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部编人教版四年级下册《白鹅》类文阅读理解

部编人教版四年级下册《白鹅》类文阅读理解
部编人教版四年级下册《白鹅》类文阅读理解

15 白鹅

白公鹅(节选)

【俄】叶·诺索夫

如果可以给禽鸟授军衔的话,那么,这只白公鹅可以当个海军上将。瞧它那姿态,那步履,它同村里其他的鵝讲话时的那种语调——全是海军上将的风度。

它走起路来神气十足,一步一停。每迈出一步之前,总是先把白色制服下的鹅掌高高抬起,同时把那像折扇似的脚蹼-收,站一会儿,然后才不慌不忙地把脚往泥泞里踩去。它(竟然竞然)能够用这种姿势走过最泥泞的道路而不弄脏一片羽毛。

这只鹅从来不跑,(平时甚至)放狗去赶它也不跑。它总是高高地、一动不动地昂起长长的脖子,好像脑袋上顶着一罐水似的。

提起脑袋,说实在的,它好像并没有脑袋,从脖子上直接长出那橙黄色的巨喙,鼻梁上凸起一个大包。这包(非常有点)像是帽徽。

当这只白公鹅在浅滩上伸展开身子,扑打着那足有一米半长的翅膀时,水面便激起阵阵遴波,岸边的芦苇也“沙沙”的响。如果这时它再叫两声,草场上挤奶人的奶桶也会被震得“嗡嗡”响的。

总而言之,这只白公鹅是整个草场上最(重要普通)的人物。由于这一地位,它生活得无优无虑、自由自在。水草、浮萍、贝壳和蝌蚪最多的浅滩全都属于它。最干净的、被太阳晒得暖烘烘的沙底浴场——是它的; 最嫩的青草地——也是它的。

这些都不打紧,最要命的是我钓鱼的地方——浅滩之间的深水湾,白公鹅也认为是属于它的。为了这个水湾,我同它打了好久的官司。它根本不把我放在眼里。

(选自《创新作文(小学版)》 2015年第24期)

1.在括号中选择正确的词语。

2.对文中画线的句子分析理解正确的选项是()

A.“好像没有脑袋”说明作者对白公鹅的不喜欢。

B.这段话属于心理描写,作者将它身上的特点写了出来,体现出作者对白公鹅的细致观察。

C.运用拟人的修辞,生动形象地将鼻梁上的大包比作成一个帽徽。

D.从脖子上直接长出一个巨喙,说明它的脑袋很小。

3.请你说一说这只白公鹅具有什么样的特点。

4.这篇文章表达了作者怎样的感情,你是从哪里看出来的?

5.在生活中,你有喜欢的小动物吗,谈一谈你对它的了解。

【参考答案】

1. 竟然甚至非常重要

2. D

3. 优雅高傲洁白轻盈

4. 表达了作者对白公鹅的喜爱。白公鹅有海军上将的风度;能够走在泥泞的沼泽中;白公鹅是整个草场最重要的人物。

5. 我喜欢我家的小狗,每次见到陌生人的时候,能够作为一个卫士;每次见到我的时候,又像是一个好朋友。它在我的身边总是摇着尾巴,可爱极了。

小战马(节选)

【加】西顿

小战马是一只长耳免,它活力十足,跑得飞快,因此得了一个“小战马”的外号。

小战马认识镇子上全部的狗。有一条棕色的大狗追过它很多次,但只要小战马顺利穿过木栅栏上面的小洞,就可以轻松地从这条大狗的眼皮底下逃走。

但有一条活泼的小狗也能够穿过那个小洞,如果被它追赶,小战马就会跑向一个足有20公尺宽的大壕沟,壕沟的两侧都非常陡峭,而且下面的水流极为湍急。这个壕沟是小战马对付那条小狗的绝招,因为小战马能够轻松地跳过那个壕沟,但那条小狗就无法办到。镇上的孩子们甚至为这个壕沟起了一个名字,叫“长耳兔的战壕"。

不过,镇上还有一只大灰狗,它的跳跃水准要比小战马还要高,跳得又高又远,如果在追赶小战马的时候被木栅栏阻拦,它会毫不犹豫地跃过障碍。大灰狗也追赶过小战马很多次,为了保命,小战马每次都只能依靠左躲右闪,只有跑到桑橙树篱笆下,大灰狗此时才会知难而退。

除了这三条狗以外,镇上那些大大小小的狗也都曾给小战马带来许多麻烦,不过它总是可以在空旷的地方将它们远远地甩到后面。

在乡村,每户农家的院子中都会养上一条狗,不过小战马真正畏惧的狗只有一条,那是一条长腿大黑狗,动作极为敏捷,而且凶残无比,有好几次,它都几乎要将小战马逼上绝路了。

(选自《动物记》万卷出版公司)

1.下列选项对“知难而退”的解释正确的是()

A.遇到困难就后退

B.知道困难的存在,学会了变通。

C.在困难面前我们应该勇敢前进。

2.在括号里填写恰当的词语。

()的壕沟()的水流

()地跳过

3.小战马为了对付镇上的那三条狗,分别采取了怎样的计策?

4.这篇文章的题目是《小战马》,说一说这样的题目有什么好处。

【参考答案】

1.A

2.陡峭湍急轻松

3.棕色的大狗,穿过木栅栏上面的小洞能够对付它。对付活泼的小狗要轻松地跳过那个壕沟;对付大灰狗需要左躲右闪,跑到桑橙树篱笆下;

4.说明了故事的主要描述对象。能够成为故事的主线线索。

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