文综答题技巧大全

文综答题技巧一、选择题

做选择题时，要仔细阅读题目，一般要相信第一印象，避免在某一选择题上花太多的时间。在第一时间无法判断时，先选择一个答案，然后在该选择题做上记号，在完成整张试卷以后，专门检查有记号的问题，即使没有时间了，也不至于漏掉。在这里要特别注意，一般不要检查未做记号的问题，因为经过两个小时的考试以后，学生的判断力不见得比第一判断力要好。（时间一般为30---45分钟）

具体方法：

1．应对客观性试题（单选）强调4个环节：

①审题肢-------排谬法（排错法）

②审题干-------主旨，主体，客体，谁与谁的关系

③审题干与题肢的关系：比较正确选项的区别；带着区别对照题干主旨，挑出最佳选项。

④反代，阅读，从中体味逻辑性和语言的通顺性。这是客观题验证的必要手段。

注意：感觉有两个或两个以上的选项都符合题目要求怎么办?

首先，一定要领会题干的中心意思或总体的逻辑关系，然后比较各选项，只有与题干的中心意思联系最直接、最贴近的才能选，不能作无限延伸。特别提醒，这是最佳选择。不是所有符合题意的都可以选。如果仅仅与题干中的某一部分、某一层次的意思吻合，则不能入选。

2.正确涂卡与核查。要注意正确标记选定的选项，要保持试卷整洁，不要乱涂乱画，防止自己最终也搞不清楚究竟选择哪个答案；选择题做完后，要及时涂卡，并进行仔细核查；核查无误后，再做非选择题。涂完放置在合适位置。如果你没有先填涂答题卡，一般来说，监考教师提醒—还有15分钟，你就必须停下来答主观题，第一要紧的是涂卡，这太重要了。

解答选择题的注意事项

平时要养成良好的审题做题习惯。在前面叙述中已经涉及到一些注意事项，下面再强调几点：

1．要仔细全面阅读，不要匆匆浏览，未看清就作答。

2．要认真推敲，不要眼高手低，急于答题。

3．要干净利索，不要拖泥带水，纠缠不休。

4．要把握节奏，掌握时间。

5．要准确标记，不要乱涂乱画。

6．要及时涂卡，检查核对。

特别提醒，一般来讲，高考文综政史地三科总是有一科要显的难一点，这可能是由于你的学科能力，或者是高考文综平衡难度的要求，这就要求

我们的学生，对这一部分特别的谨慎，对这一部分大多数题，看一遍不怎么懂，不要发慌，在看一遍，就懂了，谨慎判断，正确率会大大提高.

二、主观性试题

在解答主观题时，一定要先读问题，再读材料，这样会让你有效提取材料中的信息，同时还能节省考试时间。另外，2009年评分标准的弹性空间增大。即文科综合考试只存在答题效果的差异问题，而不存在答不出内容的问题。当你无法用记忆中的知识答题时，不妨像对待作文一样来对待该问题。写字速度应控制在每分钟35个以上。

具体方法--审题要慢，入题准确，理清思路，构建答案，看分值答题，做题要快，要点化，序号化和段落化，注意书写。

1.审题（时间可稍长）

回答论述题，关键在于审题。审清材料和题目的设问，就跟语文的作文审题一样，必须吃透题意，从材料中提取有效信息，看清题目的设问，弄清题目要求回答的中心问题究竟是什么（题目究竟考察课本中的什么基本概念、基本原理、基本观点），以免走题，造成答非所问的失误。

审题时可以首先把该背景材料以及设问的问题分成若干个层次或几个小问题分别进行思考。

首先，判断题型（7种）1."体现型"2."反映型" 3."为什么型"4."怎么办型"5."意义型"6."认识型"7."启示型"（遇见没见过的题型要转化为熟悉的题型。）

其次，理清答题思路，即如何表达。

2.构思，找准答题的切入点，主体，客体，政治常识，经济常识，哲学常识。要搞清用什么原理（单个原理还是多个原理）进行表达。

3.作答

把该回答的问题理清思路以后，就可以动笔作答了。作答时要注意把它们分成几个自然段，以要点化的方式，正确运用学科语言（学科术语），认真工整地书写（要书写清楚），将答案准确完整地表达出来。

作答（答题）要求：

①要有针对性，即答题思路要正确，要针对题目的设问作答，不要答非所问。

②要有逻辑性，即先答什么，后答什么；先说那句话，后说那句话。

③要有层次性，要层层分析，大的层次包含哪些小的层次。

④要点化，即一定要用阿拉伯数字清楚地表明答题要点，使人对你的答案能够一目了然。

⑤全面化，答题要点要全面，不要遗漏答题要点。

⑥规范化，包括书写规范和语言表达规范。书写规范主要是指书写认真工整，清楚明白；用语规范是指要正确运用学科语言、学科术语来答题。

我们要准确使用书本语言，学科语言（课本中的基本概念、基本原理、基本观点）答题，一般不要使用自己创造的或社会上的语言；语言要简洁明了准确。

就政治学科而言，必须明确主观题高考答案由三大要件构成的：一是理论部分（观点、原理），要求准确选择与解题有关的基础知识，而且陈述要准确、简洁。二是论述题部分,即结合点、切入点连接问题。要求在论述过程中，把学到的知识和题目材料所对应部分挂起钩来，或是用理论分析材料，或从材料中提炼出观点，或用观点分析材料，或用材料论证观点。总之两者要有机结合，顺理成章。同时要注意做到：层次清楚，条理分明，详略得当，重点突出。三是小结部分。在小结时，或针砭时弊，或表明态度，或点明意义。这些都要从题意出发，点到为止。

近年的高考试题中尤其是主观性命题，大多通过运用新材料，设置新情境来考查学生综合分析和解决问题能力。这就要求学生在审好题的基础上进行信息筛选，找准关键词，找出答题的依据和切入点；寻找试题与课本的关联点，作为解题的依托；要恰当地使用政治术语，条理清楚、逻辑严密。这提醒我们平时不仅要牢固掌握教材语言，而且要关心时事。因为高考答案一般由三部分语言组成：教材性语言、时事性语言、试题材料性语言。所以，要适当地记忆和掌握一些党和国家领导人的重要讲话内容以及党和国家重要会议，以便在答题时运用。

三、如何指导学生规范答题：

1、把答题卷上该小题规定的空格处写得比较满为好，字要写重一些（有不少卷子字写的太轻，扫描效果就不好）。

2、写了就得分（1-2分），高考阅卷很少给0分，从有效率而言，即使该生写得不怎么对，给1-2分则为保险分。

3、写错别字，一般不扣分，一是因为毕竟不是语文学科，且没有特别严格的要求，二是错别字一扣分，则均分就下降很多。

4、得高分必须：a把握关键词（阅卷过程中主要看关键词采点为主）；b讲究答题的顺序，讲究格式，体现清晰的思维，而没有太多的废话；c字要写清楚（我评的14分题有学生得12-13分的，10分题有学生得10分的）。

对不同层次学生的答题规范的要求

（1）对好生：思维清楚逐一回答，把握好关键词，字要写好，答得感觉清楚了就可以，不一定要写得太多，平时训练中，要逐步地引导学生答案由答得多到答得清楚。

（2）对大多数中档生

有把握的答在前面（采点），不是特别有把握的写在后面（结合采意），适当必要时也可以摘抄材料中原文或将前面答的重复几句（可能有重复采点给分的情形），总之要写得比较满，字要写清楚，但似乎从阅卷效果而

言，并不要求写得特别清楚，字写得又好又清楚，但内容不对，反而让阅卷老师一目了然，给出低分。

（3）对学困生而言

鼓励他们要答题，而且要写得比较满。实在不会写，可以摘抄材料中原文，如36题第1小题（10分）有不少学生摘抄原文，得6分，该题平均得分只有3.8分；我们平时考试中对学困生答题，而采用鼓励的办法，写了就得分（1分），写得较多的则给2分，这样可以提高学生答题的信心。有时候学生懂了，答题的意思到了，讲大白话也可以得分（而我们平时扣分较严），师大老师的解释是学生不容易，高考扩招了，学生就这个水平。

（4）高考阅卷主要是采点，你写错了不扣分，写对了就给分，讲白了，就在你答案中找符合细则的，看到关键词（话）就给分，所以要教育学生答题，扬长而没必要避短，我们以往总教育学生要扬长避短，答案中不要有明显的破绽和失误，真不清楚的就不写，现在看来，要鼓励学生大胆写。

（5）答题时如果学生写的不对就用两道线扛册掉，在下面重写，不影响评卷，如果写满了，则在空白处写上关键词（话），如36（3）WTO改革开放、主动、被动写出来，就得8分。绝不使用胶带等，用了胶带后再写的会出现重影，简直看不清楚。

四.总结

总的来说—答文总主观题的技巧是:

1．规范答题，在答题框内答题

2．即使不会也不要空，答了就有分

3．审题要慢，可以先看问题，带了问题仔细看懂材料，作答要细致，看清楚要几问，分别回答，暂时不会的可以留一定的空格。

4.回答要讲究要点化，序号化，段落花。

5.要点全面，思维要开，尽可能多答几点—“广度第一，深度第二”

6.要学会看该题的分值答题，看分值的大小组织答案，1-2分就一，两句话，不必要展开，可以说你答的每一句话都可能得分。

7.要合理安排好答题的空间，卷面清晰很重要。

8.要合理安排好答题的时间，要通过平时的考试去训练自己，正式大考时，监考教师会有“15分钟”的提醒，这时你如果还没有涂卡，就必须去涂卡了。一般讲，全部完成后还余10分钟左右为宜

9.真正拿捏不准的选择题，就相信你的第一感觉，不要轻易的去改答案

10.字不一定要求写的太好，但是一定要清楚工整，主观题讲究一遍完成，不要轻易划掉。

一、文综答题技巧：

有人说，高考是“六分知识水平、三分心理状态、一分运气”。考生应做好考前的心理准备。在心理学理论中有一个定律：随着考试焦虑水平的增加，个体积极性、主动性以及克服困难的意志力也会随之增强，会对学习、考试效果起到促进作用；因此考生在走进考场之前或进入考场之后，稍微紧张是很正常的现象。

高考文综的有效时间只有150分钟，争取时间的最大利用价值，是分值体现的基础条件。这就需要把整份试卷当作一个整体来作宏观的考虑，审定重点，把握难点，科学而合理地安排其中的一分一秒。

（一）、做选择题时，要仔细阅读题目，一般要相信第一印象，避免在某一选择题上花太多的时间。在第一时间无法判断时，先选择一个答案，然后在该选择题做上记号，在完成整张试卷以后，专门检查有记号的问题，即使没有时间了，也不至于漏掉。在这里要特别注意，一般不要检查未做记号的问题，因为经过两个小时的考试以后，学生的判断力不见得比第一判断力要好。（时间一般为30---45分钟）

具体方法

1．应对客观性试题（单选）强调4个环节：

①审题肢-------排谬法（排错法）

②审题干-------主旨，主体，客体，谁与谁的关系

③审题干与题肢的关系：比较正确选项的区别；带着区别对照题干主旨，挑出最佳选项。

④反代，阅读，从中体味逻辑性和语言的通顺性。这是客观题验证的必要手段。

注意：感觉有两个或两个以上的选项都符合题目要求怎么办? 一定要领会题干的中心意思或总体的逻辑

关系，然后比较各选项，只有与题干的中心意思联系最直接、最贴近的才能选，不能作无限延伸。特别提醒，这是最佳选择，不是所有符合题意的都可以选。如果仅仅与题干中的某一部分、某一层次的意思吻合，则不能入选。

2、正确涂卡与核查。要注意正确标记选定的选项，

要保持试卷整洁，不要乱涂乱画，防止自己最终也搞不清楚究竟选择哪个答案；选择题做完后，要及时涂卡，并进行仔细核查；核查无误后，再做非选择题。涂完放置在合适位置。如果你没有先填涂答题卡，一般来说，监考教师提醒—还有15分钟，你就必须停下来答主观题，第一要紧的是涂卡。

特别提醒，一般来讲，高考文综政史地三科总是有一科要显的难一点，这可能是由于你的学科能力，或者是高考文综平衡难度的要求，这就要求我们的学生，对这一部分特别的谨慎，对这一部分大多数题，看一遍不怎么懂，不要发慌，在看一遍，就懂了，谨慎判断，正确率会大大提高。

（二）、主观性试题

在解答主观题时，一定要先读问题，再读材料，这样会让你有效提取材料中的信息，同时还能节省考试时间。文科综合考试只存在答题效果的差异问题，而不存在答不出内容的问题。当你无法用记忆中的知识答题时，不妨像对待作文一样来对待该问题。

具体方法--审题要慢，入题准确，理清思路，构建答案，看分值答题，做题要快，要点化，序号化和段落化，注意书写。

1、审题（时间可稍长）

回答论述题，关键在于审题。审清材料和题目的设问，就跟语文的作文审题一样，必须吃透题意，从材料中提取有效信息，看清题目的设问，弄清题目要求回答的中心问题究竟是什么（题目究竟考察课本中的什么基本概念、基本原理、基本观点），以免走题，造成答非所问的失误。

审题时可以首先把该背景材料以及设问的问题分成若干个层次或几个小问题分别进行思考。

首先，判断题型（7种）1."体现型"2."反映型" 3."

为什么型"4."怎么办型"5."意义型"6."认识型"7."启示型"（遇见没见过的题型要转化为熟悉的题型。）

其次，理清答题思路，即如何表达。

2、构思，找准答题的切入点，主体，客体，政治常识，

经济常识，哲学常识。要搞清用什么原理（单个原理还是多个原理）进行表达。

3、作答

把该回答的问题理清思路以后，就可以动笔作答了。作答时要注意把它们分成几个自然段，以要点化的方式，正确运用学科语言（学科术语），认真工整地书写（要书写清楚），将答案准确完整地表达出来。

作答（答题）要求：

①要有针对性，即答题思路要正确，要针对题目的设问作答，不要答非所问。

②要有逻辑性，即先答什么，后答什么；先说那句话，后说那句话。

③要有层次性，要层层分析，大的层次包含哪些小的层次。

④要点化，即一定要用阿拉伯数字清楚地表明答题要点，使人对你的答案能够一目了然。

⑤全面化，答题要点要全面，不要遗漏答题要点。

⑥规范化，包括书写规范和语言表达规范。书写规范主要是指书写认真工整，清楚明白；用语规范是指要正确运用学科语言、学科术语来答题。我们要准确使用书本语言，学科语言（课本中的基本概念、基本原理、基本观点）答题，一般不要使用自己创造的或社会上的语言；语言要简洁明了准确。

1.解答2011年高考文综试题，首先要具有严谨的时间意识，有计划安排答

题时间，快速书写。从文综三个学科答题时间的分配以及答题顺序上，我们建议同学们可以根据自己的对三个学科的知识和能力的掌握水平，进行相应的调整，当然也可以依据题号依次作答，但是一定要通过多次文综练习形成较固定的解题顺序及时间分配习惯。跨学科综合题的一般都会围绕一个主题展开，寻找政、史、地三科知识与能力的交会点。一轮复习后，通过初步的文科综合练习，我们已经对文综试卷的结构有一个基本的把握。一般来讲，文综试卷有两种题型：单项选择题和主观题，1-35题为单项选择题，其中1-11为地理题，12-23为历史题，24-35为政治题，36、

37、38分别为地理、历史和政治的学科内综合题，39、40题为三科的学

科间综合试题。从不同题型时间的分配上，我们一般建议首先利用40分钟左右的时间完成35道选择题，做选择题时不要在你感觉的难题上耽误太多时间，以免影响主观题的解题。

2.政治

1、保证选择题的正确率是政治得分的基础。正确选择要“三看一排除”。

一看设问，明确出题人故意设置的相关限定。归纳近些年的高考及模拟试题，我们发现设问的限定主要类型有：限定主体，如政府、企业、人大代表、政协等;限定知识范围：如“从经济学角度”，“所体现的哲学道理是”等;限定因果联系：如“从根本上说，是由于”，“引起居民消费价格总水平回落的原因有” 等;限定正误：如“关于金属纪念币，下列说法不正确的是”等。在进行下一步选择的时候一定在出题人限定的范围内进行选择。

二看材料，通过对出题人设置的关键词，标点符号的把握理解材料的中心意思。试题的材料是出题人经过精心组织，才会呈现在同学们面前的。在试题材料中，出题人总是通过关键词句、标点符号等信息对考生予以必要的提示，考生应通过反复阅读把握题意。

三看题肢，找出表述错的题肢以及表述正确但与材料或设问无关项。此处尤其注意后者，出题人往往通过这一类题肢提升试题难度，考察同学们的审题能力。

四用排除，有效提高答题效率。近几年，政治选择题中的组合选比重大幅增加，而且难度逐渐加大，解答这一类选择题，用好排除法，不仅能提高正确率，还可以有效缩短答题时间，保证得分。

2、通过规范的答题步骤提升主观题分值。

一看设问。明确设问的方向：是什么、为什么、怎么做……;明确设问中的行为主体：国家、企业、个人、人大、政协……;设问的知识限定：用联系的观点，用消费相关知识……

二看材料或图表。通过材料中的关键词句、标点符号等对材料进行分层，把握材料中心意思。

三写答案。组织答案的过程注意“三化”：

答案组织层次化，有效分层，标清答题序号;

答案表述术语化，使用学科术语，准确命中答案;

答案编写完整化，答案的组织基本的结构应该是“理论+联系材料”，哲学题应该是“原理+方法论+联系材料”。

3.历史

运用各种历史资料创设问题情景考察学生的知识理解、应用能力是多年来高考历史学科的特色。以2009年北京卷历史试题为例，客观题使用的材料有历史地图、文物图片、实地资料照片、史籍摘录、历史陈述资料等，主观题更是充分发挥了史料研究与考察的特长。在新课改使用多版本教材(北京市有人教版和岳麓版两套教材)的情况下，材料题的份量应该是只增不减。因此，掌握材料题的解答方法对答好历史题至关重要。

材料型试题的答题步骤：

步骤一，审问题。一般材料型的问答题在问题的设置上有三种提示语：第一种的提示语往往有“根据材料分析……”，就是解题时必须完全依据材料进行，答案就在材料中;第二种提示是“根据(或结合)所学知识分

析……”，解题时要联系所学过的教材知识，答案来自教材和所学知识。

第三种是“根据材料并结合所学知识分析……”，解题时既要依据材料又要与教材知识相结合。步骤二，带着问题阅读材料，阅读过程要注意对材料进行分层，一般要注意材料中的句号、分号、省略号。步骤三，注意材料的出处和时间。一般会在材料的开头和最后有提示。步骤四，关注每段(种)材料。试卷所给每段(种)材料都是有用的。步骤五，作答过程：不能原封不动的照抄材料(照抄材料是很多同学经常犯的错误);要抓住关键词，进行概括、提炼;要正确使用历史名词和学科术语;看分答题;多角度思考作答。

以上主要针对文字型材料题，近年图表型材料题也日渐增多。图表型试题——主要是通过图片或表格的形式来呈现历史发展进程，并要求考生根据图片或表格，揭示、判断、归纳、概括历史事件、历史现象的名称、产生原因、目的、性质、特点、经过、结果和影响等内容。对这类型的题，平时要重视教材上图表材料的分析以及信息的再挖掘。在作答过程中要着重分析图表所反映的历史事件、历史现象的相关信息是上升的还是下降的，是起伏发展、曲折前进的还是总体向前的，同时利用好所给的文字说明并联系所学过的相关知识，立足教材来分析、作答。

最后，提醒大家一定要保持良好的心理状态，克服对文综学科的“恐惧”。

要充分认识到：学习的困难和压力是每个考生都要面对的问题，相信自己只要认真学习，刻苦努力，就一定会在2010年的高考中取得理想的成绩。

在进入倒计时复习阶段时，很多考生出现了明显的“高原现象”，即学习成绩停滞不前，学习效果不明显，心理高度紧张。在这种情况下，一定不能失去信心，要认识到这是学习进行到后期阶段必然会出现的一种现象，实际上是学习达到一定水平的表现。

4.地理

1、地理选择题巧用五法：

一是排除法:如对于给定的条件是多个的题目，可先根据题目的某一条件，在被选项中找出符合这一条件的对象，其余淘汰，缩小范围;然后再根据题目的其他条件，在缩小的范围中逐渐进一步淘汰，最后选出符合题目要求的正确选项。如果肯定某个是对的，那么排除没有该选项的也可以。

二是反证法:是通过证明逆命题是错误的，从而得出命题的正确性。

三是信息转换法:将题目中的信息转换成自己熟悉的内容或便于理解的形式，达到化难为易、快速求解的目的。

四是图解法:根据作图来辅助解答。在地理分布、运动规律、空间想像等方面,可以根据题干所提供的条件绘制出图形,即以图再现题干要求,以图解文有助于分析,从而找出正确答案。

五是数据比较法：有些地理事物的本质特征需要定量分析，并对一些相关的量和量的变化趋势进行比较，才能获得正确答案。

2、地理学科主观题解题技巧：

自然地理答题——找到解题的关键点。如“日照图”，最关键是根据图中的信息找到“三点”,即太阳直射点、晨昏线与纬线的切点和晨昏线与赤道的交点，找到了交点,就知道了交点所在经线的时刻和昼夜长短情况等,问题就迎刃而解了。

人文地理答题——容易丢掉“采分点”，介绍几个技巧：

一是细致与简略:应尽量具体细致,但如果没有把握,可答得适度模糊一

些。

二是适当多写：问什么答什么，但如果没把握,怕把知识点漏答,就多答些点。

三是先答主要的：尽量抓知识的主要方面,实在没把握怕抓不到,则主次一起抓,但要注意把最精彩、最重要的“采分点”尽可能放在前面。

四是分值与采分点：采取找约数原理。如果该题是6分,一般需答2点、3点或6点。

五是将要点进行编号。高考阅卷通常是“采点给分”，将一个小题目的各个知识点根据题目要求合理划分为一个个的要点。对于所有的要点要进行编号，编号有利于提高答案的条理性和清晰度。

高考文综答题技巧全攻略

政治

1、保证选择题的正确率是政治得分的基础。正确选择要“三看一排除”。

一看设问，明确出题人故意设置的相关限定。归纳近些年的高考及模拟试题，我们发现设问的限定主要类型有：限定主体，如政府、企业、人大代表、政协等;限定知识范围：如“从经济学角度”，“所体现的哲学道理是”等;限定因果联系：如“从根本上说，是由于”，“引起居民消费价格总水平回落的原因有”等;限定正误：如“关于金属纪念币，下列说法不正确的是”等。在进行下一步选择的时候一定在出题人限定的范围内进行选择。

二看材料，通过对出题人设置的关键词，标点符号的把握理解材料的中心意思。试题的材料是出题人经过精心组织，才会呈现在同学们面前的。在试题材料中，出题人总是通过关键词句、标点符号等信息对考生予以必要的提示，考生应通过反复阅读把握题意。

三看题肢，找出表述错的题肢以及表述正确但与材料或设问无关项。此处尤其注意后者，出题人往往通过这一类题肢提升试题难度，考察同学们的审题能力。

四用排除，有效提高答题效率。近几年，政治选择题中的组合选比重大幅增加，而且难度逐渐加大，解答这一类选择题，用好排除法，不仅能提高正确率，还可以有效缩短答题时间，保证得分。

2、通过规范的答题步骤提升主观题分值。

一看设问。明确设问的方向：是什么、为什么、怎么做……;明确设问中的行为主体：国家、企业、个人、人大、政协……;设问的知识限定：用联系的观点，用消费相关知识……

二看材料或图表。通过材料中的关键词句、标点符号等对材料进行分层，把握材料中心意思。

三写答案。组织答案的过程注意“三化”：

答案组织层次化，有效分层，标清答题序号;

答案表述术语化，使用学科术语，准确命中答案;

答案编写完整化，答案的组织基本的结构应该是“理论+联系材料”，哲学题应该是“原理+方法论+联系材料”。

历史

运用各种历史资料创设问题情景考察学生的知识理解、应用能力是多年来高考历史学科的特色。以2009年北京卷历史试题为例，客观题使用的材料有历史地图、文物图片、实地资料照片、史籍摘录、历史陈述资料等，主观题更是充分发挥了史料研究与考察的特长。在新课改使用多版本教材(北京市有人教版和岳麓版两套教材)的情况下，材料题的份量应该是只增不减。因此，掌握材料题的解答方法对答好历史题至关重要。

材料型试题的答题步骤：

步骤一，审问题。一般材料型的问答题在问题的设置上有三种提示语：第一种的提示语往往有“根据材料分析……”，就是解题时必须完全依据材料进行，答案就在材料中;第二种提示是“根据(或结合)所学知识分析……”，解题时要联系所学过的教材知识，答案来自教材和所学知识。第三种是“根据材料并结合所学知识分析……”，解题时既要依据材料又要与教材知识相结合。步骤二，带着问题阅读材料，阅读过程要注意对材料进行分层，一般要注意材料中的句号、分号、省略号。步骤三，注意材料的出处和时间。一般会在材料的开头和最后有提示。步骤四，关注每段(种)材料。试卷所给每段(种)材料都是有用的。步骤五，作答过程：不能原封不动的照抄材料(照抄材料是很多同学经常犯的错误);要抓住关键词，进行概括、提炼;要正确使用历史名词和学科术语;看分答题;多角度思考作答。

以上主要针对文字型材料题，近年图表型材料题也日渐增多。图表型试题——主要是通过图片或表格的形式来呈现历史发展进程，并要求考生根据图片或表格，揭示、判断、归纳、概括历史事件、历史现象的名称、产生原因、目的、性质、特点、经过、结果和影响等内容。对这类型的题，平时要重视教材上图表材料的分析以及信息的再挖掘。在作答过程中要着重分析图表所反映的历史事件、历史现象的相关信息是上升的还是下降的，是起伏发展、曲折前进的还是总体向前的，同时利用好所给的文字说明并联系所学过的相关知识，立足教材来分析、作答。

最后，提醒大家一定要保持良好的心理状态，克服对文综学科的“恐惧”。要充分认识到：学习的困难和压力是每个考生都要面对的问题，相信自己只要认真学习，刻苦努力，就一定会在2010年的高考中取得理想的成绩。

在进入倒计时复习阶段时，很多考生出现了明显的“高原现象”，即学习成绩停滞不前，学习效果不明显，心理高度紧张。在这种情况下，一定不能失去信心，要认识到这是学习进行到后期阶段必然会出现的一种现象，实际上是学习达到一定水平的表现。

地理

1、地理选择题巧用五法：

一是排除法:如对于给定的条件是多个的题目，可先根据题目的某一条件，在被选项中找出符合这一条件的对象，其余淘汰，缩小范围;然后再根据题目的其他条件，在缩小的范围中逐渐进一步淘汰，最后选出符合题目要求的正确选项。如果肯定某个是对的，那么排除没有该选项的也可以。

二是反证法:是通过证明逆命题是错误的，从而得出命题的正确性。

三是信息转换法:将题目中的信息转换成自己熟悉的内容或便于理解的形式，达到化难为易、快速求解的目的。

四是图解法:根据作图来辅助解答。在地理分布、运动规律、空间想像等方面,可以根据题干所提供的条件绘制出图形,即以图再现题干要求,以图解文有助于分析,从而找出正确答案。

五是数据比较法：有些地理事物的本质特征需要定量分析，并对一些相关的量和量的变化趋势进行比较，才能获得正确答案。

2、地理学科主观题解题技巧：

自然地理答题——找到解题的关键点。如“日照图”，最关键是根据图中的信息找到“三点”,即太阳直射点、晨昏线与纬线的切点和晨昏线与赤道的交点，找到了交点,就知道了交点所在经线的时刻和昼夜长短情况等,问题就迎刃而解了。

人文地理答题——容易丢掉“采分点”，介绍几个技巧：

一是细致与简略:应尽量具体细致,但如果没有把握,可答得适度模糊一些。

二是适当多写：问什么答什么，但如果没把握,怕把知识点漏答,就多答些点。

三是先答主要的：尽量抓知识的主要方面,实在没把握怕抓不到,则主次一起抓,但要注意把最精彩、最重要的“采分点”尽可能放在前面。

四是分值与采分点：采取找约数原理。如果该题是6分,一般需答2点、3点或6点。

五是将要点进行编号。高考阅卷通常是“采点给分”，将一个小题目的各个知识点根据题目要求合理划分为一个个的要点。对于所有的要点要进行编号，编号有利于提高答案的条理性和清晰度。

政治：复习冲刺“三点论”

冲刺阶段政治科如何复习，效果才能最好，我给考生提几点建议。

一、全面把握考点，强化记忆

记忆是巩固知识的重要手段。高考政治命题强调能力考查，但是很大程度上是通过对个体记忆能力的考查即再认、再现所学政治学科的基础知识来实现的。所以在冲刺阶段要强化记忆考点知识。怎么记忆？长时间记忆的方法有两个，一是准确的复述，二是不断演练。

准确地复述政治学科的概念和基本观点即背考点。高考范围大，要记忆的基础知识较多，要定时定量地记，讲究效率。首先纵向记忆知识点，即逐个记忆知识点。可以每天安排固定的时间1-2个小时，也可以利用零碎时间随时背，早上背几个考点，中午背一些。无论怎么安排时间，老师建议，发出声音来，可以放录音听，也可以同学之间互相检查。

在逐个记忆知识点的基础上，进行总体知识的整理与记忆，即把散见在不同课、节的相关知识点，归纳出知识专题。既要宏观上记住知识体系，又要在微观上将界限把握准确清楚，这对提高解题能力十分有益。

如《生活与哲学》模块中，大专题辩证唯物论的主要观点包括哪些，辩证法的主要观点有什么，历史唯物主义的范围有哪些观点等。小专题如：规律的相关知识、认识的相关知识(实践观)、联系的观点。辩证法的发展观、矛盾分析法包括哪些具体内容，人民群众的相关知识有哪些等。

二、适当限时做题，提高能力

文科综合试题注重考查考生综合运用所学知识分析、解决问题的能力。在注重储备(记忆)知识的同时还要通过做题、分析试题提高自己解读信息、调动运用知识、描述阐释事物、论证探讨问题的能力。

在把握知识的基础上做题，一方面提高解题能力，另一方面可以起到强化记忆的作用，但是要适当有选择地做题。

一是做近三年的高考题。不仅做北京的高考题，也可以做其他地区和全国试卷的高考题，当然在做题时要注意时效性的问题。注意国家经济形势和社会生活及发展政策的变化。做过的题注意分析其思路，如何解读设问、如何提取、回应有效信息即答案设置与背景材料中的具体联系。

二是做各区的模拟题。各区的模拟题是各区教研员精心打磨出来的，每一次考试的功能不同，期末试卷比较注重考查知识的全面性，同学们可通过做这些试题检验自己知识点的漏洞，发现漏洞立即补上。“一模”比较注重能力考查。解读信息的能力直接影响运用知识的能力答题的质量和速度。描述即分析说明事物的能力、论证问题、探讨问题的能力会在不同的试题中体现出来。通过认真做题检查训练自己的学习能力。在知识点记忆没有问题的情况下，自己能力差在哪一点上，有意识地多做一些同类型的题。

所谓“限时”是为了提高效率。选择题基本是一分钟一个，非选择题，一般一问限定在5-8分钟内完成。

三、回归教材、关注热点，查漏补缺

在高考复习中，一定要注重教材的使用，不要过分依赖复习材料。《考试说明》的知识点基本是教材中的节和框标题。新课程的教材，分为正文、辅助文。不仅要读正文而且要重视辅助文，比如教材中的“专家点评”栏目，是对疑难问题的解析和拓展性说明，仔细阅读对于解答选择题辨别选项非常有用。“相关链接”往往是出题的背景材料。另外，教材每个单元的知识体系图对于专题复习非常有益。

关注热点的目的是理论联系实际。所谓理论联系实际是指具有内在联系的知识同现实的呼应。关注热点，一个十分有效的途径是用好《时事》手册。通过阅读《时事》手册了解国

内外重大时事、了解党和国家重大方针政策，了解社会生活、中学生的生活即身边的事情。比如关于“通货膨胀”与“国家宏观调控”问题，通过阅读《时事》知道，我国政府在应对通货膨胀时采取什么样的财政政策、货币政策。在刺激经济增长的时候主要采取什么宏观经济政策。“滞涨”同时出现的情况下如何应对。

高三考生如何学好政治

最近两天，微博里很多同学和家长询问该如何学好各科，由于微博字数有限，在这里统一作答。文章均为原创，转载请注明出处。

1、如何背诵政治

背诵是很多文科生都感到头痛的问题，也是我们不得不面对的问题，那么我们该如何记忆政治学科的繁多内容，并时常将记忆的内容保鲜，使其清晰又不会轻易遗忘呢？

（1）理解的基础上背诵

记忆不能死记硬背，要在理解的基础上进行。不理解的内容很快就会遗忘，只有理解的内容才具有生命力，即便遗忘了，也能够在复习之后很快回想起来，当遇到不理解的内容时，除了看课本来加深理解之外，还要多向老师同学请教，早日理解并记忆。

（2）记忆关键词关键点

政治学科除了一些专有名词一定不能背错之外，并不需要逐字逐句地背诵，因此在背诵大段内容时只要将记忆要点和关键词背下来就可以了，其他的内容可以根据自己对原文的理解进行填充。这种方法很适合快速高效地记忆大段文字。

（3）比较相近的知识点

有的知识点很相似，在背诵时很容易混淆。对于这类内容逃避不解决问题，最好的办法是把相近易混淆的知识点放在一起比较记忆，并做到经常复习和强化，久而久之看的次数多了就能够理解并加以区分。

（4）反复记忆不断重复

没有什么人能够做到过目不忘，因此我们记过就忘也是正常现象，然而遗忘是有规律的，遵循先快后慢的原则，这就要求我们在最初记忆时复习的频率要多一些，这样记忆就会深刻不容易遗忘。

2、政治高效复习策略

关系到学习效率的因素有很多，除了提高上课听讲的效率，做好对老师讲解内容的消化吸收，并且合理利用习题帮助知识的巩固以及综合运用能力的提升之外，对于政治学科的复习，我们还要着重做好以下三个方面。

（1）努力提高记忆效率

政治学科的基本概念、原理都要记忆背诵，很多同学习惯于大段大段的记忆，却苦于记不下来，事实上，我们只要把最基本的概念、原理记住就可以了。在背诵的时候，建议同学们：①背诵以前，首先要在脑海中构建出知识的框架；②在理解的基础上背诵，尝试用自己的语言来表述原理；③不要大段地背，只背基本概念和教材中的黑体字；④每天及时地背出课堂上学到的内容，不要拖到考试的时候再背；⑤定期对以前背过的原理进行复习，才能事半功倍，否则较易遗忘。

（2）努力构建知识体系

知识体系的构建，有利于我们在做题时对目标信息快速准确的提取。建议同学们在一轮复习时就对照课本目录，对全书的篇章构架以及各章节中的重点内容有所了解，在二轮复习的时候，根据老师介绍的构架知识体系的方法和技巧自行构建政治学科的知识体系，并对照《考试说明》将知识网中各部分的知识点补充完整。接下来就需要我们对知识体系进行记忆，并反复回忆加深印象，只有这样才能在做题的时候，更好地提取相关信息，并实现知识之间的联想及迁移。

（3）努力提高时政学习的效率

近几年高考政治不断改革，大约有80%以上的试题，都取决于当前党的重大方针政策和国内外形势，考核考生对所学知识的理解、运用和综合能力的评价。提高时政学习的效率，在复习时政内容时，一要注重平时积累，每天看报纸、听新闻。二要学以致用，结合所学的经济常识和政治常识进行思考分析，提高理论联系实际的能力。三要及时对平时的重大社会热点进行专题整合，进行整体分析思考，提高分析能力。

3、高考政治答题策略

高三阶段的政治学习就是为最终的高考服务的，因此单纯记忆知识点不是目的，掌握了答题方法，能够灵活自如地将题目答正确，才是我们的终极目标。对于高考政治的选择题和解答题，有如下解题策略。

（1）选择题

一般来说只有选择题得高分，全卷才有可能得高分。对于不同类型的选择题，有以下解题方法可供参考。

①做理解、应用类选择题时，要反复看清选项的内涵与外延是否与题干要求一致，尤其要看清题干的最后一句话，这句话，要么是题干内涵的主旨所在，要么对备选项有一些限制性要求。

②做组合型选择题时，要先从反面排除选项开始，而不是从正面肯定开始。这样做有助于提高答题正确率并能节省时间。

③多项选择题的题干语段往往是多层次的，要注意借助标点符号或关联词语等，弄清题干的各层次涵义。只要选项本身表述正确并且符合题干的某一层意思要求，就可入选。

④选择题的题干与题肢出现相关“主体”（党、政府、人大、政协、公民、企业、生产者、经营者、消费者等），一定要紧扣“主体”及其相关属性，弄清选项对“主体”及其相关属性的表述是否符合题干设问要求。

⑤很多选择题考查的是事物与事物之间的“关系”。做题时一定要注意以下两点：其一，选项与题干所讲的“关系”所涉及的事物是否一致；其二，选项所讲的事物的“关系”方向与题干所讲的事物的“关系”的方向是否一致。稍有疏忽就会选错。

（2）主观题

高考政治主观题，信息量大、考查能力层次多，对学生的综合能力要求高，选拔功能强。考生失分的最主要原因有：基础知识未落实；常规能力未到位；词不达意、书写潦草；解题技巧未掌握等。具体来说，高考政治选择题主要有以下十种类型，相关解题策略如下。

①体现题

题干中通常有“体现了什么”“怎样体现”“如何体现”等。回答这种题目时，应把教材中与材料相关的所有知识点一一罗列，然后将这些知识点与材料中的关键语句加以对照，二者相符的就是答案要点。答题时，应先写教材中的知识点，再采用材料中的关键词句说明它体现了这一原理即可，即要做到观点与材料相结合。

具体的解题思路是：一定点：确定考核的知识点是什么？二联系：联系所给材料与所学知识。三梳理：将材料所给的信息与考核的知识点一一对照，二者相符的就是答案要点。四作答：作答时要做到观点和材料相结合。

②反映类

题目中通常会问：上述材料“反映了某一问题发生了哪些变化”“反映了什么现象或什么问题”等。

解答这种类型题目的关键是对材料所给的信息要全面把握，可采用定点法，即采用定点→联系→疏理→作答的解题思路。

③分析类

题目设问形式往往是，运用所学的XX知识对上述材料进行分析，或者结合材料分析XX知识。

此类题型的特点是要求运用所学的知识，分析阐明材料中的实际问题，这类试题往往难度大、能力要求高，要求我们尽量从材料中归纳出符合题意的原理。答题模式：“原理＋材料分析”，其中哲学的答题格式是“原理＋方法论＋材料”。

④为什么类

题目设问中往往有，“为什么说”、“为什么要”，或者找出材料的哲学依据是什么。

在解答中，一般应由近及远、由直接到间接、先经济后政治、有次序、有条理地展开说明。这类题型主要是针对某种现象或事件，考查我们对原理的理解和分析，有一定的难度。回答这种问题要求我们仔细分析材料，寻找好切入点，找出相应原理。

⑤怎么办类

一般以“如何”或“怎样”等字眼来设问。解答方法：一是熟记教材中提到的相关知识；二是总结材料中提到的成功的做法；三是找到材料中提到的存在的问题，根据问题提出相应的解决措施；四是主体法散发。回答时必须把观点和材料相结合，切忌观点和材料相脱离，回答时注意多角度思考。

⑥意义类

题目中往往有“积极影响”“经济、政治意义”“意义”等字眼。

做题时首先要明确是经济意义、还是政治意义、或者是经济政治意义。其次要紧紧结合所学的知识点和题目所提供的材料（抓住材料中的关键词、关键句），有些题目作答时还必须结合党和国家提出的最新精神。

⑦启示类

题目中一般有“上述材料给我们哪些哲学启示”或“这件事对你有什么启发”。

答题时应从三方面考虑：一是材料说明的道理，先要分析材料；二是要明白我们应该怎么办，应吸取什么教训，坚持什么、反对什么；第三，结合设问和材料，抽象出给我们的启示。一般情况下，偏重于回答“怎么办”，答题时格式应为原理+材料说明的道理”或是“原理+应该怎么办”，不必展开去分析，答案要做到观点与材料相结合。

⑧认识类

设问形式：从某某角度分析某某社会现象（或如何认识某某现象、看待某某现象）。

答题时可按照“是什么”→“为什么”→“怎么办”的解题思路来作答。

“是什么”——即题目说（做）的是一件什么事？或题目观点是对还是错？

“为什么”——即说（做）这件事的依据、重要性（作用、意义、目的、目标等）、必要性（地位现状等）、可能性、不做这件事的危害性等。

“怎么办”——即党、国家、公民、企业、消费者、个人等准备怎样做这件事、采取哪些具体措施来解决问题。

⑨评析类

题设形式：用某某观点评析（分析、认识）某某观点某某看法某某行为。

解题时，要求我们实事求是地全面分析材料中某一个人的观点和看法，分析某种行为的对错。既要看到其中的合理因素，又要看到非合理因素，并进行反驳，指出正确看法。

⑩图表类

题设形式：以图表为载体，连环设问，注重能力考查。

解答图表题的关键是读懂材料，找准信息。通常采用的方法有七看：一标题、二设问、三横、四纵、五对比、六单位、七注解。对表格内容一定要进行横比（说明两者的差距）、纵比（说明变化，增长或者减少）、不同表格之间的比较。通过图表内容的比较来说明一些经济道理，反映事物的变化发展、差距。表格内的项目和数据等内容，这是答案的主要来源，图表中的数据拐点、异点及有些年份（有特殊意义），也要准确理解。答题时忌离开图表标题和设问谈图表，忌离开对图表的分析作答，忌照抄图表中的数据

初中英语单项选择题答题技巧和练习

单选题解题方法和指导 1、直接选定法。 即直接利用相关语法知识，通过题干中的已供信息，捕捉到解题线索，从而得出答案的解题方法。如: 1)-What are you going to do, Jane? -Oh, my mother asks me some food for supper. A buy B to buy C buys D buying 2) We have worked for three hours. Now let ' s stop ___ a rest. A had B have C to have D having 3) This is a big class and ___ of the students are girls. A two third B second three C two thirds D two three 4) - I ' ve had eno ugh bread ,would you like ______ . A a few more B one more C another more D some more 此法主要用于较简单的试题，但必须要求对基本知识点，语法点熟练掌握。 2、关键词暗示法。 题目中的关键词对于快速而准确的判定答案起着至关重要的作用，找到句中的关键词，也就找到了解题的突破口。如: 1) He has never been to Beijing before, ____ ? A has he B hasn' t he C did he D does he 2) -What did you see, Mary? -I saw a lot of trees on _____________ of the lake. A either side B all sides C .both sides D other sides 3) We have got two TV sets, but ____ works well. A any B both C neither D either 4) It___ ten years since we last ________ in Beijing. A was, met B has been, met C was, meet D is , meet 3、类推比较法如果对题目的备选答案没有十分把握或把握很小，不妨利用“如果A 对，那么B 也对”的类推法，从而将AB予以否定，如： 1) Who s the woman over there? - She is a ________ A teacher B a friend of mine C a famous actress D fourteen years old 2) Could you tell me when Tom _____ here ？ A got to B arrived in C reached D reached to 4、前后照应法 解题时，为了透彻理解，要联系上下文，捕捉隐含信息，方能准确找出答案，此方法多用于两个以上句子或对话形式命题的题目。如： 1 )-Which would you like, coffee or milk? - __________ , I just want to have some hot water. A Either B Both C Neither D All 2) - Tom didn 't go to school this morning, didn 't he? - _____ , though he didn 't feel well.

2020高考文综答题技巧及策略

2020高考文综答题技巧及策略 地理 地理是文综的开篇，避免“结构难度”影响心情 地理这个学科从整个结构来说是第1到第11道选择题，第36题，然后还有最后两道和历史和政治综合的题目。咱们试卷会有一个结 构难度，在某些年份可能会出现上来这道地理题就非常难，对于这 样的情况考生也不用特别担心，可以适当地先缓一下心情，稍微放 一放，往后做一下，越往后做可能越简单。我们做一个调查，前几 道选择题错得概率是比较多的，但跟知识掌握本身无关，很大程度 是心理因素导致的。 越到考试越要重视书本主干知识 基础知识方面更多地是注重书本上的主干知识。比如说对于自然地理，更多关注地球运动它的特征和影响，比如大气的热力环流和 大气环流，比如说三圈环流比如说季风环流形成过程和影响，我们 更加注重的是这种主干知识的学习，不要去细究于很小的局部知识。注重书本主干知识，比如说在地壳的时候，人口的区位，城市的区位，比如说农业的区位选址，工业的区位，等等抓大方向。越到考 前的时候，我们越要重视书本的主干知识，重视我们曾经考过的主 干知识，这些主干知识是如何迁移到我们题目过程中的，这个过程 其实是非常非常重要的。 时事热点关注大型赛事、重大工程 地理会有一些常规性的热点。比如说当年的大型赛事，可能会结合着大型赛事考察一些题目，比如说当年的一些重大工程，像南水 北调工程这种竣工，我们会结合这种大型赛事、结合这种大型工程 去考察。但是事件本身只是我们考察的一个切入点，也就是老师们 经常在谈论的“隐性的考察”，它考察的不是事情的本身，它是考 察这件事背后的原理。事件只是一个出题的切入点，我们更多地还

不是把精力放在去搜集时事上，更多地还是落实到书本的知识上， 落实到知识的迁移上。 复习不要停留在“是什么”，要关注“为什么” 很多学生会面临一个问题，比如说你问他日本会有什么样的特征，他可能能背出来，地狭，岛国，海线曲折等等，但是停留在我们初 中地理的阶段，就是“是什么”的阶段。就是地理现象掌握的一个 阶段，而在高考的考察并不落实“是什么”，我们考察的是为什么。所以说考试的时候在琢磨的过程中是要从一个“是什么”到“为什么”的一个思考，也就是说学生要把自己曾经掌握的现象，要记住 这背后的原因。比如说讲到日本季风气候，那我们要想，它的季风 气候和我们的季风气候可能会有什么不一样，它伴随海洋性，那我 们就深追一步，海洋它会有什么样的特点，比如说降水的总量，降 水的季节分配情况，或者说我们气温的年较差等等这种情况。 地理要用地理语言答题 我们经常跟学生强调就是规范语言，地理答案的字数跟历史、政治两科比起来是很少的。但是要求比较干练，我们说“简约但并不 简单”。一个是从广度，就是从多个角度，我们经常强调说地理环 境的整体性，比如说从地形、从气候，从水，从土壤，从植被，多 角度答题，还有一个就是深度，就是过程，一定要把前因后果说清楚。还有一点就是语言要规范，每一个学科都有自己的语言。举一 个简单的例子，比如说山脚下的平原，很多同学就答一个山前的平原，不如用山路。比如说这个地方的风很大，其实说的是水平梯度力，所以在答题的时候，如果用地理的语言来答，我觉得判卷时候 会觉得这个孩子有比较好的地理素养，所以说一定要用本学科内的 语言去答本学科的题。 历史 历史要分配好时间，以免政治没时间 历史学科在中间，在中间的学科一般都比较占便宜，因为已经进状态了，但可能对时间的把控上可能警惕性没有那么强，很可能做 完历史之后最后突然发现坏了，政治的时间不够了。所以给大家一

文综选择题答题技巧

文综选择题答题技巧 高考文综对于文科生的重要性不言而喻，但有的同学马上就说了，数学对于文科才是最重要的。诚然我不可否认，数学对于文科生来说很重要，但是每个人对于数学包括英语都有一个学习瓶颈。什么是瓶颈？也就是说你数学平常是考80-90分的，你高考再怎么努力也考不了110-120。这是因为数学和英语这种学科大家从小就开始接触了，由于每个人的基础都不一样，所以对于高三的学生想在高考中取得好成绩数学和英语只要保持住平常的水平就可以了，因为是高三时间有限已没有多少潜力可以挖掘了。而文综却不一样，因为是文字类的东西，完全有可能在短期内提高许多分数。因此，我建议高三学生数学不好的同学，干脆把重心放在文综上！如果数学再不好考个70-80分，文综考个220-230不全把分给要回来了吗？有的同学说，这不痴人说梦吗？文综怎么可能提高那么多分数！其实文综有文综学习的方法和策略，文综答题有答题的一套规律和特点。 比如说选择题： （2012新课标全国卷）例如：近年来我国粮食增产的主要原因是： A：扩大了粮食面积； B：加大了农业科技投入； C: 改进了农田水利设施； D：完善了粮食流通体系； （2011新课标全国卷）随着科学技术的快速发展，信息技术已融入我们生活的方方面面。如打电话、看电视等。“十二五”规划纲要将新一代信息技术产业纳入国家七大战略性新兴产业，并实施产业创新发展工程，我国之所以重视新一代信息技术产业，因为：[ ] A．它利润高，发展快 B．它是基础性产业 C．它改变人们得生活方式 D．它是提高生产效率的有效手段 （2013新课标II）抗日战争期间，湖北省政府曾发布《湖北省减租实施办法》，在农村推行“减租”为内容的土地改革并取得一定成效，但未得到国民党中央的肯定。这表明当时国民党中央 A. 放弃了对农村原有土地制度的保护 B. 阻止地方政府进行土地政策的调整 C. 无力趁制地方政府的行为 D. 无意改变农村的生产关系 （2013天津）天津著名中药企业达仁堂至今已有百年历史。20世纪50年代纳入国家集中统一管理后，原有分号与其全部脱钩，达仁堂只管生产，不管销售。在20世纪90年代中期的发展中，该企业曾一度“拔剑四顾心茫然”。造成其“茫然”的主要原因是 A.集中统一管理使企业失去活力 B.企业产品质量下滑 C.企业失去分号，力量削弱 D．企业尚未适应市场经济 答案：B D D Ｄ；看答案这几项“科技”、“生产效率”、“生产关系”、“市场经 1

政治答题技巧方法汇总

政治答题方法与策略 一、单项选择题 1.答题步骤(三看) 1)先看材料 2)再审(看)设问 3)针对设问结合材料寻找(看)唯一正确答案 2.常见错误 1)选项本身正确，但与材料和设问无直接关系，不选。--排异法 2)选项中出现两项以上符合题意或都不完全符合题意的，这时要“好中选优””--最佳选项法 3)从近年中考情况看，需要特别注意的是对书本知识要理解到位,不要因材料的内容而误导。--夯实双基法 4）其他方法： ①注意备选选项用词的妥当性，带有绝对语气地选项应酌情考虑 ②看题目与答案、答案与答案之间的关系【如积极和消极、矛盾、选择、递进、包含、并列、因果等】 ③做完后检查，将题目和答案连起来念一遍，找语感。 ④看材料最后一句的设问（是什么、为什么、怎么样做3个角度）和主体（谁、国家、政府、某人） ⑤千万不要犯经验主义错误，每一道都应该看完全，越有把握的题，越要注意

二、主观题的一般方法: 总的方法： 1．审材料:熟读材料,概括提练其主要内容(是什么)。 2．联系教材或考纲，找出材料内容与教材或考纲相关的知识或考点。(重中之重) 3．理清思路,根据问题组织答案。 ①所出问题不管如何千变万化、花样翻新,不外乎四个问题：是什么、为什么、怎么做、综合型。 ②组织答案不管怎么复杂麻烦,也不外乎三个方面的来源：教材、背景材料、时政生活。 [基本思路：看设问→看材料画关键词→归纳中心→回归课本→筛选知识→写出观点] 简答题答题步骤：结合材料,针对设问,回归课本知识,问什么,答什么,不需要展开。即:问是什么,归纳材料的中心意思;问为什么,答所问问题的原因、作用或意义等;问怎么做,答所问问题的做法;问综合型问题根据问题与分数要求回答上述三个问题中的二--三个方面。【注意：概念型题不管多少分，问什么就答什么；开放性题，有多少分，就写多少点，几分一般意味着要答几点】 分析说明题步骤：【分值高，能力要求也高。一般要求考生结合背景材料，运用所学知识回答】 是什么——要求用简练的语言概括材料的主要意思。一般要借助标点符号(；。)分清材料讲了几层意思,借用材料中的标题、关键词或中心句子来组织答案。

2019高考史上最全 文综答题技巧(精编)

2019高考：史上最全文综答题技巧 选择题 1、做选择题时，要仔细阅读题目一般要相信第一印象，避免在某一选择题上花太多时间。在第一时间无法判断时，先选择一个答案，然后在该选择题做上记号，在完成整张试卷以后，专门检查有记号的问题，即使没有时间了，也不至于漏掉。在这里要特别注意，一般不要检查未做记号的问题，因为经过两个小时的考试以后，学生的判断力不见得比第一判断力要好。(时间一般为3~45分钟) 2、应对客观性试题(单选)强调4个环节 ①审题肢-------排谬法(排错法) ②审题干-------主旨，主体，客体，谁与谁的关系 ③审题干与题肢的关系：比较正确选项的区别;带着区别对照题干主旨，挑出最佳选项。 ④反代，阅读，从中体味逻辑性和语言的通顺性。这是客观题验证的必要手段。 特别提醒：感觉有两个或两个以上的选项都符合题目要求怎么办? 首先，一定要领会题干的中心意思或总体的逻辑关系，然后比较各选项，只有与题干的中心意思联系最直接、最贴近的才能选，不能作无限延

伸。注意：这是最佳选择。不是所有符合题意的都可以选。如果仅仅与题干中的某一部分、某一层次的意思吻合，则不能入选。 3、正确涂卡与核查 要注意正确标记选定的选项，要保持试卷整洁，不要乱涂乱画，防止自己最终也搞不清楚究竟选择哪个答案;选择题做完后，要及时涂卡，并进行仔细核查;核查无误后，再做非选择题。涂完放置在合适位置。如果你没有先填涂答题卡，一般来说，监考教师提醒—还有15分钟，你就必须停下来答主观题，第一要紧的是涂卡，这太重要了。 4、解答选择题的注意事项 平时要养成良好的审题做题习惯。在前面叙述中已经涉及到一些注意事项，下面再强调几点： ①要仔细全面阅读，不要匆匆浏览，未看清就作答。 ②要认真推敲，不要眼高手低，急于答题。 ③要干净利索，不要拖泥带水，纠缠不休。 ④要把握节奏，掌握时间。 ⑤要准确标记，不要乱涂乱画。 ⑥要及时涂卡，检查核对。

中考英语单项选择题解题技巧.doc

初中中考英语单项选择题解题技巧 【解指技巧】 单项选择是一种容量大、考查面广的题型。它可集中考查词法、句法、语法知识。因此在各级各类考试中，单项选择是必不可少的题型。 要做好单项选择题，首先必须熟练掌握句型、固定搭配、习惯用法、语法等方面的基础知识。还应该了解一些解题技巧，提高解题的综合能力。 解答单项选择题，一般要经过四个阶段 :阅读审题——观察分析——选择判断——复查验证。 1. 阅读审题 :首先要默读试题中的英语句子，了解空格在句中所处的位置，句子缺少什么成份，初步确定一个答案的范围。根据备选答案二者结合起来就会大致明白考查什么。例如 : He goes to work by bus . A. So do I B. I so do C. I do so D. So am I 默读此题后，就不难知道，此题缺少的是一个跟前句有关的一个句子；再根据选项就会清楚此题是考查副词“so”一词的用法(前边的情况也适于另一个人或物)，只能选A。 2. 观察分析 :这是一个快速而又严密的思维过程。要求将试题中所提供的条件和备选答案的情况结合起来去分析、推理、排除那些明显不符合试题，甚至本身就有错的各选项目，再在剩余的备选中比较分析。例如 : Wang Fang is young，but she plays ping-pong her mother. A. as good as B. as well as C. as better as D. as best as 根据观察分析就会清楚，C、D两项本身就不能成立，应先排除，只能在A、B两项中选。 3. 选择判断 :在分析句子和备选答案的基础上，经过反复验证，选出一个使句子语法正确、语意通顺，附合逻辑道理的答案。 就上例所示，先排除了C、D，就在A、B两者中选。因句中“play”为一个行为动词，需用一个副词来修饰，故应选择B。 4. 复查验证 :将所选答案放在句中空格处再默读全句。首先看是否顺口，再在读法、意思和逻辑关系上推敲一下，完全符合条件则可放心。 这就是做单项选择题的总过程。其次，事实上大多数同学在许多情况下靠语感选择答案，所谓语感就是平时知识的积累，是技巧的熟练，就是读来顺口、有把握。特别是情景反应式选择题运用此法效果更佳。例如 : 1)—“Happy New Year！” —“”. A. Happy New Year, too B. Thank you very much C. You’re right D. The same to you 根据平时练习的情景对话，一读就会感到D是正确的。 2)—“Mum，can I watch TV now？” —No，you must finish your homework first. A. doing B. do C. to do D. done

文综选择题技巧

高考文综选择题正确率提高99%：黄金解题技巧一看就懂 在所有科目中，可以说文综的选择题比较容易解答的。这是由文综选择题命题的特点构成的。我们来看文综所有题目（包括选择题）命题的基本结构：一般都是由材料和问题组成。 命题结构 1、材料：涉及历史知识或热点知识的文字材料或图表材料 2、问题：主要有五大类 （1）根据材料（含图表材料）概括、分析、概述、说明、指出…… （2）根据材料（含图表材料）并结合所学知识概括、分析、概述、说明、指出…… （3）结合所学知识概括、分析、概述、说明、指出…… （4）对比两则（或两则以上）材料说明、指出异同点（或各自特点）…… （5）简述……的启 答案类型 1、据答案来源分： （1）来源于材料的答案：指从指定材料中概括、归纳或摘录的答案。 （2）来源于课本的答案：指出自课本的原话、某种观点、认识或看法等； （3）来源于自己组织的答案：多指根据相关历史知识自己归纳答案。 2、据答案形式分： （1）列举型：如：从指定材料中概括、归纳或摘录的答案；写出历史人物或历史事件等。 （2）简述型：对答案要进行简单论述。

选择题解题技巧 由于文综命题所给的信息量大，那么做题过程就非常依赖题目信息的提示，特别是选择题，文综选择题的答题原则只需简化为：题目暗示及选项暗示原则。 在处理文综选择题方面，我们只要把主要精力放在读题、找相关信息、转化题目信息，就可以选出答案。即读、找、转、选。 文综选择题，审题是解题的前提或解题的基础，审题一旦出错，则整个解题都毫无意义。 ?审题分两步： 第一步是读材料，建议带着问题去读，可泛读或浏览，也可精读。 第二步是审问题，审问题要注意三个方面：首先要审中心词，即答什么；其次要审限定词，主要指时间和空间等限定词；再次要审分值，正如量体裁衣，我们答题也要根据分值写要点。 寻找相关信息是解题的关键，也就是寻找题目的暗示点。尤其是解答“根据材料（含图表材料）或根据材料（含图表材料）并结合所学知识概括、分析、 概述、说明、指出……等问题时，带着问题在材料中找信息显得特别重要。找信息主要指通过阅读材料找出与问题相关的信息。但针对不同问题要区别对待，如：解答“根据材料（含图表材料）并结合所学知识回答……”问题时，有时要找出材料的中心思想、出处、人物、言论等；解答“对比两则（或两则以上）材料说明、指出异同点（或各自特点）……”问题时，要找出不同材料的异同点或变化。 在信息转换上，思维转换也是解题过程中的重要环节。文综解题过程中所涉及的思维转换主要有两种情况：一是政史地不同学科之间的思维转换；二是同一学科中纵向和横向知识的思维转换。 答案选取技巧 剩下的是如何选，如果你知道文综选择题的命题方式，那么就能轻松的解答，那是因为： 1.每道选择题只有一个立意，即一个中心思想。因而，看到试题后应认真阅读，并很快归纳出中心思想，最后用一句话的形式提出立意。然后再看设问，就能很快找出答案。 2.题目几乎都有明显的暗示信息。一般情况下，每道选择题的关键词大多在题干的最后一句话中，如“范围关键词”：经济学道理……、哲学道理……等；“内容关键词”：措施是……、制度是……等；“形容词关键词”：根本……、主要……等；“动词关键词”：表明……、说明……、体现……

文综答题时间分配以及技巧

文综 高考文综答题时间如何分配才比较合理?这是一个很重要的问题。150分钟的时间，做300分的题目。300分题目包括35道选择题和5道大题，这5道大题，如果分成具体问题的话，应该是不会少于15问，每一道大题包括三个问题。多的时候，如果每个问题四问的话，可以到20问。这个做起来，时间是一点都不充裕。下面小百大家做一个简单的介绍： 35道选择题，如果正常情况之下，应该是半分钟一道题。这应该已经是放的很宽了，半分钟一道题，35道题应该是17分半分钟，差不多20分钟。而且如果说这道题目，你都盯着它看了一分钟了，你还不知道这个题的答案是什么，说明你不会做，就不要浪费时间了。赶快就做判断。你跳过去，放下也行，这也不失为一个办法。等完了以后，你也没有时间再去思考这个问题了，也没有必要再思考了，因为你根本不会做这道题。你凭你的第一印象，A 看着顺眼，就把A写上去，别空着，你选上A，还有四分之一的可能性，空下来肯定没戏。下面还剩下130分钟，如果平均分配到5道题目当中，应该是每道题目有25、26分钟的样子。这就比较主动了。再具体到每一问，比如3个问题，每一个问题7、8分钟，这个基本上够用了。所以第一个要做到，把选择题的时间压缩。 答题技巧 政治 1.保证选择题的正确率是政治得分的基础。正确选择要“三看一排除”。 一看设问，明确出题人故意设置的相关限定。归纳近些年的高考及模拟试题，我们发现设问的限定主要类型有：限定主体，如政府、企业、人大代表、政协等;限定知识范围：如“从经济学角度”，“所体现的哲学道理是”等;限定因果联系：如“从根本上说，是由于”，“引起居民消费价格总水平回落的原因有”等;限定正误：如“关于金属纪念币，下列说法不正确的是”等。在进行下一步选择的时候一定在出题人限定的范围内进行选择。 二看材料，通过对出题人设置的关键词，标点符号的把握理解材料的中心意思。试题的材料是出题人经过精心组织，才会呈现在同学们面前的。在试题材料中，出题人总是通过关键词句、标点符号等信息对考生予以必要的提示，考生应通过反复阅读把握题意。 三看题肢，找出表述错的题肢以及表述正确但与材料或设问无关项。此处尤其注意后者，出题人往往通过这一类题肢提升试题难度，考察同学们的审题能力。

英语选择题答题技巧(英语蒙提技巧)

英语选择题的规律和方法 发现了一些关于选择题的规律 一、找共同点。 比如说有一道题的选项有四个：A.study B.to study C.learning D.to read 可以看出，其中的study有两个；其中的不定式也有两个。所以两个显著特点集于一身的to study的选择可能性就十分的大。 二、找矛盾点（适用于单选）。 比如一道题问：下列关于密度的说法中，错误的是：其中，有两个这样的选项： B.质量相同，体积大的物体密度小。 D.质量相同，体积大的物体密度大。 这就可以看出，一定其中有一个是错误的——唉，你别笑！有很多的题中，都会有矛盾的地方。只要找出矛盾，再蒙的几率就大多了。 三、培养“蒙感” 这个所谓“蒙感”，就是这蒙题的感觉。因为不可能一面卷子上你一道题也不会做（当然也有例外），你也有很大可能有不会做的题。这时，就要看蒙题的感觉了。所有考试的人都知道，选择题中选择B、C选项的占绝大多数。所以遇到不会的题，就往B、C上靠，几率会大一点。 五题中不能都选同一个选项如都选AAAAA，BBBBB CCCCC, DDDDD 一般有三个字母组成如AAACD BCCAA DABCD 一、单选： 1.none no nothing nobody选none，anthing nothing……选nothing 2.非谓语选ed或ing 看主动被动doing前有人称代词宾格，物主代词所有格的对 3冠词选几个选项的交集A、a the B a 不填 C 不填the D a a 就选A如果只有一个空就选a 4时态也先交集原则，然后有过去进行选，没就选一般过去或者have been doing 5动词短语也是交集，还是选不出来就选C 6情态动词选can could。Shall有法律文件的命令威胁警告语气 7虚拟语气过去时间为主had done 或would have done should，would……选should或不填，be done 8名词从句选what 定语从句选where 状语从句when before while然而尽管 9It’s 开头选that 看看It’s，that去掉后剩余部分能否组成一句话，能就对了 10倒装句选部分倒装：主语前有助动词，主语后有真正的动词主语在中间的：did sb do can sb do 11选项有to，to be ，to have 的要选 12动词原形+and/or/otherwise+will do 的要注意尤其是后面那个will do 很重要，选动词原形为主 13时间条件状语从句中主句将来时态，从句现在时态即主将从现 14It，one，the one，that 选it为主that可以指不可数 15So+形容词+a/an+名词such+a/an+形容词+名词 16介词beyond，with 是关键二、完型填空 选最常见的词感情词选文中出现过的动词选最短的。三、阅读理解 三短一长选长三长一短选短一样长选C 一样短选B 有绝对化的不选有废话的选

2020高考历史选择题答题技巧汇总

2020高考历史选择题答题技巧汇总 1.最佳型(程度型选择题) 是单项选择题中的基本题型，旨在考查对历史知识理解掌握的准确性，考查辩证思维能力。特点是题肢与题干隐含着论点与论据的关系，在各备选项中，只有一项最符合题目要求，其它选项虽有一定道理，但因不够全面或不合题意而不能成为最佳选项。题干求答项前后，多有“最主要”、“最重大”、“最突出”、“根本”、“主导”等表示程度的副词和形容词。是选择题中难度最大的类型。 解题方法：先根据题干要求，确定好题目的逻辑思维关系，即论点与论据的关系。在正确理论的指导下，确定住“最佳”标准，进行判断。在此基础上，运用优选法，逐个比较、分析备选项，找出最佳答案。谨防以偏概全的错误，或者只见树木，不见森林。 2.因果型 此类题目，旨在考查综合分析、运用知识的能力。通常将历史现象中存在的不同因素列出，再根据题干的指向列出相应的原因泪的或结果等。考查的角度有两方面：第一种形式由结果推断出原因，其结构是题干为果，备选项为因。第二种形式是由原因推出结果或影响，其结构是题干为因，备选项为果。常用根本原因、直接原因，根本原因、主要原因等表示。 解题方法：此类题目主要着眼于历史现象的背景、条件、结果、影响等方面的考查。要审清题意，明确因果关系，搞清命题意图。同时注意区别根本原因、直接原因、主观原因、客观原因、内外因等要求。切忌因果颠倒，互相混淆，不分主次等。 因果关系型选择题在解题时需注意如下几点：一是要正确理解有关概念的含

义，如原因方面要区别客观原因和主观原因、主要原因及次要原因、直接原因及间接原因、历史原因及根本原因等。二是要注意历史事件之间的内在联系，全面分析和把握影响历史发展的各种因素。三是在做题时要准确把握题干与备选项之间的逻辑关系，弄清二者之间谁是因谁是果。四是解答此类题的基本方法主要有：①采取时间顺序的方法判断因果关系，在前者一定是因。②运用基本理论的推理得出答案，如客观存在决定主观意识，那么客观存在就是因，主观意识是果。类似的还有生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑等，同学们利用这些基本理论就比较容易作出判断。 因果关系型选择题，即考查历史事件和历史现象的原因和结果的选择题。此类题的基本结构大致有两种表现形式：一是题干列出了某一历史结果，备选项中列出原因，在试题中常出现的标志性词语有"原因是""目的""是为了"等，而在考查原因时又多进行细化，如考查"根本原因""直接原因""历史原因""主观原因"等;另一种是题干列出的是历史原因，备选项列出的是结果，在试题中常出现的标志性词语有"影响""结果"等。 3.否定型(逆向选择题) 此类选择题通常要求选出与史实不符的选项。其特点是题干部分采用否定式的提示或限制，如用“不是”、“无”、“没有”、“不正确”等词语，所以要特别注意逆向思维。 否定型选择题首先是考查同学们的识记能力，在此类题中较多涉及的是历史事实，解答的关键是对历史事实的本质、原因、影响、意义、评价等有一个完整的、准确的认识。其次此类题较多地考查同学们对历史概念的理解能力，所以同学们要对历史概念的、实质有清晰的认识。第三、考查同学们的逆向思维能力，

2018年高考文综全国卷答题技巧指导

2018全国Ⅱ卷文综答题技巧 一、选择题（客观题） 1、时间：一般45分钟左右答完，不要超过50分钟。以免影响后面答题。35道选择题切记 做完就要涂卡，不要涂串题。 2、方法：选择选项时，遵循对不对，有没有原则。对不对是指看选项说法是否正确，排除 错误选项。有没有是选项是否符合题干中心意思。如果有两个选项说法正确，本着就近原则，全面原则和最佳原则。 3、无把握的题，要在卷上做好标记。以利于有时间检查。 二、材料解析题（主观题） 1、规范答题，在答题框内答题，看几个问号，规范答题空间。 2、卷面整洁，字迹工整。不要答串题，不要乱划箭头。 3、即使不会的题，也不要空着，答了可能有分。 4、审题： （1）看清几个问号，用笔做好标记。防止漏问题 （2）审题仔细，可先看问题，划出设问中的关键词，然后带着问题看材料。材料中要找时间、地点、人物和中心句，用笔划好。时间要关注材料的头和尾。掐准时间段。（3）一遍看不懂，别慌，再看一遍就会懂的。 （4）设问一般分两种，一种是依据材料回答问题。此类题从材料中归纳就行。不要原封不动抄原文，自己概况归纳。另一种是依据材料结合所学回答问题，此类题要先从材料找答案，再结合所学知识，进行知识迁移作答。 5、组织答案： （1）答案要点化、段落化、序号化、逻辑化 （2）点要全面，广度第一，深度第二。 （3）有把握的点要写在前面，容易得分。 （4）看分组织答案。分少的，答案点相应少。如该问号8分，至少答4到5点。 6、史论题： （1）论题要准确精炼体现中心思想，从材料提炼归纳概括。 （2）论据：是史实，论从史出，史论结合。历史语言精炼专业。 （3）论证是写作思路，要清晰，有逻辑性和衔接性。 （4）步骤：第一步：概括观点，合理准确；第二步：史论结合，论证观点。第三步：小结升华。 （5）设问有评析，评述，解读等词，要从原因和影响入手，最后升华。设问是论证观点和提取信息的，就是亮观点，用史实论证，最后升华。 7、选修45、46、47题：选易弃难，注意涂卡。在相应框内答题。 8、答题过程中遇到难题，别耽误时间太长，以免影响后面答题。 最后题外话： 希望同学们高考沉着、冷静、自信!让知识和理性绽放在试卷上！祝福2018高考学子金榜题名！

语文选择题答题技巧

语文选择题答题技巧 文考试由于累积了大量知识，并且某些题还要假设他们观点，使得很多人在选择题上丢分，但是从技巧的角度上说无非就是根据语义做题。抓住其中字、词、句的矛盾点，会不会引发歧义?应用对象是否明确?陈述观点有没有符合原文大意?抓住这几个要点，选择题几乎没有什么难度了，希望大家在平时做题的时候注意从这些角度做些训练，以提高做题速度。 语文选择题答题技巧 1、运用心理效应 运用心理效应包括做深呼吸;告诫自己，仔细审题等等。 2、要有扎实的功底 语文考试实际上就是调动自己平时的积累来回答问题的过程，不仅要善于回忆，更需要在理解题意的基础上组织答案。在组织答案的过程中必须注意句子的简明连贯得体、注意保留命题者的原意、注意满足题旨、注意少用绝对化的句子。 3、自己做题的方法和题型 如果基础好成绩却没有别人好，可考虑自己做题的方法，这是其一。其二，应研究几份试卷看看有没有哪种题型特别薄弱。找准问题，对症下药。 4、做题的方法 做语文选择题首先要审清题意，其次要方法，比如采用直接法、比较法、排除法、代入法等等答题。要注意相信自己的第一语感，不要轻易改动，相信自己的第一印象。 5、做选择题的办法 做对题的根本因素还是对知识的掌握，但在考试中掌握一

些方法，一些应试技巧，也有助于得分。选择题都有题干，题干当中包含内容和要求。选择题总是有正确选项和迷惑选项这么两种选项。正确选项当然是正确答案，而迷惑选项则是用来迷惑考生的，看考生能不能区别正确选项和迷惑选项。题干的后面，一般有四个选项。如果是单选题，则只选择一个选项作为答案，其余的都是迷惑项;如果是多选题，则要选择两个或两个以上的选项作为答案。 语文选择题答题技巧 1.【字音辨析题】答题技巧： 常见字注音正确的可能性小。生僻字一般不会标错音。审清题干，用排除法是较好的方法。 2.【字形辨析题】答题技巧： “形近而音”不同的别字。生僻字一般不会错。平时多积累。 3.【词语运用题】凭语感去选择自己认为的最佳答案，一般有两种类型： 答题技巧：对词义的理解，先拿你最会的词语去排除，对词语的运用，一定要在上下文中找到相应的信息，重点是使用场合上的搭配。注意采用排除的方法，将最容易辨析的词语先排除，逐渐减少选项。 4.【熟语(含成语)辨析题】答题技巧： 第一，逐字解释熟语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义; 第二，体会熟语的褒义贬义中性等感情色彩; 第三，要注意熟语使用范围，搭配的对象; 第四，尽可能找出句中相关联的信息。 第五，四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的。

高考英语单项选择题答题技巧

高考英语单项选择题答题技巧 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《高考英语单项选择题答题技巧》的内容，具体内容：英语单项选择题是考查学生基础知识、语言应用能力的一种基本题型。下面是我为你整理关于的内容，希望大家喜欢!1. 找准关键词语有时题干中带有对解题起着关键作用的词语... 英语单项选择题是考查学生基础知识、语言应用能力的一种基本题型。下面是我为你整理关于的内容，希望大家喜欢! 1. 找准关键词语 有时题干中带有对解题起着关键作用的词语，如果能迅速找准这些词语，再结合各选项的意义和特点，就能很快选出正确答案。例如： The Foreign Minister said, "_______ our hope that the two sideswill work towards peace." A. This is B. There is C. That is D. It is 解析：在名词性从句中，that既无词义，也不作句子成分，连接一个句子成分完整的陈述句。根据句意和句子结构，特别是that的暗示，可判断题干为一个含有主语从句的复合句，句首的it为形式主语，真正的主语为其后的that从句，故最佳答案为D。 2. 分析句子结构 有些试题的考点本来十分简单，但命题者却通过使用定语从句，或者将我们熟悉的固定词组有意拆分，重新组合，使我们在结构上产生错觉，出现迷惑。这时，我们只要保持清醒的头脑，仔细分析句子的结构，就会拨开迷雾。

例如： We keep in touch _____ writing often。 A. with B. of C. on D. by 解析：许多同学根据 keep in touch with(与....。.保持联系)这一搭配推断出此题应选A。但是选A错了，因为套此搭配此句意思不通，正确答案应是D，by 表示方式，bywriting 意为"通过写信"，全句意为"我们通过经常写信保持联系"。请再看两例： (1) Weve talked a lot _____ cars. What about trains? A. of B. with C. about D. in 解析：由于受 a lot of 这一常用结构的影响，许多同学毫不犹豫地选了A，但是错了。原因是：若选 of，a lot of cars即为动词 talk 的宾语，但事实上，动词 talk 是不及物动词。正确答案是C，句中的a lot是修饰动词 talked的状语，talk about才是一个动词短语。全句意为"我们对汽车已谈了不少，现在谈谈火车怎么样?" (2) We all regarded the poor old man ____sympathy。 A. as B. with C. of D. by 解析：许多同学一看到句中的 regard 和选项中的 as，马上就联想到regard ... as.。.(把....。.看作....。.)这一搭配，从而断定此题应选A。错了，原因是将此搭配套入原句，句子意思不通。正确答案是B，句意为"我们大家都很同情这位老人"。 3. 适当转换句式 有时将题干的句式转换成自己更熟悉的句式，就很容易选出正确答案。比如将疑问句、强调句、感叹句或倒装句改为陈述句，将被动句改为主动句，

文综综合卷答题时间分配及技巧2018

文综综合卷答题时间分配及技巧 文综 高考文综答题时间如何分配才比较合理?这是一个很重要的问题。150分钟的时间，做300分的题目。300分题目包括35道选择题和5道大题，这5道大题，如果分成具体问题的话，应该是不会少于15问，每一道大题包括三个问题。多的时候，如果每个问题四问的话，可以到20问。这个做起来，时间是一点都不充裕。下面小百大家做一个简单的介绍： 35道选择题，如果正常情况之下，应该是半分钟一道题。这应该已经是放的很宽了，半分钟一道题，35道题应该是17分半分钟，差不多20分钟。而且如果说这道题目，你都盯着它看了一分钟了，你还不知道这个题的答案是什么，说明你不会做，就不要浪费时间了。赶快就做判断。你跳过去，放下也行，这也不失为一个办法。等完了以后，你也没有时间再去思考这个问题了，也没有必要再思考了，因为你根本不会做这道题。你凭你的第一印象，A 看着顺眼，就把A写上去，别空着，你选上A，还有四分之一的可能性，空下来肯定没戏。下面还剩下130分钟，如果平均分配到5道题目当中，应该是每道题目有25、26分钟的样子。这就比较主动了。再具体到每一问，比如3个问题，每一个问题7、8分钟，这个基本上够用了。所以第一个要做到，把选择题的时间压缩。 答 题 技 巧 政治 1. 保证选择题的正确率是政治得分的基础。正确选择要“三看一排除”。 一看设问，明确出题人故意设置的相关限定。归纳近些年的高考及模拟试题，我们发现设问的限定主要类型有：限定主体，如政府、企业、人大代表、政协等；限定知识范围：如“从经济学角度”，“所体现的哲学道理是”等；限定因果联系：如“从根本上说，是由于”，“引起居民消费价格总水平回落的原因有”等；限定正误：如“关于金属纪念币，下列说法不正确的是”等。在进行下一步选择的时候一定在出题人限定的范围内进行选择。 二看材料，通过对出题人设置的关键词，标点符号的把握理解材料的中心意思。试题的材料是出题人经过精心组织，才会呈现在同学们面前的。在试题材料中，出题人总是通过关键词句、标点符号等信息对考生予以必要的提示，考生应通过反复阅读把握题意。 三看题肢，找出表述错的题肢以及表述正确但与材料或设问无关项。此处尤其注意后者，出题人往往通过这一类题肢提升试题难度，考察同学们的审题能力。 四用排除，有效提高答题效率。近几年，政治选择题中的组合选比重大幅增加，而且难度逐渐加大，解答这一类选择题，用好排除法，不仅能提高正确率，还可以有效缩短答题时间，保证得分。 2、通过规范的答题步骤提升主观题分值。 一看设问 明确设问的方向：是什么、为什么、怎么做……；明确设问中的行为主体：国家、企业、个人、人大、政协……；设问的知识限定：用联系的观点，用消费相关知识。 二看材料或图表 通过材料中的关键词句、标点符号等对材料进行分层，把握材料中心意思。 三写答案 组织答案的过程注意“三化”： 答案组织层次化，有效分层，标清答题序号；

数学选择题答题技巧方法

数学选择题答题技巧方法 数学选择题答题技巧 一、保持高度自信和旺盛斗志。 在保证充足休息的同时，重点背记认为可能会考的内容，也可以模拟中考考卷进行训练，以增强应考自信心。一定要回归考试说明，回归课本要求，回归近几年的中考试题。考试说明是命题专家编的，通过它找到中等、难题的感觉。近期要特别注意数学基础知识和基本技能;注意近几年中考的主干知识，在最后阶段还要特别注意数学知识网络的梳理和完善，不要做难题、偏题，要把握正确的初中数学学业要求。同时可以再一次检查还有什么公式、定理、概念没有复习或遗忘了。对中考数学“考什么”、“怎样考”有一个全面了解。 二、有选择地做题，从数学思想上进行总结。 现在，已没有必要拿到题就做，可选择三类题认真做。第一类是初看还没有解题思路的;第二类是最近做错的;最 后一类是以前做得比较慢的。做完后，还要从数学思想方法上进行总结，比如它的解法中用到了初中数学中的哪些数学思想?一道题的解法中蕴含的数学思想，往往为这道题的解题思路指明了方向。通过挖掘数学思想，我们就会形成一类问题的解题理念，收到举一反三的效果。 三、充分利用平时坚持使用的“病例卡”。

相当一部分学生存在会做的题做错的现象，特别是基础题。究其原因，有属于知识方面的，也有属于方法方面的。因此，要加强对以往错题的研究，找错误的原因，对易错的知识点进行列举、易误用的方法进行归纳。同学们可几个人一起互提互问，在争论和研讨中矫正，使犯过的错误不再发生，会做的题目不再做错。比如哪些是会做但做错了，哪些是会做做不到底的，要非常清晰地把原因整理出来。曾经犯错误的地方往往是薄弱的地方，仅有当时的订正是不够的，还要适当地进行强化训练。 四、要训练各种考试能力。 有的学生平时成绩很好，但考试时发挥不出来，这个问题可通过加强训练来解决。用与中考试卷结构相同的试卷进行模拟训练，并对每次训练结果进行分析比较，既可发现问题、查漏补缺，又可提高适应考试的能力。要有一个良好的心态，要有正确的战略战术。上了考场后，在接到考卷和允许答题之间，一般会有几分钟的空档，考生应该很快地把题目浏览一遍，找题目最薄弱的环节下手，寻找突破口。首先是认真审题，要一字一句地“读题”，而不是“看题”，读懂题意后再着手解。其次在解题时思想要高度集中。运算时不妨一边计算一边默读，从草稿纸上抄到试卷时也这样做。 慎做容易题，保证全部对;稳做中档题，一分不浪费;巧做较难题，力争得满分。也就是把该拿下的分数全部拿下来。

初中英语单项选择解题技巧

单项选择题是这些年来英语试卷一直采用的一种题型。单项选择的题型虽然比较简单，但是越来越注重学生的知识综合运用能力。同时，这种题型包含了词汇、固定搭配、词形变化和语法等多方面知识。 一道单项选择题，不再是单独地测试某一知识点，而是将几个知识点综合起来进行能力考查。同学们如果想在单项选择方面少丢分，甚至不丢分，在掌握基础知识的前提下，还需要掌握一些必要的解题技巧。 下面是常老师给大家分享的一份单项选择题解题技巧，可以帮助同学们快速提高答题速度和正确率，同学们一定要仔细学习。 ◆◆ 单项选择解题技巧 ◆◆ 1准确判断所需词性 Is the elephant from _____ ? A. African B. Africa C. Asian D. Indian 解析 在本题中，from是介词，如果学生能够掌握在英语中介词后面只能使用名词、代词和动名词，就能准确地选出B，因为四个选项中只有B项是名词，其他三项都是形容词。 本题没有上下文，不知道大象来自哪个洲，只和词性有关系。词性选对了，答案也就对了。2准确排除干扰项 We are busy. We have _____ to do. A. many homeworks B. a lot of homework

C. many homework D. a lots of homework 解析 在本题中，无需看题，使用排除法，就能选出答案。 homework 是一个不可数名词，所以没有复数，也不能用many 修饰。这样A和C两个选项被排除了，a lot of 和lots of 是两个固定短语，a lots of 是个错误短语，这样D也被排除了，只剩B这个准确答案了。 3记准固定搭配 My cousin and I often _____ on Sundays. A. play football B. play the football C. plays the football D. plays football 解析 在本题中，play football 是固定短语，play 和球类之间没有任何冠词，所以B和C同时被排除了。主语是my cousin and I，所以play 不加s，D也被排除了。只剩下A是准确答案了。 4牢记动词的固定用法 I like _____ very much and I'd like _____ with my friends this afternoon. A. swimming；to swim B. to swim；swimming C. swimming；swimming D. swim；to swim 解析 在本题中，考查了两个固定短语，前者是like doing，后者是would like to do，分辨清楚这两个短语结构，就能准确选出A。