现代职业教育体系下的思想政治理论课教学理念

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现代职业教育体系下的思想政治理论课教学理念

作者：任梓铭

来源：《亚太教育》2015年第06期

摘要：目前，制约现代职业教育体系下的思想政治理论课教学的最大困难和障碍就是教

学缺乏实效性，只有树立科学的教学理念，才能够有效提解决这一问题。本文针对这个问题，从政治性、知识性、人文性三个方面展开分析，作为该项课程的授课老师，首先要用积极明确的政治方向引导学生，增强课程的政治性和感召力，不断丰富课堂内容，增强课程的知识性和吸引力，以“人文精神”关怀学生，增强课程的针对性和感染力。

关键词：思想政治理论课；教学理念；政治性；知识性；人文性

中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：2095-9214（2015）02-0193-01

现代职业教育体系下的思想政治理论课目的是为了帮助学生培养树立正确的价值观念。在教学开展过程中，作为人们对教学活动内在规律的正确认识和开展教学的指导思想和行动指南，科学的教学理念能够帮助实现这一目标，保证学习效果。但是，当前社会的消极影响较多、学校重视不够、教学理念落后等诸多不利因素的存在，造成教学开展中还存在着一些问题，需要得到改善，确保实现教学目标，本文从政治性、知识性、人文性三个方面来分析阐述如何树立科学的教学理念促进教学效果提升。

一、积极鲜明的政治方向引导学生是重要前提

思想政治教学对于学生的未来发展有着重要的指引作用，要想开展好思想政治理论课教育，在具体开展教学过程中首先要积极鲜明的政治方向，也就是必须坚持马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论，抵制一切错误思潮，用正确的政治思想不断促进学生的思想政治素养提升。

（一）坚定积极鲜明的政治方向是重要前提，如果政治方向错了，一切无从谈起。当前，职业教育体系下的思想政治理论课教学受到经济全球化、价值取向多元化等多种因素的某种程度的影响，受到一些错误思潮的干扰，导致“政治性”在一定程度上被弱化。尤其是在思想文化观念冲突不断、多种社会思潮涌现的当下，学生首先应该具有正确崇高的理想和信念，在这种理想和信念的指导下扎实学习专业知识，提高学生的思想政治素质，就是提升整个民族的政治素质，提升国家整体合力。

（二）如何做到坚持积极鲜明的政治方向，首先，作为教学的主体，老师本身要率先垂范，明确自己的政治方向，全方位与党中央保持高度一致，多关心和了解国家政策方针方向，