桥牌出牌记录表

桥牌出牌记录表北、南东、西

桥牌出牌记录表

北、南东、西

桥牌叫牌记录表第副牌，发牌人：家，局况

桥牌叫牌记录表

桥牌叫牌记录表

桥牌对阵情况表

轮次：桌次：定约及定约人：首攻：

北S：

H：

D：

C：

北S：东S：

H：H：

D：D：

C：C：

南S：

H：

D：

C：

南北：东西：

桥牌对阵情况表

轮次：桌次：定约及定约人：首攻：

北S：

H：

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C：

北S：东S：

H：H：

D：D：

C：C：

南S：

H：

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C：

南北：东西：

叫牌过程：

完成定约的奖分计算方法

罚分计算方法表

桥牌-精确叫牌法

桥牌精确叫牌法 以下容供参考，有请完善，！简介如下： 第一部分 1C开叫及以后的发展 开叫1C：16+的任何牌型（除了22~24的均型牌） 一、应叫1D(0~7点)，任意牌型。在以后叫牌中，0~3（4）点为低限，4~7点为高限，即使在不逼叫的情况下，高限亦须维持一轮叫牌。开叫人的再叫： （一） 1H/1S/2C/2D：16~21 5以上套，不逼叫（应叫人是4~7点，必须继续叫牌）。其中，16~18点为低限，19~21为高限，低限时的1H/S，允许是较好的4套，以便在低阶找到4-4的高花配合，同理，1H后，应叫人再叫1S，亦可以是4即1C----1D 高限可以逆叫，就先出5低花套，再逆叫4高花套 1H----1S （二） 1NT：16~18 平均牌型（允许5低花套）。应叫人再叫： 1、2C：Stayman约定叫，问高花套 2、2D/H：转移叫表示H/S套 3、2S：约定叫，表示5--5以上双低套 4、2NT：邀请叫 5、3C/D：6以上套，最多一大牌，止叫 （三） 2NT：19~21 平均牌型。应叫人再叫： 1、3C：逆Flint 约定叫，令开叫人叫3D，弱牌（0~3）点，表示有一门6（5）D/ H/S套或7C套 2、3D：Stayman约定叫，问高花套回答：3H/S=H/S套，3NT=无高花套 3、3H/S：5（4）~7点，5以上套，逼叫 4、3NT：6（5）~7点，止叫 5、4C：约定叫，0~4点，5--5以上双低套 6、4D/H：转移叫，表示6以上H/S套 7、4S：约定叫，5~7点，5--5以上双低套 （四） 3NT：25~27 平均牌型。应叫人再叫： 1、4C：巴伦（Baron)约定叫，问4套。回答从最低一门报起（答4NT表示3334型，C套），应叫人再叫任何新花，亦只保证4 2、4D/H：转换叫，6（5）以上 H/S套 3、4NT：邀请上小满贯 （五） 2H/2S/3C/3D：22+，5（6）以上套，逼叫。应叫人再叫： 1、加一级（2NT除外）：0~3点，二度示弱叫。之后，开叫人再叫新花依然是逼叫 2、加叫，2NT,叫新花：4~7点，均为自然叫 （六） 3H/3S/4C/4D：约定叫，22+，4-4-4-1牌型，所叫为单花色。应叫人再叫，基本一步到位 二、应叫1H/1S/2C/2D(8点以上),5以上套。应叫人如果有11点以上且有4个控制（A=2,K=1)以上，第二轮叫牌要尽可能以跳叫的方式表示出来。开叫人的再叫： （一）开叫人简单叫出一门花色，5以上套。以后双方的叫牌属于自然叫

《狼道》读后感及心得体会(精选多篇)

《狼道》读后感(精选多篇) 第一篇：《狼道》读后感 读完《狼道》这本书让我确实感慨良多.这是一本关于个人,企业成功之道，市面惟一精华权威读本.作者以独到眼光和笔触,再写《狼道:人生中的狼性法则》.用古今人事,利用狼的特点充分地作了最严谨的对比和类比.对《狼道》的阅读，会使各位对人生、对人性、对社会各方面有不同的感悟! 《狼道:人生中的狼性法则》此书容里把狼性一一阐述.1是狼性精神:狼儿的坚韧,无畏和忍耐;2是狼性品质:狼儿的守纪,有团队精神,善沟通和它的智慧;3狼性准则:狼儿的专注,好奇,多变和心态;4是狼性追求:狼儿的狂野性,残暴性和它的原则,目标;5是狼性企业:狼儿的族类的法则和作事原则.再结合某些企业操作实例、生活中的故事和古今中外的一些故事，对"狼道"做出了形象而又深刻的描述.《狼道》中说到,在不少中国企业家眼里，狼是一种值得学习的动物。从华为狼性，到海尔集团董事局主席瑞敏对狼的推崇，以及联想总裁元庆强调的"如狼似虎"，类似的故事总在不断上演，这种像狼一样的竞争策略一度让跨国巨头们胆战心颤，而让中国观众为之欢呼.《狼道》给了我们启迪，给了我们新的希望和新的生活方式，给了我们智慧和财富...创造是无时不在的，前进是这个社会惟一的方向.我们不能停滞不前，我们还要去创造更多的财富。于是，我们只有好好研究狼，把狼的优点总

结，然后为我们而用。学习狼性之所以能在大家面前引起共鸣，是因为人对自己是永远不满足的.处于激烈竞争中的企业更是不会目光短浅、满足现状的.在国大多数企业，企业文化都参有"狼性"的文化，太多的实例已经证明，依靠狼性的嗅、拼精神是可以于最先进的企业作一长短论证的.在《狼道》里,狼性与人性的碰撞给了我们太多的启示.生活中的狼性法则很明显，就是让我们紧盯着一个目标，然后就去实现它.无论前面的道路是多么的曲折，有多么的艰险，锲而不舍、用心专一是我们的初衷，也是我们永恒的目的.无数的企业梦想能够拥有具备"狼道"素质的员工和团队，狼道"的组织生存能力是极强的，是不可战胜的!!无止境地去拼搏、探索；对待工作中的困难要一个个地、毫不留情地把它们克服掉、消灭掉；在工作中、事业开拓中不要命的拼搏精神；在工作的逆境中，要粗暴地对待一个又一个难关，不能对难关仁慈.所以，狼性文化是目前每一个人、每一个企业员工和管理者必须发扬的一种文化.这本书却是每一个员工应该拥有的，却是每一位企业管理者也应该认真研读的!! 《狼道》中汇集了三千年来以弱胜强的制胜之道，在人类繁盛之前，狼曾经是这个世界上散布最广的野生动物...在远古时代，人类对狼充满了尊敬与崇拜，许多民族都把狼作为图腾，对其顶礼膜拜.但在现代文明中，狼一直被人类当做“恶”的代表，造就了狼群的急遽减少，但狼群依然顽强地保护着自己的族类.然,现在人们对狼似乎也善

桥牌傻瓜书(23)

原创：和平行者桥海历险 应叫实套下面的套 我将告诉你一些震惊的东西。把你完全放到我手中片刻，比以前所有时候都更加信任我。 【记忆点】当你有个六张高花套时，不管有多少大牌点，使用一个非常奇怪的约定叫来向同 伴显示你的高花套：你应叫实套下面的套！这意味着，如果你有六个黑桃就应叫2H，有六个红心时就应叫2D。怪异！ 应叫你的真实六张套下面的花色（你持五张套也这样做）对你来说可能有点奇怪。但是，这 是已经建立起来的约定叫，并且背后有着令人信服的强大理由。同伴知道你的应叫的真实含义，知道当你应叫2H的时候其实在显示黑桃套。 持上次的牌，叫牌就像下面这样： 1NT2H 2S不叫 在叫牌中，你和同伴传递重要信息。当同伴开叫1NT，就是在说：”我有15-17点，并且是均型。“你的2H应叫在说：”我不能相信我做的事，但我有黑桃，不是红心！你能听到吗？艾迪·坎特告诉我做出这个叫品，我希望你能理解！“同伴保持冷静，叫出2S，在说：”你能停 止恐慌吗？我知道你有黑桃。这是约定叫。我能响亮又清晰地听见你，并且我按要求叫出2S。“应叫人派司，说：”谢谢你，任务完成。我们到达了最佳点，是时候停止叫牌了。“ 使用雅可比转移叫 你很快得知，如果可能的话，联手间更强的牌应当成为庄家（先叫出将牌花色）。当同伴的 牌更强时，大牌对敌人隐藏起来，让他们的防守更加困难。 【桥牌语录】当你在1NT开叫后应叫高花套下面的套时，最后将坐庄转移给强牌。不是你持 长套的牌来坐庄，而是你搭档坐庄。你显示了这门花色，你同伴叫出。同伴成为庄家，你去 喝咖啡。 当你应叫2H，同伴按程序叫出2S。类似地，当你应叫2D，同伴按程序叫出2H。同伴的程 序性应叫被称为完成转移。通过转移，你达到了一些目的，但最简单的是让强牌成为庄家。 转移叫是奥斯瓦德·雅克比的独创观点，经常被称为雅克比转移叫。雅可比在他的时代是世界 上顶级牌手之一。想看叫牌中的雅可比转移叫，那就参考下面的例子： S 32 H KJ10876 D A5 C 732 S KJ54 H A2 D KQ4 C K654 北南 1NT 2D2H

桥牌满贯叫牌

满贯叫牌 满贯叫牌的一些方法： 1．Splinter bids： 用不必要的跳叫来显示对同伴的配合及所叫花色单缺是现代桥牌满贯叫牌的一个重要手段，在实战中经常会产生滥用，这主要是是搭档间对牌力范围的要求缺乏讨论，譬如： 自然叫牌法：1?－1?；4?/4? 精确叫牌法：1?－2?；2?－4?/4? 由于Splinter叫品占用了太多的空间，所以用Splinter前一定要对各种进程下的牌力要求有明确的规定。 牌例: 建议的序列: 1nt-2? 2?-4?

在1?-3?(强加叫)后开叫方再叫4?是不合适的. 在西家4?以后,北家该如何选择? 2．罗马关键张问叫： 把确定的王牌K作为第五个A处理是现代桥牌的另一个特色，也是行之有效的方法。在实战中经常出的问题主要是不适合问A的人做了罗马关键张问叫、在一个模糊的进程中双方对王牌花色产生分 歧。

罗马关键张的补充一．关于四阶低花的罗马关键张 1．在下列进程下的4C/4D是罗马关键张 A）1C 1NT (精确叫牌法) 2D 2H/2S/2NT/3C/3D 4D： RKCB B） 1C 1M (精确叫牌法) 2m 3m 4m：RKCB C） 1C 1M (精确叫牌法) 2C 2D 4D：RKCB D） 1C 2C/2D (精确叫牌法) 4C/4D：RKCB E） 1C 2C 2D 2NT 3C 4C：RKCB F） 1C 2D (精确叫牌法) 2H 3C 3D 4D：RKCB G） 1M 2C 2D 4C/4D：RKCB H） 1M 2C/2D 2M/2OM/2NT 4C/4D：RKCB I） 1M 2C/2D 2M/2OM 2NT 3C/3D 4C/4D：RKCB J） 1M 2C/2D 3C/3D 4C/4D：RKCB K） 1M 2D

了解打桥牌的好处

了解打桥牌的好处 “玩物尚志”所“欺骗”.其实棋牌对我们也有很多的好处,棋牌可以养生你知道吗? 那么下面一起来看看为大家精心推荐的打桥牌的好处，希望能够对您有所帮助。 打桥牌的好处 桥牌是一种扑克牌游戏，它和争上游、80分、斗地主、拱猪既有共同之处又有不同之处。桥牌是一副扑克牌(除去大小鬼)比大小的牌类游戏，谁赢谁出牌，这点和争上游、80分、斗地主、拱猪的规则是一样的。打桥牌时，别人出什么花色(例如：红心)，你必须出相同花色(红心)。如果你没有别人出的某一门花色(例如：红心)，那么你可以出其他花色(例如：黑心)。桥牌是有将牌的，当别人出某门花色时(例如：方块)，你没有这门花色时(方块)，你可以出王牌将掉他。以上两点和打80分的规则是一样的。桥牌多了一项规则;;叫牌，它还多了一项器具;;叫牌卡，玩家用叫牌卡叫牌，这点和打80分不同(打80分通过叫牌来选某门花色作将牌时，玩家用扑克牌;;主王或2张相同颜色的鬼摊在桌子上表示这门花色是将牌或是无将)。但是，它们有共同之处：通过叫牌来选将牌，只不过采取的形式不同罢了。 桥牌是一项竞技性项目，社会上有上海市大学生“宇振杯”桥牌比赛，全国大学生桥牌比赛，世界大学生桥牌比赛，也有各种各样的成人桥牌比赛。例如：全国桥牌协会比赛、全国大企业杯桥牌比赛、

全国A类俱乐部桥牌比赛、全国桥牌通讯赛、世界桥牌锦标赛等。全国桥牌通讯赛是一项全民都可以参加的比赛，每年举行4次比赛，每个季度举行一次。桥牌也是一项群众性娱乐项目。通过打桥牌可以得到很多益处，小微现在针对山东理工的学生来谈谈学生打桥牌的益处。 第一、打桥牌可以培养学生们的逻辑推理能力。桥牌无非就是13以内的数学加减乘除法，看似连小学一年级的学生都会做的数学题目，但是，你不能轻视桥牌。因为它的存在，所以桥牌可以变换出丰富多彩的事情出来。你在打桥牌时，不得不根据敌方的打牌思路进行逻辑推理，计算四家打出的每一张大牌(例如：A、K、Q、J)，通过不断的计算来打败对方。 第二、打桥牌可以培养学生们的计算分析能力。有人或许会这么问：“桥牌无非是13以内的数学加减乘除法，连小学一年级的学生都会做的数学题目，怎么可能培养大学生的计算能力呢?”我认为桥牌的确可以培养学生们的计算能力，在叫牌时，你通过同伴每一次叫牌，可以获得同伴大致的牌点范围(牌点：A是4点，K是3点，Q 是2点，J是1点)，加上你自己手中持有的大牌点，可以计算出同伴与你联手的大牌点，通过这个可以很好地做出定约(定约就是你打牌时所要完成的任务，如果你完成了，你就可以拿分数，反之则扣分数)。在打牌时，你不仅要计算四家出的大牌情况，还要计算四家的牌型(牌型：四家每家持有几张黑心、红心、方块、草花的情况)，虽然这些计算都是一些简单的数学加减法，但是这些综合起来难度增大了。

桥牌应叫者的再叫

应叫者的再叫（Responder's Rebid） 如果应叫者第一次叫牌是叫花色套，而且不是约定性叫牌，那么通常他的牌力和牌型是无限的。牌力范围是从5+点往上，其上限一直到可能作跳叫新花套的牌力为止。往往是应叫者的第二轮叫牌，才能通过所选择的不同叫品，表达自己的牌情。 非逼叫性低限再叫（5+～9-点） （Non-fofcing Low Limitation Rebid） （1）如开叫者加叫应叫花色套，应叫者拿低限牌时，多数不再叫。但如果应叫者的花色套有6张或更多时，就应作一次阻击性再加叫。按本体系规定，开叫者的加叫表示4张相配，应叫者有5张套时，共计将有9张将牌相配，可以继续叫到三副水平。应叫者如有6张套，甚至可以跳叫进局，因为联手有10张将牌相配，攻击力量很强，防守力量很弱，只叫到三副不足以阻止好的对手作平衡争叫（Balancing），达到可能做成的成局定约。 （2）开叫者再叫一副水平级别更高的花色套时，应叫者有以下四种选择叫（Suit Preference）。 A. 应叫者可以选叫开叫者所叫过的一个花色套。如有4张开叫者第二次叫出的花色套，牌力在5+～7-点之间时，可以不叫，因为开叫者没有跳叫新花色，成局的可能性非常小。牌力在7+～9-点范围时，应叫者应加叫开叫者的高花到二副水平，因为这时如开叫者牌力稍差于跳叫新花色，成局的可能性仍然 存在。如选叫开叫的低花套，应叫者至少应有4张支持，不均衡型牌，没有合适的叫品，只能叫回到二副水平原低花套。

应叫者第一次应叫1D，第二次加叫开叫者的高花再叫，是邀叫性的，表示有3张好的高花套支持。他不直接加叫，是为了更好地描述牌情。应叫者不可能有4张支持和邀叫实力，因为如果有就应第一次应叫1H或1S而不叫1D。应叫者如有长D套和4张开叫者再叫的高花套配合，就应跳加叫高花到三副水平，表示4张相配和开叫实力。 B. 如应叫者选择重叫第一次应叫的花色，该花色套必须是6张。因为应叫者第一轮没有作阻击性跳叫新花色，所以牌力应在7～9点。 C. 应叫者可以再叫1NT，表示均衡型牌，对花色套无从作出选择。并说明未叫出的花色有一定的长度或有一止张。有两套花色的弱牌也可以再叫1NT，因为叫出第四套花色应表示有超过低限的牌力。 D. 应叫者有一级别低的6张套并为弱牌时，可以跳再叫该新花。如果开叫者已经叫过两套花色，因此可能是不均衡型牌并与应叫者的花色失配，这种叫法是有危险的。但如果开叫者再叫过无将，这种叫法是本体系中有安全保证的叫品。 （3）开叫者再叫1NT后，应叫者有三种选择。 A. 应叫者有均衡型低限牌时，可以不叫。 B. 如果认为无将不象是合适的定约，应叫者往往可以或者是重叫自己的原花色套，或者是选叫开叫者首次叫的花色套。 C. 有一个4张已应叫过的高花套和一个6张未叫出的低花套，而且是弱牌时，应叫者可以跳叫新的低花套。因为开叫者的1NT再叫保证是均衡型牌，应叫者知到联手该花色套至少有8张相配。按本体系规定，应叫者不能在二副水平叫出级别较低的低花套，因为这将是非自然叫和逼叫。 （4）当开叫者再叫二副水平级别低的花色套时，他的第一次开叫多半是高花套，而应叫者第一次应叫往往是逼叫性无将。除以上叫品外，对其它叫品应叫者可以有以下选择。 应叫者选中开叫者的第二套花色可以不再叫，因为加叫将表示有更大牌力。对开叫花色套，特别是开叫高花套，有双张支持时，也可以选叫它。

第四届桥牌比赛总结

女院第四届桥牌比赛总结 此次桥牌比赛经历两个晚上的角逐后，已经圆满结束。有几个点还需要注意，在比赛开始前已经由竞赛部部长钟传秋做好策划和各项事情的人员分配，但由于比赛前一两天又有特殊情况发生，人员无法到场，只能临时安排其它人员替补。 因各个事情安排的人员没有落实到位，使得当天事情安排的比较慌乱。教室的确定、赛场的布置、人员的签到在比赛开始前并没有再确认一遍，所以真正干事情的只有到场的一两个人，而其它的社员却处于空闲的状态，没有去帮上一把。 另一个就是教室的确定，借教室需要走一个流程，并不是早去占着就当是借教室成功的。本来确定的教室是教图楼206和207，但实际上206教室当晚已经被管院的借走了。故接到这个通知时，我们又临时将教室全部转到207，此前在206所做的赛前布置又全部作废。 负责签到的人很重要，需要尽快将确定到场的人分好组，以确保人员到不齐时也能尽快的分好组，给老师名单、安排比赛开始。在团体赛时，老师已将对战表确定好，如果再有人报名时就无法临时更改了。而双人赛临时报名倒无所谓，只要能配对就行。当晚我们因为不知道团体赛必须得提前报名，后来多的人也没办法再上场了，因为老师就给安排了10组，所以就将桥牌社的一些内部人员给临时换了下来。 比赛前的通知也很重要，得再次确认比赛地点和当晚的具体比赛时间。此前因为地点和时间通知的也比较晚，故参赛人员到场也比较

拖拉。 因报名没有在同一个人那，也没有在一个特定的时间，故报名表的统计和更新并不是很及时。另外这次桥牌的举办，大部分参赛人员来自本学年选修桥牌课的学生，为避免上述这种情况发生，我们需要提前至少两个星期将桥牌比赛的事情通知到班级里面。 但比赛过程和结果还是很好的，在比赛过程中除了志愿者其它人都不能动牌。第一天晚上是团体赛有10个组，第二天晚上双人赛有28个组。 在宣布比赛结果和写名单时一定要看清楚，因为时间的紧急，所打出来的表也不是很明确，切记再问一遍老师。因为最后获奖名单的填写错误导致最后的颁奖无法进行。 桥牌社副社长袁萌主持开幕：

桥牌自然叫牌体系

桥牌自然叫牌体系

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桥牌自然叫牌体系 第一章、开叫篇 一、一阶开叫： (1）1C：12-20Ｐ，均型牌,或牌型好。之所以选择1Ｃ开叫，主要有以下几种情况：一是平均牌但未达到１NT 开叫条件；二是牌型较好，害怕联手不应丧失进阶机会；三是有两套牌(双低或1高1低)，通过逼叫联手进行最佳选择。 (2)１D1H1S:12－20P, ５张以上套,6张套11点可以开叫 （3）1ＮＴ:１6-18P, 均型牌，允许5张低花套,但该套点力较小，不宜作为将牌花色。 二、二阶开叫： (1）2C：一种是非均型牌，１６P,高花8赢墩,低花9赢墩以上,逼叫，下次叫5张以上套。另一种情况是均型牌，21P+ ,(不包括23-24Ｐ)逼叫。 (２）2Ｄ： 1１－1５P, 4--5牌型,高花双套结构,逼叫。此种叫牌方式需要慎用,点力必须在１１点以上，而且双套必须有一门在5张以上。4-4结构或11Ｐ不主张使用。 (３)２H2S： 6-１0P，好的6张高花套,没有另外的4张高花套,最多一个A 。 （4）2ＮT: 23-２4P 均型牌,可能有5张低花套。 三、三阶开叫: (１）3C3D3H3S: 6-10P, 7张套，点力主要集中在该套中,没有另外的４张高花套，最多一个A。 （２)３NT： 10-１2，坚强７张低花套,冒险性３NT （但旁套必须有１个以上的进手)。 四、四阶开叫: （1)4C4Ｄ： 11-15P 坚固的8张H或S套,或者坚固的7张H或S套,边花有一个Ａ或K,转移叫。４C转４Ｈ,4D 转4S。之所以选择低花转移，目的是希望联手根据自己的牌型,做出4阶或者以上的叫牌决定。 (2)４H４S： 8－10Ｐ8张不坚固的Ｈ或Ｓ套,点力主要集中在该套中。四阶开叫都是针对高花而言,在实际应用中较少,一般需要事先约定,避免联手作出错误判断。 总结：究竟是否开叫、如何开叫,主要取决于点力和牌型。一般来说：（1)点力要求:均型牌必须在13点以上,非均型牌也需要11点以上;(２)牌型要求:基本原则是有将订约双方必须在8张以上。(3）是否成局主要和牌力有关：基本要求是双方的点力在26点以上，3３点小满贯而37点大满。成局也就是3ＮT、４H、4Ｓ、５C、5D以上；（４)点数有增减之分，有将订约中单张或缺门可以增点,有丰富的中间张也可增点；（5)由上可以看出,叫牌的基

关于桥牌的作文：最珍贵的礼物

关于桥牌的作文：最珍贵的礼物 关于桥牌的作文：最珍贵的>礼物 南京市弘光中学九（8）班周佳棋 刚刚进入桥牌队时，我还以为桥牌就是一种扑克牌的新型玩法，只是用来娱乐消遣的。那时的我并不知道，自己即将面对一次巨大的考验。 训练时，老师讲得非常好，可我就是反应不过来——一黑板的符号，就像一只只蚂蚁，一只也抓不住。其实，学习桥牌需要很好的记忆力和极快的反应能力，这两者缺一不可。遇到困难时，我也有退出的想法，但天性要强的我，咬咬牙还是坚持了下来，并渐渐喜欢上了桥牌。在老师和教练的帮助指导下，我在一次次的失败中成长，同时也明白了幼苗只有在经历磨难和困难后才能长成参天大树。 经过重重残酷的选拔，我周围的不少>小伙伴一个个被迫退出桥牌队，最终我如愿获得参加省赛的资格，这使我感到非常自豪、激动，并带有一丝紧张。参加这次比赛，我不知道别人的水平，但我更愿意相信，比赛中纵然拿不到冠军，也要让青春在磨砺中闪光。 打桥牌不是一个人在战斗，是一个团体的配合，任何一名成员都有可能造就成功或导致失败。比赛开始，第一轮是热身，因为是和我们学校另一个队打，还算轻松。第二轮就遇上了一个强队，起初我们都很平静，只知道打好每一张牌、做好每一个庄。可打着打着，手越来越冷，好像冻僵了，出牌时手抖得厉害，不知道是因为天太冷，还是我们的心在颤。不过，打到最后几副牌时，我们的心情彻底放松了，因为我发现，>对手比我们更紧张……经过一轮苦战，最终我们赢得了胜利。事后想来，只要信任自己的同伴能打出好牌，只要自己能够沉着冷静地打，再强悍的对手都不用怕。在这次强手如林的省赛中，我们以七连胜的战绩夺冠。当我们站上领奖台时，每个人脸上都挂着自信的笑容，沐浴着胜利的光辉！ 在这次省赛中，我最大的收获是，当我们面对困难和挑战时，一定要学会从容不迫、积极乐观，一定要坚信——这一次次的磨砺，正是我们青春岁月中最珍贵的礼物！ 篇二：我的青春我做主 南京市弘光中学九（5）班葛琦岳 时间过得很快，比赛时间到了。前两轮我们赢得很轻松。接下来的一轮中，我们面对的是今年的新军，这也是最艰难的一场比赛。在比赛之前，我特意去看了排名表，因为在第二轮时与去年的冠军缠斗得过于激烈，所以在积分上我们暂列第二。然而，这却成了我心里的一个“包袱”：这可是决定胜负的一轮，如果我们输了，想拿冠军就难了。结果，心理压力让我连连失误。我偷偷瞄了一眼搭档小杨，她非但没有生气，反而用坚

桥牌标准精确_开叫与应叫表

精确叫牌法开叫一览 大牌点 牌型 开叫 8～10 有一个好的六张高级花色套且主要的大牌点集中在该套上 2?、2? 有一个好的七张套且大牌点主要集中在该套上 3?、3? 3?、3? 11～15 至少四张?（第三家以后可以三张甚至二张）且没有五张高级花色套 1? 所叫花色至少五张 1?、1? 有六张以上?套 或 有五张?带一个四张高级花色套 2? 4-4-1-4或4-4-0-5牌型，单缺为? 2? 13～15 平均牌型，允许有五张?，但不能有单缺 1NT 16点以上 除22～23点平均牌型外的任何牌 1? 22～23点 平均牌型 2NT 精确叫牌法的第一应叫和再叫 开叫 第一应叫 再叫 1? 1?：0～7点，表示弱牌，不保证?张数;或8点以上 4441牌型，假示弱（见注） ① 有长套出套，22点以上跳叫 ② 平均牌型：16～18点1NT ，19～21点2NT ，24～26点3NT 1?、1?、2?、2?：8点以上，所叫花色至少五张 ① 三张帮：4?/? 或 加一阶进行将牌问叫（见注） ② 无帮：16～18点，3NT ③ 开新花逼叫，22点以上跳叫打新花 2?、2?、3?、3?：5～7点所叫花色至少六张（建设性应叫） 根据点力考虑进局 1NT ：8～10点 ① 2?：斯台曼约定叫（问高花，参见1NT 应叫） ② 出长套逼叫 ③ 2NT ：邀3NT 2NT ：11～13点平均牌型或16点以上 ① 3?：斯台曼约定叫（问高花，同上） ② 出长套逼叫 ③ 3NT ：16～18点平均牌型 3NT ：14～15点平均牌型 根据点力止叫或试探满贯 1? PASS ：0～7点 1?、1?：8～15点，所叫花色至少四张逼叫一轮 ① 11～13点，四张帮，平加否则叫1NT 叫出新花（高花四张，低花五张） ② 14～15点，按上述跳叫。 2?：11～15点，所叫花色至少五张，逼叫 ① 11～13点：报高花止张（2?/2?）；2NT （两张高花有止张）；2?（两高花都无止张） ② 14～15点跳叫报高花止张（3?/3?）；3NT （两张高花有止张）；3?（两高花都无止张） 开叫 第一应叫 再叫

桥牌自然叫牌法

桥牌自然叫牌法 ●叫牌规则 1、A 为 4 点、K 为 3 点、Q 为 2 点、J 为 1 点 2、双张加1点、单张加2点，缺门加3点 3、、为高花，、为低花 ●叫牌原则： 1、3NT、4、4、5、5为成局线以下叫的越低越好 2、6、6、6、6 6NT 为小满贯 3、7、7、7、7 7NT 为大满贯 4、一般两家25点牌可成局，33点可做小满贯，35点以上可做大满贯； 5、11-15 一般牌力 6、16-19 中等牌力 7、20点以上强牌 ●第一家开叫 1、第一家开叫应具有11点以上；其它pass; 2、1或1表示或 5张以上； 3、1表示四张以上，套比套好，无5张以上的、套； 4、1表示四张以上，套比套好，无5张以上的、套； 5、1NT 表示大牌点为16-18点，牌型平均，无5张高花套； 6、 2开叫为最强牌开叫，点力为21点以上 7、2开叫，表示大牌点为11-15点，红心5张套，黑桃4张套 8、2、2表示大牌点为6-9点，、为6张，阻击叫，叫一高花另一高花小于两张 9、2NT 22-24大牌点，平均牌型 10、3、3、3、3表示6-9点，所叫花色为7张，阻击叫，叫一高花另一高花小于两张 11、3NT 表示25-27点平均牌型 ●同伴开叫后的应叫原则 1、同伴所叫的花色3张带一大（AKQ中任何一张）或4张以上，6-9 点，则在同伴所叫的花色基础上加一应叫 2、一盖一应叫新花，表示点力在6点以上，所叫花色为5张

3、跳叫新花，表示16点以上，所叫花色5张以上套 4、二盖一应叫新花，表示点力在11点以上，所叫花色5张以上套 5、双跳应叫新花，表示同伴所叫花色已配合，所叫花色为单缺，点力为10点以上，探询满贯可能 例如：1--4 1--4 1--4 1--3等 6、10点左右，同伴所叫花色3张带一大或4张以上，加二应叫 7、12点左右，同伴所叫花色3张带一大或4张以上，加三应叫 8、9点左右，有一单张，同伴所叫高花4张以上，直接进局 9、同伴所叫花色不支持，点力在10点左右，应叫1NT 10、同伴所叫花色不支持，点力在13-15点左右，应叫2NT ●同伴开叫1NT后的叫牌： 1、如果你有红心5张以上，叫2为无条件转移叫，对家必叫2，如果你6点以下则停止叫牌,如为9点以上，叫4 2、如果你有黑桃5张以上，叫2为无条件转移叫，对家必叫2，如果你6点以下则停止叫牌,如为9点以上，叫4 3、如为6点以上，红心或黑桃4张，则叫2，（1）对家如为16点无红心或黑桃4张，叫2；（2）对家如有红心4张，叫2；（3）对家如有黑桃4张，叫2；（4）对家如为红心和黑桃4张，叫2（5）对家如为17-18无高花4张，叫2NT 4、如为6点以下，则pass 5、如为7-8点，叫2NT 6、3、3、3、3皆为10点以上，所叫花色5张套 7、9点以上无高花，叫3NT 8、15点以上无高花，直接黑木问A。 ●黑木问叫（询问对家的A）4NT 1、回答5表示有0-3个A 2、回答5表示有1-4个A 3、回答5表示有2个A，并且花色相邻，如，，， 4、回答5表示有2个A，并且花色相隔，如， （询问对家的K）5NT 回答如上问A ●加倍的运用： 加倍分三种，一种为技术性加倍，一种为惩罚性加倍，一种为首攻指示加倍 1、惩罚性加倍即认为敌方定约打不成时，对定约方的惩罚

学习桥牌的心得

学习桥牌的心得 这学期的桥牌学习将告于段落，我从什么都不会，到能够与队友相互配合畅快的打明手惠斯特，打桥牌的乐趣在于少靠运气、多凭智慧而嬴牌。桥牌可以陶冶性情，启发智慧，磨炼判断力，促进合作友谊。桥牌的活动类似于签订、执行合同的全过程。多劳多得和尽量减少损失等原则在桥牌中体现得非常充分。桥牌的趣味性还在于打桥牌时运气的成分不可避免，有时对手还会对你实施心理战术。如果仅就一副牌而言，高手也不敢狂言一定赢初学者。桥牌就是这样的一种高雅、文明的游戏。 桥牌运动,是一项既文明高雅又健康有益的智力型文化体育运动。是素质教育的一种有效方式。一方面是由于它的科学性,它集数学计算、逻辑推理、运筹设计、心理战术等于一身;另一方面,则是由于它的趣味性与艺术性,它既要求打牌人纵观全局、高瞻远瞩,又需要构思巧妙、想象丰富,同时还要与同伴配合默契、团结协作,并具有良好的临场应变能力。我校将桥牌列为选修课以来学生报名选修十分踊跃,收到了良好的效果。很多学生通过桥牌知识的学习,拓展了知识面,促进了学生知识、能力的有效统一。目前,活跃在我国牌坛的优秀选手也几乎都受过高等教育,且大多得益于学校对该项运动的启蒙,可见,在高校中开展桥牌运动是可行和必要的,对提高大学生综合素质、促进我国桥牌运动的发展具有重要意义。 一、学习桥牌有利于学生树立先进观念 桥牌也可以开发想象力和创造力。在空旷的牌桌上打牌如同在白纸上作画,需要想象力和创造力,想象力和创造力贫乏的人,牌艺是无法达到最高境界的。桥牌有很多算不清的地方,驾驭这些不明之处要靠悟性和想象力,常打桥牌,对学生的想象力是一种极好的锻炼。桥牌变化无穷,千古无同牌,历史上的名局,是牌桌双方共同竭力创造的珍宝,而其中的奇思妙想之招,便是大师们发挥想象力和创造力奉献给世人的一颗颗璀璨的名珠。学生在打牌时虽然牌艺不高,但却是他们自己的真实创造,出奇出新,异想天开偶有涌现,长期积累下去在牌艺提高的同时他

做庄牌例及参考答案桥牌教学课件

做庄练习牌例 例1南3NT,西?Q 例2 南4?,西?K ?104 ?K95 ? ? 例3南3NT,西?7，Q得墩 例4 南4S,西首攻?K例5南6S,西?K例6 南 3NT, 西? Q ?Q642 ?A75 ?K106 ?1075 ?AKJ973 ?9 ?AJ9 ?632 ?AJ8 ?J54 ?QJ10982 ?632 ?AK7 ?985 ?AQ53 ?KQ1074 ?A8 ?A ?Q9852 ?K5 ?Q542 ?AQ74 ?K94 例7南3NT,西?Ｋ例8 南4S,西首攻?A,小， 东K接过再Q，怎么打？ 例9 南7?,西?K ?J3 ?654 ?AKQ874 ?AＫ7 ?AJ87 ?65 ?AJ102 ?A104 ?J107 ?A85 ?84 ?K73 ?K5 ?J98 ?Q43 ?AJ76 ?Q85 ?762 ?9875 ?KQ1085 ?3 ?43 ?KJ102 ?432 ?9764 AKQ105 ?A6 ?9 ?AKJ102 例10南4H,西?5 例11 南6?,西? J ? K9762 ?K1093 ?64 ? ?53 ?J62 ?K1085 ?A964 ?QJ84 ?4 ?A972 ?J1083 ?A10 ?AQ875 ?QJ3 ?KQ2 ?KQ76 ?A8 ?AK75 ?J54 ?532 ?Q ?843 ?AKQ983 ?AJ104 ?1076 ?J1092 ?92 ?98 ?KJ95432 ?Q6 ?76

解答说明： 例1 无将定约算赢墩：3墩S+1墩H+2墩D+1墩C=7墩，还差2墩；发展赢墩方向：在C 套，飞中K 可发展出4墩，飞失也可发展出3墩；但定约的危险是在对方首攻的H 套 上只有一止，若5-3分布的话，在ＣＫ飞失时，对方再拿到４墩Ｈ就宕！如何防范？——忍让法。西攻出Ｈ小，多半西家长，飞CK 失手是在东。由于西家并无旁套进手，只要东家ＣＫ上手时没有Ｈ传给西家，定约仍旧安然无恙。让ＨＡ在第三轮时才吃进即可断对方Ｈ上的桥路。——这叫忍让打法。 例2 有将定约算输墩：1墩H+1墩D+2墩C=4个可能输墩；危险在于：HK ，ＣＡ均在西家！处置办法：（１）尽量不让东上手穿Ｃ；（２）Ｈ即使飞失Ｋ，明手Ｑ也可发展出１个赢墩，且进手张也有；实施打法：为避免东上手，忍让西的首攻张Ｋ！然后DA 进手，立即出H 小用暗手的J 飞过，飞中则至少MK ，飞失则HA 解封，SJ 进明手以HQ 垫一C 上输墩，完成定约！——这叫忍让+规避（危险）打法。 例3 SQ 赢得首攻的话，赢墩计算：1墩S+H\D\C 各2墩=7墩，还差2墩；D 上有足够的发展赢墩潜力，但要飞牌。坐庄的关键在于，发展赢墩的过程中一定不能让东上手穿S ！——所以D 的飞牌方向应该从明手向暗手出牌飞牌，即使飞失，SK 也处于安全位置。——这叫规避打法。 例4 输墩考察：3墩C 再加上DQ 的可能输墩；3墩C 不可避免，只有捉住DQ 这一条路，如何捉之？选择主动飞牌只有50%成功率，但用投入法则可避免猜断，保证100%成功——HA 后立即将吃1轮H ，再三轮清将到明手（假设将牌不坏于3-0分布），再将吃最后一张H ，然后送出一张C ，对方在拿完3墩C 后即陷入被投入的泥潭：出D 成顺飞之势，出旁套又致一吃一垫的局面，总之，最终确保100%完成定约。——投入打法。 例5 输墩考察：1个H+4个C ；消减方案：采用明手将吃C 是行不通的，只能将吃3个输墩，交叉将吃也不行，出路在于树立明手的D 套。HA 后解封DA ，清完将停在明手，出ＤＱ成将吃飞牌的形势：东出Ｋ就将吃，东出小就垫Ｈ输墩（输墩转移），之后，明手的Ｄ上发展出４个赢墩，垫去暗手的４个输墩，完成定约。——将吃飞牌，输墩转移。 例６ 赢墩计算：１个Ｓ＋３个Ｈ＋１个Ｄ＋３个Ｃ＝８墩，还差１墩。形势：Ｓ首攻后该套完全失守，要不再失手的拿到第９墩！机会：Ｈ＼Ｃ套上的３-３分布，Ｄ上飞中Ｋ。做庄要点：以上三个机会可以依此逐一试探，只要有一个成立即可。实施方案：先试Ｈ套３-３，再试Ｃ套３-３停于明手，保留最后试飞ＤＫ的机会！——这叫组合打法（概率高）。 例７ 赢墩计算：２墩Ｓ＋１墩Ｈ＋３墩Ｄ＋１墩Ｃ＝７墩，还差２墩；发展赢墩方向：Ｄ套，若3 – 2分布，可发展出3墩，4-1分布可发展出2墩；危险：Ｄ的分布不利为４-１或５-０，明手没有旁套进张；打法关键：先送一轮小D 防备4-1分布，放弃3-2分布可能下的超墩机会，尽可能的提高完成定约的概率——这叫安全打法！ 例8 输墩考察：2墩H+1墩D ，定约看起来很铁！但当东家打出第三轮H 时危险也就突然出现了：西A 再小，肯定是双张，第三轮可以将吃，庄家若要将吃需方西家SJ 超将，只有用K 或Q 将吃，一旦这样，将牌有出现危机，AK 怎么捉住外面的J ？要是被对方的sJ 得到一墩，则再加上D 的一墩，定约必宕。正确打法：不将而那时垫去D 上的输墩，就可轻松化解这场危机！——这叫移花接木法或通俗的讲为输墩转移法。 例14南4?,西?Q 例13 南6?,西?Q 例12 南3NT,西?J ? 6 ? AKQJ10 ? QJ1098 ? 32 ? 6 ? AKQJ10 ? QJ1098 ? 32 ? 6 ? AKQJ10 ? QJ1098 ? 32 ? 6 ? AKQJ10 ? QJ1098 ? 32 ? 6 ? AKQJ10 ? QJ1098 ? 32 ? 6 ? AKQJ10 ? QJ1098 ? 32 ? 6 ? AKQJ10 ? QJ1098 ? 32 ? 6 ? AKQJ10 ? QJ1098 ? 32

桥牌自然体系叫牌口诀大全

桥牌自然体系叫牌口诀大全 强牌与弱牌之区别 开牌方: 12—15点是弱牌， 逼叫一轮不再来， 16—18点中等牌， 没有高花无将开叫； 19点以上2梅花， 有套你就跳起来（1C-2H(S)或3C、3D）22—24点平均牌型2NT，同伴有2—3点就叫局来； 直接争叫是弱牌（12—15点）； 加倍再叫中强牌（15—18点） 扣叫敌方最强牌（敌1H，你2H…..表示20点以上）， 一般逼局不要甩！ 应叫方： 搭档加倍你必叫牌（除非敌已争叫）， 四张高花也应起来;

6点以下1D先示弱， 点力范围要公开！ 7—10点应一次 10点以上2盖一，(一般要应2次) 12点以上必成局, 第四花色反复逼。 计点口诀 全副花色四十点。 要拿一墩需三点； 全手四A加一点， 全手无A减一点； 成局需要两套配， 满贯更要三门好， 好牌总得慢慢来， 一呼成局点不高； 合计二十打一阶， 22—23打两阶，

25—26必成局， 没有30无满贯。（指大牌点十牌型点） 花色套口诀 四张两大基本套， 五张有大两次叫， 六张以上需强调（有大牌AKQ中以上2张以上可至少叫2次）， 同伴不配谨慎叫。 寻求将牌配合口诀 五、三配合最平常， 四四高花要大将（至少AKQ中有2）； 红、黑配合先加叫， 低花五五争叫跳无将（大牌在这两套，高花无A，特别是敌方开叫红心、黑心后）。作庄前的思考 数了赢墩数输墩, 敌方叫牌仔细听,

将牌有失宜早飞, 树立长套垫输墩, 敌方首攻是何因？ 有将吃危险将先清, 无将单止必须忍！ 必输之牌尽早扔。 防守打牌口诀 无将长四有原因,（从大到小第四张） 十一法则要记清（用11—同伴首攻的牌张大小再看明手比这张牌大的几张+自己手上此牌大的张数=庄家手上比首攻张数大的张数）， 三家打大是常识， 先大后小表欢迎， 无将先小后大表欢迎，（反花色表态信号） 其他人是否使用必询问。 有将时的首攻口诀 同伴叫套你要攻，（包括在敌方问A、问K时用加倍表示的用加倍表示的）

桥牌问叫介绍

桥牌问叫介绍 打桥牌要有团队合作精神，需要双方默契的配合，而且要从全盘考虑，才能完成定约和战胜对方。打桥牌一定要遵守秩序和规则，对于发牌，叫牌，打牌和记分都有约定，只有大家遵守约定才能顺利地进行。下面就让带大家了解下桥牌问叫吧。 桥牌问叫介绍桥牌中的将牌问叫是一种约定叫，比较常用的是在精确叫牌法中。当开叫人开叫1c(16点以上的强牌)同伴做出1s，1h，2c，2d示强应叫后，开叫人的简单加叫同伴的应叫花色则为将牌问叫。(注：桥牌中c：表示草花、d表示方板、h表示红心、s表示黑桃、nt表示无将) 例如：下面的叫牌进程均为将牌问叫： 1、开叫方：1c 应叫方：1s 开叫方：2s 2、开叫方：1c 应叫方：1h 开叫方：2h 3、开叫方：1c 应叫方：2c 开叫方：3c 4、开叫方：1c 应叫方：2d 开叫方：3d 开叫方将牌问叫之后，应叫方应该按照特定的约定叫进行回答，

其优点是，在较低的阶能够准确的了解应叫人的将牌强度，为后前试探满贯奠定基础。 将牌问叫一般和控制问叫结合起来使用，将牌问叫，同伴答叫之后，开叫人再叫出新的花色都是控制问叫，询问同伴对该门花色的控制情况。应叫方必须按照规定的约定叫进行回答。 将牌问叫的优点是能够准确的掌握同伴(应叫方)的牌况，有利于满贯试探。缺点是把同伴的牌毫无保留的叫出来，对方也对同伴的牌有了清楚的掌握，对方能够准确找打联手的牌的弱点，准确做出防守。 将牌问叫的点力一般要求是22点，不过以后可以跟据具体牌型来看。 回答：在1C方所叫花基础上 加1阶五张套，有AKQ中0张大牌; 加2阶五张套，有AKQ中1张大牌; 加3阶五张套，有AKQ中2张大牌; 加4阶六张套，有AKQ中1张大牌; 加5阶六张套，有AKQ中2张大牌; 加6阶五张以上套，有有AKQ中3张大牌; (简单记忆就是50/51/52，61/62，) 精确将牌问叫之后，1C方再叫新花是控制问叫，询问同伴该花色上的大牌控制情况。 回答：在1C所叫新花的基础上， 加一阶没有AKQ中的任一张

桥牌的心得体会

桥牌的心得体会 篇一：学习桥牌的心得体会 学习桥牌的心得体会 选择桥牌作为自己的体育课,对我来说是一次挑战,接触以前从来没有接触过的东西, 而且经过了解,桥牌是一项竞技项目,所以我认为可能没有我想象中的那么简单。但是我还是决定尝试。经过学习,我知道了桥牌是一项汇合概率,逻辑思维,信息处理,运筹技巧,心理战术, 对人类心智进行挑战的智力运动项目,牌者既要纵观全局,高瞻远瞩,又要巧思妙算,精细入微,同时还要临场应变,合作配合,其蕴含的哲理,渗透的辩证思想胜亦欣然败亦喜得桥艺境界有着丰富的文化内涵。开始学习的时候,我认为有些枯燥,因为桥牌需要很强的逻辑思维能力,而我是学习文科的,一直以来缜密的逻辑思维能力就是我最不擅长的东西,所以入门的时候对我来说不是那么容易,但是我还是每节课都认真听讲,记对自己有用的东西,然后再在打牌的时候向别人请教,慢慢的觉得桥牌还是有些意思的,而且自己也会在上玩一些桥牌游戏,因为我想认真学习它,它值得我投入精力在里面,因为我能从其中得到很多东西,很多锻炼,会对我以后考虑事情处理事情的方式也会有所帮助。桥牌是一种团队合作的项目,要想赢,你必须学会与你的搭档达到一种默契,知道对方的意思以及很好的配合你的搭档,这样才有赢

的可能,而我们现代社会中,需要的不正是一种团队合作的精神吗很多人喜欢单打独斗,可是现代社会是一个合作的社会,这样才能做好任务,个人的能力需要在团队的合作下发挥到极致,这才是真正的能力。桥牌正是教给我们这些东西,所以我从中受益匪浅。桥牌是一种信息处理的运动项目,21 世纪是信息的时代,谁掌握了信息谁就掌握了主动权,谁就能获得最后的胜利,可是现在充斥我们身边的信息即繁又杂,有用的没用的一瞬间全都蹦了出来,我们有时甚至找不到我们要用的信息,那真的是一件麻烦的事情,可是桥牌就会教会我们信息处理的一些知识,虽然它只是处理桥牌中的信息,一些数字信息,可是它可以为我们提供一种处理信息的方法,一种思维模式,无论在你拿到任何信息的时候,学会处理它,迅速分辨出哪些是有用的信息,哪些是垃圾信息,这是很重要的,掌握什么样的信息就以为这你会获得什么样的成功。桥牌是一种运筹技巧的运动项目,运筹需要我们纵观全局,高瞻远瞩,能够掌握全局, 这是一种全局意识,具备了全局意识,就会比较清楚的掌控局势,牌型的脉络也就会比较清楚,这又是我从中学到的知识,这点对我帮助很大,我认为运筹技巧是一个团队中的领导者所要具备的很重要的一项技巧,运筹全局,才能高的领导全队,但是同时也不能忽视局部的作用,这就需要精细入微,有时候局部可能对全局起着决定性的作用,其中的辩证思想需要我们认真体味,

博弈论心得体会

博弈论心得体会 最初选择博弈论，是因为看了《美丽心灵》电影后，因而对John Forbes Nash Jr和博弈论产生了浓厚的兴趣。当看到选修课新开了博弈论，简直激动的不能自已，迫不及待就报名参加了。而在我的进一步对《博弈论》的学习下，我懂得了这门课程在我们的生活中无处不在。 博弈论是二人在平等的对局中各自利用对方的策略变换自己的对抗策略，达到取胜的目的。博弈论思想古已有之，中国古代的《孙子兵法》等著作就不仅是一部军事著作，而且算是最早的一部博弈论著作。博弈论最初主要研究象棋、桥牌、赌博中的胜负问题，人们对博弈局势的把握只停留在经验上，没有向理论化发展。 博弈论考虑游戏中的个体的预测行为和实际行为，并研究它们的优化策略。 在社会中，人与人之间的对抗和较量是一个不容回避的话题，只有直面这些问题，个人才更有可能获得成功的机会。在所有的对抗和较量中，其胜负成败常常取决于３个基本的因素：机会或者说运气、体能和智能。通过抛硬币来赌输赢是纯粹依赖于个人运气的游戏；百米赛跑的胜负基本上取决于个人的全身技能；而篮球赛、战争等对抗，虽然也会受到运气的影响，体能也很重要，但决定胜负的更重要的因素是头脑技能的较量。 头脑技能是一种策略技巧，或者说是在谋略方面的造诣。既然世间大多数对抗都与头脑技能有关，因此人们试图获得成功，就有必要研究在对抗局势中如何策略性地选择自己的行动。而今，博弈论就是一门专门研究互动局势下人们的策略行为的学问。事实上，每个人每天都在与他人打交道，或竞争或合作。身处这样高度互动的环境之中，无论一个人是否知道博弈论，实际上他都不断地在与他人进行博弈，无论是他的父母、亲人、兄弟、老师还是商场对手、政治敌人……一个人可能不知道博弈论为何物，但是他的确常常在与他人进行着对抗和较量，在进行着一场又一场博弈；而生存本能，也让人们在不知不觉中学会了不少技巧。难怪经济学家萨缪尔森这样说着：“要在现代社会做一个有文化的人，你必须对博弈有一个大致的了解。”不过，对于大多数的人来说，学习博弈论并不是一件轻松的事情。 因为正式的博弈理论往往是用数学语言表达出来的，而社会中的大多数人都有数学恐惧症，虽然对于少数人来说数学的形式是那么优美，但大多数人把博弈论的学习看做是一件艰难的而痛苦的事情。 如果我们能熟练地掌握这一部分博弈论知识，对我们的学习和工作都大有裨益。深感短短一个学期的时间，对于博弈论这一门独具魅力的课程，只是从皮毛上略有了解。尽管如此，我还是学会了一种以博弈的观点来思考、分析、判断、解决问题的方法。就好比囚徒博弈的现象，我以前可能能够猜到结果，但这只是知其然而不知其所以然罢了。然而现在可就不同了，相似的问题我都能够用所学的博弈论知识去解释，能够了解其本质了。 我学过一段时间博弈论，一些思维过程中也可能自觉不自觉地使用一些博弈论思想，当制订政策或游戏规则，要保证所有人有参与积极性。这来源于“纳什均衡”概念，说起来当然简单。但我自己觉得，以前所知道的这条道理——制订游戏规则要保证所有人有参与积极性——是简单接受，没有逻辑，或者，在直觉层次觉得这是对的，但没有认识到它为什么对。千万不能把别人当傻瓜，如果把别人当傻瓜，吃亏的是自己，就像那个卖猫的故事。