Mentor EN2004 ( Board Station ) 中文简明教程
Mentor EN2004 ( Board Station ) 中文简明教程
---- ( 源自：http:/https://www.sodocs.net/doc/3f2413234.html, )
目录
前言
第一章: Board Station 架构与设计流程
第二章：Design Manager界面介绍
第三章：Librarian 工具的使用
第四章: 设置布线规则及手动布线（Layout的使用）
第五章：Fablink 的使用和出Gerber数据
附录：Board Station环境变量的设定
前言
本教程将会介绍Mentor Graphics Board Station PCB Tool 整个架构及设计流程。在第二章，介绍Board Station 的架构与流程。从第三至第五章，实际设计一个简单的板子，从导入/创建库元件(Geometry)、摆放组件(Placement)、走线(Routing)与出 Gerber 制版数据。
1. 导入库文件(Resolve Geometry)
2. 摆放元件(Placement)
3. 布线(Routing)
4. 出 Gerber 制版数据
第一章: Board Station 架构与设计流程
※名词解释：
Board Architect: 线路图设计。
产生对象:comps、nets、tech、gates、pins、catalog、reuse。
Librarian: 提供零件库维护及建立新零件功能。
产生对象:geoms。
Layout: 提供摆放组件及绕线功能。
产生对象:traces。
Board Station RE: 提供更快速绕线、自动绕线、Hispeed 绕线功能。
产生对象:traces。
Fablink: 提供 Gerber Out、Gerber Check功能。
产生对象: drill_table、aperture_table、artwork。
如果你是由Board Architect（原理图编辑工具）开始设计，你可以编辑原理图，新增、修改元件(Component) 、连接网络(Net) 、定义可重复使用区域(Reuse Block)的属性以及设定Design Rules，如：线长、线宽、每个物件(trace, via, pin, plane fill...)之间的距离(spacing)与Hispeed Net Rule..等等。如果你是从其它的原理图工具进入Board Station，那必须输出Mentor Board Station 格式的Netlist 与 Complist，至少必须输出这两个文字文件(ASCII file)，然后将其转换成Board Station 的两个对象(nets & comps)，再到Board Station 的Librarian Tool 将所需要的物理封装库（geometry）与板框，从公司零件库中，下载到自己的Project工作目录下，形成零件库对象geoms。并检查所有的实体组件，都没有问题
后，就可以进入到 Layout Tool 。进入Layout 之后，你可以选择在Layout Tool 作手动或自动摆放元件(Manual/Auto Placement)以及半自动拉线的ADE Router，或是在Board Station RE Tool 环境下摆放元件、作全自动布线、并且可以设定Hispeed Rules 自动拉等长线及设定Differential Pairs 手动或自动布线等功能。当所有的连接线（traces）都完成连接之后，就可以进入Fablink Tool，定义Gerber order、作分割Power层(或在Layout Tool完成亦可)、执行Gerber Check(MDV Tool) 、最后输出Gerber 值班数据。
第二章：Design Manager界面介绍
鼠标左键点击开始 > 程序 > Mentor Graphics > Dmgr即可打开 Board Station 程序，进入Design Manager界面。
Design Manager 界面是用来管理Mentor Board Station 设计工具与工程文件的接口。左边窗口是Tools Window，你安装的Tools 都会在此窗口出现，你可以按右键选Update Window 来重新排列图示。右边窗口是工作路径下的文件夹，你可以按右键选View by Name ，依照档名来重新排列文件夹。
Lab 1 – 从DMGR产生comps与nets两个pcb对象: ( 需要数据: MGT_Library.rar（点击下载），解压缩至工作路径 C:/Home 路径下 )
1. 新增数据夹，Add> Directory，输入: ADESIGN。
2. For BA USER：如果你使用的线路图编辑工具是Mentor 的Board Architect，请至路径＂C:/Home/MGT_Library/BS_Quick_Start/ATEST_schematic＂下，直接将所有档案，复制到你现在编辑的design 路径下(C:/Home/ADESIGN)，并请跳过这个练习。因为，于BA 作储存即会产生 comps & nets 对象。 For Orcad USER:载入其它线路图工具输出的 .CMP & .NET档案：
1)、从下拉选单，选择MGC> Orcad to BS... 项目，再选择Create/Update Design。
2)、并依指示选择欲输入的CMP与NET档案，如下图。
第三章：Librarian 工具的使用
1. 启动LIBRARIAN tool：在Design Manager中，点选Librarian图标，并双击Librarian 图标。
2. Librarian Options:选择 On a Design，再选到你所新增的design资料夹ADESIGN，按OK；接着选择 Stand PCB，按OK，Option 不选，再按OK；如下图。
3. 进入librarian:进入librarian后，会有一个讯息窗口，记载着进入librarian的过程中，程序执行的讯息。请按着中间键，由左向右画一 (stroke 456)，执行画图命令 (Stroke Command)来关闭讯息窗口。
4. 建立板框 Board Geometry：
(1) 从下拉选单(Pull Down Menu)，选Geometries > Create_Geometry > Board...并填入板框讯息，如下图所示，再按 OK。
(2) 执行 Setup > Edit Layer… (或 stroke 36987)，即会出现层面设定窗口，点选BOARD_OUTLINE，按OK。在工作窗口按鼠标右键 [Shapes] > Add Line > Add Line : , 依照下列座标点完成 Board_Outline 范围：
(0, 0) → (0.25, -0.25) → (2.475, -0.25) → (2.725, 0) → (2.725, 3) (2.475, 3.25) → (0.25,
3.25) → (0, 3) → (0, 0)
(3) 建立 Placement Outline，请按右边工具列中的PLACE_OUTLINE，选择Automatic，输入0.04的安全间距，按OK。
(4) 建立 Routing Outline，请按右边工具列中的ROUTING_OUTLINE图示，选择Automatic，输入0.04的安全间距，按OK。
5. 建立Through Hole Via：从下拉选单，选取Geometries > Create_Geometry > Thruhole Via…，并填入以下讯息，建立一个 Through Hole Via – VIA_25_13。
6. 建立Through Hole Pin：
从下拉选单，选取Geometries > Create_Geometry > Thruhole Pin…，并填入以下讯息，建立一个 Through Hole Pin – P30_50。
7. 建立 Surface Pin：
从下拉选单，选取Geometries > Create_Geometry > Surface Pin…，并填入以下讯息，建立一个 Surface Pin – S51X55。
8. 建立 Component：
从下拉选单，选Geometries > Create_Geometry > Component…，并填入以下讯息，建立一个 Component –CC0805。
下拉选单，Setup > Grid… , 即出现设定格点对话窗，设定如下 X Increment = 0.1 , Display Interval = 1，按 OK。在工作列中，点选 Add Pins Icon , 确定Numeric=1, Increment=1，
将 Pin 放在坐标 Pin1 (0, 0); Pin2 (74.8, 0); 你可以用 coo 命令来订定坐标，如 “coo 0 0＂与“coo 74.8 0＂加完两个pin之后，用笔势命令，stroke 654，取消Add Pins 的命令。接下来，点选右边功能列PLACE_OUTLINE 图标点选 Both Layers，加入组件的外框。
这时候，左下角会出现一个命令列，并且在等待你画一个封闭的组件 DRC 范围，参考坐标如下。
(-35.5, -37.5) → (110.2, -37.5) → (110.2, 37.5) → (-35.5, 37.5) → (-35.5, -37.5)
＊设定线宽：
点击工具列中的SHAPES图标，后点击SETUP SHAPES 图标，来设定线段格式、线宽、编辑层面等。
＊画上Placement Body Outline:
设定当前可编辑层在 Silkscreen Layer，执行[Shapes] > Add Line > Add Line :，沿着元件画 Body Outline。
＊摆放Reference Designator 的位置：
点击工具列中的TEXT图标，后点击ADD REF图标，摆放Reference Designator 的位置。
＊Check All Geometries:
下拉选单Check > Geometry > Active Geometry …
9. 设定Design Rule:
Physical Layer 在下拉选单，Setup Design Rules > Physical Layers… , 即出现 Setup Physical Layers 对话窗 , 完成如下图所示 :
10. 储存Geometry：
File > Save > Design All，并关闭 Librarian。
11. 产生comps & nets Design Objects:
1) 如果你是使用Board Architect 线路图编辑工具，请至路径＂
C:/Home/MGT_Library/BS_Quick_Start/ATEST_schematic＂下，将原理图数据(所有档案)，复制到你现在编辑的design 路径下(C:/Home/ADesign)。
2) 如果你是使用Orcad 线路图编辑工具，将路径＂C:/Home
/MGT_Library/BS_Quick_Start＂下，ATEST.CMP 与 https://www.sodocs.net/doc/3f2413234.html,，转换到ATEST design 内形成comps & nets objects(使用OR2BS 工具)。
12. 进入 Board Station RE (LAYOUT):
在 Design Manager 窗口，双击打开 Layout 工具，在 Layout 窗口打开ADESIGN
或打开一个 Shell 窗口，打入以下指令，进入LAYOUT： layout –ar –hs ADESIGN
第四章: 设置布线规则及手动布线（Layout的使用）
Lab - Setup Routing Rules & Interactive Routing
1. 设定Routing Rule:
选 Setup Routing > Routing Rules… , 即出现 Setup Routing Rules 对话窗, 完成下列设定后，按OK。
Trace Grid X : 0.025
Pin Grid X : 0.1
Via Grid X : 0.05
T–junctions Allowed
Diagonals Allowed
Trace Vertex Bends : Orthogonal and Diagonal
Pad and Via Entry : Orthogonal and Diagonal
Route Connections By : Length
2.设定Layer Rule:
选 Setup Routing > Layer Rules… , 即出现 Setup Layer Rules 对话窗, 完成如下图所示:
3. 设定Net Type Rule:
选 Setup Routing > Net Type Rules… , 即出现 Setup Net Type Rules 对话窗, 选Add… button 并完成如下图所示，填完按OK。
4. Net Type to Net Type Clearance Rules：
在Setup Net Type Rules 对话窗，NET TYPE TO NET TYPE CLEARANCE OVERRIDES 字段里，按下 Add… button，并完成如下图所示设定。
5. Interactive Routing：
在工作窗口按鼠标右键 Routing > Route Interactive(Stroke 852), 即可开始 Routing。
6. 储存PCB数据：
File > Save > Design All
7. 进入Board Station RE：
1) 点选Setup下拉选单里的BoardStationRE Options，选取其中所有的选项。
2) 点选工具列中的Board Station RE 图标，进入Board Station RE 自动布线环境。
第五章：Fablink 的使用和出Gerber数据
1. 进入 Fablink Tool:
在Design Manager的tool window中，选择Fablink的图标，再用鼠标左键 Double click ,接着选到
2. 修改(或新增) Artwork_Order Geometry：
选 Geometries > Open Geometries…, 再选 default_artwork_order , 按OK。如果该组件不在local零件库内，请选 Geometries > Create Geometry > Artwork Order… 新增Geometry, 即出现Create Artwork Order 对话窗口，请完成下列步骤 :
1) Artwork Order Name : 4_layers_artwork_order，
选OK, Add Artwork Layers… button，即出现 Change Geometry Artwork Orde r对话窗, 如下图所示。
3. 编辑Gerber底片顺序：
选 Add… 图标
Layer Order Number : 1
Include Layer Names : signal_1, pad_1, board_outline，按OK。
选 Add… 图标
Layer Order Number : 2
Include Layer Names : power_1,board_outline，按OK。
选 Add… 图标
Layer Order Number : 3
Include Layer Names : power_2,board_outline，按OK。
选 Add… 图标
Layer Order Number : 4
Include Layer Names : signal_2,pad_2,board_outline，按OK。
选 Add… 图标
Layer Order Number : 5
Include Layer Names : silkscreen_1,board_outline，按OK。
选 Add… 图标
Layer Order Number : 6
Include Layer Names : silkscreen_2,board_outline，按OK。
选 Add… icon
Layer Order Number : 7
Include Layer Names : pad_1,board_outline，按OK。
选 Add… 图标
Layer Order Number : 8
Include Layer Names : pad_2,board_outline，按OK。
选 Add… 图标
Layer Order Number : 9
Include Layer Names : drill,board_outline，按OK。
关闭Change Geometry Artwork Order对话窗
4. Auto Fill Aperture Table:
按右键 [Artwork] > Change Aperture Table > Fill Aperture Table… , 即出现 Fill Aperture Table 对话窗，如下图设定，按OK。
5. Change Artwork Format:
按右键 [Artwork] > Change Artwork Format… , 即出现 Change Artwork Format 对话窗 , 在Plot Offsets字段中，选择Manual, Offset X=0,Y=0; Output Format(significant digits)=2, (decimal places)=2, 按OK。
6. Gerber Out:
在工具列，点击 ART WORK 图标，后点击 CREATE ART DATA 图标, 即出现 Create Artwork Data 对话窗, 完成下列步骤 :
File Format: Gerber 274X
Area Fill Poly: Flash Area Fill; Polygon: Flash Polygon，按OK。
7. Review Gerber:
点选右边工具列，点击 ART WORK 图标，后点击OPEN ART DATA图标, 并选择欲检查的Gerber 层面。
8. Create Drill Data:
A. 在工作窗口按鼠标右键 [Drill] > Change Drill Table > Fill Drill Table… , 即出现 Fill Drill Table 对话窗 ,选择Append Table 按OK。
B. 在工作窗口按鼠标右键 [Drill] > Create Drill Data… , 按OK。即出现 Create Drill
No_Layer Data 对话窗,Drill Hole Types字段中，选择Both与All Types，按OK。
9. 新增Drill Schedule组件:
选 Geometries > Create Geometry > Drill Schedule…, 即出现Create Drill Schedule 对话窗, 完成下列步骤:
Create Drill For : Board Title for Board Drill Schedule : BOARD DRILL Schedule
Drill Symbol Position : 1 Title : DRILL SYMBOL
Drill Size Position : 2 Title : DRILL SIZE
Count Position : 3 Title : COUNT
Plated Position : 4 Title : PLATED
Tolerance Position : 5 Title : Min/Max
Tool Position : 6 Title : TOOL
Comment Position : 7 Title : COMMENT
按OK。系统会自动新增一“drill_schedule_master＂零件。关闭 DR$drill_schedule_master 窗口。
10. 放置 Drill Schedule Table：
在工作窗口按鼠标右键 [Drawing] > Add Drill Schedule : , 即出现 Add Drill Schedule 对话窗 , 选 drill_schedule_master, 按OK。即可看到 Drill Table, 在 BOARD 组件里，选一适当地方放置 Drill Schedule。
附录：Board Station环境变量的设定
Board Station User 需要设定的变量名称：
使用者变量：
HOME = C:/Home -->> User 工作路径
LOGNAME = %USERNAME% -->> for BA in EN2000.5
系统变量：
MGLS_LICENSE_FILE = C:\flexlm\license.dat -->> License 设置
MGC_PLOT_OPTIONS = C:/mgc_print_files -->> 打印机档案路径
MGC_PLOT_SPOOL_DEBUG_LEVEL=5 -->> for Print
MGC_PLOT_TMPDIR=C:/Temp -->> for Print
MGC_TMPDIR=C:/Temp -->> for Print
MGC_LOCATION_MAP = C:/Home/mgc/mgc_location_map -->> for BA
AMPLE_PATH = C:/Home/mgc/userware -->> for BA
OR2BS_AMPLE_PATH=C:/Home/or2bs/src -->> for OR2BS
OR2BS_BOARDGEOM_NAME=C:/Home/or2bs/geoms/Board/board -->> for OR2BS OR2BS_LIB_PATH= C:/Home/or2bs/geoms/Component; -->> for OR2BS
C:/Home/or2bs/geoms/Padstack; C:/Home/or2bs/geoms/Via
MGC_NETCLASS_COMPRESS=1 -->> for BSRE
SEPARATE = 1 -->> 设定Tool窗口大小
SEPARATE_X1 = 0 -->> 设定Tool窗口大小
常用标点符号用法简表.doc
常用标点符号用法简表 标点符号栏目对每一种汉语标点符号都有详细分析，下表中未完全添加链接，请需要的同学或朋友到该栏目查询。名称符号用法说明举例句号。表示一句话完了之后的停顿。中国共产党是全中国人民的领导核心。逗号，表示一句话中间的停顿。全世界各国人民的正义斗争，都是互相支持的。顿号、表示句中并列的词或词组之间的停顿。能源是发展农业、工业、国防、科学技术和提高人民生活的重要物质基础。分号；表示一句话中并列分句之间的停顿。不批判唯心论，就不能发展唯物论；不批判形而上学，就不能发展唯物辩证法。冒号：用以提示下文。马克思主义哲学告诉我们：正确的认识来源于社会实践。问号？用在问句之后。是谁创造了人类？是我们劳动群众。感情号①！1.表示强烈的感情。2.表示感叹句末尾的停顿。战无不胜的马克思主义、列宁主义、毛泽东思想万岁！引号 ②“ ” ‘ ’ ╗╚ ┐└1.表示引用的部分。毛泽东同志在《论十大关系》一文中说：“我们要调动一切直接的和间接的力量，为把我国建设成为一个强大的社会主义国家而奋斗。”2.表示特定的称谓或需要着重指出的部分。他们当中许多人是身体好、学习好、工作好的“三好”学生。 3.表示讽刺或否定的意思。这伙政治骗子恬不知耻地自封为“理论家”。括号③（）表示文中注释的部分。这篇小说环境描写十分出色，它的描写（无论是野外，或是室内）处处与故事的发展扣得很紧。省略号④……表示文中省略的部分。这个县办工厂现在可以生产车床、电机、变压器、水泵、电线……上百种产品。破折号⑤——1.表示底下是解释、说明的部
分，有括号的作用。知识的问题是一个科学问题，来不得半点的虚伪和骄 傲，决定地需要的倒是其反面——诚实和谦逊的态度。2.表示意思的递进。 团结——批评和自我批评——团结3.表示意思的转折。很白很亮的一堆洋 钱！而且是他的——现在不见了！连接号⑥—1.表示时间、地点、数目等 的起止。抗日战争时期（1937-1945年）“北京—上海”直达快车2.表 示相关的人或事物的联系。亚洲—太平洋地区书名号⑦《》〈〉表示 书籍、文件、报刊、文章等的名称。《矛盾论》《中华人民共和国宪法》《人 民日报》《红旗》杂志《学习〈为人民服务〉》间隔号·1.表示月份和日期 之间的分界。一二·九运动2.表示某些民族人名中的音界。诺尔曼·白求 恩着重号.表示文中需要强调的部分。学习马克思列宁主义，要按照毛泽 东同志倡导的方法，理论联系实际。······
亚伟中文速录机培训教程(收集版)
亚伟中文速录机培训教程 本文复制自:中国速记速录专家网(https://www.sodocs.net/doc/3f2413234.html,) 详细出处参考：https://www.sodocs.net/doc/3f2413234.html,/online/data/2009/0726/1005.html 绪论 亚伟中文速录机结构图 上编 第一讲亚伟速录机的设计原则,操作的坐姿和指法 第二讲声码“B(bu)、BG(pu)、XB(mu)、XBU(fu)”,双音略码、汉字特定码“八”、句号（。）和逗号（，） 第三讲声码“D(de)、BD(te)、XBD(ne)、XD(le)”,三音略码 第四讲声码“Z(zhi)、BZ(chi)、XZ(shi)、XBZ(ri)”,功能码“W” 第五讲声码“DZ(zi)、BDZ(ci)、XDZ(si)”, 汉字特定码“十”和“四”、“是” 第六讲声码“G(ge)、XBG(ke)、XG(he)”,四音略码 第七讲声码“GI (ji)、XGI (qi)、XI (xi)”,汉字特定码“九”和“七”、分号（；）,阿拉伯数字、数学符号键盘及其转换与操作,声码总复习 第八讲韵码“I（yi）、U（wu）”,汉字特定码“一”和“五”、顿号（、）和叹号（！） 第九讲韵码“IU（yu）、N（en）”,问号（？） 第十讲韵码“E（e、ei）、NE（eng）”,破折号（——） 第十一讲韵码“A（a）、O（o、wo）”,汉字特定码“○” 第十二讲韵码“AO（ao）、AN（an）”,汉字特定码“三”第十三讲韵码“EO（ou）、IN（yin）”,多音略码、汉字特定码“六” 第十四讲韵码“UE（wei）”、“IA（ya）”,双引号（“”） 第十五讲韵码“NO（ang）”、“IO（ai）”,数字词语特定码“百分之”、后置成分双音词特定码、冒号（：） 第十六讲韵码“IE（ye）、EA（yo）、XE（er）”,汉字特定码“二”、数字词语特定码“千分之” 第十七讲韵码“UN（wen）、UA（wa）”,专名标志码 第十八讲韵码“UIO（wai）、INE（ying）”,空格和换行 第十九讲韵码“IUE（yue）、IUN（yun）”,拉丁字盘的操作方法 第二十讲韵码“IAO（yao）、IAN（yan）” 第二十一讲韵码“UEO（ong、weng）、IUEO（yong）”,双书名号（《》）、省略号（……） 第二十二讲韵码“IEO(you)、INO(yang)、UNO(wang)” 第二十三讲韵码“UAN（wan）、IUAN（yuan）” 第二十四讲常用标点符号码与部分功能码的总复习 第二十五讲全部韵码和音节码词语的总复习.亚伟拼音形码 第二十六讲初级阶段的结束考评 第二十七讲有关问题的说明与速度锻炼
标点符号用法及公文格式
文字材料中序号、标点符号、汉语拼音的正确使用方法 一、文字材料中序号、标点的正确使用 （一）“第一、”、“第二、”或“首先、”、“其次、”等用顿号不规范，应该用逗号，即“第一，”、“第二，”、“首先，”、“其次，”等。 （二）“一，”、“二，”、“三，”等用逗号不规范，应该用顿号，即“一、”、“二、”、“三、”。 (三）“1、”、“2、”、3、”和“A、”、“B、”、“C、”等用顿号不规范，应该使用齐线墨点（实心小圆点)，即“1.”、“2.”、“3.”或“A.”、“B.”、“C.”。 （四）序号如加括号，如（1）（2）（3）①②③等不再加标点符号。 （五）用“一是”、“二是”、“三是”表示顺序时，可在“一是”、“二是”、“三是”之后分别用逗号。例如：“一是,”、“二是,”、“三是，”也可以不用标点符号，直接连接下文。 （六）用“甲”、“乙”、“丙”、“丁”表示顺序时，在“甲”、“乙”、“丙”、“丁”之后分别用顿号。例如：“甲、”，“乙、”，“丙、”，“丁、”。（七）在“一方面”、“另一方面”之后，可以分别用逗号，也可以不用标点符号，直接连接下文。 二、年份中“零”的正确使用 年份如用中文形式表示，如“二OO九年十月”，则中间的“O”不能写成阿拉伯数字的长“0”或英语全角字符“0”，而应该用圆“○”（一般在电脑“插入”栏里“特殊符号”或“几何图形符”中选择）；年份如用阿拉伯数字形式表示，则中间应该用长“0”表示，如：“2010年10月”。 三、公文的年份中“括号”的正确使用 印发公文时，年份外的括号应该用中括号“〔〕”，而不应该用小括号“（）”或方括号“[]”。
如：教办字（2011）5号（不规范） 教办字[2011]5号（不规范） 教办字〔2011〕5号（规范) 四、正确区分连接号和破折号 （一)凡文中使用连接号的应该使用“～”，而不使用“一一”。 如：2010年9月～10月中的“～”（使用规范)（二）凡文中使用破折号的应该使用占两个空格的连线“——”而不用“～”或只占一个空格的短线“-”或两个短线“--”表示。如：再接再厉，推进语言文字规范化工作——2009年语言文字工作总结（选取破折号，一般在电脑“插入” 栏“标点符号”中查找） 五、相邻的两个数字间顿号的使用 （一）相邻的两个数字表示概数，要用汉字数码，中间也不要加顿号。 如：2、3个5、6天27、8岁6、7点钟（不规范）两三个五六天二十七八岁六七点钟（规范） （二）相邻两个数字连用，有时不是表示概数，而是一种缩略形式，中间要用顿号。 如：初中一、二年级国棉六、七厂（规范) 八、九两个月退居二、三线（规范) 六、汉语拼音注音字母的正确使用 （一）大小写：句子的首字母大写；诗行的首字母大写；专有名词每个词首字母大写；标题、标语可以全部大写。 （二）分连写：词内连写，词间分写。 例1：“公共场所请勿吸烟”
ABAQUS简易培训教材(中文)
ABAQUS 简易教程 一、ABAQUS 公司及产品简介 ABAQUS 是国际上最先进的大型通用有限元计算分析软件之一。ABAQUS 公司成立于1978年，在美国总部的技术开发人员超过160人，其中有70多人具备工程或计算机科学的博士学位，全球技术支持人员超过130人，这可能是世界上最大的计算固体力学团队。 1.1 ABAQUS 产品 ABAQUS/CAE 为ABAQUS 求解器提供 快速交互式的前后处理环境 ABAQUS 的建模、分析、 监测和控制、以及结果评估的完整界面 ABAQUS/Standard 主要用于结构静态、动态线性和非线性分析 耦合分析 ABAQUS/Explicit 瞬态的大变形和高度非线性分析 可以在ABAQUS/Standard 分析结束状态 进行继续分析 1.2 ABAQUS 有限元软件的功能 线性静力学, 动力学, 和热传导 例如 应力, 振动, 声场, 地质力学, 压电效应, 等 汽车、飞机机身等的静力和动力学响应, 结构刚度, 等 非线性和瞬态分析 接触, 塑性失效, 断裂和磨损, 复合材料, 超弹性 等 汽车碰撞, 电子器件跌落, 冲击和损毁等 多体动力学分析 同时结合刚体, 线性柔体, 和非线性柔体模拟各种连接件等 应用在：汽车运动, 高速机械, 微机电系统MEMS, 航空航天机构, 医疗器械, 等 二、ABAQUS 输入文件 2.1 ABAQUS 模型的组件 ABAQUS 的分析模块以批处理的方式运行。分析模块的基本输入为输入文件。在输入文件中包含单元、材料、过程和载荷库等选项。这些选项可以以任意合理的方式组合，所以可以为多种问题建模。输入文件被分为两个部分：模型数据和历程数据。 模型数据 历程数据 几何选项—节点、单元 材料选项 其它模型选项 过程选项 载荷选项 输出选项 2.2 ABAQUS 输入文件的格式 ABAQUS 的输入文件（.inp 文件）包含若干可选的数据块，这些数据块以一个关键字开头，如*PLASTIC 。如果需要的话，数据行将跟在关键字行的后面。所有的输入行长度限制在256字符以内，变量名限制在80字符以内，且必须以字母开始。所有的注释行以**开始，可以放在任意的位置。 关键字行以*开始，后面接关键字，必要的时候可加参数，如：*MATERIAL, NAME=name ，这里，MATERIAL 是关键字，NAME 是参数，name 是你给定的参数值。 数据行用来为给定的选项定义批量数据，如单元的定义： *ELEMENT , TYPE=b21 关键字行
最新标点符号用法
最新标点符号用法
最新标点符号用法 标点符号在小学生们看来一直都是一个比较难的知识点，同时，标点符号也是文字书写中的必要组成部分，在语文考试中的要求非常严格。 很多学生分不清标点符号的用法，对标点符号的使用不重视，很多时候，学生成绩之间的差距往往都体现在一些看似微小的细节上。 为了让学生规范使用标点符号，不再出现标点符号乱用、错用的现象，知牛网整理了新版国家标准标点符号用法大全分享给大家，建议老师、学生收藏，方便教学与记忆，今后学生考试不再出错！ 如果对你有所帮助，记得要关注我们哦！ 一、问号（？） 1、在多个问句连用或表达疑问语气加重时，可叠用问号。通常应先单用，再叠用，最多叠用三个问号。 例：这就是你的做法吗？像你这个经理是怎么当的？？你怎么竟敢这样欺骗销费者？？？ 2、问号也有标号用法，即表示存疑或不详。 例1：马致远（1250？—1321) 例2：钟嵘（？—518) 二、叹号（! ） 1、表示声音巨大或声音不断加大时，可叠用叹号；表达强烈语气时也可以叠用叹号，最多叠用三个叹号。 例1：轰！！在这天崩地塌的声音中，女娲猛然醒来。 例2：我要揭露！我要控诉！！我要以死抗争！！！
2、当句子包含疑问、感叹两种语气且都比较强烈时（如带有强烈感情的反问句和带有惊愕语气的疑问句），可在问号后再加叹号（问号、叹号各一）。 例1：这点困难就把我们吓倒了吗？！ 例2：他连这点起码的常识都不懂，还敢说自己是高科技人才？！ 三、顿号（、） 1、相邻或相近两数字连用表示概数通常不用顿号。 例1：飞机在6000米高空水平飞行时，只能看到两侧八九公里和前方一二十公里范围内的地面。 例2：这种凶猛的动物常常三五成群地外出觅食和活动。 二、标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间通常不用顿号。若有其他成分插在并列的引号之间或并列的书名号之间（如引语或书名号之后还有括注），宜用顿号。 例1：“日”“月”构成“明”字。 例2：店里挂着“顾客就是上帝”“质量就是生命”等横幅。 例3：《红楼梦》《三国演义》《西游记》《水浒传》是我国长篇小说的四大名著。 例4：李白的“白发三千长”（《秋浦歌》）、“朝如青丝暮成雪》（《将进酒》）都是脍炙人口的诗句。 四、引号（“ ”和‘ ’） 独立成段的引文如果只有一段，段首和段尾都用引号；不止一段时，每段开头仅用前引号，只在最后一段末尾用后引号。 例：我曾在报纸上看到有人这样谈幸福： 幸福是自己喜欢什么和不喜欢什么。……
常用标点符号用法含义
一、基本定义 句子，前后都有停顿，并带有一定的句调，表示相对完整的意义。句子前后或中间的停顿，在口头语言中，表现出来就是时间间隔，在书面语言中，就用标点符号来表示。一般来说，汉语中的句子分以下几种： 陈述句： 用来说明事实的句子。 祈使句： 用来要求听话人做某件事情的句子。 疑问句： 用来提出问题的句子。 感叹句： 用来抒发某种强烈感情的句子。 复句、分句： 意思上有密切联系的小句子组织在一起构成一个大句子。这样的大句子叫复句，复句中的每个小句子叫分句。 构成句子的语言单位是词语，即词和短语（词组）。词即最小的能独立运用的语言单位。短语，即由两个或两个以上的词按一定的语法规则组成的表达一定意义的语言单位，也叫词组。 标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。 二、用法简表 名称
句号① 问号符号用法说明。？1．用于陈述句的末尾。 2．用于语气舒缓的祈使句末尾。 1．用于疑问句的末尾。 2．用于反问句的末尾。 1．用于感叹句的末尾。 叹号！ 2．用于语气强烈的祈使句末尾。 3．用于语气强烈的反问句末尾。举例 xx是xx的首都。 请您稍等一下。 他叫什么名字？ 难道你不了解我吗？为祖国的繁荣昌盛而奋斗！停止射击！ 我哪里比得上他呀！ 1．句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。我们看得见的星星，绝大多数是恒星。 2．句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。 3．句子内部状语后边如需停顿，用逗号。对于这个城市，他并不陌生。 4．复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号据说苏州园林有一百多处，我到过的不外，都要用逗号。过十多处。 顿号、用于句子内部并列词语之间的停顿。
ABB中文培训教材
系统安全 机器人系统复杂而且危险性大，以下的安全守则必须遵守。 ?万一发生火灾，请使用二氧化炭灭火器。 ?急停开关（E-Stop）不允许被短接。 ?机器人处于自动模式时，不允许进入其运动所及的区域。 ?在任何情况下，不要使用原始盘，用复制盘。 ?搬运时，机器停止，机器人不应置物，应空机。 ?意外或不正常情况下，均可使用E-Stop键，停止运行。 ?在编程，测试及维修时必须注意既使在低速时，机器人仍然是非常有力的，其动量很大,必须将机器人置于手动模式。 ?气路系统中的压力可达0.6MP，任何相关检修都要断气源。 ?在不用移动机器人及运行程序时，须及时释放使能器(Enable Device)。?调试人员进入机器人工作区时，须随身携带示教器，以防他人无意误操作。 ?在得到停电通知时，要预先关断机器人的主电源及气源。 ?突然停电后，要赶在来电之前预先关闭机器人的主电源开关，并及时取下夹具上的工件。 ?维修人员必须保管好机器人钥匙，严禁非授权人员在手动模式下进入机器人软件系统，随意翻阅或修改程序及参数。
第一章综述 一、S4C系统介绍： 全开放式 对操作者友善 最先进系统 最多可接六个外围设备 常规型号：IRB 1400，IRB 2400，IRB 4400，IRB 6400 IRB 指 ABB 机器人， 第一位数(1,2,4,6)指机器人大小 第二位数( 4 )指机器人属于S4或S4C系统。 无论何型号，机器人控制部分基本相同。 IRB 1400：承载较小，最大承载为5kg，常用于焊接。 IRB 2400：承载较小，最大承载为 7kg ，常用于焊接。 IRB 4400：承载较大，最大承载为60kg 常用于搬运或大范围焊接。 IRB 6400：承载较大，最大承载为200kg，常用于搬运或大范围 焊接。 二、机器人组成：
《标点符号用法》
标点符号用法 《标点符号用法》（Genｅral rul es for punctｕatiｏn)是一部国家标准,规定了标点符号的名称、形式和用法,对汉语书写规范有重要的辅助作用。该标准适用于汉语书面语（包括汉语和外语混合排版时的汉语部分),外语界和科技界也参考使用。该标准于1995年首次发布，现行标准是201１年发布的版本。 ? ?1951年9月，原中央人民政府出版总署发布了《标点符号用法》，同年１0月５日,原政务院下达指示，要求全国遵照该标准。后来,文字书写和书刊排印渐渐由竖排改为横排,标点符号用法也有了某些发展变化。因此,19９0年３月22日，国家语言文字工作委员会和新闻出版署发布了修订后的《标点符号用法》。 1９９5年的标准就是该《标点符号用法》的一种改制形式,参考了国内标点符号用法的文献,广泛听取了语文学界、新闻界、出版界、教育界的意见,对汉语书面语中的常见的标点符号用法进行了规定和说明，目的在于使人们正确掌握标点符号用法,准确表达文意,推动汉语书面语言的规范化。 199５年《标点符号用法》信息 但是，原标准存在着自身对标点符号用法的规定不够
明确以及与国家相关文件对标点符号用法的规定有某些矛盾之处的问题，网络媒体的兴起也严重影响了出版物标点符号的规范使用,许多新观念的涌入更是催生了标点符号使用中标新立异和随心所欲的倾向。所以，经教育部语言文字信息管理司批准，国家语言文字工作委员会科研规划处于2００5年底专门为修订GＢ／Ｔ15834-1９９5《标点符号用法》国家标准立项，项目名称为“标点符号用法规范修订”。该项目由全国语言文字标准化委员会语法语篇分委会负责完成。此后,国家标准化管理委员会于2006年6月将GB／T 158３4-1995《标点符号用法》的修订任务列入《2006年第一批制修订国家标准项目计划》,更名为“《标点符号用法》修订”。该项目由北京大学中文系陆俭明教授任顾问,沈阳教授任主持人，并组成课题组负责实施。[1] 术语定义 下列术语和定义适用于该标准。［３] 标点符号（puｎctuａtｉon）:辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示语句的停顿、语气以及标示某些成分(主要是词语)的特定性质和作用。（数学符号、货币符号、校勘符号、辞书符号、注音符号等特殊领域的专门符号不属于标点符号。) 句子（sentence)：前后都有较大停顿、带有一定的语气和语
《标点符号用法》
标点符号用法 《标点符号用法》（General rul es for punctuation）是一部国家标准，规定了标点符号的名称、形式和用法，对汉语书写规有重要的辅助作用。该标准适用于汉语书面语（包括汉语和外语混合排版时的汉语部分），外语界和科技界也参考使用。该标准于1995年首次发布，现行标准是2011年发布的版本。 1951年9月，原中央人民政府出版总署发布了《标点符号用法》，同年10月5日，原政务院下达指示，要求全国遵照该标准。后来，文字书写和书刊排印渐渐由竖排改为横排，标点符号用法也有了某些发展变化。因此，1990年3月22日，国家语言文字工作委员会和新闻出版署发布了修订后的《标点符号用法》。 1995年的标准就是该《标点符号用法》的一种改制形式，参考了国标点符号用法的文献，广泛听取了语文学界、新闻界、出版界、教育界的意见，对汉语书面语中的常见的标点符号用法进行了规定和说明，目的在于使人们正确掌握标点符号用法，准确表达文意，推动汉语书面语言的规化。1995年《标点符号用法》信息 但是，原标准存在着自身对标点符号用法的规定不够明
确以及与国家相关文件对标点符号用法的规定有某些矛盾之处的问题，网络媒体的兴起也严重影响了出版物标点符号的规使用，许多新观念的涌入更是催生了标点符号使用中标新立异和随心所欲的倾向。所以，经教育部语言文字信息管理司批准，国家语言文字工作委员会科研规划处于2005年底专门为修订GB/T 15834-1995《标点符号用法》国家标准立项，项目名称为“标点符号用法规修订”。该项目由全国语言文字标准化委员会语法语篇分委会负责完成。此后，国家标准化管理委员会于2006年6月将GB/T 15834-1995《标点符号用法》的修订任务列入《2006年第一批制修订国家标准项目计划》，更名为“《标点符号用法》修订”。该项目由大学中文系陆俭明教授任顾问，教授任主持人，并组成课题组负责实施。[1] 术语定义 下列术语和定义适用于该标准。[3] 标点符号（punctuation）：辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示语句的停顿、语气以及标示某些成分（主要是词语）的特定性质和作用。（数学符号、货币符号、校勘符号、辞书符号、注音符号等特殊领域的专门符号不属于标点符号。） 句子（sentence）：前后都有较大停顿、带有一定的语气和语
五年级语文标点符号用法[人教版]
标点符号的用法 一、词语、句子、停顿和标点符号 句子，前后都有停顿，并带有一定的句调，表示相对完整的意义。句子前后或中间的停顿，在口头语言中，表现出来就是时间间隔，在书面语言中，就用标点符号来表示。一般来说，汉语中的句子分以下几种： 陈述句：用来说明事实的句子。 祈使句：用来要求听话人做某件事情的句子。 疑问句：用来提出问题的句子。 感叹句：用来抒发某种强烈感情的句子。 复句、分句：意思上有密切联系的小句子组织在一起构成一个大句子。这样的大句子叫复句，复句中的每个小句子叫分句。 构成句子的语言单位是词语，即词和短语（词组）。词即最小的能独立运用的语言单位。短语，即由两个或两个以上的词按一定的语法规则组成的表达一定意义的语言单位，也叫词组。 标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。根据《新华字典》后面附录的常用标点符号用法简表，现将常用标点符号的用法简述如下。 二、标点符号用法简述 句号（。） 1．用于陈述句的末尾。例如：北京是中华人民共和国的首都。 2．用于语气舒缓的祈使句末尾。例如：请您稍等一下。 问号（？） 1．用于疑问句的末尾。例如：他叫什么名字？ 2．用于反问句的末尾。例如：难道你不了解我吗？ 叹号（！） 1．用于感叹句的末尾。例如：为祖国的繁荣昌盛而奋斗！ 2．用于语气强烈的祈使句末尾。例如：停止射击！ 3．用于语气强烈的反问句末尾。例如：我哪里比得上他呀！ 逗号（，） 1．句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。例如：我们看得见的星星，绝大多数是恒星。 2．句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。例如：应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。 3．句子内部状语后边如需停顿，用逗号。例如：对于这个城市，他并不陌生。 4．复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。例如：据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。 顿号（、） 用于句子内部并列词语之间的停顿。例如：正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。 分号（；） 1．用于复句内部并列分句之间的停顿。例如：语言，人们用来抒情达意；文字，人们
公文写作中标点符号的使用规范
公文写作中标点符号的使用规范 《中华人民共和国国家标准》（GB|T15834—1995）中有《标点符号用法》，其中对标点符号的使用作了明确的规定： 标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。 常用的标点符号有16种，分点号和标号两大类。 点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气。点号又分为句末点号和句内点号——句末点号用在句末，有句号、问号、叹号3种，表示句末的停顿，同时表示句子的语气；句内点号用在句内，有逗号、顿号、分号、冒号4种，表示句内的各种不同性质的停顿。 标号的作用在于标明，主要标明语句的性质和作用。常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。 一、常用标点符号用法简表 名称符号用法说明举例 句号。表示一句话完了之后的停 顿。 中国共产党是全中国人民的领导核心。 逗号，表示一句话中间的停顿。全世界各国人民的正义斗争，都是互相支持的。 顿号、表示句中并列的词或词组 之间的停顿。 能源是发展农业、工业、国防、科学技术和提高人 民生活的重要物质基础。 分号；表示一句话中并列分句之 间的停顿。 不批判唯心论，就不能发展唯物论；不批判形而上 学，就不能发展唯物辩证法。 冒号：用以提示下文。马克思主义哲学告诉我们：正确的认识来源于社会实践。 问号？用在问句之后。是谁创造了人类？是我们劳动群众。 感情号！1.表示强烈的感情。 2.表示感叹句末尾的停 顿。 战无不胜的马克思主义、列宁主义、毛泽东思想万 岁！ 引号“”1.表示引用的部分。毛泽东同志在《论十大关系》一文中说：“我们要
汉语标点符用法总结
汉语标点符号（部分）用法和相关术语 一、汉语标点的定义 用来表示语句的停顿、语气以及标示某些成分（主要是词语）的特定性质和作用的符号。 二、标点符号的种类 （一）点号 ⒈句号 ⑴用于陈述句末尾，表示陈述语气。 ⑵用于语气缓和的祈使句和感叹句末尾。 注： 当一句话的意思已表达完整时，就可使用句号。 ⒉问号 ⑴用于普通疑问句末尾，表示疑问语气。 ⑵用于反问句末尾。 ⑶用于设问句末尾。 ⑷当问号作为标号用于句内（一般用于句内括号中），表示存疑或不详。
⑸问号在连问或表达强烈疑问语气时可以叠用，但最多叠用三个问号。 ⒊叹号 ⑴用于感叹句末尾，表示感叹语气。 ⑵用于语气强烈的祈使句或反问句末尾。 ⑶用于拟声词 ．．．后，表示声音短促或突然。 注： a.叹号在表示声音巨大或声音不断加大，以及语气十分强烈时可以叠用，但最多叠用 三个叹号。 b.当句子同时包含疑问和感叹两种语气（即惊疑）且都比较强烈时，可以使用“？！”的形式。 ⒋逗号 ⑴用于句内的一般性停顿。 ⑵用于以下几种语法位置： a.较长的主语之后； b.句首的状语之后； c.较长的宾语之前； d.较长的主语、谓语或宾语中间（的停顿）；
e.前置的谓语之后或者后置的状语、定语之前； f.主语同位语或插入语的前后； g.语气缓和的感叹语、称谓（呼）语或呼唤语之后； h.带有语气词的主语（或其他成分）之后。 ⑶用于“第”字头、“其”字头和“首先”等次序语之后。 ⒌顿号 ⑴用于并列的词语之间。 ⑵用于需要停顿的重复词语之后。 ⑶用于不带括号的汉字或“天干地支”等次序语之后。 注： a.并列的词语一般要求词性相同。不同词性的词语一般不能并列使用。 b.标有引号的并列成分、标有书名号的并列成分之间通常不用顿号；但若有其他附加成分（如括注），应用顿号。 c.相邻或相近两数字连用表示概数时不用顿号。若相邻两数字连用表示缩略形式时，应用顿号。 d.当并列的是句子 ．．．，不用顿号。 ．．，用逗号 ．．或分号 e.“和”“与”“以及（及）”等连词之前不用顿号 ．．。 ．．．．，但可以用逗号
中文标点符号用法
标点符号用法 Use of punctuation marks 1.范围 本标准规定了标点符号的名称、形式和用法。本标准对汉语书写规则有重要的辅助作用。 本标准适用於汉语书面语。 2.定义 本标准采用下列定义。 句子(Sentence) ：前後都有停顿，并带有一定的句调，表示相对完整意义的语言单位。 陈述句(Declarative sentence) ：用来说明事实的句子。 祈使句(Imperative sentence) ：用来要求听话人做某件事情的句子。 疑问句(Interrogative sentence) ：用来提出问题的句子。 感叹句(Exclamatory sentence) ：用来抒发某种强烈感情的句子。 复句、分句(Complex sentence, clause) ：意思上有密切联系的小句子组织在一起构成一个大句子。这样的大句子叫复句，复句中的每个小句子叫分句。词语(Expression) ：词和短语(词组) 。词，即最小的能独立运用的语言单位。短语，即由两个或两个以上的词按一定的语法规则组成的表达一定意义的语言单位，也叫词组。 3.基本规则 3.1标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。 3.2常用的标点符号有16种，分点号和标号两大类。 点号的作用在於点断，主要表示说话时的停顿和语气。点号又分为句末点号和句内点号。句末点号用在句末，有句号、问号、叹号3种，表示句末的停顿，同时表示句子的语气。句内点号用在句内，有逗号、顿号、分号、冒号4种，表示句内的各种不同性质的停顿。 标号的作用在於标明，主要标明语句的性质和作用。常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。 4.用法说明 4.1 句号 4.1.1句号的形式为“。”。句号还有一种形式，即一个小圆点“.”，一般在科技文献中使用。 4.1.2陈述句末尾的停顿，用句号。例如： a) 北京是中华人民共和国的首都。
公文写作中标点符号的使用
公文写作中标点符号的使用 《中华人民共和国国家标准》（GB|T15834—1995）中《标点符号用法》对标点符号的使用作了明确的规定： 一、常用标点符号用法简表
印发公文时，年份外的括号应该用中括号“〔〕”，而不应该用小括号“（）”或方括号“[ ]?”。 如：吉教办字（2005）5号（不规范） 吉教办字[2005]5号（不规范） 吉教办字〔2005〕5号（规范） (四)正确区分连接号和破折号 1．凡文中使用连接号的应该使用“～”，而不使用“——”。 如：2005年9月～10月中的“～”（使用规范） 2．凡文中使用破折号的应该使用占两个空格的连线“——”而不用“～”或只占一个空格的短线“—”或两个短线“——”表示。（选取破折号，一般在电脑“插入”栏“标点符号”中查找） (五)相邻的两个数字间顿号的使用 1.?相邻的两个数字表示概数，要用汉字数码，中间也不要加顿号。 2、3个??5、6天???27、8岁???6、7点钟（不规范） 两三个???五六天???二十七八岁???六七点钟???（规范） 2．相邻两个数字连用，有时不是表示概数，而是一种缩略形式，中间要顿号。 初中一、二年级????国棉六、七厂????八、九两个月?????退居二、三线（规范） （六）汉语拼音注音字母的正确使用 1．大小写：句子的首字母大写；诗行的首字母大写；专有名词每个词首字母大写；标题、标语可以全部大写。 2．分连写：词内连写，词间分写。 例1：“公共场所请勿吸烟”
GONG GONG CHANG SUO QING WU XI YAN??(不规范) “公共场所请勿吸烟” GONGGONG??CHANGSUO??QINGWU??XIYAN??(规范) ????例2：中国井冈山经贸洽谈会 ?ZHONGGUOJINGGANGSHANJINGMAOQIATANHUI(不规范) ZHONGGUO??JINGGANGSHAN??JINGMAO??QIATANHUI(规范) 对文字材料工作的体会和生活中的困境 任主任您好，我是徐亮，到滨江来一年多了，首先感谢你们把我带到滨江来，有机会来家乡工作我很高兴。 我当时来滨江就是希望想为家乡做点事情，哪怕就是一点点小事，也没想那么多，挣个钱养家糊口就行。村官工资锻炼了我吃苦的精神，来滨江工作后，我一直很努力，每天看书、记笔记、练字，领导布置的事情，我都积极去做好，现在我负责的工作主要有 1.信息报送；2.每月重点工作；3大事记；4.年鉴的撰写；5.年鉴的撰写；6.每月的区发改局导挂图作战重点工报送；6. 大部分的会议记录和会议纪要；7.少部分发言材料等。（在2016年度全区党委、政务信息考核中获得满分。同时，获得区委办感谢信、全区调研信息先进单位。） 虽然我觉得工作多，但是使我累的不是工作，而是人际关系处理，我是生活中遇到困难了，而且怎么也想不明白。 目前我遇到的困难就是办公室的人际关系（主要是卞主任），有几次我报材料给他的时候，他当着很多人面指责我，公开场合让我下不了台，我感觉压力很大。且多次说出来的话让我不寒而栗(我仔细想，我没做对不起他的事情啊，也没做对不起任何人的事情啊，陆郎庙庄周付林科长对我也很关心，他跟我说卞主任可
七年级语文常用标点符号用法简表
七年级语文常用标点符号用法简表 七年级常用标点符号用法简表 一、基本定义 句子，前后都有停顿，并带有一定的句调，表示相对完整的意义。句子前后或中间的停顿，在口头语言中，表现出来就是时间间隔，在书面语言中，就用标点符号来表示。 二、复习标点符号的写法，明确标点符号的书写位置。 常用的标点符号有16种，分为点号和标号。 点号 句号 。 问号 ？ 感叹号 ！ 逗号 顿号 分号 ； 冒号 标号
引号“”‘’括号[] 破折号——省略号……书名号 着重号· 间隔号· 连接号— 专名号____ 备注占两格左上角
右上角 各占 一格 各占 一格 占两格 每格 三个点 占两格 标字下 标字间 占一格 标字下点号表示语言中的停顿，一般用在句中或句末。标号主要标明语句的性质和作用。 标点符号的书写位置。 在横行书写的文稿中，句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号都占一个字的位置，放在句末的左下角。这七种符号通常不能放在一行的开头，因为这些符号表示语气的停顿，应该紧跟在一句话的末尾。如果一行的最后的一个格正好被文字占用了，那么这个标点就必须点标在紧靠文字的右下角。 引号、括号、书名号的前一半和后一半都各占一个字的
位置，它们的前一半可以放在一行的开头，但不出现在一行的末尾，后一半不出现在一行的开头。 破折号和省略号都占两个字的位置，可以放在一行的开头，也可以放在一行的末尾，但不可以把一个符号分成两段。这两种符号的位置都写在行次中间。） 引用之语未独立，标点符号引号外；引用之语能独立，标点符号引号里。 注意事项： 冒号 表示提示性话语之后的停顿，用来提引下文。 ①同志们，朋友们：现在开会了。 ②他十分惊讶地说：“啊，原来是你！” ③北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。 注意：“某某说”在引语前，用冒号；在引语中或引语后，则不用冒号。如： ⑴老师说：“李白是唐代的大诗人，中学课本有不少李白的诗。” ⑵“李白是唐代的大诗人，”老师说，“中学课本里有不少李白的诗。” ⑶“李白是唐代的大诗人，中学课本里有不少李白的诗。”老师说。
培训教材Word
Word2000中文版培训教材 一、启动中文Word2000 方法一： 1．按下Windows任务栏中“开始”按钮，弹出“开始”菜单。 2．将鼠标移动到“程序”命令，显示出“程序”级联菜单。 3．将鼠标移动到“程序”级联菜单中的Microsoft2000中文版，显示出Microsoft 2000中文版级联菜单。如图1.1所示。 4．单击Microsoft2000中文版级联菜单中的“Microsoft Word”选项，即可启动Word。 当启动Word之后，Word建立了一个新的名为“文档一”的空文档。 图1.1 方法二： 双击桌面上的Microsoft Word快捷方式图标，也可启动Word，并建立了一个新的名为“文档一”的空文档。如图1.2所示。 方法三： 找到一个已编辑好的Word文档，双击打开。 “开始”里的“文档”列表中或从“我的电脑”中的文件夹中选取。
图1.2 方法四： 启动Word后，利用菜单栏中的“文件”菜单中的“打开”命令或利用“常用”工具栏中的“打开”图标，打开一个已编辑好的Word文档。如图1.3 图1.3 注：“文件”下拉菜单下方自动列出最近打开的4个文档名，可直接选择。修改其文件个数使用“工具”菜单中的“选项命令中的”常规“标签。
二、Word的屏幕 从图2.1中可以看出Word的屏幕中包括以下一些组成部分： 图2.1 2.1标题栏 屏幕最顶端是标题栏，显示了应用程序名Microsoft Word及文档名字“文档1”。右端有三个按钮：最小化、还原或最大化、关闭。 2.2菜单栏 和“工具栏”功能基本一致，给出各种操作命令构成的菜单项。每个菜单项可以引出一个下拉菜单，从中选择要执行的命令。 方法一：鼠标选择 如图1.3所示，错选可按Esc键或在菜单之外单击鼠标。
小学生标点符号使用方法大全
小学生标点符号使用方法大全一、标点符号歌： 句号（。）是个小圆点，用它表示说话完。 逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。 顿号（、）像个芝麻点，并列词语点中间。 分号（；）两点拖条尾，并列分句中间点。 冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。 问号（？）好像耳朵样，表示一句问话完。 叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。 引号（“”）好像小蝌蚪，内放引文或对话。 话里套话分单双，里单外双要记牢。 省略号（……）六个点，表示意思还没完。 破折号（——）短横线，表示解说、话题转。 书名号（《》）两头尖，书、刊名称放中间。 圆括号（），方括号[]，注解文字放里边。 学标点，并不难，多看多练才熟练。 二、用法简表
小学生标点符号使用方法大全（2） 三、标点符号的使用 一、句号句号是最常用的符号，小学一年级就要认识它。 句号表示一句话完了之后的停顿。用句号的句子语调平缓。例如： 1．太阳暖烘烘的。（小学《语文》第四册《丑小鸭》） 2．原来池底长着许多石笋，有的像起伏的丘陵，有的像险峻的山峰，有的像矗立的宝塔，有的像成簇的珊瑚。 （小学《语文》第七册《五彩池》） 3．漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 （小学《语文》第十一册《桂林山水》） 4．眼看你们的身子一天比一天衰弱，只要哪一天吃不上东西，说不定就会起不来。 （小学《语文》第十一册《金色的鱼钩》） 例1非常简单，讲太阳给人们的感觉，是一个完整的句子，用句号。例2是一个较长的句子，它用四个“有的”把几种池底石笋的形象连在一块，句末用句号标示。例3是个长句子，实际是并列的三句话，讲了漓江水的三个特点：静、清、绿。因为三个句子作用相同、
AgilentAGC现场培训教材中文版
Agilent 7890A GC (中文版B04.01C ) 现场培训教材 安捷伦科技有限公司 化学分析与生命科学事业部
一、培训目的: ?基本了解7890A 硬件操作。 ?掌握化学工作站的开机，关机，参数设定, 学会数据采集，数据分析的基本操作。 二、培训准备： 1、仪器设备: Agilent 7890A GC ?进样口: 填充柱进样口(PP)；毛细柱进样口(S/SL)；冷柱头进样口(COC)；VI 进样 口；PTV 进样口。 ?检测器：FID；TCD；u-ECD；NPD；FPD。 ?色谱柱：P/N 19091J-413, HP-5 毛细柱：30m,ⅹ320μχ0.25μ ?注射器：自动液体进样器（ALS）用10ul 注射器或手动进样用10ul 注射器。 ?进样体积： 1 ul 或见Check Out 方法。 ２、气体准备： ?FID，NPD，FPD ： 高纯H2 (99.999%)，干燥无油压缩空气。 ?uECD: 高纯N2 (99.999%) ?载气,：高纯N2 (99.999%)或高纯He (99.999%)。
基本操作步骤: (一)、开机: 1、打开气源（按相应的所需气体）。 2、打开计算机，进入中文Windows XP 或Windows Vista 画面。 3、打开7890A GC 电源开关。(7890A 的IP 地址已通过其键盘提前输入进7890A) 4、双击桌面的“仪器1 联机”/或“仪器2 联机”图标；（或点击屏幕左下角“开始”，选择 “程序”，选择“Agilent Chemstation”，选择“仪器1 联机”/或“仪器2 联机”，则化学 工作站自动与7890A 通讯，进入的工作站界面如下图：（通讯成功后，7890A 的遥控灯亮）5、从“视图”菜单中选择“方法和运行控制”画面，点击“化学工作站状态”，使其命 令前有“√”标志，点击“全部菜单”，使之显示为“短菜单”；点击“仪器菜单”，选择“显示/隐藏仪器视图”，选择“样品视图”，选择“仪器实际值”来调用所需的界面。
语文标点符号用法汇总
语文标点符号用法汇总（2） 分号； 并列句子肩并肩，不分主次紧相连。 如用逗号隔不开，可用分号站中间。 一．基本用法 1.表示复句内部并列关系的分句（尤其当分句内部还有分号时）之间的停顿。 示例1：语言文字的学习，就理解方面说，是得到一种知识；就运用方面说，是养成一种习惯。 示例2：内容有分量，尽管文章短小，也是有分量的；内容没有分量，即使写得再长也没有用。 2.表示非并列关系的多重复句第一层（主要是选择、转折等关系）之间的停顿。 示例1：人还没看见，已经先听见歌声了；或者人已经转过山头望不见了，歌声还余音袅袅。 示例2：尽管人民革命的力量在开始时是弱小的，所以总是受压迫的；但是由于革命的力量代表历史发展的方向，因此本质上又是不可战胜的。 示例3：不管一个人如何伟大，也总是生活在一定的环境和条件下；因此个人的见解总难免带有某种局限性。 示例4：昨天夜里下了一场雨，以为可以凉快些；谁知没有凉快下来，反而更热了。 3.用于分项列举的各项之间 示例：特聘教授的岗位职责：一、讲授本学科的主干基础课程；二、主持本学科的重大科研项目；三、领导本学科的学术队伍建设；四、带领本学科赶超或
保持世界先进水平。 二．常见错误 1.单句内并列词语之间用了分号。 如：报名者请携带户口簿；身份证；高中毕业证书；体检证明；两张二寸近期免冠照片。（四个分号都应改作逗号） 2.不是并列关系就不能用分号。 如：这些展品不仅代表了两千多年前我国养蚕、纺织、印染、刺绣和缝纫工艺方面所达到的高度水平；而且也显示了我国古代劳动人民的聪明智慧和创造才能。（"而且"前面的分号应改作逗号） 3.多重复句中，并列的分句不是处在第一层上，之间却用了分号。 如：只有健全社会主义法制，才能使社会主义民主法律化、制度化；才能用法律手段管理经济；才能维护安定团结的政治局面，保障社会主义现代化建设的顺利进行。（"经济"后面的分号应改作逗号） 4.被分号分隔的语句内出现了句号。 须知：分号所表示的停顿或分隔的层次小于句号。 冒号： 小小冒号两个点，提示下文常出现。 它和引号是朋友，文章之中常相伴。 一．基本用法 1.用于总说性或提示性词语（“说”“例如”“证明”）之后，表示提示下文的。 示例1：北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。