2021年高级口译笔记文化交流

高级口译笔记文化交流

高级口译笔记-文化交流一、词汇

汉字的四声（平声、上声、仄声和去声） the four tones of chinese characters, namely, the level tone, the rising tone, the falling-rising tone, and the falling tone

笔画 stroke

部首 radical

偏旁 basic character ponent

象形文字 pictograph

独角戏 monodra ___/one- ___n play

皮影戏 shadow play

折子戏 opera highlights

单口相声 monologue ic talk

对口相声 ic cross talk

说书 monologue story- ___ing

传说 legend

神话 mythology

寓言 fable

武术 ___rtial art

气功 controlled breathing exercise 气功疗法 breathing technique therapy 春联 spring couplet

剪纸 paper-cut

戏剧脸谱 theatrical ___sk

草药的四气：寒、热、温、凉 four properties of medicinal herb: cold, hot, warm and cool

草药的五味：酸、苦、甘、辛、咸 five tastes of medicinal herb: sour, bitter, sweet, hot and salty

___四节气 the twenty-four solar terms

天干地支 the heavenly stems and earthly branches

清明节 the pure brightness day

端午节 the dragon boat festival

中秋节 the mid-autumn festival

文化事业 cultural undertaking

民族文化 national culture

民间文化 folk culture

乡土文化 native/country culture

跨文化交流 cross-cultural munication 文化冲击 culture shock 表演艺术 performing art

舞台艺术 stage art

流行艺术 popular/pop art

高雅艺术 elegant/high art

电影艺术 cine ___tographic art

十四行诗 son

三幕六场剧 a three-act and six-s ___ne play

音乐舞台剧 musical

复活节 easter

万圣节 halloween

内容与形式的统一 unity of content and form

古为今用，洋为中用。

___ke the past serve the present and the foreign serve china.

中国是一个历史悠久、文化灿烂的多民族国家。

china is a multinational country with a long history and splendid culture.

文化交流不是让外国文化吞没自己的文化，而是为了丰富和充实本民族的文化。

cultural exchange is by no means a pro ___ss of losing one’s won culture to a foreign culture, but one of inriching a nation’s own culture. 二、练习

【难度指数】☆☆☆

【难易程度】a pie ___ of cake

筷子起源于中国，现在许多亚洲国家都使用它。第一批筷子是骨头或玉制成的。在春秋时期出现了铜制和铁制的筷子。

在古代，富人家用玉或金子制成筷子以显示其家庭的富有。许多帝王有银制的筷子来检查他们的食物是否被投了毒。

友情提示：

筷子：chopsticks

玉：jade

模板,内容仅供参考

英译中笔记方法

英译中笔记方法 我历年的实践，发现学友们在学习口译上最大的难点在于笔记问题。因此我整理了一条实用的（E-C）英译中笔记方法，提供初涉口译的众学友学习。 首先，这里需要指出的是，大多数同学并没有意识到口译笔记的基本类型。在此为大家简述一番，其实口译笔记可以按照“源语和目标语”分为两类，在此以英语(论坛)和汉语为例。比如：“E-C”和“C-E”是两个不同的体系。（E-C即英译中；C-E即中译英）。 关于“C-E模式”的笔记，在中译英时口译者并没有听力上的挑战，所以在记录笔记时我们大都可从容应对；把握脉络、大意、关键词，并选择性的记录；而且还能保证主要意思都能记在脑中；即使没有系统训练过笔记法的学友，也可以通过强记和速写，把信息记全。 所以说，中高级口译考试时的“C-E模式”的句子或段落的笔记可以是挑选性的（selective）; 也可以做得“面面俱到”（every single point），而这时的要求就是你手写速度，清晰度（legibility）, 合理逻辑的布局和排列。 在这样的背景下，C-E模式的笔记体系就引入了大量的“符号”以简化速记的强度，提高速记的质量，使译者有更多的时间脑记。 比如这段符号：“中 e ↗+” 表示“中国经济的强劲增长。” 笔者纵观了各种专业课程、比较了热门的口译笔记法书籍，口译论坛和网站上的有关信息，发现对于这些“符号”并没有一个有明确的、规范的统一写法。完全是不同专家和从业者的各种个性化的笔记，加上一些共性的元素。比如：“全球”这个概念, 有时会写“w”；有时也写成“⊙” 。写法各异，但都属于认知常识范畴。 对于这一情况，我也反复告诫学友，口译上常见的表达和词汇，要用符号，因为用熟悉的“固定符号”更加容易想象到这些信息，所以大家就得掌握熟记这些符号，这样才可以在考试中赢得更多翻译和口译的时间。

2020高级口译攻略

2020高级口译攻略 高级口译分为两个部分——笔试和口试，且笔试通过才能参加口试。下面就和大家分享高级口译攻略，希望能够帮助到大家，来欣赏一下吧。 高级口译攻略 听力Listening 听力(一)：Spot Dictation和Note-taking and Gap filling 这两个大题都是考察速记能力的。要求填空的内容都是听力文稿中的原话，但难点在于朗读者语速较快。提高得分率最好的办法就是多听真题和模拟题。一遍过后若没有都能听出，则再次播放直到能完全填出所有内容。训练10篇以后，则只听一遍，模拟考试状态。 听力(二)：Listening Comprehension 1. 高级口译的听力短文多数考察细节题，所以在听的过程中一定要记笔记。 2. 由于听力的题目并未在卷子上呈现，所以我们可以从选项出发对问题有一个预判。

听力(三)：Passage Translation and SentenceTranslation 1. 边听*边把握*大意与主旨 2. 速记：记录数字，日期等，还有尽可能多的细节。最后争取把记下来的点统统用上，串联成一篇*。 3. 笔记：一定要整洁、有序、条理分明。否则*内容的先后次序会受到很大的影响。 4. 用词要简单直白 阅读Reading 阅读(一)选择 1. 高口的*相对较长，所以推荐的做题方法是先看题后去*找相关句子。 2. 针对不同题型的不同解法，这里就不赘述了。(具体要结合题目，可以参考《高级口译笔试备考精要》) 3. 高口的词汇远超六级。应试者最好能背完专四。若能背完专八，则更为稳妥。 阅读(二)问答题

1. 圈画。问答题的题目较为直白，但是需要回答的内容非常非常多，而且常常涉及好几段的内容，所以一定要在*中划出重点。 2.概括与总结。抄原句费时费力，而且会使答案缺少层次与逻辑。所以一定要对原文进行概括与整合。 翻译Translation 1. 熟练掌握《中高级口译口试词汇必备》上的内容 2. 在英译中的过程中若遇难词，先考虑通过上下文推测语境义，不行则跳过。 3. 在英译中的过程中需要调整语序。不要盲目求快，要通篇阅读，确定每句话的主语再进行翻译。 4. 在中译英的过程中，首先要确定每一句话的句型，由分句到主句。 5. 在中译英的过程中，求准确是最为重要的。若译者英语水平有限，可采取逐字翻译的策略。若有能力的同学，则可以根据每句话的主语，适当变动句型，运用从句、非谓语等复杂语法。 6. 翻译完毕之后，要检查语法以及拼写。 参考书目Books For Reference

英语口译教程

李天舒 主审：冯伟年 编委李天舒朱益平李艳李淑侠赵晓铃 张春娟张录侠何华李超慧宋美盈 世界图书出版公司2003 年出版定价：15 元 本教材出版后已作为英语系2001 级，辅修班2002 级，专升本2001 级学生口译课教材。 ： 1．题材广泛，内容丰富，实用性强。本教材以我国对外交流与合作及口译工作的实际为出发 点，集口译理论、技巧和实践为一体。内容主要包括口译的基本理论、方法和技巧，涉外工作的礼仪 和程序等，重点是口译工作所涉及的各种话题的英汉互译。这些专题材料主要选自国内外中英文报 刊和有关网站的最新资料。题材广泛，内容丰富、涵盖了我国对外交流中可能涉及到的各种话题，旨 在通过大量的英汉互译实践，使学生掌握口译的基本理论和技巧。 2．英译汉、汉译英并重，双向训练同步进行。口译教学不同于书面翻译教学，可采取英译汉、 汉译英分阶段进行。口头交际是一种双向交际活动；口译通常是在两种语言连续交替转换模式中进 行。因此，口译教学采取英汉互译，双向训练同步进行为好。本教材的总体框架就是根据这一原则设 计和编写的。口译实践是全书的主体部分 本教材分两大部分，十八个单元。第一部分三个单元。第一单元着重介绍口译的基本理论，包括 口译的产生、发展、特点、标准、类型、过程及口译人员的基本素质要求等。第二、三单元集中介绍口译 的一些基本方法和技巧，包括直译法、反译法、意译法、增减译法、口译笔记及各种数字的口译及习语、 引语的口译。另外，第二、三单元在介绍了每一种口译技巧之后都附有相应的英汉互译练习及练习参 考答案。在使用本教材时，教师可根据教材顺序，集中一段时间进行口译理论和技巧教学，着重对 学生进行单项口译技巧训练，使他们通过口译实践尽快掌握口译的基本理论、方法和技巧，闯过口 译中经常遇到的几个难点，为在后面的专题口译训练中能灵活机动、综合运用各种口译技巧，顺利 进行英汉互译打好基础。

(完整版)高级口译教程笔记unit2

UNIT TWO A CEREMONIAL SPEECH 阁下excellency 建交establishment of diplomatic relations 近海石油勘探offshore oil exploration 积贫积弱、任人宰割enduring impoverishment and long standing deblity 落后就要挨打lagging behind leaves one vulnerable to attacks. 刻骨铭心的教训never forgotten lesson 中华民族的伟大复兴rejuvenate the nation 不懈努力unremitting efforts 与时俱进keep pace with the times 第一要务on the primary task 发展是硬道理development is of overriding importance 科学发展观scientific outlook 和谐社会harmonious society 互利共赢win-win result 本着……的精神in the spirit of … 一贯奉行in persistent pursuit of 双边关系bilateral relations 祝酒join me in toast mission 代表团 gracious hospitality友好款待 convey 转达 bosom friend 知己 thriving and robust 蓬勃向上 megalopolis 特大型城市 boast 以……为自豪 unequalled 不能与……相媲美 miraculous rise 奇迹般地迅速崛起 financial giants 金融业的巨头 business community商业界 manufacturing industry 制造业 IPR(intellectual property rights) 知识产权 joint consultancy service 合资咨询服务机构transnational corporation 跨国公司last but not least 最后 at one's earliest convenience 在其方便的时候，尽早……cherish 珍惜 economic recession 经济不景气 ensure a sustained growth 确保持续增长 on the occasion of 请允许我借……的机会……Economic power 经济大国 Stay focused on 孜孜不倦的做 A moderately prosperous society 小康社会 海内存知己，天涯若比邻long distance separates no bosom friends 欢迎/ 开幕/ 闭幕词welcome / opening / closing speech / address 致开幕/ 闭幕词deliver / make an opening / closing speech 开幕/ 闭幕式opening / closing ceremony 签字仪式signing ceremony 友好访问goodwill visit 宣布……开幕declare…open; declare the commencement / opening of… 宣布……闭幕declare the conclusion / closing of… 发表热情友好的讲话make a warm and friendly speech 热情洋溢的欢迎词gracious speech of welcome 尊敬的市长先生respected / respectable / honorable Mr. Major 陛下Your / his / her Majesty 殿下Your / his / her Highness / Excellency / royal Highness 阁下our / his / her honor / Excellency 夫人madam 以……的名义in the name of 由衷的谢意heartfelt thanks 承蒙……的盛情邀请at the gracious invitation of 回顾过去look back on; in retrospect 展望未来look ahead; look into the future 最后in conclusion 提议祝酒propose a toast 荣幸地答谢您给予我们的热情招待have the honor of reciprocating your warm reception 愉快地答谢您热情洋溢的欢迎词have the pleasure in replying to your gracious speech of welcome 怀着对贵国人民的深厚感情with profound and amicable sentiments for your people 远道来访/来自大洋彼岸的朋友friends coming from a distant land / the other side of the Pacific 作为贵国人民的友好使者as an envoy of friendship of your people 随同贸易代表团来访的商界朋友friends from the business community accompanying the trade delegation 增进我们彼此之间的理解&友谊increase / strengthen / promote / expand our mutual understanding and friendship 促进我们之间友好合作promote / facilitate/ enhance / strengthen / advance our friendly relations of cooperation 符合两国人们的共同利益according with / agree with / conform to/ meet the common interests of our two people 现在我愉快地宣布第二十二届万国邮政联盟大会开幕。Now I have the pleasure to declare the 22nd Universal Postal Congress open. 我非常荣幸地宣布，太空开发北京国际会议现在开幕！我代表中国政府和人民，并以我个人的名义，向所有与会代表和来宾表示热烈的欢迎。It is my great honor to declare the commencement of Beijing International Conference on Outer Space Exploration. On behalf of the Chinese Government and people, and in my own name, I would like to extend my warm welcome to

英语翻译高级口译 笔记题四

英语翻译高级口译-笔记题(四) (总分：100.00，做题时间：90分钟) 一、{{B}}Note-taking and Gap-Filling{{/B}}(总题数：0，分数：0.00) 二、{{B}}A{{/B}}(总题数：1，分数：50.00) I'll start my {{U}} {{U}} 1 {{/U}} {{/U}}by telling you a story. A young woman from {{U}} {{U}} 2 {{/U}} {{/U}}came to New York and got a job at a factory {{U}} {{U}} 3 {{/U}} {{/U}}by a Chinese. One day, her Chinese boss handed her a red envelope with 20 dollars. She threw the envelope back at her boss. Why? It is {{U}} {{U}} 4 {{/U}} {{/U}}to give money to young {{U}} {{U}} 5 {{/U}} {{/U}}people on the Chinese New Year. However, from her viewpoint, giving her money meant that he was asking her for sexual {{U}} {{U}} 6 {{/U}} {{/U}}. This story shows an action can have totally {{U}} {{U}} 7 {{/U}} {{/U}}meanings in different cultures. I'll say something more to {{U}} {{U}} 8 {{/U}} {{/U}}my point. First, in most Western countries, {{U}} {{U}} 9 {{/U}} {{/U}}often {{U}} {{U}} 10 {{/U}} {{/U}}some sort of {{U}} {{U}} 11 {{/U}} {{/U}}, such as a {{U}} {{U}} 12 {{/U}} {{/U}}or a kiss. But most Asian people don't feel as {{U}} {{U}} 13 {{/U}} {{/U}}touching in public. Another different behavior is the use of {{U}} {{U}} 14 {{/U}} {{/U}}. Americans are quick to use people's first names, but people in most cultures prefer to be {{U}} {{U}} 15 {{/U}} {{/U}}as Mr. Brown or Ms. Honda, for example. Now I want to discuss eating {{U}} {{U}} 16 {{/U}} {{/U}}. In some cultures eating everything on your plate is considered {{U}} {{U}} 17 {{/U}} {{/U}}. However, Americans consider a {{U}} {{U}} 18 {{/U}} {{/U}}plate a sign of {{U}} {{U}} 19 {{/U}} {{/U}}with the food. Finally, I want to say something about gift-giving, which in many cultures has strict rules. For example, never give {{U}} {{U}} 20 {{/U}} {{/U}}flowers to people from Iran, which means you hate them! I'll start my {{U}} {{U}} 1 {{/U}} {{/U}}by telling you a story. A young woman from {{U}} {{U}} 2 {{/U}} {{/U}}came to New York and got a job at a factory {{U}} {{U}} 3 {{/U}} {{/U}}by a Chinese. One day, her Chinese boss handed her a red envelope with 20 dollars. She threw the envelope back at her boss. Why? It is {{U}} {{U}} 4 {{/U}} {{/U}}to give money to young {{U}} {{U}} 5 {{/U}} {{/U}}people on the Chinese New Year. However, from her viewpoint, giving her money meant that he was asking her for sexual {{U}} {{U}} 6 {{/U}} {{/U}}. This story shows an action can have totally {{U}} {{U}} 7 {{/U}} {{/U}}meanings in different cultures. I'll say something more to {{U}} {{U}} 8 {{/U}} {{/U}}my point. First, in most Western countries, {{U}} {{U}} 9 {{/U}} {{/U}}often {{U}} {{U}} 10 {{/U}} {{/U}}some sort of {{U}} {{U}} 11 {{/U}} {{/U}}, such as

英语口译技巧

尽管每个人的对记录符号的使用可能是多样的，同一事物不同的人可能会使用不同的符号，同一符号在不同的人意识中肯能代表不同的意思，但是通行的原则还是存在的，活用这些原则，那会让你在口译的过程中如虎添翼…… 在听力活动中，笔记是一个辅助我们记忆的非常有效的工具。 对于专业的口译译员来说，口译笔记的作用是帮助他们还原刚刚听到的内容。而对于同学们来说其最大的作用则是在我们做题的时候帮助我们记录并最终理清语言材料之间的逻辑关系，还原具体信息细节。 在听力练习当中，题目经常是在一大段语言材料播放完毕之后才出现，由于人记忆能力的局限这个时候很多本来已经听懂的内容已经无法被我们回忆起来，造成了信息模糊、信息丢失，以至于无法完成题目。而笔记可以有效地弥补人短时记忆的缺陷，掌握一点英语口译者们常用的笔记法，你会发现这些“专业人士”所谓的“高端技能”，对于普通的学习者来说同样有很大意义，可以帮助我们在一般的听力考试中游刃有余。 英语笔记法的适用前提——听力过关（五大支柱），听懂是做笔记的前提条件，如果听都没有听懂，又怎么可能去记？再好地记录能力都不可能创造信息本身。 下面举例说明听力笔记的一些技巧： 1、不要大量记录文字（汉字、单词） ——而要使用符号来表示意思（缩写、图形） Eg：“powerful country”记作“强口”， “我同意”记作“I√ ”； “观点，看法一致”记作“⊙ same”， “economic development”记作“经↑” ↑表示“上升、快速上升、快速发展、快速上涨等” ↓表示“下降、减少、急剧下降、急速下跌等”； ↗表示“缓慢上升，缓慢发展、缓慢上涨等”； ←表示“返回，倒退等”; →表示“达到，至，导致，前进等”； +表示“加，增加，此外，另外，又加之”； —表示“减少，减”； ＞表示“多于，大于，强于”； ＜表示“少于，小于，不如”； ∵表示“因为，由于”； ∴表示“所以，因此”； =表示“等于，相同，与……相同”。 t表示thousand; m表示million; b表示 billion; 1st表示first。 2、不要横着写：

英语口译笔记方法(2)

口译笔记技巧 口译笔记技巧 记忆可分为理解性记忆和机械性记忆两种。 对话语内容经过大脑思考、判断，听得懂、理解了的话语，记忆会建立，并且保持长久；反之，对听不懂、未理解的话语，要记忆是不可能的。可以说理解是记忆的基础。这就是理解性记忆。 而机械性记忆与理解性记忆不同，它不是靠理解，而是机械性地全盘记住。其中加入分析和理解的余地很少。这样的机械性记忆力随着年龄的增长而衰退。机械性记忆的信息量是很有限的。因此，普通成人主要通过理解去记忆，所以机械性记忆数字时得依靠记笔记。口译必须在极短的时间内处理大量话语信息。原语长的话，很难全都靠脑记住。而且，理解的速度也不可能等同于单纯的耳听速度，前者总是小于后者。据知，一段没有内在联系的内容，只要不复述的话，都不能维持记忆三四秒钟。 口译现场的紧张导致记忆功能、理解功能衰退。正因如此，笔记在口译活动中就显得尤为重要。 口译笔记的目的并不是记录“原话”，而是迅速但却是短时间地保留原语信息要点和关键词语，酌情转译成另一种语言。它表现为即席条件下口译“思维理解”的笔头提示形式。 因此，口译笔记从概念上可定义为译员在口译现场通过一定的职业化手段即席、迅速地整理过的“提示性”笔头记录。它是即席口译理解和口译记忆的继续，而并非是一种旨在长期保留信息的纯粹记录

性质的笔记。这也就是说，口译笔记只是译员对短时“工作记忆”或一定时间内的长时间记忆的提示性补充，它不能完全替换译员的记忆职能，但可以起某种“路标”的作用，从而提醒译员注意他在工作中所需要的各种信息。(摘自鲍刚2005年第178页) 但是，由于人的笔记速度的有限性，记笔记只可能限定在很小的范围之内，无形中记笔记的自由权利被缩小了(哪天，电脑技术发达到能代替人把所听到的全都迅速而又准确无误地记录下来的话，则另当别论)。 口译笔记有很多特殊性。它不同于课堂笔记，也不同于会议记录。我们提倡以脑记带动笔记，而不是反之。笔记只应该是脑记的一种补充，不宜过多，否则，容易造成注意力分散，复述时难以整合。因此，笔记应有所选择。应选那些难以靠理解去记忆的、得依靠机械性记忆的数字、专有名词和专业术语，或者语句中的关键词等做笔记，以把主要精力用于原语的听解上。 在口译工作开始前，有必要先检查一下是否备好了纸和笔，笔是否写得出，是否好使，数量是否够等等。纸最好用大张白纸，使一大段话语能写在一张纸上，免得翻页耽误时间或因翻页分散精力，影响思路。词语之间、行距之间的间隔不能过密。因为笔记并不是对原语字词的记录，而是译员大脑对原语思路及内容追踪的提示标记，必要的空间能有助于它。由于耳口席、即时条件不允许，口译笔记不可能做到页面整洁，字迹端正。但是笔记必须具有高度的可辩性——译员自己能一目了然。

口译速记方法

首页 | 博客群 | 公社 | 专栏 | 论坛 | 图片 | 资讯 | 注册 | 帮助 | 博客联播 | 随机访问 PKM of Beautiful_Thing 已锁定- -| 回首页| 2008年索引| - -标语英文 英文速记简介 ////////////////////////////// ////////////////////////////// 英文速记简介zz 1588年，英国人T.布赖特采用几何图形的直线、圆圈和半圆弧线，设计了一种英文速记法。这个速 记系统的创制，使中世纪宗教迫害狂中被摧残的欧洲速记得以复活。布赖特把他的速记系统献给伊丽 莎白王后，得到了出版这种速记法15年的专利权。此后英国又陆续出现了几种经过改进的速记系统。 1834年，德国的F.X.戈贝尔斯伯格设计了一种草书式速记，对当时德国的和斯堪的纳维亚地区许多国家的速记法的发展产生了极大的影响。 1837年，英国人I.皮特曼改进了前人的速记系统，出版了一本《语音速记法》。它以几何式的正圆弧线和直线为基础，采用了加粗笔画来区别两个发音近似的辅音，把符号写在不同的位置以省去 元音等方法，因而获了成功。皮特曼速记直到今天在英语国家中仍比较流行。 1888年，爱尔兰人J.R.格雷格(1867～1948)采用几何式椭圆弧线和斜直线，设计了一种完全用轻线的速记法，不用位置变换表示元音，而是用普通写法的拼写原则，一般人学习起来比较容易。这 种速记后来在美国和拉丁美洲的一些国家得到广泛传播。 20世纪以来，欧美又出现了一种以拉丁字母的简化[speed writing]写法和简单笔画混合使用的速记体系。这种速记法是为了适应非专职速记人员的需要而设计的，不需要花较长时间的训练就能掌握。 对不要求具有高速度书写能力的一般文字工作者说来，有相当的实用价值。 Taking quick notes <口译笔记> 常用速记符号： 大于＞ 小于＜ 小于或等于≤ 大于或等于≥ 等于、意味着= 不等于≠ 约等于≈ L遗憾、悲哀：（ 高兴、荣兴：）

英语高级口译笔记：常用符号 

常用笔记符号： 箭头符号 ↑ 上升;提高;增强;上涨;增长;扩大;起飞;升空;提拔;晋升(grow, expand, develop, rise,go up, increase , ascend, launch, skyrocket, soar, appreciation,promote, upwards) ↓ 下降;下沉;降低;滑坡;轰炸;减少;恶化;降职;削减/裁减(drop to, bomb, jump, go down,descend, decrease, deteriorate, depreciation, reduce,downwards) ↗上扬;渐渐好转(become better and better) ↘下挫;不断亏损(become worse and worse) → 出口;去;向前;出国;前往;运往;导致;发展成为… (export to, enter, arrive in/at,present to, result in, send to, transmit to, lead to, export to,cause) ← 回顾;从前;进口;倒退;来自;源于(come from, originate from, receive from,go back to, import from)例如：café ← French意为: café源自于法语 数学符号 + 增加;补充;除此之外另外(furthermore, in addition to, with, and,besides, etc) —减少;删除;缺乏(minus, lack) ×表示“不对的，错的，坏的，不好的，臭名昭著的”(incorrect, wrong, bad,inappropriate, notorious) > 超过，大于，胜过，优于(more than, bigger than, surpass, better than,superior to) < 小于，不足，次于，逊色(fewer than, less than, worse than, inferiorto) = 等于符号(equal) 在听力笔记中相当于“与…一样”(equal to, the same as)，另外可以表示“是…的对手“(a ri-val, a competitor)等意思。那么， ≠ 表示否定意思“不等于”(not equal to )，或者“不是…对手”(no match for) ≈ 表示“大约，左右”(approximately, around, about, or so) ∑ 总和;总数(total, the total number/sum, totally)

MTI英语口译专业六点考研经验总结

MTI英语口译专业六点考研经验总结 2017考研已经结束，最终取得了自己想要的结果，已录取。一路走来，经历了很多困惑和挫折，但好在有家人、学姐还有朋友的帮助与鼓励，所以我也写下这篇经验帖，希望能够对想要考取北外的学弟学妹们一些帮助。 ?关于我 我本科就读于一所外国语大学的英语专业，这次是二战北外。第一年差了四分，感觉比较可惜，但我考北外的想法非常坚定，所以就抱着“不管考几次一定要考上”的想法再次参加了考试，最后取得了理想的结果，圆梦北外。所以我尤其想跟那些打算二战甚至三战的朋友说，虽然你们面临的压力会更大，但是一定要相信自己，一定不要放弃!只要你坚持下去，梦想一定会实现的! 再说说复习的大致情况吧。这里主要谈谈第二年的复习情况。鉴于我这人比较懒(这是主要原因)，不愿意跑到图书馆去看书(虽然市图书馆就在我家附近)，而且我这人自制能力还阔以，所以我是在家里复习的，学习效率还不错~我建议大家不管是在家里还是去图书馆或是别的地儿，一定要选一个能高效学习的地方哟，在备考的过程中一定要学会控计里既己，看书的时候不要三心二意，然后再说说各科的时间分配吧。 我觉得主要精力还是要放在翻译跟百科上，因为北外看重专业课总成绩，政治跟二外过线就可以了。但是也不能太忽视二外跟政治……我第二年考的时候就是因为太忽略政治，导致从十一月底到考

试前基本都在看这一科，结果考的也不咋样，差点没过国家线，所以希望大家要合理安排好时间。 ?关于初试 1、翻译 我先把我所用到的书籍列下来。 张培基《英译中国现代散文选(一)》 三笔实务及配套训练 二笔实务及配套训练 庄绎传《英汉翻译简明教程》 叶子南《高级英汉翻译理论与实践》 李长栓《非文学翻译理论与实践》 陈宏薇《高级汉英翻译》 卢敏《英语笔译常用词语应试手册》 新东方的《中高级口译口试词汇必备》 《翻译硕士(MTI)英汉词条互译词典》(北京理工大学出版社) 中国日报英语点津的热点词汇 我购买的网课中的一些资料以及从学姐处购买的翻译练习 北外历年真题 翻译这一科分为两部分，第一部分是英汉、汉英词组翻译，各15个。第二部分是段落翻译，一段英译汉，一段汉译英。词组这一块，我主要用到的就是以上我所列出来的书目，然后我推荐大家关注中国日报网翻吧这个公众号，那儿有新词热词，每周更新，大家背起

上海市高级口译第一阶段笔试分类模拟笔记题(七)

上海市高级口译第一阶段笔试分类模拟笔记题(七) (总分：100.00，做题时间：90分钟) 一、Note-taking and Gap-Filling(总题数：0，分数：0.00) 二、A(总题数：1，分数：50.00) When 1 have spots, someone will tell them to eat less chocolate. Is there any 2 in his advice? First, is there any 3 that people who eat chocolate are more likely to have acne? Second, is there a 4 by which 5 chocolate could cause spots? Spots occur when skin 6 become blocked with sebum. Millions of 7 living on our skin can cause a spot. Is there a process by which chocolate could 8 ache? One theory is that since chocolate is fatty it could lead to more sebum and more blocked pores. Another is that large quantities of chocolate could 9 the levels of some 10 , leading to an increase in sebum production. One of the two studies looking at chocolate found the quantity of chocolate and 11 nuts made no difference to acne. The other study also found chocolate made no difference to acne. A study on more than 2,000 British soldiers suggested a possible link with 12 . But 13 studies meant that any 14 between food and acne was at best 15 . Then came the finding that no one in 16 populations in New Guinea and Paraguay had acne. Diet was back on the 17 . If diet makes a difference, then which kinds of foods have the biggest 18 on acne? Are they fat and sugar? The fact is that regardless of what people 19 , their acne gets better when they leave their 20 . When 1 have spots, someone will tell them to eat less chocolate. Is there any 2 in his advice? First, is there any 3 that people who eat chocolate are more likely to have acne? Second, is there a 4 by which 5 chocolate could cause spots? Spots occur when skin 6 become blocked with sebum. Millions of 7 living on our skin can cause a spot. Is there a process by which chocolate could 8 ache? One theory is that since chocolate is fatty it could lead to more sebum and more blocked pores. Another is that large quantities of chocolate could 9 the levels of some 10 , leading to an increase in sebum production. One of the two studies looking at chocolate found the quantity of chocolate and 11 nuts made no difference to acne. The other study also found chocolate made no difference to acne. A study on more than 2,000 British soldiers suggested a possible link with 12 . But 13 studies meant that any 14 between food and acne was at best 15 . Then came the finding that no one in 16 populations in New Guinea and Paraguay had acne. Diet was back on the 17 . If diet makes a difference, then which kinds of foods have the biggest 18 on acne? Are they fat and sugar? The fact is that regardless of what people 19 , their acne gets better when they leave their 20 . （分数：50.00） 解析：teenagers [听力原文] There are lots of claims and theories regarding the ill effects of ache on our skin, but a recent study unwraps the sweet truth about our guiltiest pleasure. When teenagers have spots, someone will tell them to eat less chocolate. Whether there"s any truth in this involves asking two questions: first, is there any evidence that people who eat chocolate are more likely to have acne; and second, is there a process by which ingesting chocolate could cause spots? Spots occur when skin pores become blocked with sebum. If the pore is partially blocked you get a blackhead. If it"s fully blocked you get a whitehead. All of us have millions of harmless bacteria living on our skin, and these can infect a blocked pore, causing a spot. If you get a lot of spots it is known as acne. If both your parents had acne when they were teenagers then you are more likely to have it too. The reason that adolescents are particularly prone to spots is that sebum-producing glands are

英语口译笔记速成(1)

第四单元口译笔记技巧（I） 第一部分技能篇 1.1 口译笔记的重要性 正式谈判和会议等场合的连续传译，其成败很大程度上取决于记录的好坏。连续传译是在讲话人完成全文或一个完整的意思之后，再把原文译给听众。一个要把一篇讲话（可能持续几分钟或几十分钟）完整地记住，是非常困难的，很少有能做到这一点。有时一段话可能延续几分钟，并且常常会出现数字、人名和地名等，要准确、完整和快捷地转达发言人的意思，只靠口译员大脑的记忆是不够的。因此与其他口译技巧相比，作口译笔记是连续传译中最基本的技巧。如果记录方法掌握得好，能运用自如，又能临场发挥，所作的记录甚至可以在一定程度上弥补其他技巧方面的不足。 1.2 口译笔记的特点 1.2.1 与课堂笔记的区别 a．目的不同 学生对课堂笔记或讲座的笔记方法都是非常熟悉的。学生听课时，往往把老师所讲的主要内容记录下来，特别是教科书当中没有的内容，甚至是一些例句，其主要目的是便于课后复习、巩固，便于举一反三。对于某些学生来说，恐怕是为了应付考试。 而口译中所作的记录是为了记录讲话的概况，保证口译的顺利进行，但并非一定要照读记录，有时可以略看上一眼；有些内容较熟悉，也可不看，甚至还有可能完全不看。 b．时效性不同 由于两种笔记目的的不同，因此口译记录与课堂笔记从所需时间看也大不一样，课堂笔记保留的时间通常较长，为了日后加以巩固，课堂笔记应详细、清楚，口译笔记仅仅是为了当场使用，无需一年以后，一个月以后，一天以后，甚至一小时以后再去查阅翻译记录，由于刚刚听过讲话，对其内容还有较深刻的印象，所以可不必要全文记下来，只要作简单记号，达到提示的目的即可。口译工作一经结束，这些记录也就失去了使用价值。 c．方法不同 由于目的和时效性不同，口译记录与一般课堂笔记或会议记录的方法也完全不同，口译笔记往往只记几个重点词，且用上一些只有本人能明白的符号、箭头等，其他笔记往往比较详细，如课堂上，当老师讲某个单词的用法时，常会举例，而且老师往往会重复例句，让学生有时间写上完整的句子，以便课后温故。 另外，学生记课堂笔记即使记得不全，还能在课外与同学核对，或甚至抄别人的，而口译笔记应该字字句句有一定的含义，非常清楚、明白，能一目几行，便于即

实用口译笔记符号(完美打印版)

实用口译笔记符号 一. 地名简写 原词速记符号原词速记符号Korea K Sweden SD Switzerland SW 东西南北中等方位“|－” the Republic of Korea(南 朝鲜) ROK “K” the Democratic People’s Republic of Korea（北朝鲜） DPRK “_K” Eastern Germany (东德) “G|”Western Europe（西欧）“|EU” 二. 货币简写 原词速记符号原词速记符号Sterling/pound ￡US dollar $ Renminbi/RMB ￥Australian dollars #A Austrian schillings Sch Canadian dollars Can$ Eurodollar €New Zealanddollars NZ$ Japanese yen 円 三．时间简写 原词速记符号原词速记符号 hour hr minute ’ second ’’morning m afternoon a evening/night/tonight n today d yesterday .d the day before yesterday ”d tomorrow d’the day after tomorrow d’ ’day by day/everyday dd last night ’n next morning m’ this week w the week before last ”w Monday 1w Tuesday 2w Wednesday 3w Thursday 4w Friday 5w Saturday 6w Sunday 7w this month m January 1m February 2m March 3m April 4m