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语文复习资料

一、指出病因，改正病句：

1、文汇报、妇联、卫生局等6个单位，日前联合发起评选“优秀护士”。

2、教练员正确的指挥，是决定这场球赛胜败的关键。

3、听了张海迪的报告，使我们受到很大的教育。

4、我们必须大力加强对青少年的教育，增强他们识别和抵制各种错误思想。

5、我们必须及时纠正并随时发现学习过程中的缺点。

6、在建设三峡大坝的过程中，无论他们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。

7、难道能否认我们的意见是不正确的吗？

8、开学以来，我班同学都能准时到校，基本上无一例外。

9、我们高兴地看到，小刚和小明的妈妈都来了。

10、他一个人独自沿着刚刚用厚瓷砖铺成的江滨大道散步，悠然自得。

11、下面是某节目主持人所说的一段话，读后按要求回答问题。

现在，①有请歌坛新秀雨菲小姐。②雨菲小姐德高望重，演技精湛，③当上了本届十佳青年歌手的荣誉称号。④她演唱的《梦在飞翔》也荣登“十大金曲排行榜”。让我们用掌声向她表示热烈的祝贺。⑤雨菲小姐自登上歌坛以来，多年以来，一直不断地努力，⑥终于实现了她的梦想。下面，请她为我们演唱《梦在飞翔》。

①语言不简明的一处是___（只填序号）②语言不得体的一处是______。③句子成分搭配不当的一处是___________；应改为___________________（不改变原意）

二、仿写句子

1、根据下面画线句子的特点，再仿写两个句子。（河南省）

课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义； _________________；________________。

2、请模仿下面句子的形式，从“鲜花”、“矿石”、“蜡烛”、“航船”等事物中选择两个作为陈述对象，写两组句子。也可自选其他事物来写。要突出所写对象的特征。（广东省湛江市）例句：种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。

(1) __________________________________________________

(2) __________________________________________________

3．仔细揣摩下面两个语句的内容和写法，再仿写一句。（江苏省常州市）

当一个人怀疑自己的时候，他忘记了建立自信是一种习惯；当一个人浑噩度日的时候，他忘记了阅读好书是一种习惯；____________________________________

三、语言拓展运用

1、孔子曾被尊为“_________”。《论语》中《为政》的几句话轮廓式地勾勒出一条孔子所

走过的漫长的生活道路：“吾十有五而志于学，三十而立，____________，_____________，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩”。

2、名著往往是“经过时间检验和沉淀”的“磨脑子”的书。请从下列名著中任选一部，简要地写出你熟悉的一个情节，并说说对这一情节的体验和感悟。{名著：《水浒》、《西游记》、《钢铁是怎样炼成的》、《鲁滨孙漂流记》、《童年》）

情节：体验和感悟：

3、我国古典名著《水浒传》塑造了一大批血肉丰满、性格鲜明的农民起义英雄形象，请列举有关人物（不少于5人）

4、《鲁滨逊漂流记》的作者是英国18世纪著名小家。是小说的主人公，他是世界文学中第一个资产阶级正面典形象。他出身不好，文化程度也不高。但他有较丰富的生活阅历，有一股压抑不住的冒险进取精神。在他身上很好地概括了资产阶级上升时期富于冒险、充满野心、百折不回的顽强毅力和一种斗志。

5、用简明的语言，表述图表的含义

例题③观察下图，请用简洁的语言表述你所得到的启示。

人－－－→从－－－→众

↓利用↓利用↓利用

森－－－→林－－－→木

6、根据下面提供的情景要求扩展语句。

花瓣上的露珠忧郁时(用拟人的手法描写，30字以内)_________

_______________________________________________.

高兴时(用比喻的手法描写，30字以内)______________________

________________________________________________.

7、“金子”，在不同人的眼里有着不同的含义。请在下面的横线上填写相应的内容。

守财奴说：金子是我的生命。

创业者说：金于是我们用双手创造出来的财富。

化学家说：金子是一种贵重金属。

我说：________________________________________

8、说出我国绿色食品标志的内容及涵义

9、说出我国国家节水标志及涵义

四、积累

说明文

是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以知识，或说明事物的状态、性质、功能的特征，或阐述事理。

一、掌握说明文的文体知识：

（一）、把握说明对象，分清说明对象是事物还是事理。明确被说明事物的特征：一事物区别于他事物的标志。

（二）、为了说明事物特征或说明事理，需要采用恰当的说明方法。

常见的说明方法有：分类别、举例子、打比方、列数字、作比较、下定义、作诠释、摹状貌、画图表、引用等。

掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：1．分类别：使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。2．下定义：使读者对概念有确切的了解。3．作比较：用人们熟知的与所要说明的事物作比较，从而突出被说明事物的特征。4．举例子：可使读者对说明对象的特征获得具体认识。5．打比方：可达到形象地说明事物的作用。6．列数字：可以准确地说明事物。7．配图表：使读者一目了然，非常直观地理解被说明的事物。8．引资料：能使说明的内容更具体、更充实。

（三）、说明要有顺序，这是使说明内容条理化的必要条件。

常见的说明顺序有：时间顺序（程序顺序是时间顺序的一种）、空间顺序、逻辑顺序。说明文的顺序，根据说明的目的和对象，可以以一种顺序为主，兼用其他顺序。

（四）、说明文的阅读还要注意结构。说明文的结构常见的形式有：“总（概说）——分（具体）”式、“总——分——总”式、“分——总”式、并列式、递进式等。

（五）、说明语言的准确性，是说明文语言的先决条件。

准确性和多样性、灵活性并不矛盾，有的以平实见长，有的以生动活泼见长。由于说明对象和作者语言风格的不同，说明的语言也是多种多样的。或概括、或具体、或简洁、或丰腴、或精练、或详尽；或平易朴实，或幽默风趣。总之不拘一格。

散文阅

整体感知

1.写什么（文章的主要内容）

2.为什么写（写作意图，即文章要表达的情、理、观点）

3.怎么写（作者的行文思路，先写什----再写什么-----后写什么）

八大修辞极其作用

1.比喻：生动、形象。

2.拟人：人格化、生动化、形象化。

3.排比：加强语言气势。

4.反问：加强语气。

5.反复：强调。

6.对比：突出其中一个。

7.对偶：句式整齐，结构统一。

8.夸张：极力的表现。

表达方式：

人物描写方法：

整理之、以、其的用法

五、作文素材（可直接引用也可仿写）

1、生活中有了书籍，好比单调死寂的沙漠涌出了一注清泉，冰冷险峻的绝壁上探出一朵雪莲，是黑暗的背景上一抹金黄的阳光，是人生旅途中的一道风景，一线希望。

2、读了好书，受益匪浅。它使我不再是漫漫长夜徘徊不前的哀鸿，不再是茫茫大海中随波逐流的孤舟，也不再是凄风苦雨中零落不堪的残荷，因为书给了我勇气、志向和坚韧，开启了我壮美的人生旅程。

书是我的精神支柱，它重塑了我的灵魂。当孔子说“三人行必有我师焉”，我懂得了谦虚的必要；当王勃说“海内存知己，天涯若比邻”，我懂得了友情的可贵；当范仲淹说“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，我懂得了做人的责任；当鲁迅说“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，我懂得了做人应具备的反抗精神。

3、我梦想，我来到了塞外的大漠，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的情怀；

我梦想，坐在了家乡的明月下，在满月的银辉中，体会“月是故乡明”的感慨；

我梦想，登上了齐鲁的泰山，在云雾的缭绕中，感受“一览众山小”的豪情；

我梦想，来到了繁茂的松林里，在皎洁的月光下，观赏“明月松间照”的美景。

4、爱心，是一片照射在冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷失方向的航船找到港湾。

5、、风，乘着春天的旋律潇洒飞来，柳条在发芽中延续青春；花儿在绽放中粉饰青春；我，一路走来，在成长中感悟青春。

成长的年轮让我触摸青春。

青春，好美，美得沁人肺腑；青春，好亮，亮得光彩夺目；青春，好暖，暖得热情洋溢。青春是一幅画，一幅七彩的画。每一个正值青春的人，都手执画笔，尽情渲染，渲染出自己的青春。

成长的年轮让我诠释青春。

6、幸福是一只淘气的小鸟，当你苦苦地寻觅或守望她时，殊不知她就悄悄栖落在你肩头，只是由于你的左顾右盼而忽视了她的存在。（开头）

其实，感悟幸福也是一种幸福，当幸福经过你身旁，握她在手，携她同行，度过一段快乐的旅程，享受一份可贵的生活馈赠。

感谢生活，感谢生命吧，用你的心感悟幸福，你会发现幸福真的不是远在云端的飞鸟，她就跳跃在你身旁，你甚至可以一数她身上的翎毛——只要用心，用心去感悟。（结尾）

仔细审题、认真答题、紧扣中心、用语规范、书写美观

我相信你能行

新统编版一年级语文下册教材分析

部编版最新语文一年级下册教材分析

要求写的字，优先选择构词率高的字，力求每次写的几个字有一定的规律。写的都是本课出现的字，其中有的是本课新认识的字，有的是以前认识并在本课课文中出现的字，便于学生记忆，也便于教师指导。识字教学要注意的问题： 1．准确把握识字要求。 (1)要求认的字，与以前所理解的识字，要求有所不同。“多认少写”是为了扩大初入学儿童的认字量，提早进入汉字阅读阶段。所以，只要儿童能够把所学的汉字运用于阅读，就可以了，既不要求书写，也不要求对汉字的结构做过细的分析。教师不要对认字提出过高的要求，模糊识记；在字形的指导上要从整体出发，不要进行繁琐的字形分析，可以考虑字形的结构特点，但切忌细致到指导每一个笔画，主要是通过各种形式，反复见面，让儿童从整体上把握字形，并通过大量阅读来复习和巩固识字。 (2)要承认学生间的差异，不要过分追求堂堂清、课课清、个个清。一篇课文十几个生字，不一定要全部过关后再学下一篇。要认识到，汉字学习是一个反复的、长期的过程，教师要创造多种途径、多种方式，增加学生与汉字见面的机会，加强汉字的复现和巩固，相信所有学生最终都会成功地完成识字任务。 2．鼓励学生用自己喜欢的方式识字。提倡学生运用记忆规律，发现新知与旧知的联系，恰当运用识字方法。学生的学习风格不尽相同，教师应鼓励学生用自己最喜欢、最习惯的方法尽快地认识汉字。如，可以让学生交流这些字你认识哪些，是怎么认识的？不认识的字该怎么记？要相信学生能够用已经形成的初步的独立识字能力学习生字。 3．调动学生的识字积累，引导学生在生活中识字。要鼓励学生主动识字、自主识字，依托教材中的有关内容，如，认姓氏字，认各种标牌上的字，从电视、广播中认字，激励学生在生活中识字，使生活成为识字的大舞台，利用学生生活中的有利条件，使学生形成对识字的浓厚兴趣，并提供机会让学生交流课外认的字。 4．在语言环境中识字，做到字不离词，词不离句，句不离文。我们不反对采用单独的生字卡认记汉字的办法，但建议不把学生认记字卡作为衡量学生是否已经掌握生字的尺度。对识字的要求，能在语言环境中认识，就算认

人教版二年级上册语文期末试卷及答案

人教版二年级上册语文期末试卷及答案二年级期末小学语文试题（时间：60分钟）一、看拼音.写词语。 lì sh? yǐjīng jiào shìz? xì qí zhì y? zhòu yōng bào dào yǐng xìng fú róng yì 二、给下面加点的字选择正确的读音.打上“√”。豌（wān wǎn）豆首都（dōu dū）嫦娥奔（bèn bēn）月粗糙（zào cāo）弯曲（qǔ qū）扎（zhā zā）风筝三、比一比.再组词。吸（）味（）杨（）颗（）极（）妹（）扬（）棵（）四、把下面的词语补充完整。（）高（）淡（）（）为家坐（）观（）自（）自（）取（）（）短（）流不（）五、照样子填空。 1．找出下列句子中的反义词.再把它们写下来。虚心使人进步.骄傲使人落后。（）——（）（）——（） 2．例：机灵的（小鸟）翠绿的（）遥远的（）健康的（） 3．例：（飞快）地跑（）地唱（）地说（）地写 4．例：一（片）叶子一（）树一（）鱼一（）手一（）镜子

六、按要求写句子。 1．给下面的句子加上标点。 . 。？！（1）我多想有一枝马良的神笔啊（）（2）大熊猫为什么没有灭绝（） 2．照样子根据问题把句子写具体。例：夜空中有星星。（什么样的星星？）夜空中有明亮的一闪一闪的星星。河里有小鱼。（什么样的河和小鱼？） ________________________________________ 3．气球上画着一张可爱的笑脸。可爱的：________________________________________________________。4．嫦娥奔月是神话故事.女娲补天也是神话故事。 __________是__________________.__________也是___________________。5．湖水像一面镜子。 ___________像_____________________________________________________。6．照样子写句子例：李明是我们班的学习委员。我们班的学习委员是李明。 __________________________。______________________________ 七、按原文填空。 1．我神州.称华夏.（）.（）。 2.远上寒山石径斜.（）。 3.（）.百花齐放春满园。 4.儿童相见不相识.（）。八、看图读句子.想想哪句在前.哪句在后.再按顺序排列。（）驴子累死了。（）驴子受不了啦.可是马不肯帮忙。

小学人教版语文一至三年级古诗

人教版小学语文一至三年级 1、《咏鹅》（唐）骆宾王鹅、鹅、鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。 3、《画鸡》（明）唐寅头上红冠不用裁，满身雪白走将来。生平不敢轻言语，一叫千门万户开。 5、《悯农二首》李绅春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。 7、《悯农二首》李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 ---------古诗汇总 2、《春晓》（唐）孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。 4、《村居》（清）高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 6、《所见》（清）袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 8、《小池》（宋）杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

7、《赠刘景文》（宋）苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。 8、《山行》（唐）杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 9、《回乡偶书》（唐）贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。 12、《赠汪伦》（唐）李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 13、《望庐山瀑布》李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 14、《绝句》杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 15、《敕勒歌》敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 16、《题西林壁》宋苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。 17、《游山西村》宋陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 18、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》唐李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

二年级语文期末

2013-2014学年度第二学期期末考试卷二年级语文（一）班级：姓名：一、基础知识。（字、词、句）（61分）二、1、我会看拼音，写词语。（8分）三、fènɡ huánɡ Wēi xiào shāng diàn mì fēng （）（）（）（） chì bǎng mào shèng gē bo huī huáng （）（）（）（） 2、给带点的字选择合适的读音，并用“──”画出来。（5分）（１）、旗杆（ɡǎn 、ɡān ）上的旗子在飘着。（２）、放暑假（jià、jiǎ）了，小明和爸爸妈妈去旅游。（３）、小林把铁丝缝（fénɡ、fènɡ）在雨衣的下沿。（４）、用扇子扇（shān、 shàn）风很费力气，于是人们发明了电风扇（shān 、shàn）。 3．会比一比再组词。（10分）岭（）未（）密（）逃（）浇（）铃（）末（）蜜（）桃（）绕（）4、反义词、近义词难不到我。（6分）（1）、反义词：粗心—（）成功—（）批评—（）（2）、近义词：夸赞—（）富裕—（）寻觅—（）5、日积月累。（10分）（1）、（）的小路、（）的小溪、温暖的（）、茂密的（）。（2）、一张（）一台（）一（）先生一（）小刀（3）、夜幕（）（），（）（）一新，勤学（）（），千方（）计，众（）成（），（）采（）长，

万众一（），风和（）（）。 6、我会写。（8分）（1）日照香炉生紫烟，（2），春风吹又生（3 （4 二、。（23分）（一）按课文内容。 1、赠人玫瑰，。 2、春风一拂，南燕双归。 3、要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像，一片朦胧。（二）照样子，写句子 1、他的画一挂出来，就有许多人观赏。一，就。 2、我们应该保护比自己弱小的。应该。 3、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。一会儿，一会儿。（三）、我的课外知识很丰富。（5分） 1、我们的国家有（）个民族，我是（）族。 2、我国的四大发明是（）、（）、（）、（）。（四）、天地。（18分）雷雨过后雷雨过后，太阳又露出了笑脸。天边出现了一（道、到）美丽的彩（红、虹）。家家户户都打开了窗，让清新的空气扑了进来。碧绿的柳枝经过大雨的冲洗，变得更加绿油油的了。柔软的小草也醒过来，点着头淋洒下水滴，感谢阳光的照晒。荷叶上滚动着几滴水珠，真（像、象）一粒粒珍珠，亮晶晶的。一只青蛙精神抖擞地蹲在荷叶上，使劲儿歌唱。一只蜻蜓张开翅膀，在池塘边飞来飞去，好

【精品】新部编版二年级语文下册：字音字形专项练习(附答案)

字音字形专项练习一、读一读，用“√”标出正确的音节。吹拂(fúfó)堤岸(tīdī) 丝绦(tiáo tāo) 化妆(zhuānɡzuānɡ) 裁剪(cái chái) 的确(de dí) 茁壮(chūzhuó) 填土(tiān tián) 魔术师(móguǐ) 演员(yān yǎn)饲养(sīsì) 柔软(ruǎn rǎn) 泥泞(níng nìng) 赞赏(shǎng shuǎng) 传统(chuán cuán) 照顾 (gùhù)沸腾(téng tén) 祭扫(sǎo sào) 扫帚(zǔzhǒu) 元宵(yāo xiāo) 叮咛(nín níng) 而且(érěr) 吆喝（yāo rāo）严肃(sù shù) 二、用“√”标出下面多音字的正确读音。自行车（hánɡ xínɡ ）时间（jiān jiàn）还有（huán hái）行家（hánɡ xínɡ）间隔（jiān jiàn）还钱（huán hái）盛开（chénɡ shènɡ）战斗（dǒu dòu）睡觉（jué jiào）盛饭（chénɡ shènɡ）一斗米(dǒu dòu) 觉得（jué jiào）中毒（zhōnɡ zhònɡ）处理（chǔ chù）种子（zhǒnɡ zhànɡ）中间（zhōnɡ zhònɡ）到处（chǔ chù）种田（zhǒnɡ zhònɡ）三、给加黑的字选择正确的声母和韵母。 īnɡ īn én énɡ ínɡ ín ìn ìnɡ īn īnɡ j＿＿c＿＿y＿＿n＿＿y＿＿荆棘曾经晶莹泥泞衣襟 èn ènɡ èn ènɡ ěn ěnɡ én énɡ ìn ìnɡ sh＿＿n ＿＿zh＿＿ch＿＿x＿＿剩下嫩芽整齐陈旧杏子 z zh z zh z zh z zh z zh ＿＿ù ＿＿ēn ＿＿ōnɡ ＿＿ǎi ＿＿ànɡ

人教版小学语文一到六年级课本古诗词集锦

人教版小学语文一到六年级课本古诗词集锦【一年级上册】画唐王维静夜思唐李白远看山有色,近听水无声。床前明月光，疑是地上霜。春去花还在,人来鸟不惊。举头望明月，低头思故乡。【一年级下册】春晓唐孟浩然村居清高鼎春眠不觉晓，处处闻啼鸟。草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。夜来风雨声，花落知多少。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。所见清袁枚小池宋杨万里牧童骑黄牛，歌声振林越。泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。【二年级上册】赠刘景文宋苏轼山行唐杜牧荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。远上寒山石径斜，白云生处有人家。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

回乡偶书唐贺知章赠汪伦唐李白少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。儿童相见不相识，笑问客从何处来。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。【二年级下册】草唐白居易宿新市徐公店宋杨万里离离原上草，一岁一枯荣。篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。野火烧不尽，春风吹又生。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。望庐山瀑布唐李白绝句唐杜甫日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。【三年级上册】夜书所见宋叶绍翁九月九日忆山东兄弟唐王维萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。望天门山唐李白饮湖上初晴后雨宋苏轼天门中断楚江开，碧水东流至此回。水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

小学二年级语文上册期末考试试题

二年级语文试题（卷）一、读拼音，写词语。（12分） yàn huǒlùdìzhuīzhúān jìnɡ ( ) ( ) ( ) ( ) tónɡnián shíyàn pán xuán huòzhě ( ) ( ) ( ) ( ) línɡhuóyōu xìu dài lǐnɡwán shuǎ ( ) ( ) ( ) ( ) 二、写出带有下列部首的字。（12分）火：（）（）（）心:（）（）（） * 纟：（）（）（）车:（）（）（）三、多音字组词。（6分） méi( ) bēi( ) dào( ) 没背倒 mò( ) bèi( ) dǎo( ) zhǎnɡ( ) ɡān( ) qū( ) 长干曲 chánɡ( ) ɡàn( ) qǔ( ) 四、写出反义词。（9分）生----（）单----（）紧----（） · 坏----（）沉----（）慢----（）安静---（）干净---（）上涨---（）五、填上合适的词。（10分）（）的霞光（）的羽毛（）的发现（）的故事（）的洪水（）的作用（）的小羊（）的小花（）的光芒（）的月光六、根据课文内容填空，并回答问题。（8分） 1、《静夜思》这首诗是唐代诗人（）写的，表达了诗人对（）的思念。 2、他常常（）空中飞翔的鸽子，或者（）水底游动的鱼儿。 \ 3、水乡什么多（）。千首曲，万首歌，（）一箩又一箩，唱（）水乡新生活。 4、蓝蓝的天空（），几朵白云有的像（），有的像（）。七、把词语排列成句子。（12分） 1、奶奶我带着和去爷爷看落日 __________________________________________________________

小学二年级语文上册易读错字词整理,带拼音

第一单元脑袋（dai）捕（bǔ）食披（pī）着一晒（shài）坏（huài）事傍（bàng）晚奔（bēn）跑淹没（mò）冲毁（huǐ）猜猜（cai）如（rú）果四海为（wéi）家带刺（cì）炸（zhà）开观察（chá）知识（shi ）粗（cū）心得（dé）不到第二单元帆（fān）船铜号（hào）食梧（wú）桐松柏（bǎi）绿装（zhuāng）桦（huà）树水杉（shān）世（shì）界锦（jǐn）鸡飞翔（xiáng）深处（chù）猛（měng）虎百灵（líng）麦（mài）苗蚕桑（sāng）上场（cháng）虽（suī）然农事了（liǎo）第三单元曹（cáo）操柱（zhù）子大秤（chèng）为止（zhǐ）重量（liàng）一幅（fú）削（xiāo）好冷（lěng）清一束（shù）哄（hǒng）我红润（rùn）窗（chuāng）外沙（shā）沙第四单元欲穷(qióng)千里目更上一层(céng)楼瀑(pù)布前川(chuān)手臂(bì) 尤(yóu)其天都峰(fēng)环绕(rào) 名胜(shèng)古迹轻纱(shā)仙境(jìng) 展(zhǎn )现新疆(jiāng)盛产(chǎn) 山坡(pō)梯(tī)田城(chéng)市(shì) 第五单元弄错（nóng）回答（dá）井沿（yán）一堵（dǔ）衔着（xián）哀号（āi）明朗（lǎng）葫芦（lú）比赛（sài）葫芦藤（téng）寒号鸟（háo）得过且过（qiě）感谢（xiè）第六单元灾难（zāi）作业（yè）认为（rèn）被子（bèi）扁担（biǎn）战士（zhàn）泼水（pō）穿着（chuān）

人教版小学语文1-6年级“日积月累”汇总

小学语文“日积月累”汇总（新人教版）二年级上册尺有所短寸有所长取长补短相得益彰管中窥豹坐井观天一叶障目不见泰山拔苗助长徒劳无功瓜熟地落水到渠成一本正经二话不说三心二意四面八方五颜六色六神无主七嘴八舌八仙过海人多计谋广，柴多火焰高。一根筷子容易折，一把筷子难折断。树多成林不怕风，线多搓绳挑千斤。一花独放不是春，百花齐放春满园。【新编三字经】我神州，称华夏，山川美，可入画。黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。岛，隔海峡，与大陆，是一家。各民族，齐奋发，争朝夕，兴中华。（人心齐，泰山移。）二年级下册语文园地一柳绿千里，春风暖万家。春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。春风一拂千山绿，南燕双归万户春。语文园地二花要叶扶，人要人帮。帮助别人的人，能得到别人的帮助。赠人玫瑰，手有余香。诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。语文园地三敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。语文园地五节气歌春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。立春雨水惊蛰春分清明谷雨立夏小满芒种夏至小暑大暑立秋处暑白露秋分寒露霜降立冬小雪大雪冬至小寒大寒语文园地六【一个石头小姑娘】我想，你一定也知道疼痛，当夜深人静的时候，一定有人听到过你的哭声。你虽然是一个石头小姑娘，但你也有一个美丽的生命。你那样天真，有一双白白的、胖胖的小脚丫，为什么小脚丫被人砸坏了？我老是想不通。你虽然是一个石头小姑娘，但你也是我们城市的公民。每当我看到你伤残的脚，我就失去了笑容。在你面前，我再也跳不起来，我的小脚丫也感到了疼痛。你虽然是一个石头小姑娘，但你的心早已和我们相通。语文园地七同心协力众志成城万众一心战无不胜人外有人天外有天博采众长多多益善贪小失大舍本逐末轻重倒置小题大做勤学好问好学不倦读书百遍其义自见语文园地八

二年级语文识字表拼音版

二年级语文识字表拼音版课文 1塘táng 脑n ǎo 袋d ài 灰h u ī 哇w ā 教j i ào 捕b ǔ 迎yíng 阿ā 姨y í 宽kuān 龟g u ī 顶dǐng 披p ī 鼓g ǔ 2晒shài 极j í 傍bàng 越y u è 滴d ī 溪x ī 奔b ēn 洋yáng 坏huài 淹y ān 没m éi 冲chōng 毁h u ǐ 屋w ū 猜c āi 3植z h í 如r ú 为w éi 旅l ǚ 备b èi 纷f ēn 刺c ì 底d ǐ 炸z h à 离l í 察c h á 识s h í 粗c ū 得d é 套t ào 帽mào 登dēng 鞋x i é 裤k ù 图t ú 壶h ú 指z h ǐ 针zhēn 识字 1 滩t ān 艘s ōu 军j ūn 舰j i àn 帆f ān 稻d ào 园yuán 孔kǒng 翠c u ì 队d u ì 铜tóng 号h ào 2梧w ú 桐tóng 掌zhǎng 枫fēng 松sōng 柏b ǎi 装zhuāng 桦h u à 耐n ài 守shǒu 疆jiāng 银y ín 杉shān 化h u à 桂g u ì 3世s h ì 界j i è 雀q u è 锦j ǐn 雄xióng 鹰yīng 翔xiáng 雁y àn 丛cóng 深shēn 猛měng 灵l ín g 休x i ū 4季j ì 蝴h ú 蝶d i é 麦m ài 苗miáo 桑sāng 肥f éi 农nóng 归g u ī 戴d ài 场chǎng 谷g ǔ 粒l ì 虽s u ī 辛x īn 苦k ǔ 了l e 葡p ú 萄t áo 紫z ǐ 狐h ú 狸l í 笨b èn 酸suān 课文 4曹c áo 称chēng 员yuán 根g ēn 柱z h ù 议y ì 论l ùn 重zhòng 杆g ǎn 秤chèng 砍k ǎn 线xiàn 止z h ǐ 量liàng 5玲l ín g 详xiáng 幅f ú 评píng 奖jiǎng 催c u ī 叭b ā 脏zāng 报b ào 另l ìn g 及j í 懒l ǎn 并bìng 糟z āo 肯k ěn 6封fēng 削x u ē 锅g u ō 朝cháo 刮g u ā 胡h ú 灯dēng 修x i ū 冷lěng 肩j i ān 团tuán 重zhòng 完wán 期q ī 束s h ù 鲜xiān 7哄hǒng 先xiān 闭b ì 紧j ǐn 润r ùn 等děng 吸x ī 发f ā 粘zhān 汗h àn 额é 沙s h ā 乏f á 弹d àn 钢gāng 琴q ín 捏n i ē 泥n í 滚g ǔn 铁t i ě 环huán 荡dàng 滑h u á 梯t ī 8楼l óu 依y ī 尽j ìn 欲y ù 穷qióng 层céng 瀑p ù 布b ù 炉l ú 烟y ān 遥y áo 川chuān

小学二年级语文期末测试卷(最新版)

小学语文二年级（上）期末测试卷一、书写（5分）养成良好的书写习惯非常重要，希望你的答卷整洁，书写工整！二、基础知识（75分） 1、仔细观察下面的字，相信你一定会写好这些字（5分） 2、选择带点字的正确读音，在正确的音节上打“√”（6分）勤劳．（náo láo）葫芦．（lú lu ）邻．居（lín líng）介．绍（jia jai）崭．新（zǎn zhǎn）模．样（ mú m?） 3、读一读，选择恰当的音节填在相应的汉字下边（5分） n?ng l?ng cāo zào zh?u z?u suǒ sǒu su? sù 农糙皱索塑（）（）（）（）（） 4、读音节，写词语（20分） dú shū cāo chǎng xu? xiào jiào shì zu? ya（）（）（）（）（） yǔzh?u qiān bǐnào zhōng huā tán zhù fú（）（）（）（）（）5、用下边的字扩词（4分）保（）（）记（）（）6、比一比，再组成词语（6分）清（）睛（）晴（）纷（）份（）粉（） 7、给下列多音字组词（4分） zhuǎn（）xīng（）转兴 zhuàn （） xìng （） 8、写出下列词语的反义词（3分）短——饥——美—— 9、给下边的句子填上适当的标点符号（4分）雪孩子到哪里去了呢它飞到了空中成了一朵白云一朵很美很美的白云 10、将诗句补充完整（4分）停车（）枫林晚，霜叶（）。儿童相见不相识，（）。 11、按照课文原文填空（8分）（1）北京是我国的首都，是（）。（选自《北京》）（2）北京有（）名胜古迹和（）。（选自《北京》）（3）（），奥林匹克（）将在中国北京（）。（选自

二年级语文第二学期字音字形练习题(含答案)

字音字形练习题（含答案）一、读一读，用“√”标出正确的音节。吹拂(fúfó) 堤岸(tīdī) 丝绦(tiáo tāo) 化妆(zhuānɡzuānɡ) 裁剪(cái chái) 的确(de dí) 茁壮(chūzhuó) 填土(tiān tián) 魔术师(móguǐ) 演员(yān yǎn) 饲养(sīsì) 柔软(ruǎn rǎn) 泥泞(níng nìng) 赞赏(shǎng shuǎng) 传统(chuán cuán) 照顾(gùhù) 沸腾(téng tén) 祭扫(sǎo sào) 扫帚(zǔzhǒu) 元宵(yāo xiāo) 叮咛(nín níng) 而且(érěr) 吆喝（yāo rāo）严肃(sù shù) 二、用“√”标出下面多音字的正确读音。自行车（hánɡ xínɡ ）时间（jiān jiàn）还有（huán hái）行家（hánɡ xínɡ）间隔（jiān jiàn）还钱d（huán hái）盛开（chénɡ shènɡ）战斗（dǒu dòu）睡觉（jué jiào）盛饭（chénɡ shènɡ）一斗米(dǒu dòu) 觉得（jué jiào）中毒（zhōnɡ zhònɡ）处理（chǔ chù）种子（zhǒnɡ zhànɡ）中间（zhōnɡ zhònɡ）到处（chǔ chù）种田（zhǒnɡ zhònɡ）三、给加黑的字选择正确的声母和韵母。 īnɡīnén énɡ ínɡínìn ìnɡ īn īnɡ j＿＿ c＿＿ y＿＿ n＿＿ y＿＿荆棘曾经晶莹泥泞衣襟 èn ènɡ èn ènɡ ěn ěnɡ én énɡ ìn ìnɡ

人教版一年级语文上册教案

第一册语文计划北渡小学张纯香一、班级情况分析本班学生人，其中男生人，女生人。学生年纪小，自律性差。但都比较懂礼貌，见到老师能主动问好。有部分学生有说普通话的意识，能用简短的普通话与老师和同学做简单的交流。个别学生不懂得执笔方法，需要老师不断纠正、督促。学生对学习汉字有着一定的兴趣，乐于参加到学习活动中来。但是面对较大的识字量，学生识字的返生效较高。因此对这些学生，应该更多地关注如何用生动有趣、形式多样的方法提高学生的识字能力，使其体验成功学习所获得的乐趣。二、本册教材分析本册教材包括“入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际”六个部分。入学教育的目的在于帮助学生了解学校生活，了解学习常规。接下来是汉语拼音，学拼音的同时认识70个常用字。而后是识字（一），10篇课文，识字（二），又10篇课文。两个识字单元各4课，每课认字12~14个。20篇课文分做4个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联系。每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。此外，全册设6个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。识字的编排实行认写分开，多认少写。教材的编写以课程标准为依据，体现了课程标准提出的基本理念和基本精神，教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点。三、教学目的、要求（一）、政治思想方面培养学生热爱大自然、爱护环境、热爱祖国大好河山的思想感情，培养学生关爱他人、尊老爱幼的思想品质，对学生进行良好的启蒙教育。（二）、基础知识方面 1、汉语拼音 ①、学会汉语拼音，能读准23个声母，24个韵母，4个声调和16个整体认读音节，能正确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。 ②、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。 2、识字与写字 ①、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。 ②、认识常用汉字400个，会写其中的100个。 ③、掌握汉字的基本笔画，能按正确的笔顺规则写字。字写得正确、端庄、整洁。 ④、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。 3、阅读 ①、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。 ②、学习用普通话正确、流利地朗读课文。 ③、学习借助读物中的图画阅读。 ④、对于读物中感性趣的内容，乐于与他人交流。 4、口语交际 ①、学会说普通话，逐步养成说普通话的习惯。 ②、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。 ③、能与别人交谈，态度自然大方、有礼貌。 ④、有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。四、教学措施

部编版二年级语文下册字音字形专项练习(最新)

二年级语文下册专项训练字音字形专项练习一、读一读，用“√”标出正确的音节。吹拂(fúfó) 堤岸(tīdī) 丝绦(tiáo tāo) 化妆(zhuānɡzuānɡ) 裁剪(cái chái) 的确(de dí) 茁壮(chūzhuó) 填土(tiān tián) 魔术师(móguǐ) 演员(yān yǎn) 饲养(sīsì) 柔软(ruǎn rǎn) 泥泞(níng nìng) 赞赏(shǎng shuǎng) 传统(chuán cuán) 照顾(gùhù) 沸腾(téng tén) 祭扫(sǎo sào) 扫帚(zǔzhǒu) 元宵(yāo xiāo) 叮咛(nín níng) 而且(érěr) 吆喝（yāo rāo）严肃(sù shù) 二、用“√”标出下面多音字的正确读音。自行车（hánɡ xínɡ ）时间（jiān jiàn）还有（huán hái）行家（hánɡ xínɡ）间隔（jiān jiàn）还钱（huán hái）盛开（chénɡ shènɡ）战斗（dǒu dòu）睡觉（jué jiào）盛饭（chénɡ shènɡ）一斗米(dǒu dòu) 觉得（jué jiào）中毒（zhōnɡ zhònɡ）处理（chǔ chù）种子（zhǒnɡ zhànɡ）中间（zhōnɡ zhònɡ）到处（chǔ chù）种田（zhǒnɡ zhònɡ）三、给加黑的字选择正确的声母和韵母。 īnɡ īn én énɡ ínɡ ín ìn ìnɡ īn īnɡ j＿＿c＿＿y＿＿n＿＿y＿＿荆棘曾经晶莹泥泞衣襟

èn ènɡ èn ènɡ ěn ěnɡ én énɡ ìn ìnɡ sh＿＿n ＿＿zh＿＿ch＿＿x＿＿剩下嫩芽整齐陈旧杏子 z zh z zh z zh z zh z zh ＿＿ù ＿＿ēn ＿＿ōnɡ ＿＿ǎi ＿＿ànɡ 建筑指南针期终宽窄算账 c ch c ch z zh s sh s sh ＿＿ì＿＿uán ＿＿ǎ＿＿ǒu ＿＿í 斥责传染眨眼守株待兔拾起四、看拼音，写词语。 bì lǜjiào dǎo wēn nuǎn rè nɑo liàn liàn bù shě wàn lǐ wú yún 五、看词语，写拼音。

人教版1-6年级语文课文作者汇总

11-上-01 画0 21-上-02 四季薛卫民（改）31-上-03 小小竹排画中游0 4) 杨霞丹（改）1-上-04 哪座房子最漂亮 51-上-05 爷爷和小树李昆纯（改）61-上-06 静夜思李白（唐） 71-上-07 小小的船| 叶圣陶 81-上-08 阳光金波（改）91-上-09 影子林焕彰（改）101-上-10 比尾巴程宏明（改） $ 1-上-11 我多想去看看王宝柱（改）11 121-上-12 雨点儿金波 131-上-13 平平搭积木田地（改）14& 李少白（改）1-上-14 自己去吧 151-上-15 一次比一次有进步方崇智（改）161-上-16 小松鼠找花生嵇鸿（改） 171-上-17 雪地里的小画家（程宏明（改）181-上-18 借生日李想（改）191-上-19 雪孩子嵇鸿（改）201-上-20 小熊住山洞胡木仁（改） — 1-上-21 小兔运南瓜0 21 221-下-01 柳树醒了雪兵（改）231-下-02 春雨的色彩楼飞甫（改） 24【 1-下-03 邓小平爷爷植树 251-下-04 古诗两首0 261-下-04-01 春晓孟浩然（唐） 271-下-04-02 村居) 高鼎（清）281-下-05 看电视蒲华清 291-下-06 胖乎乎的小手望安（改）301-下-07 棉鞋里的阳光野军（改） / 1-下-08 月亮的心愿0 31 321-下-09 两只鸟蛋0

331-下-10 松鼠和松果林颂英（改） 34} 缪启明（改）1-下-11 美丽的小路 351-下-12 失物招领胡霜（改） 361-下-13 古诗两首0 371-下-13-01 所见@ 袁牧（清） 381-下-13-02 小池杨万里（宋） 391-下-14 荷叶圆圆胡木仁 401-下-15 夏夜多美彭万洲（改）《 1-下-16 要下雨了罗亚（改） 41 421-下-17 小壁虎借尾巴林颂英 431-下-18 四个太阳夏荤生（改） 44@ 1-下-19 乌鸦喝水 451-下-20 司马光0 461-下-21 称象0 471-下-22 吃水不忘挖井人* 481-下-23 王二小0 491-下-24 画家乡冯寿鹤（改） 501-下-25 快乐的节日管桦（改） ! 1-下-26 小白兔和小灰兔嵇鸿 51 521-下-27 两只小狮子0 531-下-28 小伙伴瓦·奥谢叶娃 54# 赵华昌 1-下-29 手捧花盆的孩子 551-下-30 棉花姑娘0 561-下-31 地球爷爷的手阳光（改） 571-下-32 兰兰过桥> 茅以升（改） 581-下-33 火车的故事0 591-下-34 小蝌蚪找妈妈方惠珍、盛璐德（改） 601-下-选-1 春风吹0 " 1-下-选-2 好孩子赵继良 61 621-下-选-3 象鼻子经绍珍（改） 631-下-选-4 咕咚0 64*0

统编语文一年级教材培训(李景宏)(1)精编版

新教材新特点新思路 ——统编语文一年级上册语文教材特点及建议寿县实验小学李景宏导语：主要和大家交流三部分内容. 第一部分简要介绍一下一年级上册教材的主要特点。因为一年级上册有它的特殊性，既有全套教材的共有特点，又有起步教材的特殊性。掌握其主要特点还是有必要的。第二部分主要介绍一下教材的主要框架及内容安排。第三部分分别就识字写字、汉语拼音、课文（阅读）、口语交际的教材特点及建议作具体介绍。一、统编一年级上册语文教材的主要特点。 1、立德树人，自然渗透 2、保护天性，幼小衔接 3、夯实基础，全面启蒙 4、难度适宜，梯度合理 5、强化运用，联系生活 6、引导发现，倡导自主 7、课外阅读，纳入课程二、统编语文一年级上册教材的主要框架及内容安排。本教材分了七个板块：我上学了、集中识字、汉语拼音、课文、口语交际、语文园地、快乐读书吧因为我们寿县这些年用的都是苏教版，我们在和人教版相比的同时也可和苏教版进行比较。【比较课程安排】从整体看变化不大，有些栏目发生了变化： 1、我上学了：就是入学教育。虽然简单，但体现了一种理念和视角的改变。它是从孩子的角度出发的，体现了师生的平等。 2、语文园地里：在苏教版中是以“练习”【按笔顺写字、学和用、写字有方、做做读读、读读背背、口语交际】的形式呈现的，相对于人教版语文园地新增了两个栏目：识字加油站、字词句运用、书写提示、我的发现、展示台、日积月累、和大人一起读。 3、快乐读书吧是一个新的栏目，等后面我们再讲。 4、识字量相对以前的人教版，有所减少，跟去年的苏教版比略多一点。300/100【人教：识400个，写100个；苏：识275个，写124个】小结：只有跟自己熟悉的教材相比较，才知难度是增加还是减少了，才能根据变化，相对调整。三、具体从以下四方面交流。

二年级语文期末考试

小学二年级语文期末考试试题一、读拼音，写词语。（12分） yàn huǒ lù dì zhuī zhúān jìnɡ ( ) ( ) ( ) ( ) tónɡ nián shí yàn pán xuán huò zhě ( ) ( ) ( ) ( ) línɡ huó yōu xìu dài lǐnɡ wán shuǎ ( ) ( ) ( ) ( ) 二、写出带有下列部首的字。（12分）火：（）（）（）心:（）（）（）纟：（）（）（）车:（）（）（）三、多音字组词。（6分） méi( ) bēi( ) dào( ) 没背倒 mò( ) bèi( ) dǎo( ) zhǎnɡ( ) ɡān( ) qū( ) 长干曲 chánɡ( ) ɡàn( ) qǔ( ) 四、写出反义词。（9分）生----（）单----（）紧----（）坏----（）沉----（）慢----（）安静---（）干净---（）上涨---（）五、填上合适的词。（10分）（）的霞光（）的羽毛（）的发现（）的故事（）的洪水（）的作用（）的小羊（）的小花（）的光芒（）的月光六、根据课文内容填空，并回答问题。（8分） 1、《静夜思》这首诗是唐代诗人（）写的，表达了诗人对（）的思念。 2、他常常（）空中飞翔的鸽子，或者（）水底游动的鱼儿。 3、水乡什么多？（）。千首曲，万首歌，（）一箩又一箩，唱（）水乡新生活。 4、蓝蓝的天空（），几朵白云有的像（），有的像（）。七、把词语排列成句子。（12分） 1、奶奶我带着和去爷爷看落日

__________________________________________________________ 2、一身有丹顶鹤羽毛洁白的 __________________________________________________________ 3、一只小鹰学老鹰跟着飞行 __________________________________________________________ 4、一位小学生科学家给做实验 __________________________________________________________ 八、排列句子。（6分）（）爷爷、奶奶、爸爸、妈妈都夸小宝是个懂事的孩子。（）他先挑两个大苹果给爷爷和奶奶。（）一天，妈妈买回一篮苹果。（）然后，挑两个不大不小的苹果给爸爸和妈妈。（）小宝说：“让我来分苹果。” （）最后，他才拿起最小的一个苹果自己吃。九、阅读短文，回答问题。（12分）补米袋一天,有个老奶奶在米店买米。在装米的时候,米袋忽然破了。雪白的大米落在地上,老奶奶很着急。少先队员小光看见了,连忙跑过去,对老奶奶说:"老奶奶,不要急,我家就在对面,我去拿针线。" 小光回家拿来针和线,帮老奶奶补好了米袋,又把地上的米一粒粒地拾起来,放在米袋里。 1、短文共有（）自然段。 2、第（）自然段，是写小光帮助老奶奶的。 3、老奶奶开始为什么着急？ _________________________________________________________________ ___。 4、想一想，最后老奶奶会对小光说些什么？把老奶奶说的或写出来。 _______________________________________________________________。小学语文二年级上册期末检测卷一、给下列音节标上正确的声调。8分 chuɑn cui ɡu chenɡ qiɑn li shi tiɑn 船翠谷橙浅利驶甜二、给词语选择正确的读音，画上“”线。3分

二年级语文下册字音、字形专项测试卷(含答案)

人教版小学语文二年级下册字音、字形专项一、划去加点字的错误音节。(4.5分) 照顾．(g ù h ù) 传．统(chu án cu án ) 沸腾．(t éng t én ) 赞赏．(sh ǎng shu ǎng ) 敏．捷(m ǐn m ǐng ) 扫帚．(z ǔ zh ǒu ) 遗漏．(l ù l òu ) 元宵．(y āo xi āo ) 叮咛．(n ín n íng ) 二、看拼音，写词语。(12分) b ì l ǜ ji ào d ǎo w ēn nu ǎn r è n ɑo sh āng li ɑng pi āo d àng ju é d ìng y īng g āi qu àn g ào y ù sh ì yu àn y ì j īng l íng 三、查字典。(20分) 生字部首除部首外几画音序结构组词含刻愿闯四、我会写出生字的另一个读音，并分别组词。(13.5分) 晃???huàng （）（）圈???juàn （）（）坊???fān g （）（）

泊???bó （）（）漂???piào （）（）骨???g ǔ （）（）转???zhuàn （）（）结???jiē （）（）参???cān （）（）五、形近字辨一辨。(6分) 摘、滴???水（）（）除蜜、密???茂（）（）糖籽、仔???（）细草（）考、烤???烧（）（）试须、需???（）求触（）慢、漫???快（）（）长六、加上偏旁组成新字，并组词。(12分) 禾?????火→ （）只→ （）希→ （）石???? ?开→ （）皮→ （）专→ （）月?????止→ （）土→ （）庄→ （）心???? ?亡→ （）音→ （）自→ （）七、连一连，组成新字写在括号里。(14分) 牛雨原其木甲米鸟心寺而月青不 ( ) ( )( )( )( )( )( ) 八、照样子，加部首组成新字再组词。(9分) 例：里——(埋)(埋葬) 另——( )( ) 己——( )( )