EEC英语六年级上册Lesson 2 New Friend导学案

EEC英语六年级上册Lesson 2 New Friend, Jenny? Part2 导学案

一、学习目标：

1、掌握重点单词，熟读背诵。

2、能听懂、会说、会读、会写、能运用交际用语。

3、巩固一般现在时及现在进行时的意义，构成，及用法。

4、掌握一般过去时意义，构成，及动词变化规则。

二、重点和难点：

1. 会询问以及回答喜爱的学科和人物等。

2. 会使用Be good at 表达擅长于······

3. 巩固动词的过去式。

三、知识链接：

1.EEC英语四年级上册Lesson 4 I Like Music：与学科相关的单词。

2.六年级上册第一单元：动词的过去式

四、学法指导

自学：小组长带领组员，30分钟自学独立完成学案题目。

五．预案导学：1、New words：

calculating_________subject__________P.E.

math_________difficult __________ basketball

favorite player from

science scientist art

artist also

2、Important sentences：（Read and remember）

1). difficult→easy new→old

2).be good at =do well in +V-ing. (擅长做某事。)

3). W hat’s your favorite +事物？你最喜欢…?

4). too=also “也” too=to=two (同音词)

5）Who’s your favorite ``````?谁是你最喜欢的······？

六、学习小结：

1.【小组合作，学后拓展】一般过去时讲解

意义：通常表示过去某一时间所发生的动作或存在的状态，其中也包括习惯性动作。常与表示过去的时间状语连用：yesterday, last…, …ago, just now, in 1998等

构成：1.表状态：主+系（be）+表（be 是was/were）

2.表动作：主+谓+宾(谓语用动词的过去式)

动词过去式的变化规则：

1. 一般情况下直接加ed

2. 以e结尾的动词直接加d

3. 以“辅音+y”结尾的，把y变i 在加ed.

4. 以“元音+辅音”结尾的，双写辅音字母，在加ed.

不规则动词过去式：（牢记）

am、is-was, are-were, do-did，see-saw, say-said, give-gave,

get-got ，go-went, come-came, have-had, eat-ate，take-took, run-ran, sing-sang, put-put, make-made, read-read, write-wrote, draw-drew,

drink-drank, swim-swam, sit-sat

2. be good at+V-ing/学科：擅长做某事/学科

3. W hat’s your favorite +事物？你最喜欢…?

七、达标检测：

1、Math is _______. I am not good calculating. What’s your _______ _______ ?

My subject is P.E.

your favorite player?

Michael Jordan.

2. Math is not easy. It’s .

3. your favorite subject?

4. He science.

5. who’s your scientist?

6、Thomas Edison. Do you like him, ?

八．学习反思

1.我的疑惑

2.我的收获

(完整word)EEC英语六年级下课文译注

六年级下 Lesson 1 The talent show is coming soon .演唱会马上要开始了。 2页talent show业余歌手演唱会guitar player吉他演奏员paticipate 参加 The talent show is coming soon . 演唱会马上就要开始iaoyansh了。 What will you do ? 你要表演什么？ I want to do something interesting . 我想表演点儿有趣的。 You ‘re a good guitar pla yer . 你是一名非常好的吉他手。 Why don’t you play the guitar ? 你为什么不弹吉他呢？ I don’t want to participate in the talent show by myself .我不想一个人上台表演。 3页drums鼓band 乐队best singer 最好的歌手You’re good at playing the guitar . 你擅长弹吉他。 I’m good at playing the drums . 我擅长击鼓。 How about making a ban.d ? 组织一个乐队怎么样？ That’s sounds like fun . 听起来很有趣， Who’s the best singer? 谁是最好的歌手 Xiaoxiao sings the best . Xiaoxiao唱得最好。 Lesson 2 Can I help you? 我能参加吗？ 16页come in进来practice 练习too young太小 May I come in ? 我可以进来吗？

新版PEP小学六年级上册英语上册导学案 全册

第1周第1节总第1节 Unit 1 How can I get there? 第一课时导学案 温馨寄语：Nothing seek, nothing find.（无所求则无所获。） 学习内容（Learning contents）： 人教版六年级上册Unit 1 Let’s try Let’s talk Let’s learn 学习目标（Learning aims） (1)听懂、会说、正确读写短语：in the museum in the bookstore in hospital at the cinema near the door next to the museum want to buy a postcard(本节学习重难点) (2)能正确询问并回答某地在哪Where is/ar e…? It/They is/are…. (本节学习重难点) 知识链接：(Knowledge links) 1.单词where 的简介：where 是一个特殊疑问词，常用来对地点询问，例如：Where is the museum shop? It’s near the door! 2.介词in和at的用法：大家一定要记牢：在地点名词前，既可以in，也可以用at。大 地方一般用in，小地方用in at都可以 学习指导（Learning guide） 1.自主学习短语in the museum in the bookstore near the door next to the museum want to buy a postcard in the bookstore in hospital at the cinema（试读，试翻译，可以借助单词表） 2. 听懂、会说、正确读写上面的短语(自己能独立背会并默写) 3. 根据本节学习到的知识，独立完成导学案。（在自学过程中注意记录自己解决不了 的问题，以便和他人合作交流） 自主学习（Self-learning） 1.你能正确读出下面的词组吗？你能正确翻译它们的汉语意思吗？来试试吧！（自 学，可借助单词表） in the museum（）in the bookstore （） near the door （）next to the museum（） want to buy a postcard（）in the bookstore（） in hospital （）at the cinema（） 2.你能流利读出下面的句子吗？你知道它们的汉语意思吗？ Where is the museum shop? It’s near the door! Where is the post office? It’s next to museum. 合作探究(Group work) (小组内讨论交流展示，组员推荐一人在全班展示。) 1.你能正确读出上面的词组吗？大声读给你的组员听吧！听谁的发音最正确。 (1)小组内自由读。

小学EEC英语课本六年级下学期单元复习题

六年级下册复习题 Lesson1 The Talent Show Is Coming Soon. 一．根据汉语提示。 1. dr__m 鼓 2.t_lent show新秀选拔赛 3._and 乐队 4.parti_pate参加 5. int_resting有趣的 6._dea 主意 7. s_ddenly 突然地 8. pa_nter画家 9. best sing_r最好的歌手10.d_ncer舞者 二．按要求完成下列各词。 1.sing（名词） 2.good（最高级） 3. take（现分） https://www.sodocs.net/doc/3d3387218.html,e（ing形式） 5. right（反义） 6.buy（同音词） 7. dance(名词） 8. I(反身代词） 9. give（单三）10.make（过去式）1.happen(过去式）12.win(过去式） 三．单项选择题。 1.You good at playing the guitar. A .is B . be C. are 2.The talent show is soon. A. comes B. coming https://www.sodocs.net/doc/3d3387218.html,e 3.I want to do something A interesting B.interests C .interest 4.I don't want to participate the show by myself.A.on

B.in C.by 5.How about a band? A. making B.make C to make. 6.Who's the singer? A. good B. better C.best. 7.I don't want to do it by .A. me B. myself C.my 8.Why you play the violin? A.don't B doesn't C not 9.That like fun. A sound B. sounds C.sounding. 10.You are a good A.cooker B.cook C. cooking. 四．用所给词的适当形式填空。 1.His brother likes (play) chess. 2.My mother (do)the dish every day. 3.Tom is (clean) the classroom now. 4.I want (do) it by myself. 5.I don't want to do (something) interesting. 五．完成下列句子。 1.你是一名优秀的吉他手。You are a good . 2.你为什么不弹吉他呢？don't you the guitar? 3.我们需要一名篮球选手。We a basketball player. 4.吉姆打篮球最棒。Jim plays baskerball . 5.我还不知道。I don't know . 六．改错。

【精品】六年级下册英语期中测试卷-EEC

英语六年级下册期中检测题 Class Name Mark 听力部分（30） 一、听录音，判断正误。（8分） 1. make a band ( ) 2. good swimmer( ) 3. too old ( ) 4. perfect timing ( ) 5. talent show ( ) 6. phone number( ) 7. turn down ( ) 8. proud of ( ) 二、听录音，选择与你所听内容相符的答语。（10分） ( )1. A. Yes, I did. B. Yes, I do. C. No, I don’t. ( )2.A. It is Monday. B. It was Sunday. C. Today is Monday. ( )3.A. Three. B. At three o’clock. C. Many. ( )4.A.345-9067 B. 1325 Maple Avence . C. Linda. ( )5. A. We have rice and fish. B. We usually eat pizza on Sunday. C. We don’t know. 三、听录音，选出你所听到的句子。（5分） ( )1. A. It’s my turn to get on the train. B. It’s my turn to play the game. C. It’s my turn to buy tickets. ( )2. A. I want to do something interesting. B. Do you want to do anything interesting? C. I want something to eat. ( )3. A. Why don’t you play the guitar ? B. Do you like guitar? C. I don’t like playing guitar. ( )4. A. We are packing for the picnic. B. We are practicing for the talent show. C. We are preparing for the test. ( )5. A. Do you want a pizza for lunch? B. Do you want pancakes for breakfast? C. Do you want some peaches for breakfast? 四、听录音，补全短文。(7分) Today is the day of the __________. Lucy and Linda _________ in the show. Lucy is a _______ player and Linda is a ___________. They ________ in the show. But we know they did their______. We are ______ them. 笔试部分（共70分）

六年级英语上册全册导学案

六年级英语上册全册导学案 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址UNIT1HowcanIgetthere? Period1 Let’slearn P5 Learningaims .Learn：science museum postoffice bookstore cinema hospital 2.Learn：whereisthelibrary? It’snearthepostoffice并进行关键词的替换操练。 Important&difficultpoints .掌握本节课重点单词。 2.掌握句型:Excuseme.whereisthelibrary？It’snearthepostoffice. Learningsteps Step1:预习温故（用时5分钟） .Greetings.

2.T:canyousingEnglishsongs? S：yes,Ican. T:whatareyoudoing? S:I’mreadingabook/writingaletter. Step2.新课内容展示（用时15分钟） . T：Showwordcardstoteachthenewwords: science,museum,postoffice,bookstore,cinema,hospital 2.T：whereisourschool? S：It’snear/behindXinhuaBookstore. T:whereisthebookstore? S:It’snearthepostoffice. 3.Listentothetapeand readLet’stalk. 4.运用所学句型操练Let’slearn. Step3.合作交流，师生共建（用时10分钟） .运用图片操练重要单词和词组。 2.T:Thereisabookstoreinourcity. whereisit? S:It’snexttothepostoffice.（可小组操练） 3.makeamapandtalk

最新EEC版小学英语六年级下册Unit 3 You Did Your Best 重点习题

Unit 3 You Did Your Best 习题 一：根据汉语提示，在横线上填上适当的字母. 1. 天气 we_th_ _ 2. 赛跑 r_c_ 3. 错误 m_st_k_ 4. 冠军 ch_m_i_n 5. 科目 s_bj_ct 6. 次序 t_rn 7. 严重的 t_rr_ble 8. 胜利者 w_nn_r 9.祝贺 c_ng_at_l_tion 二：按要求完成下列各词： 1. make(过去式)_____ 2. good(比较级)_____ 3. give(过去式)_____ 4. let’s(展开)______ 5. go(过去式)_____ 6. many(比较级)_____ 三：单项选择题 1. --When is ___ turn? --We’re next. A. my B . our C. ours 2. Let’s___ her a big hand. A. take B. gives C. give 3. Congratulations! You won ____. A. a first prize B. the first prize C. first prize 4. You look___. A. up B. down C. dwon 5. --How__ the talent show? --It was not too bad. A. were B. is C. was 6. What___ to you? I made a mistake. A. happened B. happen C. happening

四：完成下列句子 1. 你发生了什么事？ ____ ____ to you 2. 我犯了一个严重的错误。 I ____ a _____ mistake. 3. 什么时候轮到我们？ ____ is our ____? 4. 我们给他鼓鼓掌吧. Let’s____ him a big ____. 5. 我不得不去浴室。 I ___ ___ go to the bathroom. 参考答案： 一：1.weather 2.race 3mistake 4. champion 5.subject 6.turn 7. terrible 8.winner 9.congratulation 二：1.made 2.better 3.gave 4.let us 5.went 6.more 三：1.B 2.C 3.B 4.B 5.C 6.A 四：1.What happened 2.made;terrible 3.When;turn 4.give,hand 5.have to

人教版小学英语PEP六年级上册全套全册导学案

人教版小学英语PEP六年级上册全套全册导学案Unit 1 How do you go there? 第一课时导学案 温馨寄语：Nothing seek, nothing find.（无所求则无所获。） 学习内容（Learning contents）： 人教版六年级上册Unit 1 PartA Let’s learn Let’s play 学习目标（Learning aims） (1)听懂、会说、正确读写短语：on foot by bike by bus by train by plane by ship by subway(本节学习重难点) (2)能正确询问并回答乘坐某种交通工具去某地How do you go to school/Canada?I go…. (本节学习重难点) 知识链接：(Knowledge links) 1.单词how 的简介：how 是一个特殊疑问词，常用来对身体状况进行询问，例如：How are you? I’m fine.Thank you!在本节的学习中，how 还有另外一种用法，主要对交通方式提问。 2.介词by和on的用法：大家一定要记牢：by用在交通工具前，表示“乘坐”的意思， 如：by bike “步行”就是on foot,是固定短语，我们不能随意替换，和walk是同义词。 学习指导（Learning guide） 1.自主学习短语on foot by bike by bus by train by plane by ship by subway（试读，试翻译，可以借助单词表） 2. 听懂、会说、正确读写上面的短语(自己能独立背会并默写) 3. 根据本节学习到的知识，独立完成导学案。（在自学过程中注意记录自己解决不 了的问题，以便和他人合作交流） 自主学习（Self-learning） 1.你能正确读出下面的词组吗？你能正确翻译它们的汉语意思吗？来试试吧！（自 学，可借助单词表） on foot( ) by bike ( ) by bus( ) by train ( )

人教(PEP)版六年级英语上册全册导学案

人教（PEP）版六年级英语上册全册导学案 Unit 1 How can I get there? 第六课时导学案 温馨寄语：Seeing is believing.（眼见为实）. 学习内容（Learning contents）： 人教版六年级上册Unit 1 Let’s wrap it up Story time Let’s sing 学习目标（Learning aims） （1）能够用介词next to beside near behind in front of造句子(本节学习重难点) （2）能熟唱歌曲。 （3）能复述故事 知识链接：(Knowledge links) 不同的国家交通灯都一样，但交通规则不尽相同，全世界60亿人口中，靠右行的“右派”约40亿，靠左行的“左派”20亿。“右派”，多是典型大陆国家，如美国、中国、俄罗斯、德国、法国、巴西等：“左派”，多是典型岛国和半岛、次大陆国家：英国、日本、印度、巴基斯坦、印尼、泰国、澳大利亚、新西兰、新加坡等。 学习指导（Learning guide） 1.组内解决标记的疑难单词。 2.流利朗读短文。 3.根据本节学习到的知识，独立完成导学案。 旧知复习（Revision） 翻译 next to beside near behind in front of 自主学习（Self-learning） 1. 自己用next to beside near behind in front of造句子 2. 自学story time短文(标记不懂的地方) 3. 自己跟录音机学唱英语歌P70 合作探究(Group work) (小组内讨论交流展示。) 1.你能用next to beside near behind in front of造句子吗 2.全班共同解决短文中的疑难问题。 3.你能流利朗读故事吗？大声读给你的组员听吧！ 4.你能复述故事吗 5.你能唱英语歌吗

【人教pep版】六年级英语上册Unit1导学案

Unit 1 How can I get there? 第六课时导学案 温馨寄语： Seeing is believing.（眼见为实）. 学习内容（Learning contents）： 人教版六年级上册Unit 1 Let’s wrap it up Story time Let’s sing 学习目标（Learning aims） （1）能够用介词next to beside near behind in front of造句子 (本节学习重难点) （2）能熟唱歌曲。 （3）能复述故事 知识链接：(Knowledge links) 不同的国家交通灯都一样，但交通规则不尽相同，全世界60亿人口中，靠右行的“右派”约40亿，靠左行的“左派”20亿。“右派”，多是典型大陆国家，如美国、中国、俄罗斯、德国、法国、巴西等：“左派”，多是典型岛国和半岛、次 大陆国家：英国、日本、印度、巴基斯坦、印尼、泰国、澳大利亚、新西兰、新加坡等。 学习指导（Learning guide） 1.组内解决标记的疑难单词。 2.流利朗读短文。 3.根据本节学习到的知识，独立完成导学案。 旧知复习（Revision） 翻译 next to beside near behind in front of 自主学习（Self-learning） 1. 自己用next to beside near behind in front of造句子 2. 自学story time短文(标记不懂的地方) 3. 自己跟录音机学唱英语歌P70 合作探究(Group work) (小组内讨论交流展示。) 1.你能用next to beside near behind in front of造句子吗 2.全班共同解决短文中的疑难问题。 3.你能流利朗读故事吗？大声读给你的组员听吧！ 4.你能复述故事吗 5.你能唱英语歌吗 小组展示(Group show):对合作探究中的问题进行展示。 课堂小结(Summary)

【优质】小学英语EEC版六年级下册单元练精编习题Unit1-Unit2

英语六年级下册单元练习题（1-2） Class Name Mark 听力部分（30分） 一、听录音，选择你所听到的单词。（5分） （）1． A. good B. book C. cook ( ) 2. A. guitar B. car C. mark ( ) 3. A. sings B. arms C. players ( ) 4. A. course B. mouse C. house ( ) 5. A. goat B. coat C. gold 二、听录音, 根据你所听到的对话和问题选择正确答案。 (10分) （） 1. A. Reading novels . B. Reading picture books. C. Reading story books. ( ) 2. A. James is the tallest. B. Henry is the tallest. C. Henry is as tall as James. ( ) 3. A. No, he doesn’t . B. No, he isn’t. C. Yes, he does. ( ) 4. A. Playing the piano. B. Playing the violin. C. Playing the guitar. ( ) 5. A. Something is good. B. Something is bad. C. Something is missing. 三、听录音，把句子补充完整。（5分）

1. He is playing the __________________ . 2. She is a famous _____________. 3. __________ a pianist, you can’t make a good band. 4. I want to do something ___________________. 5. My father goes to work by ____________ . 四、听录音，完成短文。（每小题1分，共10分） Today is Sunday. No. 5 Middle School is having a 1 meeting. Students are 2 the events (竞赛). In the 1,000 meter race, Li Lei is running much 3 than the other 4 and his friends are cheering 5 him. At last, he breaks 6 school record. He is the 7 . Look! Lin Hong is 8 . Who 9 jump higher than Lin Hong ? It’s Wang Dandan. She jumps 10 of all. ( ) 1. A. sport B. sports C. sports’ ( ) 2. A. enjoying B. enjoy C. to enjoy ( ) 3. A. fast B. faster C. fastest ( ) 4. A. boy B. boys C. girls ( ) 5. A. at B. to C. for ( ) 6. A. our B. we C. us ( ) 7. A. win B. winner C. winners ( ) 8. A. running B. jumping C. jumping ( ) 9. A. may B. must C. can ( ) 10. A. high B. higher C. the highest

最新人教版六年级英语上册全册导学案

人教版六年级英语上册全册导学案 Unit 1 How do you go there? 第一课时导学案 温馨寄语：Nothing seek, nothing find.（无所求则无所获。） 学习内容（Learning contents）： 人教版六年级上册Unit 1 PartA Let’s learn Let’s play 学习目标（Learning aims） (1)听懂、会说、正确读写短语：on foot by bike by bus by train by plane by ship by subway(本节学习重难点) (2)能正确询问并回答乘坐某种交通工具去某地How do you go to school/Canada?I go…. (本节学习重难 点) 知识链接：(Knowledge links) 1.单词how 的简介：h ow 是一个特殊疑问词，常用来对身体状况进行询问，例如：How are you? I’m fine.Thank you!在本节的学习中，how 还有另外一种用法，主要对交通方式提问。 2.介词by和on的用法：大家一定要记牢：by用在交通工具前，表示“乘坐”的意思，如：by bike “步 行”就是on foot,是固定短语，我们不能随意替换，和walk是同义词。 学习指导（Learning guide） 1.自主学习短语on foot by bike by bus by train by plane by ship by subway（试读， 试翻译，可以借助单词表） 2. 听懂、会说、正确读写上面的短语(自己能独立背会并默写) 3. 根据本节学习到的知识，独立完成导学案。（在自学过程中注意记录自己解决不了的问题，以便和他 人合作交流） 自主学习（Self-learning） 1.你能正确读出下面的词组吗？你能正确翻译它们的汉语意思吗？来试试吧！（自学，可借助单词表） on foot( ) by bike ( ) by bus( ) by train ( ) by plane( ) by ship( ) by subway( ) 2.你能流利读出下面的句子吗？你知道它们的汉语意思吗？ How do you go to school？ I go to school by bike. How do you go to Canada? I go by plane.

六年级上册英语Lesson1AttheAirport导学案

六年级上册英语Lesson1AttheAirport 导学案 Lesson one at the airport

六年级上册英语Lesson1AttheAirport导学案 前言：小泰温馨提醒，英语作为在许多国际组织或者会议上都是必需语言，几乎所有学校 选择英语作为其主要或唯一的外语必修课。英语教学涉及多种专业理论知识，包括语言学、第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料库理论、认知心理学等内容。本教案根据 英语课程标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定 合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本 文下载后内容可随意修改调整及打印。 授课人：审批：审批：授课 人：授课时间：学案编号：年 级：姓名：小组：课题：lesson 1: at the airport 课型：新 授课时：1课时 学习 目标知识目标： 1.学生能听懂会读本课课文。 2.使学生通过复习句子：what time is it? it’s ____.能够在生活中表达时间。技能目标： 1.学生能够模仿课文对话，能练习相互问候的日常用语。 2.培养以旧带新掌握一定的语言技巧的能力，练习该如何表

达时间。情感目标：以情感培养人，培养学生珍惜时间的好习惯。 学习重、难点学生能够准确的用英语表达时间。 学具 准备数字、单词卡、大表盘。 课堂 流程 学习过程 展示方案整理学案 复习导入讨论有关加拿大的情况： 1.where is canada from china ?（加拿大在中国的哪个方向？） 2.how far is canada from china? 3.what do they speak in canada? 小组独立完成口头展示随机抽号展示口头展示 导学活动一小组活动：what time is it? it’s__________ take out a big clock, and move the hands on it as you ask and answer the question. 2 : 10 two ten or two past ten.

(完整word版)人教版六年级英语下册导学案

Unit 1 How tall are you ? 第一课时 温馨寄语： One is never too old to learn. 活到老学到老。 学习内容： Let’s start A. Let’s learn Let’s play 学习目标： 1、听、说、读、写形容词的比较级形式： taller stronger older younger 和 shorter 2、能够使用句型“I’m…cm tall. He/She is…cm tall”来描述自己和他人的身高。 3、能够用句型“You’re taller than your brother. I’m older than you”进行年龄和身高的比较。 4、能够用形容词的比较级来谈论自己、朋友、及他人或事物。 学习重难点： 1、重点：能够听、说、读、写形容词的比较级形式并会在实际情景中运用。 2、难点：能够用长度或重量单位对人、物及动物进行描述。 长度单位cm的完整形式，centimeter的发音也是本课时的教学难点。知识链接： 1、本单元学习的是形容词性的比较级，在运用比较级的句型里，经常用到than，在和别人比较身高、体重等时，要用到taller\stronger\older\younger\shorter，体貌比较可以用公式表示：

A+am\is\are+taller\shorter\older\youner…+than+B Be动词形容词比较级“与……相比较” 2、164cm 的读法one hundred and sixty-four centimeters.如果超过了1厘米，要读复数形式的发音。 学法指导：自学（以旧引新）、小组合作、老师指导 自主学习： 1、写出下列形容词的比较级，听录音学会单词发音。 tall-________ strong-_______ old-_________ young-__________ short-__________ 2、写出下列比较级的反义词。 taller-__________ younger-___________ shorter-__________ older-_____________ 3、试着翻译下列句子，并跟录音机自读。 You’re taller than your brother!_________________________ I’m 160 cm tall.____________________________________ 合作探究： 1、学习五个单词，听录音，跟随老师学会发音，并在小组内学会朗读，并试记拼写。 2、听录音和老师朗读，会说两个句子，并在小组之间用比较级练习说句型并在班上进行展示。 I’m ________ cm tall . You’re _________than _________. 拓展延伸： Let’s play : 运用本课知识比身高、年龄，在游戏中要求用英语互

六年级上册英语导学案完整版

六年级上册英语导学案集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]

六年级上册英语第一单元导学案教学内容：Unit 1 How Do You Go There? 教学课时：六课时 第一课时 学习目标（Learning aims） (1)听懂、会说、正确读写短语：on footby bikeby busby trainby planeby shipby subway(本节学习重难点) (2)能正确询问并回答乘坐某种交通工具去某地How do you go to school/Canada I go…. (本节学习重难点) 知识链接：(Knowledge links) 1.单词how的简介：how是一个特殊疑问词，常用来对身体状况进行询问，例 如：How are you I’m fine. Thank you!在本节的学习中，how还有另外一种用法，主要对交通方式提问。 2.介词by和on的用法：大家一定要记牢：by用在交通工具前，表示“乘坐” 的意思，如：by bike“步行”就是on foot,是固定短语，我们不能随意替换，和walk是同义词。 学习指导（Learning guide） 1.自主学习短语on footby bikeby busby trainby planeby shipby subway （试读，试翻译，可以借助单词表） 2.听懂、会说、正确读写上面的短语(自己能独立背会并默写) 3.根据本节学习到的知识，独立完成导学案。（在自学过程中注意记录自己解决不了的问题，以便和他人合作交流） 自主学习（Self-learning）

新版六年级英语上册导学案

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 新版六年级英语上册导学案 第 1 周第 1 节总第 1 节 Unit 1 How can I get there? 第一课时导学案温馨寄语：Nothing seek, nothing find.（无所求则无所获。 ）学习内容（Learning contents）：人教版六年级上册 Unit 1 Let’s try Let’s talkLet’s learn学习目标（Learning aims）(1)听懂、会说、正确读写短语： in the museum in the bookstore in hospital at the cinema near the door next to the museum want to buy a postcard(本节学习重难点) (2)能正确询问并回答某地在哪 Where is/are?? It/They is/are?. (本节学习重难点) 知识链接：(Knowledge links) 1. 单词 where 的简介：where 是一个特殊疑问词，常用来对地点询问，例如：Where is the museum shop? It’s near the door! 2. 介词 in 和 at 的用法：大家一定要记牢：在地点名词前，既可以 in，也可以用 at。 大地方一般用 in，小地方用 in at 都可以学习指导（Learning guide） 1.自主学习短语 in the museum in the bookstore near the door next to the museum want to buy a postcard in the bookstore in hospital at the cinema（试读，试翻译，可以借助单词表） 2. 听懂、会说、正确读写上面的短语(自己能独立背会并默写) 3. 根据本节学习到的知识，独立完成导学案。 （在自学过程中注意记录自己解决不了的问题，以便和他人合作 1/ 21

EEC版小学英语六年级下第(一)单元测试题资料讲解

Lesson 1 The talent show is coming soon. 第一关、判断划线字母发音是否相同的。T或F（10Q币） 1、（）A、guitar B、participate C、bar 2、（）A、drum B、bus C、us 3、（）A、basketball B、pocket C、jacket 4、（）A、band B、bend C、friend 5、（）A、player B、singer C、runner 第二关、小魔术师。根据汉义，变单词。 1. moon ____ ( ) A.乐队 2.hand _____ ( ) B.尽快；不久 3.yes ______ ( ) C.还；仍然 https://www.sodocs.net/doc/3d3387218.html,st ____ ( ) D.思考 5.any _____ ( ) E.许多 6.pink _____ ( ) F.游戏 7.day _____ ( ) G.说 https://www.sodocs.net/doc/3d3387218.html, ____ ( ) H.展示 9.run ____ ( ) I.有趣的 10.now____ ( ) J.快的 第三关、填空并选出汉语意思。 1、best ____ ( ) A、组织乐队 2、make a ___ ( ) B、打鼓 3、play the ___ ( ) C、最好的歌手 4、play ____a with us ( ) D、我独自一人 5、by ____ ( ) E、和我们玩游戏 第四关、填空，用所给的单词适当形式填空。 1、The talent show is __ _ soon. ( come) 2、I want to do something __ _.( interest) 3、You’re a good guitar__ _.(play) 4、I’m good at __ __ the drums.( play) 5、How about __ _ a band? (make) 6、That __ _ like fun.(sound) 7、Xiaoxiao __ __ the best.(sing) 8、Here he ___ _!(come) 9、I don’t want to do it by __ _.(I) 10、Jenny is the best _ __.(sing) 第五关、选择填空。 1、( ) He ___ want to play by himself. A. don’t B. doesn’t C. / 2、( ) It is a perfect chance to ask ___. A. his B. he C. him 3、( ) Many children are ___ to participate. A. go B. goes C. going 4、( ) Jim and Jenny want to do ___ in the talent show. A. anything B. something C. /

EEC小学六年级英语下册练习题全套

EEC小学六年级英语下册练习题全套 Class Name Mark 听力部分（30分） 一、听录音，选择你所听到的单词。（5分） （）1． A. good B. book C. cook ( ) 2. A. guitar B. car C. mark ( ) 3. A. sings B. arms C. players ( ) 4. A. course B. mouse C. house ( ) 5. A. goat B. coat C. gold 二、听录音, 根据你所听到的对话和问题选择正确答案。 (10分) （） 1. A. Reading novels . B. Reading picture books. C. Reading story books. ( ) 2. A. James is the tallest. B. Henry is the tallest. C. Henry is as tall as James. ( ) 3. A. No, he doesn’t . B. No, he isn’t. C. Yes, he does. ( ) 4. A. Playing the piano. B. Playing the violin. C. Playing the guitar. ( ) 5. A. Something is good. B. Something is bad. C. Something is missing. 三、听录音，把句子补充完整。（5分） 1. He is playing the __________________ . 2. She is a famous _____________. 3. __________ a pianist, you can’t make a good band. 4. I want to do something ___________________. 5. My father goes to work by ____________ . 四、听录音，完成短文。（每小题1分，共10分） Today is Sunday. No. 5 Middle School is having a 1 meeting. Students are 2 the events (竞赛). In the 1,000 meter race, Li Lei is running much 3 than the other 4 and his friends are cheering 5 him. At last, he breaks 6 school record. He is the 7 . Look! Lin Hong is 8 . Who 9 jump higher than Lin Hong ? It’s Wang Dandan. She jumps 10 of all. ( ) 1. A. sport B. sports C. sports’ ( ) 2. A. enjoying B. enjoy C. to enjoy ( ) 3. A. fast B. faster C. fastest ( ) 4. A. boy B. boys C. girls ( ) 5. A. at B. to C. for ( ) 6. A. our B. we C. us