你陪我长大我陪你变老-作文

你陪我长大，我陪你变老

漆黑的夜空里，没有一丝星光，只有那尚未消融的雪花，在昏黄的路灯下，闪烁着光辉。

一声哭喊打破了夜的静谧，伴随着飘舞的雪花，一个幼小的生命来到了这个世界，发出了第一声哭喊，那一年，你二十二岁，我一岁。

你年轻的面孔洋溢着初为人母的喜悦，双手轻轻的抱住我，仿佛生怕弄坏了便无法失而复得般的小心翼翼。

翻身，坐立，说话，走路，你花费了多少时间和精力教会了我这些，当我第一次叫出妈妈的时候，你的眼中甚至泛起了泪花，那一年，你二十四岁，我两岁。

当不幸降临到我头上，哭喊，已经发不出任何声音，微笑，已经是不可能办到，你为了我，一夜之间流干了泪，急白了发，那一年，你二十八岁，我六岁。

我们一起和睦的生活了十多年，从未争吵过，我天真的以为我们会一直这样生活下去，但是，第一次争吵还是爆发了，也许是进入了青春期的叛逆，在某个夜晚，你说我不懂事，我嫌你太唠叨，年轻气盛的我一气之下跑出了家门，走在街上，孤寂，寒冷将我包围，我第一次发觉外面的世界并不美好，从出来到现在已经两三个小时了，我什么都没吃，摸着自己空荡荡的口袋，深深地叹了口气，我该回家吗？不回家我又能去哪里？就这样漫无目的的走着，不知不觉，竟回到了小区门口，抬头看向那扇熟悉的窗口，灯——依然亮着。

刚进入小区门口，就看见在门口张望的你，只穿了一件单薄的外衣的你，在秋风的凛冽下，显得那么无助，单薄的身影仿佛会被那无情的寒风吹到一般。

你看到我，微笑地说：孩子回家吧，一会儿饭菜该凉了。

亲昵的话语不带有一丝责备，简单的一句话，却让只穿了一件外衣，站在寒风中的我，从心底感到十分温暖。

那一年，你三十六岁，我十四岁。

看着你黑发中的白发，看着你不在挺拔的腰身，看着你眼角的皱纹，这才发觉，你早已不再年轻，你把自己的青春都献给了我，献给了这个家，用全身的精力哺育我长大，但是，我长大了，你却老了在我幼小时，你陪我长大，让我再成长时，陪着你慢慢变老吧！血季残樱

《长大后我就成了你》教学设计

《长大后我就成了你》教学设计 教学内容： 本节教学内容《长大后我就成了你》是长春版义务教育课程标准实验教科书小学语文四年级上册第三板块《长大后我就成了你》的第二篇课文。 教材分析： 本课的课文是一首歌词，语言流畅，节奏明快，蕴意含蓄，从学生的视角，表达了对教师的理解和热爱，对教育事业的执著追求。是对学生进行尊师教育的好素材，也是对学生进行语言文字教育的好素材。 学情分析： 学生经过几年来与老师的接触，能从生活中与老师发生的小事中感受师爱。 教学目标： 1、通过朗读课文理解教师职业的平凡与伟大，了解教师无私奉献的美好品质。 2、学会本课生字，会写6个生字，会认4个生字，理解难解句子的含义。 3、有感情地朗读，欣赏、学唱这首诗歌。 教学重点： 1、理解文中句子的深刻含义。

2、懂得理解尊重教师的无私奉献。 教学难点： 在理解诗歌的过程中，体会诗歌的表达方式。 教学策略： 自主探究与合作学习相结合。 教学准备： 《长大后我就成了你》的歌曲MV 教学过程： 一、引入：观看歌曲MV导入新课 观看歌曲《长大后我就成了你》，同学们，谁能说一说：歌词中的“你”是指谁？让我们哼着这首优美的旋律走进课文。 【设计意图】：通过故事引入，激发学生的学习兴趣，使学生很快进入情境积极思考，回答问题。 二、初读课文，了解课文内容。 1、教师范读，学生听准字音，画出生词。 （1）要求会认得字。粉虹奉献 （2）要求会写的字。教室擦粉虹奉 （3）生词。擦洗粉笔彩虹乐趣供奉神秘教室惊天动地【设计意图】：让学生能够明确自己叫不准的生字的正确读法与写法，节约时间，使得课堂时间更加有效。 2、检查自学情况。 （1）检查认读生字词情况（抽读生字词卡片，可采取指名读、

张秀英《长大后我就成了你》教案及反思

《长大后我就成了你》教学设计 四年三班语文张秀英 教学目标： 1、通过朗读，理解课文内容，联系生活实际，体会歌词所表达的情感。 2、了解老师工作的辛苦，感受老师奉献牺牲精神的博大，激发学生热爱教师、尊敬师长的思想感情。 教学重、难点： 1.通过朗读，理解课文内容，激发学生热爱教师、尊敬师长的思想感情。 2.练习有感情地朗读课文。 教学过程： 一、复习词语，导入新课 1、教师是园丁，为祖国山川添秀色；教师如春雨，润育桃李，神 州大地尽芳菲。这节课让我们继续学习诗歌《长大后我就成了 你》，继续去感受教师职业的无私和伟大。（板书课题，生齐读） 2、开火车认读词语（课后8个词语） 二、品读课文，感受理解 1、快速浏览课文，边读边思考课文是分为哪两部分写的？（分为 小时候和长大后两部分） 2、学小时候我眼中的老师是什么样的。 （1）默读这部分内容（屏幕出示），结合词句谈谈自己的感受。（2）学生结合具体句子谈感受。 A、领着小鸟飞来飞去。读了这句话你想到了什么？（师相机知道 比喻句）如果此时此刻老师正领着你在操场上做游戏，你的心 理会是怎样的感觉？你觉得这是怎样的一位老师？(指导朗读) B、什么是“惊天动地”？想一想这是一位什么样的老师？ C、老师像什么能把难题变成我们的乐趣？可见他是一位怎样的老 师？（指导朗读） （3）在你眼中，老师是什么样的？为什么？ （4）指导朗读 3、学长大后我眼中老师的样子。

出示自学指导： 根据手中的预习卡中的提示，小组内交流、学习。 （4分钟后看哪组学的好，说的棒！） 预习卡A：长大后我就成了你，才知道那间教室飞出的是希望，守巢的总是你。 教室里飞出的是谁的希望？学生走了一批又一批，老师呢？用一个词形容此时的老师给你的印象。带着自己的感受读一读这句话。 预习卡B:长大后我就成了你，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利。 什么是真理？(教会了学生怎样做人。) 什么是功利？（不计较名利，只为他的学生能够健康成长，成为有用的人。） 说说你从中体会到了什么？带着敬佩之情读一读。 预习卡C：长大后我就成了你，才知道那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是汗滴。 老师画出的仅仅是美丽的彩虹吗？（画出的是学生心中美好的憧憬和远大的理想。）洒下的汗滴说明了什么？（老师很辛苦，他却不辞辛苦，不计报酬。） 预习卡D:长大后我就成了你，才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自己。 举起的是谁？奉献的是自己的什么？ 指导书写生字：奉 4、现在你眼中的老师是怎样的？ 5、拓展延伸 写几句你最想对老师说的话： （老师，你很美丽，因为你 你很有学问，因为你 6、引读： 是啊！长大后我才知道那间驾驶飞出的是希望，守巢的总是你。 长大后我才懂得那块黑板写下的是真理，擦去的是功利。 长大后我才理解那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是汗滴。

长大后我就成了你优秀作文

长大后我就成了你优秀作文 昨傍晚，无意打开老麦的博客，读到一篇文章，内容是他和他的学生们的一节普通的高中语文期终考前课堂。字里行间平实中带着浓烈的关切，照片里的学生们青涩中带着睿智。蓝校服、蓝桌布、一垒书、一堆本，不禁想起高中时代的懵懂的我们自己。老师通篇所表达的思想，不是学习如何如何抓紧、不是成绩如何如何提高、不是考试如何如何重大，他的教学理念里，人格健全、素质综合，始终是最为迫切的。读老麦的文字，总有一腔博爱情怀、总携一份诗意情趣、也总持一种青春情结，他的那些平静深邃的话语源自高远的眼界和刻骨的心力；对人生充满期许、对生活充满热忱、对生命充满敬畏，故而，自称老夫的他，也对身边的莘莘学子们充满无限关爱。这，体现在他的肺腑之言中，“孩子们：最想告诉你们——珍惜美好的青春年华”；读到这里，回想起，三年前的自己站在讲台上，面对着学生们一张张稚嫩的笑脸，激情飞扬，唱起歌曲珍惜；是啊，正值花季雨季的学生们，在你们还未识得青春、懂得珍惜之前，有老麦这样一位感性认知鲜明的老师，为大家直述做人做事之忠言，成为他的学生，该是何等的幸福。 六时许，前往新二中问当年的班主任老师借书，恰逢学生排练团体操，节奏欢快、振奋人心；相亲相爱的轻盈舞曲里，侧映着新时代中学生的新面容，大概是才读过老麦文章的缘故，花期已过、花谢未了，这个不知怎么去描绘的年纪的自己，如此这般极其地渴望踏入圣洁的校园；学高为师、德高为范、遨游学海、教书育人，虽未直接从事教育工作，但喜欢凭借着知识就是力量的撑托，路过某个书声琅琅的学区，便会不由自主地心系互助乃至青海的师生；诚恳地说，愿与老麦一道，追求并践行青海本土阳光下美丽的教育教学之梦之路！班主任老师下课了，他微笑着点头致意，将手里的书递给我，望着他，我很想说句话，一句非常暖他心的话；终究，这句话我没有说出口，只留存在心间。

小学四年级语文《长大后我就成了你》教案范文

小学四年级语文《长大后我就成了 你》教案范文 《长大后我就成了你》是一首歌词，语言流畅，节奏明快，蕴意含蓄。表达了对教师的理解和热爱，对教育事业的执著追求。下面就是给大家带来的小学四年级语文《长大后我就成了你》优选教案范例，希望能帮助到大家! 小学四年级语文《长大后我就成了你》优选教案范例一 教学目标 ★通过朗读课文理解教师职业平凡中的伟大，了解教师无私奉献的美好品质。 ★学会本课生字、词，认识4个生字，会写6个生字，理解难懂句子的含义。 ★有感情地朗读、欣赏、学唱这首歌。 教学重点 ★理解文中句子的深层含义。

★懂得理解尊重教师的无私奉献。 教学准备 ★录音机、磁带 教学过程 ★自主设计 第一课时 一、激情导入 播放“长在后我就成了你”歌曲。同学们喜欢听这首歌吗?知道这首歌是谁写的吗?(宋青林)这节课我们来学习《长大后我就成了你》这篇课文。 二、初读课文，整体感知 1、师范读课文，请同学们认真倾听，《长大后我就成了你》中的你指的是谁? 2、再读课文，圈出要学习的生字、新词。 三、学习生字 1、汇报自学生字情况。 2、解决不理解的词。

四、指导书写生字。 第二课时 一、品读课文，感受理解。 1、请两位同学分小节读课文。 2、按时间划分出小时候和长大后我眼中的老师是什么样的? 3、自己默读“小时候我眼中的老师是什么样的”这一部分内容。 (小时候我以为你很美丽———总喜欢把我高高举起。) 4、小时候在我眼里老师是一位什么样的老师?请学生跟据这几句话谈一谈。(美丽的、神气的、神秘的、有力的。) 5、再读这一小节，感受小时候在孩子们眼中老师的形象。 长大后，在我的眼中老师又是怎样的呢?请同学们读第二小节。 (长大后我就成了你———才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自己。) 6、请学生读第二小节。 7、互相交流一下自己的感受

长大后我就成了你作文15篇

长大后我就成了你作文（一）： 长大后我就成为你 每个人都有自已敬佩的人。而我最敬佩的人，她能够带领千军万马，她能够有着无私奉献的精神，她能够让人们永远记住她。她就是王老师。我长大后就要成为你。 王老师是一名语文老师。她有着高高的个子和一双水汪汪的大眼睛，更重要的是有着一张能说会道的嘴巴。当我初来乍到来到光亚小学时，我就对老师这个名词打上了一个问号，我此刻已经六年级了，我对老师已经从一个问号拉直成了一个感叹号。 老师您是多么的体谅我们啊！还记得那次您看到我们放完假回来无精打采的。你便问我们周末的作业会很多吗？我们齐声的说：不多。可老师确乎看透了我们的心思。果真，在下个星期的周末作业量减少了一半。老师您真是一个优学忧生的好老师啊！您的这种体恤将永远铭刻在我们的心灵深处。 老师你是一只雏鹰，领着一只小鸟飞来飞去，小时候我以为你很神气，说上一句话也惊天动地，老师长大后我就成为你。 到时候，我也要做一位负职责、体谅同学的好老师，俗话说得好：一位好老师能够给他的学生指引成功的道路。长大后我就成为你。 长大后我就成了你作文（二）： 长大后我就成了你作文 小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。小时侯我以为你很神奇，说上一句话也惊天动地每当听到这首宋祖英的《张大后我就成了你》，我都情不自禁地想起您―余老师。 记得那是四年级的时候，学校给我们欢乐老师。我期盼着能来个漂亮又有经验的女老师。不曾想，您来了。当时您十分年轻，只有二十七岁，戴着副眼镜。看到您的第一眼，

我有些失望，竟是个年轻的男老师。透过您的自我介绍，我们才明白您已经教了十多年书了。 您刚教我们时并不简单。那时我们班的成绩是年级段倒数第一，而且班风也不是很好，纪律是出了名的差。为了提高我们的语文成绩，您做了不少的努力。记得第一节语文课上，您声情并茂的朗诵吸引了我们全班，为了调动我们的用心性，您还为我们找来了许多赵州桥的资料，并为我们召开了新闻发布会，模拟记者和村民，互问互答课文资料。在您不懈的努力下，我们的语文成绩水涨船高般提高：在全国比赛获奖的同学多了，把名字印成铅字的同学也多了。个性是在上次期终考试里，我们班还取得了第二名的好成绩，这凝聚了您多少的汗水啊！ 若干年后，我也会成为译名像您一样的老师，在黑板上耕耘，在讲台上播种，教书育人，把祖国的下一代领进知识的大门。 长大后我就成了你，才明白那个讲台举起的是别人，奉献的是自我。余老师，我会沿着您的足迹走下去，将这首歌唱下去，将知识撒下去 长大后我就成了你作文（三）： 长大后我就成了你 长烟落日的大漠中，骆驼背着我，向绿洲洒下一行驼铃，苍白的天地间萌动了求知的声韵。浩瀚渺茫的沧海上，灯塔照着我，扬起白帆。驶向人生理想的彼岸。园丁-----老师。是你们，培育出百花齐放。 静谧的黑夜里，孤灯伴你批改作业而你去觉得眼前闪耀着有几十双天真的眼睛。你曾开怀地乐，因为春华秋实，你也曾深深地忧，因怎样为白帆导航，你的心血洒遍我们的作业，皱纹却爬上了你的脸庞。白天课中，抑扬顿挫，语重心长。你曾欢欣地笑，看到这天桃李芬芳，你更深情地望，看到了我们是祖国的栋梁，您是老师，您是灯塔，揭示出人生的真谛，奋斗的曙光。老师，您是谆谆教诲传道授业，无私奉献的写照，长大后，我要成为你，培育祖国的花朵，却不图桃李的芬芳，此刻，您的一双手绘出了祖国的蓝图，我会让树苗长得更加茂盛，您是为祖国的未来，为了我们无私奉献着，我们也是，也是为了祖国，为对我们的恩师致以回报而努力着。也许再过十年，或二十年，你就会看到祖国新一代的园丁就是那些让你欣喜也让你担忧的学生。 老师，长大后，我就成了你，如果海天是你的胸怀，沧涌澜涛就是我们的血液，老师!长大后我就成了你。!!!

长大后我就成了你作文1000字_4完美版

长大后我就成了你作文1000字 我日复一日地成长，只为追赶你。——题记 你是我见过的最美的女子，并非那种张扬惊险的美，是温柔的，明媚的，如同花瓣一般的美。可是要我再仔细地说下去，我反而说不出来，过多的修饰似是束缚，于是我只能从回忆里细数有你的场景，任由它们一天天壮大成我遥远光明的梦想。 那年我第一次见你。我十岁，你二十五岁。 那是小年，除夕还没到，家里早已洋溢着新年的气息。我在屋前玩耍，远远地看见你。你穿着白风衣，手里拖着行李箱。阳光正恰好，斜斜地洒在你白色的裙摆上，闪出好看的光芒。你转头对我笑，露出你深深的酒窝，眉眼弯弯，映着阳光，我差点就要喘不过气来。原来你是我奶奶娘家最小的侄女，回来过节，先借住在我奶奶这里。我急急忙忙想给你倒茶，却不小心把茶水泼到你胜雪的衣摆上，我拿着杯子不知所措，奶奶斥骂说孩子不懂事，没分寸。你抿唇微微一笑，用手轻抚我的头说没关系。 那次你住了足足有一个星期，我整日与你呆在一起。十岁的自己哪里静得下心来，却因奶奶一声陪着姐姐便与你几乎形影不离。你每天都会在清晨太阳刚刚露头的时候坐在床前读你喜欢的诗。每每我都在你轻柔的吟诵声醒来，连身上的阳光都有着书卷的香气。我满口包着早饭含糊不清地问你一大清早读什么诗。你说这是在你人生最困难的时候养成的习惯，因为那些诗句让你想清很多事。当时我的注意力都在早餐上，遗落了你清亮的眼中一闪而过的忧伤。你总说人生如诗，时而悠扬时而紧密，要去享受那些悠扬，也要承担那些紧密。那时我不懂，却硬生生地记住了这句话，并无由地喜欢上了它。十岁的我断定你一定是把生活处理得非常好了，才能把诗读得这般好听。每天下午，你都会工作，专注的眼睛炯炯发亮，平日温柔的脸庞有一种不明的神采在你的鼻尖跳舞。 那时我不明白，那是你日夜谨记的承担。 多少个日夜我从梦中醒来，无一都想起你，想起你读书时晃动的发梢，想起你在键盘上飞舞的白皙指尖。最难忘的还是那些你说的话。有时候自己无意惹恼别人，却还要低声说对不起，可终究也没有等来像你一样坦诚的没关系。委屈一多，总在泪水在眼眶里打转时想起你的话，句句深刻，字字在理。于是，我又挺直背脊，走向初中。学业繁忙，我终于明白你所说的责任，伴随着懂事，一起压在肩头。一天一天，我终于明白了到底要如何书写“责任”这两个大字，是担当！只有有了担当，才能落笔生花，“责任”二字才能写得苍劲有力。 我还记得你走的那天，你又穿起了你的白风衣，上面的茶渍已了无痕迹。你拖着你的行李箱，低头轻吻我的额头，说：“再多懵懂几天吧，当做告别，也当做开始。”你与奶奶告别转身上车，车窗打开，你露一口皓齿对我笑得温柔，眼底分明有鼓励。奶奶感慨：“这么好的女孩

《就这样慢慢长大》作文导写及范文

阅读下面的文字，根据要求作文。 一个人心灵成长和心智成熟，是一个漫长、渐进的过程。其间，亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶、生活的风风雨雨，或者曾经的迷茫、沮丧与顿悟等，无不在我们的人生道路上留下或深或浅的印痕，让我们从懵懂慢慢走向成熟…… 请根据自己的生活经历和切身体验，以“就这样慢慢长大”为题，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600个字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要工整、规范、美观。 【写作指津】

一、认真审清题意 题目是“就这样慢慢长大”，很显然，这个题目缺少主语，我们在审题的时候，首先要做的第一个事情就是试着给它加一个主语，而这个主语可以是人，也可以是物。比如，既可以写“我”在妈妈的细心呵护下慢慢长大，也可以写一棵小树在“我”的细心呵护下和我一起慢 慢长大。接着是审清“这样”所指代的内容，经过分析，我们觉得“这样”指代的内容是宽泛的，学生是容易把握的。比如，既可以写亲人的关爱、师长的教诲、成功的经验、失败的教训，也可以写一种无形的精神、力量、意志等，这是“长大”的形式。最后是必须弄清楚“慢慢长大”，应该说，这里重在强调的是一个过程，而这个长大的过程，就像一粒种子发芽一样，需要一定的养分才能完成，所以这里长大的过

程不仅是年龄的增加，身材的增高，而且应该是习惯的养成，思想的成熟，心灵的成长，心智的成长……而这一点恰恰应该是审题的重点。 二、确立写作文体很显然，从文题的题眼“慢慢长大”，我们可以确定这是一篇写人记事的记叙文，记叙的重点应该是“长大”的过程，在“长大”的过程中，既有成功的经验，也有失败的教训，就是在成功的经验和失败的教训中，考生慢慢成长起来，从而日益积累起生活的积淀，让思想成熟，让心灵成长。既然是记叙文，就应当按照记叙文的文体要求进行操作，一定要交代事情的起因、经过和结果，这样才能体现出“慢慢长大”的过程。 当然，也可以写成议论文，但是由于绝大多数考生在材料积淀方面相对比较薄弱，所以

《长大后我就成了你》演讲稿.doc

《长大后我就成了你》演讲稿 各位老师： 大家下午好，很荣幸能参加这次演讲比赛，我演讲的题目是《长大后我就成了你》。众所周知，在深海中有一种叫蚌的动物，这种动物非常的奇特，当它身体里有沙粒的时候，它会对沙粒不断地磨、浸、洗，日积月累、不断坚持，沙粒最终变成了一颗光彩熠熠的珍珠。如果把学生比作蚌体内的沙粒，那么教师就是拥抱着沙粒，一直打磨、浸泡和清洗沙粒的蚌，长年累月、不辞艰辛将一颗颗“沙粒”变成一颗颗璀璨的这珍珠。 宋祖英在1994年的春晚上唱了那首《长大后我就成了你》，她用委婉优美的歌声，深情地赞颂了人民教师无私奉献的情怀。那会儿的我还是一个小孩子，根本不懂什么是教师的奉献，只觉得这首歌好听，后面看了视频以后，看到里面的那位老师为了让山里面的孩子有书读。毅然回到山村，一股敬佩之情在我心中油然而生。有人说老师的天地不过是小小的三尺讲台，但这小小的三次讲台却为各行各业培养出无数的人才，也造就了教师人生辉煌的篇章。长大后我也成为了一名老师，站在这小小的三尺讲台上，能真切地体会到以前老师的艰辛，在自己心中自然而然升起了一股自豪感和使命感。就像歌词中唱的那样，长大后我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹，洒下的是泪滴，才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己。 小的时候背过一句古诗：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，起初对于这首古诗的认知，只当是考试要考，囫囵背下，完全没有理解其中的深层含义，只知道和老师有关。长大了，当自己也是一名老师后，再想起这句诗的时候，也不胜唏嘘，这个时候我才真正体会到教师是多么无私的一个职业，燃烧了自己，照亮了别人，把教师比喻成蜡烛、比喻成园丁，一点也不为过。其实从成为老师的第一天起我一直很迷茫，不知道能不能胜任这个神圣的职业，相信大家都养过花，就拿浇花来打个比方吧，当花需要一杯水的时候，我们不能给她一盆水，当它需要一盆水的时候，也不能吝啬的只给它一杯水，我认为教导学生就是这样，应该适时适量的“浇灌”他们，那么如何适时适量呢？这是我任教以来一直都困扰的

三年级下册心理健康教案-你伴我成长,我陪你变老-通用版 (1)

你伴我成长,我陪你变老 一、教学目标: 1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要感恩父母。 2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处,从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。 二、教学重难点 重点：让学生懂得为什么要感恩父母。 难点：学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母。 三、教学过程: 环节一---了解父母 1、以《时间都去哪了》为背景音乐,观看一组漫画,导入课题--《你伴我成长,我陪你变老》

2、从我们出生到现在,父母为我们付出了太多的爱,让我们茁壮健康地成长。那么,我们了解父母吗?完成小调查 环节二—感知父母 1、观看视频《美味的饭菜》:63岁的张雨莲,几近失明,得知城里的女儿生病,她第一次一个人走出大山,只是为了亲手给女儿做顿饭。 2、回答问题:世界上最好吃的东西是什么? 3、学生讨论交流: (1)父母的爱体现在哪? (2)我们为父母做过什么? 4、导入父亲节和母亲节: 父亲节:六月的第三个星期日;母亲节:五月的第二个星期日 环节三---感恩父母

1、孩子们,我们的父母为我们付出了太多太多,接下来请欣赏《天亮了》,看看是一个怎样的更为感人的故事。 2、播放动画《天亮了》 3、讲解故事: 1999年10月3日,在贵州麻岭风景区,正在运行的缆车突然坠毁,36名乘客中有14位不幸遇难。而就在悲剧发生时,一对年轻的夫妇,用双手托起了自己两岁半的儿子。结果,儿子得救了,这一对父母却失去了生命。 在生和死的瞬间,父母想到的并不是自己,他们用双手把生的希望留给了儿子,这就是父母之爱。1999年10月3日的一场灾难让当时只有2岁半的潘子灏变成了孤儿。 这个生命的故事,深深打动了歌手韩红,经过多方联系,她领养了这个大难不死的小孩,并创作了《天亮了》这首歌,打动了亿万电视观众。 2、孩子们,通过上面这个故事我们学到了什么,那我们应该怎样感恩我

长大后我就成了你

长大后我就成了你 记得上小学时，父母曾我：“孩子，你长大了想做什么？”我托着腮帮子想到了心中最美的人说：“做老师吧，老师多神气呀！”我觉得那时在我心中老师就是世界上最美丽、最神气的人。 上初中了，老师让我们在作文中写下“我的理想”，我又不假思索的写下我认为最神圣的职业——教师。高考的志愿表上，我也毅然决然的报了师范。 十二年前，内心那个埋藏了数十年的愿望终于变成了现实，我成了一名职业学校的教师。可当我从一个校园踏入另一个校园时，却发现教师头顶上那顶“美丽的、神气的、神圣的”光环不见了，取而代之的却是辛苦和劳累。职业学校的学生是一个特殊的群体，他们大多家庭背景复杂且处于叛逆期，有人曾用“斗智斗勇斗体力”这样的语言来形容职业学校教师的工作，我也就数十年如一日的和那些比我小不了几岁的学生斗着。尤其是做班主任那几年，早上五点多钟起床陪学生跑早操，上早读；晚上九点多去查寝，甚至还要在查完寝之后跑遍学校周围的网吧去寻找未返校的学生。就这样，我一点点的咀嚼着做老师的辛酸苦辣。没想到，这一干，就是十一年。终于在去年暑假，由于个人原因我决定来小学任教。我想这下终于可以结束“斗”的生活了，可以结束“披星戴月”的生活了，可以开始成为心中那个“美丽的，领着小鸟飞来飞去的，神气的，说上一句话就惊天动地”的人物了。 带着这样的憧憬我兴奋的来到新的工作岗位。本以为，我是带着

做天使的愿望来上班的，我想用最可亲的笑容对待我的学生，我想用最温柔的声音来要求我的孩子，我要用最谅解的心情解决孩子犯下的错误……没想到，丰满的理想总是要被残酷的现实打破。这里晚上依然有辅导，因为我们学校有住宿生；我依然要和孩子们斗，因为他们都是有自己独立思想的个体；我依然不能美丽神气，因为我的手下有七十多号人，我甚至常常被他们所折服。甚至是自己十几年积累的教学经验在这里也完全没用，面对新的孩子，面对新的教材，我彻底崩溃了。曾有那么一个时刻，我后悔极了，我想自己好好的怎么会想到来这里，每天晚上躺在床上想着第二天要上班我的内心都会产生深深的恐惧，我甚至想过要逃离。 这样的不适应持续了一段时间，好胜的性格战胜了我对新工作的恐惧。我想，做老师是我自己的选择，来新的环境也是我的选择，我必须要把这份工作做好。于是，我把用于恐惧和担心的精力放在学习上。备课时，我认真听取别人的经验，虚心的向别人请教，教学上，我挤出时间听课，学习新教学方法；班级管理上，我细心地留意别人解决问题的方式，学习管理班级的方法；下班后，我回顾反思自己一天的得失并在第二天进行改进。终于一个月后，我的课堂也能井然有序的进行，我的班级管理工作也能有条不紊的开展。家长会后，很多家长也给我发来了肯定和关心的短信。读着那些短信，我知道我所有的付出都是值得的。 品味着工作中的点点滴滴，我想我们教师的工作是平凡的，我们的事业永远也不会轰轰烈烈，惊天动地，但我觉得我们的工作充满着

《我长大了》朗诵稿五篇

《我长大了》朗诵稿五篇 《我长大了》朗诵稿篇一 曾经在众多人的关爱下我们丫丫学语，蹒跚学步。 曾经在众多人的呵护下我们开始迈开人生第一步。 关注我们的眼睛永远有那么多！那么多！ 呵护我们的双手永远有那么多！那么多！ 妈妈，我请放开你温暖的手，让我独自在坎坷的路上，磕磕碰碰向前走。 爸爸，我请放开你慈爱的手，让我踩在坚实的土地上，与一切困难、一切胜利交朋友。 老师，我请放开你关爱的手，我请你相信我很勇敢，在任何的困难和挫折面前不会低头。 我想长大！我要长大！ 可是，什么才叫做长大呢？ 妈妈说：长大是从蹒跚学步到展翅高飞！ 爸爸说：长大是从丫丫学语到出口成章！ 老师说：“长大是从一张白纸到色彩斑斓” 哦！我明白了！ 长大是蜕变的过程！ 长大是成长的经历！ 长大是一件快乐幸福的事情！ 我们在长大的过程中获得知识。 我们在长大的过程中获得快乐。 今天，我们长大了！ 感谢爸爸、妈妈赐予我们生命。 感谢老师传授我们知识。 感谢伙伴让我们学会了分享、承担。 爸爸妈妈，我们郑重的向你们宣告：我们长大了，我请收起你们劳累的翅膀，我们有足够的勇气抵挡成长的风浪！ 亲爱的的老师，我们郑重的向您宣告：我们长大了！我们会好好学习，天天

向上，每天都有一个新进步！ 亲爱的爸爸、妈妈、老师我请你们放心，我们是已经启航的小船，将勇敢的驶向大海，迎接风浪！ 《我长大了》朗诵稿篇二 伴着春秋，伴着冬夏， 我们正在长大。 可是，什么才叫做长大呢？ 妈妈说：长大是从蹒跚学步到展翅高飞！ 爸爸说：长大是从丫丫学语到出口成章！ 老师说：“长大是从一张白纸到色彩斑斓” 哦！我明白了！ 长大是蜕变的过程！ 长大是成长的经历！ 长大是一件快乐幸福的事情！ 我们在长大的过程中获得知识。 我们在长大的过程中获得快乐。 今天，我们长大了！ 感谢爸爸、妈妈赐予我们生命， 感谢老师传授我们知识， 感谢伙伴让我们学会了分享、承担。 亲爱的爸爸、妈妈、老师， （我们长大了！） 请你们放心， 我们会好好学习，天天向上， 我们是已经启航的小船， 将勇敢的驶向大海，迎接风浪！ 《我长大了》朗诵稿篇三 从我出生那刻起，又有一条生命来到了这里。 出生后的每个日子里，家里充满了欢声笑语。

六年级作文：长大后我就成了你作文

长大后我就成了你 有人说，教师是太阳底下最光辉的职业；有人说，教师是塑造人类灵魂的工程师。伟大的居里夫人说过：“不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初的种子。” 很荣幸，我出生在一个教师家庭。 记得小时候，爷爷经常给我讲他的往事。我的爷爷是一名乡村老教师。他在这个小镇上扎根了几十余年，现在已经退休了。在爷爷讲述的教师生涯中，有感动、有热血、有喜悦、有汗水、有不舍、但更多的，是骄傲。爷爷说过，他从来就没有后悔当一名老师，他一生育人子弟无数，兢兢业业，问心无愧。年轻时候的爷爷，条件虽然艰苦，但他依然幽默风趣，更是有名的美男子，深受学生们的喜爱。 那个年代的教学环境很差。教室里没有电灯，晚上上课的时候都是每个学生带一盏煤油灯，但是煤油燃烧时冒出的黑烟总是让人不如意；黑板也不能算是正真的黑板，而是用某种类似于颜料的东西画上去的；没有电脑、投影仪、录音机，老师们上课时都是用嘴讲，用手写。就算教学条件在怎么简陋，爷爷他们也从不叫苦叫累，一心一意的坚守在岗位上。 每年春风拂面之际，学校都会组织学生植树，帮大人插秧。这个时候，爷爷都会冲在最前面，因为他觉得，应该给同学们树立榜样，做一个勤劳能干的人。但他从来不会像女老师那样悄悄地帮同学们一把，而是给他们做示范，借此锻炼他们自己动手的能力。

小时候听爷爷的学生们讲的最多的一句话就是：“你爷爷上课太好玩了，我最喜欢老师讲故事了！”爷爷上课，就能看出他有多厉害。每篇对学生来说枯燥的课文，都能在爷爷手中变成一则则有趣的故事，不仅本班学生听得津津有味，也有许多别的班的学生来教室门外明目张胆地“偷听”，好不热闹。 爷爷对每一个学生都一视同仁，就连那些没能继续读书的学生也对他很尊敬。有时，一些学生会来爷爷的老屋子看望他，他们大多考上了好大学，找到了好工作。那时的爷爷，脸上洋溢着的，是我从没见过的骄傲。 在爷爷身上，我看到了教育行业工作者的坚持与无私奉献； 在爷爷身上，我看到了许许多多像爷爷这样老一辈教师的精神； 在爷爷身上，我懂得了教育是国家之本，教育兴国，教育强国。教育事业对一个国家来说更决定了成败。如果没有这些辛苦为国家培育人才的教育工作者，就没有现在的中国。这几年教育事业迅速发展，给了我们良好的学习环境，看到更多孩子能开心快乐的学习，爷爷心里很欣慰。在爷爷这样老一辈教师身上，我懂得了，无论有怎样的困难，也不能忘记自己的职责所在，更不能忘记自己的使命与责任。 也许是受到了爷爷的感染和鼓舞，我的爸爸也成为了一名光荣的人民教师。对待工作，他认真负责；对待学生，他体贴关爱。爸爸常说：“人的一辈子很长，但只要有坚持做对的事，人生才会有价值、有意义。”小时候的我还不能理解这句话，但现在长大一点，我开始有所领悟：我的爷爷、我的爸爸选择了成为一名乡村教师，用一辈子

长大后我成为了你作文800字完美版

长大后我成为了你作文800字 每个人心中，总有着和星星一般璀璨的梦想。在我的心中，也有着一个这样梦想：“长大了我一定要成为你――画家。” 我至今清晰地记得，在上幼稚园时，我不喜欢和别的小伙伴一起玩，却总是喜欢自己一个人躲在一边，拿起水彩笔，在纸上乱涂乱画。却总是不成样，我给别人看，他们并不稀罕，甚至还有人故意笑我，“怎么把碗画成个烧饼啦？”“小人怎么像只大蚂蚁啊？”我却依旧画，画了涂，涂了画，乐此不疲。 我就是喜欢画画，没有为什么。稍大一点后，妈妈给我报了绘画兴趣班。我心里别提有多高兴啦！每天最早一个到校，就拿起笔信手涂鸦；放学了还恋恋不舍，最后在老师的催促下才无限眷恋地离开。那是一个寒假里的一个寒日，街上的风像刀刃，刮得人们的眼睛、鼻子红扑扑的，爸爸出差了，家里只有我和不会开车的妈妈。 “喂，今天就不去画画了吧！”妈妈坐在火炉边，和我商量着。 “啊？不行！今天学画小鸡，我要去嘛！”我的“泪”匣一瞬间打开了，你不送的话，我就自己走去！妈妈比不过我，只好将大绒帽在我头上一包，骑着摩托车到学校。薄弱的意志力往往是成功路上的绊脚石。在踏出家门的那一刻，我想放弃了……不！我要克服，这些寒风不能吹垮我的心；我要克服，无论风吹雨打都不能放弃。看着路上的少许行人，我觉得自己比超人还厉害。 寒来暑往，六年的绘画培训，我没有缺过一天课，自己的绘画功底也越来越深厚。看着一个个奖章，我觉得自己离梦想越来越近了。 上初中了，学习时间和负担越来越多，越来越重，很少能抽出空来画画。每天，都有满满的行程，但在双休日，在学习之余，我会努力挤出一部分时间，涂涂画画，即使这样，也很快乐。那个如星星般的梦想非但没有泯灭，反而越来越亮。 我的心里始终有一个坚定无比的声音，“长大后我就成为了你，”我相信，不懈追求，定能成功。 是的，我相信，长大后，我一定会成为你――画家。

教科版小学语文四年级下册：长大后我就成了你(教案)

《长大后我就成了你》教案 教学目标： 1.通过朗读课文理解教师职业的平凡与伟大，了解教师无私奉献的美好品质。 2.学会本课生字，会写6个生字，会认4个生字，理解难解句子的含义。 3.有感情地朗读，欣赏、学唱这首歌。 教学重点难点： 1.理解文中句子的深刻含义。 2.懂得理解尊重教师的无私奉献。 教学过程： 第一课时 一、引入 播放歌曲《长大后我就成了你》，同学们，谁能说一说：歌词中的“你”是指谁?让我们哼着这首优美的旋律走进课文。 二、初读课文，了解课文内容。 1.教师范读，学生听准字音，画出生词。 (1)要求会认得字。粉虹奉献 (2)要求会写的字。教室擦粉虹奉 (3)生词。擦洗粉笔彩虹乐趣供奉神秘教室惊天动地 2.检查自学情况。

(1)检查认读生字词情况(抽读生字词卡片，可采取指名读、齐读、开火车读、比赛读等方式。) (2)学生汇报生字的学习情况。 教师重点指导 “奉”是会意字。本义是捧。依奉在小篆中的写法，上部是丰，表示字音;中间是双手，下部也是手，众手放在一起形成捧的意思。 “虹”自然界中的彩虹彩虹释义“彩”,顾名思义,是“七彩”、“彩色”的意思。“虹”,“工”代表音旁,“虫”代表形旁, 为什么是虫字旁呢?因为在古代,人们还不知道彩虹和水滴有关,认为彩虹是一条饮用雨滴的虫,所以取用虫字旁。 (3)检查朗读课文 (4)汇报自己预习时理解了哪些词语。 (5)用自己喜欢的方式读课文，理清课文层次。文章可分两小节，结构相同。 3.再读课文，概括文章主要内容。 第二课时 一、引入 复习字词。 擦洗粉笔彩虹乐趣供奉神秘教室惊天动地 二、精读课文。 1.指名读第一小节：思考：在作者眼里，老师是什么样子的? 2.“小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。”这句中

“长大后我就成了你”感恩主题班会

“xx后我就成了你”感恩主题班会 一、活动说明： 尊师重教是中华民族的传统美德。现在的学生普遍患有“情感冷漠症”，不少人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道汲取的“冷漠一代”。为激发学生对老师的感激之情，体会老师的爱与付出，培养学生感恩的心，学会尊重老师，用自己的行动去感恩老师，特开展此主题班会。 二、活动目标： 1、通过学生回顾交流老师对自己的帮助，激发学生对老师的感激之情。 2、让学生理解老师，学会感恩。 三、活动准备： 1、xx老师的文章每人至少一篇 2、学生准备回忆老师关爱自己的故事 3、音乐《长大后我就成了你》、歌曲《感恩的心》和《每当我走过老师的窗前》 四、班会程序： (一)激情导入：(背景轻音乐：《长大后我就成了你》) 主持甲、乙：自从离别了父母并带着父母的期望我们步入的学校，每天的你、我、他坐在教室里，活动在校园的角角落落，与我们朝夕相伴的便是我们可爱而尊敬的老师，我们的大朋友、知己。课堂上，我们的思绪随着他们的话语走向令人憧憬而向往的地方。带领我们走入文学的殿堂，去领略文学大家的风采，去品味诗词歌赋意味隽永;引领我们走进数学的迷宫，领略数学的无穷魅力，帮助我们解决生活中的实际问题;他和我们一同穿越史空的隧道，探求人类的起源，了解历史上的叱咤风云……他可能是和蔼可亲，也可能是严厉无比;他可能是激情澎湃，也可能冷静如山。无论他具有怎样的个性，他们永远是我们最可亲近的人——老师。

主持甲：日出月落，朝朝暮暮，老师把希望播种。 主持乙：春去秋来，年年岁岁，我们如花朵般成长。 主持合：老师啊，我们xx的老师! 主持甲：让我们轻轻地投入你的怀抱，感受您的温暖，您的爱。主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声—— 主持合：老师您辛苦了! 主持乙：三(1)班《感恩老师》主题班会现在开始 (二)活动过程 (1)、回忆xx 主持甲：在和老师朝夕相处的日子里，你和老师之间一定发生过许多让你感动难忘的事，难忘恩师点滴情，你愿意借今天这个机会说给我们大家听吗? (指四名同学详细汇报交流与老师之间发生的感动的事，每人发言3到4分钟，师对每人发言后进行点评) 主持乙：同学们谈起自己的老师都心怀感激，其实我们老师就是通过这些方方面面、点点滴滴的小事去关心你，关心着你的学习，关心着你的生活，让每一个学生都能身心健康的成长。老师们以灵魂的芳香熏陶着我们，既是你的良师，又是你的益友，同时又如你的慈母。她们的爱如阳光一般的温暖，如春风一般的和煦，如清泉一般的甘甜，但当她和孩子共处危险时，她们能勇敢地舍弃自己的生命，把生的希望让给孩子，让师爱超越一切。 请看一段视频。 (播放视频)(内容为2008年汶川大地震中向倩老师用自己的身体保护3名学生及2005年江苏省殷雪梅老师用自己的身体保护六名学生的视频) 主持甲：“慈师真爱感动天地，圣母情怀流芳千古。”殷雪梅老师和向倩老师用师爱铸就了师魂，她们用自己的身体换回了九个孩子的生命，这就是一个老师在面对生与死时所做出的选择。这就是一个老师在平凡中铸就的伟大。

长大后我就成了你作文500字15篇

长大后我就成了你作文500字 15篇 第1篇：长大后我就成了你 有这样一首歌“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。小时候，我以为你很神气，说上一句也惊天动地。长大后，我就成了你，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你。长大后……”我知道，我长大后就成了你——一名敬业的人民教师。 小时候，你的身影在我眼前闪过，用和蔼可亲的样子教导自己的学生；小时侯，你用幽默的语言来传授知识给自已的学生；小时候，你带着恪守着自已的岗位。你就是人类灵魂的工程师——教师。 长大后我成了你，我会和你一样恪守岗位，把自己所学的知识毫无保留地传授给自已的学生。长大后我成了你，我会合理安排时间，让学生不会被繁重的学习任务压垮。长大后我成了你，我会教学生做人的道理，教会学生要会宽容，和同学发生予盾要用宽容把大事化小，小事化了。长大后我成了你，我会利用放长假的时间，向自己的学生推荐几本好书并让学生自己选择合适自己的书，丰富学生的课外知识。长大后我成了你，我会尽可能的少布置作业，但要保证质量，作业虽小但要做到“少而精”。长大后我成了你我会教会学生要珍惜时间，不能虚度流年。长大后我成了你，我会教学生不能骄傲自满。长大后我成了你，我…… 长大后我就成了你——一民敬业的教师，教会学生要相信真理，我会传授他们知识。虽然我现在还没长大，但只要我努力，就一定会成为你——教师。现在让我们唱着那首《长大后我就成了你》为我们心目中的你奋斗吧！ 第2篇：长大后我就成了你 如果说人长大后，难免沉思过去；那么，童稚时，则喜欢憧憬明天。 冰雪消融，万物复苏，姹紫嫣红，鸟语花香，又是一个崭新的春天，一个生意盎然的春天，春风抹去了严冬留下的萧条景色，为新的一年迎来了诗意的开端。我趴在窗口，透过眼前厚厚的玻璃，久违的阳光照射在我的身上，也给我带来了五彩纷呈的春天的温暖，真是让人惊喜不已！我极目远眺，豁然觉得视野是如此地开阔，前方美景尽收眼底，越发使人感受到了春天的美妙。

你陪我长大我陪你变老经典语录集锦

你陪我长大我陪你变老经典语录集锦 1.我爱你不是因为你是谁，而是我在你面前可以是谁。 2.世界上最美好的事情莫过于年少时遇见你，十年后还在一起。 3.不管过了多少年我都拒绝不了和你相似的眉眼。 4.只要你喜欢，我有千万种样子。感情说说经典语句欣赏。 5.直到有一天，你像别人曾对你付出那样对某个人好的时候，你才会明白那种赴汤蹈火和身不由己，明白原来那些辗转几条街为你买来的美味蛋糕不是顺路碰到，密密发来的信息不是因为无聊，为你花钱大手大脚不是因为生性大方，只是刚好，因为是你。 6.我喜欢一个人的表达方式就是开始超黏人。 7.我这辈子就喜欢上这么一个人，我要用尽我的万种风情让他在将来不和我在一起的任何时候心都无法安宁。 8.没人知道，我有多喜欢你，但身边所有人都知道，我每天口闭口提的都是你。 9.你可不可以陪我长大而不是教我长大。 10.爱很奇怪，什么都介意，最后又什么都能原谅;眼睛为她下着雨，心却为她打着伞，也许这才是爱情最真实的模样。 11.我这个人有感情洁癖，就算再喜欢你你去碰别的女孩子我都会立马恶心你。 12.好像两情相悦真的挺难，总有人委屈有人任性，怪你多情怪他过分洒脱。

13.“安全感是什么?”“是你手中有一把刀。”“那…爱是什么?”“你把手上的刀给她。”“那深爱呢?”“她拿刀捅你，你还在担心血溅到她衣服上，没人帮她洗。” 14.因为有你我才能笑着摇头拒绝所有诱惑和暧昧。 15.不甘朋友，不敢恋人。 16.如果你认识从前的我，就会知道你的出现，让我有了多大的改变。 17.多看一眼就心软，拥抱一下就沦陷。 18.有人说要感前任让你成长，让你变得更好，我觉得不是这样，那些痛不欲生撕心裂肺的日子，都是你咬着牙一天一天熬过来的，凭什么要别人，你要你自己。 19.幸好我没对象，不然这么冷的天，还要伸出手回你信息，真是冷死。 20.希望你睡过的姑娘总是隔天就忘了你，希望你用心珍惜的女人只是勉强接受你，希望你离开我之后，生命中所有的事都不那么顺利。 21.愿那些错过的人，经历了颠沛流离之后还会再度相逢。 22.真的很羡慕那种分手后还能和好的人，不管怎样分都分不开，就算死也要互相折磨到死。 23.在疼爱你的人面前，你永远都只是个孩子。在不爱你的人面前，你永远都是条汉子。 24.总有一天你会想起，那个什么都顺从你的女孩。

你养我长大,我陪你变老有感

你养我长大，我陪你变老有感 你养我长大，我陪你变老有感 我离开家的时间，超过有生之年的一半长了。记忆里的爸爸总是停留在我小时候冲我吹胡子瞪眼扬言要揍我的画面，那时的他生龙活虎、风华正茂。 第一次发现爸爸变老，是有次我回家，跟他一起包饺子，漫不经心地说着话，一转头，看见他松松垮垮的下巴，和严重下垂的眼角。那一刻真正理解了那句话：父母的衰老是一瞬间的。 从那之后我开始害怕，怕我来不及好好跟他相处，他就不在了。我越来越多地给他打电话。他忙，我也忙，但是我尽量多抽出时间跟他聊天，聊我小时候，聊他小时候，聊他和妈妈的事，聊早已经去世的爷爷奶奶，甚至聊姑姑们的种种。我就是想趁着他还能跟我聊，多知道一些关于他的事。我明白即使我再拼命攥紧，时间的沙漏也会在指缝中漏掉一些东西，但总好过最后我两手空空。 我的手机越来越好，数码相机越来越高级，我竟然很少给他拍照，更别提拍视频。意识到这个问题，今年秋天的时候，陪爸爸一起去看花展，各种花开得明媚妖娆，我不断怂恿他拍照。爸爸说：“不照啦，不照啦，你们年轻人照吧，我年纪大了都不好意思跟花照相了。”

我说：“我记得你以前有个专门的相册，放单人照的。” 爸爸说：“嗯，确实有一个。” 那是一本特别简单的相册，32开。那时候他还年轻，经常出差，用的还是老式交卷相机，无论到那里都拍一张单人照，洗出来，按顺序摆在相册里。他说，以后要摆满中国地图。 忘了是哪一年开始，相片不再增加了。 爸爸说：“照着照着，发现不认识相册里的自己了。” 听到这句话，我忍不住鼻子发酸，但是依旧坚持让爸爸拍照。他终于被我说服，说：“好吧，还是跟花照一张吧，要不以后更不好意思照啦。” 这是两个月前的对话，我记得清清楚楚。这两天看《流放的老国王》，想起那番对话，当时忍住的眼泪顿时就掉了下来。德里达说：“当人们写作的时候，总是在请求原谅。”阿尔诺?盖格尔在写这本书的时候，我在写这篇文的时候，想的最多的就是这句话。 关于老年痴呆症父母的故事，井上靖写过《我的母亲手记》。跟那一本比起来，《流放的老国王》故事性更强，对父亲一生的回顾更细腻、更感人。深受小农经济浸润的父亲如何在战争年代九死一生，然后变成一只固守家园的“蟹”，顽固不化地缩进壳子里，再不愿意探出头来。儿女们从来没有深究过其中的原因。父亲的举止反常并且不断做错事，儿

【五年级作文】你陪我长大我陪你变老

【五年级作文】你陪我长大我陪你变老 大家都知道，父母是孩子最亲的人，孩子出生的时候，是父母最幸福的时刻，从此以后，父母就把所有的爱都给了孩子，不求回报，陪着孩子慢慢长大。 听妈妈说，小时候的我经常生病，爸爸工作很忙，所以基本上都是妈妈带我去医院， 细心的照顾我。最严重的一次是我5岁的时候得了肺炎，反复发烧。妈妈心里着急，白天 在医院照顾我，晚上还要在家护理我，很辛苦。等我病好的时候，妈妈累病了，我真的很 感谢妈妈，也心疼妈妈。 今天，在跆拳道训练中，我不小心受伤了，左脚大拇指裂开了一道长长的口子，流了 很多血，我心里害怕，六神无主。妈妈听到这个消息后马上赶来接我。由于我的脚很痛， 不敢走路，妈妈就鼓励我慢慢走，并一直拉着我的手，一瘸一拐的，走一两步就休息一下。妈妈始终给我信心，虽然第一次感觉回家的路那么长，本来8分钟的路程，今天却走了半 个小时。但我们一路上有说有笑，我感激妈妈的耐心，给我的鼓励、给我信心。我知道妈 妈很担心我，所以我一定要做个坚强的男子汉！ 爸爸妈妈都是很能干的人，又要上班，还要多抽出时间陪我，辅导我学习，陪我运动，和我一起阅读，带我去旅游，他们说能陪我长大是最重要的，也是最幸福的事。 感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。 我渐渐长大，爸爸妈妈在一天天变老，他们把最好的都给了我，教我懂得了很多道理，教我怎么做人，我是最幸福的人。所以，现在我一定要努力学习，学好本领，将来才有能 力保护他们、照顾他们。等我长大后要带他们到最想去的地方玩儿，多陪陪他们，像现在 他们呵护我一样去陪伴他们，做个孝顺的孩子。 我想对爸爸妈妈说，感谢你们陪我长大，我会陪你们变老！ 感谢您的阅读，祝您生活愉快。