【财报季】欢聚时代2016Q3财报：包括教育在内的其它业务营收8113.4万元-吉吉 (芥末堆)

https://www.sodocs.net/doc/3410411408.html, 芥末堆11月22日讯，11月21日晚间，欢聚时代(Nasdaq:YY)发布了截至截至2016年9月30日的第三季度未经审计财

报。

报告显示，欢聚时代第三季度净营收为人民币20.898亿元（约合3.134亿美元），和去年同期的14.900亿元相比，增长了40.3%；净利润为人民币4.000亿元（约合6000万美元），和去年同期的1.564亿元相比，增长了155.8%。按照非美国通用会计准则，欢聚时代Q3净利润为人民币4.356亿元(约合6530万美元)，与去年同期的人民币2.371亿元相比增长83.7%。

据了解，欢聚时代第三季度净营收的增长主要得益于流媒体直播服务营收的增长。公开数据显示，第三季度，欢聚

时代流媒体直播服务(YY直播、在线约会、虎牙直播、 PK Show、ME应用和其他直播服务)营收为人民币17.904亿

元(约合2.685亿元美元)，与上年同期相比，增长了54.5%。

此外，芥末堆注意到，教育板块的100教育则仍然归类在“其他业务”下，根据财报，欢聚时代其它营收(主要包括

在线教育平台和在线广告营收)为8113.4万元(约合1216.7万美元)，较去年同期的8615.3万元相比，下降5.83%。其中，100教育营收6089.4万元，环比增长98.7%，同比增长53.5%。

在业绩展望上，欢聚时代预计，第四季度净营收将达到人民币24亿元至25亿元，同比增长26.3%至31.6%。

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【财报季】欢聚时代2016Q3财报：包括教育在内的其它业务营收8113.4万元

作者：吉吉

2016-11-22 11:26

做好新时代党员教育管理工作

做好新时代党员教育管理工作党员是党的肌体细胞和党的活动的主体，其健康与否直接关系着党组织的安危，党要管党、从严治党必须落实到党员队伍的教育管理中去。日前，中共中央印发了《中国共产党党员教育管理工作条例》，为做好新时代党员教育管理工作提供了基本遵循。 在一个愈来愈开放的信息化社会里，我们党员的教育管理，要把深刻的道理与生动的现实紧密结合起来，努力寻找更多入耳入脑、打动人心的教育方式。 理想信念就是共产党员的钙，缺钙就会得软骨病。一个人在路上，从哪里出发，到哪里去，前行的方向很重要，必须紧紧扣好人生第一粒扣子。无论是青年党员还是老党员，价值观就是前行的方向，方向不对，南辕北辙，就会迷路。要充分利用红色教育资源，多渠道加强党员干部党性锻炼。通过组织参观爱国主义教育基地，重温入党誓词，缅怀革命英烈，接受革命精神熏陶。组织观看红色电影和党的政策理论专题教育片，让共产党员的宗旨、信念深入人心，引导党员树立正确的价值观，让党员坚定四个自信，汇聚改革发展稳定的强大精神动力。 坚守党员底线，不越纪律红线，远离法律高压线，是对一名党员干部的基本要求。然而，面对各种各样的诱惑，谁都没有天然免疫力。不少落马的官员早年也曾有所作为，随着理想信念滑坡，一步步滑向深渊，给人以深刻警示。思想是行动的先导，通过警示教育，以反面

典型为镜鉴，就是要看一看他们的总开关是如何失灵的、第一次是如何破戒的，想一想怎样才能防范温水煮青蛙，怎样才能做到拒腐蚀、永不沾。通过党课讲廉、读书思廉、活动促廉、文化倡廉等方面让廉政教育入脑入心，从思想的源头构筑不想腐的堤坝。 中国共产党从诞生之日起，就深深扎根于人民群众之中，始终坚持全心全意为人民服务的宗旨，强基惠民应是党员教育管理的主题主线。要把教育管理工作与创建服务型基层党组织相结合，在脱贫攻坚主战场上，有效发挥党员的先锋模范作用，通过党员创富带富，不断激发贫困群众的内生动力。要多种形式开展党员送温暖活动，畅通服务群众的最后一公里。同时也要尊重党员主体地位，做到政治上关怀、精神上激励、工作上帮助、生活上关心，在管理服务中加强教育，以良好的教育体现服务、促进管理，既教育引导党员积极履行义务，又切实维护党员的基本权利。既增强党员的责任感，又让党员感受到组织温暖，从而不断增强党员教育的内生动力。（责编：于川；校对：刘媛）

心得体会：新时代教育要有新作为

心得体会：新时代教育要有新作为 进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。教育工作必须牢牢把握我国社会主要矛盾的变化，坚定把人民对美好生活的向往作为奋斗的目标,紧紧围绕党的十九大提出“办好人民满意的教育”的基本要求和奋斗目标，积极回应人民群众对教育的新期待，统筹解决好人民群众最关心最直接最现实的教育发展不平衡不充分问题，更好地满足人民群众日益增长的享受更公平更高质量教育的需求。 当前，我国教育领域发展不平衡不充分的问题依然十分突出。就教育发展不平衡来说，既存在地区之间发展不平衡的问题，更突出表现为城乡之间发展不平衡，农村教育发展的整体水平还比较低；普职教育发展不协调，职业教育的质量还不够高、吸引力还不足；高等教育的人才培养结构不够合理，还不能很好地适应经济社会发展对人才的需求。就教育发展不充分来说，尽管已经基本解决了人民群众“有学上”的问题，但“上好学”的问题还没有得到根本的解决，优质教育资源总体上仍然短缺，难以满足人民群众更高质量更加公平的教育需求。今后教育发展的根本任务就是要补齐

各类教育的“短板”，抬高各地教育的“底部”，解决好教育发展不平衡不充分的问题。让每一个孩子都能够享受到公平而又有质量的教育，让人民群众能够分享到更普及、更公平、更优质的教育红利；让教育成为人民群众学有所得、学有所成的教育,成为奠定学习者事业成功、走向人生幸福的重要基石,成为他们美好生活的重要内容，使人民群众对教育的获得感和幸福感更加充实、更有保障。 只要全国教育系统能够凝聚共识，攻坚克难，以钉钉子的精神狠抓党的十九大精神的贯彻落实，一定能够在办好人民满意教育的过程中深得民心，在建设教育强国的征程中大有作为。 全面推进县域义务教育均衡发展 当前及今后一个时期，我们将全面学习贯彻党的十九大精神，按照总书记提出的办好人民满意教育的目标要求，坚持深化改革、高位推进、持续发力，加快缩小城乡教育差距，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。 一是坚持一个根本。就是提高政治站位，用党的十九大精神、新时代中国特色社

新媒体时代下创新党员教育模式的探索与思考

龙源期刊网 https://www.sodocs.net/doc/3410411408.html, 新媒体时代下创新党员教育模式的探索与思考 作者：王志辉 来源：《教育界·下旬》2017年第03期 长沙卫生职业学院 【摘要】新媒体具有不受时间、地点制约，反应灵敏，可以互动等优势，并且可以实现迅速、精准的反馈，打破传统制约，变成传达党的思想和精神的新媒介。文章在简述新媒体时代下大学生党员教育工作的机遇基础上，对新媒体时代下创新党员教育模式的进行了探索和思考。 【关键词】新媒体；党员教育模式；创新 一、引言 随着微博、微信等新兴媒体的兴起与发展，我们进入了新媒体时代。在新媒体时代下，新型媒介已快速取代传统媒介变成人们浏览信息、了解动态、进行交流的重要载体。微信、微博等社交工具以其传播效率快、互动性能突出、覆盖广泛等优势，变成当今社会党员建设教育工作的重要媒介，拓宽了党员教育的途径，提升了大学生党员对党员教育的关注度，密切了基层组织和党员、党员和党员之间的联系，对于第一时间掌握党员工作和思想状态、全面促进党员教育工作开展有不可忽视的作用。为此，以当前社会背景为基础，探究党员教育形式的变革举措具有重大的实践价值。 二、新媒体视域下大学生党员教育工作带来的机遇 （一）突破时间与空间界限，丰富党员教育的内容展现形式 新媒体技术的诞生，大大增加了信息的数量，不管什么事情均能够依托新媒体实现即时传播。大学生所在的高等院校当前已变成新媒体技术应用的重要基地，大学生倾向于采用手机、互联网等方式了解社会动态。新媒介将以枯燥的文字为主的有关教育内容与图像、影像有效融合，利用新媒介全面呈现，形象生动，切合大学生日常生活，一方面让教育内容得到有效补充，另一方面调动了大学生参与的积极性。新媒体教育扫除了常规教育在时间与空间方面的制约，实现了信息的即时传播。此种教育形式与教育内容侧重点突出，对大学生党员有较强的感染力与影响力。 （二）建构高职院校党员教育新平台，与时俱进提供教育资源

心得体会：释放新时代职业教育改革发展红利(最新)

心得体会：释放新时代职业教育改革发展红利（最新） 今年政府工作报告将职业教育提升到了更加突出的位置，内容篇幅之多、涉及范围之广、功能定位之高、支持力度之大，前所未有，为今后我国职业教育事业改革发展释放了多个红利。 置顶宏观政策层面，彰显新时代职业教育重要地位和作用 职业教育是一个国家和地区经济社会发展的基石，是其核心竞争力提升的根源。 今年政府工作报告中提到就业优先政策，从失业保险基金结余中拿出1000亿元用于1500万人次以上的职工技能提升和转岗转业培训，并将职业教育与国计民生的“促进就业”摆在了同等重要的地位，与财政政策、货币政策并列“置顶”于宏观政策层面。 通过实施就业优先政策，既可缓解当前的就业压力，同时也可提升劳动者的素质，从而推动中国经济高质量发展。将职业教育作为就业优先政策的重要途径，把职业教育发展问题置于经济社会发展全局的高度来审视和推动，既体现了重视职业教育的导向，也体现了推动高质量发展职业教育的政策要求，既是民生之本，更是立国之本。

扩招100万人，赋予新时代高等职业教育新发展空间 高等职业教育的发展，既是助推我国高等教育普及化、丰富高等教育办学的主动诉求，也是满足产业转型升级、经济结构调整、人才培养模式转变的客观需要。 今年政府工作报告在职业教育中的一个最突出的量化指标，就是提出改革完善高职院校考试招生办法，鼓励更多应届高中毕业生和退役军人、下岗职工、农民工等报考，今年大规模扩招100万人，并在高职院校奖助学金覆盖面、补助标准，证书互通衔接、办学体制优化和财政投入方面给予多项政策保障。这既是高等教育普及化进程中满足广大人民群众享受高等教育的合理合法要求，更是优化我国职业教育体系和规模结构的必然选择。 事实上，高等职业教育的扩招，不仅是数量规模的扩大，更是生源对象结构的丰富。在过去，高等职业教育的生源主要以18—22周岁适龄人口为主，即主要是传统生源。但今后，退役军人、下岗职工、农民工等非传统应届生源比例将持续提高，因其教育背景、学习方式和学习能力等方面的差异，将不可避免地带来高等职业教育需求结构和供给结构的调整变革。 高等职业教育不能盲目乐观于扩招带来的福利而停止优化自身内涵的努力。可以设想，扩招百万背后，高等职业教育的招生、就业，师资配备，教学资源优化，专业

做新时代教育工作者心得体会

做新时代教育工作者心得体会 做新时代教育工作者心得体会 践行十九大精神，做新时代的教育工作者。我们更应关注教育事业和教师自身的科学发展。首先对教师这一职业应有一个客观科学的定位，这种定位来自于我们自己，也来自于我们的社会。我是一名老师，更是一名普通的劳动者，所谓“天底下最光辉的职业”，其实这光辉不会对我们有更多的眷顾，有人说我们是吐丝的春蚕，是化泪的蜡炬?其实不，我们只是老师！也有人说：老师应该把自己的一切都奉献给祖国的教育事业！其实不，我们只是老师！我们有自已的家庭，有自己的父母，有自己的孩子，我们只是希望我们能够问心无愧地做好自己的工作，我们希望自己的劳动能够得到社会的认可，希望自己付出的劳动能得到应该有的回报，仅此而已。 也有人说：你是老师?那你就应该把学生培养成祖国的栋梁！其实不，我们只是老师！是个平凡的人。不得不承认学生的成功并不全是我的功劳，更多的是一个孩子的家庭成长环境对良好的行为习惯、学习习惯的培养，更多的是学生靠自己的聪颖和勤奋成就自己……同样有些学生的失败也不是我们所能左右的，我用尽了心力，当家庭的爱与管理失衡了，甚至缺失了，当社会的不良习气侵蚀到了孩子，当家长因无奈选择了放弃、学生自己也选择了放弃，我们努力又显得多么的无助。 科学地审视教育，教育不是无能的，但教育不是万能的，所以教育不是背负一切责任的机器； 科学地审视教师这一职业，老师不是解决一切问题的圣贤，学校也不是能够解决学生一切问题的殿堂。 那么，作为一名教育工作者，我们能做的又是什么?我们能做的就是抛开戴在头上的那些虚无漂渺的光环，踏踏实实地做好教书育人的工作，做好我们分内的事情。作为一名教师，我们要树立爱岗敬业

党员教育管理工作中存在的问题及对策

党员教育管理工作中存在的问题及对策 党员教育治理是党的建设的重要组成部分。新的形势下，如何加强党员的教育治理，不断提高党员队伍素质，增强党组织的凝聚力、战斗力，成为我们必须认真研究的课题。下面，就此问题谈谈自己的看法。 一、当前党员教育治理存在的问题及原因 “党要管党，从严治党”，是我们党一贯坚持的方针。建党80多年来，我们党始终高度重视党员队伍建设，取得了丰硕的成果，积累了丰富的实践经验。但是，我们也要清醒地熟悉到，由于市场经济负面效应的影响，党员队伍建设仍然存在一些不容忽视的问题。一是对党员教育治理的重要性熟悉不够。一些基层党组织抓党员教育治理工作思路不清，措施不力；有些基层党组织片面强调经济工作和业务工作忙，疏于对党员的教育治理。二是党员作用发挥不明显。一些党员，不愿走在群众的前面，热衷于象普通群众那样随大流；一些党员干部，在工作中怕得罪人，难以发挥党员的先锋模范带头作用。三是党员党性观念淡薄。有的党员消极落后，不愿参加组织生活，不积极交纳党费，不做党组织分配的工作。有些“党员不像党员”，甚至与党组织讨价还价。四是党员理想信念动摇。少数党员革命意志衰退，信仰动摇，对政治教育有抵触情绪。有的思想出现庸俗化，混淆了党员和一般群众的区别，党员的先进性无从谈起。五是宗旨意识弱化。在市场经济条件下，部分党员的党性意识淡漠。他们不能很好地践行党的宗旨，嘴上经常说为人民服务，实际上却不愿为人民牺牲自己的利益，甚至利用共产党员的身份谋私利，捞好处。 存在以上问题的原因，我认为有以下几个方面： （一）党员队伍出入不畅，造成党员队伍整体素质难以提高。在“入”的方面，一些基层党委对发展党员工作热衷于定指标、下任务，片面追求数量，忽视了发展党员的质量。在“出”的方面，民主评议党员工作基本流于形式。许多党组织在民主评议党员工作中，怕得罪人，不敢进行评议，即使评议出来，对那些“三不”党员和其他不合格党员处理也软弱无力。 （二）党员治理机制滞后，造成对流动党员难于有效治理。一是流动党员的流入地党组织不愿接收，流动党员不愿受治理。二是改制企业、破产倒闭企业党组织不健全，不能正常开展工作，使下岗职工党员无法过组织生活。三是下岗职工党员返回家乡、外出务工党员不断增多。四是离退休党员逐年增多，退休后返回家乡、居住外地的不少，流动性增强。 （三）党员教育形式单一化，造成党教工作效果削弱。一是组织生活单一化。“三会一课”和组织生活会往往是走形式，不能很好地发挥作用。二是教育模式的单一化。在党员教育上没有考虑不同党员的年龄、文化、职业的特点，教育形式比较单一，效果很一般。 （四）党员缺乏有效监督，造成一些党员放任自流，甚至出现违法乱纪行为。对党员的监督一般只停留在面上的警示上。党员监督的社会体系也不完善，民主监督气氛不浓。许多人还存在不敢监督的问题。 二、积极探索新机制、新办法，全面提高新形势下党员教育治理工作的实效性 （一）创新发展党员工作机制，严把发展党员入口关。要从抓源头入手，牢牢把住新发展党员的质量关。一是实行发展党员全程公示制。每次公示的时间不少于10天。党委设立举报电话和举报箱，接受社会监督。二是实行发展党员预审制。主要看预备发展的党员的程序是否合法，材料是否齐全进行审查，被认定合格后方可吸收入党。三是实行发展党员责任追究制。对新发展党员工作实行“谁介绍谁考察，谁审批谁负责”。通过创新发展党员工作机制，切实保证新党员质量，实现由追求数量规模向提高质量和优化结构转变。 （二）创新党员退出机制，保证党员队伍出口畅通。首先，必须明确新形势下不合格党员的标准，准确判别和认定不合格党员。制定的标准要广泛征求党内外意见，得到绝大多数

新时代职业教育改革发展思考

新时代职业教育改革发展思考 近年来，无锡市以建设区域性职业教育中心和接轨国际的技师大 市目标为引领，以增大投入和改革创新为动力，全面推动职业教育资 源整合，大力提升职业教育内涵质量，积极创新职业教育人才培养模式，全市中等职业教育与高等职业教育统筹协调发展，办学规模持续 扩大，办学体系持续完善，办学质量持续提升，服务地方产业升级和 城市转型发展的水平全面增强。 一、无锡市职业教育发展的概况 （一）职业院校基本情况。当前，全市共有高等职业技术学院10所（其中省属4所、市属3所、民办3所），五年制高职校和中等专 业学校20所（其中省属1所、市属8所、县区属10所、民办1所），技工院校14所（其中省属1所、市属3所、县区属2所、企业办3所、民办5所），职业院校在校生（含成人学历教育）达21万人。其中有 国家示范性高职院校1所，江苏省高水平高等职业院校建设单位2所，省示范性高职院校5所，国家中等职业教育改革发展示范校5所，省 高水平示范性中职校12所，省重点技师学院1所，21个基地入选省职业教育高水平示范性实训基地建设立项，一批学校和专业被确定为国 家技能型紧缺人才培养基地、省级高技能人才培训基地。

（二）优化中高等职业教育资源布局，完善职业教育管理体制。 通过合并、共建、联办、划转等多种形式，对职业中学、技工学校、 中专学校以及成人学校的资源实行整合重组，市区公办职业学校由37 所整合为17所，校均办学规模达到5000人左右，真正实现了规模办学、集约办学、特色办学，全市省级以上重点职校招生数达到职业教 育招生总量的95%以上。优化职业教育空间布局，高起点规划建设无锡职教园。2005年启动建设以来，已累计投入70多亿元，建成范围达6 平方公里，已入驻中高职院校8所，师生8万余人，每年为无锡市和 长三角地区培养1万多名毕业生和3万名实习生。同时，建成启用了 功能水平先进的无锡市公共实训基地，中国高技能人才公共实训中心、亚太经合组织技能开发促动中心在实训基地落户。 （三）展开省现代职业教育体系建设项目试点，统筹发展中高等 职业教育。立足于探索中职、高职、应用技术本科的人才系统培养， 积极参加江苏省现代职业教育体系建设试点项目。市教育局组织全市 职业院校研究起草中高等职业教育招生制度改革试点方案，经市政府 同意后报送省教育厅审批。2012年，申报获批“中高职3+2分段培 养”“中职与本科3+4分段培养”等13个试点项目，招生计划近1500人；2013年，申报获批“五年制高职与本科5+2分段培养”“高职与 本科3+2分段培养”“高职与本科联合培养”等28个试点项目，招生 计划近两千人。 （四）实施职业教育内涵质量提升工程，着力提升职业院校办学 水平。自2007年起，全市已连续组织实施了三轮增强职业教育内涵建 设的专项工程。2007—2009年，每年安排专项经费650万元，实施职 业院校课程、专业、师资“三项建设”。2010年—2012年，每年安排

如何做一名优秀的教育工作者

亲爱的老师们，尊敬的领导下午好大家好！ 在这个秋风送爽，硕果飘香的日子里，我们共同迎来了第31个教师节。在此，向在座的各位老师致以节日祝福。借此机会向在座的各位同仁分享作为一名教师的感悟。做为一名教师首先就是要热爱自己的职业，并享受其中的快乐，在快乐中找到乐趣。古人云：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。只有乐之者，才会充分发挥自己的聪明才智去完成一件事情。情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”教育是爱的事业，我们用语言来播种，用彩笔来耕耘，用汗水去浇灌，用心血去滋润。其次教师应有敬业精神，我们工作在今朝，却建设着美好的明天；工作在课堂，成就却在大地的四面八方。做为教师要强化责任心和事业心，自觉地在本职工作岗位上勤奋工作，兢兢业业的工作。我相信，在经历了酸、甜、苦、辣之后，我们收获的将不仅仅是累累硕果，而是整个春花秋实。春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的标尺。作为一名教师还要在自己从事的岗位上精通业务，具备扎实的岗位基本功，熟练掌握自己的工作业务和技能，具备事业发展的知识，能力，素质和水平，快速发展的社会、个性多样的学生决定了我们对教育的理解只能深入而不能停止。我们需要不断学习，以优化知识结构，改善思维品质，提高洞察能力；我们需要深入思考，以发现教育中的新情况、新问题；我们需要潜心研

究，以解决实践中的疑惑，满足学生的发展需要；我们需要勇于创新，以探究教育的新领域，创造教育的新境界。我们需要汗水，但更需要智慧，这样我们才能追寻教育的真谛，把握教育的规律，引领学生健康地达到理想的彼岸。俗话说：教育是一个良心活！这句话一针见血地到出了师德的重要性，因此树立良好的师德形象，是每位教师都应遵循的原则，师德高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化的感染学生，在传授知识的过程中，教会学生如何做人，师德高尚的老师，会不断更新教育观念，师德高尚的老师会处处默默耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。最后我觉得作为一名教师应该从小事做起，从现在做起，要勇于把平凡当成一种磨练，把日常当成一种修养，把岗位当做责任，关注工作上的每一个细节，关注学生的没一点细微的变化，自觉认真做好每一件小事！尊敬的老师们，让我们携起手来，把教师节作为一个新起点，在各自的岗位上，共同努力吧！再次祝愿尊敬的老师们节日快乐，永远健康！谢谢大家！

做新时代教育者

做新时代教育者 摘要：尊重学生，就要满足和保护学生的自尊心。我们要善于发现学生潜在的优势，并想方设法创设条件，提供机会，鼓励学生战胜自我，大胆实践，使这种潜能转化为学生现实的能力，并逐渐增强、扩大。教师只有采取更有效的激励方法，才能活跃课堂气氛、优化教学过程、提高教学质量。班主任工作千头万绪，但客观公正地评价一个学生并给学生的进步创造一个良好的心理环境至关重要。 关键词：转变教育观念尊重学生信任学生 Abstract: respect the student, will meet and protec t students’ self-esteem. We should be good at discovering students potential advantage, and find the way to create conditions, providing opportunities, and encourage students to victory over self, bold practice, make this potential into reality of the students ability, and gradually increase, expanding. Only when teachers take more effective incentives, to active classroom atmosphere, optimize the teaching process, improve the quality of teaching. The teacher in charge work much, but objective and fair evaluation of a student and give the students’ progress is to create a good psychological environment is very important. Keywords: change education concept respect students believe students 传统的管理以教条式的制度来约束学生。班主任是管理的核心，学生活泼、好动、调皮的背后可能蕴藏着智慧和创造力。在教师的监护下，学生对教师附首贴耳，循规蹈矩，天性被扼杀。著名教育家苏霍姆林斯基说过：“只有能够激发学生进行自我教育的教育，才是真正的教育。 ”在班级管理中，班主任应坚持“说服为主，灌输为辅”的原则，变“一言堂”为“多言堂’ ”，让学生自悟，相应的给予提示和指导，给学生充分的自由空间。这样，才能引导学生改正缺点。   著名教育家陶行知先生曾经告诫我们说：”你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。”如果教师随意怀疑学生，损伤学生的自尊心，就会引起学生内心的愤怒和反抗，造成师生之间的情感对立，那么教育就无法奏效。尊重学生，就要满足和保护学生的自尊心。高三时有个学生叫李棒，上课没有听课，英语老师把笔扔到地上然后让他捡起来，让其他同学观察他捡东西的连续动作。但是由于他没听课，认为老师在侮辱他，所以就是不捡，还在课堂上跟老师理论。下课该生找到我，觉得自己委屈。我了解情况后发现，他想要得到的就是我的认可和尊重。我大胆的做出尝试，告诉他，你做的没有错，但高考在即，老师相信你能把这件事处理好。学生流下眼泪，主动去找英语老师承认错误。

2020党员教育工作总结范文

2020党员教育工作总结范文 2020党员教育工作总结1 近年来，我们按照加强党员干部教育培训的有关要求，以理想信念教育为主线，以提高党员干部素质，增强基层党组织的凝聚力、战斗力，发挥好党组织和党员干部作用为目的，不断解放思想，开拓创新，积极开展形式多样的教育培训活动，使县直的党员干部教育培训工作，取得了较好的效果，现将培训工作汇报如下： 一、基本情况 党工委现有直属党总支x个，支部xxx个，党员xxxx名。其中党政机关支部xx个，事业单位支部xx个，公有制企业支部xx个;现有党政机关在职党员xx名、事业单位在职党员xx名、企业在职党员xx名、离退休、内退党员xx名、其它党员49名;女党员369名、少数民族党员4名。 近几年来，我们不断加大对党员干部的教育管理力度，在县直机关党员干部中相继开展了理想信念、致富思源，富而思进、学党章、正党风、守党纪、三个代表重要思想等主题教育活动，建立健全了党的组织生活制度、三会一课制度、党员干部定期学习制度、民主生活会制度、民主评议党员制度、流动党员管理制度，实行以岗定责、不断强化党员目标责任管理。这些活动的开展、制度的建立健全，从根本上加强了对党员干部的教育管理，使县直党员教育管理基本步入了制度化、规范化的轨道，为发挥党员的先锋模范作用，推动全县经济持续快速发展提供了坚强的组织保证。 二、主要做法 (一)坚持以上好党课为主，创新教育培训管理机制。我们把提高党员的政治业务素质，作为新时期党的建设的一项战略任务。始终把党员干部的教育培训作为加强党员教育管理的治本之策，长久之计，在培训方式上，采取以上党课为主，充分发挥基层教育阵地的作用，采取分级负责、分级教育管理的办法。在培训内容上，突出邓小平理论、三个代表重要思想、理想信念、宗旨观念、法律法规和党员教育管理知识等。在培训阵地上，充分利用县委党校、基层党员活动室、党员电化教育

干部新时代新担当新作为教育方案

我担当我作为评我业绩主题教育暨2017年党组理论学习中心组第5次学习方案 认真贯彻落实习近平总书记新时代新担当新作为要求，激励广大干部奋发有为、勇于担当，撸起袖子加油干，下足“绣花”功夫，为推进城乡发展凝聚强大合力、坚定信心和决心，鼓足干劲，勇往直前，以严紧实的工作作风压实各项工作，为城乡建设事业发展提供坚强的纪律保障。按照县委统一安排部署，决定开展“看我担当、看我作为、评我业绩”主题教育暨2018年党组理论学习中心组第5次学习，方案如下： 一、学习主题 为了深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，充分调动和激发干部队伍的积极性、主动性、创造性，激励广大干部在新时代担当新使命、展现新作为，努力创造属于新时代的光辉业绩。切实增强“四力”，即政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力；大力弘扬中华民族的“四个伟大精神”，即伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神，让广大干部聪明才智充分涌流，让各类人才创造活力竞相迸发,在单位形成鼓励担当作为、崇尚苦干实干的良好风尚。 二、组织形式

会议采取个人自学、集中学习、交流发言的方式进行。会议由党组书记、局长同志主持。 三、时间及地点 时间：拟定于 2018年8月2日至3日开展，学习时间2天；地点：会议室。 四、参加人员 （一）党组成员； （二）行政班子成员； （三）在职党员和非党股室站所负责人； （四）邀请部分离退休人员； （五）下属非公企业党支部书记。 五、议程和内容 （一）8月2日（1天），自学，内容为： 1.《习近平谈治国理政》（第二卷）第九章——坚定文化自信P313；第十一章——建设美丽中国P389；第十四章——推进中国特色大国外交P441；第十五章——坚和平发展，促进合作共赢P453；第十七章——推动构建人类命运共同体P521； 2.《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》第一讲——习近平新时代中国特色社会主义思想是党和国家必须长期坚持的指导思想P1；第二讲——坚持和发展中国特色社会主义是当代中国发展进步的根本方向P17；第三讲——实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想P32；第四讲——党和国家事业历史性、根本性的变革和成就

如何利用新媒体手段开展党员学习教育

摘要：随着社会信息化时代的来临，信息传播的主体、内容、渠道、方式都发生了深刻的变化，特别是以互联网和手机为代表的新媒体已深入到千家万户，与人们的生活密切相关。在新媒体环境下，党员教育也必须与时俱进，不断创新，研究运用新媒体，创新党员教育的内容、方式方法等，从而提高党的凝聚力和号召力，更好地为人民服务。 关键词：新媒体两学一做党员 “两学一做”学习教育，是今年的一项重要的政治任务，是推动学习教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重大举措，是加强党的思想政治建设的重大战略部署。近年来，随着互联网技术的快速发展，人们能够借助新媒体自由发表言论。所以，共产党员可以利用新媒体规范人们的思想，引导社会情绪向正能量发展，从而推动我国党的事业的健康发展。在“两学一做”的学习过程中，要充分发挥新媒体的优势，从而推动“两学一做”的深入开展。 一、新媒体时代党员教育工作面临的机遇与挑战 随着互联网技术的不断发展，网络已深入到千家万户，与人们的生活、工作密切相关。新媒体的发展为党员教育工作提供了良好的机遇。第一，与传统的教育媒介相比，互联网传播速度快、资源丰富、开发程度高等优势，因此使党员的教育内容更加丰富，并且教育内容更具有时代性；第二，新媒体环境下，党员的教育形式得到了创新，同时学习教育还具有相互性。调查发现，有七成以上的党员经常上网，并且喜欢通过手机和网络获取资料，甚至有两成以上的党员认为通过网络获取信息已经成为他们不可或缺的生活方式；第三，新媒体提高了党员的教育效率，党员的学习教育更有实效性。 与此同时，新媒体也给党员教育带来了挑战。第一，社会主义核心价值观受到冲击。信息网络化也加速了错误思潮的传播，特别是年轻党员更容易受到多元价值的冲击和影响，更要提高警惕；第二，新媒体对党员的能力素质提出了更高的要求。网络的发展使党员教育受到群众的监督，这动摇了党务工作者在信息、经验和权力方面的优势地位。新媒体的发展增强了社会成员之间的互动性，并且改变了原来的人际交往方式和信息传播方式，容易导致一些不稳定、不可控因素的产生，最终导致公共事件和社会矛盾的升级，不利于社会稳定；第三，新媒体改变了传统的教育内容和教育方式，这给党员教育产生了新的挑战。以往被动式、灌输式的教育方式已不符合时代的需要，因此必须创新党员的教育内容和方式，解决服务内容的有限性与需求的差异性矛盾，并且丰富党员的教育内容。同时要加大网络的利用力度，开展新媒体党员教育的新平台，打造全媒体立体式党员教育平台。 二、新媒体时代党员教育工作存在的问题 1.党员教育的内容缺少针对性和实效性 党员教育的服务内容不能满足实际需要，并且不能与当地的实际相联系。受教育对象的年龄结构、文化程度和就业情况不同，因此需要提供符合当地实际需要的实用性内容。此外，还存在着上级党组织全面负责，基层党组织的参与意识差等问题。因此，在发挥上级党组织统筹的基础上，要充分调动基层党员的主观能动性，调动其积极性，从而根据当地的实际情况，研究出真正有针对性的党员教育服务内容，最终提高党员教育的实效性。 2.对新媒体平台的利用率低 3.党员教育工作者不能迎合时代的需要 有些党员教育工作者对新媒体带来的机遇和挑战认识不到位，加上党员教育者文化素质不高、流动性大及年龄结构不合理等问题，导致其不能有效运行新媒体开展党员教育工作。年轻党员接受新鲜事物的能力比较强，并且乐于借助网络和手机学习新知识，因此其学习积极性比较高，并能做到与时俱进，创新能力较强。但是在党员干部中仍然存在着念稿件、走过场的形式主义问题。

教师演讲稿：做新时代的追梦者

教师演讲稿：做新时代的追梦者【篇二】 大家好。今天，我很荣幸在全党深入学习贯彻党的十九大精神之际，怀揣梦想，激情飞扬，分享自己学习十九大精神的点滴感受。我演讲的主题是《不忘初心，做新时代的追梦者》。 十九大的召开，开启了一个新的时代，我们的国家从“站起来”“富起来”，将向“强起来”飞跃。习总书记在十九大的开幕式报告中指出“广大青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章！”作为当代青年教师，当我听到习总书记对我们的殷切希望时，内心既感到光荣也感到自豪，更感受到了国家赋予我们青年一代的光荣使命。作为一名幼儿教师，我们所从事的是天底下最神圣而光辉的职业，我们应牢牢跟紧党的步伐，学习好贯彻好党的十九大思想，提升自身修养，发挥自己最大的潜能，通过自己的职业来为我们的事业而努力奋斗！而怎样在职业中贯彻、践行十九大精神呢？我的回答是：不忘教育初心，牢记教师使命！永远跟党走，做新时代的追梦人！ 不忘教育初心，牢记教师使命，是热爱！陶行知老先生曾经说过：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。”幼教，是一个充满爱的职业，在幼儿园里，处处可见有爱的画面：当孩子们清晨来园，老师和他们亲切地打招呼；当孩子哭闹着想妈妈时，老师轻轻哄他给他安全感；当老师感到劳累时，孩子会走过来关切地问这问那；在老师组织完一次活动时，身边的同事们热烈讨论，对照着密密麻麻的听课记录进行总结、反思，比较每次的进步与需要改进的地方。

其实幼师很普通，没有骄人的业绩；其实幼师很平凡，没有显耀的事迹，但我很庆幸成为这其中的一员，伟大而平凡着、奉献而快乐着、成熟而年轻着。作为一名党员幼师，不仅要有先进的理念为人民教育服务，更要有为人民教育服务的本领和无私奉献的具体行为。严格规范自己的言行，做到爱岗敬业、教书育人、热爱孩子、为人师表，用文明的语言、文雅的举止、务实的作风、耐心负责的态度、无私奉献的精神，来展现我们人民教师高尚的品格和人格特征，对每一个孩子负责，对每一位家长负责，对全社会负责。 永远跟党走，做新时代的追梦者，是实干！ “实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。” 其实，我们每一个中国人的心中，都有一个实实在在的梦想:农民们渴望连年丰收；工人们渴望效益长久；孩子们渴望开心学习；老人们渴望老有所依……这一个个梦想凝聚在一起，就编织成了我们心中那个伟大的中国梦！作为一名普通的基层教育工作者，我也有着一个幼师的中国梦，那是回荡在幼儿园里的欢声笑语，荡漾在孩子脸上的纯真笑容，那是培育国家未来英才的志向。 我们每一个人既是梦想家又是实干家，既要胸怀理想又要脚踏实地。作为党员教师应立足岗位，勇于担当，锐意进取；应牢记党的宗旨，增强为人民服务的观念，发扬优良传统，树立全心全意为人民谋利益的意识，永远保持坚定的理想信念，全面贯彻党的教育方针和各项政策，根据新时期的教育要求，在教学内容、方法、教学模式与教学理念等方面不断创新，勤勤恳恳教书育人，推动学园发展再上新台阶。

新时代教师应有新作为

新时代教师应有新作为 鲇市中学卞辉煌 党的十九大已经把建设教育强国摆到优先发展的战略位置，把推动城乡义务教育一体化发展作为促进教育公平的目标和蓝图。中国梦首先是教育梦，伟大复兴工程必须有人才战略支撑，提高民族素质必先筑牢教育根基。高层领导已经意识并着手关注基础教育，出台一系列牵动教育发展敏感神经的方案与决策。 具体到我县，从教育信息化“三通”的大投入，到义务教育均衡迎国检的顺利验收；从县长考察教育提出实施“两个快乐”计划的设想，到“安全”与“质量”两根弦的目标落实。教育项目大手笔，大规划；教育扶贫脱贫落在实处。华容教育奋勇争先，华容教育感动华容！ 每个华容人感受到教育带来的福泽，华容教育人更感到无比的荣光。荣誉从来和责任对等，享受一直与奉献相连。在依法律依政策切实提高教师待遇地位的同时，作为教育的主力军和直接实施者的我们，是否也反思一下——在这场时代的变革中，广大人民教师是否也该主动做点儿什么？ 学习是永不过时的命题。学理论，学思想，学方法，学技能，学专业知识。使自己的“半桶水”丰富起来，使自己的心灵充盈起来，让课堂更贴近学生，让教学常变常新。这些都是新时代的要求，也应成为我们自身的追求。

立德树人，德育为首。我们在追寻素质教育的路上，坚持把学生道德建设和心理品质修养放在第一位。不以成绩给学生排队，不以分数论英雄。坚决杜绝一切违背教育目标和教育方针的行为，全面育人，科学育人。 重视培养创新实践人才，改变满堂灌死记硬背等教育方式，多提问多研讨，多启发多探究，为国家战略科技创新提供人才后备支撑作努力。 在教育改革的滚滚洪流中，在教育争先创优的伟大实践中，我们力量虽小，能力有限，但也可以尽绵薄之力，发荧烛之光。涓涓细流，汇成江海；棵棵小草，护牢山石。退一万步来说，即便不能作出什么贡献，至少，不能当改革的绊脚石。 教育是惠及民生的公益事业，教育公平是老百姓心中的一杆秤。我们的言行举止，我们广大教师的形象，就是普通老百姓看教育的窗口和标杆。我们的日常工作和千万个家庭息息相关，我们要保持好人民群众对教育的美好形象，力促正面能量，克服负面影响。在较大的范围和制度内，我们不可能代替政府做教育公平的事；但在有限的范围内，我们可以做好相对的教育公平，比如评“三好”、选干部、编座位之类。

新媒体助力党员教育

新媒体助力党员教育 当前，随着社会信息化的普及和新媒体时代的来临，信息传播的主体、内容、渠道、方式都发生了深刻变化，特别是以互联网和手机为代表的新媒体已深入千家万户，与人们的生活密切相关。在新媒体环境下，党员教育也必须做到与时俱进，研究运用新媒体，不断创新内容、方式、方法等。 一是大力推进全市远程教育网络体系建设。2005年4月，鄂尔多斯市在全区率先开展了党员干部现代远程教育试点 工作，截至2007年上半年，组织部门牵头建设了224个远程教育终端站点，在远程教育建、管、学、用方面进行了初步探索。2007年下半年，由纪委、组织部、宣传部等26个部门组成的远程教育工作领导小组成立，党员干部现代远程教育工作全面启动。2014年，按照自治区党委组织部的要求，全市大力实施远程教育网络体系优化升级，推动卫星模式站点向互联网模式转变，截至2016年底，累计建成远程教育终端站点940个，互联网模式站点905个，占比96%，党员群众学习的主动性和积极性大幅提高。 二是大力推进党员教育上广播上?视。2012年，市委组织部与市广播电视台建立合作机制，由组织部门“点单”，广电媒体“上菜”。5年来，鄂尔多斯广播电视台把加强党建

宣传作为服务全市中心工作的重要内容，纳入全台宣传整体战略，先后开辟了《七月新视线》《鄂尔多斯星空》《讲述》等党建宣传栏目，全方位、多角度报道全市各级党组织和广大党员干部在推进党的建设新的伟大工程中涌现出来的典 型经验和感人事迹。2012年10月20日，全区农村牧区党员干部现代远程教育西部蒙古语译制基地成立，并于2013年1月1日正式运行，鄂尔多斯市广播电视台负责具体运营，配备了完善的专业场地和配套设施，组建了专兼结合的蒙古语译制队伍。基地建立至今，完成了《北疆先锋》栏目、党建组织工作纪实片、党建教育片、百部优秀党员教育电视片以及全国获奖电视片作品系列片的译制工作，向自治区党教平台推送了大量蒙古语党员教育节目，累计高质量完成了各级下达的蒙古语教材创作译制任务8200多分钟，近100万字，并开办全区首个蒙古语党建电视栏目《温暖的家园》，及时把党的声音传递给广大农牧民党员群众，满足了少数民族党员群众提升文化知识的需求，有效推动了各民族党员群众凝心聚力、和谐发展。 三是大力推进党员教育上手机上网络。市委组织部拥有的手机平台主要有“123710501”手机信息平台、“鄂尔多斯党员教育微平台”和“掌上鄂尔多斯?党建之窗”APP，网络平台主要是鄂尔多斯党建网。“123710501”手机信息平台于2013年7月建成，是自治区各盟市第一家资费全免、三网并

做新时代合格教师心得体会3篇

做新时代合格教师心得体会3篇 引导语：当我们有一些感想时，可以记录在心得体会中，这样可以不断更新自己的想法。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？以下是为大家整理的做新时代合格教师心得体会，希望能够帮助到大家。 做新时代合格教师心得体会篇1 通过学习，我充分认识了作为一名新时代教师的责任和重担，现从以下几个方面谈谈个人的心得体会： 一、爱岗敬业，乐于奉献 爱岗敬业，这是师德的基础，爱岗敬业是使所有其它素质成为可能的特征。教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。一个热爱教育事业的人，要甘于寂寞，甘于辛劳，乐于奉献。 无论是宏志生心中的好妈妈——“郝”晓，还是两次援疆的崔桂梅老师，抑或是孩子心灵家园的守护者———白删老师……他们都用自身书写着爱岗敬业，乐于奉献。 二、热爱学生，以情育人 爱心是师德素养的重要表现。关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。多与学生进行情感方面的交流，做学生的知心朋友。爱需要教师对学生倾注相当的热情，对其各方面给予关注。爱使教师与学生相互依存中取得心灵达到沟通，共同分享成功的欢乐，分担挫折的烦恼。和谐的师生关系，是促进学生

学习的强劲动力。要做到能爱、善爱。要爱学生成长过程中的每一微小“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性。要爱他们在教育过程中的主体能动性；要爱他们成长过程中孕育出来才一串串教育劳动成果。“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向全体学生。“金凤凰”固然可爱，而“丑小鸭”更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教。要多和他们谈心，帮助他们查找“后进”的原因，真正做到对症下药，在学习上和生活细节上关心他们。最难忘的是郝晓老师，她凌晨送孩子去急诊，为孩子做鸡翅……点点滴滴都是爱 三、率先垂范，为人师表 人们常说：教师是塑造人类灵魂的工程师。这是一个个多么神圣的字眼，老师职责不单是要教好书，更要育好人，以教书育人为崇高的职责，并能从中享受到人生的乐趣。以自己的真诚去换取学生的真诚，以自己的正直去构筑学生的正直，以自己的纯洁去塑造学生的纯洁，以自己人性的美好去描绘学生人性的美好，以自己高尚的品德去培养学生高尚的品德。教师应是最能以身作则的人。教师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。这就要求教师言教、身教，并且做到身教重于言教。孔子说：”其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，模仿在行动上。所以，我们教师需要处处为人师表，从小

做新时代的好老师

教育者，爱先行 ----争做新时代的好老师 “携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠”，大学时光匆匆流走，那时的我们“恰同学少年，风华正茂”，而从走出大学校门到如今站在三尺讲台，我慢慢和学生时代憧憬的样子重合，四年的教师职业让我感到，如今的教师就是不断翻越一座座山河，想要成为新时代的好老师，就要终生为之探索努力。 “终身”一词貌似有些沉重，可是就好像负重前行，一路留下的不仅是汗水，还有每一个踏实坚定的脚印。我始终不曾放弃思考：什么样的老师才是优秀的教师呢?有人会说，优秀老师就是有渊博的知识，端庄的仪表，优雅的风度，健康的体魄。可我认为，要当一名优秀老师，首先要有爱心，不热爱学生的老师，决不是好老师，学生们也决不会欢迎他。 习近平总书记曾到北京师范大学看望和慰问教师，他在同北师大师生代表座谈时说：一个人遇到好老师是人生的幸运，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。做好老师，要有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心，把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊。“理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心”的好老师的要求，体现了党和国家对人民教师的关心爱护和殷切期望，为广大教师健康成长指明了方向。 “仁爱之心”体现为宽容地关怀孩子。教师的宽容是一种无私的仁爱，是爱中有严，严中有爱。对胆小孩子的宽容的关怀不是妥协，是教师用理解的态度来对待孩子成长中遇到的问题，用自己的言行感化学生。教师自始至终把爱心融化在孩子的活动过程中，以关爱的心态分析孩子的心理障碍，进而激励孩子的勇敢

与自信。 “仁爱之心”还体现为关注孩子的言行举动，能有耐心地对待不同层次的孩子。付出爱的同时，有甜蜜有艰辛。我曾为学生不学习而大动肝火;曾为半夜找不到学生而心焦如焚;曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁;曾为学生的不理解而心酸流泪。我犹豫过，消沉过，有时候问自己，与干其他工作的同学比起来，自己是不是太累了。但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追，成绩进步时;当生病时看到学生关切的目光，听到他们亲切的问候时;当听到他们骄傲的谈起“我们老班……”时;当经过自己和同学们努力，班级取得进步时，一种感动和自豪就会油然而生，原来付出就有收获，爱的付出就有爱的回报。这时我又燃起了工作的热情，又充满了事业的执着。我想虽然我的工作做的并不优秀，离“名师”的目标还有相当大的距离;虽然可能我的事业永远也不能够轰轰烈烈，惊天动地，但我的工作充满着希望，决定着未来，所以我会始终坚持用心去做，用爱心耕耘终生。 但是教师的爱也不是盲目的，爱是一门艺术，我们不仅要能爱，而且要善爱。“爱”要一视同仁，学生没有贫富贵贱之分，他们有一样的智慧和热情，有一样被爱护的权利，我们应该用一样的心去关爱他们。“爱”要以爱动其心，以严导其行。学校好多老教师为我们树立了榜样，他们难道就没有自己的小家需要照顾吗?有的老师放着家里生病需要照看的孩子也要给学生上课、辅导;有的老师经常关注困境生，校外一次次的家访、校内一夜夜的陪宿;学生生病，老师给家长打电话的焦急；家长的电话那头，老师可能还在加班、开会，甚至熬夜完成工作，她们都在学生身上倾注了爱心，有时对学生的要求非常严格，不放过一点小错误，及时进行教育，以促其不断进步，这才是善爱。“爱”要以理解，尊重，