四年级班主任经验文章

四年级语文下册经验文章

做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标，而培养学生拥有健全人格、健康的身心、勤奋好学勇于探索以发挥其最大潜力，在掌握知识、方法的同时学会做人，则是老师工作的出发点和归宿。我觉得做老师首先要有一颗爱学生之心。没有爱就没有教育。特别是要善待班级中的学困生，恢复他们的自信、激发他们的热情。其次，做老师还要舍得投入，不仅要投入时间和精力，更要投入情感，做一位良师益友；再次，还须掌握一定的处理事情的技巧和艺术，要有一定的教育机智，理性地处理一些偶发事件。小结如下：

一、抓学生的思想教育

四年级的学生处于一个转型的阶段，即成长过程的转型和所学知识的转型。在这个阶段，学生们的很多认识似懂非懂，不像以前那样听话了；所学的知识也明显有些难度了。我利用早读、下午上课前等时间向学生进行各方面的思想教育，充分利用各种活动，充分挖掘教材中的思想教育资源，向学生渗透各方面的思想教育。教育学生热爱祖国、树立远大理想，发奋学习、热爱集体、尊重他人、学会与他人相处等。对学生进行学习目的教育，养成良好习惯的教育，珍惜时间的教育等。

二、抓学生习惯养成教育。

我根据学生特点进行有效的管理，以《小学生守则》、《小学一日常规》、为准绳，严格要求学生。抓好礼仪常规方面的教育训练工作，抓好经常性的规范教育，促使学生养成良好的行为习惯。我采用了六达标的方式既（升旗仪式、校内外文明礼貌、课堂行为表现、早操眼保健操、清洁卫生、课间纪律）。做到项项有评比，项项有人抓，对表现好的同学奖励一朵小红花，也可以说为自己得了一分，到期末总评的时候，我除了算文化课得分外，还要加上平时的表现分，这才是学生的总分，排名次看这个总分，目的是培养品学兼优的学生。对犯错误的同学，让他们选择改错的方式，如为同学们唱首歌，帮值日生做卫生，帮学困生改错题，抄写背诵的课文段落等，使他们及时改正错误。大部分同学养成良好的习惯，差一些的同学还需要我耐心的帮助。

三、抓好教育教学工作，努力提高教育教学质量。

提高教育教学质量是我们始终追求的目标。让每一个学生都得到发展是实施素质教育的最终归宿本着这一教育理念，主要做了以下几方面的工作：

1、以两个常规和新课程标准为准绳，明确在教育教学工作中应该遵循的规律。在教育教学过程中严格按照两个常规中所提的要求备课，上课，批改作业等，用新课程标准中的要求、理念进行课堂教学，努力创新课堂教学，向40分钟要质量。无论是数学课还是语文

课，在讲课之前我都要和赵老师交流一下，听取她的意见或说说我的见解，达成共识，并交流一下重点难点怎么突破，做好充分准备了，才去给学生讲课。有时班上时间不够用，我两个还利用下班后的时间，留在办公室里进行交流。

2、做好培优帮差工作，不让一个学生掉队。

我重视全体学生的发展，首先让优等生吃饱，掌握书中的知识外，还要让他们做一些拔高的题，我及时给他们批阅。其次不歧视差生，我班有两个极差的学困生刘淼淼和张文博，每次的语文作业，都是我利用课余时间，一道一道的讲解，她们才能写在本上，实际上是我在写作业，即使这样，这两个同学脑筋也不转弯，一道应用题也做不对，讲几遍的知识也记不住。但我没有放弃，还是通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让她们知道写不完作业会在放学后等着我，在我的帮助下基本能当天的作业当天完成。我还会继续转化她们，我相信只要功夫深，铁杵磨成针的道理。

四、培养学生全面发展。

在学校举行征文，美术作品、英语书法、英语手抄报、踢毽子、跳绳等比赛中，我组织学生按照要求认真进行训练，做好准备，在比赛中发挥出色。在国庆六十周年合唱比赛中，积极协助音乐老师排队形，组织学生进行合唱练习，带领学生参加合唱比赛；在新年英语作业展中，积极协助英语老师让学生写出较好的作品。通过这些丰富多彩的活动，极大地丰富了学生的校园生活，提高了学生的综合素质，也促进了学生的全面发展。

今后，我将继续踏踏实实地做好本职工作，为玉河学校的发展做出应有的贡献。