建筑环境学教学大纲

建筑环境学

建筑环境学

教材大纲

朱颖心张寅平李先庭秦佑国

清华大学建筑学院建筑技术科学系

编写目的：

建筑环境学是一门融合热工学、流体力学、生理学、心理学、声学、光学、建筑学、城市气象学、劳动卫生学等多学科内容的交叉科学。通过本教材的使用，希望能够使读者了解和掌握（1）人和生产过程需要什么样的建筑室内环境（2）各种外部和内部的因素是如何影响建筑环境的（3）改变或控制建筑环境的基本方法及其原理。通过学习这门课程，为今后学习各种技术手段来创造健康舒适的、满足各种生产过程要求的建筑环境打下理论基础。

适用对象：

本教材是建筑环境与设备工程专业大学本科学生和研究生的专业基础课教材，也可作为建筑学、建筑物理、建筑给排水等其它土建类专业的本科生和研究生的参考教材。同时也可以作为从事暖通空调以及相关技术的研究人员和工程技术人员的自学用参考书。

编写特点：

由于这是一门非常前沿的课程，因此在本教材的编写中，除了采用了国内外公认的成熟的定论以外，还大量介绍了国内外最新的有关研究成果。除了力求使学生掌握构建、分析、评价建筑环境的基本理论与方法外，还为学生掌握本学科最新的动态提供了途径。

本教材给出了一些习题和思考题，建议了几个课程实验，给出了一些大作业题目，目的在于帮助学生建立对建筑环境的全面的和感性认识。

教材建议学时：

48学时，含课堂讨论和大作业。

第一章绪论

建筑环境学

第一节建筑环境学的作用与地位

介绍建筑的根本功能，建筑与室内外气候的关系以及人类追求满意的建筑物理环境与文明发展的关系，不同气候区域建筑类型的演变，人类对建筑环境的感性认识和逐步形成的理论以及控制技术的发展历史，现代工业高度发展导致的人类面临的新问题，建筑环境科学在人类住区可持续发展中的地位和作用等。

第二节建筑环境学的主要研究内容及研究方法

建筑环境学研究的三个内容：了解人和生产过程需要什么样的建筑室内环境，了解各种内外部因素是如何影响建筑环境的，掌握改变或控制建筑环境的基本方法和手段。涉及的学科内容和要求的基础等。

第二章建筑外环境**

第一节地球绕日运行的规律

介绍地球与太阳之间的几何关系和定量描述模型，各种基本术语的物理意义。

第二节太阳辐射

介绍太阳常数与太阳辐射的电磁波谱，落到地球表面上的太阳辐射能与各种影响因素之间的关系以及其能量的组成成分，太阳辐射作用与

地球的热平衡关系、日照的作用等。

第三节室外气候

1．介绍自然的室外气候形成特点和影响因素，包括大气压力、地层温度、空气温度、有效天空温度、空气湿度、风、降水等。

2．介绍由于人工的建设活动导致的城市微气候特点和影响因素，包括

热岛效应、城市和小区风场、建筑物的布局与日照效果的关系等。

第四节我国气候分区与特点

介绍我国两个主要的气候分区法以及不同区域的气候特点，介绍国外

研究者的全球气候分区方法。

建筑环境学

第三章建筑环境中的热湿环境***

第一节太阳辐射对建筑物的热作用

介绍围护结构外表面所吸收的太阳辐射热、透明和半透明材料对太阳辐射的作用、室外空气综合温度、夜间辐射等基本概念。

第二节建筑围护结构的热湿传递

介绍得热的概念，分通过非透明围护结构和透明围护结构介绍其热、湿传递特征。介绍不同材料和结构的门窗和墙体的热过程特点，围护结

构不稳定传热过程和传湿过程的数学模型。

第一节以其它形式进入室内的热量和湿量

介绍室内产热产湿和空气渗透带来的得热的特点和定量描述方法。

第二节冷负荷与热负荷

介绍冷、热负荷的定义，分别从物理原理和数学模型的角度阐述负荷与得热的关系。

第三节典型负荷计算方法原理介绍

介绍国内外负荷计算方法的发展，不同类型负荷计算方法的适用条件，着重介绍积分变换法的原理和方法。

目前国内外典型的建筑热过程与负荷模拟分析软件的介绍。

第四章人体对热湿环境的反应***

第一节人体对热湿环境反应的生理学和心理学基础

介绍人体的热平衡、人体的温度感受系统、人体的体温调节系统、热感觉、热舒适等基本概念、原理和理论体系。是本章的基础。

第二节人体对稳态热环境的反应描述

介绍人体对稳态热环境的反应的研究历史与发展，介绍热舒适方程、预测平均评价PMV、有效温度ET和ASHRAE舒适区等人体对稳态热

环境的反应描述方法。

第三节人体对动态热环境的反应

介绍人体对动态热环境的反应的研究历史与发展，以及目前最新的研究成果，包括人体对阶跃温度变化的反应、人体对变化风速的反应、

建筑环境学

过渡活动状态的热舒适指标RWI和HDR和久野觉的过渡舒适性二维评

价等。

第四节其它热湿环境的物理度量

介绍非舒适状态下的人体热反应评价指标，如热应力指标HIS、风冷却指数WCI等，以及其它有关劳动保护场所的热评价指标。

第五节热环境与劳动效率

人体激发水平与劳动生产率的关系原理；不同劳动类型的效率与热湿环境的关系。

第六节人体热反应的数学模型

介绍Gagge的二节点模型等，可作为研究生学习的内容和本科生的提高部分参考学习内容。

第五章空气污染物与人体健康

第四节空气环境质量的评价指标

介绍室内空气质量概念的提出与定义的发展，各种不同污染类型的评价指标。

第五节空气污染物种类及其所造成的污染及清除方法

介绍各种污染物类型及危害原理，以及这些污染物的物理化学特性。

包括气体污染物（VOC、放射性气体、有害无机气体、臭味等）、生物

污染、悬浮颗粒物、微生物、生产过程产生的有害物等。

对空气污染的控制方法进行概述：堵源、节流、稀释与清除。

第三节清除空气污染的控制方法

介绍目前各种空气污染的清除方法、原理、应用和研究进展，如过滤、光催化、活性炭吸附等。

第六章气流分布与室内空气环境

第一节通风的目的与方法

讲通风的目的：稀释污染。两种通风方法：自然通风和机械通风

建筑环境学

介绍自然通风的原理以及通风量的影响因素与确定方法。

第二节常见机械通风方式和末端

三种方式：混合通风、置换通风和个性化通风及相应末端第三节气流分布与评价方法

介绍气流分布与室内空气质量的关系，着重介绍气流分布的定性和定量确定方法，不同气流分布形式的室内参数分布特点等。

介绍气流分布的评价指标：换气次数、空气年龄、通风效率等。

第三节气流分布的模型介绍

介绍国内外适用于气流分布研究的CFD模型的发展和应用。

第七章建筑声环境

第一节声音的度量与声环境的描述

介绍声学的基本概念，如声音的性质和基本描述物理量，声音的、传播规律等。

第二节人体对声音环境的反应原理

介绍人耳的听觉特征、等响曲线，以及噪声的评价和标准，如A 声级、NR、NC曲线等。“噪声面罩”的原理。

第三节声音传播与衰减的原理

第四节在建筑设计中控制噪声的途径

介绍建筑设计中控制噪声的基本方法和原理，介绍不同吸声材料和建筑吸声结构的性能、作用，在建筑设计上噪声源的隔离、房间的吸声

减噪等。

第五节在建筑设备系统中控制噪声的基本原理和方法

介绍在建筑设备系统中控制噪声的基本原理和方法，如设备隔声减少噪声源噪声、消声器种类和原理、减振和隔振等。

第八章建筑光环境

建筑环境学

第一节光的性质与度量

介绍光学基本原理和概念，基本光度单位及相互关系、光的传播特性。

第二节视觉与光环境

介绍人眼与视觉特征、人体对光环境的反应、颜色对视觉的影响、视觉

功效与舒适光环境要素

第三节天然采光

介绍自然采光光源的能量特性和光环境特性；自然采光原理与设计简介；天然采光的数学模型（DOE-2和EnergyPlus的采光模型）。

第四节人工照明

介绍各种人工光源的能量特性和光环境特性，适用条件。不同类型的建筑空间的照明方式和设计方法简介。

第五节光环境控制技术的发展

介绍国内外节能光环境控制技术的研究新进展。

第九章部分工艺过程的室内环境要求

第一节室内环境对典型工艺过程的影响机理

介绍部分典型工艺过程和劳动者的工作特点对室内环境的要求，如棉纺

织、半导体器件生产、药品和生物制剂加工、医疗过程、宇航工业等。

第二节典型工业建筑的室内环境设计指标

建筑环境学

第一章绪论

第二章建筑外环境

第三章建筑热湿环境

第四章人体对热湿环境的反应第五章室内空气品质

第六章通风与气流组织

第七章建筑声环境

第八章建筑光环境

第九章工业建筑的室内环境要求

完整版暖通空调教学大纲

《暖通空调》教学大纲 大纲说明 课程代码：5135031 总学时：72学时（讲课66学时、实验6学时） 总学分：4.5 课程类别：专业选修 适用专业：建筑环境与设备工程 预修要求：传热学、工程热力学、流体力学、建筑环境学、流体输配管网、热质交换原理与设备 一、课程的性质、目的、任务： 本课程是建筑环境与设备工程专业学生的一门主干专业课程，其目的是通过该门课程的学习，使学生了解创造建筑物热、湿、空气品质环境的技术，即采暖、通风与空气调节技术，涵盖了所培养的毕业生将来从事准业工作所需的主要专业技术。 通过该课程的学习，并辅以一定的实践环节训练后，能具有一般建筑的采暖、通风与空调系统的设计与管理的初步能力。 二、课程教学的基本要求： 1、掌握建筑冷热负荷和湿负荷的计算； 2、掌握各种采暖、通风与空调系统的组成、功能、特点和调节方法； 3、掌握系统中主要设备、构件的构造、工作原理、特性和选用方法； 4、了解建筑节能、暖通空通自动控制、暖通空通领域的新发展和新技术。 三、大纲的使用说明： 本大纲适用于建筑环境与设备工程专业本科教学。 大纲正文

第一章绪论学时：2学时（讲课2学时）本章讲授要点：采暖通风与空气调节的含义、工作原理、分类。 重点：采暖通风与空气调节系统的工作原理。 1、采暖通风与空气调节的含义； 2、采暖通风与空气调节系统的工作原理； 3、采暖通风与空气调节系统的分类； 4、采暖通风与空气技术的发展概况。 第二章热负荷、冷负荷和湿负荷的计算 6学时（讲课6学时） 室内外空气计算参数，冬季建筑的热负荷，夏季建筑围护结构的冷负本章讲授要点： 荷，室内热源散热引起的冷负荷，湿负荷，新风负荷及空调室内的冷负荷与制冷系统的冷负荷计算。 重点：热负荷、冷负荷和湿负荷的计算。 第一节：室内外空气计算参数 第二节：冬季建筑的热负荷 第三节：夏季建筑围护结构的冷负荷 第四节：室内热源散热引起的冷负荷 第五节：湿负荷 第六节：新风负荷 第七节：空调室内的冷负荷与制冷系统的冷负荷 第八节：计算举例 第三章全水系统 6学时（讲课6学时）本章讲授要点：全水系统的末端装置，热水采暖系统的分类与特点，高层建筑热水采暖系统，分户热计量采暖系统，热水采暖系统的作用压头，热水采暖系统的水力计算，热水采暖系统的失调与调节，全水风机盘管系统。 重点：热水采暖系统的作用压头、水力计算、失调与调节。 第一节：全水系统的概述 第二节：全水系统的末端装置 第三节：热水采暖系统的分类与特点 第四节：高层建筑热水采暖系统 第五节：分户热计量采暖系统 第六节：热水采暖系统的作用压头 第七节：热水采暖系统的水力计算 第八节：热水采暖系统的失调与调节 第九节：全水风机盘管系统 第四章蒸汽系统 2学时（讲课2学时）本章讲授要点：蒸汽采暖系统的概念，蒸汽在通风与空调系统中的应用，蒸汽采暖系统专用设备。重点：蒸汽在通风与空调系统中的应用及专用设备。 第一节：概述 第二节：蒸汽采暖系统

建筑环境学复习重点

第二章 太阳辐射热量的大小用辐射照度表示，它指1平方米黑体表面在太阳辐射下所获得的辐射能通量，单位w/m2 太阳常数：在地球大气层外，太阳与地球的年平近距离处，与太阳光线垂直的表面上的太阳辐射照度为I0=1353W/m2 云量：将天空分为10份，被运遮盖的份数。 同一位置冬季大气压力比夏季高（海洋则相反）。 风：由于大气压差所引起的大气水平方向的运动分为大气环流与地方风。风的要素：风向，风速。 风玫瑰图:反映一个地方风向，风速，包括风向频率图与风速频率图。 大气边界层：地表500—1000m。 室外气温:距地面1.5m高，背阴处的空气温度。 气温日较差：一年内气温的最高值与最低值之差。 气温年较差：一年内最热月最冷月的平均气温达。 霜冻效应：洼地冷空气聚集造成气温低于地面上的空气温度，受地面反射率，夜间辐射，气流，遮阳等因素影响，离建筑物越远，温度越低，相对湿度越高。 霜洞：在某个范围内，温度变化出现局地倒置现象，其极端形式为霜洞。 有效天空温度：不仅与气温有关，且与大气中的水汽含量，云量及地表温度等因素有关，大致在230k-285k之间。 大气逆辐射：大气辐射中向下的部分，与空气水汽量有关。 相对湿度：空气中水汽压与饱和水汽压的百分比。 绝对湿度：在标准状况下，每立方米湿空气中所含水蒸气的含量，既水蒸气密度。 一天中绝对湿度较稳定，相对湿度有较大变化。相对湿度的日变化受地面的性质，水陆分布，季节寒暑，天气晴朗等影响，大陆低于海面，夏天高于各天，晴天低于阴天。 城市气候的特点;1平均风速低于远郊来流风速2气温高3云量比郊区低，大气透明度低，太阳总辐射照度弱。 风洞效应:在建筑群特别是高层建筑群内产生局部高速流动。 产生热岛效应原因：城市下垫面特殊的热物理性质，城市内的低风速，城市内的人为热等原因。 热岛强度：城市热岛效应强弱，热岛中心温度减法同时间同高度附近郊区温差值。 日照：物体表面被太阳光直接照射的现象。 最低日照标准：以冬至日底层住宅得到的日照时间为标准。 我国气候分区：用累年最冷月1月和最热月7月平均气温作为分区主要指标，累年日平均温度，将全国分为5区:严寒，寒冷，夏热冬冷，夏热冬暖和温和地区。 第三章 low-e玻璃具有较低的长波红外线发射率和吸收率，反射率很高。普通玻璃的长波红外线发射率和吸收率为0.84，而low-e玻璃为0.1。 室外空气综合温度：考虑了太阳辐射的作用对表面换热量的加强，相当于在室外气温上增加了一个太阳辐射等效的温度值为计算方便推出一个当量室外温度。 通过非透光围护结构的显热传递：1室外空气2围护结构外表面之间的对流换热和太阳辐射通过墙体导入的热量。 通过透光维护结构显热传递：1通过玻璃板壁的热传导2透过玻璃的光辐射得热。 围护结构湿传递：当围护结构两侧的空气的水蒸气分压不相等时，水蒸气将从分牙高的一侧相分压低的一侧转移。如果维护结构内任一断面的水蒸气分压力大于该段面温度所对应的饱和水

流体输配管网课程教学大纲

文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持 流体输配管网》课程教学大纲 课程编号：05 课程名称：流体输配管网 英文名称：Fluid Transfer Nets 课程类型：专业基础必修课 总学时：32 讲课学时：28实验学时：4 学分：2 适用对象：四年制本科建筑环境与设备工程专业 先修课程：流体力学、工程热力学、传热学、建筑环境学 一、课程性质、目的和任务流体输配管网是动力工程系暖通专业的专业必修课。其目的是使学生掌握流体输配管网的型式、装置、特征、水力计算、工况分析；掌握管网动力源：泵与风机的基本原理以及选用方法；能运用基本原理、基本公式进行管网的设计、计算，熟悉泵与风机的选用和安装。培养学生分析问题与解决问题的能力，培养学生一定的动手能力，为进一步学习及毕业后从事专业工作打下必要的基础。 二、教学基本要求学生通过本课程的学习，应达到下列基本要求：1．掌握流体输配管网的型式与装置。 2．掌握流体（气体、液体、多相流）输配管网的特征、水力计算。3．掌握管网系统的工况分析。 4．能正确选择泵与风机，并与管网匹配。 5．了解流体输配管网的计算机计算方法。 三、教学内容及要求 1. 流体输配管网的型式与装置熟悉气体输配管网的型式与装置；熟悉液体输配管网的型式与装置泵。 2. 气体输配管网的水力特征与水力计算熟悉气体管流的水力特征；掌握流体输配管网水力计算的基本原理和方法； 掌握气体输配管网的水力计算。 3．液体输配管网的水力特征与水力计算掌握液体管网的水力特征与水力计算；掌握开式液体管网的水力特征与水力计算。 4. 多相流管网的水力特征与水力计算掌握液气两相流管网的水力特征与水力计算；掌握汽液两相流管网的水力特征与水力计算；熟悉气固两相流管网的水力特征与水力计算。 5．泵与风机的理论基础熟悉离心式泵与风机的基本结构；掌握离心式泵与风机的工作原理与性能参数；掌握离心式泵与风机的基本方程式；熟悉泵与风机的损失与效率；熟悉相似定律与比转数；了解其他常用的泵与风机。 6.管网系统的水力工况分析 掌握管网系统的水力特征；掌握管网系统的压力分布；掌握调节阀的应用及特点；掌握管网系统的水力工况分析与调整。 7 ?泵、风机与管网系统的匹配 熟悉泵、风机运行曲线与工作点；熟悉泵、风机的工况调节；熟悉泵、风机的选用；熟悉泵与风机的安装位置。 8?流体输配管网的计算机分析 熟悉流体输配管网的网路图及其矩阵表示；熟悉管网系统的特性方程组；掌握流体输配管网水力工况的计算机分析；了解流体输配管网的调节概要。

建筑环境学期末复习资料重点总结

建筑环境学 1、自然通风优点： 1）经济；2）通风空气量大；3）不需空调机房；4）不需维修人员 2、人类最早的居住式是树居和岩洞居；后来变为巢居与穴居。 3、人类对建筑的要求： 1）安全性：能够抵挡各种自然灾害所引起的危害和人为的侵害。 2）功能性：满足居住、办公、营业、生产等不同类型建筑的使用功能。 3）舒适性：保证居住者在建筑的舒适与健康。 4）美观性：要有亲和感，反映当时人们的文化追求。 ？4、建筑环境学的任务： 1）了解人类生活和生产过程需要什么样的室、外环境 2）了解各种外部因素是如影响人工微环境的。 3）掌握改变或控制人工微环境的基本法与原理 5、地球上任一点的位置都可以用地理经度与纬度来表示。 6、地球中心和太阳中心的连线与地球赤道平面的夹角称为赤纬 ；赤纬从赤道平面算起，向北为正，向南为负。春分与秋分时，赤纬为0；夏至最大，为+23.45；此时太阳直射地球北纬23.45（北回归线）；冬至最小；为-23.45（南回归线） 7、地平均太阳时，是以太阳通过当地的子午线时为正午12点来计算一天时间。 8、国际规定，以本初子午线处的平均太阳时为世界时间的标准时，称为“世界时”。全世界共分为24个时区，每区15度，1个小时。我国早于世界时。 9、真太阳时是以当地太阳位于正南向的瞬时为正午12时。 10、太阳时角：当时太阳入射的日地中心连线在地球赤道平面的投影与当地真

太阳时12点时，日地中心连线在赤道平面上的投影之间的夹角。真太阳时为12点时的时角为零。 11、地球上某一点所看到的太阳向，称为太阳位置。可以用太阳高度角β与太阳位角A 来表示。 太阳高度角β：太线与水平面的夹角。 太阳位角A ：太阳至地面上某给定点的连线在地面上的投影与当地子午线（南向）的夹角。 12、影响太阳高度角和位角的因素： 1）赤纬（δ）； 2）时角（h ） 3）地理纬度（?） δ?δ?βsin sin cos cosh cos sin += β δcos sinh cos sin =A 13、太阳辐射热量的大小用辐射照度来表示。是指21m 黑体表面在太阳辐射下所获得的辐射能通量。 14、太阳与地球的年平均距离处，与太线垂直的表面上的太阳辐射照度为20/1353m W I =，被称为太阳常数。太阳辐射照度也会发生变化，1月1日最大，为2/1405m W ；7月1日最小，为2/1308m W 15、1）氧、氮及其他大气成分吸收X 射线和其它一些超短波射线。 2）臭氧吸收紫外线 3）二氧化碳与水蒸气等温室气体吸收长波红外线。 16、对于水平面来说，夏季总辐射照度达到最大；而南向垂直表面，在冬季所接受的总辐射照度为最大。 17、在陆地的同一位置，冬季的大气压力要比夏季的高，但变化围仅在5%以 18、风是指由于大气压差所引起的大气水平向的运动。

建筑环境学复习考试资料重点

建筑环境学复习重点 第二章建筑外环境 世界时——以本初子午线处的平均太阳时为世界时间的标准时。 北京时间——东八区的时间，即以东经120°的平均太阳时为中国的标准。 北京时间=世界时间＋8小时 太阳在空间的位置——太阳高度角，太阳方位角A 到达地面的太阳辐射照度大小取决于地球对太阳的相对位置以及大气透明度。 风场——指风向,风速的分布状况。 风——风是由于大气压差所引起的大气水平方向的运动。地表增温不同是引起大气压差的主要原因,也是风形成的主要原因。风可以分为大气环流与地方风。气象台一般以距平坦地面1０m 高出所测得风向和风速作为当地的观察数据。风玫瑰图包括风向频谱图和风速频谱图 地方风是由于地表水陆分布、地势起伏、表面覆盖等地方性条件不同所引起 海陆风——局部地方昼夜受热不均引起的。 大气边界层——从地球表面到５０0~1000ｍ高的这层空气叫大气边界层，其厚度主要取决于地表的粗糙度。 室外气温——一般是指距地面1.５ｍ高，背阴处的空气温度。一天的最高气温通常出现在１4时左右，最低气温一般出现在日出前后。由于空气与地面间因辐射换热而增温或降温,都需要经历一段时间。 相对湿度的日变化受地面性质,水陆分布,季节寒暑，天气阴晴等因素影响。一般是大陆低于海面，夏季高于冬季，阴天高于晴天。相对湿度的变化趋势与气温的变化趋势相反。 到达地面的太阳辐射能量是由哪些部分组成,辐射能量的强弱与哪些因素有关。 一部分为太阳直接照射到地面(即直射辐射);另一部分是经过大气层散射后到达地面成为散射辐射,直射辐射与散射辐射之和称为太阳对地面的总辐射。辐射能量的强弱取决于太阳辐射通过大气层时天空中各种气体分子、尘埃、微粒水粒对阳光的反射，散射和吸收共同影响。地方平均太阳时——以太阳通过当地的子午线时为正午12点来计算一天的时间。 太阳高度角: 太阳光线与水平面之间的夹角。 太阳方位角是太阳方向的水平投映偏离南向的角度A。 室外空气综合温度：相当于室外温度由原来的空气温度值增加了一个太阳辐射的等效温度,并考虑了长波辐射的影响。室外空气综合温度是气象参数与围护结构表面特性共同作用的结果。

建筑环境学复习

第2章建筑室外环境 一、基本概念 太阳高度角、太阳方位角、室外综合温度、真太阳时、温室效应、逆温层、霜洞太阳高度角：指太阳直射光线与地平线间的夹角。 太阳方位角：指太阳直射光线在地平面上的投影线与地平面正南向所夹的角。室外综合温度：室外综合温度是在室外气温度基础上增加了一个太阳辐射的等效温度值aI/h out ，并减去建筑物表面与坏境进行的长波辐射的等效温 度值Qlw/h out 。显然综合温度是为了计算方便推出的一个当量的室外温度，并非实际的空气温度。 真太阳时：太阳真时是以当地太阳位于正南向的瞬时为正午12时，地球自转15° 为1h,地球自转一周又回到正南时为一天。计算公式为T=T m ±L?Lm 15 +e 60 温室效应：温室效应是指透射阳光的密闭空间由于与外界缺乏热交换而形成的保温效应，就是太阳短波辐射可以透过大气射入地面，而地面增暖后放出的长波辐射却被大气中的二氧化碳等物质所吸收，从而产生大气变暖的效应。 逆温层：是指在接近地面的大气层中，有时在某个高度范围内，空气的温度随高度的增加而增加，热空气在上，冷空气在下，极大地抑制了自然对流作用，使得这时空气层处于相对稳定状态而不扩散。 霜洞：空气流入洼地在没有空气扰动时冷空气聚集造成气温低于地面上的空气温度，这种温度局部倒置现象的极端形式称为“霜洞”。 二、思考题 1.试解释我国北方住宅为何要严格遵守坐北朝南的原则，而南方（尤其是华南地区）住宅并不严格遵守此原则？ 答：我国分为严寒、寒冷、夏热冬冷和暖和地区，居住建筑一般总是希望夏季避免日晒，而冬季又能获得较多光照，我国北方多是严寒和寒冷地区，建筑设计时，必须充分满足冬季保暖要求，部分地区兼顾夏季防热，北部地区坐北朝南能够达到充分利用阳光日照采暖，能够减少建筑的采暖负荷，减少建筑采暖能耗，所以，我国北方住宅严格遵守坐北朝南的原则，而南方地区必须满足夏季防晒要求适当兼顾冬季保暖，所以南方住宅可以不遵守原则。

《建筑环境学》试题库

《建筑环境学》题库——填空题 第一章绪论 1、目前人们希望建筑物能够满足的要求包括：安全性、功能性、舒适性、美观性。 2、人类最早的居住方式：巢居和穴居。 3、建筑与环境发展过程中面临的两个问题是：如何协调满足室内环境舒适性与能源消耗和环境保护之间的矛盾和研究和掌握形成病态建筑的原因。 4、建筑环境学的三个任务是：了解人和生产过程需要什么样的建筑室内环境、了解各种内外部因素是如何影响建筑环境的、掌握改变或控制建筑环境的基本方法和手段。 第二章建筑外环境 1、地球绕太阳逆时针旋转是公转，其轨道平面为66.5度。 2、赤纬是太阳中心与地球中心与地球赤道平面的夹角，一般为23.45～－ 23.45度之间，向北为正，向南为负 3、地方平均太阳时是以太阳通过当地的子午线时为正午12点来计算一天的时间的计时方式。 4、真太阳时是当地太阳位于正南向的瞬时为正午12时的计时方式。 5、经国际协议，以本初子午线处的平均太阳时为世界时间的标准时。 6、经国际协议，把全世界按世界经度划分为24时区，每个时区包含地理经度15度。以本初子午线东西各7.5度为零时区，向东分12时区，向西也分为12时区。 7、每个时区都按照它的中央子午线的平均太阳时为计时标准，称为该时区的标准时。 8、当地时间12时的时角为0，前后每隔1小时，增加15度。 9、北京时间等于世界时加上8小时 10、太阳位置是地球上某一点所看到的太阳方向，常用太阳高度角和方位角来表示。 11、太阳高度角是太阳方向与水平线的夹角。 12、太阳方位角是太阳方向的水平投影偏离南向的角度。 13、影响太阳高度角和方位角的因素有：赤纬（季节的变化）、时角（时间的变化）、纬度（观察点所在位置）。 14、太阳常数一般取I0=1353 W/㎡。 15、大气透明度越接近1，大气越清澈，一般取为0.65～0.75。 16、对于北京来说，法向夏季总辐射热量最大。 17、对于郑州来说，水平面上夏季总辐射热量最大。 18、对于龙湖来说，南向表面冬季所接受的总辐射能量为最大。19、对于中原工学院的南苑来说，垂直平面（东西向）夏季接受的总辐射照度为最大。 20、风向在陆地上常用16个方位来表示。 21、风速是指单位时间内风行进的距离，以m/s来表示。 22、在气象台上，一般以所测距地面10m高处的风向和风速作为当地的观察数据。 23、气温是指距地面1.5m高，背阴处的空气温度。 24、气温的日较差是指一天当中，气温的最高值和最低值之差。 25、我国各地的日较差一般从东南向西北递增。 26、气温的年较差是一年中，最热月与最冷月的平均气温差。 27、日温度波动影响只有1.5m。 28、地层原始温度与土壤表面年平均温度基本相等 29、我国已测得的恒温层深度在15～30米之间，温度在10～23℃之间。 30、空气湿度一般以相对湿度和绝对湿度来表示。 31、中国大陆年平均相对湿度分布的总趋势是自东南向西北递减。 32、相对湿度一般是内陆干燥地区冬季高于夏季。 33、相对湿度华北、东北地区春季最低。 34、江南等地的相对湿度各地年变化较小。 35、绝对湿度是指一定体积的空气中含有的水蒸气的质量。 36、一天中绝对湿度比较稳定。 37、降水量是指降落到地面的雨、雪、雹等融化后，未经蒸发或渗漏流失而积累在水平面上的水层厚度，一般以mm表示。 38、降水时间指一次降水过程从开始到结束的持续时间。常用h或min来表示。 39、降水强度是指单位时间的降水量。其等级以24h的总量来划分。 40、城市气候的特点是：风场与远郊不同、热岛现象、云量不同。 41、城市风场特点是风向改变、平均风速低于远郊的来流风速、风场对局部小气候有显著的影响。 42、热岛强度会随气象条件和人为因素不同出现明显的非周期变化。 43、热岛强度的气象条件包括有风速、云量、太阳直接辐射。 44、热岛强度的人为因素包括有空调散热量、车流量。 45、日照标准一般由日照时间和日照质量来衡量 46、我国民用住宅设计标准规定的最低日照标准是：冬至日底层住宅内满窗日照时间≦1h。 47、日照质量由日照时间的积累和每小时的日照面积组成。 48、建筑对日照的要求的根据是建筑的使用性质、当地的气候条件。

第3版老年护理学教学大纲

老年护理学 Geronto cogical Nursing 学分：1.5 总学时：24 理论学时：24 实验/实践学时：0/0 一、课程作用与目的 本课程以护理学为基础，结合老年人健康需求，突出老年护理特点，介绍了老年群体生理、心理、生活变化的一般护理特点，老年人安全用药与护理，老年人常见疾病与护理。本课程通过学习借鉴国内外先进的护理理念和经验，使学生掌握老年群体、生物、心理、社会人口的特点及健康教育内容，掌握如何以护理程序对老年人进行护理评估、诊断、计划、实施、评价，对老年人和老年病人提供身心整体护理。 二、课程基本要求 1．理论学习方面 ⑴掌握老年生理、心理变化及老年保健管理原则； ⑵掌握老年病人一般护理特点，用药、生活、自理生存质量评价； ⑶掌握老年病病人呼吸系统、心血管系统、消化系统、神经系统、骨科等疾病的护理。 2．基本技能学习方面 ⑴掌握老年疾病的护理技巧； ⑵掌握老年人常见的心理问题评估。 三、教材及主要参考书 1．使用教材 化前珍主编.《老年护理学》.第三版.北京：人民卫生出版社，2012. 2．主要参考书 李建生主编.《老年医学概论》.第一版.北京：人民卫生出版社，2003. 四、课程内容 第一章绪论 第一节老年人口与人口老龄化 主要内容：人口老龄化现状及年龄划分，人口老龄化的对策。 重点和难点：掌握人口老龄化的影响及对策。 第二节老年护理学概述 主要内容：老年护理学及相关概念，老年护理的目标与原则，老年护理的道德准则和职业标准。重点和难点：掌握老年护理学及相关概念老年护理的目标与原则。 第三节老年护理的发展 主要内容：国外老年护理的发展，我国老年护理的发展。 重点和难点：我国面临的问题及对策。 第二章老年护理相关理论 第一节老化的生物学理论。 主要内容：基因程控理论，免疫理论，神经内分泌理论，长寿和衰老理论，老化的生物学理论与护理。

建筑环境学复习资料(总)

1 建筑环境学：建筑内环境，就是指在建筑内，在满足使用功能的前提下，如何让人在使用过程中感到舒适和健康的一门科学。课程内容主要由建筑外环境、建筑热湿环境、人体对热湿环境的反应、室内空气品质、气流环境、声环境和光环境七个主要部分组成。 2.影响到达地面的太阳辐射强度的因素：纬度%的影响（地理位置）：h,&一定，%上升，则B减小，太阳辐射强度减小；纬度&的影响（季节）：北半球夏季太阳高度角大，太阳辐射强度增大；时角h（昼夜），大气透明度 3.什么是城市热岛效应？粗糙的下垫面对室外气候有什么影响？ 城市热岛效应：指城市温度高于郊野温度的现象。粗糙的下垫面对空气的温度、湿度、风速和风向等都有很大的影响，平均风俗低于远郊的来流风速，不利于热量向外扩散。 4.我国气候分区的原因：我国幅员辽阔，地形复杂，各地由于纬度、地势和地理条件不同，气候差异悬殊。不同的气候条件对房屋建筑提出了不同的要求。为了满足炎热地区的通风、遮阳、隔热、寒冷地区的采暖、防冻和保温的需要。将全国划分成五个区：即严寒、寒冷、夏热冬冷、夏热冬暖和温和地区。 5.室外空气综合温度是单独由气象参数决定的吗？ 不是。在工程上把太阳辐射、长波辐射、风速、室外温度等对热作用有影响的参数采用一个综合的参数来反映，这就是室外空气综合温度。而其中室外空气综合温度中的长波辐射反映了维护结构外表面与天空和周围物体之间的长波辐射，和周围物体的材料性质也有关系，所以室外空气综合温度不单独由气象参数决定。 6.玻璃是半透明体：玻璃对不同波长的辐射有选择性，普通玻璃对于可见光和波长为3微米以下的近红外线来说，几乎是透明的，但却能够有效地阻隔长波红外辐射，所以玻璃对辐射 有一定的阻隔作用。 () () ()()() ()()()()() ()() 2 2 ,,0 44 , 1 0,| ,,| ,0 in a out sol lw out x m in a in j j j shw x j a x t t t a x x x x t t t Q Q x x t t t x T T Q x x t x f x δτ αττλ αδττσεδττλ = = = ? ??? =+ ???? ? ?? -++=- ??? ? ?? ?? -+--=-????? = ∑ 8.什么情况下建筑物与环境之间的长波辐射可以忽略？ 答：在计算白天的室外空气综合温度时，由于太阳辐射的强度远远大于长波辐射，所以忽略长波辐射的作用是可以接受的。 9.为什么冬季可以采用稳态算法计算采暖负荷，而夏天却一定要用动态算法计算空调负荷？ 冬季室外温度的波动幅度远小于室内外温差，因此采用稳态，而夏季虽然日间瞬时室外温度可能要比室内温度高很多，但夜间却有可能低于室内温度，因此与冬季相比，室内外平均温差并不大，但波动幅度却很大，如果夏季采用逐日平均温差稳态，则导致冷负荷计算结果偏小。 10.房间得热量为什么的不等于冷负荷： 大多数情况下，冷负荷与得热量有关，但并不等于得热。如果采用送风空调，则负荷就是得热中的纯对流部分。如果热源只有对热散热，各位护结构内表面和各室内设施表面的温差很小，则冷负荷基本就等于的热量，否则冷负荷与得热是不同的。如果有显著的辐射的热存在，由于各维护结构内表面和家具的蓄热作用，冷负荷与得热量之间就存在着相位差和幅度差，即是奖赏有延迟，幅度也就有衰减。因此，冷负荷与得热量之间的关系取决于房间的构造，维护结构的热工性质和热源的特性。 11.太阳辐射照到玻璃上的传播过程，并据此说明得热量为什么不等于冷负荷：59页 .目前关于热舒适的定义有几种观点：

建筑环境学复习题(专升本)

《建筑环境学》复习题（专升本） 一、填空题 1.围护结构表面越粗糙、颜色越深，吸收率。 2.采用两种积分变换法，得到和两种冷负荷计算方法。 3.对人体的能量代谢率M起绝对影响的是。 4.建筑物必须满足美观性、安全性和、四个要求。 5.冬季的太阳高度角 越小，则其日射强度越。 6.夜间辐射包括与长波辐射、与长波辐射、与周围建筑和其它物体外表面的长波 辐射。 7.声速是声波振动状态的传递，与媒介的弹性、和有关。 8.按灯具布局情况可分为照明、照明、照明和照明四种照明 方式。 9.不好的室内空气品质除了引起人的不舒适外，还会 和。 10.室内空气品质的评价方法中暴露水平评价属于评价指标。（选填“主观、客观”） 11.高激发的热环境适合做的脑力工作。（选填“简单”或“复杂”） 12.室内污染物按其特性可分为：、、三类。 13.某点的空气龄越小，说明该点的空气品质越。 14.确定太阳位置常用的两个角度是和。 15.普通平板玻璃对太阳辐射能中的是高透过。 16.服装吸收了汗液后，热阻，会使人。 17.根据消声原理，可把消声器分为：、和消声器。 18.人工光源分为光源、光源和LED光源三大类。 19.获得自然通风压力差ΔΡ的途径有和。 20.人耳能够听到的声波频率范围约在 Hz～ Hz。 二、判断题（对选“√”，错选“×”） 1.温度波在向地层深处传递时有衰减和延迟。（） 2.空气对长波辐射几乎是透明体。（） 3.常规的送风空调去除的冷负荷包括室内其他各表面向空调的辐射热量。（）

4.热中性就是热舒适。（） 5.吸烟是世界公认的肺癌的第二大诱因。（） 6.物理吸附对所吸附的气体选择性弱。（） 7.共振吸声结构主要用于吸收高频声波。（） 8.在暗环境中，人眼能看清物体的颜色，但无法分辩物体的细节。（） 9.我国气候分区有两种：建筑热工设计分区和建筑气候区划。（） 10.在天气晴朗的白天，建筑物与环境之间的长波辐射可以忽略不计。（） 11.当室内外温差平均值远大于室内外温差的波动值时，可用稳态法计算建筑冷热负荷。 （） 12.人的热感觉最初由人体皮肤温度决定、最终由核心温度决定。（） 13.送风可及性与送风中指示剂浓度有关。（） 14.在不同气流组织形式中，下送上回形式的余热利用效率最高。（） 15.在办公室内，可以用CO 2浓度作为衡量室内空气品质的指标，其原因是 CO 2 浓度易测；并 且 CO 2 浓度能够反映了室内人体代谢污染物的总体水平。（） 16.相对热指标RWI和热损失率HDR都适用于稳态热环境。（） 三、名词解释 1.建筑环境学: 2.得热： 3.空气龄： 4.（声音）掩蔽效应： 5.空气温度： 6.热负荷： 7.平均辐射温度: 8.光通量 四、简答题 1.简述影响人体与外界热交换的因素。 2.简述室内得热途径。 3.简述室内空气品质问题产生的原因。

建筑环境学复习资料

建筑环境学复习资料 第二章太阳辐射 太阳高度角β：指太阳光线与水平面间的夹角。 太阳方位角A：指太阳至地面上某个给定点连接在地面上的投影与当地子午线（南向）的夹角。 第三章建筑热湿环境 作用形式：a.对流换热（对流物质交换）b.导热（水蒸气渗透）c.辐射 室外空气综合温度包括三部分：a.室外空气温度b.太阳对围护结构的短波辐射c.围护结构外表面与天空和周围物体之间的长波辐射。 建筑物外表面单位面积上得到的热量为：q=αout（t air-t w)+aI-Qlw =αout[(t ari+(aI/αout)-(Qlw/αout))-t w] =αout(tz-tw) 式中αout——围护结构外表面的对流换热系数，W/（m2℃） t ari-----室外空气温度，℃ t w------围护结构外表面温度，℃ a------围护结构外表面对太阳辐射的吸收率 I------太阳辐射照度，W/m2 Qlw------围护结构外表面与环境的长波辐射换热量，W/m2 冷负荷：维持室内空气热湿参数在一定要求范围内时，在单位时间内需要从室内除去的热量，包括显热量和潜热量两部分。 热负荷：维持室内空气热湿参数在一定要求范围内时，在单位时间内需要从室内加入的热量，包括显热负荷和潜热负荷两部分。 从三四个角度描述冷辐射空调与送风空调的相同与不同 相同:在室内空气温度维持恒定的条件下，房间显热冷负荷均等于热源、渗透风、透光围护结构三项显热得热加上通过非透光围护结构传入室内的显热量。 不同：在维持相同的室内空气温度的情况下，辐射空调方式的房间冷负荷要高于送风空调方式的房间冷负荷。 在维持相同的室内空气参数的条件下，辐射板空调方式的冷热负荷与常规的送风空调方式不同。 第四章人体对湿热环境的反应 人体的热平衡公式：M-W-C-R-E-S=0 M：人体能量代谢率，决定于人体的活动量大小 W：人体所做的机械功 C：人体外表面向周围环境通过对流形式散发的热量 R：人体外表面向周围环境通过辐射形式散发的热量 E：汗液政法和呼出水蒸气所带走的热量 S：人体蓄热率 人体与外界热交换的三种形式：对流辐射蒸发 影响人体热舒适的因素：皮肤温度，核心温度，空气湿度，垂直温差，吹风感，辐射不均匀性，其他因素 第五章室内空气品质 三类污染及常见污染物：物理污染（粉尘）化学污染（有机挥发物）生物污染（霉菌）

建筑环境学复习题(答案)

建筑环境学复习题 一、名词解释 1.太阳高度角 指太阳光线与水平面间的夹角。 2.太阳方位角 指太阳至地面上某给定点连线在地面上投影与当地子午线（南向）的夹角。 3.室外气温 距地面1.5m高。背阴处的空气温度。 4.冷负荷 维持室内空气热湿参数在一定要求范围内时，在单位时间内需要从室内除去的热量，包括显热量和潜热量。 5.热负荷 维持室内空气热湿参数在一定要求范围内时，在单位时间内需要从室内加入的热量，包括显热量和潜热量。 6.基础代谢率BMR 临床上规定未经早餐前，保持清醒静卧半小时，室温条件维持在18-25℃之间测定的的代谢率叫做基础代谢率。 7.VOCs：有机挥发物。 https://www.sodocs.net/doc/354935939.html,OC ：总有机挥发物。 9.IAQ：室内空气品质。 10.SBS ：病态建筑综合症。 11.气味浓度可感阈值 一定比例人群（一般为50%）能将这种气味与无味空气以不定义区别区分开的气体浓度。 12.气味浓度可识别阈值 一定比例人群（一般为50%）能将这种气味与无味空气以某种已知区别区分开的气体浓度。 13.热压 由于温差引起的室内外或管内外空气柱的重力差。gh=ρw-ρn 14.自然通风 指利用自然手段（热压。风压等）来促使空气流动而进行的通风换气方式。 15.机械通风 指利用机械手段（风机。风扇等）产生压力差来实现空气流动的方式。 16.声功率 声源在单位时间内向外辐射的声能。 17.声强 衡量声波在传播过程中声音强弱的物理量。 18.声压 指介质中有声波传播时，介质中的压强相对于无声波时介质静压强改变量。 19.A声级L A 表示。 A声级由声级计上的A计权网络直接读出，用L A 20.光通量 光源的辐射通量中可被人眼感觉的可见光能量（波长380-780nm）按照国际约定的人眼视觉特性评价换算为光通量，单位为流明。 21.照度 受照平面上接受的光通量的面密度，符号为E。 22.发光强度 点光源在给定方向的发光强度，是广元在这一方向上单位立体角元内发射的光通量，符号为I，单位为坎德拉。 23 显色性 物体在待测光源下的颜色同它在参照光源上的颜色相比的符合程度，定义为待测光源的显色性。24 空气龄 是指空气质点自进入房间的时间。

《建筑环境学》教学大纲

《建筑环境学》教学大纲 编写单位： 建筑教研室 执笔人（签字）： 审核人（签字）： 编写时间： 年 月 日

《建筑环境学》教学大纲 课程编号： 课程名称：建筑环境学 英文名称：Environmental construction 课程类型：专业基础课 总学时：36学时 授课学时：30学时 实践学时： 学时 学分： 适用对象：本教材适用建筑专业学生。 先修课程：《建筑材料》、《工程制图》。 一、课程的性质和任务： 《建筑环境学》作为建筑环境与设备工程专业，以及建筑专业一门重要的专业基础课程，是随着人类生活水平不断提高以及环保与节能形势日益严峻的条件下形成发展起来的一门交叉性学科。其主要目的是研究各种影响因素在创造舒适、健康、环保、节能的室内环境时所起的作用及其综合效应，为创造舒适、健康、环保、节能的室内环境提供理论依据，并建立一个合理有效的评价体系。同时通过本课程的学习，为今后学生各门专业课程以及研究生课程打下理论基础。 二、课程内容和深广度： 本教材以建筑环境学为主线，共包括十四章内容，第一章至第四章主要讲述建筑环境自然条件、空气环境及热湿环境的问题，第五章至第七章讲述人体对各种建筑环境适应方面的问题，第十三章至第十四章讲述了工业建筑方面的问题（此方面内容供学生自学）。本教材既可做高职建筑工程类和综合类院校相关专业的教材使用，也可供有关师生及科研人员和工程技术管理人员参考使用。 三、课程教学的参考学时与学时分配 章次教学内容授课习题

1建筑环境学绪论2 2建筑外环境4 3建筑环境中的空气环境4 4建筑环境中的热湿环境4 5人体对热环境的反应6 6建筑光环境。4 7建筑声环境4 8工业建筑室内环境要求2 合计30 课程进程及其重难点知识分析 第一章 绪论 内容：建筑环境学的作用、地位与主要研究内容。 基本要求： 1. 理解建筑环境学的作用与地位 2. 了解建筑环境学的主要研究内容。 重点：对本科程的内容和作用达到概括性了解。 第二章 建筑外环境 内容：建筑外环境的影响因素及其基本规律，气候特征及其气候分区。 基本要求： １. 理解地球绕日运动的规律。 ２. 掌握太阳辐射的基本理论。 ３. 了解建筑物与日照的关系。 ４. 理解室外气候规律。 ５. 了解我国气候分区特点。 重点：地球绕日运动规律，太阳辐射理论，气候规律及特点。 难点：地球绕日运动规律及太阳辐射理论基本知识。 第三章 建筑环境中的空气环境 内容：空气污染的种类、控制方法；通风理论及评价。

建筑学系课程大纲汇总

建筑学系 课程教学大纲汇编

目录 课程号课程名撰稿审稿人页码0807010300111《建筑设计A1》课程教学大纲阳海辉阳海辉 (1) 0807010300111《建筑设计A1》课程考试大纲阳海辉阳海辉 (4) 0807010300221《建筑设计A2》课程教学大纲陈蕾阳海辉 (8) 0807010300221《建筑设计A2》课程考试大纲陈蕾阳海辉 (12) 0807010300331《建筑设计A3》课程教学大纲赵紫伶阳海辉 (14) 0807010300331《建筑设计A3》课程考试大纲赵紫伶阳海辉 (18) 0807010300441《建筑设计A4》课程教学大纲阳海辉阳海辉 (23) 0807010300441《建筑设计A4》课程考试大纲阳海辉阳海辉 (26) 0807010300551《建筑设计A5》课程教学大纲尹东衡阳海辉 (30) 0807010300551《建筑设计A5》课程考试大纲尹东衡阳海辉 (32) 0807010320111《建筑设计基础A1》课程教学大纲陈蕾阳海辉 (35) 0807010320111《建筑设计基础A1》课程考试大纲陈蕾阳海辉 (41) 0807010320221《建筑设计基础A2》课程教学大纲陈蕾阳海辉 (43) 0807010320221《建筑设计基础A2》课程考试大纲陈蕾阳海辉 (47) 0807010340102《建筑设计实践》课程实践大纲阳海辉阳海辉 (50) 0807010310102《建筑设计规范》课程教学大纲谢佩颖阳海辉 (52) 0807010350202《建筑设计原理B》课程教学大纲谢佩颖阳海辉 (60) 0807010360102《建筑摄影》课程教学大纲刘勇姚奇志 (67) 0807010370101《建筑施工图设计》课程设计教学大纲柳现军阳海辉 (73) 0807010380301《建筑物理B》课程教学大纲蒋新波阳海辉 (76)

建筑环境学复习题选择填空

一、填空（20分） 1、地球上某一点看到的太阳方向（太阳位置）可以用＿＿＿＿和＿＿＿＿两个角度表示；而这两个角度可以用＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿三个参数来表示。 2、内扰都是以＿＿＿＿和＿＿＿＿两种形式向房间进行热湿交换的。 3、由于大气层的吸收和反射，达到地面的太阳辐射能主要集中在＿＿＿＿和＿＿＿＿部分。 4、表示光源发光能力的两个重要参数是＿＿＿＿和＿＿＿＿。 5、声音的计量中表示声源性能的参数为＿＿＿＿，表示声音传播过程中大小的参数为＿＿＿＿和＿＿＿＿。 6、为了保持和改善室内空气品质，一般采取＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿三个大的方面的措施。 7、如果室内空气品质不好，能引起＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿三种建筑中人员的病症。 1、通过玻璃窗的太阳直射辐射能直接成为房间的冷负荷。 2、冬季空调负荷计算中不考虑夜间辐射对围护结构外表面的热作用是偏安全的。 3、室内照明和设备散热能直接转变为瞬时冷负荷。 4、香烟对室内空气的污染主要是由于主流烟气的作用。 5、天然采光设计中只考虑天空扩散光的作用。 6、当空气流速≤0.5 m/s时，只要把空气温度提高到合适值，就可以使人感觉不到空气的流动。 7、人体对动态热环境的反应机理与稳态热环境一样。 8、人体对低频声音比对高频声音更敏感。 9、人工照明能够取代天然采光而满足人对光环境的各种要求。 10、主观亮度与物体所在处的背景亮度有关。 1、《民用建筑热工设计规范》把我国分为哪几个气候分区，分区主要依据包括哪些指标？每个气候分区建筑热工设计时各要达到什么要求？ 2、请分析得热量与冷负荷之间的关系。 3、室外空气综合温度考虑了哪些因素的影响？什么情况下能忽略夜间辐射的影响，什么情况下必须考虑？ 4、请写出人体热平衡方程并解释各项的意义。（5分） 6、什么是空气年龄？它用于评价室内气流分布有什么优点？ 7、室内空气品质和室内环境品质的定义和区别？其中，室内空气品质主观评价和客观评价常用的评价方法和指标有哪些？ 8、噪声控制的措施有哪些？消声器可以分为几大类，请详细说明它们各自的原理和特点？ 答案 1、太阳高度角，太阳方位角；赤纬，时角，地理纬度。 2、对流，辐射。 3、可见光，近红外线。 4、光通量，发光强度。 5、声功率；声强，声压。 6、源头治理，通新风稀释和合理组织气流，空气净化。 7、病态建筑综合症，建筑相关疾病，多种化学污染物过敏症。 1、× 2、× 3、× 4、× 5、× 6、√ 7、× 8、× 9、×10、√1、以最冷月平均温度和最热月平均温度为主要指标，日平均温度小于等于5℃的天数和日平均温度大于等于5℃的天数为次要指标，《民用建筑热工设计规范》

流体输配管网课程教学大纲

流体输配管网》课程教学大纲 课程编号：0805307105 课程名称：流体输配管网 英文名称：Fluid Transfer Nets 课程类型：专业基础必修课 总学时：32 讲课学时：28 实验学时：4 学分： 2 适用对象：四年制本科建筑环境与设备工程专业 先修课程：流体力学、工程热力学、传热学、建筑环境学 一、课程性质、目的和任务流体输配管网是动力工程系暖通专业的专业必修课。其目的是使学生掌握流体输配管网的型式、装置、特征、水力计算、工况分析；掌握管网动力源：泵与风机的基本原理以及选用方法；能运用基本原理、基本公式进行管网的设计、计算，熟悉泵与风机的选用和安装。培养学生分析问题与解决问题的能力，培养学生一定的动手能力，为进一步学习及毕业后从事专业工作打下必要的基础。 二、教学基本要求学生通过本课程的学习，应达到下列基本要求：1．掌握流体输配管网的型式与装 置。 2．掌握流体（气体、液体、多相流）输配管网的特征、水力计算。3．掌握管网系统的工况分析。 4．能正确选择泵与风机，并与管网匹配。 5．了解流体输配管网的计算机计算方法。 三、教学内容及要求 1.流体输配管网的型式与装置熟悉气体输配管网的型式与装置；熟悉液体输配管网的型式与装置泵。 2.气体输配管网的水力特征与水力计算熟悉气体管流的水力特征；掌握流体输配管网水力计算的基本原理和方法；掌握气体输配管网的水力计算。 3．液体输配管网的水力特征与水力计算掌握液体管网的水力特征与水力计算；掌握开式液体管网的水力特征与水力计算。 4. 多相流管网的水力特征与水力计算掌握液气两相流管网的水力特征与水力计算；掌握汽液两相流管网的水力特征与水力计算；熟悉气固两相流管网的水力特征与水力计算。 5．泵与风机的理论基础熟悉离心式泵与风机的基本结构；掌握离心式泵与风机的工作原理与性能参数； 掌握离心式泵与风机的基本方程式；熟悉泵与风机的损失与效率；熟悉相似定律与比转数；了解其他常 用的泵与风机。 6.管网系统的水力工况分析 掌握管网系统的水力特征；掌握管网系统的压力分布；掌握调节阀的应用及特点；掌握管网系统的水力工况分析与调整。 7 ?泵、风机与管网系统的匹配 熟悉泵、风机运行曲线与工作点；熟悉泵、风机的工况调节；熟悉泵、风机的选用；熟悉泵与风机的安装位置。 8?流体输配管网的计算机分析

建筑环境重点复习资料

《建筑环境学课程》习题集 第一章 1.建筑环境学面临的有待解决的问题是什么？ 2.建筑环境学的主要研究内容是什么? 3.阐述建筑环境学的产生背景？ 第二章 1.分析到达地面的太阳辐射强度大小取决于什么因素。 2.分析太阳辐射到达大气层的传播机理。 3.最低日照标准的概念。 4.什么是“微气候”？ 5.不同下垫面空气的温度遵循什么样的变化规律？ 6.影响地面附近气温变化的因素是什么？ 7.解释“霜洞”效应。 8.简述当地风向在建筑环境与设备过程专业设计中的应用 9.城市气候的特点是什么？ 10.分析建筑物的外形配置与日照的关系。 11.设置楼间距的依据是什么？ 12.为什么我国规定维护结构的传热阻不得小于最小传热阻？ 13.从节能角度分析，在相同面积的情况下，正方形平面与长方平面何者有利？ 14.从建筑的围护结构设计到空调负荷的计算，谈谈我们如何做到更好的建筑节能？15．为什么我国北方住宅严格遵守座北朝南的原则，而南方（尤其是华南地区）住宅并不严格遵守此原则？ 16．是空气温度改变导致地面温度改变，还是地面温度改变导致空气温度改变？17．晴朗的夏夜，气温25℃，有效天空温度能达到多少？如果没有大气层，有效天空温度应该是多少？ 18．为什么晴朗天气的凌晨树叶表面容易结露或结霜？ 19．为保证日照时间满足规范要求，南方地区和北方地区要求的最小住宅楼间距是否相同？为什么？ 20．采用高反射率的地面对住区微气候是改善了还是恶化了？为什么？ 21．水体和植被对热岛现象起什么作用？机理是什么？ 第三章 1.为什么人们感觉到研究室内空气环境的比较重要与紧迫？ 2.什么是阈值？什么是加权平均阈值？ 3.阐述室内空气品质的发展历程。 4.什么是室内环境品质，它与室内空气品质的关系是什么？