新生信息采集指标解释

新生信息采集指标解释：

●学籍号：小学一年级新分配/初一和高一

学生采用原分配的

●姓名：以户口本为准

●身份证号：15或18位身份证号码

●监护人：父亲或母亲姓名

●监护人身份证号：对于无身份证号的学

生填写对应的监护人身份证

●关系：父亲/ 母亲

●户口类型：农业/ 非农业户口

●出生日期：年-月-日

●性别：男/ 女

●民族：根据实际情况填写

●入学时间：年-月-日

●政治面貌：群众/ 团员/ 少先队员/

预备党员/ 党员

●入党团时间：年-月-日

●籍贯地编码：以户口本上籍贯为准，填

写六位行政区划编码。如宣城市：341800 ●出生地编码：以实际出生地为准

●户口所在地：以户口本为准

●家庭住址：根据实际情况填写

●家庭邮编：以家庭住址所在地邮编为准●家庭联系人：根据实际情况填写

●家庭电话：以家庭联系人号码为准

●父亲姓名：根据实际情况填写

●父亲单位：父亲现就职单位

●父亲电话：根据实际情况填写

●母亲姓名：根据实际情况填写

●母亲单位：母亲现就职单位

●母亲电话：根据实际情况填写

●原毕业学校：根据实际情况填写

●入学成绩：根据实际情况填写（高一入

学新生填写）●学生类别：普通学生/ 视力残疾学生/

听力残疾学生/ 智力残疾学生/ 肢体

残疾学生/ 病孩/ 其他随班就读学生●高考报名号：根据实际情况填写

●中考准考证号：根据实际情况填写

●学区外：服务区外填“是”/ 服务区内

填“否”

●外地学生：就是指户口非你现在所就读

学校城市的学生。非户口所在地上学填

写“是”，户口所在地上学填写“否”

●独生子女：根据实际情况填写

●留守儿童：否/ 随祖父母生活/ 寄宿学

校留守儿童/ 随其他亲戚生活/ 独自

生活/ 随父母一方生活

●流动人口：否/ 外省迁入/本省外县迁入

/其他流动

●入学方式：普通入学/ 民族班/ 外校转

入/ 体育特招/ 艺术特招

●择校生：是/ 否（不是通过国家或地区

统招分配的都叫择校生）

●就读方式：走读/ 住校/ 借宿/ 其他●健康状况：健康/ 一般/ 良好/ 较弱/

高度近视/ 盲人/ 聋哑

●港澳台侨：无/ 归侨/ 华侨/ 侨眷/

港澳/ 台胞/ 外籍华人

●家庭状况：正常/ 单亲/ 低收入者/

外籍生/ 外籍配偶子女/ 教职员子女

/ 隔代教养/ 家长身心障碍

●血型：根据实际情况填写

●身心障碍：无/ 智能障碍/ 视觉障碍/

语言障碍/ 听觉障碍

●曾用名：以户口本为准

●特长：根据实际情况填写

●简历信息：指所在学校名称/ 担任职务

学校学籍管理员如何对学生信息进行采集和整理

学校学籍管理员如何对学生信息进 行采集管理及相关建议 沿河县沙子镇第一初级中学冉国龙建设中小学生学籍管理系统是教育管理手段现代化的必然要求，是加强教育管理、办好人民满意的教育的迫切需要。全国学籍信息管理系统建成后可以实现中小学招生入学、学籍注册、学籍档案管理、学籍异动、升学、毕业、成长记录等全过程的信息化管理，有助于推动全国范围内学生学籍信息共享，有利于为学生资助、义务教育经费保障、事业统计、日常管理和科学决策提供及时、全面、客观、真实的数据，对于促进教育公平、提高教育质量、提升基础教育管理水平具有重要意义。因而学生的学籍信息采集应该做到准确无误，上报应做到及时有效。对于学生信息的采集，我谈谈自己的做法。 一、采集学生学籍信息及管理的注意事项 一般学校的学籍信息的采集主要是针对新生和异动学生，较复杂的是新生入学，因为一个学校的新生来自于各个地方不同区域，而对这一部分学生的招生工作常常采取统一招生和自主招生的方式，特别是不在统一招生范围内的学生的学籍信息常常存在一定的差异，有的是问题学籍，学籍号与一般不同（正常的贵州学籍是G+身份证号），如果不加

注意，或按照常理来处理，到时候就会给学籍工作带来麻烦，所以，学籍管理员在采集信息时要做到以下几点： 1、开学新生入学时，学籍管理员要根据你所需要的信息内容设计好新生入学报名册，其内容包括新生姓名、性别、身份证号码、学籍号码（这个学生不一定知道）、家庭住址、家长姓名、原就读学校、学校联系电话、是否留守儿童等，并提供学生及家庭父母的户口复印件，这样便于核实学生的信息是否准确，也可以为没有学籍号的学生重新注册做好备份工作。 2、异动学生的信息要填写完整的异动学生申请表，在表册一栏应设计有学校标识码的内容（现行转学申请中没有这一栏目），便于学校学籍管理员在操作时能很快地与对方联系。特别是外省转学，操作麻烦，而且转学流程手续多，现在外省转学学生信息准确的基本上快的要一个月，但是针对具体情况，农村孩子随父母在外地打工就读，一般都及不了公立学校，在私立学校，对学生学籍管理又不健全，在我处理的转学生中有相当一部分没有学籍，这就对转学工作带来一定的麻烦，对这部分学生只能申请学籍，因而也需要采集学生及家长的相关信息。 3、对异动学生做好信息统计工作。每一学期，每间学校都有正常的学生异动，要能更好地管理学籍，你就得掌握这一学生动向，为你的学籍完善提高依据。这一统计包括转

新生入学情况登记表

新生入学情况登记表 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

新生入学情况登记表 初中给我留下的记忆： 最深刻的一件事是___________________________________ ___________________________________________________________ 我成功的地方是___________________________________ ___________________________________________________________ 我还不足的地方是___________________________________ ___________________________________________________________

你就得自己是一个什么样的人（可以从性格、学习、生活等方面谈谈）___________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 你心中理想的班集体是什么样的？ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 为这样一个集体的建设制定的班规中，你觉得最重要的一条应该是___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 你心中理想的班主任是什么样的？ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 如果老师针对违纪学生采取惩罚措施，你觉得哪些方法是可以接受？ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 请提出一些好的建议： ___________________________________________________________ ___________________________________________________________

幼儿园新生入园登记表(改)

**幼儿园新生入园登记表 分配班级：________ 填表日期： 年 月 日 (以上信息如有变更请家长及时与所在班级教师联系更新) 幼 儿 信 息 姓名 性别 民族 出生日期 年龄 籍贯 家庭住址 入园体检证明 有□ 无□ 保健手册 有□ 无□ 接种本复印件 有□ 无□ 校车接送 是□ 否□ 家长信息和 紧急联系人信息 姓名 与幼儿关系 工作单位 手机 座机 保 健情况 1.是否有过入厕训练： 是□ 否□ 2.是否会自己穿脱衣服：是□ 否□ 3.午睡是否有特殊习惯：是□ 否□ 4.是否能够自己吃饭： 是□ 否□ 5.是否挑食：是□ 否□ 喜食____________ 厌食____________ 6.有无过敏食物：有□ 无□ 过敏食物为_________________ 健康状况 您的孩子曾患过哪种疾病（请在疾病名称上打“√”） 水痘 肝炎 肺炎 哮喘 胃病 肾病 骨折 风疹 白喉 麻疹 外伤 贫血 抽筋 皮肤病 腮腺炎 心脏病 癫痫病 百日咳 高热惊厥 扁桃体发炎 不适应集体生活 其它（请写明疾病名称）___________________________________________ 有无过敏症:有□ 无□ 过敏物___________________ 有无漏接种防疫针:有□ 无□ 漏接种___________________ 保健医审核签字： 收费标准 押 金 管理费 伙食费 被褥费 出纳审核签字： 被褥标准 枕头 特殊告知事项及要求: 家长签字:__________

入园协议 为保证幼儿在园期间健康成长，保证幼儿园工作正常进行，家长须遵守以下相关要求：1、入园幼儿有任何疾病史（如过敏史，心脏病、哮喘、癫痫病等），家长需要主动提前告知幼儿园，便于幼儿园给予特殊关照，避免发生意外，否则因此发生的一切后果家长自负。请家长根据幼儿情况如实填写以下相关内容：（请在相应的格内打∨） 幼儿患病情况无有说明 有无各种过敏史 有无各种心脏病 有无癫痫、哮喘、高热惊 厥史 有无其他不适集体生活 疾病 （为了确保幼儿在园生活的健康和安全，请您确认以上信息填写准确无误） 2、接送孩子：遵守作息时间，入园时间早7：30——8：30分之间入园。为保证孩子安全，早晨家长将孩子亲手交给本班老师，晚上接孩子离园时必须和老师说再见。如委托别人接孩子提前打电话告知本班老师。不要让孩子无故缺席、迟到，孩子因各种原因不能来园，请事先向本班老师做好请假工作。 3、为安全起见，请家长不要让幼儿携带贵重物品、危险品入园。入园前请家长注意检查幼儿的口袋，如发现有危险物品(如小刀、药片、铁钉、钉锥、弹子、小颗粒物、碎玻璃、各种发卡等物品)应立即取出，并及时对幼儿进行教育。 4、幼儿发热37度以上、缝针、骨折未愈、哮喘发作期，均不能入园。凡患有传染病的幼儿，一律按市防疫站儿保所规定进行隔离，期满后由医院证明方可入园。 5、缴费情况：家长应严格遵守幼儿园的收费规定制度来缴纳幼儿的费用。来园一天以上的幼儿（包括一天）缴纳一个月的管理费，一天不来园的幼儿缴纳半个月的管理费。 6、幼儿在园期间发生磕碰小伤、肿痛、蚊虫叮咬等状况，幼儿园可提供简单的辅助治疗。如需要医院治疗、意外造成所产生的费用，应由幼儿园与家长协商后共同来承担。 7、如果家长发现幼儿在幼儿园生活和学习期间出现任何受伤害情况，须24小时之内到幼儿园投诉，否则幼儿园不予受理。 幼儿姓名： 家长（幼儿监护人）签名： 长飞幼儿园： 年月日此协议一式两份，幼儿园、幼儿家长各执一份

中小学学籍 新生信息采集指标解释

新生信息采集指标解释： ●学籍号：小学一年级新分配/初一和高一学生采用原分配的 ●姓名：以户口本为准 ●身份证号：15或18位身份证号码 ●监护人：父亲或母亲姓名 ●监护人身份证号：对于无身份证号的学生填写对应的监护人身份证●关系：父亲/ 母亲 ●户口类型：农业/ 非农业户口 ●出生日期：年-月-日 ●性别：男/ 女 ●民族：根据实际情况填写 ●入学时间：年-月-日 ●政治面貌：群众/ 团员/ 少先队员/ 预备党员/ 党员 ●入党团时间：年-月-日 ●籍贯地编码：以户口本上籍贯为准，填写六位行政区划编码。如宣 城市：341800 ●出生地编码：以实际出生地为准 ●户口所在地：以户口本为准 ●家庭住址：根据实际情况填写 ●家庭邮编：以家庭住址所在地邮编为准 ●家庭联系人：根据实际情况填写 ●家庭电话：以家庭联系人号码为准 ●父亲姓名：根据实际情况填写 ●父亲单位：父亲现就职单位 ●父亲电话：根据实际情况填写 ●母亲姓名：根据实际情况填写 ●母亲单位：母亲现就职单位 ●母亲电话：根据实际情况填写 ●原毕业学校：根据实际情况填写 ●入学成绩：根据实际情况填写（高一入学新生填写） ●学生类别：普通学生/ 视力残疾学生/ 听力残疾学生/ 智力残疾 学生/ 肢体残疾学生/ 病孩/ 其他随班就读学生 ●高考报名号：根据实际情况填写

●中考准考证号：根据实际情况填写 ●学区外：服务区外填“是”/ 服务区内填“否” ●外地学生：就是指户口非你现在所就读学校城市的学生。非户口所 在地上学填写“是”，户口所在地上学填写“否” ●独生子女：根据实际情况填写 ●留守儿童：否/ 随祖父母生活/ 寄宿学校留守儿童/ 随其他亲戚 生活/ 独自生活/ 随父母一方生活 ●流动人口：否/ 外省迁入/本省外县迁入/其他流动 ●入学方式：普通入学/ 民族班/ 外校转入/ 体育特招/ 艺术特招●择校生：是/ 否（不是通过国家或地区统招分配的都叫择校生）●就读方式：走读/ 住校/ 借宿/ 其他 ●健康状况：健康/ 一般/ 良好/ 较弱/ 高度近视/ 盲人/ 聋哑●港澳台侨：无/ 归侨/ 华侨/ 侨眷/ 港澳/ 台胞/ 外籍华人 ●家庭状况：正常/ 单亲/ 低收入者/ 外籍生/ 外籍配偶子女/ 教职员子女/ 隔代教养/ 家长身心障碍 ●血型：根据实际情况填写 ●身心障碍：无/ 智能障碍/ 视觉障碍/ 语言障碍/ 听觉障碍 ●曾用名：以户口本为准 ●特长：根据实际情况填写 ●简历信息：指所在学校名称/ 担任职务

学生信息采集设备及系统的生产技术

本技术新型属于教育教学技术领域，具体涉及一种学生信息采集设备及系统。包括壳体，所述壳体包括上壳体和下壳体，上下壳体之间设有电路板，所述电路板包括：中央处理器、射频单元、影像单元、通讯单元、存储单元、声音单元、按键单元、电源单元。使用本采集装置，可以在课堂上及时采集学生的表现，并将教师评价和学生影像实时发送至服务器，学生家长可以按需了解学生的课上表现。本装置结构简单，制造成本较低，使学校免于使用昂贵的通用智能终端，极大降低了采集成本，与一部通用的智能终端产品相比较，成本降低80％以上。 权利要求书 1.学生信息采集设备，包括壳体，其特征在于：所述壳体包括上壳体和下壳体，上下壳体之间设有电路板，所述电路板包括： 中央处理器，以及 射频单元，与所述中央处理器电连接；以及 影像单元，与所述中央处理器电连接；以及 通讯单元，与所述中央处理器电连接；以及 存储单元，与所述中央处理器电连接；以及

声音单元，与所述中央处理器电连接；以及 按键单元，与所述中央处理器电连接，所述按键单元包括若干个按键；以及 电源单元，与所述中央处理器电连接，用于为所述电路板提供电源。 2.根据权利要求1所述的学生信息采集设备，其特征在于：所述中央处理器为STM32低功耗单片机。 3.根据权利要求1所述的学生信息采集设备，其特征在于：所述射频单元主要包括fm17522芯片。 4.根据权利要求1所述的学生信息采集设备，其特征在于：所述通讯单元主要包括具有WIFI功能的通讯模块。 5.根据权利要求1所述的学生信息采集设备，其特征在于：所述影像单元主要包括影像传感器。 6.根据权利要求1所述的学生信息采集设备，其特征在于：所述电路板上还设有USB接口，USB接口与中央处理器电连接，用于外部设备访问存储单元。 7.根据权利要求1所述的学生信息采集设备，其特征在于：所述电源单元包括电池和电源管理模块，电源管理模块用于电池的充放电，电源管理模块分别与电池和中央处理器电连接。 8.根据权利要求1所述的学生信息采集设备，其特征在于：所述上壳体的上端设有包括上、下、左、右、中等按键的一组操作键，一组操作键的上下均设有透光孔，上壳体的下端设有电源键，电源键的下方同样设有另一个透光孔，电路板上设有与上述所有透光孔相匹配的指示灯，所有指示灯均与中央处理器电连接。 9.一种学生信息采集系统，其特征在于：包括权利要求1所述的学生信息采集设备、学生身份识别卡、服务器、家长访问终端，所述学生信息采集设备通过无线网络与服务器电连接。 10.根据权利要求9所述的一种学生信息采集系统，其特征在于：所述身份识别卡为RFID射频卡，所述家长访问终端为智能手机或平板电脑或PC电脑。 技术说明书 学生信息采集设备及系统 技术领域 本技术新型属于教育教学技术领域，具体涉及一种学生信息采集设备及系统。

幼儿园新生入园登记表

幼儿园新生入园登记表 幼儿园新生入园登记表

入园协议 为保证幼儿在园期间健康成长，保证幼儿园工作正常进行，家长须遵守以下相关要求：1、入园幼儿有任何疾病史（如过敏史，心脏病、哮喘、癫痫病等），家长需要主动提前告知幼儿园，便于幼儿园给予特殊关照，避免发生意外，否则因此发生一切后果家长自负。请家 （为了确保幼儿在园生活健康和安全，请您确认以上信息填写准确无误） 2、接送孩子：遵守作息时间，入园时间早7：30——9：00分之间入园。为保证孩子安全，早晨家长将孩子亲手交给本班老师，晚上接孩子离园时必须和老师说再见。如委托别人接孩子提前打电话告知本班老师。不要让孩子无故缺席、迟到，孩子因各种原因不能来园，请事先向本班老师做好请假工作。 3、为安全起见，请家长不要让幼儿携带贵重物品、危险品入园。入园前请家长注意检查幼儿的口袋，如发现有危险物品(如小刀、药片、铁钉、钉锥、弹子、小颗粒物、碎玻璃、各种发卡等物品)应立即取出，并及时对幼儿进行教育。 4、幼儿发热37度以上、缝针、骨折未愈、哮喘发作期，均不能入园。凡患有传染病的幼儿，一律按市防疫站儿保所规定进行隔离，期满后由医院证明方可入园。 5、缴费情况：家长应严格遵守幼儿园收费规定制度来缴纳幼儿的费用。来园一天以上的幼儿（包括一天）缴纳一个月的管理费. 6、幼儿在园期间发生磕碰小伤、肿痛、蚊虫叮咬等状况，幼儿园可提供简单辅助治疗。如需要医院治疗、意外造成所产生费用，由幼儿园与家长协商后共同来承担。 7、如果家长发现幼儿在幼儿园生活和学习期间出现任何受伤害情况，须24小时之内到幼儿园投诉，否则幼儿园不予受理。 幼儿姓名： 家长（幼儿监护人）签名： 吉星宝贝幼儿园： 年月日此协议一式两份，幼儿园、幼儿家长各执一份

学生学位信息采集系统使用指南

第五章 学位获得者指南 “采集系统”为学位获得者提供学位授予相关信息填报、核对、修改、确认和打印功能。 “采集系统”中学位获得者访问地址由学位授予单位管理员从“采集系统”管理员端生成，学位获得者通过本单位公布的访问地址登录“采集系统”，并使用本单位管理员设定的初始用户名及密码进行登录。默认情况下，学位获得者登录“采集系统”的用户名为学号，初始密码为本人身份证号。成功登录系统后请及时修改个人联系信息及密码。图5.1.1所示为学位获得者登录后的默认页面，如果学位授予单位管理员修改过“采集系统”徽标，则登录页面左上角将显示学位授予单位自己的徽标。 5.1登录 5.1.1登录 功能介绍： 用于学位获得者本人根据用户名及密码进入“采集系统”完成学位授予信息的填报、核对、修改、确认和打印功能。 操作步骤： （1）从本单位院系管理员处获得“采集系统”访问地址； （2）直接在浏览器的地址栏输入带学位授予单位代码的访问地址，进入“采集系统”首页，如图5.1.1所示； （3）输入用户名、密码并点击【登录】按钮完成登录。

图5.1.1 学位获得者登录界面 提示：使用本单位管理员设定的初始用户名及密码进行登录。默认情况下，学位获得者登录“采集系统”的用户名为学号，初始密码为本人身份证号。 5.1.2找回密码 功能介绍： 用于已经登录过“采集系统”并正确填写了联系人邮件地址的学位获得者找回登录本系统的密码。 操作步骤： （1）在图5.1.1中点击忘记密码超链接进入密码找回界面，如图5.1.2所示； （2）在图5.1.2所示界面正确输入个人信息，点击【找回密码】按钮，系统将发送一封邮件到学位获得者本人之前已经填写的邮件地址。

新生报名网上信息采集系统操作流程【模板】

附件6 新生报名网上信息采集系统操作流程 一、操作流程 1.登陆**市**区教育信息化综合运用服务平台（网址为https://www.sodocs.net/doc/3f2757077.html,）。 2.点击“新生”后（6月17日—7月5日每天8:00-20:00开放），出现“**市**区义务教育段新生信息采集系统”界面。 3.根据新生入学学段选择入口：幼儿园升小学请点击“小学入学信息采集入口”，小学毕业生升初中请点击“初中入学信息采集入口”。如果已完成注册或信息采集，可点击【修改信息登录】按钮。如 - 1 -

想了解**区2019年招生政策，可点击【招生政策】按钮。点击信息采集入口进入登录页面： 4.点击【适龄儿童注册】按钮，进入注册界面。按照适龄儿童真实信息填写姓名、身份证号码，设置登录密码、监护人联系电话等信息，初中的需要额外填写毕业小学和毕业小学学籍号。点击【立即注册】进行提交。 5.系统提示注册成功后， 点击【下一步】进入信息采集诚信承诺页面，勾选“我已阅读并同意以上内容”后方可继续下步操作。 - 1 -

6.点击【下一步】，进入信息采集类型选择页面： 家长需要根据自己的实际情况选择对应的采集类型： （1）监护人在城区（指环秀、通济、通济新区、潮海、北安、龙山6个街道，下同）有房权房的**区户籍适龄儿童，或具有城区户籍的适龄儿童，其监护人在城区无房权房，租房或祖孙、外祖孙三代共同居住一年以上者，请选择【即墨户籍适龄儿童信息采集】。 （2）具有**区非城区户籍、在城区租房的务工人员随迁子女，以及在即墨城区有房权房或租房的外地户籍务工人员随迁子女，请选择【外来（进城）务工人员随迁子女信息采集】。 然后点击进入信息采集主页。 - 1 -

实名制学生信息管理系统数据采集填报操作程序说明

实名制学生信息管理系统数据采集填报操作程序说明

全国学生营养改善计划实名制学生信息 管理系统数据采集填报学校操作程序说明 （请认真阅读所有资料） 学校用户有5项操作流程：安装数据采集系统程序、数据初始化、数据采集填报、数据导出、上报数据。 1、先安装系统。在“YH”用户名下，输入密码“1”登录。 2、点击“数据初始化”，将县教育局导出的学校初始化数据进行初始化操作。 3、数据导入完成后，重新启动系统，同样学校的用户名已默认在系统中，输入密码“1”登录进行系统。 4、进行“学校管理”： ①在“学校管理”中核对县级下发的数据，填写完成“学校信息”并“保存”（“*”号的必须填写）。学校有其他校区的要进行“校区管理”，没有的不填。 ②进行“年级管理”，点击“新增”，依次填写所有年级并“保存”（注：学制如果是“九年一贯制”的学校，要同“教育部教育管理信息中心”联系下载“升级包”，在“系统管理”中进行“系统更新”后，才能输入全部年级。目前系统尚有缺陷，）初中和小学的年级不能在同一所学校进行管理新增）。 ③进行“班级管理”，点击“新增”，依次对每一个年级的所有班级进行填写并“保存”（“*”号的必须填写）。 ④进行“学生管理”。学校学生人数少的，可直接在系统中逐一填写，填写时在左上方选择年级和班级，进行“新增”填写（“*”号的必须填写）。 人数多的学校，可分到每一班在统一的“学生信息模版”中进行填写，填写时“学生信息模版”中的格式不得进行修改，红色的栏目必须填写（注：首次录入的学生必须是2012年3月开学初在册的所有学生，包括学期中已经转出、辍学、休学、死亡的学生，以免影响各县秋期的资金预算和数据的准确性）。 5、“学生信息模版”数据导入：点击“数据管理”中“Excel数据导入”菜单下的“Excel数据导入”，再点击右上角的“Excel数据导入”按钮，将“学生信息模版”中的学生基础信息导入系统。

学生信息采集系统操作规程

学生信息采集系统操作规程 一、基础信息录入操作方法 在校医院网站上下载大学生医保信息汇总表并填写相关内容。 二、注意事项： 1、录入学生基础信息时，请准确输入。 2、参保学生身份证号、姓名、性别以身份证为准，录入时姓和名之间不留空格，不添加任何标点符号。 “缴费年限”，请务必输入准确，年数与缴纳医保费金额有关。 3、非郑州市户口不享受低保待遇，“低保标志”录入“否”。 4、参保学生“家庭住址”栏中，请正确录入家庭住址（以身份证为准）。 5、参保学生需提供本人一寸红底免冠照片一张（照片不允许为大头贴和艺术照，照片背后须注明姓名、学院、班级） 三、信息核对 各院系学生数据输入完毕，学生核对本人信息无误后，各院系按照学校医保办公室的要求，把医保信息汇总表纸质版、电子版和照片一同报送到校医院。 纸质版需每个学生签字并加盖各院系的公章。 四、备注： 为减少学校工作人员的录入工作量，如果各院系数据库存有学生基础信息的数据，可导入到Excel表格中，并调整样式和格式（要必须符合校医院网站上提供的《医保信息汇总表》的格式）。 五、收费标准 学生保险费缴纳30元/年.人，制卡工本费12元/人（郑州市户籍已参加城镇居民基本医疗保险的学生因有医保卡不需要缴纳制卡工本费），保险费须一次性缴纳至该同学毕业年度，计费标准为：30元X学制+12元保险卡制卡费）。 各院系收齐保险费用后，由各院系统一交至学校财务处，财务处开出的收据须上交到校医院。 六、格式要求： 系、年级、姓名、性别、身份证号、家庭地址、户口所在地、低保标志、缴费年限均为文本格式；Excel表格的格式必须按照校医院网站上提供的信息汇总表的格式大小输入相关内容，请不要随意改动。 入学年月、毕业年月为6位字符格式，如201206； 出生年月为日期格式，如1989-10-12。 郑州市户籍的同学，在户口所在地栏目一栏中填写数字1，外地户口为0. 性别：男生1，女生2 照片以班级为单位进行整理归档。 红色字体为必须的格式，如果不是此格式，医保信息无法进入郑州市医保信息库。 七、要求： 要求各学校相关人员应有高度责任心，录入学生参保信息时应认真核对身份证号、姓名等基础信息，避免因信息错误造成制错医保卡或影响待遇享受。 咨询电话 郑州市医保中心：12333 校医院：60632731 校医院 2012-09-02

学生信息采集管理系统复习过程

学生信息采集管理系 统

学生信息采集管理系统 作者：曲建华 参加我校招生工作一年多的时间，深深体会到在招生工作中，学生报名登记这个工作的重要性。在这个环节，要准确无误的登记学生基本信息，登记各生源学校输送学生情况；并对各个专业学生情况进行统计分析；对我校老师向学生推荐专业的情况进行统计分析；对学生有意向学习哪些专业的情况进行统计分析…，等等，这一切，都是以信息登记工作为基础的。 所以，在2017年寒假期间，以本职工作为出发点，结合在招生工作中刘志侠校长，白晓光主任所给予的指导建议的要求。凭借自学的VisualFoxPro 6.0软件知识，又充分利用互联网查阅资料，编制了“学生信息采集管理系统”，应用在2018年春季招生工作中，经过实践检验，该程序达到了预期设计的目的，对数据的统计做到了准确、快捷，减少了工作中的失误，对招生工作起到了积极的作用。 我把整个软件的设计制作过程整理出来（制作过程及代码可找作者索取），对学习过程做个总结，大家共同交流，共同推进我校招生工作顺利开展。 程序命名：学生信息采集管理系统 开发工具软件：VisualFoxPro 6.0 开发环境：windows XP 该程序共有“信息登记”、“信息查询”、“报表输出”、“信息修改”四个模块。程序初始界面，见下图。

一、“信息登记”模块 在这个模块中共有“报名登记”和“已登记办理入学”两个分组。在这个模块中可以对当前“学生编号”的学生进行“入学报名单”的打印。 （一）、“报名登记”页框（见下图），需要学生填写以下项目：

1、学生编号：以年份开头的六位数字组合，如180001，如出现重复编号，程序会提示，避免出现重复编号。程序运行时，自动显示数据库中最后一条记录的编号； 2、学生姓名：以身份证信息为准进行登记，然后在数据库中检索，如有重名，程序会提示“姓名已存在”，根据具体情况，相应处理。 3、性别：选择学生的性别“男”或“女”。 4、出生日期：以身份证信息为准进行登记。 5、登记日期：学生进行报名时的日期。 6、入学日期：学生办理入学手续的日期。 7、学籍：以办理学籍的时间来区分，如18春，18秋，19春等。

新生入园信息采集表

阿拉善经济开发区中心幼儿园新生入园信息采集表

做到了你就成熟了 1、遇到不想回答的问题，直视对方的眼睛，微笑、沉默。 2、走路抬头挺胸，心情不好时，不想跟人招呼，点头微笑，径直走过。 3、请记得，好朋友的定义是：你混的好，他打心眼里为你开心；你混的不好，他由衷的为你着急。 4、自己分内的事情，努力做到一百分。 5、接受自己不过是个“小小的我”，但眼里要能够悦纳“大大的世界”。 6、不要试图给自己找任何借口，错误面前没人爱听那些借口。 7、不要随意发脾气，谁都不欠你的。 8、不说谎话，因为总有被拆穿的一天。 9、别低估任何人。 10、你没那么多观众，别那么累。 11、过去的事情可以不忘记，但一定要放下。 12、别人说的记在脑袋里，而自己的，则放在心里。 13、社会是有等级的，很多事不公平。别抱怨，因为没有用。 14、你永远没有你自己想象中那么重要 15、钱能解决的问题统统不叫问题。 16、无论何时说“我爱你”，请真心实意。无论何时说“对不起”，请看着对方的眼睛。17、永远不要以貌取人。慢慢地说，但要迅速地想。。 18、找点时间，单独呆会儿。 19、不是自己的东西不要，就是再喜欢也不行，要懂得放弃。 20、不要觉得是生活亏欠了你，其实是我做的努力不够。 21、努力向前，再努力向前，再努力一下下，愿望就会实现 幼儿园教师考核细则 为了全面、系统了解和掌握教师任职期间的实际情况，科学、公正地评价他们的工作，区分优劣，奖勤罚懒，激励先进、鞭策后进，促进教师不断提高政治思想觉悟，努力钻研业务，更好的教书育人，特制定本考核细则。 一、量化考核内容 政治态度与师德修养、业务进修、教育教学工作、半日其他活动开展及常规养成情况、班级管理、安全工作、事故、出勤、工作量、奖励等方面。 二、量化考核原则 本着公正、公平、公开的原则，人人参与各项工作的评价。 三、量化考核依据（以书面材料为依据） 各项工作负责人员出示各项工作检查情况统计及评价结果。 四、量化措施 1、值班人员要认真作好相关记录，做到有据可查。检查人员每周每次带领2名教师一起抽查各项工作开展情况并根据抽查情况评价打分，学期末评价时按每次评价记录的平均分为最后得分。 2、每月公布各项工作的检查、评价结果。 3、学期末考核优秀率为3：1，连续一学年度被评为优秀者年度末进行特殊奖励。

学生信息采集管理系统

学生信息采集管理系统 作者：曲建华 参加我校招生工作一年多的时间，深深体会到在招生工作中，学生报名登记这个工作的重要性。在这个环节，要准确无误的登记学生基本信息，登记各生源学校输送学生情况；并对各个专业学生情况进行统计分析；对我校老师向学生推荐专业的情况进行统计分析；对学生有意向学习哪些专业的情况进行统计分析…，等等，这一切，都是以信息登记工作为基础的。 所以，在2017年寒假期间，以本职工作为出发点，结合在招生工作中刘志侠校长，白晓光主任所给予的指导建议的要求。凭借自学的VisualFoxPro 6.0软件知识，又充分利用互联网查阅资料，编制了“学生信息采集管理系统”，应用在2018年春季招生工作中，经过实践检验，该程序达到了预期设计的目的，对数据的统计做到了准确、快捷，减少了工作中的失误，对招生工作起到了积极的作用。 我把整个软件的设计制作过程整理出来（制作过程及代码可找作者索取），对学习过程做个总结，大家共同交流，共同推进我校招生工作顺利开展。 程序命名：学生信息采集管理系统 开发工具软件：VisualFoxPro 6.0 开发环境：windows XP 该程序共有“信息登记”、“信息查询”、“报表输出”、“信息修改”四个模块。程序初始界面，见下图。 一、“信息登记”模块 在这个模块中共有“报名登记”和“已登记办理入学”两个分组。在这个模块中可以对当前“学生编号”的学生进行“入学报名单”的打印。 （一）、“报名登记”页框（见下图），需要学生填写以下项目：

1、学生编号：以年份开头的六位数字组合，如180001，如出现重复编号，程序会提示，避免出现重复编号。程序运行时，自动显示数据库中最后一条记录的编号； 2、学生姓名：以身份证信息为准进行登记，然后在数据库中检索，如有重名，程序会提示“姓名已存在”，根据具体情况，相应处理。 3、性别：选择学生的性别“男”或“女”。 4、出生日期：以身份证信息为准进行登记。 5、登记日期：学生进行报名时的日期。 6、入学日期：学生办理入学手续的日期。 7、学籍：以办理学籍的时间来区分，如18春，18秋，19春等。 8、中学名称：学生就读的初中名称，如：南双庙中学，二十家子实验、三中、喀左一中等。 9、学区：划分学区有三个类别，一类“朝阳县”，学生来源是朝阳县区内的32所初级中学，学生为应往届毕业生或是在读学生；二类“外县区”，学生来源是朝阳县区以外的各个县区初级中学；三类“其他”，学生来源是朝阳县区内的应往届毕业生，由我校老师进行沟通并做专业选择指导，学生生源情况与所毕业初中不发生冲突。 10、专业名称：是我校所设置的招生专业。 11、家长姓名：学生的监护人姓名。 12、联系电话：家长的电话。 13、家庭地址：学生现居住地。 14、推荐人：学生入学选择专业时的指导老师。 （二）、“已登记办理入学”页框，对已报名登记的学生信息进行入学修改，将学生的信 息标记为已入学状态。通过姓名检索、编号检索两种方式在数据库中检索，然后输入“入学

新生入学情况登记表

新生入学情况登记表 初中给我留下的记忆： 最深刻的一件事是___________________________________ ___________________________________________________________ 我成功的地方是___________________________________ ___________________________________________________________ 我还不足的地方是___________________________________ ___________________________________________________________ 你就得自己是一个什么样的人？（可以从性格、学习、生活等方面谈谈）___________________________________

___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 你心中理想的班集体是什么样的？ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 为这样一个集体的建设制定的班规中，你觉得最重要的一条应该是___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 你心中理想的班主任是什么样的？ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 如果老师针对违纪学生采取惩罚措施，你觉得哪些方法是可以接受？___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 请提出一些好的建议： ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 高一是高中生活的开始，经过这一年的学习与生活，你希望有什么收获？ __________________________________________________________

信息采集系统使用说明

信息采集系统使用说明 一、河南省普通高等学校“专升本”信息采集系统使用说明 （一）系统的安装和启动 系统在“河南省高等教育学生信息网”公告栏（网址：https://www.sodocs.net/doc/3f2757077.html,）或我校学生处网站“有关下载”栏目下载。 系统下载后，双击打开DISKI中的SETUP.EXE可执行文件，按照提示默认进行安装，最后提示“安装成功”。 打开“开始”下的“程序”组“河南省普通高等学校专升本信息采集系统”，即启动了系统。 （二）数据的录入 打开“数据处理”下的“录入学生信息”，即进入系统的录入界面。 声明：每增加一条记录信息，都要先点击“添加”按钮。每输完一条记录信息，都要点击“保存”按钮。 详细操作步骤及要求： 1.“院校名称”内容输入。通过列表选择本校。 2.“报名序号”内容输入。参照《通知》中附件“专升本报名序号编排规则”相关要求输入内容。 注意：由于同一专科专业可报考多个本科专业，选择同一专科专业产生不同的“报考本科专业名称”和“本科专业代号”。

如专科专业名称为“财务管理”，其对应“专科专业代号”有01、02、09、89、90、91、92，分别可以报考本科专业：01经济学、02国际经济与贸易、03财政学、89工商管理、90市场营销、91会计学、92财务管理。 3.“姓名”内容输入。要求姓名输入格式为左对齐，中间不空格。 4.“性别”内容输入。通过下拉框选择“男”或“女”。 5.“出生日期”内容输入。要求8位输入，中间不加任何符号。如1992年6月12日，输入格式：19920612。 6.“身份证号”内容输入。要求正确输入学生的15位或18位身份证号（左齐）。若身份证号中有字母，要求用大写字母输入。 7.“政治面貌”内容输入。通过下拉框选择相关的政治面貌信息。 8.“学制”内容输入。输入阿拉伯数字，如2、3或5。我校“3+2”学生填写2，其余学生填写3。 9.“入学时间”、“毕业时间”、“退伍时间”内容输入。要求8位输入，中间不加任何符号。如2010年9月1日，输入格式：20100901。我校应届毕业生毕业时间统一填写为20130701。 10.“综合测评”、“特长”、“受过何种奖励”内容输入。输入相关信息。 11.“所学专科专业”内容输入。参照《通知》中附件相关

学生基本信息采集表纸质版

& 学生基本信息采集表（纸质版）

填表说明： 1、\ 2、学校：填写学校实际名称 3、班级：学生所在班级 4、学校标识码：取自学校基本信息的机构代码 5、姓名：在公安户籍机关部门正式登记注册的，人事档案中正式记载的中文姓名（包括外国人的汉字姓名） 6、性别：1-男 2-女填男或者女 7、出生日期：在公安户籍机关部门正式登记注册的，人事档案中记载的时间日，年填四位数字，月填2位数字， 日期填2位数字如： 8、出生地:学生出生所在的行政区划必须精确填写到某某省某某市某某县，请以国家统计局行政区划统计为准籍 贯：祖居或者本人出生的地方，多用于父辈以上的居住地。必须精确填写到某某省某某市某某县，请以国家统计局行政区划统计为准民族：学生的民族参看《中国各民族代码》注意填写汉字 9、国籍/地区：学生所属的国籍信息 10、) 11、身份证件类型：可证明学生身份的证件类型分为：1、居民身份证 6、香港特区护照/身份证明7、澳门特区护 照/身份证明 8、台湾居民来往大陆通行证 9、境外永久居住证 A、护照 z、其他可根据实际情况填写以上类型的任意一种，注意填写汉字，不要填写为数字。如果填写为其他时，身份证号码可不填，但学校需提供学生在本校就读证明（需学生和家长签字，学校盖章，提交上级教育主管部门备案） 12、港澳台侨外：在大陆上学，持非大陆身份证明的学生的来源类型分为：非港澳台侨香港同胞香港同胞亲属 澳门同胞澳门同胞亲属台湾同胞台湾同胞亲属华侨侨眷归侨归侨子女归国留学人员非华裔中国人外籍华裔人外国人其他 13、健康状况：学生的身体情况分为：10-健康或者良好 20-一般或较弱 30-有慢性病 40-有生理缺陷 50-残疾家 长注意一定要填写汉字，不要填编码 14、政治面貌：分为中国共产党员中国共产党预备党员中国共产主义青年团团员群众 15、身份证件号：身份证件类型对应的证件号码，身份证件类型为其他以外的证件类型时，身份证件号必填。

关于学生信息采集系统快速查找身份证重复的方法

关于学生信息采集系统快速查找身份证重复的方法 使用以下方法之前确认你的电脑安装了ACCESS数据库软件或有绿色版。 1、进入学生基本信息管理系统（区县级）安装目录下，默认在D盘 ，找到QxStudent2012.mdb数据库文件。双击打开，或从ACCESS中选择打开文件。 2、这时提示要求输入密码，密码是illwl。出现阻止代码之类的提示，选择否，再选择打开。（切记不要去改动数据库中表的字段结构，否则会影响程序的运行。） 3、这时大家会看到两张表, 我们接下来操作的student这张表，另一张是相关的统计数据记录。 4、接下来请选择查询菜单。 5、新建查询。在设计视图中创建查询，点击新建。随便选择一种类

型。 这时，选择关闭。再选择视图菜单中的SQL视图。将以下语句复制进去： SELECT * FROM student AS AA WHERE (Sfzh IN (SELECT sfzh FROM student AS BB WHERE AA.ID <> BB.ID)); 6、再点击运行图标。在工具中去找。接下来马上就出现一个窗口，如果窗口没有出现相关的数据，只出现字段名的话，恭喜你，你的数据库中没有身份证号重复的记录。否则的出现你的数据就是身份证号码重复的。 7、把数据导出成EXCEL。选择文件—保存，要求你取一个名称（随便取一个）。再选择文件—导出，选择文件保存类型 ,选择好文件保存的位置，取好文件名，点击导出。 8、再打开刚刚导出的EXCEL文件，选择第一张，再选择数据=筛选=自动筛选。现sfzh一列选择升序或者降序排列。身份证重复的信息应该很明显了。

中小学生学籍信息管理数据采集系统用户操作手册学

全国中小学生学籍信息管理系统（农村业务教育学生营养改善计划实名制学生信息管理系统） 操作手册 （学校级） 二0一二年六月

目录

第一章文档编写目的 本文档用来指导学校级用户快速学习、使用“全国中小学生学籍管理数据采集系统（农村业务教育学生营养改善计划实名制学生信息管理系统）”（以下简称“采集系统”）。学校级用户在使用“采集系统”时，可在本文档的指导下，填写对应基础数据和项目数据，并审核上报至上级教育行政部门，还可实现对学校、年级、班级、学生、营养餐等相关数据信息的统计与查询。 第二章系统总体说明 2.1系统运行环境 2.1.1硬件环境 表2-1 系统运行硬件环境要求 2.1.2软件环境

表2-2 系统运行软件环境要求 2.2系统功能说明 本“采集系统”包括以下七个功能模块： 1.数据初始化 系统初次安装后无任何数据，需通过该功能初始化系统数据； 2.学校管理 管理维护学校、校区、营养改善计划、年级、班级等基础数据，并实现对学生数据查重功能； 3.数据审核 提供对学生基础数据的查重和审核对营养改善计划统计报表审核功能； 4.学生管理 管理维护学生基础信息、家庭成员及监护人信息、家庭经济情况信息以及在校生信息、毕业生信息、营养餐等月报数据； 5.营养改善计划管理 实现营养改善计划统计月报数据维护和数据上报功能； 6.数据管理 实现数据上报、数据备份与恢复、导入导出学校数据等功能； 7.系统管理 实现系统更新和系统帮助等功能。 第三章数据采集流程说明 区县级用户把数据采集程序和导出的学校初始化数据下发给学校，学校级用

户安装、初始化数据、采集数据、审核数据、上报区县教育局、教育局再审核，审核通过后上报教育部。如下图所示： 图3-1 系统业务流程图 第四章数据采集程序安装 学校级用户从本区县获得安装程序和初始化数据。 采集系统的运行依赖微软公司的应用框架（.NET Framework 4），用户使用的计算机操作系统大部分都包含微软公司的应用框架，采集系统安装程序安装时会自动检测用户计算机的应用框架，如果用户计算机没有安装应用框架，采集系统会自动安装。 双击数据采集安装程序“全国中小学生学籍信息管理数据采集系统安装程序”，如下图所示： 图4_1 全国中小学生学籍信息管理数据采集安装程序 安装时如果检测到没有应用框架，自动安装应用框架，进入“应用框架安装”；如果检测到有应用框架则跳过应用框架安装直接进入“数据采集程序安装”。 4.1应用框架安装 安装时如果检测到没有应用框架，自动安装应用框架，点击<确定>按钮进行安装，程序自动提取安装文件，如下图所示： 图4_2 安装步骤界面 图4_3 系统自动提取安装文件 2.安装界面会出现如下图标，无需任何操作，很快跳过此界面，如下图所示：