常用汉语对话-中英
常用汉语对话（中英文对照）购物篇
1.苹果多少钱一斤？
How much do these apples cost?
2.钢笔怎么卖？
How much is this pen?
3.我可以刷卡么？
Can I use credit card?
4.分期付款行不行？
Is payment by instalments available?
5.可以便宜一点么？
Could you lower the price a little?
6.对不起，我钱包落家里了。
Sorry, I left my purse at home.
饮食篇
1.你好，我要一份饺子！
Dumplings, thank you.
2.我喜欢吃甜粽子，不喜欢吃咸粽子。
Sweet rice dumplings are my favourite and I hate those salt ones.
3.能麻烦你把盐递给我么？
Excuse me, could you pass me the salt?
4.谢谢你的招待，饭菜很可口。
Thank you for your hospitality and the meals are very delicious. 5.这个包子是什么馅的？
What is the filling of the steamed stuffed bun?
6.对不起，请不要再地铁里吃东西。
Sorry, you are not allowed to eat in the underground.
社交礼仪篇
1.谢谢，我很喜欢你的礼物。
Thank you for you gift and I love it.
2.周二晚上你有空么？我想请你看电影。
Are you free on Tuesday night? I want to invite you to watch movie.
3.吃了么您呐？
How are you?
日常生活汉语对话学习
日常生活汉语对话如何提高和学习 外国人学习中文对于口语的提高有着很大的需求，中文学生随着教学质量的提高，汉语教师的专业的水平的发展，早安汉语中文培训学校的老师能够快速提高外国人的口语水平。日常生活汉语对话能力 的提高和商务汉语对话能力的提高等等。 为国人为什么要提高自己的口语水平呢?日常生活汉语对话的联系对于中文学习有多么的重要?先来看看外国人如何推行自己的语言教学：美国教育考试服务中心(ETS)组织实施“托福”和“托业”，这两个 考试都将注意力集中在特定的考试用户群体，如“托福”服务欧美院校等招生机构，而“托业”服务跨国 企业等用人机构。此类考试的实用性很强，对英语水平的要求也较高，所以它们的考生群体只是整个英语 学习人群中的一个部分。 英国剑桥大学考试委员会(UCLES)组织实施“雅思”，服务对象也主要是欧美院校等招生机构，但在“雅思”之外，它还推广实施“通用英语考试”(Main Suite Examinations)，具体分KET(Key English Test)、PET(Preliminary English Test)、FCE(First Certificate in English)、CAE(Certificate in Advanced English)、CPE(Certificate of Proficiency in English)5个等级，考试跨度与覆盖面更大，意欲网罗“托福”和“雅思”之外的考生。 相对于ETS的“托业”，剑桥有“商务英语考试”，具体分为BEC(Preliminary Level)、 BEC(Vantage Level)、BEC(Higher Level)三个等级，考试跨度与覆盖面同样大于“托业”，它不仅瞄准 与“托业”相同的考试人群，同时又试图囊括“托业”所忽略了的考试人群。 英美两国对于自己语言的推广有着自己的方式，而且都是比较专业的领域或者高校招生的英语水平的 要求。孔子学院的汉语水平考试HSK和BCT考试，一个面向日常生活汉语考试，一个面向上午汉语考试。 对于日常生活汉语对话的学习是很多外国人需要提高的内容，这对融入到中国的生活学习当中很重要。
实用对外汉语教学法复习课程
实用对外汉语教学法
实用对外汉语教学法 对外汉语教学法：是实现对外汉语教学总目标和总任务、落实教学基本原则的方法。 对外汉语教学性质：是汉语作为外语或作为第二语言的教学。 理论基础/支柱：语言学、心理学、教育学和教育心理学。 汉语语音的特点：1、音节有声韵调构成。 2、声母可按发音部位（双唇音、唇齿音、舌尖音、舌根音等）和发音方法（塞音、塞擦音、鼻音、边音、擦音等）来分类或分组。 3、韵母有单韵母、复韵母、鼻韵母。 4、拼音方案类似音标，只有注音作用。 直接法： 代表人物：1、贝力子 2、叶斯珀森 3、帕默 4、韦斯特 5、艾克斯利 对直接法的评价（可能出判断题）： 成就：1、提倡“言语——语言——言语”的学习途径，利用直观手段。 2、整套的练习体系和影响广泛的教材。 不足：1、过分强调幼儿学语的规律，没有认识到成年人学习外语的特点，抑制成年人认知能力的发挥。 2、偏重经验，忽视感觉及对语言的理性认识。 听说法：是把“听说放在首位，主张先用耳听，后用口说，经过反复口头操练，最终能自动化地运用所学语言材料”的一种外语教学法。 理论基础：1、语言学方面：结构主义语言学（龙菲尔德）
2、心理学方面：行为主义心理学（华生、斯金纳） 基本原则：1、听说领先 2、反复实践，形成习惯 3、以句型为中心 4、排斥或限制母语 5、对比语言结构，确定教学难点 6、及时纠正错误，培养正确的语言习惯。视听法：是将视觉感受和听觉感受结合起来进行外语教学的方法。 基本原则：1、培养听、说、读、写言语习惯 2、语言和情景相结合 3、排除母语和文字为中介 4、在语言技能的训练中有控制地使用常用词汇和结构 自觉对比法（附自觉实践法）P28-30 认知法：是按照认知规律，调动学习者的智力潜能，努力去发现和掌握语言规则，创造性地活用语言的一种外语教学法体系。（因人脑的认知活动依靠符号来编码或解码，故又称认知-符号学习理论） 基本原则：1、以学习者为中心，以自主学习为主 2、在理解规则的基础上进行有意义的学习和操练 3、听说读写全面训练 4、利用母语 5、对错误进行有分析的指导 6、运用电化手段，营造教学情景 功能法：是以语言功能和意念项目为纲，培养交际能力的一种教学方法。（语言要素：语音、语义、词汇、语法、） 课堂教学基本要素：教学单位（教学课时、单元、阶段）、教学环节（组织教学、复习检查、讲练新内容、巩固新内容、布置课外作业）、教学步骤、教学行为。 课堂教学基本原则：1、精讲多练 2、讲练结合
《初级汉语口语》教案
- 课堂教学内容： 第一课你叫什么名字 生词课文 练习情景对话 教学方法： 情景教学法任务驱动式 讲解法练习法 讨论法分析法 实践法举例法 启发式教学多种教学方法灵活运用教具： 教材教案讲稿参考资料 目的及要求： 一、领读并讲解生词，详细讲解重点生词，要求学生会用重点词语造句， 并灵活运用。 二、通过领读、齐读、分角色读等方法让学生了解课文内容，能概括课文 大意，并能用于实际生活中。 三、详细讲解词语例释中的词语用法，让学生明白这些用法所用于的语境、语意，自由表达。 四、学生独立完成课后练习，会自由对话和口头报告。 重点、难点： 一．重点；生词（打扰、往、可、聊、尽管、提） 二．难点；课后练习
教学过程：教学备注 一、课前准备（2分钟） 1、师生互致问候 2、班长告诉老师学生的考勤情况 二、复习旧课（10分钟） （1）询问学生假期学习、生活情况 （2）学生自由进行对话，做自我介绍 导入新课 三、生词（33分钟） 1、打扰动词 请你不要打扰我。 我们不应该打扰别人的休息。 2、往介词 从这一直往前走就到图书馆了。 从今往后我们就是一家人了。 3、可副词 今天我可是累坏了。 乌鲁木齐可是个好地方。 4、聊动词 我们一起聊一聊好吗? 我们一起聊一聊好吗?
教学过程：教学备注他们经常坐在树下聊天。 5、尽管副词 . 有什么问题尽管来找我。 尽管他努力了，还是没成功。 6、提动词 这是个好提议。 这个问题是他提出的。 四、课文部分（45分钟） （一）重点句型 （1）请问……贵姓？ 请问你贵姓？ 请你姐姐贵姓？ （2）看来。 看来我是问对人了。 看来我是来对了。 （3）一……就……
汉语日常会话150句 中英双语 拼音标注
汉语日常会话150句 汉(hàn)语(yǔ)日(rì)常(cháng)会(huì)话(huà)150句(jù)150 Sentences for Chinese Daily Communication 你(nǐ)好(hǎo)！Hello 再(zài)见(jiàn)！ Goodbye 谢(xiè)谢(xiè)！ Thanks 不(bú)客(kè)气(qì)！You’re welcome! 对(duì)不(bu)起(qǐ)！ I am sorry 没(méi)关(guān)系(xi)！Don’t mention it. 1.问(wèn)候(hòu)和(hé)自(zì)我(wǒ)介(jiè)绍(shào) Greetings and Self-Introduction (1)你好(nǐhǎo)！Hello! (2)我叫桑德兰(wǒjiàosāngdélán)。My name is Sandra. (3)你是哪国人(nǐshìnǎguórén)?What’s your nationality? (4)我是奥地利人(wǒshìàodìlìrén)。 I am Austrian. (5)我不是大学生(wǒbúshìdàxuéshēng)。I am not a university student. (6)我不会说汉语(wǒbúhuìshuōhànyǔ)。I don’t speak Chinese. (7)我会说英语(wǒhuìshuōyīngyǔ)。I can speak English. (8)我喜欢吃中国菜(wǒxǐhuanchīzhōngguócài)。 I like Chinese food. (9)你(nǐ)是(shì)第(dì)一(yī)次(cì)来(lái)重(chóng)庆(qìng)吗(ma)？Is this your first time in chongqing? (10)你(nǐ)去(qù)过(guò)广(guǎng)安(ān)吗(ma)？ Have you been to Guang An? (11)你住哪儿(nǐzhùnǎer)？Where do you live?(12)可以告诉我你的电话号码吗(kěyǐgàosùwǒnǐdediànhuàhàomǎma)？Could you tell me your telephone
汉语日常用语四十句
hàn yǔ rì cháng yòng yǔ sì shí jù 汉语日常用语四十句 1.你好！nǐ hǎo 2.再见。zài jiàn 3.明天见。míng tiān jiàn 4.我很好。wǒ hěn hǎo 5.谢谢。xiè xie 6.不客气。bú kè qì. 7.对不起。duì bù qǐ. 8没关系。méi guān xi. 9.好的。hǎo de。 10.我叫李小龙。wǒ jiào lǐ xiǎo lóng 11.好久不见。hǎo jǐu bú jiàn. 12.去吃饭。qù chī fàn . 13.现在几点？xiàn zài jǐ diǎn . 14.忙吗？máng ma ? 15.你去哪?nǐ qù nǎ ? 16.我不知道. wǒ bù zhī dào . 17.为什么？wèi shén me? 18.这是什么。zhè shì shén me ? 19.你身体好吗？nǐ shēn tǐ hǎo ma ?
20.你在干什么？nǐzài gàn shén me ? 21.你想吃什么？nǐ xiǎng chī shén me ? 22.我是泰国人. wǒ shì tài guó rén . 23.我今年十四岁。Wǒ jīn nián shì sì suì . 24.你要我帮忙吗? nǐ yào wǒ bāng máng ma ? 25.你的电话号码是多少？nǐde diàn huà hào mǎ shì duō shǎo ? 26.我爱你。wǒ ài nǐ . 27.放假了。fàng jià le . 28.很高兴见到你。hěn gāo xìng jiàn dào nǐ. 29.我想你。wǒ xiǎng nǐ. 30.你家在哪？nǐ jiā zài nǎ? 31.我相信你。wǒ xiāng xìn nǐ. 32.有可能。yǒu kě néng . 33.随你的便。suínǐ de biàn. 34.开玩笑。kāi wán xiào. 35.我马上去。wǒ mǎ shàng qù. 36.别紧张。bié jǐn zhāng. 37.没问题。méi wèn tí. 38.不用担心。bú yòng dān xīn. 39.今天星期几？jīn tiān xīng qī jǐ? 40.这要多少钱？zhè yào duō shǎo qián?
对外汉语实用会话-1
对外汉语实用会话 初级 （1） 梦想1+1教育文化院
●对话 A：你在哪里上课？ B：我在地球村学校上课。 A：你每天几点上课？ B：上午九点。 A：什么时候下课？ B：中午12点10分。 A：下午有课吗？ B：没有。 A：你每天怎么去上课？ B：我有时候走路，有时候打车去。 A：学院离你住的地方远吗？ B：有点儿远，走路需要半个小时。 A：你住的地方怎么样？ B：不太满意，因为房间里没有冰箱，很不方便。 A：租金贵吗？ B：有点儿贵，每天100元。 ●生词 地球村???离……?????方便???? 每天??地方?租金?? 什么时候??需要????贵??? 怎么???不太满意??????便宜(???)??走路?????房间?学院??(???)打车?????冰箱???住???? 公交车??空调???有时候???
●对话 A：你好，请问到清华大学怎么走？ B：一直往前走，第一个红绿灯右转。 A：从这儿到那儿，大约多长时间？ B：走路差不多20分钟，骑自行车需要10分钟。 A：如果打车大约多久？ B：差不多也要20分钟，因为这里经常堵车。 A：哦，谢谢！ A：请问食堂/图书馆/运动场怎么走？ B：从这儿直走，然后第一个路口左拐。 A：好的，谢谢。 A：这附近有书店吗？ B：语言大学里面有两个书店，一个在图书馆二层，一个在学校南门旁边。 A：有汉语教程吗？ B：当然，有很多学习汉语的书。 A：太好了，谢谢。 ●生词 请问Excuse me 大约??直走????清华大学????差不多??然后??? 一直??因为???路口????往前走?????经常?????附近?? 红绿灯Traffic Light 堵车?????语言大学????右转turn right 食堂??旁边? 左转turn left 图书馆???教程??从…到…From…to…运动场???当然????
对外汉语教材推荐
对外汉语教材推荐 文/0606杨菲菲 找一本好的教材对对外汉语教学来说是非常重要的。现在的对外汉语教材市场已经呈现出鱼龙混杂的状态：许多东西没有创新，内容换汤不换药。有的不成系统，还有的实践性较差。教材的选用直接关系着课堂教学的好坏。本着实用性原则，这里给大家罗列一些比较好的教材，希望能对大家的实际教学活动有所帮助。 ☆成人短期教学： 《汉语口语速成》北京语言大学出版社 适合6周及6周以下为教学周期的短期班教学使用。这是一套按照新的思路编写的供外国 人使用的基础汉语教材。这套教材由既相对独立而又有联系的三个课本组成。 《汉语口语速成》是为短期来华留学生编写、以培养学生口语交际技能为主的一套系列课 本。经过学习，他们将很快掌握与中国人进行口头交际的能力。这套书共分五册，适于具有“汉 语水平等级标准”中初、中、高三级五个水平的留学生的短期学习需求。但是有些知识联系的针对性不强,特别是看图说话部分，有时要求适用的词语搭配进图画里面会感觉很别扭。 《汉语会话301句》北京语言大学出版社 此书是为初学汉语的外国人编写的速成教材。注重培养初学者运用汉语进行交际的能力，采用交际功能与语法结构相结合的方法编写。将现代汉语中最常用、最基本的部分通过生活中常 见的语境展现出来，使学习者能较快地掌握基本会话301句，并在此基础上通过替换与扩展练 习，达到能与中国人进行简单交际的目的，为进一步学习打下良好的基础。 考虑到成年人学习的特点，对基础阶段的语法部分，用通俗易懂的语言，加上浅显明了的例句作简明扼要的解释，使学习者能用语法规律来指导自己的语言实践，从而起到举一反三的作用。练习项目多样，练习量也较大；复习课注意进一步训练学生会话与成段表达，对所学的语法进行归纳总结。各课的练习和复习课可根据实际情况全部或部
汉语日常会话150句(修改)
汉语日常会话150句 1．问(wan)候(h?u)和(h?)自(zì)我(wǒ)介(jia)绍(shào) (1)你好(nǐhǎo)！ (2)我叫吐尔洪(wǒjiào túěr h?ng)。 (3)你是哪里人(nǐshìnǎlǐr?n)？ (4)我是拜城镇的(wǒshì bài ch?n g zhan de)。 (5)我是职业技术学校的。(wǒshì zhí ya jì shù xu? xiào de)。 (6)我不会说汉语(wǒbúhuìshuōhànyǔ)。 (7)我只会说维语(wǒ zhǐhuìshuō w?i yǔ)。 (8)我喜欢吃羊肉(wǒxǐhuan chī yáng r?u )。 (9)你是第一次来新疆吗(nǐshìdìyīcìlái xīn jiāng ma)？ (10)你去过北京吗(nǐqùgu? běi jīng ma)？ (11)你住哪里(nǐzhùnǎli)？ (12)请告诉我你的电话号码( qǐng gàosùwǒnǐ de diànhuàháomǎ ) (13)我的电话是(wǒ de diànhuàshì)60728915。 (13)认识你很高兴(ranshi nǐhěn gāoxìng)。 (14)我也很高兴(wǒyěhěn gāoxìng)。 (15)再见(zàijiàn)！ 2．点菜和结帐(diǎncài h?ji?zhàng) (1)你们吃什么(nǐmen chīsh?nme)？ (2)有西兰花吗(yǒu xīlánhuā ma)？
(3)这里面是什么(zhalǐmiàn shìsh?nme)？ (4)要这个(yào zhage)。 (5)要两碗米饭(yào liǎng wǎn mǐfàn)。 (6)米饭跟菜一起上(mǐfàn gēn cài yìqǐshàng)。 (7)还要什么(hái yào sh?nme)？ (8)就要这些(jiùyào zhaxiē)。 (9)不要了(búyào le)。 (10)我们不吃螃蟹(wǒ men búchī páng xia )。 (11)再来一瓶可乐(zài lái yī píng kěla)！ (12)请等一下(qǐng děng yíxià)。 (13)买单(mǎi dān)！ (14)我们要发票(wǒ men yào fāpiào)。 (15)可以打包吗(kěyǐdǎbāo ma)？ 3．买东西(mǎi dōngxī) (1)您要买什么(nín yào mǎi sh?nme)？ (2)我看看(wǒkànkan)。 (3)这个多少钱(zhage duōshǎo qián)？ (4)打折吗(dǎz h? ma)？ (5)太贵了(tài guì le)！ (6)便宜一点儿行吗(piányi yìdiǎn r xíng ma)？ (7)是不是真丝的(shì bu shìzhēnsī de)？ (8)有大一点儿的吗(yǒu dàyìdiǎn r de ma)？
实用对外汉语教学法
实用对外汉语教学法 对外汉语教学法：是实现对外汉语教学总目标和总任务、落实教学基本原则的方法。 对外汉语教学性质：是汉语作为外语或作为第二语言的教学。 理论基础/支柱：语言学、心理学、教育学和教育心理学。 汉语语音的特点：1、音节有声韵调构成。 2、声母可按发音部位（双唇音、唇齿音、舌尖音、舌根音等）和发音方法（塞音、塞擦音、鼻音、边音、擦音等）来分类或分组。 3、韵母有单韵母、复韵母、鼻韵母。 4、拼音方案类似音标，只有注音作用。 直接法： 代表人物：1、贝力子 2、叶斯珀森 3、帕默 4、韦斯特 5、艾克斯利 对直接法的评价（可能出判断题）： 成就：1、提倡“言语——语言——言语”的学习途径，利用直观手段。 2、整套的练习体系和影响广泛的教材。 不足：1、过分强调幼儿学语的规律，没有认识到成年人学习外语的特点，抑制成年人认知能力的发挥。 2、偏重经验，忽视感觉及对语言的理性认识。 听说法：是把“听说放在首位，主张先用耳听，后用口说，经过反复口头操练， 最终能自动化地运用所学语言材料”的一种外语教学法。 理论基础：1、语言学方面：结构主义语言学（龙菲尔德） 2、心理学方面：行为主义心理学（华生、斯金纳） 基本原则：1、听说领先 2、反复实践，形成习惯 3、以句型为中心 4、排斥或限制母语 5、对比语言结构，确定教学难点 6、及时纠正错误，培养正确的语言习惯。视听法：是将视觉感受和听觉感受结合起来进行外语教学的方法。 基本原则：1、培养听、说、读、写言语习惯 2、语言和情景相结合 3、排除母语和文字为中介 4、在语言技能的训练中有控制地使用常用词汇和结构 自觉对比法（附自觉实践法）P28-30 认知法：是按照认知规律，调动学习者的智力潜能，努力去发现和掌握语言规 则，创造性地活用语言的一种外语教学法体系。（因人脑的认知活动依靠符号来编码或解码，故又称认知-符号学习理论） 基本原则：1、以学习者为中心，以自主学习为主 2、在理解规则的基础上进行有意义的学习和操练 3、听说读写全面训练 4、利用母语 5、对错误进行有分析的指导 6、运用电化手段，营造教学情景 功能法：是以语言功能和意念项目为纲，培养交际能力的一种教学方法。
汉语日常会话150句(汉字-拼音-英语)
汉语日常会话150句（汉字-拼音-英语） 你好(nǐ hǎo) Hello 再见(zài jiàn) Goodbye 谢谢(xia xia)！Thanks 不客气(bú ka qì) You’re welcome! 对不起(duì bu qǐ) I am sorry 没关系(m?i guān xi)Don’t mention it. 1问(wan)候(h?u)和(h?)自(zì)我(wǒ)介(jia)绍(shào) Greetings and Self-Introduction (1)你好(nǐ hǎo)！ Hello! (2)我叫桑德兰(wǒ jiào sāng d? lán)。 My name is Sandra. (3)你是哪国人(nǐ shì nǎ gu? r en)？What’s your nationality? (4)我是美国人(wǒ shì meiguo ren)。 I am America. (5)我是大学生(wǒ shì dàxu?s hēng)。I am a university student. (6)我不会说汉语(wǒ bú huì shuō hànyǔ)。I don’t speak Chinese. (7)我会说英语(wǒ huì shuō yīngyǔ)。 I can speak English. (8)我喜欢吃中国菜(wǒ xǐhuan chī zhōnggu?cài)。I like Chinese food. (9)你是第一次来重庆吗？(nǐ shì dì yī cì lái Chongqing ma)？ Is this your first time in Chongqing? (10)你去过成都吗？(nǐ qù gu? chengdu ma)？Have you been to Chengdu？ (11)你住哪里(nǐ zhù nǎli)？ Where do you live? (12)可以告诉我你的电话号码吗(kěyǐ gàosù wǒ nǐ de diànhuà háomǎ ma)？ Could you tell me your telephone number? (13)我的电话是(wǒ de diànhuà shì)60728915。 My telephone number is 60728915. (13)认识你很高兴(ranshi nǐ hěn gāoxìng)。I’m pleased to meet you. (14)我也很高兴(wǒ yě hěn gāoxìng)。再见(zàijiàn)！ I’m pleased to meet you, too. Bye! 2点菜和结帐(diǎncài h? ji?zhàng) Ordering Dishes & Paying the Bill (1)你们吃什么(nǐmen chī sh?nme)？ What would you like to eat?
《对外汉语教学入门》笔记周小兵主编
对外汉语教学入门笔记 周小兵,李海鸥 上编主要介绍学科建设以及教学方法，中编主要介绍语言要素以及文化教学，下编主要讲语言技能教学机测试。 第一编 一教学简论 1．语言学习的基本概念 第一语言第一语言是指孩子最早习得的语言，也就是从父母或者周围其他人哪里自然习得的语言。 第二语言第二语言是指在第一语言之后再学习的其他语言。 目的语目的语是指学习者正在学习的语言。它的涵盖性强，可以包括第一语言，第二语言，母语，外语，本族语，非本族语，标准语，方言等。不管是什么语言，只要是一个人正在学习并希望最终掌握的语言，都可以成为目的语。 习得与学习 习得是指从周围环境中通过自然学习过的某种能力。比如说，幼儿站立，行走，饮食的能力，就是自然习得的。习得无需专门的教师，专门的教学。习得理论包括强化论，传递论，内在论，认知论等。 学习是从阅读，听讲，研究，实践，训练中获得知识和技能。多数情况下，学习是指在专门场所由专门教师实施的专门教学，应该有教学计划，教材，教学实施和测试。学习包括信号学习，刺激—反应学习，连锁学习，多种辨别学习，言语联结学习，概念学习，原理学习和解决问题的学习等。 2．第一语言习得和第二语言学习的差异 儿童第一语言习得和成人第二语言学习的区别主要表现在主体，动机，环境，方式，教育者及相关因素，过程和文化等方面。 3．基础学科和相关学科 对外汉语教学的产生本身就是多学科交叉的结果，相关学科主要有神经生理学，心理学，语言学，教育学等。 二．第二语言习得研究 第二语言习得研究始于20世纪70年代，并很快成为应用语言学中最有影响的部分。 1．对比分析 行为主义学习理论习惯和偏误是行为主义学习理论的两个重要概念。 对比分析的内容对比分析假说的心理学基础是行为主义心理学。假说有两派：强硬派和温和派。对比分析的语言学基础是结构主义语言学。它强调对语言进行细致描述。 对比分析遭遇的批评20世纪60年代以来，对比分析假说在发展中受到的批评主要来自一下三个方面：非干扰性偏误的事实，理论批评和来自实践的批评。 对比分析的发展对比分析在三个方面有了明显发展：回避，相似等级和干扰是学习者的策略。汉外对比分析汉外对比有宏观、微观两类。 2．偏误分析 偏误分析的步骤和作用 Corder曾详细描述了偏误分析的五个步骤：语料选择，偏误识辨，偏误分类，偏误解释和偏误评估。 偏误类别包括语际偏误、语内偏误和认知偏误。 3．中介语及其变异 中介语中介语的概念是：学习者在二语习得过程中构建的，既不同于母语又不同于目的语的
常用汉语对话-中英
常用汉语对话（中英文对照）购物篇 1.苹果多少钱一斤？ How much do these apples cost? 2.钢笔怎么卖？ How much is this pen? 3.我可以刷卡么？ Can I use credit card? 4.分期付款行不行？ Is payment by instalments available?
5.可以便宜一点么？ Could you lower the price a little? 6.对不起，我钱包落家里了。 Sorry, I left my purse at home. 饮食篇 1.你好，我要一份饺子！ Dumplings, thank you. 2.我喜欢吃甜粽子，不喜欢吃咸粽子。 Sweet rice dumplings are my favourite and I hate those salt ones. 3.能麻烦你把盐递给我么？ Excuse me, could you pass me the salt?
4.谢谢你的招待，饭菜很可口。 Thank you for your hospitality and the meals are very delicious. 5.这个包子是什么馅的？ What is the filling of the steamed stuffed bun? 6.对不起，请不要再地铁里吃东西。 Sorry, you are not allowed to eat in the underground. 社交礼仪篇 1.谢谢，我很喜欢你的礼物。 Thank you for you gift and I love it. 2.周二晚上你有空么？我想请你看电影。 Are you free on Tuesday night? I want to invite you to watch movie. 3.吃了么您呐？ How are you?
中文版口语训练情景对话
中考口语情景对话训练(1) Class___________Name_________ 1.史密斯先生离开伦敦三个月了，他将于一周后返回。 2.王先生喜欢集邮，自2000年以来，他已收集了3,000多枚邮票。 3.今天早上Mary上学迟到了二十分钟，因为她的自行车在路上坏了。 4.我父亲是老师，他教书20年了。 5.山姆大叔下周一回纽约，航班号是UA 306。 6.我今天必须完成家庭作业，明天将要去北京旅游。 7.我在学校门口等Lucy，我们要一块儿去放风筝。 8.李雷的妈妈每天早上7点开车送他上学。 9.你和迈克上周六晚上一起去红星电影院看电影，票价25元。 10.史密斯全家计划去海南度假，由于交通堵塞，他们错过了飞机。 11. 露希下周六将去伦敦出席一个国际会议。 12. Black认为这部电影很有趣，他已经看过三遍了。 13. Lily自从六年前开始学英语，就一直觉得英语有趣。 14. 他正在阅览室复习迎考。 15. 这个寒假，史密斯一家人打算去哈尔滨滑雪。 16. 昨晚，由于大雨发生了一起车祸。 17. 我表哥加入英语俱乐部差不多三年了，现在他的英语说得不错。 18. 上周五约有两百个人出席了Johnson先生的生日晚会。 19. 目前他们正忙于那个工程，工程将于六个月后完成。 20. 我最好的朋友汤姆擅长打篮球，他长大后想周游世界。 21. 俱乐部每个星期举办一次篮球比赛，票价是10元。 22.迈克迷恋足球，放学后经常花1小时左右的时间踢足球。 23. 你推荐了海伦为俱乐部的负责人，她总是积极参加俱乐部活动。 24.上周的时装表演，约翰看起来像个绅士，他的衣服来自20世纪90年代。 25. 每周两次，汤姆帮助奶奶打扫房子。 26. 昨天米莉买了一条漂亮的连衣裙，给妈妈作为生日礼物。 27. 你们将乘长途汽车去湿地公园，车程约为一个半小时。 28. 昨天汤姆牙疼，医生叫他每天服三次药。 29. 十月一日是我生日，妈妈将给我买一双新运动鞋。 30. 我今天早上遇到了凯特，我自从一月份以来就没有见过她。 31. 在我们学校四楼有个图书馆,藏书约5000册。 32. 通常我父母5点左右下班回家，我常和他们一起在家里吃晚饭。 33. 昨天我和父母去了动物园，在那里逗留了约4个小时。 34. 我父母和我空余时间喜欢野营，我们每个月进行一次野营。 35. Smith先生去年4月搬到这里，到目前为止他在无锡交了10多个朋友了。 36. 每周六，汤姆去帮奶奶打扫房子。 37. 昨天下午，他们在操场打篮球。 38. 他每天花10分钟步行去学校。 39. 布莱克太太经常帮组我们学习英语。 40. 他们经常和一班的学生在游泳池里游泳。 41. 这个暑假，海伦将和父母去北京玩。 42. 图书馆的这本书我们可以借三个月。 43. 每天早晨，一群群老年人在公园进行晨练。 44. 上周五汤姆病了，因此他没有去上学。 45. 自从李梅加入篮球俱乐部已经三年了。 46. 一下雪天，王先生开车撞到了树上，他被困在了车里。 47. 我昨晚太累了以至于没完成作业就睡了。 48. 汤姆喜欢游泳，每个月在游泳池游泳两次。 49. 下星期天，我将乘飞机去上海参加姐姐的婚礼。 50. 奥运会每隔四年举办一次，今年第三十届奥运会将在英国伦敦召开。 51. 我想买一双鞋，穿6码的。
日常生活汉语对话每日一句(1)
日常生活汉语对话每日一句(1) 日常生活汉语对话学习对外国人提高自己的汉语水平有很大的帮助，汉语日常对话的学习能够有效地提高汉语水平，同时还能够解决日常生活中汉语知识不足的问题。早安汉语的对汉语教师有着专业的教学能力，丰富的教学经验教授外国人中文知识。 日常生活汉语对话每日练习： 你(nǐ)好(hǎo)! Hello 再(zài)见(jiàn)! Goodbye 谢(xia)谢(xia)! Thanks 不(bú)客(ka)气(qì)! You’re welcome! 对(duì)不(bu)起(qǐ)! I am sorry 没(m?i)关(guān)系(xi)! Don’t mention it. 1问(wan)候(hòu)和(h?)自(zì)我(wǒ)介(jia)绍(shào) Greetings and Self-Introduction (1) 你好(nǐhǎo)! Hello! (2)我(wǒ)叫(jiào)桑(sāng)德(d?)兰(lán) My name is Sandra. (3)你是哪国人(nǐshìnǎguór?n)? What’s your nationality?
(4)我是奥地利人(wǒshìàodìlìr?n)。 I am Austrian. (5)我不是大学生(wǒbùshìdàxu?shēng)。 I am not a university student. (6)我不会说汉语(wǒbúhuìshuōhànyǔ)。 I don’t speak Ch inese. (7)我会说英语(wǒhuìshuōyīngyǔ)。 I can speak English. (8)我喜欢吃中国菜(wǒxǐhuanchīzhōngguócài)。 I like Chinese food. (9)你(nǐ)是(shì)第(dì)一(yī)次(cì)来(lái)重(chóng)庆(qìng)吗(ma)? Is this your first time in chongqing? (10)你(nǐ)去(qù)过(guò)广(guǎng)安(ān)吗(ma)? Have you been to Guang An (11)你住哪儿(nǐzhùnǎer)? Where do you live? (12)可以告诉我你的电话号码吗(kě yǐ gào sù wǒ nǐ de diàn huà háo mǎ ma)? Could you tell me your telephone number? (13)我的电话是(wǒdediànhuàshì)60728915。 My telephone number is 60728915. (13)认识你很高兴(ranshinǐhěngāoxìng)。 I’m pleased to meet you. (14)我也很高兴(wǒyěhěngāoxìng)。再见(zàijiàn)! I’m pleased to meet you, too. Bye!
日常对话用语100句
日常对话用语100句 1、您好！ 2、请！ 3、对不起。 4、谢谢！ 5、再见！ 6、您早！ 7、晚安！ 8、请问您贵姓？ 9、请原谅！ 10、不用谢！ 11、没关系！ 12、欢迎您光临！ 13、请坐！ 14、请喝茶！ 15、请多关照！ 16、请多指教！ 17、谢谢您的合作！ 18、对不起，让您久等了。 19、没关系，我刚到。 20、给您添麻烦了。 21、我能为您做什么？ 22、您好，请问您需要帮助吗？ 23、您走好。 24、请慢走！ 26、您好，我是×××（单位名称）×××（姓名），请问您找谁？ 27、麻烦您请×××同志接电话。 28、请稍等，我帮您看看他在不在。 29、对不起，您找的人不在。有什么事需要转告吗？ 30、对不起，您打错了。 31、我就是，请问您是哪一位？ 32、请问您有什么事？ 33、这是同线电话，请您再打一遍好吗？ 34、对不起，我没有听明白，请您再讲一遍。 25、欢迎再来！ 35、请坐，请讲。 36、请稍等，我马上给您办。 37、对不起，分管这项工作的同志不在，您可以将材料留下，我转交给他。 38、很抱歉，您要办的事不符合规定，我们不能办理。 39、这件事归×××（科室或姓名）管，我带您去。 40、您的手续缺×××，请您补齐再来，好吗？ 41、您所反映的问题我们将尽快落实，谢谢您对我们工作的支持。 42、不用谢，这是我们应该做的。 43、有个通知请您记一下。
44、对不起，这个问题我解决不了，等我请示领导后，再给您答复好吗？ 45、对不起，这个问题一时解决不了，请您多包涵。 46、请您准时参加会议。 47、请随时和我们联系。 48、这是公共场所，请您不要吸烟。 49、请多提宝贵意见。 50、还有什么需要我解释的？ 51、您需要我们向您提供些什么服务呢？ 52、很高兴为您服务。 53、您的需要就是我的职责。 54、有不懂的地方您尽管问。 55、希望您能满意！ 56、请您排队等候！ 57、请您按规定填写表格。 58、我们愿意为您提供各种咨询服务。 59、我们的服务还有很多不足之处，请多指点。 60、同志您好，欢迎您选购！ 61、您要买点什么？ 62、您需要什么？我拿给您看。 63、不买没关系，欢迎您随便参观。 64、如果需要的话，我可以帮您参谋一下。 65、这是您的东西，请拿好。 66、来，我给您包扎一下。 67、好了，请您看一下。 68、这东西易碎，请您小心拿好，注意不要碰撞。 69、这东西容易弄脏，请不要跟其它东西混放在一起。 70、这东西怕挤，乘车时请小心。 71、东西我已帮您装好了，拿时注意不要倒置。 72、对不起，我们商店不经营这种商品，请您到××商店去看看。 73、这种商品过两天会有，请您抽空来看看。 74、这种商品暂时缺货，方便的话，请您留下姓名和电话，一有货马上通知您，好吗？ 75、真不巧，您问的商品我们刚卖完，近期不会有，请您到其它商店看看。 76、如果可能的话，我们可以帮您邮去。 77、请您放心，我们一定帮您解决，办好后我们通知您。 78、谢谢您的合作，货到后一定通知您。 79、您要去的地方在×地，可乘×路到×站下车……。 80、对不起，这个问题我不太清楚，请稍等一下，我帮您问一下。 81、对不起，今天人多，没能及时接待您，你需要些什么？ 82、对不起，让您多跑了一趟。 83、刚才的误会，请您能谅解。 84、我可以将您的意见向领导反映，改进我们的工作。 85、由于我们工作上的过失，给您带来了麻烦，真是对不起。 86、您的意见很对，是我们搞错了，向您道歉。 87、真是不好意思，让您受累了。
对外汉语初级汉语情景会话
刘月：王南，昨天我看见你和赵洋去电脑城了，你们去买电脑了吗？ 王南：还没有，我们打算先去看一看。过几天是十一长假，商场肯定有活动，不但会打折，而且还会送很多东西。比 如电脑包啦，鼠标垫啦、清洁套装啦、散热器啦，有时 候还会送一年的杀毒软件或者电脑硬件软件的服务等 等。 刘月：这么多呀！看来我的笔记本电脑买早了，不但贵，而且配置也比较低了。 王南：别这样想，电子产品都是这样，买回家了就开始降价，不过买早了你可以早用嘛。 刘月：赵洋，国庆节快乐！你的电脑买回来了吧？是品牌机，还是组装机？ 赵洋：是品牌机。但我觉得组装机虽然便宜，但是组装机的售后服务没有品牌机的好，我又不太懂电脑，万一出了什么问 题，不能总是麻烦朋友。很多人都跟我推荐联想，中国国 产名牌，物美价廉，我觉得不错，所以就买了。 刘月：太好了，我很早以前就听说过这个牌子，但一直没有机会试一试。可以让我看看你的新电脑吗？ 赵洋：当然可以！
刘月：你这台电脑的配置真好，速度快极了。 赵洋：刚买的电脑都会觉得还可以，过两年就不行了。 刘月：嗯，不过上网的速度除了配置以外，还和网络运营商提供的服务有很大关系，在中国有三家比较大的公司，中国电信，中国移动，还有中国联通。另外上网速度也是可以选择的，现在宿舍和家庭里面装两米宽带的很多，四米或者六米的也不少，而且也不贵，一百元左右就能不限流量包月了。你可以根据自己的需要来挑选不同的套餐。 刘月：谢谢你，那等我再好好儿问一下，看看有什么样的套餐更适合自己。 赵洋：是的，当月开通，下月生效，如果你使用的是无线网络，当天就可以生效了。 刘月：你上网的时候喜欢做什么？ 赵洋：逛论坛、发微博、找娱乐新闻、有时候也看时事，还有听歌、看电影什么的。另外上网跟爸爸妈妈聊天不但可以节 约很多电话费，而且还可以通过摄像头看见他们的样子。 如果用了耳麦，还可以直接和他们通话，常常一聊就是好 几个小时，都不知道要关电脑了。 刘月：是呀，我也常常跟父母视频聊天，比打电话便宜多了。那每天你要花多长时间上网呢？
针对外国人的汉语日常口语
1.上课 A：你在哪里上课？ B：我在地球村学校上课。 A：你每天几点上课？ B：上午九点。 A：什么时候下课？ B：中午12点10分。 A：下午有课吗？ B：没有。 A：你每天怎么去上课？ B：我有时候走路，有时候打车去。 A：学院离你住的地方远吗？ B：有点儿远，走路需要半个小时。 A：你住的地方怎么样？ B：不太满意，因为房间里没有冰箱，很不方便。A：租金贵吗？ B：有点儿贵，每天100元。 2.问路 A：你好，请问到清华大学怎么走？ B：一直往前走，第一个红绿灯右转。 A：从这儿到那儿，大约多长时间？
B：走路差不多20分钟，骑自行车需要10分钟。 A：如果打车大约多久？ B：差不多也要20分钟，因为这里经常堵车。 A：哦，谢谢！ A：请问食堂/图书馆/运动场怎么走？ B：从这儿直走，然后第一个路口左拐。 A：好的，谢谢。 A：这附近有书店吗？ B：语言大学里面有两个书店，一个在图书馆二层，一个在学校南门旁边。 A：有汉语教程吗？ B：当然，有很多学习汉语的书。 A：太好了，谢谢。 3.过马路 A：车好多啊！ B：是呀，这个时间的车很多。 A：过马路吧？ B：等一下，绿灯的时候再过。 A：好的。
B：绿灯了，走吧。 4. 吃饭 A：你想吃什么？ B：我想吃面条/炒饭/青菜/肉。 A：可是这里没有面条，只有米线，可以吗？ B：尝尝吧。 A：有鸡肉米线、牛肉米线、酸辣米线，你想吃哪个？B：酸辣米线。 A：你能吃辣吗？ B：当然，我喜欢吃辣的食物。 A：好的。服务员，两碗酸辣米线。 C：一共20元。 A：给您钱。（50元） C：您有零钱吗？ A：没有。 C：好的，找您30元。 A：你喜欢吃韩国菜还是中国菜？ B：我喜欢吃XX，你呢？ A：我喜欢吃中国菜。
汉语学习 生活对话
在宿舍A(闵)与C qiāo m?n A: (敲门) qǐng jìn nǐhǎo qǐng wan nǐzhǎo shuí B: 请进。你好，请问你找谁？ nǐhǎo wǒshìyin min xiang de p?ngyǒu qǐng wan tāzaìma A: 你好，我是尹闵湘的朋友。请问他在吗？ tāchūqùle qùshāngdiàn le nǐzhǎo tāyǒu shěnme shìma B: 他出去了，去商店了。你找他有什么事吗？ Tājìu yào huígu?le wǒbāng tāmǎi le yìxiēběi jīng de tachǎn zhēn bùqiǎo tābúzài sùshaA: 他就要回国了，我帮他买了一些北京的特产。真不巧，他不在宿舍。 nànǐzhīdào tāshěn me shíh?u huílái ma 那你知道他什么时候回来吗？ dàgài yào yígaxiǎoshíba nǐkěyǐzài sùshaděng tā B: 大概要一个小时吧…你可以在宿舍等他。 nǐzhangzài xu?xíba bùfáng ài nǐma A: 你正在学习吧？不妨碍你吗？ m?i guān xi zu?ba B : 没关系，坐吧！ jīntiān shìzhōum?tiān qìy?u zhame hǎo zěn me bùchūqùzǒu zǒu A: 今天是周末，天气又这么好，怎么不出去走走？ wǒzài yìbiān kànshūyìbiān děng p?ngyǒu ne wǒmen dǎsuàn xiàwǔyìqǐqùgōngyuán wán er B: 我在一边看书一边等朋友呢。我们打算下午一起去公园玩儿。 wǒgěi nǐdào bēi chába zhuōshàng yǒu bàozhǐh?zázhìsuíbiàn kàn kan ba 我给你倒杯茶吧，桌上有报纸和杂志，随便看看吧。 hao de xie xie A: 好的，谢谢！ 在商店B(闵)与D Nín hǎo xiǎng mǎi xiēshěnme D: 您好，想买些什么？ Nǐhǎo wǒxiǎng mǎi xiēBěijīng de tachǎn B: 你好，我想买些北京的特产。 Wǒmēn zhalǐyǒu gazhǒng Beijing de diǎnxīn cháyabáijǐu háiyǒu hěnduōgōng yìpǐn D: 我们这里有各种北京的点心，茶叶，白酒，还有很多工艺品。 Wǒxiǎng mǎi xiēcháyanǐmen zhalǐdōu yǒu xiēshěnme pǐnzhǒng B: 我想买些茶叶。你们这里都有些什么品种？ Yǒu tiěguānyīn l?ngjǐng háiyǒu m?lìhuāchá D: 有铁观音，龙井，还有茉莉花茶。 Wǒyào yìjīn tiěguānyīn bàn jīn l?ngjǐng hái yào liǎng píng báijǐu B: 我要一斤铁观音，半斤龙井，还要两瓶白酒。 Hǎode háiyǒu shěnme xūyào de ma D: 好的。还有什么需要的吗？