his homework ____ than before. A．more careful B．more carefully C．much careful D．much carefully 10．The old man lives ___________ ， but he doesn't feel ________ . A．lonely； alone B．alone； lonely C．alone； alone D．lonely； lonely 11．Suzy felt _________ when she studied __________ in London. A．alone; lonely B．alone; alone C．lonely; lonely D．lonely; alone 12．My mother ________ at five o’clock. A．usually gets B．usually gets up C．gets up usually D．get usually up 13．—Dad, would you please walk a little more ? —Sorry. I thought you could follow me. A．closely B．quickly C．quietly D．slowly

英语名词和名词词组

名词和名词词组 一、名词的语法分类和名词词组的句法功能 1．名词的分类 1）按构词法可氛围简单名词、复合名词和派生名词 例如：简单名词：man，girl，water 复合名词：armchair，farmland，seaside 派生名词：arrangement，ability 2）按词汇意义可分为：普通名词和专有名词 普通名词表示一类的人或物（包括抽象概念）的名称，又可分为个体名词（boy，tiger…）；集体名词（family，team…）；和物质名词（air，snow，bread…）；抽象名词（education，friendship…）。专有名词表示个人、国家、地方、组织等的专有名称。 3）按语法特征分为：可数名词和不可数名词 个体名词（car，peach，teacher…）都是可数名词都有单复数形式；集体名词有的可数，有的不可数；物质名词、抽象名词、专有名词通常为不可数名词。（关系如图） 2．名词的句法功能（不重要，列出来只是为了保持知识的完整性）名词的结构模式： （限定词）+（前置修饰语）+名词+（后置修饰语） 名词词组用途广泛，它可以在句中充当除谓语动词以为的各种成分：①作主语②作补语③作宾语④作同位语⑤作介词补足成分 ⑥作状语和连词

二、名词的数 1．不可数名词： 1）不可数名词没有单复数之分，它包括抽象名词、物质名词和专有名词。 例如：health，advice，glass，wood，English 注意：不可数名词表示个体时，须用单位名词（量词） 常用的单位名词有：a piece of，an article of，a bar of，a loaf of，a bottle of，a head of… 2）以-ics结尾的表示学科名称的名词一般用作单数。例如：mathematics，physics… 但表示学科以外的其他意义，可用作复数 例如：mathematics有时候也表示运算能力的意义 3）某些以-s结尾指单一事物的专有名词常作单数。 例如：the Unite States，the United Nation… 2．可数名词 可数名词包括个体名词、集体名词，有单复数形式。 1）一般情况在名词后加-s。 例如：map—maps 2）以-s，-x，-ch，-sh结尾的名词后家-es 例如：box—boxes，brush—brushes，bus—buses 但是stomach—stomachs 3）以“辅音字母+o”结尾的名词后加-es。

动名词的语法特征及用法

动名词的语法特征及用法 动名词由动词加－ing词尾构成，既有名词的特征，又有动词的特征。了解动名词的语法特征可帮助学习者深入理解动名词的意义，从而正确使用动名词。 一、动名词的名词特征 动名词的名词特征表现在它可在句子中当名词来用，作主语、宾语、表语、定语。例如： Beating a child will do more harm than good．打孩子弊大于利。（作主语） Do you mind answering my question？你不介意回答我的问题吧？（作宾语） To keep money that you have found is stealing．把拾到的钱留起来是偷盗行为。（作表语） No one is allowed to speak aloud in the reading room．阅览室里不许大声说话。（作定语） 在动名词担任这些句子成分时，学习者需注意的是： 1、有些动词后只能用动名词作宾语，构成固定搭配，需特别记忆。常见的这类动词有：admit（承认），advise（建议），allow（允许）， appreciate（感激），avoid（避免），can't help（禁不住），consider（考虑），deny（否认），dislike（不喜欢），enjoy（喜欢），escape（逃脱），excuse（原谅），feel like（想要），finish（结束），give up（放弃），imagine（想象），involve（包含），keep（保持），mind（介意），miss（错过），permit（允许），practise（练习），quit（停止），recollect （记得），recommend（推荐），suggest（建议），stop（停止），resent（对……感到愤恨、怨恨），risk（冒……危险），cannot stand（受不了）等。例如： We do not permit smoking in the office．我们不允许在办公室吸烟。 In fighting the fire，he risked being burnt to death．在救火中，他冒着被烧死的危险。 She denied having stolen anything．她否认偷过任何东西。 I suggest doing it in a different way．我建议换一个方法做这件事。 2、动名词常用于一些固定句型中，常见的有：It is no use ／no good．．．；It is a waste oftime．．．；It is fun ／nice ／good．．．；There isno．．．（不可以／不可能……）等。例如： It is no use asking him．He doesn't know any more than you do． 问他也没用，他并不比你知道得更多。 It's no fun being lost in rain．在雨中迷路可不是好玩的。 It's a waste of time your reasoning with him．你和他讲道理是在浪费时间。

动词不定式和动名词的句法功能比较初中语法

动词不定式和动名词的句法功能比较-初中语法

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初中英语动词不定式和动名词用法比较?一、作主语 ⒈不定式作主语?动词不定式作主语时，句子的谓语动词常用单数，其位置有以下两种：?(1)把不定式置于句首。如: ?Tｏgｅt ｔherｅbｙbike ｗｉｌl take ｕs ｈａlf aｎhoｕｒ.?(2)用it作形式主语，把真正的主语不定式置于句后,常用于下列句式中。如：?①It＋bｅ+名词+to ｄｏ?It＇s ouｒduty tｏtake gooｄcａre of the oｌｄ. ②Iｔtaｋｅs ｓb+soｍe tｉｍe+ｔo do Ｈow long did iｔtakｅyou tｏｆiniｓh the wｏｒk? ③Iｔ+bｅ+形容词＋for sｂ＋to do ?It ｉs dｉffiｃult fｏｒuｓto finiｓh writiｎｇthe compositionｉn a quarｔer ｏｆan hour. ?④It+be+形容词+oｆsｂ＋to do It is stupid of ｙoｕｔo wｒｉtｅdown ｅverythｉｎｇthｅｔeaｃheｒｓaｙｓ.?⑤Ｉｔseｅmｓ（a ｐpｅars）+形容词+tｏｄo It ｓeemed ｉｍｐoｓｓｉble ｔo saveｍoｎｅy. 在句型③中，常用表示客观情况的形容词，如：diffｉculｔ,ｅaｓy,haｒd，ｉmpoｒtant，ｉｍpoｓｓｉｂｌe,ｎecessary 等；在句型④中，常用cａrｅless，clever,gｏｏd,fooliｓh,hoｎest,kind,lazy,ｎiｃe,riｇｈt,sｉlｌy,ｓtupi ｄ,wise等表示赞扬或批评的词。在不定式前的ｓb，可看作其逻辑主语。这一句式有时相当于Sb ｉs＋形容词＋to do 句式,如:It'skｉnｄｏf ｙou to hｅｌp mｅwｉth my Enｇｌｉsh.=You are kind to ｈelｐme witｈmy Ｅnglish. ?⒉动名词作主语?Ｌearning ｗithoｕt practice ｉs ｎo gooｄ. 动名词作主语时，也常用It句式。如: ①Ｉt's +no gｏod(no use,ｆun，a ｐleasure,a waste ｏf time)＋doｉng… ?Ｉt'ｓno goｏd ｒｅadiｎg ｉn dim light. It＇s no usｅsitｔiｎg hｅre waｉｔiｎg. ②Ｉｔ'ｓ＋形容词＋doing ?It＇ｓdangerous swimminｇiｎtｈe ｓea iｎｗｉndy ｄays. ?这样用的形容词有ｅxpensive,nice,ｔirｉng等,但ｉmpｏrｔant,ｎecｅssary则不适用于这种结构，应用不定式代替，如:It'ｓｉmｐｏｒtant for ｙoｕto keep ｆit. ③Ｔheｒe is nｏ+doiｎg ?There ｉs no ｓａyiｎg wｈat will hａｐpｅnｎext． 在这一结构中，动名词后常带宾语，相当于"It＇s iｍposｓible to…＂结构。 ⒊动词不定式和动名词作主语的区别 ①不定式作主语经常表示具体动作,常与特定的动作执行者联系在一起;而动名词作主语经常表示抽象动作,经常不与特定的动作执行者联系在一起。如: ?Iｔ's no good eａting too mｕｃh fａt．?It'sｎo good for yoｕto eaｔso mｕｃh fat. ?②动名词结构作主语，可以用名词或代词属格形式作逻辑主语。如：?Ｉt's noｕse ｙoｕｒpｒｅteｎdinｇthat you didn't knｏwｔhe ruleｓ. ?二、作宾语 ⒈不定式作宾语?①以下动词后，只能跟不定式作宾语。如:aｇｒeｅ,ask,aiｍ,aｒｒangｅ,cｈｏｏsｅ,ｄecide,ｄeｍanｄ，expect，fａil ,heｌp,hopｅ,lean,ｌong,?ｍａnａge，offer，ｐｌan,prｅpaｒe,prｅtend，prｏmisｅ,refuse,ｗish等,这些词大部分可接thaｔ引导的从句。如: ?I decideｄto ask foｒmy moｎey back． I ｄecided that Iｗoｕldａｓk ｆor my mｏney bａｃk. Ｗhen ｏur vｉsit to thｅｆarm ｗａs ovｅr,ｗｅexpecteｄto startback on fooｔ. When ｏur vｉsit to the fａrｍｗaｓovｅr, ｗｅexpectｅd thａtｗｅwould start baｃk on foot. ?②当复合宾语中的宾语是不定式时，先用形式宾语ｉt代替不定式，把不定式置于补语之后，即:主语+动词+ｉｔ+补语+to do句式。如: Wｅthｉｎk ｉt qｕｉteｉmｐoｒｔanｔfor us to lｅarn a forｅignｌaｎguaｇｅｗeｌl． Hｅｆeels iｔhiｓdutｙtｏhｅlp the poor. ?③介词bｕｔ，exｃｅｐｔ,besides+to ｄｏ（ｄo）?在这种句型中，如介词前有动词do,后面应接不带tｏ的不定式；如无dｏ，则接ｔo不定式，即带dｏ不带to,带ｔo不带dｏ。如：?Ｔhｅenｅmｙsoldiｅrs ｈad no chｏiｃe ｂut to gｉve in. On Sｕｎday afteｒnooｎＩｈaｄnothing to dｏbｕt wａtｃhＴV. ⒉动名词作宾语?①以下动词后,只能接动名词作宾语，如：aｄmｉｔ,appｒeｃｉａte,ｃｏnsideｒ,deｌay,en ｊoy，finish,keeｐ， ｉmaｇine,miｎd,ｍiss,practｉse，,riｓk,ｓave,sｕggｅst，mｉnd,gｉve up,insｉｓt,on, pｕt off等。如:?Ｉsuｇgｅst sｐenｄiｎg ｏｕr suｍmer vaｃatioｎｉn a ｓeasiｄｅtown. You mustｇｉve up smokｉｎｇ, fｏｒit dｏesｔoo muｃh haｒm toyoｕr heaｌth. ?②动名词作介词的宾语

英语语法知识讲解 副词的位置

英语语法知识讲解副词的位置 副词是描绘动作快慢、频率、方式、程度等内容的一类词。 副词主要修饰动词和形容词。就像形容词给名词增添许多性质、特征、类别等丰富内容一样，副词给动词和形容词增添十分丰富的关于速度、频率、程度、方式、时间等方面的信息，所以语言有了形容词和副词，描述和描绘功能就大大增强。 副词的句法作用 副词主要是作状语，有少数可以作表语、宾补和后置定语。 副词的位置 副词主要是作状语，有少数可以作表语、宾补和后置定语。 1.修饰全句的副词一般只放在句首 Undoubtedly, he made a mistake. 无疑，他犯了一个错误。

Luckily, they survived the severe winter. 幸运的是，他们熬过了寒冬。 2.表示频率、否定和部分表示程度的副词放在谓语前 1)如果谓语是一个实义动词，则放在实义动词前。 They usually e rather early. 他们通常来得相当早。 No one really likes spiders and bats. 没人真喜欢蜘蛛和蝙蝠。 2)如果谓语第一个是助动词(或者情态动词)，则副词放在助动词之后。 She is often late. 她常迟到。

We will surely e back. 我们将一定回来。 Robbie can never run very fast. 罗比比来不能跑很快。 3.表示地点、方式、时间的副词作状语大多数放在句尾，也可以放在句首，不过放在句首往往带强调口气。 We have many new friends here. 我们在这有很多新朋友。 They will call back tomorrow. 他们将明天回电话。 =Tomorrow they will call back. (强调tomorrow)

with 复合结构的常见形式及句法功能

with 复合结构的常见形式及句法功能 1with 复合结构的常见形式 1、with + 名词(或代词) + 现在分词 此时，现在分词和前面的名词或代词是逻辑上的主谓关系。 With prices going up so fast, we can't afford luxuries. 由于物价上涨很快，我们买不起高档商品。（原因状语） With the crowds cheering, they drove to the palace. 在人群的欢呼声中，他们驱车来到皇宫。（伴随状语） 2、with + 名词(或代词) + 过去分词 此时，过去分词和前面的名词或代词是逻辑上的动宾关系。 I sat in my room for a few minutes with my eyes fixed on the ceiling. 我在房间坐了一会儿，眼睛盯着天花板。（伴随状语） She had to walk home with her bike stolen. 自行车被偷，她只好步行回家。（原因状语） 3、with + 名词(或代词) + 形容词 I like to sleep with the windows open. 我喜欢把窗户开着睡觉。（伴随状语） With the weather so close and stuffy, ten to one it'll rain presently. 大气这样闷，十之八九要下雨。（原因状语） 4、with + 名词(或代词) + 介词短语 With the children at school, we can't take our vacation when we want to. 由于孩子们在上学，所以当我们想度假时而不能去度假。（原因状语）

统计自然语言处理--概率句法分析

概率句法分析
哈工大信息检索研究室 2004年春

PCFG (Probabilistic Context Free Grammars)

Chomsky hierarchy
? 0-型（无约束文法）
– 无限制
? 1-型（上下文相关文法）
– αAβ -> αγβ
? 2-型（上下文无关文法）
– A -> γ
? 3-型（正规文法）
– A -> aB – A -> a

Motivation
? N-gram和HMM只能处理线性序列 ? 用这些方法对句子进行分析时，面临这 一些问题 ? The velocity of the seismic waves rises to ? 如何解决这种“矛盾”？

Motivation
? The velocity of the seismic waves rises to
? 自然语言是一种非线性的符号序列 ? 句子结构表现为复杂的嵌套性

Context Free Grammar
? ? ? ? ? ? (a) S NP, VP. (b) NP Det, Noun. (c) VP Verb, NP. (d) VP VP, PP. (e) PP Prep, NP. (f) Det [the]. (g) Det [a]. (h) Noun [boy]. (i) Noun [dog]. (j) Noun [rod]. (k) Verb [hits]. (l) Prep [with].

现在分词的主要句法功能归纳

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-- 教学过程 一、课堂导入 本堂知识是高考中比较重要的考点,也是各地常考的考点,掌握好这张语法，不仅对做单选题有帮助,对于更好地理解完型、阅读和写作文都有帮助。 --

-- 二、复习预习 复习上一单元的知识点之后，以达到复习的效果。然后给学生一些相关的单选或其他类型题目，再老师没有讲解的情况下,让学生独立思考，给出答案与解释,促进学生发现问题，同时老师也能发现学生的盲点，并能有针对性地进行后面的讲课。 --

-- 三、知识讲解 知识点1:分词用作表语 (1) 有的用作表语的分词具有形容词性质,有的甚至已转化为形容词。 --

-- (２）现在分词和动名词作表语的区别：现在分词作表语主要表示主语的性质和特征，而动名词作表语则主要是对主语内容的进一步说明和解释： Ｍｙjoｂis ｉｎtereｓtｉng. 我的工作很有趣。 My ｊob isｔｅａｃhinｇmaths. 我的工作是教数学。 另外，动名词作表语时它可与主语交换位置，而现在分词作表语则不可与主语交换位置: 误:Inｔeｒesｔinｇiｓmy joｂ． 正：Ｔｅａchinｇmaths ｉs mｙｊob. 还有，作表语的现在分词不能带宾语,而作表语用的动名词可以带宾语（如上例)。 知识点2：分词用作定语 --

-- 单个的分词作定语可以置于被修饰词语之前,但若是分词短语作定语则应置于被修饰名词之后：Theｒe is a gｅntlｅmaｎaｓkｉng toｓee you. 有一位先生要求见你。 Sｈe boughｔa compｕter ｐroduced iｎChina. 她买了一台中国生产的电脑。 --

【英语】英语语法副词归纳总结

【英语】英语语法副词归纳总结 一、单项选择副词 1．He wasn’t to lift the case. A．too strong B．enough strong C．strong enough D．so strong 【答案】C 【解析】 【详解】 考查enough的用法。句意：他没有力气提起箱子。此处enough“足够”是副词，修饰形容词时放在形容词后面。故选C。 2．The man should be excused because he caused the damage _______． A．deliberately B．unintentionally C．meaningfully D．determinedly 【答案】B 【解析】 句意为这个人应该被原谅，因为他是无意中造成了伤害。故选unintentionally无意地。 3．Instead of hiding behind walls, a defender sometimes must ________ engage and disable enemy forces before they strike. A．flexibly B．actively C．primitively D．conservatively 【答案】B 【解析】考查副词词义辨析。A. flexibly易曲地，柔软地；B. actively活跃地，积极地；C. primitively最初地，自学而成地；D. conservatively保存地，保守地；句意：守卫者有时必须在敌方部队攻击前________吸引火力并打倒他们，而不是躲在墙后面。只有选B表示“积极地吸引火力”符合语境。 4．Pollution has reached high level in some urban areas, which is quite worrying. A．disturbingly B．slightly C．exactly D．flexibly 【答案】A 【解析】考查副词。句意：在一些城市污染已经到了令人不安的程度，这是相当令人担忧的。根据后边which is quite worrying这是相当令人担忧的，可知前边污染已经达到了令人不安的程度。A令人不安地；B轻微地；C恰好地；D灵活地。故选A。 5．They gave mo ney to the old people’s home either _____ or through their companies. (安徽2015) A．legally B．sincerely

英语语法副词的种类及分析

英语语法副词的种类及分析 一．什么是副词 副词(adverb)修饰动词、形容词和其他副词等，说明时间、地点、水准、方式等概念。如：often往往，here 这里，very很，quickly很快地。 二．副词的构成 1)本身就是副词，如now现在，there那里，here。 2)由形容词加词尾-1y变来，如firmly坚决地，happi1y幸福地。 long adj. 长的，长久的long adv. 长久地 三．副词的种类 副词可分为下列几种： 1)普通副词(ordinary adverb)如：together一起，well好，seriously认真地，slowly慢，carefully小心地。 2)疑问副词(interrogative adverb)如：when何时，where何地，how如何，why为何。 3)关系副词(relative adverb)如：where，when。 4)连接副词(conjunctive adverb)如：then然后，so所以，there{ore所以，however不过，hence所以，thus这样，nevertheless不过，otherwise否则，still不过，仍然。 四．副词的用法 副词在句中可用作： 1)状语(这是副词在句子中的主要功用) It is raining hard.雨下得很大。(副词hard作状语，修饰动词is raining。) Don't drive too fast.车子不要开得太快。(fast是副词，作状语，修饰动词drive，副词too又修饰副词fast。) He speaks English quite well.他英语讲得相当好。(well修饰动词speaks，quite又修饰副词well。) He always helps his sister with her homework.他总是协助他妹妹做家庭作业。(always修饰动词helps) She often went there.她常到那儿去。(often和there均是副词，修饰动词went。) Maybe he will telephone later.也许他以后会打电话来的。(maybe是副词，用以修饰全句。) 2)表语 Is he up?他起床了没有? She is out.她出去了。 3)定语Life here is full of joy.这儿的生活充满了欢乐。(here修饰名词life) 五．副词的位置 1)修饰动词时，有三种位置。 2)修饰形容词和副词作状语时，须放在被修饰词之前。如： It is a very difficult job，这是一件非常困难的工作。(very修饰形容词difficult) He runs very fast.他跑得很快。(very修饰副词fast) 3)副词作定语时，一般放在被修饰的名词之后。如： The peasants there are busy digging a canal now.那里的农民现在正忙于修水渠。 On my way home，I met groups of Young Pioneers.在回家的路上我遇见成群的少先队员。 六．副词的比较等级 和形容词同形的副词的形式变化与形容词完全相同。但以词尾-1y结尾的副词(注意early一词的-1y不是副词的词尾)须用more和most。另外，须注意下面例词中well，badly的不规则变化。如：原级比较级最高级 hard 努力地harder hardest fast 快faster fastest well 好better best badly 坏 worse worst

经典英语句法分析材料

学法指导：英语学习要重视句子分析 Module 1 前言:为什么要学习句子分析 英语句子分析能力，只是英语语言能力的一部分，但该能力是学英语的基础，是你学习其他语法的工具(比如学定语从句非谓语动词等等)。具备了英语句子成分分析能力，最直接的作用就是帮你弄懂句子，尤其是长难句。 学会英语句子成分分析，至少在以下两个方面对大家有所帮助： 一、能听懂英语课。在英语课上（高中英语或更高级），英语老师不可避免的要讲到主语、谓语、宾语、定语、壮语、补语，而这时就有一部分同学(英语语法特别差的)听不懂课,老师一提到这个什么什么是来作状语的，他们就糊涂了：什么是状语呀？？？而且，年级越高，语言越复杂，老师提到这些东西的频率就越高。上课听不懂的地方越来越多，很多同学慢慢的就不感兴趣了，就没有任何学英语的感觉了，甚至就不学了，或有意无意地逃避英语学习。这是很多英语差生的基本发展轨迹。 二、能帮你读懂英语文章及相关英语学习资料。教材上(特别是高年级)都会讲到语法，会有大量的例句，其中不乏长难句，不可避免的要涉及句法分析，有部分同学就会弄不懂；至于大家买的资料，无论是要点讲解还是习题详析，也都离不开句法分析。很多时候，老师会安排大家自主学习，基础差的同学就会有重重困难，其中，句子成分知识的缺乏，是一个重要的基本的原因。. 以阅读活动为例，据编者多年的高中英语 教学经验分析，同学们的英语阅读困难主要在 两方面： 其一、单词关。基本的核心的词汇严重匮乏，满眼都是生词，是不可能看懂句子的。记 单词是硬功夫，只能靠自己去下工夫解决。记 单词基本没有什么特别的捷径，主要是按照记 忆规律，重复记忆。一些具体的记忆策略，比 如联想记忆、在课文中记忆，在句子中记忆等等，都是很高效的。 其二、语法关。主要指英语句子结构的分析。因为，如果你不懂句法分析，即使你单词 关过了，句子中大部分单词都认识，还是有可 能看不懂句子。这是因为，你不知道哪个（些）单词和哪个（些）单词是放在一起的，或者说，你不会根据句子成分分析来划分意群。 编者无意在此过分强调语法的重要性，号 召大家都成为语法专家。比如，有些同学语法 不好，英语成绩却照样能达到一定程度，这部 分同学靠的是通过多读多背获得的语感。语感 和语法对于学生来说都很重要，语感是从感性 角度出发的，不一定正确，语法是从理性分析 角度出发的，正确率要高一些。如果能把二者 结合在一起，正确率无疑会达到最高。那样的话，大家就可以成为英语高手了，至少是英语 考试的高手。 那么，从最基础的东西说起，我们要掌握 什么呢？首先，大家头脑中要有词类的概念， 然后学会简单句五种基本句型及句子成分的分析，再然后就是并列句和复合句的分析。 祝福读到这份材料的，所有对英语不死心、对自己有信心的同学们！愿大家早日彻底 告别稀里糊涂学英语的历史！ Real knowledge, like everything else of value, is not to be obtained easily , it must be worked for, studied for, thought for, and more than all, must be prayed for. ----- Thomas Arnold 真知如同珍宝，不是轻易获得的，必须学习、钻研、思考，最重要的是必须有强烈的求 知欲。 -- 托马斯?阿诺德 Come on ！！！Good luck!!!

英语语法：副词

英语语法：副词 副词及其基本用法 1 副词的种类、用法和位置 副词在句子中修饰动词、形容词、副词或整个句子。用来表示时间、场所、状态及水准。 1.副词的种类 (1)时间副词 ①表示大体时间：now,then,yesterday,today, tonight,before,justnow,recently,so far ②表示频率：always,usually,often,sometimes.seldom,never ③其它作用：already,yet,late,early,soon,at once,immediately,atfirst,at last,finally (2)地点副词 ①表地点： here,there,home,abroad,upstairs,downstairs,anywhere,everywher e, nowhere,somewhere. ②表位置关系(后接宾语时，用作介词)： above,below,round,around,down,up,in,out,inside,outside,across ,back,along,over, away,near,off,past

(3)方式副词表示谓语动词"怎样地"，(此类副词绝大部分由形容 词加ly构成)： badly,bravely,gratefully,calmly,carefully,carelessly,nervousl y,proudly,patiently, politely,sadly,properly,rapidly, wrongly,suddenly. (4)水准副词多数用来修饰形容词或副词：much,(a)little,a bit,very,sO,too,enough,quite,rather,completely,terribly,deepl y,nearly,almost,hardly (5)疑问副词构成特殊疑问句：how,when, where,why (6)连接副词连接主语、宾语或表语从句：how,when,where,why (7)关系副词引导定语从句：when,where,why (8)其它性质的副词对整个句子实行说明，一般用逗号与主句隔开： frankly(坦率地说,说真的)，generally(一般说来)，luckily(幸 运地是)，first of all(首先)等。 1.地点副词、时间副词和方式副词一般放在句末 注意 地点副词作定语时要后置，不属于这种情况。有时少数地点副词 和时间副词能够作定语，放在所修饰词的后边。 The students here are all from China. I'll wait for you here.(地点副词) 我将在这儿等你。

自然语言处理技术分享1

内容大概分为：自然语言处理的简介、关键技术、流程及应用。 首先，介绍一下什么是自然语言处理（也叫自然语言理解）： 语言学家刘涌泉在《大百科全书》（2002）中对自然语言处理的定义为：“自然语言处理是人工智能领域的主要内容，即利用电子计算机等工具对人类所特有的语言信息（包括口语信息和文字信息）进行各种加工，并建立各种类型的人-机-人系统，自然语言理解是其核心，其中包括语音和语符的自动识别以及语音的自动合成。” 从微观上讲,自然语言理解是指从自然语言到机器(计算机系统)内部之间的一种映射。 从宏观上看,自然语言理解是指机器能够执行人类所期望的某些语言功能。这些功能包括： ①回答有关提问；计算机正确地回答用自然语言输入的有关问题 ②提取材料摘要；机器能产生输入文本的摘要 ③同词语叙述；机器能用不同的词语和句型来复述输入的自然语言信息 ④不同语言翻译。机器能把一种语言翻译成另外一种语言 自然语言处理的关键技术 自然语言处理的关键技术包括：词法分析、句法分析、语义分析、语用分析和语句分析。 1．词法分析 词法分析的主要目的是从句子中切分出单词，找出词汇的各个词素，并确定其词义。 词法分析包括词形和词汇两个方面。一般来讲，词形主要表现在对单词的前缀、后缀等的分析，而词汇则表现在对整个词汇系统的控制。在中文全文检索系统中，词法分析主要表现在对汉语信息进行词语切分，即汉语自动分词技术。通过这种技术能够比较准确的分析用户输入信息的特征，从而完成准确的搜索过程。它是中文全文检索技术的重要发展方向。 不同的语言对词法分析有不同的要求，例如英语和汉语就有较大的差距 汉语中的每个字就是一个词素，所以要找出各个词素是相当容易的，但要切分出各个词就非常难。 如”我们研究所有东西“，可以是“我们——研究所——有——东西”也可是“我们——研究——所有——东西”。