中心学校教育工作
资丘镇中心学校2010年度教育工作总结
虎去兔来，又一年的光阴沉淀进了历史的长河。回首2010年，资丘镇中心学校在县教育局、镇委、镇政府的领导和关怀下，全镇教职员工精诚团结，秉承“爱心构建民主教育，和谐促进师生发展”的理念，沿着“学校发展，人民满意”的道路，科学规划，注重全面，突出重点，挑战难点，扎实工作，大力推动资丘教育稳步快速，健康和谐的发展。
一、主要工作及成绩
（一）学校管理科学民主增效
中心校在全镇教育管理上，不断探索，不断寻求更加科学合理的管理模式。在去年的基础上，中心校继续深入推进“一条鞭”式管理，各项工作顺利开展。各教学单位的校长负责制得到进一步深化落实，初步显现出各单位的管理特点和办学特色。与此同时，全镇各单位都在制度化管理上寻求新的突破，在广泛征求民意基础上，修改完善、出台了一系列管理制度，大大提高了整体管理效率，有力促进了全镇教育的整体发展和提高。今年各校围绕“政风行风评议和民主评校”工作大做文章，大力提高学校管理水平。在整个活动中，中心校精心组织，周密部署，狠抓落实，扎实有效地开展民主评议行风工作。成立了以中心校校长担任组长，各校主要负责人为成员的民主评议行风工作领导小组，形成了主要领导负总责、分管领导具体协调、监督小组分工落实的领导体制。各单位都从人大代表、党风廉政监督员、家长等具有代表性的人员中聘请了行风监督员。制定实施方案，广泛宣传动员，广泛征求意见，落实整改措施。全镇12个教学单位共发出问卷调查表3023份，收回2980份，满意率达96％以上。共整理归纳出13个方面的意见和建议。在整
改工作中突出整改实效，致力于提升学校整体管理水平和办学效益，解决了一部分过去难于解决的问题。通过此次行风评议工作，全镇各校师德师风建设进一步加强，学校服务更加细致周到，学生德育教育得到显著加强，社会各界和全体师生与学校之间的理解与信任进一步加深，学校各项管理进一步科学规范民主阳光。
（二）队伍建设强化素质提升
教育的希望在教师。学校始终坚持把打造团队精神，提高整体素质作为队伍建设的重要任务。
1、抓师德教育，强团队精神。
师德教育是一个永恒的话题，中心校也一直坚持以师德活动月为中心，将老师的师德教育工作落实到日常教育教学工作的时时处处。一方面，中心校坚持认真开展一年一度的师德教育月活动。在本年度“情系教育、关爱学生”的师德教育月活动中，学校领导高度重视，周密安排，丰富活动载体，关注过程落实。在活动实施阶段，认真组织了理论学习、师德讨论、评教评学、树立典型、爱心帮扶、经验交流、反思总结等一系列活动。整个活动收到较好的实效。中心校在资丘老师博客群中开辟“师德教育月”专栏，为此次师德教育月活动搭建了一个很好的交流平台。各校老师积极参与反思交流和师德论坛征文活动，将自己在活动中的学习收获和思考变成文字与广大同仁交流。在县组织的师德征文评比中，我镇林静老师获一等奖、李红霞老师、杨晓敏老师获二等奖、覃科双老师获三等奖。另一方面，学校把师德教育作为打造教师团队精神的一个重要途径，逢会必讲，强化每位教师站在团队集体的高度注重自身职业道德的修炼。为进一步规范教师教学行为，学校借民主
评议东风，所有教学单位结合本校实际都向社会、家长、学生做出郑重承诺，欢迎社会各界人士对教师教学行为进行监督。中学在广泛征求民意和深刻自我反思的基础上，拟定“资丘中学教师课堂教学承诺书”，全体教师郑重签名，制成写真悬挂在教学楼前醒目的位置。这一举措有力的规范教师的课堂教学行为。中心校党政工团领导注重深入实际掌握情况，及时进行个别同志的座谈帮辅。在工作过程中，各校加强引导，鼓励教师加强结合实际的行动研究，强化教师在自身建设过程中的自觉意识。
2、抓继续教育，强业务水平。
本年度，中心校继续保持对教师继续教育和培训的管理力度，以远程非常学历培训为主要抓手，以各类自办集中培训和派出参加上级培训为重要辅助，全力推进我镇教师继续教育工作。在远程非学历培训工作上，学校研训站实行全程监管，以达到全员参与，全员合格和目标。白沙坪小学田开兴老师、纸坊头小学田克成老师、资丘小学覃科双老师、资丘中学覃排山老师的文章被评为“优秀成果”，白沙坪小学李红霞老师的教育博客被评为县级“博客之星”。在派出学习培训方面，全镇各校保证了有机会必参与，一年中，派出学习达两百多人次，学校也从资金上提供了有力的保障。学校还及时联系上级研训领导到校进行指导，努力争取承办县级大型学科研修活动，让老师们足不出户也能学到先进的经验。所有这些措施的落实，都极大的给老师们提供了学习的机会、展示的舞台，有力的强化了老师们业务水平。
3、抓新手培养，强整体素质。
几年来，资丘中心学校一直坚持骨干教师和新教师的大力培养。对骨干教师的培养，学校进一步完善已有的管理培养制度，严格管理，大力培养，从校
级、镇级抓起，一步一个脚印，逐步壮大了我镇骨干教师队伍。在日常教育教学中，通过多种途径给骨干教师搭建平台，让其充分自我充电，充分发挥其在教师群体中的引领作用。在新教师的培养上，本年度按照以前的制度规划，遵循“一年上路、两年合格、三年成骨干”的培养目标，继续优化“师带徒，共成长”的培养措施，以常规教学、教育实践能力培养为重点，坚持上好“三课”（开学时的“亮相课”、一月一次的“提高课”、学期结束时的“合格课”），落实常规培养工作过程，严格检查考核制度。教师整体素质有一定幅度的提高。
（三）教育教学全面提升质量
1、德育工作在探索中前行
学校教育，德育为首。本年度各学校在认真总结以前经验教训的基础上，不约而同的加大了学生德育教育的研究和落实力度，形成了较为系统的德育教育体系。
（1）德育主题明确，针对性强。学生行为习惯的养成教育和学生文明礼仪教育成为全镇各校重点落实的德育教育主题，此外，各校结合自己的实际情况开展了一系列有针对性的德育主题教育活动。如中心学校开展了“学会感恩，与爱同行”的感恩主题教育，各小学围绕习惯和礼仪两大主题，多方延伸，充分挖掘，取得了理想的教育效果。
（2）德育途径多样，覆盖面广。为进一步有的放矢、开展有针对性的育人工作，进一步彰显“德育为先”的办学理念，营造全员育人的德育工作氛围，各校要落实德育教育中，广泛探索多种德育教育途径，以达到时时处处育人的效果。除了继续强化课堂渗透、常规管理、知识讲座等有效的途径外，今
年各校在活动育人，文化育人，家校联合育人上得到大力加强，并取得显著实效。全镇多数学校举办艺术节、讲故事、各种比赛评比活动，对学生进行集体德育教育。多数学校本年度都大力加强校园文化建设，从校园围墙开始到主体楼墙壁、教学楼走道梯间、教室寝室内部，不放过任何一个可利用的地方，或学校统一布置，或老师带领学生动手，真正让墙壁说话，让草木传情，同时也装点美化了校园环境。充分重视家校联合育人，是今年德育教育的一个亮点。全镇有六所学校召开了一次或多次家长会，和家长进行交流，对家长进行培训，在对学生的德育教育上收到了超过预期的效果。中学11月份开展了一次班会课展示活动。班会主题丰富多样，活动参与面广，充分展示了学生的能力，活动影响深远。中学12月份召开了资丘中学全体学生家长培训会。参会人员包括中心校全体师生及所有学生家长共两千多人。会议进行了集中培训，参观校园，分班交流。学校领导在大会上了重要培训讲话，与家长真诚沟通交流，取得了满意的效果。中学还在德育办公室的倡导下，由学校领导班子和党员教师带头掀起了家访的热潮，老师们自愿报名，德育办公室统一安排，以班主任为核心，科任老师积极参与，利用节假日翻山越岭，到一个个困难学生家中，送去关爱，送去温暖，点燃一个个贫困家庭的希望。全校有80多名教职工参加此次家访活动，受访学生43名。家访老师回来后在博客上发表家访感言，受访学生到校后变化也很大。此次活动，对学生、对老师都是一次学习、一次感动，社会反响很好。学校将把这一活动长期坚持下去。
（3）德育效果明显，影响力大。全镇各校在中心校的领导下，不断加强学生德育教育针对性和实效性研究，着眼学生发展，在加强学生习惯养成教育，
为学生终生发展奠基上进行系统和科学的探索，取得了一系列可持续发展的经验。全镇各校在参加上级各项德育活动评比中取得了不错的成绩，整体校风、学风相比以往有长足的进步，家长、社会评价反响良好。
2、校本研修在研修中提升
研修兴教，校本研修的水平和质量如何直接影响着学校整体教育教学水平和质量。2010年，全镇各校在中心校研训站的统一领导下，不断加大校本研修本身的研修力度，显现出良好的发展势头。
（1）校本研修规划科学系统。历年来，校本研修被较多的当作一种形式去落实，最后的结果只能是一个美丽的肥皂泡。中心校本年度通过一系列行动加大校本研修的指导和力度，使全镇的校本研修初步走上良性发展的轨道。中心校研训站在今年秋全镇小学校长会上，对整个校本研修活动进行了整体的安排布置，要求各校校长要亲自把此项工作抓在手上，确保研修的长远规划和近期工作相统一，体现出较强的系统性，真正起到推动学校教育教学的发展，提高教育教学质量的作用。各校在落实中认真反思，相继出台了相应的制度和考核办法，组织教师一起共同研究学校校本研修工作，以各研修组为核心，研修组长直接执行落实，学校教导处监督检查落实通报情况。有力的推动了校本研修的发展。
（2）校本研修形式灵活多样。在集中和分散两种总体模式下，各校进一步探索的有效的灵活的形式，使校本研修落实在常规的教育教学活动中。资丘中心校在本学期开学就由研训站和教导处围绕高效课堂教学共同研究规划了整个学期的研修工作，保证了研修工作的系统性。在研修方式上，相对以往也有大的改进，每周一次例行研修活动，单周由学校领导按计划中的专题精心
准备后和全体老师一起进行集中培训研修，双周由各研修组按计划内容进行研修组内的集中研修，要求开成书面文字上交教导处备查。平时工作中，则是各老师围绕专题分散研修时间，老师们做好记载，以备组内集中研修时交流。资丘小学、白沙坪小学等则展开学科组之间的研修竞争，学校从过程到结果进行综合考核，也收到了良好的效果。老师们热情高涨，一批好的经验从实践中被总结出来推广。
（3）校本研修成果日渐增多。一年来，经过全体老师集体和分散研修，积极参加各级组织的各种比赛，积极反思总结撰写经验交流材料和论文，初步统计一年来在各级各类报刊杂志、网站文集上发表或交流的文章就有四十多篇。通过研修，老师们的课堂教学水平也有较大幅度的提高。
3、高效课堂在磨炼中高效
高效课堂，就是要课堂高效。一年中全镇各校在一轮又一轮的课堂教学磨炼中，课堂教学逐步走向高效。
（1）常规活动扎实开展见成效。在课堂教学上，全镇各校按照上级的统一要求，致力于高效课堂的打造。与以往不同的是，从今年起，中心校对全镇高效课堂的创建进行统筹规划，形成了科学的方案，一步一步踏实的前进。根据中心校的规划，本年度全镇主要是重点打造高效课堂的合格课，各校围绕这一主题精心安排，扎实实践，取得了许多优秀的成果。中学每学期进行四轮高效课堂教学活动，领导班子带头，骨干老师示范，全体老师人人上场、人人过关，每一步都精心组织，认真研究，及时总结。各小学学科组也都每期开展了至少两轮高效课堂教学研修活动，资丘小学、白沙坪小学更是上一节评一节研究一节，最后学科组上完后一起进行集中研修，找准下一阶段的
研修改进重点。并将研修总结出来的经验教训及时报道，给同行提供学习和借鉴。
（2）竞赛活动积极参加获良绩。一年来，全镇积极参加或承办上级组织的高效课堂教学竞赛、交流、论坛活动，取得较好的成绩。资丘中学承办了全县数学高效课堂教学论坛活动。熊家徐老师在全县初中数学高效课堂论坛中上示范课，赵红勋老师获全县初中数学高效课堂论坛成果一等奖，李红莹老师、丁未老师获三等奖；覃排山老师获初中化学高效课堂教学策略论坛成果三等奖；田建平老师在全县综合实践活动录相课评比中获一等奖；田第芬老师在全县初中化学说课竞赛中获三等奖；田本昌老师在全市物理高效课堂教学比赛中获二等奖。资丘小学覃科双校长在全县小学品德优质课竞赛中获一等奖；覃春明老师在全县小学科学操作竞赛中获一等奖。白沙坪小学李红霞老师在全县小学语文教师诗文诵读展示中获一等奖；田建军老师在全县小学科学课堂教学竞赛中获三等奖。希望小学刘宗文老师在全县小学数学中老年教师课堂竞赛中获三等奖。
4、体艺创建在创建中推进
休艺特色学校创建，是本年度全面贯彻教育方针，扎实推进素质教育的一项重要工作，也是学校以人为本、长足发展的一项重要工作。
一年来，全镇各校认真落实各级文件精神，全面实施《学生体质健康标准》，一直坚持保证阳光体艺活动时间，认真组织，突出锻炼效果，为学生的身心健康提供了重要保障。同时，各校在这一活动基础上多向延伸，经常组织各类丰富多彩的活动，对锻炼进行检验，让学生进行展示。中心校、资丘小学本年度组织了学生篮球赛，组织举办了以“在阳光下成长”为主题的第七届
科技体育文化艺术节活动。白沙坪小学举办了“文体艺术节”。中心校组织了巴山舞、集体跳绳、广播操比赛；资丘小学组织了广播操比赛。其余各校也分别结合自己的实际情况组织了一些小型的比赛。中心校还组织全镇中小学生运动队参加了“县第八届中小学生田径运动会”，组队参加了“县青少年科技节大赛”，都取得了较好的成绩。一系列的活动让校园充满了生机和活力，让学生从课业负担中解脱出来。家长、社会反响良好。
（四）办学条件逐步得到改善
一年来，资丘镇各校办学条件得到了一定的改善。在各级政府和教育主管部门的关怀帮助下，经过自己的积极努力，中学建起了规范的学生食堂，建起了新的燃烧式垃圾池，全部更换了老教工宿舍楼老化的电路；资丘小学建起了一栋新教学楼，建起了校门，硬化了进校的道路；纸坊头小学整修女生宿舍能实行封闭式管理；五房岭小学整修加固校园围墙；白沙坪小学改善教师办公条件；市贝小学改建校门、硬化校门处道路。除此以外，各校还进行了许多办学条件的维修，为学生正常的学习提供了良好的环境。
（五）后勤服务强化满意创建
后勤服务工作为学校中心工作提供强有力的保障。本年度，全镇各校在过去后勤服务能保障的前提下，进一步向满意、优质进发。“放心食堂”创建是今年后勤服务的一项重要的中心工作。各学校按照上级“成本核算，无利经营”的模式要求，认真规范的办好了自己的学生食堂。全镇整个创建的道路困难重重，在整个大的经济环境下更是举步维艰。尤其是中学。中学新的学生食堂今年秋起投入使用，对办这样的学生食堂我们没有基础，没有经验。中心校领导高度重视学校放心食堂建设，经过多方考察，一起无数次的办公
商讨，确定了以服务师生，让师生、社会满意为宗旨的创建理念，硬是开创了一条自己的道路。在经营中间，高起点，高标准，高要求；制度规范，机构健全，监督落实，管理到位，公开透明，严把食品安全五道关；操作工艺流程合理，三间两库规范；师生满意率高。学校始终坚持及时问计于教师、问计于学生、问计于家长、问计于社会各界有识之士，不断的总结，不断的改进，十二月份接受了“放心食堂”的验收。在抓好学生放心食堂创建的同时，学校各项服务工作也都得到了加强，相关人员坚持了主动排查，及时整改，坚持了随叫随到，服务教学。师生、家长对学校服务工作的满意度有很大的提高。
（六）财务管理推进规范进程
本年度，资丘镇中心学校财务管理主要在规范二字上做文章，将整个规范进程推进了一步。中心校在以往上级检查的基础上，进一步建立健全了相关财务管理制度，增强了依法理财、民主理财、科学理财意识。严格执行“收支两条线”，落实“票据管理规定”，规范财务行为。加强收入支出管理，加强各校的预算管理，加强固定资产管理。加强对项目工程的决算工作，及时对项目工程进行决算。严格按照政府文件规定的政府采购目录及标准执行政府采购，严格执行国家助学政策，形成完备的学生资助体系，确保助学资金足额及时到受助学生账户。
（七）党务群团发挥带头作用
1、党风廉政建设加强，发挥党员带头作用。一年来，结合上级文件精神，资丘镇教育党总支组织全镇各教育党支部认真开展党风廉政建，认真开展学校基层党组织五个基本七个体系建设，认真开展政风行风建设。以优化师德师
风，规范教学行为，良化工作作风，发挥模范作用为重点，积极开展各项学习实践活动。在一年的工作中，我们的党员干部和教师充分发挥了自己的带头作用，无论是教育教学，还是各项事务性工作，党员干部和党员教师的身影随处可见。
2、工会工作积极主动，丰富教师文化生活。各校工会在资丘镇教育工会的领导下，精心策划各种活动，极大的丰富了教师的业余文化生活，愉悦了教师的身心。节日慰问，生日祝福，平时生活的调节，各工会都注意记在心上、抓在手上。在妇女节、重阳节、元旦等一些重大节日之际，各校工会精心组织各类活动，带领老师们积极参与，感受大家庭的温暖，增进同事间的友谊和感情，和谐人际关系。中心学校组织的重阳节慰问活动深受老教师的喜爱和感动，每年都非常盼望这一天的到来。中学组织的元旦教师系列庆祝活动，老师们感到其乐无穷，疲惫的身心得到了极大的放松。各小学也分别组织了不同形式的庆祝活动。此外，各工会还在关工委的领导下，经常关心帮助单位困难教职工。一年来，工会工作取得了长足的进步。
（八）校园安全坚持常抓不懈
生命无价，安全为天。学校安全工作容不得一丝一毫的疏忽和大意，资丘镇中心学校高度重视学校安全工作，始终把学校安全工作放在学校工作的重中之重，落实责任制，一年来，在多方的共同努力下，确保了各校不出一起安全事故，保证了各校园的平安和谐，为全镇教育教学的顺利开展提供了强有力的保障。甲型流感势头虽大为减弱，但各校在防控工作上丝毫没有怠慢，按照制定的防控方案长期坚持晨午检，保证了全镇师生的安全。各校同时高度重视落实食品安全、工地建设安全、学校设施设备、交通安全等工作。资
丘中学和资丘小学本学年在工程建设期间，学校师生安全存在极大隐患，中心校领导深入工地现场办公，制定出安全可行的防范措施，如中学分年级分时段下课，错开人流高峰，资丘小学做临时围墙，将工地与学生活动区域分开，都有效的保证了师生的安全。在食品安全上，各校加大食堂管理力度，安排专人负责物品采购、管理、监督等工作，收效良好。在学校设施设备的安全管理上，继续实行每周排查报告整改制度。另外，所有学校本学年都加大了各类安全知识教育宣传的力度，有效提高了师生的安全防范意识。
二、存在的困难和不足
（一）义务教育均衡发展矛盾突出。城乡之间、学校之间，其办学条件、师资水平、教育水平很难在短时期内做到均衡发展。
（二）教育教学质量的整体提升和良性循环任务十分艰巨。校本研修工作进一步规范科学有效的开展和学校德育工作的进一步系统化、进一步提高实效性等还需要加大力度。
（三）教师队伍建设任重道远。教师队伍的专业学科结构、部分教师的综合素质、教育思想、教育方式不能适应课程改革的需要。同时，迫切需要补充大量的年轻教师为队伍建设注入新的活力。
（四）学校标准化建设与特色学校建设任务艰巨。大力推行学校标准化及特色学校建设是促进教育公平、均衡教育发展的重要手段，将是当前和今后十分艰巨的一项任务。
附件2：
资丘镇中心学校2011年教育工作要点
一、指导思想
以全面提高教育教学质量，办人民满意的教育为宗旨。深入学习和贯彻党的十七大会议精神，深入学习实践科学发展观。提升内化办学理念，抓教师队伍素质建设，推动教育质量的全面提高。巩固各类创建成果，促进资丘教育的整体全面发展。加大教育改革的力度，努力实施新课程，推进素质教育，培养符合时代要求的人才，办人民真正满意的教育。
二、主要工作
（一）、加大教育改革力度推动教育健康发展。
1、认真组织教职工学习党的十七大会议精神，落实科学发展观的学习实践活动。深化课程改革，积极实施素质教育，坚持全面贯彻党的教育方针。
2、重新解读内化我镇办学理念，深入领会“爱心”、“和谐”的深刻时代内涵，大力推进在教育教学实践中自觉践行教育理念的进程。
3、加强学校课程落实工作，引导全镇各校在教育教学管理中高质量落实课程计划，促进学生全面发展。加强体艺特色学校创建工作，重视学生综合素质提高。
4、深化学校管理体制改革，探索与课程改革相适应的学校内部管理办法，进一步规范各校制度建设，重视学校管理评价和教师评价考核工作，进一步积极探索完善符合学校实情的、能推动学校教育教学工作健康发展的的评价机制。
5、进一步整合教育资源，大力推进全镇教育工作的均衡发展。开展基于“班班通”信息技术下的课堂教学改革。
6、进一步做好中小学生综合素质评价工作，引导全镇各校将学生综合素质评价工作用到日常教育活动中去，充分发挥学生评价的引领和指导作用。做好初中毕业生综合素质评价工作，完善相关评价制度，做到过程落实，效果明显。
7、强化农村义务教育阶段教育经费保障工作，增收节支，确保学校教育教学工作的正常运转。做好全镇各校经费预决算工作，加强对校产、学校经费的管理和使用。充分发挥学校经费的效益。
8、强化校务、政务公开工作，进一步健全教职工代表大会制度，为学校发展的正确决策提供有力保障。
9、重视教育宣传工作。各校要在教育宣传工作上进一步加大力度。进一步完善教育宣传的奖励制度，围绕与教育有关的热点问题，坚持正面宣传，为学校的进一步发展建立健康的舆论导向。
10、重视学校档案工作，建立健全相关制度，专人负责。
11、抓好幼儿学前教育，做好幼小教育的衔接工作。
（二）、强化教学中心工作全面提高教育质量。
12、全镇各校要真正做到以教学为中心，引导全体教师树立正确的质量观，面向全体学生，真正提高学生的综合素质。开齐课程，开足课时，严格控制学生在校时间和学生作业量，减轻学生课业负担，坚定不移地走轻负高效之路，把学生应有的时间和空间真正还给学生。
13、强化课堂教学，在认真总结2010年各校创高效课堂活动的得失的基础上，
深入推进高效课堂建设。扎实抓好“践行洋思经验、打造高效课堂”实践活动，教师人人争创高效课。积极探索立足于学生小组合作学习形式下高效课堂的构建，切实转变学生的学习方式和教师的教学方式，面向全体学生，促进学生的全面发展。
14、坚持教学视导工作，引导全体教育干部把学校管理的重心放在学校教学管理上，强化学校管理的有效性。
15、进一步加强和改进学校德育工作，把学校德育工作放在学校工作的首位，突出学校德育工作的系统性、针对性和实效性。强力推进《长阳土家族自治中小学德育工作指导意见》的贯彻实施，将以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新的时代精神和社会主义荣辱观等社会主义核心价值体系融入到学校教育的全过程，引导青少年树立正确的世界观、人生观和价值观。扎实抓好学生习惯养成教育。把习惯养成教育作为学校德育工作的突破口，严格要求，严格训练，严格考评，及时矫正与表扬，深化落实《长阳土家族自治县学生习惯养成教育实施方案》，继续开展“文明伴我成长”主题教育活动，形成长效机制，引导全体教师重视学生行为习惯、学习习惯的培养，开展好各类专题教育，做好镇级德育工作先进学校的评比工作，关注学生中的特殊群体，努力为学生营造一个良好的成长环境。
16、加强体艺特色学校创建工作，深入开展学生阳光体育活动，上好体育课，继续落实“每天锻练一小时“的要求。坚持开展丰富多彩的教育教学活动，用活动凝聚人，培养和发展学生的综合素质。中心校组队参加全县第七届青少年科技节、全县中学生男子篮球、女子排球和小学生乒乓球运动会、第九届中小学生文艺汇演。
17、继续加大远程教育设施的管理与使用，加强“班班通”配备。
（三）、突出教师队伍建设提高教师整体素质
18、加强学校教育干部的培养和任用工作，做好后备干部的考察和培养，为教育发展储备力量。
19、加强骨干教师和新教师的培养，把镇级骨干教师的培养、选拔和使用放在工作的重中之重。充分发挥骨干教师的引领作用。
20、加强教师职业道德建设和心理健康教育，提高教师队伍的思想道德素质。以民主评议学校、开展师德师风建设和各类创建活动为抓手，多渠道、分层次地开展教师思想政治教育工作，组织各校教师开展主题教育月活动，树立教师群体中的先进代表，切实增强广大教师的事业心和责任感，树立新时期教师的新形象。
21、继续落实中小学教师继续教育工作，认真组织好各类培训，提升教师适应新课程的能力和水平。扎实开展、推进校本研修工作。构建工作、学习、研修为一体的研修模式。以有效课堂教学培训和教师能力培训为重点，以《中小学教师专业发展报告册》为载体，不断总结全镇校本研修工作经验，把校本研修工作推向一个新的层次。积极开展“校本研修示范学校”的创建工作，力争在2011年度有二至三所学校成为全县校本研修示范学校。组织所有教师认真参加远程非学历培训，增强培训学习的针对性和实效性，开展问题研究，发现和培养典型，注重成果收集整理。做好教师“国培计划”，加强教师交流学习、培训提高工作，促进师资整体水平的提升。
22、加强离退休教师管理工作。由各校工会组织牵头，加强与离退休教师的联系，增强离退休教师的归宿感。做好离退休教师的思想政治工作和节日慰
问工作。
23、做好教师编制管理，进一步规范全镇人事工作程序，提高人事工作效率。（四）、积极加强财务管理努力改善办学条件
24、建立健全财务管理制度。切实增强依法理财、民主理财、科学理财意识。贯彻落实《会计法》，加强财务管理，努力提高财务管理水平。严格执行“收支两条线”管理，落实“票据管理规定”，规范财务行为。加强收入支出管理，严格报销手续，提高资金的使用效益。进一步加强财务收支的监管力度，加强各单位的预算管理。
25、严格执行国家助学政策，确保各级安排的助学资金足额及时拨付到位；按照《自治县助学启智工程实施细则》，规范各项资助管理，安排专人负责贫困生资助的落实工作，严格资格审查，严格公开范围，建立责任制，实施责任追究。
26、加大各校教育技术装备的投入力度，着力解决边缘小学办公条件。通过各种渠道争取资金，改善学校的办学条件，完成中学学生餐厅的建设和投入使用，完成以中学为试点的校园监控系统安装运行工作。
27、认真执行好收费政策，做好“价格服务进校园”活动，继续规范教育收费。
28、完善后勤服务工作体制，进一步办好各校师生放心食堂。加大保育学校工作力度，想方设法建好保育学生蔬菜基地，改善学生生活。
（五）、抓好党务群团工作充分发挥先锋作用
29、各校要在党总支的统一领导下，积极培养积极分子，不断发展壮大组织，为组织不断补充新鲜血液，注入新的活力。
30、各校要在工作中通过多种形式的活动凝聚这支力量，科学有效的用好这支力量，力争使其成为学校教育教学的骨干中坚，成为学校发展的中流砥柱。
31、继续抓好关工委工作，努力提升学校、社会、家庭三结合教育工作的水平。
（六）、继续巩固普九成果创建平安和谐校园
32、巩固普九成果，抓好“防辍控流”工作，确保全镇各学校各类普九指标达标。
33、创建平安和谐校园。全镇各校教师要牢固树立安全重于泰山、稳定压倒一切的意识，进一步增强安全意识和法规意识，进一步加强学校安全教育和安全防范工作。加强学校安全卫生和后勤保障工作。坚持“安全第一、预防为主”的方针，定期组织安全检查，消除安全隐患，落实安全生产责任制和责任追究制，重点抓好安全制度的落实和各种预案的完善与演练。加强食堂从业人员规范管理，开展“放心食堂”、“绿色园林学校”创建工作。加强各种活动课的安全管理，适时开展校园及周边环境专项治理，努力打造和谐平安校园。
34、进一步加大校点布局调整，努力推进教育公平发展。
学校教育科研工作实施方案
学校教育科研工作实施方案 一、指导思想 以学校教科研五年发展规划为指导，依据教育部《关于实施农村中学教师素质提高计划的意见》和陕西教育局“教科研工作要点”等文件精神，结合学校实际，不断提升教师的师德、师能和教科研水平，切实加强我校教师队伍建设，打造一支“师德好、业务精”的教师队伍。 二、总体目标 强化“科研兴教、科研强校”的意识，重视教师队伍建设，以建设一支“师德好、业务精”的教师队伍为目标，坚持对教师进行继续教育和培训，全面提高教师的专业技能素养和文化知识素养，开展有学校特色的多元化校本培训，培养能满足现代教育发展要求的研究型教师队伍，让全体教师获得可持续提升。 、课题研究：开展“教师教育科研常识”的专题讲座、讨论，邀请专家指导和引领，力争有～个市级以上的立项课题，围绕主课题立数个县级、校级子课题；做好自治区级、市级立项课题的过程管理和结题工作；做到使每位教师都具有教科研常识，创造人人参与课题研究的学习型校园。 、教师培训：依据计划，按照以“整体推进、分层发展、协同优化”的基本策略，通过多形式、广渠道、大强度推进教师培训，年做到每位教师通过校本培训课时以上，分层培训和上级部门培训达人均课时以上。通过校本培训和上级部门培训，力争每个专业的教师成为校级骨干教师，以上的教师成为市级专业骨干，名以上教师成为石嘴山市学校知名教师。通过师徒结对、教师定期继续教育培训，增加学校专业化的培训，“研究型”教师比例达以上。 三、组织机构 组长：薛建 副组长：朱欣荣 成员：常江涛韩瑞 四、具体措施和工作 、营造科研氛围，强化教育科研作用 通过宣传、参与、督促、检查等措施，强势推进，使广大教师充分认识到教
学校教育事业统计工作总结
学校教育事业统计工作总 结 Newly compiled on November 23, 2020
学校教育事业统计工作总结 按照山东省教育厅《关于做好2018年教育事业统计工作》和济南市教育局《关于组织开展教育事业统计自查自纠工作的通知》的要求，并根据济南市槐荫区教育局的工作部署，我校积极配合此次教育事业统计核查工作，对学校的教育事业统计情况进行了全面的检查，现将我校自查情况总结如下： 1、认真组织相关人员学习通知精神，使具体工作人员按章办事，有法可依。 2、加强统计人员的管理，指派专人专项负责学校各种数据统计填报工作，使数据内外一致，不走样，不掺水分，增强统计人员的责任心与使命感。 3、为提高统计人员的工作效率，专门为统计人员配备计算机，实行报账、学籍、学校国有固定资产联网，为确保数据的准确性，我们为统计人员配备U盘，对原始数据进行保存，减少和杜绝虚报、瞒报、漏报、错报等现象的发生。 4、加强档案管理，制订学校学籍管理制度、固定资产使用制度，建立学生档案，健立教职工花名册，并适时更新，建立了统计台账，实行文本档案和电子档案同步管理。 5、加强数据管理与维护，我们要求统计人员要经常与上级相关部门进行沟通，及时上报各类数据的变动情况，发现问题及时订正修改，确保学校基表与上报的数据库相一致。 以上是我校对教育事业统计数据统计情况所进行的检查情况，尽管我们按照上级要求做了基础性的工作，但按照统计的要求我们在规范性、科学性、准确性上还存在一定的不足，按区教育局和上级行政主管部门要求还有距离，我们决心借助此次教育事业统计自查自纠的工作时机，进一步完善我们的工作，从而使我校的教育事业统计工作做到更加规范科学。
学校教育工作总结报告
学校教育工作总结报告 学校教育工作总结的进行是为了不断提升办学水平，强化教师队伍建设。下面是小编推荐给大家的学校教育工作总结报告，希望大家有所收获。 学校教育工作总结报告一一年来，我们全面贯彻落实党的教育方针，本着办人民满意的教育宗旨，全面实施素质教育，坚持“让每一个孩子的一生变得成功而精彩”的办学理念，坚定不移的推行高效课堂改革和实施自主管理，不断优化各项工作，提高工作质量，提高课堂效益和管理效益。坚持依法治校，以德立校，以师强校，以生共校。全体教职工同舟共济，开拓进取，科学、民主、平等、向上、奉献、进取已成为学校发展的主线。现将一年来的工作总结如下：一年来，我们深入推进高效课堂改革，改变了传统的课堂教学模式，逐步形成了“一案三段六环节”高效自主学习模式，全体教师积极参与，主动学习，精神风貌也发生了深刻的变化。随着课堂改革的不断深入，我们意识到，没有创新，课堂改革很难保持旺盛的生命力。因此，我们在全面深入推进课堂改革的基础上，针对课改中出现的日益突出的问题进行重点整治，主要开展了以下工作。 一是全面推行高效课堂教学，规范课堂模式各个环节。我们在教学实验班全面实施高效课堂教学模式的基础上，严格要求各年级普通班任课教师也要深入推行高效课堂教学，
要求各任课教师严格按照高效课堂六环节进行上课，必须保证六环节模式的齐全。同时采取了级部内相互听课、推门听课制度，并根据教学实际及时开展学生学情调查，召开学生座谈会，针对教师在推行课改中存在的问题及时调研反馈。制定高效课堂质量评级体系，制定教师课改过关课制度，建立课改目标责任制，实行任课教师人人上过关课，对不能过关的老师进行限期整改，由年级部督促落实，否则予以责任追究。同时建立了领导班子实践引导、名师骨干教师示范跟进、老教师集体展示、青年教师赛课，帮助教师解决课程改革中的困惑和问题。通过这些强有力的推进措施，使高效课堂改革在我校全面铺开，任课教师能够积极主动上过关课，按照六环节进行教学，推进了课改效益的不断提高。 二是规范导学案的编制，提高导学案的针对性和实效性。为切实提高导学案的针对性，今年暑假，我们精心抽调了80多位骨干教师，针对我校学生实际，结合教材，集中编研了本学期三个年级的导学案，大大提高了导学案的质量。同时我们针对课堂教学中出现的“假展示”、“假点评”等问题，实行了导学案改革，将导学案由原来的“三案合一”变成为预习案和训练案合一，探究案独立，课前将预习案发给同学们让同学们独立完成，课上单独使用探究案，使课堂展示呈现原生态的展示，并对在课堂展示中培训过度的教师和提出问题不能立即改正的教师责令改正，跟踪听课，力求课堂展
学校教研工作计划及措施(2020版)
编号：YB-JH-0771 ( 工作计划) 部门：_____________________ 姓名：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 学校教研工作计划及措施 (2020版) Frequently formulating work plans can make people’s life, work and study more regular, and develop good habits, which is a habit necessary for success in doing things
学校教研工作计划及措施(2020版) 摘要：经常制订工作计划，可以使人的生活、工作和学习比较有规律性，养成良好的习惯，因为习惯了制订 工作计划，于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖，养成一种做事成功必须具备的习惯。本内容可 以放心修改调整或直接使用。 一、指导思想 以全国基础教育工作会议和教育部《基础课程改革纲要(试行)》精神为指针，在上级教育科研部门的领导和指导下，充分发挥教科研在我校教育工作中的先导作用，以课堂教学创新为重点和落脚点，以课题为载体，大兴校本教研之风，积极推进我校教育科研事业的进一步发展和创新，使科研工作更好地为教育决策服务，为进一步提升我校的办学水平作出贡献。 二、主要工作及措施 (一)围绕课程改革，继续强化校本研究，推进科研创新。 1.强势推进校本研究，要通过校本研究，优化校本管理，开展校本研究，开发校本资源，建设校本课程，营造校化，开创制度化、科学化的学校教育科学研究的新局面。校本研究要形成校长为主帅，教师为主体，课堂为主阵地的格局。
学校教育统计工作制度2019
准旗实验学校教育统计工作制度 为了进一步加强学校教育统计工作，保障统计资料的真实性、准确性、完整性和及时性，发挥统计在教育管理、科学决策和服务社会发展中的重要作用，根据《中华人民共和国统计法》《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国统计法实施条例》等法律法规，结合我校实际，特制定教育统计工作制度日如下： 1、教育统计工作是学校工作的一个重要组成部分，是领导科学决策的重要依据之一，各部门应予以高度重视。教育统计的基本任务是对教育发展情况进行统计调查、统计分析，提供统计资料和统计咨询意见，实行统计监督。 2、学校根据教育统计任务的需要，设置统计工作岗位，配备专兼职统计人员，依法管理、开展统计工作，实施统计调查。 学校统计工作实行校长统一领导，学校明确一名校领导分管统计工作，检查、督促并协助完成统计任务。学校统计人员必须按时、如实提供统计资料。 3、教育统计人员应当加强学习，具备与其从事的教育统计工作相适应的专业知识和业务能力；应当恪守职业道德，如实整理、报送统计资料，对其负责搜集、审核、录入的统计资料与统计调查对象报送的统计资料的一致性负责。 4、加强对教育统计人员的专业培训和职业道德教育，按照国家规定加强统计人员资质和信用建设，提高教育统计人员的专业素质，保障统计人员的稳定性。
5、统计人员不得伪造、篡改统计资料，不得以任何方式要求单位和个人提供不真实的统计资料。 6、应当根据统计资料，对本地区或者本单位的教育事业发展进行统计分析和监测，提供咨询意见和决策建议。建立教育统计数据解读、预测预警机制，加强数据分析，增强教育统计分析的时效性、针对性和实用性。 7、统计人员应当运用现代信息技术手段，深入挖掘数据资源，综合运用多种统计分析方法，提高统计分析和应用能力。 8、学校和其他有关机构等教育统计调查对象应当按照国家有关规定设置原始记录、统计台账，建立健全统计资料的审核、签署、交接、归档等管理制度。上报的统计资料必须由统计人员、审核人、本单位负责人签名，并加盖单位印章。统计资料的审核、签署人对其审核、签署的统计资料的真实性、准确性和完整性负责。 9、教育统计机构和统计人员应当按照国家保密规定，建立健全教育统计保密制度，完善教育统计内控机制，做好有关统计资料的保密工作。 10、学校和其他有关机构及其负责人不得自行修改教育统计机构和统计人员依法搜集、整理的教育统计资料，不得以任何方式要求统计人员伪造、篡改教育统计资料，不得对依法履行职责或者拒绝、抵制统计违法行为的统计人员打击报复。 11、教育统计应当接受社会公众的监督。教育统计资料应当真实、准确，任何单位和个人不得利用虚假教育统计资料骗取荣誉称号、物
2015年学校教育教学工作汇报(完整资料).doc
【最新整理，下载后即可编辑】 2014年下学期学校教育教学工作汇报 各位领导、老师、同学们： 2014年下学期，靖边五中在教育局的领导下，沿着学期初制订的目标，全体教师团结奋进，务实进取。继续遵循“以学生为根本，以质量为中心”的原则，加强学校教育教学管理，加强教师培训，深入开展教科研活动，全面落实上级主管部门的各项工作，学校的教育教学质量有了稳步的提高。。一学期来，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。现在就从以下几个方面予以汇报。 一、教育教学管理 （一）教学工作 教育教学质量是学校办学的生命线，是学校工作的重中之重。学校把提高教学质量作为工作的重点，认真贯彻执行靖边县教育工作会议精神，根据教育局下达的目标和任务来制定学校中心工作计划。学校各部门能够结合实际详细制定年度计划。做到按计划，抓过程，抓落实。 1、加大了对教学工作的检查督促力度，做好教学的日常管理工作。我们重新修订教学相关制度，对教师钻研教材、备课、上课、作业批改、辅导等做出了具体的规定和要求，切实加强了教学全过程的严格检查与监控，强化平日管理，重点放在备课上课和辅导方面。同时，学校一学期安排四次业务检查，并及时公布检查结果，记入教师个人考核成绩。 2、切实开展教研组活动，教务处成员充分发挥职责，深入各教研组开展教研活动，定期开展集体备课、研讨课、示范课、观摩课活动，按时组织了青年教师赛教，要求参赛教师课前说课，课后评议，王陆军、王志兵，段茹等教师在赛教中取得了优异成绩，教务处详细积累议课、说课、课堂实录评课等过程材料。定期组织了各年级各学科研讨课，研讨课中教师有计划、有主题、有评议、有落实，收到了良好的效，学生的学习积极性得以调动，收到了良好的效果。
【主持词范文】学校教育工作会议主持词开场白
学校教育工作会议主持词开场白 大家好！不知不觉，总结经验，正视不足；兑现教学责任制奖惩，通报情况，表彰先进；对本学年的教学工作进行安排部署，明确目标，力争今年的整体工作再上新台阶，取得更大的成绩！ 下面，会议各项议程依次进行。 第一项：请教研室主任作20xx-20xx学年度初中教学质量分析 第二项：请教研室副主任作20xx-20xx学年度小学教学质量监控 报告 第三项：请教研室副主任宣读20xx-20xx学年度初中、小学质量 评估细则修改说明 第四项：请赵副局长通报20xx-20xx学年度兑现教学责任制情况 第五项：请耿副局长对20xx-20xx学年度教学工作进行部署安排。 第六项：请郝局长讲话。 同学们： 下午好。今天我们在这里举行七年级全体学生思想、纪律、安全、学习要求大会。回首本学期，我们的教育教学工作在校领导的关怀支 持下，在全组教师的辛勤耕耘和不懈努力下，开展的有声有色，取得 了一定成绩。不知不觉本学期已接近了尾声，俗话说：看日出必须守 到拂晓。越是到最后我们越要有好的表现。通过这次会议，要求我们 同学在最后的关键时期能够进一步明确学习目标，端正学习态度，加 强自身约束，努力学习，争取以出色的成绩向学校和父母上交一份满 意的答卷。 今天到会的学校领导有冶治江校长，学校工会闫克服主席，安保 处祁方库主任和我。
首先有请齐主任讲话。（齐主任针对同学们在学期末经常可能发生安全问题进行了全面的总结和分析，给我们上了一堂生动的安全法制课，同学们认真听取了老师的告诫，有则改之，无则加勉，时刻让安全意识的警钟长鸣。） 下面请闫老师讲话。 （闫主任就同学们当中普遍存在的纪律问题作了详细的列举和归纳，明确告诉同学们良好的班风和校风是学习成绩的重要保证，也告诉那些上课不守纪律的同学该怎样做人，该怎样对待同学和老师，否则学校会严惩不贷，绝不姑息迁就。希望平时爱犯错的同学好好反思一下自己，争取少犯错不犯错。） 同学们，大家都知道学习可以提高素质，学习可以改变命运，学习可以成就未来，教学工作也是学校工作的重中之重，前一段时间我就初一新生怎样做好初中阶段的学习作了一次比较详细的报告，今天我想就怎样搞好复习和端正学习态度再做些说明，希望对同学们有所促动。 各位老师们、同志们： 大家好！时间如白驹过隙，转瞬间已经开学6周了，原计划开学初召开的教育教学会议，因诸多方面的原因推迟到了今天。今天会议的主要任务是进行上学年度教育质量分析，总结经验，正视不足；兑现各种奖励，通报情况，表彰先进；对本学年的教学工作进行安排部署，明确目标，力争今年的整体工作再上新台阶，取得更大的成绩！ 今天的会议议程共有七项： 下面，会议各项议程依次进行。 第一项：请*校长做教学工作报告 第二项：请*校长布置本学年教学工作重点 第三项：请*校长作教导工作报告
2020学校教学科研工作个人总结5篇
2020学校教学科研工作个人总结5篇 学校教学科研工作个人总结1 教育科研是学校工作的重要组成部分，也是学校未来发展的潜在动力。教育科研的着力点为课程改革，课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的关键是教学改革。一年来，我校紧紧围绕教育质量效益这一中心工作，很抓课堂教学这一重点环节，扎实开展教育科研工作、努力提升全体教师的教科研能力素质，彰显学校的办学特色上，取得了点滴成绩，下面把我校在教科研方面工作总结如下。 一、营造学校科研氛围，提高教师科研积极性 1、加强教师的科研意识。苏霍姆林斯基说过：“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事教育科研这条幸福的道路上来。”教师从事研究的最终目的不仅仅是改进教育实践，还可以改变自己的生活方式，从而在工作中获得理性的升华和情感的愉悦，提升自己的精神境界和思维品质。 2、克服教师的畏难情绪。通常，不少教师在谈对教育科研的认识时，往往有人反映出对教育科研有畏惧感，认为科研比较高深，中学也有人对教育科研持“负担论”，认为中学教师的本职是教好书，
搞科研是额外负担，通过一年的宣传教育，使教师克服了畏难情绪，使他们投身教育科研，并把教学过程与教育科研过程统一起来。 3、强化教师的反思意识。《__典》有云：“反思是思考过去的事情，从中总结经验教训。反思过去是为了将来。”__说：“成长=经验+反思”。教育科研工作就是让教师对自己的教育实践和周围发生的教育现象进行反思，善于从中发现问题，对日常工作保持一份敏感的探索的习惯，不断地改进自己的工作并形成理性认识。我们在实践过程中，要求教师每天反思，并记录实验随笔，把有感而发的事情、棘手的问题、小小的案例、一时的顿悟都记下来，既可以是记叙，也可以是议论，还可以是抒情，内容、形式不拘一格。资料的积累为日后研究、总结提供了丰富的素材，也促进了教师反思意识与能力的发展。 二、转变观念，形成教育科研的良好氛围 我校充分认识教育科研的重要性和必要性，把教育科研摆在保证学校可持续发展的战略地位上来，要有开展教育科研的责任感、紧迫感， 并且将这种责任感、紧迫感传递给广大教师，引导大家从“教书匠型”走向“研究型”。领导要从繁杂的事务性工作中跳出来，带头进行教育科研，在抓好科研骨干培养的同时，引领全体教师走上科研兴校的“阳光大道”，形成良好的研究氛围。
2021年政教处在学校教育教学工作会上的发言稿
政教处在学校教育教学工作会上的发言稿 尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：大家好： 上学期，在校领导、老师及全体同学们的共同努力下，我校的政教工作取得了可喜的成绩，但是成绩终究属于过去。在新的学期，我们要有新的起点，新的目标，新的任务，新的希望。下面我就从学校安全工作、德育工作、班主任工作、值周工作、、宿管办工作、学生日常几个方面谈几点意见： 一、学校安全工作 1、我校将本着“教育在先，预防为主”的原则，抓好学校安全教育和 ___。把安全教育纳入教学，使安全知识进课堂，广泛开展安全法制、交通安全、食品安全教育，提高师生的防范防护能力。 2、加强对全体师生的安全工作，牢固树立安全教育校长负责，全员有责的意识，使广大教职工都能承担安全工作的责任。 3、严格管理学生在校期间的活动，对学生上学、放学、上下课、上操集会等活动实行全过程管理。
4、进一步建立和完善学校安全工作的各项，努力将学校安全工作纳入法制轨道，使校园安全管理工作做到有法可依，有章可循。校长是安全工作的第一责任人，分管校长、处室主任、班主任是安全工作的直接责任人。坚持“谁主管，谁负责，谁主办，谁负责”的原则逐级签订安全责任书。 二、德育工作 学校德育工作的重要任务之一就是加强学生的'德育教育。我校将德育工作要贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面。一是要利用号国旗下讲话，在每周一举行的升旗仪式上，开展多种形式的国旗下讲话，把国旗下讲话作为重要的德育阵地；二是抓好学生日常行为规范教育，学校组织学生认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及校规校纪，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时纠正教育;三是抓好班会、团会德育主阵地，上好每一节班会、团会课，并结合丰富多彩的德育教育活动，做好学生的习惯养成教育；四是加强学生的法制教育，重点做好教育防范工作，定期召开法制教育大会，提高学生的法制意识和自我保护意识。五是充分利用思想品德课进行德育教育，在思想品德课教学中培养学生良好的道德品质和高尚的道德情操。 三、班主任工作
最新学校教学教研工作总结
岳陂小学教学教研工作总结 （2017年秋季） 主任：吕涛本学年，我校的教学教研工作主要以中心学校教学教研工作计划为参考，认真执行 上级文件的精神，大力推进教育科研，深化课堂教学改革，扎实开展校本教研活动。以学生发展为根本，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，以提高课堂教学效率为重点，全面提高教育教学质量。现就一学年来我校的一些做法作如下回顾： 一、强化学习，提升教师的整体素质。 1、开展了多读书，读好书活动。 采取多种形式鼓励教师多读书，读好书，使学校真正成为“书香校园”。 2、充分发挥电脑网络的功能。 让每位教师进一步熟悉电脑教学设备并能熟练运用，会制作课件，鼓励教师运用课件上教研课，尽量在网上学习，在网上交流，鼓励教师创建自己的博客。 二、抓好常规教研，提高教研水平。 ﹙一﹚建构学习平台，促进专业成长。 1、加大教育理论学习，促进专业成长。我校掀起读书热潮，特别是开展教师读书活动，网上学习与网下学习相结合，学习有关教育教学理论，既能及时了解教改动态信息，开阔视野，又能提高教育教学理论水平。 2 、通过“走出去，请进来”的方式加强对教师业务能力的培训积极搞好校内的校本培训，在校内开展名师视频学习和校内公开课交流活动。同时还有针对性的地组织教师参加各级各类的听课、评课活动。不断提高了教师的教研水平和教学能力。在校内教研活动中，我校语文教研组长张红老师，数学教研组长张洋老师，综合教研组长余福祥老师，每学期初制定好该组教研计划，写好教研活动记录，学期末做好教研工作总结。要求每位教师在一学年内都要讲一节校内公开课，教师们互相交流，互相学习，取长补短。 3、通过教研，提高教师的素质。 本学年做课的教师，均在各方面展示了自己的高素质。老师始终面带微笑，教态亲切、自然、普通话标准，语言准确，富有感染力，教师的范读情景交融，把学生带入如梦如幻的美景之中。教学语言流畅，板书美观工整、新颖，教态大方，驾驭课堂能力强。
学校教学工作情况汇报
学校教学工作情况汇报 20**-20**第二学期期中教学检查于第九周至第十周进行。本次检查要求各单位以自查为主，详细了解开学以来教与学以及教学管理方面的情况，总结推广教学改革经验，找出存在问题，提出改进和加强教学工作的建议，确保教学工作的中心地位。4月28日至4月30日，院期中教学检查评估组由刘全顺副院长带队，深入各教学单位，了解情况，审阅资料，听取汇报，并对我院上半学期教学情况进行了评议。现将本次检查的有关情况通报如下。 一、课堂教学与教学改革 本学期全院开课教师人数271人，其中：教授23人，占8.5%；副教授93人，占34.3%；讲师78人，占28.8%；助教69人，占25.5%。计划总学时33500学时，人均124学时。开课总门数322门，人均1.2门。 1、措施得力，效果明显 为提高授课质量，各教学单位均采取了有力措施。尽管上半学期经历了管理体制改革、申报硕士点等工作，但各院（系、部）领导仍坚持听课，至第十周，院（系、部）领导共听课74次，人均2.4次。检查结果表明，任课教师基本能按授课计划授课，从总体上看，课堂教学质量较好。 工商管理学院、会计学院、数学与信息科学学院等分别成立了教学督导组，与院教学督导组紧密配合，及时发现和解决教学过程中存在的问题，收到了很好的效果；社会学系针对个别青年教师授课经验不足，
授课效果较差的问题，采用个案分析的方法，对其课程结构、教学目的、教学难点、教学重点等进行分析，帮助其改进教学，把工作做到了实处。 从听课和讲稿抽查情况看，任课教师普遍备课认真，讲稿完整，授课质量明显提高，涌现了一批优秀课程和优秀教师。本学期，采用多媒体教学的教师比例进一步上升，并收到了一定的效果。 2、追求创新，初具特色 课程教学改革进展正常，一些有特色的教改方案正在形成。 工商管理学院积极探索，逐步形成理论结合实际、案例、模拟现场、开放式等具有鲜明特色的实践教学模式，如人力资源教研室采用的“开放式教学模式”、工商管理教研室采用的“案例分析”、模拟企业老总、团对对抗、临时创意评判等教学方法，受到了同学们的欢迎；经济学院为探索将来使用英语原版教材进行教学，有关教研室已经开始选择课程进行双语教学试点，积累经验，由学校专家牵头、经济学院青年骨干教师合作编写的一部适合该院需要的专业英语教材已经完成了第一稿的撰写工作；法学院积极开展模拟法庭实践性教学活动，以增强学生的实践能力，还在积极准备实施双语教学和开设与入世接轨的应用性课程；会计学院按照课程的实验需要设置了会计基础技能及小型企业会计综合实验，本学期进行了5周毕业班综合岗位模拟实验和上机操作实验，受到毕业班同学的好评，在毕业生求职过程中发挥了重要的作用；外国语言文学系广泛加强与社会各界的联系，为学生第二
中心学校教育科研工作汇报材料
中心学校教育科研工作汇报材料 教学质量是学校的生命，如何持续不断地提升教学质量，我们认为核心应是教育科研工作。为此，我们立足本校实际，围绕全面实施素质教育，扎实提高教育质量这一中心目标，切实有效地开展教育科研工作，把教育科研工作作为立校之本、兴校之策、强校之路。 现从以下几方面简要汇报我校20XX年7月以来课题研 究工作开展情况： 一、继续抓好组织建设 根据我校实际情况，建立完善了由校长、副校长、教导主任组成的教育科研领导小组，并形成四级教育科研体系：校长室 教科研组教研组课题组（备课组）；构筑了校长牵头、各领导分工明确、教师全员参与的组织网络和运行机制，使教科研工作有一个较为完善的组织保障。 二、提高理论学习实效 教育科研的发展离不开教育理论的学习，构建学习型组织，要抓教师的理论学习，弓I导教师树立实践的观点、发展的观点、创新的观点，帮助教师不断更新教育理念，提升教师的理论素养。本阶段，教导处继续倡导教师开展理论学习，要求围绕申报的课题进行相关教育教学理论文章学习，并做好下载上传校园网的工作，从而达到资源共享。强化科研意识，树立人人都是教
科研工作者的意识，积极投身于教改实践。 三、加强课题研究过程管理 学校高度重视课题研究工作，对课题研究的过程进行规范管理。我们严格执行课题管理的相关制度，加强对各级各类课题的管理，保证课题研究扎实有效地开展。做好课题的中期检测、研究资料等方面的指导，组织课题组负责人互相交流研究过程中的体会与困惑，并请有关专家指导。各课题组对已有的实验资料、案例进行整理、分析，做出阶段性小结，促进课题研究向着规范有序、高效优质的方向发展。 四、开展的主要活动 1、“引导自学” 型课堂教学模式“学案”的编写。“引导自学”型课堂教学模式在二十多年前已成型，具有科学性和前瞻性，但在发展过程中束缚过多，理论上先导，实践上缺少深度，大多数实验校浅尝辄止，观望等候，少数学校深入研究但创新不足。 统观国内目前影响较大的课改模式，都是在实践中不断总结经验，日臻完善，才会呈现出蓬勃的活力。在几年的研究过程中，我们愈发感到课堂上缺少可操作性的材料，缺少学生信息反馈的素材，有鉴于此，我们借鉴一些课改模式的成功经验，结合“引导自学”型课堂教学模式，设计出供学生在课堂上使用，便于教师实际操作的“学案”，赋予“引导自学”型课堂新的活力。“学案”的诞生突破了我们研
2020学校教育统计工作计划5篇
2020学校教育统计工作计划5篇计划本身是对工作进度和质量的考核标准，对大家有较强的约束和督促作用。所以计划对工作既有指导作用，又有推动作用。下面是小编整理的学校教育统计的工作计划，欢迎阅读。 学校教育统计的工作计划(一) XX年全市统计法制工作，紧密围绕省统计"改革创新年"活动要求及全省统计法制工作要点，以学习宣传贯彻《省统计条例》(以下简称《条例》)为主线，坚持服从服务于统计改革大局，为全市统计科学发展提供法治保障。 一、健全完善制度，着力提升依法统计水平 1、配合省局开展《省统计管理奖惩办法》立法调研活动。 2、以《条例》出台为契机，建立健全相关配套制度，做好规范性文件的修订和清理工作。 3、探索开展县、乡政府统计事务委托代理试点。 4、制订《市统计信用体系建设实施方案》，结合企业统计规范化认证工作，推动企业(单位)统计基础建设。 二、深化宣传教育，着力提升统计法影响力 1、通过媒体宣传、集中培训、在线学习、送法上门等形式，广泛宣传《条例》。 2、积极与相关部门协调合作，将《条例》纳入地方领导干部培训内容。 3、扎实推进统计"六五"普法。继续做好经济普查、"12·8"统计
法颁布纪念日等重大活动和重要时点的普法宣传。做好统计普法考试、登记，全面完成统计"六五"普法任务。 三、强化检查指导，不断提高统计源头数据质量 1、按照"群众有举报的必查、弄虚作假的必查、拒绝配合的必查"的要求，选择一定数量的乡镇、街道、企业作为重点，加大对普查工作中违法违纪行为的查处力度，确保普查数据真实反映发展成果。 2、加强对源头数据监督核查，杜绝对数据生产中间环节的非法干扰，强化责任追究。认真做好三季度国家开展统计数据质量专项检查的准备工作。 3、结合统计双基建设，以为统计改革与发展服务、为基层统计部门服务、为统计各专业服务，为统计调查对象服务为出发点，加强对重点地区(单位)的行政指导。 4、整合执法资源，提高执法效能，提升执法效果。开展乡镇分片执法试点，尝试建立统计执法条块结合考核模式。 学校教育统计的工作计划(二) 为做好XX年度统计教育培训工作，进一步提高队伍素质，提升统计能力，优化知识结构，促进改革创新，根据全市统计工作会议的精神和《关于进一步加强和改进干部教育培训工作的意见》，结合统计工作实际，制定本计划。 一、总体要求 深入贯彻落实党的十八三中全会精神，按照全市统计工作会议要求，认真落实国家和省、市关于教育培训工作的总体部署，围绕"统
学校教学常规工作情况汇报材料(精)
学校教学常规工作情况汇报材料 尊敬的各位领导： 下面把我校在教育教学各方面的工作向各位领导作简要的汇报。我校现有教学班10个，学生470人，35名教职工，专任教师32人。我校坚持以教育教学为中心，以扎实抓好教学常规为基础，深化课堂教学改革，全面提高教育教学质量。一、建章立制，强化过程，夯实基础。 我校始终把教学常规作为学校管理的重中之重。树立“抓质量必须抓常规，抓常规就是抓质量”的观念。 大家知道，没有规矩，不成方圆，因此我们从备课、上课、辅导、考试等各个常规环节，做到有组织、有计划、有检查。学校先后制定了一系列管理规定，如《姜各庄初中教学工作常规》、《教学常规检查制度》、《姜各庄初中教学质量分析制度》、《教师备课制度》、《校本教研检查制度》、《教科研管理制度》、《家访制度》等。在教学工作的计划、实施、检查等方面做到了有章可循，使教学管理逐步走上科学化、规范化。 为使常规管理真正能够常规化，我们设立了年级组，实行纵横条块管理。由政教、教导、总务三块各抽一名领导组成年级
组，负责年级组管理。各年级组重点落实对本年级学生的教育、管理和教学。通过这一做法强化了年级管理，降低了管理重心，提高了执行能力，年级管理已成为学校教育教学工作的关键性作业层。 在教师备课的质量上，我们要求教师要认真钻研教材，按学校统一印制的教案格式，备详细教案。各年级组必须做到“六个统一”，即统一教学计划、教学内容、教学进度、教学资料、每月一试和教学目标。 我们对课堂教学质量的管理办法是：⑴、随堂听课，不打招呼，听后个别交换意见，提出要求和建议；⑵、每周安排公开课，全校教师都可以听，然后利用校本教研活动日进行评课，共同研讨课堂教学改革的经验和做法。 在教学常规管理方面，我们还要求教师做到“四精四必”，即精讲、精练、精批、精评，作业有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评。 对教师的教学工作除了平时的检查，随堂听课外，我们还注重了过程管理。每学期对各年级组及青年教师的教育教学工作进行认真评估，包括：一听（听课堂教学）；二看（看备课笔记、作业批改）；三总结（总结教师教学的成功与失败，对存在的问题及时纠正并提出改进措施）。
学校教学工作会议主持词三篇
学校教学工作会议主持词三篇 今天会议共有三项议程：一、宣读表奖名单；二、颁奖；三、由张校长布置新学期工作。请各位关闭手机或调至震动。认真听会，认真记录，以便落实。 下面开会。 20XX--20XX学年度第二学期教育教学工作会议现在开始。 首先进行会议第一项议程： 由我宣读表彰决定。 现在进行会议第二项议程：颁奖 1、现在请优秀教师上台接受颁奖。 2、现在请优秀班主任上台接受颁奖。 3、现在请获得教学优胜奖的教师上台接受颁奖。 一份付出！一份收获！让我们用掌声对获奖教师表示祝贺！现在 进行第三项议程，请X校长布置新学期工作。 今天会议的各项议程已经圆满完成。会上表彰了做出突出贡献的教师，部署了新学期的工作任务。教学工作会议的召开，为我们吹响了进军的号角，让我们求真务实，扎实工作，为推进学校教育教学工作新跨越，做出新的更大贡献！ 我强调几件事情：各小学要抽出专门时间，学习张校长的讲话，落实期初工作会议的精神。进一步加强安全工作，做好安全隐患的排查。注意返程安全。 祝大家周末愉快。 闭会！ 各位校长、同志们： 大家好！不知不觉，总结经验，正视不足；兑现教学责任制奖惩，通报情况，表彰先进；对本学年的教学工作进行安排部署，明确目标，力争今年的整体工作
再上新台阶，取得更大的成绩！ 下面，会议各项议程依次进行。 第一项：请教研室主任作20xx-20xx 学年度初中教学质量分析 第二项：请教研室副主任作20xx-20xx 学年度小学教学质量监控报告 第三项：请教研室副主任宣读20xx-20xx 学年度初中、小学质量评估细则修改说明 第四项：请赵副局长通报20xx-20xx 学年度兑现教学责任制情况 第五项：请耿副局长对20xx-20xx 学年度教学工作进行部署安排 第六项：请郝局长讲话。 下面进行会议最后一项议程，欢迎张副县长作重要讲话 （结束语） 各位校长、同志们： 刚才，教研室的三位同志对全县初中、小学教育质量进行了认真细致的分析，对新学年教学质量评估细则修改作了说明，** 局长通报了兑现教学责任制情况，** 局长对本学年度的教育教学工作进行了部署安排，郝局长对今年的工作重点进行了强调，提出了明确的奋斗目标。张金凤副县长作了重要讲话，对一年来教育工作取得的成绩给予了充分肯定，对加快教育发展提出了殷切希望。 为落实本次会议的精神，我提三点要求。一是要进一步提高认识，切实增强做好教育工作的自觉性和坚定性。二是要善于思考，认真研 究，在创新教育管理上有新的举措。三是狠抓会议贯彻落实。要切实把会议精神传达给每位教师、落实到每一个工作环节。 今天会议的各项议程全部完毕！ 大家好！ 不知不觉2 个月的暑假时候已过去，本日，我们全部中小学幼儿教职工在
学校教学教研工作总结
学校教学教研工作总结 学校教学教研工作总结1 转眼新的一学期就将结束，这一学期来，我校的教学教研工作在学校的直接领导下，在全体老师的大力支持和帮助下，以教学教研工作计划和学校工作思路为指导，认真落实学校教学教研工作计划。紧紧围绕学校教研工作重点开展教研活动，加强管理，强化过程，严格要求，积极实施素质教育，充分发挥教导处教学研究，教学指导，教学管理和教学服务的职能作用，积极探索课改的新经验，新方法，以教学质量建设为中心开展工作。在此把本学期的各方面情况总结如下： 一、关注学生的发展，对学生负责。 在新课程背景下我校努力转变观念，把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我校的学生，无论成绩好坏，老师们都一视同仁。学生形成良好的学习习惯以后，他们的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，教师们都坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力。教育是一项高难度的工作，要做好它，
十分不易。但我们相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。 二、为教师的发展作想，对教师负责 新课程对教师提出了更高的要求，学校要发展、要生存必须有一批高素质的教师队伍，同样末来的教师要生存要发展必须具有过硬的本领，在校长的指导下，精心制定了以人为本的校本教研计划，通过备课—上课—听课—评课，让全体教师参与到教学研讨活动中来，增强了教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平。教育科研水平越来越与教师自身的利益息息相关。积极宣传发动广大教师撰写论文，让教师有一个展示的机会，学习的机会，积累资料的机会并服务于教育教学，让教师受益，学生受益。 三、加强服务意识，对学校负责。 作为教导处，能正确定位，努力做好校长的助手。协调好教师之间的关系，做好以下几方面的工作： 1、在校长的指导下，制订好学校的教育教学工作计划，使学校教育教学工作更有针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验，作好记录，存档留作日后参考用。 2、制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责好教学工作的常规检查，期中检测和期末检测工作，期末做好教学工作总结。做好考勤登记工作，为学校考评教师提供依据。 3、组织全校教育教学研究和经验交流，组织检测，及
学校教育事业统计工作总结
学校教育事业统计工作总结 学校教育事业统计工作总结 【内容摘要】 教育事业统计工作总结，在教育事业统计工作中，我校的具体做法， 一、依法开展统计工作，保障统计数据的准确、及时、全面， 二、强化统计工作制度建设，健全统计工作网络，加强统计人员业务进修，我校主要领导一贯重视统计工作，全面贯彻落实各级教育主管部门文件和各级领导讲话精神，切实把统计工作摆上重要位置，提到议事日程， 1、建立统计工作管理制度， 2、我校加强组织领导，成立学校统计工作领导小组，由校长担任组长，分管校长担任副组长，成员有行政办公室、教务处、学生工作处、安全保卫与总务处、信息中心等部门负责人， 3、配齐配强专兼职统计工作人员， 4、优化统计工作条件， 5、加强统计人员业务进修， 三、强化科学发展意识，提高统计数据质量，为学校又好又快发展服务。 教育事业统计工作总结
近年来，我校教育事业统计工作在市教育局发展规划处的正确领导下，着力抓好统计人员队伍建设和统计工作规范化制度建设，健全统计网络，强化业务进修，狠抓数据质量，取得了教育教学工作与教育事业统计工作相互促进、共同发展的双赢效果。我校先后被评为全国思想道德建设先进学校、全国德育管理先进学校、全国中等职业学校文明风采大赛优秀组织奖、全国中小学生绘画书法作品大赛组织工作先进集体、江苏省文明单位、江苏省三星级职业学校、江苏省和谐校园、江苏省职业院校技能大赛先进学校等荣誉称号。 在教育事业统计工作中，我校的具体做法是： 一、依法开展统计工作，保障统计数据的准确、及时、全面。 我校领导班子对统计工作高度重视，坚持把贯彻落实《统计法》和省、市、区教育主管部门关于加强教育事业统计工作的文件以及各级领导同志关于统计数据要真实、可靠、不能有水分的讲话精神，作为做好学校统计工作的行为准则，做到与教育教学工作同计划、同安排、同落实、同检查、同考核。 二、强化统计工作制度建设，健全统计工作网络，加强统计人员业务进修。 我校主要领导一贯重视统计工作，全面贯彻落实各级教育主管部门文件和各级领导讲话精神，切实把统计工作摆上重要位置，提到议事日程。
学校教育扶贫工作汇报2篇
学校教育扶贫工作汇报2篇 学校教育扶贫工作汇报【一】 xx中心学校扶贫帮困工作总结扶贫帮困工作总结为了进一步贯彻落实xx中心学校对家庭经济困难学生助学办法，开展学校“手拉手”扶贫帮困对口支援活动，我校进行“手拉手” 扶贫帮困活动。 我xx中心学校，该校办公经费紧张，教学资源有限，给教育教学带来了居多不便，该校有一部分贫困学生，需要社会各界的援助。 我校按照教育局的扶贫帮困工作部署，坚持构建和谐校园的科学发展之路，开展各种帮困活动，深入探索扶贫工作的新路子，现总结如下： 一、学校领导重视，全体师生大力支持。 为了抓好扶贫工作，学校成立了领导小组，由董晓英校长任组长、王汉峰书记任副组长，教导处、大队部、后勤处、工会、各班主任、广大教师积极响应，明确思路，有步骤的实施。做好宣传工作，在教师例会、学生大会、班主任工作会、教研组长会做好了动员，发动广大师生参与到这一活动中来，争当扶贫帮困的积极分子，同时，在师生中征集扶贫帮困的好点子，广集思路，共同搞好此项活动。如王尚海老师提出的“城乡学生手拉手”、钟广宇老师提出的利用学雷锋活动开展捐赠活动等都得到了落实。 二、工作落实到人，温暖送到学校。
对于扶贫帮困工作，我校做了详细的分工，比如党支部负责联络、交流;办公室负责对贫困生进行摸底;少先大队部负责募捐款项等。 在联络工作中，王书记为首的党支部一班人经常性地与小学的教师交流，听取他们的意见，尽可能的解决实际问题; 在贫困生摸底工作中，摸清贫困生家庭状况，做到每个贫困生都有人关爱，每个贫困生都能感受到学校的温暖; 多次组织校骨干教师去小学开展教学教研活动，，还对贫困学生家庭进行慰问走访，鼓励他们刻苦学习、报答社会。 三、节约一天零花钱，扶助贫困学生。 学校在每年的“学雷锋”活动月中号召全体学生“节约零花钱，扶助贫困学生”的捐款活动，个别班的学生，家庭很困难，但还是将自己积攒钱捐了出来，正是这种精神感染了全体学生，他们踊跃捐款，纷纷掏出自己的零花钱，献上一片爱心。在向灾区捐了自己存下的十多钱，每当老师问起时：“灾区的孩子更苦，以尽我自己的一点心意，希望他们好好学习、天天向上。早日走出灾难”5 月16 日，我校教师为四川灾区捐款9500 元，学生捐款1715 元。 四、在学生中开展“一帮一”活动，在教师中开展“互帮互学”活动。 学校大队部在学生中组织开展“一帮一”活动，真诚地交朋友、解决生活中的难题。在双休日，这些好朋友，相互走访，孩子去村里体验生活，并一起学习、一起游戏，共同学习进步。” 教导处在教师中组织了“互帮互学”活动，充分发挥我校骨干教师辐射带头作用，培
学校教育工作会议主持词
学校教育工作会议主持词 下面，进行交流发言。首先，我们欢迎* 校长代表获得教育质量综合评估一等奖的学校作交流发言，他发言的题目是：振奋精神、与时俱进、凝心聚力、再创辉煌。 下面，我们欢迎* 副校长代表新建学校作交流发言，他发言的题目是：明确目标，夯实基础，努力谱写二小教学新篇章。 下面，我们欢迎* 老师代表青年教师作交流发言，他发言的题目是：抓住机遇，迎接挑战，努力提升青年教师品位。 刚才，我们听取了三位同志的交流发言，深切感到，他们的发言起点高，标准高，气势大，决心大，尤其是思路清、措施实，听了他们的发言，使我们看到了再创塘桥教育工作新辉煌的希望。在此，希望各校和各位老师要向他们看齐，以他们为榜样，坚持高标准、严要求，自我加压，不断超越，努力向更新更高的目标攀登，再接再励创出新业绩，为塘桥经济社会持续健康协调发展作出新的贡献。 同志们： 今天的会议有七项议程： 第一项：请一中校长袁秀勤同志作教育工作报告; 大家欢迎! 第二项：请二中校长张东方同志宣读《关于表彰xxx 年教育工作目标管理先进单位及师德先进个人的决定》; 大家欢迎! 第三项：颁奖，领奖顺序是陈堂小学、宁平小学、陈庄小学、马庄小学、刘岗小学、牛庄小学、徐桥小学、许楼小学; 师德先进个人以片为单位领取，由于时间关系，不再上台领奖。 第四项：典型发言，首先有一中片陈堂小学校长韩振杰发言，二中片徐桥小学校长赵子冬作准备。大家欢迎!
第五项：各小学校长向一中、二中校长递交xxx 年度目标责任书，首先由一中片小学校长向袁秀勤校长递交目标责任书。（稍停） 然后由二中片小学校长向张东方校长递交目标责任书。 第六项：请郸城县教体局单书记代表县教体局作重要讲话。大家欢迎! 今天，我们在这里召开201x 年全县教育工作会议，主要是客观总结08 年工作，安排部署09 年工作任务，进一步统一思想，明晰思路，夯实责任，确保201x年各项教育工作的全面完成，实现办人民满意教育的奋斗目标，努力推进全县教育事业又好又快发展。 进行会议第三项：颁奖 1 、请201x 年度特殊贡献单位高级中学、第二中学；行风评议先进单位第一中学、青少年学生校外活动中心、第四小学派代表上台领奖。（待领奖人员站好后） 教育工作大会主持词教育工作大会主持词 2、请201x年度学校工作先进集体第一中学、第一小学、青少年 学生校外活动中心、团结学校、太平沟学校派代表上台领奖。（待领奖人员站好后） 请县委常委、组织部部长xxx 同志为获奖单位颁奖。 让我们用热烈的掌声对以上获奖单位表示祝贺。