社会主义初级阶段导学案和导教案(第一课时)
9.1.1初级阶段的社会主义 导学案
第一课时
【课标导释】
?宏观导释：初中思想品德课程标准认识国情，爱我中华中要求：了解中国处于并将长期处于社会主 义初级阶段，这是当代中国的最基本国情。培养学生的社会责任感和主人翁意识，自觉为祖国、为家乡作 贝献。 ?微观导释：要求学生了解当代中国最基本的国情，知道其产生的原因，理解社会主义初级阶段的含义和 我国经历社会主义初级阶段需要很长的时间，并认识这一基本国情的重要意义。在日常生活中培养学生的 主人翁意识，自觉为祖国、为家乡作贡献。 逻辑导图】
【生活观察】
?生活现象：
电视剧《宝贝》中的剧情：下班之后，陈静波与老公孙哲来到一家医院检查身体，由于医院排队的人非常
多，事后陈静波与老公孙哲从医院走出来，当场表态以后生孩子绝对不来先前的医院。
?问题探究：结合教材思考案例中提出的问题
1. 剧情反映了我国当前存在什么问题?
原因 当代中国最基本的国情
认清国情的意义
2. 为什么会存在这一系列问题?
社会主义初级阶段 含义
3. 什么是社会主义初级阶段?
4. 社会主义初级阶段需经历多长时间?
5. 我国为什么要经历社会主义初级阶段?
6. 当代中国最基本的国情是什么？了解这一基本国情有何意义？
?学习要求：
1. 学习方式：学生先独立阅读教材，自主学习，然后在自主学习的基础上，就自己不懂的问题向同组同学请教，或讨论完成。
2. 学习内容：学习教材第P 6 “社会主义初级阶段”。
3. 学习重点：正确认识社会主义初级阶段的原因、含义、意义、时间。
【课堂体验】
?知识体验：
1 ?我国处于社会主义初级阶段的表现有（）
①东西部地区经济发展差异大②我国自主创新能力不够③我国积极参与联合国维和行动④医疗保险制
度还不完善
A. ①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
2 ?科学发展观是立足现阶段我国基本国情，适应新的发展要求提出来的重大战略思想。那么，现阶段，
我国的基本国情是（）
A. 构建社会主义和谐社会
B. 从20世纪50年代中期算起，至少需要一百年时间
C. 人口基数大，新增人口多
D. 我们的小康是低水平的、不全面的、发展不平衡的
3 ?社会主义初级阶段包括这样几层含义（）
①就社会性质而言，我国已经是社会主义社会②就基本政策而言，我国坚持党在初级阶段的基本路线③
就发展程度而言，我国的社会主义还处于初级阶段④就宏伟目标而言，我们要建设社会主义现代化目标
A.①② B .③④ C.①③D.①②④
4. 2012年我国国内生产总值（GDP）超过了日本，成为世界第二大经济体，但是我国的人均国内生产总值
仍然排在世界百名之后。由此可见（）
①我国全面建设小康社会的目标已经实现②我国仍然属于发展中国家③我国是推动世界经济发展的唯
一力量④我国仍然处于社会主义初级阶段
A.①④
B.②③C②④ D.①③
5. 六十多年来，我国社会主义现代化建设取得了举世瞩目的伟大成就。但是，我国依然处于社会主义初级
阶段。这是因为（）
①生产力的总体水平还不高②科学技术水平还不高③民族文化素质还不高④社会主义制度还有待进一步完善
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.①②③④
?应用体验：
6. 2012年是激动人心的一年。我国经济总量位居世界第二；世界上最长的高铁京广高铁建成通车“神九”与“天宫一号” 手控交会对接成功；“蛟龙号”载人潜水器深潜成功。
对此，有人认为：“中国强大了，中国的社会主义已不再是初级阶段。”
（1 ）请结合教材知识谈谈你对这一观点的看法。
2）当代中国最基本的国情是什么？
9.1.1 初级阶段的社会主义导教案
第一课时
课标导释】
?宏观导释：初中思想品德课程标准认识国情，爱我中华中要求：了解中国处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是当代中国的最基本国情。培养学生的社会责任感和主人翁意识，自觉为祖国、为家乡作
I ?. h
贡献。
?微观导释：要求学生了解当代中国最基本的国情，知道其产生的原因，理解社会主义初级阶段的含义和我国经历社会主义初级阶段需要很长的时间，并认识这一基本国情的重要意义。在日常生活中培养学生的主人翁意识，自觉为祖国、为家乡作贡献。
【教材分析】本节课是义务教育课程标准实验教科书《思想品德》粤教版九年级上册第一单元《认识国情、了解制度》第一课《初级阶段的社会主义》P6的内容。本单元开始介绍当代中国最基本的国情，社会主义初级阶段形
成的原因，以及什么是社会主义初级阶段和社会主义初级阶段需要经历的时间，社会主义初级阶段这一基本国情是制定一切路线、方针、政策的依据，我们参与国家建设必须面对的现实。
【学情分析】随着年龄的增长、生活范围的逐渐扩大，学生接触社会的机会越来越多。九年级的学生需要了解社会，为将来更好地融入社会、施展才干作准备。我们的社会是怎样的？怎样才能更好地融入社会并施展才干？关
注这些问题、思考这些问题、讨论这些问题的同学越来越多。本课围绕社会主义初级阶段这一基本国情，讲述了当代青少年极为关注的一些重大问题。如：什么是社会主义初级阶段？为什么现在的中国处于并将长期处于社会主义初级阶段？了解社会主
义初级阶段这一基本国情有何意义？这些都是当代青少年学生渴望知道且必须知道的问题。它们反映现实，贴近学生生活实际，是中学生了解当代中国社会的窗口。但学生对这些方面的内容缺乏理性的认识，教师需要结合学生生活中的感性认识，引导学生系统地把握相关的知识。
【教学策略】
教师：情境教学法、启发教学法、多媒体辅助法。
学生：合作学习法、案例分析法、活动探究法、情感体验法。
【课前准备】
教师：准备课件和相关资料
学生：搜集社会主义初级阶段这一基本国情的相关图片、新闻等
【教学过程】第1 课时：社会主义初级阶段
【导入新课】
电视剧《宝贝》中的剧情：下班之后，陈静波与老公孙哲来到一家医院检查身体，由于医院排队的人非常
多，事后陈静波与老公孙哲从医院走出来，当场表态以后生孩子决对不来先前的医院。
【自主学习】
1. 学习方式：学生先独立阅读教材，自主学习，然后在自主学习的基础上，就自己不懂的问题向同组同学请教，或讨论完成。
2. 学习内容：学习教材第P 6“社会主义初级阶段” 。
3. 学习重点：正确认识社会主义初级阶段的原因、含义、意义、时间。
4. 教师指导巡视收集问题
【合作探究】
?问题探究：结合教材思考案例中提出的问题
1. 剧情反映了我国当前存在什么问题？
2. 为什么会存在这一系列问题？
3. 什么是社会主义初级阶段？
4. 社会主义初级阶段需经历多长时间？
5. 我国为什么要经历社会主义初级阶段？
6. 当代中国最基本的国情是什么？了解这一基本国情有何意义？
?教师指导巡视收集问题（可能会出现以下问题）
（1）什么是生产力？
（2）我国处于社会主义初级阶段的具体表现有哪些？
?展示探究成果与问题（问题探究可能得出的结果）
（1）医疗问题。
（2）我国处于社会主义初级阶段。
（3）就社会性质而言，我国已经是社会主义；就发展程度而言，我国的社会主义还处在初级阶段。
（4）从1956 年对生产资料私有制的社会主义改造基本完成，建立社会主义制度开始，到21 世纪中叶基本实现社会主义现代化，至少需要100 年的时间，所以社会主义初级阶段是一个很长的历史阶段。
（5）历史原因：新中国脱胎于半殖民地半封建社会，基础差，底子薄。现实原因：生产力水平比较低，地区发展不平衡，科技水平、民族文化素质不高，我国的社会主义制度还不成熟、不完善。
（6）我国正处于社会主义初级阶段，是当代中国最基本的国情。
（7）这一基本国情是制定一切路线、方针、政策的依据，参与国家建设必须面对的现实
【教师导学】
?核心知识：社会主义初级阶段的原因、含义、意义、时间。
?疑难突破：
1、什么是生产力？（通过“探究园” （多媒体展示）来突破）
生产力是人类改造自然的能力。包括劳动者、生产工具和劳动对象等。劳动者是生产工具的制造者和使用者、劳动对象的开拓者，在生产力中起主导作用；生产工具和劳动对象统称为生产资料，是生产力中物的因素，生产工具是生产力水平的标志，劳动对象也在一定程度上反映了生产力水平。科学技术是第一生产力。
2、我国处于社会主义初级阶段的具体表现有哪些？（通过多媒体展示图片突破）
材料一：农村部分地区生产工具十分落后。材料二：科学技术是第一生产力，是企业竞争力的根本来源。具有关资料统计，我国的发明专利只有日本和美国的1／30，韩国的1／4。近15 年来，外国企业和
国内企业在中国申请发明专利的比例是 6.4 ：1。材料三：在我国，16 岁以上人口中，初中以上文化程度
占61．7％，大专以上文化程度占6．6％，而美国的这一数字分别是96．5％和60．4％。
请问：（1）以上材料说明了什么？
（2）我国最基本的国情是什么？归纳得出：
①生产力水平比较低。
②科技水平不高。
③民族文化素质不高。
我国正处于社会主义初级阶段是当代中国最基本的国情。?新问导释：
1. 根据各学校情况处理
2. 可能出现下列问题：
（1 ）社会主义初级阶段是任何国家都要经历的阶段吗？
（2）什么时候才能结束社会主义初级阶段？
（3 ）我国应如何摆脱社会主义初级阶段？（第三课时解决）?逻辑导图：
含义认清国情的意义
【课堂体验】
?知识体验：
1 ?我国处于社会主义初级阶段的表现有（）
①东西部地区经济发展差异大②我国自主创新能力不够③我国积极参与联合国维和行动④医疗保险制
度还不完善
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
2 ?科学发展观是立足现阶段我国基本国情，适应新的发展要求提出来的重大战略思想。那么，现阶段，
我国的基本国情是（）
A. 构建社会主义和谐社会
B. 从20世纪50年代中期算起，至少需要一百年时间
C. 人口基数大，新增人口多
D. 我们的小康是低水平的、不全面的、发展不平衡的
3 ?社会主义初级阶段包括这样几层含义（）
①就社会性质而言，我国已经是社会主义社会②就基本政策而言，我国坚持党在初级阶段的基本路线③就发展程度而言，我国的社会主义还处于初级阶段④就宏伟目标而言，我们要建设社会主义现代化目标
A.①② B .③④ C.①③D.①②④
4. 2012年我国国内生产总值（GDP）超过了日本，成为世界第二大经济体，但是我国的人均国内生产总值仍然排在世界百名之后。由此可见（）
①我国全面建设小康社会的目标已经实现②我国仍然属于发展中国家③我国是推动世界经济发展的唯
一力量④我国仍然处于社会主义初级阶段
A.①④
B.②③C②④ D.①③
5. 六十多年来，我国社会主义现代化建设取得了举世瞩目的伟大成就。但是，我国依然处于社会主义初级
阶段。这是因为（）
①生产力的总体水平还不高②科学技术水平还不高③民族文化素质还不高④社会主义制度还有待进一步完善
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.①②③④
?应用体验：
6. 2012 年是激动人心的一年。我国经济总量位居世界第二；世界上最长的高铁京广高铁建成通车“神九”与“天宫一号” 手控交会对接成功；“蛟龙号”载人潜水器深潜成功。
对此，有人认为：“中国强大了，中国的社会主义已不再是初级阶段。”
（1）请结合教材知识谈谈你对这一观点的看法。
2）当代中国最基本的国情是什么？
【评价拓展】
课堂体验中题目的分析（教师点评提升，布置下节课学习任务）
1. 我国现阶段处于社会主义初级阶段既有历史原因，又有现实原因。历史上新中国起点低，与发达国家间的差距较大。现状是我国生产力水平还比较低，地区发展不平衡，科学技术水平和人民文化素质还不
够高，社会主义具体制度还不够完善，我国社会主义仍然处于初级阶段。①②④是这些原因具体表现，据此正确答案是B。
2. 我国的基本国情是从20 世纪50 年代中期算起，至少需要一百年时间。在整个社会主义初级阶段，党和政府制定的任何方针政策，都是从这一基本国情出发，任何超越这一基本国情的做法都是注定要失败的。据此正确答案是B。
3. 本题考查社会主义初级阶段的含义，包括两层含义：就社会性质而言，我国已经是社会主义社会；
第二，就发展程度而言，我国的社会主义还处于初级阶段。故本题答案为C项。
4. 本题考查社会主义初级阶段的基本国情，①项观点错误，我国已实现总体小康，但还未实现全面
小康。③项观点错误，我国只是推动世界经济发展的重要力量，不是唯一力量。故本题答案为C项。
5. 本题考查我国依然处于社会主义初级阶段的原因。①②③④项观点均正确，且符合题意，故本题答案为D项。
6. （1）请结合教材知识谈谈你对这一观点的看法。
（虽然我国社会主义现代化建设取得了一系列成就，但仍处于社会主义初级阶段。）
（2）当代中国最基本的国情是什么？
（我国正处于社会主义初级阶段）
【教学反思】（教师课后反思）【备用资源】
备用资源一：搜集我国正处于社会主义处于初级阶段的相关实例。
题等）
备用资源二：搜集我国正处于社会主义处于初级阶段的相关图片。
衡，科学技术水平和人民文化素质还不够高，社会主义具体制度还不够完善等）（如医疗问题、住房问题、教育问（如生产力水平低、地区发展不平