2011年高考大纲版英语总复习知识点精讲精析与高考试题预测：Unit 20 Humour

第一册

Unit 20 Humour

I．单元知识点全览工欲善其事必先利其器

高考须掌握的词汇：1．humourous 2．bitterness 3．intention 4．certainly 5．amusement 6．1augh 7．actual 8．type 9．traditonal10．rapidly 11．appreciation 12．existence 13．operation 14．fortunate 15．silent 16．rudeness 17．Confusion 高考须掌握的短语：1．tongue 2．fun 3．back 4．of 5．on 6．off 7．on/upon Ⅱ．考点过关过关斩将一马平川

考点详解精剖细解入巿三分

一、重点词汇

1．intend vt．想要；打算；意指 eg：Ive made a mistake，though I．didn't miend to．虽然不是有意，但我犯了错。 The chair was intended for you，but she took it away．那

椅子原来是要给你的，可是她拿走了。．

用法拓展：intend to do/doing打算/意欲干某事 intend sb．to do sth．打算让某

人干某事 be intended for为……计划；打算intend that…(should)+动词原形建议/

主张某人/某物该干某事

案例剖析旁征博引举一反三

考题1 (典型例题分)---May I go to the party with you, Dad?

--No, dear. The party is for adults only.

A. intend

B. intended

C. intending

D. to intend

考题1点拨：答案为B。be intended for为……计划；打算。答语为：“不可以，亲爱

的。晚会是专为成年人而举办的。”

2．certai adj．确定的；无疑的；某(种)eg：

There is no certain cure for this|llness．这种病并无绝对有效的药可治。

There are certain laws about drinking and driving．喝酒开车受某些法律管制。

相关链接：certainly adv．无疑地，确定地certainty n．确定；铁定的事实用法拓展：

make certain弄清楚 be certain to do sth．肯定干某事

be certain of/about sth．确保某事It is certain that…某事是真的

Sb．is certain that…某人确信某事是真的eg：

It is certain that he is an honest boy．他是个诚实的孩子，这是真的。

Im certain that he is an hone,st boy．我确信他是个诚实的孩子。特别提醒：It is

certain that…句式中，不可用!sure替代certain，如考题2。

考题2 (典型例题分)It is that his English is perfect.

A. sure; very

B. rigKt; rather

C. exact; fairly

D. certain; quite

考题2点拨：答案为D。考查It is certain that…句式，quite是副词，“相当”，修

饰形容词perfect。句意为：“他的英语相当好，这是真的。”

3．suffer vt．经受；遭受；忍受 eg；She suffered ftom headaches．她受头疼之

苦。

相关链接：suffering n．痛苦，苦难用法拓展：suffer from经受(不愉快的事)

考题3 (典型例题)The performance of the host, intended to.please the audience, a cold silence, however.

A. suffered from

B. suffering

C. suffering from

D. to suffer

考题3点拨；答案为A。!suffer from表,if-c,"遭受/经受不愉快的事”。句意力：“主

持人的表演本朱打算取悦观众，不料却遭受到了冷淡的沉默反应.”

4．confuse vt．使迷惑；打乱；混淆eg；

Im always confusing saIt and sugar．我老是分不清盐跟糖。

相关链接：confusion n．混乱，杂乱 confused adj．困惑的；烦恼的

confusing adj．使人困惑的；使人烦恼的用法拓展：英语中有许多动词的现在分词和过

去分词可用作形容词，动词的-ing形式表示“使人……的”，动词的-ed形式表示“……的”。

eg：surprising使人吃惊的surprised吃惊的nloving使人感动的moved感动的pleasing使

人愉悦的pleased高兴的特别提醒：注意动词的-ing形式和-ed形式作形容词用时表达意思

上的不同。．

考题 4 There was a look on his facewhen he met with the problem.,

A. confusing; confusing

B. confused ; confusing

C. confusing; confused

D. confused, confused

考题4点拨；答案为B。a confused look困惑的表情，the confusing problem使人困

惑的难题。

二、重点短语

5．date back to回溯至。始于 eg：The hostility between the two nationalities dates

back to ancient times．这两个民族之间的敌对状态始于古代。

相关链接：date ftom—date back to始于 eg：The custom dates from the time when men wore,swords．这种习俗始于人类佩戴刀剑的时期。特别提醒;date back to/date ftom 无被动式，如考题5。

考题5 ( 典型例题分 ) back to the Ming Dynasty, the temple can offer us much useful information about history.

A. Date

B. Dated

C. To date

D. Dating

考题5点拨；答案为D。date back to无被动形式，主语the temple与之是主动关系，故用现在分词形式。

6．loo k on/upon…as…把……看作…… eg：The,students look on their teacher as their friend．学生们把他们的老师看作他们的朋友。

用法拓展；have as…regard…aa considero．．as… 这三个短语与look on/upon．．as,．．一样。都可表示“把……看作……”，通常可互换。

考题6 (典型例题分 ) We look on John __ a good monitor, so we'd like to vote him.

A. for; for

B. as; for

C. for; against

D. as; against

考题6点拨;答案为B。look on sb．as…把某人看作……；vote for sb．投某人的支持票。

三、重点交际用语

7．It is their clothes，make-up and the way they walk that make people laugh．逗人们笑的是他们的衣着、装扮和走路姿势。

用强调句式It is/was．一that(who)…来强调句子中除谓语外的其他部分，起到加强语气的作用，突出了重点。 eg：It is 1 who am wrong．是我错了。

It was at 5 o'clock that he arrived．他是在五点钟到达的。

考题7 (-典型例题It was only when I reread the book I began to appreciate its beauty.

A. until

B. that

C. then O. so

考题7点手心:答案为B。在这个强调句型中，强调了时间状语从句only when I reread the book。句意为：“只有当我重读这本书时，我才体会到里面的美。”

四、重点句型

8．The actors make us laugh by making fun of somebody's way of dressing or telling an amusing story．演员逗我们笑，靠的是拿别人的衣着开玩笑，或是讲个逗乐的故事。

make sb．do sth．使某人干某事eg：

The boss made the boy work aIl day Iong．老板让那个男孩成天干活。

相关链接：make sth．done使某事被做eg：

I wll make my bicycle repaired next wee k．下周我要让人修理自行车。用法拓展：let/have sb．do sth．使某人干某事eg：

Let Tom post the Ietter for me．

一Have Tom post the letter for me．让汤姆给我寄这封信。 get sb．to do sth．使某人干某事eg：

Get Tom to post the letter for me．让汤姆给我寄这封信。特别提醒：make sb．do 的被动式为sb．be made to do；1et和have没有被动式。 eg：

The boy was made to work all day long．这个男孩被迫成天干活。

考题8-1 ( 典型例题分 )--What terrible weather! I simply can't get the lorry

--Why not try the engine with hot water?.

A. started; to fill

B. starting; to fill

C. start; filling

D. to start; filling

考题8-2 ( 典型例题分 ) The teacher couldn't make himself attention to because the students were so noisy.

A. to pay

B. to be paid

C. paid

D. pay

考题8--1点拨:答案为D。根据第一空，排除c项，get the lorry to

start/started/starting皆可，根据第二空只能选D，try doing sth．表示“试着干某事”。

考题8-2点拨：答案为C。make himself paid attention to使得他自己被注意。

五、词语辨析

9．rapid；fast；quick 三者都有“快的，迅速的”意思。

rapid侧重于运动本身，隐含速度快得出人意料之意。 eg：

He has made rapid progress in English study．他在英语学习方面进步很快。

fast侧重于速度快。 eg：Fast reading was one of the courses I liked in college．快

速阅读是我在大学里喜爱的课程之一。

quick强调迅速、敏捷或持续时间短。 eg：

All the interviewees are required to give a quick answer to the question．所有参加面试者都被要求对所提问题立即作出回答。

考题9 (典型例题) Unex-pectediy, he had a recov-ery from his illness.

A. fast

B. quick

C. rapid

D. soon

考题9点拨；答案为C。从unexpectedly一词上可看出，该句强强调他康复得出人意料

地快，所以选c。

Ⅲ．语法归纳精通规则游刃有余

动词的-ing形式作定语或作宾语补定语1．v．-ing形式作定语时，可表示所修饰名词的

用途，如：a swimming pool一个游泳池，a walking stick一根拐棍；也可以表示所修饰

名词正在进行的动作eg：

a sleeping baby正在睡觉的孩子

130 you know the boy playing football there?你认识那个正在踢球的男孩吗?

2．v．-ing形式作宾语补足语时，可跟在感官动词listen to，see，hear，watch，notice，feel， find等的宾语后作宾补，v．-ing形式表示宾语正在进行的动作。 eg：

I heard her singing in the next room．我听到她在隔壁唱歌。

Did you feel the ground shaking?当时你感觉到地面在震动吗?

也可以在使役动词have，get，leave，keep等宾语后作宾补，表示宾语持续的动作。

eg：Im sorry to keep you waiting so long．很抱歉让你久等。

I’ll have the car waiting for you at the gate．我让车在大门口等你。

考题1点拨:答案为C。inviting him to…与letter是主动关系。

考题1 The professor has received the letter to give a lecture in Princeton Institute.

A. being invited

B. to be invited

C. inviting him

D. invited

考题2 We saw new houses wherever we went on our visit.

A. built

B. being built

C. building

D. to build

考题2点拨：答案为B。see+宾语+宾补(v．-ing)句式，表示看到耒物时，后面的动作正

在进行，在此句中表示房屋正在被建，所以用being built表示正在进行的被动。

IV．专题探究由点及面由表及里

专题探究：专题详解：

下面例题是近年高考失分最多的几个词汇题及分析。

例1．It is widely accepted that young babies leara to do things be-cause certain

acts lead to

A．rewards B．pm’ze C．awards D．results答案：A。造成错误的原因在于：1．对句

子后半部分“婴儿的某些行为能有所回报”不甚理解。2．词义不清。将reward，pmze， award

都只简单地理解为“奖励”，产生了混淆。

例2．The life of London is made up of many different

A．elements B．sections C．materials D．realities

答案：A。造成错误的原因主要是对句子不能理解。很明显，句子的主语是“life'’，是

个抽象概念。“生活是由诸多要素构成的。”．“eleme nts"符合此意。而“section"通常为

机构、地理范围的组成部分，当然不能选用。而多数同学都选了该选项。

例 3. Whatever rank you maybe m,it would be wrong to the law into

your own hands.

A. bring

B. hold

C. take

D. seize

答案：C。表面看四个选项十分简单．句意也不复杂。但是牵涉到的词组是同学所不熟悉

的，因而差错极多。

例 4. Her talent and experience her to the respect of the colleagues.

A. permitted

B. qualified

C. deserved "

D. entitled

答案：D。错误原因在于对于词意理解不深，结构不熟，对句意不甚了解。句意为“她

的才智和经验使其获得同事的尊敬。”错误在于对“entnle”这一单词只知有“给予……权

力，冠名”之意，而引申不到“使其获得……”的意义上去。实际上用排除法，则可以解出

此题。A结构有误，此句中respect是名词。B与句意不符。C deserve无复合结构。

V．考题类型一网打尽蓦然回首灯火阑珊

回顾1 测试考点8 (典型例题分) Helen had to shout above the sound of

the music.

A. making herself hear

B. to make herself hear

C. making herself heard

D. to Make herself heard

1．D 点拨：不定式作目的状语。不定式中运用了make+宾语+过去分词充当宾补句式，

宾语与宾补之间是逻辑上的被动关系。

回顾 2 测试语法 (典型例题 A cook will be immediately fired if he is found in the kitchen.

A. smoke

B. smoking

C. to smoke

D. smoked

2．B点拨：find sb．doing句式。表示发现的时候，宾语正在干某事。

回顾3 测试语法 (典型例题分)when the first English settlers arrived in the New

World. the Indians

jewel- lery made of animal bones greeted them warmly.

A. wearing

B. to wear

C. worn

D. having worn

3．A点拨：现在分词作定语，表示正在进行的动作。

Ⅵ．2011年高考题预测高瞻远瞩占尽先机

一、考情预测年考情预测

预测1：动名词的复合结构

预测根据：sbs doing sth．是高考考查的重点，也是考生难以驾驭的一个难点。在近几年的高考题中。-这是一个必考的内容，估计考情预测年高考题中将继续存在。

命题角度预测：动名词的复合结构在单项选择或短文改错中进行考查的可能性最大，考生要特别注意：充当宾语的动名词复合结构，可用宾格代替所有格，而动名词的复合结构作主语时，必须用所有格。

预测2：动词-ing形式的否定式

预测根据：动词-ing形式的否定式，应当把not放在v．-ing形式的前面，这是考生易出错的地方，也是高考对v．-ing形式的考查易出题的一点。

命题角度预测：v．-ing形式的否定式，在单项选择中出现的频率较高，不管是v．-ing 形式的一般式还是完成式，都应把not前置，考生务必牢记这一点。预测3：v-ing形式作补语

预测根据n—ing形式作宾补或主补时，与宾语或主语构成一种逻辑上的主动关系，v．-ing 形式表示主动和进行，这是高考对v．-ing形式进行考查的一个重点，也是近几年高考题中浮现几率较高的一个问题。

命题角度预测：v．-ing形式作宾补或主补，在单项选择、完形填空或短文改错中出现的几率都很大，通常设题会与过去分词、不定式、动词原形等放在一起，要求考生根据搭配和语境作出正确的选择。

预测4：need/want/require/be worth后接doing表被动含义

预测根据：动词的语态是高考考查的重点，也是考生感觉最难的一部分内容。考纲要求考生掌握need/want/require+doing —need/want/require+幻be done以及be worth doing 表示被动的情况．在考情预测年的高考题中，出现该句式的可能性大。

命题角度预测：need/want/require/be worth+doing表被动的句式，在单项选择或完形填空中都有可能出现。考生务必清楚其特殊用法。

预测5：话题预测

本单元的中心话题是“幽默”，具体涉及“什么是幽默”、“笑话”、“喜剧”、“喜剧职业”等。语言技能和语言知识几乎都围绕“幽默”这一中心话题设计的。在高考题中，涉及本话题的考题有可能在阅读理解上体现出来，考生应从文章所表达的幽默话语中，真正明白其所要表达的真正含义。

二、考题预测

[备考1]测试考点 1 Those flowers were for your. mother on her seventieth birthday, but as she is awa, y, I would be glad, if you accept them.

A. devoted

B. produced

C. intended

D. supplied

1．c点拨：be intended for sb．为某人而准备的。

[备考2]测试考点 5 This custom the 8th century when people knew little about the earth On which they lived.

A. is dated

B. goes back in time to

C. dates back to

D. dates to

2．c点拨：date back to—date from起源于……．始于……，the custom作主语，用第三人称单数。

[备考3]测试考点6 We look on her our friend.

A. as

B. for

C. to "

D. by

3．A点拨：look on/upon…as…把……当作……。

[备考4]测试语法 We've booked seats for a car.

A. sleep

B. sleeping

C. slept

D. sleeps

4．B点拨：a sleeping car卧铺车，sleeping作定语，修饰car，表用途。

仁爱英语八年级上册unit2知识点及练习

Unit 2 Topic 1 一、重点短语 1.have a _______/a ________ /a _______/a _______/a _________/ a __________/a __________/_________/_______ 感冒/牙疼/发烧/咳嗽/背疼胃疼/咽喉发炎/流感/眼疼 2.take a rest=have a rest __________ 3.not read for too long _______ 4.___________________________ 开水 5.___________________________ 卧病在床，躺在床上 6.___________________________ 好好睡一觉 7.___________________________ 感觉难受 8.___________________________ 日日夜夜 9.You`d better=You ___________________________ 你最好------- 10.___________________________ 很不好 11.___________________________ 没什么大碍 12.much better ___________________________ 13.___________________________ 去看病 14.___________________________ 吃药 15.take------to----- ___________________________ send------to------- ___________________ 16.___________________________ 加蜂蜜的热茶 17.___________________________ 躺下 18.look after=___________________________ 照看，照顾 19.brush teeth ___________________________ 20.___________________________ 发生一次意外/事故 21.___________________________ 别担心 22.___________________________ 担心-------- 23.___________________________ 没什么严重，没什么大碍 24.___________________________ 诊断，仔细检查 25.thank you for------------ ___________________________ 26.___________________________ 为------买------ 27.___________________________ 直到-------才---- 28.ice cream ___________________________ 29.___________________________ ------和-------都是---- 30.take some cold pills ___________________________ plenty of ___________________________ 二、重点句型 1. What`s wrong with you/him/her?你/他/她怎么了？ 同义句：___________________________ ? ___________________________ ? 2.You should see a dentist.你应该去看牙医。这是一种表达_____的句子。还可以用以下句式：you`d better(not)_________how /what about-__________-why not/don`t you _______ 3.3.I`m sorry to hear that.听到这个消息我很难过。这是表示_____别人的句子。 4.You look pale.你看起来很_____。（1）在英语中表示气色不好，苍白，不用____，而用pale （2）“look ”在这里译作“看起来”，作连系动词，后接____词。如： You look beautiful。你看起来很漂亮。与look用法相同的连系动词还有taste ，sound ，smell ，feel 。如：The soup tastes very delicious .这汤____起来______。 Your voice sound nice.你的声音____起来很______。 The flowers smell sweet .这些花____起来很_____。 The silk feels smooth 丝绸____起来很光滑。 5.------Shall I take you to the hospital?我送你去医院吧？ -------No,thank you.不用，谢谢。 Shall I do----需要我做-------吗？ take sb to-----------把某人送到某地 6. I`ll take some medicine and see how it goes. 我打算先吃药看看情况再说。 “goes”在这里指事情的进展。“it ”用来代指_______。如： How is everything going?一切进展如何？ Everything is going well.一切进展顺利。 7.You`d better drink hot tea with honey.你最好喝加蜂蜜的热茶。

初中英语知识点归纳汇总

初中英语知识归纳总结 第一课时名词 一、概述 1、名词的属性：表示人或事物的名称抽象概念的词叫名词。 2、名词分普通名词和专有名词。普通名词是表示某一类人或事物，或某种物体或抽象概念的名称。如：teacher, desks, plates, milk, box等，专有名词表示某一特定的人、事物、地方团体、党派、国家机关、语言、节日等专用的名称。（运用）如：China, Chinese, Saturday, June, Green, Beijing, Olympic等。（专有名词的第一个字母要大写） 二、可数名词与不可数名词 1、可数名词是指表示人或事物，可以用数来计量的名词，有单复数之分。如：glass-----glasses; book---- books 2、不可数名词是指所表示的事物不能用数来计量。 如：paper, rice, water , milk, tea等。 3、有些名词在特定情况下由不可数变为可数名词。 Light travels faster than sound; (light：光线，不可数) The lights are on. (light：灯，可数) 4、不可数名词的量的表示 不可数名词一般无法用数来计算，前面不能用a或an或数词来表示数量，它的量往往借助于容器来表示。 如：a glass of milk ------ four glasses of milk a piece of paper ------two pieces of paper a bag of rice ------three bags of rice 三、可数名词的复数形式（识记、运用） 1、可数名词在应用时有单复数之分，单数变复数有规则变化和不规则变化两种。 规则变化 policeman---policemen; man---men; woman---women; tooth---teeth; foot---feet; sheep---sheep; deer---deer; Japanese--- Japanese; Chinese --- Chinese; fish --- fish 四、名词所有格（运用） 名词的所有格是表示所有关系的形式，它也有构成上的变化。 1、单数名词变所有格，只需在词尾加’ s; 2、复数名词的词尾已有s，只需加’即可； 3、复数名词的词尾若没有s ，则应加’ s ; 4、如果表示某人或物为两人所共有，则在第二个人后面加’ s ; 如：Da Mao and Xiao Mao’s room 如果不是两人共有，则在每个人后面都加’ s; 如：Li Lei’s and Tom’s mother 5、名词所有格结构通常用于表示有生命的名词，或表示时间、距离、地点等，而表示无生命名词的所有关系则用“of”表示。 如: the windows of house the picture of the family

高二英语知识点总结归纳精选5篇

高二英语知识点总结归纳精选5篇 学任何一门功课，都不能只有三分钟热度，而要一鼓作气，天天坚持，久而久之，不论是状元还是伊人，都会向你招手。下面就是给大家带来的高二英语知识点，希望能帮助到大家！ 高二英语知识点1 【重点词汇、短语】 1. take place 发生 2. religious 宗教的 3. in memory of 纪念 4. belief 信任，信心，信仰 5. dress up 盛装，打扮 6. trick 诡计，窍门 7. play a trick on 搞恶作剧，诈骗 8. gain 获得 9. gather 搜集，集合

10. award 奖品，授予 11. admire 赞美，钦佩 12. look forward to 期望，盼望 13. day and night 日夜 14. as though 好像 15. have fun with 玩的开心 16. permission 许可，允许 17. turn up 出现，到场 18. keep ones word 守信用 19. hold ones breath 屏息 20. apologize 道歉 21. obvious 显然的 22. set off 出发，动身，使爆炸 【重点句型】 1. Please make sure when and where the accident took place. 请查清楚事故是何时何地发生的。

2. Some festival are held to honour the dead, or satisfy and please the ancestors, who could return either to help or to do harm. 还有一些节日，是为了纪念死者、满足或取悦祖先，因为(祖先们)有可能回到世上帮助他们，也有可能带来危害。 3. In Japan the festival is called Obon，when people should go to clean the graves and light incense in memory of their ancestors.(非限制性定语从句) 在日本，这个节叫孟兰盆节，在这个节日里，人们要上坟、扫墓、烧香，以缅怀祖先。 4. They dress up and try to frighten people. 他们乔装打扮去吓唬别人。 5. If they are not given anything, the children might play a trick. 如果你什么也不打发给孩子，他们可能会捉弄别人。

人教版高中英语必修五知识点详解

人教版高中英语必修五知识点详解 Units 1-2 1. doubt doubt是高考中的高频考查词汇。doubt可作动词和名词，是新课标重点词汇。其命题角度为：①作动词时， 若为肯定句，后跟宾语从句,通常用if/whether引导，若为否定句，则通常用that引导。 ②doubt作名词时，通常用于There is no doubt that ...(毫无疑问）结构。2010年高考对doubt的考查还将集中 在其后跟从句时连接词的选择上，也有可能将doubt与其他动词或名词放在一起进行词义辨析。 2. expose expose是新课标要求掌握的单词，应重点掌握它的义项及常见用法，特别是be exposed to 句式，其中to为介词，后跟名词、代词和动名词；同时注意exposed to作后置定语和用于句首作状语的用法。另外，being exposed to结构用动名词形式作主语也是重点和难点，极易考查。 预测2010年命题方向为exposed to 作状语和定语的用法。 3. absorb absorb是新课标重点单词，重点掌握其“吸收（液体，热）；吸收，理解（知识）”的词义及其be absorbed in(全神贯注于……)的用法，易考点为该短语位于句首作状语和作后置定语两点，考生应能掌握be absorbed by(为某事物所吸引)；还应联系be engaged in, be devoted to, be involved in和be lost in等常见重点近义短语。 4. apart from apart from是常见介词短语，意为“除……之外”，考生应熟练掌握近义的词和短语：except, besides, in addition (to), other than, except for, except that, except when等。预测2010年高考会在单项填空题中直接考查或者会出现 在阅读理解题中。 5. available available是新课标重点单词，在近几年高考和各地的模拟考试中出现的频率极高，主要考点为：①词义(可得到的，可用的)。命题形式常为形容词词义辨析，如区分accessible, acceptable, sensible, favourite, average, convenient 等。②用法。be available to意为“可利用的”，be available for意为“使……可以享受某物;使……买得起某物”, 要了解二者的区别。 预测2010年高考命题会以考查词义或者形容词短语作后置定语为命题方向。 6. consist of consist of是近几年高考高频考查短语。①理解其词义“组成，构成”。②考查与其他近义词组的用法异同点。 如be made up of, be composed of, constitute, be formed of 等。考生要特别注意consist of要用主动形式表达， 不用系表结构。预测这一考点将成为2010年高考考查的重点，特别是用consisting of 作后置定语。 7. break down 由break构成的动词短语是历年高考命题的重点。考生必须明确break down的几个常见义项，根据不同的语 境加以判断。break down，break up, break off, break away, break in等，都要求考生熟知它们的常见义项，因为 命题时可能会对该短语直接考查，也可在短文中考查对其意义的理解。 8. only+状语（状语从句）位于句首构成部分倒装 这是考生必须熟练掌握的句式之一，以往的高考题中已多次考查到。倒装句式有多种情况，该句式为日常交 际中较常见的一种。特别提示：only只有强调状语或者状语从句才构成部分倒装，强调主语或宾语不用倒装。 预测该句式是2010年高考命题考查的重点。 重要词汇拓展 Unit 1 Great scientists 1. ____ n. 特征；特性 2. _____ vt.&vi. 结束；推断出→______ n. 结论 3. _____ vt. 打败；战胜；使受挫 4. ______ vt. 参加；出席；照顾；护理→_____ n. 参加；出席；侍从；看护 5. _____ vt. 暴露；揭露；使曝光→_____ n. 暴露；揭穿；揭发 6. _____ vt.& n. 治愈；痊愈→______adj.可治愈的 ______ vt.& n. 控制；支配 8. _____ vt. 吸收；吸引；使专心→______adj. 被吸收的；全神贯注的 9. _____ adj. 严重的；严厉的；剧烈的 characteristic 2. conclude；conclusion 3. defeat 4. attend；attendance 5. expose；exposure 6. cure；curable 7. control 8. absorb；absorbed 9. severe 10. _____ vt. 宣布；通告→______n. 宣布；宣告；通知 11. ______ vt. 命令；指示；教导→_____ adj.有教育意义的；有指导意义的→_____n.指导；指示；指令→_____ n. 教师；讲师；指导员 12. _____ vt.&vi. 捐献；贡献；捐助→______n.贡献；奉献 13. _____ adj. 有创造力的；创造性的；独创的→______n.创造；创作 14. _____ adj. 热情的；热心的→______ n. 热心；热情

八年级英语上册：Unit2知识点归纳

8上Unit2知识点归纳 一、短语 1.比人聪明cleverer than people 2.更少的广告fewer advertisements 3.学校什么样？What’s school like? 4.玩具卡车a toy lorry/truck 5.英式英语British English 6.美式英语American English 7.给我的表兄买个足球buy a football for my cousin=buy my cousin a football 8.一块橡皮an erasr/a rubber 9.练习踢足球practise playing fo otball 10.在八年级in Year8=in Grade8=in the8th grade 11.一所混合学校a mixed school 12.在我的所有学科中among all my subjects 13.读书周a Reading Weeking 14.在读书周期间during the Reading Weeking 15.读更多的书read more books 16.临近这周结束时near the end of the week 17.在这周结束的时候at the end of the week 18.与某人讨论某事discuss sth with sb 19.与我的同学讨论这些书discuss the books with my classmates 20.在课堂上in class 21.上课have lessons=have classes=have a lesson=have a class 22.学习外语learn foreign languages 23.似乎开心seem happy=seem to be happy 24.似乎要做某事seem to do sth 25.似乎走的更快seem to go faster 26.对学校更多的了解learn more about the school 27.帮助某人做某事help sb with/do sth 28.认真倾听我的难题listen carefully to my problems 29.主动给我帮助offer me help=offer help to me 30.在星期五下午on Friday afternoon 31.结束比往常早en d earlier than usual 32.一起做运动do sports together 33.每次every time 34.上个月last month 35.打棒球play baseball 36.在我们三个中among the three of us 37.其他任何一个学生any other student 38.我的其他任何一个同学any other of my classmates 39.我的所有其他同学all my other classmates 40.其他的学生the other students 41.学生的数量the number of students

初中英语知识点总结归纳

初中英语知识点总结归纳 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《初中英语知识点总结归纳》的内容，具体内容：知识点是英语学习中的一个重要的部分,下面是我为大家带来的，相信对你会有帮助的。：状语从句为了提高同学们的英语复习效率，中国教育在线整理了初中英语语法之状语从句，状语从句... 知识点是英语学习中的一个重要的部分,下面是我为大家带来的，相信对你会有帮助的。 ：状语从句 为了提高同学们的英语复习效率，中国教育在线整理了初中英语语法之状语从句，状语从句是用来修饰主句中的动词，副词和形容词的从句。根据其含义状语从句可分为时间状语从句，地点状语从句，条件状语从句，原因状语从句，结果状语从句，比较状语从句，目的状语从句，让步状语从句。 1. 时间状语从句 (1)时间状语从句常用when, as, while, before, after, since, till, until, as soon as等连词来引导。例如： It was raining hard when got to school yesterday. While he was doing his homework, the telephone rang. As he walked along the lake, he sang happily. He had learned a little Chinese before he came to China. After he finished middle school, he went to work in a factory.

(2)在时间状语从句里，通常不用将来时态，用现在时态表示将来的动作或状态。例如： Ill ring you up as soon as I get to New York. I will tell him everything when he comes back. He wont believe it until he sees it with his own eyes. (3)在带有till或until引导的时间状语从句的主从复合句里，如果主句用肯定式，其含义是"一直到......时"，谓语动词只能用延续性动词。如果主句用否定式，其含义是"直到......才......", "在......以前不......", 谓语动词可用瞬间动词。例如： The young man read till the light went out. Lets wait until the rain stops. We wont start until Bob comes. Dont get off until the bus stops. 2. 条件状语从句 (1)条件状语从句通常由if, unless引导。例如： What shall we do if it snows tomorrow? Dont leave the building unless I tell you to. (2)在条件状语从句里，谓语动词通常用现在时态表示将来的动作或状态。例如： Ill help you with your English if am free tomorrow. He wont be late unless he is ill. (3)"祈使句 + and (or)+ 陈述句" 在意思上相当于一个带有条件状语

外研版英语高二必修五重要知识点梳理共13页

高二必修五知识点梳理 Module 1 British and American English 重点词汇： accent , obvious, queue, confusing, compare, variety, remark, variation steadily, switch, satellite, structure, 重点短语 1.have in common有共同点 2.make a difference有影响；使不同 3.get around四处走走 https://www.sodocs.net/doc/34201898.html,pare with/to和……比较 5.differ from与……不同 6.be similar to与…..不同 7.have difficulty in doing sth.做某事有困难 8.lead to导致 9.have sth. in common(与某人)兴趣、想法相同 长难句解析 1.This non-stop communication，the experts think，has made it easier for British people and Americans to understand each other. 专家认为，这种不间断的交流使英美人之间的相互理解变得更容易。 当不定式、动名词或从句在复合宾语结构中作某些动词的宾语时(如

make，find，see，hear 等)，为保持句子平衡，常用 it作形式宾语，而将真正的宾语放在句尾。其结构为：主语＋谓语动词＋ it ＋形容词/名词/代词＋不定式/动名词/从句。it 后面的形容词或名词作宾补。 2. When the Irish writer George Bernard Shaw made the famous remark that the British and the Americans are two nations divided by a common language, he was obviously thinking about the differences.当著名的爱尔兰作家萧伯纳说出“英国和美国是被一种常见的语言分割开来的两个国家”一番话时，很明显他考虑了两者之间的差异。 that the British and the Americans are two nations divided by a common language 是同位语从句，用来说明前面的名词 remark 的内容。语法通关 一、一般现在时 1．表示现在习惯或经常反复发生的动作或存在的状态，常与 usually，always，sometimes，often，frequently，every day/week/year/morning...on Sunday等时间状语连用。 二、现在进行时 1．表示现在(说话瞬间)正在进行或发生的动作。 2．表示说话人现在对主语的行为表赞叹或厌恶等 3. 表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。(说话时动作不一定正在进行) 三、现在完成时 1．表示过去发生或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果。

人教新目标英语八年级上册Unit2知识点归纳整理

人教新目标英语八年级上册 Unit 2 How often do you exercise? 1.帮忙做家务 2.几乎不 3.在周末 在平时/在工作日 4.一周一次 一个月两次 一天三次 5.多久一次 怎么会？ 6使用互联网 互联网的使用 7.熬夜 8.早睡 9.至少/起码 10. 锻炼新| 课|标| 第|一| 网 11吃健康的早餐 12.太忙了 13.对….有益 14.上舞蹈课和钢琴课 15 在。。。的业余时间 16.课余活动 17.三四次 18.一至三次 19.多于 20.少于 21.例如 22. 看牙医

23. 向。。。询问。。。 24.几次 25. 一点也不 26. 与。。。一起度过时光 27.一个16岁的高中学生 28. 旧习难改。 29.。。。怎么样？ 30.通过做。。。 31. 想要某人做某事 32.做某事的最好的方式是。。。 33. (对。。。来说)做。。。是。。。的 （形容词是事物的特点的用for sb，是人的品质特点的用of sb）It’s good to relax by using the Internet. 34. (总是---通常---经常----有时候---偶尔-从来没有) 35.百分之十五的学生 36.其余的（特定的，确定的范围） 37.去看牙医 38.别担心 39放松的最好方式 40快乐时光过得快 41; 我兴奋的听到这个令人兴奋的消息。 42.尽早做某事 Unit2 单词默写 n.家务劳动adv.几乎不；简直不；刚刚adv.曾经；在任何时候adv.一次；曾经 adv.两倍；两次n.因特网 n.节目；程序；课程；节目单adj.满的；充满的；完全的n.摇摆；秋千v.摇摆；旋转adv.或许；也许；可能 摇摆舞adj.最小的；最少的 至少

初三英语语法知识点归纳

初中英语语法速记口诀大全 很多同学认为语法枯燥难学，其实只要用心并采用适当的学习方法，我们就可以愉快地学会英语，掌握语法规则。笔者根据有关书目和多年教学经验，搜集、组编了以下语法口诀，希望对即将参加中考的同学们有所帮助。 一、冠词基本用法 【速记口诀】 名词是秃子，常要戴帽子， 可数名词单，须用a或an， 辅音前用a，an在元音前， 若为特指时，则须用定冠， 复数不可数，泛指the不见， 碰到代词时，冠词均不现。 【妙语诠释】冠词是中考必考的语法知识之一，也是中考考查的主要对象。以上口诀包括的意思有：①名词在一般情况下不单用，常常要和冠词连用；②表示不确指的可数名词单数前要用不定冠词a或an，确指时要用定冠词the；③如复数名词表示泛指，名词前有this，these，my，some等时就不用冠词。 二、名词单数变复数规则 【速记口诀】 单数变复数，规则要记住， 一般加s，特殊有几处： 末尾字母o，大多加s， 两人有两菜，es不离口， 词尾f、fe，s前有v和e； 没有规则词，必须单独记。 【妙语诠释】①大部分单数可数名词变为复数要加s，但如果单词以/t?蘩/、/?蘩/、/s/发音结尾(也就是单词如果以ch，sh，s，x等结尾)，则一般加es；②以o结尾的单词除了两人(negro，hero)两菜(tomato，potato) 加es外，其余一般加s；③以f或fe结尾的单词一般是把f，fe变为ve再加s；④英语中还有些单词没有规则，需要特殊记忆，如child—children，mouse—mice，deer—deer，sheep—sheep，Chinese—Chinese，ox—oxen，man—men，woman—women，foot—feet，tooth —teeth。 三、名词所有格用法 【速记口诀】 名词所有格，表物是“谁的”， 若为生命词，加“’s”即可行， 词尾有s，仅把逗号择； 并列名词后，各自和共有， 前者分别加，后者最后加； 若为无生命词，of所有格， 前后须倒置，此是硬规则。 【妙语诠释】①有生命的名词所有格一般加s，但如果名词以s结尾，则只加“’”；②并列名词所有格表示各自所有时，分别加“’s”，如果是共有，则只在最后名词加“’s”；③

人教版高二英语期末必考知识点大全

人教版高二英语期末必考知识点大全 Unit1 Great scientists 【重点短语】 1. put forward 提出 2. draw a conclusion 得出结论 3. be/get under control 在……控制下 be/get out of control 失去控制不能操纵 4. be absorbed in 专心 5. be to blame 应该受责备（用主动形式表示被动） blame sb. for sth. 因某事责备某人 6. in addition 也，另外，此外 in addition to 除了...以外(包括在内） 7. link...to... 将…和…连接或联系起来 8. die of 因…而死亡（内因） die from 因…而死亡（外因） 9. lead to 导致，通向 10. make sense 有意义，说得通 11. apart from 除…之外，此外 12. contribute to 为…作贡献或捐款，导致，有助于 13. be enthusiastic about 对…热情 14. be curious about 对…好奇

15. cure sb. of illness 治好某人…病 16. point of view 态度，观点，看法 17.（be）strict with sb.对某人要求严格 【重点句型】 1. John Snow was a well-known doctor in London –so famous, indeed, that he attended Queen Victoria to ease the birth of her babies. 约翰?斯诺曾经是伦敦一位著名的医生――他的确太负盛名了，所以维多利亚女皇生孩子时都是他去照料，帮助她顺利分娩。 2. But he became inspired when he thought about helping ordinary people exposed to cholera. 但当他一想到要帮助患病的普通老百姓，特别是那些得了霍乱的患者时，他就感到很振奋。 3. Neither its cause, nor its cure was understood. 人们既不知道它的病源，也不了解它的治疗方法。 4. He knew it would never be controlled until its cause was found. 他知道，在找到病源之前，疫情是无法控制的。 5. He got interested in two theories explaining how cholera killed people.霍乱之所以能致人于死地，当时有两种看法，斯诺对这两种推测都很感兴趣。 6. The second suggested that people absorbed this disease into their bodies with their meals. 第二种看法是在吃饭的时候人们把这种病毒引入体内的。

2020最新高二英语必修五知识点最新整理了5篇分享

2020最新高二英语必修五知识点最新整理了5篇分享 在学习新知识的同时还要复习以前的旧知识，肯定会累，所以要注意劳逸结合。只有充沛的精力才能迎接新的挑战，才会有事半功倍的学习。 高二英语必修五知识点1 重点语法： Worried about the journey, I was unsettled for the first few days. Well-known for their expertise, his parents’company ….. Confused by the new surroundings, I was hit by the lack of fresh air. Exhausted, I slid into the bed and fell fast asleep. 过去分词作状语：过去分词作状语时，说明动作发生的背景或情况，其等同于一个状语从句。vt 过去分词作状语时与主句主语构成被动关系，表示被动和完成，vi 过去分词表示状态或动作的完成。 1. 作原因状语，等于as / since / because 引导从句 Moved by what she said ,we couldn’t help crying . = ( As we are moved by what she said …

2. 作时间状语，等于when 引导时间从句，如果分词表示的动作与谓语的动作同时发生，可在分词前加when/ while / until 等使时间意义更明确。When heated , water can be changed into steam . Seen from the hill ,the park looks very beautiful .= ( When the park is seen from the hill… 3. 作条件状语等于if / whether 引导从句 Given more attention , the cabbages could have grown better .= ( If they have been given more attention …. Compared with you , we still have a long way to go = ( If we are compared with you … 4. 作方式或伴随状语 The actress came in , followed by her fans . She sat by the window , lost in thought . 5. 作让步状语 Much tired ,he still kept on working .=(Although he was tired ,) he …. 6. 独立主格结构：当分词的逻辑主语不是主句主语时，分词可以有自己独立的逻辑主语，这种结构称为独立主格结构。常用来

人教版八年级下册英语Unit2知识点word版本

人教版八年级下册英语U n i t2知识点

精品文档 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 Unit2 I'll help to clean up the city parks 名词： sign 标志；信号 feeling 感觉 satisfaction 满足；满意 joy 高兴；愉快 owner 物主；主人 journey 旅行 wheel 车轮；轮子 letter 信 difficulty 困难 door 门 training 训练；培训 kindness 仁慈；善良 动词： cheer 欢呼；喝彩 raise 募集；征集 repair 修理 fix 修理；安装 imagine 想像 open 打开 carry 拿；提；携带 train 训练；培训 understand 理解 形容词： lonely 孤独的；寂寞的 strong 强壮的；强烈的 broken 破损的；残缺的 disabled 丧失能力的；有残疾的 blind 瞎的；失明的 deaf 聋的 excited 激动的；兴奋的 clever 聪明的 副词： alone 独自；单独 代词： several 几个；数个；一些 兼类词： volunteer v 义务做；自愿做 n 志愿者 notice n 通知 v 注意到 change v&n 变化；改变 interest n 兴趣 v 使感兴趣 短语： clean up 打扫干净 cheer up 高兴振奋起来 give out 分发；散发 come up with 提出；想出 put off 推迟 hand out 分发 call up 打电话给某人 used to 曾经；过去 care for 照顾 try out 参加选拔；试用 fix up 修理；安装 give away 赠送；捐赠 take after 像 set up 建起；设立 make a difference 影响；有作用 知识点：

初三英语知识点总结

初三英语详细总结 Unit 1 一、知识点 1.Check in : 在旅馆的登记入住。Check out: 在旅馆结账离开。 2.By: ①通过…..方式（途径）。例：I learn English by listening to tapes. ②在…..旁边。例：by the window/the door ③乘坐交通工具例：by bus/car ④在……之前，到……为止。例：by October在10月前 ⑤被例：English is spoken by many people. 3.how与what的区别： how通常对方式或程度提问，意思有：怎么样如何，通常用来做状语、表语。what通常对动作的发出者或接受者提问，意思为什么，通常做宾语，主语。 ①How is your summer holiday? It’s OK.(how表示程度做表语) ②How did you travel around the world? I travel by air. ③What do you learn at school? I learn English, math and many other subjects.

①What…think of…? How…like…? ②What…do with…? How…deal with…? ③What…like about…? How…like…? ④What’s the weather like today? How’s the weather today? ⑤What to do? How to do it? e.g. What do you think of this book?=How do you like this book? what I should do with how I should deal with it. What do you like about China?=How do you like China? I don’t know what to do next step?=I don’t know how to do it next step? ㊣What good / bad weather it is today!（weather为不可数名词，其前不能加 a ） ㊣What a fine / bad day it is today! （day为可数名词，其前要加a ） 4. aloud, loud与loudly的用法: 三个词都与"大声"或"响亮"有关。 ①aloud是副词,重点在出声能让人听见,但声音不一定很大, 常用在读书或说话上。通常放在动词之后。aloud没有比较级形式。 如: He read the story aloud to his son.他朗读那篇故事给他儿子听。

高二英语知识点,语法及练习

高二英语教材知识点总结及重难点解析Unit1-2 【短语归类】 【考点1】含difference 的短语 ①make a / no / some, etc. difference (to sb / sth) (对某人／某事物有／没有／有些关系(影响) ②make a difference between 区别对待 ③make some difference to 对……有些(没有)关系 ④have a difference in character 在性格上有差别 [例句] It makes no difference t0 me which side may loseor win. 谁输准赢对我没有什么关系。She makes a difference between her family and herwork. 她对工作和家庭是有区别的。 【考例1】I'm afraid to tell you that the medicine will____ no difference to your illness。so stop taking it. A. take B. make C. get D. do [考查目标] 此题主要考查difference 的动词搭配问题。 [答案与解析]B make a difference 是固定搭配。此时不可用其他动词。 13. draw (one's) attention to sth. 对……表示注意…… The manager drew my attention to an error in myreport. 经理要我注意报告中的一个错误。 [拓展] pay attention to 注意 call one's attention to sth. 叫某人注意某事 turn attention to sth．转移注意力到…… 【考点2】与fire 有关的短语 ①be on fire 在燃烧 ②set fire to sth = set sth on fire 纵火，放火烧 ③catch fire 着火 ④make a fire 生火 ⑤light a fire 点火 ⑥put out a fire 灭火 ⑦play with fire 玩火；冒险 ⑧be on fire for 因……而激动；充满激情 ⑨be full of fire 充满激情 ⑩under fire 受到攻击 [例句] The students are on fire for what they're learning in the computer class. 学生对电脑课的学习内容充满激情。 The boy is full of fire. 这孩子充满热情。 The grass caught fire．and the grass was on fire for a short time. 草燃着了，草烧了一会儿。 He who plays with fire gets burned. 玩火者必自焚(谚语)。 ▲辨析: be on fire 表示状态。而catch fire 则表示动作-其完成时不可和段时间状语连用。【考例2】(2004 全国卷II) The forest guards often findcampfires that have not been ____ completely. A. turned down B. put out C. put away D. turned over [考查目标] 此题主要考查动词短语辨义。