[GI+FG+AO‖综合] 官方Help的摘录笔记--全是注意

[GI+FG+AO‖综合] 官方Help的摘录笔记--全是注意事项!

mental ray 渲染器不支持某些渲染功能，如此处所述。

不支持输出抖动选项（位于主菜单> “自定义”> “首选项” > “首选项设置”对话框> “渲染”面板> “输出抖动”组）。

mental ray 渲染器并不完全支持在后处理和图像文件输出中的“G缓冲区”选项。mental ray 渲染器生成所有需要的“G 缓冲区”通道，但并不包括透明度信息。如果两个透明的对象相互重叠，则mental ray 渲染器只生成最前面对象的信息。

如果将位图用作环境（即作为背景），mental ray 渲染器将对其进行采样和过滤。这样可能导致意想不到的模糊。为了避免背景模糊，渲染实心颜色的背景，然后将渲染的场景与背景图像进行合成。

有时，渲染具有0 厚度的对象或具有0 厚度的“挤出”修改器，则mental ray渲染器生成看起来像条纹的人工渲染。在某情况下，可以通过启用“渲染场景”对话框的“公用参数”卷展栏中的“强制双面”来解决这个问题。如果条纹依然存在，请赋予该对象或该“挤出”修改器一个非0 厚度。

使用mental ray 渲染器使用灯光

当使用mental ray 渲染器为渲染设置场景时，牢记下列提示：

使用mental ray 渲染器渲染阴影贴图阴影时，灯光的“泛光化”参数不起作用。要使用“泛光化”，请使用光线跟踪阴影。

使用mental ray 渲染器渲染阴影贴图阴影时，无法将一个对象排除在阴影投射之外。要将对象排除在阴影投射之外，请使用光线跟踪阴影。（“排除”按钮位于灯光“常规参数”卷展栏上。）

当在灯光“阴影参数”卷展栏中指定贴图到对象阴影上时，mental ray 渲染器不会识别贴图的切换（“贴图”按钮左侧），而且无论启用还是禁用切换都会渲染贴图。要停止使用贴图，必须单击“贴图”按钮，然后在“材质/贴图浏览器”中指定“无”作为贴图类型。

使用默认的扫描线渲染器时，可以将灯光的值设置为零、将阴影颜色设置为白色，并将阴影密度设置为?1。进行以上设置后，可以使灯光投射阴影而不照明场景。若使用mental ray 渲染器获得同样的效果，灯光值必须非零。相反，可以将该值设置为接近零（例如0.001 或-0.001）。

mental ray 渲染器不考虑“阴影贴图参数”卷展栏和“光线跟踪阴影参数”卷展栏中的偏移参数。

mental ray 渲染器假定所有的平行光都来自于无穷远，所以3ds?Max 场景中在平行光对象后面的对象也会被照明。

光线跟踪

mental ray 光线跟踪器可以快速处理并提供高质量的图像，但是必须在3ds?Max 中正确使用它。

mental ray光线跟踪器不能完全支持反射/折射贴图的立方体贴图。如果这些贴图已经由默认扫描线渲染器生成，那么跟踪器会使用它们，但是跟踪器并不会生成这些贴图。如果“源”>“来自文件”处于活动状态，并且mental ray渲染器可以找到六个立方体贴图，那么会使用它们。如果“源”>“自动”处于活动状态，或者如果找不到立方体贴图，那么mental ray渲染器生成光线跟踪反射或折射。

光线跟踪设置

在渲染菜单中，当激活mental ray渲染器时禁止使用“光线跟踪设置”和“光线跟踪全局包含/排除”。这些控件只调整扫描线渲染器的光线跟踪设置。这些控件的设置不会影响mentalray 渲染器。mental ray 的光线跟踪控件位于“渲染器”面板> “渲染算法”卷展栏中。

提示：当mental ray 渲染器忽略光线跟踪器的全局包含或排除设置时，您可以在“光线跟踪”材质或贴图的局部层级启用或禁用光线跟踪。

光线跟踪经验规则

要渲染一个（旋转）玻璃酒杯，该酒杯拥有内部和外部曲面以及代表酒的一片几何体。酒几何体只是比玻璃酒杯的内部曲面小一点，并且以平面顶部封口。现在，要去渲染玻璃。但是，在渲染场景后，出现了某些错误：玻璃内部曲面看起来反射不够，而且酒也不能正确地折射。怎么回事呢？

错误就在于可能将反射或折射数设置的相对于所拥有的曲面数过小。要对这些设置进行检查，请进入“渲染器”面板>“渲染算法”卷展栏并查看“最大跟踪深度”微调器。如果没有更改这些参数，则您应该看到“最大反射和最大折射”被设置为默认值6，“最大深度”也被设置为6。

问题在于：实际上有六个曲面需要由灯光光线同时对反射和折射进行跟踪。始终计算场景所需光线数目的方法是采用场景光线跟踪的对象，并绘制一条穿过对象的假想线条，该线条起始于观察点。然后，计算与线段相交的曲面数目。

对玻璃酒杯和酒，相应于下列曲面，至少需要六个反射和折射：

酒杯曲面外部附近（“附近”相对于“摄影机”视口而言）

酒杯曲面内部附近

酒杯曲面附近

酒杯曲面远处

酒杯曲面内部远处

酒杯曲面外部远处

因此，将“最大深度”值增加为12。

焦散和全局照明

在使用焦散渲染之前，必须在场景中进行下列设置：

为使焦散正常工作，生成的对象必须使用具有一定反光度、反射率或折射率的材质。在渲染焦散之前，先指定“光线跟踪”或其他贴图作为“反射”贴图或“折射”贴图。

通常，可以使用非常有光泽、高反射率的材质（比如铬合金和其他材质），或者使用透明或半透明材质（比如玻璃高脚杯或水），在场景中生成散焦。如果使用玻璃材质，那么确保其是双面材质以产生适当的结果。

确保将对象属性设置为“接收焦散”或“生成焦散”（或同时设置两者）。要设置这些属性，右键单击对象并选择“属性”。例如，如果正在渲染桌面上的玻璃酒杯，那么可能想让玻璃酒杯既能生成又能接收焦散（这样焦散就能在玻璃内部散布），并使得桌面只能接收焦散（除非，比如说材质是铬合金而不是木头）。

如果场景的渲染被灯光冲淡，那么在“最终聚集”卷展栏的“基本”组中和“间接照明”面板> “焦散和全局照明”卷展栏的“焦散和全局照明”组中，双击“倍增”设置。将这些设置应用于场景中的所有灯光。减小“倍增”值可以减少冲淡的影响。

如果是一个灯光引起的问题，那么可以在灯光对象的“mental ray 间接照明”卷展栏中减小“能量”倍增值，该卷展栏位于“修改器”面板中。

要提高焦散的质量，请进入“焦散和全局照明”卷展栏的“焦散”组，并增加最大数。每采样光子数设置。

请注意所发射出的光子总数：非常大的数目（100000 及以上）会极大地增加渲染时间。而且，对某些简单场景，可能实际上能够将数目设置为1000000 并仍然使得渲染可以在可接受的时间内完成。

警告：为每个灯光指定的光子数目表示每个灯光需要存储的光子数，而不是要发射的光子数。这是一个非常重要的差别。如果灯光投向一个没有曲面的方向，那么mental ray 渲染器会一直发射光子。在消息窗口中，mental ray渲染器会显示没有光子被存储的警告。要避免相关问题的速度减慢，必须确保每个灯光都指向有曲面存在的方向（对泛光灯而言这有时是无法实现的）。避免这一问题的另一方法是，在整个模型外部添加一个大的球形。

每束光的平均GI 光子(这是HELP的解释，跟前面这个警告好像有点矛盾）

设置用于全局照明的每束光线产生的光子数量。这是用于全局照明的光子贴图中使用的光子数量。增加此值可以增加全局照明的精度，但同时增加内存消耗和渲染时间。减小此值可以减少内存消耗和渲染时间，用于预览全局照明效果时非常有用。默认设置为10000。

重合面

当遇到重合面时，mental ray 渲染器会产生不真实的效果，因为它无法确定哪一个面离摄影机更近。要解决这一问题，请移动或缩放其中的一个对象，这样面就不再重合。

提示：要获得最佳性能，我们建议您在任何可能的地方都使用mental ray 建筑与设计材质。这种材质使用可以大大提高整体速度的复杂的重要性抽样技术。对于最终聚集FG，特别是有光泽的地板和具有弱反射的材质，性能因素可能会高达10 倍。使用多次反弹可以实现更大的改进。

Interpolate Over Num FG Points太高值(200)会去除局部细节。当您需要无噪波的图像但长时间的渲染又不实际时，插值是最佳的选择。需要场景中有更多的细节，那么增加密度(Initial FG Point Density)即可。

光线数(Rays Per FG Point)为10,000 的图像需要花费一些时间进行渲染。该图像在不需任何插值的情况下即十分完美。添加一点插值可以去除任何遗留噪波。

对于具有明亮的小窗口的场景来说需要更多的光线（场景内的高对比度）。

对于具有均匀照明的场景来说需要较少的光线，如在夜晚有许多光源的白色的办公室（无日光）。

典型的值是：

-在均匀的照明状态下光线数少于50（低对比度）

-在通常场景下光线数为100-500

-在高对比度的场景中为1,000-10,000

对于通常场景来说，5 个反弹(Diffuse Bounces)已足够。极白的场景需要多达10 个反弹，而暗纹理室内场景可能最多只需要三个反弹。增加反弹数会增加渲染时间。使用5 个反弹

大致需要5 倍的渲染时间。

可以通过调整插值和增加每FG 点光线数来添加细节（密度）并减少噪波。

图像进一步改善质量你可以通过以下方式：

-增加密度以看到更多的细节，如连接阴影。

-增加插值以获得更平滑的图像。

-增加光线数。

FG 点插值组

通过这些设置可以访问最终聚集点插值的原有方法。

使用半径插值方法—启用此选项之后，将使此组中的其余控件可用。同时使“在多个FG 点上进行插补”复选框不可用，表明这些控件会覆盖该设置。

半径—启用此选项之后，将设置应用最终聚集的最大半径。减少此值虽然可以改善质量，但是以渲染时间为代价。如果禁用“以像素表示半径”，则以世界单位来指定半径，且默认值为场景最大圆周的10%。如果启用“以像素表示半径”，则默认值是5.0 个像素。

如果禁用“以像素表示半径”和“半径”，则最大半径的默认值是最大场景半径的10%，采用世界单位。

以像素表示半径—启用该选项之后，将以像素来指定半径值。禁用此选项后，半径单位取决于“半径”切换的值。默认设置为禁用状态。

最小半径—启用此选项之后，将设置使用最终聚集的最小半径。增加此值虽然可以改善渲染质量，但是同时会延长渲染时间。减少此值虽然可以改善渲染质量，但是同时会延长渲染时间(这是MAX2009里写的，跟MAX9正好相反）,除非启用“半径”，否则该选项不可用。默认设置是0.0。如果启用“以像素表示半径”，则默认值是0.5。

确保AO 只局部应用于小半径内，能够恰好产生小细节，并使FG 可以处理粗糙的光传输。凭经验而言，将AO 半径设置为大约4 英寸(100mm)，这是默认设置。

如果您认为AO 的“暗色化”效果太强烈，可以在“环境光阻光”组修改“阴影颜色”值以使颜色变浅，如50% 的灰色（将值设置为0.5）。

在许多情况下，您可以使用极限设置（50 束光线以及密度为0.1）来渲染图像。如果这导致“过于平滑”的人工效果，那么你可以使用内置环境光阻光来解决那些问题。

当最终聚集与GI（光子）一起使用时，通过首先禁用最终聚集然后进行渲染以确保光子解决方案具有足够的平滑性。如果光子解决方案很杂乱，则增加光子搜索半径，直到它“平静下来”，然后启用最终聚集

将最终聚集与光子相结合可以使速度加快 5 倍

何时使用光子

使用光子在场景中快速分布能量。光子可以很轻松地执行许多反弹。

何时不应该使用光子？

光子不喜欢通过锁眼跳动。设想一个只通过锁眼来照明的黑暗屋子。

当屋子的光亮相当均匀时使用光子，在这种情况下光子可以替代FG 多个反弹。将“漫反射反弹”设置为1，然后将其与光子相结合。

将“物理上正确的”光与光子结合使用非常重要。如果光发射的光子与光发射的“直接光”不相匹配，则图像效果不是很好。

在3ds?Max中，“光度学”类别中的所有光都将自动执行此操作，但是不能保证标准光也能自动执行同样的操作。这就是建议您经常使用FG 的另一个原因。不管FG的“非物理性”怎样，它都能与所有光一起发挥效用，因为该FG 只与从表面到表面传输的光相关，而不与从光到表面传输的光相关。

另请注意，mental ray 天光不发射光子，这解释了以下渲染与FG 相比较更暗的原因。在其执行操作之前，您可以在窗口中使用蓝色光度学区域的光作为替代。此外色调也会不同，这是因为来自天空的蓝色光线消失，而且来自太阳的多数光线（光子）最初会照射到木制门上，这会添加色调。

在使用灯光而不是太阳光/天光进行内部渲染的情况下：如果计划使用光子，则必须使用光度学灯光。如果计划只使用FG 的多个反弹，则可以使用任何光。

即使将半径(Maximum Sampling Radius)设置为较大的值，图像的效果也几乎一样。因为在查找过程中需要更多的光子。

光线泄漏:由于mental ray 正在寻找大半径（0.5 米）的光子，因此其实际上可能会拾取某些光子,这些光子已碰撞墙壁其他侧面上的对象！这就是远处角落会有

明亮条纹的原因。

进一步增加要寻找的光子数量(Maximum Num. Photons Per Sample)并不会提高图像的质量。

查找的1,000 个半径为0.5 米的光子的图像很平滑，但缺少图像细节。如何添加它？

第一个方法:是将更多的光子发射到场景中。这样做会再次减少半径，从而逐渐增加图像细节。我们将简短描述与以下三个图像有关的内容，目的是使您深入了解光子密度与图像质量的关系。

第二个方法:是添加最终聚集，这通常是最佳解决方案。

其他“1/2” 方法:是将光子用于整个灯光分布以及环境光阻光，以获得图像细节。

光子的银牌规则是：从光发射四倍的光子，使半径减少一半。这会使半径覆盖的区域内光子数量大致相同。

随着半径越来越小，光线泄漏会减少，通常情况下将重新获得图像细节。但是，会出现一些低频率的噪波。

发生这种现象主要是因为半径越来越小，我们就会看到越多的图像细节，包括更多的噪波。这使我们得出:

光子的金牌规则：为了使半径减少一半，需要使光子的发射数量增加4 x 1.4 倍，并使查找的光子数增加1.4 倍。

要移除噪波，可以增加半径，但是这也会导致光线泄漏。简单的解决方法就是在建筑物的外面放置一个黑色物体，这样光子就不会存在此处。如果这样做不合适，则

在查找过程中需要更的光子。通常有这样的误解，就是只需增加查找次数就可以了，例如从10,000增加到20,000。但是这只在mental ray 确实在半径内找到足够多的光子时才有用。如果没有，则需要从光源发射更多的光子。

最终聚集与光子相结合。光子使用几个反弹将能量正

确分布在场景中。最终聚集在此解决方案内搜寻以在

场景中获得具有细节和正确的光线反弹的图像。

将光子与FG相结合时，好处就是您不需要详细的光

子解决方案：最终聚集将生成局部细节。因此，可能会使用少数光子。无需使用500 万个光子，并将它们与2,000 个FG 示例相结合。对于总体照明仅需使用5,000-50,000 个光子，然后为细节添加FG 光线。

一些常用材质的快速指南以下是创建各种材质的一些经验规则。每一规则都将基本的默认设置假定为起点。

半透明（Translucency group）主要用于薄壁模式thin-walled mode，为窗帘、米纸等对象以及类似的效果建模。在薄壁模式中，只允许对该对象反转的一侧着色以进行渗色。明暗器也在固体模式中操作，但是如上所释，SSS 明暗器更适合用于此目的。

BRDF 曲线模式可用于金属或大多数混合材质。大多数材质都在入射余角显示出较强的反射；因此，90 度时的反射率参数一般可以保持在 1.0，使用“反射率”参数来控制整体反射率。金属的反射性相当均匀，0 度时的反射率值很高（0.8-1.0），但是很多其他分层的材质（如油布和涂了漆的木头）0 度时的反射率值较低，其范围在0.1–0.3 之间。

Special Effects : Ambient Occlusion group

最大距离Max Distance—定义了mental ray 在此范围内寻找阻挡对象的半径。较小的值会将AO 效果限制为很小的裂缝，但是渲染速度会更快。值越大覆盖的范围也越大，但是渲染的速度会更慢。

“圆角”组Round Corners group 该效果会使角和直边变圆，但这只是渲染效果；它不会影响几何体。

为实际相交的凸角和曲面添加凸面效果。只接触但不相交的凹角不会显示该效果。要在凹角中产生该效果，则必须推动对象，使其彼此稍微交叉。该效果主要用于直边，对于弯曲程度较大交叉又非常复杂的情况，不能保证会产生该效果。

“反射”组

最大距离Max Distance—能够将反射限制为一定的距离，这不仅可提高渲染速度，而且避免了将位置较远处的对象拉到强光泽反射中。

淡入淡出为结束颜色Fade to end color—启用后，反射将淡入淡出为此颜色,适合用于室内场景。禁用后，反射将淡入淡出为环境颜色则更适合室外场景。

插补Fast Glossy Interpolation主要适用于平面。插补不适合用于波状、

高度细化的曲面或使用凹凸贴图的曲面。使用较低的栅格分辨率Interpolation grid density的速度较快，但会丢失更多的细节信息。

反射插补组Reflective interpolation group

要查询的相邻点Neighboring points to look up—定义要查询多少存储栅格点（在当前渲染的点周围的NxN组中），来平滑反射光泽度。默认值为2，更高的值会“擦去”更多的光泽度，但因此会产生不真实的过于平滑的效果。使最近的部分都有某种程度的模糊。在大多数光泽反射较弱的场景中，永远也不会发现这一矛盾之处, 但在反射率较高时，可能会让人感觉桌子腿和椅子腿“未与地面瓷砖接触”。要解决此问题，可以使用“高度细节距离High detail distance”设置允许跟踪另外一组细节光线，以在指定的半径内创建“更清晰”的版本。

可以使用以下技巧：将反射>光泽Reflection >Glossy采样设置为0，这会对反射进行渲染，就像它们是很完美的镜像一样；但也会使用插补将模糊引入该反射中，或许会使用“高度细节距离HighDetailDistance”以使附近的部分不太模糊。这是获得光泽反射的一个快速方法。用镜像反射进行了渲染，而且模糊度只来自于插补。此渲染速度不会低于纯镜像反射，但是可以得到一个令人满意的真实光泽反射效果，尤其是使用“高度细节距离”选项时.

用于有光泽的木材、地板等的一般经验规则

这些是您可能需要进行建筑渲染的“混合”材质，如涂了漆的木头、油布等。

对于这些材质，将BRDF 设置为“自定义反射率函数”；也就是说，您将定义一条自定义BRDF 曲线。从0 度时的反射率为0.2、90 度的反射率为 1.0 开始，并将合适的纹理贴图应用于“漫反射颜色”。将反射率设置在0.6 和1.0 之间。

材质的光泽程度如何？反射是清晰还是模糊？是强还是弱？

对于清晰的、相当强的反射，使反射光泽度保持在1.0。

对于有些模糊但很强的反射，设置较低的反射光泽度值。如果性能出现问题，则尝试启用“快速”（插补）。

对于有些模糊但也非常弱的反射，您可以在将“反射光泽采样”设置为0 的同时，通过对更广的高光应用较低的“反射光泽度”值来进行“欺骗”。这只会发射一条反射的镜面光线，但如果它们非常弱，观察者可能经常会看不见。

对于中度模糊的曲面，设置甚至更低的“反射光泽度”值，也或许增加“反射光泽采样”值。对于改进的性能再次启用“快速”（插补）。

对于极其模糊的曲面或反射非常弱的曲面，尝试启用“Highlights+FG Only”。

典型的木地板可以使用值为0.5 的“反射光泽度”、值为16 的“反射光泽采样”、值为0.75的反射率、“漫反射颜色”的漂亮木质纹理，或许还可使用轻微的凹凸贴图。如果只在涂漆层中出现凹凸度，则启用“特殊用途贴图”卷展栏>“不要将凹凸贴图应用到漫反射着色”。

油布地板可以使用相同的设置，但使用不同的纹理和凹凸贴图，并且或许可以使用稍低的反射率和反射光泽度值。

陶瓷

陶瓷材质是磨光的，也就是说，它们被薄薄的透明材质层所覆盖。它们遵循的规则与上述一般材质类似，但是需选择通过IOR （fresnel 反射），并将IOR 设置为约1.4，将反射率设置为1.0。

将“漫反射颜色”设置为适当的纹理或颜色，如白色用于浴室的白色瓷砖。

“石头”材质

石头对象通常是糙面精整的，或者反射非常模糊（几乎是漫反射）。您可以使用“漫反射粗糙度”参数模拟石头的“粉末状”特征；尝试以0.5 作为起点。多孔的石头（如砖）应以更高的值作为起点。

石头具有非常低的“反射光泽度”（低于0.25），对于对象效果我们很可能使用“Highlights+FG Only”以获得最佳性能。使用“漫反射颜色”的漂亮石头纹理（某种凹凸贴图或者是“反射光泽度”值可变化的贴图）。

禁用“通过IOR（fresnel 反射）”且0 度时的反射率为0.2、90 度时的反射率为1.0，则反射率大约在0.5-0.6 之间。

玻璃

玻璃是电介质，所以必须启用“通过IOR（fresnel 反射）”。标准玻璃的IOR 是 1.5。将“漫反射强度”设置为0.0、反射率设置为 1.0 以及透明度设置为 1.0。这足以创建基本的、完全清晰的折射玻璃。

如果将这种玻璃用于窗玻璃，则启用“薄壁”。如果这是实心体玻璃块，则禁用“薄壁”，并考虑是否需要焦散，然后据此设置折射焦散。

如果玻璃是毛面的，则将“折射光泽度”设置为适当的值。调整折射采样以获得好的质量或启用“快速（插补）”以获得好的性能。

有色玻璃

对于透明玻璃，请使用以上章节中的提示。而对于有色玻璃，请参照以下提示。

许多明暗器设置玻璃表面的透明度。如果只将“折射颜色”设置为某个值（如蓝色），则的确可以使用此功能。对于启用“薄壁”的玻璃，此操作非常有效。但是对于实心玻璃对象，则不会产生真实的效果。

对于简单的玻璃对象，这便已足够。对于使用薄壁的任何玻璃，按照定义这就是正确的操作，但对于任何复杂的实心体则不然。尤其是不适用于玻璃内实体周围的空间（如示例中的球体），因为光线必须通过四个曲面（而不是两个），还需要经过两个额外的曲面衰减步骤。在实际的有色玻璃中，光线通过介质，并在离开介质时发生衰减。在建筑与设计材质中，完成此过程需要启用“高级渲染选项”>“折射”>“最大距离”，设置“最大距离处的颜色”，并将“折射”颜色设置为白色。

水和液体

水与玻璃一样，都是电介质，IOR 值为 1.33。因此，用于玻璃的原则（如上）同样适用于水体（确实需要测量它们环境的折射率）。例如，水从水龙头里流出。有色液体与有色玻璃使用相同的原则。

海面和水面

水面与明显透明的液体稍有不同。

海洋不是蓝色的，其具有反射性。并不是很多穿透海面的光线都能够随意投射。少量的光线会再次散射回去，进行精确的子曲面散射。

要使用建筑与设计材质创建海平面，请按照以下步骤执行操作：

1.将“漫反射强度”设置为0.0、反射率设置为1.0 以及透明度设置为0.0。的确，不需要折射。

2.将IOR 设置为1.33，并启用“通过IOR”（fresnel 反射）。将感兴趣的摇摆明暗器应用于“凹凸”（海洋(lume) 在此处能够正常发挥效用），然后您的海洋就基本完成了。

为了使其更具热带风情，请尝试将“漫反射颜色”设置为浅青绿色，将“漫反射级别”设置为非常低的数值（如0.1），并启用“不要将凹凸贴图应用到漫反射着色”。

现在，水中具有基础颜色，用来模拟出现在海平面上的少量散射。

金属

金属具有反射性，这意味着它们需要一些物体进行反射。金属拥有最好的外观主要是因为其具有真实的HDRI 环境，该环境既可以来自以球形方式贴图的HDRI 照片，也可以来自像mental ray 物理天空这样的物质。

创建一流的铬合金，请禁用“通过IOR”（fresnel 反射），将“反射率”设置为1.0,将0 度时的反射率设置为0.9，将90 度时的反射率设置为1.0。将“漫反射颜色”设置为白色，并启用“金属反射”。

这将创建几乎完全反射的材质。调整“反射光泽度”参数以获得各种级别的模糊反射。还应该考虑使用圆角效果，该选项能够对金属对象发挥很好的作用。

金属还影响其反射的颜色。因为您已启用“金属反射”，因此它已开启；尝试将“漫反射颜色”设置为金色以创建黄金。

尝试各种级别的反射光泽度（需要时，借助快速（插补）获得最佳性能）。

您还可以更改反射率值。这在“金属材质”启用之后具有的含义稍有不同，其在反射（由漫反射颜色获得颜色）和正常的漫反射着色之间混合。这允许在光泽反射和漫反射着色之间混合，这两种都由相同的颜色驱动。例如，铝制材质需要一定的漫反射混合，而铬合金不需要。

磨沙金属

磨沙金属是有趣的特例。在一些情况下，创建磨沙金属可能只需要使“反射光泽度”降低到您获得非常模糊反射的级别。当磨沙方向为随机设置、或笔刷太小以至于无法看到（即使是聚合效果）时，此操作便足以创建磨沙金属。

对于具有清晰磨沙方向和/或实际的笔刷笔划向可见的材质，创建令人信服外观稍微有点复杂。

磨沙金属表面微小的凹槽一起起作用会造成各向异性反射。

1为笔刷条纹创建贴图。进行此操作的可能方法是在绘图程序中绘制贴图，或使用已在一个方向高度拉伸的“噪波”贴图。该贴图应该在中间灰度和白色之间变化。

2用适合磨沙的比例将此贴图应用于“反射颜色”。

3将“漫反射颜色”设置为白色（或金属颜色），但是将“漫反射级别”设置为0.0（或较小的值）。4确保已启用“金属材质”。

5将“反射光泽度”设置为0.75。

6将“各向异性”设置为0.1 或与此近似的值。使用“各向异性旋转”将高光与贴图正确对齐。

如果有必要，请使用“各向异性通道”将其放在与贴图相同的纹理空间上。

《曾国藩家书》读书笔记摘抄与心得感悟

《曾国藩家书》读书笔记摘抄与心得感悟 士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志，则断不甘为下流。有识，则知学问无尽，不敢以一得自足；如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无见识也。有恒，则断无不成之事。此三者缺一不可。 ——《曾国藩家书》 凡人做一事，便须全副精神注在此一事，首尾不懈，不可见异思迁，做这样，想那样，坐这山，望那山。人而无恒，终身一无所成。 ——《曾国藩家书》 唯天下之至诚能胜天下之至伪；唯天下之至拙能胜天下之至巧。 ——《曾国藩家书》 家勤则兴，人勤则俭，永不贫贱。 ——《曾国藩家书》 胸襟广大，宜从“平”“淡”二字用功，凡人我之际须看得平，功名之际须看得淡，庶几胸怀日阔。 ——《曾国藩家书》 古来豪杰，吾家祖父教人，以“懦弱无刚”四字为大耻，故男儿自立必须有倔强之气。惟数万人困于坚城之下，最易暗销锐气。弟能养数万人之刚气而久不销损，此是过人之处，更宜从此

加功。 ——《曾国藩家书》 盛世创业重统之英雄，以襟怀豁达为第一义；末世扶危救难之英雄，以心力劳苦为第一义。 ——《曾国藩家书》 君子之立志也，有民胞物与之量，有内圣外王之业，而后不忝于父母之所生，不愧为天地之完人。 ——《曾国藩家书》 勤俭节约，未有不兴。骄奢倦怠，未有不败！ ——《曾国藩家书》 凡人做一事，便须全副精神注在此一事，首尾不懈，不可见异思迁，做这样，想那样，坐这山，望那山。人而无恒，终身一无所成。 【看一个家族的兴败，看三个地方】第一，子孙睡到几点，假如睡到太阳都已经升得很高的时候才起来，那代表这个家族会慢慢懈怠下来；第二，看子孙有没有做家务，因为勤劳、劳动的习惯影响一个人一辈子；第三，看后代子孙有没有在读圣贤的经典，“人不学，不知义，不知道”。 既往不恋，当下不杂，未来不迎。 多躁者必无沉毅之识，多畏者必无卓越之见，多欲者必无慷慨之节，多言者必无质实之心，多勇者必无文学之雅。 观人四法：讲信用、无官气、有条理、少大话。

四大名著读后感(共6篇)

四大名著读后感(共6篇) 记得七月份的时候爸爸带我去新华书店买四大名著——《红楼梦》、《三国演义》、《西游记》和《水浒传》。 我先看了《红楼梦》，《红楼梦》此书所记载的，表面看来无非是封建大家族的家庭琐事。但实际上，它是以贾、史、王、薛四大家族为背景，以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主线，以贾府的大观园为舞台，生动描绘了封建家族由盛而衰过程中的各种矛盾冲突，反应了当时社会的真实生活状况。 接下来的几天里，我彻底沉浸在《水浒传》那充满侠义充满豪气的世界里。我喜欢李逵的粗豪可爱，喜欢鲁智深的勇武，喜欢阮氏兄弟的的足智多谋，喜欢梁山泊好汉劫富济贫的侠义之举。 《西游记》讲述了孙悟空出世后，大闹天宫，以及孙悟空、猪八戒、沙僧保护唐僧去西天取经，一路历尽千辛万苦，降妖伏魔。最后，唐僧师徒，到达西天取得了真经。 《三国演义》描述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。书中最主要的人物有曹操、孙权、刘备，他们逐鹿中原，争夺天下，最后三足鼎立—— 如果你还没看过四大名著，那就请你赶快去看吧，肯定会有所收获呢! 四大名著之《三国演义》读后感四大名著读后感（2）| 返回目录《三国演义》－中国四大名著之一，为罗贯中所选编的历史小说，这本小说的内容多为北宋以至明朝坊的坊间书艺人所编，经罗贯中的整理和编辑后，就成

了一本中外闻名的巨着，原名《三国志通俗演义》。 书中的情节是以没落王族刘备为主导，故事是讲述他在偶然机会下，遇到了关羽、张飞两位豪杰，因为志同道合，所以三人于桃园结义，故事就这样开始，而以其后约九十年的晋渡江灭吴为终，其中一些情节，如「借东风」、「捉放曹」，都是家传户晓的故事，可见此书是如何的精彩，真的令人生再三阅读的念头。 我认为书中的人物是这部小说的灵魂，主角刘、关、张三人在其漂荡中原到建立蜀国的过程中充分表现了仁、忠、勇三种典范的英雄气概，最为人称道的，莫过于「刘玄德携民渡江」、「美髯公千里走单骑」、「张翼德大闹长板桥」等情节，而书中的诸葛亮成了智的代表，天下变量尽在掌握之中，不得不提的是，姜维也被描绘成忠孝智义兼具的栋梁之才，而一代军事家曹操由忠于大汉变到大奸大恶的险恶丞相的心理变化也被描写得淋漓尽致，可见这部书对人物特征刻划之精细堪称古代长篇小说之首，真千古奇书也。 而三国演义一书，由宋朝开始有书艺人用之作题材，只不过都总是没有连贯性，不过何以我会言及书艺人？其实书中也有很多宋朝的影子。 三国演义中，最为所熟悉的都算是关羽了，关羽是书中最忠之人，而当代因为朝廷重用文人，因此不论任何读书人，都会追求忠君爱国的境界，「忠臣是英雄」这个道理令关羽与有鬼神之智诸葛亮并列，可见书中人物因「忠」的地位提升是如何明显，相对地，奸相曹操只因「挟天子，令诸侯」而成了千古罪人，这个情况大抵只会出现在尊儒的宋朝。 三国演义的文学价值是无容置疑的，但亦不是完全没有历史价值，只不过历史价值不在三国时期，而是由宋朝到明朝，因为三国演义是坊间的书籍，我们可以透过这本书了解当时的政治状况，像张飞这样的英雄出现，大抵是因为汉人在

《活着》读书笔记摘抄及心得感悟

《活着》读书笔记摘抄及心得感悟 活着读书笔记摘抄及心得感悟： 《活着》这本书，第一次看我是在高中，现在印象中只记得福贵很惨，最近再次重温，便有了一些不同的感受，有时候蛮诧异，这些不同的感受来自哪里呢？我想大概是源于这些年的一些经历和思考，与作者在文中描述的语言产生了共鸣，这是一种很特别的感觉，我无法用言语说清。喜欢看余华给书里作的序言，不同的几个序言从不同的角度出发，我觉得看这本书也可以从不同的角度来理解吧。 余华写的：就是这篇《活着》，写人对苦难的承受能力，对世界乐观的态度。写作过程让我明白，人是为活着本身而活着的，而不是为了活着之外的任何事物所活着。我感到自己写下了高尚的作品。 书中有一些句子和段落会会引发我的思考和联想，我有摘抄下来： 摘抄：一位正在的作家永远只为内心写作，只有内心才会真实地告诉他，他的自私，他的高尚是多么突出。内心让他真实地了解自己，一旦了解了自己也就了解了世界。 感悟：余华也再说内心呢，遵从内心是一件比较困难的事情，需要战胜理性，比如，最近画画的时候听蒋勋讲红楼中，蒋老师提到秦可卿的死，有说过，曹雪芹最开始写的是，秦可卿是被公公逼奸，而命丧天香楼的，但后来考虑到写出来的故事可能会流传，会被其他人读到，曹家也就是贾府，作为大家族，公文素材库（https://www.sodocs.net/doc/345427554.html,）家丑不可外扬，故后来改成秦可卿是病死。当然，《红楼梦》很大部分是真实的，作者用了很多的隐喻，所以才会有很大的研究价值。

摘抄：于是只有写作，不停地写作才能使内心敞开，才能使自己置身于发现之中，就像日出的光芒照亮了黑暗，灵感这时候才会突然到来。 感悟：关于这句话，我想到的便是自由书写，可以到达内心深处。还因此有了画画的灵感，打了一个画画的草稿。写作的时候，就像与自己对话，清晰可见。 摘抄：最让我感同身受的，产生了奇妙的连锁反应是这一段话： 人的体验和欲望还有想象和理解，会取消所有不通过的界限，会让一个人从他人的经历里感受到自己的命运，就像是在不同的镜子里看到的都是自己的形象。我想这就是文学的传奇，这样的神奇曾经让我，一位遥远的中国读者在纳撒尼尔。霍桑、威廉。福克纳和托妮。莫里森的作品里读到我自己。 感悟：还在银行工作的时候，《牧羊少年奇幻漂流》与《月亮与六便士》，便给我这样的感觉，这也是我为什么一而再，再而三的推荐，我每隔一段时间，就会重读一遍，好书值得收藏与多读。 关于《活着》这本书本身的故事，我觉得便是接纳，福贵最后的一无所有，豁达的态度，我学到的便是接纳。关于这本书，我的笔记就这么多。作者：冰冰

作文素材：四大名著读后感

作文素材：四大名著读后感 导读：作文素材：关于四大名著读后感 《西游记》读后感 书中写唐僧师徒经理了八十一个磨难有让我联想到了他们的执着、不畏艰险、锲而不舍的精神。这着实是一种值得我们学习的精神。再想想自己的半途而废、虎头蛇尾，我不禁惭愧自己当初为何不能像他们一样坚持到底呢?也许这就是我所缺少的，只要我能把一件事情从头做到尾，不管我是成功了还是失败了，只要我尽力去做了，这对我来说也是一种成功啊!因为我去做了，而且坚持到了最后。那四本厚厚的名着，是每个自诩热爱中国古代文化的人必须修读的。我自然不能免俗，刀光剑影，勾心斗角，爱恨缠绵，都不适合此时阅读，于是再次翻开了《西游记》，进入了光怪陆离色彩斑斓的神话世界。这是一部所有人都爱读的经典大作，每个人都能在解读它时获取不同的感受和启示。有人喜欢它鲜明的人物个性;有人喜欢它瑰丽的整体形象;有人喜欢它活泼诙谐的语言;有人干脆把它当作道德修养小说或 政治寓言。但在我看来，它什么都不是，它只是“游戏之作”，是一个单纯的神话世界。我在读这本小说时常常有一种共鸣感，想必这是我内心深处对于自由的欲望在呼喊吧! 《红楼梦》读后感 现代人仍能从灰飞烟灭中感受到强烈的力与美，同时我们不得不承认，这种共鸣的感情中正夹杂着水中望月、雾里看花的疏远与隔膜。

这个时代一多半的男人择偶时会选择薛宝钗，至于癫狂情痴的怡红公子，失去他显赫的门第，他在一多半女人的眼里简直就是一文不值。现代人的眼泪肯定越来越少，比过去至少少一条黄河的水份。不知道这意味着情感的荒芜干旱还是精神上的愉悦幸福。人们在情感上变得聪明多变，也更加蒙昧狡猾。他们经常处于言不由衷、情感与理智相悖离的状态，胸怀理想但并不听从理想的`召唤。他们有七情六欲，但往往跟情感背道而驰。如果说古典情感时代个人情爱的悲剧来自家族和社会，几无可调，但毕竟是在前进着。作品力所能及地完成了时代赋予的使命，为古典情感史划下了一个丰富多彩的句号。 读《水浒传》有感 《水浒传》一书记述了以宋江为首的一百零八好汉从聚义梁山泊，到受朝廷招安，再到大破辽兵，最后剿灭叛党，却遭奸人谋害的英雄故事。读完全书，印在我脑海里挥之不去的只有两个字：忠，义。忠，即是对自己的祖国，对自己身边的亲人，朋友尽心竭力。宋江在种种威逼利诱之下，仍然对自己的祖国忠心耿耿，这就是忠;林冲的妻子在林冲被逼上梁山之后，对高俅之子的凌辱，宁死不屈，最终上吊自杀，这也是忠。在当今这个社会中，相信很多人都能做到一个“忠”字，但是，却很少有人能够做到一个“义”字。一个“义”字，包括了太多的内容。《水浒传》中一百零八好汉为兄弟，为朋友赴汤蹈火，两肋插刀，就只为了一个“义”字;为人民除暴安良，出生入死，也只为一个“义”字。由此可见，一个“义”字虽然只有三笔，有时却

最常用的八种做读书笔记方法

最常用的八种做读书笔记方法 俗话说：“好记性不如笔头勤。”勤写读书笔记，可以提高读书的效果，克服边读边忘的毛病，避免重蹈熊瞎子掰苞米的覆辙。这里向大家介绍八种读书笔记的写法。 一、摘录式。读书时，把书报上精彩的、有意义的、富有哲理的语句、重要的片断摘抄下来。摘录时要注意，不能全抄，而要把书中的优美词语按人物类、景物类、状物类、警句类等摘抄下来。日积月累，积少成多，积沙成塔，写作文需要时，就可以从“词语仓库”里搬出来，参考使用。 作摘录笔记时要注意以下几个问题： (1)要有选择地抄录。把文中对我们最有用、最有启发的内容抄下来，每条抄录笔记应当“少而精”。“少”指字数较少，“精”指内容把握要点。 (2)要忠实原文。书里有段话，我们觉得挺好，想把它抄下来。抄的时候，又觉得某个词用得别扭，干脆另换一个词代替，这样不行。既然是摘录，作者怎样写，我们就应怎样抄，不但词句不能改动，就连标点符号也不能改动。一段话中，前后和中间不需要摘录的文字，可以用省略号表示。 (3)要注明出处。每条材料都要注明是从哪本书里第几页抄录的，作者是谁。如果是在报纸、杂志上抄录的，就要把报纸、杂志的名称、日期写上。还要注明文章的标题和作者。这样便于以后使用时查对。 二、体会式。读书之后，有自己的收获、心得、体会或认识、感想等，再联系自己实际写下来，这叫读书体会或读后感。这种体会式的笔记，应以自己的语言为主，适当地引用原文作例证，表达自己的看法、想法，写出真情实感来。 三、提纲式。盖房子要按图纸搭好框架，框架搞好，再进行房子装修；写文章也一样，要先想好文章的主要内容、层次结构，这叫做列提纲。我们读一篇文章，要逐段地把作者隐含的提纲找出来，记下来，弄清楚文章的主要内容和写作思路。编提纲可以采用文中语句和自己语言相结合的方式写，提纲的语言要简洁扼要，具有高度的概括性。提纲式笔记可以帮助我们抓住中心，记住要点，理清思路，加深对文章的理解。 如读了《妈妈的“病”》一文，可按文章的主要内容和作者的思路编列提纲：(1)妈妈犯了一种“怪”病，既不上“医院”，也不让人说；(2)妈妈给奶奶送年礼是一只又瘦又小的鸡；(3)妈妈给外婆送年礼是四只又大又肥的鸡和一大包的年礼；(4)作者抨击少数妇女对母亲和婆婆的两种不同态度——孝敬与不孝顺。 这样列提纲，对文章内容了如指掌，印象深刻。 四、批注式。（见课文78页） 在阅读自己订阅的报刊和购买的书籍时，为了加深对文章内容的理解，可边读边在书中重要的

摘录式读书笔记大全

摘录式读书笔记大全 摘录式读书笔记就是把文章写的好部分摘录下来记好。然后进行对那段文字理解。以下是小编为您收集整理提供到的范文，欢迎阅读参考，希望对你有所帮助! 摘录式读书笔记大全《暗时间》摘录式读书笔记 1. ●为什么说起来容易做起来难，是因为“说”只是理性上承认正确，并没有考虑到我们每个人大脑中居住的那个非理性自我。这个自我以强大的情绪力量为动机，以习惯为己任，每时每刻都驱使着我们的行为。因为它掌握了“情绪”这个武器，所以我们只能时时拿它当大爷。 ★你一定也有过这样的体验吧：制定新计划的时候，胸膛都挺起来了，然而待到真正需要实践的时候，往往只剩下日复一日的拖延，到最后一句“算了吧”打发了事。我们自以为的可以掌控的生活，其实很多时候都是情绪的奴隶。这个时候，就需要我们常常观察自己的行为，好好觉察是否已被情绪左右。这里也推荐作者书上推的认知技巧，以让我们以更温和的方式与自己的情绪相处：把居住在内心的那个非理性自我当成你自己的孩子(你要去培养他)，或者你的对手(你要去打败他)也行。总之不能当成自己，因为每个人都不想改变自己。 2. ●书写是为了更好地思考。1)书写是对思维的备忘。 2)书写是对思维的缓存。3)书写是与自己的对话。4)书写是

与别人的交流。5)有时候，语言自己也会思考。 ★关于“写书”的这部分内容，是我觉得在全书中最有共鸣的部分。因为我就在书写，因为“七月心理”的存在，我觉得自己很幸福，她是我最宝贵的财富之一。1)因为书写，我看到了自己曾经的想法，记录了自己的成长。不记录，那么日子也就这么过去了，因为书写，我还能记得自己当初的模样——一次表达，无数次阅读。2)书写让我引导自己更深入地思考，因为当我们在一开始试图写点什么的时候，虽然想法并不成熟，但一旦开始，看着自己写的内容，思绪会一点一点地打开来，不断拓展，走得比我们一开始预料的远得多。比如我现在再回头看之前的文字，也会觉得当时能想到这个，还不错哦。3)书写让我们更好地交流。当然，这个是建立在访问量较大的基础上，目前我还做不到，但或多或少吧。书中有这样一句话我觉得写得极好：“即便不打照面，也是心照不宣”。——因为用心阅读一个人的文字，其实你们已经进行了深入的交流。写到这里，又想把去年看的那本《再活一次——用写作来调心》再看一遍了，好书。 3. ●如果我们平时不反思，我们觉得很多事情都是当然的，但结果是如果要你一开口说给别人听，常常会发现事情就开始变得不那么明显了，你说着说着，就开始莫名其妙地发现自己需要用到“反正”这个词了。这时候，一旦你把自己潜意识里面的东西从幕后拉出来，你就有了面对并反思

教师读书笔记摘抄心得

教师读书笔记摘抄心得 教师读书笔记摘抄心得 耐心等待，给孩子足够的时间。一个学生在学习上后进了，是因为以前的学习问题如雪球越滚越大，日积月累形成的，哪么化雪过程当然也需要一个时间。 爱的教育读书笔记该怎么写呢?就要上交这个读书笔记的你是不是在苦恼呢?下面是小编搜集整理的爱的教育读书笔记摘抄，欢迎阅读。更多资讯尽在读书笔记栏目! 耐心指导，给孩子搭梯建桥。 对学生要有耐心，首先就要对他们有信心。知识的积累，思想意识的形成是一个漫长的过程，教育好学生也是一个漫长的过程，因此，教师在教育学生的过程中，需要树立信心。有的教师面对学生总是唉声叹气，却不知自己已经放弃了成功。成功，是一次又一次的失败构成的。转化差生，是我们经常遇到的问题，对差生没有了信心，失去了兴趣，也就失去了耐心。作为一个教育工作者来说，这无疑是致命的错误。对学生没有耐心，失去耐心就等于失败，因此，耐心需要树立信心，需要坚定的信念。 其次要有责任心。教师是人类灵魂的工程师，是阳光下最纯洁、最伟大的、最光荣的职业，这是世人对我们的尊重，同时也是给我们的一种压力和责任。倘若一个教师的工作不

负责任，对学生没有负责任，也就很难做到耐心细致的教育工作。 教师读书笔记心得 在这本书中，我最敬佩的一个人就是杜小康。杜小康原来生活在油麻地最富有的人家里，而父母更是对他言听计从，百依百顺。但在一次生意中，他父亲把所有的家产全都输了个精光，杜小康一下子从幸福的天堂跌到了低谷。后来，杜小康在桑桑的帮助下，十分从容地摆起了小地滩。 互相倾听是互相学习的基础。教师往往想让学生多多发言，但实际上，仔细地倾听每个学生的发言，在此基础上开展指导，远远比前者更重要。要创设一个每个学生都能安心发言的教室环境的话，必须对各种不同的意见十分敏感地倾听，建立起相互倾听的关系来，否则这一目标是不可能实现的。(我的思考：在我的课堂上，我希望他们多多发言，但是事与愿违，有时会沉默、自问自答、或是迁怒于他们，后来读了《教学勇气》之后，我知道“只要我们稍微给自己内心声音一些注意与尊重，它就会以一种更温柔的方式回应，使我们参与到赋予生命活力的灵魂对话中。”，我也试着去努力了，心平静了，但是我发现我没有努力在营造一种倾听与回应的氛围，对暗暗支持你的声音没有很敏感地肯定它，在这方面，我要好好努力!) 在这短暂的一个学期里，我读到了平时没看过的书。读

关于四大名著读书笔记

关于四大名著读书笔记 《西游记》读书笔记 西游记，电视剧版的已是不知看过多少遍了。书，却是给人一种两眼一亮的感觉。书里人物的性格特点更得到彰显，生动明了。正义的，好色的，糊涂的，踏实的，都极其真实。 白骨精为了吃到唐僧，先后化身成三个平民，都被孙悟空识破，但唐僧到底是慈悲为怀，在孙悟空“打死”两个人后将他逐了回去。后来唐僧黑松林逢魔，被妖精变成了老虎，这才让猪八戒把孙悟空请回来，师徒言归于好。 怎么说……我觉得，在一个团队里，需要百分之百地去信任对方吧。如同里面怀有怜悯之心的唐僧，决不让任何一个无辜的生命从世界上消失，再加上他永不会怀疑任何一人的性格，导致错怪孙悟空，同时把自己推进了危险中。尽管如此，他礼貌的特性也帮了很大的忙，因为孙悟空作为“泼猴”，尽管无敌，也是有需要教育的时候的。 还有，一个团队里需要有一个义气的人。猪八戒虽然又懒又馋又好色，但在请孙悟空回去的时候，他却很讲义气，义激美猴王，孙悟空才答应立刻回去救师父，猪八戒起着决定性的作用，说明了他们师徒情深，有互帮互助的精神。 整部西游记里，陷入困境时的重要担当救星的人物是孙悟空。也许没了他，取经的事根本完成不了。 自然还有“负责调解”的沙僧。 每个人都有自己独特的性格，独特的任务，都是缺一不可的。

《红楼梦》读书笔记 自从贾家的戏子绝大部分散到大观园里，大观园里又平添了许 多事事非非，有时不得不感慨都是下人们惹的祸啊。 在这一回中，我看到最多的就是那些小丫头老妈子们的勾心斗角，有脸面的就公然仗势欺人，没脸面的就背地里搞小动作。有些头脑的还好，没头脑的直接就搞出来许多笑话。迎春的贴身丫鬟就是一个例子，她可以直接吩咐厨房给她做碗炖的嫩嫩的鸡蛋，一个一般的丫头也能享受这样的待遇，让人有些吃惊。由于一些原因厨房没给做，在小丫头连花儿的煽风点火下，她就跑到厨房乱砸乱骂了一通，说句俗话她的势子也太正了，连厨房后来赔不是送去的炖鸡蛋她也给摔了，可惜糟蹋了那鸡蛋。 见识了有头脸的丫头的撒野，再看没头脸的丫头如何作怪。柳 家的女儿五儿和宝玉房里的芳官关系好，五儿从舅舅那里得到了茯苓霜便送了些给芳官，不巧被林之孝家的碰到，在那些丫头婆子的煽动下，较弱多病的五儿便被当做了内贼，正好老太太的房里少了些东西，上头吩咐要查，那些人明明知道并非是五儿做的却要他做替罪羊。积极地向平儿送东西希望能将她们赶出去。这就是贾府中的小人物们常玩的把戏。 可以说，贾府中上至主子下至奴才，很少有为家族未来奔走谋 划的，却都是这样饱食终日还勾心斗角。我想，这也是贾府衰亡的一个重要的原因吧。 [关于四大名著读书笔记]相关文章：

读书笔记方法

小学生读书笔记方法 学好语文，首先要学会读书。而要学会读书，做读书笔记则是一个必不可少的良好方法，因为它可以帮助我们强化记忆和加深理解，甚至为以后的创作积累素材，奠定基础。不过，读书笔记有繁有简，有难有易，形式多样；作为小学生，我们需要掌握的是以下基本的四种： 1.作记号这是最常用的读书笔记。在日常读书看报的时候，如遇到精彩之处或对自己有用的句子，都可以用符号标出来，这样，下一次再看的时候就比较有目的性了。常用的符号是在文字下方圈点或划线，小三角（△）也是较常用的符号之一；在自己不大明白的地方，则可以用红笔打一问号，便于之后向人请教或自己查询。 2. 眉批、旁注这两种方式，其实我们小学生朋友在日常的课文学习中也经常用到。所谓眉批，就是在书上对文章的某一段或某一句甚至某一个词加以简明的评论，如"妙极了"、"用得好"、 "我赞同"之类。旁注则是自己在阅读过程中对某些字词或内容的解释和体会等。它们主要是记录下你灵光一现时的偶感随想，所以字数一般不宜太多，要精练。需要提醒的是，你要写"眉批""旁注"的书可一定得是自己的哟！ 3.摘录读书过程中，大家常会发现一些自己非常喜欢的优美词句吧，那就把它记下来吧。但"好记性不如烂笔头"，又或者，这书不是自己而要还人的，那么，记住它们的最好方法就是把它们抄下来，这便是摘录。它不仅能提高同学们的欣赏审美能力，更重要的是积累了作文的素材，方便自己运用。所以，我建议同学们可以自备一本摘录本，专门摘录自己喜欢的好词佳句或者古诗词。当然，摘录是"多多益善"，不过，还是需要"精益求精"喔！顺便提一句，为以后查找原文方便，同学在摘录完之后最好注明一下出处，即你是从哪本书上摘录的。 4.读后感想必有同学看到这要"哀叹"了：又是读后感！其实，读后感完全没有大家想得那样 "恐怖"，相反，它非常简单：在看完一本书之后，我相信大家或多或少都会有些体会和感想吧，那么，不要犹豫了，把这些自己的所思所想写下来，整理成文，这就是读书心得了，即读后感。需要注意的是，读后感不是对课文内容的简单复述或概括，它的重点是在 "感"：大至一本书，小

读书笔记摘录式范文.doc

读书笔记摘录式范文 下面是的我为你们整理的文章，希望你们能够喜欢 读书笔记摘录式范文 《红楼梦》以宝玉、黛玉、宝钗的爱情婚姻悲剧及大观园中点滴琐事为主线,以金陵贵族名门贾、史、王、薛四大家族由鼎盛走向衰亡的历史为暗线,展现了穷途末路的封建社会终将走向灭亡的必然趋势.并以其曲折隐晦的表现手法、凄凉深切的情感格调、强烈高远的思想底蕴,在我国古代民俗、封建制度、社会图景、建筑金石等各领域皆有不可替代的研究价值,达到我国古典小说的高峰,被誉为"我国封建社会的百科全书". 《三国演义》既尽量地反映了真实的三国历史,照顾到读者希望了解真实历史的需要;又尽量去符合明朝社会的实际情况,根据明朝社会的实际情况对三国人物进行了一定程度的夸张、美化、丑化等等 《论语》善于展示人物形象,有对孔子的仪态举止的静态描写,还刻画了一些孔门弟子的形象 《唐诗三百首》唐人五古笔力豪纵,气象万千,直接用于叙事、抒情、议论、写景,使其功能得到了空前的发挥,其代表作家有李白、杜甫、王维、孟浩然、韦应物等. 《悲惨世界》获释罪犯冉阿让试图赎罪,含有了法国的历史,建筑,政治,道德哲学,法律,正义,宗教信仰

《约翰·克里斯朵夫》约翰·克里斯朵夫在充满庸俗、倾轧的社会里奋斗,有些像贝多芬 《家·春·秋》(有这本书吗?) 《围城》描绘的乃是人类理想主义和幻想破灭的永恒循环,《围城》中时起时伏,处处申说的,都是理想的不断升腾和一再破灭 《平凡的世界》浓缩了中国西北农村的历史变迁过程,作品的思想性与艺术性的高度统一,也体现了主人公面对困境艰苦奋斗的精神,对今天的大学生朋友很有启迪. 《做最好的自己》书里的许多想法都是作者在过去的文章或信函中表达过的,作者把这本书献给了深爱的祖国,献给了渴 求进步的青年一代 红楼梦曹雪芹词：堪怜句：凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才;一从二令三人木，哭向金陵事更哀段：一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇着他;若说有奇缘，如何心事终虚化?一个枉自嗟呀，一个空劳牵挂。一个是水中月，一个是镜中花。眼中能有多少泪珠儿，怎禁得秋流到冬尽，春流到夏! 感：表现手法曲折隐晦，情感格调凄凉深切，思想底蕴强烈高远，三国演义罗贯中词：西坠句：纷纷世事无穷尽，天数茫茫不可逃。段：宫大惊曰："适才误耳，今何为也?"操曰："伯奢到家，见杀死多人，安肯干休?若率众来追，必遭其祸矣。"宫曰："知而故杀，大不义也!"操曰："宁教我负天下人，

读书笔记摘抄及感悟_读书笔记心得体会

读书笔记摘抄及感悟_读书笔记心得体会 读书笔记摘抄 1、生命太短暂了，不应该用来记恨。人生在世，谁都会有错误，但我们很快会死去。我们的罪过将会随我们的身体一起消失，只留下精神的火花。这就是我从来不想报复，从 来不认为生活不公平的原因。我平静的生活，等待末日的降临。 2、我本来怒火中烧，嫉妒的难以忍受。但当我看到那个优雅的恶少我认识他，本来 就鄙视他，听到他们冷酷无情，轻浮浅薄的对话后，我的怒火被熄灭了。嫉妒的情绪也烟 消云散了。因为这样的女人不值得我爱，这样的情敌也不值得我憎恨。 3、我无法控制自己的眼睛，忍不住要去看他，就像口干舌燥的人明知水里有毒却还 要喝一样。我本来无意去爱他，我也曾努力的掐掉爱的萌芽，但当我又见到他时，心底的 爱又复活了。 4、我曾那么爱罗切斯特先生，还几乎把他当成了上帝。虽然现在我也不认为他是邪 恶的。但我还能再信任他吗?还能回到他身边吗?我知道我必须离开他。对我来说他已不是 过去的他。也不是我想象中的他了。我的爱情已失去。我的希望已破灭、我昏昏沉沉的躺 在床上，只想死去。黑暗慢慢把我包围起来。 5、如果上帝赋予我财富和美貌，我会让你难于离开我，就像我现在难于离开你一样。可上帝没有这样安排。但我们的精神是平等的。就如你我走过坟墓，平等地站在上帝面前。 6、能被你的同伴们所爱，并感觉到自己的到来能给他们增添一份愉悦，再没有什么 快乐能与此相比了。 7、那些无论我做什么去讨他们的欢心都始终厌恶我的人，我也应该厌恶他们;对那些 不公平的惩罚我的人，我就应该反抗。她不久就要超脱于尘世风雨之外了，精神已挣扎着 要脱离它物质的居所，而当它终于解脱出来之后，将会飞到哪里去呢? 8、被命运所抛弃的人，总是被他的朋友们遗忘。 9、你冷，是因为你孤独;没有什么人际的接触能撞击出你心中的火。你有病，是因为 人被赋予的最好的，最高贵的和最甜美的情感离你很遥远。你傻，是因为不管怎么痛苦， 你都不去召唤那种情感来接近你，你也不上前一步到它等待你的地方去迎接它。 10、如果别人不爱我，我宁愿死去而不愿活着——我受不了孤独和被人憎恶。 11、那只创造了你的形体并放进去生命的至高无上的手，除了创造你微弱的自我，或 者像你一样微弱的生物而外，还给你提供了其他的救援。除了这个世界，除了人类，还有 一个不可见的世界和一个神灵的王国：那个世界围绕着我们，因为它无处不在，那些神灵

中国四大名著读书笔记

中国四大名著读书笔记 名著读书笔记一：《红楼梦》 在《红楼梦》当中，老太太这个角色的存在确实是一个非常大的亮点。因为在整本小说当中，这个角色的存在对于所有的故事情节的过程都有着不可或缺的作用。 首先来说，老太太对于林黛玉和贾宝玉之间的关系之间的作用就是非常明显的。一个对于老太太来说是亲孙子，另一个是亲孙女。所以其实老太太对于这两个人都是放在手心和手背疼着的。 同时，从整个的故事情节发展来看，在小说的后半部分当中，其实整个的故事的发展已经宣示了整个的贾家的灭亡。但是，从后期的衰弱过程当中，虽然一切都向着负面的方向发展。老太太却还是向前半部分一样悠然。 很多人会认为老太太可能是老糊涂了，所以对于很多的事情并不能够很好地正确理解。但其实，从鸳鸯不嫁的环节当中，我们就可以看出，老太的脑子还是非常清楚的。 所以，对于老太太的做法，我们只能说她真的是一位末世狂欢者。这个概念是从国外的一些小说当中得来的。 这个群体的人物面对着世界末日，也是一样能够将自己的心态保持好的很好。所以，在后期的一些变卖家当的一些事情当中，老太太并不是不知道，只是装作不知道而已。

从这里我们也是可以看出，其实老太太对于宝黛恋其实还是支持的。按照后半部分小说的情节的发展的话，老太太最后让薛宝钗嫁给贾宝玉可能就是对于最后贾家的状况的一种挽救。 名著读书笔记二：《西游记》 《西游记》我相信大家都看过或读过，它主要说的是唐僧师徒四人去西天拜佛求经的经过。在这同时，也表现了他们个人的特点。 孙悟空非常勇敢，天不怕，地不怕，忠心地保护着师父去西天拜佛求经。他的头脑很机灵，而且喜欢路见不平，拔刀相助。但是他有一个缺点，就是非常冲动，就因为如此，唐僧就常常念紧箍咒，使得他疼痛难忍。 唐僧在取经的路上不受任何诱惑和阻力。不管是金钱还是美色，他都当作一堆泥土。就算前方有一大堆妖魔鬼怪，他也毫不恐惧，一心只想取得真经。他的这种精神实在让人佩服。可他有时却不分青红皂白地冤枉别人。 猪八戒就是好吃懒惰，贪图荣华富贵和美色。但他对师父也是很忠心的。 沙僧忠厚老实，也不贪图荣华富贵，对师父更是忠心耿耿，他可以拼了命地保护师父。 吴承恩在写这部书的时候，主要体现了四个字“勇者无惧”。 做每件事都要目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够达成我们的梦想。 名著读书笔记三：《三国演义》

读书笔记摘抄及感悟

小学教师读书笔记 （一） “做教师首先要相信你所有的学生都是天才，你才会认真地教每一个人。” ——《学习的革命》 感悟： 我领悟到，教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞；教育不是要改变一个人，而是要帮助一个人。教育的本体性是育人。如何在教育的过程中让一个人具备品德的高尚?我想:一 个品德高尚的人，不论他为金钱去奋斗还是为理想奋斗，只要是正常的奋斗，正当的争取。在奋斗 的过程中不忘父母，不忘时时去帮助别人，他都可以说是品德高尚的人。 教师不仅要向学生传授知识，培养学生的能力，提高学生的品德，更主要的是培养学生的创新精神和实践能力。注重在教学中创设使人思考、激励探索的教学情境，引导学生自己去发现问题、 思考问题、解决问题，使学生获得知识信息的过程真正成为学生心智发展的过程。与此同时，作为“传道、授业、解惑”的教育者也应成为实践“终身学习”理念的楷模。重视和加强继续教育，这是时代发展的必然要求。总之，终身学习是我们教师能走在时代前列必不可少的前提。 （二） 教育是事业，事业的意义在于献身；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。 ——《教师人文读本》 感悟： 我们是教师，都是些普通人，但我们从事着神圣的事业。我们每天面对的是人，我们的学生，他们天真、可爱、充满生命的活力和幻想，他们对我们无限的信任和敬慕。我们付出了爱，得到的 是更多的爱。 读过《教师人文读本》这本书，感受最深的是爱，对教育，对学生贯穿始终的是爱，最多的爱。 读过这本书，经常思考的问题是：如何在人生的大航船上确定自己的位置，是船员还是舵手，是大副还是士兵。每个人在世界上所扮演的角色不同，关键 在于定位。冥冥中有双大手在指挥着我,从师范中学习的艺术到工作中教的课好似是风马牛不 相及的事情。但要想教好课不也是一门艺术吗？ 每看到书上的某一个片段，总在不停地在反思自己，自己在对待学生的态度，对待家人的态度。我慨叹自己太平凡了，平凡得没有一双慧眼，去发现学生的长处与潜力。平凡得没有一双巧手，把 学生引领到更加广阔的天地中去。 （三） 教给儿童利用自由支配的时间。——《给教师的建议》 感悟： 闲暇时，我拜读了前苏联着名教育家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书，受益匪浅。其中“教给儿童利用自由支配的时间”一建议给我印象深刻。卢梭的“寓教于乐”总让我困惑，我常常思考：究竟怎样才能让学生在学习中感到快乐，在快乐中学习呢？纵观今天背负着“升重点，考大学” 沉重包袱。

读书笔记摘抄大全30篇

读书笔记摘抄大全30篇 【篇一：读书笔记大全好词好句好段50字】 读书笔记加好词好句摘录 《鲁滨逊漂流记》 简介： 《鲁滨孙漂流记》（robinson crusoe）旧译《鲁宾逊漂流记》，一部家喻户晓的现实主义回忆录式冒险小说。这部小说一问世就风靡英国，情节真实具体、亲切自然，让人不忍释手。小说从出版至今，已出了几百版，几乎译成了世界上所有的文字。据说，除了《圣经》之外，《鲁滨孙漂流记》是出版次数最多的一本书。该书被誉为英国文学史上的第一部长篇小说，成了世界文学宝库中一部不朽的名著。故事中的情节引人入胜，叙事的语言通俗易懂，是一部雅俗共赏的好作品。《鲁滨孙漂流记》主要告诉了我们如何学会生存，学会坚强，学会面对困难不畏惧。 好词摘录： 搁浅、兜底、吞噬、烟波弥漫、泅水、山坳、恭顺、惊魂甫定、斑斑印记、简直吓坏、晴天霹雳、怒不可遏、置之度外、渺小荒唐可笑、简陋不堪、不尽天职、境遇、原动力、勇往直前 聊以自慰、患难、幸福、邪恶可鄙、隐秘、狭隘 不以过去之忧为忧，也不以过去之乐而乐 好句摘录： 1.我完全不顾父愿，甚至违抗父命，也全然不听母亲的恳求和朋友们的劝阻。我的这种天性，似乎注定了我未来不幸的命运。

2.我这个不孝之子，背弃父母，不尽天职，老天就这么快惩罚我了，真是天公地道。 3.唉！人在恐惧中所作出的决定是多么荒唐可笑啊！凡是理智提供 他们保护自己的种种办法，一旦恐惧心占了上风，他们就不知道如 何使用这些办法了。 4.尤其是，在这种不幸的境遇中，上帝指引我认识他，乞求他的祝福，这给了我莫大的安慰。这种幸福足以补偿我曾经遭受的和可能 遭受的全部不幸还有余。篇二：读书笔记好词好句及读后感受全集 一、《童年》高尔基 好词摘录： 忽如其来、飘忽、兴趣盎然、熠熠生辉鲜花绽放颤动激昂呈现 好句摘录：伏尔加河蓝色的水面上，桔红色的轮船在逆流而上，而 一张张金色的叶片则缓缓顺流漂下。 我非常害怕外祖父，总觉得他的绿眼珠无时无刻不在盯着我看。那 曲子中含着忧伤，仿佛是从高山奔流而下的河水，激荡在房间中。 经常有人听见了他们的歌声从窗户底下停下来看着他们，那一张张 仰起的面孔让我想起没洗的脏盘子。 我的感想： 作者将主人公当时所处的肮脏的环境写得很到位，在语言描写上很 有功夫。使文章生动，令人身临其境，对美与丑及人复杂的感情有 了更深层次的了解。 二、《鲁滨逊飘流记》中的好词好句好段 好词摘录：

读书笔记摘抄及心得

读书笔记摘抄及心得 【篇一：小学教师读书笔记摘抄与感悟10篇】 小学教师读书笔记 （一） “做教师首先要相信你所有的学生都是天才，你才会认真地教每一个人。” ——《学习的革命》 感悟： 我领悟到，教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞；教育不是要改变一个人，而是要帮助一个人。教育的本体性是育人。如何在教育的过程中让一个人具备品德的高尚?我想:一个品德高尚的人，不论他为金钱去奋斗还是为理想奋斗，只要是正常的奋斗，正 当的争取。在奋斗的过程中不忘父母，不忘时时去帮助别人，他都 可以说是品德高尚的人。 教师不仅要向学生传授知识，培养学生的能力，提高学生的品德， 更主要的是培养学生的创新精神和实践能力。注重在教学中创设使 人思考、激励探索的教学情境，引导学生自己去发现问题、思考问题、解决问题，使学生获得知识信息的过程真正成为学生心智发展 的过程。与此同时，作为“传道、授业、解惑”的教育者也应成为实 践“终身学习”理念的楷模。重视和加强继续教育，这是时代发展的 必然要求。总之，终身学习是我们教师能走在时代前列必不可少的 前提。 （二） 教育是事业，事业的意义在于献身；教育是科学，科学的价值在于 求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。 ——《教师人文读本》 感悟： 我们是教师，都是些普通人，但我们从事着神圣的事业。我们每天 面对的是人，我们的学生，他们天真、可爱、充满生命的活力和幻想，他们对我们无限的信任和敬慕。我们付出了爱，得到的是更多 的爱。 读过《教师人文读本》这本书，感受最深的是爱，对教育，对学生 贯穿始终的是爱，最多的爱。

读过这本书，经常思考的问题是：如何在人生的大航船上确定自己的位置，是船员还是舵手，是大副还是士兵。每个人在世界上所扮演的角色不同，关键 在于定位。冥冥中有双大手在指挥着我,从师范中学习的艺术到工作中教的课好似是风马牛不相及的事情。但要想教好课不也是一门艺术吗？ 每看到书上的某一个片段，总在不停地在反思自己，自己在对待学生的态度，对待家人的态度。我慨叹自己太平凡了，平凡得没有一双慧眼，去发现学生的长处与潜力。平凡得没有一双巧手，把学生引领到更加广阔的天地中去。 （三） 教给儿童利用自由支配的时间。——《给教师的建议》 感悟： 闲暇时，我拜读了前苏联著名教育家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书，受益匪浅。其中“教给儿童利用自由支配的时间”一建议给我印象深刻。卢梭的“寓教于乐”总让我困惑，我常常思考：究竟怎样才能让学生在学习中感到快乐，在快乐中学习呢？纵观今天背负着“升重点，考大学”沉重包袱。 孩子们，他们哪还有心思去玩，哪里还有时间去乐呀！ “一个人在求学时代最宝贵的财富就是自由支配的时间”，虽然减负已不再是一个新鲜的话题，但我们仍能听到许多学生埋怨的声音，细问起来，原来，每天做完老师布置的家庭作业，回家还得完成家长的若干作业。邻居家的小男孩，放学回家很少出门活动，就连寒暑假也不例外，每天都关在小房间里做妈妈布置的什么《江苏正卷》、《课外补充阅读题》等习题集，碰到难题（特别是些联系生活谈感受的题目）必过来问我，细看一下整本习题集，无非是些常见的题目，好些题目与学校统一的练习册雷同，甚至一模一样，而真正能开发智力的题目寥寥无几，孩子就在这样每天练了又练的习题中荒废了自己美好的童年时光。“最宝贵的财富”也在不知不觉中浪费了。 （四） 一天，一位老教师上了一堂非常精彩的公开课，她的风采吸引了在场的所有老师。当别人问她：“你花了多少时间来准备这节课”时，这位老教师说：“对这节课，我准备了一辈子，而且，对每一节课，我都是用终生的时间来准备的！”——《给教师的建议》

四大名著读书笔记12篇完美版

《四大名著读书笔记》 四大名著读书笔记（一）： 《三国演义》读书笔记 《三国演义》描述的是从东汉灵帝中宇元年（184）到西晋武帝太康元年（280）约97年历史风云。 东汉末年天下大乱，群雄并起先有董卓，袁绍自立为帝后都失败，此时袁绍曹操两雄并起当时山河北袁绍因其势丈，故而专断肆意，但于200年与曹操官渡之战败北。公元208年曹操平定北方后，南下欲一统河山，刘备此时三顾茅庐请出诸葛亮又于东南孙权联手，比一周瑜之计在赤壁大破曹军。于是三国鼎立之势基本构成，断而刘备用庞统之计夺取西南近50余洲，诸葛亮又七擒孟获，平定南中。与出茅庐的陆逊火烧连营八百余里，逃七白帝城故世：诸葛亮受先生遗愿，七出祁山二次终未成功，病逝于五文原。263年，蜀国刘禅因荒废政事，终至灭国。265年同马氏专政，废曹家，自称帝，改国号为晋问马炎即晋武帝。蜀国已灭，吴国可谓唇亡齿寒，208年吴主孙皓亦投降于晋，三国一统归晋。 四大名著读书笔记（二）： 《水浒传》读书笔记 《水浒传》一书记述了以宋江为首的一百零八个好汉从一齐聚一义到梁山。受朝廷招安，再到战场大破辽国兵，最后把叛党一网打尽，却遭阴险小人谋害的英雄故事。读完这整整一本书。我的脑海里一向浮现出两个字，那两个字大家就应猜到了那就是忠和义。忠，就是对自我的祖国，对自我身边的亲人，对朋友尽心竭力的帮忙。宋江在有一种有一种威逼利诱之下，仍然对自我的祖国宁死不屈，忠心耿耿，这就是忠。林冲的妻子在林冲被逼上梁山之后，被高俅之子的凌辱，宁死不屈，最终上吊，这也是忠。在当今社会上，我相信有许许多多的人都只能做到一个忠字，但是，能做到这个义字的人，只能用两个词来形容：寥寥无几、屈指可数。一个义字，包括了数也数不清的资料。《水浒传》中一百零八位好汉，为了兄弟为了朋友赴汤蹈火，在所不惜。就只是为了一个义字；为人民除暴安良，出生入死，也只为一个义字。由此可见，一个：义字虽然只有三笔，有时却要用一个人的生命或一个人的信誉或等等什么宝贵的东西去写。在现实生活中，给老人孕妇让座谁都能够做得到，但救人于危难之中却不是谁都能够做到的。因为它需要有相当大勇气，甚至是以命换命的决心。义，能够解释为正义感。一个具有强烈的正义感的人，就 是一个精神高尚的人。古往今来有多少英雄好汉，舍生取义。难道是他们不怕死吗？他们为了正义，为了真理能够奋不顾身，因为强烈的正义感清楚地告诉他们，什么是不该做的，什么是值得用生命去奋斗的。所以，我们就应做一个有正义感的人。不要做一个没有正义感。贪生怕死的人。

摘录式读书笔记五则

摘录式读书笔记五则 1 题目：《童年》作者：高尔基 主要内容：高尔基的自传体三部曲最初发表1913年，它既是作者童年至青年时期生平的自述，也是举世公认的艺术珍品，是作者根据自己亲身的生活经历，对俄罗斯19世纪末期社会政治生活所描绘的一幅生动的历史画卷。 好词：忽如其来飘忽兴趣盎然熠熠生辉 《狼图腾》是作家姜戎的一篇纪实体长篇小说，是唯一一部研究草原狼的奇作。里面讲了一些关于狼的东西，下面是应届毕业生网小编为大家推荐的《狼图腾》读书笔记经典范文，欢迎大家进行阅读和参考。 好句：1、伏尔加河蓝色的水面上，桔红色的轮船在逆流而上，而一张张金色的叶片则缓缓顺流漂下。 2、我非常害怕外祖父，总觉得他的绿眼珠无时无刻不在盯着我看。那曲子激昂中含着忧伤，仿佛是从高山奔流而下的河水，激荡在房间中。 感想：作者将主人公当时所处的肮脏的环境写得很到位，在语言描写上很有功夫。使文章生动，令人身临其境，对美与丑及人复杂的感情有了更深层次的了解。 2

题目：《神笔马良》作者：洪汛涛 主要内容：从前有个孩子叫马良，他特别爱画画，画什么都像活的一样。他的家里非常穷，买不起笔。一天，他干完活回到窑洞里休息。在这时，窑洞里亮起了金色的光芒，一个白胡子老爷爷给了他一支神笔，并交代要好好用它。 好词：神笔元宝半夜乡亲汹涌 好句：1、马良有了这支神笔，天天给村里的穷人画画。 海明威在这里塑造的老人是一个悲剧的英雄，虽然他最终只得到了一副鱼骨架，但他是一个精神胜利者，他说：‘人不是为失败而生的……一个人可以被毁灭，但不能被打败。’人性是强悍的，人类本身有自己的限度，但正是因为老渔夫这样的人一次又一次的向限度扩大，一次次把更大的挑战摆在人类面前。在这个意义上，老渔夫圣地亚哥这样的英雄，不管他们挑战限度失败还是成功，都值得我们学习。 2、大官明白了，那支神笔离开了马良，就成了一支普通的笔了。 3、从前，有个孩子叫马良。 4、马良很喜欢画画，可是家里穷，连一支笔都没有。 他是青春期的少年代表，从他的经历里可以清楚的看到与家长的代沟，家长总希望他像哥哥一样可以成为出人头地的人，可是他的理想也只是做一个麦田里的守望者，站在悬崖上，捉住不断奔跑的孩子。大人总认为霍尔顿是一个败家