学员到课记录表

宁波阿尔法外语培训学校

---------学员考勤记录表

一月份班级EL3 上课时间:8:30-10:30

日期姓名第一周

11-01-（22-31）

第二周

11-01-（22-31）

第三周

11-01（22-31）

第四周

11-01-（22-31）

备注

出勤病假出

勤

病假出勤病

假

出勤病假

周斌√

胡洋洋√

√

√

√

○

7 ○

8 ○

9

10

11

12

二月份班级EL3 上课时间:8:30-10:30

日期姓名

第一周

11-02-12

第二周

11-02-13

第三周

11-02-26

第四周备注2011-02-12-13由JAMIE教学；

2011-02-26开始由phillip教学。

出

勤

病假出

勤

病

假

出

勤

病假出

勤

病

假

1 周斌√√√去外波家,同意由大学生辅导

2 胡洋洋√√√

3 张天浩√√√

4 钟文韬√√√

5 罗霏√√√

6 曹乐天√√√

7 周雷○春节(准备退费)

8 曹婷婷○春节(准备退费)

9

10

11

12

三月份班级EL3 上课时间:8:30-10:30

数列姓名班级第一周第二周第三周第四周

EL3 出勤病假出

勤病

假

出勤病

假

出

勤

病

假

1 周斌√√√

2 胡洋洋√√√√

3 张天浩√√√

4 钟文韬√√√

5 罗霏√√√

6 曹乐天√√

7 周雷

8 曹婷婷

9

10

11

12

四月份班级EL3 上课时间:8:30-10:30

数列姓名班级第一周第二周第三周第四周

EL3 出勤病假出

勤病

假

出勤病

假

出

勤

病

假

1 周斌

2 胡洋洋

3 张天浩

4 钟文韬

5 罗霏

6 曹乐天

7 周雷

8 曹婷婷

9

10

11

12

五月份班级EL3 上课时间:8:30-10:30

数列姓名班级第一周第二周第三周第四周

EL3 出勤病假出

勤病

假

出勤病

假

出

勤

病

假

1 周斌

2 胡洋洋

3 张天浩

4 钟文韬

5 罗霏

6 曹乐天

7 周雷

8 曹婷婷

9

10

六月份班级EL3 上课时间:8:30-10:30数列姓名班级第一周第二周第三周第四周

EL3 出勤病假出

勤病

假

出勤病

假

出

勤

病

假

1 周斌

2 胡洋洋

3 张天浩

4 钟文韬

5 罗霏

6 曹乐天

7 周雷

8 曹婷婷

9

10

11

七月份班级EL3 上课时间:8:30-10:30数列姓名班级第一周第二周第三周第四周EL3

1 周斌

2 胡洋洋

3 张天浩

4 钟文韬

5 罗霏

6 曹乐天

7 周雷

8 曹婷婷

9

10

11

八月份班级EL3 上课时间:8:30-10:30数列姓名班级第一周第二周第三周第四周EL3

1 周斌

2 胡洋洋

3 张天浩

4 钟文韬

5 罗霏

6 曹乐天

7 周雷

8 曹婷婷

9

10

11

九月份班级EL3 上课时间:8:30-10:30数列姓名班级第一周第二周第三周第四周EL3

1 周斌

2 胡洋洋

3 张天浩

4 钟文韬

5 罗霏

6 曹乐天

7 周雷

8 曹婷婷

9

10

11

十月份班级EL3 上课时间:8:30-10:30数列姓名班级第一周第二周第三周第四周EL3

1 周斌

2 胡洋洋

3 张天浩

4 钟文韬

5 罗霏

6 曹乐天

7 周雷

8 曹婷婷

9

10

11

十一月份班级EL3 上课时间:8:30-10:30数列姓名班级第一周第二周第三周第四周EL3

1 周斌

2 胡洋洋

3 张天浩

4 钟文韬

5 罗霏

6 曹乐天

7 周雷

8 曹婷婷

9

10

11

12

12月份班级EL3 上课时间:8:30-10:30数列姓名班级第一周第二周第三周第四周EL3

1 周斌

2 胡洋洋

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

学员考勤记录登记

宁波阿尔法外语培训学校

---------学员考勤记录表

一月份A班级上课时间:8:30-10:30

日期姓名第一周

11-01-（22-31）

第二周

11-01-（22-31）

第三周

11-01（22-31）

第四周

11-01-（22-31）

备注

出勤病假出

勤

病假出勤病

假

出勤病假

周斌√

胡洋洋√

张天浩√

钟文韬√

罗霏√

曹乐天○旅游

7 周雷○旅游

8 曹婷婷○旅游9

10

11

12

二月份A班级上课时间:8:30-10:30

日期姓名

第一周

11-02-12

第二周

11-02-13

第三周

11-02-26

第四周备注2011-02-12-13由JAMIE教学；

2011-02-26开始由phillip教学。

出

勤

病假出

勤

病

假

出

勤

病假出

勤

病

假

1 周斌√√√去外波家,同意由大学生辅导

2 胡洋洋√√√

3 张天浩√√√

4 钟文韬√√√

5 罗霏√√√

6 曹乐天√√√

7 周雷○春节(准备退费)

8 曹婷婷○春节(准备退费)

9

10

11

12

三月份A班级上课时间:8:30-10:30

数列姓名班级第一周第二周第三周第四周

EL3 出勤病假出

勤病

假

出勤病

假

出

勤

病

假

1 周斌

2 胡洋洋

3 张天浩

4 钟文韬

5 罗霏

6 曹乐天

7 周雷

8 曹婷婷

9

10

11

12

四月份A班级上课时间:8:30-10:30

数列姓名班级第一周第二周第三周第四周

EL3 出勤病假出

勤病

假

出勤病

假

出

勤

病

假

1 周斌

2 胡洋洋

3 张天浩

4 钟文韬

5 罗霏

6 曹乐天

7 周雷

8 曹婷婷

9

10

11

12

五月份A班级上课时间:8:30-10:30

数列姓名班级第一周第二周第三周第四周

EL3 出勤病假出

勤病

假

出勤病

假

出

勤

病

假

1 周斌

2 胡洋洋

3 张天浩

4 钟文韬

5 罗霏

6 曹乐天

7 周雷

8 曹婷婷

9

10

六月份A班级上课时间:8:30-10:30数列姓名班级第一周第二周第三周第四周

EL3 出勤病假出

勤病

假

出勤病

假

出

勤

病

假

1 周斌

2 胡洋洋

3 张天浩

4 钟文韬

5 罗霏

6 曹乐天

7 周雷

8 曹婷婷

9

10

11

七月份A班级上课时间:8:30-10:30数列姓名班级第一周第二周第三周第四周EL3

1 周斌

2 胡洋洋

3 张天浩

4 钟文韬

5 罗霏

6 曹乐天

7 周雷

8 曹婷婷

9

10

11

八月份A班级上课时间:8:30-10:30

数列姓名班级第一周第二周第三周第四周

EL3

1 周斌

2 胡洋洋

3 张天浩

4 钟文韬

5 罗霏

6 曹乐天

7 周雷

8 曹婷婷

9

10

11

九月份A班级上课时间:8:30-10:30数列姓名班级第一周第二周第三周第四周EL3

1 周斌

2 胡洋洋

3 张天浩

4 钟文韬

5 罗霏

6 曹乐天

7 周雷

8 曹婷婷

9

10

11

十月份A班级上课时间:8:30-10:30

数列姓名班级第一周第二周第三周第四周EL3

1 周斌

2 胡洋洋

3 张天浩

4 钟文韬

5 罗霏

6 曹乐天

7 周雷

8 曹婷婷

9

10

11

十一月份A班级上课时间:8:30-10:30数列姓名班级第一周第二周第三周第四周EL3

1 周斌

2 胡洋洋

3 张天浩

4 钟文韬

5 罗霏

6 曹乐天

7 周雷

8 曹婷婷

9

10

11

12

12月份A班级上课时间:8:30-10:30数列姓名班级第一周第二周第三周第四周EL3

1 周斌

2 胡洋洋

3 张天浩

4 钟文韬

5 罗霏

6 曹乐天

7 周雷

8 曹婷婷

9

10

11

12

学员考勤记录登记

宁波阿尔法外语培训学校

---------学员考勤记录表

一月份B班级上课时间:8:30-10:30

日期姓名第一周

11-01-（22-31）

第二周

11-01-（22-31）

第三周

11-01（22-31）

第四周

11-01-（22-31）

备注

出勤病假出

勤

病假出勤病

假

出勤病假

周斌√

胡洋洋√

张天浩√

钟文韬√

罗霏√

曹乐天○旅游

7 周雷○旅游

8 曹婷婷○旅游9

10

11

12

二月份B班级上课时间:8:30-10:30

日期姓名

第一周

11-02-12

第二周

11-02-13

第三周

11-02-26

第四周备注2011-02-12-13由JAMIE教学；

2011-02-26开始由phillip教学。

出

勤

病假出

勤

病

假

出

勤

病假出

勤

病

假

1 周斌√√√去外波家,同意由大学生辅导

2 胡洋洋√√√

3 张天浩√√√

4 钟文韬√√√

5 罗霏√√√

6 曹乐天√√√

7 周雷○春节(准备退费)

8 曹婷婷○春节(准备退费)

9

10

11

12

三月份B班级上课时间:8:30-10:30

数列姓名班级第一周第二周第三周第四周

EL3 出勤病假出

勤病

假

出勤病

假

出

勤

病

假

1 周斌

2 胡洋洋

3 张天浩

4 钟文韬

5 罗霏

6 曹乐天

7 周雷

8 曹婷婷

9

10

11

12

四月份班级EL3 上课时间:8:30-10:30

数列姓名班级第一周第二周第三周第四周

EL3 出勤病假出

勤病

假

出勤病

假

出

勤

病

假

1 周斌

2 胡洋洋

3 张天浩

4 钟文韬

5 罗霏

6 曹乐天

7 周雷

8 曹婷婷

9

10

11

12

五月份班级EL3 上课时间:8:30-10:30

数列姓名班级第一周第二周第三周第四周

EL3 出勤病假出

勤病

假

出勤病

假

出

勤

病

假

1 周斌

2 胡洋洋

3 张天浩

4 钟文韬

5 罗霏

6 曹乐天

7 周雷

8 曹婷婷

9

10

六月份班级EL3 上课时间:8:30-10:30数列姓名班级第一周第二周第三周第四周

EL3 出勤病假出

勤病

假

出勤病

假

出

勤

病

假

1 周斌

2 胡洋洋

3 张天浩

4 钟文韬

5 罗霏

6 曹乐天

7 周雷

8 曹婷婷

9

10

11

七月份班级EL3 上课时间:8:30-10:30数列姓名班级第一周第二周第三周第四周EL3

1 周斌

2 胡洋洋

3 张天浩

4 钟文韬

5 罗霏

6 曹乐天

7 周雷

8 曹婷婷

9

10

11

八月份班级EL3 上课时间:8:30-10:30数列姓名班级第一周第二周第三周第四周

EL3

1 周斌

2 胡洋洋

3 张天浩

4 钟文韬

5 罗霏

6 曹乐天

7 周雷

8 曹婷婷

9

10

11

九月份班级EL3 上课时间:8:30-10:30数列姓名班级第一周第二周第三周第四周EL3

1 周斌

2 胡洋洋

3 张天浩

4 钟文韬

5 罗霏

6 曹乐天

7 周雷

8 曹婷婷

9

10

11

十月份班级EL3 上课时间:8:30-10:30数列姓名班级第一周第二周第三周第四周EL3

1 周斌

2 胡洋洋

3 张天浩

4 钟文韬

5 罗霏

6 曹乐天

7 周雷

8 曹婷婷

9

10

11

十一月份班级EL3 上课时间:8:30-10:30数列姓名班级第一周第二周第三周第四周EL3

1 周斌

2 胡洋洋

3 张天浩

4 钟文韬

5 罗霏

6 曹乐天

7 周雷

8 曹婷婷

9

10

11

12

12月份班级EL3 上课时间:8:30-10:30数列姓名班级第一周第二周第三周第四周EL3

1 周斌

2 胡洋洋

3 张天浩

4 钟文韬

5 罗霏

6 曹乐天

7 周雷

8 曹婷婷

9

10

11

12

学员考勤记录登记

宁波阿尔法外语培训学校

---------学员考勤记录表

一月份B班级B00st-RD/LIS 上课时间:13:00-14:40

日期姓名第一周

11-01-（22-31）

第二周

11-01-（22-31）

第三周

11-01（22-31）

第四周

11-01-（22-31）

备注

出勤病假出

勤

病假出勤病

假

出勤病假

周斌√

胡洋洋√

张天浩√

钟文韬√

罗霏√

曹乐天○旅游

7 周雷○旅游

8 曹婷婷○旅游9

10

11

12

二月份班级EL3 上课时间:13:00-14:40

日期姓名

第一周

11-02-12

第二周

11-02-13

第三周

11-02-26

第四周备注2011-02-12-13由JAMIE教学；

2011-02-26开始由phillip教学。

出

勤

病假出

勤

病

假

出

勤

病假出

勤

病

假

1 周斌√√√去外波家,同意由大学生辅导

2 胡洋洋√√√

3 周瑜成√√√

4 孙小悦√√√

5 金成√√√

6 周憧憬√√√

7 刘璇○春节(准备退费)

8 ○春节(准备退费)

9

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11

12

三月份班级EL3 上课时间:13:00-14:40

数列姓名班级第一周第二周第三周第四周

EL3 出勤病假出

勤病

假

出勤病

假

出

勤

病

假

1 周斌

2 胡洋洋

3 周瑜成

4 孙小悦

5 金成

6 周憧憬

7 刘璇

8

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11

12

四月份班级EL3 上课时间:13:00-14:40

数列姓名班级第一周第二周第三周第四周

EL3 出勤病假出

勤病

假

出勤病

假

出

勤

病

假

1 周斌

2 胡洋洋

3 周瑜成

4 孙小悦

5 金成

6 周憧憬

7 刘璇

8

9

10

11

12

五月份班级EL3 上课时间:13:00-14:40数列姓名班级第一周第二周第三周第四周

EL3 出勤病假出

勤病

假

出勤病

假

出

勤

病

假

1 周斌

2 胡洋洋

3 周瑜成

4 孙小悦

5 金成

6 周憧憬

7 刘璇

8

9

10

六月份班级EL3 上课时间:13:00-14:40数列姓名班级第一周第二周第三周第四周

EL3 出勤病假出

勤病

假

出勤病

假

出

勤

病

假

1 周斌

2 胡洋洋

3 周瑜成

4 孙小悦

5 金成

6 周憧憬

7 刘璇

8

9

10

11

七月份班级EL3 -le4上课时间:13:00-14:40数列姓名班级第一周第二周第三周第四周EL3

1 周斌

2 胡洋洋

3 周瑜成

4 孙小悦

5 金成

6 周憧憬

7 刘璇

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八月份班级EL3 上课时间:13:00-14:40

数列姓名班级第一周第二周第三周第四周

EL3

1 周斌

2 胡洋洋

3 周瑜成

4 孙小悦

5 金成

6 周憧憬

7 刘璇

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九月份班级EL3 上课时间:13:00-14:40数列姓名班级第一周第二周第三周第四周EL3

1 周斌

2 胡洋洋

3 周瑜成

4 孙小悦

5 金成

6 周憧憬

7 刘璇

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十月份班级EL3 上课时间:13:00-14:40

数列姓名班级第一周第二周第三周第四周EL3

1 周斌

2 胡洋洋

3 周瑜成

4 孙小悦

5 金成

6 周憧憬

7 刘璇

8

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十一月份班级EL3 上课时间:13:00-14:40数列姓名班级第一周第二周第三周第四周EL3

1 周斌

2 胡洋洋

3 周瑜成

4 孙小悦

5 金成

6 周憧憬

7 刘璇

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12

12月份班级EL3 上课时间:13:00-14:40数列姓名班级第一周第二周第三周第四周EL3

1 周斌

2 胡洋洋

3 周瑜成

4 孙小悦

5 金成

6 周憧憬

7 刘璇

8

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11

12

学员考勤记录登记

xx小学 年级晨、午检记录表

小学晨午检制度 根据《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》及教育部、卫生部对中小学生“因病缺课监测网络直报”工作的要求，依照上级文件精神，为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病能力，保障师生身体健康，及时发现情况并及时处理，防止传染病的发生，结合我校实际情况，制定学校晨午检制度。 一、晨午检人员： 班主任（任课老师）、值日教师及每日值班领导 二、晨午检报告、操作细则 1、实行责任追究制度，并严格按照有关法规处理学校卫生工作。 2、常规晨检“特殊症状、因病缺课学生日统计报表”报告由班主任统计并报告，班主任每天早晨8；40前（重大情况第一时间直报校长）送校长处，按照“突发卫生事件防控应急预案”应急处理。 3、班主任、因事外出时晨检相应工作提前委托跟班老师负责， 更班老师不在由德育处安排。 4、师生发现学生身体不适，通知其班主任老师，有发热症状 （37.5度以上），马上通知其家长送医院就诊。 5、学生发热必须回家隔离治疗，不得带病上课，直至病情痊愈 凭病愈证明回班级上课。 6、晨检时应认真、细心，通过一看：仔细观察学生的面色（红润，尚可，一般，差）、精神状态（好，较好，一般，差），发现学生面色和精神状态不佳时，要及时采取相应的措施，必要时班主任通

知家长带学生到附近的医院就诊，随时和学校保持联系；二听：听患病学生、其家长和同学的阐述；三问：每天了解特殊症状、因病缺课学生的家庭情况，家中有无成员发热，是否有疫情接触（不可隐瞒），有疫情接触学生（有医疗和家长证明）要在家观察两周才可到学校上课，并上报；四联系：对没来校的学生，班主任要打电话了解情况并 登记。 7、每日晨检情况要做好记载，班主任早读时间要检查本班人数及学生身体情况，特别对异常情况更要做好详细的记录，内容包括学生姓名、性别、年龄、家庭住址、联系电话，异常情况纪要等。 8、严格执行疫情日报告和零报告制度。实行追踪随访制，由班主任分别对患病的学生进行每日追踪电话随访，及时了解其诊治情况。居家隔离病人做到“三不”即不上班、不上课、不外出。 9、做好各年级的常规晨检及“特殊症状、因病缺课学生日统计 报表”工作。 10、每天统计学校患病学生人数及情况，认真贯彻《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》，加强疫情报告，建立健全疫情报告程序，确保有疫情立即报告。同时要及时通知后勤做好清洁消毒、切断传染途径，及时对疫源地进行消毒处理。 11、本制度自发布起实施，做到经常、安全，确保学校正常教 学秩序。

学生心理辅导记录表

学生心理辅导记录表

****学校学生心理教育辅导记录表心理辅导员：*** 辅导对象*** 班 级 一年 级 性 别 女 年 龄 7 辅导 时间 2011.9—2011.11 问题表现 该生在刚进入小学学习开始，就表现的反应比其他同学慢，家长认为她比较笨，她的学习也一直处于班级中下。性格上胆小、自卑、不爱动。上课总是闭口不言，即使你提问她也声音小得几乎像蚊子声。做作业速度很慢，质量不高，学习成绩也一直停滞不前。 原因分析 通过观察，该女生长期受自卑、羞怯、焦虑和恐惧等负面影响，过重的心理负担使她不能正确评价自己的能力，一直怀疑自己的优点。即使在成功面前也难以体验成功的喜悦，从而陷入失败的恶性循环之中。这样就严重影响她的身心健康发展。 辅导对策及过程 1.树立信心，激起学习动力。通过上课有意识地请她发言，进行激励性鼓励，我发现她大胆了，有上进心了。班会课上同学们由衷的夸奖她，她第一次在同学们面前有了开心的笑容。后经过不断鼓励，她进步了。 2.进行多元评价，促进其自信。开展形式多样的评比活动，用激励的方式使其扬长避短。让她通过自评、小组评，在评价中她从他人的肯定中得到了满足，获得了自信，把她突出的进步告诉她的父母，使其家长对她更有信心，这样充

分调动了她的积极性，使她在评价中自我激励。 辅导结果 通过半学期的耐心帮助，该生现在在学习上树立了自信心，能按时完成每天的学习任务，作业的质量也有所提高。她感受到了老师，同学，家长平时对她的关爱,表示要做个文明，守纪的好学生。 辅导追踪 进行了一段时间的心理辅导后，该生的交往自信心明显提高了，课堂作业能按时有质量的完成了，上课时也开始举手发言了。在校内，能和老师进行交流，下课有时还会主动问老师问题。以前，她孤独，现在有了朋友，下课经常和朋友一起做游戏，人开朗了很多。因为有了良好的交际关系，学习成绩也有所提高。家长反映她在家也活泼了很多。 反思 看到她的进步，让我更加认识到激励的作用、集体的力量。因而，针对类似这样的学生要循循善诱，不可操之过急，老师不要把注意力集中在孩子的不良表现上，要更多地关注孩子的优点和特长，使之一步步放开自己心绪，慢慢地转变看待周围事物的不正确思想，将自己融入到集体中去，一点点感受大家给他的善意，通过多元评价、活动参与，使其自信自强。从而将自己的注意力转移到父母，老师，同伴上来，最终消除与所有人的隔阂，乐于接受教育者的教育。

小学生心理辅导记录 完整

中堡中心学校心理健康辅导记录表

小学生心理咨询记录 学生姓名:石晓婷 班级:六（一）班 性别: 女 年龄: 14 基本情况: 性格不好,脾气固执,时刻以自我为中心.虽然是一个女孩子,可她的个性却一点不像女孩子,顽皮,好动,喜欢接老师的话,而且总在当面或背地给同学或老师起绰号.但容易激动,脾气暴躁,贪吃贪玩,不 吃半点亏.学习怕困难她不像有些同学基础扎实,但也不像 一些同学对学习不感兴趣.她想学却不勤奋,有目标但缺乏毅力. 初步分析: 每个人都有自己的优点和缺点,小学生正处于成长发育阶段,可塑性很大,只要对他们进行细致地了 解和具体地分析,抓住他们的优势和长处,就可以此为突破口,实施有效的 教育方法. 从她的情况看,性格在某种程度上讲是天生的,或是由于家庭,社会等因素造成的,在短时间内是难以改变的.以自我为中心,是一种狭隘的,不健康的心理表现,是部分青少年身上存在的普遍现象,而不是个例.其主要原因是没有树立正确的理想,价值取向发生偏差.不守纪,单纯地从她身上看,有两种情况:不是完全的无理取闹,可能是在认真听课的前提下发生的;起绰号也说明他乐于观察,思考,能较为准确地抓住人的特征,是个聪明的学生.对待学生不能简单,武断地下"好与坏"的结论,某些做法也可能是现代青年学生不加分析判断而追求的另类呢.从陈的情况分析,她的所作所为只是爱出风头,卖弄小聪明, 迫切想表现自我的一种方式. 辅导过程： 在辅导学生过程中,我想最重要的是肯定对方的优点,在优势中寻找弱势,在缺点中寻找闪光点,以 激励为主,批评教育为辅,从抓住特点,抓好重点,狠抓难点入手,帮助其克服 缺点.我主要采取以下三种方法同时进行: (一)热情谈心.通过这种方法了解她的思想变化情况,多鼓励,少打击,多表扬,少批评,多关心,少冷淡.其目的是调整心理,平和心态,使她能正确地认识和看待自己及周围的人,首先,我找了几个平时和她 接触比较多,比较好的几位同学,进一步了解她在学校,在同学中间的情况,并鼓励同学要积极,热情,诚恳地接近她,帮助她. 其次,与本人谈,通过面对面地坐下谈,了解她的全面情况和心理承受能力.我告诉她老师对她的期望是很高的,在老师心目中她占有非常重要的地位.在谈心过程中,我一直肯定她的优点,鼓励她充分发挥自己的聪明才智,同时诚恳地指出她的不足,要求她必须改掉给同学,老师取绰号的坏王病,上课专心,塌实学习,给予明确的努力方向,希望在潜移默化之中实施教育,引导. 再次就是找家长谈.了解其在家表现及家长对她的要求和期望,告知老师的帮教措施,并希望每隔一段时间,就和家长沟通,有的放矢地 通报其在校表 现,同时告知在家情况,在老师,家长和同学之间形成一个封闭的帮教链.

课堂巡查记录表

芙蓉中心学校中学部 课 堂 巡 查 记 录 表 2015年上期

2015年上期芙蓉中心学校课堂巡查记录表 周次： 巡查人： 正常打“√”，不正常打“×”，具体情况记载特别好和差的情况，写出姓名或什么课。 记录 班级 星期一 星期二 星期三 早 读 1 2 3 4 5 6 7 晚读 自习 自习 早读 1 2 3 4 5 6 7 晚读 自习 自习 早读 1 2 3 4 5 6 7 晚读 自习 自习 六甲 / / / / / / 六乙 / / / / / / 七甲 / 七乙 / 八甲 / 八乙 / 九 / 记录 班级 星期四 星期五 具体情况 早 读 1 2 3 4 5 6 7 晚读 自习 自习 早读 1 2 3 4 5 6 7 晚读 自习 自习 六甲 / / / / / 六乙 / / / / / 七甲 / / / 七乙 / / / 八甲 / / / 八乙 / / / 九 / / /

课堂巡查制度 教学常规管理是学校教学管理工作的重要环节，课堂教学状态及秩序检查是常规检查的一个重点。为督促教师认真执行课堂教学规范，积极做好课堂教学工作，维护正常的教学秩序，树立良好的教风及学风，提高教学效果和教学质量，同时为保证教学检查工作的平稳切入和规范介入，特制定课堂教学状态及秩序每日巡查制度。 一、巡查时间：每周一至周五 二、巡查对象：全校所有教学区域 三、教学巡查的组织和形式 1、由教务处、教研组进行课堂巡查工作。 2、教学检查采取定期检查和不定期抽查相结合、全面检查和单项检查相结合的形式。 四、巡查内容： 课堂教学状态及秩序每日巡查工作的重点是教师到岗、教学准备、学生到课及课堂纪律等情况。具体内容如下： （一）巡查教师课堂授课情况 1、教师到岗：有无旷课、迟到、早退和随意调课等现象； 2、教师仪表教态：在课堂上仪表是否整洁、有无不当穿着； 3、教师课堂教学组织：教学环节和授课情况；课堂纪律维护情况 4、教学活动过程中出现的其他情况； （二）巡查学生课堂学习情况

学生晨晚检记录表

白音套海中心小学学生晨、午检记录表

朱家滩小学学生晨晚检记录表 晨检周次________ 年级________ 班主任班级人数________ 2、此表于本周次星期五中午2：00前报政教处。 钓渭镇朱家滩小学 学生因病缺勤病因追查与登记制度 学校是群体集聚的场所，一些群体性传染病的流行，往往是个体传染患者没有得到及时、有效的控制。因此，执行因病缺勤追查与登记制度，对于确保校园内的卫生安全，关系重大。

根据学校有关要求，特制订本制度如下： 一、各班班主任对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。 二、各班班主任负责每天班内因病缺课学生人数的统计与登记，并做好因病缺课学生的联系工作，将联系情况报告学校，并作进一步的家庭联系。 三、一日活动中发现学生有传染病早期症状以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校，以便进行进一步排查，确保做到对病人的早发现、早报告，并做好相应的记录。 四、告知家长学生因病缺课时要事先向班主任汇报请假，说明病因。 五、班主任对边治疗边要求来校的学生家长要做好说服劝止工作，在家中治疗休息，病愈后要查验传染病复学医学诊断报告或进行观察后才能进班。 钓渭镇朱家滩小学 2014年3月 朱家滩小学住宿学生晚检记录表

2、此表于本周次星期五中午2：00前报政教处。。 朱家滩小学住宿学生晚检记录表 2、此表于本周次星期五中午2：00前报政教处。 朱家滩小学学生晨检记录表

1、登记人将班级上报情况如实认真填写；此表注意保存、备查。 2、此表于本周次星期五中午2：00前报政教处。 朱家滩小学学生晨检记录表 1、登记人将班级上报情况如实认真填写；此表注意保存、备查。 2、此表于本周次星期五中午2：00前报政教处。 朱家滩小学住宿生晚检记录表

最新学校安全大检查记录表

五队实验学校安全大检查记录表

客房部员工培训 一、客房部的重要性 1.客房是酒店的基本设施。是酒店存在的基础向宾客提供食宿是酒店的基本功 能，而客房便是住店宾客购买的最大、最主要的产品。没有了客房，实际意义上的酒店就不复存在。酒店经营活动所必需的各种物资设备和物料用品，亦大部分在客房，所以说客房是酒店的基本设施和存在基础。 2.客房部的服务与管理水平影响着酒店声誉及客房出租率。宾客在酒店居留期 间，客房是停留时间最长的场所。酒店公共区域的卫生工作一般也由客房部承担，对宾客的影响较大。所以，客房的设施等级以及客房部的服务管理水平往往成为宾客评价酒店和决定是否再次光顾的主要因素。 3.客房部是酒店降低物资消耗、节约成本的重要部门。客房商品的生产成本在 整个酒店成本中占据较大比重，其能源(水、电) 的消耗及低值易耗品、各类物料用品等日常消费较大。因此，客房部是否重视开源节流，是否加强成本管理、建立部门经济责任制，对整个酒店能否降低成本消耗，获得

良好收益起到至关重要的作用。 4.客房收入是酒店经济收入和利润的重要来源。酒店的经济收入主要来源于客 房收入、餐饮收入和综合服务设施收入这三部分。其中，客房收入是酒店收入的主要来源，一般占酒店总收入的50％左右，而且客房收入较其他部门收入要稳定。并且，因客房经营成本餐饮部等都小，所以其利润是酒店利润的主要来源。 5.客房是带动酒店一切经济活动的枢纽。酒店作为一种现代化的综合设施，是 为宾客提供综合服务的场所，只有在客房入住率较高的情况下，酒店的综合设施才能发挥作用，组织机构才能运转，才能带动整个酒店的经营管理。 客人住进客房，要到前台办人住手续、交房租，要到餐饮部用餐、宴请，要到商务中心进行商务活动，还要健身、购物、娱乐，因而客房服务带动了酒店的各项综合服务设施的运转。

学校校园安全检查记录表

学校校园安全检查记录表 安全责任人：检查人员：20 年月日 项目检查内容自查情况督查情况 安全制度1.是否建立安全工作领导机构，组织机构健全，分工明确。 2.安全工作是否有计划、总结，是否列入议事日程。 3.是否健全岗位责任制，层层签订安全责任书、执行事故责任追究制。 4.是否落实每月主持召开一次安全整治工作会的会议制度。 5.是否健全安全定期检查制度和建立规范安全工作台帐。 6.是否建立安全事故报告制度，是否及时上报安全信息。 7.是否建立集会及大型文体、社会实践活动审批制度。 8.是否制订各项安全应急预案并组织多次演练。 安全教育1.是否组织师生学习有关安全文件精神和进行宣传教育。 2.是否将学生安全教育和法制教育纳入教学计划。 3.开展法制、安全知识宣传教育，是否材料齐全，形式多样。

4.师生是否掌握安全防护知识及自护自救技能。 5.是否有配备法制副校长及其发挥作用的情况。 6.利用广播、宣传栏、校园网站、校内电视台等宣传安全知识常识。 安全保卫1.是否有专职保安或其他能够切实履行职责的人员担任门卫。 2.是否落实值班制度，有校外人员入校登记。 3.是否禁止将非教学用易燃易爆物品、有毒物品、动物和管制器具等危险物品带入校园。 4.是否做好财会室、电脑室等重点场所的安全保卫工作。 5.是否有安装视频监控和报警系统。 项目检查内容自查情况督查情况 校舍安全1.楼房顶面、外墙、阳台、门窗、楼梯围栏有无裂缝等不安全情况。 2.护栏、扶手高度是否符合安全要求、是否牢固。 3.楼道、走廊及其它通道是否安全、通畅，照明设备是否处于正常状态。 4.车棚、雨棚等是否安全可靠。围墙、大门等附属设施有无安全隐患。 5.宣传栏、运动器械等是否安全牢固。

小学生心理辅导记录表

小学生心理辅导记录表 学校 五常市实验小学 辅导教师 赵双霞 学生姓名 王铭 年级 五年一班 年龄 10 学 生 行 为 表 现 铭铭得学习积极性不高,在课堂上,从不举手发言,不会主动参与到课堂上得小组讨论中。写字得速度慢,常欠交作业。性格比较胆小、怕事,不会主动与人交往。生活自理能力差。 教 师 疏 导 措 施 1、老师得帮助使她建立起自信心。 2、加强与家长得联系,共同探讨教育孩子得措施。 3、通过友谊得力量,促进她走向新得台阶。 反 思 总 结 孩子天生喜欢给别人赞扬,铭铭现在开始减少对老师得恐惧感,在师生得聊天中,能放松地、完整地表达自己得想法。在课堂上,刚开始,铭铭虽然在小组讨论中练习好了,可就是一站起来发言,还就是紧闭嘴巴,一字不哼。经过反复得训练,铭铭终于开“金口”,现在虽然仍不会主动举手发言,但就是已经不抗拒老师得提问,基本上一些简单得问题能完整地回答出来。在课余时间得小组学习后,铭铭会主动地向家人说当天学过得知识,为此还主动地温习生字词(这就是孩子以前从来没有得现象)家长也反映孩子学习得主动性增强了。 五常市中小学生心理辅导记录表 学校 五常市实验小学 辅导教师 杜艳秋 学生姓名

王明 年级 五年七班 年龄 10 学 生 行 为 表 现 该生数学底子差,当课堂上所讲得知识与过去没有联系时,她还能听一些,如果与过去有联系就开始不听,上课无精打采,对学习失去信心,有一种破罐子破摔得心理。对于老师布置得作业漠然置之,后来就开始抄作业。一提到考试就开始紧张,害怕。以至学习成绩越来越差。不能克服自己得毛病。对老师不喜欢、不信任。 教 师 疏 导 措 施 以心理治疗为主,因为该生以产生了某些心理障碍,采取强化法。只要瞧到点滴进步,及时表扬,改变其对学习得瞧法与态度,引导其正确认识自我。为使她重新激起学习数学得兴趣,我从以下四个方面进行训练。 1、融洽情感,激发兴趣。 2、创设情境,诱发动机。 3、充分发挥非智力因素。 4、改进教学手段,逐步渗透。 反 思 总 结 经过一个学期得治疗,该同学已不再讨厌数学,对数学 得学习也不在感到困难,成绩上升,信心得到恢复。该生得转变,使我深刻地认识到,对于有心里障碍得学生,一定要找到其病因,对症下药,对其要有爱心、耐心,以表扬鼓励为主,帮助其树立自信心。要像喝茶一样慢慢品,不要急于求成。 五常市中小学生心理辅导记录表 学校 五常市实验小学 辅导教师 徐海燕 学生姓名 何昕 年级

小学生心理咨询记录10份

小学生心理咨询记录1 班级:六（一）班性别: 女年龄: 12 基本情况: 性格不好,脾气固执,时刻以自我为中心.虽然是一个女孩子,贪吃贪玩,不吃半点亏.学习怕困难她不像有些同学基础扎实,但也不像一些同学对学习不感兴趣.她想学却不勤奋,有目标但缺乏毅力. 初步分析: 每个人都有自己的优点和缺点,小学生正处于成长发育阶段,可塑性很大,只要对他们进行细致地了解和具体地分析,抓住他们的优势和长处,就可以此为突破口,实施有效的教育方法. 辅导过程： (一)热情谈心.通过这种方法了解她的思想变化情况,多鼓励,少打击,多表扬,少批评,多关心,少冷淡.其目的是调整心理,平和心态,使她能正确地认识和看待自己及周围的人,事. (二)主动帮助.学生的心理压力和自我感觉,在很大程度上取决于学习成绩的好坏, (三)诚恳激励.学生的成长进步,我认为不在于批评多少,而关键在于激励多少.针对她的特点,一是在她的聪明劲上做文章.我为她制定了相应的学习计划,明确学习目标,鼓励她赶上去,超过去.二是在她爱表现上想办法.我较多地给她布置工作任务,让她担任班干部,为她提供展示自我的空间,并适时地予以表扬,让她品尝为集体做贡献时,得到老师,同学认可,赞许的快乐. 辅导效果： 经过这件事情我能深深认识到,只要抓住学生的特点,充分发挥她们的优点和长处,并通过各种渠道,方法,共同努力地做工作,那么她就一定会有较大的转变. 小学生心理咨询记录2 班级: 三（1）班性别:男年龄: 10岁 基本情况： 虽说来在我班的时间不长，但发现他学习上并不笨，只是交不了作业。每天放学时，别的同学都回家了，他却一样作业都没交，我只能耐心地等。 辅导方法：

学校教师备课作业检查记录表

城东学校教师备课检查记录表 备课教师任教 年级 学科语、数、科检查人 查阅 日期 评估结果评估内容、要求 优良一般较差 教材学情 分析 教材分析突出重点、难点、学情分析合情合理。 1、教学目标科学、全面、恰当。教学目标 2、紧紧围绕教学目标设计教学过程。 教学重点教学重点、难点分析透彻，符合教材和学生具 难点体情况。 1、教学过程完整、教案较详细。 2、既有教法又有学法的设计。 教学 3、着力于全体学生积极性的调动、主体性的 程序 发挥。 设计 4、新课程标准的精神在教学设计中能较好地 体现。 5、能使用电教媒体辅助教学。 1、板书设计完整、简洁、突出重点。板书 和练习 2、有作业设计、注重双基、能力训练。 教学反思有具体的内容，反思深刻。 总体评价等级 查后点击 小学数学教研组活动记录 1

人员: 全体数学教师 会议内容: 一、学习社会发展对小学数学教学的新要求。 二全体教师观看视频《三角形》。 三、全体教师针对案例讨论本节课超前意识、开放意识、主体意识如何体现的并进行交流。 四、对参加区年级组教研活动进行反思和总结。 五、对毕业班学月检测进行分析、总结并提出整改措施。 城东学校作业情况检查表 学科语、数班级作业本数任课 教师 检查人 查阅日期 指标评价内容描述性评价 题型多样，思考性作业占比 作业设相当 计情况 日均作业量用时符合规定 作业有梯度、层次 学生作书写端正，书面整洁 业情况 正确率与错误率 批改是否及时？（包括订正 后批改即二次批改） 批改是否认真，批改字迹、 符号清楚 教师批 有无漏批、错批改情况 有无批语，比重如何 批改次数，与教学进度是否 相符 作文眉批、总批、旁注达教 学要求，有助学生改进，能 提高积极性 综合 评价 2

小学学生晨午检记录表(参考内容)

灞源镇中心学校本部学生晨午检记录表 年级_____ 晨检日期________班级人数______ 登记人___________班主任 因病缺勤人数_________；晨检时发现的传染病早期症状和疑似传染病的人数_________ 姓名性别年 龄 主要症状是否 就诊 备注发热皮疹腹泻呕吐黄疸 2、此表于当日上午8：00前报李老师。 灞源镇中心学校本部学生晨午检记录表 年级_____ 晨检日期________班级人数________登记人____________班主任 因病缺勤人数_________；晨检时发现的传染病早期症状和疑似传染病的人数_________ 姓名性别年 龄 主要症状是否 就诊 备注发热皮疹腹泻呕吐黄疸 1、记人将班级上报情况如实认真填写；此表注意保存、备查。 2、此表于当日上午8：00前报李老师。

灞源镇中心学校本部学生因病缺勤学生登记表 年级_____ 日期________ 登记人____________班主任 灞源镇中心学校本部学生因病缺勤学生登记表 年级_____ 晨检日期________ 登记人____________班主任 主要症状 是否排查结果 姓名 性别 年龄 就诊

学生因病缺勤病因追查与登记制度 学校是群体集聚的场所，一些群体性传染病的流行，往往是个 体传染患者没有得到及时、有效的控制。因此，执行因病缺勤追查与登记制度，对于确保校园内的卫生安全，关系重大。根据上级有关要求，特制订本制度如下： 一、各班班主任对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。 二、各班班主任负责每天班内因病缺课学生人数的统计与登记，并做好因病缺课学生的联系工作，将联系情况报告学校，并作进一步的家庭联系。 姓名 性 别 年龄 主要症状 是否就诊 排查结果

学生心理辅导记录表

学生心理辅导记录 表 姓名：小超性别：男年龄：13 岁年级：七年级 籍贯：天津家庭住址：西青区于泽 园 咨询时间：暑期军训期间辅导老师：phdnr 辅导简要记录（心理问题、简要经过、辅导效果） 心理问题：自律性很差，团队意识模糊。 简要经过：军训期间，在同学们的队伍中，不能按教官要求准确做出各种军姿，经常被逐出队列。身为宿舍长，宿舍卫生整体较差，军训中途想放弃回家。每次他不能在队伍里继续呆下去的时候，就是我和他的谈心时间。我引导学生们最佳宿舍的评比，他身为宿舍长应以身作则，一个人就像一个手指头，总有一个归属，中途放弃军训，只能让别的班同学说:“5班不是真正的整体好，次的早当逃兵了！”

辅导效果：初见成效。他这样一个在菜台中心小学头一号的调皮鬼，打架大王，居然安然渡过了5天军训生活，还由于他的信息避免了一起年级打群架现象。宿舍内务他也进行过关自查，他的被子叠得很有型，所以我给他特意拍了表扬照片！ 心理咨询个案记录表 姓名：大庆性别：男年龄 13年级七 籍贯：天津家庭住址：西青区中盛里 咨询时间2009年12月辅导老 师phdnr 个案来源:来源于七年级一个走读班。 主要问题:课堂自律性差，而且性格倔强，易和老师敌对。任性，想学就学，不想学就玩，有时影响周边同学。一提请家长就易怒，有自残倾向。即使知道错也不能在场面上认错，只是在心里知道。 辅导方法:个别谈话法。尽量避免在全体同学面前大声批评他。我会以扔靴子、谋篇描写景物的文章等素材触类旁通的让他自己得出自己的错误。还征求他的同意，让他担任男生课代表，督促他提前写作业，并利用业余时间给同学们编辑打印落实习题，并发到我的博客里，给同学们主动落实提供服务！他由以前我最烦心的人变成我教学工作的小助手！ 中学生心理健康教育个案记录 姓名：欧阳华班级：201212 单位：祈福英语实验学校成绩： 辅导对象：黎帆 班级：11A2 性别：女 年龄：18 家庭情况： 独生子女，母亲长期在国外做生意，一直跟父亲生活，从小有一个保姆姐姐照顾起居，家庭经济状况在今年年初出现了比较严重的问题。 个性特点： 乐观、开朗，遵守校纪校规，广交朋友，但缺乏足够的自信，不能独立地完成学业上的大多数任务，存有一些自卑心理。 问题表现： 具有一定程度的应试恐惧症，考试前、中非常紧张，伴有胸闷，记忆再现困难（常自诉脑子一片空白），无法抑制自己的紧张情绪，而且，该生还特别容易

课堂巡查记录表

创作编号：BG7531400019813488897SX 创作者：别如克* 芙蓉中心学校中学部 课 堂 巡 查 记 录 表

2015年上期

2015年上期芙蓉中心学校课堂巡查记录表 周次：巡查人： 正常打“√”，不正常打“×”，具体情况记载特别好和差的情况，写出姓名或什么课。

课堂巡查制度 教学常规管理是学校教学管理工作的重要环节，课堂教学状态及秩序检查是常规检查的一个重点。为督促教师认真执行课堂教学规范，积极做好课堂教学工作，维护正常的教学秩序，树立良好的教风及学风，提高教学效果和教学质量，同时为保证教学检查工作的平稳切入和规范介入，特制定课堂教学状态及秩序每日巡查制度。 一、巡查时间：每周一至周五 二、巡查对象：全校所有教学区域 三、教学巡查的组织和形式 1、由教务处、教研组进行课堂巡查工作。 2、教学检查采取定期检查和不定期抽查相结合、全面检查和单项检查相结合的形式。 四、巡查内容： 课堂教学状态及秩序每日巡查工作的重点是教师到岗、教学准备、学生到课及课堂纪律等情况。具体内容如下： （一）巡查教师课堂授课情况 1、教师到岗：有无旷课、迟到、早退和随意调课等现象； 2、教师仪表教态：在课堂上仪表是否整洁、有无不当穿着； 3、教师课堂教学组织：教学环节和授课情况；课堂纪律维 护情况 4、教学活动过程中出现的其他情况；

（二）巡查学生课堂学习情况 1、学生到课：应到人数、实到人数、到课率； 2、学生课堂表现：学生整体听课状态，有无违纪违规现象 3、其他 五、巡查要求： 1、每天的日常教学检查是保证正常教学秩序和教学质量的常规检查。要求检查人员要认真履行职责，实事求是， 客观公正。 2、巡查过程中如发现问题需要当即解决的，应及时作出处理或提出相应的建议或措施并汇报科室领导或者分管 校领导； 3、检查过程中要如实做好记录，并及时汇总、反馈。 4、每两周汇总通报一次。 5、进行整改工作的跟踪。 芙蓉中心学校 教务处2015年3月