语文研究性学习开题报告

研究性学习开题报告

课题名称：影视欣赏与语文课堂教学

课题组长：王未楠

课题成员：陈琳张莉顾佳祺黄静季露

指导老师：管智锋

【课题界定】

一：影视欣赏

了解电影和电视的发展概况，重点对当前热门的类型电影和进行梳理，并对各自代表性的作品进行鉴赏评析；纵向研究理论的基本构成，横向寻找史实和作品的联系，客观分析电影与电视的精髓和要义，并联系到语文课堂，分析写作文时应该怎样设计情节和人物关系。

二：研究对象

各种类型的电影，重点中国古代封建时期及欧洲古典时期

【研究背景】

二十一世纪，随着科学技术的发展，整个人类步入信息化时代，影视作为一种知识的载体，几乎影响着每一个人。语文教学和影视欣赏之间正在发生着大规模的碰撞与融合。在这样的时代背景下，我们要将语文这一交际工具、文化载体与信息化社会产物之一的影视艺术完美地融合到一起。怎样将语文教育、影视欣赏、高考试题等完美的融合在一个点上，是一个亟待解决的问题。本课题小组通过实践提出“以课文为主干，以影视欣赏为枝叶，”的理论，尝试寻找语文教育与影视欣赏的融合点

【研究目的】

着力挖掘影视艺术中的语文因素，精选若干部中外影视经典供欣赏，通过听说读写和综合实践活动，从语言文学的角度欣赏影视名作，激发影视艺

术的兴趣，培养艺术欣赏能力，提高综合语文素养。【研究内容】

①中国封建时期家庭悲剧根源与其社会背景有何关联

②欧洲古典时期爱情悲剧与其时代背景有何联系

③影视中的语言欣赏

④影视作品中色彩的处理以及表现作用

⑤分析好莱坞电影的黄金时期

⑥中国电影艺术的发展

【研究方案】

①欣赏电影

②对影片中的情节及人物关系进行讨论分析

○3查找影片相关背景资料

○4市民问卷调查：对观众对于此影片喜爱程度的调查

○5网络调查：对于网友喜爱的电影类型的调查

○6整理问卷调查并分析

○7开展辩论赛

【保障条件】

互联网、各种书籍资料

【研究进度及安排】

第三周：小组确立确定课题

第四周：开题论证

第五周：确定小组研究影片研究计划并分工

第六周：欣赏所研究影片

第七周：讨论交流影片人物关系及情节设置

第八周：组内成员按照分工对影片中各人物、各情节进行分析

第九周：查找相关背景资料

第十周：市场调查：观众对于此影片喜爱程度的调查第十一周：网络调查：对于网友喜爱的电影类型的调查第十二周：整理问卷调查并分析

第十三周：开张辩论赛

第十四周：形成研究成果并交流与展示

第十五周：评价与反思

【预期成果】

①：能够大致了解电影和电视的发展概况

②：能够对一部影片进行简要地分析概括

③：能够掌握一定的写作方法