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艺术活动,美丽的彩虹鱼

艺术活动,美丽的彩虹鱼
艺术活动,美丽的彩虹鱼

活动内容:艺术活动:美丽的彩虹鱼(美术)

果果1班杨蒙活动目标:

1、了解鱼的外形特征,并用自己的方法进行大胆地装饰。

2、有序地在鱼头、身体、鱼鳍、鱼尾巴上进行装饰。

3、自由选择,感受自主创作画的快乐。

活动重点:了解鱼的外形特征,大胆地装饰作品。

活动难点:自由选择方式,并自主的创作装饰作品。

活动准备:

1、故事《我是彩虹鱼》VCD;

2、空白彩虹鱼画纸每人一张;

3、固体胶、条状卡纸、块状皱纹纸、油画棒每组2份。

活动过程:

一、利用游戏,引发兴趣。

游戏《粘泡泡糖》。

二、倾听故事,认识彩虹鱼。

1.师:今天杨老师给小朋友们带了一个好听的故事,你们想听吗?

师:那请所有的宝贝们竖起小耳朵,安静仔细的听,老师一会儿要提小问题哦!

2.引出彩虹鱼身上有鳞片并且是七彩色的。

师:故事听完了,老师听完了这个故事啊,喜欢上了那条彩虹鱼。你们喜欢它吗?

师:哪位聪明的小朋友能告诉老师,为什么它叫彩虹鱼?举手告诉老师?

师:彩虹鱼这么漂亮,为什么没有人喜欢它,跟它做朋友呢?

师:哦,把美丽的东西和别人分享,做一个大家都喜欢的人,就会感觉到幸福,对吗?

师:哎呀,我们的彩虹鱼把它美丽的鳞片都送给了好朋友,它自己却没有衣服穿了?我们该怎么帮助它呢?

三、幼儿自主创作绘画彩虹鱼。

2.介绍材料,简单介绍使用方法,让幼儿自主选择。

师:老师知道小朋友们都想帮助彩虹鱼做一件漂亮的“衣裳”,所以啊,给小朋友们准备了很多材料,我们来看看都有些什么吧!

师:这里有薄薄的,软软的,七彩颜色的皱纹纸,我们可以把他贴在鱼的身体上当美丽的鳞片,或者把它揉成小团儿,做成鳞片哦。

师:哇!这里还有七彩颜色的卡纸呢,我们可以把它撕成小片儿,变成美丽的鳞片哦!

师:咦这个大大的盒子里面是什么啊?(油画棒)

师:我们也可以用彩虹颜色的油画棒涂在小鱼身上给小雨做美丽的衣服。

2.引导幼儿制作时的注意事项

师:材料介绍完毕了,请小朋友们别忘了,彩虹鱼最最美的地方在哪里?(亮闪闪的鳞片、舞动的尾巴。。。),所以一定记得鳞片是一片一片的哦,不可以太小也不可以太大,不然可就不美咯!还要

记得别把衣服穿到大海身上去了哦。

3.教师发放画纸,请幼儿自主选择工具后上位进行绘画。教师巡回指导。(播放音乐让幼儿作画)

四、提出后续任务。

1.将制作好的彩虹鱼贴起来,并讨论彩虹鱼生活在什么地方,正在干什么,旁边还有哪些好朋友,以此协商出后续如何添加其他小鱼和背景。

2.啊音乐响起了,穿上彩虹衣裳的彩虹鱼开心的去找好朋友咯!小朋友们,我们也一起去玩儿吧!

活动反思:此次活动开展的还算是比较成功,总体来说我比较满意,因为孩子们的作品特别漂亮,孩子们的参与特别的高。但是也存在了很多细节上的小问题。首先,导入主题时候太拖沓,有点啰嗦,从而浪费了幼儿的制作时间;其次,设问的目标性不强,引导性语言不够专业,专业术语引用太少。第三,面部表情不够丰富,还是太紧张,放不开。语言的起伏仍然不够明显。第四,控场能力还是有待提升,在语言的引导上要加入关键性的点。在孩子们兴趣高涨时打断孩子们匆匆结束。我每次在课程的收尾部分都变现的不够好,把握不住关键。对于关键词汇的应用和语言技巧方面,还需要大大的提升。

听了其他几位老师的课程,也让我收益良多。发现了很多值得我学习的地方。比如向倩老师和祁红燕老师的教态,吐字清晰,语言起伏明显,引导性语言专业,最好的是,特别的亲切,让孩子们都能集中注意力,参与思考和讨论。而郭梦洁老师和冯雯雯老师的课程的题

材很新颖,是以前都没有的课程,孩子们很感兴趣,也让我了解到了美术活动的多面性。龙昕怡老师和周丽娟老师以及肖生荣的课程都是以幼儿自主的拓印为主题,孩子们用拓印的方式去了解美术的多样性。以及趣味性,更学习了集体作画的快乐。而杨秋萍老师的课程,是让我最印象深刻的,感觉出她在教态和流程设计上,特别是材料的准备上都下了大工夫,让我觉得,一节优秀的公开课就是要有这种认真严谨的考虑和周全的准备。以及清晰的流程。最重要的其实是老师的教态,这是我最值得学习的地方,老师一定要充满激情,孩子们才能更好的被吸引。我也会在以后的公开课中,不断去弥补自己上课时候的各种缺点,一点点去增强自己忽略的细节。

大班美术教案《各种各样的鱼》

大班美术教案《各种各样的鱼》大班美术教案:各种各样的鱼 设计意图: 本月我班主题是《动物世界》,幼儿对小动物们有着与身俱来的好奇心,在分主题“不同的衣裳”的学习中,幼儿发现动物身上的颜色和斑纹,都是保护它们自己的武器。而在这些众多的动物中,孩子们对各种各样的鱼,产生浓厚的兴趣。鱼类有着各种各样不同的形态,各种各样不同的花纹,这些花纹单纯用水彩笔、水粉、油画棒色块的对比,涂色是很难充分表现出来。而线描画这一形式,对大班孩子的画画有很大的质的提高,尤其对孩子想象力和表现力。并且我班的孩子对画画兴趣都很浓厚。 本次活动正是抓住幼儿感兴趣、喜爱的物品。让幼儿通过自己细致观察、敏锐的触觉,独特的视角,自由进行创作发挥,并把单纯的班级环境布置与课堂与主题衔接,让幼儿参与真正成为班级的主人。并对幼儿从小进行环保教育,进行人与自然的和谐教育,懂得保护环境,爱护小动物。 活动目标: 1、运用点、线、形来装饰鱼和表现鱼不同的外形特征。 2、鼓励幼儿按自己的想象大胆创作,发展幼儿的初步的创新能力。

3、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育。 活动重点:学习用点、线、形来装饰鱼。 活动难点:鼓励幼儿大胆想象和创作。 活动准备: 1、《海底世界》录像 2、教室墙壁内一侧墙壁作为海底世界背景图,并在墙上贴好塑料袋垃圾,牛奶瓶、水草、珊瑚、石头、哭泣的鱼妈妈。 3、投影机、下载各种鱼的照片 4、白纸、剪好的各色“心”卡片,幼儿水彩笔、剪刀(与幼儿人数相等) 5、各种点、线、面的范例,教师画好的鱼的范例若干。 活动过程: 一、导入活动,观看录像《海底世界》,初步感知欣赏各种各样的鱼。 (1)教师语:在美丽的大海里,生活着许多快乐的鱼宝宝,他们和鱼妈妈自由自在的在海洋里嬉戏玩耍,一会儿在珊瑚里捉迷藏,一会儿在比赛游戏,一会儿又凑在一起说着悄悄话,可幸福了。 (2)幼儿观看录像《海底世界》,提出要求:看看你最喜欢哪条鱼,它是什么样子的?

大班教案版画美术:美丽的鱼

大班教案版画美术:美丽的鱼活动目标: 1、欣赏并讲述鱼的外形、色彩和图案,体验丰富的造型和色彩所带来的美的享受。 2、大胆表现鱼的造型和色彩,在教师的提示下能较为熟练地进行转版、制版和拓印活动。 3、与同伴合作使用工具材料,注意保持共用材料的干净和整齐。 活动准备: 1、幼儿对各种海洋生物有一定的了解(特别是各种各样的鱼)。 2、课件:各种鱼的图片或欣赏资料。 3、白板纸两张,剪刀,复写纸,笔,油墨,胶滚,宣纸等。 活动过程: ◎第一步:创作并转版 1、回忆并讲述自己看过的鱼的造型、色彩和图案。 教师:你见过的鱼是什么样的?像什么?是什么颜色的?上面有什么? 2、欣赏一些特殊的鱼。 (1)教师:你喜欢哪一种鱼?它像什么?有什特别的地方?什么颜色?是用什么花纹或案装饰的?是怎么装饰的? (2)教师:龟在海里会于什么?怎么做的? 3、幼儿创作并进行转版:

(1)注意造型生动、图案装饰简单。 (2)转版要注意顺序和使用不同的颜色。 4、作品评价。 (1)互相交流,谈谈自己的花瓶有什么独特之处。 (2)欣赏其他幼儿的作品,积累有益的经验? ◎第二步:制版 1、观察以前小朋友制作的版子,进一步发现并掌握制作规律。 (1)教师:仔细看看这些版子,你能猜出是怎么制作的吗? (2)教师:从左向右标出序号,看看贴儿号?有什么不同的意见吗?从l:到下有什么规律? (3)教师:剪灰版还是白版?如果有几层怎么办? 2、幼儿进行制作活动,教师指导。有些细节可以随意剪、拼贴,制版的过程也是一个创造的过程。 ◎第三步:拓印 1、欣赏、评价幼儿的上次作品。 (1)教师:哪张印得好?什么地方好?你是怎么印的?你能做给大家看看吗? (2)教师:怎样保持画面的干净? 2、指导幼儿进行小组拓印活动。 要点提示: 1)油墨应滚得均匀,拓印细致,注意边边角角。

大班艺术活动《报纸鱼》说课稿

大班艺术活动《报纸鱼》说课稿 大班艺术活动《报纸鱼》说课稿范文 一、说教材 1、教材分析: 《纲要》中要求幼儿教育活动内容的选择要贴近幼儿的生活,来源于生活。美术活动《报纸鱼》正好符合这个要求。幼儿可以通过参与自己感兴趣的活动而从中了解认识各种鱼的相关知识。这个教材的选择既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展;既来源于生活,又能服务于幼儿的生活。 2、活动目标: 活动的目标是教育活动的起点和归宿,对活动起着导向作用。根据的以上设计思路我制定了以下目标: a、能用报纸条卷曲固定成鱼的外形,并设计装饰鱼的花纹。 b、尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。 3、活动的重、难点: 因为兴趣是幼儿学习的动力,所以我把运用报纸剪裁出不同花纹来制作各种各样的鱼作为活动的重点,将在镂空之处鱼眼睛的固定作为本活动的难点。 二、说活动过程 顺应孩子们的兴趣点,制作报纸鱼的活动对孩子来说是新鲜的、

有挑战的。由于这次手工活动有一定的难度,活动刚开始,个别孩子逃避挑战,还没尝试就喊“不会”,希望老师能够帮他做完。老师用先看只教不帮的方法,把动手实践的机会留给孩子,并鼓励幼儿自己尝试,让他明白在操作中遇到困难首先是自己想办法解决。花纹装饰是本次活动的重点,鱼眼睛的固定是本次活动的难点,幼儿的作品在鱼身的花纹设计、鱼眼睛的粘贴上就出现了多种创意。没有了一成不变的示范,没有了千篇一律的操作,没有了如出一辙的作品,小池塘妈妈里的每条报纸鱼都是那么鲜活,因为作品中包含了幼儿的想法,幼儿的尝试,以及他们继续挑战的信心。 启示:幼儿的思维创作能力是很强的,从幼儿的身上让我学到了很多我没有想到的制作鱼的方法,其实老师在这个活动中也是一个学习者,我们在活动中共同学习着!有时老师遇到困难寻求幼儿的帮助也是很不错的办法。 三、说效果 在小池塘妈妈的情景中展示作品,引导幼儿相互欣赏和交流。老师带领幼儿一起将制作好的作品布置妈妈的怀抱里,并欣赏同伴的作品,交流自己的创作经验,请个别幼儿大胆的说说喜欢的鱼有哪些特点?美在哪里?从而体验审美愉悦,还请个别幼儿介绍自己用了什么办法来固定鱼眼睛,达到自我评价。让幼儿充分体会到成功的喜悦!美术是幼儿表现自我,创造世界的一种有效的语言,我们要不断的培养幼儿在美术方面的自信心。尊重幼儿的艺术表现,合理评价幼儿的作品,就能有效的.培养幼儿的创造性,孩子就会大胆、自信的描绘

石斑鱼的营养价值 石斑鱼的功效有哪些

石斑鱼的营养价值石斑鱼的功效有哪些 海鱼的类型有很多,石斑鱼就是海鱼的一种。我们都知道,很多海鱼的营养价值都是非常的高的,多吃海鱼对于身体的健康有很多的好处。和其他海鱼一样,石斑鱼的营养价值也是非常的高的,大家平时可以多吃一些。 目录 1、石斑鱼的营养价值 2、糖尿病患者吃石斑鱼的作用 3、高血压能吃石斑鱼吗 4、孕妇适当吃石斑鱼的好处 5、石斑鱼怎么做有营养 6、麒麟石斑鱼的营养价值 7、毛峰石斑鱼的营养价值8、石斑鱼的功效与作用 石斑鱼的做法有很多,吃法也是有很多的,而且不同的吃法对于健康的好处是不一样的。石斑鱼的肉质非常的美味,所以很多人对于石斑鱼都是很“热衷”的。那么石斑鱼的营养价值都有哪些呢?下面三九小编就来为大家讲解一下! 别看石斑鱼长得丑,牙齿就像哈巴狗一样,但是它的肉质可是很鲜美哦。石斑鱼的肉质不仅细嫩洁白,而且高钙低脂,肉质分布也不想其他鱼一样少得可怜,而是非常肥厚,所以人们常把石斑鱼肉叫做海鸡肉,什么?海洋里也有做鸡的?没错,今天小编就带你一起去看看石斑鱼的营养价值有哪些吧。

石斑鱼既然作为一种海洋的“鸡”,那它有什么特别之处呢?今天小编就为各位好吃嘴儿们盘点石斑鱼的营养价值到底有哪些。你还在为石斑鱼的做法而苦逼的百度么?小编今天也会对石斑鱼的食用方法进行一定的讲解,废话不多说,下面我们就一起来看看关于石斑鱼的知识吧。 都说有些人的脸皮厚,石斑鱼的鱼皮可是最厚的哦。石斑鱼的鱼皮不仅厚,而且富含胶质和胶黏蛋白。这些营养成分对增强上皮组织的完整生长和促进胶原细胞的合成有重要作用,简单的来说,就是能让我们皮肤变得更滑,更水润,更有弹性,而且石斑鱼还富含维生素A,这是种天然抗氧化剂,能延缓我们皮肤的衰老哦,所以石斑鱼又被称为美容鱼。 石斑鱼不仅肉质肥妹鲜嫩,而且营养价值相当的丰富,石斑鱼富含蛋白质,其肉质几乎全由蛋白质组成,而且脂肪含量特别的低,所以吃多了也不会变胖哦。 石斑鱼的蛋白质大多为优质氨基酸构成,这些氨基酸有助于我们脑细胞的滋养和生长,所以食用石斑鱼有很好的补脑作用。而且丰富的蛋白质除了能给我们补充能量以外,还能促进我们肌肉的生长和维护,想成为型男吗?吃鱼吧。 石斑鱼可不仅只有上述的营养价值,除了富含蛋白质以外,石斑鱼还富含丰富的维生素D和钙质,所以食用石斑鱼还能补充钙质哦,而且鱼肉嘛,吸收也会特别的好,所以希望长高的同学和容易骨质酥松的老年人,建议多吃石斑鱼哦。

大班美术:鱼各种各样的鱼(黑白画)

黑白画:各种各样的鱼 活动目标: ●了解孔雀鱼、蝴蝶鱼、神仙鱼得外形特征,并能用流畅的线条表现。 ●能用多种线条与图形疏密排列变化装饰孔雀鱼、蝴蝶鱼、神仙鱼。 活动准备: ●幻灯 ●绘画工具:大白纸、大小记号笔各一支 活动过程: ●出示大海幻灯,引导幼儿观察孔雀鱼、神仙鱼、蝴蝶鱼。 ——教师:小朋友们,你们觉得这是哪里?那你知道都有谁住在大海里呢?你们知道的真多,说的真棒!看,大海里游来了几条鱼,你最喜欢哪条鱼? ·孔雀鱼 ——教师:那我们来看看这条鱼长的什么样子?你觉得它最特别的地方是什么?尾巴上的花纹是什么样的?这么大大的、漂亮的尾巴你觉得它像谁的尾巴?就因为它的尾巴像孔雀的尾巴一样漂亮,所以它有一个好听的名字叫孔雀鱼。 ·神仙鱼 ——教师:那我们来看看这条鱼和孔雀鱼有什么不一样?他又有什么特别的地方?它也有一个好听的名字叫神仙鱼。 ·蝴蝶鱼 ——教师:那这条鱼身上的花纹是什么样的?他叫蝴蝶鱼,他的身体和神仙鱼、孔雀鱼一样吗?他的身体是什么形状的?鱼鳍有事怎样的? ●配对游戏。 ——教师:大海里现在要举行游泳比赛了,海龟爷爷负责拍照片,可有的小鱼游的太快了,海龟爷爷只拍到了三张照片,他们争着要看,海龟爷爷说:“照片还没有洗出来,你们只能看底片。” 出示孔雀鱼、神仙鱼、蝴蝶鱼轮廓的图片,请幼儿说说是哪种鱼。 ——教师:这是拍到的哪条鱼? 总结三种鱼的不同身体特征。 ●讨论装饰。

——教师:孔雀鱼、神仙鱼、蝴蝶鱼都觉得底片不好看,他们呀想到了一个办法,请海龟爷爷用画黑白画的方法来给它们进行装饰。 幼儿观察、讲述,结合幼儿讲述的内容依次出示线条、花纹装饰的图案小样。 ——教师:你们发现他们身上都用了那些线条呢?这些直线、波浪线、锯齿线又有什么不一样呢?(粗细、长短、格子) ——教师:除了这些线条的运用,还用了哪些图案来装饰的?这些图形又有什么不一样的地方? ●幼儿绘画。 ——教师:今天老师就请你们来画一画这些鱼,你可以选择一种,也可以选择两种,也可以选择三种,先画轮廓,然后再装饰花纹。画完后可以添画一些大海的背景。 ●展示作品,幼儿欣赏。 ——教师:你最喜欢哪幅画?你觉得这幅画哪里画的最棒? 幼儿作品:

大班美术:美丽的鱼教学设计

大班美术:美丽的鱼教学设计 Large class art: beautiful fish teaching design

大班美术:美丽的鱼教学设计 前言:小泰温馨提醒,幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构,幼儿不仅可以学到知识,从小接触集体生活,帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础,是对儿童进行预备教育,包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园大班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。 活动目标: 1.学习运用各种线条装饰鱼的技巧,让幼儿感受线条的装饰美。 2.培养幼儿大胆地想象和表现美的能力。 活动准备: 1.线条装饰“鱼”若干幅。 2.画纸、头饰套等人手一份。 3.录音带(小鱼游)。 4.6个碟子,里面有鱼头、鱼尾、鱼鳍等各部分花纹图案若干;黑板一块。 5.各种不同的“鱼”若干条(用卡纸做)。 活动过程:

1.认识几种不同的鱼的名称。 教师:今天,老师请来了几位新朋友,你们都认识哪几位? 教师:那你知道它们的形状、颜色、花纹是怎么样的吗? 2.引导幼儿欣赏几幅鱼的线条装饰画。 教师:今天海底世界举行一个化装舞会,各种鱼儿把自己打扮得漂漂亮亮的,你们看它们美不美?它们美在什么地方?(引导幼儿边看边讨论,启发幼儿观察画中的鱼的形状及各种线条的特征。) 3.将幼儿分组玩游戏:我为小鱼打扮。 教师:小朋友,这里还有一些小鱼没有打扮好,请小朋友帮助它们吧,看哪一组的小鱼最漂亮(每组幼儿在碟子里找出漂亮的图案组成一条漂亮的小鱼,帮助幼儿进一步感受线条的装饰美。) 4.分组活动:用线条装饰鱼。 教师:小朋友,你们也想参加鱼的化装舞会吗?那请你们用线条画一条漂亮的鱼,并把它做成头饰戴在头上去参加舞会好吗? 5.教师简单评价幼儿作品,并请幼儿把画好的画套在头饰上,戴好,在音乐声中参加舞会。

幼儿园大班美术活动教案:报纸鱼教案(附教学反思)

大班美术活动教案:报纸鱼教案(附教学反思) 大班美术活动报纸鱼教案(附教学反思)主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,尝试用报纸棍随意造型,形成鱼的各种身体形状,能用彩纸大胆设计装饰报纸鱼的身体,并能用自己的方法解决鱼眼睛的粘贴,适合幼儿园老师们上大班美术活动课,快来看看报纸鱼教案吧。 活动目标: 1、尝试用报纸棍随意造型,形成鱼的各种身体形状。 2、能用彩纸大胆设计装饰报纸鱼的身体,并能用自己的方法解决鱼眼睛的粘贴。 3、喜欢与同伴分享创作的快乐。 4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 活动准备: 1、经验准备:欣赏过各类美丽的鱼,画过热带鱼,对鱼的外形特征、花纹色彩有所了解。 2、材料准备:报纸鱼范例2个;幼儿卷的报纸棒若干、彩条若干、剪好花纹的彩纸若干;双面胶、透明胶、剪刀、垃圾盒;背景图一张;海浪音乐、没有鱼鳍、鱼尾、眼睛的半成品报纸鱼各一个。 活动过程: 一、游戏纸棒变变变引导幼儿用纸棒随意造型 师:变出来什么,还能变成什么

二、请幼儿欣赏用报纸棒做成的报纸鱼,共同探讨鱼的身体结构、制作材料及方法 1、启发幼儿探索鱼的制作方法:先用报纸棍任意围成鱼身体的竺譬,使用透明胶连接;然后用彩色纸条装饰鱼身上的花纹;妄善用彩色纸片装饰鱼尾、鱼鳍和鱼眼睛 2、小鱼少了鱼鳍、鱼尾、鱼眼会怎样?小鱼是镂空的,眼睛怎么粘贴? 三、提出要求,幼儿制造 1、鼓励幼儿制作出和别人不一样的报纸鱼 2、提示幼儿注意材料使用和操作习惯 四、幼儿制作,教师教导 重点指导个别装饰花纹、粘眼睛有困难的幼儿 五、欣赏评价 引导幼儿从形态、花纹、鱼眼的粘帖位置、制作方法等方面进行评价 活动反思: 制作报纸鱼的活动对幼儿来说是新鲜的、有挑战性的。由于这次手工有一定的难度,我采取探索尝试法,把动手实践的机会留给幼儿,鼓励幼儿自己动脑、动手,在折一折、弯一弯、碰一碰的过程中,学会用报纸棍造型,让幼儿明白在操作中遇到困难首先要自己想办法解决。花纹装饰是本次活动的重点,鱼眼睛的高主萎本次活动的难点,幼儿的作品在鱼身的花纹设计、鱼眼睛的粘贴上出

大班美术教案各种各样的鱼

大班美术教案:各种各样的鱼 活动目标 1、培养幼儿丰富的想象力及表现美的能力; 2、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育; 3、学习用线条的形状疏密排列变化装饰各种各样的鱼。 活动准备 1.环境布置:布置“海底世界”墙饰; 2.各种线描画鱼范例(突出形态的不同和黑、白、灰效果)若干; 3.“海底世界”影碟、彩笔、白纸若干。 活动过程 (一)播放《海底世界》影碟,激发幼儿认识海底世界的兴趣,了解海底各种各样的形态及花纹的鱼。 1.提出问题:海底有什么鱼? (幼儿自由交流回答) 2.提出要求:观察鱼的形状,回答鱼身上的花纹有什么不同? (幼儿自由交流回答) (二)情景导入 1.讲述故事:大海妈妈和鱼宝宝。 小朋友都知道海底世界非常美,今天,大海妈妈带着它的鱼宝宝到了我们班。2.在海洋背景图上出示范例,欣赏讨论。 讨论: (1)鱼宝宝的身体有什么地方不一样? (幼儿讨论交流) (2)鱼宝宝穿了什么衣服,它和我们刚才在电视里看到的鱼有什么不一样? (自由

讨论) 小结:鱼宝宝都有头、身体、尾、鳍,它和我们在电视里看到的是一样的,但电视里的鱼色彩鲜艳而这些鱼宝宝身上穿的衣服是单色的,有许多线条、图案,有疏有密地排列着。 3.提出要求,续编故事 (1)师:有一天,许多船开来了,船上的人用网把鱼宝宝网走了(收起范例),还留下许多垃圾、汽油等。大海妈妈都喘不过气了,没有了美丽可爱的鱼宝宝,大海妈妈伤心极了,我们该怎样帮助大海妈妈呢? (2)启发幼儿画个漂亮的鱼宝宝送给大海妈妈。 (二)幼儿创造性地画线描画:各种各样的鱼。 (1)教师提出要求:大海妈妈说:她最喜欢个子大大的穿单色花纹衣服的鱼宝宝,如果是她从没见过的鱼宝宝就会更喜欢。 (2)幼儿作画,教师巡回启发引导 a、启发幼儿先画出自己喜欢的鱼的形状,要画满整张画纸,然后再给它穿上单色花纹衣服。 b、鼓励幼儿发挥想像力、创造力,画出与别人不一样的鱼的花纹。重点提醒:画出线描的黑、白、灰效果。 c、帮助能力弱的幼儿用不同花纹进行装饰。 d、启发能力强的幼儿多画几条不同的鱼。 (3)幼儿把画好的鱼剪下贴到“海底世界”墙饰上,展示并互相评价作品。 (四)结束部分:做“小鱼游”律动,结束活动。

中班鱼教案

中班综合主题活动:《漂亮的鱼》 第一部分:主题由来 《纲要》指出幼儿园课程要源于幼儿的生活经验,符合幼儿的兴趣爱好,也有助于幼儿经验的提升。鱼是小朋友在日常生活中很常见的一种动物,小朋友对于可爱的动物都是很喜爱,也很有兴趣探讨,较为符合此阶段儿童发展的特点对周围的事物充满了好奇,能积极地去探索和发现,因此我设计了《漂亮的鱼》这一主体活动。本次活动从语言、科学、美术三个领域切入,让幼儿进一步感受大自然的美好,提高幼儿的认知能力,锻炼幼儿的探索能力。 第二部分:主题目标 1.认知目标:认识简单常见的鱼,知道关于鱼的主要特征。 2.能力目标:学习通过多种方法去研究探索鱼类。 3.情感态度目标:喜欢小动物。愿意亲近大自然。 第三部分:活动重、难点 重点:幼儿能够知道鱼的主要特征,并能够用多种方法来探索鱼。 难点:幼儿愿意亲近大自然,大胆的表现自己。 第四部分:活动设计 活动一:中班语言活动《彩虹鱼》 设计意图 《幼儿园教育指导纲要》中提出:要鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受,尝试说明简单的事物和过程,发展语言表达能力和思维能力。鱼是生活中最常见的动物,中班的幼儿对鱼也有了一定的了解,所以我设计了这一活动来让幼儿进一步了解鱼。通过本次活动培养幼儿的表达能力,让幼儿体验故事的快乐。 活动目标 1.能欣赏理解故事内容,并体会故事带来的快乐。 2.会说:“来呀,来和我们一起玩吧!”,“五颜六色”“小心翼翼”等词句。 3.懂得友谊的珍贵,体验到分享带来的的快乐。 活动准备

海底世界的纸板,各类小鱼图片,小鱼的毛绒玩具1.欣赏过“美丽的鱼”,画过热带鱼,对鱼的外形、花纹色彩有所了解。 活动过程 一、谈话导入 师:今天呀,班级里来了一位非常漂亮的朋友,他叫彩虹鱼,大家来和他打个招呼吧,可是他遇到了困难,想叫小朋友们帮助他一下,那么现在来听听他的故事吧,大家可要竖起耳朵听呀,老师可是要提问的 二、讲述故事,进行提问 1.在遥远的蓝色大海深处,住着一条鱼。这可不是一条普通的鱼,就是找遍整个大海,也再找不到这么美丽的鱼了。它那五颜六色的鳞片,就像彩虹一样,蓝的、绿的、紫的......闪闪发光。别的鱼都羡慕地睁大了眼睛,叫他彩虹鱼。 2.“来呀,彩虹鱼,来和我们一块玩吧!” 可是,彩虹鱼连看都不看他们一眼,就嗖地游了过去,还骄傲地闪了闪鳞片。有一天,一条小蓝鱼从后面追了上来,冲他招呼道:“彩虹鱼,等等我!求求你了,把你的闪光鳞片,送给我一片好吗?就一片!实在是太漂亮了。再说,你又有那么多。” “你说什么?把我这与众不同的闪光鳞送你一片,别开玩笑了!” 彩虹鱼叫了起来。“快给我闪一边去!” 小蓝鱼吓了一跳,赶紧游走了。小蓝鱼不知道怎么办才好,就把这件事告诉了朋友们。从那以后,再也没有一条鱼搭理彩虹鱼了。彩虹鱼一游过来,大家就都把头扭到了一边。即使有一身让人眼花缭乱的闪光鳞片,却没有人赞美,又有什么用呢?结果,彩虹鱼变成大海里最孤独的一条鱼了。 3.提问:(1)漂亮的小鱼叫什么?(2)当别的小鱼问他要鳞片,他是怎么做的?(3)别的小鱼为什么不和他玩了? 三、经验迁移,进行讨论 师:小朋友在日常生活中,有没有遇到这种情况,你认为现在应该怎么样帮助彩虹鱼呢?大家现在分成小组讨论一下吧, 四、继续讲述故事,进行提问 1.师:彩虹鱼呀,听了小朋友们的建议,觉得很有道理。所以他又问了一个很有权威的人,有一天,彩虹鱼向海星诉苦说:“我这么漂亮,为什么谁也不喜欢我呢?” “这我怎么知道。”海星说,“不过,你要是越过珊瑚礁,游进一个深深的洞穴里,就能见到无所不知的章鱼奶奶了,她也许能帮助你。” 彩

大班美术活动示范课教案——报纸鱼

大班美术活动示范课教案——报纸鱼 【教学活动目标】 1.能用报纸条卷曲成鱼的外形,并设计装饰鱼的花纹。 2.尝试自主解决操作过程中遇见的一些问题。 【活动准备】 1.活动前让幼儿认识并了解各种各样的鱼。 2.活动材料:“报纸鱼”制作范例.报纸.剪刀.双面胶.透明胶.大海妈妈的背景图。 【活动过程】 一、出示报纸,引出课题。 1.看,老师今天给小朋友们带来了好多什么?(报纸) 那小朋友们想一想这些报纸可以干什么呢?(可以叠飞机。花篮,纸船等等) 2.今天老师也折了一个东西,大家一起来看看是什么呢? 教师出示折好的报纸鱼。请小朋友们观察一下这条小鱼是用什么,怎样制作出来的? 二、教师示范讲解制作过程: 1.师讲解操作方法: 鱼宝宝该怎么做呢?先做什么再做什么呢?

幼儿讨论发言,教师小结:对,要做一条美丽的鱼宝宝首先要将鱼的轮廓折好哦!然后帮我们的鱼宝宝穿上漂亮的衣服,还一定不要忘了给鱼宝宝做上鱼鳍和鱼尾巴哦! 2.教师带领幼儿一起制作鱼宝宝; 好,小朋友们我们现在可以开始制作报纸鱼了,要做一条什么样的小鱼宝宝呢(胖的,瘦的,还是长长的……)教师一边操作卷纸棒,一边讲解制作是要注意的事项。(卷鱼时一定要将报纸条卷紧,卷的细细的做出来的鱼才漂亮,卷好后用透明胶或双面胶固定好。) 找到纸棒的中间点,将纸棒卷曲,两头交错成鱼尾的形状,用交错部分粘合,瞧,鱼宝宝的外形做好了。当然鱼的形态还有很多种,我们还可以做一条不一样的鱼宝宝,比如胖胖的鱼,或长长的小鱼。希望小朋友们做出和老师不一样的鱼(引导幼儿根据自己想象变化出各种鱼的形态) 那鱼的外形做好了,接下来我们要做什么了呢?对,我们要给鱼宝宝设计一些漂亮的衣服了。我们可以利用报纸剪成任意形状来装扮到鱼的身上,最后别忘了做上鱼鳍和鱼尾巴哦。(在装饰鱼鳞的时候鱼身上的花纹要自己设计,设计出自己的特点。)

幼儿园大班美术公开课教案《各种各样的鱼》

屈老师教案网优秀幼儿园教案库 大班美术公开课教案《各种各样的鱼》 幼儿园大班美术教案:各种各样的鱼 活动目标 1、培养幼儿丰富的想象力及表现美的能力; 、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育; 2 3、学习用线条的形状疏密排列变化装饰各种各样的鱼。 活动重点 重点:培养幼儿丰富的想象力和表现美的能力。 难点:学习用线条的变化画各种各样的鱼。 活动准备 1.环境布置:布置“海底世界”墙饰; 2.各种线描画鱼范例(突出形态的不同和黑、白、灰效果)若干; 3.“海底世界”影碟、彩笔、白纸若干。 1 屈老师教案网优秀幼儿园教案库 活动过程 (一)播放《海底世界》影碟,激发幼儿认识海底世界的兴趣,了解海底各种各样的形态及花纹的鱼。 1.提出问题:海底有什么鱼,(幼儿自由交流回答) 提出要求:观察鱼的形状,回答鱼身上的花纹有什么不同,(幼儿自由交流回答) 2. (二)情景导入 1.讲述故事:大海妈妈和鱼宝宝。

小朋友都知道海底世界非常美,今天,大海妈妈带着它的鱼宝宝到了我们班。 2.在海洋背景图上出示范例,欣赏讨论。 讨论: (1)鱼宝宝的身体有什么地方不一样,(幼儿讨论交流) (2)鱼宝宝穿了什么衣服,它和我们刚才在电视里看到的鱼有什么不一样,(自由讨论) 小结:鱼宝宝都有头、身体、尾、鳍,它和我们在电视里看到的是一样的,但电视里的鱼色彩鲜艳而这些鱼宝宝身上穿的衣服是单色的,有许多线条、图案,有疏有密地排列着。 3.提出要求,续编故事 (1)师:有一天,许多船开来了,船上的人用网把鱼宝宝网走了(收起范例),还留下 2 屈老师教案网优秀幼儿园教案库 许多垃圾、汽油等。大海妈妈都喘不过气了,没有了美丽可爱的鱼宝宝,大海妈妈伤心极了,我们该怎样帮助大海妈妈呢, (2)启发幼儿画个漂亮的鱼宝宝送给大海妈妈。 (二)幼儿创造性地画线描画:各种各样的鱼。 (1)教师提出要求 大海妈妈说:她最喜欢个子大大的穿单色花纹衣服的鱼宝宝,如果是她从没见过的鱼宝宝就会更喜欢。 (2)幼儿作画,教师巡回启发引导 a、启发幼儿先画出自己喜欢的鱼的形状,要画满整张画纸,然后再给它穿上单色花纹衣服。

幼儿园大班美丽的鱼教案

幼儿园大班美丽的鱼教案 1.通过观察欣赏大胆表现各种姿态的鱼和鱼儿的生活空间。 2.尝试用线条分割的方法,用点、线、面进行块面装饰。 3.感受线描画的乐趣,培养想象、创造能力。 4.能理解底色,会注意底色和纹样之间的冷暖对比。 5.激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。 掌握线描画的技能,能用流畅的线条、图形表现花纹。 空白的鱼若干条、各种线条小图片;彩笔、绘画纸; 通过欣赏图片,了解不同形状的鱼及鱼的身体部位。 师:老师这里有四条鱼,它们的身体结构有相同的地方吗? 幼:它们都有鱼头、鱼身、鱼尾、鱼鳍,身上还有鱼鳞和漂亮的花纹。师:那它们有不同的地方吗?

幼:鱼的形状都不一样,有的鱼是三角形的、有的鱼是椭圆形的…… 教师小结:它们的形状不一样。鱼有各种各样的种类,但是不管它们怎么变化,鱼都是以身体为主,前面是头,后面是尾巴,上下有鱼鳍,身上还有鱼鳞和各种各样的花纹。 观察范图,交流讨论。 1.观察范例。 师:这四条鱼身上的鱼鳞都是一样的吗? 鱼的身上用弧线或者直线把鱼鳞分成了一块一块的。(用手指提醒幼儿)小朋友们在装饰的时候也要把你的鱼鳞划分成块面状。除了这样分,还可以怎样分块?(出示空白的鱼身,幼儿上来尝试分块。) 师:它们是怎么装饰的呢? 幼:有波浪线、有圆点、有直线、有弧线……

(教师把幼儿说的相应的线条或者图像贴在旁边的表格里。)(从画面布置的较满、线条流畅、鱼鳞变化的样子漂亮等处引导幼儿观察) 鱼儿是怎么装饰的? 引导幼儿装饰鱼儿时要先分块再装饰。分块时,除了用直线横着分还可以斜着分、竖着分,而且可以用不同的线条来分,例如曲线、波浪线、弧线等都可以分块。 幼儿创作,大胆表现。 师:你们可以自己设计喜欢的鱼。 1.鼓励幼儿大胆想象,大胆创造鱼的形状。 2.启发幼儿大胆运用各种图形和线条进行块面装饰。 参观画展,欣赏同伴的作品。 1.参观“美丽的大鱼”画展。

大班美术活动教案:报纸鱼教案(附教学反思)

大班美术活动教案:报纸鱼教案(附教学反思) 大班美术活动教案:报纸鱼教案(附教学反思) 大班美术活动报纸鱼教案(附教学反思)主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,尝试用报纸棍随意造型,形成鱼的各种身体形状,能用彩纸大胆设计装饰报纸鱼的身体,并能用自己的方法解决鱼眼睛的粘贴,适合幼儿园老师们上大班美术活动课,快来看看报纸鱼教案吧。 活动目标: 1、尝试用报纸棍随意造型,形成鱼的各种身体形状。 2、能用彩纸大胆设计装饰报纸鱼的身体,并能用自己的方法解决鱼眼睛的粘贴。 3、喜欢与同伴分享创作的快乐。 4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 活动准备: 1、经验准备:欣赏过各类美丽的鱼,画过热带鱼,对鱼的外形特征、花纹色彩有所了解。 2、材料准备:报纸鱼范例2个;幼儿卷的报纸棒若干、彩条若干、剪好花纹的彩纸若干;双面胶、透明胶、剪刀、垃圾盒;背景图一张;海浪音乐、没有鱼鳍、鱼尾、眼睛的半成品报纸鱼各一个。 活动过程: 一、游戏纸棒变变变引导幼儿用纸棒随意造型 师:变出来什么,还能变成什么 二、请幼儿欣赏用报纸棒做成的报纸鱼,共同探讨鱼的身体结构、制作材料及方法 1、启发幼儿探索鱼的制作方法:先用报纸棍任意围成鱼身体的竺譬,使用透明胶连接;然后用彩色纸条装饰鱼身上的花纹;妄善用彩色纸片装饰鱼尾、鱼鳍和鱼眼睛

2、小鱼少了鱼鳍、鱼尾、鱼眼会怎样?小鱼是镂空的,眼睛怎么粘贴? 三、提出要求,幼儿制造 1、鼓励幼儿制作出和别人不一样的报纸鱼 2、提示幼儿注意材料使用和操作习惯 四、幼儿制作,教师教导 重点指导个别装饰花纹、粘眼睛有困难的幼儿 五、欣赏评价 引导幼儿从形态、花纹、鱼眼的粘帖位置、制作方法等方面进行评价 活动反思: 制作报纸鱼的活动对幼儿来说是新鲜的、有挑战性的。由于这次手工有一定的难度,我采取探索尝试法,把动手实践的机会留给幼儿,鼓励幼儿自己动脑、动手,在折一折、弯一弯、碰一碰的过程中,学会用报纸棍造型,让幼儿明白在操作中遇到困难首先要自己想办法解决。花纹装饰是本次活动的重点,鱼眼睛的高主萎本次活动的难点,幼儿的作品在鱼身的花纹设计、鱼眼睛的粘贴上出现了多种创意,有的是花纹的组合,有的用了对比色,还有的用了渐变色,幼儿通过动脑想出了不同的鱼眼睛的粘贴方法,每个作品都独具特色,使幼儿充分体验到成功的快乐。

海鱼大全

黄姑鱼褐菖鲉刺鲳蓝眼狼牙鰕虎鱼大斑石鲈黄鳍马面鲀黄鮟鱇鲱木叶鲽四带河鲀六带石斑鱼斑点鸡笼鲳红笛鲷二长刺鲷路氏双髻鲨大圆鄂针鱼白斑星鲨沟绿鳍鱼毛烟管鱼横带髭鲷蓝圆鯵胡椒鲷暗纹东方鲀

黑鮶 虫纹东方鲀皮氏叫姑鱼星斑裸颊鲷二长棘鲷日本金线鱼斑鰶黑鳃梅童鱼钝吻黄盖鲽 圆鮀鲣多鳞鱚大甲鯵小鳞鱵灰裸顶鲷条纹东方鲀星点东方鲀单带绯鲤沟鯵红鳍裸颊鲷扁头哈那鲨绵鳚紫色东方鲀羽鳃鲐宽吻鱵

四长棘鲷铅点东方鲀六带线纹鱼长条蛇鲻双带绯鲤长颌鰆鯵黑鮟鱇六斑刺鲀惠氏兔头鲀深水瓣鼻鲀格氏兔头鲀丝背细鳞鲀单角革鲀巨鲶鱼浅色鲟鱼无鳞甲三刺鱼小杜父鱼鳟鱼帕朗泊鳉鱼比目鱼大黄鱼鲈鱼细条天竺鱼裸胸鮋汤氏平鮋

边尾平鮋高体大鳞鲆断线舌鳎半滑舌鳎日本须鳎焦氏舌鳎多刺腔吻鳕青点鹦嘴鱼花鳍海猪鱼带鱼鲐鱼海鳗长条蛇鲐鱼斑 遮目鱼金线鱼海鲶白鲳黑鲷四指马鲅赤点石斑鱼蓝点马鲛青干金枪鱼大弹涂鱼

鮸鱼银鲳灰星鲨短鳍红娘鱼石鲽 褐牙鲆绿鳍马面鲀黄鲷大眼鲷宽体舌鳎 宝刀鱼宝石石斑鱼高眼鲽白姑鱼小公鱼 六齿金线鱼条鳎大甲 注:舟山岛论坛历尽千辛万苦,终于收集到了以下海洋鱼类(部分),本次一并奉献,鱼名按标准名和舟山本地渔民叫法二种一并给出,欢迎广大网友予以指正!

多宝鱼 主要产地:北欧大西洋海域,中国山东、辽宁、广东潮汕 食用季节:全年供应 海鲜特点:其实是比目鱼中的名贵品种,又称欧洲大鲮平,香港人则以其英炆名Turbot谐音改为多宝鱼,吉利易记,其肉质白嫩丰厚,口感软滑骨较少,味道鲜而营养丰富,含胶质。近年香港市场买到的多为广东潮汕养殖鱼,肉滑但欠鱼味,当然比欧洲的退色。 舟山渔民叫法:借手捏塔 蓝瓜子 主要产地:东南亚及中国沿海 食用季节:入夏当造 海鲜特点:头部椭圆,体形丰满,尤如一粒大瓜子而命名。此外因身上满布星点,全身浅蓝,另名蓝鳍石斑鱼。重量由3斤至5斤不等。鱼肉结实中丝细嫩滑,鱼味浓,肉雪白,可媲美红斑及老鼠斑。3斤以上容易有沙皮。 舟山渔民叫法:黑坚鱼 牙衣 主要产地:南中国海、东沙群岛 食用季节:全年供应 海鲜特点:在台湾称为楔斑猪齿鱼的牙衣,身体长形及侧扁,上下颚各有两双弯曲的尖牙。背部有方形黑色斑纹,接近下半身位置有淡黄色条纹。牙衣肉质香滑,清蒸最佳。 舟山渔民叫法:

《线描画—美丽的鱼》优秀教案

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 《线描画—美丽的鱼》优秀教案 《线描画美丽的鱼》优秀教案《线描画美丽的鱼》优秀教案分析研讨: 线描,即是用线条作画,是用线条说话的艺术。 线描使用工具简单,画起来方便,它对具体物象既能作概括处置,也可进行细致刻画;既能进行造型训练,也可作发明表示。 因而,学习线描,是学习绘画的基础,更是儿童绘画教学的基础。 设计理念: 1、浅显易懂,我设计的课程是给二年级同学学习的。 2、掌握简单的点、线、面的运用,重点是培养小朋友对线描绘画的兴趣。 菠 3、自主学习,同学是学逻习的主体,可以表示小朋友色自身心理的意象感知。 教学峨目的: 1.使同学懂得涝用点、线、面进行线描装饰柄的绘画方法。 2.通过感教学使同学夸张的方法表示料鱼的特征。 3.通过审梗美评价与创作的教学活动,聘培养同学的审美欣赏能力。 遭教学重点: 1 / 4

通过欣赏、耀观察鱼的外形、花纹,指导赣同学理解鱼的特征和审美表写示方法。 教学难点: 指辜导同学运用点、线、面、明轿暗对比,表示鱼的花纹。 课伞前准备: 教师: 《美丽的鱼阿》课件、记号笔同学: 记号日笔教学过程: 一、猜谜导入署师: 小朋友们,今天我们一节起来猜个谜语?有嘴不说话趁,没脚会玩耍。 小孩见了它伊,心里乐哈哈。 小猫见了它甲,伸手就要抓。 生: 小鱼蛔 [研讨: 兴趣是学习美术汰的基本动力。 教师应充沛发诛挥美术教学特有魅力,猜谜诵创设了一个活跃的课堂氛围景。 ] 二、欣赏分析出示腋课件,欣赏分析感受鱼的形芹状和花纹的美态师: 今懂天老师带来了许多美丽的鱼色,小朋友们最喜欢哪条

大班美术活动报纸鱼

大班美术活动:有趣的报纸鱼 设计意图: 报纸鱼这个活动,正是基于大班幼儿身心发展特点,通过猜谜语导入,在活动开始前先引出本次活动的手工制作主题,并围绕着帮助鱼妈妈这个主线,进行手工活动的展开。报纸鱼形象可爱,所需材料丰富多彩,幼儿可以根据自己的现有经验,在教师的引导下,逐步向预定主题、有意的想象发展。这样设计既突出了幼儿的主体地位,帮助幼儿获得知识和情感上的体验,同时又满足了幼儿的好奇心和求知欲。通过对报纸鱼的观察和制作,促进了幼儿动手能力的提高,加强了手工制作的兴趣。 活动目标: 1.尝试用报纸棍随意造型,形成鱼的各种形状。 2.能用彩纸大胆设计装饰报纸鱼的身体。 3.喜欢与同伴分享创作的快乐。 活动准备: 1.欣赏过各种鱼,对鱼的外形特征都有所了解。 2.报纸棒、彩条、彩纸、固体胶、透明胶、剪刀。 3.报纸鱼范例、背景图。 活动过程: 一、游戏“纸棒变变变”引导幼儿用纸棒随意造型师。 师:老师给大家带来一个很好玩的玩具,他是谁啊?看看老师能把它变成什么。请小朋友也来试一试吧! 二、谜语导入,了解鱼的外形特征。 1.猜谜语。 师:小朋友们,我们来猜一个谜语,“五颜六色穿花衣,鳞光闪闪真美丽,祖祖辈辈不离水,整天摇头又摆尾。”请你猜猜看是谁啊? 2.出示海底世界图。 师:哇,好漂亮的海底世界呀,这里的海因为没有被污染,所以海水好蓝好蓝,鱼儿们都想来这里玩耍。 2.教师出示报纸鱼,启发幼儿探索鱼的制作方法。 师:瞧,两条大鱼游过来了,它们漂亮吗?它是什么东西变的呢?谁来猜猜看,它身上的花纹是用什么做的?那怎样才能做成一条这样的报纸鱼呢?谁来说

说看。 教师小结:先用报纸棍任意围成鱼身体的,使用透明胶连接,然后用彩色纸条装饰鱼身上的花纹;用彩色纸片装饰鱼尾、鱼鳍和鱼眼睛。 三、幼儿操作,教师巡回指导。 师:小朋友们,你们想不想自己制作一条漂亮的报纸鱼?那我们就回位置做漂亮的报纸鱼吧! 四、集中欣赏,点评作品。 师:现在请做好的小朋友把鱼儿送到这片蓝蓝的大海里来。请你来说一说你最喜欢哪一条报纸鱼,为什么? 师:经过我们的巧手,把本来要被扔掉的废旧报纸变成了许多美丽的报纸鱼,小朋友们,如果我们能把一些可回收的废品合理的利用起来,变废为宝,就能减少生活中的垃圾,让我们的生活环境变得更加美丽。

石斑鱼对营养的需求

石斑鱼对营养的需求 石斑鱼泛指鲈形目鮨科石斑鱼亚科里的各属鱼类,全球大约100多种,属沿海暖水性中下层的肉食性鱼类,具有生长速度快、饲料系数低、经济价值高等优点,精养条件下最具有养殖前景的鱼类之一。 目前,国内养殖石斑鱼主要饲喂新鲜小杂鱼、甲壳类、软体动物和沙蚕等,也有一些饲料企业已经对石斑鱼饲料进行生产和推广。石斑鱼的营养需求数据是研制其配合饲料的理论基础。自上世纪90年代中期开始,国内外针对不同种类石斑鱼的营养需求开展研究,包括玛拉巴石斑鱼、赤点石斑鱼、巨石斑鱼、青石斑鱼等。由于人们对石斑鱼营养需求的研究尚不全面,难以满足研制生产优质的配合饲料的要求。因此,本文从国内外有关石斑鱼营养需求与饲料的研究进行简要概述,旨在为今后开展石斑鱼营养需求研究及其系列配合饲料研制开发提供参考。 1、蛋白质和必需氨基酸的营养需求 鱼类对蛋白质的需要量是指能满足鱼类氨基酸需求并获得最佳生长的最低蛋白质含量。石斑鱼组织器官组成中不可缺少的物质是蛋白质,同时还是其机体内许多生物活性物质(酶、激素和抗体等)的重要组成成分。迄今为止,国内外关于石斑鱼的蛋白质营养需求的报道已经很多。这些报道研究表明,石斑鱼对蛋白质的需求较高,不同的种类、同一种类不同生长发育阶段、不同养殖模式下、不同蛋白源和饲料组成条件下,石斑鱼对蛋白质的营养需求各不相同(见表1)。 表1石斑鱼对蛋白质的营养需求

从表1可以看出,点带石斑鱼需要的蛋白质含量范围为44%~56%;斜带石斑鱼为45%~48%;赤点石斑鱼为48.37%~49.24%;青石斑鱼为50.91%~54.78%;美洲黑石斑为45.62%~46.86%;老鼠斑幼鱼干物质(DM)中可消化蛋白质(DP)的量在44%以上,才能满足其生长需要,而成鱼对粗蛋白需求量为53%。 石斑鱼与其他鱼类一样,也需要蛋氨酸、赖氨酸、精氨酸、色氨酸、苯丙氨酸、亮氨酸、异亮氨酸、组氨酸、苏氨酸和缬氨酸10种必需氨基酸。在斜带石斑鱼饲料中添加适宜L-蛋氨酸的研究中,以鱼粉、大豆浓缩蛋白和结晶氨基酸为蛋白源。结果发现,当蛋白质水平为48%、胱氨酸固定含量为0.26%,蛋氨酸达到1.34%时,生长性能和饲料效率最高。石斑鱼幼鱼饲料中添加色氨酸,其脑中5-羟色胺水平会升高,而且能够减少幼鱼互相残杀现象发生。但是,维持石斑鱼最大增重的其他必需氨基酸含量还有待继续研究。 2、脂肪和必需脂肪酸的营养需求 脂肪不仅是具有重要的生物功能,维持石斑鱼的生长、发育、存活、健康和繁殖的能源物质和营养素,而且有节约蛋白质的效应。石斑鱼对脂肪的营养需求在不同种类或同一种类不同生长发育阶段都不同,不同脂肪源和饲料组成也会影响石斑鱼脂肪的营养需求量。石斑鱼饲料最适脂肪含量为13.5%~14%。 表2 国内外有关石斑鱼脂肪需求

大班美术教案各种各样的鱼

幼儿园大班美术教案:各种各样的鱼 活动目标 1、培养幼儿丰富的想象力及表现美的能力; 2、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育; 3、学习用线条的形状疏密排列变化装饰各种各样的鱼。 活动重点 重点:培养幼儿丰富的想象力和表现美的能力。 难点:学习用线条的变化画各种各样的鱼。 活动准备 1.环境布置:布置“海底世界”墙饰; 2.各种线描画鱼范例(突出形态的不同和黑、白、灰效果)若干; 3.“海底世界”影碟、彩笔、白纸若干。 活动过程 (一)播放《海底世界》影碟,激发幼儿认识海底世界的兴趣,了解海底各种各样的形态及花纹的鱼。 1.提出问题:海底有什么鱼?(幼儿自由交流回答) 2.提出要求:观察鱼的形状,回答鱼身上的花纹有什么不同?(幼儿自由交流回答) (二)情景导入 1.讲述故事:大海妈妈和鱼宝宝。 小朋友都知道海底世界非常美,今天,大海妈妈带着它的鱼宝宝到了我们班。 2.在海洋背景图上出示范例,欣赏讨论。 讨论:

(1)鱼宝宝的身体有什么地方不一样?(幼儿讨论交流) (2)鱼宝宝穿了什么衣服,它和我们刚才在电视里看到的鱼有什么不一样?(自由讨论) 小结:鱼宝宝都有头、身体、尾、鳍,它和我们在电视里看到的是一样的,但电视里的鱼色彩鲜艳而这些鱼宝宝身上穿的衣服是单色的,有许多线条、图案,有疏有密地排列着。 3.提出要求,续编故事 (1)师:有一天,许多船开来了,船上的人用网把鱼宝宝网走了(收起范例),还留下许多垃圾、汽油等。大海妈妈都喘不过气了,没有了美丽可爱的鱼宝宝,大海妈妈伤心极了,我们该怎样帮助大海妈妈呢? (2)启发幼儿画个漂亮的鱼宝宝送给大海妈妈。 (二)幼儿创造性地画线描画:各种各样的鱼。 (1)教师提出要求 大海妈妈说:她最喜欢个子大大的穿单色花纹衣服的鱼宝宝,如果是她从没见过的鱼宝宝就会更喜欢。 (2)幼儿作画,教师巡回启发引导 a、启发幼儿先画出自己喜欢的鱼的形状,要画满整张画纸,然后再给它穿上单色花纹衣服。 b、鼓励幼儿发挥想像力、创造力,画出与别人不一样的鱼的花纹。 重点提醒:画出线描的黑、白、灰效果。 c、帮助能力弱的幼儿用不同花纹进行装饰。 d、启发能力强的幼儿多画几条不同的鱼。 (3)幼儿把画好的鱼剪下贴到“海底世界”墙饰上,展示并互相评价作品。 (四)结束部分: 做“小鱼游”律动,结束活动。

中班美术活动:美丽的纸盘鱼教学设计

中班美术活动:美丽的纸盘鱼教学设计Art activities in middle class: beautiful paper f ish teaching design

中班美术活动:美丽的纸盘鱼教学设计 前言:小泰温馨提醒,幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构,幼儿不仅可以学到知识,从小接触集体生活,帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础,是对儿童进行预备教育,包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。 活动目标: 1、了解鱼的基本特征。 2、能用纸盘做成鱼的外形,并用勾线笔设计、蜡笔装饰出鱼身上的花纹。 3、让幼儿体验装饰纸盘鱼的乐趣。 活动重难点: 能用纸盘做成鱼的外形,并用勾线笔设计、蜡笔装饰出鱼身上的花纹。 活动准备: 1、“纸盘鱼”范例,纸盘若干,勾线笔、蜡笔、双面胶、剪刀。 2、海底世界背景图一副。 3、水族馆音乐。 活动过程: 一、出示范例,引起幼儿兴趣。 1、教师:“今天老师带来了一位鱼宝宝,我们来看看这条

鱼身上有些什么呀?” 2、教师:“这条鱼它的身体是什么形状的呢? 鱼的尾巴是是什么形状?” 3、请个别幼儿回答。 二、观察范例,推想制作方法 教师出示“纸盘鱼”,提问: 1、这条鱼是用什么材料做的?(纸盘) 2、这条鱼是怎么做成的呀? 哪个小朋友来说说。 3、教师根据幼儿的回答进行总结:原来呀,这条小鱼是老师用纸盘完成的,先在纸盘的一边剪下一个小三角形,然后把剪下来的小三角形当做是鱼的尾巴贴在纸盘的另一边,这样一条小鱼的样子就完成了。 三、示范讲解: 1、教师示范:先用剪刀,在纸盘的一边剪下一个三角形。那剪下的一片怎么办?用双面胶把它贴在纸盘的后面。 2、教师:“老师的小鱼完成了,那这条鱼还缺了什么呀?” 3、出示多条彩色鱼,引导幼儿观察鱼身上不同的装饰花纹。 (1)教师:“这条鱼宝宝还有几位美丽的好朋友,我们一起把它们请出来看一看吧。” (2)教师:“这么多的鱼宝宝,我们来比一比,你觉得这

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