浅谈学生社团在校园文化建设中的地位和作用

浅谈学生社团在校园文化建设中的地位和作用

学生社团，是由在校学生自发组织的群众性团体，是校园文化中的重要角色。随着素质教育改革的不断深化，学生社团发展规模日趋增大，活动内容朝多层次、多渠道、高品位、全方位方向发展。

一、学生社团繁荣发展的动因：

纵观90年代中学生社团繁荣发展，其原因主要有两大原因：

1、社会因素：

中国社会正处在改革开放、经济发展的重要时期，面对社会的巨大发展和变革，中华民族的日益强盛，今日中学生倍感肩上责任重大；而高速发展的社会，是以竞争来推陈出新的。只有具备良好的思想道德素质、科学文化素质、劳动技能素质和身体心理素质的人才能适应开放、多元、快速发展的社会。因此，“以实力求发展”、“有实力才有发展”，已成为新一代中学生的一种基本共识和前进动力，刺激着中学生渴望成才和参与社会的积极性。这就为学生社团的繁荣提供了广阔的活动空间与发展资源，这为中学生社团的繁荣发展提供了良好的外部条件。

2、心理需要：

随着社会文化信息传播的多样化和迅速性，校园中的各种正式群体(如：班级等)已不能满足中学生

的多元化需求，他们希冀在社团活动中寻找到心理需求的热点与共鸣点。

——求同的需求：由于感情上的共鸣、需求水平的相近、兴趣的合拍、性格的相似以及文化知识的相当，引起相互吸引，结成让团。

——求异的需求：又称补偿性需求，即：力图从他人的优点、特点来弥补自己某一方面的缺陷，而加入社团。

——求通的需求：它能增强中学生参与学校管理的民主气氛，沟通校方与学生之间的信息，培养学生自我管理意识。

二、学生社团的特征：

一般说来，学生社团具有以下特征：

第一，自发性。学生社团的成立，主要来自同学们的自发热情；

第二，自主性。学生让团的内部管理、活动设计和发展方向，一般由学生自主决定，老师做好指导工作；

第三，群众性。学生社团作为校园生活的重要组成部分，具有广泛的群众基础；

第四，专门性。许多社团要求十分专业化的知识或技能(例如管弦乐队、网页制作协会等)，体现出

专门性的特点；

第五，松散性。主要表现在两个方面：其一，社团成员一般享有退出社团的自由，人员组成并不稳定；其二，有不少社团自生自灭。

三、学生社团在校园文化建设中的作用：

从我们的实践来看，大致有三方面的作用。

1、通过广泛深入的理论探讨，促进广大同学更加理性地面对社会，更加深刻地反省自身，更加积极地追求真理，从而为建立正确、健康的道德观、人生观打下坚实的理论基础，为营造积极向上的校园文化氛围提供强有力的后盾。

在深入开展邓小平理论学习的工作中，在纪念上海解放50周年的日子里，我们的“学习邓小平理论读书会”积极发挥作用，分层次泛读、精读、研讨，读好、用好《邓小理理论简明读本》一书，开展了“学小平理论，解身边难题”的征文活动；我们邀请离休老干部杨夏同志与我们青年畅谈上海50年的风风而雨；通过各种不同形式的活动，加深对邓小平理论的学习。这不仅使学生的理论水平得到提高，而且增强了团员青年的历史使命感和责任感，对校风、校园文化氛围更是起了极大的推动与促进作用。

2、发动同学广泛投入社会实践，用自己的实际行动营造良好的校园氛围，从而净化自己的内心世界。

学生会科技部组织的“创新——迎接知识经济的挑战”科技节，“灵巧的大力神擂台赛”、“高空投

蛋竞赛”、“创造发明作品展评”等十几项科技活动和竞赛，充分发挥学生的聪明才智，培养了学生的创新精神。

组织“万人捐帮万家，让特困家庭过好年”的万人上街募捐活动，开展“保护母亲河，绿色希望工程”宣传、募捐、劳动等活动，通过这一系列的实践活动，不仅营造了良好的校园氛围，更加净化了学生的心灵。

3、引导同学投入健康的文体活动，锻炼健康的体魄，提高艺术的修养。

如：“九九重阳，登高比赛”、“小松鼠跳踢比赛”、“校内篮球联赛”等活动，不仅锻炼了同学的体魄，更是发扬厂我校“勇争第一”的精神。

“高一艺术沙龙”的成立、“拥抱新世纪”第七届艺术节的召开，更是从不同侧面展示学生的艺术才能，提高学生的艺术修养。

当然，在社团活动中，必须注重对学生的指导，既要放手让学生组织、筹创，发挥其主体作用，但也不能忽视对社团总方向的指导与把关。

四、我们的一些看法与建议：

1、争取“支持率”。即得到学校领导的支持，给以时间、地点、资金的保证，确保让团活动的开展；得到学校方方面面的支持，做到这一点很难，但必须努力争取。

2、坚持“自主性”。即建立学生“四自”体系，即学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束，充分体现主体作用。

3、突出“主旋律”。主要体现两方面：一是以良好的思想教育和文化引导，激发青少年树立高尚的道德情操与价值观念；二是促进良好的学风、校风的形成与建设。

4、注重“多样化”。即社团活动作为校园文化中的一种高层次、高境界的文化形态，从内容形式等方面都应体现高品位的特点。

当然，在开展社团活动工作的过程中，由于学生社团本身还存在一些不足之处，如社团的自发性、松散性的特点，导致让团组织的松散，活动力量薄弱等等，这都制约着学生社团活动的开展。我们必须积极加以引导，让学生社团的活动成为校园文化建设中的一支生力军!