2015七年级英语下册 Unit 3 Will people have robots Section B(3a-4)学案 鲁教版五四制

Unit 3 Will people have robots? Section B（ 3a-4）

一、【学习目标】：

知识目标：

1.熟练掌握以下词汇；pet, probably, be good for, wear, holiday, both…and..，the meaning of，during the week，interesting，on the weekend

2.熟练掌握以下句型：

1）In 20 years，I think I’ll be a newspaper reporter.

(2) On the weekend, I’ll look less smart but I will be more comfortable.

(3) What will your… be like ?

技能目标：能完成阅读任务并能够运用3a核心句型，写出对自己未来生活的预测和设想。情感态度：每个人都应该拥有梦想和人生目标，并且为之不懈努力直至梦想实现。

二、【知识学习】：

Warming up 全班进行交流，讨论各自梦想的生活。讨论时可借助如下句型：

A：What do you think your life will be like in ten years?

B: I’ll be an astronaut. I’ll live in an apartment and…

While reading

1. Skimming(略读)：在3a中作者预测了自己20年后的生活状况。快读短文，回答问题：

(1) What will Jill be in 20 years?

(2)What does Jill mention(提到)in 3a？

2. Scanning(找读)：

1)仔细阅读短文，完成3a的填空。

2)再细读短文，在3a中标出含有“will”的句子，并熟读这些句子。

3. Ss read the filled passage aloud for 5 minutes to recite.

4. Reading up(研读)

1)自主学习——找出重、难点。

2)合作探究——细读全文，提出疑难问题，小组讨论，互助解答。

观察与思考：

(1) 这篇短文中出现了一般将来时这种时态，请从短文中找出这种时态的时间状语。你还知道哪些常用的时间状语？

(2) 注意观察文章的开头与结尾，这篇文章从哪些方面描述了作者二十年后的生活？

After reading

1. Group work: 交流课前准备Ⅰ的预习成果。讨论时可借助如下形式：I’ll be an astronaut. I’ll live on a space station. I’ll play football in my free time. I’ll wear a suit and I’ll have long hair. I’ll go to Japan on vacation.

2. 通过讨论，在班里评选出来未来的最佳职业、居住地点、爱好、衣着打扮和度假计划

3. 完成3b的表格。借助3a，尝试写成短文。

4. Pair work: 结合生活实际，同桌之间就以上四个问题进行讨论。

5. 完成4和self check.

三、【问题探究】：

（1）I’ll live in Shanghai, because I went to Shanghai last year and fell in love with it. 原因状语从句

我将住在上海，因为去年我去了上海，并且喜欢上了那儿。

fall in love with 爱上（某人或某物）

I fell in love with the skirt when I saw it. 当我一见到这件裙子，我就喜欢上了它。fall v. 落下；跌落，其过去式是fell。 Rain is falling. 正下着雨。

（2）I think I’ll live in an apartment with my best friends, because I don’t like living alone.

我想我将和我最好的朋友住在一个公寓里，因为我不喜欢单独居住。

alone adv. 单独地；孤独地，相当于by oneself。She went home alone. 她独自回家去了。

alone adj. 独自的，常作表语。The girl is alone. 这女孩独自一人。

alone和lonely

alone 可作副词，也可作形容词，不带感情色彩，表示客观情况。

When the baby woke up，he found himself alone.

这个婴儿醒来时，他发现只有他一个人。

lonely 意为“孤独的；寂寞的”，表示主观上感到孤独、寂寞，有较浓厚的感情色彩，指因缺少朋友、同学、友谊等而产生的一种悲伤和忧郁的情感。它作表语或定语。也可修饰地点，意为“人迹稀少的；荒凉的”。

（3）On the weekend, I’ll be able to dress more casually. 在周末，我将会穿得更休闲。

be able to 有能力做某事；会做某事He is able to swim. 他会游泳。

be able to 和can 二者都可以表示“能；会”。在表示现在和过去“力所能及”时，二者可以互换。但它们也有一些区别：

be able to 可用于各种时态；可用于不定式的后面；

不能用于表示猜测的句中。

can 只用于一般现在时和一般过去时。不能用于不定式的后面。

表示猜测时，只能用can。

You will be able to learn another foreign language in two years.两年后你将能够学另一门外语。

I hope to be able to go fishing with you. 我希望能和你一起去钓鱼。

Mr King can’t be at home now. 现在金先生不可能在家。

dress v. 穿衣，作不及物动词 Get up and dress quickly. 赶快起床穿衣服。

dress v. 给……穿衣，作及物动词，也可构成dress oneself，意为“给自己穿衣”。The mother is dressing her baby.妈妈正在给婴儿穿衣服。The boy can dress himself.这男孩能自己穿衣。

dress up 穿上盛装；打扮 The children dressed up as policemen. 孩子们把自己打扮成了警察。

比较一下dress, wear和put on吧

三者都有“穿衣”的意思，但“穿”法不同。

dress 可表动作，人作宾语，构成dress sb. 或dress oneself/ get dressed。

The old woman can’t get dressed./ dress herself.这老妇人不能自己穿衣服。

也可表状态，常构成 be dressed in +衣服

The girl is dressed in a white skirt. 这女孩穿着一件白色的裙子。

wear 指“穿着”的状态，也可表示“戴着”，后接衣服等的名词。

She wore her red coat and glasses. 她穿上了她的红外套，戴上了眼镜。

put on

指“穿”的动作，即“穿上”，后接衣服的名词。

It’s cold. Please put on your sweater. 天冷，请穿上你的毛衣。

（4）There are many famous predictions that never came true. 有许多从来没有实现的著名预言。

本句是含有定语从句的复合句。在主从复合句中作定语的从句叫定语从句。定语从句所修饰的名词或代词叫先行词，引导定语从句的词叫关系词。that never came true作predictions 的定语。

come true (希望等)实现；达到 His dream came true at last. 他的梦想最终实现了。come from 来自

TuanTuan and Yuan Yuan come from the mainland of China. 团团和圆圆来自中国大陆。come over 顺便来访 Can you come over to my house next Sunday? 下星期能来我家吗？come back回来 He came back home at five yesterday. 昨天他五点回到家。（5）Before 1929, there was no sound in movies. 在1929年以前，电影都是无声的。sound n. 声音，指人们听到的一般自然界的各种声音，包括鸟叫声、流水声等。

Listen! Can you hear the sound of the bird? 听！你能听到鸟叫声吗？

sound v. 听起来

His idea sounds a good one. 他的意见听起来不错。The music sounds sweet. 这音乐听起来很甜。

四、【巩固训练】

I. Rewrite the sentence according to the requirement.(根据要求改写句子。)

1. There will be a meeting tomorrow.(改为一般疑问句)

____________ be a meeting tomorrow?

2. I think predicting the future can be interesting.(改为否定句)

I ____________predicting the future can be interesting.

3. Tom doesn’t live in a small village.(用in the future改写)

Tom ____________in a small village in the future.

4. Children will study at home on computers.(改为否定句)

Children____________ at home on computers.

5. It will be sunny the day after tomorrow.(对画线部分提问)

____________ will the weather____________ the day after tomorrow?

II. Multiple choice(单项选择)

1. There ________a football match tomorrow afternoon.

A. will be going to

B. will going to be

C. is going to be

D. will go to be

2. Smith________ here next month.

A. isn’t working

B. doesn’t working

C. isn’t going to working

D. won’t work

3. Jack ________very busy this week, but he ________free next week.

A. will be; is

B. is; is

C. will be; will be

D. is; will be

4. There ________a dolphin show in the zoo tomorrow evening.

A. was

B. is going to have

C. will have

D. is going

to be

5.—Where is the evening paper?

—I ________it for you at once.

A. get

B. am getting

C. to get

D. will get

6. ________ a play show next Saturday?

A. There will be

B. Will there be

C. There can be

D. There are

7. If they have time, we ________a meeting.

A. have

B. will have

C.

had

D. would have

8. He ________to us as soon as he arrives.

A.

writes B. has written

C. will write

D. wrote

9. He ________in three days.

A. coming back

B. came back

C. will come back

D. is going to coming back

10. ________ you ________free next weekend?

A. Will; are

B. Will; be

C. Do; be

D. Are; be

五、学法引导

情境交际法、任务型教学法、自主学习

六、反思

本课利用多媒体进行教学，充分发挥了多媒体声音、图像、文字、动画为一体的优势，呈现直观，让视听有机结合，能使学生自然地将英语学习直接与现实生活中的事物建立联系，有助于培养学生用英语思维的能力。此外，在教授语法的过程中将传统的填鸭式教法转变成教师引导、学生看图自主归纳，这样更能凸现学生的主体地位。整节课我不仅激发学生的学习兴趣，活跃了课堂气氛，而且循序渐进地落实了各教学步骤，取得了较好的教学效果。通过本节课的学习我最大的收获知识技能目标完成较好，能基本掌握单词与句型，运用所学知识来完成训练，感到自己有待加强的是部分内容掌握不到位，需要多学多练。

【巩固训练】答案

I. Rewrite the sentence according to the requirement.(根据要求改写句子。)

参考答案：1.答案：Will there 含有will的将来时句子变一般疑问句时，只需把will 提前。

2.答案：don’t think从句作think的宾语，改为否定句时，需要否定前移。

3.答案：won’t live in the future是一般将来时的时间状语。

4.答案：won’t study含有will的将来时句子变否定句时只需把will改为won’t。

5.答案：What; be like 对天气提问用What...like。

II. Multiple choice(单项选择)

1. 答案：C 关键词为tomorrow afternoon，它是一般将来时的时间状语。A 项和B项将

一般将来时的两种用法混在一起使用，D项表达不对，be going to 接动词原形，be在此是is 的原形。

2. 答案：D 关键词为next month，要用一般将来时。A、B两项不对。C项be going to 要接动词原形。

3. 答案：D 前半句时间为this week,可用一般现在时，后半句为next week,要用一般将来时。

4. 答案：D 时间为tomorrow evening，要用一般将来时，A项排除。B、C两项中的have 的主语应为人，与there 矛盾，应排除。

5.答案：D at once意为“立刻”，在此处应用一般将来时。

6. 答案：B 肯定句变为一般疑问句要把助动词提到句首。

7. 答案：B if 引导的条件从句用了一般现在时，主句要用一般将来时。

8. 答案：C as he arrives 是时间状语从句。时间状语从句用了一般现在时，主句要用一般将来时。

9. 答案：C in three days是指从现在开始的三天内，应用一般将来时。

10. 答案：B free 是形容词，不能单独作谓语，要用be free。next weekend是将来的时间，要用一般将来时。

七年级上册英语正式篇第三单元知识点

Unit 3. Is this your pencil ? 语法专项 一．含有be动词的一般疑问句 教材典句： 1.Is that your schoolbag ? 那是你的书包吗？No, it isn’t . 不，它不是。 2.Is this your pencil ? 这是你的铅笔吗？Yes, it is . 是的，它是。 3.Are these your books ? 这些是你的书吗？No, they aren’t . 不，它们不是。 以上三个句子都是含有be动词的一般疑问句及其肯定或否定回答。 语法全解 1.定义 一般疑问句是用来询问事情或某种情况是否属实，并需要对方用yes或no作出肯定或否定回答的问句。 ①. 一般疑问句中主语为this/ that 时，答语中主语用it。 Is this/ that your pen ? Yes, it is./ No, it isn’t . 这/那是你的钢笔吗？是的，它是。/不，它不是。 ②. 一般疑问句中主语为these/those 时，答语中主语用they. Are these/ those his books ? 这些/那些是他的书吗？ Yes,they are. / No, they aren’t . 是的，它们是。/不，它们不是。 3.一般疑问句的朗读： 语调：朗读一般疑问句用升调，其简略答语用降调。 Is that a baseball ? 升调那是一个棒球吗？ Yes, it is . 降调/ No, it isn’t . 不，它不是。 4.将含有be动词（am, is, are）的陈述句转换为一般疑问句的规则： 将be动词（am, is, are）提至句首（首字母要大写），句末用问号。将陈述句中的主语I 改为you, 遇到形容词性物主代词my时将my改为your, 其他的通常不变。 I am Zhang Yang . 我是张阳。==》Are you Zhang Yang? 你是张阳吗？ That is my bike . 那是我的自行车。==》Is that your bike ? 那是你的自行车吗？助记： 含有be动词的陈述句变一般疑问句 说明：“一调”即把be动词调至句首；“二改”即把be动词首字母大写，再把原句首字母小写（人名、地名等专有名词除外），将人称代词I 改为you, 将形容词性物主代词my改为your；“三问号”即在句末加上问号。 练一练： Is this his ruler ? ________, It’s my ruler . A.Yes B. No C. Not D. Don’t

最新七年级英语上学期期末考试试题

Ⅰ、听力（共20小题，每小题1分，满分20分） 听音选图这一题共五个小题，每小题你将听到一句话。请根据所听内容选择正确图片，并将其序号填在前面括号内。 七年级英语第1页（共八页）

情景反应这一题共五个小题，每小题你将听到一句话。请根据所听内容选择正确的应答语，并将其序号填在前面括号内。 （）6．A．Thirteenyearsold．B．Fine，thanks．C．It’sfine． （）7．A．It’sblue．B．They’reshoes．C．They’reblack． （）8．A．Nicetomeetyou．B．Hownice．C．Thankyou． （）9．A．HerisMay．B．It’sMay2nd．C．It’sonMay2nd． （）10．A．Me,too．B．IlikeEnglish．C．Ilikefootball． 对话理解这一题共五个小题，每小题你将听到一组对话和一个问题。请根据所听内容选择正确的答案，并将其序号填在前面括号内。 （）11．A．Bananas．B．Apples．C．Pears． （）12．A．Basketball．B．Football．C．Volleyball． （）13．A．Yes,itdoes．B．Yes,shedoes．C．Yes,hedoes． （）14．A．Fiveyuan．B．thirteenyuan．C．Eightyuan． （）15．A．Onthedesk．B．Underthedesk．C．Inthedesk． 短文理解这一题你将听到一段独白。请根据所听内容和所给的问题，选择最佳答案， 并将字母序号填在前面括号内。 （）16．Whereistheman? A．Heisathome．B．He’sinthebus．C．He’snearthebus． （）17．Whydoesthemanwanttobuycakes? A．Becausehe’stired．B．Becausehe’sthirsty．C．Becausehe’ shungry． （）18．Howmanycakesdoestheboyget? A．One．B．Two．C．Three． （）19．Howmuchisacake? A．Twodollars．B．Threedoalls．C．Fourdollars． （）20．What’stheresult(结果)？ A．Themanisfull．B．Theboyishungry．C．Themanishungry．Ⅱ．单项选择（每小题1分，共15小题，满分15分） 请从每小题所给的三个选项中选出正确的答案，将其序号填在题前括号内。 （）21．Whichsignis“Nostoppingcarshere”． A．B．C．

七年级上册英语正式篇第一单元知识点

Unit 1 My name’s Gina. 语法专项：形容词性物主代词 教材典句 1.W hat’s his name ? 他叫什么名字？ —His name’s Eric . 他的名字叫埃里克。 2.What’s her name ? 她叫什么名字？ —She’s Mary . 她叫玛丽。 3.What’s your telephone number , Li Xin ? 李欣，你的电话号码是什么？ 以上句子中分别含有形容词性物主代词his，her, your,今天我们就来学习一下形容词性物主代词的用法。 语法全解 物主代词是表示所有关系的代词，是人称代词的属格形式。它分第一人称、第二人称和第三人称，每个人称又分单数和复数。物主代词可分为形容词性物主代词和名词性物主代词。本单元主要涉及形容词性物主代词。 第一人称第二人称第三人称单数复数单数复数单数复数 形容词性物主代词my 我的 our 我们的 your 你的 your 你们的 his 他的 her 她的 its 它 的 their 他/她/ 它们的 形容词性物主代词的用法与形容词的用法相似，可以修饰名词，一般放在被修饰的名词之前，不能单独使用。如果名词前面还有其他的定语，物主代词要放在其他定语的前面。 my pen 我的钢笔my red pen 我的红色钢笔 your name 你的名字his mother 他的母亲 练一练： ①. Please send ________ best wishes to Mary . A.I B. me C. my D. mine ②. __ Does Miss White like sports ? __ Yes, _________ favorite sport is tennis . A.he B. she C. his D. her ③. This is ________ pen . A.red my B. he red C. red his D. her red ④. __ I’m Linda. What’s your name ? _________ name is Lucy . A.I B. Me C. My D. Mine 4. 介绍自己： （1）My name’s+名字我的名字叫．．．．．． （2）I’m+名字我是．．．．．． 5. 询问姓名 (1)What’s your name? 你叫什么名字？ ----Alan.艾伦。/ My name’s Alan.我的名字叫艾伦。/ I’m Alan. 我叫艾伦。 What’s = What is name’s = name is I’m = I am (2)What’s his name? 他叫什么名字？

2015年七年级英语上册第一课教案

个性化教学辅导教案 姓名学校年级七年级性别总课时20 第1 课 教学目标能听懂、读懂有关人物介绍的短文。说出自己或者朋友的特征及爱好；能恰当运用相关句型写出关于自己的短文。 重点 难点 课前 检查 作业完成情况：优□良□中□差□建议__ 课堂教学过程 中西方名字差异 在中国，我们的姓名通常是先说姓氏，再说名字。如：Gao Ming,Gao是姓，Ming是名。而英美人的姓名构成顺序是名字在前，姓氏在后。例如：Jim Smith,Jim是名，而smith是姓。由于名字放在第一位，所以英语中的“名”叫first name,也可以说是given name。而姓氏在后，因此，姓叫“last name”，或者说family name。 一、重要单词 名词：grade年级 student学生 reading阅读 classroom同班同学 classroom教室 Dancing跳舞，舞蹈 swimming游泳 age年龄 hobby爱好 glasses{复}眼睛代词：everyone每人，人人 形容词：cute可爱的，讨人喜欢的 glad高兴的 副词：over穿过 感叹词：oh 哦，啊 二、必会短语 After school放学后 be good at 擅长于 come from来自 12 years old 12岁 have short hair 留着短发 love reading 喜爱阅读 Play football踢足球 in Grade7在七年级 our chinese teacher我们的语文老师 Go home 回家 live with 和……一起居住 at school在学校 Look after 照料，照看 课文 三、要点解析 重点一： What’s your name? 你叫什么名字？ My name is Hobo.我的名字叫霍波。 “What’s your name?”是询问对方名字的一句话。其回答句是“My name is...”，也可以用“I’m...”。如想反问对方时可以说：“And you?”或者“And what’s your name?” 拓展：询问对方名字还可以说： Could you tell me your name?你能告诉我你的名字吗？ May I have your name?我哦可以知道你的名字吗？ 例句：—What’s your name? —-----? A.I’m Li Ming B.I’m fine C.Today is sunny D.I like milk 要点二：Are you my master?你是我的主人吗？

人教版七年级下册英语各单元知识点汇编

人教版七年级下册英语各单元知识点汇编 Unit 1 Can you play the guitar? ◆短语归纳 1. play chess 下国际象棋 2. play the guitar 弹吉他 3. speak English 说英语 4. join the swimming club 参加游泳俱乐部 5. talk to 主动跟…说话 6. talk with与…说话 7. play the piano 弹钢琴8. play the drums 敲鼓 9. make friends with与朋友10. do kung fu 练(中国) 功夫 11. tell stories=tell a story 讲故事12. play games 做游戏 13. on the weekend/on weekends 在周末14 want to do 想要去做 15 music（音乐）-musician（音乐家） ◆用法集萃 1. play +棋类/球类下……棋，打……球[不戴帽子] 2. play the +乐器弹/拉……乐器[戴帽子] 3. be good at doing sth.= do well in doing sth. 擅长做某事 4. need sb. to do sth. 需要某人做某事 5. be good with sb. 和某人相处地好be good for 有利于 6. can + 动词原形能/会做某事[can是照妖镜] 7. a little + 不可数名词一点儿……8. join the …club 加入…俱乐部； 9. like to do sth. =love to do sth.=like doing=enjoy doing 喜欢/喜爱做某事come to my school ◆典句必背8. Are you free?=Do you have time? 1. Can you draw? Yes, I can. / No, I can’t. 2. What club do you want to join? I want to join the chess club. 3. You can join the English club. 4. Sounds good./That sound s good. 5 What can you do? 6. I can speak English and I can also play soccer. 7. Please call Mrs. Miller at 555-3721. 8.tell sb (not)to do 告诉某人（不）要去做某事。 Unit 2 What time do you go to school? ◆短语归纳 1. what time 几点（具体时间）when （具体时间或不具体时间） 2. go to school 去上学 3. get up 起床 4. take a shower 洗淋浴 5. brush teeth 刷牙 6. get to 到达 7. do homework 做家庭作业 8. go to work 去上班9. go home 回家（home是副词，前不加to）10. eat breakfast=have breakfast 吃早饭11. get dressed 穿上衣服12. get home 到家13. either…or… 要么…要么…14. go to bed 上床睡觉15. take a walk 散步 16. in the morning/ afternoon/ evening 在上午/下午/晚上17. lots of=a lot of 许多，大量（加可数名词复数 或者不可数名词）18. radio station 广播电台19. at night 在晚上20. be late for=arrive late for 迟到 ◆用法集萃 1. at + 具体时间点 2. eat breakfast/ lunch/dinner吃早饭/午饭/晚饭play sports=do sports 做运动 3. thirty\half past +基数词…点半seven thirty= half past seven 4. fifteen\a quarter to +基数词差一刻到……点seven fifteen= a quarter past seven; seven forty-five= a quarter to eight 5. from …to …从……到…… 6. need to do sth需要做某事 7 either…or…或者或者（就近原则）Either you or your father likes English. 8 take a walk=go for a walk=have a walk散步

七年级英语上学期期末考试质量分析

七年级英语上学期期末考试质量分析 https://www.sodocs.net/doc/2619264194.html,work Information Technology Company.2020YEAR

七年级英语上学期期末考试质量分析 红岩中学龙秀 通过本人观察分析得知：本次的期末考试七年级的英语试卷信息量较大，知识涵盖面广，渗透性强，注重实际情景和具体语境中考查学生对基础知识的理解和运用，有较强的探究性和灵活性。试卷突出了语言的交际功能，力求体现新课程标准精神，无偏、难和怪题。试卷着重考查学生理解、运用语言的能力，重视考查学生的英语基础知识、基本技能及交际运用。 试卷特点：试卷注重基础，体现活用，难度和区分度恰当无偏题，怪题出现，体现了语言的交际运用功能。 题型分为：听力部分（20分）第一节是：看图写字母，5个情景对话和填写表格组成，重点考察学生的语言交际、运用能力。 单选部分：15个小题，一部分是考察学生的对语言基础知识掌握程度，另一部分是考察学生对语言的交际运用能力。如：Sit down,please.这一小题，答案是：Thank you ! 就是考察学生这方面的能力。 完成对话及阅读理解部分：这部分试题注重考查学生在一定语境下对语言基础知识的掌握情况和综合运用英语的能力。语言基础知识的考查重点突出、覆盖面广；情景设置合理，避免了纯知识性的死记硬背题。 词汇部分：充分注意了语言的真实性、趣味性和实践性；注重语感，灵活性强，突出语言形式向语言意义的转化。 交际对话部分：主要是对话配对形式出现，重点考察学生的语言交际、运用能力。 书面表达部分：重点考察了学生的简单的口语及书面表达能力。 二、考试结果分析 全年级满分人数没有，优秀人数2人，（90分和93分）及格率人数有67人。本人所带194班有18人及格。196班有11及格，其中，彭男美93分。 听力部分 听力部分1-5题情景对话部分学生失分较少，对话部分的6——10；15到20做对的同学不多。，。听力部分全年级满分学生人数不是很多。 单项填空 单项填空是一种常规题型，通过对单项选择试题的分析，可以发现，单项选择题已经由传统的单纯考查语法知识逐渐向英语实际应用能力的方向发展，体现了英语的交际功能。考查重点也由集中到分散，考查的知识点多。但难度不大。题干设计简洁，情景清楚，考点不偏不怪，但考查范围广。语法知识遵循新课标，有助于引导学生不要花大量的时间抠语法知识，而将更多的精力放在语言能力的培养上。但学生失分较多，全年级至多有80人得满分。 完成对话及阅读部分所选的阅读文章题材多样化，主要考查学生对阅读材料的分析理解能力、推理判断能力和概括归纳能力。该大题在整篇考卷中得分率相对最高。 词汇部分

【人教版】七年级英语上册正式篇：Unit6SectionA(2a-3c)练习

Section A (2a—3c) 练习Ⅰ. 将方框中的名词按照可数名词和不可数名词分类。 可数名词：____________________________________________________________ 不可数名词：________________________________________________________ Ⅱ. 根据句意及所给首字母提示，补全句中所缺单词。 1. We usually have d at 7:00 in the evening. 2. A w has seven days. 3. Bread is my favorite f . 4. My favorite f is oranges. 5. Don’t always eat meat (肉). Eat some v . Ⅲ. 根据括号内的要求完成下列各题，每空一词(含缩略形式)。 1. Lisa likes hamburgers. (改为否定句) Lisa ________ ________ hamburgers. 2. The girl likes rice. (改为复数句) The ________ like ________. 3. He has an apple every day. (改为复数句) They ________ ________ every day. 4. Do you like chicken? (作肯定回答) ________, I ________. 5. We love strawberries and pears. (对划线部分提问) ________ do ________ love? Ⅳ. 根据对话内容，从方框中选出恰当的选项补全对话。 A: Hi, Jack. Is your birthday next week? B: (1)____________ A: Do you want to have a birthday party (聚会)? B: (2)____________ Oh, Cindy, help me to think about the food. A: OK. (3)____________ B: Sounds good. (4)____________

2015 七年级英语上册单词过关

2015 1. 早上好！ 2. 下午好！ 3. 晚上好！ 4. ？你好吗？ 5. adj.健康的，美好的 6. int. n. 感谢谢谢 7. 用英语 8. n. 地图 9 n. 杯子 10. n 尺，直尺 11. n. 笔，钢笔 12. n. 橙子 13. n. 夹克衫，短上衣 14. n. 钥匙 15. n. 被子，床罩 16. v 拼写；拼字 17. n. 色；颜色 18. adj. 红色（的） 19. adj. 黄色（的） 20. adj. 绿色（的） 21. adj. 蓝色（的） 22. adj. 黑色（的） 23. adj. 白色（的） 24. adj. 紫色（的） 36. 37. pron. 她 38. pron. 他 39. num.. 零 40. num. 一； 41. num. 二 42. num. 三 43. num. 四 44. num 五 45. num. 六 46. num. 七 47. num. 八 48. num 九电话机 n 中间 初中 外婆姥姥 外公姥爷 它）们 白天 姊妹） 外婆姥姥 姑父姨夫 图画

97. 劳驾请原谅 98. v. 感谢谢谢 99. n. 老师教师 100. prep. 关于 101. .怎么样？….…好吗？102. ….. 为……..而感谢103. v & n. 帮助援助104. adj. 受欢迎的 105. 别客气 106. n. 棒球 107. n. 手表 108. n. 计算机电脑109. n. 游戏运动比赛110. n. 卡片 111. 学生卡身份证112. n. 笔记本 113. n. 戒指 114. n. 袋包 115. n. 图书馆 116. 请求恳求（给予）117. v. 寻找；查找 118. adj一些；某些pron 有些有的119. n 教室 120. n. 电子邮件121. v. （给……）打电话 133. . 134. . n. 书桌；课桌 135. . v. 认为；想；思考136. . n 房间 137. . n. 帽子 138. . n. 头 139. . v. 知道；了解 140. . n 收音机无线电广播141. . n 时钟 142. . n磁带录音带录像带143. . n. 录音机 144 . n. 模型 145. . n. 飞机各个地方 得到 玩耍令人放松的 它）们 思索

新版七年级英语下册各单元短语汇总

第一单元词组 1. Play the guitar弹吉他 3. join the music club加入俱乐部 5. match----with与------匹配 7. the swimming club游泳俱乐部 9. a sports club一个体育俱乐部 11. the story telling club讲故事俱乐部 13. let’s join让我们加入 16. talk to /with跟某人谈话2. what to do sth想做某事 4. speak English说英语 6. play chess下棋 8. what club什么俱乐部 10. be good at telling stories擅长讲故事 12. like to do/doing喜欢做某事 14. sounds good听起来好 15. students wanted for School Show学校表演招聘学生 17. after school放学后18. do kung fu表演功夫 19. show sb sth=show sth to sb把某物展示某人20. play games with people和人们做游戏 21.be in the school music club学校音乐俱乐部 23. have fun doing做事情很有趣

25. call sb at给某人打电话 27. help sb with sth帮助某人做某事22. need sb to do sth需要某人做某事 24. on the weekend在周末 26. help+sb +v帮助某人 28. English-speaking students说英语的学生 30. tell sth stories给某人讲故事 34. make friends with和某人交朋友 38. teach sb to do sth教某人做某事 29. play the piano弹钢琴 33. help for old people对老人的帮助 37. the Students’ Sports center学生的运动中 31. it +adj +for sb to sth32. be good with和某人相处好 35. in July / on the morning of36. be free / be busy 39. need help to teach music需要帮助来做某事 40. the teacher do what he can to help students老师做他能做的事来帮助学生第二单元词组 1. go to school去上学 2. get up起床 3. get dressed穿衣服 4. brush teeth刷牙 5. eat breakfast吃早饭 6. take a shower洗澡 7. what time什么时间8. at six thirty在六点半 9. an interesting job一个有趣的工作

七年级英语上学期期末考试试题 (3)

七年级英语上学期期末质量测试试卷 题号一二三四五六七八总得分得分 说明：1.全卷共8页，分听力部分和笔试部分，考试时间为100分钟，满分为120分。 2.答题前考生必须将所在的学校、班级的名称、自己的姓名及座号填在密封线左边的空格上。 听力部分（30分） 一、听力理解（本大题分为A.B.C.D四个部分，共30小题，每小题1分，共30分） A. 听单句，根据句子内容和所提的问题，选择符合题意的图画回答问题。每小题听一遍。 （每小题1分，共5分） ( ) 1. Where is F rank’s telephone? A B C ( )2. Who are in Lucy’s uncle’s family? A B C ( )3. What does the speaker’s mother want to buy? A B C ( )4. What does the speaker like? A B C 听对话，根据对话内容选择最佳答案。每个对话读两遍。（每小题1分，共10分） 听第一段对话，回答第6小题。 ( ) 6. When is the art festival? A. On September 14th. B. On October 14th. C. On November 14th. 听第二段对话，回答第7小题。 ( ) 7. Who are in the picture? A. Emily’s three brothers. B. Jack’s three sisters. C. Peter’s two brothers. 听第三段对话，回答第8小题。 ( ) 8. Where are the speakers? A. In a library. B. In a clothes store. C. At school. 听第四段对话，回答第9小题。

七年级上册英语正式篇第四单元知识点

Unit 4. Where’s my schoolbag ? 语法专项 一．Where引导的特殊疑问句 教材典句： 1. Where’s my pencil box ? 我的铅笔盒在哪里？ It’s in your schoolbag . 它在你的书包里。 2.Where are my books ？我的书在哪里？ They’re on the sofa . 它们在沙发上。 以上两组对话均涉及了疑问词where的用法。 语法全解： 1.用法：用来询问物品所在的位置。 2.结构： Where is/ Where’s +单数形式的主语？ Where are +复数形式的主语？ 3.答语：It’s / They’re+ 表示地点的介词短语，其中it, they要与问句中的主语的数保持一致，有时也可直接用表示地点的介词短语作答。 Where’s his ruler ? 他的尺子在哪里？ It’s in his pencil box. 在他的铅笔盒里。 Where are my books？我的书在哪里？ They’re on the desk . 它们在书桌上。 Where is her schoolbag ? 她的书包在哪里？ On the chair . 在椅子上。 练一练： (2014.济南中考改编) 根据首字母填写单词。 Paul, w_______ is Sam? He is in the garden. He is chatting with Grandma . 二．方位介词in，on与under的用法 教材典句 1.Where’s my pencil box ? 我的铅笔盒在哪里？ It’s in your schoolbag . 它在你的书包里。 2.Where are my books ? 我的书在哪里？ They’re on the sofa . 它们在沙发上。 3.Where’s my computer game ? 我的电子游戏在哪里？ It’s under your bed . 它在你的床下面。 以上几个句子分别涉及到了介词in，on与under的用法。 语法全解： 1.用法结构： 常用于名词或代词前构成介词短语，用以表示主语所处的位置、地点等，其结构通常为：方位介词（in/ on/ under）+定冠词the 或形容词性物主代词等+名词。 2.意义： ⑴. in表示“在....中；在....里”指在某个空间的内部。 in our class 在我们班里in my bag 在我的包里 ⑵. on 表示“在.....上”通常指一个人或物在另一个物体的上面，两者之间有接

2015年七年级上册英语期中考试试题及答案

2015年上学期七年级期中考试 英语试题(附答案） 第一部分：听力部分（20分） Ⅰ.听句子，选择最佳答语,做第1—5小题。每个句子读两遍。（5分）( ) 1. A. It’s red. B. It’s book. C. It’s a book. ( ) 2. A. yes, I am. B. yes he is. C. No, I am. ( ) 3. A. It’s red. B. It’s a red. C. It’s a ruler. ( ) 4. A. Yes, it is. B. No, it is. C. yes, it isn’t. ( ) 5. A. Yes, she isn’t. B. Yes, it is. C. No, she is. Ⅱ.听对话或独白答题,每段对话或独白读两遍。（10分） ⑴、做第6—8小题。 ( ) 6. What’s your name? A.Jenny B. Jane C. Anna ( ) 7. What’s his name? A.Bob B. Bill C. Billy ( ) 8. What’s her name? A.Sally B. Mary C. Alice ⑵、听对话做第9—11小题。 ( ) 9. What’s the first （第一个）boy’s name? A.Mike B. Jack C. Bob ( ) 10. What’s color is Jack’s eraser? A.White B. Black C. Yellow ( ) 11. Is it Tom’s eraser? A.Yes. B. No. C. Sorry, I don’t know. ⑶、听对话做第12—15小题 ( ) 12. Is this Tom’s family photo?

人教版七年级英语下册各单元知识点汇总

2017年人教版七年级英语下册各单元知识点汇总 Unit 1 Can you play the guitar ? 1. can+动词原形，它不随主语和数而变化。 (1) 含有can的肯定句：主语+can+谓语动词的原形+其他。 e.g. He can play the guitar. (2) 变一般疑问句时，把can提前：Can+主语+动词原形+其他？ e.g. Can he play the guitar? 肯定回答：Yes主语+can。否定回答：No,主语+can't. e.g. Yes, he can./ No, he cdn (3) 含有can的否定句：主语+can't+动词的原形+其他。 e.g. He can't play the guitar. ⑷含有can的特殊疑问句：特殊疑问词+can+主语+动词原形+其他？ e.g. What can he do in the club? 2. join参加，加入，指加入党派，团体等组织。 join the army/party 参军、入党 Join sb. “参加到某人中” join in (doing) sth. “加入做.... ,参加某个活动” join in=take part in + 活动, 比赛 3. 说某种语言：speak+语言 e.g. speak Chinese/English 4. play+球、棋、牌；play + the+乐器。 5. 擅长于(做)什么：be good at +名词/动-ing be good with善于应付，和….相处融洽 be good for对….有益 be good to 对? ?好 6. 帮助某人做某事:help sb. (to ) do sth. 在某方面帮助某人:help sb. with sth.

七年级英语上学期期末考试题

七年级英语上学期期末考试题 一.词汇：(10分) A.根据释义，拼写单词。（5分） 1._____ costing a lot of money x, p, s, i, e, e, e, n, v 2._____ a cut in price i, c, o, s, d, n, u, t 3._____ as much as you want n, e, u, h, g, o 4._____ it is sweet and brown e, o, c, l, h, c, t, o, a 5._____ do sports activities r, i, s, e, e, c, x, e, B.根据句义及首字母提示，在空格处填入一个恰当的词。（5分） 6.We raise money to help the children in p_____ areas. 7.There are four seasons in a year. They are spring.summer.autumn and w_____. 8.Would you like to have some n_____ for breakfast? 9.She s_____ 100 yuan buying books every year. 10.Are you f_____ this afternoon? Let's go to the park together. 二.用所给词的适当形式填空。（10分） 1.The girl with a pair of _____ (glass) is Sandy. 2._____ (walk) is good for health. https://www.sodocs.net/doc/2619264194.html,lie is very polite and _____ (help). 4.Different _____ (country) have different languages(语言). 5.Look! The man _____ (talk) with a woman. 6.What _____ she usually _____ (eat) for lunch? 7.There _____ (not be) some milk or eggs in the fridge. 8.Simon is good at _____ (play) tennis. 9.She likes _____ (watch) TV very much. 10._____ (not look) out of the classroom. 三.根据要求改写句子。（10分） 1.I have black hair in a ponytail.(改否定句) I ____ ____ black hair in a ponytail. 2.There are some CDs on the desk.(改一般疑问句) ____ there ____ CDs on the desk? 3.Tom likes swimming in summer.(提问) ____ ____ Tom like ____ in summer? 4.Children's Day is on June 1st. (提问) ____ is Children's Day? 5.I like Chinese and English best.(同义句) My ____ ____ are Chinese and English.

七年级上册英语正式篇第一单元知识点

七年级上册英语正式篇第一单元知识点

Unit 1 My name’s Gina. 语法专项：形容词性物主代词 教材典句 1.W hat’s his name ? 他叫什么名字？ —His name’s Eric . 他的名字叫埃里克。 2.What’s her name ? 她叫什么名字？ —She’s Mary . 她叫玛丽。 3.What’s your telephone number , Li Xin ? 李欣，你的电话号码是什么？ 以上句子中分别含有形容词性物主代词his，her, your,今天我们就来学习一下形容词性物主代词的用法。 语法全解 物主代词是表示所有关系的代词，是人称代词的属格形式。它分第一人称、第二人称和第三人称，每个人称又分单数和复数。物主代词可分为形容词性物主代词和名词性物主代词。本单元主要涉及形容词性物主代词。 第一人称第二人称第三人称单数复数单数复数单数复数 形容词性物主代词my 我的 our 我们的 your 你的 your 你们的 his 他的 her 她的 its 它 的 their 他/她/ 它们的 形容词性物主代词的用法与形容词的用法相似，可以修饰名词，一般放在被修饰的名词之前，不能单独使用。如果名词前面还有其他的定语，物主代词要放在其他定语的前面。 my pen 我的钢笔my red pen 我的红色钢笔 your name 你的名字his mother 他的母亲 练一练： ①. Please send ________ best wishes to Mary . A.I B. me C. my D. mine

2015版外研版七年级上册英语课文翻译

1-1 李老师：你好，我的名字叫李芳。.我是你们的老师你们是我的学生。.我是中国人。我来自武汉。你叫什么名字？ 玲玲：我的名字叫王玲玲 李老师：.见到你很高兴。玲玲，你来自哪里？ 玲玲：我来自北京。我是中国人。 李老师：你多大了？ 玲玲：我十三岁。 李老师：好的。你好，你那？ 大明：你好，李老师。我的名字是李大明我也来自北京。我十二岁。 李老师：谢谢。你好，你来自美国吗？ 托尼：不，我不是。我来自英格兰。我的名字叫托尼?史密斯。 李老师：见到你很高兴。托尼。嘿，你也是英国人吗？ 贝蒂：不，我不是。我是美国人。我的名字叫贝蒂?金。 玲玲：托尼和贝蒂是我们的朋友。 李老师：好的。欢迎来到七年级四班。 1-2 大家好。我叫李大明，我的英文名字叫戴维。我12岁，我来自北京。北京是中国的首都。这是玲玲，她的英文名字叫露西。她是我的朋友。她也来自北京。 你们好。我叫王玲玲，我13岁。很高兴见到你。王辉是我的朋友，但他不在我们班。他的英文名字叫亨利。他来自上海。上海是个很大城市。 你们好，我的名字叫托尼?史密斯。我来自剑桥。他在英国是个小城市。托尼是我的名字，史密斯是我的姓。我13岁。很高兴见到你们所有的人。 2-1 玲玲：这是你的家庭吗？ 托尼：是的，它是。 玲玲：好大的一个家庭啊！这是你的妹妹吗？ 托尼：是的，这是她。她叫琳达。 玲玲：这些人是你的祖父母和外祖父母吗？ 托尼：是的，他们是。我妈妈的父母在左边，我爸爸的父母在右边。 玲玲：我明白了。这是谁？ 托尼：那是我爸爸。 玲玲：这是你的妈妈吗？

托尼：是的。在她旁边的妇女是我爸爸的姐姐，我的姑姑利兹。 玲玲：这是她的丈夫吗？ 托尼：不，那是她的兄弟，我的叔叔保罗。 玲玲：在保罗前面的男孩和女孩是谁？ 托尼：那是保罗的儿子和女儿，我的堂兄妹迈克和海伦。 2-2 我叫贝蒂·金。这是我的父母。我们是美国人。我爸爸是一名男演员，我妈妈市一家剧院的经理 我叫李大明这是我的父母。我们是中国人。我爸爸在警察局工作。他是一名警察，我妈妈是一名护士 我叫托尼·史密斯，是英国人。这是我的妈妈，她是一所学校的英语老师。这是我的父亲，他是一家饭店的经理。 我叫王玲玲。我是中国人。我妈妈是一名护士，她和大明的妈妈在同一家医院。我爸爸是北京的一名公共汽车司机。 3-1 大明：琳达，你在英国的教室是什么样子的？它大吗？ 琳达：是的，特别大。在我们班有三十名学生，在北京你们班有多少名学生？ 大明：有四十名学生，二十名女生，二十名男生。你们教室里有什么？有许多家具吗？ 琳达：是的，有许多。 大明：在每个人的书桌上都有电脑吗？ 琳达：不，没有。但在教师的讲桌上有一台电脑。 大明：哦，在教室的墙上有一些图画吗？ 琳达：是的，有，在教室的前面。 大明：有世界地图吗？ 琳达：不，没有，有一幅英国地图。 大明：在我们教室里有一幅世界地图，但墙上没有图画。 3-2 这是我们学校的地图。我们学校有六座建筑物：一个图书馆，一座办公楼，一座教学楼，一个餐厅，一个体育馆和一座科学楼。在学校中央是一个大操场。图书馆在学校大门附近，操场的左边。里面有很多图书、地图和电脑。在图使馆后面的左侧是学校的办公室。在这栋楼和餐厅之间是拥有二十四个教室的教学楼。在教学楼右边的建筑物是餐厅。在餐厅前面是体育馆，在体育馆前面的那座建筑物是用于科学课的。在科学楼里有六个科学实验室和五个微机室