2020年苏州大学外国语言学及应用语言学考研经验分享

2020年苏州大学外国语言学及应用语言学考研经验分享

一志愿录取院校：苏州大学

录取专业: 外国语言学及应用语言学

一、择校

随着考研人数的增加，竞争越来越激烈。考研院校的选择是重中之重，选择正确就等于成功了30%。应该如何选择学校呢？

可以看以下几点：1.看专业排名；2.看学校排名；3.特色鲜明的学校 4.自身实力以及本科院校。选择学校的时候第一点就是要确定自己的综合实力最大能达到什么水准，是211、985还是双一流亦或是普通院校。不能盲目扎根于名校而忽略自身实力，最终适得其反；当然在一定程度上也不能低估自己，人的潜能是无限的，只要坚持都会有所收获。

关于我选择院校，我主要是想选择一个211学校或者外国语院校，然后本身比较倾向于江浙沪地区，初期我选择了几所学校：广东外语外贸大学、南京师范大学、上海大学。我找到了这几个学校近一两年的真题认真做了一下，看难易度，最后发现苏州大学的题型比较适合我，也就决定下来了考研院校。同时，由于我没有选择一个备用学校以防万一，我觉得这也是很重要的，选择两个考研科目以及内容相近的学校也是在我们选择学校时的重要一点。

二、苏州大学外国语言学及应用语言学报录情况

苏州大学坐落于历史文化名城苏州，是国家“211工程”、“2011计划”首批入选高校，是教育部和江苏省政府共建的“双一流”建设高校、国防科技工业局和江苏省人民政府共建高校，江苏省属重点综合性大学。苏州大学外国语学院英语教学的历史可以追溯到上个世纪40年代，当时的东吴大学始建英语专业。作为外国语学院历史最悠久的专业，英语专业在近20年中得到了长足的发展。所属英语语言文学专业于1984年获得硕士学位授予权，1994年和2001年连续两次被确定为省重点学科，2002 年被评为省特色专业，2003年获得博士学位授予权，2009年被批准设立博士后流动站。

历年录取情况

三、各科复习建议

四月底确定学校，其实在1-3月已经在慢慢打基础，做专八阅读，因为当时报名了三级笔译，练的翻译较多，不过政经类较多，所幸过了三笔。因为平时课多，所以正式完全投入考研在7月暑假。首先，选择好学校真的特别重要，多花点时间选择适合自己的学校，我选择学校的时候会先做一下它们的真题看顺不顺手。其次，心态很重要，考研是一个人的战斗，调整好自己的心态特别重要，10月份报了一对一的课程辅导专业课，考研期间受到学姐的很多帮助，也会收藏很多其他类似经验帖，然后经常翻出来看看，看自己漏了什么。

1.政治

政治我就不多说了，一度以为自己今年可能要失败在政治上，政治的经验可以借鉴一下其他经验贴。从8月开始看肖秀荣的精讲精练，先过一遍书，然后第二遍我看了徐涛老师的马原视频，然后就是刷题，做好选择题的错题。同时每章的知识框架要自己能画出来，最后，肖四肖八很重要。

2.基础英语

初试不考专业课，考英语专业课的基础功，刚好我也不太喜欢背书。不过基础英语题型多，时间紧，所以平时学习的时候基础打劳，踏踏实实很重要。

?单词题第一题是单词题，我还背了专八、GRE背了三四遍，背了一些新祥旭学姐推荐的一本语法书中词组，但好像今年的单词题也不认识几个。有考词义辨析，词组搭配，单词题只能靠平时自己的积累了，在考场上看到不认识的很正常，不要慌张。

?阅读理解

时间紧，所以要训练自己在40分钟做完四篇。我练了华研、星火专八，有的书我会做几遍，前期，我看了两本报刊，都是经济类的，第一遍注重速度，第二遍会很仔细的看，里面的单词长难句我都会过。同时，在学姐讲课过程中也练习了不少真题！我做了2013年版本的星火专八阅读，里面没有问答题，这本比较难。?改错

改错我练的比较多，黄文琴高校改错100篇打基础，冲击波绿皮改错，冲击波黄皮改错（这本偏难，可以放后期做），华研星火专八。有的书我过了两遍，重要的是自己总结错误类型，做多了就有手感了。因为历年真题的改错挺难的，而且有的是每个句子后面都有横线，这加大了难度，不过今年的改错还简单，所以不要太担心。平时练好就行。

?无选项填空

这个我没怎么练，前期练了一下三级笔译一本书，里面有这个题型，但里面的题很难，做了大概20篇就没练了。还有就是听学姐的一对一课程里练习真题之类的！不过这题很简单，需要自己培养语感吧。

翻译题主要靠积累以及背诵

?写作

写作500字，时间紧，所以要注重平时的踏实学习。我10月份将近11月开始练

作文吧，其实也很不喜欢写作，在后期学姐建议还是多练习，所以自己练了将近20篇写作，各种体裁都有。我会看真题考过什么题目，然后总结。一般真题的作文类型都极简，会给一个单词，给一句名言等。我用了新东方的美文30篇，背了两遍，里面的文章写的很美。同时我用了一本外国人写的专八写作，里面的字数跟苏大的要求差不多，而且一个单词会给很多同义替换自己注意积累，最主要学会里面写作的方法，这本书对我帮助很大！其次，我看了一些雅思作文框架。因为自己很怕写作，怕考试的时候写不出东西，其实自己平时积累好，练好思维就不要怕啦。准备的时候会看到一个作文题目，我会自己脑海构思，不会把整篇文章写出来。锻炼好自己的思维。

3.翻译与写作

?写作

我没练习真题，提一下，以前真题会考记叙文，我很不喜欢，不知道怎么写，但还是准备了，比如家人，一件事情什么的，今年没考，我会自己写，然后脑海构思一些记叙文体裁。我觉得把记叙文写成议论文会好写很多，自己注重方法。

?翻译

考的散文较多，相比其他类型的翻译，我还是挺喜欢散文翻译的。最主要是每天都要练习，我会每天练习，一天都不放过。第一，我在大二就买了张培基散文，看了十几篇，考研期间，我一开始就翻译的这本，不过还是太难了，准备三笔的时候，我看了武峰老师的十二天那本书，里面的翻译方法很好，我就看了这一本翻译技巧书，里面的句子翻译我都自己翻译了然后修改了。我会积累一些好词好句，也积累了一本，每天看看背背。第二，我练了散文翻译108篇，练了十几篇，还是注重方法。第三，我用了星火的那本名校翻译真题，这本书我练习了两遍，挑跟苏大风格相近的练习，主要是要自己吃透。我也没注重时间，因为我翻译的比较快，不过时间很重要。还是要坚持练习，注重总结方法，积累好词好句。散文翻译对于我们来说不在于你翻译的有多美，这很难，在于你翻译的正不正确，忠实于原文是基础，然后再提升你的译文。

4.法语

因为本科学法语，基础还行，然后自己跟着视频自学到42课，简明法语教程。课后习题认真做。我差不多在暑假前就自学完了，然后就是重头开始又看书，这一遍认真看，单词语法课文课后习题都要认真看，等熟悉课文语法后就开始做郭以澄的考研法语必备，一开始会错挺多的，里面每个题型都有，认真做，我都是用铅笔做，然后反反复复做了四遍，这本书，不懂的就多问问老师，做好错题。一本书下来法语已经提升很多了。在11月份，我在图书馆借了法语四级单选题型这本书，有点相见恨晚，里面讲的特别详细！大家可以在做黄皮书之前就看这本书，总结的很好，不过也有一些错误要自己看清楚啊，这本书我看了三遍，我看书很快，这也要根据个人吧，最主要是记住东西，总结好。期间我还买了一本法语考前冲刺，不太推荐这本书。语法什么的，一条一条记清楚，书本我过了五六遍，动词变位，我找到了所有动词变位总结的资源，然后把它打印出来，死方法就是每天默写！法语真题我过了几遍，叫辅导的新祥旭学姐帮我改了，总结真题里面的动词变位，也没有很多。今年法语出了作文题，这题我没练过，25分，分值挺重，不过写起来也没有很难，所以每个题型还是要练一下，因为你不知道明年又变成什么题型了。今年单选题还考了什么虚音哑音h，有点细，平时注重，

知识点记仔细点。

推荐书目

四、复试

苏大每年复试比较晚，一般在三月底。复试考笔试和面试

笔试：名词解释、问答题、论述题。

笔试部分主要看两本书：戴炜栋的新编语言学教程和新编语言学导论，把这两本书的概念好好背，笔试考的很开放注重创新性思维，不要局限于课本，要想想语言学和生活以及未来职业的关系等。

复试：苏大很重口语能力，语音语调要准确，老师会问一些开放性问题。所以要提前把老师可能问到的问题自己准备好。我复试的时候问的问题是你看过哪些和语言学相关的书籍，最喜欢哪章，为什么，语言学与你未来的有什么关系，音素、音位以及音位变体等。

复试的面试占比越来越大，要注重个人整体实力的提高。

英语语言学试题(1)及答案

英语语言学试题（1） I. Directions: Read each of the following statements carefully. Decide which one of the four choices best completes the statement and put the letter A, B, C or D in the brackets. (2%×10=20%) 1、As modern linguistics aims to describe and analyze the language people actually use, and not to lay down rules for "correct" linguistic behavior, it is said to be ___. A、prescriptive B、sociolinguistic C、descriptive D、psycholinguistic 2、Of all the speech organs, the ___ is/are the most flexible. A、mouth B、lips C、tongue D、vocal cords 3、The morpheme "vision" in the common word "television" is a(n) ___. A、bound morpheme B、bound form C、inflectional morpheme D、free morpheme 4、A ___ in the embedded clause refers to the introductory word that introduces the embedded clause. A、coordinator B、particle C、preposition D、subordinator 5、"Can I borrow your bike?" _____ "You have a bike." A、is synonymous with B、is inconsistent with C、entails D、presupposes 6、The branch of linguistics that studies how context influences the way speakers interpret sentences is called ___. A、semantics B、pragmatics C、sociolinguistics D、psycholinguistics 7、Grammatical changes may be explained, in part, as analogic changes, which are ___ or generalization. A、elaboration B、simplification C、external borrowing D、internal borrowing 8、___ refers to a marginal language of few lexical items and straightforward grammatical rules, used as a medium of communication. A、Lingua franca B、Creole C、Pidgin D、Standard language 9、Psychologists, neurologists and linguists have concluded that, in addition to the motor area which is responsible for physical articulation of utterances, three areas of the left brain are vital to language, namely, ___ . A、Broca's area, Wernicke's area and the angular gyrus B、Broca's area, Wernicke's area and cerebral cortex C、Broca's area, Wernicke's area and neurons D、Broca's area, Wernicke's area and Exner's area 10、According to Krashen, ___ refers to the gradual and subconscious development of ability in the first language by using it naturally in daily communicative situations. A、learning B、competence C、performance D、acquisition II. Directions: Fill in the blank in each of the following statements with one word, the first letter of which is already given as a clue. Note that you are to fill in One word only, and you are not allowed to change the letter given. (1%×10=10%) 11、Chomsky defines "competence" as the ideal user's k_______ of the rules of his language. 12、The four sounds /p/,/b/,/m/ and /w/have one feature in common, i.e, they are all b______ . 13、M_______ is a branch of grammar which studies the internal structure of words and the rules by which words are formed. 14、A s______ is a structurally independent unit that usually comprises a number of words to form a complete statement, question or command. 15、Synonyms that are mutually substitutable under all circumstances are called c______ synonyms. 16、The illocutionary point of r_____ is to commit the speaker to something's being the case, to the truth of what has been said. 17、Words are created outright to fit some purpose. Such a method of enlarging the vocabulary is known as word c______.

考研心理学统考心理学专业基础综合(普通心理学)模拟试卷73

考研心理学统考心理学专业基础综合（普通心理学）模拟试卷 73 (总分：56.00，做题时间：90分钟) 一、单项选择题(总题数：18，分数：36.00) 1.以自由联想作为研究方法的心理学流派是 （分数：2.00） A.人本主义心理学 B.精神分析学派√ C.行为主义心理学 D.格式塔心理学 解析：解析：精神分析的研究方法主要是通过自由联想揭示无意识内容，使病人恢复童年期的记忆和情绪状态，通过释梦，揭露无意识的伪装，了解象征符号的真实含义。因此本题选B。 2.被称作“生命中枢”的中枢神经系统结构是 （分数：2.00） A.延脑√ B.桥脑 C.中脑 D.丘脑 解析：解析：延脑和有机体的基本生命活动有密切关系，它支配呼吸、排泄、吞咽、肠胃等活动，因而又叫“生命中枢”。因此本题选A。 3.脑功能的机能系统学说的提出者是 （分数：2.00） A.加尔(F．J．Gall) B.拉什利(K．S．Lashley) C.鲁利亚(A．R．Luria) √ D.波伊劳德(J．B．Bouillaud) 解析： 4.布罗德本特(Broadbent)提出注意选择的过滤器理论时使用的研究方法是 （分数：2.00） A.警戒作业 B.双作业操作 C.双耳分听√ D.负启动 解析：解析：1958年，英国心理学家布罗德本特根据双耳分听的一系列实验结果，提出解释注意的选择作用的过滤器理论。因此本题选C。 5.关于视觉理论表述正确的是 （分数：2.00） A.在网膜水平上，色觉的产生可以用对立过程理论解释；在视觉系统高级水平上，色觉的产生可以用三色说解释 B.在网膜水平上，色觉的产生可以用三色说解释；在视觉系统高级水平上，色觉的产生可以用对立过程理论解释√ C.没有发现支持三色说的证据 D.没有发现支持独立过程理论的证据 解析：解析：20世纪60年代，神经生理学的研究发现，视网膜确实存在着三种感光细胞，从而支持了三色说。行为实验和电生理学的研究结果以及赫尔维奇和詹米逊1958年用心理物理学方法进行研究的结果都

苏州大学心理学考研科目

权威师资优质教学博仁考研https://www.sodocs.net/doc/3317879527.html, 苏州大学心理学考研科目 苏州大学心理学隶属于教育科学研究学院，院校招收心理学学硕和心理学专硕（又称“应用心理硕士”、“心理专硕”）研究生。两个专业考试科目不同考生要提前了解清楚考试内容等，避免复习错误。因为2017年苏州大学招生信息要到2016年9月左右才会发布，所以备考2017年苏州大学心理学研究生的同学可以先以2016年招生信息为准进行备考复习，并实时关注院校信息更新，也可以咨询博仁教育老师。 一、心理学学硕 苏州大学心理学学硕招生方向：01基础心理学、02发展与教育心理学、03应用心理学、04工业与组织管理心理学、05咨询与临床心理学。在初试的时候各方向的考试内容是一样的，考试科目：①101思想政治理论②201英语一或203日语③634心理学专业基础综合。苏州大学虽然为院校自主命题，但仍参照全国统考大纲、参考书目进行学习。博仁教育老师为备考苏州大学心理学的同学整理出参考书方便同学复习: 《普通心理学》彭聃龄北京师范大学出版社； 《发展心理学》（第二版）林崇德人民教育出版社； 《社会心理学》章志光人民教育出版社。 《当代教育心理学》陈琦刘儒德北京师范大学出版社； 《实验心理学》郭秀艳人民教育出版社； 2004 《现代心理与教育统计学》张厚粲北京师范大学出版社； 《心理与教育测量》戴海琦暨南大学出版社； 二、心理学专硕 苏州大学心理学专硕研究方向有045400应用心理（专业学位）：①101思想政治理论②204英语二或203日语③347心理学专业综合。苏州大学心理学专硕考生可以根据院校给出的参考书目进行复习。 参考书目： 《普通心理学》．彭聃龄著．北京师范大学出版社． 2004． 《心理与教育测量》．戴海崎等著．暨南大学出版社．1999． 《现代心理与教育统计学》．张厚粲，徐建平著．北京师范大学出版社．2004． 《实验心理学》．郭秀艳著．人民教育出版社．2004． 《发展心理学》林崇德人民教育出版社 《心理咨询与心理治疗》钱铭怡北京大学出版社

2021复旦大学英语语言文学考研参考书真题经验

复旦大学 英语语言文学考研经验

从决定考研开始就一直查各种资料和各种考验心得，经常在high研看师哥师姐们的热血经历，也得到了很多师哥师姐们的帮助，在这里先谢谢大家了。 我准备考研比较早，元旦左右就开始了，因为大三课比较多，所以前期复习时间较短，速度有点慢，因此，如果大家已经有目标，建议越早开始越好The early bird catches the worm! 政治： 暑假开始复习政治，一直到最后都是跟着肖秀荣老师的书在走，1000题很重要，可以抓很多细节性的知识，建议不要在书上直接写，方便后期反复利用。暑假期间可以先看去年大纲，大概有个印象，最后冲刺时四八套题一定要好好背，今年肖老师大题基本都中了。政治最好每天都分配一定的时间，这一科记得快忘的也快。 考研政治每门课都是一个庞大的体系，有着大量的内容。因此需要建构每门课的大体系框架，通过一个框架把整门课连接起来，背李凡政治新时器就够了。以中国近现代史纲要为例，以时间顺序可以把中国近现代史纲要分为两部分，即以1949年10月为分界限的中国近代史和中国现代史。 中国近代史又可分为两部分，即以“五四运动”为界限的旧民主主义运动和新民主主义运动两部分。在这两个阶段有一条非常明显的主线：列强对中国的侵略和中华民族各个阶层为了中国的独立所做出的努力。 根据这条主线旧民主主义运动又可以分为几个部分，即地主阶级、资产阶级维新派、资产阶级革命派、农民阶级做出的尝试，分别是“洋务运动”“戊戌变法”“辛亥革命”“太平天国运动”和“义和团运动”。“五四运动”后的新民主主义运动也可根据主线分为几个阶段，即第一次国内革命战争时期，国共十年对峙时期，抗日战争时期，解放战争时期。 中国现代史就是新中国的建设史，可以根据这条主线分为几个阶段，即1949~1956年的过渡时期，1956~1966年的社会主义建设时期，1966~1976年的“十年文革”时期，1976以后的社会主义建设新时期。 二外法语： 本科学校教材是新大学法语，我复习用过的资料有：考研必备，二外法语考研综合（肖红），和圣才出版的名校历年二外真题，不过这些书提供的答案有些

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2017年心理学考研真题(统考312)答案与解析2017年心理学考研已经结束，应众多学员的要求，勤思教研室的老师解析了心理学考研真题以及自主命题院校的真题，仅供学员参考和2018年考研的学生做一个参考！ 一、心理学考研真题(统考312)选择题 （一）单顶选择题（1-65） 22、向幼儿讲述东郭先生和狼”的故事，告沂幼儿东郭先生让狼藏进了自己的书袋.后来猎人赶来了。这时候向儿童提问“猎人知不知道书袋里藏有狼”，这一问题考察的是（） A.空间认识 B.道德判断 C.自我观念 D.心理理论 【勤思解析】D,心理理论指个体对自己或他人的内在心理状态与外在行为的认知能力（即对自己或他人的信念、愿望和意图的理解能力）。一般认为，对心理状态的成熟认识是建立在“信念-愿望系统”之上，4岁左右开始形成，其成功标志是成功完成“错误信念任务”的任务，6岁以后儿童才能正确理解“二级错误信念任务”。本题中“猎人知不知道书袋里藏有狼”，即为“二级错误信念任务”。 23、根据塞尔曼对观点采择的研究，儿童能从中立的第三者的角度来看待自己和别人的想法与行为，这属于（） A .自我中心的观点采择 B.社会信息的观点采择 C .自我反省的观点采择 D.相互观点采择

【勤思解析】D,自我中心观点采择阶段，3-6岁，不能认识到自己观点与他人的不同；社会信息的观点采择阶段，6-8岁，开始意识到他人有不同的观点，但不能理解原因；自我反省的观点采择阶段，8-10岁，能考虑他人观点，但不能同时考虑自己和他人的观点；相互观点采择阶段，10-12岁，能同时考虑自己和他人的观点。从中立的第三者角度来看待自己和别人的想法和行为，需要儿童能够同时考虑自己和他人的观点，因此属于相互观点采择阶段。 24、认为儿童的侵犯行为是通过替代强化而获得的理论是（） A．生态系统理论 B.社会学习理论 C．知觉学习理论 D.条件反射学说 【勤思解析】Ｂ，班杜拉提出社会学习理论，重点研究了社会学习对儿童的攻击性行为、性别角色的获得及亲社会行为发展的作用。班杜拉认为强化可以分为直接强化、替代强化和自我强化，其中替代强化是通过榜样进行强化来增强或提高学着者某种特定行为出现的概率。 25、在人生的不同发展时期，智力活动的任务(性质)不同，儿童青少年时期智力发展的根本特征是获取，而成年时期智力活动的性质是运用。该理论的提出者是（） A .沙伊 B.莱文森 C.哈维格斯特 D.艾里克森 【勤思解析】A，沙伊根据智力适应理论，把人的一生智力发展划分为不同阶段，见图。沙伊认为，儿童、青少年期智力发展的根本特征是获取信息和解决问题的

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苏州大学考研题（2001—2004） 2004年攻读硕士学位研究生入学考试试题普心(含实心) 一名词解释(5分*8=40分) 1.遗忘曲线 2.定势 3. 操作条件反射 4.情绪 5.个性 6.随机区组设计 7.霍桑效应 8.自变量 二.问答题(10分*7=70分) 1.什么是比率智商? 2.性格和能力的关系如何? 3.情绪和思维有什么关系? 4.语言决定思维吗? 5.注意的实质是什么? 6.气质与性格有何不同? 7.完全随机化实验设计的特点是什么? 三.论述题(20分*2=40分) 1.多因素实验设计的优点在哪里?请给出一个多因素实验设计方案. 2.如何测量评估一个人的人格? 2004心理统计测量 一、问答题（共9题，每题10分） 1.心理与教育统计的主要内容有那些？ 2.请分析抽样的逻辑基础以及常用抽样方法各自的特点？ 3.请分析显著性水平对假设检验所犯错误概率大小的影响？ 4.请问如何比较两样本组数据的平均数？ 5.心理与教育测量的含义是什么？请分析其性质？ 6.如何认识心理与教育测量误差？ 7.如何分析和评价心理与教育测量的质量？ 8.如何正确的向受测者报告测验分数？ 9.请阐述心理测验的功能？

二、计算题（第一题10分，第二题20分，第三题30分） 1.下面为有关中学生性别角色的调查结果。请问城市、农村的性别角色分布情况如何以及性别角色是否存在城乡差异？ 来源性别角色 男性化女性化双性化未分化 城 市 240 98 322 250 农 村 209 300 219 228 二.随机从小学六年级三个班中抽取几个学生，测得他们的动手能力如下：甲班为8、6、9、 2、5、4；乙班为10、4、9、8、6、1、5；丙班为2、8、5、6、4、5、 3、10、11。请问三个班的成绩是否一样？ 3.下表为15名大学生的英语四级和六级考成绩，现在有些学生四级考的成绩为80分，请问他们六级考成绩95%的置信区间；并说明这两种测验的对应关系能不能称为等值关系？为什么？ 学生号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 13 14 15 四级考 98 85 89 84 81 70 92 67 84 80 60 81 73 70 六级考 90 82 88 80 82 66 88 68 84 77 64 79 75 73 苏大心理统计与测量试题 2003： 一、问答题 1. 如何描述一组数据？ 2. 为何要进行次数估计？如何估计？举例说明。 3. 请分析假设检验的原因以及分析显著性水平对a、b类错误概率大小的影响。

英语专业考研 语言学复习题附答案

英语专业考研语言学复习题附答案 Chapter I Introduction I. Decide whether each of the following statements is True or False: 1. Linguistics is generally defined as the scientific study of language. 2.Linguistics studies particular language, not languages in general. 3. A scientific study of language is based on what the linguist thinks. 4. In the study of linguistics, hypotheses formed should be based on language facts and checked against the observed facts. 5. General linguistics is generally the study of language as a whole. 6. General linguistics, which relates itself to the research of other areas, studies the basic concepts, theories, descriptions, models and methods applicable in any linguistic study. 7. Phonetics is different from phonology in that the latter studies the combinations of the sounds to convey meaning in communication. 8. Morphology studies how words can be formed to produce meaningful sentences. 9. The study of the ways in which morphemes can be combined to form words is called morphology. 10. Syntax is different from morphology in that the former not only studies the morphemes, but also the combination of morphemes into words and words into sentences. 11. The study of meaning in language is known as semantics. 12. Both semantics and pragmatics study meanings. 13. Pragmatics is different from semantics in that pragmatics studies meaning not in isolation, but in context. 14. Social changes can often bring about language changes. 15. Sociolinguistics is the study of language in relation to society. 16. Modern linguistics is mostly prescriptive, but sometimes descriptive. 17. Modern linguistics is different from traditional grammar. 18. A diachronic study of language is the description of language at some point in time. 19 Modern linguistics regards the written language as primary, not the written language. 20. The distinction between competence and performance was proposed by F. de Saussure. II. Fill in each of the following blanks with one word which begins with the letter given: 21. Ch omsky defines “ competence” as the ideal user’s k__________ of the rules of his language. https://www.sodocs.net/doc/3317879527.html,ngue refers to the a__________ linguistic system shared by all the members of a speech community while the parole is the concrete use of the conventions and application of the rules. 23.D_________ is one of the design features of human language which refers to the phenomenon that language consists of two levels: a lower level of meaningless

心理学考研冲刺模拟试题及答案精选文档

心理学考研冲刺模拟试 题及答案精选文档 TTMS system office room 【TTMS16H-TTMS2A-TTMS8Q8-

2018年心理学考研冲刺模拟试题及答 案 推荐做法：勤思考研建议大家，在做完习题后，对于做错的题目，请细心翻阅课本，找出自己存在意义的知识点，查漏补缺，不要过分纠结于得分。在此阶段，真题和模拟题是我们备考的重要资料。过于基础的习题可以暂时搁置。一、单项选择题：第1-65小题，每小题2分，共130分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合试题要求。 1．心理过程包括 ( ) A．认知过程、情感过程、行为过程 B．感知觉过程、记忆过程、思维过程 C．.感知觉过程、思维过程、行为过程 D．认知过程、情感过程、意志过程 2．对大脑机能定位说描述正确的是（） A．定位说主要采用电刺激法来进行实验研究 B．定位说始于对失语症的病人的临床研究 C．定位说是颅像学的延续和发展 D．斯佩里对听觉性言语中枢的研究支持了定位说 3．司机在路况复杂时比在路况简单时更小心，这可以很好的用下列那种理论解释（） A．认知资源理论 B．双加工理论 C．过滤器理论 D．衰减理论 4．舌中对下列那种味道最为敏感（） A．酸味 B．辣味 C．咸味 D．甜味 5．佐尔拉错觉、波根多夫错觉是下列哪种错觉理论观点是（） A．神经抑制理论 B．深度加工理论 C．眼动理论 D．常性误用理论 6．当距离超过多少米时，我们无法根据双眼线索判断距离（） A．1200 B．1300 C．1500 D．1600 7．下列哪种因素对记忆的影响体现了干扰说的观点（） A．系列位置效应 B．复习的时间 C．提取线索 D．情绪或动机的压抑 8．小白鼠跳台实验说明了( )是短时记忆的神经生理机制（） A．反响回路 B．突出结构 C．长时程增强作用 D．核糖核酸 9．布鲁纳提出了概念形成中会采用的四种策略，其中相对最有效的概念形成策略是（） A．保守性聚焦 B．冒险性聚焦 C．同时性扫描 D．继时性扫描 10．具有快速性、跳跃性特点的是下列哪种思维（） A．创造思维 B．经验思维 C．分析思维 D．直觉思维 11．大脑左半球颞上回病变引发的病症是（） A．运动型失语症 B．表达性失语症 C．接受性失语症 D．阅读障碍 12．在下列关于面部表情的说法不正确的是（） A．口部肌肉对喜悦、怨恨等情绪表达比眼部肌肉重要。 B．眼部肌肉对忧愁、惊骇等情绪的表达比口部肌肉重要。

招收历史学各专业研究生的院校名单

060101 史学理论及史学史 北京: (10001)北京大学 (10002)中国人民大学 (10027)北京师范大学 (10028)首都师范大学天津: (10055)南开大学 (10065)天津师范大学 内蒙古: (10126)内蒙古大学 辽宁: (10140)辽宁大学 吉林: (10183)吉林大学 (10200)东北师范大学 黑龙江: (10212)黑龙江大学 (10231)哈尔滨师范大学 上海: (10246)复旦大学 (10269)华东师范大学 (10270)上海师范大学 (87903)上海社会科学院 江苏: (11117)扬州大学 安徽: (10357)安徽大学 (10370)安徽师范大学 (10373)淮北煤炭师范学院 福建: (10394)福建师范大学 (10414)江西师范大学 山东: (10422)山东大学 (10446)曲阜师范大学 河南: (10475)河南大学 (10476)河南师范大学 湖北: (10486)武汉大学 (10511)华中师范大学 湖南: (10542)湖南师范大学 广东: (10574)华南师范大学 广西: (10602)广西师范大学 重庆: (10635)西南大学 四川: (10610)四川大学 云南: (10673)云南大学 陕西: (10718)陕西师范大学 甘肃: (10730)兰州大学 060102 考古学及博物馆学 北京: (10001)北京大学 (10002)中国人民大学 (10027)北京师范大学 (10028)首都师范大学

(10052)中央民族大学 (80201)中国社会科学院研究生院 天津: (10055)南开大学 山西: (10108)山西大学 内蒙古: (10126)内蒙古大学 辽宁: (10140)辽宁大学 (10165)辽宁师范大学 吉林: (10183)吉林大学 (10200)东北师范大学 上海: (10246)复旦大学 (87903)上海社会科学院 江苏: (10284)南京大学 (10319)南京师范大学 (10320)徐州师范大学浙江: (10335)浙江大学 安徽: (10357)安徽大学 (10358)中国科学技术大学 福建: (10384)厦门大学 (10394)福建师范大学 江西: (10408)景德镇陶瓷学院 (10414)江西师范大学 山东: (10422)山东大学 (11066)烟台大学 河南: (10459)郑州大学 (10475)河南大学 湖北: (10486)武汉大学 湖南: (10533)中南大学 广东: (10558)中山大学 (10559)暨南大学 广西: (10602)广西师范大学 重庆: (10635)西南大学 (10637)重庆师范大学 四川: (10610)四川大学 (10656)西南民族大学 云南: (10673)云南大学 (10691)云南民族大学 陕西: (10697)西北大学 (10718)陕西师范大学 甘肃: (10730)兰州大学 060103 历史地理学

苏州大学心理学考研报录比

苏州大学心理学录取分数线和报录比 一、苏州大学心理学院简介 苏州大学教育学院现坐落在美丽的人间天堂苏州的独墅湖畔，前身为江苏师范学院教育学系，1982年改称苏州大学教育科学教研部，1999年改现名。历经几十年的发展，为国家和社会培养了大批优秀教育和心理学人才，为地方建设作出了重要贡献。 学院现有教育学一级学科博士后流动站、高等教育学博士点、教育经济学博士点(自设)、教育学一级学科硕士点、一级学科硕士点、应用心理学专业硕士点和教育硕士专业硕士点；开设四个本科专业与招生方向，教育学专业为学校特色专业。学院设有教育学系、心理学系和教育技术学系。苏州大学教育科学研究院挂靠本院，包括苏州大学高等教育研究所、苏州大学教育科学研究中心、教育学研究所、应用心理学研究所、课程教学研究所、规划与政策研究室6个研究所(中心、室)；苏州大学教师培训学院和苏州大学苏南地区大学生心理健康教育研究中心挂靠本学院；苏州心理学会挂牌本院。学院承担全校师范生教育学、心理学、教育技术学、教师口语、教师书法课程及其它校级公共课程的教学。现任院长许庆豫，院党委书记蒋晓虹。学院现有教职工76人。教师队伍年轻、学历较高、专业结构合理。 苏州大学是国家211工程重点建设高校和江苏省省属重点综合性大学，该校心理学隶属教育学院，应用心理学为江苏省级重点学科。2014年心理学招生方向有5个：01基础心理学02发展与教育心理学03应用心理学04工业与组织管理心理学05咨询与临床心理学 初试科目有①101思想政治理论②201英语一或203日语③634心理学专业基础综合苏州大学心理学学硕在2013年是统考的，2014年改为自命题。 关于初试的真题，可以在苏州大学官网下载2011、2012两年真题，并有说明不再提供其他年份（https://www.sodocs.net/doc/3317879527.html,/html/27/11256.html）。同学们可以关注是否会有14年真题发布，下面由博仁教育来具体分析苏州大学历年分数线和报录比，供考生择校时参考。 一、苏州大学录取历年分数线 表1—1苏州大学2010、2012年心理学复试分数线 方向年份基础心理学发展与教育心理 学 应用心理学应用心理硕士 （专硕） 2010年288 329 333 —— 2011年320 314 327 308 二、苏州大学心理学硕士报考录取情况 表1—2苏州大学硕士研究生心理学专业历年录取人数 专业代码专业名称2008年2009年2010年2011年2013年

最新苏州大学考研初试复试笔记汇总大全

最新苏州大学考研笔记汇总 ——苏大本科笔记与考研真题哪里下载？ 纵观整个考研过程，考研笔记的重要程度不言而喻，从考研初期的知识理解到中期的要点记忆，再到后期的提纲要领，可以说，考研笔记在整个备考过程中起到中流砥柱的重要作用。若是在备考期间，能拥有一份往届苏州大学考研高分学长学姐的笔记也是极好的！他们的笔记往往内容详细、条理清晰，是对考点的把握和理解的体现。不过由于笔记数量过于稀缺，有需求的考生又很多，总有许多考生抱怨根本买不到。针对考研笔记的稀缺性，东吴苏大考研网官方教学研发团队联合苏州大学各专业排名前三的学长学姐们针对苏州大学各专业考点，共同编写了一系列《考研复习全析》，自发售以来好评率超过98%！欲知更多苏州大学考研详情，请点击进入【苏大考研真题答案】，也可报名（苏大考研辅导班），考研成功，快人一步！ [东吴苏大考研网] 2019苏州大学871传热学考研复习全析 [东吴苏大考研网] 2019苏州大学考研889英语教学论复习全析（含真题，共三册）[东吴苏大考研网] 2019苏大665中外音乐史考研复习全析（含历年真题） [东吴苏大考研网] 2019苏州大学666生物化学（农）考研复习全析（含历年真题，共两册） [东吴苏大考研网] 2019苏大842自动控制原理考研复习全析（含历年真题） [东吴苏大考研网] 2019苏大841电子技术基础（机电）考研复习全析（含历年真题）【共两册】 [东吴苏大考研网] 2019苏大839管理信息系统与数据结构考研复习全析（含历年真题，共两册） [东吴苏大考研网] 2019苏大850高等数学基础考研复习全析（含历年真题，共两册）[东吴苏大考研网] 2019苏大627生物化学考研复习全析（含历年真题，共两册）[东吴苏大考研网] 2019苏大862材料科学基础考研复习全析（含历年真题） [东吴苏大考研网] 2019苏大858材料学（F）考研复习全析（共两册，含历年真题）

英语语言学考研真题与典型题详解

I. Fill in the blanks. 1. The features that define our human languages can be call ed ______ features. (北二外2006研) 2. Linguistics is usually defined as the ______study of language. (北二外2003研) 3. Language, broadly speaking, is a means of______ communication. 4. In any language words can be used in new ways to mean new things and can be combined into innumerable sentences based on limited rules. This feature is usually ter med______ 5. Linguistics is the scientific study of______. 6. Modern linguistic is______ in the sense that the linguist tries to discover what language is rather than lay down some rules for people to observe. 7. One general principle of linguistic analysis is the primacy of ______ over writing. 8. The branch of linguistics which studies the sound patterns of a language is called ______. (北二外2003研) 9. The branch of grammar which studies the internal structure of words is called______ . (北二外2004研) 10. ______mainly studies the characteristics of speech sounds and provides methods for their description, classification and transcription. (北二外2005研) 11. Semantics and ______investigate different aspects of linguistic meaning. (北二外2007研) 12. In linguistics, ______ refers to the study of the rules governing the way words are combined to form sentences in a language, or simply, the study of the formation as sentence. (中山大学2008研) 13. ______can be defined as the study of language in use. Sociolinguistics, on the other hand, attempts to show the relationship between language and society. 14. The branch of grammar which studies the internal structure of sentence is called _______. (北二外2008研) 15. Saussure distinguished the linguistic competence of the speaker and the actual ph enomena or data of linguistics (utterances) as and . The former refers to the abstract linguistic linguistic system shared by all the members of a speech community, and the latter is the concrete manifestation of language either through speech or through writing. (人大2006研) 16. The description of a language as it changes through time is a ______ study. 17. Linguistic potential is similar to Saussure’s langue and Chomsky’s______. 18. One of the important distinctions in linguistics is ______ and parole. The former is the French word for “language”,which is the abstract knowledge necessary for s peaking，listening， writing and reading. The latter is concerned about the actual use of language by peop le in speech or writing. Parole is more variable and may change according to contextu al factors. 19. One of the important distinctions in linguistics is and performance. (人大2006研) 20. Chomsky initiated the distinction between ______ and performances. (北二外2007研) II. Multiple Choice 1.Which of the following is NOT a frequently discussed design feature? (大连外国语学院 2008研) A. Arbitrariness B. Convention C. Duality of the following words is entirely arbitrary? (西安交大2008研) A. tree B. crash C. typewriter D. bang