人教版四年级语文上册拼音课文13《白鹅》

人教版四年级语文上册拼音课文

13《白b ái 鹅?

》

这白鹅zh ab ái ?，是一位即将远行的朋友送给我的sh ìy īw aij íji āngyu ǎnx íngdep ?ng

。我抱着这雪白的w ǒb àozhezh axu ěb áide “大鸟d àni ǎo ”回家hu íji ā，放在院子里f àngz àiyu ànzil ǐ

。它伸长了头颈t āsh ēnch ánglet ?uj ǐng

（jǐng），左顾右盼zu ǒg ùy ?up àn ，我一看这姿态w ǒy ík ànzh az īt ài （tài），想道xi ǎngd ào

：“好一个高傲的动物h ǎoy íg ag āo àoded ?ngw ù！” 鹅的高傲?deg āo ào ，更表现在它的叫声g angbi ǎoxi ànz àit ādeji àosh ēng

、

步态和吃相中b ùt àih ?ch īxi àngzh ōng

。

鹅的叫声?deji àosh ēng

，音调严肃郑重y īndi àoy áns ùzh angzh ?ng ，似厉s ìl ì（lì）声呵斥sh ēngh ēch ì。它的旧主人告诉我t ādeji ùzh ǔr ?ng àos ùw ǒ：养鹅等于养狗y ǎng ?d ěngy úy ǎngg ǒu

，

它也能看守门户t āy ěn ?ngk ānsh ǒum ?nh ù

。后来我看到果然如此h ?ul áiw ǒk ànd àogu ǒr ánr úc ǐ：凡有生客进来f ány ǒush ēngk aj ìnl ái ，鹅必然厉声叫嚣?b ìr ánl ìsh ēngji àoxi āo

（xiāo）；甚至篱笆外有人走路sh anzh ìl íbaw àiy ǒur ?nz ǒul ù

，它也要引吭t āy ěy àoy ǐnk ēng （háng）大叫d àji ào ，

不亚于狗的狂吠b úy ày úg ǒudeku ángf ai （fai）。

鹅的步态?deb ùt ài ，更是傲慢了g angsh ìàom ànle 。大体上与鸭相似d àt ǐshangy ǔy āxi āngs ì

，

但鸭的步调急速d àny ādeb ùdi àoj ís ù

，有局促不安之相y ǒuj úc ùb ùānzh īxi āng ；鹅的步调从容?deb ùdi àoc ?ngr ?ng ，大模大样的d àm úd ày àngde ，颇p ō（pō）像京剧里的净角xi àngj īngj ùl ǐdej ìngji ǎo

（ju?）出场ch ūch ǎng 。它常傲然地站着t āch áng àor ánd ìzh ànzhe

，看见人走来也毫不相让k ànji ànr ?nz ǒul áiy ěh áob ùxi āngr ；有时非但不让y ǒush íf ēid ànb úr àng

，竟伸过颈子来咬你一口j ìngsh ēngu ?g ěngzil áiy ǎon ǐy ìk ǒ。 鹅的吃饭?dech īf àn ，常常使我们发笑ch ángch ángsh ǐw ǒmenf āxi ào

。我们的鹅是吃冷饭的w ǒmende ?sh ìch īl ěngf ànde ，一日三y ír ìs ān 餐c ān

。它需要三样东西下饭t āx ūy àos āny àngd ōngx īxi àf àn

：一样是水y íy àngsh ìshu ǐ，一样是泥y íy àngsh ìn í，一样是草y íy àngsh ìc ǎo 。先吃一口冷饭xi ānch īy ìk ǒul ěngf àn ，再喝一口水z àih ēy ìk ǒushu ǐ

，

然后再到别处去吃一口泥和草r ánh ?uz àid àobi ?ch ùq ùch īy ìk ǒun

。

大约这些泥和草也有各种可口的滋味d àyu ēzh axi ēn íh ?c ǎoy ěy ǒug azh ǒn

。这些食料并不奢zh axi ēsh íli àob ìngb ùsh ē（shē）侈ch ǐ

（chǐ）；但它的吃法d ànt ādech īf ǎ，三眼一板s āny ǎny ìb ǎn ，一丝不苟y ìs īb ùg ǒu （gǒu）。譬p ì（pì）如吃了一口饭r úch īley ìk ǒuf àn ，倘t ǎng （tǎng）若水盆放在远处ru ?shu ǐp ?nf àngz àiyu ǎnch ù

，它一定从容不迫地大踏步走上前去t āy íd ìngc ?ngr ?ngb úp ?d ìd àt àb ùz

，饮一口水y ǐny ìk ǒushu ǐ，再大踏步走去吃泥z àid àt àb ùz ǒuq ùch īn í，吃草ch īc ǎo 。吃过泥和草再回来吃饭ch īgu ?n íh ?c ǎoz àihu íl áich īf àn

。

这样从容不迫地吃饭zh ay àngc ?ngr ?ngb úp ?d ìch īf àn

，

必须有一个人在旁侍候b ìx ūy ǒuy íg ar ?nz àip ángsh ìh ?u ，像饭馆里的堂倌xi àngf àngu ǎnl ǐdet ánggu ān

（guān）一样y íy àng 。因为附近的狗y īnw ?if ùj ìndeg ǒu ，都知道我们这位鹅老爷的脾d ōuzh īd àow ǒmenzh aw ai ?l ǎoyedep

（pí）气q ì，每逢它吃饭的时候m ěif ?ngt āch īf àndesh íhou ，狗就躲在篱边窥g ǒuji ùdu ǒz àil íbi ānku ī

（kuī）伺c ì（sì）。等它吃过一口饭d ěngt āch īgu ?y ìk ǒuf àn

，踏着方步去喝水t àzhef āngb ùq ùh ēshu ǐ、吃泥ch īn í、吃草的当儿ch īc ǎoded āng ?r

，狗就敏g ǒuji ùm ǐn （mǐn）捷ji ?（ji?）地跑过来d ìp ǎogu ?l ái ，努力地吃它的饭n ǔl ìdech īt ādef àn 。鹅老爷偶然早归?l ǎoye ǒur ánz ǎogu ī，伸颈去咬狗sh ēnj ǐngq ùy ǎog ǒu

，并且厉声叫骂b ìngqi ěl ìsh ēngji àom à，狗立刻逃往篱边g ǒul ìk at áow ǎngl íbi ān ，蹲着静候d ūnzhej ìngh ?u

；看它再吃了一口饭k ànt āz àich īley ìk ǒuf àn ，再走开去喝水z àiz ǒuk āiq ùh ēshu ǐ、吃草ch īc ǎo

、吃泥的时候ch īn ídesh íhou

，狗又敏捷地跑上来g ǒuy ?um ǐnji ?d ìp ǎosh àngl ái ，把它的饭吃完b ǎt ādef ànch īw án ，扬长而去y ángch áng ?rq ù。等到鹅再来吃饭的时候d ěngd ào ?z àil áich īf àndesh íhou

，饭罐已经空空如也f àngu àny ǐj īngk ōngk ōngr úy ě。鹅便昂?bi àn áng 首大叫sh ǒud àji ào

，似乎责备人们供s ìh ūz ?b air ?nmeng ?ng （gōng）养不周y ǎngb ùzh ōu

。

这时我们便替它添饭zh ash íw ǒmenbi ànt ìt āti ānf àn ，并且站着侍候b ìngqi ězh ànzhesh ìh ?u 。

因为邻近狗很多y īnw ?il ínj ìng ǒuh ěndu ō，一狗方去y īg ǒuf āngq ù，一狗又来蹲着窥伺了y īg ǒuy ?ul áid ūnzheku īs ìle 。

我们不胜其烦w ǒmenb úsh angq íf án

，以后便将饭罐和水盆放在一起y ǐh ?ubi ànji āngf àngu ành ?shu ǐp ?，

免得它走远mi ǎndet āz ǒuyu ǎn 去q ù，让鸡r àngj ī、狗偷饭吃g ǒut ōuf ànch ī

。

然而它所必须的泥和草r án ?rt āsu ǒb ìx ūden íh ?c ǎo

，所在的地点远近无定su ǒz àided ìdi ǎnyu ǎnj ìnw úd ìng 。为了找这些食物w ailezh ǎozh axi ēsh íw ù，它仍是要走远去的t ār ?ngsh ìy àoz ǒuyu ǎnq ùde

。

因此鹅吃饭时y īnc ǐ?ch īf ànsh í，非有一个人侍候不可f ēiy ǒuy íg ar ?nsh ìh ?ub ùk ě，真是架子十足zh ēnsh ìji àzish íz ú！

完整word版,部编四年级语文上册课文必背

部编四年级语文上册课文必背、选背闯关表 1背诵闯关表 部编版四年级上册背诵课文检测表 班级：姓名： 请家长根据课文内容，落实学生背诵任务并评等级（优、良、差）背完后，及时要求学生默写并对照课本进行订正，做到准确无误 背诵篇目背诵内容页码家长签字 （等级） 组长考评 （等级） 1.观潮第三四自然段2-3 2 走月亮第四自然段 5 语文园地一日积月累14 语文园地二日积月累32 9 古诗三首全文34-35 语文园地三日积月累46 13 精卫填海全文50 语文园地四日积月累58 语文园地六日积月累92 21 古诗三首全文94-95 语文园地七日积月累106 25 王戎不取道旁全文108 语文园地八日积月累120 2必背课文内容

第一单元 1 观潮 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。 那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两长多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 2 走月亮 细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，我们去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过鲜花的地方。 语文园地一日积月累 鹿柴 [唐]王维 空山不见人，但闻人语响。 返景入深林，复照青苔上。 第二单元 语文园地二日积月累

四年级语文上册《13.白鹅》练习题

四年级语文上册《13. 白鹅》练习题 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

13白鹅 一、用“√”画出带点字的正确读音。 净角(juéjiǎo)狂吠(fèi quǎn)侍候(sìshì) 郑重(zhèng zhèn) 引吭大叫(háng kàng) 供养不周(gōng gòng) 二、我会看拼音写字词。 1．鹅的叫声，音调严肃zhènɡ zhònɡ()，似lì()声呵斥。 2．我们的鹅是吃冷饭的，一日三cān()。 3．譬如吃了一口饭，tǎnɡ ruò()水盆放在远处，它一定大踏步走上前去，yǐn()一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。 三、补充词语并选词填空。 一不苟长而去从容不 慢斯促不安如也 1．李老师对待工作()，很受大家的敬佩。 2．小玲说话()，遇事()，我特别喜欢她。 3．他拿了同桌的东西，面对老师严厉的眼神，他显得有些()。 四、按要求写句子。 1．它高傲地、一动不动地挺着长长的脖子。(缩写句子) _____________________________________________________________________ ___ 2．狗在鹅身后追。鹅决不举步奔跑。(用关联词语合并成一句) _____________________________________________________________________ ___

3．鹅先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。(用加点的词语造句) 跟我学：用加点词语仿写句子，首先要理解这个词语在句中的意思以及所起的作用，然后再用这个词语来仿写句子。 _____________________________________________________________________ ___ 五、根据课文内容，回答问题。 1．这是一篇以______(A.写人B．写事C．状物)为主的记叙文。 2．课文采用______(A.总分总B．分总C．总分)的结构方式。从鹅的 ______、______、______、______四个方面展现了白鹅______的特点。 3．课文中的“我们这位鹅老爷”“架子十足”等贬义词表现了鹅高傲的个性，同时也表达了作者对白鹅的()之情。 A．讨厌B．敬佩C．喜爱 六、课内阅读。 鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。 鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至蓠笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。 鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。

人教版语文四年级上册课文

人教版语文四年级上册课文、生字及词语归纳 第１课《观潮》 潮cháo 寒潮防潮潮湿心潮澎湃 称chēng称颂名称美称称王称霸 chèn 匀称称心称职称心如意 盐yán 盐水盐田食盐柴米油盐 笼lóng 笼子鸟笼灯笼笼中之鸟 lǒng笼罩笼统笼络笼络人心 罩zhào 口罩眼罩灯罩云遮雾罩 蒙méng 蒙蔽启蒙蒙受蒙混过关mēng发蒙蒙骗蒙蒙亮 měng蒙古 薄bó单薄刻薄轻薄厚此薄彼 báo 薄片薄纸 bò薄荷 雾wù雾气水雾烟雾雾里看花 昂àng 昂首昂贵高昂斗志昂扬 沸fèi 沸腾沸点沸水人声鼎沸 贯guàn 贯通籍贯一贯全神贯注 旧jiù依旧旧书怀旧旧地重游 恢huī恢复恢弘恢廓天网恢恢 1、词语：笼罩屹立笼罩薄雾 2、成语：天下奇观若隐若现人山人海人声鼎沸风平浪静水天相接 浩浩荡荡山崩地裂漫天卷地齐头并进横贯江面 3、近义词：屹立-矗立犹如-好像顿时-立刻颤动-抖动依旧-依然 霎时-刹那若隐若现-隐隐约约 4、反义词：宽阔-狭窄平静-沸腾出现-消失人山人海-人迹罕至 人声鼎沸-鸦雀无声风平浪静-惊涛骇浪若隐若现-清清楚楚 课文结构： 天下奇观：潮来前——风平浪静、薄雾笼罩 潮来时——远处—闷雷滚动（听）一条白线（看：形、色） 近些—拉长变粗（看）横贯江面（看：形） 近前—山崩地裂（听、感）白浪翻滚（看：形、色）潮去后——漫天卷地、风号浪吼 第2课《雅鲁藏布大峡谷》 1、词语：咫尺堪称皑皑攀援穿梭 2、成语：不容置疑郁郁苍苍神秘莫测千姿百态神来之笔人迹罕至 3、近义词：呈现-展现壮丽-绚丽强烈-剧烈奇特=奇异垂直-笔直 巨大-庞大不容置疑-深信不疑人迹罕至-人烟稀少 4、反义词：强烈-柔和呈现-消失垂直-弯曲美誉-臭名寒冷-炎热 巨大-渺小奇异-普通

人教版小学语文四年级上册生字附拼音(拼音版)

人教版小学语文四年级上册生字附拼音 shēng zì biǎo （yī ） 生字表（一） 1、zhào yìdǐng fèi guàn bēng huī 1、罩屹鼎沸贯崩恢 2、mùmǎjuān tāo mài huìhǎn 2、穆玛涓滔脉卉罕 3、máng jiǎng lǜróng xìyào xiápāo 3、茫桨律榕隙耀暇抛 4、tán yíng xiōng miào hū 4、檀盈凶庙惚 5、là hún tún 5、腊浑豚 6、jūn yún jīng bǐng jiāo 6、均匀茎柄蛟 7、zhái bìqìshèn zé xué sōu 7、宅蔽弃慎择穴搜 8、mìzhèn wǎng hào zīzhào yuán 8、谧振枉浩资召源 9、yìyǔn xuān tiān xùn kùjiáchāi

9、溢允喧添训酷颊拆 10、bǐqiāo chā chàmài wù 10、彼锹杈诧麦务 11、fá 11、伐 12、zhuài róng fùlián mózhàng 12、拽茸副怜魔杖 13、jǐng lìkēng fèi gǒu tǎng pígòng 13、颈厉吭吠苟倘脾供 14、qiāng diān lián yīlǜshǔzǎi 14、腔掂涟漪虑属宰 15、guāi píng zhíyǎng táo pìbó 15、乖凭职痒淘辟勃 16、yuàn kàng wǔjìqīcíxīn 16、怨抗侮绩凄慈辛 17、chóng jùn jiāyùliǎo tún lěi pò 17、崇峻嘉峪瞭屯垒魄 18、yísǒng géfǎng tiào dītài

人教版小学四年级语文上册所有

一、生字篇宽阔笼罩薄雾沸腾奔腾依旧恢复灿烂竹竿规律缝隙照耀树梢静寂均匀重叠空隙叶柄触角痕迹逐渐休想住宅隐蔽选择住址洞穴柔弱搜索隐藏倾斜平坦扒土宽阔洋溢允许围墙隆冬孤独训斥覆盖凝视冷酷愉快拆除融化剩下伐木高傲郑重京剧滋味倘若侍候脾气责备邻近性格任凭贪玩尽职稿纸梅花跌倒开辟盘旋城砖城墙屯兵堡垒打仗呼应肩膀智慧凝结长廊柱子建筑宫殿葱郁掩映朱红堤岸雕刻狮子间隔懒惰俗语平衡联结跨越海峡桂树苍白红润移植幸运台湾袭击期待空旷暂停伯父模范巡警吵嚷惩处抱负胸怀喝彩推荐眼帘删掉规范燥热融洽黄昏客厅改观程度依赖寄托幻想洞察联系恐龙凶猛鸽子描绘轻盈敏捷白茫茫告示牌火辣辣煤油灯佛香阁原子核因特网哲学家佛香阁原子核因特网哲学家 二、课本四字成语篇 昂首东望若隐若现风平浪静水天相接横贯江面齐头并进漫天卷地引人注意毫不可惜随遇而安鲜花盛开绿树成阴鲜果飘香狂风大作雪花飞舞草翠花开局促不安毫不相让一日三餐从容不迫扬长而去空空如也供养不周不胜其烦架子十足屏息凝视变化多端枝折花落气魄雄伟神清气爽金碧辉煌隐隐约约姿态不一山洪暴发清波漾漾理所当然谈何容易平安无事突如其来骨肉同胞血脉亲情帝国主义灯红酒绿热闹非凡风和日丽耀武扬威得意扬扬振兴中华呼风唤雨出乎意料农耕社会腾云驾雾程控电话归根到底欣喜若狂形态各异人声鼎沸山崩地裂不容置疑神秘莫测神来之笔千姿百态人迹罕至尺有所短寸有所长用武之地美味佳肴应接不暇坐卧不安消磨时光不可思议精神大振枉费心机引吭大叫慢条斯理趁其不备神态自若电话号码浩如烟海枯枝败叶久经沙场

南征北战所向披靡若有所思殊死拼搏号啕大哭恍然大悟协调有序形单影只和睦相处远洋船舶患难与共受益匪浅年少气盛年逾古稀筋疲力尽铿锵有力 三、词语解释篇 岭——山峰，山脉。峰——高而尖的山头。缘——因为题——书写豚——猪疑——以为，怀疑浑——不清澈之——去、到使——出使浥——湿润剩--- 古时侯四匹马拉一辆车，称为一剩。更尽——再饮完故人——老朋友号啕--- 形容大声哭。端详--- 仔细地看。诸生---总称教室里的所有学生。洞察--- 观察得很清楚。迟钝--- 反应慢，不灵敏。惬意-- 很满意，很舒服。红眼病--- 课文中指看到国强取得好成绩非常羡慕而妒忌。碰钉子--- 比喻遭到拒绝或受到斥责。摔跟头--- 比喻在生活中遇到各种困难。凝视--- 指聚精会神地看。慎重--- 认真谨慎，不草率。静谧--- 形容十分宁静。奢侈--- 花费大量钱财追求过分享受。蜿蜒--- 指弯弯曲曲地延伸。远眺--- 向远处看。绾裤--- 把裤子挽起来的意思。协调--- 配合得适当。矗立--- 高耸地立着。得意--- 称心如意，感到非常满意。 12、归根到底--- 归结到根本上。13、腾云驾雾--- 传说中指利用法术乘云雾飞行，也用来形容奔驰迅速或头脑迷糊，感到身子轻飘飘的。14、呼风唤雨--- 原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配大自然或推动社会前进的力量。15、浩浩荡荡- 原指水势广阔壮大，现用来指气势大。16、郁郁苍苍- 形容草木苍翠茂盛。17、神秘莫测- 使人捉摸不透，高深难测。18、人迹罕至- 很少有人去的荒僻地方。19、应接不暇- 形容来人或事情太多，接待应付不过来。20、恍恍惚惚- 精神不集中，看的不真切，不清楚。21、随遇而安--- 能适应各种环境，在任何环境中都能满足。 22、不可思议--- 不可想象，不能理解。23、枉费心机--- 白白地耗费心思。24、浩如烟海--- 形容文献资料非常丰富。25、呲牙咧嘴--- 形容凶狠或疼痛难忍的样

部编版四年级语文上册生词表带拼音

1 qíguān nóng lìjùshuōkuān kuòrén shān rén hǎi 奇观农历据说宽阔人山人海 gǔn dòng dùn shízhújiàn yóu rúqítóu bìng jìn 滚动顿时逐渐犹如齐头并进 shān bēng dìlièshàshíyúbōyījiù 山崩地裂霎时余波依旧 2 róu hééluǎn shíhéchuáng xīn xiān xiūbǔ 柔和鹅卵石河床新鲜修补 kēng kēng wāwāzhuāng jiàfēng súpútáo mǎn yì坑坑洼洼庄稼风俗葡萄满意 shuǐdào chéng shúzhāo dài chuán shuō 水稻成熟招待传说 5 wān dòu àn zhào nuǎn yáng yáng shūshìhēi àn 豌豆按照暖洋洋舒适黑暗 kǒng pàjiāng yìng fēng mǎn děng dài xūruò恐怕僵硬丰满等待虚弱nài xīn wēn hénuǎn héyúkuài xìng fèn céng jīng 耐心温和暖和愉快兴奋曾经 6 léi dáwén zǐjíshǐlíng qiǎo kēxuéjiā 雷达蚊子即使灵巧科学家 héng qīshùbāshéng zǐcāng yíng zhèng míng yán jiū横七竖八绳子苍蝇证明研究mófǎng xiǎn shìjiàshǐyuán 模仿显示驾驶员

7 hūfēng huàn yǔshìjìjìshùgǎi biàn chéng dù 呼风唤雨世纪技术改变程度 chāo guòténg yún jiàwùhuàn xiǎng yuán zǐhé 超过腾云驾雾幻想原子核 ào mìrìyìlián xìwùzhìzhéxuérèn hé 奥秘日益联系物质哲学任何 chuàng zào gǎi shàn 创造改善 10 páshān hǔcāo chǎng nèn hóng shūfújun yún 爬山虎操场嫩红舒服均匀 chòng diékōng xìyèbǐng fǎn miàn chùjiǎo wān q ǔ 重叠空隙叶柄反面触角弯曲 xìxiǎo hén jìqiáo búqǐláo gùxiūxiǎng 细小痕迹瞧不起牢固休想 11 zhùzhái lín shígōng fūsuíyùér ān shèn zhòng 住宅临时功夫随遇而安慎重 xuǎn zézhùzhǐyōu liáng dòng xuédàtīng wòshì选择住址优良洞穴大厅卧室 zhuān jiāpíng zhěng qīng jiéwèi shēng píláo 专家平整清洁卫生疲劳 12hēi hūhūfān shēn huǎn huǎn shàng shēng xiàjiàng 黑乎乎翻身缓缓上升下降 jīng pílìjiéxuèyèbēn liúbúxīhàn máo mào shèng 精疲力竭血液奔流不息汗毛茂盛

人教版四年级语文(上册)所有课文默写

观潮 午后一点左右，从传来响声，好像。顿时，有人告诉我们，！我们往东望去，江面还是，看不出。，响声，只见东边的地方出现了，人群又起来。 那条白线向我们移来，，，。再近些，只见，形成。浪潮，犹如，；那声音，好像。 鸟的天堂 我们的船。我，真是，枝干。枝上，有， 。一部分，从看，就像 。 榕树正在，好像展示给我们看。那么多的绿叶，，不留。那颜色， 我们的眼睛，似乎每一片。这。（态描写） 周围是。后来鸟叫。我们，便看见。第二只，第三只。我们，树上就变得，到处，到处

。，，，，有的 ，有的，有的。 我看着。眼睛，这只，又 那只，看见了，另一只又。一只画眉鸟，被我们的，，站在 ，那。（态描写） 第一单元日积月累 1、雾，天。 2、绿水，。，。 3、水水，。 4、重，。，。 5、好（）读书，不好（）读书。 好（）读书，不好（）读书。 题西林壁 ［］ ， ， ， 。 游山西村 ［］ ， ， ， 。爬山虎的脚

学校操场满是爬山虎。我家也有爬山虎，从爬上去，在占了。（主要写了爬山虎。）爬山虎刚长出来的叶子是，不几天叶子，就变成。爬山虎的不大引人注意，引人注意的是叶子。那些叶子绿得，看着，叶尖，在墙上铺得，没有，也不留。一阵风，一墙的叶子就，得很。（爬山虎的特点。）以前，我只知道这种植物叫，可不知道它。今年，我注意了，原来爬山虎。爬山虎的脚长在。 ，反面伸出，每根像。细丝跟一样，也是。这就是。（的特点）爬山虎的脚着墙的时候，六七根细丝的头上就变成，住墙细丝原先是直的，现在，把爬山虎的嫩茎一把，使它在墙上。爬山虎就是这样往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上的爪子。（爬山虎是） 爬山虎的脚要是，不几天，后来连也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成。不要那些灰色的脚，那些脚扒在相当，要是，休想拉下爬山虎的一根茎。（写对爬山虎的重要性，爬山虎的生长是要依赖的。）

人教版语文四年级上册13白鹅教案

教学课题：13、白鹅 教学目标： 1、认识本课8个字，会写12生字及词语。 2、反复朗读课文。了解作者是怎样写出白鹅“高傲”的特点，体会作者用词的生动形象和语言的幽默风趣。 3、理解课文内容，学习作者先总后分述的写作方法，体会作者对白鹅的喜爱之情。 教学重难点白鹅“高傲”的特点 课文重点描写白鹅特点的段落。 感情朗读训练点描写鹅高傲的段落。 读说结合训练点鹅与鸭有区别，能不能抓住鸭的特点来说一段话。 教学准备课件。 第一课时： 目标：检查自学，总体感知课文内容。 导语：同学们对骆宾王的《咏鹅》非常熟悉吧！你喜欢白鹅吗？ 那艺术家丰子凯笔下的白鹅又是什么样子的呢？请同学认真读课文吧！ 1.根据常规预习提纲预习课文。 2.读读记记下列词语。 高傲、郑重、京剧、一日三餐、倘若、侍候、脾气、扬长而去、 责备、供养不周、邻近、 3．抄写课文中的生字词，看看谁写得又干净又漂亮。 4. 结合上下文（或查工具书）解释词语。（写在课本上） 一丝不苟奢侈从容不迫 5.概括课文主要内容。（提示：课文主要描写了白鹅的哪些特点，表达了作者怎样的感情？） 6.课文写得生动有趣，把你喜欢的句子或段落划下来，反复读，试着背会，并学习作者的写作方法。 7.搜集与课文有关的资料：

（1）收集鹅的资料和图片 （2）与鹅有关的词语或诗句。 8．质疑。 第二课时： 目标 1.反复朗读课文。了解作者是怎样写出白鹅“高傲”的特点，体会作者用词的生动形象和语言的幽默风趣。 2. 理解课文内容，学习作者先总后分述的写作方法，体会作者对白鹅的喜爱之情。 教学过程 一、导入新课，激发兴趣。 1、教师激趣导入，营造学习氛围，引入课文学习 2、板书课题，齐读课题，质疑。 二、初读课文，检查预习。 1、学生自由读课文，要求：读准字音，读通句子，把读不好的地方多读几遍。2．教师巡视指导，点拨。 3．检查读文、识字情况。 三、再读课文，整体感知。 1、学生默读课文，师生交流读书体会。 2、这篇课文主要写了鹅的什么？引出“高傲”并板书。 3、明确“高傲”表现在哪些方面。引导学生展开想象，读中感悟。 4、交流资料，简介作者。 四、课文从几个方面写白鹅的高傲。 1、过渡：鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。 2、齐读这一段，体会这一段在文中起到一个什么作用？ 3、体会鹅的叫声： （1）鹅的叫声有什么特点？ 引导学生抓住“严肃郑重、厉声呵斥”这两个词来体会。

人教版小学四年级语文上册“词语盘点”大全(拼音)

人教版小学四年级语文上册“词语盘点”大全(带拼音） 读读写写（一） 宽阔(kuānkuò)薄雾(báowù) 笼罩(lǒngzhào)沸腾(fèiténg) 奔腾(bēnténg)依旧(yījiù)恢复(huīfù)灿烂(cànlàn) 竹竿(zhúgān)规律(guīlǜ)缝隙(fèngxì) 照耀(zhàoyào) 树梢 (shùshāo)静寂(jìngjì) 白茫茫(báimángmáng) 若隐若现(ruòyǐnruòxiàn)昂首东望 (ángshǒudōngwàng)风平浪静(fēngpínglàngjìng)水天相接(shuǐtiānxiāngjiē)横贯江面 (héngguànjiāngmiàn)齐头并进(qítóubìngjìn) 漫天卷地(màntiānjuǎndì) 读读记记（一） 颤动(chàndòng) 霎时(shàshí) 反差(fǎnchā)花卉(huāhuì)涨潮(zhǎngcháo)榕树(róngshù) 镇静(zhènjìng) 梨黄(líhuáng) 紫檀色(zǐtánsè)百合色(bǎihésè)葡萄灰(pútáohuī)茄子紫 (qiézizǐ)金灿灿(jīncàncàn)笑盈盈(xiàoyíngyíng) 人声鼎沸(rénshēngdǐngfèi)山崩地裂 (shānbēngdìliè)不容置疑(bùróngzhìyí) 神秘莫测(shénmìmòcè) 神来之笔(shénláizhībǐ)千姿百态(qiānzībǎitài)人迹罕至(rénjìhǎnzhì)应接不暇(yìngjiēbùxiá)涓涓细流(juānjuānxìliú)帘帘飞瀑(liánliánfēipù)滔滔江水(tāotāojiāngshuǐ)郁郁苍苍(yùyùcāngcāng)恍恍惚惚 (huǎnghuǎnghūhū) 读读写写（二） 均匀(jūnyún)重叠(chóngdié) 空隙(kòngxì) 叶柄(yèbǐng)触角(chùjiǎo)痕迹(hénjì) 逐渐(zhújiàn) 休想(xiūxiǎng)住宅(zhùzhái) 隐蔽(yǐnbì)隐藏(yǐncáng)选择(xuǎnzé)住址 (zhùzhǐ)洞穴(dòngxué) 柔弱(róuruò) 搜索(sōusuǒ)倾斜(qīngxié)平坦(píngtǎn)扒土 (bātǔ)宽敞(kuānchǎng)引人注目(yǐnrénzhùmù)毫不可惜(háobùkěxī)随遇而安(suíyùérān)读读记记（二） 蛟龙(jiāolóng)慎重(shènzhòng) 宁静(níngjìng) 静谧(jìngmì) 豪放(háofàng) 无聊(wúliáo) 偶然(ǒurán)崭新(zhǎnxīn)漂移(piāoyí)轻易(qīngyì)资料(zīliào)证据(zhèngjù) 鼓舞 (gǔwǔ)考证(kǎozhèng)起源(qǐyuán)召开(zhàokāi)假说(jiǎshuō)震动(zhèndòng) 坐卧不安(zuòwòbùān)消磨时光(xiāomóshíguāng)不可思议(bùkěsīyì)精神大振(jīngshéndàzhèn)枉费心机(wǎngfèixīnjī)浩如烟海(hàorúyānhǎi) 读读写写（三） 洋溢(yángyì) 允许(yǔnxǔ)围墙(wéiqiáng) 隆冬(lóngdōng)孤独(gūdú)训斥(xùnchì) 覆盖(fùgài) 凝视(níngshì) 冷酷(lěngkù)愉快(yúkuài) 拆除(chāichú)剩下(shèngxià) 伐木 (fámù) 告示牌(gàoshìpái) 火辣辣(huǒlàlà)煤油灯(méiyóudēng)鲜花盛开 (xiānhuāshèngkāi)绿树成阴(lǜshùchéngyīn)鲜果飘香(xiānguǒpiāoxiāng)狂风大作 (kuángfēngdàzuò)雪花飞舞(xuěhuāfēiwǔ)草翠花开(cǎocuìhuākāi) 读读记记（三） 脸颊(liǎnjiá)彼此(bǐcǐ)铁锹(tiěqiāo)树杈(shùchà) 诧异(chàyì) 麦子(màizǐ)义务(yìwù) 木匠(mùjiàng) 木偶(mùǒu)表情(biǎoqíng)愣住(lèngzhù) 拽住(zhuàizhù) 温柔(wēnróu)撒谎(sāhuǎng)魔杖(mózhàng) 笑嘻嘻(xiàoxīxī)兴冲冲(xìngchōngchōng)毛茸茸

四年级语文上册《13.白鹅》练习题

13白鹅 一、用“√”画出带点字的正确读音。 净角(juéjiǎo)狂吠(fèi quǎn)侍候(sìshì) 郑重(zhèng zhèn) 引吭大叫(háng kàng) 供养不周(gōng gòng) 二、我会看拼音写字词。 1．鹅的叫声，音调严肃zhènɡ zhònɡ()，似lì()声呵斥。 2．我们的鹅是吃冷饭的，一日三cān()。 3．譬如吃了一口饭，tǎnɡ ruò()水盆放在远处，它一定大踏步走上前去，yǐn()一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。 三、补充词语并选词填空。 一不苟长而去从容不 慢斯促不安如也 1．李老师对待工作( )，很受大家的敬佩。 2．小玲说话( )，遇事( )，我特别喜欢她。 3．他拿了同桌的东西，面对老师严厉的眼神，他显得有些( )。 四、按要求写句子。 1．它高傲地、一动不动地挺着长长的脖子。(缩写句子) ________________________________________________________________________ 2．狗在鹅身后追。鹅决不举步奔跑。(用关联词语合并成一句) ________________________________________________________________________ 3．鹅先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。(用加点的词语造句)跟我学：用加点词语仿写句子，首先要理解这个词语在句中的意思以及所起的作用，然后再用这个词语来仿写句子。 ________________________________________________________________________

人教版四年级上册语文词语盘点带拼音

人教版四年级上册语文词语盘点带拼音 第一单元 读读写写 ： 宽ku ān 阔ku ò 薄b áo 雾w ù 笼l ǒn ɡ 罩zh ào 沸f èi 腾t én ɡ 奔b ēn 腾t én ɡ 依y ī 旧ji ù 恢hu ī 复f ù 灿c àn 烂l àn 竹zh ú 竿ɡān 规ɡu ī 律l ǜ 缝f èn ɡ 隙x ì 照zh ào 耀y ào 树sh ù 梢sh āo 静j ìn ɡ 寂j ì 白b ái 茫 m án ɡ 茫 m án ɡ 若ru ò 隐y ǐn 若ru ò 现xi àn 昂án ɡ 首sh ǒu 东d ōn ɡ 望 w àn ɡ 风f ēn ɡ 平p ín ɡ 浪l àn ɡ 静j ìn ɡ 水shu ǐ 天ti ān 相 xi ān ɡ 接ji ē 横h én ɡ 贯ɡu àn 江ji ān ɡ 面mi àn 齐q í 头t óu 并b ìn ɡ 进j ìn 漫m àn 天ti ān 卷ju ǎn 地d ì 读读记记： 颤 ch àn 动 d òn ɡ 霎sh à 时sh í 反f ǎn 差ch à 花hu ā 卉hu ì 涨 zh ǎn ɡ 潮ch áo 榕r ón ɡ 树sh ù 镇zh èn 静j ìn ɡ 梨l í 黄 hu án ɡ 紫z ǐ 檀t án 色s è 百b ǎi 合h é 色s è 葡p ú 萄t ɑo 灰hu ī 茄qi é 子zi 紫z ǐ 金j īn 灿c àn 灿c àn 笑xi ào 盈y ín ɡ 盈y ín ɡ 人r én 声 sh ēn ɡ 鼎d ǐn ɡ 沸f èi 山sh ān 崩b ēn ɡ 地d ì 裂li è 不b ù 容r ón ɡ 置zh ì 疑y í 神sh én 秘m ì 莫m ò 测c è 神sh én 来l ái 之zh ī 笔b ǐ 千qi ān 姿z ī 百b ǎi 态t ài 人r én 迹j ì 罕h ǎn 至zh ì

四年级语文上册课文知识点整理

1、观潮 《观潮》是一篇以写景为主的散文。主要描写了被人们称为"天下奇观"的浙江钱塘江大潮的雄伟壮观的景象。课文先写了潮来前江面风平浪静，人们焦急盼望的情景，再写潮来时那雄伟壮观、惊心动魄的景象，最后写潮过后余波奔涌。文章语言优美，词汇丰富，句子变化错落有致，读来令人如临其境，如闻其声，如见其景。 2、雅鲁藏布大峡谷 《雅鲁藏布大峡谷》是一片情趣盎然的说明文，文章非常有条理、有层次地介绍了神奇而美丽的雅鲁藏布大峡谷，表达了作者对大自然鬼斧神工的惊叹和心中无比自豪与喜悦的感情。在介绍时，作者运用了多种说明方法，如：对比、列数字、举例等，细致地展现了雅鲁藏布大峡谷的罕见奇观。 3、鸟的天堂 文章记叙了作者和他的朋友两次经过鸟的天堂时所见到的不同景象，表现了大榕树的庞大、茂盛，以及被称作“鸟的天堂”的名不虚传，表达了作者对大自然中这种生命现象的热爱和赞美。 4、火烧云 作者向我们描绘了夕阳西下，火烧云颜色和形状的变化，文中景物美和语言美有机地融为一体，让读者充分领略了火烧云这一自然景观的绚丽多彩。文章体现了作者热爱大自然、热爱生活的思想感情，同时也启发学生在观察事物的过程中要大胆发挥自己丰富的想象力。 语文园地一 （二）第二单元 教材内容分析： 本组教材围绕“观察与发现”这一专题编排，选择的课文形式多样，内容丰富，都是关于观察大自然景物和发现大自然奥秘的

5 古诗两首 教材分析 1．题西林壁。 这是苏轼在1084年游庐山时题在西林寺墙壁上的一首诗。庐山景色秀美，山中奇花异木险峰怪穴，流泉飞瀑山亭云阁，气象万千，不可胜数。全诗不仅是对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美，而且还蕴含着人生的哲理，内涵深刻，耐人寻味。要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上，正如俗语所说：“当局者迷，旁观者清”。 2．游山西村。 诗人陆游以一个“游”字贯穿全诗的主线，生动地描绘了丰收之年农村欢悦一片的气象和乡间的风光习俗，刻画了农民淳朴、好客的品性，表现了诗人对农村生活的真挚感情。 6、爬山虎的脚 这篇课文细致地描写了爬山虎生长的地方，爬山虎的叶子，爬山虎脚的形状和特点，以及它是如何一步一步往上爬的。读后使我们也产生了探究的愿望，激起我们留心观察周围事物的强烈兴趣。 7、蟋蟀的住宅 这篇课文是19世纪法国著名昆虫学家法布尔写的一篇观察笔记。在文中，法布尔介绍了自己观察到的蟋蟀住宅的特点，以及蟋蟀建筑住宅的才能。 8、世界地图引出的发现 本文叙述的是德国地球物理学家阿尔弗德雷?魏格纳首创大陆漂移学说的故事。故事发生在1910年。魏格纳在病房的世界地图上发现，非洲的西海岸和南美洲的东海岸形状十分吻合，从而推测太古时代地球上的大陆是连在一起的巨大板块，后因大陆不断漂移，才形成今天的各个大陆。为了证明自己的发现，他进行了大量的考证工作，找到了许多事实，提出大陆漂移的假说。 语文园地二 这次口语交际趣味性较强，通过比眼力，交流观察感受，学生可以充分体验到观察带来的乐趣。这次“我的发现”，通过三个例句和一组对话，引导学生深入体会：正是因为观察得认真、细致，正是因为经历了长期的观察，本组课文的几位作者才有可能把文章写得那么具体，那么准确。学生在交流各自的发现的同时，可以进一步体会到观察的重要

人教版小学语文四年级上册第13课《白鹅》

基本信息名称《白鹅》 执教者周毅飞课时共三课时第二课时 所属教材目录人教版四年级上册第13课《白鹅》 教材分析《白鹅》是一篇极富情趣的文章。在作者丰子恺眼里，这白鹅俨然就是一位高傲而固执、忠诚而可爱的朋友，所以文本的字里行间渗透着那份欣赏和爱怜。文本结构非常清晰，从鹅的叫声、鹅的步态、鹅的吃相三方面，非常细腻而传神地描摹了这位动物朋友。我们要学习这种人和动物产生惜惜相怜的情感，把动物当成朋友去写，赋予动物高贵的品质的写作手法。 学情分析学生都有养动物的经历，也都十分喜爱小动物，学习本组课文容易产生共鸣。应充分调动学生已有的情感体验，去体会人和动物是怎样产生情感的，我们又如何去写自己喜爱的动物朋友。 教学目标 知识与能力目标 1.能流利地朗读，初步了解白鹅的高傲。 2.能初步了解作者抓住特点按一定顺序写的课文思路。 3.学习作者具体生动描写动物的写法，养成仔细观察的习惯。 过程与方法目标 1.通过朗读、找重点词语感悟、激发想象、讨论交流、表演等形式，感受白鹅高傲的特点，读懂课文。 1.能体会到作者运用对比、拟人、明贬实褒等方法表达对白鹅的喜爱之情。 情感态度与价值观目标 感受作者对白鹅的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。 教学重难点重点了解丰子恺先生是怎样写出鹅“高傲”的特点。 难点从看似贬义的词语中体会作者对白鹅的喜爱之情。 教学策略与设计说明我们可以通过反复读的策略，让孩子能有情趣地读通课文，在反复阅读中既收获文本传递的信息，又感悟文本流淌的情感，还积累文本呈现的生字和词语。

教学过程 一、以“朋友”的身份切入课题 （2分钟）1．课件背景出示丰子恺的画《鹅》及相关资料。提问：动物是我们人类的朋友，你是如何理解这句话中的“朋友”二字的。 2.简介丰子恺创作《白鹅》的背景，引入主题：作家丰子恺先生于1946年为躲避战乱在乡下种菜、养鹅，是这只鹅陪伴他度过了苦闷的岁月，于是作家便提笔写下这位——“鹅”朋友。 学生谈动物与人的朋友关系。 (从朋友入手，是我设计这堂课的主线，谈丰子恺先生当年所处的环境，以便学生理解这位鹅朋友的意义。) 二、初见朋友 （5分钟）1．品读第一自然段，请学生读，师生共读，带着动作读。 提问:初见朋友这只白鹅给作者留下了什么印象来写的？师生一起分享阅读的感悟。（板书：初见朋友。） a.“好一个高傲的动物！”听听同学们是怎样来理解这一句话的。 b.亲昵的称作“雪白的大鸟”的表达效果。 c.作者写“高傲的白鹅”表达出自己怎样的情感呢？ (第一自然统领全文，奠定全文的感情基调，值得细细品味。初见可谓一见如故。有缘！) 三、相知朋友 （30分钟）师直接引入第二自然段——“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。”这句话同学们交流之后的感悟是什么？ 是啊！全文都是围绕“高傲”这个词语来展开的，文章从不同的角度来印证鹅的高傲：叫声高傲、步态高傲和吃相高傲

人教版语文四年级上册电子书

人教版语文四年级上册电子书 1 观潮 钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。 农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁县的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海的古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们说：潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地地涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看提下，江水已经涨了两丈来高了。 2 雅鲁藏布大峡谷

在号称“世界屋脊”的青藏高原，有两个世界之最：一个是世界最高的山峰——珠穆朗玛峰，一个是世界最深最长的河流峡谷——雅鲁藏布大峡谷。高峰与深谷咫尺为邻，近万米的强烈地形反差，构成了堪称世界第一的壮丽景观。 雅鲁藏布江河床平均海拔在3000米以上，是世界上最高的大河。它的下游围绕喜马拉雅山东端的最高峰，形成一个奇特的马蹄形大拐弯，在青藏高原上切割出一条长504千米的巨大峡谷。峡谷平均深度2268米，最深处达6009米，是不容置疑的世界第一大峡谷。美国的科罗拉多大峡谷和秘鲁的科尔卡大峡谷，曾被列为世界之最，但他们都不能与雅鲁藏布大峡谷一争高下。 雅鲁藏布大峡谷，映衬着雪山冰川和郁郁苍苍的原始林海，云遮雾涌，神秘莫测。大峡谷的水，从固态的万年冰雪到沸腾的温泉，从涓涓细流、帘帘飞瀑到滔滔江水，真是千姿百态。大峡谷的山，从遍布热带雨林的山脉到直入云天的皑皑雪山，让人感觉如神来之笔。 大峡谷的奇异景观还体现在生物的多样性上，在同一坡面上，从高到低形成了九个垂直自然带。不同高度的自然带呈现出不同的自然景观，犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷。在这里，可以见到从寒冷的北极到炎热的赤道分布的动植物。许多珍贵的林木和花卉生长在人迹罕至的地方，各种野生动物攀援穿梭其间，真不愧“植物类型博物馆”和“动物王国”的美誉。 雅鲁藏布大峡谷的发现，是上个世纪人类最重要的地理事件之一。可以预料，在本世纪，雅鲁藏布大峡谷必将成为世界人民关注的

部编四年级语文上册全册看拼音写词语

新部编教材四年级（上）看拼音写词语 1、观潮 qíɡuān nónɡlìjùshuō dàdīkuān kuò lǒnɡzhào dùn shízhújiàn yóu rúyúbō yījiùrén shān rén hǎi qítóu bìnɡjìn shān bēnɡdìliè 2、走月亮 róu héhéchuánɡxīn xiān xiūbǔzhuānɡjiɑ fēnɡsútián xiānɡpútɑo mǎn yìshuǐdào chénɡshu zhāo dài chuán shuō huībái sè

éluǎn shí 5.一个豌豆荚里的五粒豆 wān dòu yǐwéiàn zhào jiātínɡdìwèi hēiàn kǒnɡpàfēnɡmǎn děnɡdài shēn fèn xiānɡchèn xūruònài xīn wēn hébōli kào jìn nuǎn huo zhíwùyúkuài xiǎnɡxiànɡ díquèzuìjìn xīnɡfèn jiǎn zhícénɡjīnɡ shíjìɡuānɡcǎi nuǎn yánɡyánɡ 6.蝙蝠和雷达 léi dáān quán wén zi línɡqiǎo cānɡyinɡ

yán jiūtuījìn mófǎnɡtiān xiàn xiǎn shì jiàshǐyuán hénɡqíshùbāwúxiàn diàn bō 7.呼风唤雨的世纪 shìjìxiàn dài kēxuéjìshùyìliào chénɡdùchāo ɡuòshén huàshén xiān yuàn wànɡ huàn xiǎnɡfēn fēn chénɡjiùxínɡrónɡtàn suǒ ào mìrìyìlián xìjǐn mìjīnɡshen wùzhìshídài shìyònɡrèn héchuànɡzào búduàn hūfēnɡhuàn yǔténɡyún jiàwù

部编版语文四年级上册课文原文

1 观潮 钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。 农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁县的盐官镇，据说这里是观潮的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海的古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面，再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。 2 走月亮 秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。 月盘是那样明亮，月光是那样柔和，是在洱海里淘洗过吗？月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路…… 这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着。走啊走，啊，我和阿妈走月亮！ 细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，我们去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过鲜花的地方。 啊，我和阿妈走月亮…… 村道已经修补过，坑坑洼洼的地方，已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌一声，银光一闪……从果园那边，飘来果子的甜香。是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有。月光下，在坡头上那片果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，旁边就是它浇灌过的田地。在这片地里，我们种过油菜，种过蚕豆。我在豆田里找过兔草。我把蒲公英吹得飞啊，飞，飞得好高。收了豆，栽上水稻，看，沉甸甸地，稻穗低垂着头。现在稻谷就要成熟了，稻田像一片月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧！你不是说中秋节放假了，阿爸就要回来了吗？我们用哪一塘新谷招待阿爸呢？ 啊，我和阿妈走月亮…… 有时，阿妈给我讲月亮的故事，讲古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静的走着，走着。阿妈温暖的手拉着我，我嗅得见阿妈身上的气息。走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团

人教版四年级语文上册拼音课文13《白鹅》

人教版四年级语文上册拼音课文 13《白b ái 鹅? 》 这白鹅zh ab ái ?，是一位即将远行的朋友送给我的sh ìy īw aij íji āngyu ǎnx íngdep ?ng 。我抱着这雪白的w ǒb àozhezh axu ěb áide “大鸟d àni ǎo ”回家hu íji ā，放在院子里f àngz àiyu ànzil ǐ 。它伸长了头颈t āsh ēnch ánglet ?uj ǐng （jǐng），左顾右盼zu ǒg ùy ?up àn ，我一看这姿态w ǒy ík ànzh az īt ài （tài），想道xi ǎngd ào ：“好一个高傲的动物h ǎoy íg ag āo àoded ?ngw ù！” 鹅的高傲?deg āo ào ，更表现在它的叫声g angbi ǎoxi ànz àit ādeji àosh ēng 、 步态和吃相中b ùt àih ?ch īxi àngzh ōng 。 鹅的叫声?deji àosh ēng ，音调严肃郑重y īndi àoy áns ùzh angzh ?ng ，似厉s ìl ì（lì）声呵斥sh ēngh ēch ì。它的旧主人告诉我t ādeji ùzh ǔr ?ng àos ùw ǒ：养鹅等于养狗y ǎng ?d ěngy úy ǎngg ǒu ， 它也能看守门户t āy ěn ?ngk ānsh ǒum ?nh ù 。后来我看到果然如此h ?ul áiw ǒk ànd àogu ǒr ánr úc ǐ：凡有生客进来f ány ǒush ēngk aj ìnl ái ，鹅必然厉声叫嚣?b ìr ánl ìsh ēngji àoxi āo （xiāo）；甚至篱笆外有人走路sh anzh ìl íbaw àiy ǒur ?nz ǒul ù ，它也要引吭t āy ěy àoy ǐnk ēng （háng）大叫d àji ào ， 不亚于狗的狂吠b úy ày úg ǒudeku ángf ai （fai）。 鹅的步态?deb ùt ài ，更是傲慢了g angsh ìàom ànle 。大体上与鸭相似d àt ǐshangy ǔy āxi āngs ì ，