给每一株野草开花的时间
给每一株野草开花的时间
给每一株野草开花的时间
一位隐士住在山中，他很勤劳。每年春天，台阶上的野草刚刚长出嫩芽便被他清理掉了。
有一天，隐士决定出远门，叫了一位朋友帮他看守庭院。与他相反，隐士的这位朋友很懒，从来不修剪台阶上的野草，让它自由自在地生长。到了夏天，游一株野草开花了，五瓣的小花散发着一阵阵的幽香，花的形状和草地里的那些兰花一样，但不同的是这朵花的花边是蜡黄色。这位朋友就怀疑它也是兰花中的一种，便随手釆了一些叶子和花朵去请教一位专门研究植物的专家。专家仔细地观察了一阵，兴奋地说：“这是兰花的一个稀有品种，许多人穷尽一生都很难找到它，如果在城市的花市上，这种腊兰每一株的价格至少是一万元。”“腊兰？”这位朋友惊呆了。当他把这个消息告诉隐士时，惊呆的人又多了一个，隐士感慨地说：“其实那株腊兰每年春天都会破土而出，只不过它刚发芽就被我拔掉了。如果我能耐心地等待它开花，那么几年前就能发现它的价值了。”
俗话说“心急吃不了热豆腐”，做任何事情我们都要有足够的耐心。想要喝一杯清香甘甜的柠檬茶，你就必须耐心地等待；如果你想在3分钟之内把柠檬的滋味全部挤出来，就会把茶弄得很苦。同样，你要想取得好成绩，就需要长时间的而不断努力才能一步步积累知识，走向成功。
柏拉图曾经说过“耐心是一切聪明才智的基础。”作为一名教育工作者，我们在教书育人的时候，也要有足够的耐心。尤其是面对反应较慢、成绩不算好的学生时，不能着急地扼杀他们的积极性，应该耐心的引导他们，鼓励他们去思考，也许这些所谓的差生会给你意想不到的惊喜。
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每一株草都会开花-丁立梅
《每一棵草都会开花》 丁立梅 ①回乡下，跟母亲一起到地里去，惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。 ②我问：“怎么草也开花？” ③母亲笑着扫过一眼来，淡淡说：“每一棵草，都会开花的。” ④我愣住了，细想，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的，开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子开花，是大团大团的……就没见过不开花的草。 ⑤曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至，学期大考时，他的分数，也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾，可有，可无。 ⑥他的父亲，一个皮肤同样幽黑的中人，常到学校来看他，站在教室外。他回头看看窗外的父亲，也不出去，只送出一个笑容。那笑容真是灿烂，盛开的野菊花般的，有大把阳光息在里头。我很好奇他绽放出那样的笑，问他：“为什么不出去跟父亲说话？”他回我：“爸爸知道我很努力的。”我轻轻叹一口气，在心里。有些感动，又有些感伤。并不认为他，可以改变自己什么。 ⑦学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的，这关系到学校的声誉。平素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品，很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑，或遐想。活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品报上省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。 ⑧学校开大会表彰这个做出泥娃娃 的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说：“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。” ⑨刹那间，台下一片静。 ⑩从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间。开得细小而执著。 15．文题“每一棵草都会开花”与母亲的话“每一棵草，都会开花的”语句相近而含义不同，各是什么意思？( 2 分） 答： 16．文章前四节运用大量笔墨细致描写各种草开的花，其作用是什么？ ( 2 分） 答： 17．品读第⑥节画线的句子，联系上下文，分析从哪些地方可以看出这是一个内心阳光的孩子？（可以引用原文回答）( 2 分） 答： 18．结合全文分析“我”的形象，并说明“我”在文中的作用。（3 分） 答： 19．生活中，总有一些人很少受到关注。选择你身边的其中一人．以花喻人写出一段话，表达你对他（她）的评价和关怀。（不得出现真实姓名，60 字左右）。（3 分〕 答：
乔木灌木花卉养护管理方案复习课程
乔木灌木花卉养护管 理方案
绿化养护管理方案 基础设施是建筑物的有机组织部分。绿化是唯一有生命的基础设施，集艺术性和功能性于一体，直接影响和制约着人们生存环境的质量。在现代化程度和人文景观高度发达的今天，人们更需要贴近自然，去享受那份清新与宁静。基于以上认识，加强绿化维护工作，如何维持优美的场地绿化环境将是物业管理的重点与难点。 一、绿化养护管理的内容 1、制定绿化养护方案。道路人行道、绿化带的树木、花草、绿地的病虫害防治、日常除杂草、浇水、，除草率要达到90%以上。 2、剪修及时，造型美观。 3、绿地管理和养护措施落实，无破坏、践踏及随意占用现象。 二、绿化养护管理的标准与要求 （1）绿化养护应达到绿地或花坛内各类乔、灌、草等绿化存活率100%。绿地设施及硬质景观保持常年完好。植物群落完整，层次丰富，黄土不裸露，有整体观赏效果。植物季相分明，色彩艳丽，生长茂盛。 （2）年普修8遍以上，草屑即时清，切边整理3次以上，草坪常年保持平整、边缘清晰，草高度不应超过9cm。树冠完整美
观，分枝点合适，枝条粗壮，无枯枝死杈；主侧枝分布均匀、数量适宜、修剪科学合理；内膛不乱，通风透光。树、乔木类要求树冠圆整、树势均匀，45度剪口靠节光滑。针叶树应保持明显顶端优势。花灌木开花及时，株型丰满，花后修剪及时合理、无残花。绿篱修剪要保持观赏面枝叶丰满、茂密、平整、整齐一致，整型树木造型雅观。草坪修剪不能超过9cm，平整无杂草、无缠绕、无空秃，及时切边，草坪边缘线清晰。 （3）年中耕除草、疏松表土，土壤疏松通透，无杂草。 （4）按植物品种、生长、土壤状况，适时、适量施肥。年普施基肥不少于1遍，花灌木追复合肥2遍，充分满足植物生长需要。植物、草皮根部土壤保持疏松、无板结。 （5）预防为主，生态治理，各类病虫害发生低于防治指标。植物、草皮无病斑、无成虫。 （6）按规范做好综合防护措施，及时扶正加固。 三、绿化标识与档案管理 （1）对绿地内乔、灌木、草坪作统一标识，标识由公司统一制作。“单株乔、灌木标牌、枞植绿篱、花坛、花境、草坪标牌”，应标明植物名称、编号、生态习性、种植期等栏目内容，并根据管理区域内的实际绿化情况予以布置。 （2）管理人员对植物绿化档案即时登记填写并汇编存档。 四、年度绿化养护方案
四季观花植物——四季开花
园林工程中常见四季各季节观花 植物——四季有花 春季 1、报春花：多年生草本，顶生伞形花序，喜冷凉气候，宜排水良好，肥湿润的 沙壤土。花期2-3月，6-7月播种。 2、荷包牡丹：多年生无毛草本，总状花序，花期3-5月，耐寒喜阴，不耐高温。 3、金盏菊：二年生草花。花为顶生头状花序，单生。花期2-4月，适应性强， 生长快，较耐寒，不择土壤。 4、梅花：落叶小乔木或灌木。花芳香，花期2月-3月，喜水而不耐涝。 5、迎春花：半常绿灌木，花期2-4月，见干浇水。性喜阳光，较耐寒、胃水湿。 6、君子兰：高大丛生草本，块茎状。花期3-4月，好温暖，湿润环境，不耐寒 冷，不耐水湿需疏松、多腐殖质土。 7、牡丹：落叶小灌木，花期5月上中旬，花形大艳美，色香具全，性宜凉爽。 畏炎热，喜燥忌湿。 8、杜鹃：常绿或落叶灌木，花期4-5月，喜生于气候凉爽，空气温度大，酸性 肥沃疏松土壤的环境，耐瘠薄，不耐积水。 9、紫荆：小乔木、或灌木。花期3月，花玫瑰红色，喜光耐寒力强。 10、玫瑰：落叶丛生灌木，花期4-5月底。适应性很强，喜阳光充足而凉爽通风的环境、耐寒。 11、贴梗海棠：落叶灌木。花期1-2月，早春开放，花色艳丽，可作花篱，注意排水。 12、一品红：直里灌木，总苞片是主要观赏部分，花期2月起，短日照植物。喜温暖气候。向光性强，喜充足光照要求排水好、通气性好的轻松肥沃土壤。13、樱花：落叶乔木。性喜阳光。喜排水良好肥沃深厚的土壤。花朵极其美丽，如云如霞。花于3月与叶片同放。 14、月季：四季开花，3-10月开花最多。适应性强，忌重碱地，耐寒而怕水，喜阳光，喜肥水。 冬季 1、腊梅：落叶灌木。花期12-翌年2月。喜阳光耐旱，也略耐荫，喜肥。 2、茶梅：花期10月-2月。 秋季 1、芙蓉花：落叶灌木或乔木，花期10-11月，性喜温暖气候，喜阳，亦略耐 荫，对土壤要求不严，适应性强不耐旱，成都一带栽植最多。 2、桂花：木犀科/属，常绿灌木或乔木，花期9-10月（1）：金桂。花金黄社， 有香甜气（2）银桂：花期比金桂晚，花乳白色，香气最浓（3）丹桂：。花橙红色，极其美丽，但香气较淡（4）月桂：花期大，故名四季桂（5）柴桂（季桂、子桂）：多年生大树才能开花，花朵稀少，花黄白色，稍有香气。 喜温暖湿润的气候和半阴半阳闭风的环境，土壤以含腐殖质而微酸性的砂质为宜，对烟尘及有害气体的抗耐能力中等。
《每一棵草都会开花》阅读练习及答案
阅读下面的文字，回答17——21题。（15分） 每一棵草都会开花 ①回乡下，跟母亲一起到地里去，惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。 ②我问：“怎么草也开花？” ③母亲笑着扫过一眼来，淡淡说：“每一棵草，都会开花的。” ④我愣住了，细想，还真是这样，蒲公英开花是众所周知的，开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子开花，是大团大团的……就没见过不开花的草。 ⑤曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至，学期大考时，他的分数，也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾，可有，可无。 ⑥他的父亲，一个皮肤同样黝黑的中年人，常到学校来看他，站在教室外。他回头看看窗外的父亲，也不出去，只送出一个笑容。那笑容真是灿烂，盛开的野菊花般的，有大把的阳光开在里头。我很好奇他绽放出那样的笑，问他：“为什么不出去跟父亲说话？”他回我：“爸爸知道我很努力的。”我轻轻叹一口气，在心里。有些感动，又有些感伤。并不认为他，可以改变自己什么。 ⑦学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的，这关系到学校的声誉。平素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品，很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑或遐想，活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品报上省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。 ⑧学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。让他谈获奖体验，他嗫嚅半天，说：“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。” ⑨刹那间，台下一片静。
植物开花时间
园林绿化配置规范 配置 按植物生态习性和园林布局要求，合理配置园林中各种植物（乔木、灌木、花卉、草皮和地被植物等）以发挥它们的园林功能和观赏特性。 园林植物配置是园林规划设计的重要环节。 园林植物的配置包括两个方面：一方面是各种植物相互之间的配置，考虑植物种类的选择,树丛的组合，平面和立面的构图、色彩、 季相以及园林意境；另一方面是园林植物与其他园林要素如山石、水体、建筑、园路等相互之间的配置。 2. 季相 植物在不同季节表现的外貌。植物在一年四季的生长过程中，叶、花、果的形状和色彩随季节而变化。开花时，结果时或叶色转变时，具有较高的观赏价值。园林植物配置要充分利用植物季相特色。在不同的气候带，植物季相表现的时间不同。北京的春色季相比杭州来得迟，而秋色季相比杭州出现得早。即使在同一地区，气候的正常与否，也常影响季相出现的时间和色彩。低温和干旱会推迟草木萌芽和开花；红叶一般需日夜温差大时才能变红，如果霜期 出现过早,则叶未变红而先落，不能产生美丽的秋色。土壤、养护管理等因素也影响季相的变化，因此季相变化可以人工控制。为了展览的需要，甚至可以对盆栽植物采用特殊处理来催延花期或使不同花期的植物同时开花。园林植物配置利用有较高观赏价值和鲜明特色的植物的季相，能给人以时令的启示，增强季节感，表现出园林景观中植物特有的艺术效果。如春季山花烂熳，夏季荷花映日，秋季硕果满园，冬季腊梅飘香等。要求园林具有四季景色是就一个地区或一个公园总的景观来说；在局部景区往往突出一季或两季特色，以采用单一种类或几种植物成片群植的方式为多。如杭州苏堤的桃、柳是春景，曲院风荷是夏景，满觉陇桂花是秋景，孤山踏雪赏梅是冬景。为了避免季相不明显时期的偏枯现象，可以用不同花期的树木混合配置、增加常绿树和草本花卉等方法来延长观赏期。如无锡梅园在梅花丛中混栽桂花，春季观梅，秋季赏桂，冬天
园林常见的开花乔木
园林常见的开花乔木 白玉兰 别名：木兰、玉兰花、玉树、迎春花、望春、应春花、玉堂春、玉兰 科：木兰科 属：木兰属 形态特征：落叶乔木。花白色，大型、芳香，先叶开放,花期10天左右。高达17米，枝广展，呈阔伞形树冠；胸径30厘米；树皮灰色；揉枝叶有芳香；嫩枝及芽密被淡黄白色微柔毛，老时毛渐脱落。叶薄革质，长椭圆形或披针状椭圆形，长10-27厘米，宽4-9.5厘米，先端长渐尖或尾状渐尖，基部楔形，上面无毛，下面疏生微柔毛，干时两面网脉均很明显；叶柄长1.5-2厘米，疏被微柔毛；托叶痕几达叶柄中部。花白色，极香；花被片10片，披针形，长3-4厘米，宽3-5毫米；成熟时随着花托的延伸，形成蓇葖疏生的聚合果；蓇葖熟时鲜红色。 生长习性：喜温暖、向阳、湿润而排水良好的地方，要求土壤肥沃、不积水。有较强的耐寒能力，在－20℃的条件下可安全越冬。在北京小环境较好的地方生长良好。移栽应在萌动前十余日，或花后展叶前进行。北方常见的还有二乔玉兰，花瓣外面淡紫色里面白色。冬芽密被淡灰绿色长毛。叶互生。花先叶开放，直立，钟状，芳香，碧白色，有时基部带红晕。聚合果，种子心脏形，黑色。
紫玉兰 科：木兰科 属：木兰属 心态特征：落叶灌木，高达3米，常丛生。芽有灰褐色细毛；小枝紫褐色。叶倒卵形或椭圆状卵形，长10—18厘米，宽4—10厘米，顶端急尖或渐尖，基部楔形，背面沿脉有柔毛。花先叶开放或很少与叶同时开放，大型，钟状；花萼片3，披针形，淡紫褐色，长2—3厘米；花瓣6，长圆状倒卵形，长8一10厘米，外面紫色或紫红色，内面白色；花丝和心皮紫红色；花住1，顶端尖，微弯。聚合果长圆形，长7—10厘米，淡褐色。花期4—5月。生长习性：紫玉兰喜光，不耐阴；较耐寒，喜肥沃、湿润、排水良好的土壤，忌黏质土壤，不耐盐碱；肉质根，忌水湿；根系发达，萌蘖力强。
一年四季每月开花的植物花
一年四季每月开花的植物花卉 一月：大岩桐、文竹、君子兰、球根海棠、仙客来、冬珊瑚、非洲菊等。月季（伊丽莎白）、南天竹、富贵籽、冬青、火棘、棕榈、石楠、椤木石楠、无患子、女贞、紫藤、乌桕、栾 树 仙客来 二月：金盏菊、仙客来、矮向日葵、文竹、大岩桐、球根海棠、红蓝花、矢车菊、天人菊、 麦秆菊、一串红、万寿菊、孔雀菊、矮牵牛、花菱草、福禄考、蒲包花、蛾蝶花、金鱼草、 金莲花、三色堇 三月：白玉兰、银杏、桂花、紫玉兰、含笑、二乔玉兰、木瓜、贴梗海棠、垂丝海棠、西府 海棠、琼花、雪球、柿子、木芙蓉、马褂木、梅花、月季、无花果、山茶、紫薇、牡丹、石 榴、紫藤、樱花、葡萄、碧桃、天竹、红枫、紫荆、木槿、加拿利海枣 白玉兰 四月：醉蝶花、紫茉莉、鸡冠花、雁来红、太阳花、小丽花、千日红、一串红、凤仙花、牵 牛、雨叶茑萝、圆叶茑萝、红花烟草、矮牵牛、翠菊、金鸡菊、蛇目菊、万寿菊、红黄菊、 百日红、文竹、四季报春、旱金莲、地肤、槭葵、猩猩草、罗勒、天门冬、波斯菊、沙参、 含羞草 五月：一串红（粉、紫、白）、千日红（白）、万寿菊、孔雀草、龙口花、何氏凤仙、彩叶草、 秋海棠类、硫磺菊、月季、杜鹃、大丽花、吊钟海棠、珊瑚花、一品红、天竺葵、叶子花、 扶桑、刺桐、金莲花、毛茉莉、茉莉、珠兰、红桑、溲疏、八仙花、棣棠、石榴、木槿、醉 鱼草、凌霄、栀子、昙花、麒麟叶、令箭荷花、玉树、宝石花、天女花、辛夷、贴梗海棠、 旱伞草、五色梅、红背桂、虾衣花、金苞花、龙吐珠、广东万年青、朱蕉、绿萝、鹅掌柴、 夹竹桃类、火棘、十大功劳
六月：桂花、山茶、含笑、枸骨、冬青、丁香、紫玉兰、贴梗海棠、雪球、琼花、珊瑚树、刺桐、比 利时杜鹃、佛肚竹（带气生根）、橡皮树、水杉、池杉、落羽杉等；另一类则为比较容易生根的种类，如黄杨类、月季、火棘、金钟、迎春、素馨、六月雪、石榴、木槿、金雀、茉莉、珠兰、龙叶珠、五 色梅、棣棠、叶子花、佛手、柠檬、罗汉松、南天竹、凌霄、红背桂、金银花、扶桑、朱蕉、金丝桃、金丝梅、金丝柳、龙爪柳、榕树、巴西铁、朱砂根、结香、变叶木、溲疏、山梅花、紫薇、海仙花、锦带花、麻叶绣球、桃树珊瑚类、鹅掌柴类、十大功劳类、八角金盘、喷雪花、八仙花、一品红 七月：红背桂、南天竹、一品红、虎刺梅、金丝桃、金丝梅、海仙花、八仙花、锦带花、麻叶绣球、喷雪花、瑞香、栀子花、结香、天女花、三角梅、米兰、茉莉、珠兰、鹅掌柴、十大功劳、石榴、紫薇、木槿、火棘、朱蕉、扶桑、六月雪、含笑、珊瑚树、橡皮树、琼花、天目琼花、黄杨类、元花果、紫玉兰、桂花、杜鹃类、茶花、茶梅、龙爪柳、金丝柳 八月：南洋杉、黑松、锦松、五针松、金钱松、日本金松、白皮松、日本冷杉、华山松、罗汉松、圆柏、苏铁、加拿利海枣、华灰莉木、兰屿肉桂、米兰、石榴、橡皮树、花叶榕、扶桑、五色梅、象牙红（刺桐）、荷兰铁、变叶木、巴西木、棕竹、发财树、大叶伞、缅栀子、四季桂、夹竹桃、华盛顿棕榈、棕榈、酒瓶椰子、阔叶十大功劳、八角金盘、洒金桃叶珊瑚、银杏、紫薇、茉莉、福建茶、 榕树、月季等。草本花卉则有：凤仙花、大花美人蕉、花叶艳山姜、一串红、大丽花、翠菊、竹节海棠、龙口花、万寿菊、孔雀菊、福禄考、五色椒、花菱草、鸡冠花、金盏菊、石蒜、长春花、千日红、硫磺菊、紫茉莉、百日红等。此外还有一叶兰、广东万年青、春羽、龟背竹、绿萝、银后亮丝草 九月：南洋杉、五针松、金钱松、日本金松、白皮松、日本冷杉、罗汉松、竹柏、苏铁、加拿利海枣、澳洲铁、华灰莉木、肉桂类、桂花、石榴、橡皮树、花叶榕、扶桑、木芙蓉、荷兰铁、变叶木、巴西木、发财树、大叶伞、棕竹、缅栀子、酒瓶椰子、阔叶十大功劳、八角金盘、洒金桃叶珊瑚、银杏、 紫薇、茉莉、棕树、月季、鱼尾葵、散尾葵、国王椰子、朱蕉、美丽针葵、琴叶榕、红枫、南美铁树、云杉类、鹅掌柴、福木（藤黄科）、大佛肚竹、银桦、米兰、白兰、九里香、露蔸树、南天竹等。草 本花卉则有：大花美人蕉、一串红、早菊、竹节海棠、万寿菊、五色椒、石蒜、长春花、千日红、大 丽花、龙口花 十月：牡丹、红花油茶、含笑类、木兰类、木莲类、七叶树类、夏蜡梅、富贵子、无患子、苦丁茶、罗汉松、竹柏、法国冬青、杜英、美丽针葵、红豆杉、蒲葵、女贞、小叶女贞、香樟、海仙花、棕榈、池杉 十一月：红叶李、垂丝海棠、贴梗海棠、枸骨、冬青、凌霄、榔榆、六月雪金莲花、大岩桐、球根 海棠、仙客来、非洲菊、君子兰、文竹、玉簪 十二月：大岩桐、文竹、君子兰、球根海棠、仙客来、冬珊瑚、非洲菊月季（如伊丽莎白）、天竹、 富贵籽、冬青类、火棘、棕榈、女贞、香樟、小叶女贞、无患子、石楠、椤木石楠
华东地区常见景观乔灌木及生长习性
1.樟树 常绿大乔木，别名香樟（杭州)、木樟、乌樟（四川)、芳樟、番樟、香蕊、樟木子、小叶樟。原产中国南部各省，台湾、越南、日本等地亦有分布。樟树亦是浙江省杭州市、宁波市、金华市、江苏省无锡市、江西省南昌市、上饶市、景德镇市、樟树市安徽省马鞍山、安庆市、湖南省长沙市、湖北省鄂州市、四川省绵阳市、自贡市、贵州省贵阳市的市树。另有江西省樟树市，地处江西省中部，赣江中游，鄱阳湖平原南缘。 生长习性：樟树喜光，稍耐荫；喜温暖湿润气候，耐寒性不强，对土壤要求不严，较耐水湿，但当移植时要注意保持土壤湿度，水涝容易导致烂根缺氧而死，但不耐干旱、瘠薄和盐碱土。主根发达，深根性，能抗风。萌芽力强，耐修剪。生长速度中等，树形巨大如伞，能遮阴避凉。存活期长，可以生长为成百上千年的参天古木，有很强的吸烟滞尘、涵养水源、固土防沙和美化环境的能力。此外抗海潮风及耐烟尘和抗有毒气体能力，并能吸收多种有毒气体，较能适应城市环境。 2.女贞
木犀科女贞属常绿乔木。亚热带树种。常用观赏树种。别称冬青等。主要分布江浙、江西、安徽、山东、川贵、两湖、两广、福建等地。枝叶茂密，树形整齐，可于庭院孤植或丛植、行道树、绿篱等。播种、扦插、压条法繁殖。叶可蒸馏提取冬青油，用于甜食和牙膏等的添加剂。成熟果实晒干为中药女贞子，性凉，味甘苦、可明目、乌发、补肝肾。 生长习性：女贞耐寒性好，耐水湿，喜温暖湿润气候，喜光耐荫。为深根性树种，须根发达，生长快，萌芽力强，耐修剪，但不耐瘠薄。对大气污染的抗性较强，对二氧化硫、氯气、氟化氢及铅蒸气均有较强抗性，也能忍受较高的粉尘、烟尘污染。对土壤要求不严，以砂质壤土或粘质壤土栽培为宜，在红、黄壤土中也能生长。对气候要求不严，能耐－12℃的低温，但适宜在湿润、背风、向阳的地方栽种，尤以深厚、肥沃、腐殖质含量高的土壤中生长良好。 3.广玉兰
各个季节开花的植物及颜色完整版
各个季节开花的植物及 颜色 标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]
各季开花植物名册（色相） 一、春季开花植物 早春：连翘、金钟花、梅花、腊梅、玉兰、紫荆… 红色： 樱花、日本晚樱、桃、梅、山茶、蔷薇类、月季类、二乔玉兰、杏、海棠属（垂丝海棠、西府海棠、海棠花、苹果、山荆子等）、木瓜属（木瓜、贴梗海棠、木瓜海棠、日本贴梗海棠）、绣线菊类（金山绣线菊、金焰绣线菊等）、毒八角、红茴香、牡丹、红继木、柑桔、柚子虞美人、花毛茛、唐菖蒲、金鱼草、瓜叶菊、耧斗菜、三色堇、雏菊、芍药 黄色： 棣棠、迎春、云南黄馨、金钟花、连翘、结香、黄木香、含笑、黄玉兰（不知为何种之品种）、羊踯躅、黄色月季、牡丹、云实、花毛茛、四季报春、欧洲报春、黄菖蒲、黄堇类（如蛇果黄堇、少花黄堇等）、三色堇、芍药、紫茉莉 白色： 白木香、玉兰、深山含笑、阔瓣含笑、、梅花、山茶、杜鹃、桃、李、杜梨、豆梨、沙梨、白梨、贴梗海棠、白檀、山矾、溲疏、荚蒾类、山梅花、野茉莉、秤锤树、牡丹、芍药、继木、海桐、白鹃梅、白丁香、香雪球、金鱼草、瓜叶菊、白玉棠（蔷薇之品种）、白色月季、绣线菊类（中华绣线菊、麻叶绣线菊、珍珠绣线菊、笑靥花等）、三色堇、雏菊 紫色：
紫玉兰、苦楝、金鱼草、瓜叶菊、杜鹃、鹿角杜鹃、云锦杜鹃、满山红、牡丹、芍药、瑞香、紫堇类、三色堇、紫茉莉、酢浆草、紫丁香、泡桐属（如白花泡桐、兰考泡桐、毛泡桐等） 兰色： 鸢尾、西伯利亚鸢尾、马蔺、金鱼草、瓜叶菊、三色堇 二、夏季开花植物 杜鹃、朱顶红、倒挂金钟、三色堇、芍药、栀子花、月季、蔷薇、石榴、荷花、马蹄莲、米兰、金莲花、白兰花、木槿、合欢、百合、蜀葵、玉簪、桔梗、半支莲、凌霄、昙花、山丹、紫薇、紫茉莉、牵牛花、凤仙花、万年青、萱草、八仙花、五色椒、夹竹桃、大岩桐、茉莉、栀子花、紫薇、木槿、合欢、石榴、夹竹桃、紫茉莉、牵牛花、桔梗、凤仙花、 美人蕉、江西腊、金银花、飞燕草、四季海棠、令箭荷花、扶桑、无花果等也都是夏季开花的~ 三、秋季开花植物 桂花、木芙蓉（晚秋）、菊花… 红色： 月季、木芙蓉、一串红、秋葵、石蒜、百日草、翠菊、蛇目菊、菊花 紫色：
一年四季每月适宜种植的水果品种
南方光照时间长，温度适宜，优势明显，非常适合种植水果，那么南方种什么水果好呢？其实南方适合种植的水果有很多，像香蕉、芒果、榴莲、杨桃、火龙果、橙子、橘子、柚子、猕猴桃、荔枝、龙眼等，这些水果非常普遍，广大消费者都能买的起，群众基础较广，都可以在南方种植。 香蕉 香蕉喜湿热气候，在土层深、土质疏松、排水良好的地里生长旺盛，在类似牙买加南部的半干旱地区灌溉栽培也已成功。野生香蕉采用种子栽培，人工香蕉可用吸根和假鳞茎分株栽培，第一次收获需10～15个月，之后几乎连续采收。 葡萄 葡萄为葡萄科葡萄属木质藤本植物，原产亚洲西部，现世界各地栽培，世界葡萄约95%的葡萄集中分布在北半球。葡萄在中国主要产区有新疆的吐鲁番、和田，山东的烟台，河北的张家口、宣化、昌黎，辽宁的大连、熊岳、沈阳及河南的民权、仪封等地。 枇杷 枇杷别名芦橘、金丸、芦枝等，喜光，稍耐阴，喜温暖气候和肥水湿润、排水良好的土壤，稍耐寒，不耐严寒，生长缓慢，平均温度12～15以上，冬季不低-5℃，花期、幼果期不低于0℃的地区，都能生长良好。 橄榄 橄榄橄榄科橄榄属乔木植物，喜温暖，生长期需适当高温才能生长旺盛，结果良好，年平均气温在20℃以上，冬季无严霜冻害地区最适其生长，冬天可忍受短时间的零下3℃的低温，但温度下降到4℃以下时就会发生严重冻害。降雨量在1200～1400毫米的地区可正常生长，对土壤适应性较广，江河沿岸、丘陵山地、红黄壤、石砾土均可栽培，只要土层深厚，排水良好都可生长良好。 桃 桃子为蔷薇科桃属落叶小乔木，世界各地均有栽植，花可以观赏，果实多汁，可以生食或制桃脯、罐头等，核仁也可以食用。果肉有白色和黄色的，桃有多种品种，一般果皮有毛，“油桃”的果皮光滑，“蟠桃”果实是扁盘状，“碧桃”是观赏花用桃树，有多种形式的花瓣。 梨
教育故事之七__给每一株野草开花的时间
给每一株野草开花的时间 一位隐士住在山中，他很勤劳，每年春天，台阶上的野草刚探出头便被他清理掉了。 一天，隐士决定出远门，叫了一位朋友帮他看守庭院。与他相反，这位朋友很懒，从不修剪台阶上的野草，任其自由疯长。 暮夏时，一株野草开花了，五瓣的小花氤氲着一阵阵的幽香，花形如林地里的那些兰花一样，不同的是花边呈蜡黄色。这位朋友怀疑它也是兰花中的一种，便采撷了一些叶子和花朵去请教一位研究植物的专家。 专家仔细地观察了一阵，兴奋地说：“这是兰花的一个稀有品种，许多人穷尽了一生都很难找到它，如果在城市的花市上，这种腊兰的单株价至少是一万元。” “腊兰?!”这位朋友惊呆了。 而当那位隐士知道这个结果时，惊呆的人又多了一个，他不无感慨地说：“其实那株腊兰每年春天都会破土而出，只不过它刚发芽就被我拔掉了。要是我能耐心地等待它开花，那么几年前就能发现它的价值了。” 等待、耐心！这是这则故事传达给我们的核心词语，其实教育何尝不需要等待和耐心呢！ 叶圣陶曾经说过，教育是农业不是工业。他明确指出了无论是学生的成长，还是育人的经验，都是一个漫长的、体验的过程，这个过程需要的最多的便是耐心和等待。 然而我们当前的教育，往往过于急切地盼望着出成效，成正果，以致于让我们很多的教育者也多了些许的心浮气躁。事实上，教育的唤醒、激励和鼓舞并不都是立竿见影的，尤其对于成长中的孩子。在教育过程中，由于学生的个别差异，或其他种种原因，难免会出现一些后进的学生，对于这些学生，我们应该耐心的等待他们的成长与进步。“等待”是一种唤醒，要唤醒学生对生活
经历的重新体验；“等待”是一种期待，要期待学生在知识积累中感悟。“等待”是一种健康的教育心态，“等待”更是一种宽容，因此，我们绝不要轻易的给学生贴个标签，批评学生时，我们还是要先多问几个为什么，切忌用“恨铁不成钢”的心态给学生带去一阵阵的“狂风暴雨”。学校是学生犯错误的地方，也是学生走向社会的试验基地。学生的成长需要等待，而等待最需要耐心。 在“等待”过程中，我们要用鼓励的目光、真诚的微笑、激励的话语消除孩子心中的不安，用自己真诚的期待为孩子们创造宽松的成长环境，陪伴着他们慢慢走向成人 “等待”会让教师变得更加冷静，更加理性；“等待”才会给学生提供自我纠正、自我提升的机会；也只有在“等待”中，我们才会发现孩子的可爱和进步，才会怀着一颗宽容之心倾听生命的拔节，从含着露珠的嫩芽中嗅出果实的芬芳…… 在等待中静听每一朵花开的声音，相信这是一种最美的境界！ (李冬梅)
常用园林植物花期一览表
常用园林植物花期一览表 序号中文名——学名——科名——花色——花期 1 蔓花生——Arachis duranensis——蝶形花科——金黄色——春季至秋季 2 三裂蟛蜞菊——Wedelia chinensis （Osb.）Merr——菊科——黄色——花期几乎全年，但以夏至秋季为盛 3 大花美人蕉——Canna generalis Bai1ey．——美人蕉科——乳白、淡黄、桔红、粉红、大红、紫红和洒金等——6月至10月 4 长春花——Catharanthus roseus (L.) Don——夹竹桃科长春花属——红、紫、粉、白、黄等——从春到秋开花从不间断 5 大红花——Hibiscus rosa-sinensis ——锦葵科、木槿属——红、白、黄、粉红、橙等——花期全年，夏秋最盛 6 红花扶桑——Hibiscus rosa-sinensis——锦葵科——红、粉红、黄、青、白等——夏、秋 7 希美丽——hamelia patins——茜草科长隔木属——橘红色——正常花期为5至10月，温度适宜时，可全年开花，花期长 8 马缨丹——Lantana camara Linn. ——马鞭草科——黄、橙黄、红、粉红等——5～9月开花 9 勒杜鹃——Bougainvillea spectabilis——紫茉莉科三角花属——鲜红、紫色、粉红或黄白等——6~10月 10 福建茶——Carmona microphylla ——紫草科基及树属——春、夏开白色小花——春夏 11 夹竹桃——Nerium indicum Mill ——夹竹桃科——红、白——6--10月 12 黄花夹竹桃——Folium Thevetiae ——夹竹桃科——黄色——5-12月 13 鸡冠花——Flos Celosiae Cristatae——苋科，青葙属——白、淡黄、金黄、淡红、火红、紫红、棕红、橙红等——7—12月 14 凤尾鸡冠——Cwiosia argentea L.CV\plumose ——苋科，青葙属——黄色和红色——8-11月 15 五爪金龙——Ipomoea cairica (Linn.) Sweet ——旋花科番薯属——花冠紫红
乔木灌木花卉养护管理方案
绿化养护管理方案 基础设施是建筑物的有机组织部分。绿化是唯一有生命的基础设施，集艺术性和功能性于一体，直接影响和制约着人们生存环境的质量。在现代化程度和人文景观高度发达的今天，人们更需要贴近自然，去享受那份清新与宁静。基于以上认识，加强绿化维护工作，如何维持优美的场地绿化环境将是物业管理的重点与难点。 一、绿化养护管理的内容 1、制定绿化养护方案。道路人行道、绿化带的树木、花草、绿地的病虫害防治、日常除杂草、浇水、，除草率要达到90%以上。 2、剪修及时，造型美观。 3、绿地管理和养护措施落实，无破坏、践踏及随意占用现象。 二、绿化养护管理的标准与要求 （1）绿化养护应达到绿地或花坛内各类乔、灌、草等绿化存活率100%。绿地设施及硬质景观保持常年完好。植物群落完整，层次丰富，黄土不裸露，有整体观赏效果。植物季相分明，色彩艳丽，生长茂盛。 （2）年普修8遍以上，草屑即时清，切边整理3次以上，草坪常年保持平整、边缘清晰，草高度不应超过9cm。树冠完整美观，分枝点合适，枝条粗壮，无枯枝死杈；主侧枝分布均匀、数量适宜、修剪科学合理；内膛不乱，通风透光。树、乔木类要求树冠圆整、树势
均匀，45度剪口靠节光滑。针叶树应保持明显顶端优势。花灌木开花及时，株型丰满，花后修剪及时合理、无残花。绿篱修剪要保持观赏面枝叶丰满、茂密、平整、整齐一致，整型树木造型雅观。草坪修剪不能超过9cm，平整无杂草、无缠绕、无空秃，及时切边，草坪边缘线清晰。 （3）年中耕除草、疏松表土，土壤疏松通透，无杂草。 （4）按植物品种、生长、土壤状况，适时、适量施肥。年普施基肥不少于1遍，花灌木追复合肥2遍，充分满足植物生长需要。植物、草皮根部土壤保持疏松、无板结。 （5）预防为主，生态治理，各类病虫害发生低于防治指标。植物、草皮无病斑、无成虫。 （6）按规范做好综合防护措施，及时扶正加固。 三、绿化标识与档案管理 （1）对绿地内乔、灌木、草坪作统一标识，标识由公司统一制作。“单株乔、灌木标牌、枞植绿篱、花坛、花境、草坪标牌”，应标明植物名称、编号、生态习性、种植期等栏目内容，并根据管理区域内的实际绿化情况予以布置。 （2）管理人员对植物绿化档案即时登记填写并汇编存档。 四、年度绿化养护方案 一月份 1.气候特点： 本月是全年气温最低的月份，露地苗木和草坪处于休眠状态。
我校的一年四季的植物变化【精选】
我校的一年四季的植物变化 我校的一年四季的植物变化 春天到，植物妙，玉兰花纷纷开花啦。薰衣草、石榴花，还有漂亮的桃花姑娘跳着舞； 夏天到，植物茂，小花儿朵朵都谢啦。梧桐树、枫叶树，还有小草们凑着热闹长的茂； 秋天到，树叶掉，黄黄红红的叶儿笑。枫树叶、梧桐叶，还有美味无比的松果满地闹； 冬天到，雪花飘，白色树枝上停着鸟。草地上，大树上，只有常年青这树还又绿又茂。 五年级:桑璐莹
20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组建设方面： 、深入学习课改理论，积极实施课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。 （）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 （）上课关。 （）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。 （）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 （）质量关。 、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。 二、常规教学方面： 加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点 、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。 、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。 、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。 我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。 校内公开课活动计划表 日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四王志忠生物圈 10月137五赵夕珍动物的行为 12月114五赵夕珍生态系统的调节 12月2818四朱光祥动物的生殖 镇江新区大港中学生物教研组 xx- 20X下学期生物教研组工作计划范文 20X年秋季生物教研组工作计划 化学生物教研组的工作计划 生物教研组工作计划 下学期生物教研组工作计划 年下学期生物教研组工作计划 20X年化学生物教研组计划 20X年化学生物教研组计划 中学生物教研组工作计划 第一学期生物教研组工作计划 20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划 XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划 一．指导思想： 本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 二．主要工作及活动： ．加强理论学习，推进新课程改革。 组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 ．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。 强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。 ．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。 组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。 制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。 三．具体安排： 二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。 三月份：、组织理论学习。 、高一英语教学研讨活动。 、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 四月份：、组织好高三英语口语测试。 、高三英语复习研讨会。 五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 、协助开展好我校的区级公开课。 六月份：、组织好高考的复习迎考工作。 、收集课题活动材料。 2019学年春季学期小学语文组教研计划 一、指导思想 坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。 本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。 二、工作目标 、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。 、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。 、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。 、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。 、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。 三、主要工作及具体措施 （一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。 、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。 、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 （二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。 、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，—年教龄新教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。 2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1 一、指导思想 高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。 高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。 按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。 二、教学依据和教材使用 全班共40人，其中男生15人，女生人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。 二、教材分析 本册的教学内容：（）混合运算和应用题；（）整数和整数四则运算；（）量的计量；（）小数的意义和性质；（）小数的加法和减法；（）平行四边形和梯形 本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。 三、教学目标 （一）知识与技能： 、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。 、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。 ③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。 （）教学目标： ①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。 ②具体目标： 运动参与：养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。 运动技能：认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。 身体健康：能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成良好的生活方式与健康行为。 心理健康：自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。 社会适应：在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。 （）教学措施： 采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。 二、教学研究的计划 （）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。 （）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。 （）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。 （）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。 高二下学期语文备课组工作计划 高二下学期化学教学计划 高二下学期语文教学工作计划 关于高二下学期班主任工作计划范文 20X学年高二下学期班主任工作计划范文 20X高二下学期班主任工作计划 高二下学期工作计划范文 20X年高二下学期地理教学计划 高二下学期物理教学计划 高二下学期语文教学计划 生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。 4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。 5.培养学生的分析、比较和综合能力。 6. 培养学生的抽象、概括能力。 7. 培养学生的迁移类推能力。 8. 培养学生思维的灵活性。 五、课时安排 四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排 一、混合运算和应用题（11课时） 、混合运算课时 、两、三步计算的应用题课时 、整理和复习课时 二、整数和整数四则运算（18课时） 、十进制计数法课时 、加法的意义和运算定律课时 、减法的意义和运算定律课时 、乘法的意义和运算定律课时 、除法的意义课时 、整理和复习课时 三、量的计量（课时） 、常用的计量单位课时 、名数的改写课时 四、小数的意义和性质（17课时） 、小数的意义和读写法课时 、小数的性质和小数的大小比较课时 、小数点位置移动引起小数大小的变化课时 、小数和复名数课时 、求一个小数的近似数 2课时 、整理和复习课时 五、小数的加法和减法（课时） 小管家课时 六、三角形、平行四边形和梯形（10课时） 、角的度量课时 、垂直和平行课时 、三角形课时 、平行四边形和梯形课时 、整理和复习课时 七、总复习（课时） XX年月26日 向纵深发展。 、做好论文的撰写、参评工作。 活动安排： 二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 三月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 五月份：课题研究小结 、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。 、选拔教龄——年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。 （三）教研形式稳中有变，踏实而生动。 、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。