质量教育培训办法

质量教育培训办法

1.编制目的

质量教育和培训是质量管理工作的重要基础工作。它一方面可以加强工程质量管理、规范和明确质量管理行为和职责，提高工程质量，为业主提供满意工程；另一方面也可以提高项目部管理人员的质量意识，补充、更新、提高和拓展员工业务知识技能，降低施工成本，增加工作效益。同时，质量教育培训有利于提高企业的创新能力，通过培训和交流，知识和技术得到了共享，激发了集体和个人创造热情和创新能力，从而提升了整个企业的创新能力。

2.教育培训对象

工程管理部相关管理人员、项目部各级管理人员、专业工程师、分包单位质量管理人员及专业工程师。

3.管理职责

3.1.工程管理部职责

3.1.1.负责制定事业部年度质量培训计划，并报主管领导审批。

3.1.2.按照年度质量培训计划实施培训。

3.1.3.监督检查项目部质量教育培训计划的完成情况。

3.2.项目部职责

3.2.1.项目开工前制定质量教育培训计划，并报事业部工程管理部备案。

3.2.2.按计划组织落实质量教育培训，做好培训记录。

4.管理内容

4.1.事业部的质量教育培训管理

4.1.1.事业部工程管理部每年需根据需求制定质量教育培训计划，报综合管理部审核

后经事业部主管副总经理审批后实施。

4.1.2.工程管理部需做好质量培训的筹备管理工作，组织编制质量教育培训大纲和教

材，并进行审核。培训教师自行安排，可由事业部专家、工程管理部管理人员

或外聘教师担任培训主讲人员。教师要认真准备教案，认真授课，要理论联系

实际，坚持按需施教、学用结合、定向培训、讲求实效的原则。

4.1.3.工程管理部按培训计划如期组织各项目部人员进行质量教育培训，做好组织工

作。

4.1.4.培训情况应登记造册，培训过程要有记录和考核，实施效果要有总结。

4.2.施工现场的质量教育培训

4.2.1.质量培训应针对工程特点进行培训，分层次、分阶段、按单位工程、分部工程

及分项工程进行培训。

4.2.2.在工程开工前，由项目部拟定质量培训计划，按照制定计划、组织实施、检查

考核、效果总结等程序进行管理和实施。

4.2.3.培训结束后必须进行考核，成绩登记造册，并填写质量培训计划、记录和总结，

记录一式二份，一份留存本项目待查，一份报工程管理部备案。

4.2.4.质量培训作为对项目部综合考核的重要内容之一，工程管理部定期对各个项目

部的培训进行情况进行抽查，检查结果将成为考核的重要依据。

4.3.质量教育培训的形式

4.3.1.主要包括技术问答、技术交底、考问讲解、质量问题分析，质量事故分析、技

术比赛、规程规范的考试、专项培训等，质量培训资料要规范化管理。

4.3.2.为方便管理可将质量培训与技术培训和安全、环境培训一同进行，记录可和并

填写也可分开填写。

4.3.3.做好相应的培训记录，包括培训实施计划、现场培训记录表、培训总结表。各

类考试成绩应登记汇总留档。

4.4.事业部质量教育培训内容

4.4.1.质量培训应采取灵活多样的培训形式，有的放矢，注重实效，以强化职工的质

量、环境、职业安全健康意识、创新意识，为工程的安全、优质、高效提供必要的保证。

4.4.2.规程考试包括安全及环境规程、质量规程、技术规程、验收规范的考试及作业

指导书的学习等。

4.4.3.为解决施工中出现的技术疑点、难点，适时地举办各类专项培训。采用技术分

析、技术交流、现场演示等形式。专项培训应对全过程做好记录，并对培训效果做出总结，以利于我们对成熟的技术和方法进行推广。

4.4.4.关注科技动态，重视信息交流，卓有成效地开展新材料、新技术、新工艺的研

讨、学习与推广，以保证先进技术和经验能够以最快的速度和施工生产实际有

效结合。

4.4.

5.对于新颁布的标准、规程、规范进行宣贯，将问题反馈编制单位，使新规程、

规范在最短的时间内得到广泛贯彻。

4.4.6.工程施工需符合国家现行规范和标准，而“强制性条文”更是其中直接涉及任

命生命财产安全、人身健康、环境保护和公共利益的条文，对国家强制性标准

进行广泛宣传，使之深入人心，将质量问题和质量事故消灭在萌芽状态。

4.4.7.树立精品意识和创优意识，培养高、精、尖人才，为打造“优质工程”奠定人

才和知识基础，创造良好的创优氛围。

4.4.8.积极开展管理创新、技术创新、工艺创新，从根本上抓起，开工到交付运行生

产每一环节均将质量培训贯穿至始终，做到“过程精品，细节大师”，精益求

精，优中取优。

4.4.9.对新规程、新技术、新工艺进行讲解交底，对前一年各工程项目中容易出现的

质量通病进行分析，将处理和避免质量通病的方法对施工人员进行讲解。

4.5.各项目部质量管理培训内容

4.5.1.各项目部对施工单位新工人（包括合同工、学徒工、实习工）必须进行技术交

底。

4.5.2.采取多种形式组织员工学习项目部质量管理规定、质量管理体系文件、国家及

行业规程、规范、标准等。

4.5.3.利用会议形式进行“质量重于泰山”宣传教育。

4.5.4.利用文件、板报宣传、图片展等形式。

4.5.5.项目部组织项目生产经理、技术人员、质量管理人员到当地有影响力，做得好

的项目观摩学习，借鉴别人的先进经验提高我们管理水平和工程质量水平。

4.5.6.开展质量管理交流会、专题会。

4.5.7.组织参加质量事故案例专题会议。

4.5.8.开展质量知识竞赛。

4.5.9.质量方针、政策、法规自学。

4.5.10.各项目部、施工队必须坚持以下阶段的质量教育

1)开工前管理人员教育：开工前组织项目部所有管理人员，对本工程的工程概况、

质量目标进行教育，使每个人都清楚了解本程的特点和各项要求，把创优质工

程作为每个人的自觉行为并和相关人员签订责任状。

2)施工人员入场前教育：工人入场后先组织学习，由项目经理、项目技术负责人

进行讲课，内容包括：本工程的概况、质量目标、质量管理办法、质量奖罚办

法；提高全体施工人员的质量意识，提高全体施工人员创优质工序、优质工程

的自觉性和积极性。

3)作业队生产、技术、质量等管理人员教育：施工队入场后，及时完善施工队的

质量管理体系，并将其纳入项目部的质量管理体系之中。组织生产、技术、质

量等管理人员进行专项培训，协助施工队制定相应的质量管理、质量奖罚办法。

4)重要工序施工前交底教育：在每道工序开始施工前，由技术管理人员对从事本

道工序施工的班组长进行专门的交底教育，明确施工要点、质量要求；做到施

工时心中有数，并指导作业人员做好各项质量要求。

4.5.11.各项目部每月建立质量教育培训周，通过知识竞赛、专题讲座、事故案例分析

等教育活动来提高全员的质量意识。

4.5.12.通过质量教育培训，全体职工群众质量教育和本岗位操作规程学习率达到100%；

主要负责人、专职质检员持证上岗率达到100%；新进行人员质量教育率100%；

作业队伍、劳务组织、临时工质量培训率100%。

4.6.考核与奖惩

4.6.1.本着与经济考核挂钩的原则，对质量培训要进行不定期的考核，这一内容是项

目部质量考核的重要组成部分。

4.6.2.质量培训中表现出色，真正起到实效，在工程施工中得到很好运用的个人以及

培训工作搞得好、取得一定成效的项目部将给予精神和物质奖励；质量培训工

作走形式，或未完成质量培训要求的项目部或个人，将给予批评和处罚，具体

奖惩可参照质量奖惩办法。

教育培训管理办法

教育培训管理办法 1 目的 为了适应电力企业体制改革对教育培训工作的的要求，引导员工立足岗位，刻苦钻研技术，努力提高自身专业技能和管理水平，也为了规范公司的教育培训工作，特制定本管理标准。 2 适用范围 本标准对公司教育培训的管理、人员资格的考核和培训档案管理等提出了具体要求，以提高公司全员素质，增强质量意识，满足公司对人力资源的要求。 本标准适用于公司内部各级人员的教育培训。 3 规范性引用文件 公司质量、职业健康安全、环境管理手册Q/GDCF—301.01—2003 4 职责 4.1 综合管理部是培训工作的归口管理部门，负责公司年度培训计划的制定、实施、人员资格的考核和培训档案管理的具体工作； 4.2 各部门负责按时提出培训需求，并组织实施好与部门相关的培训计划；各部门建立相关的培训台帐。 4.3 生产准备部负责公司生产准备上岗人员的资格培训和考核工作。 5 管理内容与要求 5.1 制定培训计划 5.1.1 各部门根据工作需要,在每年年底前提出培训计划申请。 5.1.2 综合管理部年底根据各部门申请，根据公司的实际需要提出下年教育培训内容；培训内容主要包括岗位培训、学历培训、职业健康安全培训、环境卫生、质量教育培训和资格培训等； 5.1.3 综合管理部每年初在汇总各部门需求的基础上，结合公司的工作安排，制订《年度培训计划》，由分管副总经理审核,报总经理批准后颁发。 5.1.4 综合管理部应对年度培训计划进行动态管理，根据工作情况及时补充调整。每半年对公司培训计划进行一次评审、修订。年终应对培训计划执行情况予以总结，形成《年度培训总结》。 5.2 培训计划的实施 5.2.1 培训计划批准后，综合管理部发给有关部门并负责组织实施。 5.2.2 综合管理部在培训前应书面通知受培训部门（人员），以便妥善安排工作。对临时性培训，如：新职工上岗培训，特殊任务的培训等，由责任部门提出具体要求，综合管理部负责安排。 5.2.3 培训后的效果评价、考核由综合管理部会同有关部门组织实施，各相关部门要建立有关《培训记录》(如本次培训时间、效果评价、考核结果)，《个人培训档案》、《岗位资格名单》、《培训申请》等。

国有企业员工教育培训管理制度

员工教育培训管理制度 1 目的和范围更好满足公司员工教育培训需求工作 2 职责负责公司培训计划、培训人员、培训费用、继续教育的管理实施。 3 过程方法及要求 3.1 岗位培训管理 3.1.1 培训计划管理 3.1.1.1 每月的25日由人力资源处下发月度培训需求表，各部门于28日前将此表反馈至人力资源处（遇节假日顺延）。 3.1.1.2 人力资源处经综合平衡后结合年度员工培训计划编制月份员工培训计划。 3.1.1.3 培训计划的完成情况作为对相关责任人及责任部门的考核内容。 3.1.1.4 各部门根据自己的实际情况，如遇当月培训计划无法实施，经分管领导批准后，可不列为考核内容。 3.1.1.5 未列入当月培训计划又需要进行培训的，需到人力资源处办理临时培训手续，经分管领导批准后，按临时培训计划执行。 3.1.2 培训人员管理 3.1.2.1 各单位应执行培训计划，各单位负责人要合理安排好授课教师和受培人员的工作时间，以保证培训计划的顺利实施。 3.1.2.2 授课教师在培训前要向人力资源处提交一份授课计划表。 3.1.2.3 授课教师与受培人员都应准时参加，不得无故变更计划规定时间。 3.1.3 培训费用管理 3.1.3.1 按企业当年核定工资总额的 2.5%提取培训费，用于培训管理专项费用。 3.1.3.2 培训经费的开支范围 3.1.3.3 员工外出学习的培训费。 3.1.3.4 员工技能培训费、材料费（工、量具等）。 3.1.3.5 员工教育培训的奖励费。 3.1.3.6 兼职教师的代课费。 3.1.3.7 教学设备、仪器的购置费。 3.1.3.8 教材、图书资料、音像制品费。 3.1.3.9 低值易耗品和教学办公用品费。 3.1.3.10 教育经费应专款专用，违者按《江苏省员工教育条例》有关规定处理。当年结余部分转入下年使用，严禁挪作他用。 3.1.3.11 正常工作时间内安排的培训，授课教师及监考教师报酬按每小时20元计算。3.1.3.12 工作日内业余时间安排的培训，授课教师及监考教师报酬按每小时30元计算 3.1.3.13 双休日安排的培训，授课教师及监考教师报酬按每小时40元计算。法定假日安排

质量培训计划

XXXX项目2019年质量培训计划 批准： 审核： 编制： 编制时间： XXXX有限公司 XXXX项目

XXXX项目2019年5月质量培训计划 一、指导思想 项目部坚决贯彻执行上级颁布的各种质量管理文件、规程、规范、和标准，牢固树立“百年大计，质量第一”的思想，宗旨是优质、优产、用户至上。通过以质量管理体系的运行为主线，规范在建工程的质量管理为重点，强化自我完善机制，加强质量教育培训，狠抓施工生产的工艺作风，严格过程控制，杜绝质量事故和业主的投诉，确保工程质量稳步提高。结合公司下发的《关于2019年质量工作要点的通知》争创成都市优质结构工程及四川省优质结构工程，培养参加工程建设的每一位职工牢固树立“质量第一，用户第一”的思想，进一步完善质量监督工作制度，规范工程质量监督管理程序，使工程质量监督实现制度化、程序化、规范化，做好各施工过程中质量、监督和巡回检查工作，把好质量关，保证质量体系的正常运行。 二、教育培训对象 项目部质量管理人员、专职质检人员、施工人员、分包单位主要技术质量管理人员、各施工班组长。 三、教育培训类型 1、全员质量教育；由技术质量部组织，对所有员工及作业人员

进行一次质量教育； 2、对质量管理人员、专职质检人员、施工人员进行重点质量教育培训； 3、专项质量教育：根据项目部的工程特点，组织质量管理人员及作业人员进行专项项目的基本质量技术培训。 四、教育培训形式 项目将采取多种形式组织员工学习有关部门发布的质量管理规定，质量管理体系文件，组织学习公司有关质量管理的文件、相关规程等。 1、利用文件宣传、图片展示等形式； 2、召开质量会； 3、授课、讲座； 4、自学。 五、重点教育培训对象 对主要质量负责人，专职质检员，施工班组长及关键部位施工作业人员进行重点教育培训。 六、教育培训内容 1、国家、行业的法律、法规；

建筑业安全质量教育培训课件

目录 安全教育 (1) 一、安全生产方针和安全生产的重要性 (1) 1、安全生产方针 (1) 2、安全生产的重要性 (2) 二、公司安全质量治理状况的简单介绍 (3) （1）安全生产十二项治理制度 (4) （2）工程质量十二项治理制度 (4) 三、安全生产的概念 (5) 1、安全生产 (5) 2、安全生产的特性 (6) 3、安全生产的内容 (7) ①安全治理 (7) ②安全技术 (8) ③安全教育 (9) 四、我国现行的安全生产治理体制 (10) 1、企业治理 (10)

2、行业治理 (11) 3、国家监察 (11) 4、群众监督 (11) 五、我国现有的安全生产法律、法规 (12) 六、我国安全生产五项规定 (12) 1、安全生产责任制 (12) 2、安全技术措施 (13) 3、安全生产教育 (13) 4、安全生产定期检查 (13) 5、伤亡事故调查处理 (14) 七、安全治理 (14) 1、安全目标治理 (14) 2、安全技术措施治理 (15) （一）生产活动中造成事故的差不多因素 (15) （二）造成事故的直接缘故 (16) （三）制定安全技术措施的差不多原则 (19) （四）安全防护基础常用的方法 (21) （五）现代安全治理技术 (23)

（六）安全生产五大原则 (24) 3、安全检查 (25) 4、安全心理学基础 (28) （一）容易导致事故的不利心理因素 (29) （二）劳动者在事故前的思想状态 (29) （三）容易造成事故的心理条件 (30) 质量教育 (32) 一、质量治理 (32) 1、质量的概念 (32) 2、质量的定义 (32) 3、质量治理必须坚持的六个差不多观点 (33) 4、质量治理的差不多工作方法 (35) 二、标准化工作 (37) 1、标准和标准化 (37) 2、标准的分类 (37) 3、标准化在企业治理中的作用 (38) 三、质量信息工作 (38) 1、质量信息及质量信息的作用 (38)

教育培训管理制度

教育培训管理制度 第一章总则 第一条为鼓励员工参加提高其自身业务水平和技能的各种培训，提高公司员工的整体素质，保障公司组织能力和管理、运营能力持续提升，特制定本制度。 第二章教育培训类别 第三条新员工入职培训：为使新进员工迅速熟悉公司相关规章制度和工作规范所进行的培训。 第四条公司通用性培训，指为公司所有已入职员工提供的，为提高共同性技能和素质而设的培训。该类培训采取内部培训和外派培训相结合的方式。 第五条专业性培训，根据各部门业务特点和专业需求，由公司组织培训或外派培训。 第六条更高层次再教育，为取得更高专业资格、职称、学历而进行的学习、培训。 第三章教育培训权责 第七条综合部是员工教育培训的管理部门。负责建设培训和员工开发体系，制订年度培训计划，统筹各类培训资源。 第八条综合部负责开展新进员工的入职培训、通用性培训，

以及选择外部教育机构开办相关培训课程。 第九条各部门负责搜集内部对口专业及业务培训相关信息提交综合部统筹安排。 第十条综合部要对培训成绩及记录进行保存，并归入员工档案。 第四章教育培训考核 第十一条受训人员应在完成培训一周内根据受训情况提交《员工培训报告》呈部门负责人和分管领导批阅后，交至综合部备案。 第十三条培训内容及考核结果记入《员工培训记录表》，并计入员工档案，作为员工绩效考核、晋升和调薪参考项目之一。 第五章教育培训管理 第十四条培训计划的订立 一、各部门视业务发展需要，结合不同员工工作业绩、专业技能和素质提高的需求，于每年__月__日前拟定部门下一年度的专业性培训需求，交综合部。 二、公司通用性培训需求由综合部于每年__月__日前拟定。 三、由综合部编制公司年度培训计划及预算，报总经理、董事长批准后逐步实施。 四、各部门如有超出年度专业性培训需求以外的其他培训，应提前提交《培训申请表》，按程序经审批后方可执行。

职工技能培训管理办法

中国重汽集团福建海西汽车有限公司 职工技能培训管理办法 1 总则 1.1 根据公司人才需求和培养规划，为加强企业员工培训工作管理，不断提高员工综合素质，特制定本办法。 1.2 本办法立足创新企业教育，服务生产经营，林火多样办学，注重培训实效的原则。 1.3 本办法对职工培训计划的制定、培训工作管理、师资队伍及教材建设、教育经费管理使用、检查考核、培训效果评估等进行规定。 2 适用范围 本办法适用于公司各部门 3. 职责划分 4.1公司培训工作实行人力资源部归口管理，各部门配合实施的原则。 4.2人力资源部为公司培训主管机构，根据公司的人力资源状况和人才目标规划、各部门的培训需求及公司的全年生产经营目标任务，制定公司总体的年度培训计划及费用预算计划，经批准后组织实施及考核。 4.3各部门为公司培训的分管机构，可定期或不定期地向人力资源部提交本单位的培训需求计划，并在人力资源部的配合和指导下开展培训工作。部门内部经常定期或不定期地组织人员培训，相互研讨、相互学习、共同提高。 4.4人力资源部在培训中的主要职责： 4.4.1负责建立与公司人才规划、目标相适应的培训体系，组织进行培训制度、培训目标、培训流程的制定及修改工作。 4.4.2负责公司年度培训及费用预算计划的制定与组织实施。 4.4.3对各部门培训计划实施督导、检查和考核。 4.4.4组织编写培训教材及相关教学资料的制作分发。 4.4.5负责内、外培训教师的选聘、确定及协助教学。 4.4.6外出培训相关事项的管理、外派参训员工培训效果评估及管理。 4.4.7公司培训工作实施效果评价分析及改进方案的呈报。

4.4.8年度培训报告的撰写、呈报，培训资料的收集、汇总、整理及归档。 4.4.9参培员工的出勤及培训效果评价管理。 4.5各部门在培训中的主要职责： 4.5.1本部门培训需求及费用预算计划的制定和实施。 4.5.2本部室负责的培训项目，做好组织、记录、管理及效果反馈工作。 4.5.3本部门年度培训工作总结，培训资料的汇总、整理及归档。 4.5.4本部门员工的上岗、在岗及转岗培训和考核。 4.5.5本部门参训员工的组织与管理。 4.5.6培训工作报告的撰写与呈报 5 技能培训类别 5.1外培形式：高技能人才（高级工、技师、高级技师）认证培训；校企合作形式的高层次人才培养；专业技术人员继续教育； 5.2内培形式：本公司内技术工人初、中级职业技能培训；员工岗前、转岗相关培训；特殊工种职业取证培训；关键岗位上岗前资格培训等。 6 培训流程 6.1收集培训信息 6.1.1 人力资源部每年12月向各部门发职工培训信息采集表，收集次年的培训需求。 6.1.2 各职能部门根据岗位标准、公司年度生产经营计划、中长期发展规划、质量方针等，提出培训需求，填报培训信息采集表，并于12月份报人力资源部。 6.1.3 人力资源部组织进行各岗位具体人员的素质分析，形成“岗位人员素质分析表” 6.1.4 人力资源部权衡采集到的信息，结合企业发展对人员素质的整体要求，确定、汇总培训需求信息 6.2 制定年度培训计划 6.2.1 人力资源部根据收集的培训需求制定《职工年度培训计划》，公司总经理审批，上报集团人力资源部备案。 6.2.2《职工年度培训计划》审批后，下发至各相关职能部门。 6.3 培训实施开展

医疗质量与安全教育计划及培训记录全年

中西医科医疗质量安全培训计划 2019年度 一、需要改进的内容 （一）医疗制度、医疗技术 1.重点抓好医疗核心制度的落实：首诊负责制度、三级医师查房制度、疑难危重病例讨论制度、会诊制度、危重患者抢救制度、分级护理制度、死亡病例讨论制度、值班交接班制度、病历书写规范、查对制度、危急值报告制度、抗菌药物分级管理制度、知情同意谈话制度、抗菌药物分级管理制度、临床用血管理制度等。 2．加强医疗质量关键环节的管理。 3．加强全员质量和安全教育，牢固树立质量和安全意识，提高全员质量管理与改进的意识和参与能力，严格执行医疗技术操作规范和常规。 4．加强全员培训，医务人员“基础理论、基本知识、基本技能”必须人人达标。 （二）病历书写 1.《病历书写规范》的再学习和再领会，《住院病历质量检查评分表》讲解和学习； 2.病历书写中的及时性和完整性，字迹的清楚性； 3.体检的全面性和准确性； 4.上级医生查房的及时性和记录内容的规范性； 5.日常病程记录的及时性和完整性（包括上级医生的医疗指示，疑难危重病人的讨论记录，危重抢救病人的抢救记录，重要化验、特殊检查和病理结果的记录和分析，会诊记录、死亡记录和死亡讨论记录等）； 6.治疗知情同意记录的规范性（包括住院病人72小时内知情同意谈话记录，特殊检查、治疗的知情同意谈话记录，医保患者自费＜特殊＞药品和器械知情同意谈话记录等）； 7.治疗的合理性（特别是抗精神病药及抗生素的使用、更改、停用有无记录和药物的不良反应有无报告和记录，处方〈包括精神、麻醉处方〉的合格率等）； 8.归档病历是否及时上交，项目是否完整； （三）医院感染管理 1．各班职责落实情况； 2．清洁、消毒、灭菌执行情况； 3．手卫生与自身防护落实； 4．抗菌药物合理使用； 5．多重耐药菌的预防与控制； 6．加强医院感染预防与控制的各项工作。 二、改进措施 1．严格遵守医疗卫生管理的法律、法规、规章、诊疗操作规范和常规，加强对科室的质量管理、检查、评价、监督。 2．科室实施全程质量管理，重视基础质量，加强环节质量，保证终末质量。树立全员质量和安全意识，加强医疗质量的关键环节管理和监督。关键环节包括疑难危重抢救病人的管理，严重药物不良反应的管理，病历书写中的及时性和完整性的管理，治疗知情同意记录的规范性的管理，医院感染的管理，治疗的合理性等‘ 3．认真执行医疗质量和医疗安全的核心制度，建立病历环节质量的监控、评价、反馈，每本病历均由住院医师、副主任医师、科主任三级进行质控，每周科室医疗质量管理小组进行质量检查一次，每月科室医疗质量管理小组对科室医疗质量情况进行一次全面的分析、评估，半年总结一次，检查处理情况及时进行通报。 4．每月组织进行“三基”培训，每季度组织技能操作考核。 5．加强《病历书写规范》和《医疗事故处理办法》的学习和领会，严格按规定及时、准确、完整书写医疗文书。科主任为科室医疗质量第一责任人，并确定住院医师、副主任医师、科主任负责对科室病历归档前进行三级质量检查，查出缺陷及时反馈及改正。 6．提高科室业务学习的质量，保证业务学习的数量。每月进行业务学习一次，疑难病例讨论两次。

教育培训经费管理办法

中国人寿保险股份有限公司 教育培训经费管理办法 第一章总则 第一条为规范和加强公司教育培训经费的使用和管理，提高教育培训经费的使用效益，切实保证教育培训工作的有效开展，根据相关财务规定，结合公司实际，特制定本办法。 第二条教育培训经费的管理和使用应遵循公司有关规定，实行归口管理、预算控制和专款专用。 第三条本办法适用于各省、自治区、直辖市、计划单列市和地市分公司，研发中心、数据中心。 第二章管理职责分工 第四条教育培训部门是教育培训经费的归口管理部门，负责年度教育培训经费预算的编制、审核、执行情况分析及控制。 第五条财务部门是公司的预算汇总管理部门，负责批复年度教育培训经费预算。 第六条总公司审计部和各区域审计中心负责教育培训经费的审计监督。

第七条各职能部门是教育培训经费的使用部门，负责提出部门年度教育培训需求和教育培训经费预算项目，并报送教育培训部门。 第三章开支范围 第八条教育培训经费的使用对象包括与公司签订劳动合同的员工和与公司签订代理合同的销售人员，具体开支范围为： （一）使用对象为员工的教育培训经费开支范围 1.培训费：新入司员工岗前培训，在岗员工的岗位资格培训、岗位适应性培训，专业资格培训，专业技术人员继续教育，党校培训，专题讲座等。 2.授课费：讲师授课费用。 3.考试费：根据公司相关规定，参加与岗位要求相关的专业资格考试费用、以个人名义加入与岗位要求相关的专业学会的年度会费。 4.教材资料费：培训教材、教学资料购买费用。 5.员工教育培训管理费用：购置非固定资产的教学设备和教学用具，教育培训刊物，各类考试的出卷、阅卷、监考等费用。 6.食宿费：学员和讲师在培训期间的住宿和就餐费用。

公司员工教育培训管理办法

公司员工教育培训管理办法（试行） 第一章总则 第一条为加强在职员工教育培训工作，有效提高公司员工队伍整体素质，推动创建学习型组织的进程，形成全员学习，终身学习的良好风尚，推进员工教育培训工作科学化、制度化、规范化，培养造就高素质的员工队伍，根据集团公司《员工教育管理办法（试行）》的要求，结合公司的实际，制定本办法。 第二条教育培训工作遵循的原则：员工教育培训工作以坚持从实际出发，因需施教，学以致用，灵活多样，讲求实效的原则；以岗位培训为主，以学历教育为辅的原则；以坚持经常化、制度化，使员工教育培训工作适应企业发展，适应生产经营发展需要的原则。 第三条教育培训工作宗旨：素质教育、强化培训、注重实效、突出重点。 第四条教育培训工作指导思想：集中管理、统一规划、因需施教。 第五条教育培训目标： （一）培养适应公司发展需要的、新型的各类复合型人才，建设一支高素质的经营管理队伍。 （二）加强专业技术人员队伍建设，培养一批各层次、各类型的专业技术队伍。 第2章管理体制 第六条加强组织领导。公司要高度重视员工教育培训工作，把员工教育培训工作列入企业资产经营责任制考核内容。 第七条教育培训实行公司、职工教育中心、生产科室三级管理体制。 第八条职工教育中心、人事科负责公司教育培训工作的整体规划、宏观指导、协调服务、督促检查、制度规范；教育培训总体工作的指导、服务、检查生产部门的培训工作；生产部门负责组织本科室员工日常岗位操作技能、业务知识、安全制度等教育，提出本科室员工教育培训的意见和建议。 第九条加强教育培训机构建设，构建分工明确、优势互补、布局合理的教育培训体系，发挥职工教育中心的主导作用，有效利用社会及专业单位的主渠道作用。 第三章教育培训内容 第十条根据公司发展和生产经营工作的需要，结合岗位职责要求

质量教育培训计划

质量教育培训计划公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-

一、指导思想 以坚持“诚信守约，追求卓越”的质量方针，围绕“质量优良，业主满意”的质量管理目标,以质量管理体系的运行为主线，规范在建工程的质量管理为重点，强化自我完善机制、加强质量教育培训，狠抓施工生产工艺作风，严格过程控制，杜绝质量事故，确保工程质量稳定提高。 二、教育培训对象 项目部质量管理人员、施工人员和各班、组长（包括新入场、转岗人员及外聘人员）。 三、明确教育含义 1、使员工在思想上高度重视质量，让每一位员工在一个适合发挥自己才干的环境里，充分地发挥自己的才能。具有良好的理念和行为，使自己具有较高的技术操作水平。 2、通过质量培训教育，能够在每个员工的头脑中建立起很强的质量意识，让全体员工都意识到，自己有责任及时发现质量问题，及时解决质量问题。 3、还应注意对员工提高质量的行为进行物质上和精神上的激励。可以将奖金和质量挂钩，质量好则奖金高，质量下降则奖金会受到明显影响。应当意识到，当今市场的竞争是质量的竞争，而质量的竞争又是技术和人才的竞争。加强质量教育不仅可以促进质量的提高，也是人力资源开发的根本途径之一。质量教育不是一劳永逸的事，而需要不断地、经常性地进行，只有不断学习，定期培训，才能适应发展的需要。这种学习本身，实际上也是现代企业员工的一种精神需要，是满足员工需求、激励员工的一种有效途径。

四、教育培训形式 项目质检部将采取多种形式组织员工学习质量管理规定，质量管理体系文件和总公司有关质量管理的文件、规定等。 1、利用文件、图片展等形式。 2、召开质量会、讲座。 3、自学。 五、教育培训内容 1、国家、行业的法律、法规。学习质量管理标准和公司质量体系文件。 2、公司、业主、监理及项目部关于质量管理规定、施工工艺规范等。 3、施工图纸、技术规范。 六、教育培训地点 根据教育培训的类型和形式，培训地点为项目部会议室或者施工现场。 七、教育培训目的、效果 1、全体职工群众质量教育和本岗位操作规程学习考试合格率达到100%。 2、主要质量负责人、质量管理人员持证上岗率达到100%。 3、新进行人员质量教育率100%。 4、各类分包队伍、劳务组织、临时工质量培训率100%。 5、加强过程控制，强化责任追究，努力提高全员质量素质。 6、掌握国家对质量管理的规定和管理条例。 7、加强各控制点质量得到有效的提高。强化体系意识，使各部门和所有人员都明确体系所规定的职责与权限，并按要求做好本职工作，消除管理和操作的随意性。强化证据意识做到每操作一步都按体系文件规定留下记录

医疗质量与安全教育培训计划doc

医疗质量与安全教育培训计划 篇一：医疗质量及医疗安全教育培训计划 医疗质量及医疗安全教育培训计划 为了加强医院制度教育，强化医疗质量管理，提高医师们执行各项制度的自觉性，切实保障医疗质量与医疗安全，特拟定我院《XX年医疗质量及医疗安全教育培训计划》，具体如下： 一、指导思想：深入贯彻落实党和国家建设的战略规划，认真学习实践科学发展观，坚持以人为本，以病人为中心，保证医疗质量和医疗安全，保障患者合法权益，努力为人民群众提供安全、有效、方便、价廉的医疗服务 二、活动精神：医疗质量和安全是医院生存和发展的生命线，开展医疗质量和安全培训教育活动，狠抓医疗质量管理，旨在使全院医务人员树立以人为本、质量第一的思想，增强法律意识、职业风险意识、责任意识、质量服务意识，增强我院全体职工的主人公意识和团队协作精神，提高执行规章制度的自觉性，提高我院医疗服务质量。 三、计划安排：XX年医疗安全培训教育活动由医院医疗安全管理委员会总体负责，统一安排。在全院范围开展安全教育活动，并且定期分层指导及评估考查，以促进教育培训的深刻意义。具体安排和要求如下; （一)、科室管理与自身建设。

1、科室全面管理制度完善，人员岗位职责明确，日常管理资料齐全。 2、科室及所开展技术依法准入，医务人员依法执业。 3、制定科室发展长期规划和近期计划，注意科室人才梯队建设。 4、科室采取多种形式强化医德医风和行风建设，医务人员严格执行廉政要求，无违法乱纪情况发生。 （二）、医疗质量与安全： ㈠科主任、护士长为科室医疗质量管理第一责任人，科室医疗质量管理组织体系完善，各项规章制度齐全，运用科学的组织、计划、控制等方式创新性进行医疗质量、医疗安全管理。 ㈡有全面医疗质量、医疗安全管理及持续改进的实施方案和落实措施，科室质量控制有标准、有措施，建立日常检查、分析、评价、反馈、处理等制度，建立医疗服务质量可追溯制度，实行质量责任追究制。 ㈢定期开展科室全员医疗服务质量和安全教育培训。 ㈣医疗质量和医疗安全核心制度健全，落实到位，有核心制度落实保证措施，有质量持续改进措施及记录。医疗质量关键流程，主要指危重病人管理、围手术期管理、输血与药物不良反应、有创诊疗操作等，管理制度落实好。严格遵守医疗卫生相关法律法规，严格执行诊疗规范和临床操作规

教育培训管理制度

教育培训管理制度（试行） 第一章总则 一、目的 为大力实施人才兴企战略，全面提高员工队伍整体素质，逐步造就专业配套、结构合理、素质优良的员工队伍，提高企业核心竞争力和构建和谐企业，实现职工教育培训和考试、考核工作的规范化、科学化和制度化，特制订本制度。 二、指导思想 全面树立“大培训、全过程、全方位”的管理理念和“终身学习”、“人人都可以成才”的人才观，坚持“以人为本、面向企业，结合生产，突出技能，按需施教，注重实效”的指导思想，积极引导鼓励员工岗位学习、岗位成才，把员工个人愿景与企业发展有机地结合在一起，让员工在创造价值中实现人生价值。 三、原则 职工教育培训工作必须贯彻“先培训后上岗”和“培训、考核、使用、待遇相结合”的原则。以专业技术培训、岗位技能培训和继续教育为重点，全方位、多层次、多形式地开展全员教育培训工作。 四、策略 按照“制度化、规范化”管理要求，围绕企业可持续发

展战略，教育培训管理坚持“全面、全员”的策略，即全员参与、内容丰富、形式多样；坚持“强制性”的策略，即按岗位、学历、职称等要求达到规定学时和完成各项培训指标；坚持“行政一把手”策略，即“一把手”是部门培训管理第一责任人；坚持“适应、引导”的策略，即培训要适应企业发展的需要、适应岗位需求和员工个人发展需要，积极引导员工终身学习、岗位学习、学有所长。 五、适用范围 本制度适用于公司所属各单位所有从业人员的各类教育培训活动。 第二章组织机构与职责分工 教育培训工作在公司职工教育委员会领导下，按照统一规划、统一标准、分级管理、分级实施的原则，实行公司、基层单位（部室）、班组（施工点）三级教育培训管理网络体系。 六、机构组成 （一）公司职工教育委员会是公司教育培训工作的最高管理机构，委员会人员组成如下： 主任：总经理 副主任：党委书记、副书记、各分管副总经理、总工程师、工会主席

员工教育培训管理办法

附件1 陕煤集团神南产业发展有限公司 员工教育培训管理办法 （SM/SNCY-QZ(Z)-0012-Ⅰ/2） 第一章总则 第一条为了健全公司员工教育培训管理体系，规范培训管理工作流程，提高员工队伍业务技能和综合素质，实现安全、高效生产的目的，根据《安全生产法》、《安全生产培训管理办法》（国家安全生产监督管理总局44号令）和《陕西煤业化工集团神南矿业公司职工教育培训管理办法》(神南司发〔2010〕488号)有关规定，并结合公司实际，特制定本办法。 第二条员工教育培训的指导思想：紧紧围绕公司总体发展战略和规划目标，健全培训管理体制，以适应岗位需求、提高全员素质为导向，以岗位技术培训为核心，以安全技术培训为重点，多层次、全方位的组织开展培训，提升员工队伍整体学习能力、专业技术能力和创新能力，为员工创造职业生涯通道，为公司的快速发展提供可靠的人才保障。 第三条员工教育培训坚持以下基本原则 一、坚持员工培训与公司发展战略和生产经营实际相结合的原则，提高培训的针对性、目的性和实效性。 二、坚持员工培训与实行劳动预备制、职业资格证书制相结合的原则，实现培训和持证上岗制度的正常衔接。

三、坚持管理人员、专业技术人员和生产操作工人培训并重的原则，促进员工队伍素质全面提高。 四、坚持培训与考核、奖惩、待遇相结合的原则，调动员工参与培训的主动性和积极性。 第四条员工教育培训工作纳入企业发展战略和员工职业生涯规划，做到同步规划、同步实施、同步发展。 第二章培训体制 第五条公司成立员工教育培训工作领导小组，负责制定员工教育培训工作规划，实施员工教育培训工作。 组长：总经理、党委书记 副组长：总工程师、副总经理、党委副书记、纪委书记、工会主席、副总工程师 成员：各单位培训工作负责人 领导小组下设办公室，办公室设在人力资源部，人力资源部部长兼任办公室主任。 第六条公司人力资源部对员工培训工作实行宏观管理，负责员工培训工作的筹划、指导、服务、协调和监督。具体职责如下： 一、编制公司培训相关制度，建立培训管理体系； 二、负责调研公司各单位的培训需求，并进行汇总分析； 三、制定公司培训规划、年度培训计划和专项培训计划; 四、指导、协调、督促各单位组织开展培训工作，并提供培训相关的服务;

教育培训管理规定

教育培训管理规定 Pleasure Group Office【T985AB-B866SYT-B182C-BS682T-STT18】

重庆化工码头有限公司员工教育培训管理办法（试行） 第一章总则 第一条为推进员工教育培训工作的规范化、制度化，推进人才强企战略的实施，营造“建学习型企业、当学习型员工”的氛围，促进员工队伍思想素质、文化素质、业务技术素质、管理技能的提高，为公司持续、稳定、协调发展提供人才保证，特制定本办法。 第二条本办法适用于公司在册员工。 第二章教育培训的原则 第三条公司教育培训工作遵循以下原则： (一)鼓励和自愿相结合、分散学习与集中培训相统一的原则； （二）适应公司生产发展和岗位需要的原则； （三）工学兼顾，学以致用的原则。 第三章教育培训的管理方式及职责 第四条管理方式 公司员工教育培训工作实行集中管理与分级负责相结合的方式。公司制定员工教育培训的整体规划，指导协调、督促检查规划的执行情况，各部门负责本部门员工教育培训管理工作。 第五条公司人力资源部门管理职责 （一）制定教育培训计划；

（二）与财务部共同负责公司教育培训经费的计划和管理； （三）及时掌握公司员工教育培训工作动态； （四）负责协调处理公司教育培训实施过程中出现的问题。 第六条各部门教育培训管理职责 （一）制定、完善员工教育培训制度； （二）按照公司教育培训计划，组织、实施相关培训； （三）负责处理本部门教育培训实施过程中出现的问题。 第四章教育培训类别 第七条根据岗位职责要求和不同层次、不同类别特点，员工教育培训包括学历培训、专业技术培训、岗位技能培训、安全质量培训、专项短期培训和班组长培训等。 第八条学历培训：是为提高员工科学文化水平开展的各种培训，包括委培、自考、函授、夜校等形式的各类教育培训。 第九条专业技术培训：是为提升员工专业技术水平或技能水平开展的培训，包括公司内外短期和继续教育培训。 第十条岗位技能培训：是为提高员工适岗能力或者获取上岗资质的培训，包括特殊工种培训、岗位技术培训。 第十一条安全质量培训：以提高安全质量技能、增强安全质量意识为目的的培训，包括安全技能和安全规章的培训。 第十二条专项短期培训：以管理人员为对象，以创新管理思路、提高管理能力、拓展知识面为重点的培训，包括财务、企业管理、人力资源管理、基本建设等方面的专业培训。

职工教育培训管理办法

XXXX 关于印发《职工教育培训管理办法》的通知 公司所属各单位： 为贯彻落实公司人才培养的战略部署，建立和完善具有XXXX特色的人才培养和职工教育机制，通过规范、有序、高效的教育培训活动，科学、合理地培养和储备能够满足公司生产经营发展需求的人才资源，不断提升公司职工的整体素质，最终打造一支“专业齐全、梯次合理、素质优良、作风过硬”的人才队伍，为公司的持续、稳定、健康发展提供人才保障，根据国家有关法规政策规定，结合公司的实际情况，特制订《职工教育培训管理办法》，该办法经XXX年XX月XX日公司党政联席会议审议通过，现予下发，望各单位遵照执行。 附件: 1.XXXX职工教育培训管理 办法 2.XXXX培训费用申请单 3.XXXX员工送外培训审批表

附件1 职工教育培训管理办法 第一章总则 第一条目的 为进一步加强职工教育培训工作，促进职工教育培训管理科学化、规范化，使公司职工的业务素质和岗位技能水平满足公司不断发展的需要，以达到公司与职工共同发展的目的，为企业改革发展提供适宜的人力资源，特制订本办法。 第二条范围 本办法适用于XXXX所属各单位及广大职工。 第二章职责

第三条组织人力资源部职责 贯彻落实国家、行业的教育培训工作方针、政策和法规，参照XXXX集团、XXXX股份有限公司相关规定，制定公司教育培训工作的规章制度。 一、负责统筹规划公司培训教育工作并管理经费的有效使用。 二、制定公司年度培训计划。 三、负责企业内训师的管理。 四、负责日常培训的运营管理，如培训需求分析、培训实施、培训费用管理等工作。 第四条各单位职责 各单位应建立和完善本单位培训管理体系和流程。 一、负责制定本单位年度培训计划及培训预算。 二、组织实施本单位职工的各项培训工作，并完成公司安排的各项培训任务。 三、负责培训的基础工作，建立和完善职工的培训档案。 第三章培训类别及内容 第五条培训类别 一、内部培训：企业以自身内部资源组织实施的培训。 二、外部培训：从企业外部获取培训资源而实施的培训。 三、新职工培训

工程质量培训计划

质量培训计划 中建二局安装工程有限公司 二〇一五年七月

2015年质量培训计划 一、指导思想 以坚持“科学为先，质量为本，诚信至上，铸造精品”的质量方针，围绕“质量优良，业主满意”的质量管理目标，以质量管理体系的运行为主线，规范在建工程的质量管理为重点，强化自我完善机制，加强质量教育培训，狠抓施工生产的工艺作风，严格过程控制，杜绝质量事故和业主的投诉，确保工程质量稳步提高，让每个项目成为优质工程，培养参加工程建设的每一位职工牢固树立“质量第一，用户第一”的思想，进一步完善质量监督工作制度，规范工程质量监督管理程序，使工程质量监督实现制度化、程序化、规范化，做好各施工过程中质量、监督和巡回检查工作，把好质量关，保证质量体系的正常运行。 二、教育培训对象 项目部质量管理人员、专职质检人员、施工人员和各班、组长（包括新来和转岗人员）、外协队作业人员。 三、教育培训类型 1、全员质量教育；由质量部组织，对所有员工及作业人员进行一次质量教育； 2、对质量管理人员、专职质检人员、施工人员进行重点质量教育培训；

3、专项质量教育：根据项目部的工程特点，组织质量管理人员及作业人员进行专项项目的基本质量技术培训。 四、教育培训形式 分公司将采取多种形式组织员工学习项目部质量管理规定，质量管理体系文件，公司、局有关质量管理的文件、相关规程等。 1、利用文件宣传、图片展示、板报展览等形式； 2、召开质量会； 3、授课、讲座； 4、自学。 五、重点教育培训对象 对主要质量负责人，专职质检员，施工班组长及关键部位施工作业人员进行重点教育培训。 六、教育培训内容 1、国家、行业的法律、法规； 2、公司、局里的质量管理手册； 2、项目部相关质量保证体系文件。 七、培训具体时间、地点见附表 八、教育培训的目的和效果 1、全员职工了解国家质量管理的相关规定和管理条例，牢固树立质量第一的思想； 2、对新进场的人员入场质量教育培训率100﹪。各类分包队伍、劳务组织、临时用工质量培训率达到100﹪；

安全质量教育培训考试试卷

安全、质量岗前教育培训考试试卷 单位姓名分数 一、填空题（每题1分，合计30分） 1、施工作业人员进场前必须经过、、三级安全教育培训，考试合格后方可上岗作业。 2、作业人员作业前应检查、、等是否存在不安全因素，是否正确穿戴个人防护用品。 3、我国的的安全生产方针是“”。 4、施工中三不伤害是，。 5、高处作业严禁任何物料、工具和施工垃圾等。 6、脚手架必须按方案搭设，且符合规范要求，脚手架必须经过双方验收合格后方可使用。 7、氧气瓶、乙炔瓶使用时应注意 ,乙炔瓶不得倒置；氧气瓶、乙炔瓶不得混放，两瓶间距不得小于，与明火间距不得小于。 8、所有特种人员必须持上岗作业，如：电工、电气焊、起重工、架子工、爆破工、机械操作手等。 9、施工人员应履行哪些安全生产义务？掌握安全生产技能，参加，服从安全管理，遵章守纪，正确佩戴和使用劳动防护用品。 10、我国制定安全生产法重要目的是保证，促进经济发展。 11、脚手架在作业面上如何铺设？满铺脚手板，且固定牢固，不得有。 12、潮湿作业环境内使用的照明电压不得超过伏。 13、搭、拆脚手架时作业人员必须佩戴必须戴等防护用品。 14、砌块、小钢模码放高度是不得超过。 15、在隧道掌子面段、人工挖扩桩孔时照明必须使用伏安全电压。 16、每台用电设备必须有各自专用的开关箱，必须实行。 17、施工现场应节约能源，杜绝现象。 18、钢丝绳在一个节距内的断丝数量超过总丝数的时，必须报废。 19、漏电保护器的主要作用是，当用电设备或线路发生漏电故障，能够电源避免发生触电事故。

20、施工单位必须按照工程设计的要求、施工技术标准和合同约定，对建筑材料、建筑构配件、设备和商品混凝土进行检验，检验应当有书面记录和；未经检验或者检验不合格的，不得使用。 21、工程施工质量的验收均应在施工单位评定合格的基础上进行。 22、土工合成材料铺设后，严禁，严禁运输、碾压机械直接在土工合成材料上行走。应及时填土（砂）覆盖，待上覆土后采用轻型碾压机械压实，只有当上覆土填层厚度大于0.6m后，方能用重型压实机械压实。 23、石质路堑开挖严禁采用、宜采用深孔、预裂、光面爆破。 24、路基摊铺压实宜按作业方式作业。碾压时，各区段交接处应重叠压实，纵向搭接长度不得小于2m，纵向行与行之间的轮迹重叠压实不小于0.3m，横向同层接头处重叠压实不小于1m，上下两层填筑接头应错开不小于3m。 25、抗滑桩顶面及其周围应按设计要求用砼或砂浆抹面封闭。封闭面应保持一定排水坡、。 26、挡土墙的下墙与上墙结合部应有，严禁砌成水平通缝。挡墙与填土的接触面宜留有一定的糙度。短卸荷板顶面应严格按设计要求设置排水孔。 27、隧道施工采用钻爆法开挖时，应采用，并应根据地质条件、开挖断面、开挖方法、掘进循环进尺、钻眼机具和爆炸材料进行钻爆设计，并根据爆破效果调整爆破参数。钻爆开挖不得危及衬砌、初期支护，减少对围岩的扰动。 28、砼的运输、浇注及间歇的全部时间不应超过砼的。同一施工段的砼应连续浇筑。 29、施工缝、变形缝填塞前，缝内应清扫干净，保持干燥，不得有。 30、墩台砼宜连续浇筑，当分段浇筑时，砼与砼之间接缝，周边应预埋直径不小于的钢筋或其他铁件，埋入与露出长度不应小于钢筋直径的30倍，间距不应大于直径的20倍。 二、单项选择题（每题2分，合计30分） 1、施工现场安全防护设施、用电设备等。 A、可以拆改、移动 B、可以拆改、严禁移动 C、严禁拆改、可以移动 D、严禁拆改、移动 2、作业中出现危险征兆时，必须作业，从安全通道处撤离到安全区域，及时向主管领导汇报。 A、立即加快 B、立即严禁 C、正常 D、缓慢 3、钢筋采用双面搭接电弧焊连接时，其搭长度为钢筋直径的倍。 A、4 B、2 C、2.5 D、3

职工教育培训工作管理办法

职工教育培训工作管理办法 第一章总则 第一条为进一步完善院职工教育培训体系，增强职工工作能力，开发职工潜能，培养一流人才，建设一支“爱岗敬业、意识超前、业务精湛、严谨求实、团结奋进”的职工队伍，为院事业发展提供人才保证和智力支持，特制定本办法。 第二条职工教育培训必须坚持以人为本、按需施教；统筹规划、分工负责；完善体系，创新机制的原则，主要内容为： （一）把握国家科技发展规划和院事业发展目标的要求，突出提升院管理人才的战略开拓能力和管理水平；增强专业技术人才的学习钻研能力、信息技术应用能力和科技创新能力；提高技能人才的实际操作能力、技术革新能力。 （二）加强组织领导，落实工作责任制，有效利用各种培训资源，不断创新培训内容，逐步形成主管部门规划指导、各单位积极参与的培训格局。 （三）建立健全各项培训机制，形成“培训须评估，评估须记录，培训与使用相结合”的培训模式。 第二章职工教育培训的形式 第三条院职工教育培训分为以下几个类型：院内培训、院外培训；院级培训、所级培训；上岗培训、在岗培训和转岗培训。

第四条职工教育培训应根据不同岗位的特点，采取集中授课、专题讲座、专项交流、学术报告、视频教学、拓展训练等多种培训方式，并综合运用讲授式、研究式、案例式、模拟式、体验式等多种教学方法，提高培训效果和质量。第五条鼓励全院职工在不影响工作的前提下参加各种形式的在职培训。 1.定期选送院内职工参加国、内外高层次、高起点的专业会议和技术交流； 2.定期选派专业技术人员去国内、外高等学校、科研机构进行短期研修、攻读硕士、博士学位； 3.定期选拔技术工人进行技术交流、观摩及系统化学习。 第三章职工教育培训内容及要求 第六条全院职工均享有接受教育培训的权利和义务。原则上在职职工每年须接受累计不少于30个学时的在岗培训，新入院职工须进行上岗培训，调整工作岗位的职工须进行转岗培训。 第七条院内培训指由院或各直属单位组织的各类培训，院外培训指职工参加的非我院组织的各类培训。 第八条院级培训由院或院委托有关部门（单位）组织，主要是覆盖面较广的专业基础理论、技能及管理知识等方面的培训。 所级培训由各直属单位组织，主要是针对各直属单位实际需要组织的专业理论、技能及管理知识等方面的培训。

质量教育培训计划

一、指导思想 以坚持“诚信守约，追求卓越”的质量方针，围绕“质量优良，业主满意”的质量管理目标,以质量管理体系的运行为主线，规范在建工程的质量管理为重点，强化自我完善机制、加强质量教育培训，狠抓施工生产工艺作风，严格过程控制，杜绝质量事故，确保工程质量稳定提高。 二、教育培训对象 项目部质量管理人员、施工人员和各班、组长（包括新入场、转岗人员及外聘人员）。 三、明确教育含义 1、使员工在思想上高度重视质量，让每一位员工在一个适合发挥自己才干的环境里，充分地发挥自己的才能。具有良好的理念和行为，使自己具有较高的技术操作水平。 2、通过质量培训教育，能够在每个员工的头脑中建立起很强的质量意识，让全体员工都意识到，自己有责任及时发现质量问题，及时解决质量问题。 3、还应注意对员工提高质量的行为进行物质上和精神上的激励。可以将奖金和质量挂钩，质量好则奖金高，质量下降则奖金会受到明显影响。应当意识到，当今市场的竞争是质量的竞争，而质量的竞争又是技术和人才的竞争。加强质量教育不仅可以促进质量的提高，也是人力资源开发的根本途径之一。质量教育不是一劳永逸的事，而需要不断地、经常性地进行，只有不断学习，定期培训，才能适应发展的需要。这种学习本身，实际上也是现代企业员工的一种精神需要，是满足员工需求、激励员工的一种有效途径。 四、教育培训形式 项目质检部将采取多种形式组织员工学习质量管理规定，质量管理体系文件和总公司有关质量管理的文件、规定等。 1、利用文件、图片展等形式。 2、召开质量会、讲座。 3、自学。 五、教育培训内容 1、国家、行业的法律、法规。学习质量管理标准和公司质量体系文件。 2、公司、业主、监理及项目部关于质量管理规定、施工工艺规范等。 3、施工图纸、技术规范。 六、教育培训地点