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铃声响了……

铃声响了……

铃声响了……

时间一分一秒的过去了,现在已经是离第三节课放学的时间只有五分钟了。我的肚子早已空空如也,还不停地向我发出"咕咕"的抗议声,肚子里的蛔虫可能也是饿极了,一个劲儿在我肚子里翻跟头折腾。老师却还在讲台上废话连篇,我却是左耳进,右耳出了。作文自然是写不下去了,我也不知道是不是该写完了,于是我不管三七二一就匆匆地在作文后面画上了句号,我写好作文了。我不时的看着自己心爱的小手表,心里在进行倒记时"十秒,九秒……"快下了课了,快下课了。

正在我迫不及待有等待着下课时,一阵清脆悦耳的铃声在这关键的时刻终于欢快地歌唱了起来。这是一组交响乐,多么悦耳,多么动听,多么可爱;这是一个冲锋的信号,多么激动人心啊!铃声还没有完全停止,我的屁股就像是擦了油似的,就象离弦的箭一样,冲了出去。铃声刚打住,现在我的位置已在教室门口了,三分之二的同学们也已排好队,这是神速,我们马上要进行到食堂的冲击了。也在这关键的时刻,一个声音响了起来:"怎么啦?怎么啦?怎么啦?谁说放学了?回来!回来!哪个坐好了,哪个先去吃饭"。晕!我好不容易第一个冲出去,排在了第一名的位置,在我听来,这个声音是那么的可恶!那么的讨厌!老师就象是故意刁难我们一样的。我们只好乖乖地从教室门口回到坐位上来,垂头丧气的,刚才的冲锋劲头全没有了。

老师啊!教师啊!食堂里的鸡腿香你没有闻到吗?鸡蛋炒番茄的香味没有飘到你的鼻子上来吗?我们早点去吃,你也不是可以早点吃吗?虽然现在你在讲话,但是你的话我们是一个子也听不进的,我想到的是鸡腿在向我朝手!鲜汤在叫我润口!我恨不得不听老师的指挥,通通把它吃个精光。可是就因为老师你的一个急删车,搞得我们晕倒!虽然我现在坐在凳子上,但这也叫坐吗?我的屁股也只有三分之一个沾在上面,身体的其它各个部位,都已充分做好了再次冲锋的准备,只等老师的"可以走了"四个字!

终于,老师开了金口,可是这已离铃声结束已有三分钟了,这三分钟就象是三小时,就象是三天。看到其它各班的同学都已经在吃那可爱的鸡腿,我的气就不打一处来!于是我的第二次百米冲刺又开始了。

铃声响过之后作文800字

铃声响过之后作文800字 各位读友大家好!你有你的木棉,我有我的文章,为了你的木棉,应读我的文章!若为比翼双飞鸟,定是人间有情人!若读此篇优秀文,必成天上比翼鸟! 今天是个好日子,今天明天都是好日子……”电话响了,是奶奶的专属铃声。正在看电视的我慢慢吞吞地拿起话筒。话筒里马上传来一个女高音:“喂──你是可还是……”还没等对方说完,我就不耐烦地打断她的话:“喂,奶奶,你好!我是可,您找我爸爸吧!”“爸──奶奶电话!”爸爸立刻从房间里快步走出来,接过话筒,见我不耐烦的模样,瞟了我一眼。尽管一旁的妹妹一直向我使眼色,我依旧若无其事地看着电视。过一会,爸爸接完电话,坐到我面前。阴着脸,地说:“你呀!越大越不懂事。她是你奶奶,是哺育我的妈妈呀!她把我带到这么大,吃了多少苦,你知道吗?早上天没亮就要走几更路去挑水,爬上山去拨草生灶,还

要劈柴。不仅要做家务,照顾全家老小,还要去打工赚钱。这些不都跟你说过了吗?你都忘得一干二净了吧!爸爸曾经立下一个誓言:我要让你奶奶在后半辈子过上好日子。”听了爸爸的话,我羞愧得恨不得找条缝往里钻。“她声音大!我耳朵受不了。”一向爱顶嘴的我最后憋出这么一句话。“没错!”爸爸的声音提高了几分贝,“你奶奶声音一向很大,现在人老了,自己听不见以为别人听不见是很正常的。”我听了,脸蛋火辣辣的。这时,妈妈回来了。见我和爸爸都阴着脸,就问妹妹家里到底发生了什么事,妹妹一五一十地把整件事的来龙去脉向妈妈汇报。妈妈拉着我来到房间,温和地说:“孩子,每次我和你奶奶发生口角时都让着她,不是我怕她,而是因为我是小辈,你奶奶是长辈。我们应该尊重长辈,懂吗?你一向是个懂事的孩子。记住!尊老爱幼是我们中国的传统美德。”我似懂非懂地点点头。“今天是个好日子……”奶奶的专属铃声铃声又响了,我立刻坐到

中学课间安全语音下课铃声选编

中学课间安全语音下课铃声选编 1.同学们,要时刻不忘安全,做到安全第一,预防为主,高高兴兴上学,平平安安回家。 2.同学们,安全在于心细,事故出自大意;隐患险于明火,防范胜于救灾。 3.同学们,一人把关一处安,众人把关稳如山。只有做好自控、互控、他控,安全才不会失控。 4.同学们,校园重地,安全第一。严禁从高空抛掷石块、砖头和其他物品,以免伤及他人。 5.同学们,我们要人人讲安全,事事为安全;时时想安全,处处保安全。 6.同学们,我们要积极传播安全文化,宣传安全知识,工作、生活、学习再忙,安全也不能忘。 7.同学们,安全是朵幸福花,合家浇灌美如画。健康的身体离不开锻炼,美满的家庭离不开安全。 8.同学们,安全来自长期警惕,事故源于瞬间麻痹。只有安全第一记心头,学习才会有劲头。 9.同学们,时时讲安全,思想添根弦;处处讲安全,学习生活保平安;人人讲安全,警钟鸣不断。 10.同学们,安全是最大的节约,事故是最大的浪费。劳动创造财富,安全带来幸福。 11.同学们,生命不息,奋斗不止;隐患不除,安

全不止。 12.同学们,学校集会要注意,进场出场分道行; 排队不推挤,行动快静齐。 13.同学们,我们要时刻注意食品卫生安全,勤剪 指甲勤洗手,不洁食物不入口。 14.同学们,上下楼梯靠右行,轻声慢步要走好; 过道相遇互礼让,不要低头往前撞。 15.同学们,上学、放学路上不得搭载三轮车、摩托车和其它无资质的车辆,确保自己的人身安全。 16.同学们,请不要到不安全的地方去,尽量远离水库、池塘、滑坡地带等缺乏安全保障的地方。 17.同学们,要提高认识,克服麻痹思想,增强自我保护意识。 18.同学们,不要在河沟、井边玩水,不去河塘洗澡,不在危险地带逗留嬉戏。 19.同学们,请不玩电、不玩火、不玩易燃易爆、有毒等危险物品。 20.同学们,请你不爬树、不爬墙,不攀爬电线杆,以免受到身体的伤害。 21.同学们,我们一定要遵守交通规则,听从交警指挥,不抢道、不争行。 22.同学们,未满12岁一律不允许骑自行车上学;

铃声响过之后作文550字

铃声响过之后作文字 “铃、铃、铃”,这普通而熟悉的铃声,我听了差不多年了,这是上下课的铃声。六年级那个夏天的上课铃声却深深地刻在了我的脑海里,挥之不去。 那是一个炎热而又令人困乏的星期五中午,我和弟弟都因午睡睡过了头,眼看上学要迟到了,我骑着自行车搭着弟弟拼命踩。到了弟弟的学校,大门紧闭,突然上课的预备铃声如热浪扑面而来,弟弟吓得哭了起来。于是我停好自行车拉着他走到校门前,假装镇定地和校警解释,校警也很和蔼,给弟弟进入学校,让他赶快回课室上课。看到弟弟进入课室之后,又一次上课铃声响起,我的心如悬了千斤石般重,急急忙忙往我的学校方向赶,自行车如离弦的箭一般飞速前进,路边的落叶也随风飘起又被热浪压下,豆大的汗珠滴落下来,一接触到地面就马上被蒸发掉了。 终于到了教学楼前,霎时铃声响起,我也被吓得颤了一颤,这时看到语文老师即班主任从另一端的办公室走出准备去上课,她转身上楼梯时似乎看了我一眼。我奋力从另一边的楼梯往上爬,明知是不可能赶在老师前面到达课室,但我还是要奋力一搏。终于赶到走廊尽头的课室了,但发现老师竟然还没有到课室,只有全班带着满脸疑惑等待老师到来的同学。我坐下后,老师才来到,她看到我满头大汗,小声地对我说:“先擦一擦汗吧。”这一节课,我都是在疑惑中度过的,想不出老师比我慢到课室的原因。 随着年龄的增长,心智逐渐成熟,越来越懂得分析问题的前因后果,直到现在,我终于解开了这个谜。 那次上课的铃声响彻了整个夏天。 铃声响过之后作文字 “要不叫醒他吧!” “等一会儿吧!” 闹铃响过之后,这两个细微的声音总能给我带来温暖。 清晨,太阳刚从地平线上爬起,跳到了我的脸上。刺得我从梦中醒来,瞥了一眼闹钟:六点,我又换了一个姿势,继续睡了起来。 “叮铃铃……”可恶的闹铃终究是响了,我用被子盖住自己的头,不愿意接受这个事实。“吱呀”

最新大连中考满分作文:铃声响过之后

大连中考满分作文:铃声响过之后 【作文真题】 任选下面一题作文。 (1)生活中,我们可以听到各种铃声:闹铃声、门铃声、电话铃声,校园里的铃声,车站码头的铃声、剧场影院的铃声……铃声,无处不在,可能带给你难忘的记忆,还可能带给你无穷的回味…… 请以“铃声响过之后”为题目,写一篇文章。 要求:①以记叙、描写为主,兼用其他表达方式;②内容充实,表达真情实感,行文流畅。 (2)“温故而知新”是一种学习的方法,“看云识天气”是一种推测天气情况的方法。方法是解决问题的途径、步骤、手段。方法正确,往往事半功倍。 请以“方法”为话题,写一篇文章。 要求:①自拟题目;②自主立意;③自选文体(诗歌除外),但要文体明确。 【注】选择上面任一题目作文,都必须遵循下列要求:①不要使用网络语言;②全文不少于600字,但不要超出所给字格;③文中如出现校名、人名,请用育英学校、思齐学校,小刚、小志、小芳、小晶代替。 【满分作文】 今天是个好日子,今天明天都是好日子......”电话响了,

是奶奶的专属铃声。 正在看电视的我慢慢吞吞地拿起话筒。话筒里马上传来一个女高音:“喂──你是可还是......”还没等对方说完,我就不耐烦地打断她的话:“喂,奶奶,你好!我是可,您找我爸爸吧!”“爸──奶奶电话!”爸爸立刻从房间里快步走出来,接过话筒,见我不耐烦的模样,瞟了我一眼。 尽管一旁的妹妹一直向我使眼色,我依旧若无其事地看着电视。 过一会,爸爸接完电话,坐到我面前。阴着脸,地说:“你呀!越大越不懂事。她是你奶奶,是哺育我的妈妈呀!她把我带到这么大,吃了多少苦,你知道吗?早上天没亮就要走几更路去挑水,爬上山去拨草生灶,还要劈柴。不仅要做家务,照顾全家老小,还要去打工赚钱。这些不都跟你说过了吗?你都忘得一干二净了吧!爸爸曾经立下一个誓言:我要让你奶奶在后半辈子过上好日子。” 听了爸爸的话,我羞愧得恨不得找条缝往里钻。 “她声音大!我耳朵受不了。”一向爱顶嘴的我最后憋出这么一句话。 “没错!”爸爸的声音提高了几分贝,“你奶奶声音一向很大,现在人老了,自己听不见以为别人听不见是很正常的。” 我听了,脸蛋火辣辣的。 这时,妈妈回来了。见我和爸爸都阴着脸,就问妹妹家里到

清脆的下课铃声响了

清脆的下课铃声响了,同学们像小鸟一样涌出了教室,来参加自己喜爱的课间活动。寂静的校园顿时沸腾起来,同学们的欢声笑语在校园上空回荡。做完自编操,一种快节拍的音乐一响起,我们立刻像蚂蚁似的分散到各自活动的地点。 你们看,双杠那边男同学和女同学正在赛杠,男同学一队,女同学一队,男同学已经摩拳擦掌地准备“战斗”了。快看,第一组的同学已经开始比赛了,男同学犹如一个个猛虎,一开始就想给女同学来一个“下马威”,女同学也不甘示弱,一个个如同灵巧的燕子。男同学怎么也追赶不上她,她却越跑越快,一会儿就把男同学“打败了”。 “哈哈!”咦?那边是谁在笑?原来是几个三年级的同学在打沙包,只见边上的同学猛地从底下一抛,眼看就把中间的同学打着了,突然中间的同学猛地转身,来了个“海底捞月”把沙包抓住了。这一次两边的同学改变了“战术”开始“掉包”,把沙包抛得很高,中间的同学可能是太急了,猛地一跳,结果不但没抓住沙包,自己还被罚下了场。 那边,四个小女孩在跳皮筋,她们就像一只灵巧的小燕子,普通的皮筋被跳出了很多花样。 上课了,同学们又拥进了教室,操场上空荡荡的,校园内又恢复了平静,课间十分钟结束了。 几个调皮的小男孩一边跑一边喊“下雪啰!打雪仗啰!”。原来啊,昨天晚上下了一场大雪,整个校园银装素裹,一下课,同学们个个都欢呼雀跃,按耐不住心中的喜悦,其中我和刘子琪、廖洪志也加入了这支队伍。 来到操场上,我们找了一块雪最多的地方,“咱们来打雪仗吧!”我话音未落,廖洪志就弯腰抓了一团雪朝我打来,幸好我反应快,侧身躲开了他的攻击,我立刻站据有力地势,捧起一把雪,用力捏成团,朝廖洪志扔去,没想到我一发就中,正好打在廖洪志的头上,只听他“哎呀”一声,立即用手摸着头,然后拍着头上的雪,这时站在他左边的刘子琪乘其不备,又朝他扔去了一个雪团,正打在他的腮边,雪顺着流到了他的脖子里,看着廖洪志头上的雪还没拍完,又忙不喋地掏脖子里的雪的狼狈样,我和刘子琪都指着他一边“哈哈”大笑,一边走过去准备帮他拍掉身上的雪,这时“铃铃铃”上课铃响了,同学们只能期待着下一个课间十分钟。 啊,十分钟虽然短暂,却给我们带来了无限乐趣。它让同学们的身心变得愉悦,让紧张的学习变得轻松,让同学们的思维更加活跃,让同学之间的友谊更加深厚,让我们的生活丰富多彩!

上课铃声响

一二三,坐坐好。 小眼睛,看老师。 小耳朵,仔细听。 谁的眼睛看老师?我的眼睛看老师!棒!棒!你真棒! 小小火车谁来开?我来开! 对对对,请上位! 上课铃声响,快快进课堂。 起立要站直,坐正不乱晃。 不做小动作,专心来听讲。 发言先举手,回答不乱抢。 回答问题声音响, 别人讲话认真听, 争做守纪律的好学生。 我是小学生,小手放得好, 小脚并并拢,身子坐得正。 眼睛仔细看,耳朵专心听, 说话先举手,我是好学生。 课后 下课不用太着急, 先把书本放整齐。 先上厕所再游戏, 不打不闹不拥挤。

1、回忆引入: ⑴小朋友在幼儿园里上哪些课?时间长吗?他们是怎样上课的? ⑵现在,我们已经是一年级的小学生了,在小学上课可跟幼儿不一样, 一节课要上四十分钟,上午、下午都有课,不过并不是每节课都坐在教室里上。 在教室里上课进,小朋友不能乱走、乱动、乱说,也不能吃东西,要坐得好好的。那么,上课时该怎么坐呢? 3老师的火车往哪里开,往这里开。 3别人说,我要听。

一年级小朋友对很多概念不清楚。 如 “上课了” 的概念, 刚开学时, 上课铃声响后, 他们仍然在教室外玩耍或在教师里走动说话。这时,可以教学生在小班长的带动下 边拍边唱:“上课铃声响,快快进课堂,书本准备好,坐正看前方。”在儿歌的带 动下,学生各就各位,做好准备,教室由喧闹变为安静。 再比如写字时, 在握笔和坐姿上往往不够准确, 为了帮助他们养成良好的书写习惯, 可以教他们念这首儿歌:“写字了,写字了,胸挺直,脚并拢,一尺一拳一寸要记 牢。 ” 每次写字前都先念一念儿歌, 自我检查一下姿势, 再开始书写。

铃声响过之后作文600字高中

铃声响过之后作文600字高中 铃声响过之后作文600字 零,零,零...... 上课铃响了,同学们一窝蜂地冲进教室,可是老半天没有安静下来。你看,他们有的人在说话;有的人在追打;还有的人在做自己的事情。整个教室就像是一个嗡嗡响的蜜蜂窝。不知道什么时候,老师悄悄地来到了教室门口。有些同学看到了,马上坐得端端正正。可是还有好多同学没有发现老师的到来呢,他们还在吵啊闹啊。老师看到这情景,眉头皱了起来,板着脸,一句话也不说,瞪着眼睛看着我们,好像在说:同学们,别吵了!很多人发现了异样,发现站在门口的老师,赶紧坐好。 可是等了一会儿,班上还是没有完全安静下来。老师生气了,她快步走上讲台,用手重重地拍了一下讲台。看着老师因为生气而变得通红的脸,大家才安静下来。可黄智鹏偏偏不知趣,还在讲,老师更生气了,大步走到他面前,用力拍了一下,吓得他马上坐好了。 魏老师又狠狠地瞪了我们一眼,这才走上讲台,把书重重地放在了讲台上,说:上课。 铃声响过之后作文600字 这是一个雨天,同学们来的都比较晚。我来到学校看了一会书后,同学们也一个接一个的向学校走来。只有老师迟迟不来。正在我幻想老师现在在干什么的时候。一阵悦耳的声音传入我的耳朵,咯玲玲......上课了,我坐在自己的座位上抬头向外望去,看见老师抱着教科书正向教室跑来。一进教室就说:"对不起同学们,老师迟到了。"一边翻教科书,一边拍拍身上的雨水。"请翻到第××页。"一阵翻书的声音在我耳边沙沙作响。我这才回过神来翻起了书...... 下课了,我还思索着上课前的事。老师,一个很普通的职业,却做出了不普通的事业。我曾经看见过老师生病的时候,还坐在办公室里用他那粗燥的手一页一页地批改着我们的作业。如今,老师用他那一双神奇而伟大的手哺育了千千万万名大学生。有人说:"老师是一杆蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。"老师。普普通通的两个,却胜过千千万万个字。感恩老师。感恩老师一年一年的细心照顾。20xx年汶川地震,一名乡村教师面临着两种选择,一是救自己的孩子,二

学生作文《铃声响过之后》范文五篇汇总

学生作文《铃声响过之后》范文五篇 以铃声响过之后为题的作文篇1 今天下午的第一节课是体育课,我早听说这星期张老师有事,所以体育课不上了。铃声响了,我就带着同学们背起古诗来了“迟日江山丽,春风花草香……”正背到一半时,王老师和张老师都走了进来,我有些疑惑到底是上体育课,还是语文课?但班里的同学一看到张老师来了,顿时欢呼起来。 有的跳,有的笑,有的喊“终于可以上体育课啦!”有的甚至站起来,巴不得马上冲到外面去。“你们这样准备上课吗?”王老师看到这一乱哄哄的情景,发怒了。不料,大家依然沉浸在要上体育课的欢乐里,似乎没有感觉王老师神情的变化,还是大声吵闹着。“啪!”讲台上传来老师教棒的敲击声,“静下来,体育课不要上了!”“唉——”同学们一个个垂头丧气,“真是白高兴一场!”有些同学看到老师神色不对,连忙坐得端端正正,教室里立刻鸦雀无声。“你们自己看看,哪有这么吵闹的班级呀。铃声响了,应该怎么做?这样等待老师来上课?这像文明班的学生吗?你们坐着好好想一想!” 我一开始觉得王老师做得不对,但后来一想,是我们自己太不守纪律了,这可不能怪王老师呀! 王老师,我知道你这样做是为我们好,我支持你!

以铃声响过之后为题的作文篇2 每一堂课都有上课铃与下课铃。上课铃响时,同学们的表情是紧张而急切的,下课铃响时,同学们的表情是轻松而愉悦的。 “叮铃铃”,刺耳的上课预备铃使前一秒还是吵闹的同学们顿时安静下来。这节课是物理课,同学们赶紧拿出书,坐好,迎接物理老师的到来。我们班的物理成绩在年级是“数一数二”的,但是是倒数。这不,九年级新学期一开始,我们的物理老师就又换了一个。 刚来的物理老师,讲课风趣,幽默,但对我们也要求非常严格。以前气氛沉闷的课堂现在活跃了很多。以前那些上课不听讲,喜欢打瞌睡的同学现在也被她深入浅出的讲课所吸引,因为她的严格要求而大大收敛。我们的物理成绩渐渐有了起色。 老师踩着轻快的步伐走进教室,手里抱着一大叠卷子。不少同学顿时紧张起来,这是要考试的节奏呀!老师把卷子发了下来,说“今天这节课我们做个小测试。”同学们立刻将书本放入书包内,拿出草稿纸,开始做了起来。这时,“叮铃铃”,正式上课铃想起。做了半节课后,同学们就开始显了原形,有的将课本偷偷从书包取了出来;有的转过头去轻声催促着后面同学“快点!我等着你的答案呢!”;有的小声跟同座说“公式是什么来着?”;有的则互相偷偷对着答案.....,老师则静静看

铃声响起之后_初一作文

铃声响起之后 叮铃叮铃,当那清脆的风铃声在耳边响起时,是那样的温馨醉人! 记得那年暑假,我在一个美丽的小山村旅游。夏天六点不到天就亮了,这时的乡村还是一片寂静,偶尔传来几声清脆的鸟鸣声穿破云雾。走出舍门,放眼望去,乳白色的雾从村旁的小山谷中一团一团地溢出,缓缓地漫上山坡,像纱一样飘飘忽忽得笼罩着整个乡村。微风吹过,叮铃叮铃,那家家户户挂在门前的风铃声打破了这份宁静。 不知是不是出于风铃声响彻的缘故,雾好像是畏惧风铃一般,加快了消散的脚步。不一会儿,耀眼的阳光穿透了云层,直射入村中。远处传来了一阵鸡鸣,此起彼伏,一唱百和。草房的烟囱上升起了袅袅炊烟,不一会儿,村子里热闹了起来,鸡儿在房前屋后散步,鸭鹅来到池塘里嬉戏。大爷大伯扛着犁头,赶着牛儿向地里走去;大妈大婶拎着一桶桶衣服来到了房前的小溪边;最快活的要数那些孩子了,滚着铁环在乡间的小路上奔跑着、欢笑着……有意思的是,他们出门时,都会习惯性地去碰一碰那挂在门前的风铃,当听到那叮铃叮铃的声音,才带着笑容满意地离开。 我们出了村子,徜徉在乡村小路上,仔细看着脚下的花草,晨露正附在小草那嫩嫩的叶芽上,附在那含苞待放的花骨朵上。这些在夜幕中悄悄降临的水之“精灵”,给世间的万物披上了一件晶莹剔透的盛装,使它们平添了几分姿色。忽然,一阵微风吹过,这些“精灵”便滚落到草丛之间,再也寻不得了。

鸟鸣兽响,百花齐放,这真是一幅唯美的画面! 愉悦的时光总让人觉得那样短暂,一天的旅程结束了,夜幕渐渐降下来了,劳作了一天的人们也回到了家中,总不忘用手轻碰一下那门前的风铃,叮铃叮铃,像是告诉家人:我回来了。渐渐地,乡村又安静了下来。我躺在大树下的藤椅上,仰望星空,广袤无垠的天河上,颗颗繁星犹如宝石闪烁着亮晶晶的光芒。微风徐来,我耳畔不时响起那清脆的风铃声,感觉是那样的温馨,那样的醉人,我微闭双眼,聆听着,悄然如梦。 第二天清晨,当第一缕阳光穿过云层,照射大地时,新的一天又开始了,万物复苏,一片盎然! 我们踏上了归去的旅程,我倚靠在座椅上,品味着这几天的欢愉。 不远处,铃声响起,叮铃叮铃。 依旧是那样温馨,那样醉人!

以铃声响过之后为题的作文精选

以铃声响过之后为题的作文精选 今天下午的第一节课是体育课,我早听说这星期张老师有事,所以体育课不上了。铃 声响了,我就带着同学们背起古诗来了:“迟日江山丽,春风花草香……”正背到一半时,王老师和张老师都走了进来,我有些疑惑:到底是上体育课,还是语文课?但班里的同学 一看到张老师来了,顿时欢呼起来。 有的跳,有的笑,有的喊:“终于可以上体育课啦!”有的甚至站起来,巴不得马上 冲到外面去。“你们这样准备上课吗?”王老师看到这一乱哄哄的情景,发怒了。不料, 大家依然沉浸在要上体育课的欢乐里,似乎没有感觉王老师神情的变化,还是大声吵闹着。“啪!”讲台上传来老师教棒的敲击声,“静下来,体育课不要上了!”“唉——”同学们 一个个垂头丧气,“真是白高兴一场!”有些同学看到老师神色不对,连忙坐得端端正正,教室里立刻鸦雀无声。“你们自己看看,哪有这么吵闹的班级呀。铃声响了,应该怎么做?这样等待老师来上课?这像文明班的学生吗?你们坐着好好想一想!” 我一开始觉得王老师做得不对,但后来一想,是我们自己太不守纪律了,这可不能怪 王老师呀! 王老师,我知道你这样做是为我们好,我支持你! 那天下午一放学铃声刚响过后,同学们就立即跨出校门,一窝蜂似的涌向路边的各个 摊贩。我也挤在人群中,好不容易才买了根火腿肠。一到手,我就狼吞虎咽地吃了起来。 吃着吃着,咦!今天这火腿肠怎么有股怪味?但我管不了那么三七二十一,仍然津津有味地 吃着。不一会儿,那根火腿肠就剩一根杆了。到了家,我就开始完成作业。我正做得起劲,突然肚子一阵绞痛。 起先,我还能忍着,可后来,这肚子竟痛得我连作业都做不成了。我忍不住双手捧着 肚子,“哎呀,哎呀”地哼起来。恰在这时,老爸回来了,见我这样,忙问我怎么了。我 说肚子痛。老爸就说带我到医院去看看,又问我今天有没有乱吃东西。我想了想说,只是 在放学时路上吃了根火腿肠。老爸听了,神情凝重对我说道:“那问题肯定出在火腿肠上了。”听老爸这么一说,我这时仿佛明白了那火腿肠的味道为什么那么怪怪的了。 经过这回这么一闹,我才明白老师为什么常常要告诫我们不要到流动摊贩那里买零食;也是在这时,我才知道了学校为什么一再强调食物安全的重要性了。 正在我迫不及待有等待着下课时,一阵清脆悦耳的铃声在这关键的时刻终于欢快地歌 唱了起来。这是一组交响乐,多么悦耳,多么动听,多么可爱;这是一个冲锋的信号,多 么激动人心啊!铃声还没有完全停止,我的屁股就像是擦了油似的,就象离弦的箭一样, 冲了出去。铃声刚打住,现在我的位置已在教室门口了,三分之二的同学们也已排好队, 这是神速,我们马上要进行到食堂的冲击了。也在这关键的时刻,一个声音响了起来:

5、上课铃声响了!

5、上课铃声响了 教学目标: 1、初步认识课堂纪律,养成专心听讲、勤动脑筋、勇于发问、积极讨论等良好的行为习惯和学习方法。 2、上课不随便说话;要发言,先举手;不做与学习无关的事,不影响别人的学习。 3、通过看图、实践,在实际行动中能做到遵守课堂秩序。 教学重点: 让学生懂得课堂纪律的基本要求和重要性,上课遵守纪律也是对老师的尊重。 教学难点: 让学生明白课堂纪律的重要性,懂得人人遵守课堂纪律,大家才能学习好的道理,从而产生遵守课堂纪律的愿望。 教学过程: 一、导入明理 1、出示上课铃声,听这是什么声音?告诉我们什么? 2、出示课题《上课铃声响了》,齐读课题。 二、探究合作 出示图一上课铃声响了 1、看图,说一说 (1)上课铃声响了,该做什么?教室外活动的同学们是怎么做的?(2)教室里的同学听到上课铃声后是怎么做的?把你观察到的说

一说。(桌面、坐姿) (3)你想对打乒乓球的小朋友说什么? 2、议一议:上课前要做哪些准备? 3、比一比: (1)摆文具练习,看谁准备得又快又好。 (2)看谁坐得最端正。 (语文、数学、英语工具比赛……) 4、老师说明课前准备、强调端正坐姿的重要性。(坐姿图) 5、铃声就是命令,听到上课铃声应该怎么做? 读儿歌:上课铃儿响,赶紧进课堂。文具准备好,书本摆桌上。6、小结: 铃声就是命令,听到上课铃声应该这样做: (1)停止一切活动。 (2)安静、迅速、按顺序进教室。 (3)在自己的座位上坐好。 7、播放上课铃声,模拟“上课铃声响了”场景。(告诉学生,听到铃声按要求去做) 大家安静、迅速地走进教室是上好一节课的重要保障,这样既不耽误上课时间,又能使大家踏时地上好一节课。而且,课前准备好上课要用的东西,上课用起来方便、节省时间,这样老师一进教室就能很快地开始讲课。

一阵铃声响过

(一阵铃声响过,同学们走进教室) 老师:(咳嗽)上课! 学生ABC:老师好! 老师:同学们好!昨天布置的作文《最难忘的一件事》大家都写好了吗? 学生ABC:写好了! 老师:灰常好,灰常好!A同学,把你的作文拿出来。 学生A:(从包包里掏出一张皱巴巴的纸) 老师:我来读一下啊!这纸上咋还有水啊,味道怪怪的。 学生A:老……老师,这个我昨晚不小心把作文弄到马桶里去了,是用镊子夹出来烘干的。 老师:靠!下面我来念吧!最难忘的一件事。我生命中有许许多多的难忘的事,但最 令我难忘的莫过于那一次。开头开门见山,很好。有一天上午,我在学校里。放学了,外面下着大雨,我却把命给弄丢了。啊? 学生A:写错了,是伞。 老师:(白眼)心里想这可怎么办啊!看来今天得成落汤鸡了,难道让妈妈给我送命(再次白眼)。我站在走廊上,望着操场上。咦,我的目光集中在一把红命上。猪头啊你,下次不要写这么低级的错字了!红命下面有一个熟悉的身影,啊!那不就是我的奶妈吗?啥?奶妈? 学生A,错了错了,是妈妈。 老师:算了算了,懒得念你的了。B同学,把你的作文拿来。 学生B:(也从包包里掏出一张皱巴巴的纸) 老师:哦哟,这上面还有骨头汤的味道呢! 学生B:不好意思,这是我昨天晚上边喝汤边写作业弄得。

老师:下次注意卷面,别搞的又是水,又有汤的。咳咳,。最难忘的一件事。你们知 道哪件事最令我难忘吗?不知道?那我就告诉你吧!很有意思的开头啊。最令我难忘 的事是那一次去野餐。我和同学A和C一起骑着自行牛,这个“车”咋写得这么像“牛”啊!骑着自行车一起去郊外的草坪上去野餐。到了草坪上,小草真软和啊!躺上去真舒服,就像躺在一滩烂泥上一样。注意!运用修辞手法很好,但是比喻不当。忽然,从天空 中飞来一只蝴蝶,我赶紧从草地上爬起来,抱头鼠窜地追蝴蝶。(白眼)蝴蝶在天上飞啊飞,我在地上追啊追,蝴蝶飞,我在追,蝴蝶还飞,我还在追,追啊追追啊追,这 什么废话!C同学,把你的作文拿出来看看。 学生C:(从包包里掏出一张很干净的纸) 老师:很不错,卷面很干净,我来看看,我最难忘的一件事。此处略去七十八个字(昏倒) 学生ABC:老师!

铃声响过之后 初中作文【1000字】

铃声响过之后初中作文【1000字】《铃声响过之后》 “众里寻他千百度。蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。” ——题记 铃声响过,漆黑的电影院里,屏幕上“end”闪烁着的点点白光终于熄灭,观众如潮水般散去,空气中还残余着冷却的爆米花香气,在伸手不见五指的影院里肆意蔓延,我找到一个孤独的角落坐下,脑海里只有几个字在不停回放——“曲终人散”。 好友小珒已经离去了,就像之前约好的一样没有说再见,即使到了分别,我们也像两只固执的鸵鸟,以为不去面对便能逃避现实。 “你为什么不跟我报同一所学校?”她还是那样,说话直来直去,然而声音却微微沙哑,流露出与平时不一样的脆弱不堪。我却哑口无言,叫我说什么?纵使我也不喜欢父母的逼迫,但家丑不可外扬,胳膊肘断了还要往里拐。我只得选择了沉默,因为此刻说什么都是徒劳无功。

“从前”这个被赋予了无数形容词的虚无概念,其实说白了就是已经逝去的,现在没有的,以后也不会再有的。我的从前,她放声高歌,我的以后,她转身谢幕。 记得认识她也是在电影院,一场彼此钟爱的《彼得·潘》才让我们这互不相识的同班同学相见恨晚。原本形同陌路的两个人渐渐无话不谈。是她在我形单影只时濡沫相依与我做伴;是她在我悲痛欲绝时意气风发为我呐喊;是她在我渐渐消沉时用一腔热血将我点燃——她就是我的星光璀璨!然而到最后我才明白,一切不过是镜花水月,再长的梦也终有清醒的一刻!如今,在梦开始的地方将梦终结。 又一遍的开场铃响起,我却纹丝不动,如果我再从头看一遍,是不是还可以回到从前?故事的最后,我和许多人一起流泪,只不过,他们为剧情,而我为你。原本我们就是两条不相干的线,在一次重逢后各奔东西,纵使相遇的须臾鲜衣怒马浩浩荡荡,却终是过客。 年轻时的友情真好,你完完全全可以记一辈子,可以在老了的时候向你的儿女吹嘘——那是你也曾年少轻狂过的证据。那时的我们没有任何猜忌,任何怀疑,就如同一起看过的雪,晶莹洁白。 只是,它太完美,所以,终不会长久。

铃声响过之后

铃声响过之后 小区里有一所用玫红色砖瓦盖成的房舍,现在里面已经没有人了,显然已被废弃,屋檐上那串孤伶伶的风铃也被带走了。 这座房屋经历了近二十年的世事变迁,曾一度辉煌过,细数之前的日子,它还是小区里唯一一所诊所,再往前些,依稀记得那时它还是一个杂货店,那也是我至今还希望它所成为地方,就是它十年前的样子,作为这栋房屋的第一个身份, 杂货店是我童年时期的一个“港湾”,在那里总能找到快乐。店里只有两个人,都是中老年左右,还是一对夫妇,卖卖东西,他们在房屋旁边偶尔也营业自己的面馆生意,赚赚外快。特别是在夏天,一群满头大汗的孩子们冲进来,透明的塑料门帘敞开之时,敞开之时,风也顺便进来光顾光顾,檐上的风铃一边作响一边摇晃,声音清脆悦耳,两个老人也总是笑脸相引。他们为人爽朗,每次去店里都能听见他们与客人的议论,虽是老人,却活得像三十岁那样,能和小孩子们打成一片。我不觉得他们和那些思想古板,不懂娱乐与变通的老人们一样,他们会和我们打——当然是在空闲的时候。 每次来光顾时屋檐上的风铃声是不变的,是一样得清脆,一样行让人感到放松,铃响的时候,似乎整个世界都安静了,时间就停止在短短几秒钟内,这风铃声也时常伴着他们面馆里食客们的声音,吵吵嚷嚷,桌子上有许多一次性筷子的包装纸,杂乱无章,甚至地上也有。不知是不是食客们时间太赶的缘故,有很多碗里还是有剩,老人坐下来,捶着背,看到老妇指了指桌上的那些碗:“吃面的人多了,

浪费的也多了......”谁叫你手艺好呢,哈哈......一天这样在简单的对话中过去,没有事可做时,他们并身坐着,只听着阵阵风铃回荡在他们的店里。 时间一久,两个老人的精神自然不像以前一样活泼、明朗。小店的生意渐渐不好了,他们因此也多出不少空闲时间,雨后,这个杂货店不知什么时候停业了,我遗憾的是都没来得及向他们道别。那串风铃同两个给我过温暖的两个老人一齐走了,除了这悠扬的铃声,我也再记不起什么。 如今,我从其它地方又听过很多风铃的声音,但都不及记忆中杂货店中的声音那般悦耳。不过,人走茶凉,杂货店里的声音也只存在于记忆中了。

铃声响过之后作文

铃声响过之后作文 铃声响过之后作文(一) 天,蓝得像那广阔的大海,蓝得深沉而又一望无际;绿油油的草儿在微风中摇摆着自己的身子,满脸笑意;落花伴随着清风的节奏平稳地落在湖面上,荡起一圈又一圈的波纹。我深吸了一口空气,这周围的一切都那么美好,美得连空气都带有一丝丝的甜味儿。 我独自一人漫步在湖水旁,湖里的鱼虾欢快自由地游动着,让碧如翡翠的湖面显得生机勃勃。就在这样的仙境中,地狱出现了。 湖的正中央出现了一个黑点,紧接着,黑点逐渐扩散,朝四周迅速蔓延。我后退一步,不由得倒吸一口冷气。平静如镜的湖面出现了一个巨大的漩涡,强大的引力逐渐把我拉到岸边,我心底一沉,没想到还是没有逃过我内心最深处的恐惧。 '失约也不是一次两次了,道个歉就算了吧。'漩涡中,我最黑暗的回忆正在我的眼前放映:我看了看表,不好,已经迟到了10分钟了,早知道那一局游戏我就不应该玩!虽然我早已习惯迟到,我还是有点紧张。但是对方却是我最要好的玩伴,自从上了中学,我就再也没有和他见过面了,正好趁这段时间和他叙叙旧。 我冒冒失失地撞开了大门,带着一股喧闹冲进了图书馆。在别人的厌视中,我找遍了整个图书馆都没找到他。奇怪,他在哪儿?不是说好在这里见面的吗?我拿出手机,打给他。就在一阵欢快的铃声结束后,我听到了他的声音,好比一把利刃刺破了我的心脏:'我不和没素质的人交朋友,再见。'就在那一霎我感到两眼一黑,感觉一切幸福美好的事物都随风飘散。 我不愿面对这段经历,转身就想跑,但跑不掉;想喊,却感觉声音嘶哑;想哭,却发现眼泪早已哭干。我顿时感到头疼欲裂,天旋地转。正当我被引力拉进漩涡时,突然…… 铃声响了,'嘀嘀嘀……'我猛得坐了起来,擦掉额上的冷汗。我深呼吸了一口,平静了内心的惊慌。我看了看还在作响的闹钟,凝思了片刻,随即我关掉了闹钟,拿出手机,约出了玩伴。地点还是图书馆,时间是一个小时候,来得及!我一边想一边穿好衣服,走出家门向着前方跑去。 当你遇到挫折时,你真的需要闹钟般的铃声,因为他能防止你沉浸在自己的幻想中,他能警示你不要逃避现实,他能鼓励你并让你充满希望,勇往直前。 铃声响过之后作文(二) 晚风中,细雨里,远处又传来悠扬的铃声,激起了我心中的涟漪…… 儿时,阳光穿过云层,照在家中的空水桶上,照在爷爷锈迹斑斑的自行车上。爷爷看了看水桶,又看看自行车,长叹了一声,拎起水桶,跨上自行车去打水了,悠悠的自行车铃声在巷子中回荡。许久,爷爷满头大汗,推着自行车回来了。额头上的汗珠成流,顺着花白的头发流下,滴到自行车上,在阳光映照下,闪烁着银白的光辉,水桶中倒映着爷爷饱经风霜的蜡黄面孔。爷爷放下水桶,舀出一瓢,喝了一大口,径直向地里走去。铃声响起之后,是爷爷对家的担当。 上学后,铃声响起,老师夹着书向门外走去,却被几个同学拿着书本争先恐后地围了起来。后方,成一条直线趴着的'瞌睡虫'们瞬间来了精神,三五成群的围坐在一起,手里拿着零食,嘴里仍在谈天说地,还有些同学,手里拿着五颜六色的水杯,朝着饮水机跑去……教室中人声鼎沸,嬉笑打骂,此起彼伏,铃声响起之后,是课间肆意的放松。

铃声响起来_初二作文

铃声响起来 今天早上,我接到一个电话,一看来电显示是父亲打来的,我接了但没有声音;我刚要打过去,电话铃声又响来了,一接同样没有声音。如此重复几次,终于听到父亲的声音。父亲问:“你在广东啊?”我说:“是。”父亲说:“没事了。”我陷入了沉思,父亲想说什么呢? 这是一个年迈80岁的高龄白叟,风烛残年,饱尽沧桑。一人独居,与星作伴,与月对视,与树无语,与草为乐,这就是我的父亲。年少的父亲因为时代受到了不该有的待遇,这些深深刻在他的年轮上,一圈又一圈,一道又一道,是常人不可得的人生经历。正是这些,加速了父亲的成熟,撑起了一个家,谈何容易!我读实验中学时,家境清贫。开学前一天,父亲凑不齐学费,急得让鹤发占领了他的头顶,一日风景剧变。 我想明天不能上学了,心里不快乐。父亲看在眼里,急在心头。晚上,有一位生疏人来到我家,父亲让我妈妈做好饭菜,父亲拿酒款待他。当时,我听到父亲低声地、小心翼翼地说明天开学没有学费,想让他帮忙借点,等到下半年棉花收成了再还钱。就这样,我有了学费。家境贫寒如洗,要支持一个家,让父亲吃尽了苦头。现在,我身1 ————来源网络整理,仅供供参考

为人父,切实领会到当年父亲的困难和不易!这一幕幕正在浮现,电话铃声又响起来了,一看来电显示又是父亲。我“喂”了一下,听不到父亲声音,但能感觉到气息微弱,此时空气凝结,但打过去又是忙音! 更多挂念,更多回顾。三十年前,农村责任承包,分了一些田,二间房屋。晴天,我从屋顶缝隙望到好大的太阳,望见梧桐树朝我们浅笑;雨天,我东挪西移,好想找一小块干的地方坐下来写字做作业。可是,在当时,这是如许奢侈的想法!父亲和妈妈白天要忙生产农活,只有趁着清晨和傍晚开山劈石,硬是手刨肩挑,一年时间开出了一块屋场,建起了三间房,总算能遮风挡雨,谓之“小康”。啊,父亲,这一担担土,一担担石,压弯了你的脊柱,压驼了你的背,压跑了你的青春?????? 思绪随风狂舞,电话铃声又响起来了,来电显示又是父亲。这次没等我按下,就挂断了。电话铃声哪能关闭我回顾的闸门。小时候,我和搭档们一起赶集,每人在小地摊上买了一双袜子,趁着摊主款待其他顾客时我们多拿了一只袜子寻开心。回家后被父亲发现,追问一只袜子的来历。我本想得到鼓舞,结果挨一顿大骂,我记得这是父亲第一次如此剧烈地骂我。我当时感觉到地动山摇,乌云密布,天就要 ————来源网络整理,仅供供参考 2

清脆的下课铃声一响

清脆的下课铃声一响,同学们象一群野马争先恐后的奔出教室。看,操场上一下子热闹起来。同学们都到操场上玩要。 你看,有的同学在跳绳,他们跳来跳去,像小猴子一样灵活;有的小同学在练习投篮,逗得旁边的同学哈哈大笑;还有的在比赛打乒乓球,他们打得真精彩啊,旁边的同学不停的喝彩。 我和几个小伙伴在操场上做开火车的游戏。他们推选了刘成兵当火车头,我和其他几个小朋友当车箱。

看,火车出发了,火车头使劲奔跑着,速度非常快,我们几节车箱比较笨重,被火车头拖着走,速度异常缓慢。没过多久,我们几节车箱的伙伴被火车头远远得抛在后面,车尾和车箱已经脱落,车头跑在前,车箱和车尾被远远的甩在后面。突然我一不小心拌倒了,车箱、车尾和车头全断了,一片混乱,局势无法收拾,可同学们已经笑得合不拢嘴! 这时,上课铃声响了,大家立即回过神来,又像野马般奔回教室。短暂的课间活动过去了,它却给我们许

多回味无穷的欢笑!大家玩得真开心啊! ... . 在丰富多彩的课间活动里,我玩过许很多多的游戏,有跳绳,有踢毽子,还有扔沙包……其中我最喜欢玩的游戏是老鹰捉小鸡。 游戏开始了!首先母鸡张巨大的翅膀时时刻刻保护小鸡,老鹰也张开他那双黝黑发亮的翅膀扑向前往捉小鸡。假如老鹰捉住了小鸡,那只小鸡就要代替老鹰的位子,老鹰就可以站到小鸡的位子当小鸡了。 当我被老鹰捉到的时候,我

主动站出来当老鹰,我左一下右一下,可就是捉不到小鸡。大家都骂我是“大笨鹰”。我的心里非常难过,想:你们有多好哇!等下次在玩得时候再给你们瞧瞧我的真本领! 盼呀盼,盼呀盼,终于又等到了课间活动了,我迫不及待地说:“我来当老鹰”。同学们纷纷议论,一位同学大声地说:“大笨鹰,你能行吗?”我不服气地说:“可别小瞧我,到时候你们等着瞧吧!”游戏开始了,我一会跑到左边,一会跑到右边。母鸡也一会儿跑到右,一会儿跑到左,趁母鸡不留意,往右边窜过往,捉住了一只小鸡。我大声地喊到:

铃声响了作文600字4篇

铃声响了作文600字4篇 各位读友大家好!你有你的木棉,我有我的文章,为了你的木棉,应读我的文章!若为比翼双飞鸟,定是人间有情人!若读此篇优秀文,必成天上比翼鸟! 正在我迫不及待有等待着下课时,一阵清脆悦耳的铃声在这关键的时刻终于欢快地歌唱了起来。这是一组交响乐,多么悦耳,多么动听,多么可爱;这是一个冲锋的信号,多么激动人心啊!铃声还没有完全停止,我的屁股就像是擦了油似的,就象离弦的箭一样,冲了出去。铃声刚打住,现在我的位置已在教室门口了,三分之二的同学们也已排好队,这是神速,我们马上要进行到食堂的冲击了。也在这关键的时刻,一个声音响了起来:“怎么啦?怎么啦?怎么啦?谁说放学了?回来!回来!哪个坐好了,哪个先去吃饭”。晕!我好不容易第一个冲出去,排在了第一名的位置,在我听来,这个声音是那么的可恶!那么的讨

厌!老师就象是故意刁难我们一样的。我们只好乖乖地从教室门口回到坐位上来,垂头丧气的,刚才的冲锋劲头全没有了。老师啊!教师啊!食堂里的鸡腿香你没有闻到吗?鸡蛋炒番茄的香味没有飘到你的鼻子上来吗?我们早点去吃,你也不是可以早点吃吗?虽然现在你在讲话,但是你的话我们是一个子也听不进的,我想到的是鸡腿在向我朝手!鲜汤在叫我润口!我恨不得不听老师的指挥,通通把它吃个精光。可是就因为老师你的一个急删车,搞得我们晕倒!虽然我现在坐在凳子上,但这也叫坐吗?我的屁股也只有三分之一个沾在上面,身体的其它各个部位,都已充分做好了再次冲锋的准备,只等老师的“可以走了”四个字!终于,老师开了金口,可是这已离铃声结束已有三分钟了,这三分钟就象是三小时,就象是三天。看到其它各班的同学都已经在吃那可爱的鸡腿,我的气就不打一处来!于是我的第二次百米冲刺又开始了。

随着下课铃声的响起

随着下课铃声的响起!班里一片蠢蠢欲动,个个学生表情千奇百怪!有的是肚子饿扁了露出了想要从楼上直飞小店!有的学生恨不得马上跑去厕所飞流直下三千尺!爽!但是!可悲的是!老师竟然还没说下课!个个学生恨得咬牙切齿!但谁也不敢破例 但是,如果注意观察的话,就会发现教室的同学们其实并不安静。看样子,他们好象一个个都老老实实坐在座位上一动不动,脸也都望着黑板。仔细一瞧,大多数同学的眼睛并没有盯在黑板上,有的人眼珠子开始转动,有的人开始蠢蠢欲动。再过一分钟,有的人开始东张西望,有的人虽然上身没有动,屁股却象坐在火盆上似的扭来扭去,更有胆大的,趁老师转头之际,悄悄地抓起书本,飞快地塞进抽屉里……同学们人在教室,其实心早已飞走了。 他个子不高,身体就像一棵小树,四肢就像刚长出的小树枝。他瘦瘦的身体却撑着一个大大的脑袋,真让人担心弱小的身体能撑的住吗?他的脸白白的,最引人注目的要属他那双水汪汪的大眼睛了,瞪得圆圆的,有时候真能让人想起西游记中孙悟空的火眼金睛。人们都说:“眼睛是心灵的窗户。”他那大大的脑袋中装满了丰富的知识让人羡慕。他还有一张灵巧的小嘴,红红的,他唱出来的歌非常动听呢! 他有一双水汪汪的大眼睛,像黑色中带点白的宝石放在眼里,黑黑的头发,高高的鼻子。说话时总爱翘起嘴巴,既可爱又调皮。每次上作文课的时候,他都不注意听讲,还和老师顶嘴、接话。弄得同学哈哈大笑。老师说他是活佛转世。他是一个开朗、快活、脸色红润、身体结实的矮胖子,挺着个很高的大肚子,最喜欢的消遣非属大吃大喝不可。他那一脸隆起的肥肉中,生着一双小眼睛,活像面团团被调皮的孩子嵌上了两个小煤球。他有只短而粗的鼻子,鼻孔微微向上掀着,有点挑衅调皮的味道。他最大的特点是耳朵,那两只奇怪的招风耳,如遇风沙,准能用它将眼睛遮蔽起来。他的身体很壮实,一双小胳膊胖得又白又结实,像小棒槌似的,他常举起小拳头,做出拳击的姿势。还有一双短短胖胖的大腿,穿着肥大的裤子,活像两个直立的圆枕头。她是一个文静的小女孩,平时很少说话,一张白净的脸上长着天使般的脸孔,一双黑色的眼睛送给人们春天般的温暖。 瘦瘦的,柳叶眉下有一双又黑又大的眼睛,炯炯有神,好像心灵的窗口,矮矮的鼻子下面有一张会说话的小嘴巴,说起话来嗓音清脆洪亮,读起书来悦耳动听。再配有一头乌黑的头发,扎着一个马尾辫,走起路来总是挺直腰杆,马尾辫也跟着上下左右的摆动起来, 她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛,就像两颗水晶葡萄。这孩子黑虎头似的脸上,生着一对铜铃一般的大眼睛,十分精神。他的眉毛时而紧紧地皱起,眉宇间形成一个问号;时而愉快地舒展,像个感叹号。他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮,像九月里熟透地苹果一样。他地耳朵白里透红,耳轮分明,外圈和里圈很匀称,像是一件雕刻出来地艺术品。她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情:高兴时,撇撇嘴,扮个鬼脸;生气时,撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话,有时能让人气得火冒三丈,抽泣不止,有时却让人忍俊不禁,大笑不已。

铃声响了……

铃声响了………… 时间一分一秒的过去了‘现在已经是离第三节课放学的时间只有五分钟了;我的肚子早已空空如也。还不停地向我发出”咕咕/的抗议声’肚子里的蛔虫可能也是饿极了,一个劲儿在我肚子里翻跟头折腾。老师却还在讲台上废话连篇’我却是左耳进,右耳出了?作文自然是写不下去了:我也不知道是不是该写完了;于是我不管三七二一就匆匆地在作文后面画上了句号。我写好作文了。我不时的看着自己心爱的小手表,心里在进行倒记时"十秒”九秒…………'快下了课了:快下课了' 正在我迫不及待有等待着下课时’一阵清脆悦耳的铃声在这关键的时刻终于欢快地歌唱了起来”这是一组交响乐、多么悦耳,多么动听”多么可爱;这是一个冲锋的信号,多么激动人心啊!!铃声还没有完全停止”我的屁股就像是擦了油似的“就象离弦的箭一样”冲了出去"铃声刚打住:现在我的位置已在教室门口了?三分之二的同学们也已排好队:这是神速‘我们马上要进行到食堂的冲击了:也在这关键的时刻/一个声音响了起来",怎么啦?怎么啦?怎么啦?谁说放学了?回来!!回来!!哪个坐好了、哪个先去吃饭,,晕!!我好不容易第一个冲出去;排在了第一名的位置“在我听来?这个声音是那么的可恶!那么的讨厌!老师就象是故意刁难我们一样的/我们只好乖乖地从教室门口回到坐位上来,垂头丧气的'刚才的冲锋劲头全没有了“ 老师啊!!教师啊!!食堂里的鸡腿香你没有闻到吗?鸡蛋炒番茄的香味没有飘到你的鼻子上来吗?我们早点去吃"你也不是可以早点吃吗?虽然现在你在讲话‘但是你的话我们是一个子也听不进的;我想到的是鸡腿在向我朝手!鲜汤在叫我润口!我恨不得不听老师的指挥“通通把它吃个精光,可是就因为老师你的一个急删车“搞得我们晕倒!!虽然我现在坐在凳子上、但这也叫坐吗?我的屁股也只有三分之一个沾在上面:身体的其它各个部位?都已充分做好了再次冲锋的准备“只等老师的”可以走了"四个字! 终于,老师开了金口,可是这已离铃声结束已有三分钟了,这三分钟就象是三小时;就象是三天/看到其它各班的同学都已经在吃那可爱的鸡腿’我的气就不打一处来!于是我的第二次百米冲刺又开始了;

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