福建省三明市2018届高三理综(生物部分)下学期质量检查测试(5月)试题
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月）试题
一、选择题:在毎小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目的要求。
1.洋葱鳞片叶内表皮细胞和人口腔上皮细胞都能用于观察线粒体，下列叙述正确的是
A.都需要用蒸馏水制作装片，保持活细胞状态
B.都需要用盐酸处理，加速染色剂进入细胞
C.都需要用健那绿将线粒体染成蓝绿色
D.都需要用酒精漂洗洗去浮色，便于观察
2.下列关于人体细胞叙述中，体现结构与功能相适应的是
3.肾上腺素既是一种动物激素又可作为神经递质。与作为神经递质比，下列哪项是其作为动物激素所特有的
A.靶细胞存在相应的受体
B.使靶细胞产生电位变化
C.随血液运输到全身
D.起作用后即被灭活
4.细胞有氧呼吸产生的NADH，与氧结合形成水。2，4—二硝基苯酚（DNP）对该代谢过程没有影响，但能抑制ATP合成。DNP作用于不同类型细胞的结果如下表，从结果得出的推论错误的是
5.“一方水土养一方人”这里的“水土”是指生物生活的地理位置，物候环境。下列相关叙述错误的是
A.生活在水中的单细胞生物，只能生活在水环境里，离开水环境后会休眠或死亡
B.生活在加拉帕戈斯群岛上的地雀，喙的形状不同的原因是基因突变具有不定向性
C.初入青藏高原的人会发生头痛、乏力等症状，是因为低压、低氧导致体内缺氧
D.生长在盐碱地的植物，根系能正常吸水的原因是根细胞中细胞液浓度较高
6.果蝇刚毛和截毛是由X和Y染色体同源区段上的一对等位基因（B、b）控制的，刚毛对截毛为显性。两个刚毛果蝇亲本杂交后代出现了一只染色体组成为XXY的截毛果蝇。下列叙述正确的是
A.亲本雌果蝇的基因型是X B Y b，亲本雄果蝇的基因型可能是X B Y b或X b Y B
B.亲本雌果蝇减数第一次分裂过程中X染色体条数与基因b个数之比为1:1
C.刚毛和截毛这对相对性状的遗传遵循孟德尔遗传规律，但不表现伴性遗传的特点
D.XXY截毛果蝇的出现，会使该种群的基因库中基因的种类和数量增多
二、非选择题：
29.（9分）彩叶植物具又很高的观赏价值，叶片中有叶绿素、类胡萝卜素和花青素三种色素，某研究小组模拟高温、高湿的环境条件，对紫叶李的叶片色素及光合特性进行研究，实验处理及部分结果如下表：
回答下列问题：
（1）叶肉细胞中，花青素存在于，不参与光合作用。参与光合作用的色素应分布在上。
（2）研究小组发现13时左右，对照组的净光合速率明显减弱，称作“光合午休”。三个温室处理组净光合速率却能达到最大值，处理组没有“光合午休”的厚因可能是。
（3）盛夏，紫叶李叶片逐渐变成绿色，失去观赏价值，据上表推测，原因是，提出一个可行的解决措施。
30.（8分）胰岛除了能分泌胰岛素和胰高血糖素外，其PP细胞能分泌胰多肽，D细胞能分泌生长抑素（GIH），胰岛细胞的分布及所分泌激素的相互影响见下图。回答下列问题:
（1）胰岛素的分泌不仅受图中激素的调控还受到血糖升高以及神经系统的调控，据此分析一个胰岛B细胞至少应有种与之相关的受体。
（2）胰高血糖素和生长抑速在调节胰岛素分泌水平方面具有作用（填“拮抗”或“协同”）。
（3）相关研究发现胰多肽对细胞的膜融合过程有抑制作用，由此推断，胰多肽能够（填“促进”或“抑制”）其靶细胞或者靶器官的分泌功能。
（4）在血糖调节的过程中，胰岛素和胰高血糖素的分泌都存在反馈调节机制，反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于具有重要意义。
31.（10分）下图是某草原生态系统部分食物网模式图，据图回答下列问题：
（1）该草原不同地段上分布着种类和密度不同的种群，在水平方向上通常呈分
布。调査某种绿色植物种群密度时，为避免调查者主观因素的影响，要做到。（2）“绿色植物→兔→鹰”中的“→”表示。研究该生态系统中各营养级能量流动的数据需要在层次（填“种群”或“群落”呼哦“生态系统）上进行统计。（3）草原返青，“绿色”为食草鸟提供了可以采食的信息，说明信息传递能够。（4）与森林生态系统比，草原生态系统抵抗力稳定性较低，原因是。
32.（12分）某昆虫（XY型性别决定）的体色由两对独立遗传的等位基因（A、a和B、b）控制，如图甲所示，某研究小组为探究控制该昆虫的体色基因在染色体上的位置，利用纯合亲本进行正反交实验，如图乙所示，回答下列问题。
（1）从图甲可知，基因控制性状的方式是。
（2）根据正反交实验及结果，作出合理的假说是。
（3）根据你的假说，F1灰色个体的基因型是。
（4）请从上述实验材料中选择适合的个体与双隐性个体杂交，设计实验来验证你的假说。
①实验思路: 。
②预期实验结杲: 若假说成立。
37.【生物一选修1:生物技术实践】（15分）
经人工诱变获得的天冬氨酸缺陷型菌株，菌体自身不能合成天冬氧酸，必须从外界环境中获取天冬氨酸才能生长繁殖。下图是科研人员利用“影印法”筛选天冬氨酸缺陷型菌株的部分过程（注:基本培养基中不含氨基酸，完全培养基中含所有种类的氨基酸）。回答下列问题：
（1）过程①接种的方法是。待测培养皿中的培养基是（填“基
本”或“完全”）培养基。
（2）过程②是将印在同一块丝绒布上的菌落，先后转印至两个不同的平板上。该过程应该先转印到（填“基本”或“完全”）培养基上，原因是。
（3）完成②过程的转印并在28℃的培养箱中培养2天后，两个平板上出现的菌落有的相同，有的不同。完全培养基上出现的菌落A和菌落B中，不可能是天冬氨酸缺陷细菌株的是菌落（填“A”或“B”），原因是。
（4）为了进一步鉴定筛选到的菌株确实是天冬氨酸缺陷型菌株，科研人员又制备了甲、乙两个平板，这两个平板中营养成分的差异是。将待鉴定菌种接种到两个平扳中，置于适宜条件下培养一段时间后，若观察到两个平板中菌落的生长情况是，则说明该菌株是夭冬氨酸缺陷型菌株。
38.【生物——选修3：现代生物科技专题】（15分）
用噬菌体抗体库技术获得人的单克隆抗体，方法是将人抗体基因插入噬菌体载体，然后让该噬菌体感染大肠杆菌，抗体可能和病毒蛋白以融合蛋白的形式，附着在噬菌体表面，也可能通过大肠杆菌分泌出去。回答下列问题：
（1）获取人抗体基因时，可从人的（填“B”或“T”或“体”）细胞中获取总RNA，逆转录成cDNA，再通过PCR技术扩增出抗体基因。在PCR反应体系中，加入dNTP（dCTP、dATP、dGTP和dTTP）的作用是。
（2）在噬菌体抗体库的构建过程中，理论上可以不利用Ca2+处理大肠杆菌，依据是。
（3）从噬菌体抗体库中筛选特异性抗体的方法是，原理是。
（4）在抗体基因与噬菌体基因之间设计了一个终止密码子（UAG）的对应序列在终止密码子突变型的菌株表达时，抗体基因的表达产物是（填“融合蛋白”或“分泌型抗体”）。（5）与利用杂交瘤技术生产的单克降抗体相比，用该技术省去了（步骤），使制备更简单易行。
参考答案（生物）
1—6CDCCB B
29.（9分，除标注外，每空2分）
（1）液泡（1分）类囊体薄膜（答“叶绿体基粒”也给分）（1分）
（2）高温、高湿的环境条件下，蒸腾作用增强，气孔没有关闭，二氧化碳正常供应（3分，每点1分）
（3）温度增高，花靑素含量减少4喷水降温、增加大气湿度（其它答案合理也可）
30.（8分，每空2分）
（1）4
（2）拮抗
（3）抑制
（4）机体维持稳态
31.（10分，除标注外，每空2分）
（1）镶嵌（1分）随机取样（1分）
（2）捕食关系和能量的流动方向种群
（3）调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定
（4）草原生态系统组分更少，食物网较简单，自我调节能力弱
32.（12分，除标注外，每空2分）
（1）基因控制酶的合成控制代谢过程，进而控制生物体的性状
（2）A和a基因位于常染色体上，B和b基因位于X染色体上
（3）AaX b Y
（4）（每空3分，共6分）
方法一：①以纯合双隐性个体为母本与F1中的黑色雄性个体为父本进行杂交，观察子代个体的表现型及比例
②子代个体中黑色（♀）：白色（♀♂）：灰色（♂）：白色（♂）=1:1:1:1
方案二：①以纯合双隐性个体为母本与F1中的灰色雄性个体为父本进行杂交，观察子代个体
的表现型及比例
②子代个体中灰色（♀）：白色（♀♂）：灰色（♂）：白色（♂）=1:1:1:1
方案三：①以纯合双隐性个体为父本与F1中的黑色雌性个体为母本进行染交，观察子代个体的表现型及比例
②子代雌雄个体中均表现为黑色：灰色：白色=1：1:2
37.【生物——选修1:生物技术实践】（15分，除标注外，每空2分）
（1）稀释涂布平板法（1分）完全（1分）
（2）基本防止基本培养基混入氨基酸
（3）B B菌落在基本培养基能生长繁殖，说明它能合成天冬氨酸（3分）
（4）是否含有天冬氨酸含有天冬氨酸的平板上生长有菌落，另一个平板不能生长
38.【生物——选修3:现代生物科技专題】（15分，除标注外，每空2分）
（1）B 提供合成DNA的原料和能量（答一个给1分）
（2）噬菌体可以侵染大肠杆菌，可将重组DNA分子注入大肠杆菌（3分）
（3）抗原一抗体杂交抗原和抗体特异性结合
（4）融合蛋白
（5）动物细胞融合