中国水仙雕刻造型技艺

水仙花的雕刻与水养(精)

xx的雕刻与水养 xx 教学目的 1．认识xx的特征 2．掌握xx的选择 教学重难点 1．xx的选择 教学过程 一、漫谈水仙 在百花凋谢的北国严冬，水仙花亭亭玉立，清香远溢，给人们带来一片 春意。如果能挑选到优质水仙花头，雕刻水养技术又掌握得好，可雕刻制作 出各种惟妙惟肖的造型，使水仙花在元旦、春节或喜庆之日开放，平添不少 欢乐。 （一）水仙栽培xx 我国人民栽培水仙历史悠久，据《长物志》一书记载： "水仙，六朝人 呼为雅蒜。"到宋代栽培水仙更加普遍，宋代很多文人墨客都有赞颂水仙的诗词，如xx有诗曰： "凌波仙子生尘袜，水上盈盈步微月。谁是招此断

肠魂，种作寒花寄愁绝。" 近代中国水仙的主要产地在福建省漳州地区，漳州地区栽种水仙已有 400余年历史。漳州产水仙鳞茎球大、花枝多、花味浓，驰名中外。 （二）水仙的形态特征 水仙是石蒜科、水仙属多年生草本球茎类花卉。与一般花卉不同的是： 它春季贮藏养分，夏季休眠，秋季生长，冬季开花。其形态特征分述如下： 1．根： 中国水仙的根系为肉质须根型，白色圆柱状不定根，着生鳞茎 球底部。根嫩脆易折断，断后不能再生。根的长度与栽培方法有关，水养时 根长一般在5厘米至10厘米。根生长的多少、强弱对水仙的生长和开花有 直接影响。 2．鳞茎： 水仙鳞茎又称水仙花头。有的呈圆而略扁形，有的呈卵圆形。 鳞茎基部两侧常有1个至3个大小不等的小鳞茎球，人们习惯称其为"子球" 或"侧球"。把子球掰下栽种可作繁殖之用。水仙雕刻造型时，子球亦有很多 用途。 3．叶片： 水仙的叶片是从鳞茎球中抽出的，扁平如带没有叶柄，叶片

挺拔直立，外层叶片远端稍有弯曲。叶长一般在30至50厘米，叶色苍绿。 雕刻后的叶片，改变了原来自然生长方向和自然形态，使其变得弯曲，其弯 曲程度和叶缘被削的多少有关。 4．花枝： 花枝从叶丛中抽生而出，心部中空呈管状，直立向上略高出 叶片。花枝远端长有花苞，花苞外有一层很薄的膜。中空管状部分为"花梗"， 花梗上面的花苞又称"花蕾"。成熟的花冲破外膜而开放成为花朵。 5．花： 水仙花为伞状花序，着生花枝顶端花蕾外有一层很薄的苞膜， 也称"佛焰苞"，一个苞内一般有4个至8个花朵。花瓣平展或略向下，花柄 长一般在2厘米左右。单瓣花花被6裂，色白展开似台，副冠黄色呈盏状， 所以有"金盏银台"的美称，其香较浓。重瓣花（又称复瓣），花被12裂，花 瓣白色卷皱呈簇，花瓣基部联合成筒状，花朵玲珑小巧，故有"玉玲珑"之称， 香味较单瓣花淡。 中国水仙不论单瓣或复瓣，花后都没种子，这是因为中国水仙是三倍体， 高度不孕所造成，所以繁殖都用子球进行。

实验十一水仙雕刻造型及水养实验

实验十一水仙雕刻造型及水养实验 一、目的 通过水仙球的解剖雕刻，熟悉水仙球花芽、叶芽的分布及其分球习性，并掌握水仙球雕刻造型和水养技术。 二、材料 漳洲水仙、雕刻刀。 三、内容和方法 （一）雕刻造型技术 水仙雕刻造型有许多种类，其中最基本的是蟹爪水仙，蟹爪水仙经人工雕刻后，叶片和花梗卷曲似螃蟹的爪子，其鳞茎象螃蟹的身子，而侧边的小鳞茎及根酷似泡沫，故而得名。雕刻水仙要经过剥鳞片、刻叶苞片、削叶缘、雕刻花梗四道工序： 1、割鳞片：先把水仙头上的护根泥和枯根刮净，剥去黑褐色的外皮，仔细观察水仙花芽的生长方向，把弯的芽尖向上对自己，用左手握住花头，右手持刻刀，在离鳞茎盘三分之一处（约1厘米）下刀，刻一条与鳞茎盘相平行的弧线，然后将上部三分之二的鳞片从正面逐层剥，手势要轻工，心要细致，直剥到露出叶芽及花苞为止，注意千万不能碰伤花苞。 2、刻叶苞片：芽与芽之间的棱形鳞瓣及叶苞片，要刻掉挖出，这样才不会挤压叶片、花芽的生长，因在芽四周下刀，更要耐心细致，一片一片剥掉，切勿碰伤嫩芽。如遇到两侧的叶芽是弯曲的或两芽靠得太紧，可用手指将嫩芽轻轻拨开，再把刀伸进去，小心谨慎地将中间鳞瓣剥去。刻鳞瓣时，最少要留下三分之一的厚度作花头的后壁，这样才能有足够的养分供花芽的生长。此外，叶芽的外面包着一层光滑的包衣，也要小心剥去，让整个叶芽外露。 3、削叶缘：水仙花的叶片与花梗，都象大蒜一样直立向上生长，而且长得较高，为使叶片生长卷曲、低矮，就要将叶片的一边削去，因为刻削，一边组织受伤结疤，生长缓慢，而未经刻削的一面生长自如，仍自立向上。叶片两边生长速度不均衡，就形成了向一边弯曲的蟹爪状了。削叶缘时，要用手指从花头后壁，即从叶芽背面向前面稍施压力，使花芽与叶芽分开。然后从中间的裂缝处下刀，可由上而下，由外向内将叶缘削去约叶宽的三分之一左右，千万小心，不要碰伤叶芽中间的花苞。

水仙花雕刻说明

漳州水仙花雕刻知识 为使水仙花有优美的姿态，在水养前可进行雕刻造型，来改变叶片和花葶伸展的方向。雕刻时，要根据鳞茎的形状因材而作，一般可模仿螃蟹、笔架、花篮等形状来造型，也可由多个水仙鱼茎拼接成一个大型的艺术造型，如动物(龙、鱼、鸡、马等)、山丘、宝塔等。泡水之前，可进行球体刻伤，强使叶片矮化卷曲生长，使之加工成拟态之动物或器物。 1．立意定型 每个水仙球都有一定的雏型，可以根据母球和子球的数量和位置确定加工的形象。 (1)如果两个子球对称生长，可以加工成提篮水仙，先刻去母球上半部的鳞片，使芽管充分暴露，逐个刻叶，使其矮化形成篮体。两侧子球任其生长，最后绑扎成篮柄。 (2)如果两侧共有四、六或八个子球时，可加工成螃蟹水仙。主球和子球都进行适度雕刻，使叶片向一定方向扭曲，最后将整个球体侧平水养，交易成形。 (3)如果只有一个母球和一个较大的子球，只对母球雕刻，让子球叶片充分生长，最后绑扎成鸟头，加工成鸳鸯戏水，孔雀开屏等。 2．雕刻 凡需卷曲或矮化的叶片，其所在的球体都必先刻去部分鳞片。让主芽和侧芽充分暴露，以便剔除芽管鞘及刻叶。刻叶是在叶片一侧从顶至低削去四分之一宽的伤口，使其产生愈伤组织，生长失去平衡而倾倒或卷曲。随着刻叶的生长，要经常将伤口向下扩展，达到矮化生长。 雕刻多以蟹爪型为基础，然后再因形立意，构成“花篮献寿”、“玉壶春”等造型。雕刻方法是从鳞茎正面距底盘1厘米处横切一刀，深度近半；再从上往下将鳞片逐层削去一半，剖面逐渐露出花苞，注意刀子勿伤花芽。削好剖面后将鳞茎在清水中洗净粘液，以免干枯后发黑。最后用刀将叶片内缘的三分之一从上到下削去，因伤口愈合，生长受抑制，叶片逐渐自然长成蟹爪形。还可根据作者意图，编扎成各种艺术造型。 (1)蟹爪水仙 选用30桩或40桩两侧比较对称的鳞茎，最好带有1～2对子球于两侧，先把鳞茎外的棕色鳞片剥除，用刀括净基部的枯根，然后左手拿住水仙球，使子球朝向左右两侧，右手执刀对主球进行雕刻，先在近基部1／3或l／4处横切一刀，深度要小于球体的半径，离中央主芽约0．5厘米处停刀，再于左右两侧各向下竖切至横切口处停刀，再一层一层剥去来片，直至露出花芽和叶芽为止。注意切不可碰伤花蕾，否则就会影响开花。球的另一半不能切割。将雕刻好的鳞茎伤口向下，放在贮有清水的盆中浸泡，它在吸胀吸水的同时从伤口处流出粘液，一昼夜后可取出洗净粘液；然后放在适当大小的花盆内，使伤口朝上，并用脱脂药棉或纱布益住伤口，以免伤口污染变色，并借其毛细管作用而吸水使之湿润以利发根。加水不要漫及伤口，以周围加些小卵石以固定鳞茎位置。如无子球，或子球从母球脱落，则可用竹签使其相连成一定形状。放于阳光下养护，每天换清水一次，5～7天左右，将芽体基部的薄膜用刀轻轻挑破，使幼叶和花芽由紧密抱合状态松开，再进一步雕刻，在叶片上端1厘米处沿叶缘由上向下割去叶宽的l／3～2／3，也可刻成锯齿状，对小的叶片分期雕刻，对花草的上部用粗针进行点刺，雕叶刺葶后的这些伤口会逐渐产生愈伤组织而愈合，因为植株未受伤处生长速度较受伤处快，所以使植株呈弯曲状。掌握了这—点你就可以随心所欲加以雕刻，造成多姿多彩的美丽造型。经加工后生长到一定时期，其叶片形似蟹爪。两侧的子球状如蟹

劳技 水仙雕刻造型设计(第一课时)

水仙雕刻造型设计（第一课时） 教材内容简要分析 1．教学设计思路 本节课的教学内容包括三个方面： （1）了解水仙雕刻造型的原理。 （2）初步学会根据水仙球形态立意设计水仙造型。 （3）初步学会初步雕刻中剥鳞、刮泥、切鳞的技法。 本节课的基本思路是：通过普通水仙与造型水仙的比较，启发学生探究雕刻造型的原理，引发设计的需求。通过让学生观看雕刻水仙的生长动画，了解雕刻造型的原理，然后让学生根据水仙球形态尝试设计造型。通过组内分配水仙球、交流设计造型并用草图绘制，提高学生的设计能力。通过初步雕刻，培养学生的动手能力。 本章节内容由水仙雕刻基础知识和雕刻操作组成，共安排三个课时。考虑到学生初次接触水仙雕刻，对水仙解剖结构和造型原理不甚了解，所以在第一课时安排理论知识介绍、造型设计和初步雕刻中的部分内容，在第二、三课时安排初步雕刻和精细雕刻及有关养护知识介绍。这节课是第一课时。 2．教学意图说明。 这节课的安排原则是“理论在先，设计跟上，操作其后”。“会动手、能设计、爱劳动”是二期课改的宗旨，其中的“能设计”是培养学生创新能力的有效途径。学生生活中对水仙雕刻了解不多，如果没有一定的知识储备，直接教授水仙雕刻的技法，对于培养学生的审美情趣、创新精神只是空谈。因此本节课在动作技能的习得前安排了设计的部分，让学生探究设计水仙造型。在为长辈、老师或朋友送去“新春的祝福”主题活动中体验感恩情愫，得到情感的升华。因此本课将水仙造型设计作为教学重点。 3．教学策略说明。 劳技课不同于一般的文化课，它既有知识技能的传授，更具有强烈的实践性，为了更好地实现本节课的教学目标，我采用了以下教学方法： （1）情境引导法：借助多媒体音、形、色、动的强大优势，及事先准备好的雕刻作品进行直观演示，来调动学生学习的积极性和主动性。 （2）观察分析法：通过观察水仙的叶、花梗雕刻后的生长变化，引导学生分析水仙为什么可以雕刻成各种造型，达到欲行先知的效果。 （3）合作学习法：学生在分配水仙球时可以根据自己的喜好合理调配，学生在操作中相互探讨遇到的问题，找寻解决的办法。 学生学况简要分析 开学初预备年级学生对花卉的栽培和养护有了一定的实践基础，但针对具体花卉品种的了解很有限，特别是水仙雕刻。水仙为什么要雕刻，雕刻造型有哪些，怎样根据水仙球形态进行立意设计。水仙雕刻前要了解到解剖结构才能心中有数，这决定了学生学习水仙雕刻不单在技能掌握，还要有一定的理论储备。 多媒体辅助教学突破 多媒体课件，包含水仙造型图片、水仙生长动画和水仙球匹配造型动画、初步雕刻的图片和录像等。水仙造型图片可以开拓学生的视野，引起学生的兴趣，引发学生的探究意识。水仙生长动画通过动态的叶和花梗的系列变化，使学生通过虚拟的场景明晰水仙雕刻与不雕刻的生长效果，激发学习的动力。水仙球匹配

水仙花雕刻艺术

水仙花雕刻艺术 1．原理 水仙花的雕刻造型其目的是通过刀刻或其他手段使水仙的叶和花矮化、弯曲、定向、成型，根部垂直或水平生长，球茎或侧球茎按造型要求养护、固定。水仙雕刻造型主要是对花、叶的雕刻，使花、叶达到艺术造型的目的。主要是通过雕刻的机械损伤、阳光和水分控制等办法实现。雕刻时，使器官的一侧或一面受损伤，在愈合过程中，受伤的一侧或一面生长速度减缓，未受伤的一侧正常生长，即生长速度较快。这样，叶片或花梗就发生偏向生长，即向受伤的一侧或一面弯曲。利用植物的趋光性控制水仙生长是造型的另一手段。向光面细胞的生长速度较背光面细胞的生长速度慢，所以就形成了地上部器官弯向阳光的结果。 2．雕刻过程 一、净化： 在雕刻之前，先把鳞茎球上的外皮剥除，同时把护根泥、村根及腐烂的杂质清除干净，避免水养的鳞片或根受污染而霉烂。 二、开盖: 从芽体弯向的鳞面动刀，左手平捏鳞茎球，右手持传统雕花刀，沿距离根盘约一厘米处划一条弧形线，沿线朝球端削掉表面的鳞片，使全部芽体显露出来为止。 三、疏隙: 把夹在芽体之间的鳞片刻除，使芽体之间有空隙，便于对芽苞片、叶片和花梗进行雕刻。一种是使用传统雕花刀的刀尖伸进缝间刻削，这种方法适合于较熟练的雕刻者。另一种方法是使用斜口两用刀刻削，这种方法比较适合于初雕者。 四、剥苞: 把芽体露在外面的芽苞片剥除，剥除芽苞片的多少，应根据造型要求而定。一般是采用斜口刀尖在芽苞片两边划两条直线，然后用刀尖从芽苞未端拨动苞片朝苞片基部方向顺剥，可防止花苞损伤。 五、削叶: 根据造型要求，确定削叶的宽度，先用斜口刀在叶片端部切一削口，再使用圆尖两用刀的圆口刀顺叶脉由叶端朝基部方向顺削。因为圆口刀的构造是刀口外弧有一定斜度，既便于削除叶片，又可避免损伤花苞。叶片若需要削至叶基，可采用尖形三角刀，顺叶脉插至基部。 六、刮梗: 根据造型要求，确定刮花梗表皮的分量和朝向，使用斜口刀由梗端顺梗基方向刮除表皮。基需要刮至球根处，可使用尖形三角刀沿花梗表皮插至球根，一定要注意防止插伤花梗，造成哑花或掉花。 七、雕侧鳞茎: 母鳞茎一般都着生一对以上的侧鳞茎，侧鳞茎大多数无花葶，但也有部分肥硕的侧

水仙花雕刻方法1

水仙花的雕刻步骤及方法 按各类的造型要求选择相应的花头，进行雕刻。水仙花的雕刻步骤如下：剥除鳞茎皮膜，去净朽根和泥；将花叶苞的前、左、右侧的鳞片剔除；删削花叶苞的叶片边缘；雕刻花葶梗；戳刺花葶基等五道工序。这即是雕刻“蟹爪水仙”的基本工序。 （1）剥除鳞茎皮膜、弃根泥 先将水仙鳞茎的干鳞皮膜、包泥（鳞茎盘下的泥块、枯根）以及主芽端顶的干鳞片剥离干净，以去掉污垢，便于迅速长根，避免腐烂。 （2）雕刻花苞 初学雕刻者，可在水仙头芽朝前弯的一面（正面），于鳞茎盘上约1.0-1.5厘米处横处一圈，进刀深度要浅于鳞茎的半径，原则是不把内芽切伤，此称为“开盖”，把靠外层的大片鳞茎切掉。雕刻花苞时，左手持水仙花头，（芽在上根在下），右手食指贴在刀面，在正面鳞茎盘上1.0厘米处（即横切线处）向上切入，削去鳞片，直至全部露出花苞外的叶片苞芽为止。雕刻的千万不要伤及花苞、花梗和花葶基。如果是二枝花以上的，就要挖去和修平花箭之间的鳞片，使花叶苞完全裸露。 （3）删削叶片 雕刻花苞使各花叶苞完全裸露，前面及左、右的鳞片全部剔除，每个花叶苞两侧则由叶芽包住。为了使水仙花的叶片在生长时呈卷曲

状和便于雕刻花葶梗及花葶基，需要修削花苞两侧的叶芽片。删削叶片时应从叶片的下部内侧往上修削，或从上向下轻削，用刀刃轻轻地削去叶片的五分之一至五分之二。为便于删削两边叶片，现出完整的花箭，可用左手拇指从花苞后上方的鳞茎顶端处向前弹压，使两边叶片松开，叶与花苞即分开，用刀尖轻轻往上削。这样，既便于削叶又不致伤及花芽。自下而上地删削叶片时，可下小上大，即上部的叶片多削掉些，不会影响花的雕刻。经删削的叶片卷曲生长，如同"蟹爪"，称之为“蟹爪水仙”。至于叶片需要卷曲至何等程度，叶片删削时该伤削多少，应视雕刻的目的而定，没有固定的标准。 （4）雕刻花葶梗 雕刻花葶梗是水仙花雕刻造型的关键。雕刻花葶梗的作用与删削叶芽片的目的相同。花葶梗部刀刻受伤后，不能正常生长和伸长，整个花枝卷曲、扭弯、矮化、但花正常开放，形成景观。削伤花葶梗的部位高低，削低的轻重应依造型目的施艺。如不造型，只是按"蟹爪水仙"的手法而言，削伤花葶梗的部位，左边的花葶梗应伤其右侧，右边的花葶梗伤其左侧，中央的花葶梗削伤正面，不同的花葶削伤的部位略有高低，削伤的大小稍有差异，这样，水仙开花时，花枝错落有致，层次分明。削伤花葶梗方法是在花葶梗上削伤长度约0.5-1.0厘米，深度为0.1厘米左右。切下的部分形如薄盾片即可。初学者可以采用刮梗法，即可刀刃刨刮花葶梗需削伤的部位，深浅、长度与削伤的要求同上，作用也相同。 （5）戳刺花心

水仙雕刻及水养

《水仙雕刻及水养》教学设计 张胜利 一、教材分析 (一)、教材地位 随着城市化建设的推进和人民生活水平的不断提高，越来越多的人住进了高楼大厦，同自然界的距离却越来越远，人们亲近自然的愿望也越来越强烈，许多人将各种花卉请进了室内。因此，水仙雕刻是我们在综合教材、季节和本地的栽培习惯后确定的教学内容，是地方课程和校本课程结合的产物。本课内容由水仙雕刻基础知识和雕刻操作组成，是花卉的水培的拓展延伸，是在学生学习了花卉普通栽培知识方法的基础上进行的操作实习课，考虑到学生初次接触水仙雕刻和内容的连贯性，本节内容安排两节课连上。 （二）、重点难点分析 重点：学生生活中对水仙雕刻了解不多，但技能的习得必需经过亲手实践获得直接经验，因此本课将水仙雕刻操作作为教学重点。 为突出重点，把时间留给学生，首先，我将上课内容做成课件，将相关的知识性介绍放入资料库中供学生课前课后浏览，上课时只介绍必需的知识；其次，操作训练时将连续的操作过程分解成几个关键的技术点进行示范，让学生逐步模仿，每一关键点用关键字说明。通过课件，教师讲解、示范，学生模仿、练习，使学生能熟练掌握水仙雕刻的操作技能。 难点：由于学生是初次进行雕刻操作，心中没数，常常会在雕刻鳞茎的时候不小心将花苞雕伤，最终导致不能开花。因此我以雕刻鳞茎作为本课的难点。 为突破难点，我在知识介绍中重点将鳞茎结构，并展示预先雕刻好的作品，让学生了解应该刻到的位置，做到“到位不越位”。在操作过程中加强巡视，做到预防检查工作。 二、学情分析 学生对花卉的习性有了一定的基础，但针对具体花卉品种的了解很有限，水仙雕刻跟更是第一次尝试。这决定了学生学习水仙雕刻只能从实践出发，着重培养动手能力，重在技能掌握，课中涉及的常识性知识只做简单介绍。 三、目标分析 新课程要求每一位学生不仅要形成积极主动的学习态度，而且使他们在获得基础知识与基本技能的同时，还要养成健康的审美情趣。为此，结合本节教材和学生情况，我制定了以下教学目标： 1、知识目标：了解水仙鳞茎的解剖结构和水仙雕刻造型的原理，知道水仙雕刻造型的基本方法。 2、能力目标：掌握笔架水仙的雕刻技能，能力强的同学完成蟹爪水仙雕刻。启发学生发现问题和提出问题，学会分析问题和解决问题；培养学生勇于质疑，勇于创新的能力。 3、情感目标：通过雕刻操作强化学生技术意识，培养审美、造美能力。发挥集体智慧，培养学生互帮互学，共同提高操作技能的团结协作精神。 四、教学策略分析 （一）、教法选择 专业课不同于一般的文化课，它既有知识技能的传授，更具有强烈的实践性，为了更好地实现本节课的教学目标，我采用了以下教学方法： 1、交互教学法：为充分调动学生的视觉和听觉的积极性，让他们有充足的时间操作，我制作了网页形式的多媒体课件，上课时利用多媒体说明要点，也可直接联系老师。 2、分层教学法：考虑学生个体之间的差异，确定不同的操作目标，使每位学生都享受

水仙球雕刻实习报告

实习球根演替与水仙雕刻 一、实习目的： 1、了解球根花卉的种类、形态特征、内部解剖构造及演替途径等。 2、掌握水仙雕刻的基本技法。本次实习讲授最简单的雕刻方法：蟹爪水仙 二、实验工具及材料：雕刻刀1把，水仙球1个，演替挂图 三、实习时间： 四、实习地点：本校主楼实验室 五、实习内容： 1、挂图了解球根演替规律 (1)球根演替的定义：球根栽植后，进过生长发育，到新球根形成、原球根死亡的过程， 称为球根演替。 (2)球根演替类型：交替演替eg：郁金香、唐菖蒲 包孕演替eg：朱顶红、水仙 “不”演替eg：马蹄莲、仙客来 逐步演替eg：荷花、睡莲、鸢尾 2、水仙雕刻 (1)水仙雕刻的目的：增加造型美 影响水仙发育及花期 控制水仙的生长高度 (2) 选择水仙球最好选择主球较大，已出芽较短，有附着土块、保证水仙球根系健康完整的球根进行雕刻。 (3) 水仙雕刻的基本技法： ①净化：在雕刻之前，先把鳞茎球上的外皮剥除，同时把护根泥、村根及腐烂的杂质清除干净，避免水养的鳞片或根受污染而霉烂。 ②开盖：从芽体弯向的鳞面动刀，左手平捏鳞茎球，右手持传统雕刻刀，沿距离根盘约一厘米处划一条弧形线，沿线朝球端削掉表面的鳞片，使全部芽体显露出来为止。 ③削叶：根据造型要求，确定削叶的宽度，先用斜口刀在叶片端部切一削口，再使用圆尖两用刀的圆口刀顺叶脉由叶端朝基部方向顺削。 ④雕侧鳞茎：母鳞茎一般都着生一对以上的侧鳞茎，侧鳞茎大多数无花葶，但也有部分肥硕的侧鳞茎有花葶。在雕刻侧鳞茎时要小心观察。侧鳞是整个水仙花球的组成部分，也是水仙花造型不可缺少的内容。侧鳞茎的雕刻有以下几种：（一）不动刀雕刻，让其自然生长，长势直高，后期叶片自然展开，一般是作为盆花两侧对称的衬体或作为背景。（二）从芽体端部凹削一刀，生长出来的叶片呈钩状，叶片比不雕刻的叶片稍低矮。如果凹度越长，长出来的叶端呈钩戟状。对肥大有花箭的侧鳞茎，注意不能削着花苞。（三）从芽体变向鳞面动刀，在距离根盘一厘米处朝芽端剥掉鳞片和芽苞片的一半，从叶端顺时脉削掉叶片宽度