高三生物月考10月

高三生物月考题

第Ⅰ卷（选择题 共42分）

在每题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。共7题，每题6分。 1. 下列水解反应不能发生在人体细胞内的是

A ．蛋白质水解成氨基酸

B ．淀粉水解成葡萄糖

C ．ATP 水解成ADP 和Pi

D ．RNA 水解成核糖核苷酸 2. 下表列出了以洋葱为材料进行的相关实验并在光学显微镜下观察的结果，其中对应关系正

染色单体的数量关系图。下列有关说法不正确的是

A ．乙→丙和戊→丁所发生的主要变化均为着丝点分裂

B ．基因重组发生在戊时期，基因突变发生在丙→戊过程中

C ．丙可以代表体细胞，甲只能代表精子或卵细胞

D ．处于丁和戊时期的细胞一定存在同源染色体

4. 下图所示为甘蔗一叶肉细胞内的系列反应过程，下列有关说法正确的是

A ．过程①中叶绿体中的四种色素都主要吸收蓝紫光和红光

B ．过程②只发生在叶绿体基质，过程③只发生在线粒体

C ．过程①产生[H]，过程②消耗[H]，过程③既产生也消耗[H]

D ．若过程②的速率大于过程③的速率，则甘蔗的干重就会增加 5.下图为某品牌酸奶的成分说明，据此判断下列相关说法错误的是

A ．鲜牛奶中含有可水解成半乳糖和葡萄糖的乳糖

B ．酸奶发酵使用的细菌属于原核生物，没有细胞器

C ．酸奶中滴加几滴苏丹III 染液将呈现橘黄色

D ．自制酸奶的发酵过程应在密闭条件下进行

光能ATP

ATP

ADP+Pi ADP+Pi

(CH 2能量

②

④

DNA 染色体 染色单体

6．下列关于甲、乙、丙三幅图说法错误的是

A．甲图表示温度对绿色植物代谢的影响，光照相同时间，约在26℃条件下植物积累的有机物量最多

B．甲图表示温度对绿色植物代谢的影响，温度为20℃时，每天光照10小时，植物不能生长

C．若乙图表示种子萌发过程中有关植物激素的变化情况，据图可知赤霉素与细胞分裂素对种子的萌发有促进作用，而脱落酸会抑制种子的萌发

D．若丙图表示老鼠种群数量增长曲线，若在d点之后通过硬化地面、将生活垃圾无害化处理等措施将使K下降

7．对下图所表示的生物学意义的描述，正确的是

A．甲图中生物自交后产生基因型为Aadd的个体的概率为1／4

B．乙图二倍体生物正常体细胞的染色体数为8条

C．丙图所示家系中男性患者明显多于女性患者，该病最有可能是伴x隐性遗传病

D．丁图表示雄果蝇染色体组成图，其基因型可表示为AaX w Y

第Ⅱ卷简答题（48分）

8.（12分）糖尿病的形成有多种原因。下图所示①、②、③是由三种自身免疫病引起的糖尿病，请据图回答下列问题：

(1).图中①所示为浆细胞产生的抗体Y1与胰岛B细胞上的受体结合，导致________对葡萄糖的敏感度降低，胰岛素的分泌量减少，血糖浓度升高。

(2).图中②所示的自身免疫病的患病机理是________________，导致胰岛素分泌减少，

血糖浓度升高。

(3).图中③所示为浆细胞产生的抗体Y3与________结合，使胰岛素不能发挥作用，从而使血糖浓度升高。

(4).在上述三种自身免疫病中，可以通过注射胰岛素进行治疗的是________(填数字)。有一种青少年型(Ⅱ型)糖尿病，经检查发现患者血液中胰岛素含量正常，但患者仍表现出尿糖症状，该病的病因最有可能类似于图示中的________(填数字)。

(5).在正常的血糖调节过程中，胰岛素分泌增多，会导致血糖浓度降低；降低的血糖浓度又反过来影响胰岛B细胞对胰岛素的分泌，这种调节方式为________。

9．（9分）下图甲表示在一定条件下测得的该植物光照强度与光合速率的关系；图乙表示某绿色植物的细胞代谢状况；图丙是某生物兴趣小组将植物栽培在密闭玻璃温室中，用红外线测量仪测得室内的CO2浓度与时间关系的曲线。请分析回答：

(1).图甲中的a点表示，c点时，叶肉细胞中能产生ATP的非细胞器结构

有。d点后，影响光合速率的外因是______________.

(2).图乙所示的该植物细胞代谢情况，是图甲中（a、b、c、d哪一点对应的光

照强度）。此时叶绿体中ATP转运方向是________________。

(3).在光照强度大于klx时，植物才会表现出生长现象。

(4).若图甲曲线表示该植物在25℃时光照强度与光合速率的关系，并且已知该植物光合

作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，那么在原有条件不变的情况下，将温度提高到30℃，理论上分析c点将（左移、右移、不变）。

(5).由图丙可推知，光合速率与呼吸速率相等的点是，j点与e点相比植物体

内有机物含量将（增加、减少、不变）。

10．（9分）如图1是某生态系统的能量流动图解，图中数值的单位为kJ/(m2．a)。图2是某岛屿居民与该岛上的植物、兔、鼠、鼬和鹰构成的食物网，某个时期，当地居民大量捕杀鼬，导致岛上鼠种群爆发，随后由鼠疫杆菌引起的鼠疫通过跳蚤使人感染。请回答问题：

⑴．图l中第二、三营养级之间的能量传递效率约为______%（保留一位小数）。

⑵．如果图1所示的生态系统是弃耕农田而重新构成的，则现有生物群落是________演替而成。

⑶．图2所示食物网中，植物中的能量能通过__________条食物链传递给鹰；鹰所处的营养级是_____________________；兔和人的种间关系是_________________；鼠疫杆菌与人的种间关系是_________。

⑷．通常情况下，鼬对鼠种群数量的影响________（填“大于”、“小于”或“等于”）寄生在鼠身上的跳蚤对鼠种群数量的影响；大量捕杀鼬会导致鼠种内斗争________（填“增强”、“不变”或“减弱”）。

⑸．生长在该岛上的蘑菇体内储存的能量_______（填“能”或“不能”）传递给植物。

11.(18分)（1）某一单基因遗传病家庭，女儿患病，其父母和弟弟的表现型均正常。

①根据家族病史，该病的遗传方式是；母亲的基因型是（用A、a 表示）；若弟弟与人群中表现型正常的女性结婚，其子女患该病的概率为（假设人群中致病基因频率为1/10，结果用分数表示），在人群中男女患该病的概率相等，原因是男性在形成生殖细胞时自由组合。

②检测发现，正常人体中的一种多肽链（由146个氨基酸组成）在患者体内为仅含45个氨基酸的异常多肽链。异常多肽链产生的根本原因是，由此导致正常mRNA 第位密码子变为终止密码子。

(2)某植物籽粒颜色是由三对独立遗传的基因共同决定的，其中基因型A_B_R_的籽粒红

色，其余基因型的籽粒均无色。

①籽粒红色的植株基因型有_______种，籽粒无色的纯合植株基因型有_______种。

②将一红色籽粒植株甲与三株无色植株杂交，结果如下表，该红色植株甲的基因型是_______。

生物答题卷

(3)___________________________________

(4)________________.___________________ (5)______________________

9．（9分）（1）____________________,_________________________,______________________（2）_________,_____________________________ （3）__________________

（4）__________（5）_______________,_____________________

10.（9分）(1)____________ (2)______________

(3)________ ______________________ __________________ ________________

(4)_______________ ___________________ (5)___________________

11.（18分）（1）①___________________________；______________；_______________；

_______________________________

②__________________；_____________________

（2）①___________________;________________ ②____________________

生物月考答案

1.B

【解析】淀粉只有植物才有，故人体内不会发生此反应。

2. A

【解析】植物细胞发生质壁分离后，细胞液浓度增加，颜色加深；线粒体用健那绿

染色；根尖分生区细胞在进行有丝分裂，大多数细胞处在间期，看不到染色体。

3.C

【解析】此动物体细胞染色体为2N，则丙可代表体细胞，甲细胞可代表生殖细胞和极体。

4.C

5.B .

【解析】动物的乳汁中含乳糖；细菌为原核生物，含核糖体；脂肪可用苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ

进行染色；酸奶为乳酸菌发酵，乳酸菌为厌氧菌。

6.B

【解析】甲图中光照下二氧化碳的吸收表示净光合，黑暗中二氧化碳的释放表示呼吸强度，温度为20℃时，每天光照10小时，植物积累的有机物为10×3-14×1.5=9，有有机物的积累，故植物能正常生长。

7.D

【解析】甲图中为两对等位基因控制的两对相对性状，且位于两对同源染色体上，故生物自交后发生自由组合，基因型为Aadd的个体的概率为1/2×1/4=1/8;乙图二倍体生物正处于有丝分裂后期，染色体加倍，故正常体细胞的染色体数为4条；丙图“有中生无”为显性遗传病。

二．简答题

8. 答案：(1)胰岛B细胞(2)浆细胞产生的抗体Y2直接作用于胰岛B细胞(3)靶细胞上的胰岛素受体(4)①、②③(5)反馈调节(或负反馈调节)

解析：(1)胰岛B细胞必须感受血糖浓度升高的变化才能分泌胰岛素，抗体Y1与胰岛B

细胞上的受体结合以后，使胰岛B细胞无法感受血糖浓度的变化，从而不能分泌胰岛

素。(2)从题图中可以看出，抗体Y2直接作用于胰岛B细胞，从而发挥作用使胰岛素分

泌减少。(3)从题图中可以看出，抗体Y3与靶细胞上的胰岛素受体结合，使胰岛素与其

受体的结合机会减少，甚至不能结合，从而不能使胰岛素发挥作用。(4)从以上分析可

以看出，①、②都是由胰岛素分泌减少所致，所以可通过注射胰岛素的方法治疗；③中

胰岛素分泌正常，只是因为无法与正常的受体结合或结合机会较少而引起糖尿病。(5)

胰岛素的分泌调节和甲状腺激素的分泌调节一样，通过反馈调节的方式控制其分泌量。9．【答案】（1）呼吸强度细胞质基质二氧化碳浓度和温度

（2）d 内囊体薄膜向叶绿体基质转运（3）2 （4）右移

（5）f h 减少

10．【答案】(1)11.3 (2)次生 (3)4 第三和第四营养级竞争与捕食寄生

(4)大于增强 (5)不能

11.【答案】

（1）①常染色体隐性遗传；Aa；1/33；常染色体和性染色体

②基因突变；46

（2）①8 7 ②AaBBRr

【解析】（1）因双亲正常，子代患病，无中生有推出该病为隐性遗传病且双亲为杂合子，又因女儿患病，父母正常，确定该病为常染色体隐性遗传病，父母的基因型均为Aa；正常双亲结合，其弟基因为1/3AA、2/3Aa与人群中致病基因为了1/10的概率的女子结合，由人群中致病基因概率推女子基因为2×1/10×9/10Aa=18%，基因型为aa的概率为1%，由于女性表现型正常，其基因型为AA或者Aa，其基因型为Aa的概率为18%÷（1-1%）=2/11,故弟与人群中女婚配，考虑患病情况；弟（2/3Aa）与女子（为2/11Aa），可算出其子女患病概率为2/3×2/11×1/4=1/33；在减数分裂产生配子的过程中，携带致病基因的常染色体和性染色体结合的概率相等，故人群中男女患该病的概率相等。

（2）根据题意，患者体内氨基酸数目比正常人少，导致该现象出现的根本原因是指导该多肽合成的基因发生突变，导致翻译提前终止，患者体内多肽合成到45号氨基酸停止，说明基因突变导致第46位密码子变为终止密码子。

高三第一次月考生物试卷(含答案)

高三第一次月考生物试卷(含答案) 考试时间：90分钟试卷分值：100分命题人: 第I 卷（单项选择题共50分） 1．下列有关各种化合物的叙述,正确的是() A．各种糖都能与斐林试剂发生显色反应B．各种脂质都参与生物膜的构成C．各种蛋白质的合成都需要模板D．各种核酸分子中嘌呤数都等于嘧啶数 2．关于蛋白质的叙述,错误的是() A．rRNA能参与蛋白质的生物合成 B．DNA和蛋白质是染色体的组成成分 C．人体血浆中含有浆细胞分泌的蛋白质 D．核糖体上合成的蛋白质不能在细胞核中发挥作用 3．HSP是机体细胞受高温刺激后合成出的一类热休克 蛋白。该蛋白可发挥如图所示的作用,以保护机体细胞 不受破坏。图中HSP所起的作用是() A．促进肽键的形成B．抑制氨基酸脱水缩合 C．促使肽链形成空间结构D．维持蛋白质结构稳定性 4．草履虫体内既含DNA又含有RNA,将草履虫体内的遗传物质彻底水解后可以得到() A．1种五碳糖B．5种含氮碱基C．4种核苷酸D．8种核苷酸5．下列关于脂质的叙述,正确的是() A．脂质中的磷脂是细胞膜的组成成分B．维生素D和性激素不属于固醇类物质 C．脂肪比相同质量的多糖彻底氧化产能少D．脂质在核糖体、内质网和高尔基

体上合成 6．下列叙述错误的是() A．HIV的核酸由四种核糖核苷酸组成 B．脱氧核糖与脂肪所含的元素种类相同 C．RNA聚合酶能催化某种单体形成多聚体 D．绿色植物的所有细胞都可以通过叶绿体合成葡萄糖 7．下列关于细胞结构和功能的叙述,正确的是() A．细胞间传递信息的分子均是在核糖体上合成的 B．线粒体内膜折叠成嵴提高了有氧呼吸的效率 C．没有高尔基体的细胞中蛋白质的空间结构简单 D．蓝藻有丝分裂所需能量来自细胞呼吸产生的ATP 8．下列有关细胞共性的叙述,正确的是() A．都具有细胞膜但不一定具有磷脂双分子层 B．都具有细胞核但遗传物质不一定是DNA C．都能进行细胞呼吸但不一定发生在线粒体中 D．都能合成蛋白质但合成场所不一定是核糖体 9．叶肉细胞内的下列生理过程,一定在生物膜上进行的是() A．O2的产生B．H2O生成C．[H]的消耗D．ATP的合成10．下列在叶绿体中发生的生理过程,不需要蛋白质参与的是() A．Mg2＋吸收B．O2扩散C．光能转换D．DNA复制 11．比较胚胎干细胞与胰腺腺泡细胞,相同的是() A．线粒体的功能B．发育的全能性 C．膜蛋白的种类和数量D．内质网上核糖体的数量 12．有关细胞内囊泡运输的描述,正确的是() A．细胞核内的RNA通过囊泡运输到细胞质B．蛋白质类激素经囊泡运输分

高三生物期末考试质量分析

高三生物期末考试质量分析 一．试卷整体特点评价 试卷题型与高考相同，分为选择题与非选择题两部分，各为50分。与高考试题相比，非选择题分值所占比例略低。 试卷总分为100分。“大分值”试题基本没有，一般为1分一问，除10题选择题外，偶见2分一问的试题。因此，试题知识点考查面较宽广，题量较大。 试题对学生的能力考查体现的较为充分。如“人工胰岛”的问题就需要学生将胰岛素的生理作用、激素分泌调节机制等知识原理进行综合运用。最后是一道验证性实验试题，实验中有实验方案的评价、实验方案的设计、实验变量的确定等内容，考查了学生的实验与探究能力。又如，第32题，属于图表题，题目中给出的三条曲线代表了三种蜂的生存曲线，这三条曲线的变化趋势有不同的含意，这需要学生能选择、鉴别有用的信息,并结合所学知识解决生物问题。 总得来说,试题紧扣生物学的中心知识。如光合作用、呼吸作用，物质代谢，两种分裂，免疫，基因工程等都是考查的重点，亦是高考考纲所要求的知识范围。但也出现试题超出了本次考试范围，如43题就是属于选修本细胞工程范围中的，不属于这次的考试范围。还有一些试题偏离了高中生物学的知识要求。如第7题，葡萄糖需要经过几层磷脂分子层的问题，该问题可以加深学生对物质消化吸收过程的理解，使学生对物质代谢的来龙去脉有个全面的了解。但高中生物重点关注的是物质吸

收后在体内的代谢途径及其变化，而葡萄糖的吸收只是在初中生物学中出现过，不是高中生物学的重点内容。而且葡萄糖进入人体也会有不同的方式与途径（如细胞间隙）进入人体细胞。还有就是19题，显微镜的使用中放大倍数的问题也有超出要求的嫌疑。 另外有一些试题的科学性也值得探讨。如43题，玉米是C4植物，但它的光合作用并不总是超过C3植物的，这需要一定的条件，特别是在低二氧化碳浓度时，C4植物才会体现出它的优势，能主动的获得二氧化碳。而试题并没有说明二氧化碳的浓度。Ⅰ曲线，即答案所认为的C4植物，在同一光照强度下，光合效率自始自终比Ⅱ曲线（即C3植物）高，这是有科学性问题的。 二．学生答题情况分析 从参加统一阅卷的学校来看，大多成绩在60分上下，80分以上的不多。根据教研室提供的数据，该卷难度系数为 1．选择题 通过抽样调查（60份）发现错误率较高（错误人数近30人）的有10题。

2019届高三生物上学期第三次月考试题

2019届高三生物上学期第三次月考试题 一、选择题（50分，共40题，1—10题每题2分,11—40题每题1分） 1.下列有关真核细胞结构的叙述，错误的是 A. 液泡中含有蛋白质、糖类等物质，可维持细胞渗透压 B. 脂质是生物膜的主要组成成分，参与生命活动的调节 C. 生物膜上的蛋白质与物质交换有关，而与生物催化作用无关 D. 洋葱根尖细胞无叶绿体，但根尖细胞可培养出含叶绿体的个体 2．水和无机盐对生物体具有重要作用。以下叙述正确的是 A．细胞中的自由水向结合水转变时，生物的抗寒能力下降 B．硼元素能促进花粉的萌发和花粉管伸长，故甘蔗地缺硼会严重影响其产量 C．哺乳动物血液中钙离子含量过高时，会出现抽搐 D．严重缺铁的人容易出现乳酸中毒 3．下列有关细胞学说的叙述，正确的是 A．细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性 B．细胞学说阐释了一切生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位C．细胞学说认为新细胞是由老细胞分裂产生 D．细胞学说是德国人施莱登和虎克建立的 4. 在水稻根尖成熟区表皮细胞中能正常完成的生理活动有 ①核DNA→核DNA ②合成RNA聚合酶③mRNA→蛋白质 ④K+自由扩散进入细胞⑤染色质→染色体⑥[H]+O2→H2O ⑦H2O→[H]+O2 ⑧渗透作用⑨核糖核苷酸→mRNA． A．3项 B．4项 C．5项 D．6项 5.下列有关生物实验的说法不正确的有 ①在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，将口腔上皮细胞置入8%的盐酸溶液中水解的主要目的之一是利用盐酸改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞 ②利用无水乙醇提取叶绿体中色素时，需将细胞放入水中 ③乙醇在酸性条件下能与灰绿色的重铬酸钾溶液反应变成橙色 ④测定生物组织中脂肪实验中，可滴加1-2滴50%盐酸洗去浮色 ⑤观察线粒体时用健那绿染色，线粒体被染成蓝绿色

高三生物第一次月考

庐江二中、巢湖市四中 2013–2014学年度第一学期高三年级联考·生物试卷 命题人：夏文斌审题人：闵业胜 考生注意： 1.本试卷共100分，考试时间90分钟。 2.答题前，考生务必将答题卷密封线内的项目填写清楚。 3.在答题卷右上角两方框内，考生务必要填写上座位号后两位数。 4.请将试卷答案填在答题卷上。 第Ⅰ卷（选择题共60分） 一、选择题（本大题包括30小题，每小题2分，共60分。每小题只有一个 ．．选项最符合题意。） 1.下列有关生物的共同特征的叙述，正确的是() A．酵母菌、乳酸菌都是细菌，且都能进行有丝分裂，遗传都遵循遗传规律 B．酵母菌、乳酸菌、硝化细菌都不含叶绿素，且都是分解者，都能进行有氧呼吸 C．乳酸菌、硝化细菌、蓝藻都是原核生物，且都有细胞壁，体内含有DNA和RNA D．乳酸菌、硝化细菌都是异养型生物，在电镜下可观察到核糖体附着在内质网上 2. 在生物体内，某些重要化合物的元素组成和功能关系如右图所示。其中X、Y代表元素， A、B、C是生物大分子。据图分析不正确的是() A．人体中，单体b的种类有4种 B．导致地球上生物多种多样的根本原因是C的结构具 有多样性 C．人类的白化病基因起源于图中①过程中 D．图中A和C是组成染色体的主要成分 3. 下列关于细胞内化合物的叙述，正确的是() A．ATP脱去2个磷酸基团后是RNA的基本组成单位之一 B．糖原代谢的最终产物是葡萄糖 C．蔗糖和乳糖水解的产物都是葡萄糖 D．脂肪和生长激素是生物体内的能源物质 4. 下列有关细胞物质组成的叙述，正确的是() A．在人体活细胞中氢原子的数目最多 B．DNA和RNA分子的碱基组成相同 C．多糖在细胞中不与其他分子相结合 D．蛋白质区别于脂质的特有元素是氮 5. 今年，受7月份以来持续晴热高温少雨天气影响，安徽省自南向北陆续出现严重干旱灾害，省内最大的湖泊巢湖水位下降，大面积湖滩裸露。面对旱灾百姓急需的第一物资是水。下列关于水的叙述，正确的是() A．正在萌发的种子中结合水与自由水的比例上升 B．结合水与自由水的比例越高，植物细胞的代谢活动越强 C．线粒体、核糖体、中心体在其活动中都可以产生水 D．各种生物体的一切生命活动都离不开水 6. 甲状腺细胞可以将氨基酸和碘合成甲状腺球蛋白，并且将甲状腺球蛋白分泌到细胞外，

高三第一次模拟考试生物科质量分析

高三第一次模拟考试生物科质量分析 北海七中陈琼 一、命题情况 本次考试范围为高三生物选修本和高二生物第一至第六章，题型与高考形式相同，选择题5题，30分，填空题4题，42分，总分为72分，题目从生物学科的特点出发,遵循"立足基础,强调主干,注重应用,突出能力"的原则,坚持有利于加强基础;有利于指引学生进一步学习能力的形成，有利于学生创新精神和实践能力的培养,从总体上看，以考查基础知识为主，注重了基础知识的落实与强化，突出了重点内容和解题能力的考察。 三、学生答题情况 1、选择题共30分，平均得分18.7分，选择题中错得较多的题目是第2，3题，第2题是关于生物工程应用的问题，很多学生对基因工程能克服远源杂交不明确，第3题是关于微生物组成酶和诱导酶的问题，很多学生认为诱导酶形成后，组成酶就会降低活性。 2、填空题中31题考核的内容为内环境稳态及调节的，本题共13分，平均得分8.7分， (1)小题第一空部分学生错选CD，体现学生对神经系统与内分泌系统所产生的物质认识不清。 (2) 小题把促甲状腺激素的化学本质和甲状腺激素的化学本质混淆，措答为氨基酸衍生物，对激素的名称表达不规范，把促甲状腺激素释放激素答为促甲状腺激素释放素或促甲状腺释放激素。 (3) 小题膜外电位变化错答为外正内负变为外负内正，体现学生做题时

不认真审题，人体酶活性的变化这一空错的最多，学生都忽略了人体体温是恒定的。 (4) 小题吞噬细胞中吞噬的噬错别字较多。 (5) 小题答案多为神经体液调节，缺免疫调节，忽略了结合图表答题。 32题是有关酶的专一性的实验题，本题共11分，平均得分6.4分 (1)小题回答较好 (2)小题几乎都知道不能，但解释为什么时不会表达，只表述两个实验组中的其中一个组，如描述为葡萄糖为还原糖可与斐林试剂反应，有个别同学认为蔗糖为非还原糖，与斐林试剂不反应，没想到蔗糖在酶的作用下分解为还原糖。 (3)小题多数同学只认为A组有砖红色沉淀，而B组无砖红色沉淀，这说明学生对麦芽糖为还原糖的知识不清楚。 (4)小题错的较多，主要是表述错误 (5)小题该题考查的是验证酶的专一性的另一种方法:相同的底物+不同的酶，但很多同学往B组+2毫升蔗糖溶液，或2毫升葡萄糖溶液，2毫升麦芽糖溶液，2毫升麦芽糖酶溶液，说明学生没有看清题目的要求。 33题是一个与光合作用有关的识图题，本题共10分，平均得分6.2分 (1)小题极少学生答为光合强度，说明学生答题时不根据图形来回答。 (2)小题多数学生能回答 (3)小题有部分学生答光照，CO2浓度，说明学生不能将两个图形一起共同分析。 34题是有关遗传和变异的，本题共8分，平均得分3.65分 (1)小题第一空答得较好，但也有部分学生错答为细胞质基质，说明部分学生对细胞质、细胞质基质不能区分。第二空得分率低，很多学生答正反交，说明学生不认真审题，忽略替代实验二。 (2)小题中①和②的第一空错的较多，说明还有部分学生对解遗传题的一些方法还没有较好掌握。 四、存在的问题 1、基础知识不过关 不少学生对生物学基础知识记忆不牢，理解不深或含混不清，甚至存在缺陷。 2、有关图表及其信息提取能力差 不少学生对生物图表，尤其是坐标曲线图的分析认识不到位，不能有效提取有关信息解决问题，造成失分。如33题。 3、审题、分析解决问题的能力差 不少学生不能全面准确扑获试题信息，不能正确联系和理解相关信息或知识点间的关系，更不能正确利用各种信息或知识，形成正确的解题思

2021年高三上学期第三次月考理综生物试题

2021年高三上学期第三次月考理综生物试题 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。 第Ⅰ卷(共126分) 以下数据可供解题时参考： 相对原子质量（原子量）： 一、选择题(本题包括13小题。每小题6分，共78分，每小题只有一个选项符合题意) 1. 下列关于叶绿体和线粒体的叙述，正确的是 A. 叶绿体在光下和黑暗中均能合成ATP B. 两者均属于生物膜系统其组成成分相同 C. 细胞生命活动所需的ATP均来自线粒体 D. 线粒体和叶绿体中均有遗传信息的表达 2. 分析下表，可推测 注：“+”显色，“++”显色更深；“-”不显色. A. 甲溶液含有淀粉 B. 混合溶液不含淀粉 C. 乙溶液含有还原糖 D. 混合溶液含有淀粉酶

3. 科学家用32P标记的磷酸盐浸泡蚕豆幼苗，追踪放射性的去向以研究蚕豆根尖细胞分裂 情况，得到根尖细胞连续分裂的时间（单位：h）数据如图所示。下列叙述正确的是 A. 图中蚕豆根尖细胞分裂的完整细胞周期有三个 B. 蚕豆根尖细胞分裂的一个细胞周期为19.3h C. 由非同源染色体自由组合导致的基因重组可发生在该过程中 D. 高尔基体、线粒体、叶绿体在蚕豆根尖细胞分裂过程中活动旺盛 4. 成人体内绝大多数细胞是处于分化终端的，分化终端的细胞指不再继续分裂，执行各自 功能的细胞。下列关于成人体内处于分化终端的各种细胞（不考虑成熟红细胞）的描述正确的是 A.遗传信息相同 B.基因表达相同 C.mRNA种类相同 D.蛋白质种类相同 5. 下列实验中，既需要使用显微镜，也需要染色剂染色的是 A.叶绿体中色素的提取和分离 B.观察紫色洋葱表皮细胞的质壁分离与复原 C.观察DNA和RNA在细胞中的分布 D.探究酵母菌的细胞呼吸方式 6. 人类红绿色盲的基因位于X染色体上、秃顶的基因位于常染色体上，结合下表信息可预 测，图中II—3和II—4所生子女是 A. 儿子患色盲的概率为1/4 B. 色盲女儿的概率为1/2 C. 秃顶儿子的概率为1/4 D. 秃顶女儿的概率为1/4

高三生物月考试卷

高三生物月考试卷

宁德五中2011~2012上期高三生物月考试卷(理科) 必修I第1~4章 一、选择题：（每小题1.5分，共45分） 1、下列细胞结构中不含有核酸的是 A、线粒体 B、高尔基体 C、核糖体 D、叶绿体 2、下列没有涉及到细胞间信息交流过程的是 A、花粉与柱头相结合 B、高等植物细胞间依靠胞间连丝相互交换某些物质 C、甲状腺细胞表面的糖蛋白结合垂体细胞分泌的促甲状腺激素 D、抗体与相应抗原结合 3、下列关于细胞器的叙述中不正确的是 A、常用差速离心法分离细胞内各种细胞器 B、溶酶体内含有多种水解酶，能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌 C、中心体广泛分布于动物及低等植物细胞内，在有丝分裂前期中心体倍增并移至细胞两极 D、内质网和高尔基体之所以可以相互转化，原因是具有共同的物质组成和相似的空间结构 5、关于病毒的叙述，正确的是 A．病毒是一种生物，在分类上属于原核生物B．病毒的遗传物质是DNA或RNA，细菌的遗传物质只有DNA C．由于病毒体内只有一种细胞器核糖体，所以病毒需要寄生生活 D．获取大量病毒的方法是将其接种在营养齐全的培养基上培养 6、下列过程中，涉及肽键数量变化的是 A. 洋葱根尖细胞染色体的复制 B. 用纤维素酶处理植物细胞 C. 小肠上皮细胞吸收氨基酸 D. 蛋清中加入NaCl使蛋白质析出 7、近期，一种可耐受大多数抗生素的超级细菌 2

“NDM—1”在英国、美国、印度等国家小规模爆发。下列有关超级细菌的叙述正确的是A．“NDM—1”的遗传物质主要分布在染色体上B．“NDM—1”的核糖体分布在细胞质基质中和内质网上 C．“NDM—1”在细胞分裂前先进行DNA复制D．“NDM—1”的细胞壁可用纤维素酶、果胶酶除去，且不影响细胞活性 8、.对绿色植物细胞某细胞器组成成分进行分析，发现A、T、C、G、U五种碱基的相对含量分别约为35％、0、30％、20％、15％，则该细胞器能完成的生理活动是 A．吸收氧气，进行有氧呼吸B．发出星射线，形成纺锤体 C．结合mRNA，合成蛋白质D．吸收并转换光能，完成光合作用 9、水在生物体及细胞内的生命活动中有非常重要的生理功能。下列有关水的叙述中正确的有() A．代谢活动的强弱与细胞内自由水和结合水的比值无关 B．线粒体、核糖体、中心体等在其活动中都可以产生水 C．叶绿体内只有水的分解而没有水的生成D．水分和无机盐在人体内的平衡有利于保持内环境稳态 10、根据下图所示的概念图作出的判断，不正确 ．．．的是（） A．若甲图中a和b分别代表乳酸菌和蓝藻，d 可 3

高三生物上学期第一次月考(9月)试题

濉溪县2017届高三第一次月考 生物试卷 题号一二总分 得分 一．选择题：（本题共20小题，每小题2分。每小题只有一项是符合题目要求的） 1.下列有关5种生物之间共同特征的叙述，正确的是 ①流感病毒②酵母菌③硝化细菌④蓝藻⑤衣藻 A．①和②都是原核生物，且都能发生突变 B．①②③都不含叶绿素，且都是分解者 C．②③④⑤都具细胞结构，且都有细胞壁 D．①和⑤的遗传物质是DNA 2. 某三十九肽中共有丙氨酸4个，现去掉其中的丙氨酸得到4条长短不等的肽链，如下图所示。下 列对新生的4条肽链的叙述，错误的是 A．氧原子数目共减少1 B．氨基和羧基分别增加3个 C．肽键数目共减少了8个 D．如果新生的4条肽链总共有5个羧基，那么其中必有1个羧基在—R上 3．细胞是生物体结构功能的基本单位．A～D为四个细胞模式图，对如图有关叙述正确的是 a b c d A．能进行光合作用的细胞只有细胞a，细胞c一定不能发生质壁分离 B．作为合成蛋白质场所的结构只分布在细胞a、b、d图代表的生物 C．a、b的细胞中含有线粒体、高尔基体等细胞器，而c、d的细胞只含有核糖体 D．c和d细胞中的基因传递遵循基因的自由组合定律，但不遵循基因的分离定律 4．下列属于多糖、脂质、蛋白质、核酸等生物大分子的叙述中，正确的是 A．麦芽糖和斐林试剂作用呈现砖红色沉淀 B．脂质和苏丹Ⅲ作用呈现橘黄色

C ．所有蛋白质或多肽都必须水解成氨基酸才能被人体消化道吸收 D ．所有细胞生物的遗传物质都是DNA 5．水溶性染色剂 PI ，能与核酸结合而使细胞核着色，可将其应用于细胞死活的鉴别。细胞浸泡于 一定浓度的 PI 中，仅有死亡细胞的细胞核会被染色，活细胞则不着色。但将 PI 注射到活细胞后，该细胞核会着色。利用 PI 鉴别细胞的基本原理是 A ．死细胞与活细胞的核酸结构不同 B ．死细胞与活细胞的核酸含量不同 C ．活细胞能分解染色剂 PI D ．活细胞的细胞膜阻止 PI 的进入 6．下列关于生物膜透性的叙述，正确的是 A ．核糖体合成的分泌蛋白能够自由透过高尔基体膜 B ．细胞质中合成的光合作用相关蛋白须通过内质网输入叶绿体 C ．子叶细胞中包被脂肪颗粒的膜对葡萄糖具有选择透过性 D ．细胞外高浓度的超氧化物歧化酶可以自由扩散进入细胞 7．下图为某动物细胞内部分蛋白质合成及转运的示意图，据图分析下列有关叙述错误．． 的是 A ．高尔基体对其加工的蛋白质先进行分类再转运至细胞的不同部位 B ．附着于内质网上的核糖体合成的多肽通过囊泡运输到内质网加工 C ．分泌蛋白经细胞膜分泌到细胞外体现了生物膜的结构特点 D ．细胞膜上的糖蛋白的形成需经内质网和高尔基体的加工 8．蛋白质是决定生物体结构和功能的重要物质。下列相关叙述错误的是 A ．细胞膜上、细胞质基质中负责转运氨基酸的载体都是蛋白质 B ．氨基酸之间脱水缩合生成的H 2O 中，氢来自于氨基和羧基 C ．细胞内蛋白质发生水解时，通常需要另一种蛋白质的参与 D ．蛋白质的基本性质不仅与碳骨架有关，而且也与功能基团有关 9．信号分子是指生物体内的某些化学分子，既非营养物质，又非能源物质和结构物质，它们主要是 用来在细胞间和细胞内传递信息，下列关于不同信号分子的概述，正确的是 膜 蛋白 分泌 蛋白 溶酶体 蛋白 细 胞膜

高三生物考试质量分析

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高三生物期中质量分析 未央区统考 西安市第十一中学齐晓侠 本次期中考试是未央区统一出题，满分100分，考试时间100分钟。理科班共46人，总分2391分，平均分52分，各分 一、试卷中反映的主要问题： 1、本套试题题量适中，难度不是很大，个别习题（3,4,21）及个别习题的某些空（27,28,29）难度较大，学生无从下手。试题中有21分左右的内容还没有复习到：例：基因在染色体上，伴性遗传，DNA的分子结构、复制，基因的表达。 2、学生在答题中存在的问题： （1）、学生审题不全面，不能认真读题找出关键词，瞄准题眼，明确题干要求及问题，有遗漏条件现象。 （2）、学生不能理解和图表的数学含义，不能用数学的思维来解决生物问题，欠缺学科间的简单综合能力。例： 1,11,17,22题。 （3）、学生不能恰当地进行图文、图表转换，不能用生物学语言准确描述曲线走势，无法通过曲线、图像的分析获取相关的解题信息，欠缺从曲线图中获取曲线走势信息并进行比较、推理和归纳的能力，以及将曲线图信息转化为文字表达的能力。例：26,31题。 （4）、学生对基础知识记忆模糊，语言表达欠规范，不能准确地用生物学语言、词语、符号进行填写。例：将“呼吸作用”写成“有氧呼吸”，将“胸腺嘧啶脱氧核苷酸”写成“脱

氧核苷酸或脱氧核酸”，将“碱基对”写成“碱基”，常染色体与性染色体上的基因混乱填写等。 3、教学中存在的问题： （1）、课堂上对基础知识、概念、规律强调不够，学生记忆不牢，应用中容易混淆。 （2）、例题分析不够透彻、全面，图文转换及信息获取的方法讲解不到位。 （3）、课堂上老师讲解太多，学生训练较少，学生习题中出现的问题不容易发现。 （4）、归纳总结太少，只注重夯实基础，对章节、知识间的联系未能全面系统的进行框架式的整理。 二、改进方法： 1、后期一轮复习中狠抓基础复习，让学生读、记基础、概念和规律。通过习题演练随时进行知识间的联系，让学生全面、准确、系统地掌握基础。 2、教会学生审题，寻找题干中的关键词，字眼，学会图文转换，学会怎样从已知推出求解。 3、练习争取以考代练，先考后讲，针对学生习题中出现的具体问题重点讲解，让学生融会贯通。 4、抓课后辅导，特别是学生中出现的个别问题个别解决，普遍问题整体解决。 5、针对某些习题中出现的疑点、难点，多与同行、同科头老师交流，或利用网络进行查询，争取给学生一个满意的答案。

2019-2020年高三第一轮复习月考测试生物试题(1) 含答案

2019-2020年高三第一轮复习月考测试生物试题（1）含答 案 选择题：本大题共25小题，每小题2分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请把正确答案填写在答题卡上，答在本卷上无效。1．下列有关细胞的叙述，错误的是 ( ) A．细胞是最基本的生命系统 B．只有含叶绿体的细胞才能进行光合作用 C．洋葱表皮细胞、根尖分生区细胞都时刻进行着物质的更新 D．蓝藻细胞中有两种类型的核酸 2．生命活动离不开细胞，对此理解不．正确的是 ( ) A．没有细胞结构的病毒必须寄生在活细胞内才能繁殖 B．单细胞生物体具有生命的基本特征——新陈代谢、应激性、繁殖…… C．多细胞生物体的生命活动由不同分化程度的细胞密切合作完成 D．一切生物都是由细胞构成 3．胃炎、胃溃疡和十二肠溃疡是由幽门螺旋菌感染造成的。下列关于幽门螺杆菌的叙述正确的是（） A．细胞内没有线粒体、核糖体等复杂的细胞器 B．细胞中具有拟核、核内有染色质 C．构成细胞的物质中不含纤维素，但含有糖类和蛋白质结合而成的化合物D．细胞内的DNA分子上含有少量蛋白质成分 4.下图是一组目镜标有×5和×15字样、物镜标有×10和×40字样的镜头，右图是某同学选用的一组能放大50倍的镜头组合所观察到的图像。欲将右图视野中处于右上方的细胞移至视野中央并进行600倍高倍镜观察，正确的镜头组合及移动方向应是( ) A．(1)×(3)；左上方 B．(2)×(3)；右上方 C．(2)×(3)；右下方 D．(1)×(3)；右下方 5．关于生物体内有机化合物所含元素的叙述，错误的是 A．叶绿素含有镁元素B．血红蛋白含有铁元素 C．脱氧核糖含有磷元素D．胰岛素含有碳元素 6．关于T2噬菌体的叙述，正确的是 A．T2噬菌体的核酸和蛋白质中含硫元素 B．T2噬菌体寄生于酵母菌和大肠杆菌中

高三班级月考质量分析主持词

高三班级月考质量分析主持词 篇一:高三(11)班月考质量分析 高三(11)班12月月考质量分析 班主任杨树军 一班级整体状况: 全班参加考试的人数为52人次，班上总分最高分334分，最低分147分，平均为256.6分。总分300分以上10人次。 从上面表格以表明全班同学的成绩集中在250-300之间，其中有40%的学生总分能够达到250分以上，但是同时低分段也较多，导致班级平均分与本校同类班级平均分相差2分，从而显现出本班学生的学习基础相对比较薄弱，在学习上动力不足，因此班级的高分段是很少，按学校指标分配我班仅完成1名与目标相差甚远，根据本班情况，我把300分以上的列为本班班级工作的重点，250-300的作为提高生培养，努力将有希望的中等生的成绩再提高一个层次。 二各学科的成绩对比状况: 从班级各学科与同类班级平均分对比可以看出本班的各 1 科成绩都是需要提高的，其中理综是本班相对比较弱势的科目，其次是数学。英语，语文，二科是本班相对强项。物理是本班最弱势科目，接下来利用下午第四级加强综合课训练，多加以督促，使得学生对弱势科目有所重视。 三班级学生的个案分析: 1. 第一层次(总分大于300)人数为10人，此层次学生属于本班文化课上重点培养对象;(第一层次学生的成绩如下表) 从上表也可见每个学生都有相对的优势科目和弱势科目;

2. 第二层次(总分在250-300之间)此层次学生属于中等学生是提高的对象，这部分学生中有很多学习上非常努力但是学习成绩不理想:这类学生中大部分都是女孩子，她们的学习欲望是很强烈的，但是成绩和她们的付出好像不能形成正比，有比较严重的偏科现象: 四工作方向: 1. 在班级营造一个良好的学习氛围，利用优等生的学习积极性调动班级的学习氛围，从而形成较好的学习风气，使得学生在学习中增强竞争意识; 2. 扩大班级尖子生范围;提高中等学生学习的成绩，关心她们的学习状况，和她们及时作出对学习方法的分析和时间分配的合理性以及如何提高学习效率等，关注她们的情绪变 2 化;端正后进生的学习态度; 3. 对偏科同学进行有效的个性化辅导，使得他们提高学习效率，从而提高自己的弱势科目; 4. 对学习没兴趣的同学搞好师生关系，多了解他们的心理变化和情绪变化保证其不违反学校的纪律，在学习上不积极，基本完全放弃学习的，属于不安分分子，利用他们的兴趣去督促他们的行为和纪律，做到在教室内不影响其他同学的学习，不能起到破坏班级学习氛围的一部分，找到他们的突破口在某一个的科目上让他们找到自信，在成绩据后面的同学行列里形成竞争意识; 五具体工作措施: 1 目标教育:结合摸底考试的成绩进一步修订自己的目标大学;并制定出下次考试的学习目标，并具体写出在考试中自己想要取得成绩和名次; 2 信心教育:与个性化班主任共同探讨适合本班学生的激励方式，通主题班会，或专家讲座，励专电影等。使学生获取自信心，鼓励学生的学习热情，增强学

甘肃省会宁县第一中学2021届高三上学期第三次月考生物试题 Word版含答案

会宁一中2021届高三级第三次月考 生物试卷 1.本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分90分,考试时间90分钟。 2.考生作答时,请将答案答在答题卡上。 第Ⅰ卷(选择题共50分) 一、选择题:(本大题共25小题,每小题2分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。) 1．2020年的新冠肺炎、2003年的SARS和2012年的中东MERS都是由冠状病毒引起的。冠状病毒是一种致病性很强的RNA病毒，下列关于该病毒的叙述正确的是( ) A．冠状病毒只由核酸构成 B．为研制疫苗要先在富含有机物的普通培养基上培养冠状病毒 C．冠状病毒只有侵入活细胞内才能增殖 D．冠状病毒没有细胞结构，所以没有生命特征 2.地球上瑰丽的生命画卷芸芸众生、千姿百态。但是在生物学家的眼中，它们却是富有层次的生命系统。下列各组合中，能体现生命系统的层次由简单到复杂的正确顺序是（）

①肝脏②血液③神经元④青蛙⑤细胞内各种化合物⑥病毒⑦同一片草地上的所有山羊⑧某池塘中的所有鱼⑨一片森林⑩某农田中的所有生物 A.⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ B. ③②①④⑦⑩⑨ C. ③②①④⑦⑧⑩⑨ D. ⑤②①④⑦⑩⑨ 3．下列叙述正确的是( ) A．原核细胞与真核细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和核酸 B．哺乳动物成熟红细胞和人肝细胞都为真核细胞，都有细胞膜、细胞质和细胞核 C．颤藻与发菜都能进行光合作用，原因是颤藻含光合色素，而发菜细胞中含叶绿体 D．细菌和蓝藻在结构上有统一性，都有细胞壁、细胞膜、核糖体和核酸等 4.下列关于元素和化合物的叙述，正确的是( ) A．脱氧核糖核酸中含有氧元素，脱氧核糖中不含氧元素 B．ATP、DNA、RNA都含有腺苷，组成元素都有C、H、O、N、P C．有氧呼吸、光合作用、蛋白质的合成等过程都有水的生成 D．农民晒干种子后，种子不含自由水，代谢强度很低便于储藏 5．下列有关糖类的叙述，正确的是( ) A．糖类由C、H、O三种元素组成，只能为生物体提供能源 B．质粒、叶绿体、线粒体、ATP和RNA中都含有核糖 C．淀粉、糖原、纤维素和麦芽糖彻底水解后的产物相同

高三生物月考试卷2

高三生物试卷 一、选择题 1. 在正常人的血浆中，NaHCO3的含量约为H2CO3含量的20倍。当血浆中的NaHCO3含量减少时，容易形成酸中毒；当血浆中的H2CO3含量减少时，容易形成碱中毒。这一事实说明，无机盐离子（） A. 能维持血浆的正常浓度 B. 能维持神经肌肉的兴奋性 C. 能维持血浆的酸碱平衡 D. 是复杂化合物的重要组成成分 2. 下列关于糖类的叙述，正确的是 A. 糖类的组成元素是C、H、O B. 淀粉的结构单元是果糖 C. 糖元是稻米和面粉的主要成分 D. 植物纤维素是重要的贮能物质 3. 某个糖类分子水解后可产生1分子葡萄糖和1分子果糖，此分子是 A. 麦芽糖 B. 蔗糖 C. 淀粉 D. 糖元 4. 细胞内最重要的能源物质是 A. 葡萄糖 B. 果糖 C. 糖元 D. 纤维素 5. 蛋白质水解时，水中的氢的去向是( ) A. 参与形成肽键 B. 参与形成氨基 C. 参与形成羧基 D. 参与形成氨基和羧基 6. 核酸是生物体内的重要生物大分子，在生物体内的功能是（） A. 承担生命活动的物质 B. 携带遗传信息的物质 C. 细胞内的能源物质 D. 细胞的结构物质 7. 沙漠植物的细胞中，含量最多的成分是 A. 蛋白质 B. 脂肪 C. 核酸 D. 水 8. 棉、麻和真丝是很多纺织品的原料，它们都来自于生物体，其组成成分主要是 A. 纤维素和脂肪 B. 纤维素和蛋白质 C. 淀粉和蛋白质 D. 淀粉和脂肪9. 在使用显微镜观察各种细胞时，将低倍物镜转换为高倍物镜后，视野将 A. 变亮 B. 变暗 C. 无变化 D. 变化无规律 10. 细胞学说主要阐明了 ( ) A. 细胞的多样性 B. 细胞结构的复杂性 C. 生物结构的统一性 D. 生物界的多样性 11. 质膜的流动镶嵌模型中，单位膜是指 A. 脂双层组成的膜 B. 脂双层中的任意一层 C. 一层磷脂分子 D. 磷脂分子中的所有蛋白质 12. 脂双层是构成细胞膜的最基本部分，蛋白质分子插在或贯穿于脂双层中。下列图示中，能正确反映磷脂分子和蛋白质分子构成细胞膜的是 A. B. C. D. 13. 取两种不同的海绵动物，使其细胞分散成单个，然后掺在一起混合培养，发现只有同种的细胞才能相互融合。与这一现象相关的细胞膜结构是 A. 膜上的糖蛋白 B. 磷脂分子亲水的头部 C. 膜上的载体蛋白 D. 磷脂分子亲脂的尾部 14. 下列选项中，不属于细胞膜功能的是 A. 将细胞与外界环境隔开 B. 控制物质出入细胞 C. 控制细胞通信 D. 控制细胞的代谢 15. 下列关于细胞的说法，错误的是 A. 病毒没有细胞结构 B. 细胞必定是由已存在的细胞产生 C. 原核生物包括细菌、真菌等微生物 D. 细菌、真菌、动物和植物都具有细胞结构 16. 下列关于核糖体的说法，正确的是 A. 由DNA和蛋白质组成 B. 由一层单位膜包裹着 C. 都附着在内质网上 D. 唾液淀粉酶是由核糖体合成

天津市2018届高三生物上学期第一次月考试题(1)

天津市2018届高三生物上学期第一次月考试题 一、选择题：（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。共40题，1-10题每题2分，11-40题每题1分，共50分） 1.如图是培育表达人乳铁蛋白的乳腺生物反应器的技术路线.图中 tet R表示四环素抗性基因, amp R表示氨苄青霉素抗性基因,直线所示为BamH I、Hind Ⅲ、SmaⅠ三种限制酶的酶切位点.下列叙述错误的是( ) A.将人乳铁蛋白基因插入载体,需用HindⅢ和BamHI限制酶同时酶切载体和人乳铁蛋白基因 B.能使人乳铁蛋白基因在乳腺细胞中特异性表达的调控序列是启动子等 C.筛选含有重组载体的受体细胞首先需要在含四环素的培养基上进行 D.进行②过程前,需耍对早期胚胎进行性别鉴定 2.上海医学遗传研究所成功培育出第一头携带人白蛋白基因的转基因牛。他们还研究出一种可大大提高基因表达水平的新方法，使转基因动物乳汁中的药物蛋白含量提高了30多倍，标志着我国转基因研究向产业化的目标又迈进了一大步。以下与此有关的叙述中，正确的是( ) A.运用基因工程技术让牛合成人白蛋白，该技术将导致定向变异 B.可将白蛋白基因导入牛的卵细胞中，通过组织培养形成转基因牛 C.人们只在转基因牛的乳汁中才能获取人白蛋白，是因为只在转基因牛的乳腺细胞中才有人白蛋白基因 D.所谓“提高基因表达水平”是指设法使牛的乳腺细胞中含有更多的人白蛋白基因 3.下列有关生物工程的叙述正确的是( ) A.在筛选杂交瘤细胞的过程中需要使用特定的选择培养基 B.应用基因诊断技术,可检测受体细胞中目的基因是否表达 C.茎尖细胞具有很强的分裂能力,离体培养时不需要脱分化即可培养成完整植株

高二生物期末考试质量分析

高二生物期末考试质量分析 一、试卷分析 1、试题分析及分值结构 该试卷满分100分，由选择题和填空题两大类组成，其中选择题23个，每题2分共46分，非选择题5个共54分。 2、试卷内容 （1）考查知识点分布合理 通过对试题分布的统计可看出，必修一前五个章节都有知识点的考查，涉及的知识点有组成细胞的元素、细胞的结构与组成化合物、物质进出细胞的方式、酶与ATP、光合作用和细胞呼吸等。但又重点考查了蛋白质、核酸、跨膜运输、酶的作用、光合与呼吸等知识点。因而该试卷对知识点考查既有一定的覆盖度，又突出了重点章节，体现了考查知识点分布的合理性。 （2）既注重基础知识，又突出能力考查 通过对试卷的分析可看出，选择题的第1—15题和非选择题的第24、25题主要是考查学生对基础知识的掌握，而选择题的第16--23题和非选择题的第26、27、28题则侧重于考查学生的理解、分析和推理能力。 （3）既注重理论考查，也注重实验考查 选择题的第7、15，非选择题的第27题都是对学生实验能力的考查。其中第7、15题主要是对书本上的实验知识内容的考查，第27题则是对课本实验知识的延伸和拓展。而拓展实验题是近几年高考必考的一项内容。 （4）文字、图表并存，考查了学生的信息提取和转换能力 除了文字试题外，还有较多的图表题。如选择题的第6、8、14题，非选择题的24、26、28题都是图表题。通过对图表的分析，能很好的考查学生对图表中有用信息的提取和转换能力。 （5）试题尽可能向全国卷靠拢 （1）更注重过程与方法，加强对灵活运用所学知识解答能力的考查 （2）更重视语言表达的专业性，严谨性。

二、考情分析 本次考试90分以上有2人，80分以上11人，及格人数70人。 学生答题情况分析 学生得分率低，甚至有个别空得分率为零，分析原因是在这次考试中学生存在以下几个方面问题： （1）基础知识不过关 不少学生对生物学基础知识记忆不牢，理解不深或含混不清，甚至存在缺陷。如选择题第7题，含有相同元素的一组化合物是？本题正确选项应该是核苷酸和核糖核酸，而学生对于核酸、核苷酸、脱氧核糖核酸、核糖核酸等概念理解模糊，导致选择时出现错误判断。 （2）有关图表及其信息提取能力差 不少学生对生物图表，尤其是坐标曲线图的分析认识不到位，不能有效提取有关信息解决问题，造成严重失分。如第20题光合速率与光照强度的关系，26最适温度下反应物浓度对酶促反应的影响。 （3）审题、分析解决问题的能力差 不少学生不能全面准确扑获试题信息，不能正确联系和理解相关信息或知识点间的关系，更不能正确利用各种信息或知识，形成正确的解题思路、策略和步骤，造成解题错误。如第15题淋巴细胞DNA的合成有D、S两种途径但一般不增殖，骨髓瘤细胞只有D途径，能不断分裂增殖，D途径能被氨基嘌呤阻断，在含有氨基嘌呤的试管中将两种细胞混合，加入PEG，问试管中细胞的种类和能增殖的细胞种类？这是对动物细胞融合的考察，由于涉及信息较多，学生不能将复杂的题干信息简洁化，造成思路混乱而出错。 （4）不能正确使用学科专用术语系统回答问题 28题生态系统的的考察，第四小题“根据实验装置及右表数据，分析人工浮床技术对次级河流中水质净化的主要作用是”本题目分值三分，要分两条回答，学生在答题时没有合理归类，没有运用专业术语导致失分严重。 三、今后教学措施 通过本次考试，对学生对基础知识的掌握情况有进一步的了解，从而调整以后的教学方法，针对学生的情况而采用不同的方法。 1、立足基础，研究大纲。引导学生回归课本，夯实基础 抓住基础就能拿分，抓住基础就能不丢分，这是取得好成绩的根本保证。在以后的教学中，要认真学习、研究考试说明，抓牢基本知识、基本技能、基本方法的训练。在知识点上查漏补缺，消灭盲点的同时，重视相关概念之间的联系区别，对基础知识做到熟能生巧，融会贯通。

2021-2022年高三第三次月考理综生物试题

2021-2022年高三第三次月考理综生物试题本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。考生做答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。考试结束后，将答题卡交回。 注意事项： 1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的准考证号、姓名，并将条形码粘贴在指定位置上。 2．选择题：答案使用2B铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦于净后，再选涂其他答案标号；非选择题答案使用0.5毫米的黑色中性（签字）笔或炭素笔书写，字体工整．笔迹清楚。 3．请按照题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．保持卡面清洁，不折叠，不破损。 5．作选考题时，考生按照题目要求作答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应的标号涂黑。 可能用到的相对原子质量 H：1 C：12 O：16 Na：23 Al：27 Cu：64一．选择题：（本题共13小题，每小题6分，共78分。在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的。 1．下列关于细胞结构和功能的描述正确的是（） A．都有由DNA和蛋白质构成的染色体

B．构成蛋白质、核酸、淀粉等生物大分子的单体（基本单位）在排列顺序上都具有多样性 C．水分在衰老、癌变细胞中含量较少，而在分裂、成熟的细胞中含量较多D．都有以磷脂和蛋白质为主要成分的膜结构 2．下图为利用纯合高秆（D）抗病（E）小麦和纯合矮秆（d）染病（e）小麦快速培育纯合优良小麦品种矮秆抗病小麦（ddEE）的示意图，有关此图叙述不正确的是： A．图中进行①过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起 B．②过程中发生了非同源染色体的自由组合 C．实施③过程依据的主要生物学原理是细胞增殖 D．④过程的实施中通常用一定浓度的秋水仙素 3．科学的操作过程对实验成功起着关键的作用。下列实验操作正确的是A．绿叶色素分离实验中，沿铅笔线均匀画滤液细线并迅速重复2~3次 B．观察未经染色的动物细胞时，为了看清细胞的边缘和细胞核，将视野调暗C．检测蛋白质时，将双缩脲试剂A液和B液充分混匀后加入组织样液 D．制作根尖细胞有丝分裂装片时，盖上盖玻片后用拇指轻压盖玻片 4下列关于生物进化的叙述，不正确的是( )

高三生物 月考试卷

2012-2013学年高三年级9月月考试卷 生物 一．选择题（共45题，每题2分，共90分。每题只有一个正确答案，答案填涂在答题卡中） 1．下列细胞亚显微结构示意图，正确 ．．的是（） 2．某蛋白质分子含有a条肽链，共有b个氨基酸残基。如果氨基酸的平均相对分子质量是c，则该蛋白质的相对分子质量以与水解时需要的水的相对分子质量分别是（） A.b（c—18）+18a和18（b—a） B.b（c+18）+18a和18（a + b） C.b（c—18）—18a和18（a—b） D.b（c+18）—18a和18（b—a） 3．下列有关豌豆的叙述，正确 ．．的是（） A．萌发初期，种子的有机物总重量增加 B．与时排涝，能防止根细胞受酒精毒害 C．进入夜间，叶肉细胞内ATP合成停止 D．叶片黄化，叶绿体对红光的吸收增多 4．有关生物膜结构与功能的叙述，正确 ．．的是（） A．膜载体蛋白的合成不需要ATP B．葡萄糖跨膜运输不需要载体蛋白 C．线粒体外膜与内膜的主要功能不同 D．变形虫和草履虫的细胞膜基本组成成分不同 5．分析下表，可推测（）

注：“＋”显色，“＋＋”显色更深；“－”不显色。 A．甲溶液含有淀粉 B．乙溶液含有还原糖 C．混合溶液不含淀粉 D．混合溶液含有淀粉酶 6．夏季晴朗的一天，甲、乙两株同种植物在相同条件下CO2吸收速率的变 化如图所示。下列说法正确 ．．的是（） A．甲植株在a点开始进行光合作用 B．乙植株在e点有机物积累量最多C．曲线b～c段和d～e段下降的原因相同 D．两曲线b～d段不同的原因可能是甲植株气孔无法关闭 7．细胞衰老和凋亡对维持个体的正常生长发育与生命活动具有重要意义。 下列叙述错误 ．．的是（） A．细胞普遍衰老会导致个体衰老 B．效应T细胞可诱导靶细胞发生凋亡 C．细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡 D．衰老细胞内染色质固缩影响DNA复制和转录 8．水在细胞中的存在方式有自由水和结合水两种。下列不属于 ．．．对细胞内自由水描述的是（） A．吸附或结合在蛋白质等物质上 B．能够运输营养物质和代谢废物