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以“生活中的加减法”为题的作文(整理精校版)

以“生活中的加减法”为题的作文(整理精校版)
以“生活中的加减法”为题的作文(整理精校版)

以“生活中的加减法”为题的作文

作文辅导

0311 2047

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以“生活中的加减法”为题的作文

一以“生活中的加减法”为题写一篇不少于800字的文章。

二、审题指导

“生活中的加减法”这是一个充满思辨性的作文题目。“生活中的加减法”可以是贯穿于生活中的一种理念,一种为人处事的态度方式,一种人生进程中的思维智慧等。

在情感观念上,你是崇尚加法生活,还是推崇减法生活,还是提倡有加有减的生活,这本身不存在是非对错优劣,关键取决于你要加进或减去的内容,以及为此所要达到的目的。

加法生活也许是一种负重生活,但它带来物质的富足、生活的多彩。减法生活也许是一种简便生活,但它平淡、少些成就感。所以,我们不能说加法生活好,也不能说减法生活好,生活也许只能在加加减减的不断调和与平衡中精彩而美好吧。

三、容易陷入的写作误区

1、开头、结尾不点题(这是高考作文的大忌);或点题没有分量,没有思想,为点题而点题。

2、主体部分材料的运用与题目没有关系,或关系若即若离、蜻蜓点水,或把题目“生活加减法”当做一个简单的名词,一个抽象的概念贴在作文中,既所谓的硬点题。

3、作文缺少内涵。不少学生都写成议论文,但少了事物之间的因果关系。如生活中的一加一减有怎样的价值与意义等。

四、学生佳作

生活中的加减法

该加就加,该减就减,挥洒精彩人生。

——题记

人生就像数学里的加减运算,一个人总是在不断地增加些什么,又不断地减少些什么。生活地快乐的人就是天生的“数学家”,因为他们精于“加减运算”,增加美好的,减少不好的,让自己每天都生活得快乐和充实。而那些整天忧郁的人呢?相反,他们在不停地给自己增加麻烦,使自己烦恼重重。那么,我们为什么不给自己减少无所谓的烦恼,增加无限的快乐呢?所以,我们要有所增加,有所减少,拥有人生无可比拟的美丽和洒脱。

增加感恩,减少仇恨。感恩的心是维系温暖的太阳,它可以让仇恨的坚冰融化,让博爱的种子在每个人的心中生根发芽。伟人林肯少年时因为家境贫寒而不得不受人资助才能完成自己的学业。当他能够自食其力的时候,他首先想到的是报答恩人。一位屡次与林肯作对的政敌获罪时节,林肯并没有想到要趁机报复他,而是宽大地处理了了他。在林肯心中并没有仇恨,有的只是国家大事而产生的不同意见。滴水之恩,当涌泉相报;对待仇敌,更要相逢一笑泯恩仇。

增加热情,减少冷漠。高尔基曾骄傲地说过:“青春是热情的太阳。”作为青少年,我们每个人都应该朝气蓬勃,奋发向上,自信地迎接每一天的太阳;不要死板拘泥,老气横秋。一代伟人毛泽东从少年时期就充满了热情。他虽然“身无分文”,但却“心忧天下”。他豪迈雄健地问道“问苍茫大地,谁主沉浮?”他关心国家的前途和命运,“指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯”。虽然时局艰难,但他始终在探索中华民族的出路。

正是凭着无限的热情,他把革命的星星之火点燃了神州大地,建立了红色政权。同学们,不要对一切都熟视无睹,充满热情吧!

增加微笑,减少叹息。辛弃疾曾说过:“少年不识愁滋味,爱上层楼,为赋新词强说愁。”叹息又能改变什么呢?它只会让你徒增烦恼,让你“年未老,心已老”。微笑吧,微笑可以吹散笼罩在你脑海里的乌云。每天给自己一个微笑,不论情况多么复杂,不论问题多么严重,都不要忘记了这份每天必做的作业。给自己一个微笑,给别人一个微笑。让无谓的叹息消失吧!

同学们,生活中的加减法其实很简单,只要你加减得当,该加就加,该减就减,你就会在生活这场数学运算中“秀”出精彩的自己。

生活中的加减法

生活并不是亘古不解的梦和无法诠释的迷,之所以你觉得它累它痛它复杂,只是因为你没有做好生活中的加减法。

有限的空间总不能装下一切,有限的时间总不会做完全部,因此便有了选择与放弃,了拥抱与搁置,有了层层的进进出出,有了不尽的加加减减。

适得其所的添加会使生机盎然,恰到好处的减去会使生活清明亮丽。反之就只会使生活走向不期望的遭乱和破败。因为做好这加减法对你我的生命都至关重要。

数千年前的屈原将忠贞爱国加进生活将随波逐流逐出人生,最终滔滔的汨罗江水幻化了他的灵魂,颂扬着楚辞的铿然流芳千古。

唐代的李白将繁盛的诗情和放纵不拘的追求加进自己的生活,将虚假的谄媚,华丽的矫饰驱赶出自己的心灵,最终满肠的豪情以整个盛唐的名义来挥洒,醉了又醒间,我们总不能忘记他那傲岸的风骨。

岳飞将军将精忠报国的良诫加进自己的生活,将苟安的思想减去,即使一个朝廷的阻拦也羁不住杀敌报国的长枪,那轰然倒塌的历史里写尽了百姓的血泪和奸佞之人的罪,却镌刻着你那怒发冲冠的凛然和正义,于时光的流转中,你的容颜不老,精神不朽。

这样美好的加减,正确的加减,用心灵和正义完成的答卷才是我们的追求。

相反那些谄媚之人,那些弄伎耍功阿谀奉承的小人正因为没有做好这个加减法而落得身败名裂,死无归所。

楚国的上官大夫、唐代的李林甫、宋朝的秦会、清时的和绅及现在的成克杰、马向东等人都把个人利益加到了至高无上的位置,减掉了为人民服务,报效祖国的责任,他们的下场我们已经看到!

在大义上如此,在小事上亦然。

将乐观加进生活,将多怨减去,即使阴雨连绵你也会爱上这不绝如缕的丝线;

将谦虚加进生活,将自满减去,再大的成绩面前你也不得意洋洋,再大的失落面前,也会笑脸迎上。

将追求加进生活,将停滞减去,你将投身一个盛大的使命,铺满玫瑰的花园等你开启,太阳神阿波罗也会给你力量。

是的,生活就像简单的加加减减,却又不是随意的占有与抛弃,只有加进理想、追求、勇敢,你才会收获辉煌;只有减去懒散、自满、怯懦,才会实现美丽。

做好生活的加减法吧,让那摆动着的是你执着的脚步,那飞旋着的是你美丽的流苏。

生活的加减法

日常生活,都离不开加减法,从最根本的柴米油盐到高深的为人处事,哪一样不需要加减法。我认为,人生路上的加减法,是最需要智慧的。

“长太息以掩涕兮”的屈原明白加减法的规则,他知道现在自己的处境若减去那最硬的脊梁,在官场之中肯定会如鱼得水,但在后世就会少了那“举世混浊而我独清,众人皆醉而我独醒”的吟唱,明白了加减法的智慧,他宁愿选择投身汨罗,葬身鱼腹之中,也不愿混迹于不见天日的朝廷之上。

北海之上牧羊的老者也深谙加减法,他知道,减去自己对大汉的深深眷顾等于享不尽的荣华富贵,但他放不下对大汉的思念,放不下对君主的忠诚。选择了心灵的坚守,即使北海之上条件再苦一千倍、一万倍,仍是矢志不渝,静静守望,谱写人生最高亢的乐章。

欲“饥餐胡虏肉,渴饮匈奴血”的岳武穆,捋了捋杂乱的胡须,眼中遥望的仍是那已入金人之手的大好河山。他不甘心,但他却不后悔,他知道,减去报国的热情,会在偏安一隅的南宋王朝,荣华富贵了此残年。但他却知道,那样做对不起背上”那千斤重的“精忠报国”,失去了满腔热血的他凭什么支撑起这四个大字,他选择了坚守,他不惧怕秦会的“莫须有”,只留下了“还我河山”的呐喊余响让自然失色,天地动容。

如此看来,熟谙人生的加减法并好好把握是多么的重要。但历史乐章也有并不和谐的音符。

叛徒犹大贪恋钱财,在自己的人生中加上了一袋金币,等待他的是千年的诅咒,千年罚戒。因他位列十三,西方人至今对十三耿耿于怀,惟恐远远避之不及。

又如遭苏武斥骂的卫律,背叛汉主,甘心供匈奴驱使,却以耻为荣。他不正是减去了人格与信念,加上了猥琐卑微,换来了烟云富贵,自此“乐不思汉”留下骂名千载。

人生的加减法向我们透露了只有加上高洁的情操,减去心地的腐朽,才能实现人生的价值,正是加减法的智慧所在。

生活中的加减法

人们常说:“生容易,活容易,生活不容易。”在我看来,这是悲观的看法。生活就是一道加减法,是否容易要看运算者加什么,减什么。

受挫的时候,加一点自信,减一点失落。著名剧作家曹禺曾两次高考失败,依旧写出了《雷雨》如此优秀的作品;著名教育家、作家海伦·凯勒双目失明,又聋又哑,依然闻名于世。受挫,不是倒霉,而是对优秀者的考验。所以优秀的你不要沉湎于昨日的悲痛,要像桑兰一样,微笑着“站起来”!

2015年的5月,所有的中国人受挫了,汶川一下子失去了那么多同胞的生命。但是中国不哭,中国自信还会建起一个富而美的新四川!中国真的做到了,中国人的生命里加了坚强,减了脆弱;加了韧性,减了溃散;加了豪迈,减了畏缩。

成功的时候,加一点冷静,减一点浮躁。捧一杯香茗,看新叶在水中上下沉浮,生趣盎然。执一卷古诗,品优雅在诗篇间左右翻飞,宁静质朴。抬头望月,是“今夜鄜州月,闺中只独看”的思乡之情;低头看卷,是“问渠那得清如许,为有源头活水来”的谆谆教诲;信手抚发,是“常记溪亭日暮,沉醉不知归路”的悠然回味;正襟危坐,是“惟山间之明月,江上之清风”的飘逸洒脱。

陶渊明教给我们毋心为形所役,所以面对诱惑可以淡定;李白教给我们毋被权贵所胁,所以面对质疑可以自信;屈原教给我们毋为污浊所染,所以面对龌龊可以慎独。

但是,现实中总是警钟长鸣。同为公安局长,任长霞为国为民兢兢业业,铭记自己的使命,赢得美名远播;文强却为私为己极尽贪婪,不思为百姓谋福,落得臭名昭著。生活的加减法使人警醒,它决定着我们前进的方向,决定我们未来的人生。

因此,生活需要我们用心去思考:何去何从,方能无愧时代,无愧人生。生活需要我们用心去经营,正确加减,才会散发芬芳,拥有精彩。

人生百味,加点自信,加点清醒,加点质朴与冷静;减点浮华,减点世俗,减点造作与狡诈。相信那样的生活必是纯净的蓝色,绝版的天籁。

生活中的加减法

教学班 19班路明磊

数学中有加减法,多彩的生活中也有加减法。减去人生中的浮华,五尺桐木,几缕清音,亦可弹奏出人生的天籁;一支狼毫,几点淡墨,也可描绘出锦绣的人生。

庄子悟出了人生背景不可华之理,毅然减去了人生浮华,以天地为棺椁,以日月为珠玑。他幻化作大鹏飞向南冥,他梦化为蝶翩翩而去,减去浮华,增加了生活的情趣,思想的深邃。如若没有淡泊的人生态度,又怎能有妻死鼓盆而歌的超然?如若不懂得生活应该减去什么,加上什么,他又怎会启明星一般闪烁于东方苍穹,启迪后世苍生。

懂得生活中的加减法让庄子超然物外,不被尘世所纷扰。

沿着历史的江河漫溯,有一个诗人在追寻庄子的足迹。

“不为五斗米折腰”的彭城县令,毅然减去一身官袍,成为“采菊东篱下,悠然见南山”的隐者。“ “实迷途其未远,觉今是而昨非”是他的清醒;不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵”是他的率真。

懂得了生活中的加减法,造就了一代田园诗人的典范。

历史洪流滚滚不息,风流人物数之不尽,一位高僧迎面走来。

“二十文章惊海内”,他,诗词歌赋样样精绝,留学日本,开创艺术教育之先河,风流倜傥,如一朵勃勃盛开的牡丹花。他懂得生活中的加减法,毅然减去生命中的浮华,杭州虎跑寺里多了一位有道的僧人。扫地恐伤蝼蚁命,爱惜飞蛾纱罩灯,在世人的讶异中,他只留下“绚烂之极,归于平淡”,过起了青灯黄卷伴古佛的生活。

减去了身上的枷锁,获得了满心的自由。弘一法师让世人明白了生活的真谛——正确加减,成就人生。

反观当下,那些因追名逐利而被定在罪恶的耻辱柱上的人,实在令人唾弃。他们不懂得生活的加减法,放不下手中的权力,放不下人世间的浮华,成克杰、文强这些鲜活的例子不能不令人警醒!只有减去人生中的浮华,才能得到心灵的宁静和人生的成熟。

如果不懂的生活中的加减法,季羡林怎能辞去头上的三顶桂冠;如果不懂的生活中的加减法,玛丽·居里怎可将自己的诺贝尔奖章送给孩子做玩具;如果不懂的生活中的加减法,华盛顿怎可怎会放弃手中的权力法杖,归于乡野。

生活中也有加减法,减去浮华,方可获得心灵的永生,为后世人所敬仰。

生活中的加减法

珠贝敢于给自己的生命加上一次磨练,因而有了珍珠的光华;蝴蝶敢于减去一道庇护的屏障,因而有了一世的翩跹。人生亦如此,取舍有理,加减有道,才会有成功的收获。

给平凡的生命加上理想,人会因此伟大。方灵玉,山里一个穷女孩,初中文化,只身到城市闯荡,对现代大都市许多领域的见识为零。不甘平凡的她为自己的生活加上了理想。从普通的保姆做起,逐步获得了做大老板的资本——她的宝洁公司已有员工129人,一是洛阳最大的宝洁公司。

给庸碌的生活加上勇气,生活从此变得精彩。陈胜本是一介草莽,并无文韬武略,但却能振臂一呼,令天下云集响应。这个加法成其为王,令太史公为他作传,颂其丰功伟绩。如果他没有勇气揭竿而起,或许只会埋没于田间阡陌,历时也就少了一页辉煌的篇章。

人生因加法成功,,也因减法而伟大。

甘于减去功利世俗的熏染,陶潜因此逸香万年。一介布衣,言有物,行有格,不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。减去了世俗浊流的他,寄情于菊花美酒,言志于五弦素琴,托思于桃源仙境。他告诉我们何为真善美,何为亲爱友。做好人生的减法,陶渊明超脱为一支素菊,摇曳在东晋田园。

甘于减去荣华富贵的诱惑,太白因而成为一代诗仙。放弃了贵妃研磨的风光无限,放弃了力士脱靴的声名显赫,减去了华丽包装的生活竟是如此的超然。与三五好友同销万古长愁,与明月酒杯一同思念故乡。纵情山河告诉我们何为性质自然,突然的水遁告诉我们何为洒脱。他自己也因为一次减法,幻化一颗璀璨的明星光耀千古。

人非生而知之者,谁又能一下子找到自己人生的航向。人生在世如草木一秋,时间如此有限,只有做好生活的加减法,坚守自己信念,抛弃虚华不实的外壳,有限的生命才有可能大放异彩。

谁都渴望自己的人生有意义,为之奈何?取舍有理,加减有道!

《乡村生活、田园风光》作文指导课教案(精)

人教版小学四年级下册第六单元 《乡村生活、田园风光》作文指导课教案 设计者宋晓晶 教学目标: 1.能有顺序地介绍乡村景物。 2.试着运用积累的优美词句。 3.学会用拟人、比喻等修辞手法。 教学流程: 一、文始激情情始生 1、课前背诵关于田园的诗词(形式多样 2、组织教学 我们班的课堂口号是:听要——认真说要——清楚 3、创设情境,直观激趣 播放田园风光图片,学生边看边回顾其中的场景。指名交流自己的所见所想。 二、佳作导航促文思 1、看了刚才的优美图片,老师也想展示一下自己的创作——(边出示剪画作品边介 绍六一儿童节那天,老师想亲手为小朋友们制作一份礼物,想来想去,我决定用一幅剪画来表达老师对小朋友们的节日祝贺,于是我就拿起剪刀完成了这幅作品。

同学们,在“走进田园,热爱乡村”这一单元的学习中,我们了解了乡村生活,积累了好多描写田园风光的素材,那么怎样围绕中心 其实,写好作文很简单,只要做到两点就够了,一、记住自己看过的好词佳句。二、读文章时能总结出文章的写作方法。现在,老师就来做一个思维训练,你看到的这些词语,看谁能在20秒内记下来。 嫩绿油绿 浅黄金黄 粉红桔红 炊烟袅袅树木葱郁 稻香扑鼻麦浪金黄 瓜果飘香五谷丰登 鸟语花香鸡犬相闻 同学们的记忆力真是非同一般,让老师佩服。前几天我在看报纸的时候,无意间发现了一篇小美文,因为也是写的田园风光,所以很感兴趣,今天拿过来跟大家分享。看看同学们在总结文章写法上有没有绝招? 现在,你拿出手中的文章,跟同桌一起读,边读边总结它的写作特点。 1.佳作欣赏 2.章法导写 大家讨论一下,这篇文章中有什么可取之处? 可以从以下几方面汇报:

以我的人生目标为主题的作文

以我的人生目标为主题的作文 人生是一条坎坷的路,我会用自己的双手去抚平这条不平的路。并且我要在每一寸土地上撒上种子,我要让我的人生充满色彩。下面就是小编整理的我的人生目标作文,一起来看一下吧。 第1篇:我的人生目标世界上最神圣的职业莫过于医生了,替人消去病痛,救人于危难之中,而我的梦想就是当一位医生。 梦想不是空想,努力不是无畏,想满足这个愿望对于现在的我来说只有努力学习,提高能力,打好基础。学生竞争激烈,都在你赶我超中,只有在课上认真听,课下自觉复习才能名列前矛,才能考上一所好的高中,那时就要多参加社会实践活动,提高社会实践能力,会待人处事,解决好突发问题。 医生这门职业与生物有很大的联系,学好生物就算是踏进这门职业的门槛了,一个合格的医生最重要的就是要有一颗探索的心,学会做实验,实验中的每一步都要经过一遍又一遍的慎重考虑,那一种药该加那一中不该加,而且每一种药的名字也要记住哪一种药和哪一种药不该加在一起,等等许多的要点。 这是一个公式 成功100%=运气90%+理想主义5%+激情2%+坚韧意志2%+控制力2%+自省力2%+平常心2%_浮躁1%_懒惰1%_贪婪1%_依赖1%_没有同情心1%。现在的我们就需要这样的一个公式来激励自己不断上劲,不时的让我们控制自己,走上真正的成功之路。我 ————来源网络搜集整理,仅供个人学习查参考

也会用尽我的努力,就算没有实现,那时我也不会后悔。 第2篇:我的人生目标人生来就是踏出人生的第一步,而往往人生既短暂又坎坷、既坚强又脆弱、既快乐又失落、既善良又狠心、既神奇又平淡、既美好又苦涩、既博爱又妒嫉…… 人生下来,走的路总是弯弯曲曲,没有一点线的平直。时光短暂,而往往都再浪费青春和时间,包括我,人说,人要有目标才会进步。当然,我有目标,但是我却行动不起来,只说不做,出生到现在,经历坎坎坷坷,却没有一点进步,直到遇到我班主任,让我燃起了行动目标的火花,让我坚决了这一目标,努力前进。人生几何,要想行动就必须要有目标去实现并制定一个人生规划: (1)把我所学知识稳固,但并不再是死记硬背了,要理解性地去背,去懂得它的意思; (2)我一直懂得、相信一句话“人美只在内心不在外表”,所以我追求这种美,尽我所能帮助他人,既能帮助别人,自己又快乐; (3)人生在世,就需要朋友,所以我会一直寻找这一真知己,知己难求,我会以我真诚的心去对待; (4)中学生要想跨出成功的一步,就必须要有一个真实的好成绩,所以我会竭尽全力,超越自己,因为最大的对手不是别人,而是自己,每天超越自己,每天都有进步,积小成多,离成功又进了一步; (5)在心里制定一个现成要考的理想学校,为此奋斗,那么你就会进步更快,所以我目前为新华重点高中而奋斗,为我的大学而努力,为我的人生而一点一滴地去进步;

以“生活中的加减法”为题的作文

以生活中的加减法为题的作文 以生活中的加减法为题的作文 一以生活中的加减法为题写一篇不少于800字的文章。 二、审题指导 生活中的加减法这是一个充满思辨性的作文题目。生活中的加减法可以是贯穿于生活中的一种理念,一种为人处事的态度方式,一种人生进程中的思维智慧等。 在情感观念上,你是崇尚加法生活,还是推崇减法生活,还是提倡有加有减的生活,这本身不存在是非对错优劣,关键取决于你要加进或减去的内容,以及为此所要达到的目的。 加法生活也许是一种负重生活,但它带来物质的富足、生活的多彩。减法生活也许是一种简便生活,但它平淡、少些成就感。所以,我们不能说加法生活好,也不能说减法生活好,生活也许只能在加加减减的不断调和与平衡中精彩而美好吧。 三、容易陷入的写作误区 1、开头、结尾不点题(这是高考作文的大忌);或点题没有分量,没有思想,为点题而点题。 2、主体部分材料的运用与题目没有关系,或关系若即若离、蜻蜓点水,或把题目生活加减法当做一个简单的名词,一个抽象的概念贴在作文中,既所谓的硬点题。 3、作文缺少内涵。不少学生都写成议论文,但少了事物之间的因果关系。如生活中的一加一减有怎样的价值与意义等。 四、学生佳作 生活中的加减法 该加就加,该减就减,挥洒精彩人生。 ——题记 人生就像数学里的加减运算,一个人总是在不断地增加些什么,又不断地减少些什么。生活地快乐的人就是天生的数学家,因为他们精于加减运算,增加美好的,减少不好的,让自己每天都生活得快乐和充实。而那些整天忧郁的人呢?相反,他们在不停地给自己增加麻烦,使自己烦恼重重。那么,我们为什么不给自己减少无所谓的烦恼,增加无限的快乐呢?所以,我们要有所增加,有所减少,拥有人生无可比拟的美丽和洒脱。 增加感恩,减少仇恨。感恩的心是维系温暖的太阳,它可以让仇恨的坚冰融化,让博爱的种子在每个人的心中生根发芽。伟人林肯少年时因为家境贫寒而不得不受人资助才能完成自己的学业。当他能够自食其力的时候,他首先想到的是报答恩人。一位屡次与林肯作对的政敌获罪时节,林肯并没有想到要趁机报复他,而是宽大地处理了了他。在林肯心中并没有仇恨,有的只是国家大事而产生的不同意见。滴水之恩,当涌泉相报;对待仇敌,更要相逢一笑泯恩仇。 增加热情,减少冷漠。高尔基曾骄傲地说过:青春是热情的太阳。作为青少年,我们每个人都应该朝气蓬勃,奋发向上,自信地迎接每一天的太阳;不要死板拘泥,老气横秋。一代伟人毛泽东从少年时期就充满了热情。他虽然身无分文,但却心忧天下。他豪迈雄健地问道问苍茫大地,谁主沉浮?他关心国家的前途和命运,指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。虽然时局艰难,但他始终在探索中华民族的出路。正是凭着无限的热情,他把革命的星星之火点燃了神州大地,建立了红色政权。同学们,不要对一切都熟视无睹,充满热情吧! 增加微笑,减少叹息。辛弃疾曾说过:少年不识愁滋味,爱上层楼,为赋新词强说愁。叹息又能改变什么呢?它只会让你徒增烦恼,让你年未老,心已老。微笑吧,微笑可以吹散笼罩在你脑海里的乌云。每天给自己一个微笑,不论情况多么复杂,不论问题多么严重,都不要忘记了这份每天必做的作业。给自己一个微笑,给别人一个微笑。让无谓的叹息消失吧!

(精)作文指导:作文思维训练选择题

作文思维训练 体会言论思辨哲理(一) 1.对下面材料中划线句子蕴含的哲理的理解,最准确的一项是( ) 作家余华与一位餐馆老板聊天,谈到读书时,餐馆老板深有同感:“我常让厨师去品尝其他餐馆美食来提高自己的厨艺,我发现总挑别人菜肴缺点的,没有进步;总夸别人菜肴优点的,倒成了好厨师。” A要成为优秀的厨师,更要学习别人菜肴的优点。 B金无足赤,人无完人,做出评价,应全面公正。 C世间万物缺陷难免,多吸收其优点,才有长进。 D.读书做菜,都要既找别人缺点,也学别人优点。 2对下面这段话蕴含的哲理的理解,最恰当的一项是() 如果人能把自己的烦恼拿到市场上交易,任何人在看到别人的烦恼后,都宁可把自己的烦恼拿回家。 A. 家家有本难念的经。B人都会将自己身上的不幸无限放大。 C.人应该乐观面对自己的烦恼。 D.人应该同情他人的不幸。 3作家马尔克斯在《告别信》中说:“我会用泪水浇灌玫瑰,以此体味花刺的痛苦和花瓣的亲吻。”对这句话蕴含的哲理的理解,最贴切的一项是() A.幸福和痛苦是把双刃剑,人生是逃避不了的。 B.人当勇敢地面对困境,直面苦难,迎接挑战。 C.人当感悟痛苦的磨难,从中品尝幸福的滋味。 D.不要把幸福建立在别人的痛苦之上,要同情弱小。 4对下面这段话蕴含的哲理的理解,最恰当的一项是() 没有一个民族可为他们中间出现了这样一个对人类文明发展贡献巨大的人而骄傲起来,因为民族骄傲完全是一种无聊的癖好,在像哥白尼这样一位内心独立的人面前,是难以站得住脚的。 A.哥白尼的贡献巨大,但没有任何一个民族因此而骄傲起来。 B哥白尼内心独立,他不想让某一民族为他所取得的巨大贡献而无聊地骄傲。 C哥白尼的巨大贡献是属于全人类的,而不是属于某一个民族。 D.哥白尼的贡献巨大,不值得所有民族骄傲起来,因为民族骄傲完全是无聊的 5.对下面这段话蕴含的哲理的理解,最贴切的一项是() 路是永远有的,即使走到前面无路了,你还可以在那无路处开辟出新路来。而村,并不是都有的。有的人,昏昏然走了一辈子路,到头来还是没找到那柳暗花明处的村。人人都能找到那个村子,悲哀则无 A.唯有开辟新路,才能于无路处寻觅到精神的家园。 B.只有迈开双脚,奋力前行,才能走到柳暗花明处。 C人生的悲哀,不在于无路可走,而在于无村可依。 D.柳暗花明处的村,常常隐藏在山重水复的困顿处 6.对下面这首小诗蕴含的哲理的理解,最恰当的一项是() 不顾一切捕捉蝴蝶 蝴蝶飞向了远方 静静地欣赏蝴蝶 蝴蝶落在你的肩上 A得也是失,失也是得,有失必定会有得。B机遇产生于静静等待中,可遇不可求。 C.要力戒贪婪,与其占有美,不如欣赏美。 D.尊重对手,化敌为友,共建和谐的社会。 7.“小时候,责任是一张暖暖的小床,我在里头,父母在外头;长大后,责任是块黑板,我在下头,老师在上头;后来呀,责任是一张暖暖的小床,我在外头,女儿在里头。”这首小诗蕴含的哲理是()

如何确定人生目标的作文

如何确定人生目标的作文 人生目标使我们在规划人生的同时可以更理性的思考自己的未来,初步尝试性的选择未来适合自己从事的事业和生活,尽早(多从学生时代)开始培养自己综合能力和综合素质。如何确定人生目标的作文应该怎么写? 如何确定人生目标的作文篇一:人们犹如一只蝴蝶,在茫茫的人生路上,常会因世界的庞大而迷失了方向,正是一个心中的意念,一直领导着我们,它就是理想,是我们人生的一个坚实的目标。正是这个人生的目标,他措使着我们奋发向进,最终攀上人生的最高峰。 每个人都拥有着自己的理想,而理想是美好的,理想既又是伟大的,许多人抛弃了理想,可理想却从未抛弃过任何人。我坚信,有理想的人就是一个“大写的人”。 我的理想是当一名律师,每当我在电视上看到那衣着端庄的律师们,在法庭上振振有词地为他们的当事人洗清冤屈时,心中的那颗敬佩之心不由自然地燃烧了起来。我多么希望,在不久的将来,能像他们那样在法庭上替我的当事人洗清冤屈。 成为一名出色的律师,是我的崇高的理想,正是这个崇高的理想一直在我的人生路上提醒着我,当我累了时,它会提醒我“你不是要成为一名出色的律师吗?”当我读书厌烦时,它会提醒我“你不是要成为一名出色的律师吗?”就这样,当我松懈时,它会提醒着我。无时无刻,这理想的意念跟随着我一步一步地踏上人生路。 ————来源网络搜集整理,仅供个人学习查参考

也许你会问我:“你为什么要当一名律师呢?”那么我会告诉你:“我想当律师不仅仅是为了我在学业、事业有所成绩,而是为了能帮助受冤屈人们贡献出自己的一份力量。”我现在正在为了这个崇高的理想努力奋斗、筹划着。因为我知道,一味的光凭想象是不会有什么好人生的。所以,我必须付出于实际行动,使那理想一步一步地靠近我,直到征服它。在生活中,我必须从一些藐小的事情中领悟出一些做人的道理;在学习上,我必须努力地从书上得取丰富知识。 在生活中,不管遇到什么困难,我们都应该冷静对待,头脑清醒地处理,具体事情具体分析,有耐心以及信心地处理周边的事物。在学习上,我们应虚心纳谦,抱以不耻下问的学习精神努力向进,为自己的目标奠定坚实的基础。 记得一篇文章的《理想》开头:理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯;理想是灯,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明。理想就是这样,它是我们人生道路的警示灯,在无私的理想面前,我们必须努力克服它,做为生活的强者。 朋友们!你们心中的理想,为了它,我们努力奋斗吧!让我们持之以恒得成功,最终攀上人生的最高峰。 如何确定人生目标的作文篇二:从我记得事的那天起,我就有了很多的想法。 当我开始上幼儿园时,整天只知道和同学们在一起玩。有一天,我在赶往家中的时候,路过宁夏大学的南校区,我不由自主地停下脚步,向校园望去,注意到那些上大学的哥哥姐姐们都在勤奋学习,看

【高三作文】人生加减法

【高三作文】人生加减法 我从源头走来,波涛是我的风采,我流经峡谷深渊,险峻的山石与我作伴;我流经荒 凉的塞外,那里的旷野曾经长河落日,那里的旷野曾是岩浆与泥土的凝炼,那里的旷野有 着落梅无边,那里的旷野游荡着沙漠与淡烟。我流经那里,向那里的一切挥洒我清凉的甘甜,滋润每一寸土地,和每一缕荒烟,然后带着快乐和骄傲跳跃着离开。 是的,我的确应该骄傲。我有成云致雨的本领,我有充满活力的生命力,在我这么年 轻的时光里,我当然没有理由不去张扬我的个性。 我依然快乐的流经平原,那里的田野开满绿油油的火焰,那里的湖泊尽是鱼儿跳跃, 那里的山川有飞鸟划过山颠,那里的村庄人们生活美满。我让自己无数的长发铺向那里的 平原,我肆无忌惮的挥霍自己的清泉,然而,不曾想过,由于我太过张扬的个性,再加上 雨水的参与,使那里美好的一切在瞬间改变,桑田已成水田,我的河水已在那里泛滥。快 乐似轻烟随风而去,痛苦如惊雷深入骨髓。面对眼前自己造成的这一幕幕灾难,我心痛后悔,但又无奈。最终,我选择离开,我想要是能够约束一下自己,也许还能够在这美景中 留恋,也就不会造成灾难。 我带着后悔和遗憾离开平原,静静地,温柔地流向大海。阳光的照耀使我很快飞翔上天,清风的吹拂把我带离了海边,我跟随风儿飘向湛蓝的天边,一阵晃动,我落到了地面,我发现我又回到了刚出生的山涧,一切仿佛又回到了起点。然而,我不会再像从前那样不 懂约束,不会再肆无忌惮地张扬个性。 感谢您的阅读,希望文章能帮助到您。 河流尚且懂得这个道理,那人类应该更好。人生也许就像一条漫长的河流,有些人意 气风发的趟过,有些人优柔寡断地搁浅。也许你不想默默无闻地书写人生画卷,你可以选 择张扬自己的个性,但是请记住,要懂得自我约束,不要无知的张扬。 雕刻家说,人生就像使加减法,一块石头应减去多余的部分,才能成为一尊完美的雕像。艺术家说,人生就像是加减,就像一粒种子,加上土和泥,就有了生长;加上阳光和 雨水,就有了绿茵;再加上花和果,就有了收获。 我觉得,人生既有加法也有减法,加的是个性、激情和智慧,减的是无知、愚蠢和蛮横。 感谢您的阅读,祝您生活愉快。

我的人生规划高三优秀作文800字(精选3篇)

我的人生规划高三优秀作文800字(精选3 篇) 我的人生规划高三优秀作文800字(精选3篇) 在学习、工作或生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编精心整理的我的人生规划高三优秀作文800字(精选3篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 我的人生规划高三优秀作文800字1马上就要迈入大学的门槛了,上了大学就意味着要和社会接触,要成为社会中的一分子了,每个社会中的成员都会有自己的职务,下面就是我对我将来的职业的规划。 我想我的第一个职业大概就是和美术有关了吧。我是一名艺考生,经过了多个学校的种种考试,终于上了一个比较满意的大学,当然,我的专业不会是纯绘画,我要学习一些设计类的东西,这对于很多方面都可以用到。所以,我会先去房屋设计或者服装设计公司,一开始当然不会有什么好的职位,我可以先在大公司里学习大师是如何创造出来我们意

想不到的设计。在那里我将不断提升自己,锻炼自己,模仿,学习其他人的优秀之处,当然,也可以锻炼自己在为人处事方面的经验。 于此同时,我会在妈妈的花店里将不同需求的花束设计出来,并且进行实际操作,将它们插成完整的作品。我想,这也是对我的专业的一种训练吧。想要设计出好的作品,就先得有发现美的眼睛,审视美的眼睛,这样就需要多多欣赏一些有创意色彩的事物,我觉的衣服也是一个不错的艺术品,有很多有设计感的衣服、鞋子,这些都是可以在平时的`生活中发掘出来的,这也是女孩子们比较喜欢的东西,我想在我喜欢的事情上多下些功夫,让它成为我的职业,最终创造出跟多人喜欢的东西,这就是我将来想要从事的职业。 我觉得自己的职业就是要自己喜欢才会把它干好,选择自己将来的职业,我的目标只有两个,一,就是能让自己快乐的;二,就是能够赚钱的。可能我的第二个想法有些俗气,但是人们不是常说,钱,不是万能的,但是,没有钱是万万不能的。而我想从事的另一个职业就和钱有关,在我看来,我就得金融是个不错的行业,其实具体我也不是很了解这个行业,只是看大人们总是聊一些证券啊、基金、期货什么的,坐在电脑前,只要电脑上操作一下就能够赚到钱,而且方法多样,需要的就是肯动脑筋琢磨。我可以在上大学的时候就多学习学习这方面的知识,然后自学考上一个资格证,多一

中考半命题作文审题指导及 训练(精)

中考半命题作文审题指导及训练 (一半命题作文的命题形式 1.命前半题:如《___我的梦想》; 2.命后半题:如《告别___》; 3.命中间部分:如《给___的一封信》; 4.命首尾部分:如《___,别再让我__》。 (二半命题作文的补题策略 ①补题前先要准确把握已给命题文字中的概念。 ②所补词语宜“小”不宜“大”,力求“小”中见大,“小”中见深。 ③所补词语要亮出文学色彩或哲理色彩。例如:《那一抹晚霞触动了我的心灵》、《我美丽,因为我有伤痕》等。 ④补填的文字不仅要“准”,而且要力求“新”。例如:“最美丽的___”大多数同学在横线上填上“风景”、“心灵”、“一瞬”等词语,从正面选材演绎题旨,有的同学别出心裁,在横线上填“苍蝇”一词,以童话的形式讲述三只苍蝇作选美表演最后都死于蝇拍之下的故事,告诉读者:邪恶的东西,即使看上去很美,也总是人们的敌人,必须毫不留情地除掉它。作者避开了“正面”、“赞美”这样的常规思维,巧选“反面”、“讽刺”这一鲜有考生涉及的角度选择事物,新人耳目。有个作文题“走近___”,有位学生填入“老鼠的幸福生活”,造成悬念。这种创新手法与上述的笔法异曲同工。当然创新不等于怪异,“新”必须以真善美为前提。半命题作文“青春因___而精彩”,少数考生写“青春因早恋而精彩”、“青春因恶作剧而精彩”,就是把“创新”误为“出格”,把“精彩”误为“搞笑”甚至低俗的典型例子。

(三半命题作文补题技巧 个性化,是创新思维的一个最基本特征。半命题作文获得高分,固然像其它形式的作文考题一样,取决于考生的作文是否有多个“亮点”,是否张扬了个性,而拟一个切旨、切体,又求真、求趣的“亮丽”标题是十分重要的。 拟标题,是考生遗词造句、概括能力等语文素质和能力的重要体现,要补出富有创意的标题,必须打破惯有的思维定势,积极进行发散思维、逆向思维,必须多方位、多角度“出击”。常见的有如下几种补题技法: ①具体事物拟题法。这种以具体事物入题的方式可以以小见大,使选材新颖具体。如半命题作文《难忘的___》,可填上“一条红丝带”,叙写关爱他人,关注生命的动人一幕;《当我面___时候》,可填上“那片绿叶”,托物言志,抒写自己愿做绿叶、无私奉献的情操;也可填上“那座荒山”,呼吁绿化荒山,爱护家园,加强环境保护。此外,像《我好想早点结束这堂课》、《我好想有一个温暖的家》、《寻找爱的猪》等,均为具体事物拟题法。 ②抽象事物拟题法。这种拟题方式是化具体为抽象,便于抒写自己内心复杂的情感。以《当我面对___的时候》为例,可以《当我面对虚荣的时候》为题,敞开心扉抒写自己对心灵的拷问;可以《当我面对她的唠叨的时候》为题,叙写自己对母爱的独特感受。《感悟___》则可以《感悟初三生活》为题,抒写对紧张、忙碌的“冲刺阶段”的学习生活的种种体验;可以《感悟春天》为题,豪情满怀地谱写充满勃勃生机的春的乐章。此外,像《寻找心灵的伊甸园》、《寻找人生的方程解》、《我好想有一片蓝天》等用的也是此种拟题法。 ③特定情景拟题法。这种拟题方式新颖别致,能创设一种特定氛围,给人一个让思絮飘逸、遐想的空间,极易引发人们丰富的联想。如《我好想再看你一眼》、《我好想当一天老师的“好学生”》、《当我面对心灵

关于我的人生目标的作文八篇

关于我的人生目标的作文八篇 篇一:我的目标 每一个人在人生当中都会有目标,都会朝着那个目标去努力,去奋斗,当然我也不例外o 面临毕业的我最近的目标当然是考一个好初中,而我希望我能考上南京外国语学校o 小时候,每次路过那儿,我都感觉有一种神秘的气息吸引着我,那里的一花一草一木似乎都有一种特别的味道,那儿的大楼似乎有一层薄薄的紫云,若隐若现o长大后,才知道那是南京外国语学校o 四年级的时候,我的英语非常的差,八十几分已经是家常便饭,我十分的着急,我沉思了好久,才找到了原因,我在家又不多听英语,也不做题目,成绩当然下滑o我现在天天听英语,经常做题目,成绩有了明显的好转,虽然还不拔尖,但是我相信“种瓜得瓜,种豆得豆o” 只要努力,一切皆有可能! 此外,我的语文也不是很好,成绩像波浪一样,起伏不定,时而九十几,时而八十几,渐渐地我发现我阅读和作文扣的分数最多,于是我让妈妈给我买了好几本作文选,没事的时候就看一看,另外我还准备每天都写一篇阅读,我希望这样能提高我的阅读的理解能力o 我的数学还算不错,每次能考到九十五分以上,但是我知道这样并不行,一个好学生应该每次考试都在九十八分以上,所以我现在努力的学习,争取每一次都能靠一个好的成绩! ————来源网络搜集整理,仅供个人学习查参考

不努力就不会成功,世上没有天才,就连一个大科学家也说过“成功=百分之九十九的汗水+百分之一的天赋o” 我相信皇天不负有心人,努力了就一定会成功! 篇二:我的目标 还记得在哪本书上看到的,一个日本运动员,,多次获得长跑,马拉松的冠军。每当记者采访他为什么能过坚持如此长的路程,他只说用智慧。所谓的智慧是什么呢?原来他得到底图后,在上面把这段路分成好几短,比如第一段的尽头是一栋房子或是一棵树……他把这漫漫长路分成好几短,设置许多的目标,一个一个攻克,最后取得成功。 我家离车站蛮远的,差不多有大半站路,如此长的路,我也像那位运动员一样设置了一个目标,那个红绿灯就是我的目标。远远望着,一步步慢慢接近目标,长路仿佛也不那么长了。 不光是走路和跑步;学习和工作也是如此。不可能有人做什么事都是第一。当你在这方面不是冠军时,你就需要设置目标。 你的目标可以使一个优秀的人,或是一个较高的成绩。一开始设置目标是,不要定太高。假如你每次考试都考80多分,那么你第一次的目标可以设在85—90分,每次把目标写在考试卷上或是一张纸上,要使达到了,就做一个记号。越往后,目标的范围越小:85-90,90-93,93-95,95-96,依次类推。 送给大家一句话,成功没有捷径,要非找出一条来,就是订目标,因为它会使你的成功路不再漫长。

材料作文“人生加减法”导写

材料作文“人生加减法”导写 【题目呈现】 米兰〃昆德拉在《不朽》里,曾经描写过人类的两种灵魂,一种是做加法的灵魂,要不断地表现自我,突出自我,要让人看到自己走在街上,听到自己的意见、声音,要与这个世界发生千丝万缕的联系,否则就失去了生活的意义和灵魂。而另一种则是做减法的灵魂,他们觉得自己跟这个世界没什么太大的联系,希望能过点儿独立、安静的日子,不被人打扰,去除跟人的关系,从而表现自我,找到生活的意义和灵魂。两种截然不同的价值取向引发了人们的热议。 甲:人生需要做加法。 乙:人生需要做减法。 丙:人生需要做加法,也需要做减法。 请从上述议论中,选取一种看法,写一篇文章。 注意:(1)角度自选,立意自定,题目自拟。(2)不得脱离材料内容及含义的范围作文。(3)除诗歌外,文体不限。(4)不得少于800字。(5)不得抄袭、套作。 【考场范文5篇】 1送自己一轮明月 夜晚的风景,不是万家灯火,便是清风明月。只是宽阔的柏油路贯通了乡村与溪涧,高耸的摩天楼代替了平房和草屋……都市的扩张遮住了莹莹的月光;生活在物欲横流的世界,人心的明月也因为万家灯火灯红酒绿失去了诗意的清辉。 当震耳欲聋的乐声遮盖了李白的踏歌,当哈利·波特的魔法棒打落了荆轲的匕首,现代的声音,现代的机器,现代的价值观铺天盖地而来,我们在欣喜若狂地抓住发展机遇的同时,却不小心让现代的浮躁感染了灵魂。这些变得狂热的灵魂们开始为自己做起了加法,表现自我,突破自我,我的身影,我的意见,我的行为,他们的世界里只有闪烁着自己和照片的霓虹灯和广告牌,以为自我标榜着的人生便是有意义的生活;可他们太过关注世俗却忽略了自己的心灵,最后他们的灵魂只是缠满会发光的电线的虚无空壳——他们选择了灯光却抛去了明月,最后承受外强中干的虚无。 我欣赏过空山鸟鸣,我领略过鱼翔浅底,我还在万籁俱静的夜晚,听过森森蝉鸣——那都是内心丰富的生命,不在意世俗,独立安静,最后找到了自己的乐趣与存在意义。扪心自问,难道成为世界的焦点就是人生的全部意义吗?难道不断表现自我就是人生的全部目标吗?不是的,世界的瞩目只是外部的动力,只能给人一时的快感;而内心的丰富却是人一生的寄托;就像灯光是一时的灿烂,而明月当空,指引心灵安度黑夜。 在做减法的灵魂,一定是幸福的灵魂;因为他懂得人生的真实——光鲜亮丽的外表与名声终会逝去,只有明月清幽的安静心灵,才是人最后的归处;所以他淡泊名利,不计恩怨;不在意才无所求,无所求才不恼恨,才不随波逐流。不随波逐流,才不会被尘世的繁芜模糊了双眼,才能沉静下来,在安静的日子里倾听自己内心的 1

【五年级作文】我的多彩生活

【五年级作文】我的多彩生活 我眼里的世界是彩色的,它总是在不同的时候呈现出不同的色彩,有时候是金色,有 时候是绿色,有时候是红色,也有一些时候是蓝色…… 当我开心时,我眼里的世界是金色的,它洋溢着欢快的气氛。每年的春节是我最喜欢 的节日。每到这个时候,家家户户都非常热闹。大人们挂上红灯笼、贴上对联,端出丰盛 的菜肴,热情的招待客人;我们小孩子穿上新衣服,约起小伙伴尽情地玩耍。到了晚上, 家的周围不断有烟花在空中绽放,像一朵朵巨大的金色的花朵。这时候我觉得大家脸上的 笑容都是金色的。 当我的心情非常平静时,我眼里的世界是绿色的。周末的时候,我经常和妈妈去公园玩,在郁郁葱葱的草木中,妈妈会告诉我不同植物的名称,柳树、梧桐、小灌木……它们 安静地站在那里,默默净化着城市的空气,美化我们的环境。在这样绿色的世界里,我可 以安静的待上一下午。 当我生气时,这个世界就变成了红色。记得有一次放假,我们一家人去迪士尼乐园玩,因为乐园里的很多项目都非常受欢迎,有些要排很长的队才能玩到。当我看到几个大人若 无其事地插队到我们前面时,我就非常生气。从小老师就教育我们在景区要有序排队参观,我们小孩子都能做到,为什么有些大人就是做不到!当时我就觉得一团红色的火焰在身体 里燃烧,随时可能爆炸。 感谢您的阅读,希望文章能帮助到您。 而当我伤心时,我眼里的世界则是蓝色的。这次期末考试,我的科学成绩是有史以来 最低的一次。我心里很难过,因为这是我最喜欢的课,考试的时候它总是我的“高分项目”。而且前几天我还和爸妈说我肯定能考好,想到爸妈看到这个分数会一定很失望,我 哭了。我觉得那个泪水和眼前的世界都是蓝色的,它让我认识到自己的不足,要继续努力 才能更进一步。 我眼里的世界就是这么丰富多彩,就像我现在的生活一样。形形色色的人和事组成了 我的世界和我的生活,我觉得这是任何一位画家都无法描绘的吧。 感谢您的阅读,祝您生活愉快。

我的人生规划作文800字完美版

我的人生规划作文800字 转眼间,我已站在十八岁的天空下。距离2018年高考已剩三个月左右,三个月后的我们,即将迎来人生又一次重要的选择,直接关系到我们以后的发展道路和方向,我们应该对自己的未来负责,对自己的未来有一个认真实际良好的规划。从长远来看问题,在做好学生本职工作的同时,也对自己的未来做一个长远规划。 现在社会的形势,瞬息万变,机遇可贵也难求,我们要把握好现在和未来的每一个提高自己的机会,不断地为自己输入新鲜血液以适应未来社会的发展需要,不被时代淘汰。选择志愿和职业,不是一件简单的事,不仅仅考虑个人的喜欢,更重要的是,要考虑未来社会的需求,要用发展的眼光看问题。追根究底,是自己必须有足够扎实的功底。步入大学,我坚决不会让四年青春一事无成的虚度,在积极学习科学理论知识的同时,增长社会实践经验,为以后投身建设社会打基础。 我不是一个安于现状的人,理想的职业不是医生教师以及国家行政单位人员这类,我希望,自己能够拥有自己的事业,开创自己的一片领域,经营商务,能在银行、证券、投资、保险及其他经济管理部门和企业从事相关工作的专门人才。当然,这不仅需要充足的自身文化知识,敏锐的市场洞察力,坚韧不拔的意志力,也需要雄厚的资金,合适的政策,可贵的机遇,甚至贵人的指点。我会努力在大学时期将自己培养成一个具有创新意识、创新能力和实际工作技能的、适应社会主义市场经济需要的金融、财务方面应用型、复合型的中高层管理专业人才。 我理想的专业是金融管理类型,这不仅与我个人理想需要相符合,也符合未来社会发展的需要,随着中国加入WTO,中国在商务领域中改革也越来越适应时代的潮流,因此在涉外商务领域、跨国公司、外资企业、进出口公司、各类企事业等单位的管理部门对金融和财务管理人才的要求也越来越高。我希望能通过自己的努力,更好的为建设社会主义事业做出贡献。

人生加减法_高二作文

人生加减法 驻足于繁华的大千世界,仰望日月星辰的灿烂空明,洞察宇宙的神秘诡谲,生命无时无刻不在演变。生命,如行文流水,需要经过涂改、润色,终成定稿。人生在世,理应合理剪裁人生,将生命之文最美的一面展现。 人是一棵有思想的芦苇,虽然脆弱但有追求,思想是人类最宝贵的财富。巴金先生曾说过:"人不是单靠吃米活着的",人不能没有理想、追求,一个有责任感的人会时时牢记给自己的人生加上必须的东西。渊明追求淡泊,东篱采菊成千古佳话,悠然南山见证了一个伟大灵魂的诞生。袁隆平怀揣理想,十年如一日地进行科学研究,"杂交水稻"让他实现了自己的理想,也滋养了亿万中华儿女。他们追求着、努力着为自己的生命织造繁锦,使人生大放异彩。这,就是加法人生。 我认为在金融领域叱咤风云的人物们是加法人生的好例子。有人可能对我这句话不以为然,认为那些人只是金钱的奴仆;而我说,他们懂得用生命创造价值。在他们成功的字典里面都刻着这样一句话:"在有限的时间内创造尽可能多的价值。"他们并不为金钱所役,而将金钱投入慈善,帮助弱者;他们在创造自己人生价值的同时,也体现自己的社会价值。这是一道很漂亮的加法。 唐代高僧寒山与拾得有段对话,颇为世人津津乐道。寒山问:"世间有人谤我、欺我、辱我、笑我、轻我、贱我、厌我、骗我,

如何处之乎?"拾得回答:"只是忍他、让他、由他、避他、耐他、敬他、不要理他,在待几年,你且看他。"学会减法,我们减少了不如意事的同时,也能修身养性。 人生中的减法,不仅体现在减少不如意事上,更重要的是修养的完善,徐本禹舍弃良好的待遇义无反顾走进深山,他将成就一代栋梁;李白仰天大笑出门去,为了尊严舍弃荣华富贵,不肯摧眉折腰事权贵。他们减少了自己对名誉、金钱的渴求,享有精神的纯粹高尚。适当的剪辑人生,舍去一些不必要的东西,让人生如诗歌般凝练,如散文般清晰,这,就是减法人生。 减法需要勇气。它要求我们有拿得起、放得下的胸襟,有"任凭江湖风浪起,我行我素我自己"的从容;有舍才有得,人生不可能完美无缺,我们唯有扬长避短,将自己闪光的一面展现。 减法需要智慧。它要求我们有冷静的头脑,有敏锐的眼睛,有果断的行动;这需要我们经过多次的历练,才能在人生的选择题中顺利地过关。 把握好人生的尺度,在得与失、苦与乐之中收放自如,就是加减人生的最高境界。

“精当选材”作文指导

“精当选材”作文指导 一、预习目标 1.能够明确选材的重要性,有意识地积累素材。 2.掌握精当选材的标准。 3.学会精当选材,并运用到写作之中。 二、预习指导 1.作文的材料从何而来? 2.你选材的标准是什么? 三、探究预习 1.探究精当选材的标准 (1)探究一: 训练①:以老师为写作对象,如果题目是“辛勤的园丁”,下面材料中选取哪些合适?如果题目是“我要说声谢谢你,老师”,又该如何处理材料的取舍? 1、每天的作业,老师都仔细批改,作业本上,经常画满了老师做的符号和提醒。 2、老师资助家庭经济条件不好的“我”。 3、小明生病了,老师送他去医院。 4、李雷迷上了网络,老师反复教导他,多次做他的思想工作,使他迷途知返。 5、我有不懂的问题询问老师,老师顾不得吃饭,一直讲到我懂为止。 6、在数学竞赛中,我错过了报名时间,老师千方百计帮我补救。 7、我上课看课外书,被老师批评。 8、老师每天都是第一个到班,最后一个离开。 训练②:下面一则片段,是习作《我渴望一个属于自己的假期》的前半部分,你觉得这样写,选材是否得当?如果修改,需要如何调整? 每到星期五,同学们个个欢天喜地、手舞足蹈,可我却偏偏和他们相反。我多么希望不要放假啊! 为什么?因为我的假日比平常辛苦。整天关在家里做作业,做不完的作业,不仅要完成各科老师布置的,还要完成老妈追加的。一会儿是《数学新思维》,一会儿是《火星英语专题训练》,从早上做到中午,从中午做到晚上。 我自己想做的事情,看看电视啦,踢踢足球啦,全都在老妈禁止之列。这样的假期,如同梦魇。 我的修改意见: 总结:精当选材要做到 (2)探究二: 训练①:阅读下面一篇作文,说说你对这一片段的评价。 今年中考那天,我体会到了母爱的伟大……在考场门口,我摸了摸口袋,突然发现2B铅笔忘了带……母亲小声说:“别急,我到对面的商店去买。”说着,她小跑着横穿马路。我看着她的背影,在一辆辆飞驰而过的车流中跳动……时间飞逝,我站在马路对面焦急等待着……就在开考前的几分钟,我终于看见母亲了,她手里高举着一支2B铅笔,飞快地向我跑来……就在还差几步远的时候,意想不到的事情发生了,一

初中作文:我的人生规划

我的人生规划 人生规划人生来就是踏出人生的第一步,而往往人生既短暂又坎坷、既坚强又脆弱、既快乐又失落、既善良又狠心、既神奇又平淡、既美好又苦涩、既博爱又妒嫉……人生下来,走的路总是弯弯曲曲,没有一点线的平直.时光短暂,而往往都再浪费青春和时间,包括我,人说,人要有目标才会进步.当然,我有目标,但是我却行动不起来,只说不做,出生到现在,经历坎坎坷坷,却没有一点进步,直到遇到我班主任,让我燃起了行动目标的火花,让我坚决了这一目标,努力前进.人生几何,要想行动就必须要有目标去实现并制定一个人生规划:(1)把我所学知识稳固,但并不再是死记硬背了,要理解性地去背,去懂得它的意思; (2)我一直懂得、相信一句话“人美只在内心不在外表”,所以我追求这种美,尽我所能帮助他人,既能帮助别人,自己又快乐; (3)人生在世,就需要朋友,所以我会一直寻找这一真知己,知己难求,我会以我真诚的心去对待; (4)中学生要想跨出成功的一步,就必须要有一个真实的好成绩,所以我会竭尽全力,超越自己,因为最大的对手不是别人,而是自己,每天超越自己,每天都有进步,积小成多,离成功又进了一步; (5)在心里制定一个现成要考的理想学校,为此奋斗,那么你就会进步更快,所以我目前为新华重点高中而奋斗,为我的大学而努力,为我的人生而一点一滴地去进步; (6)在学习过程中,一定会遇到许多问题,所以,我一遇到难题,我就会绞尽脑汁,再不懂就去找同学,老师帮助,直到真正明白后才不追问,绝不能不懂装懂,但也不能因为一个难题而耽误下一个知识点; (7)要学会真假小学生,人生险恶,要会辩善与丑,制造一双明亮的眼睛,看透别人的内心世界,防范于未然; (8)当今社会,一定有很多恐怖分子,所以一定要学会保护自己,并要机智勇敢地去面对他们,并要临危不惧,学会自救; (9)学好知识,为国家栋梁作贡献,建设更美好和谐的家庭——社会——国家. 这就是我的人生目标规划,以后会好好发挥自己的才能,说到做到,才是人的精神品质. 二十周年同学会邀请书 当我想你的时候…… 二十年,二十年了!弹指一挥间!今年——2010年,我们离城关中学毕业差不多整整二十年了。一别二十载,荏苒别惑年!曾经的同窗好友,你在哪里? 过得还好吗?一具个有些忘却,而又曾经熟悉的名字.不管你日子在本市,或身处异乡;不管事业

排比段作文指导及精修订

排比段作文指导及集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#

“排比段”巧构美文 用排比段式结构展开话题,这样能使文章的条理清楚。 把内容相关、结构相同或相近、语气连贯的三个或三个以上的语句连起来用,叫排比。它可由词组构成,也可由句子构成。它可以句与句间构成排比,也可段与段间构成排比。它既可以用来议论,又可以用来记叙、抒情、描写。在各种修辞中,它是使用最多的一种。排比句如运用得恰当,可极有力地增强文章的气势。 一、以四季为时间顺序,用诗句过渡,增加文采。 四季之乐 “风乍起,吹皱一池春水。”飘飞的柳絮说:“春回大地了。”轻轻松松换上春装,潇潇洒洒打

个电话:“三月,我们去踏青。”带上心情,换上春装,我们去追寻春的倩影。蜂喧蝶舞,树笑花闹,我们去那快乐老家。笔奏响了清流,脚步惊醒了春草,心情感染了万物。春风里,我们心情跳舞。景美好,心好乐,情好悦。“咯嚓”,友人定格下我灿烂的笑容。阳春美景令人陶醉,是春风唤醒了我刚刚经历冬眠的快乐。 “蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。”炎炎夏日,夹一本书,我躲进了竹林,眼睛旅行在竹林的小道上,心灵便开始散步在美妙的故事中。曼妙的自然之景里,我放任着;美妙的书本之旅上,我忘情着。情飘着,心也荡着,直到山那边的快乐王国。蝉的大联唱中,昭君出塞时的黄沙,貂蝉月下轻舞时的团扇,玉环华清池洗浴时的白绫,西子浣纱时

的波纹,已是潜意识里的另一种快乐!让人慨叹的乐,原来在夏日阴下的书页里。 “一片梧桐一声秋,一支芭蕉一分愁。”然而,愁云散尽乐不尽,秋至喜随亦未知。梧桐结出了黑黑的籽,枫叶换上了红红的衣。于是快乐便装满了梧桐籽,夹满了枫叶片。月上柳梢头,我独自吹笛黄昏后。一种意境,朦胧着;一支乐曲,飘荡着。邀我共舞,月无语,惟有清辉悠悠,送我一分清幽之乐。有点儿枯败的柳枝不想扫我的兴,送我一段婆娑舞。我吹着,它舞着,月夜里,这儿有一幅欢乐的秋愉图。 “千山鸟飞绝,万径人踪灭。”冬雪将兆出一个丰年,呼唤出丰年竹篮里的风情。雪花飘飘,如白蝶舞空,似仙鹤蹈云。房白了,树白了,人也白了。粉妆玉砌的世界里,孩子们在嬉戏,我也在嬉

人生加减法-作文

人生加减法 人生的征程是一条绵绵悠长的路,期间有宽阔平坦一马平川,也不乏荆棘遍地,崎岖难行。 因此生活也充满了新奇丰富多彩,如果我们能够培养自己的一些优良品质,学会增加人生的有益元素,剔除人生的污点色泽,学会以一颗坦然明知的心领会生活,那么我们就是生活的强者,可以驾驭自己的人生。 友人曾道出了哲理——既要积极进取,又要学会顺其自然。 咋一看起来,寥寥数语,可真正能够做到的人却是为数不多。 有的人过于强调积极进取,凡事都要争第一,争风要强,可能够最终达到了自己的目的,但大都搞的自身狼狈不堪,疲惫困窘。 也得不到自己想要的幸福,而也有一些人过于顺从自然,终日听天由命,蹉跎岁月,躲在自己的小圈子了寻找自己的卑微的幸福。 结果是无为而终。 这两种人生都是失败的,原因在于他们每能够正确的处理好人生的取舍,加减的互动关系。 一位意大利商人乘火车,换上自己刚买的昂贵的新皮鞋,可是一不小心一只皮鞋从窗口掉了出去。 周围的人都为他而感到惋惜,可是令人意外的是,这个意大利人竟当着大家的面,很随意的把另一只皮鞋也丢了出去,旁人百般不解。 而他只是笑着解释到,其实第一只鞋丢出去了,而剩下的对我来

说是没有什么意义了,倘若谁捡到了那双鞋,说不定他还能穿呢?为什么不做件好事呢?倾间车厢内的人顿然开悟,都赞叹这位明智的意大利人。 明智的人从得也失之间看到了价值,就象那位聪明的意大利人一样、。 人生遭遇中总有很多解不开的节,放不下的物,才下眉头,却上心头。 把人搞得焦头烂额,无所适从。 让本该属于自己的幸福葬送在上面。 所以我,要学会做聪明的意大利人,做生活的的智者,让生活中五花八门的刺激成为我们积极创造的因素,服务于我们的人生。 幸福很大程度上取决于我们的心态,不同的时代的人有不同的看法。 我们的生活中的许多不幸在很大程度上决定于我们自身。 炎炎夏日,我们痛恨炎热,却忘记去体会万绿从中鸟儿的清脆鸣叫;严寒冬日,我们害怕寒冷,却无思倾听皑皑白雪覆盖下的大地的静谧。 换了心态,也就换了人间。 培养正确的人生得失加减观,能让自己更好更积极的领略人生,感受生活的无穷魅力。 智慧的人实际上是被赋予了能从整体上而非某个人分散的部分,

“作文指导课”评课稿(精)

《为别人画张像》 ——作文指导课评课稿丁老师的作文指导课,能结合教学内容,突出了以学生为本的思想,学生主体性得到很好的发挥,体现了思维的广度和深度,是新课改下一堂有意义、有效率、有生成性、常态下真实的佳课。下面,我就丁老师引领的作文指导课谈几点粗浅的看法: 一、发掘“材”源,独具匠心 写作是生活的需要,是有话要说,有情要抒,有事要叙。作文者,及生活之反映,为生活而作,因生活需要而作,内容为生活,形式为生活,终极目的为生活。离开了生活便没有了作文。“新课标”在习作目标中指出:“养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材。”其目的在于让学生以多姿多彩的生活为素材,衍生出富有生活气息的习作。可是,农村学生生活并不丰富,日程单调,生活空间狭小,缺乏丰富的生活源泉。学生怕写作文,总感到写不好,主要症结在于没素材可选,于是只好拼凑或抄袭。针对这些情况,丁老师根据低中年级学生的心理特征,兴趣爱好,为学生提供了形象生动,充满童趣的作文题材。整堂课中,学生用自己的耳朵去倾听,用自己的头脑去思考,用自己的心灵去体验。让学生“心动”、“口动”、“笔动”,解决了“作文难”的问题。无论是口语交际,还是写话,学生皆情趣盎然,真是“童心之下万物皆活”。 二、优化指导,激活思路 学生的习作内容具体、生动,有文采,有个性化,这取决于教师点拔的技巧与艺术。这次作文指导课之所以能如此成功,我想首先得益于丁老师提供了句式,规范了语言。小学中年级作文教学以片断训练为重点。段,是介于“句”和“篇”之间的表现形式。我们要在四年级继续进行词句训练,突出段的训练这一重点,扎扎实实地进行段的训练。段,在结构方式上有一定的组合规律,包括并列、总分、因果等。句,这一教学环节无不渗透着教师指导学生片断组合以及谋篇布局的良苦用心。

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