作文我和书的故事开头结尾

作文我和书的故事开头结尾 一、开篇点题式： 书，一个多么简单而又平凡的字眼啊！但是，它却在我心目中占着特高的地 位。在我记忆的长河中，总有“书的故事”在我的脑海里涟漪着，我与书结下了 不解之缘，每当捧起一本本包着书皮的书时，心里又不禁想起了往事 书，对于我又是多么重要的啊！如果我认定生命排第一，那么，书肯定是仅 次于生命——排名老二了。我曾经为书哭过，为书伤心过，那也许就是我对书的 深深依恋吧。 二、比喻排比式 ： 我觉得：“书就像神秘的宝石，里面藏着无限价值；书是知识的宝库，使无 知的人变的博学、多才；书就像忠实的朋友，在你遇到困难的时候，总会默默给 予你帮助和支持。”所以，我爱书，甚至爱书爱到痴迷的程度。 在我成长的历程中，我是幸运的，因为我认识了书；在我知识的海洋中，我 是幸福的，因为我拥有了书；在我智慧的宝库中我是快乐的，因为我阅读了书； 在我丰富的大脑中，我是成熟的，因为我汲取了书中的营养。 三、引用名言 式 书，自古以来被人们称为“进步的阶梯”、“知识的源泉”、“人类文明的 长生果”那么，我和书的故事又会是怎么样的呢？ 书，一直都是我的好朋友。它让我学会了许多知识，也让我学会了做人的道 理，正如一句名言“书是人类进步的阶梯。”书让我感谢不尽。 四、设置悬念式： 大家好，我是一名小学生。我读过的书可多着呢！其中我读过曹文轩的纯美 小说，沈石溪的动物小说数不胜数，可以是小的图书馆呢！我喜欢看书，不愿有 什么功绩，只愿做个快乐的小书虫，一点一点地啃食书中的知识，时而开心，时 而忧伤。我想，这就是我和书的故事，一起来看吧！ 五、对比总起式： 人生中最宝贵的是什么？有的人认为是金钱， 有的人认为是珠宝， 而我认为
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是书。 结尾： 1、以上就是我和书的故事。相信你一定被我所感染了吧。书中到处都有精 华。有了书几乎等于有了一切。我从书中真的学到了很多很多，看了书后我的素 质也提高了许多，这一本本书真的改变了我！ 2、 是啊，书，毕生是我的至爱，它让我拥有了一份最恬静的情感和一个最 原始的兴趣。 3、我爱书，它是我的良师益友，我会一直爱护它、阅读它、品味它。 4、我爱读书，读书让我快乐，让我开心，它让我的生活变得充足，这就是 我和书的故事。 5、真是人类进步的阶梯啊！书不仅给我知识，还给我勇气，给我力量！ 6、嘻嘻，虽然为看书与妈妈发生“战争”，不过我知道她是为了我好，因 为我现在已经带上了四百度的眼镜。对书，我真是又爱又恨啊！ 7、书，我一生的梦想就是拥有全世界的书。我是连做梦都想，但这是难以 实现的愿望。不过，我不感到绝望，因为，在度过每个春夏秋冬中，是书，它培 养了我的情操，陪伴着我成长、生活，因此，我无比欣慰。 书，我的良师益友 书是打开智慧之门的钥匙，是书教会我做人的道理，高尔基说过：“书籍是 人类进步的阶梯。”所我一直以书为友，看书常常是废寝忘食。 从我看她的第一眼起，我的心中就有一种莫名的感觉：“她与我有缘。”以 后的日子里，我便千方百计地接近她，试图了解她，时间不长，渐渐发觉，我已 深深地爱上了她。 在爸爸的影响下，很小的时候，我就啃上了书，爱上了书。《西游记》以天 马行空的想象吸引我， 《安徒生童话》 以催人泪下的故事打动我， 《格列佛游记》 以入木三分的讽刺警醒我。 不过，这些书中我的最爱还是《三国演义》。那段东汉末年的“往事”，让 我如痴如醉，赏玩不已。虽然这部作品文言色彩浓重，内容七实三虚，但我仍如 获至宝， 百读不厌。 为了更好地读懂她， 我比过史实版“三国” （ 《三国志》 ） ， 看过白话插图版“三国”， 还夜以继日地观看影视“三国”， 甚至玩电脑游戏也 专找“三国”游戏。爸爸妈妈戏称我为“三国迷”。 可我这个“三国迷”迷而不惑，常喜以书中事例印证观点，与人争辩。 记得高尔基说过这样的一句话“没有任何力量比知识更强大， 用知识武装起 来的人是不可战胜的。”所以我喜欢读书。记得小时侯一次独自在家时，还是书 帮了我大忙。 书籍是我们的精神粮食”、 “书是全世界的营养品”、 “书是人类进步的阶 梯”，从古到今，书就像是一艘船，带领我们驶向智慧之岸，是书让我们得到知 识，是知识让我们有了现在的美好生活，如果一个人没有知识，就等于是一个没 有灵魂的躯壳。
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我喜欢书，书陪我一直走到现在，可能我一辈子都离不开书。我这一生得到 的第一本书，让我学到了许多知识，也给了我第二次生命。 我爱看书，书是我的朋友，是知识的海洋，是智慧的殿堂，我的生活离不开 书。书能带给我快乐 “读书破万卷， 下笔如有神”是唐代诗人杜甫的诗句， 也是珍贵的学习经验 。我是一个爱看书的女孩，找到过读书的乐趣。现在就让我给你说说我读书 的趣事吧！ 莎士比亚说：“书籍是人类的营养品。”鲁迅说：“书是营养面包。”我也 非常爱看书，在和它的接触中，它经常经给我带来无穷的乐趣。下面大家就和我 一块分享一下吧 书， 一个多么简单而又平凡的眼啊！ 但是， 它却在我心目中占着特高的地位。 在我记忆的长河中， 总有“书的故事”在我的脑海里涟漪着， 我与书结下了不解 之缘，每当捧起一本本包着书皮的书时，心里又不禁想起了往事…… 几乎每一本书都轻轻地发出一种声音，扣人心弦，使人激动，把人吸引到奇 妙的地方去。这种声音，时而甜书就像是一盏灯照亮着我们前进的路，书就像是 一本本字典让我们了解我们不会的知识，书就像是一场春雨滋润着我们的心田， 书就像是一位老师细心地辅导着我们。在我家，就有很多书，我和每本书都有着 不同的故事。。。。。。美丽，春暖花开的地方——书的世界。它的奇妙，它的 绚烂，它的深邃，它的丰富多彩，让我在天真幼稚的童年里，与它结下了不结之 我爱书，特别是好书，爱它那行云流水般的通畅，爱它那天高云淡的深邃。 应该说，每一本出自不同作者的书，都自有它独特的风格，或深沉、或轻快、或 悲伤、或欢愉。但无论怎样的好书，都能给你带来感观于心灵的愉悦。犹如夏日 里的一杯冰水，彻骨的寒冷过后便是无比的清凉。 书就像是一盏灯照亮着我们前进的路， 书就像是一本本字典让我们了解我们 不会的知识， 书就像是一场春雨滋润着我们的心田， 书就像是一位老师细心地辅 导着我们。在我家，就有很多书，我和每本书都有着不同的故事。。。。。。 从古至今被人类所珍爱,因此获得了全人类营养品的美誉.千年岁月,如白驹 过隙；沧海桑田,世事变迁,不变的就是这营养品。 我喜欢书，书陪我一直走到现在，可能我一辈子都离不开书。我这一生得到 的第一本书，让我学到了许多知识，也给了我第二次生命。 我与书的故事 高尔基有句名言： 书是人类进步的阶梯的确， 书在人生的道路上占据着重要 的地位。 我在很小的时候就非常爱听别人念书， 每次睡觉前都要听我妈妈念上几篇故 事才肯入睡，听的多了，我也可以捧着书给家里人一字不差的念很多故事，其实 那时根本就不认识几个字。等我长大了一点，知道了一些读书的方法，就常常一 手拿笔，一手抱字典，腿中间夹着书，一看就放不下手。那时我虽然已经知道读
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书可以让人丰富头脑， 还可以认识很多新鲜的事物， 但对书的认识也只有仅此而 已。等上了小学，随着一本一本的童话被我读完，一次次听到老师对书的赞美， 我发现书在我们的生活中占据着必不可少的位置， 并且我的这种想法在日常生活 中也得到了验证。 上三年级时， 有一次语文老师要召开一个辩论会， 讨论一下集体活动有益还 是无益。那天晚上作业非常多，做完已经很晚了，父母正好都不在，我急得像热 锅上的蚂蚁一样围着书桌团团转，突然，我眼前一亮—书!我找到了一本关于辩 论方面的书，里面正好有这种主题的内容，我高兴极了，很快的完成了任务。 还有一次，书又帮了我一个大忙，老师让我们找几篇成语故事，我又及时把 成语故事书搬了出来，从上面背了几篇，第二天还被班主任老师表扬了一番呢! 我也做过很对不起书的事情，小时候还不懂事，有一次，我在看一本，可是 里面的句子大部分都读不懂， 于是我急得就把那些句子用笔划掉， 一直划了五六 页才肯罢休，现在想想真是后悔。 不知不觉，书已经陪伴我近十年了，不，应 该是更长的时间了，因为妈妈说我在她肚子里时，她已经天天给我读故事了。我 和书的关系越来越亲， 我的礼物已经由可爱的玩具变成了书， 现在我最大的爱好 就是读书和收集各种好书。就让我们大家一起都做一个爱读书的人吧! 我与书的故事 高尔基说过：“读了一本书,就像对生活打开了一扇窗户.” 培根说过：“读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干.” 我觉得： “书就像神秘的宝石,里面藏着无限价值； 书是知识的宝库,使无知 的人变的博学、 多才； 书就像忠实的朋友,在你遇到困难的时候,总会默默给予你 帮助和支持.”所以,我爱书,甚至爱书爱到痴迷的程度. 我隐隐约约的记得,在我很小的时候,妈妈每天下班回来,总会把我抱在她的 腿上,手里拿着一本故事书 ,一篇一篇给我讲.我总会静静的坐着,津津有味的听 着,仿佛自己置身于书中所描绘的世界 .妈妈讲到精彩之处,我还会使劲的拍手, 那一刻,妈妈总会欣慰的看看我…… 上二年级的时候,我拥有了第一本属于自己的文字书——海底两万里.那天 晚上,我正在聚精会神地写着作业 .妈妈把一本书递到我的面前,我定睛一看,在 书的封面上画着一幅神秘的图画：一个戴眼镜的科学怪人,正坐在一艘鱼形的怪 船中开怀大笑.几只全身布满彩色条纹的石斑鱼,正围着怪船游来游去,似乎在打 量这个闯进他们世界的不速之客.我立刻被它深深吸引住了 ,立刻从妈妈的手中 抢过书来,立刻翻开书看了起来.管他什么作业,先放到一边去了.书中的怪鱼,勇 敢机智的尼摩船长,此时已经成为了我的一切.不知过了多长时间,我突然听到妈 妈的叫声：“辰辰,作业做完了没有.”,直到这时,我才想起作业还没完成,匆匆 忙忙的补完作业后,我把书偷偷带到被窝里 .夜深了,家中静悄悄的.我又轻轻的 把书翻开,和书中尼摩船长一起继续神游奇妙的海底的世界…… 第二天醒来时,我发现那本书还被我牢牢地抱在胸口上.接下去的几周,那本 书白天陪我去上学,晚上陪我睡觉.他简直就成了我生命的一部分.
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从接触《海底两万里》这本书开始,我嗜书的情结,一发不可收拾.我迫不及 待地走入了书的世界了.书展示给我的比我想象的还要多 ,那是一个与现实世界 完全不同的奇幻世界,那个世界比现实世界还要丰富、要奇妙.《一千零一夜》、 《格林童话》、《十万个为什么》、《昆虫记》……,象漩涡一样一下就把我吸 到书海的海底,久久不能浮出水面. 书陪我渡过欢快的时光!书籍将成为我的终生朋友!
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我和书的故事的作文评语

我和书的故事的作文评语 我和书的故事的作文评语我和书的故事的作文评语1 1. 对…生动而详细的叙述是本文的一天特色也体现了作者观察的敏锐与细致这是文章成功的一大要素 2. 本文内容生动丰富语言新颖清爽结构独特合理 3. 本文是一篇较为成熟的叙事明理之作文章以准确流畅的语言展示了实验的全过程跌宕起伏妙趣横生小作者观察仔细叙述时井然有序 4. 对实验现象的描写能切中要害详尽而全面文章体现了自然科学的趣味性和知识性读来饶有兴味 5. 文章开头交待得十分清楚起到总领全文的作用结尾处寥寥数语显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心催人奋进 6. 本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写其次用词准确第三文章结构紧凑 7. 本文围绕…这一中心组织材料语言准确鲜明生动内容极其丰富具体不失一篇成功之作 8. 这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。 9. 如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗? 10. 文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。我和书的故事的作文评语2 1.景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。 2.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。 3.事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

关于我的读书故事的作文8篇

关于我的读书故事的作文8篇读书是指获取他人已预备好的符号、文字并加以辨认、理解、分析的过程，有时还伴随着朗读、鉴赏、记忆等行为。这些符号最常见的是语言文字，其他还有音符、密码、图表等也在此列；一般获取过程使用眼睛观看，也包括盲人用触觉来识别凸字等其他获取方式。下面是我的读书故事作文8篇，请参考！ 【篇一：我的读书故事】高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。读书能使人增长知识，所以读书是快乐的。 在很小的时候我就非常爱看书，那时我得到一本书就会快快读完，往往是囫囵吞枣，不求甚解。每当我读完一本书妈妈就会问我这本书主要写了什么？主人公是谁？我总是回答不上来。妈妈就会让我再重新读一遍，慢慢领会故事的内容，吸取里面的精华。渐渐地读书让我学到了许多知识，增长了见识，开阔了视野。 现在，我读书的兴趣越来越浓厚。在一个星期六的早晨，我起得很早，妈妈还没有做熟饭，我便拿起一本课外书，津津有味地读了起来。突然我闻到了一股饭菜的香味，接着妈妈走过来对我说：“宝贝，你先吃饭吧，我去上班了。”“好吧。”我嘴里答应着，眼睛却没有离开书。妈妈走后，我心想看一会儿书再吃饭吧，我便如饥似渴的继续往下读。时间

一分一秒地过去了。“叮铃铃”一阵电话铃声把我吓了一跳，我赶紧放下书去接电话，原来是妈妈，妈妈问我吃饭了没有，我这时才感到肚子咕咕直叫，饿得不得了，抬头一看表，原来已经九点半了，时间过得好快呀。 书，是知识的海洋，让我在里面尽情遨游！ 【篇二：我的读书故事】记得上小学之前，我非常贪玩，从不喜欢看书。每次妈妈给我买来的儿童读物，我从来都是熟视无睹，置之不理。一旦听到妈妈让我看书，我就心烦，还自言自语：“书有什么好看的，还不如玩游戏呢！” 就这样一摞一摞的书只见得灰尘越积越厚。和书的缘分，是在我上了小学之后一次偶然的事情建立的。有一次星期六爸爸妈妈都上班去了，做完作业之后，我又溜到电视机前津津有味地看起了电视。正好有个频道在播出《西游记大闹天宫》，这一集实在太精彩了，正当我看得入迷的时候竟然结束了，只能等明天再看了。就在我你纳闷的时候，我突然想起了妈妈曾经给我买过注音版的《西游记》，我一溜烟地冲进书房，开始寻找我的《西游记》。“啊！我终于找到了！”我高兴地喊了起来，迫不及待地打开了书，试着从第一页开始读起。就这样，我花了两个星期的时间读完了这本书，觉得书里的内容太精彩！ 从此，我便爱上了书，书也成了我形影不离的伙伴。直到现在我已经翻阅了几十本好书和名著，比如《三国演义》、

成长的故事作文结尾

成长的故事作文结尾 导读: 成长的故事作文结尾（一） 蓦然回首，发现我们已渐渐长大，不知什么时候起，18岁这个字眼已时常挂在嘴边。曾几何时，认为18岁是那么神圣，只知道那时我们长大了，可以飞得更高更远。而此时，当我真正要面对它的时候，突然感到一种莫名的手足无措。我担心自己是否能够充分理解18岁这一平凡数字所蕴藏的丰富内涵，但我明白，18岁意味着责任。也许成长本身就是一种责任吧！ 成长的故事作文结尾（二） 高中两年，不觉中我们度过6岁的花季，经历了17岁的雨季。曾经在迷茫中叹息，又在平静中寻找自己，在迷茫与平静中我们长大了。于是，开始习惯用自己的大脑去思考周围的一切，也许这种思考是肤浅的，但我们这一群骄傲而不盲从的孩子，渴望用理智与成熟告别曾经的年少懵懂。 成长的故事作文结尾（三） 18岁是一个结束，也是一个开始。这一刻，在得到与失去的交替中，在迫求与放弃的转换之间，我们感受着快乐，也经历着痛苦。几乎所有的痛苦都源于对梦想的追逐。当我们经历了无数痛苦实现自己的梦想后，总算体味了欢乐，这才明白：痛苦，常常孕育着快乐的种子。成长本不是一件轻松的事，痛苦也不一定是坏事，于痛苦中，我们知道，当现实无法改变时，我们要适时地改变自己，但是我们还

总爱同现实讨价还价，因为我们深深地爱着这个世界，这个幸福、温暖，爱与痛苦交织的世界。在成长的过程中，我们学会了发现，学会了珍惜，对于我们心中那些解不开的小小的结，我们学会了淡淡一笑，去欣赏它的缺憾美。因为我们知道，只要洒脱地转过身，就能寻找到新的美丽的风景。 成长的故事作文结尾（四） 成长是一种痛，但我不愿让它留下伤痕。成长是一种蜕变，经历了磨难才能破茧而出。 在成长的路上往往是孤独的，要学会在没有人喝彩的时候自己给自己加油。不用畏惧，不用担心，勇敢、坦然地面对成长中遇到的一切给自己鼓励，给自己信念，给自己快乐。在成长的旅程中，我们需要的是从容的经历，平静的感知，勇敢地面对。 成长的故事作文结尾（五） 站在成人的门槛上，眼前或许仍然是一张张稚嫩的脸。年轻而明亮的眼睛，透露出那么一丝愤世嫉俗，寂寞的笑容里潜藏着淡淡的忧伤。也许成长是这样：忧伤和着欢喜，失落和着欣慰，喧哗和着宁静。 成长的故事作文结尾（六） 曾经苦涩的日子，在回忆的画面里，已酿成芬芳。每当夜幕迈着轻盈的脚步姗姗而来，白昼的繁华和喧闹渐渐销声匿迹，在朦胧和宁静的夜晚，我常常陷入无边的回忆之中。在回忆中，那曾经许下的愿望和美丽的诺言，那执著的坚持与不懈的努力，都化为幸福的叶片，

一张照片的故事作文

一张照片的故事 在我家的相册里，珍藏着许多照片。每一张就是一个美好的瞬间，一段甜美的回忆。 瞧，这张照片是2004年10月2日照的。那天，秋风瑟瑟，晚风习习，爸爸妈妈带着我去节日里的公园游玩。 我可高兴了，嘴里哼着歌，欢蹦乱跳地向公园里奔去。公园里玩的可多了，有形态各异、五颜六色的灯展；各种各样的娱乐活动；还有北方来的冰雕呢。 我们一家人穿上厚厚的羽绒服进入了一个蒙古包似的穹体里。呀——真冷！一股寒气迎面扑来；我一进去就想出来，但里面许多巧夺天工的冰雕作品吸引了我。有“北京天坛”、“宫中玉女”、“西天取经”、“黄鹤起舞”，还有而儿童滑梯呢！当我来到“南京中华门”前，想摸一下门前高大的冰狮子。于是便踮着脚、努力地想去触摸着狮子身上的铃铛。这时，爸爸的照相机不知什么时候“啪”地闪了一下。一张我在中华民族象征——中华门前摸狮子的有趣的照片就这样永远地定格下来。 这张照片留下了美好的一瞬间，让我难以忘怀。 篇二：一张照片的故事

瞧,这是一张在鹿山村的照片, 照片中湛蓝的天空飘着几朵白云,美丽的鹿山村就在身后,中间那个胖胖的,头上扎 着蝴蝶结又可爱的小女孩就是我。这张照片虽然看起来普通,却记录了我6岁时发生的一件事. 这张照片是2006年6月7日拍摄的.那天,我和爸爸妈妈来到了鹿山村,快到红艳艳的桃花山时,妈妈已经快倒下了.于是,我和爸爸妈妈一起坐下来.这时,后面来了一群游客,说:"这桃花山可怎么爬得上去呀!这些路弯弯曲曲的真难爬呀!"妈妈说:"没事的,我们只要坚持,就能爬上去的"我迫不及待地跑上了山顶,大声地说:"上来吧!只要坚持一会儿,就能 爬上来的."游客都向我竖起了大拇指,"喀嚓"爸爸就给我拍 下了这张照片. 每当我看到这张照片时,我就会想起美丽的鹿山村,想起我的年幼天真,想起和我一起登桃花山的旅客. 篇三：一张照片的故事 故事源于一次“六一”儿童节，我们的那个班的女孩子必须合力演出一个节目。我们决定跳舞。当时的我，跟现在截然不同，那时的我的肤色跟同年的女孩一样，不过有点像男孩子。

爱看书的我作文结尾大全

爱看书的我作文结尾大全 【篇一：我爱看书】 我从小就是一个爱书的人，家里的书堆满了书柜，只要看见我喜爱的书，我就会想法设法把它看完。这不，我又迷上了《哈利波特》。 一次偶然的机会，我看了一本《哈利比特与密室》，就喜欢上了。每次去新华书店，我都直奔它而去，只要拿起书，我就会像饥饿的人扑到面包上一样拼命"啃"起来。拿起，放下，我都是小心翼翼，生怕碰坏了。 有一次，我向同学借了本《哈利波特与凤凰社》，看得如醉如痴，满脑子都是哈利波特的影子，每次下课都抱在手里看个不停，连上卫生间的时间都不舍得挤出来，一直捱到中午才去，一回来又扑到书里去了。 我爱书，就像老牛每天都要吃草一样。俗话说得好，一日无书，百事荒芜。我觉得我"是吃饭长大的，也是读书长大的"我对书的喜爱就不言而喻了吧！ 【篇二：爱看书的我】 大家好，我叫敬钰莱，我是一个活泼的男孩，我很爱看书。 每天，我一做完作业，就会看一会书。有时，我还会看入迷呢！有一次，我正在房间里看书，妈妈叫我出去吃水果，我没听见。妈妈连续叫了我好几声，我都没听见。最后，妈妈火了，一下子就把我的书抢了过去。他对我说："你吃不吃水果呀？ 我说："要吃呀！"妈妈说："要吃我叫你好几声，你都没听见呀！"我说："我在看书啊！"最后，妈妈说："那你快点。"我高兴地说："好的！"从那以后，我每次看书看入了迷，妈妈总是说："不要看太长时间了，要不这样对眼睛不好的。我每次都说："好的！"但是，我每次说好的之后，我都要多看一会儿。妈妈看我没出来，就对我大发脾气。她说："我不是说只让你看一会儿的吗？"我说："因为书上有许多有趣的故事。" 怎么样，我活泼吗？ 【篇三：爱看书的我作文】 我是一个男孩，我长着一双眯眯小的眼睛，我喜欢看书、做模型、看电视、玩玩具等。 我想你们也看出来了，我不喜欢运动，可是妈妈却给我报了无线电和跆拳道，真是人算不如天算、胳膊拧不过大腿呀！ 我最喜欢看书了，一看起来就根本停不下来。有一次，我看书看得太入迷了，连吃中饭都忘记了。吃过晚饭后我问妈妈"什么时候吃晚饭呀？"妈妈迷茫地说："我们不是刚吃过晚饭么？"噢，原来我因为看书，漏吃一顿中饭啦！我常常还会因为看书忘了做作业、忘了洗脸刷牙，为这些事可没少挨妈妈批评呢！ 这就是我--爱看书的我，虽然我有些时候也会闹些小别扭，但是丝毫不影响我对看书的热情。对了，我还忘记告诉你了，我的名字叫"周文轩"！ 【篇四：我爱看书】 我有许许多多的爱好，跳绳、画画、上网......但我始终最爱的是看书。 我爱看很多书，作文选、童话书、笑话书......这些书我都爱看。每读一本书，我就好像长出了一双翅膀，在知识的世界里翱翔。每读完一本书，我就好像交了一位朋友，他能让我忘记烦恼，忘掉忧愁。 每捧起一本作文选，里面的一篇篇作文就像磁石一样吸引着我。每篇作文里都记录了作者有趣的经历，记录了生活中的酸甜苦辣。 我最喜欢看童话书了。每一个生动有趣的童话总能把我带到故事中，和主人公们一起喜怒哀乐。每读完一个童话，我就从中懂得了一个深刻的道理。 炎炎夏日，我总喜欢在沙发上看一本笑话书。简简单单的一段文字，总能让我捧腹大笑。每个笑话就像一阵微风，能为我取走热气。

感人故事的开头结尾

故事的开头结尾 开头： 什么是感动?有人告诉我，当你夜晚在灯下苦读，母亲的一碗热粥是感动;当你心中寂寞无助时，朋友电话中的问候是感动;当你漂泊而归，站台前家人那痴痴等待的身影是感动;当你生病住院时，朋友的探视是感动;当你生活中遇到困难，毫不相关的陌生人能帮你一把时，那是感动;当你工作中出现失误，领导真诚地指出并善意地提出建议，是感动!…… 时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色。但有一件事，让我历历在目，感动不已——那一份深沉的母爱。 岁月划过心坎的淡淡伤痕时，虽然留下了些许的遗憾、无奈、沮丧和愁绪，但是在斑斑点点的记忆深处，仍然留下了一笔笔阳光般的感动。 母爱是多样的，有似水的温柔，有细微的关怀，有慈爱的笑容，有宽容的心胸……世上的母亲有千千万万，每一位母亲都有自己独特的那份对儿女的爱。我的妈妈，用她严厉而慈祥的爱，为我撑起一片温暖的天空。

有一件事在我心中久久不能忘记，那一幕像放电影一样一遍遍地浮现在我眼前。感动是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；感动是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。感动是心灵的润滑剂，是最美的生命之花。 有很多事,在我的生活中慢慢滑过,逐渐淡忘,但有一件事却让我久久不能忘怀。它像一缕温暖的阳光,拂过我的心田。 每当我看到朱老师那和蔼可亲的脸的时候，我就会感到十分的温暖，一件件暖心的往事就会涌上心头。尤其是去年圣诞节发生的一件事，至今令我难忘。 有一种久违的体验叫感动，有一种醉人的滋味叫感动。感动，总是在不经意的一瞬，悄悄触动你的心灵。 感动是悬崖峭壁上百合花的灿烂；感动是父亲宽厚背上孩子甜甜的酣睡；感动是汶川土地上最后的生命的存在。因为爱与努力，有了奇迹；因为奇迹，有了感动。 一盒糖中,总有最甜的一颗；满天的星星，总有最亮的一颗；在人生的道路上,总有最令人感动的事。

《我和书的故事》习作指导课教学设计说明

《我和书的故事》习作指导教学设计 教学目标： 1、能写出自己和书的故事，谈谈读书的体会，表达对书的热爱，做到容具体，感情真实。 2、习作中提高学生口头、书面表达能力。 3、学习运用平时积累的语言材料，练习修改自己的习作，培养学生主动与他人交换修改习作的习惯。 教学重点： “我”和书的故事，叙事清楚，容具体 教学难点： 指导学生把故事写得清楚又吸引人。 教学准备： 阅读有关读书的故事，搜集有关读书的词语、名句、诗句等，积累课有关读书的好词佳句。 教学过程： 一、激发兴趣，谈话导入 同学们，你们喜欢读书吗？谁来说说你都喜欢读什么书？有一句话叫“腹有诗书气自华”，看我们班同学的眼神、气质，我就知道你们个个爱读书，人人有故事，今天老师就和同学们一起来分享我和书的故事，教师板书课题、学生齐读课题。 二、明确要求，捕捉素材 1、师：书带给我们快乐，带给我们思索，是我们最好的朋友。大家在读书的过程中，一定发生过许多有趣的故事，谁来说一说？（提示：购书、借书、读书、还书、修补书时发生的故事。） 2、指名说故事。 3、师：说得真好，一路书香，伴随着我们成长，我们品味着生活中的喜怒哀乐。同学们想不想把你和书发生的故事中最吸引人的情节、细致生动地写下来呢？ 4、请同学们看展示台，谁能读读习作讨论平台，说说明白了哪些要求。

5、根据这次习作要求，老师想提醒你们以下几点（课件出示） （1）用第一人称来写 （2）回忆自己读书的经历，你要写的故事和什么书有关？选择感受最深的、有趣的或有意义的事写下来。 （3）故事要写得既清楚又能吸引人。 三、文引路，学习写法。 1、知道了这次习作要求后，接下来我们就要说一说怎样写作文了？如果给自己的故事拟个题目，你会拟什么题目？（生：《我为书狂》、《小书迷》、《小书虫》、《书伴我成长》、《我爱读书》、《书——我的良师益友》等） 2、同学们的作文题目很新颖、别致。那么你想怎样安排作文的容呢？（起因：为什么喜欢读书；经过：读书的趣事；结尾：读书的收获和启发。） 3、我们写作文时可以分三个自然段来写，也可以分更多的自然段来写。我们来欣赏下面的作文开头，它们有什么特点？你知道哪些读书的名言或诗句呢？（有了这些名言、名句，就能够增加文章的艺术色彩，吸引读者的注意。） 4、文章的中间部分要交代清楚你和书之间发生的事，写清事情的来龙去脉。 ①师：我们先来分享一个爱读书的女孩的读书故事。（出示课件：我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。 急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！） ②自己读读这两段文字，思考：讲了一个什么故事？（小女孩在书店里偷偷读书、窃读的事）这是作家林海音奶奶写她小时候和书的故事的片段，从他的故事中你感受到了什么？（很爱读书）从哪些词欲或句子中体会到的？（神态、动作、比喻的修辞手法） ③师：说得真好，这一系列描写动作的词，把作者窃读时的情景立刻展现在我们面前。我们在写作文时，也要抓住语言、动作、心理等描写，是文章的容丰富，有骨

写事作文精彩的开头与结尾

写事作文精彩开头与结尾 开头： 1、在我记忆的长河中,有高兴的事,有伤心的事,但最令我难忘的还是要算那次发生在……的事。 2、在我成长的道路上，一件件往事就像那一张纸泛黄的照片，随着岁月的流逝，渐渐地模糊不清。唯有一件事，真真切切，记忆犹新。 3.成长就好比我人生中的一条小船，行驶在波面上。有时风平浪静，有时会遇上汹涌澎湃的海浪。开启我记忆的大门，那件事依然让我记忆犹新。 4、童年就像一幅画，画中的图案五彩缤纷，每一笔色彩都是一件令你刻骨铭心的事。我就说说其中一件有趣的事吧! 5、童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的，就像整天嘻闹的浪娃娃；童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。说起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事。 6. 生活是一张洁白的画纸，我们每个人都描绘着自己的色彩。生活是一杯香醇的美酒，我们每个人都品尝着自己的味道。生活是漫漫长路，我们每个人都是路上的远行者。打开记忆的大门，那件事深深感动着我。 7、我经历的事情如天上的繁星，有的让我羞愧难当，有的让我愤怒无比，有的让我体验成功，有的让我感动不已。现在我就把令我感动的一件事讲给大家听。 8、成长是缓缓流淌的溪流，悄然的，我们就长大了，学会了坚强，也学会了坦然。很多的记忆随日子的消失而褪色，但有一件事让我历历在目，感动不已。 结尾： 1、童年的故事虽然有酸甜苦辣，但是每每想起来，总是意犹未尽的。 2、五年的小学生活，使我渐渐懂事了，长大了，洒满了金色阳光的童年让我快乐成长！

3、光阴似箭，日月如梭。那充满阳光的生活，我会永远地铭记在心中。它像一杯历久弥新的美酒，散发出芳香，令我无法忘怀。 4、这件事过去很长时间了，但我却铭记不忘。事情虽然小，但它给我的启发却很大，因为它让我明白了一个道理。。。。。。 6.每当我看见小布偶，就会想起过去的许多事。这些回忆总会在我脑海中提醒我要做一个诚实的孩子。 7.事情过去了很久，而我的内心却久久不能平静，爱如潮水，一次又一次激起我心中的波澜。 9.只有自己去尝试第一次，才能获得自己从未得到过的东西。所以，人生要不断尝试新生活，这样才会多姿多彩。 10、当你用欣赏的目光去看待别人，用一颗宽容的心去谅解别人，你会发现，你的周围时刻充满着阳光。 11、我知道：世上本没有恨，每当想起这件事，我心中总有一种委屈感，只是这种委屈绐终没有升华成恨。也许正是这种委屈，造就了我坚强的性格，使我在今后的人生道路上都能坦然面对各种挫折。 12.我今生今世也不会忘记那个雨夜的情景，它烙印在我的记忆深处，是那样的刻骨铭心.... 8. 这件事过去很久了，但是我常常记起，它已经留在了我的记忆深处，让我常常沉思，常常感动。

以我和书的故事为题小学生作文,我和书的故事作文结尾

以我和书的故事为题小学生作文,我和书的故事作文结尾 在我们的生活中，书是我们人类最忠诚的好朋友，只有与好书交上好朋友，才能使自己早日走向人生地毯中的辉煌，眺望远方。今天小编和同学们分享几篇关于我和书的故事作文，希望帮到有需要的同学们。

四年级作文成长的故事-精心整理开头结尾

◆精彩开头 ?童年，多么让我留恋！可它却用层层烟雾，将我遮住。童年，多么令人回味！可它却像一片片羽毛，越飘越远。偶然间，我采了一串童谣放在口中。啊！那正是我的童年，它像一串糖葫芦，又酸又甜！ ?童年就像万花筒一样丰富多彩；就像浪花一般激情万分；童年就像彩虹一般五光十色。每一个人的童年都不一样：有过探索知识宝藏的足迹；有过学习做人的脚印……而这些美好的记忆都跟着时间老人悄悄地溜走了，但是它们像精灵一般永远地藏在我心里。特别是那次我学______，我依然记忆犹新。 ?每一个人的成长故事中，都充满了喜怒哀乐；每一个人的成长故事，都值得我们自己去慢慢回忆。成长中的故事，既丰富多彩，又连连不断。我的这十一年的成长生活，是幸福美满的。我的成长生活像一只调味盒，五味俱全。在我的记忆仓库中，有一件事令我十分难忘。 ?成长就像万花筒一样丰富多彩，成长就像彩虹一般五彩缤纷，成长就像浪花似的充满活力。每个人的成长都有很多很多美好的回忆，虽然他们随着时间的车轮悄悄地溜走了，但是他们像精灵般永远藏在我的心里，特别是那件事更成了我成长中最值得回忆的趣事。 ?翻开我记忆的宝盒，我经历过无数的事情，我体会到了成功的喜悦，感受到失败的悲伤，也体验到了各种快乐的事，这些事都使我在成长的道路上越走越远，其中有一件事至今还让我难以忘怀。 ?在不知不觉中，我长大了。我的童年记忆是五彩缤纷的，是喜、怒、哀、乐、悲、欢，在我的记忆宝盒中，二年级的时候发生的一件事至今我还记忆犹新。 ?在不知不觉中我已经十岁了，打开我的成长档案，有获奖的喜悦，有弹琴的艰辛，有探究知识宝库的足迹，也有学习做人的脚印……里面的每一个故事都犹如点点春雨滋润着我，教会了我许多道理。最近的一件事就令我很难忘，那就是_________。 ?在我成长的过程中,发生的故事多得就像漫天的繁星,有让我惊喜的，让我高兴的，让我感动的，数也数不清,但有一颗“星星”让我终身难忘。 ?人生的道路永远是坎坎坷坷的。在我五彩斑斓的童年生活中曾发生过许许多多鲜为人知的事情，其中有一件事就像一枚绚丽的贝壳，让我珍藏至今。 ?童年是美好的，是灿烂的，是五颜六色的。这些事对我来说是美好的回忆，它们就像一打调味盒，有酸、甜、苦、辣。在我的成长过程中充满了不同的味道，它们让我懂得了很多道理，给了我很大的启示。 ◆精彩结尾 ?虽然它只是我成长故事中的一个小插曲，但是我从中明白了一个道理，大人说不能碰的 东西，小孩最好别碰，否则，只能自讨苦吃。 ?成长就像一列火车，时时刻刻乘载着我们那幸福的成长生活，而我们就是这列火车的驾 驶员，永远驾驶着这列火车。同学们，让我们做一个成功的驾驶员，千万不要让它开上不正当的轨道。 ?这件事虽然已过去了一段时间，但现在回想起来，我还是______的。我进一步明白了一 个道理：_________________。 ?成长的道路上，有许许多多让我难忘的经历，有的让我感动，有的让我忏悔，这每一次 都让我感悟许多，我渐渐地成长了。 ?回忆着那点点滴滴的小事，竟涌起了一阵阵的甜蜜，我的成长之路还在继续，成长故事 也仍在发生，让我继续期待着、等待着、向往着——那美妙的欢乐的成长故事。 ?成长的脚印，无论是深还是浅，无论是酸还是甜，从过去到现在，都是我最美好的回 忆…… ?

初二作文：照片背后的故事作文800字

照片背后的故事 夜空，繁星点点。如撒在黑色幕布上的白沙，密密麻麻。星空下的草地上，静静的坐着一个少年。在星光的照耀下，少年显得格外孤寂。少年的背后有星星点点的淡黄色的光斑。 我至今还记得那几只星光下的萤火虫——那几只散发柔光的萤火虫。那张拍摄于2015年的照片着实让我记忆犹新。原因不是那夜空中美丽的星空，而是那几只令人可怜的小虫。 四年前，上海似乎并没有发展的如此之快，因此，郊区仍有一些未被开发的湿地，与大片大片的空旷地带。那时的我没事就喜欢去“亲近大自然”，喜欢去郊区的湿地里观察昆虫。其中，经常遇到的就是萤火虫了。那时候，萤火虫经常成群结队的出现，如同倾巢而出的蜜蜂一样，整整齐齐的，突然从草丛间飞出来。一群接着一群从草间升起，如从绿色的海洋中荡起的朵朵浪花。在夜晚星空的映衬下，显得格外美丽，格外夺目，格外奇幻。 灰蒙蒙的天空使人感到烦躁，空气中只有汽油的味道，建筑粉尘随意的在空中飘扬。草莽间的萤火虫，在一两年的时间里随着湿地的面积不断减小而迅速下降，就如同那时的渡渡鸟一样：家园被夺去，自身又只能被限定在一个角落里，一个令人类都厌恶的角落，在角落中数量逐渐减少。而那淡黄色的光芒，也渐渐暗淡了下去。夜间，只有那充满繁星的夜幕静静的在空中挂着，一直等待着那淡黄色的光芒出现。 深黑色的夜，只剩下那个少年与繁星点滴的夜幕。

一幢幢高楼拔地而起。城市化的速度超乎人们的想象，城市如一头饕餮，吞噬其周围的土地。 所幸的是，近年来，人们似乎越来越意识到保护生态环境的重要性。建设现代化城市与开发生态绿地本就是和谐统一的。伴随着绿地的开发，天空渐渐变蓝了，空气也渐渐清新了。 历史的进程被推进到了2018年。夏天我去了上海新建的湿地公园露营。夜幕很快降临，对于放弃寻找萤火虫的我来说，内心早已毫无波澜。抬头看着天上的星空，那么得明亮。躺在草坪上，静听着草莽间蟋蟀的歌唱，我的心情十分愉悦。望向草间，一个淡黄色的光点吸引了我的注意——萤火虫？我屏住呼吸小心翼翼地、缓慢地摸过去。“真的是萤火虫！”我欢呼道。 城市的发展原本就不应只有林立的高楼与璀璨的霓虹，还应有茂密的的树林与清新的湿地，更应有那夜空中飞舞闪烁的萤火虫。

我的读书故事作文600字_1

我的读书故事作文600字 【我的读书故事作文600字】 【篇一：我的读书故事作文】 山涧的清泉虽然清凉,林间的墨竹虽然令人心醉,枝头的花朵虽然芬芳四溢,但当我每次畅游在书的世界时,一样的清澈,一样的沁人心脾!每当我想起自己与书的故事时,就不禁娓娓道来. 小时候,自己一点儿也不爱看书,但每次看到别人读那么多书会懂得很多,会有一些不服,可一看到书就就老觉得无聊、乏味.一天,我无聊的在家里乱转,妈妈看到我转来转去,就硬把我拉回房间读书,我很不服气,就对妈妈顶嘴：“我才不要读书!破书!”妈妈看到我这样不听话就给我上了一节思想品德课,什么读书可以使人陶冶情操、读书让作文写得好……说了好长时间,没有办法,我只好乖乖服从.自己随手拿了一本看了起来,不看不知道,一看我竟然爱上了读书,狼吞虎咽的看完了这本书. 从那以后,看书成为我每天必要的一项工作,当姐姐拿走自己爱看的《窗边的小豆豆》时,我每天就好像过着忐忑不安的生活,生怕这本书有任何的磨损. 当新买了一本书后,自己还真会不顾吃饭而看书,妈妈还夸我是一个不折不扣的小书迷呢! 书,一种神奇的物品.当看到结尾时,它会使你潸然泪下,你

会从书中得到有用的东西.当我读《钢铁是怎样炼成的》,看着保尔悲惨的遭遇,最后经过努力而成功时,认为一切都会有希望.而书却告诉我们有一种力量叫坚强,它能让一切腐朽变为神奇,让人即使在悲凉的秋天心头也会泛起一丝温暖. 每次说起《茶花女》,我就会想起那位女主角,虽然她是一位妓女,却有着一颗金子般的心、对爱情那种纯洁的心. 我爱读书,因为它使我的心中获得滋润；我更爱书中的每一位角色,因为他们让我伤心,让我快乐.在这个喧嚣的城市里,唯有读书才能使我们的心灵得到安宁! 我爱读书! 【篇二：我的读书故事作文】 高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯.”我们像一只只勤劳的蜜蜂,自由自在地在百花丛中采蜜,汲取着书中的精神养料. 记得小时候第一次听妈妈读书上的故事后,就天天缠着妈妈讲故事.渐渐地,我就成了小书虫,各种各样的图画书、童话书,都让我爱不释手.再长大一点后,我就开始慢慢地“消化”《十万个为什么》,它使我眼界大开：想不到书里这么多的科学奥秘.自从读了小学,学了拼音后,我可以认着拼音读书了,那时的我不知有多快乐：可以看着拼音读书,不需要妈妈给我讲故事了!到了二年级,我的识字量不断增多,还有一个巨大的收获――学会了查字典.那时候我读书时身旁总是放着一本字典,方便有不懂的

成长的故事作文结尾_作文素材.doc

成长的故事作文结尾_作文素材 成长故事作文结尾（一） “时钟滴滴答答地响，我知道那时我生命在流淌。”时间一分一秒地流逝，成就我们越来越成熟身体和越来越聪颖智慧。生活中每一个片段加起来就是我们成长历程。品味我们逝去和正在逝去，就是品位我们生命。那一个个发生在我们身边故事，就是我们生命中成长故事，我们生活充满了起色阳光。 成长中故事犹如满天星，其中也有像黄河水一样流向了远处，但又一件事深深地印在我脑海里。 成长故事作文结尾（二） 成长也是艰难跋涉。穿越《伤心地铁》后，是―条曲折山路，身后蜿蜒，脚步依稀前面，长满荆棘，堆满鲜花。勇敢地追寻，路就会在脚下延伸，成长即路。 成长故事很多很多，有欢乐也有悲哀；成长岁月很长很长，需要我们一点一滴去感悟。岁月不会回头，抓住今天每一秒，把希望系于明天彩云，成长就是希望编织彩带，串连回忆和向往。 成长故事作文结尾（三） 成长脚印，从过去到此刻，都是我最美好回忆……在我成长中，有爸爸、妈妈呵护，使我在幸福生活中成长，在成长中，我不断在学习新知识，不断体味到了学习与生活中艰辛与快乐。日复一日，年复一年，花开花落，悄无声息。好作文结尾范例高考作文结尾技巧点拨生活需要留白作文及素材 懂画人都知道，中国画最高境界，不在于笔墨勾勒之间，而在于大片水墨留白，虽是空白，却能营造出非凡意境；画是如此，生活亦是如此，生活也需要留白。 花谢花会再开，燕去还会再来，可是生命只有一次，我们要珍惜人生，享受生活，不要让世俗追名逐利占据了生活全部。生活也需要留白，我们需要给自己多一点空白时间，抛开工作、生活烦恼，好好享受一下生活。当你看到那些在绿荫下下棋喝茶人，那些在河边垂钓人，千万不要认为他们是在浪费时间，消磨人生，恰恰相反，他们正是在充分利用、享受生活。林语堂曾说过：“看到秋天云彩，原来生命别太拥挤，得空点。”事实就是如此。 道家主张“无为”，推崇小国寡民生活，这也在一定程度上体现出了道家对生活真谛追求，也正说明了生活不需要太多繁忙事务，需要是清净、留白。“无为而治，无为而教”虽然有些过于理想化，但对于现如今我们却也不乏借鉴意义。

我和书的故事作文(6篇)

我和书的故事作文(6篇) 2018-03-20我和书的故事作文（1）书是我打开知识大门的金钥匙”，于是我和书之间便有了一些与众不同的故事。 我爱买书。 为了买到心仪的书籍，我学会了察言观色、见机行事，有时甚至有点不择手段”。 一般买学习类的书，我就积极主动向老爸申报，肯定会有求必应；而买娱乐类的书籍，我就会和老妈开诚布公，几乎是万无一失。 如果要老爸掏钱买娱乐类的书，需要软磨硬泡、不达目的决不罢休的决心和勇气。 记得三岁的我有一次逛新华书店时，一心要买一本《魔力大转盘》，可老爸不让，我就趁他一不留神，拿起书就奋不顾身地往收银台出口冲，弄得顾客哈哈大笑，老爸因此乖乖掏钱买书。 我爱读书。 爸爸说我就是一只废寝忘食、手不释卷的小书虫”。 我喜欢到网上去淘书，也喜欢到商场去看书，更喜欢到图书馆去借书。 只要我喜欢上了一本书，无论是吃饭、漱口的时候，还是洗澡、方便的时候，都会爱不释手。 一次，我正津津有味地在明亮的灯光下看一本书时，爸爸却雷打不动地按时提醒我：准时睡觉去！”我心想：我正看到精彩的地方

呢，怎么办？于是我左右为难，有了！”我突然急中生智，悄悄把书和手电筒带到床上，等爸爸一离开卧室，我又开始了书海遨游。 我爱惜书。 凭着我锲而不舍的努力，我拥有了许许多多的书籍。 《中国十大名着》、《世界十大名着》等等，都是我的最爱。 正是它们开阔了我的视野，丰富了我的生活，把我带到了一个广阔无限的美妙天地。 同样还是这些可爱的书让我获得了阅读之星”的美誉。 因此我对书情有独钟。 别人借我的书，必须按时归还。 我还让老爸给我专门购置了一个蓝色书柜，摆放在客厅里。 我将这些书分门别类后，整整齐齐地放进书柜里。 书真好！书使我开阔了眼界，书使我头脑变得非常聪明，书使我充满自信，书让我的生活乐趣无穷，我和书的故事将永远继续。 三年级:饶梓膑我和书的故事作文（2）书是我打开知识大门的金钥匙”，于是我和书之间便有了一些与众不同的故事。 我爱买书。 为了买到心仪的书籍，我学会了察言观色、见机行事，有时甚至有点不择手段”。 一般买学习类的书，我就积极主动向老爸申报，肯定会有求必应；而买娱乐类的书籍，我就会和老妈开诚布公，几乎是万无一失。

作文我和书的故事开头结尾

作文我和书的故事开头结尾 一、开篇点题式： 书，一个多么简单而又平凡的字眼啊！但是，它却在我心目中占着特高的地 位。在我记忆的长河中，总有“书的故事”在我的脑海里涟漪着，我与书结下了 不解之缘，每当捧起一本本包着书皮的书时，心里又不禁想起了往事 书，对于我又是多么重要的啊！如果我认定生命排第一，那么，书肯定是仅 次于生命——排名老二了。我曾经为书哭过，为书伤心过，那也许就是我对书的 深深依恋吧。 二、比喻排比式 ： 我觉得：“书就像神秘的宝石，里面藏着无限价值；书是知识的宝库，使无 知的人变的博学、多才；书就像忠实的朋友，在你遇到困难的时候，总会默默给 予你帮助和支持。”所以，我爱书，甚至爱书爱到痴迷的程度。 在我成长的历程中，我是幸运的，因为我认识了书；在我知识的海洋中，我 是幸福的，因为我拥有了书；在我智慧的宝库中我是快乐的，因为我阅读了书； 在我丰富的大脑中，我是成熟的，因为我汲取了书中的营养。 三、引用名言 式 书，自古以来被人们称为“进步的阶梯”、“知识的源泉”、“人类文明的 长生果”那么，我和书的故事又会是怎么样的呢？ 书，一直都是我的好朋友。它让我学会了许多知识，也让我学会了做人的道 理，正如一句名言“书是人类进步的阶梯。”书让我感谢不尽。 四、设置悬念式： 大家好，我是一名小学生。我读过的书可多着呢！其中我读过曹文轩的纯美 小说，沈石溪的动物小说数不胜数，可以是小的图书馆呢！我喜欢看书，不愿有 什么功绩，只愿做个快乐的小书虫，一点一点地啃食书中的知识，时而开心，时 而忧伤。我想，这就是我和书的故事，一起来看吧！ 五、对比总起式： 人生中最宝贵的是什么？有的人认为是金钱， 有的人认为是珠宝， 而我认为
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照片背后的故事作文【初中初三800字】

照片背后的故事 在我的相册里，收藏着一张珍贵的照片。照片上，一个小女孩儿正站在苹果树下，忙着采摘苹果。太阳高挂在天空，晒得小女孩儿满头大汗，可她仍旧笑得很灿烂。不用说，照片上的女孩儿就是我。 一次，我随爸爸、妈妈出去游玩。汽车在公路上行驶着，路两旁种满了苹果树，现在是苹果收获的季节，树上结满了香甜诱人的苹果。车停了下来，我们急忙跳下车，来到了苹果地里。树枝上，一个个涨得通红的苹果散发着清香，有些还带着一点点绿。一个个苹果躲在沉甸甸的树枝上，用绿衣掩护，阳光下，绿叶飘来飘去，惹得苹果们摇摇欲坠，更显可爱。 我们和苹果的主人约定好，我们采摘树上的苹果，摘了多少，就按预定的价钱购买多少。立刻，我像一只苹果虫，一头钻进了果树林。我拉起袖子，提着口袋，准备进攻。来到一棵果树前，看着高挂在上面的苹果们，心里不知什么滋味，眼看苹果就在眼前，却……却由于身高问题而“摘不下来”。看着大家愈摘愈多，可我……我下定了决心，不管三七二十一，我拉着树干就往上攀。终于，我来到了苹果最多的树枝旁，一个又一个的果子快要把树枝给压断了，我得帮树枝“减减负”了。于是，我一手怀抱树干，一手去摘果子。靠近主干的

地方已经摘光了，枝头上的又离我太远了。“这……”看着还不满一袋的苹果们，我又犯了愁。“有了！”我飞快地从树上“撤”了下来。拿来了一张旧毯子铺在地上，然后又攀上树，使劲地摇着那根树枝，苹果们有一些落到了毯子上，一些还在树上“待命”。我加足了“马力”，使出了浑身的力。终于，装满了整整一大口袋苹果。这时，我已经满头大汗、浑身无力了。勉强回到了地面上，高兴而又劳累地收拾着劳动成果，这时，只听“咔嚓！”一声响，这个时刻已被照相机永远记录下来了。 回到车上，看着满满一口袋苹果，我的心里顿时充满了说不出的喜悦。这红红绿绿的苹果，不正像描绘精彩童年的颜料吗？

我和书的故事作文600字12篇

《我和书的故事作文600字》 我和书的故事作文600字（一）： 我和书的故事 我爱书，个性是好书，爱它那行云流水般的通畅，爱它那天高云淡的深邃。就应说，每一本出自不同作者的书，都自有它独特的风格，或深沉、或轻快、或悲伤、或欢愉。但无论怎样的好书，都能给你带来感观于心灵的愉悦。犹如夏日里的一杯冰水，彻骨的寒冷过后便是无比的清凉。 我从识字起就喜欢读书，从小时候的连环画到如今的长篇小说等。是书让我慢慢认识这个世界，是书使我懂得了做人的道理，是书让我开阔了视野，也是书教了我无数的知识。我和书之间的故事也随着读书数量的增多而渐渐增多。 自从上了三年级我们学习了作文以后，妈妈就给我买来了作文书，让我从中受到启发。我从此以后便爱上了作文书。不久，从《小学生作文宝典》中我懂得了写作文不能搬硬套，要灵活应用。一天，妈妈有事出去了，叫我如果下雨就关窗户。我正拿着书，一页、两页，我像一匹饿狼，如饥似渴的读起书来，完全忘记了妈妈的话，忘记了周围，忘记了所有。当我看见一篇描述欢乐的作文时，真如身临其境，耳边似乎还响起了打倒坏蛋！的喊声，我被这一切打动了，我也开心地笑了 妈妈回来了，走上阳台去，发现阳台已经有水了，我依然在看书，啊，怎样啦？衣服怎样湿透了！旦旦，你是怎样搞的？这时我才恍然大悟，我，我我忘记了。我搔着头说。弄得妈妈哭笑不得：你呀！爱看书爱得呆了！我不好意思地笑了笑。 是啊，书，毕生是我的至爱，它让我拥有了一份最恬静的情感和一个最原始的兴趣。 我和书的故事作文600字（二）： 我和书的故事 我脑海里的每一缕记忆的游丝都和我那心爱的书在一齐，他牵着我的魂，饶着我的梦 小的时候，我就看连环画，稍大一点，妈妈就给我买带拼音的书，就这样，一向到了三年级，我就能自己随便看书了，想看什么就看什么。可能就在那时，我就与书结下了缘，从那以后，我就在知识的隧道里漫步。当然，每次和妈妈上街我都回在书店门前停下不走。 记得有一次我和妈妈上街，飘过一个书店，我叫了一声妈就往书店走，妈妈怕我走丢了，也只得跟着我，到了书店，我看到一本书，是《三国演义》以前我听说过这本书，一个个鲜活的人物像磁铁一下深深的吸引了我，在我的左磨右泡下最后迫使妈妈买下了这本书，回到家第一件事就是拿出书来看，什么也不管，弄的妈妈爸爸哭笑不得。 《三国演义》是我最喜欢的一本书，它是我的好伙伴，那里面的张飞，关羽，刘备早就是我的

我的读书故事 学生作文

我的读书故事—读书约定 这个雨夜，一盏灯，一本书，书前的我，或慵懒或端正，静静地倚靠在床头。 淅沥的雨声仍旧回响在耳际，何时已经开始，何时将要结束，不清楚。滴答滴答的钟声提醒着我，时间，已是凌晨一点半。直了直僵硬的背部，在这悠长悠长又寂寥的雨夜，唯有我眼前这扇窗，还亮着微弱的光。邻居们已步入了梦乡，与素未谋面的人幽会去了。身旁的一沓书，已经看了一半，然而想起这些书的由来，仍有些哭笑不得。 会拿到这些书，源于我擅自买了一本玄幻小说而跟老妈定下的约定——若读完这本书的全套，以后可以随心所欲的买书；若读不完，再也不擅自买小说。我以我青春期为由，老妈以她更年期为由，谁也不让谁。这不，上午还未过，老妈就吭哧吭哧地“拖”着一大沓书回来了。定睛一看，才发现，这居然是我买的那本小说的上下n册，一共有八本！每本少说都有红宝书那么厚！只是面对老妈得胜般挑衅的眼光，我也不甘示弱，瞪了一眼后大摇大摆地“拖”着书回到了房间。 “当”的一声，门一关上，我就瞬间瘫了，虽说酷爱小说但一次性读这么多，真的是“Mission Impossible”。不过碍于约定，只能硬撑着头皮“拎”着一本书开始翻看。左翻翻，右翻翻，想着“书多压身”的场面，迟迟无法进入状态。也许是时间走着的路太漫长，渐渐地，我也开始时而皱眉，时而大笑了。情节太精彩了吗？我想是的，仿佛早已注定好般的分分合合，无时不吸引着我继续读着，读着。 窗外雨声潺潺，雨声落在石板地上，落在草丛间，落在心头上，痒痒的，却是带着泥土的芬芳，那么舒服。秋雨的夜，一盏台灯，一本书，微弱的光也是映出了自己认真的脸庞。书中有喜有悲，有合有分。书前的我，从刚开始的不情愿，到随书入境，只是伴着钟的滴答声，徘徊在这精彩的故事中，以至于忘了太多不情愿。泪水滑落的脸庞，仍伴有笑意的唇角，似乎是入戏太深了，才拭了拭眼角，合上未完待续的故事，关了灯。 这个雨夜，一盏灯，一本书，书前的我，或哭或笑。 我的读书故事—家中三国 读书的故事多彩多样，有的是兴奋，有的是伤感，有些轻松幽默，也有些无奈严肃。而我的读书故事则是快乐的！ 读书是我、父亲和弟弟生活中必不可少的习惯，所以也就有了这样一段故事—— “小俊，三国看完了没啊？”父亲问道。 “早看完了！现在在看《明朝那些事儿》呢！”弟弟颇为得意地回答道。“现在看到朱棣叛乱！” “朱棣？是不是那个和朱元璋打天下的那个？”我立刻驳回去。 “什么呀，那个是大将军徐达！朱元璋打天下时朱棣还不知道在哪儿呢！” 老爸听后，故作深沉地以手撑头，“还是要多看书啊，而且还要看得仔细，不能不懂装懂。既然大家《三国》都看了，我看不如晚上来比划比划，孩儿们你们怎么看？” “谁怕谁啊！”我拍着胸脯信心十足，只等一战。 弟弟听了更是不甘示弱，“老爸总觉得你会是倒数第一，小心点！”他说话的时候就像班