空间管理制度汇编

目录

一、有限空间作业安全管理制度

一、总则

第一条为了加强对公司各单位有限空间作业的安全管理与监督，预防和减少生产安全事故，保障作业人员的安全与健康，根据《中华人民共和国安全生产法》、《工贸企业有限空间作业安全管理与监督暂行规定》等法律、法规，特制定本制度。

第二条本制度所称有限空间：是指封闭或者部分封闭，与外界相对隔离，出入口较为狭窄，作业人员不能长时间在内工作，自然通风不良，易造成有毒有害、易燃易爆物质积聚或者氧含量不足的空间。

有限空间作业：是指作业人员进入存在危险有害因素（如缺氧、有硫化氢、一氧化碳、甲烷等有毒气体或粉尘中毒危险）且受到限制和约束的封闭、半封闭设备、设施及场所（如生产区域内的各类塔、球、釜、槽、罐、炉膛、锅炉、

管道、容器、封闭料仓以及地下室、地窖、井、坑（池）、下水道、地下电缆沟等）的作业活动。

二、有限空间作业的安全保障

第三条建立健全有限空间作业安全生产制度及规程

（一）有限空间作业安全责任制度

各单位主任（科长）是本单位有限空间作业的责任主体，对本单位有限空间作业安全负全面责任；主管安全副主任（副科长）对本单位有限空间作业负安全管理责任；各单位专职安全管理人员对本单位有限空间作业现场安全负责；公司安全科负责对各单位有限空间作业进行监督检查。

（二）有限空间作业审批制度

进入有限空间作业的单位必须填写《有限空间作业审批表》，作业单位负责领取《有限空间作业审批表》，并填写基本内容，有关人员签字确认。有限空间所在单位填写隔绝安全措施等内容后，签字确认。《有限空间作业审批表》办理完毕后，安全科、设备科要对作业内容及安全措施进行审批。

（三）有限空间作业现场安全管理制度

有限空间作业必须严格遵守“先通风、再检测、后作业”的原则。各单位专职安全管理人员要对有限空间作业进行全程监护；安全科和设备科要对有限空间作业安全防护措施的落实情况进行监督检查。

（四）有限空间作业现场负责人、监护人员、作业人员、应急救援人员安全培训教育制度。

各单位定期组织涉及有限空间作业的相关人员进行有限空间作业专项安

全教育培训，培训内容包括：

1、有限空间作业的危险有害因素和安全防范措施；

2、有限空间作业的安全操作规程；

3、检测仪器、劳动防护用品的正确使用；

4、紧急情况下的应急处置措施。

（五）有限空间作业应急管理制度；

各单位根据本单位有限空间作业的特点制定有限空间作业专项应急预案、配备相应的应急装备及器材；各单位应定期进行有限空间作业事故应急演练，提高自身应急处置能力。

（六）有限空间作业安全操作规程。

各单位根据本单位有限空间作业的实际情况制定有限空间作业安全操作规程。进入有限空间内作业人员必须穿戴好劳动保护用品。必要时佩戴好防毒面具或空气呼吸器、耳塞或耳罩及相应监测仪器。作业中，作业人员如果感觉到身体不适或有其它异常情况应及时向监护人报告或自行撤离有限空间，严禁冒险作业。必要时，作业人员可定时轮换。作业人员要严格遵守安全操作规程和技术要求，杜绝违章作业。

第四条设备科负责对公司各单位的有限空间进行辨识，确定有限空间的数量、位置以及危险有害因素等基本情况，建立有限空间管理台账，并及时更新。

第五条作业单位在进行有限空间作业前，应当对作业环境进行评估，分析存在的危险有害因素，提出消除、控制危害的措施，制定有限空间作业方案，并经本单位负责人批准。

第六条作业单位应当按照有限空间作业方案，明确作业现场负责人、监护人员、作业人员及其安全职责。

第七条作业单位在实施有限空间作业前，应当将有限空间作业方案和作业现场可能存在的危险有害因素、防控措施告知作业人员。现场负责人应当监督作业人员按照方案进行作业准备。

第八条作业单位应当采取可靠的隔断（隔离）措施，将可能危及作业安全的设施设备、存在有毒有害物质的空间与作业地点隔开。

第九条在进行有限空间作业前应对作业环境进行检测。检测指标包括氧浓度、易燃易爆物质（可燃性气体、爆炸性粉尘）浓度、有毒有害气体浓度。检测应当符合相关国家标准或者行业标准的规定；未经通风和检测合格，任何人员不得进入有限空间作业。检测的时间不得早于作业开始前30分钟。

第十条检测人员进行检测时，应当记录检测的时间、地点、气体种类、浓度等信息。检测记录经检测人员签字后存档。检测人员应当采取相应的安全防护措施，防止中毒窒息等事故发生。

第十一条有限空间内盛装或者残留的物料对作业存在危害时，作业人员应当在作业前对物料进行清洗、清空或者置换。经检测，有限空间的危险有害因素符合《工作场所有害因素职业接触限值第一部分化学有害因素》（）的要求后，方可进入有限空间作业。

第十二条在有限空间作业过程中，作业单位应当采取通风措施，保持空气流通，禁止采用纯氧通风换气；发现通风设备停止运转、有限空间内氧含量浓度低于或者有毒有害气体浓度高于国家标准或者行业标准规定的限值时，作业单位必须立即停止有限空间作业，清点作业人员，撤离作业现场。

第十三条在有限空间作业过程中，作业单位应当对作业场所中的危险有害因素进行定时检测或者连续监测。作业中断超过30分钟，作业人员再次进入有限空间作业前，应当重新通风、检测合格后方可进入。

第十四条有限空间作业场所的照明灯具电压应当符合《特低电压限值》(GB/T3805)等国家标准或者行业标准的规定；作业场所存在可燃性气体、粉尘的，其电气设施设备及照明灯具的防爆安全要求应当符合《爆炸性环境第一部分：设备通用要求》（）等国家标准或者行业标准的规定。

第十五条作业单位应当根据有限空间存在危险有害因素的种类和危害程度，为作业人员提供符合国家标准或者行业标准规定的劳动防护用品，并教育监督作业人员正确佩戴与使用。

第十六条各单位有限空间作业还应当符合下列要求：

（一）保持有限空间出入口畅通；

（二）设置明显的安全警示标志和警示说明；

（三）作业前清点作业人员和工器具；

（四）作业人员与外部有可靠的通讯联络；

（五）监护人员不得离开作业现场，并与作业人员保持联系；

（六）存在交叉作业时，采取避免互相伤害的措施。

第十七条有限空间作业结束后，作业现场负责人、监护人员应当对作业现场进行清理，撤离作业人员。

第十八条各单位将有限空间作业发包给其他单位实施的，应当发包给具备国家规定资质或者安全生产条件的承包方，并与承包方签订专门的安全生产管理协议或者在承包合同中明确各自的安全生产职责。存在多个承包方时，发包单位应当对承包方的安全生产工作进行统一协调、管理。发包单位对其发包的有限空间作业安全承担主体责任。承包方对其承包的有限空间作业安全承担直接责任。

第十九条有限空间作业中发生事故后，现场有关人员应当立即报警，禁止盲目施救。应急救援人员实施救援时，应当做好自身防护，佩戴必要的呼吸器具、救援器材。

第三章考核

第二十条违反本制度规定的，罚款500—1000元。未尽事宜执行“安全奖惩制度”。造成事故的按照经济责任制和有关规定进行考核。

第四章产生的记录

第二十一条有限空间作业审批表

有限空间作业审批表

（此表一式二份，第一联审批部门保留，第二联作业单位保留）

注：该审批表是进入有限空间作业的依据，不得涂改且要求审批部门存档时间至少一年

二、有限空间作业现场安全管理制度

为了加强对公司各单位有限空间作业的现场安全管理与监督，预防和减少生产安全事故，保障作业人员的安全与健康，根据《中华人民共和国安全生产法》、《工贸企业有限空间作业安全管理与监督暂行规定》等法律、法规，特制定本制度。

一、有限空间作业必须严格遵守“先通风、再检测、后作业”的原则。各单位专职安全管理人员要对有限空间作业进行全程监护；安全科和设备科要对有限空间作业安全防护措施的落实情况进行监督检查。

二、进入有限空间内作业人员必须穿戴好劳动保护用品。必要时佩戴好防毒面具或空气呼吸器、耳塞或耳罩及相应监测仪器。作业中，作业人员如果感觉到身体不适或有其它异常情况应及时向监护人报告或自行撤离有限空间，严禁冒险作业。必要时，作业人员可定时轮换。作业人员要严格遵守安全操作规程和技术要求，杜绝违章作业。

三、作业单位应当采取可靠的隔断（隔离）措施，将可能危及作业安全的设施设备、存在有毒有害物质的空间与作业地点隔开。

四、在进行有限空间作业前应对作业环境进行检测。检测指标包括氧浓度、易燃易爆物质（可燃性气体、爆炸性粉尘）浓度、有毒有害气体浓度。检测应当符合相关国家标准或者行业标准的规定；未经通风和检测合格，任何人员不得进入有限空间作业。检测的时间不得早于作业开始前30分钟。

五、有限空间内盛装或者残留的物料对作业存在危害时，作业人员应当在作业前对物料进行清洗、清空或者置换。经检测，有限空间的危险有害因素符合《工作场所有害因素职业接触限值第一部分化学有害因素》（）的要求后，方可进入有限空间作业。

六、在有限空间作业过程中，作业单位应当采取通风措施，保持空气流通，禁止采用纯氧通风换气；发现通风设备停止运转、有限空间内氧含量浓度低于或者有毒有害气体浓度高于国家标准或者行业标准规定的限值时，作业单位必须立即停止有限空间作业，清点作业人员，撤离作业现场。

七、在有限空间作业过程中，作业单位应当对作业场所中的危险有害因素进行定时检测或者连续监测。作业中断超过30分钟，作业人员再次进入有限空间作业前，应当重新通风、检测合格后方可进入。

八、有限空间作业场所的照明灯具电压应当符合《特低电压限值》

(GB/T3805)等国家标准或者行业标准的规定；作业场所存在可燃性气体、粉尘的，其电气设施设备及照明灯具的防爆安全要求应当符合《爆炸性环境第一部分：设备通用要求》（）等国家标准或者行业标准的规定。

九、作业单位应当根据有限空间存在危险有害因素的种类和危害程度，为作业人员提供符合国家标准或者行业标准规定的劳动防护用品，并教育监督作业人员正确佩戴与使用。

十、各单位有限空间作业还应当符合下列要求：

（一）保持有限空间出入口畅通；

（二）设置明显的安全警示标志和警示说明；

（三）作业前清点作业人员和工器具；

（四）作业人员与外部有可靠的通讯联络；

（五）监护人员不得离开作业现场，并与作业人员保持联系；

（六）存在交叉作业时，采取避免互相伤害的措施。

十一、有限空间作业结束后，作业现场负责人、监护人员应当对作业现场进行清理，撤离作业人员。

三、有限空间作业安全责任制度

为了加强对公司各单位有限空间作业的安全管理与监督，明确责任与职能，根据《中华人民共和国安全生产法》、《工贸企业有限空间作业安全管理与监督暂行规定》等法律、法规，特制定本制度。

一、主要负责人职责

有限空间作业主要负责人应加强有限空间作业的安全管理，履行以下职责：

1、建立健全有限空间作业安全生产责任制，明确有限空间作业负责人、作业人员、监护人员的职责

2、组织制定有限空间作业方案、安全操作规程、事故应急救援预案、安全技术措施等有限空间作业管理制度。

3、保证有限空间作业的安全投入，提供符合要求的通风、检测、防护等安全防护设施和个人防护用品。

4、督导、检查本单位有限空间作业的安全生产工作，落实有限空间作业的各项安全要求。

5、提供应急救援保障，做好应急救援工作。

6、及时、如实报告生产安全事故。

7、指定专人对有限空间作业负责人员、作业人员和监护人员开展安全教育培训。

二、有限空间作业现场负责人职责

1、应了解整个作业过程中存在的危险因素。

2、确认作业环境、作业程序、防护设施、作业人员是否符合作业要求，并批准作业。

3、及时掌握作业过程中可能发生的条件变化，当有限空间作业条件不符合安全要求时，必须立即终止作业。

三、监护人员职责

1、应接受有限空间作业安全生产培训。

2、熟悉作业区域的环境、工艺等情况，能够及时准确安全的做出判断和处理异常情况。

3、全程掌握作业人员作业期间的情况，保证有限空间作业的持续监护，能够与作业人员进行有效的操作、报警、撤离等信息沟通。

4、应对安全防护措施的落实情况进行检查，发现落实不到位或措施不完善的，有权制止作业进行。

5、应熟知应急预案，熟练使用应急救护设备、设施、报警装置等。

6、在紧急情况发生时，立即向作业人员发出撤离警告，必要时发出应急救援呼救。

7、现场应携带《有限空间作业审批表》并负责保管、记录有关问题。

四、作业人员职责

1、应接受有限空间作业安全生产培训。

2、遵守有限空间作业安全操作规程，正确使用有限空间作业安全设备与个人防护用品。

3、应与监护者进行有效的操作、报警、撤离等信息沟通。

4、严格按照要求填写《有限空间作业审批表》。

5、作业前应检查作业场所安全措施是否符合要求。

6、按规定穿戴劳动防护用品，正确使用工具。

7、熟知应急预案，掌握报警联络方式。

五、禁止以下作业

1、未办理《有限空间作业审批表》进行有限空间作业。

2、不符合有限空间作业相关要求进行作业。

3、无监护人员或监护人员不在场进行作业。

4、超时作业。

5、不明情况进行盲目施救。

六、相关方管理

1、委托承包单位进行有限空间作业时，应严格承包管理，规范承包行为，不得将工程发包给不具备安全生产条件的单位和个人。

2、有限空间作业发包时，应当与承包单位签订专门的安全生产管理协议，或者在承包合同中约定各自的安全生产管理职责。存在多个承包单位时，应对承包单位的安全生产工作进行统一协调管理。

3、承包单位应严格遵守安全协议，遵守各项操作规程，严禁违章指挥、违章作业。

四、有限空间作业审批制度

为了加强对公司各单位有限空间作业的安全管理与监督，进一步规范有限空间作业审批程序，对有限空间作业将采取的人力资源、安全防护措施等内容进行有效把关，对不合格内容在作业前能够及时调整、更正，根据《中华人民共和国安全生产法》、《工贸企业有限空间作业安全管理与监督暂行规定》等法律、法规，特制定本制度。

一、从事有限空间作业的相关单位应按制度办理《有限空间作业审批表》。

二、《有限空间作业审批表》一式两份，第一份由作业人员保存，作为有限空间作业的凭证以备。另一份由审批部门保存，作业完毕后存档。审批表不得涂改，且存档时间至少一年。未经审批，任何人不得独自进入有限空间作业。

三、填写《有限空间作业审批表》时，应注意以下要点：

1、工作内容：是指具体的作业内容，例如对作业对象进行清理、检修、电气焊、涂刷防腐涂料等作业种类。任何人无权更改作业内容。

2、工作地点：应填写详细，应明确具体设备设施。任何人无权扩大或更改作业对象。

3、作业单位：有限空间作业人员所属单位。

4、作业负责人：有限空间作业现场负责人，对整个作业过程的安全负直接领导责任，直接指挥、参与整个作业过程，且应对现场安全措施给予确认，并有权补充完善。

5、安全监护人：监护人员自始至终必须在作业现场，对作业前必要的安全措施进行检查，并确认签字。作业过程中密切注意作业环境安全状况，作业完毕后然后清点人员和器材，确认安全后方可离开。并按照应急救援的要求，携带好相应的应急救援器材，防止突发事故发生。

6、气体检测人员：气体检测人员必须详细的填写检测时间、检测地点、气体名称、检测结果，并对检测的气体的代表性和准确性负责，然后确认签字。

7、企业授权审批部门：设备科、安全科为公司有限空间作业授权审批部门，负责审核有限空间作业人员是否具备作业条件，作业现场安全防护设备设施是否满足作业要求，是否落实到位。

五、有限空间作业人员健康检查制度

为了规范公司有限空间作业人员健康检查工作，加强有限空间作业人员健康监护管理，保护劳动者健康，根据《中华人民共和国安全生产法》、《工贸企业有限空间作业安全管理与监督暂行规定》等法律、法规，特制定本制度。

第一条公司须定期组织从事有限空间作业的人员进行职业健康检查，员工接受健康检查应当视同正常出勤。

第二条发现职业禁忌或者与所从事职业相关的健康损害的职工，应及时调离原工作岗位，并妥善安排。

第三条职工健康检查的费用，由公司统一承担。

第四条公司定期健康体检的周期一般为一年。

第五条公司应当及时将健康检查结果如实告知职工。

第六条公司应当为职工建立职业健康监护档案，并如实记录职工体检情况。

六、有限空间安全设施监管制度

为了确保本公司有限空间作业人员的生命安全，保证安全设施齐全有效并正常运行，特制订本制度。

安全设施的管理实行“谁使用，谁负责，谁管理”的原则。各岗位负责所管辖区的安全设施的日常检查、维护保养，并纳入交接班内容。

第一条安全科定期对有限空间的通风设备、检测设备等安全设施进行检查，保证其完好有效。

第二条设置在有限空间区域标示牌应清晰明确，所属单位应定期擦拭，以免粉尘聚集影响视觉效果。

第三条防火防爆场所安全设施一律要求防爆。安全设施维修保养必须是专业人员才可进行。

第四条属于监视和测量装置的安全设施，要按照公司的有关规定进行检测，以达到安全检测的目的。

第五条各岗位配备的安全设施实行“定置”管理，指定专人负责日常维护保养，保持安全设施的清理卫生和完好有效的备用状态。

第六条建立健全安全设施台账，对新报废的和新购置的设备及时更换维护台账，并报安全科备案。

七、有限空间作业检测制度

为加强对有限空间作业的安全管理，保证进入有限空间作业人员的安全与健康，预防和控制中毒、窒息、火灾、爆炸等生产安全事故的发生，根据国家有关法规标准和上级相关文件要求，制定本制度。

有限空间作业应严格执行“先检测、再审批，后作业”的程序，作业中还应根据作业环境可能发生的变化实施持续检测或动态检测。在未准确测定氧气含量、有害气体、可燃性气体、粉尘的浓度前，及经检测上述物质浓度不达标或超标而未采取有效的防控措施时，严禁进入该场所。

检测设备必须符合国家有限空间作业标准要求和公司相关设备设施规定。

根据有限空间测定的氧气含量、有害气体、可燃性气体、粉尘的浓度制

订有效的安全防范措施。

八、有限空间作业现场负责人、监护人员、作业人员、应急救援人员安全培训教育制度

为贯彻“安全第一，预防为主，综合治理”的安全生产方针，加强和规范各单位有限空间作业安全培训教育工作，提高全体职工的安全生产意识和技能，根据《中华人民共和国安全生产法》、《工贸企业有限空间作业安全管理与监督暂行规定》等法律、法规，特制定本制度。

有限空间是指封闭或者部分封闭，与外界相对隔离，出入口较为狭窄，作业人员不能长时间在内工作，自然通风不良，易造成有毒有害、易燃易爆物质积聚或者氧含量不足的空间。

一、有限空间教育培训对象

1、现场负责人

对本单位有限空间作业现场负全面责任的人员，熟知现场作业环境及危险有害因素。

2、监护人员

佩戴专业监测设备对有限空间作业环境进行检测，保证作业环境符合作业条件的要求。

3、作业人员

佩戴相应的防护设备进入有限空间进行作业的人员。

4、应急救援人员

事故发生后，佩戴相应的救护设备进入事故区域进行人员救护、设备抢修等作业的人员。

二、有限空间教育培训内容

1、国家安全生产方针、政策和有关安全生产的法律、法规、规章及标准.

2、、有限空间的危险有害因素和安全防范措施。

3、有限空间作业的安全操作规程

4、检测仪器、劳动防护用品的正确使用方法。

5、紧急情况下的应急处置措施。

6、相关事故案例。

7、其他需要培训的内容。

三、有限空间培训教育的组织实施

1、新入场职工应集中进行培训，并经考试合格后方可上岗。

2、复工、换岗人员要重新进行培训，经考试合格后方可上岗。

3、涉及到有限空间作业的相关单位要定期对有限空间作业的相关人员进行培训，并经考试合格后方可进行有限空间作业。

4、外委人员必须接受安全教育培训，作业区对其进行相关安全交底后方可进入现场作业。

5、根据实际作业需求聘请具有资质的培训机构的专业讲师进行有限空间培训工作。

6、公司安全科对相关单位有限空间作业的培训情况进行检查，培训要求有教案、有考勤、有培训计划、有记录。

九、有限空间作业应急管理制度

为规范公司有限空间作业应急救援管理，提高应对风险和防范事故的能力，保障职工的安全健康和生命安全，最大限度的减少财产损失、环境危害和社会影响，根据《中华人民共和国安全生产法》、《工贸企业有限空间作业安全管理与监督暂行规定》等法律、法规，特制定本制度。

一、有限空间作业应急管理坚持“以人为本，减少危害，居安思危，预防为主，统一领导，分级负责，职责明确，快速反应”的原则。

二、有限空间作业应急管理分“预防、准备、响应、恢复”四个过程。主要内容包括：应急管理组织体系，应急救预案管理、应急培训、应急演练、应急物资保障等。

三、公司成立以总经理为总指挥，主管安全生产副总经理为副总指挥，安全科长为应急办主任，各职能部门为常任成员单位的应急救援组织机构。应急管理办公室设在安全科，并负责日常管理。

四、安全科负责编制、修订、评审、备案公司级有限空间作业专项应急预案。预案要符合《生产经营单位生产安全事故应急预案编制导则》，并保持与上级部门预案的衔接。

五、每年至少进行一次公司级应急管理培训，培训内容应当包括：事故预防、危险辨识、事故报告、应急响应、有限空间作业事故处置方案、基本救护常识、避灾避险、逃生自救等。

六、每年至少安排一次公司级有限空间作业专项应急预案演练，强化职工应急意识，提高应急队伍的反应速度和实战能力。安全科做好演练记录和总结。各相关单位要根据本单位实际情况，制定本单位有限空间作业应急救援演练计划，做好本单位的应急演练工作。

七、各单位应做好应急物资、通讯设备保障，定期进行检测、维护、更新，确保性能完好。

八、有限空间作业过程中故事发生时，要立即启动对应级别的有限空间应急救援预案，以营救遇险人员为重点，开展应急救援工作。同时要采取必要的措施，防止发生次生、衍生事故，避免造成更大的人员伤亡、财产损失。

九、各单位根据自身实际情况成立兼职救护队，并进行经常性训练，熟练掌握基本的救护常识和救援能力。

设计管理制度汇编(附流程图及附表)

力勤控股集团管理体系程序文件文件编号 版本号2013-1 生效日期2013. 设计管理制度（试行） 修改状态修订情况 生效 日期I II III IV 起草职务日期 审核职务日期 审核职务日期 审核职务日期 签发职务日期

1.目的 1.1.为强化集团公司房地产开发设计管理，促进项目设计管理标准化、规范化，提高设计管理水平，实现房地产最佳经营运作模式，获得最佳的投资效益。 1.2.设计管理应本着“统一规划、合理布局、因地制宜、综合开发、配套建设”的方针，做到“定位准确、设计创新、安全美观、环境协调”，充分发挥项目的社会效益、经济效益和环境效益。 1.3.规划设计管控的重点是“功能布局、面积指标、重大效果、成本控制”四大项内容。 1.4.集团房地产板块（地产事业部）的设计管理工作分为二级管理。集团总部的设计管理部门为集团地产事业部规划设计部，集团所属城市公司的设计管理部门为设计管理部。 2.适用范围 2.1.本办法适用于集团房地产板块，其他（多元化）产业板块中的涉及设计管理工作的参照本办法。 2.2.集团、城市公司，以及各合作控股公司必须遵守本管理办法。 3.职责界面 3.1.集团地产事业部规划设计部： 3.1.1.负责集团及城市公司所有项目的概念规划方案、建筑方案、园林景观方案、室内精装修方案、泛光照明方案的设计管理。 3.1.2.督导、配合城市公司完成专业报建图、初步设计、施工图设计以及相关专业顾问设计的设计管理以及现场技术支持工作。 3.1.3.负责集团产品线的研究和设计技术标准的制定。 3.1. 4.协调各方开展工作，包括内部外部协调以及平行协调。 3.2.城市公司设计管理部职责： 3.2.1.负责报建图、初步设计阶段、施工图阶段的设计管理以及现场技术管理工作。 3.2.2.参与城市公司项目的概念规划方案、建筑方案、园林景观方案、室内精装修方案、泛光照明方案的设计管理，根据项目所在地相关技术规范，提供专业意见。 3.2.3.配合集团产品线的研究和设计技术标准的制定。

(完整版)学校管理制度汇编(可编辑修改word版)

目录 前言... (5) 第一部分管理目标篇 教育方针... . (6) 办学理念... . (6) 校训... (6) 校风... (6) 教风... (6) 学风... (6) 领导作风... . (6) 学校发展目标... .. (6) 教师发展目标... .. (6) 学生发展目标... .. (6) 第二部分岗位职责篇 中小学教师职业道德规范... (7) 校长职责... . (8) 教导主任职责... .. (9) 总务主任职责... .. (10) 少先队辅导员职责... (11) 教研组长职责... .. (12) 班主任职责... (13) 任课教师职责... .. (14) 图书管理员职责... . (15) 仪器管理员职责... . (16) 电教室管理员职责... (17) 实验室管理员职责... (18) 体育器材管理员职责... .. (19) 值日教师职责... .. (20) 实验教师教师职责... (21) 第三部分常规管理篇 班主任工作制度... (22)

教师政治学习制度... .. (25) 师德师风考核制度... .. (26) 教师办公制度... . (27) 教师考勤制度... . (29) 德育管理制度... . (30) 班主任与家长联系制度... (31) 家长会制度... .. (32) 校?管理制度... . (33) 体育卫生工作制度... .. (34) 青年教师培养制度... .. (35) 第四部分教学管理篇 后进生转化制度... (36) 教学会议制度... . (37) 教研组活动制度... (38) 教师备课制度... . (39) 教师上课制度... . (40) 教师听、评课制度... .. (41) 教案要求... (42) 备课作业检查制度... .. (44) 课外辅导制度... . (45) 校本培训制度... . (46) 作业批发制度... . (48) 教师教育教学奖惩制度... (49) 关于体罚和变相体罚学生的处理意见... (50) 关于控制在校时间、减轻课业负担的规定... . (51) 教师考核方案... . (52) 教师工作量化考核表... . (54) 教师绩效工资发放办法... (55) 第五部分学生常规篇 课堂常规... (56) 小学生一日常规... (57) 学生学习礼仪常规要求... (60)

学校教育教学管理制度汇编大全

课前准备制度 一、教师在授课前必须有所授课程三分之一的讲授教案，并且在讲授过程中应有一章以上的教案储备。同时，每学期的授课教案必须重新编写，不得原封不动地沿用“旧教案”。 二、任课教师必须熟悉所授课程的课程标准，在教学过程中严格按照课程标准的要求组织和实施教学活动，制定本课程的教学进度表，并按照教学进度表的要求，实施教学。 三、教师在上课前必须明确本次课应讲授的主要容，重点、难点和疑点，做到在脱离教案的情况下从容地完成教学任务。 四、任课教师必须做好课前准备工作，包括了解学校有关规定及上课时间、地点，学生的基本情况。 五、教学过程中如需要使用多媒体教学，教师必须对电子教案、投影片、演示实验、插播片等作好准备，以确保形象化教学的效果。 六、教师应在上课前认真了解教学对象的学习基础，处理好本课程与完成课程及后续课程的衔接，科学、合理地组织课堂教学。 七、教师要拟定好每次课后留给学生的作业题和思考题。 课堂教学制度

教学是课程实施的主要途径，课堂教学是师生交往、共同发展的互动过程，教师要改变教学方法，在教学过程中要通过讨论、研究、实验等多种教学组织形式，引导学生积极主动地学习，使学习成为在教师引导下主动的、富有个性的过程。为保证每一节课的教学质量，特做如下规定： 一、课堂教学是教学过程的重要环节，任课教师应努力提高讲课水平，以取得教学的最佳效果。课堂要以《大纲》和教科书为主，要依据、遵循以教师主导、学生为主体的原则，努力提高课堂教学效果。 二、在授课过程中要做到： 1、容熟悉：要尽可能脱稿讲课。 2、语言标准：坚持普通话教学，语言力求准确、生动、简炼，教态要端正。 3、条理清楚：在教学容的处理上应层次分明，条理清楚，整体结构合理。 4、重点突出：要详略适度，难点分散，重点突出。每次课难易程度要适当。 5、方法得当：要注意启发式教学，培养学习的兴趣以及独立地去获得自己所需要知识的能力。 6、板书工整：板书是教师用文字和插图提供给学生的教学提纲，要求排版整齐，字迹工整，插图规，以便给学生治学

文化艺术培训学校管理制度汇编.doc

一、岗位职责 (一)、办公室职责 办公室是学校的行政办事机构，负责学校的行政管理及对外联络工作。其职责是: 1、组织起草学校综合报告，拟定有关行政管理方面的计划、规划、总结、通知等;组织拟定全校性规章制度，发布有关行政事务的通告。 2、组织安排学校办公会议，并做好记录。 3、根据审批权限开具证明信函与介绍信函。 4、对外联络及接待，处理来信、来访。 5、管理文书档案，健全档案管理制度。 6、各种办公用品及教学器材的购置与维护，固定资产的登记管理、检查等工作。 7、“三防”(防火、防盗、防食物中毒)工作和卫生工作的组织检查，保证学校的安全与整洁。 8、完成校长交办的其他工作。 (二)、教学部门职责

1、负责全校教学管理，把提高教学质量放在首位，制定教学计划，检查教学进度，组织、安排全校的考试。 2、组织教师进行学习和教研活动。 3、指导、检查各年级、各学科备课。 4、了解教学情况，对学生提出的问题、要求及时反馈给有关老师。 5、组织好对教师的评价工作，表扬先进，帮助后进。 6、采取措施培养青年教师。 (三)、教育部门职责 1、在校长的领导下，主管全校学生思想政治工作。负责组织学生学习马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色的社会主义理论，并对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育以及党的路线、方针、政策和品德、法纪、尊师爱校等方面的教育。 2、根据学校办学宗旨，参照国家教委关于学生思想政治教育要求，负责拟定在学生中开展思想品德教育要点，由班主任、教师以不同形式向学生进行思想教育及品德教育。 3、根据各个时期的中心任务，选择印发实事、形式教育材料，供班主任、教师在学生中进行宣传教育。 4、总结和交流班主任、教师开展德育工作的经验。

设计管理制度汇编(附流程图及附表)

设计管理制度汇编(附流程图及附表)

1.目的 1.1.为强化集团公司房地产开发设计管理，促进项目设计管理标准化、规范化，提高设计管理水平，实现房地产最佳经营运作模式，获得最佳的投资效益。 1.2.设计管理应本着“统一规划、合理布局、因地制宜、综合开发、配套建设”的方针，做到“定位准确、设计创新、安全美观、环境协调”，充分发挥项目的社会效益、经济效益和环境效益。 1.3.规划设计管控的重点是“功能布局、面积指标、重大效果、成本控制”四大项内容。 1.4.集团房地产板块（地产事业部）的设计管理工作分为二级管理。集团总部的设计管理部门为集团地产事业部规划设计部，集团所属城市公司的设计管理部门为设计管理部。 2.适用范围 2.1.本办法适用于集团房地产板块，其他（多元化）产业板块中的涉及设计管理工作的参照本办法。 2.2.集团、城市公司，以及各合作控股公司必须遵守本管理办法。 3.职责界面 3.1.集团地产事业部规划设计部： 3.1.1.负责集团及城市公司所有项目的概念规划方案、建筑方案、园林景观方案、室内精装修方案、泛光照明方案的设计管理。 3.1.2.督导、配合城市公司完成专业报建图、初步设计、施工图设计以及相关专业顾问设计的设计管理以及现场技术支持工作。 3.1.3.负责集团产品线的研究和设计技术标准的制定。 3.1. 4.协调各方开展工作，包括内部外部协调以及平行协调。 3.2.城市公司设计管理部职责： 3.2.1.负责报建图、初步设计阶段、施工图阶段的设计管理以及现场技术管理工作。 3.2.2.参与城市公司项目的概念规划方案、建筑方案、园林景观方案、室内精装修方案、泛光照明方案的设计管理，根据项目所在地相关技术规范，提供专业意见。 3.2.3.配合集团产品线的研究和设计技术标准的制定。

(管理制度)集团制度汇编(修改版)(定稿版)

（管理制度）集团制度汇编(修改版)(定 稿版)

货币资金管理制度 为加强对集团货币资金的控制，有效管理流动性最强的资产，集团财务管理中心实行岗位分工和职位分离的管理原则，根据国家货币资金管理制度，结合集团财务管理相关规定，特制订本制度。 第一章银行存款管理制度 第一条银行账户管理 1、银行账户必须按国家规定开设和使用，只供集团经营业务收支结算使用，严禁出借账户供外单位或个人使用，严禁为外单位或个人代收代支，转账套现； 2、银行账户的账号必须保密，非因业务需要不准外泄。应当定期检查银行账户开设及使用情况，对有效账户进行定期维护，对不再需要使用的账户，应及时清理销户； 3、银行预留印鉴实行分管制，财务章和法人章由不同人员保管，严禁一人保管支付款项所需的全部印章。印鉴保管人临时出差时由其委托人代管并办理交接手续，并将其委托代管人报告上级领导； 4、对外支付的各类款项，必须按照集团规定的付款程序，经各级领导根据授权审核同意后，方可办理； 5、出纳人员应该逐日、逐笔即时登记银行存款日记账，每日终了结出余额。定期核对银行账户，每月至少核对一次，编制银行存款余额调节表，使银行存款账面余额与银行对账单调节相符，如调节不符，应查明原因，并报上级领导处理； 6、银行存款发生支出业务时，各项原始凭证，如发票、合同、协议和其他结算凭证等，必须由经办人签字，复核会计复核，经由具有相关审批权限的集团各级领导审核批准后，方可由出纳人员办理结算手续； 7、发生银行存款收入业务时，所有银行入账单据、收据、发票等收款凭证及时取得并必须经复核会计人员复核。 第二条支票管理 1、健全支票购买及使用登记制度。集团总部财务管理中心和各项目公司支票的购买由出纳人员负责，并在支票购买、使用登记簿上登记购买日期、开户行名称、购买支票起止号码等内容。出纳使用支票时应按支票号码顺序使用，同时在登记簿上及时、准确登记支票使用的日期、领用人、用途、金额、限额、批准人、签发人、复核人等事项。支票购买、使用登记簿由出纳以外的人员保管。保管人员负责定期检查支票使用情况并核对支票登记簿，确认支票都已按规定保管和使用； 2、支票、印鉴与现金及有价证券必须存放于保险柜内； 3、支票头、支票签收单、作废支票应按各银行账户分别整理归档并妥善保管。 4、集团总部各中心及各项目公司或个人因工作需要领用支票时，应填制规定

教学安全管理制度汇编

教学安全管理制度 教育教学是是学校工作的中心环节，为确保正常的教 学秩序，杜绝安全事故的发生，应把教学安全放在首位， 全体任课教师都要遵守学校教学安全制度。 学校工作作息时间安全事故责任追究制度 1、晨会（早自习）：按照学校课程表上的安排，由各班班 主任负责； 2、课间操活动时间：晴天学校组织做操则由各班班主任负责；雨天学校不组织做操，学生在室内自习，由各班班主 任负责； 3、中午放学：由上午第四节课任课教师组织集合排队有序 走出校门； 4、学生早上中午进校：由值周人员、各年级护导教师负责； 5、下午放学：一二年级由下午最后一节课任课教师负责组 织本班学生排队出校门；三至六年级由各班班主任宣布放学，学生自行及时离校返家。如有进行辅导，则由辅导教

师辅导完毕要求学生及时离校返家。不提倡长时间辅导，因特殊原因辅导学生较晚，因电话告知家长来接孩子或由辅导教师将学生送回。 6、课间休息活动时间：由本区域护导教师负责； 7、放学至静校时段：由辅导教师、班主任、本区域值周人员、门卫负责，根据事故发生的时间地点和事故产生的缘由情况确定所负责任的主次； 9、开门至晨会时段：由门卫负责。 （说明：上述所涉及课时时段和任课教师均是指事发所在班级课程安排而定，以“学校课程表”作为界定的依据。） 一、室内课堂教学 1、树立“学生安全人人有责”的观念，班主任、任课老师应加强对学生的安全教育,严格课堂教学管理,确保课堂教学安全。 2、上课教师要加强课堂教学的组织工作，严禁学生在课堂上随意下位、追逐打等以防安全事故的发生。

3、各班应在班主任的指导下安排学生专人考勤，严格 核实学生异常缺勤情况，并向班主任汇报，问题严重班主 任不能独立处理须及时报值周行政领导进行协调处理。 4、各任课教师应有所任课班级学生花名册，进班上课 时先清点、记载学生到班情况，一旦发生异常缺勤情况要 迅速汇报。 5、在教学过程中要对学生进行安全教育：密切观察、 掌握学生在课堂上的动向；制止学生之间发生口角，杜绝 学生由于打架、斗殴而产生的不安全事故；使用圆规、刀 具等要注意安全。 6、教学过程中要关心学生，以平等的态度对待学生， 尊重学生人格，避免讽刺、挖苦、体罚或变相体罚学生； 杜绝由于教育不当而导致学生出现的安全问题。 7、在教学中教师必须坚守岗位，按时上下课，不迟到、不早退，中途不离开教室，不发生课内意外伤害事件。因 不在岗而引发的学生安全事故，任课教师负全部责任。

(完整版)培训学校管理制度汇编

培训学校管理制度汇编 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。为了加强师资队伍建设，增强教师的工作责任心，稳定教学秩序，提高教学质量，以培养更多的合格人才。为此，我校以《中华人民共和国教师法》、《职业教育法》和《高等学校教育法》为依据，特制定本制度。 教师主要职责 1、教师应坚持四项基本原则，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立正确的世界观、人生观和价值观，努力提高自身的思想政治素质。 2、教师应忠诚人民的教育事业，以良好的职业道德和教学风尚进行教学，要求教师要爱岗敬业，有高度的责任心和事业心。对学生既要严格要求，又要关心爱护。做到言传身教，教书育人，为人师表。 3、教师应自觉遵守国家法律和学校各项规章制度，要积极参加学校教研室组织的政治、业务学习和集体活动，严格执行学校的各项规章制度和各种教学文件，遵守教学纪律，做到治学严谨，教风端正。 4、教师应积极参加学校的教学基本建设工作，特别是专业建设、课程建设工作，并努力在本专业、本课程的研究或教学上有所创新。 5、教师在工作中要服从分配，勇挑重担。教学工作是教师的首要工作，我校教师不仅要把精力放在教学工作上，认真钻研教材，认真备课、讲课，提高教学质量，在业余时间应积极提高自己的业务水平。在此基础上努力搞好科学研究和学校基本管理工作。 6、教师应负责课堂教学和维持课堂纪律，保证正常的教学秩序。教师应主动与所属教研室的负责人、辅导员、教务助理等交流教学信息，共同解决教学中的有关问题。 7、教师须认真履行与自己相应的职责，并按照学校关规定接受学校工作安排、工作考核与教学评价。

设计管理制度汇编附流程图及附表

设计管理制度汇编附流程图及附表 1 2020年4月19日

1.目的 1.1.为强化集团公司房地产开发设计管理，促进项目设计管理标准化、规范化，提高设计管理水平，实现房地产最佳经营运作模式，获得最佳的投资效益。 1.2.设计管理应本着“统一规划、合理布局、因地制宜、综合开发、配套建设”的方针，做到“定位准确、设计创新、安全美观、环境协调”，充分发挥项目的社会效益、经济效益和环境效益。 1.3.规划设计管控的重点是“功能布局、面积指标、重大效果、成本控制”四大项内容。 1.4.集团房地产板块（地产事业部）的设计管理工作分为二级管理。集团总部的设计管理部门为集团地产事业部规划设计部，集团所属城市公司的设计管理部门为设计管理部。 2.适用范围 2.1.本办法适用于集团房地产板块，其它（多元化）产业板块中的涉及设计管理工作的参照本办法。 2.2.集团、城市公司，以及各合作控股公司必须遵守本管理办法。 3.职责界面 3.1.集团地产事业部规划设计部： 3.1.1.负责集团及城市公司所有项目的概念规划方案、建筑方

案、园林景观方案、室内精装修方案、泛光照明方案的设计管理。 3.1.2.督导、配合城市公司完成专业报建图、初步设计、施工图设计以及相关专业顾问设计的设计管理以及现场技术支持工作。 3.1.3.负责集团产品线的研究和设计技术标准的制定。 3.1. 4.协调各方开展工作，包括内部外部协调以及平行协调。 3.2.城市公司设计管理部职责： 3.2.1.负责报建图、初步设计阶段、施工图阶段的设计管理以及现场技术管理工作。 3.2.2.参与城市公司项目的概念规划方案、建筑方案、园林景观方案、室内精装修方案、泛光照明方案的设计管理，根据项目所在地相关技术规范，提供专业意见。 3.2.3.配合集团产品线的研究和设计技术标准的制定。 4.制度内容 4.1.概念规划设计管理 4.1.1.为满足集团创新的经营模式需要，概念规划设计应在获得土地前开始。 4.1.2.项目的概念规划设计包括总体规划、概念规划，以及配合项目拓展、项目策划策划的相关方案等。 4.1.3.概念规划设计前由集团地产事业部需求部门按《项目建议书》及设计基础资料（包括地形图、用地边界图、用地面积、周边情况、拟开发用地规划限制条件、当地政府的政策导向及相关要求

质量管理制度汇编修改

目录 第一章施工测量管理制度 (1) 第二章施工图审核制度 (2) 第三章施工组织设计的编制、审批制度 (3) 第四章开工报告申请制度 (6) 第五章关键部位验收制度 (6) 第六章施工技术交底制度 (7) 第七章施工日志填写制度 (8) 第八章工地试验室管理制度 (9) 第九章试验检验管理制度 (11) 第十章工程质量检查、申报、签认、验收制度 (11) 第十一章成品、半成品保护制度 (13) 第十二章成品保护检查、督促整改制度 (14) 第十三章质量教育和培训制度 (15) 第十四章质量事故报告、调查和处理制度 (17) 第十五章施工工艺试验制度 (19) 第十六章质量信息管理制度 (20) 第十七章技术资料管理制度 (24) 第十八章工程质量奖惩制度 (25) 第十九章工程科技创新制度 (28) 第二十章关键岗位培训、持证上岗制度 (29) 第二十一章材料、设备、构配件进场检验验收及储存管理制度 (30) 第二十二章定期、不定期检查制度 (33)

第一章施工测量管理制度 1、测量仪器校验制度 施工测量用的仪器、钢卷尺等必须要进行校验，确保误差在规范之内，没有进行校验的仪器不能直接使用，包括新购的仪器应先校验再使用。 仪器校验必须在国家规定有校验资质的计量单位进行，并出据合格证，方可使用。 2、严格执行交接桩制度 工程开工前，由项目部提供沿线附近的控制点和资料，交接后，必须对所接控制点进行复测和对桩点进行保护。复测情况及处理措施报告经项目部审核批准。 3、施工测量复核制度 测量人员按照《客运专线无碴轨道铁路工程测量暂行规定》中工程测量的有关规定，对沿线内的导线点、水准点及各部位施工测量放样进行复核，并向有关部门报送测量资料。 施工测量必须进行复核，先进行外业测量复核，然后进行外业记录复核、再进行内业计算复核。 复核要认真、详细，记录准确。测量复核分工要明确，谁视镜、谁视点、谁记录，必须在记录上签字认可。 4、施工测量换手制度 施工测量工作必须采取换手复核制度。 外业测量必须经第二人换手复核，内业测量成果，必须二人独立计算，相互核对。

培训学校管理制度汇编

教职工礼仪规范 （一）基本要求 1、加强自身修养，注意职业道德，讲究仪表礼仪，处处为人师表。 2、穿戴整洁，发式适合，端庄大方，上班不化浓妆，佩带首饰适度，女教师不穿时装和短裙，男教师不穿背心和短裤，符合职业身份。 3、按时上、下班，遵守坐班制度，有特殊情况需要临时外出，因事或因病不能到校上班，须把工作安排好，必须按学校请假程序办理请假手续。 4、使用礼貌用语，讲普通话，使用职业语言，说话注意身份，注意场合，切忌用粗言恶语伤害他人。 5、参加学习、听课、讲座活动时，应讲究礼仪，不迟到、不早退，不交头接耳，不随意进出会场，不看与会议无关的书报，做好会议记录。 6、骑自行车或摩托车到校门前要下车推行，自行车、摩托车要按制定地点整齐存放。 7、不得随意拿取学校或他人信件、报纸、书刊、杂志等；不得随意在他人报刊、杂志上乱写乱划；未经图书管理员同意，不得拿走阅览室的书报杂志，不得“折页”、“开窗”。 8、爱护学校公物，精心保护电教器材、教具、书籍。注意保持办公室、电教室、计算机室、阅览室等公共场所的卫生。 9、下班前，“一周校长”要检查办公室，督促关好门窗、电灯、空调、电扇等；班主任、科任教师要检查教室、多媒体教室，督促学生做好室内清洁卫生，关好门窗、电灯、电扇等。 10、在上班时间内绝对禁止在办公室打牌、下象棋、谈论股票等；不允许带手机进课堂；不允许上班时间串办公室闲谈；不允许与学校无关的其它事情。 （二）基本修养 1、热爱学生，尊重学生，不讽刺学生。 2、与学生谈话要用热情的语调，鼓励的眼神。既严格要求，又避免简单粗暴，不训斥学生，不伤害学生的自尊心。

3、保持良好的心境，善于控制调节自己的情绪，不得向学生发泄怨气而影响工作，损害自己的形象。 4、教态亲切，声情并茂，形成良好的教育教学风度。不准用教鞭敲桌子，不坐着上课（生病不能支持者除外）。 5、坚持正面教育，不准以罚代教（罚站、罚劳动、罚不准进教室上课等）。 6、保持校园和办公室的安静，轻声说话，轻步走路，不打扰他人、工作、学习。不聚在一起闲谈，无事不随便出入他人办公室。 7、尊重他人，团结同事，诚恳待人，礼貌相处，不议论、不传播别人隐私，不诽谤中伤同事，不互相拆台，教师之间，不允许言行粗鲁和争吵行为，团结协作，奋发向上。 8、接待家长和来宾，要热情有礼，起立送迎。 9、不接受家长馈赠，不得向家长索取物品，不得在任何节假日暗示学生送礼。不得对学生有亲疏远近的表示，不勉强家长为自己办私事。 教学常规管理制度 教学常规包括备课、上课、作业批改、课外辅导、考试测评、试卷分析等几个方面，是学校管理的重要内容，特作如下规定，希遵照执行。 一、备课基本要求 1、备好课是上好课的基础，是提高课堂教学质量的关键。每个教师必须充分认识备好课的重要性，认真钻研教材，认真、深入、充分地备好每一堂课。 2、备课必须以教学大纲为依据，以教材为本，从宏观上明确本科的性质、目的和任务，教学内容的编排体系，知识结构，基本技能训练的要求；微观上必须明确每一课时的目的要求、任务和具体内容。

培训学校管理制度汇编大全

培训学校管理制度大全 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。为了加强师资队伍建设，增强教师的工作责任心，稳定教学秩序，提高教学质量，以培养更多的合格人才。为此，我校以《中华人民共和国教师法》、《职业教育法》和《高等学校教育法》为依据，特制定本制度。 教师主要职责 1、教师应坚持四项基本原则，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立正确的世界观、人生观和价值观，努力提高自身的思想政治素质。 2、教师应忠诚人民的教育事业，以良好的职业道德和教学风尚进行教学，要求教师要爱岗敬业，有高度的责任心和事业心。对学生既要严格要求，又要关心爱护。做到言传身教，教书育人，为人师表。 3、教师应自觉遵守国家法律和学校各项规章制度，要积极参加学校教研室组织的政治、业务学习和集体活动，严格执行学校的各项规章制度和各种教学文件，遵守教学纪律，做到治学严谨，教风端正。 4、教师应积极参加学校的教学基本建设工作，特别是专业建设、课程建设工作，并努力在本专业、本课程的研究或教学上有所创新。

5、教师在工作中要服从分配，勇挑重担。教学工作是教师的首要工作，我校教师不仅要把精力放在教学工作上，认真钻研教材，认真备课、讲课，提高教学质量，在业余时间应积极提高自己的业务水平。在此基础上努力搞好科学研究和学校基本管理工作。 6、教师应负责课堂教学和维持课堂纪律，保证正常的教学秩序。教师应主动与所属教研室的负责人、辅导员、教务助理等交流教学信息，共同解决教学中的有关问题。 7、教师须认真履行与自己相应的职责，并按照学校关规定接受学校工作安排、工作考核与教学评价。 学校领导管理制度 为了提高学校管理工作的效率，科学合理地安排好日常教育教学工作，特制定以下工作制度。 一、学校领导在执行集体决定或日常工作中，要认真履行各自的职责，工作不越权、不推倭，敢于负责，团结协作，廉洁奉公。 二、坚持调查研究制度。学校领导要不断改进工作作风，摆脱繁琐事务，注意深入基层，加强调查研究，了解情况，指导工作。在对某项工作作出重大决策前，必须深入调查研究，充分听取职能部门、教师及群众意见，做到决策的民主化。 三、提倡少说空话，多办实事的作风，密切联系群众。学校领导每学期至少到基层校集体办公一次，现场帮助解决实际问题。 四、坚持听课制度。要全面了解和掌握学校的教育教学情况和师生员工的思想动态，为进一步改进学校工作提供依据。 五、学校领导必须坚持每周星期二上午校长接待日制度，接待群众来访，重视他们提出的意见和建议，认真答复他们提出的问题，帮助排除他们思想中的障碍。对于他们提出的应当解决和可能解决的问题要抓紧办理，暂不能解决的要向群众解释清楚。 六、学校领导要定期听取工作汇报并指导工作，充分发挥他们联系广大师生的桥梁和纽带作用。 七、学校领导要正确处理好自己的业务与管理工作之间的关系，把主要精力放在学校的管理工作上。 八、学校领导出差（出访），实行请假制度。

人力资源管理制度汇编(可编辑修改word版)

人力资源管理制度 1

目录 2

第一章总则 3

第一条为了促进公司管理制度化，根据《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国劳动合同法》、《中华人民共和国社会保险法》等国家有关政策、法规，结合企业发展实际，特制定本制度。 第二条公司须建立科学、规范的人力资源管理体系推进公司业务的发展。 第三条人力资源管理人员必须树立高度责任感，严格执行相关制度条款，杜绝任何以权谋私、假公济私的行为。 第四条人力资源管理制度的总原则是：以人为本、实事求是；德才兼备、人尽其才；统一管理、分级负责。 第五条公司重大人事问题须听取高层会议意见，总经理审批。第六条公司办公室为人力资源工作的主要负责部门。 第二章公司组织机构图 4

第三章企业文化 我们是一支充满责任感和激情的团队，我们崇尚学习、善于创新、精诚合作、真诚服务、提倡共赢，确保以最高的效率、最优的质量和服务满足客户的需求，为公司稳健、快速的发展贡献力量。 我们的核心价值观 ●以人为本诚信为先锐意进取厚德载物 我们的质量方针 ●顾客至上质量第一规范管理持续改进 我们的管理理念 ●尊重和信任每一位员工 ●打造学习型团队，持续学习，提高企业和个人的核心竞争力●坚持原则，严于律己 5

●群策群力，发扬团队合作精神 第四章员工理念 一、要以中迈人为自豪 二、要胸怀理想，更要脚踏实地 三、要有市场意识和服务意识 四、要有利润意识和成本意识 五、要有竞争意识和奉献意识 六、要树立先贡献后获得的价值观 七、要有创新意识 八、要有团队意识 第五章招聘与配置管理制度 一、目的 完善公司人力资源管理体系，优化部门设置、人员结构，规范员工招聘流程，推动企业经营管理目标的实现。 二、招聘与配置原则 （一）人尽其能、量需而入的原则：员工的招聘与配置应在充分利用和挖掘现有员工潜能的基础上，结合公司实际发展需要， 6

(完整)教育教学管理制度汇编,推荐文档

教育教学管理制度汇编（2017---2018学年） 小 李 小 学

教学目标管理制度 一、工作目标 面向全体学生，使其掌握教学大纲、教材所要求的基础知识和基本技能。培养学生自学的能力和良好的学习习惯。 二、实施要点 1.认真贯彻教学常规要求，使教师在备课、上课、辅导、测试等方面达到规定的标准。 2.转变教学思想，搞好教学改革，优化课堂教学结构，提高课堂质量。 3.进行学习方法指导，使学生基本掌握预习、听课、复习、作业等基本学习方法，养成勤奋好学的自学习惯。 4.加强质量控制，做好教学质量分析工作，落实改进措施。 5.各学科教师都要做到因材施教，使每个学生在原有的基础上有所提高。 6.努力做好教务工作，对教学档案、统计材料、计划总结、报表等，进行整理、编目并发挥作用。

教师业务学习制度 一、教师应参加学校定期进行的业务学习、学校集中专题培训、继续教育学习以及上级部门组织的各类业务学习，每逢星期三下午为业务学习时间。由教导主任负责，由学校教导处、教研组制订全学期的教研和业务学习计划，确定每次学习的主要内容。 二、学校安排的外出听课、培训、校内辅导学习，必须按规定时间参加学习和听课、评课及其他活动，无特殊情况不得请假、迟到、早退，因病、因事不能参加学习的要提前履行请假手续，向教导主任请假，记载出勤情况。 三、教研组业务学习时间，由各组、各室负责人召集，组织教师相互交流教学经验或进行集体备课等活动。 四、业务学习纳入教师的继续教育课时和工作业绩考核的重要内容。并作为晋升职务、职称的重要依据，每学期每人必须达到上级规定的培训学时，业务学习缺席达20%以上，不能评选为先进。 五、凡参加学习人员必须思想集中，积极发言，认真做笔记，不得看与本次学习无关的其他书报或做其他事情。 六、坚持教学与科研相结合，以教学为中心，以教科研促教学，不断提高教学质量与水平。 七、教师间互相学习，共同促进，有不懂的问题，互相请教。 八、每次学习按安排的位置就坐，期末每位教师将学习笔记交校长室查阅。

完整版学校德育管理制度汇编

学校德育管理制度汇编 一、班主任（辅导员）岗位职责 第一条根据《小学德育纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等有关法律法规及学校的各项规章制度，运用多种形式对学生进行思想政治和道德教育，培养学生的良好的道德品质、行为习惯和心理素质，培养学生全面发展。 第二条做好班队工作计划和总结，负责本班学生的思想、品德、行为习惯、学习、体卫劳、生活安全、普法和其他常规的教育与管理，对本班学生的教育和管理负全责。 第三条努力学习教育理论与方法，在工作实践中不断探索与研究新时期学生思想教育和管理的有效途径，不断提高班主任（辅导员）工作水平。 第四条高质、高效、全面配合学校的各项工作，圆满完成学校交办的其它各项工作。按要求做好班级卫生、出勤、纪律、安全工作，每学期家访至少普访一次，对学困生、行为偏差生、家庭困难生等特殊学生，每学期至少家访三次。 第五条建立健全班级常规管理机制，争创“流动红旗”、“星级班级”和“先进班集体”；开创“我在成长”、“我在进步”等专栏，健全对学生成长评价机制，激励学生争创“星级少年”、“红花少年”等。 第六条培养、利用好小助手，班内事情安排到位，引导学生自理、自治。班级管理实行“竞争班干部”、“轮换班干部”等方法，培养每个学生争先、向上、进去的信念，形成良好的班风、向上的团体。 第七条建立完善的班级评价机制和评价规则，完善学生成长记录档案，构建激励学生上进、进步平台，形成良好的学风、班风、队风。 第八条及时关注、引导学生在品德、学习、生活等行为上形成良好的习惯，为今后学生发展奠定良好的基础。（习惯的培养在于教师不断地引导、提醒、评价、激励） 第九条坚持做好升旗仪式、两操及各项活动的跟班管理。关心、组织好学生的课外活动，鼓励学生发展正当的兴趣和特长。特别要支持组织好学生参加学校、年级的各种竞赛活动。 班主任一日常规基本要求 班主任要在履行教师职责和教学常规的同时，将学生安全管理与疾病预防放在日常管理的重要位置。开学前，通过与生活教师、学生家长沟通，了解、掌握需要特殊关照的学生情况（残疾、先天性疾病等）若有传染性疾病，原则上做好工作让其走读。与生活教师共同做好全部住宿学生的基本情况（姓名、性别、年龄、住址、家长姓名、联系方式、应急联系方式、寝室、床号等）登记录入微机；安

设计管理制度汇编(附流程图及附表)

设计管理制度汇编(附流程图及) 附表．

页 35 共页 2 第 1.目的 1.1.为强化集团公司房地产开发设计管理， 促进项目设计管理标准化、规范化，提高设计管理水平，实现房地产最佳经营运作模式，获得最佳的投资效益。 1.2.设计管理应本着“统一规划、合理布局、因地制宜、综合开发、配套建设”的方针，做到“定位准确、设计创新、安全美观、环境协调”，充分发挥项目的社会效益、经济 效益和环境效益。 1.3.规划设计管控的重点是“功能布局、面 积指标、重大效果、成本控制”四大项内容。

1.4.集团房地产板块（地产事业部）的设计管理工作分为二级管理。集团总部的设计管理部门为集团地产事业部规划设计部，集团所属城市公司的设计管理部门为设计管理部。 2.适用范围 2.1.本办法适用于集团房地产板块，其他（多元化）产业板块中的涉及设计管理工作的参照本办法。 2.2.集团、城市公司，以及各合作控股公司必须遵守本管理办法。 3.职责界面 3.1.集团地产事业部规划设计部： 页 35 共页 2 第 3.1.1.负责集团及城市公司所有项目的概念规划方案、建筑方案、园林景观方案、室内精装修方案、泛光照明方案的设计管理。3.1.2.督导、配合城市公司完成专业报建图、初步设计、施工图设计以及相关专业顾问设计的设计管理以及现场技术支持工作。 3.1.3.负责集团产品线的研究和设计技术标

准的制定。 3.1. 4.协调各方开展工作，包括内部外部协调以及平行协调。 3.2.城市公司设计管理部职责： 3.2.1.负责报建图、初步设计阶段、施工图阶段的设计管理以及现场技术管理工作。 3.2.2.参与城市公司项目的概念规划方案、建筑方案、园林景观方案、室内精装修方案、泛光照明方案的设计管理，根据项目所在地相关技术规范，提供专业意见。 3.2.3.配合集团产品线的研究和设计技术标准的制定。 4.制度内容 4.1.概念规划设计管理 4.1.1.为满足集团创新的经营模式需要，概念规划设计应在获得土地前开始。 4.1.2.项目的概念规划设计包括总体规划、概念规划，以及配合项目拓展、项目策划策划的相关方案等。 页 35 共页 3 第 4.1.3.概念规划设计前由集团地产事业部需

建筑施工企业管理制度汇编(修改稿)

第四节：建筑施工企业管理制度 (2) 第一小节建筑施工企业规章制度 (2) 第二小节建筑施工企业经营制度 (36) 第三小节建筑施工企业施工管理制度 (77) 第四小节技术管理制度 (89) 第五小节质量管理制度 (120) 第六小节安全管理制度 (148) 第七小节人力资源管理制度 (392) 第八小节施工现场料具管理制度 (471) 第九小节施工现场仓库管理制度 (481) 第十小节机械设备使用管理制度 (485) 第^一小节财务管理制度 (500) 第十二小节行政办公管理制度 (567)

第四节：建筑施工企业管理制度 第一小节建筑施工企业规章制度 一、概述 （一）企业规章制度的概念 规章制度是企业职工参于生产经营活动应遵守的行为准则，主要包括企业各项工作的要求、规则、规程、程序、方法、标准等。 建筑施工企业规章制度是在大量实践经验基础上总结出来的一种规范化的管理方法，具有以下特征： （1）规范性。用规章制度管理企业，要求按统一的标准、方法、程序工作，不允许按个人的想法随意变动。规章制度具有规范性这一特点决定了它不可能用于一切管理活动，只能用于经常发生的例行工作。 （2）稳定性。规章制度一出台，就不能随意改动。经常变化的规章制度, 谈不上规范职工的行为。当然，稳定也是相对的，并非一成不变。规章制度执行一段时间后，应根据企业工作内容和环境的变化进行修订。 （3）强制性。如果一项制度可这样理解，也可那样理解，甚至可执行也可不执行，那么企业管理工作就无规范可言，而这也违背了规章制度管理企业的根本宗旨。所以，规章制度具有强制性的特点。 （二）企业规章制度的作用 （1）使企业工作规范化。随着管理科学的发展，人们发现，单凭个人经验无法管理好企业，只有总结管理工作的规律，制定出工作规范，人人都按章程办事，减少工作中的随意性，才能使经营管理走向现代化。 （2）协调企业各部门的工作。通过规章制度，可以使企业各部门的关系固

培训教学管理制度汇编

培训教学管理制度 培训教学准则 管理是质量的保证。为使我校培训教学常规管理逐步科学化、制度化，激励教师运用教育培训教学理论指导培训教学实践，优化培训教学资源，创建和谐、规范、进取的培训教学环境，促进培训教学健康、持续、深入开展，从而有效提高培训教学质量，特制订我校培训教学常规管理条例： 一、指导思想 1.培训教学要坚持“四全”和“三个面向”的要求，做到教书育人。 四全：全面贯彻教育方针、政策，全面实施素质教育，全面提高培训教学质量，全面适应社会主义现代化的需要。三个面向：面向世界，面向未来，面向现代化。 2.坚持培训教学八大原则： 民主合作原则：创建平等融洽的师生关系与和谐融洽的培训教学氛围，以合作的方式完成培训教学任务，达到目标。 系统有序原则：按学科知识的内在逻辑结构和学员认知规律，形成学员知识、技能、思想品德完整的体系。 联系实际原则：培训教学中注重理论与实际相结合，引导学生运用获取知识解决问题、分析问题。 灵活施教原则：采用从实际出发，根据具体对象、情境、导体等因材施教。 质效统—原则：通过优化培训教学过程，将培训教学的高质量和高效率相结合。 审美愉悦原则：按美的规律和原则，使学员在美的享受中受到教育。 培训教学转化原则：培训教学组长，帮助学员学会学习。

综合创新原则：综合利用现有培训教学条件和培训教学方法手段，勇于探索和创造培训教学成功的新途径，新方法和新手段。 3.在培训教学中，教师要树立“六个观点”： 人才观：明确培养目标，培养能动手，能动脑的符合实际需要的复合型人才。 教育观：培训教学要教育为首，渗透其中，使培训教学与育人统一。 素质观：切实重视思想文化，身体心理，行为诸方面的培养。 基础观：扎扎实实落实课堂培训教学“双基”，认认真真打好知识基础和做人基础。 潜能观：相信学员个个会成才，用发展观点看待学员，积极启发、引导，充分发挥学员潜能。 质量观：在不单纯追求分数的前提下，重视学员全面质量和培训教学质量。 4．坚持规范管理。在学校整体管理制度框架内，规范教导、治学行为。 二、学校的主要任务是教育培训教学工作，其他各项工作均要以有利于教育培训教学工作的开展为原则。 三、教育培训教学工作坚持德、智、体、美诸方面全面发展的原则，正面教育的原则，面向全体的原则，因材施教的原则。 四、学校积极实施素质教育，优化学习环境，促使学员生动活泼的学习，在不断增强学员的主体意识和主动精神之中，使学员学会求知、学会做事、学会共处、学会做人。 五、坚持德育为首，加强和改进德育工作，在实践中不断探索德育工作的新方法、新途径，把学员培养成“四有”(有理想、有道德、有纪律、有素养)、“七自”(自尊、自爱、自强、自立、自律、自信、自勉)的国际化人才。 1.加强教职员工的思想政治教育、职业道德教育、法纪教育，树立教师教书育人、为人师表的良好形象。提高人人是德育工作者的意识。

特殊教育学校管理制度汇编

XXX特殊教育学校管理制度汇编 XXX特殊教育学校管理制度汇编 第一节学校行政 1、校长办公会议制度 2、学校安全例会制度 3、安全工作领导小组检查制度 4、领导带班24小时值班制度 5、考勤和请假制度 6、代课教师管理办法 7、政治学习制度 8、教师业务学习制度 9、特殊教育学校教师安全责任制度 10、特殊教育学校安全工作责任书 11、家长学校工作制度 12、办公室卫生评分标准 第二节教育工作相关制度 1、特殊教育学校升降国旗制度 2、班级管理制度 3、班级量化考评制度 4、班级量化考核方案 5、学生安全管理制度 6、学生考勤制度

7、特殊教育学校师生奖惩制度 8、校内外大型活动安全防范制度 9、消防安全管理制度 10、交通安全管理制度 11、卫生防疫制度 12、特殊教育学校卫生工作管理暂行规定 13、特殊教育学校宿舍卫生要求 14、“文明宿舍”评比细则 15、教工宿舍管理制度 16、学生宿舍管理制度 17、学生宿舍安全规则 18、学生宿舍安全管理制度 19、新生入学体检通知单 20、新生入住要求 21、培智学生住宿条件及规定 22、住宿生安全责任协议书 学生健康情况反馈单 23、走读生安全责任协议书 24、住宿生一日常规 25、寄宿生管理制度 26、住宿生生活制度 27、食堂就餐规定

28、住宿生生活习惯培养目标 29、生活考勤暂行办法 30、生活教师值班文明规范 31、生活值班教师一日常规 32、学生药品管理制度 第三节教学工作相关制度 1、教育科研课题评审小组评审操作规程 2、仪器设备管理及使用制度 3、感统训练室管理制度 4、美术教室管理制度 5、综合康复训练室管理制度 6、图书室规章制度 7、档案室管理制度 8、多功能厅管理制度 9、计算机安全管理规定 10、场地、设施、器材及体育运动安全管理制度 11、助听器使用协议 第四节总务工作相关制度 1、特殊教育学校关于总务后勤工作的基本要求 2、校舍安全管理制度 3、校产安全保卫制度 4、重点部位安全管理制度