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羽毛球考核办法

一、考核内容及成绩比例

出勤与学平时成绩考核内容技术技能一般素质合计习态度体质测试理论早操成绩一年级 10 50 10 10 10 10 100% 分配二年级 10 70 10 10 0 0 100%

备注任课教师组织考核、评分教学办公室组织考核二、考核内容、方法与标准

(一)考核方法

1、基础班

百分比%

考核内容考核方法一年级二年级

全勤且无迟到早退者，即得8分;旷课1次扣1分，病假、迟到或

早退2次记旷课1次;缺课(含旷课、私假、公假、病假等)累出勤与平时计达总学时1/3 及其以上者，取消考试资格，参加重修;“学学习态10% 10% 成绩习态度”主要从学生学习的认真程度、练习的投入程度、遵守度课堂纪律情况、与教师配合情况及与同学协调合作等方面进行

评价情况

动作正确规范，击球连贯，身体各部位协调、灵活，站在发高远本方前发球线后将球向对方对角线方向发出，羽毛球运行球10个轨迹最高点在四米以上，球落入据对方端线30cm以内

动作正确规范，击球连贯，击球点正确，身体各部位协调、技术对击高灵活，两人在各自场区对击羽毛球，羽毛球运行轨迹最高50% 70% 考核远球点在四米以上，球落入据端线50cm以内，以两人对击数为

评分标准

正反手在直径1.8米的圆内正反手垂直挑球，不能出范围。在规定

垂直挑时间内球不能落地(20分)。在规定时间内球落地一次(10

高球分)。球落地2次以上0分

一般素素质 10% 10% 1000米(男)、800米(女) 质

2、提高班

百分比% 考核内容考核方法一年级一年级

平时出勤与学10% 10% 同基础班成绩习态度

动作正确规范，击球连贯，身体各部位协调、灵活，羽毛正、反手技术站在本方前发球线后将球向对方对角线方向发出，球运行发近网短70% 80% 考核轨迹最高点在网上5cm以下，球落入据对方前发球线后球 10cm以内。正手5个，反手5个

回击定点技术运用合理协调，将不同来球回击高远球到后场指定区域高远球教师根据学生在比赛中运用技战术的能力及场上的意识、作风实战能力等因素综合评分。

素质一般素质 10% 10% 1000米(男)、800米(女)

(二)技术技能评分标准

等成绩 5100 95 90 85 80 75 70 65 60 50 45 40 35 30 级内容 5

男 8 7 6 5 4 3 2 1 发高远球

女 8 7 6 5 4 3 2 1 基男 8 7 6 5 4 3 2 1 对击高远础球女 8 7 6 5 4 3 2 1 班 1次无误男正反手垂失误 1次直挑高球无误女失误

正、反手男 8 7 6 5 4 3 2 1

发近网短提女 8 7 6 5 4 3 2 1 球高

男 8 7 6 5 4 3 2 1 班回击定点

高远球女 8 7 6 5 4 3 2 1

羽毛球比赛活动策划书

羽毛球比赛活动策划书为了推动羽毛球运动在我学院的广泛开展，响应大学生运动会的号召，提高学院羽毛球运动水平。同时也为全面贯彻教育方针，丰富同学们的业余文化生活，培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质。并推动我系羽毛球运动的发展。特举办此次路桥系羽毛球比赛，具体规程如下: 举办单位：路桥工程系学生管理工作办公室、路桥工程系学生会文体部活动时间：XX年3月13日——XX年4月20日参赛单位：路桥系全体班级参赛资格：路桥系内在籍健康学生参赛人数：每班领队一人（辅导员）队员3名（一个女生两个个男生）竞技场地：学院体育馆器材设备：比赛羽毛球由学校提供，球拍可自带。报名方法：XX年3月13日——3月19日每晚7：00——9：00在教学楼2栋员工休息室报名。

报名要求： 1、每个班的5个队员中必须有一名是女生，没有女生的班级从其他班邀请。 2、每个班交纳100元保证金，赛后退还。并签署纪律承诺书。如在比赛中班级中有出现不文明的行为将酌情扣除保证金。 3每个班最多报两支比赛队伍，按报名先后分为该班的a队和b队比赛规则：比赛中采取以班级为单位，3局2胜制。每班3人中首先由a班女生对b班女生。每班的男生则采取随机抽取号码，而确定比赛对手。单打比赛中为3局2胜比赛赛制：比赛采用单淘汰制。路桥系羽毛球比赛细则本次比赛根据实际情况在XX国际通用羽毛球规则上有一定的修改参赛队伍须提前15分钟到达比赛场地，有队长向裁判员提交球队队员名单并签字在比赛开始时，迟到15分钟的队伍做弃权处理并判对方球队以3：0处理一、挑选场地或发球权

任何一场正式比赛开始之前，参赛双方首先要做的事是在裁判员的主持下，通过由裁判员抛硬币确定首先发球的一方。硬币决定的胜者具有挑选发球权或场地的优先权。赢方选剩的一项归输方所有。（注：这里用硬币代替挑边器）二、局数和分数 1．每场正式比赛以三局二胜制决定胜负。 2．女子单打11分为一局，先得11分的一方胜该局。男子单打以15分为一局。先得15分的一方为胜三、发球权、得分和交 1．比赛中由通过硬币获得发球权的运动员先发球，发2个球后交换发球权，由对方发2球后再交换，直至比赛结束。 2．下一局比赛开始时，均由上一局的胜方先发球。 3．比赛中如有发球方在发球时发出边线、底线或没有过网则算该运动员失误，对方运动员得分。 4．发球方在发球时没有触及球拍有第2次发球的机会、如第2次发球仍未触及球拍则算该运动员失误对方得分。四、交换场地 1. 第一局比赛结束，双方应交换场地进行第二局的比赛.如前二局双方战成1比1时，双方也应交换场地进行决胜局的比赛，

羽毛球课程标准

【课程评价】 1、评价内容（一）、学生对羽毛球运动的兴趣程度。（二）、学生对羽毛球运动技能的掌握。（三）、学生间人际交往状态的改善程度。（四）、学生获得的成就感。 2、评价形式（一）、学生自评：学生针对以上内容对照参加本组以前进行自评。（二）、教师评价：教师根据学生在学习中的表现、训练实践态度、运用技能的能力等，可用成绩册、记分的方法对每位学生的表现简单记录，作为评价依据。（三）、学校评价：可以是学校了解本课程情况的方式；也可以是学生在学校活动中发挥特长而得到学校的认可、肯定。（四）、学生评价：学生根据被评者能力的提高程度给予适当评价。 3.考核内容、评分方法及评分标准（一）内容 1.平时成绩（占30%）：2、冬季长跑（占20%）3.（1）发高远球10个（占20%）；（2）击高远球10次（占30%）（二）技术评分标准

（1）优秀：命中8个以上，动作正确、规范，击球连贯、身体各部位协调、灵活26 -30良好：命中6—7个，动作较正确、规范，身体各部位较为协调23—25分及格：命中5个，动作有连续性、较慢，身体各部位协调稍差18—22分不及格：命中4个以下，身体各部位不协调、僵硬、击球部位不准确17分以下（2）击高远球：30分优秀：命中8个以上，动作正确、规范，击球连贯、身体各部位协调、灵敏30分良好：命中6—7个，动作较正确、规范，身体各部位23—25分及格：命中5个，动作有连续性、较慢，身体各部位协调稍差18—22分不及格：命中4个以下，身体各部位不协调、僵硬、击球部位不准确1分以下3. 学习态度：满分30分（1）课堂表现10分。（2）出勤情况20分。

企业羽毛球比赛方案

企业羽毛球比赛方案比赛需要一个流程，也需要一个好的比赛活动方案。下面是由XXXX为大家带来的，仅供参考，【一】为丰富公司员工业余生活，养成体育锻炼好习惯，形成良好体育氛围，增进员工感情，提升主人翁意识，公司决定举办？激情绽放，‘羽’您共享？习毛球比赛活动。二：x月x日三、活动地点：团体对抗赛五、活动对象：以部门为单位报名七、比赛规则： 1、请各位员工充分安排业余时间，多锻炼、多练习。 2、比赛赛程详见报名后的赛程安排表。 3、比赛服、比赛器具均由公司提供。 4、如因故不能按时参赛，贝y按弃权处理。九、报名及抽签时间冠军：价值3500元奖金或等值物品亚军：价值2500元奖金或等值物品

参与奖：价值1500元奖金或等值物品。【二】 1、比赛目的：缓解公司员工工作的压力，丰富员工的生活，提高员工的身体素质，培养团结合作、顽强进取的进取精神，致力于为员工打造更好的互相交流互相学习的平台，从而为公司的发展贡献更多的力量，我们将本着友谊第一，比赛第二，不重结果，重在参与的原则。 2、主办单位：xxx有限公司团总支 3、参赛单位：xxx有限公司团总支共青团员全体成员 4、比赛时间：x月x日 5、比赛地点：体育公园羽毛球馆 6、比赛项目：男子单打，女子单打、混合双打 7、比赛总则：预赛、决赛均采用单场淘汰制和21分制二、参赛要求 1、比赛顺序：预赛随机分成4组进行单场淘汰赛，每组选出2名参赛者进入决赛，决赛抽签进行淘汰赛。 2、预赛采用单场淘汰制，失败一场即遭淘汰。 3、决赛采用单场淘汰制，失败一场即遭淘汰。

4、每个项目的预赛选出8名选手参加决赛，决出冠军、亚军、季军。 5、比赛采用中国羽毛球协会审定的最新《羽毛球竞赛规则》，裁判由主办单位聘任。【三】为加强XXX集团的凝聚力，丰富大家业余生活，增强集团工作活力，为集团企业文化的构建增添力量，在组织文化建设总体思想的指导下，我们组织策划了此次在繁花中心项目进行羽毛球比赛的活动，希望有兴趣的同仁积极报名参加。二、活动时间 XXXX 四、活动具体流程13：00各成员集合，拍照留念后打球活动； 13: 30男单 15: 30女单五、裁判设置及比赛规则二组中各设一二三等奖，相应奖项设置相应价值的奖品: 1、赛事设置男子、女子冠亚季军共六个奖项男子冠军 1 名，亚军1名，季军1名女子冠军1名，亚军1名，季军1 名

大学体育——(羽毛球)考试评分标准

大学体育---羽毛球测试内容及评分标准课程代码：学时安排：36 学分：考核形式：考试课程性质：通识必修课课程类别：必修一、考试目的：考察学生对羽毛球基础理论知识、基本技术，基本技能的理解和掌握情况。二、考试内容：总成绩100%===平时成绩10%+期中成绩（理论）20%+期末成绩（实践）70% 三、考试方式：期中、期末基本技术考试的成绩分别由技评和达标两部分组成，技评占20％的分值，达标各占80％的分值。期中测试评分标准一、正手发后场高远球50分（技评10分+达标40分）技评：以握拍、发力、击球的高度、弧度、落点的稳定性以及规则要求评定。测试者任选一个发球区利用正手发后场高远球，球落在对方场地的端线和双打的后发球线之间，每球4分，10个球，共40分。二、击高远球50分（技评10分+达标40分）技评：以握拍、脚步动作、发力、拍面、击球点、球的高度、弧度、落点及规则要求来评定。

球落在对方场地的端线和双打的后发球线之间，每球4分，10个球，共40分。期末测试评分标准一、网前球（搓、推、勾、放）之一40分（技评10分+达标30分）技评：以握拍、脚步动作、发力、拍面、击球点、落点及规则要求来评定。测试者站在中线的位置，上网搓正反球，球落在对方场地网前的20cm—30cm 之间每球3分，10个球，共30分。二、素质考核：5次低重心移动20分测试者（以右手持拍者为例）站在中线位置，听到指令（开表）后，采用交叉步法往右边移动，右手碰到球之后，以左脚为轴，往左边转，向左移动之后，右脚先落地，右手碰到球，再以左脚为轴往右转，如此反复进行5次，计时。10个球。素质测试表如下：

羽毛球课程教学大纲

《羽毛球》课程教学大纲一、教学目的 1、通过羽毛球的教学,要求学生基本掌握羽毛球的发展概况、基本技术、基本战术以及基本规则与裁判法。 2、通过教学实践活动，使学生运用羽毛球技战术进行比赛，能进行简单教学训练活动和裁判工作。二、学时分配三、内容纲要 1、羽毛球运动概况（1）羽毛球的起源与发展。（2）羽毛球的重大赛事。（3）场地。（4）羽毛球运动竞赛规则与裁判法。 2、羽毛球的主要基本技术：（1）手法：

①握拍法：正手握拍、反手握拍 ②发球：正手发高远球、发平高球、正手发网前球、反手发球 ③接发球：站位和准备姿势 ④击球技术：后场高空击球技术：高远球、平高球、吊球、扣杀、劈杀网前上手击球技术：搓球（正手、反手）、挑球（正手、反手）、扑球下手击球技术：接杀球、接吊球中场平击球技术：平抽球、平挡球（2）步法： ①上网步法：上右网前、上左网前 ②后退步法：正手后退右后场后退、左后场反手后退左后场 ③两侧移动步法：向右侧移动向左侧移动 ④前后场连贯步法 3、羽毛球的基本战术（1）单打战术 ①发球抢攻战术 ②攻后场战术 ③逼反手战术 ④打四方球结合突击战术 ⑤吊、杀上网战术（2）双打战术 ①攻人（二打一）战术 ②攻中路战术 ③攻直线战术 ④攻后场战术 ⑤后攻前封战术 ⑥守中反攻战术四、考核内容、方法及评分标准（一）考核内容与方法

五、主要参考书目： 1、《高校体育教程》.兵器工业出版社. 2、《大学体育》.中山大学体育出版社. 3、梁小牧，《羽毛球基本技术与战术》.广东人民出版社，1990年. 4、黄志远，《羽毛球基础教材》. 5、彭美丽，《羽毛球教程》.

羽毛球比赛策划方案

××单位“××杯”羽毛球比赛策划方案第一部分、赛程总则主办单位：承办单位：参赛单位：总冠名：活动主题：激情绽放，“羽”您共享赛事时间：2010年3月13日至2010年3月20日比赛地点：比赛项目：1、男子单打 2、女子单打总比赛规则：预赛、决赛均采用单场淘汰制和21分制。【参赛资格】 1、参赛运动员必须是16周岁以上的羽毛球运动爱好者，且身体状况必须适合参加比赛。 2、报名参加比赛时须出示身份证、工作证或学生证（如若没有其他能证明身份材料的证件也可），并交纳20元报名费。报名时间从2010年3月1日至2010年3月10日。【比赛方法】

1、比赛顺序：预赛随机分成4组进行单场淘汰赛，每组选出2 名参赛者进入决赛。决赛抽签进行淘汰赛。 2、预赛采用单场淘汰制（三局两胜），失败一场即遭淘汰。 3、决赛采用单场淘汰制（五局三胜），失败一场即遭淘汰。 4、每个项目的预赛选出8名选手参加决赛，决赛冠军、亚军、季军。 5、比赛采用中国羽毛球协会审定的最新《羽毛球竞赛规则》，比赛用球由承办单位决定。 6、如果参赛者没有自备的球拍则使用承办单位提供的球拍参加比赛。【裁判员、仲裁委员会】 1、裁判长由主办单位选派，裁判员由承办单位聘任。 2、仲裁委员会由主办单位和承办单位人员组成，职责范围按国家体育总局颁布的《仲裁委员会条例》执行。第二部分、羽毛球预赛活动时间：2010年3月13日至2010年3月14日赛程地点：比赛方法：分组进行单场淘汰制（三局两胜）【赛前准备】3月11日—3月12日

【赛事具体活动流程安排】3月13日—3月14日【预赛后相关事宜】每场预赛结束当天：各组赛事负责任对赛事资料进行及时统计、整理。预赛全部结束后：召开赛后会议。及时公布预赛结果，并总结分析本阶段赛事对下阶段赛事做准备。

体育特长生(羽毛球)测试内容及评分标准

体育特长生（羽毛球）测试内容及评分标准一、基本技术（50分） 1、发球10分正手发后场高远球技评：以握拍、发力、击球的高度、弧度、落点的稳定性以及规分数评分标准 8—10分动作协调、手法正确、击球质量高、落点到位 6—7分动作较协调、手法较正确、击球质量较高、落点较合理 3—5分动作基本协调、手法基本正确、击球质量一般、落点基本合理 1—2分动作不协调、手法不正确、击球质量差、落点不到位测试者任选一个发球区利用正手发后场高远球，球落在对方场地的端线和双打的后发球线之间，每球2分，5个球，共10分。 2、击高远球10分技评：以握拍、脚步动作、发力、拍面、击球点、球的高度、弧分数评分标准 8—10分动作协调、手法正确、步法移动迅速、出球质量高、落点合理 6—7分动作较协调、手法较正确、步法移动较迅速、出球质量较高、落点较合理 3—5分动作基本协调、手法基本正确、步法移动速度一般、出球质量一般、落点基本合理 1—2分动作不协调、手法不正确、步法移动较慢、出球质量差、落点不到位

球落在对方场地的端线和双打的后发球线之间，每球2分，5个球，共10分。 3、搓球10分技评：以握拍、脚步动作、发力、拍面、击球点、落点及规则要分数评分标准 8—10分动作协调、手法正确、步法移动迅速、搓球质量高、落点到位 6—7分动作较协调、手法较正确、步法移动较迅速、搓球质量较高、落点较合理 3—5分动作基本协调、手法基本正确、步法移动速度一般、搓球质量一般、落点基本合理 1—2分动作不协调、手法不正确、步法移动较慢搓球质量差、落点不到位测试者站在中线的位置，上网搓正反球，球落在对方场地网前的20cm—30cm之间每球1分，10个球，共10分。 4、5次低重心移动20分测试者（以右手持拍者为例）站在中线位置，听到指令（开表）后，采用交叉步法往右边移动，右手碰到球之后，以左脚为轴，往左边转，向左移动之后，右脚先落地，右手碰到球，再以左脚为轴往右分值 5次低重心移动男女 20 14〞16〞19 14〞5 16〞5 18 15〞17〞17 15〞5 17〞5 16 16〞18〞15 16〞5 18〞5 14 17〞19〞

羽毛球比赛活动策划方案6篇

羽毛球比赛活动策划方案6篇羽毛球比赛活动策划方案6篇一、活动背景二、举办单位，博毅家教社外联部三、活动内容内容：羽毛球比赛宗旨;本次策划举办博毅社羽毛球比赛，旨在增加各部门之间的团结，同时提供一个展现自我，激励他人的舞台，并且加强我社团的竞争意识时间：待定地点:羽毛球场参赛对象：所有博毅社成员评委团：博毅家教社秘书处嘉宾支持发言人：王琼四：组织流程 1.，组委会名单统分内务 2，活动流程 1) 主持人致开幕词并介绍到场评委，嘉宾以及参赛选手 2) 主持人介绍比赛规则 3) 比赛开始，选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛 4) 待所有选手比赛结束后，邀请会长，评为代表上台发言，工作人员进行算分 5) 评委发言完后，主持人上台宣布比赛结果 6) 主席团给获胜选手颁奖 7) 主持人宣布比赛结束，全体工作人员，嘉宾，评委，选手分别留念 8) 工作人员负责好后期工作五、经费预算水费：20瓶20元奖品费;待定总计

六、可行性分析 1羽毛球是一种很长见的运动，举办羽毛球比赛在形式上可以吸引很多羽毛球爱好者 2此次活动作为优秀传统的活动之一可以很好得传播校园文化，创造良好的校园氛围 3羽毛球比赛已经举办了多届，举办本次比赛在前几届坚实的基础上相信会取得更大的突破 4举办羽毛球比赛在形式上独特，容易活跃现场气氛，同时，可以激发大家的热情 5博毅家教社外联部有着严格的内部组织和管理条例，有实力办好本次的比赛，在学校的同类社团中产生较大的影响力七、后期工作 1各个部门的主要负责人认真写好活动总结 2把图片，文字等相关资料及时上传到络上面 3各个部门召开例会时总结活动并提出工作展望 4定出下次活动的工作计划附件： 1比赛规则比赛采取四轮制即每个部门出2人参加比赛，共12人，抽签为6组，开始比赛，每组的获胜者继续抽签入围二组比赛获胜者PK 2评分细则 3奖项设置：一等将一名，二等奖一名，三等奖二名一、比赛方法 (一)团体赛第一阶段采用分组单循环赛赛制，第二阶段采用交叉淘汰及附加赛制。 (二)团体赛每个单位可报领队、教练(不可兼运动员)各1名，男运动员2名，女运动员1名。 (三)团体赛采用3盘2胜制(每盘三局二胜)，每局15分;出场顺序为：第一单打、第二单打、第三单打(允许运动员兼项)。为公平起见，各队均不得外请专业运动员。 (四)单项比赛采用单淘汰赛制(3局2胜)，每局15分;男女单打均采用淘汰赛。 (五)比赛采用每球得分制，每局21分，20平后必须有一方超出对方2分，

羽毛球比赛闭幕式流程

广体职院文化艺术节“凯利博杯”羽毛球比赛闭幕式流程18：00 1、参加闭幕式工作人员到位，督促工作人员将主席台桌椅按要求摆放整齐，并整理洁净（外联部负责） 2、调试现场音响，工作人员到位。 3、颁奖用品，奖状、奖品到位（宣传部负责） 18：20 现场工作人员与礼仪小姐在入口处迎候领导，并引导领导和嘉宾进入主席台，工作人员应按批次安排礼仪小姐导引，务必做到每批领导和嘉宾到来都有导引（秘书部负责）领导全部入座后，礼仪小姐分两组全部集中站在主席台两侧，每侧3人，听从安排（秘书部负责） 18:30 1、由竞赛部门将各颁奖代表队代表集合至主席台前。 2、主持人主持今天的闭幕仪式，主持人介绍参赛队伍。 3、主持人介绍出席今天闭幕式的领导和嘉宾 18:40 主持人致开场白，宣布决赛开始。 18:50—19：30 领导观看比赛。 19:30 比赛结束，主持人请各位领导回主席台就坐。 19:40 由竞赛部门将各颁奖代表队代表集合至主席台前。 19:45 主持人宣布闭幕式开始。第一项议程：裁判长宣布获奖名单，礼仪小姐将话筒递交裁判长，礼仪小姐返回待命位置。第二项议程：颁奖环节，领导颁发奖品、奖状，领导与获奖运动员合影留念。颁奖顺序如下：女子单打1-8名获奖运动员上台，颁发1-3名奖品，颁发奖状。男子单打1-8名获奖运动员上台，颁发1-3名奖品，颁发奖状。女子双打1-8名获奖运动员上台，颁发1-3名奖品，颁发奖状。男子双打1-8名获奖运动员上台，颁发1-3名奖品，颁发奖状。第三项议程：馈赠赞助商感谢信第四项议程：请宣布比赛闭幕，礼仪小姐将话筒送至手中，在坐位上宣布比赛闭幕。

国际羽毛球双打比赛规则介绍

国际羽毛球双打比赛规则介绍国际羽毛球双打比赛规则 1. 与单打一样，发球方得分为偶数时，发球方在右半场进行发球。当发球方得分为奇数时，在左半场进行发球2. 如果发球方取得一分，那么下一回合其继续发球，且发球人不变3. 如果接发球方取得一分，那么下一回合其成为发球方4. 当且仅当发球方得分时，发球方的两位选手交换左右半场羽毛球比赛规则1、挑边双方各自选择羽毛或球托，抛球落地后各自朝向的方向即为双方的赛场。 2、计分方法每场比赛采取三局两胜制，实行每球得分制。首局获胜一方在接下来的一局比赛中先发球。在第一轮小组赛中，实行15分制，即先到15分的一方赢得当局比赛，如果双方比分为14比14时，一方需超过对手2分才算取胜;直至双方比分打成19比19时，那么先到第20分的一方获胜。从第二轮开始，实行21分制，即先到21分的一方赢得当局比赛。如果双方比分为20比20时，一方需超过对手2分才算取胜;直至双方比分打成29比29时，那么先到第30分的一方获胜。 3、站位方式单打：当发球员得分数为0或偶数时，双方运动员均在各自的右发球区发球或接发球;当发球方的分数为奇数时，双方运动员均在各自的左发球区发球或接发球。双打：当发球员得分数为0或偶数时，球由右发球区对角发向对方场地的右接发球区;当发球方的分数为奇数时，球由左发球区对角发

向对方场地的左接发球区。比赛中，当一方连续得分时，发球员必须在右或左发球区交替发球，而接发球方队员的位臵不变。其它情况下，选手应站在上一回合的各自发球区不变，以此保证发球员的交替。从第二轮比赛开始，当任一方在一局比赛中得到11分后，比赛将间歇1分钟;两局比赛之间的间歇时间为2分钟。 5、比赛中常见的违例过手违例——发球时，在击球的瞬间，整个拍框应低于发球员握拍的手腕。否则，将判违例。过腰违例——发球时，在击球的瞬间，整个球应低于发球员的腰部。否则，将判违例。脚移动、触线或不在发球区内——自发球开始至发球结束，发球员或接发球员的两脚都必须有一部分与球场地面接触，不得移动，且都必须站在斜对面的发球区内，脚不得触及发球区或接发球区的界线。否则，将判违例。最初击球点不在球托上或发球时未能击中球，将判违例。最初击球点不在球托上是指发球时，球拍先触及羽毛或同时击中羽毛和球托。发球时，球没有落在规定的接发球区内，将判违例。球从网下或网孔穿过或触及天花板或触及运动员的身体或衣服，

羽毛球教学大纲

羽毛球教学大纲一、课程简介羽毛球是一项灵活、多变、可快可慢、隔网对击的运动，既是奥运会的正式比赛项目，又是老少偕宜、易于掌握的大众体育项目。由于趣味性强，锻炼价值高，又极具竞争性，因而深受大学生的喜爱。本课程主要教授羽毛球的发球、击球、移动等基本技术及单打、双打战术和规则裁判法，并培养学生学习的主动性、创造性和终身体育思想。二、教学目标及要求（一）教学目标 1．通过羽毛球课程的教学，使学生能较好的掌握和合理运用羽毛球技、战术，学会运用羽毛球运动自觉锻炼身体的习惯，为终身体育打下良好基础。 2．在教学中，教会学生的羽毛球运动的技、战术方法和手段，培养学生管理能力，鉴赏能力和积极参予竞赛裁判工作的能力。勇于拼搏、敢于竞争的心理素质和顽强意志品德。（二）教学要求 1．根据羽毛球运动的特点和学生对羽毛球掌握的程度分成两个层次，第一层为初级水平，第二层为中级水平。设置于相同教学大纲，但所不同的是练习方法、内容有所侧重，使不同层次的学生有针对性的了解教学的课时、计划、大纲的要求，最终能更加合理地运用羽毛球运动来从事健身活动。 2．在教师的指导下，在提高学生羽毛球运动的综合能力基础上，初步掌握羽毛球的基本技术，使初级水平的学生技术动作合理化，使中级水平学生的技术动作比较规范化，重点强调，加大培养学生对羽毛球技、战术的综合运用的能力，及各种练习和学习方法。三、教学重点和难点重点：正反手击高远球；正手扣杀球及接杀球；上网步法；两侧移动步法；后退步法；综合步法；单打发球抢攻战术。难点：正反手放网前球；正反手搓球；正反手吊球；单打攻后场技、战术；单打攻前跑技、战术；单打对角线战术；双打战术。四、教学内容、形式和时数分配羽毛球课教学内容学时分配

羽毛球比赛规则.

羽毛球比赛规则计分 1. 21 分制，3局2胜为佳 2. 每球得分制 3. 每回合中，取胜的一方加1 分 4. 当双方均为20 分时，领先对方2 分的一方赢得该局比赛 5. 当双方均为29 分时，先取得30 分的一方赢得该局比赛 6. 一局比赛的获胜方在下一局率先发球羽球特惠装备球拍比赛/训练用球羽毛球鞋耗材赛间休息与换边规则 1. 在一局比赛中，当领先的一方达到11 分时，双方有60 秒休息时间 2. 在两局比赛间，双方有2 分钟的休息时间 3. 在决胜局的中，当领先的一方达到11 分时，双方交换场地羽毛球比赛规则单打 1. 在一局比赛开始时（比分0 ：0）或发球方得分为偶数时，发球方在右半场进行发球。当发球方得分为奇数时，在左半场进行发球

2. 如果发球方取得一分，那么下一回合其继续发球 3. 如果接发球方取得一分，那么下一回合其成为发球方羽毛球比赛规则双打 1. 与单打一样，发球方得分为偶数时，发球方在右半场进行发球。当发球方得分为奇数时，在左半场进行发球 2. 如果发球方取得一分，那么下一回合其继续发球，且发球人不变 3. 如果接发球方取得一分，那么下一回合其成为发球方 4. 当且仅当发球方得分时，发球方的两位选手交换左右半场羽毛球双打比赛规则图解下面描述一场羽毛球双打比赛，A & B vs C & D，比赛开始时，由A率先发球，C 接发球

羽毛球比赛规则三打三谓三对三，顾名思义就是三个人对三个人，因此在发球、站位以及一些打法等方面有特别的规定和要求发球接发球的站位等基本原则仍要遵循羽毛球的双打规则，如得分为偶数时发球一方站在右半区发球，得分为奇数时发球一方站在左半区发球 1. 比赛前每队确定第一、第二、第三发球队员和接发球队员，分别为A队（A1、A2、A3）、B队（B1、B2、B3） 2. A1发球，B1则接发球

羽毛球考试基础知识

?羽毛球运动开始起源于印度，经过几百年的演变，现代羽毛球最终诞生于英国。1870年，英国人从印度的普那把羽毛球游戏活动介绍回英国，并不断加以改进，研制出用羽毛、软木做成的球和穿弦的球拍。1873年，英国公爵鲍费特在他自己位于英国格拉斯哥郡伯明顿镇的庄园里举行了一次羽毛球游戏表演，人们便把此项活动以“伯明顿”而命名（英语中羽毛球运动被称为Badminton）。1875年，世界第一部羽毛球规则诞生。1875年，第一个军人羽毛球俱乐部在英国成立。 ?1934年，由英国、法国、加拿大、丹麦、新西兰、荷兰。爱尔兰、苏格兰、威尔士等国和地区联合成立了国际羽毛球联合会，总部设在伦敦。 ?国际羽联重新恢复我国在国际羽联的合法席位是1980年 ?汤姆斯杯赛（即世界男子团体锦标赛。从1948年开始，每三年举办一届，从1982年后，改为每两年一届）；汤姆斯杯，是由英国著名羽毛球运动员汤姆斯捐赠的。汤姆斯杯高28厘米。 ?尤伯杯赛（即世界女子团体锦标赛。自1956年开始，每三年举办一届，1982年后改为每两年一届）； ?苏迪曼杯赛（即世界羽毛球混合团体赛）、从1989年开始，每两年举办一届，比赛由男、女单打，男、女双打、混合双打五个项目组成 ?奥运会羽毛球赛，1985年6月5日，在国际奥委会第90次会议上决定将羽毛球列为奥运会的正式比赛项目。在1992年的巴塞罗那奥运会最终设立羽毛球为正式比赛项目，设置了男、女单打和双打4个项目，在1996年亚特兰大奥运会上增设羽毛球混合双打比赛项目。在1992年巴塞罗那第25届奥运会的首次羽毛球比赛中，中国羽毛球运动员共获得一枚银牌和四枚铜牌。在1996年亚特兰大第26届奥运会上，中国羽毛球健儿共夺得一枚金牌、一枚银牌和两枚铜牌。在2000年悉尼奥运会上，中国队以横扫千军之势获得４金１银３铜的历史性最好成绩，也奠定了中国羽毛球在国际上领头位置，2004年雅典奥运会中国军团共获得3枚金牌，分别为女单、女双、混双。

中小学生羽毛球比赛竞赛规程

越城区中小学生阳光体育运动会羽毛球比赛竞赛规程一、比赛时间、地点北海小学教育集团龙洲校区二、主办单位教育体育局三、承办单位北海小学教育集团四、参加单位区属各中小学五、比赛分组：初中男子组、女子组；小学组分02年组、03年组、04年组、05年及以后组。六、比赛办法（一）初中组： 1.采用团体赛赛制，采用2场单打1场双打的形式，按单、双、单比赛顺序，每队四名队员参赛（报5人），同一运动员只能报一单打或双打，不得兼报，比赛采用每局11分制，15分封顶，单场采用3局2胜制，团体采用3场2胜制。 2.分两个阶段进行，第一阶段均抽签分组单循环预赛（分3组按13年比赛成绩编排），小组前两名出线进入第二阶段决赛，小组第一名循环决1-3名，小组第二名循环决4-6名。 3.决名次方法：依胜次决名次，2队相同胜队赢，2队以上相同看净胜场、局、分判别名次。（二）小学组： 1.各年龄组男、女均以单打形式进行，采用单淘汰制附加赛，每场比赛采用三局二胜制，每局21分，每球得分制。 2.本届比赛各组不设种子，明年将以各年龄组名次设种子。（三）比赛原则上执行国际羽联最新羽毛球比赛规则（四）比赛用球为“飞峰”牌羽毛球，球拍自备。七、报名参加办法

1.以学校为单位组队参加，各单位可报领队1名、教练1名，运动员初中组男女各5名（上场4名），小学各组男女各2名。运动员必须是身体健康、本校在册学生。 2. 所有参赛运动员必须参加意外伤害保险，本市户籍的学生必须凭第二代身份证（浙江省注册证）或身份证领取回执单（原件）参赛，外地户籍学生可凭第二代身份证或有照片信息的社保卡参赛，否则一律不得参加比赛。 3.参赛运动员不能跨年龄组参赛。八、录取名次 1.小学：各组男、女单打均录取前八名，发给证书，组团体、总团体均取前六名；初中男女团体各取前六名，授予奖牌。 2.团体计分方法：小学各组1－8名按11、9、8、7、6、5、4、3计分，第9－16名计2分，16名以后均计1分（必须上场比赛）。各组运动员的得分相加，得分高者名次列前，如积分相等，则按个人名次列前为胜。总团体以组团体分之和排列名次，得分高者名次列前，如积分相等，则按个人名次列前为胜。初中各组依胜次决名次，2队相同胜队赢，2队以上相同看净胜场、局、分判别名次。 3．比赛设道德风尚奖，将根据参赛单位及参赛人数评出道德风尚奖单位、优秀教练员、优秀裁判员、优秀运动员。九、裁判：（小学）报名单单位（盖章）：报名日期：

中医药大学2020年高水平运动队招生羽毛球体育专项和素质测试内容及评分标准【模板】

附件5 XX中医药大学2020年高水平运动队招生羽毛球体育专项和素质测试内容及评分标准一、考试内容： 1.发高远球10分 2.发网前球10分 3.正手扣杀球10分 4.两点吊两点10分 5.实战比赛60分二、考试方法：（一）发高远球： 1.方法：考生站在有效的发球区内，用正手向规定的发球区连续发10个球，左右发球区各发5个球（见图1）。 2.落点：双打后发球线至端线区域内，边线为单打线。 3.要求：按规则发球，发出的高远球要高而远，球的飞行角度大于45度角，落在规定的区域内。图1

（二）发网前球： 1.方法：考生站在有效的发球区内，用正手或反手向规定的发球区连续发10个球，左右发球区各发5个球（见图2）。 2.落点：前发球线后50cm区域内，边线为单打线。 3.要求：按规则发球，发出的网前球要尽量弧度小, 落在规定的区域内。图2 （三）正手扣杀： 1.方法：考生站在左区或右场区双打后发球线的附近，连续用正手扣杀陪打员发来的高球。连续扣杀10个球，其中扣杀直线5个，扣杀斜线5个（见图3）。可原地扣杀，也可跳起扣杀。考生认为陪打员发来的球落点不佳时，可不扣杀该球，不计算其扣杀次数。 2.球落点：在对方场区内距单打边线100cm区域内为有效球，如出现扣杀轻打等现象均为无效。 3.要求：扣杀球是把高球在尽量高的击球点上扣下去，击球弧线直.力量大，击球瞬间需要大力将球扣下去。

图3 （四）两点吊两点：10分 1.方法：考生两人为一组做两点吊两点练习，吊球者在后场两个点将球吊至对方网前的两个点上，挑球者将球挑至对方后场的两个点上，在击完球后须快速回中心位置。每考生须做吊球、挑球各3分钟。 2.要求：吊球下落速度快，落点刁钻；挑球必须将球挑得又高又远，落点准确；完成吊球和挑球后必须回中心位置。 3.评分标准：差：0～2分吊球、挑球的失误率很高，动作有明显错误。中：3～5分吊球下落速度慢，落点不准确；挑球无法挑到底线；完成吊球和挑球后没有回中心位置。良：6～8分吊球下落速度不够快，落点不够准确；挑球基本能挑到底线，但不够高；完成吊球和挑球后能回中心，但移动范围不够大。

羽毛球比赛策划方案(5个)

羽毛球比赛策划方案1 一、活动背景：随着全民健身运动的广泛普及和同学们的课余时间的增加，学生的体育热潮迅速升温，为了给石化五、六班的同学们创建一个健康、轻松、愉快的交流平台，使同学们之间的友谊更上一层楼;使班级向先进班级体更进一步;旨在娱乐第一竞技第二的宗旨。石化五、六班特举办“冬季趣味运动会——羽毛球竞技赛”。二、活动主题：冬季趣味运动会——羽毛球竞技赛三、活动目的： 1、激发同学们对羽毛球的热情 2、加深同学们之间的友谊 3、丰富同学们大学的生活 4、促进班级团结四、活动时间：20xx年11月18日上午10点五、活动地点：xxx羽毛球场六、参赛对象：石化五、六的同学七、活动内容：(待定) (一)活动前期准备 (1)、活动宣传：班长在班级QQ群发通知并以短信的方式通知各个宿舍长 (2)、场地借用：请老师帮助向学校借用羽毛球场 (3)、选拔运动员~裁判员选拔运动员：自主报名技术好者优先(两个班选出12名运动员：男运动员8名，女运动员4名);裁判员：自主报名[由两个班的同学组成2名裁判员)]报名方式：向各班的体育委员进行自主报名分组抽签：比赛前运动员进行抽签

(4)、运动器材准备：两班分别为自己的运动员准备球拍及羽毛球 (二)、比赛规则类似曾经的乒乓球计分方法，采用21分制，即双方分数先达21分者胜，三局两胜。每局双方打到20平后，一方领先2分即算该局获胜;若双方打成29平后，一方领先1分，即算该局获胜。 (三)、活动流程：比赛项目：男单、女单、混双 1、比赛流程：本次比赛采用单场淘汰模式;双方运动员两两之间进行比赛，每局21个球、三局两胜责任心强者优先(每个班选出 2、颁奖：比赛结束后为获奖者颁发奖品八、活动物资人力资源：裁判员负责裁判协调相关事项、统领大局九、活动总结: 通过体育竞技的形式促进两个班级的团结,是同学们之间的友谊更进一步。丰富同学们的课余生活，努力为同学们的大学生活曾光添彩。两班班委负责维持秩序、两位学习委员负责记分。羽毛球比赛策划方案2 一、活动背景二、举办单位，博毅家教社外联部三、活动内容内容：羽毛球比赛宗旨;本次策划举办博毅社羽毛球比赛，旨在增加各部门之间的团结，同时提供一个展现自我，激励他人的舞台，并且加强我社团的竞争意识时间：待定

羽毛球竞赛规程

第二届全国青年运动会羽毛球竞赛规程一、竞赛日期和地点（一）资格赛 1．社会俱乐部组时间：2019年4月22日至4月27日地点：江西省九江市瑞昌市 2．体校组时间：2019年5月31日至6月9日地点：内蒙古自治区鄂尔多斯市伊金霍洛旗（二）决赛总局统一确定。二、竞赛项目（一）体校组 1．甲组男子：单打、双打、团体女子：单打、双打、团体混合：混合双打 2、乙组男子：单打、双打、团体女子：单打、双打、团体混合：混合双打

（二）社会俱乐部组男子：单打、双打、团体女子：单打、双打、团体混合：混合双打三、参加单位按照《第二届全国青年运动会竞赛规程总则》第三条有关规定和国家体育总局有关要求执行。四、运动员资格（一）符合《第二届全国青年运动会竞赛规程总则》第四条有关规定。（二）运动员年龄： 1．体校甲组（19岁以下，2000年1月1日以后出生）。 2．体校乙组（15岁以下，2004年1月1日以后出生）。 3．社会俱乐部组（19岁以下，2000年1月1日以后出生）。（三）体校组运动员必须在2018年参加过由中国羽毛球协会组织的骨龄测试，如若未参加，则必须参加2019年3月19日中国羽毛球协会在合肥组织的骨龄检测，身份证出生年月为2000年、2001年的运动员如果在2019年以前参加过中国羽毛球协会或国家体育乒羽中心组织的骨龄检测并且参加过以上两个单位组织的羽毛球比赛，应以参赛年龄为准，无需参加此次骨龄检测。社会俱乐部组运动员参赛年龄以二代身份证为准，但以前参加过中国羽毛球协会或国家体

育总局乒羽中心组织的骨龄检测并确认参赛年龄的，以其确定的参赛年龄参加相对应组别的比赛。（四）运动员代表资格如出现争议，按照《第二届全国青年运动会竞赛规程总则》有关规定处理，如仍有争议，由相关单位协商解决，如协商解决不了，运动员不再参加第二届全国青年运动会。五、参加办法（一）资格赛 1．每个省（区、市）每个组别最多可报两个单位参加比赛。每单位可报领队一名、教练员两名，男、女运动员各七名。 2．每个单位还可报超编教练员2名（可上场指导比赛），队医1名，费用由参赛单位自行负担。 3．每名运动员最多报名参加同组别两个单项的资格赛。 4．报名团体赛的单位，单项赛队员报名名单只能在不超过七名队员中（无论该队员是否报名团体赛）产生，每个团体参赛队每项目最多只能报名两人或两对。不参加团体赛的单位，每个项目最多只能报名两人或两对。不允许运动员跨队报名。 5．香港、澳门不参加团体赛和单项赛的资格赛，直接进入决赛阶段。（二）决赛 1．资格赛获得各组别团体前十二名的单位和香港、澳

羽毛球考核办法

羽毛球考核办法一、考核内容及成绩比例出勤与学平时成绩考核内容技术技能一般素质合计习态度体质测试理论早操成绩一年级 10 50 10 10 10 10 100% 分配二年级 10 70 10 10 0 0 100% 备注任课教师组织考核、评分教学办公室组织考核二、考核内容、方法与标准 (一)考核方法 1、基础班百分比% 考核内容考核方法一年级二年级全勤且无迟到早退者，即得8分;旷课1次扣1分，病假、迟到或早退2次记旷课1次;缺课(含旷课、私假、公假、病假等)累出勤与平时计达总学时1/3 及其以上者，取消考试资格，参加重修;“学学习态10% 10% 成绩习态度”主要从学生学习的认真程度、练习的投入程度、遵守度课堂纪律情况、与教师配合情况及与同学协调合作等方面进行评价情况动作正确规范，击球连贯，身体各部位协调、灵活，站在发高远本方前发球线后将球向对方对角线方向发出，羽毛球运行球10个轨迹最高点在四米以上，球落入据对方端线30cm以内动作正确规范，击球连贯，击球点正确，身体各部位协调、技术对击高灵活，两人在各自场区对击羽毛球，羽毛球运行轨迹最高50% 70% 考核远球点在四米以上，球落入据端线50cm以内，以两人对击数为

评分标准正反手在直径1.8米的圆内正反手垂直挑球，不能出范围。在规定垂直挑时间内球不能落地(20分)。在规定时间内球落地一次(10 高球分)。球落地2次以上0分一般素素质 10% 10% 1000米(男)、800米(女) 质 2、提高班百分比% 考核内容考核方法一年级一年级平时出勤与学10% 10% 同基础班成绩习态度动作正确规范，击球连贯，身体各部位协调、灵活，羽毛正、反手技术站在本方前发球线后将球向对方对角线方向发出，球运行发近网短70% 80% 考核轨迹最高点在网上5cm以下，球落入据对方前发球线后球 10cm以内。正手5个，反手5个回击定点技术运用合理协调，将不同来球回击高远球到后场指定区域高远球教师根据学生在比赛中运用技战术的能力及场上的意识、作风实战能力等因素综合评分。素质一般素质 10% 10% 1000米(男)、800米(女) (二)技术技能评分标准等成绩 5100 95 90 85 80 75 70 65 60 50 45 40 35 30 级内容 5 男 8 7 6 5 4 3 2 1 发高远球女 8 7 6 5 4 3 2 1 基男 8 7 6 5 4 3 2 1 对击高远础球女 8 7 6 5 4 3 2 1 班 1次无误男正反手垂失误 1次直挑高球无误女失误正、反手男 8 7 6 5 4 3 2 1 发近网短提女 8 7 6 5 4 3 2 1 球高男 8 7 6 5 4 3 2 1 班回击定点

21分制羽毛球比赛规则

21分制羽毛球比赛规则正式的羽毛球比赛前，双方采用挑边的方法（抛硬币）来决定发球方和场区。挑边赢者将优先选择是发球或接发球，还是在一个半场区或另一个半场区比赛。输者在余下的一项中选择。一般业余的羽毛球比赛就简单一些，把羽毛球抛高落地，球头指向谁就由谁先发球。下面来详细介绍有关的比赛规则细节：一、比赛计分规则羽毛球世界联合会于2006年5月在日本东京举行的年度代表大会上，正式决定实行二十一分的比赛规则。 21分制实行每球得分制，所有单项的每局获胜分皆为21分，最高不超过30分。每场羽毛球比赛采取三局两胜制，先到21分的一方赢得当局比赛。如果双方比分为20比20时，获胜一方需超过对手2分才算取胜；直至双方比分打成29比29时，那么先到第30分的一方获胜。首局获胜一方在接下来的一局比赛中先发球。二、站位规则羽毛球单打规则：当发球员得分数为0或偶数时，双方运动员均在各自的右发球区发球或接发球；当发球方的分数为奇数时，双方运动员均在各自的左发球区发球或接发球。羽毛球双打规则：比赛中，当比分为0或偶数时，球由右发球区对角发向对方场地的右接发球区；当比分为奇数时，球由左发球区对角发向对方场地的左接发球区。比赛中，只有当一方连续得分时，发球员必须在右或左发球区交替发球，而接发球方队员的位置不变。其它情况下，选手应站在上一回合的各自发球区不变，以此保证发球员的交替。双打比赛一方每次只有一次发球权。发球方失误不仅丢失发球权也将丢失1分，如果这时得发球权的一方得分为奇数时，则必须是位于左发球区的选手发球，如果此时得发球权的一方得分为偶数时，则必须是位于右发球区的选手发球。双打比赛只有接发球队员才能接发球，若其同伴接发球或被球触及则“违例”，判发球方得分，当发球被回击后，球可由二人中任一人击回，不得连击，如此往返直至死球。双打比赛发球时，发球队员和接发球队员必须站在规定的发球区和接发球区内发球和接发球，他们的同伴站位可以不受限制，但不得妨碍对方。运动员发球和接发球顺序有误，已得比分有效，纠正方位或顺序。三、比赛休息规则每场羽毛球比赛均采用三局两胜制。当任一方在比赛中得到11分后，比赛将间歇1分钟；两局比赛之间的间歇时间为2分钟。四、比赛中常见的违例过手违例规则——发球时，在击球的瞬间，发球员的拍杆应指向下方。否则，将判违例。过腰违例规则——发球时，在击球的瞬间，整个球应低于发球员的腰部。否则，将判违例。

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