二级学院简介及特色专业介绍
二级学院简介及特色专业介绍
乳品与农牧技术学院
学院开设有食品加工技术（乳品工艺）、设施农业与装备、畜牧兽医、畜牧兽医（宠物医疗与美容）、农产品加工与质量检测五个专业。有60余年的办学历史，实验实训设备总值1800余万元，专任教师52人。乳品与农牧技术学院坚持以学生成才为宗旨，以市场需求为导向，走农牧乳全产业链综合育人的发展之路。通过精心设计、严谨教学，为国家培养了大批专业人才，被誉为“中国乳业的黄埔学校”。
★食品加工技术（乳品工艺）（自治区级品牌、示范、重点建设专业）乳品工艺专业是全国最具特色的专业，毕业生成绩斐然，培养了世界乳业20强总裁2名（杨文俊、白瑛），10余名身家过亿的实业家，100余名乳业的厂长、经理，1000余名车间主任，近10000名乳品专业人才。
★畜牧兽医
是技术性强，薪资待遇高的专业，畜牧兽医专业（宠物医疗与美容技术方向）是自治区高职院校中首批单独开设宠物诊疗与美容课程的专业，为自治区培养数千名兽医师、防疫员、检疫员、繁育员、宠物医师、宠物美容师等高技能专业人才，
★设施农业与装备
是毕业生从政率高的专业，是自治区高职院校最早培养现代农牧业人才专业之一，主要培养能在园艺设施建造与管理、农产品营销及园林规划设计等领域进行生产、经营、管理服务的应用型技能人才。
★农产品加工与质量检测
是保障“米袋子、菜篮子、果盘子”产品安全的朝阳专业，旨在培养掌握农产品质量检测、安全认证、品质控制核心技能，能够从事农资检测、产地环境检测、农产品质量检测的高技能人才。
自动化学院
学院开设有机电一体化技术、电气自动化技术、机械制造与自动化、工业机器人技术、数控技术五个专业。机电一体化技术为国家骨干、自治区品牌、示范、重点建设专业，机械制造与自动化、数控技术为自治区品牌专业，电气自动化技术为学校特色专业。现有在校生2000余人，实验实训设备总值4300多万元，专任教师60人，专任教师中拥有自治区级优秀教学团队2个，内蒙古自治区教学名师2人，自治区教坛新秀2人，内蒙古自治区技能大师1人，自治区技术能手2人，草原英才1人，鹿城英才1人，包头市劳模创新工作室1个。与区内外七十多家企业建立了良好的用人关系。
★机电一体化技术（国家骨干、自治区级品牌、示范、重点建设专业）主要掌握维修电工、液压与气动技术、运动控制系统安装与调试、自动化生产线安装与调试等专业知识和技能，毕业后去大中型企业从事机电设备操作、安装、调试、维护、维修等工作。
★机械制造与自动化（自治区级品牌专业）
主要掌握机械工程图样识绘、车削加工技术、铣削加工技术、焊接方法与操作、机械产品造型与虚拟装配等专业知识和技能，毕业后去大中型企业从事机械产品加工工艺编制、典型设备操作、零件加工与质量检测等工作。
★数控技术（自治区级品牌专业）
主要掌握机械工程图样识绘、数控加工工艺编制、数控车床零件加工、数控铣床零件加工、机械零件质量检测、典型机械结构的拆装与调整、产品造型与虚拟装配、CAM软件的数控编程等专业知识和技能，毕业后去大中型企业从事数控机床操作、编程、数控机床的机械和电气的调试和维护维修等工作。
★电气自动化技术
主要掌握电子产品组装与维修、电气安装规划与实施、工业信号检测与控制、自动控制技术等专业知识和技能，毕业后去大中型企业从事电气控制系统的运行、维护、检修及技术改造等工作。
★工业机器人技术
主要掌握工业机器人示教编程、工业机器人离线编程、工业机器人系统集成、工业机器人典型应用等专业知识和技能，毕业后去大中型企业从事自动化成套装备中工业机器人工作站的现场编程、调试维护、系统安装集成等工作。
互联网技术学院
学院开设有计算机网络技术（网络工程师）、计算机应用技术(软件工程师)和云计算技术与应用三个专业。现有师资43人，其中副教授15人，双师型教师22人，鹿城英才1人，市级职业技术能手2人，市级岗位能手1人。聘请企业专家10人，在校生726人，各类实训室10个。学生在全区专业技能比赛中多次获奖。学院以人才培养为中心，校企合作成效显著，就业岗位在IT、云计算中心等企业。
★计算机网络技术（网络工程师）（自治区级品牌专业）
主要教学项目：网络综合布线、网络设备互联、网络服务器配置、企业网络构建与维护、网络安全等。
★计算机应用技术(软件工程师)
主要教学项目：C语言程序设计、PHP网站开发、网页设计与制作、Java应用软件的开发、数据库的开发与应用、工程实战实训等。
★云计算技术与应用
主要教学项目：云计算概论、Linux 操作系统、云计算解决方案、虚拟化运维、存储技术与实践、云计算安全及管理等。
检测技术学院
学院开设有工业分析技术(产品质量监控与管理)、环境工程技术(环境监测与治理技术)、食品检测技术等专业。现有1个自治区级教学团队，3门自治区级精品课程，5门优质核心课程。现有专职教师30人，其中副高级以上职称8人，中级职称16人，高级技师1人，技师16人，硕士研究生15人。拥有超过4000平方米的综合型实验实训室，实验实训设备总投资约2000多万元。
★工业分析技术(产品质量监控与管理)（自治区级品牌、示范、重点建设专业）就业方向：主要面向食品、乳品、制药、环保、清洁能源、煤化工等行业，从事产品质量检验、质量监控、技术监督与管理工作。
★环境工程技术(环境监测与治理技术)
就业方向：主要面向各级环保局、环境监测站、企业环境监测部门，从事环境监测、大气、土壤和水质分析、污染治理以及环境评价、企业环境治理与技术
咨询、环保设施运行与管理、环保产品的设计、制造、销售、安装、调试与维护等工作。
汽车服务学院
汽车服务学院开设有汽车运用与维修技术、汽车营销与服务、新能源汽车技术三个专业。现有专任教师15人，合作企业上海中锐教育集团、北方国际汽车教育集团派驻有企业经验的优秀教师21人。学院现有校内实训基地场地面积近3500平方米，目前拥有教学设备220台套，资产总值约为500万元。先后与上海中锐集团、北方国际汽车教育集团、包头北奔公司等50余家用人单位建立了良好的校企合作关系。
★汽车运用与维修技术
主要教学项目：汽车维护与保养、汽车装饰与美容、汽车发动机机械系统故障诊断与维修、汽油发动机管理系统故障诊断与维修、柴油发动机管理系统故障诊断与维修、汽车转向行驶与制动系统故障诊断与维修、汽车底盘控制系统故障诊断与维修、汽车自动变速器故障诊断与维修、汽车基础电器系统故障诊断与维修、汽车安全舒适系统故障诊断与维修、汽车综合故障诊断与维修。
★汽车营销与服务
主要教学项目：汽车商务礼仪、汽车维护与保养、汽车构造、汽车服务顾问实战、汽车销售顾问实战、汽车保险与理赔、二手车鉴定评估及贸易、汽车维修企业管理、汽车市场营销。
★新能源汽车技术
主要教学项目：新能源汽车电工电子技术、新能源汽车电机与控制技术、新能源汽车维护与保养、汽车构造与检修、汽车电器与辅助电子系统故障诊断与维修、动力电池管理及维护技术、纯电动汽车动力系统构造与检测、新能源汽车底盘技术及检修、新能源汽车电控技术、新能源汽车综合故障诊断与维修。
电子商务学院
学院开设有电子商务、工商企业管理、物流管理、市场营销四个专业，以学生为中心，以立德树人为根本任务，以中华优秀传统文化和现代职业教育相结合为主线，推行“产教融合、校企合作、工学交替、育训结合、多元培养、协同育人、德技并修、知行合一”的办学理念，采用教学做一体化的教学模式，先后与阿里巴巴、苏宁云商、京东等近百家大中型企业签订合作协议，为社会培养了大批“懂管理、会经营、通技术、有创新、能创业”的高素质技术技能型人才。毕业可专升本，出国留学，毕业3-5年可发展成为企业的业务骨干，就业率达98%。★电子商务
主要教学项目：商品信息采编、网络编辑、网页设计与制作、网络营销、客户服务与管理、电子商务数据分析与应用、网店（站）运营、移动商务、店铺装修等。
★工商企业管理
主要教学项目：管理学基础、现场管理、质量管理、绩效管理、团队建设与管理、人力资源管理、连锁经营管理实务、连锁企业门店运营与管理等。
★物流管理
主要教学项目：仓储与配送管理、运输管理、物流信息管理、物流营销、采购与供应链管理、物流设施设备、物流成本管理等。
★市场营销
主要教学项目：市场营销基础、推销技术、品牌推广、销售管理、市场调查与分析、网络营销、营销策划、商务谈判、新媒体营销等。
化工学院
学院开设有应用应用化工技术（天然气生产及应用）、煤化工技术两个专业。现有正教授3人，副教授10人，硕士博士12人，双师型教师占90%。拥有各类专业功能实训室19个。其中应用化工技术专业为教育部、财政部重点建设专业。毕业生主要就业于神华、新奥、伊泰等大中型现代煤化工企业。
★煤化工技术
主要教学项目：煤炭及其深加工产品检测、DCS控制系统、水处理技术、煤炭气化制甲醇技术、煤炭液化制燃料油技术等。
★应用化工技术（天然气生产及应用）
主要教学项目：天然气生产技术、DCS控制系统、天然气应用技术、天然气输配技术、DCS控制技术等。
金融财务学院
金融财务学院现有会计、金融管理、互联网金融三个专业，其中会计专业已有60年的办学历史。专任教师32名，聘请企业实践指导教师3人，在校生1079人，拥有8个专业实训室，可开展近20多个技能项目的模拟培训，与30多家大中型企业建立校企合作关系。学院坚持“技能+证书+素养”的人才培养模式，就业率连续保持在98%以上。
★会计
主要教学项目：基础会计、会计实务、成本会计、税费计算与申报、用友ERP财务管理系统等。
★金融管理
主要教学项目：保险实务，商业银行综合柜台业务，证券实务，理财规划等。★互联网金融
主要教学项目：互联网金融支付、互联网金融营销、P2P与股权众筹、征信技术与实务等。
食品药品工程学院
学院开设有食品生物技术、药品生产技术、药品生产技术（药品生产与营销）、食品加工技术、食品营养与检测五个专业。现有自治区级品牌专业2个，自治区优秀教学团队2个，专任教师37人，其中自治区级教学名师2人，教授2人，副高职称以上10人，其中博士生6人。已建成30余个校内实验、实训室，2个校中厂，涵盖生物分离纯化、产品分析检测、微生物检测、药物制剂、发酵工程实训、焙烤裱花、豆制品生产、葡萄酒及啤酒生产与研究、制药GMP、啤酒、青霉素生产、致病菌检测、药物分析等软件仿真系统等，与国内40余家大中型企业建立了校外实习、实训基地，在校生800余人，就业率稳定在96%以上。★食品生物技术（自治区级品牌专业）
主要教学项目：微生物技术、酒的品评与勾调、酒品生产技术、生物发酵技术、生物制品精制与提取、食品安全质量管理、综合实践训练等。除3年制高职生外，同时招收与包头师范学院生物技术与科学学院联办3+2职业本科。
★食品加工技术（自治区级品牌专业）
主要教学项目：焙烤制品生产技术、乳制品生产技术、肉制品生产技术、食品检测技术、食品安全质量管理等课程。以现代学徒制为主的授课方式。
★药品生产技术
主要教学项目：生物制药专业基础、青霉素发酵生产技术、生物分离与纯化技术、药物制剂技术、药品分析检测技术、现代生物制药技术等。
★药品生产技术（药品生产与营销）
主要教学项目：营销心理学、药品营销学、OTC市场营销与管理、医药市场调查与营销策划技术等课程。
★食品营养与检测
主要教学项目：实验基础训练、食品理化检测、食品添加剂检测、食品综合检验、食品营养学、食品安全质量管理、综合实践训练等。以现代学徒制为授课方式。
艺术设计与传媒学院
学院现开设有建筑室内设计、广告设计与制作、数字媒体艺术设计、会展策划与管理四个专业。现有专任教师42人，其中，副教授以上职称10人，全区技术能手4人，鹿城英才2人；专业特色鲜明，学生动手实践能力强，各类实训室10个，学生在全国、全区专业技能比赛中多次获奖。与北京、天津、上海等区内外30多家大中型企业建立了良好的用人关系，各专业毕业生就业率均在98%以上。
★建筑室内设计
主要教学项目：设计基础、辅助图形设计、别墅方案设计、软装设计、材料与预算等。
★广告设计与制作
主要教学项目：图形创意、LOGO设计、版面设计、企业形象设计、新媒体广告等课程。
★数字媒体艺术设计
主要教学项目：动画基础建模、动画场景、原画设计、动作制作、后期特效与合成等课程。
★会展策划与管理
主要教学项目：展会策划、会展管理、会展营销、会展视觉系统设计等课程。
公共服务学院
学院具有丰富的教学资源，先进的实训条件，优良的师资队伍。开设有空中乘务（民航服务与安检）、文秘两个专业，与北京东方领航教育集团等多家企业建立了深度合作关系。以突出的外语能力、扎实的专业知识为基础，培养国际型航空乘务人才，备受各大航空公司青睐；以培养能写作、精速录、懂沟通，熟悉现代办公设备及软件的办公室高级应用型人才为目的，为地区的经济建设和社会发展做出了良好的贡献。
★空中乘务（民航服务与安检）
主要教学项目：民航服务礼仪、民航服务英语、形体训练、职业形象设计、民航服务心理学、乘务员基础、民航概论、客舱服务、中外民俗等。
★文秘专业
主要教学项目：秘书学概论、秘书写作、秘书实务、秘书口语交际、秘书礼仪、形体训练、键盘速录、文书档案管理、现代办公软件应用、会议组织与管理、电子商务基础、中国传统文化概论等。
国际学院
学院开设有学前教育、旅游管理、烹调工艺与营养三个专业。现有师资70余人，其中有海外留学经历教师16人，企业技术专家20人，大部分教师一专多能。校内有蒙台梭利、舞蹈等专业实训室20个、旅游和烹调实训基地3个，并与包头、北京、上海等地政府及多家企业建立了深度合作关系，为学生顶岗实习、就业提供有力保障。面向全校开展与韩国等国合作院校专升本、升硕，为学生提供深造机会。
★学前教育
主要教学项目：幼儿教师实用英语口语、学前儿童健康教育、学前儿童数学科学教育、学前心理学、幼儿活动设计与指导、舞蹈、声乐、琴法、蒙台梭利、奥尔夫、幼儿园环境创设等。
★旅游管理
主要教学项目：全国旅游基础知识、旅游政策与法规、导游实务、旅游电子商务、旅行社经营管理、旅游市场营销、旅游电子商务平台运营、签证采购、出入境服务等。
★烹调工艺与营养
主要教学项目：食品营养与安全、烹饪原料、烹饪基本功训练、西点基础、面点工艺与制作技术、西餐烹调知识、面点工艺及制作技术、食品雕刻（含冷盘制作）、北方菜肴制作技术、筵席与菜单设计、营养配膳与制作等。
能源工程学院
学院定位于我国新能源产业领域，同时兼顾传统能源，以培养、输送能源类高素质技术技能人才、服务地方经济社会发展为宗旨，开设有发电厂及电力系统、风力发电工程技术、光伏发电技术与应用、电厂热工自动化技术四个专业。各专业突出自身特色，以社会需求为导向，重点培养学生的技术应用能力和实践创新能力。毕业生就业于神华、金风、中核检修公司等知名企业。
★发电厂及电力系统
主要教学项目：电工基础、锅炉设备及运行、汽轮机运行操作、供配电技术、电厂电气设备、智能电网等。
★风力发电工程技术
主要教学项目：风机装配与调试、风机运行与维护、风电场运行及并网、风能评估与风电场建设、风电场电力系统及运行等。
★光伏发电技术与应用
主要教学项目：光伏材料及组件制造、光伏系统集成、光伏电站运行与维护、光伏系统并网技术、光伏电站建设与施工等。
★电厂热工自动化技术（2年校本部，1年青岛）
主要教学项目：热工测量与仪表、热工仪表装配工艺、热工仪表的运行、热工仪表的检修、DCS控制等。
全国二级学院
全国二级学院 1 华中科技大学武昌分校 2 浙江大学城市学院 3 浙江大学宁波理工学院 4 武汉大学东湖分校 5 华中科技大学文华学院 6 北京师范大学珠海分校 7 西南大学育才学院 8 武汉科技大学中南分校 9 成都理工大学工程技术学院 10 云南师范大学商学院 11 四川大学锦城学院 12 燕山大学里仁学院 13 广东工业大学华立学院 14 中南民族大学工商学院 15 河北大学工商学院 16 电子科技大学中山学院 17 东南大学成贤学院 18 华中师范大学汉口分校 19 江南大学太湖学院 20 中北大学信息商务学院 21 中国矿业大学徐海学院 22 北京理工大学珠海学院 23 电子科技大学成都学院 24 东北大学东软信息学院 25 浙江师范大学行知学院 26 山西大学商务学院 27 华东交通大学理工学院 28 四川师范大学文理学院 29 吉林大学珠海学院 30 厦门大学嘉庚学院 31 武汉科技大学城市学院 32 广州大学松田学院 33 云南大学滇池学院 34 湖北工业大学商贸学院 35 湘潭大学兴湘学院 36 浙江工业大学之江学院 37 宁波大学科学技术学院 38 湖南科技大学潇湘学院 39 东北财经大学津桥商学院 40 四川外语学院重庆南方翻译学院
42 武汉理工大学华夏学院 43 四川外语学院成都学院 44 三峡大学科技学院 45 江西师范大学科学技术学院 46 长沙理工大学城南学院 47 成都理工大学广播影视学院 48 南京财经大学红山学院 49 西安交通大学城市学院 50 烟台大学文经学院 51 湖南农业大学东方科技学院 52 大连理工大学城市学院 53 南开大学滨海学院 54 武汉工业学院工商学院 55 南昌大学科学技术学院 56 北京科技大学天津学院 57 中国石油大学胜利学院 58 重庆师范大学涉外商贸学院 59 北京邮电大学世纪学院 60 华南师范大学增城学院 61 复旦大学太平洋金融学院 62 中国地质大学江城学院 63 扬州大学广陵学院 64 青岛理工大学琴岛学院 65 中南财经政法大学武汉学院 66 南京理工大学紫金学院 67 苏州大学文正学院 68 西北师范大学知行学院 69 兰州商学院陇桥学院 70 江西农业大学南昌商学院 71 杭州电子科技大学信息工程学院 72 华北电力大学科技学院 73 南京师范大学泰州学院 74 河南大学民生学院 75 湖南商学院北津学院 76 河南理工大学万方科技学院 77 长江大学文理学院 78 复旦大学上海视觉艺术学院 79 中国传媒大学南广学院 80 长春理工大学光电信息学院 81 东北师范大学人文学院 82 北京中医药大学东方学院
师资队伍建设考核指标体系考核细则
附件： 郑州轻工业学院 教学单位2016年度工作考核评价实施细则 根据《关于印发<郑州轻工业学院教学单位目标管理年度考核办法>的通知》（郑轻院党[2013]33号）、《关于完善二级单位目标管理年度考核工作的实施意见》（郑轻院党[2014]51号）文件精神，结合2016年度学校工作实际，为客观、公正、准确地评价各二级学院的工作实绩，充分发挥年度工作考核的激励和导向作用，特制订本实施细则。 一、考核原则 （一）围绕学校办高水平特色骨干大学、博士单位立项建设、创新创业教育和提高人才培养质量等工作，坚持突出重点、体现客观公正，重点考核各二级学院在已有条件下如何推进学校各项事业发展。 （二）围绕如何充分发挥二级学院领导班子带领广大教职工谋划发展、干事创业的主动性和积极性，坚持科学导向、体现注重实绩，重点考核二级学院领导班子如何把理念变成路径、把路径变成措施、把措施变为成效。 （三）围绕如何充分发挥年度工作考核评价的激励和导向作用，简化考评程序、精简合并考核项目、提高考评工作效率，进一步调动各二级学院工作的积极性和主动性。 二、考评分组 根据各教学单位现有条件和承担任务，将参加考核的教学单位分成两组进行考核。 第一组： 电气信息工程学院、机电工程学院、食品与生物工程学院（烟草科学与工程学院）、材料与化学工程学院、计算机与通信工程学院（电子信息工程学院）、艺术设计学院（陶瓷美术学院）、经济与管理学院、数学与信息科学学院、物理与电子工程学院、能源与动力工程学院、建筑环境与工程学院、软件学院、政法学
院和思想政治理论课教学研究部、外国语学院、体育学院（体育教学部）、国际教育学院。 第二组：工程训练中心、艺术教育中心。 三、考核程序 （一）各教学单位提交年度工作总结报告，并在校园网公示。 （二）学校召开二级单位年度考核工作汇报会，对各教学单位进行民主评议测评。 （三）学校年度考核工作领导小组对考核结果进行评议审核，确定考核等次。 （四）考核结果报学校党委会议研究决定。 （五）向各二级单位反馈考核结果。 （六）表彰奖励。 四、有关问题说明 （一）各二级学院在年度考核工作汇报会上，采用PPT形式汇报，限时6分钟以内，主要汇报领导班子年度工作思路、采取的措施及取得的成效，不再汇报党建宣传工作及精文明建设。 （二）考核成绩由党组织书记抓基层党建述职评议和民主评议测评两部分构成，采用百分制，其中党组织书记抓基层党建述职评议占总分值10%，民主评议测评占总分值90%；民主评议测评由校领导和其他评议人员的民主评议两部分组成，权重分别占40%和50%。 （三）参加民主评议测评人员为全体校领导，机关教辅部门中层干部，各二级学院党总支书记、院长（主任）及5名教工代表。评议人员以无记名方式填写《教学单位年度工作考核民主评议测评表》。民主评议前一天，各单位派人于到指定办公室抽签确定汇报顺序，并报送本单位参加评议人员名单。 （四）考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等次。第一组16个单位，考核成绩前8名为考核优秀单位。第二组只参加考评，不参加排名。 （五）经学校年度考核工作领导小组认定存在下列情况之一的教学单位，可
全国大学专业介绍
全国大学专业介绍 一、管理学 1、信息管理与信息系统 主干学科：管理学、经济学、计算机科学与技术。 主要课程：经济学、会计学、市场营销学、生产与运作管理、组织战略与行为学、管理学原理、应用数理统计、运筹学、计算机系统与系统软件、数据结构与数据库、计算机网络、信息管理学、信息组织、信息存储与检索管理信息系统分析与设计。 专业概况： 教学实践 程序设计实习、管理实习、管理软件实习、毕业设计等。一般安排18周，其中毕业设计不少于12周。 培养目标 本专业培养具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力，能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施管理和评价等方面的高级专门人才。 培养要求 本专业学生主要学习经济、管理、数量分析方法、信息资源管理、计算机及信息系统方面的基本理论和基本知识，受到系统和设计方法以及信息管理方法的基本训练，具备综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力。 就业方向 1．掌握信息管理和信息系统的基本理论、基本知识； 2．掌握管理信息系统的分析方法、设计方法和实现技术； 3．具有信息组织、分析研究、传播与开发利用的基本能力； 4．具有综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力； 5．了解本专业相关领域的发展动态； 6．掌握文献检索、资料查询、收集的基本方法，具有一定的科研和实际上作能力。 开设院校： 按高校热度排序 [北京]北京大学 [广东]中山大学 [湖北]武汉大学 [北京]北京理工大学 [四川]西南交通大学 [北京]中国人民大学 [河南]郑州大学 [北京]中央财经大学 [江苏]南京大学 [吉林]吉林大学 [广东]华南理工大学 [北京]北京航空航天大学 [上海]上海财经大学 [重庆]重庆大学 [山东]山东科技大学 [陕西]西北工业大学 [天津]天津大学 [湖南]湖南大学
如何做好高校二级学院科研工作
如何做好高校二级学院科研管理工作 摘要：二级学院的科研管理工作的运行情况直接影响学院科研人员的切身利益，并且影响校级科研管理部门运行的质量和效率。本文从二级学院的科研管理政策、信息平台建设及科研管理人员三个方面分析如何做好二级学院的科研管理工作，以期提高科研管理工作效率，进而提升高校科研管理水平。 关键词：二级学院科研管理信息平台 随着我国科学技术的发展与进步，高等院校的科研工作在我国的科学研究技术领域有着极为重要的作用，也成为高校发展过程中不可缺少的重要组成部分。二级学院作为高校的组成单位，是沟通科研人员和高校的重要桥梁和纽带，其管理水平将直接影响科研人员、学院和学校科研工作的开展。就目前我国高校对科研管理的情况看，高校的科研管理多采用学校科研部门的统一管理与二级学院的直接管理相结合的模式。二级学院的科院管理与学校的科研管理密不可分，它们之间相互支持，互为犄角[1]。 1.制定科研管理实施政策 科研政策是指科技部、学校、学院等各级主管部
门发布的关于科研工作的一系列公开文件或者内部文件。作为高校的二级科研单位，院系应该根据本单位具体的科研情况发布具体实施细则和办事流程。建立科研管理制度，将整个科研管理的流程进行优化与协调，将不同环节进行有效连接，保障高校科研工作的正常开展，能够为高校科研事业发展营造健康有序、公平竞争、公正竞争的良好环境，使所有科研工作必须在现有的政策框架下开展和完成。 当前，高校二级学院应该不断加强科研管理制度的创新，做好以质量为导向的高校科研管理制度建设，尤其应该制定一系列符合院系实际情况的科研评价及科研奖励制度。要建立科学的科研评价制度需要强化学术评价的质量意识，科学地把握质量评价标准，更注重科研成果的学术创新性和实际应用价值，建立健全评价听证与答辩制度、回避制度、公示制度和申诉制度等；高校二级单位应该根据社会经济需要，进一步完善科研奖励制度，加大对成果转化的奖励力度，一方面应鼓励并支持科研人员与企业联合，多渠道开展合作，另一方面，加大科研成果转化和推广力度，对在科研成果转化和推广中作出突出贡献的个人给予奖励。总之，高校二级单位科研管理政策的建立，有利于营造良好的科研环境，有利于二级单位建立高价
高校二级学院领导岗位职责
学院党委书记岗位职责 学院党委书记主要职责是： 1、二级学院实行党政分工合作、共同负责的领导体制。学院党委书记负责召集和主持以党务工作为主的党政联席会议，按照民主集中制的原则，讨论和决定本单位的重大问题。 2、负责本单位的维护稳定和保密工作，做好各种隐患排查和矛盾纠纷调处，确保良好的校园工作、学习、生活秩序。贯彻落实保密措施，保证党和国家秘密不泄露、不丢失。 3、负责本单位的政治理论学习、精神文明建设和思想政治工作。负责组织传达、贯彻落实党的路线、方针、政策和校党委的指示、决议。制定学院党委的工作计划并组织实施。 4、负责抓好领导班子建设，组织开好领导班子民主生活会，抓好领导班子和领导干部的党风廉政建设，落实党风廉政建设责任制。 5、负责本单位的相应干部工作，做好干部的选拔、培养、教育、考核、监督和管理工作。 6、加强基层党支部建设，负责对党的积极分子和党员的培养、教育和考察，有计划地做好发展党员工作。 7、领导本单位工会、团委、学工办、学生会、研究生会等群众组织开展工作。贯彻落实党的统战工作方针和知识分子政策，抓好党对本单位统战对象及知识分子的工作。协调本单位党、政、群和民主党派等方面的关系。 8、完成学校交办的其他工作。
学院院长岗位职责 学院院长主要职责是： 1、二级学院实行党政分工合作、共同负责的领导体制。学院院长负责主持以行政工作为主的党政联席会议，按照民主集中制的原则，讨论和决定本单位的重大问题。 2、贯彻执行党和国家的方针、政策，遵守国家的法律、法规和学校的各项规章制度。 3、协助书记做好各种隐患排查和矛盾纠纷调处，确保良好的校园工作、学习、生活秩序。 4、负责制定本科生、研究生的教学计划及培养方案。检查了解教学情况，保证教学质量。加强学生思想政治教育和管理，全面提高学生素质，促进全院学生德、智、体、美、劳等全面发展。负责抓好教职工“教书育人”、“服务育人”工作。 5、负责本单位的学科建设和科研工作，制定本单位学科建设规划，按学科发展方向，积极争取科研项目，并负责组织实施。加强与国内外的联系、交流与科技合作。 6、负责抓好本单位教职工队伍建设工作。按德才兼备标准选拔、引进教学人才和业务骨干，不断提高队伍的思想政治素质和科学文化技术水平。 7、对本单位经费使用负总责。负责预算内、外的经费进行合理使用和规范管理。做到勤俭办学，提高办学效益。 8、负责制定本单位各项规章制度，并负责组织实施。加强对各岗位职责执行情况的管理和监督。 9、完成学校交办的其他工作。
全国各医学院校情况速览简介
全国各医学院校情况速览 东北地区（黑龙江，吉林，辽宁）： 1，首先是中国医科大学，中国医科大学虽以“中国”命名，但现在实力更应该被称为“东北医科大学”，是原卫生部部署院校。国家重点学科5个，2012年学科评估临床得分77，参评院校里十名出头，东北第一。一附院排名全国16，皮肤，呼吸，内分泌，放射全国前十，是东北医院里排名最靠前的。盛京医院32，儿外（全国第3），儿内，妇产，放射全国前十。2，哈尔滨医科大学，学科评估临床75分，东北第二，可能是全国夏天最凉快的医学院校了，由中国首个获得诺贝尔奖提名的医学家伍连德所建立。国家重点学科两个。国内首家医学院校全球医学教育认证试点性评估单位。一附院排名52，其中神经外科前十，肿瘤医院的肿瘤全国第八。 3，吉林大学白求恩医学院，学科评估74分，原卫生部部署。国家重点学科两个。一附院全国44，神内第七。貌似是被合并拖累的名校，白求恩的知名校友一大堆，全国很多著名的医院里的有名专家都是白求恩毕业的，但现在发展反而成为东北医学院校三巨头最差的，不过也因此得到的985的身份，倒是一种补偿。 4，大连医科大学，在东北经济最好的海滨城市大连，国家重点学科一个，学科评估69，东北第四。一附院情况：博士生应用导师名，卫生部专科医师培训首批试点基地国家药物临床试验基地卫生部“冠心病介入诊疗培训基地”和“心律失常介入诊疗培训基地”卫生部骨科内镜诊疗技术培训基地中华医学会介入治疗推广培训基地中华医学会中华国际医学交流基金会头痛中心欧洲皮肤病性病学会国际视窗交流项目中国中心中华医学会中国医师协会胃肠动力研究中心暨培训基地全国准分子激光手术培训基地全国先天性唇腭裂治疗中心。 5，延边大学医学院，硕士生导师97人，博士生导师4人，学科评估64。附属延边医院有7个硕士点。 6，辽宁医学院，学科评估64，5个联合博士点，7个一级学科硕士点，63个二级学科硕士点。一附院硕士（博）研究生导师146名，国家级冠心病介入培训基地。 7，佳木斯大学，2012学科评估63分。综合大学不好搜具体学院情况，因为基础医学院和附属医院的情况是分开的，学校网站上说博士点快下来了。 8，北华大学。 9，大连大学医学院。 PS:发现越到后边越难搜到详细信息，特别是综合性大学的医学院。不过还好有学信网，至少不会把招临床医学硕士的院校给漏了。 二、西北地区（陕西，内蒙古，宁夏，甘肃，青海，新疆） 1，第四军医大学，西北老大，没参加2012年临床医学的评估。有研究生院，211。国家重点学科19个(培育4个)，“长江学者奖励计划”特聘教授岗位学科12 个，国家重点实验室1个，全军医学重点建设实验室12个，全军重点建设学科专业领域3个，全军医学专科研究所13个，全军医疗专科（专病）中心19个，全军医学重点实验室12个。西京医院全国第五，消化（1），整形（3），麻醉，心外，风湿，皮肤，神外，病理，心血管，耳鼻喉全国前十。唐都第71，胸外第十。 2，西安交通大学医学院，原卫生部部署。2012评估74分。生理学、法医学、泌尿外科和皮肤性病学4个国家重点学科。3个教育部、卫生部重点实验室。一附院65。二附院83，多个学科被评为国家重点学科和国家临床重点专科，数量居西北之首，骨外科、消化内科、临床专科护理、地方病科（地方性骨病、心肌病、碘相关及甲状腺疾病）、麻醉科、皮肤科、呼吸内科、耳鼻咽喉头颈外科、急诊医学科、中医科被评为卫生部临床重点专科。 3，新疆医科大学，2012评估临床69分。有2个一级学科博士学位授权点，25个二级学科
特色课程打造特色学校
特色课程打造特色学校 ——大成桥中心小学剪纸特色侧记 大成桥中心小学是为了落实温总理的嘱托而建起的一所全新的学校，学校建设规模大，规格高，教学设备设施完善，建设总投资4000多万元，内部装备达500多万元，是目前一流的省级农村小学。学校自2011年12月开始创建长沙市剪纸示范学校。两年的执著追求，两年的不懈探索，学校剪纸艺术特色已初具规模。 一、营造氛围，开发课程 1、课程建设前景。剪纸艺术是中华民族传统艺术瑰宝，它集艺术性、趣味性、思想性于一身，在培养学生技艺、毅力、等方面有独特的魅力。剪纸艺术进校园，能有效地将剪纸教学与学科教育、德育教育、社会实践与校园文化建设相结合，使剪纸教育成为表达学生思想和情感的重要途径。我们以剪纸艺术为切入点，打造学校办学特色。同时为了使这项特色活动能够更加普及、持久地开展，确立了“剪纸艺术以发展思维，培养学生品行”的指导思想，在全校普及剪纸教学活动，把剪纸艺术与校本课程开发有机地结合在一起。 2、课程环境的开发。学校特邀请长沙市民间剪纸艺术协会来校进行剪纸艺术进校园巡展，请专家进校园给学生做剪纸示范，以激发学生的剪纸兴趣。学校把剪纸文化作为校园文化建设的一个重点内容，开辟了剪纸文化的专用宣传窗，准备了剪纸制作专用教室，各班级设立了剪纸作品专栏。同时把原来张贴在校园内的名人名言换成了学生剪纸作品，并根据作品内容配上恰当的富有小学生特点的礼貌用语、环保语言、安全警示等，校园内处处充盈了富有情趣的剪纸文化韵味，从而陶冶师生的艺术情操，培养师生对剪纸艺术的兴趣爱好，使学生对剪纸由陌生到感兴趣。 3、课程教材的开发。学校特组织艺术教师一起编写了一套很有适用价值的剪纸校本教材。教材主要分为低年级段、中年级段和高年级段，内容包括：低年级的对剪纸的基本认识、简单的技能技巧；中年级的剪纸种类、剪纸技法和简单的创作；高年级的剪纸的基本刀法、作品的创作和集体创作，以及对于剪纸作品的欣赏和鉴赏能力。 4、课程师资的开发。学校美术教师承担剪纸课教学任务，他们负责系统地教会学生剪纸技巧。学校的每一位教师都是剪纸教师，尤其是班主任，人人都承担着课余指导学生剪纸的辅导任务。剪纸课程开发前，大部分教师都没有剪纸特长，但他们具有
北京大学特色专业简介
北京大学特色专业简介 中国语言文学： 是全国中文学科中规模最大、学科最全、总体实力最强的系。本科现阶段设4个专业：中国文学、汉语语言学、古典文献学、应用语言学(中文信息处理)。这里也是北大文科院系中教授和博士生导师数量最多的院系，平均5个本科生就能拥有一位专业导师。中文系目前是按全系大专业招生，前两年不分专业，统一组织同学系统学习。第四学期开始由学生根据自己的志趣报名选择专业。 光华管理学院： 作为北京大学专门从事工商管理研究和教育的商学院，光华管理学院拥有一流的师资队伍，独立的学术思想和浓厚的学术氛围。为了体现交叉学科的特点，学院多年坚持文理兼收的原则，每年都有约五分之一的全国各省市自治区高考状元进入光华管理学院。 经济学： 现有经济学、国际经济与贸易、金融学、风险管理与保险学、财政学、环境资源与发展经济学等六个本科专业，经济学院也是极为国际性、开放性的学院，国际交流十分广泛，置身于此，可以放眼世界，胸怀天下。 新闻与传播学： 北京大学是“中国新闻学和新闻教育之摇篮”。早在1918年北大就开设了中国历史上第一门新闻学课程，建立了中国第一个新闻学研究团体，出版了中国第一本新闻学著作，创办了中国第一份新闻学期刊，为中国新闻学研究和新闻教育的发展奠定了基础。建国后，北大两度在全国率先开办新闻专业，毕业生大都成为我国新闻教育和新闻战线的骨干力量。 法学：
法学院是中国近现代法学高等教育的发源地。学院学科齐全、名师云集，开展的法学教育涵盖法学本科、知识产权第二学士学位、 法学硕士、法律硕士、法学博士等多个层面，拥有多个国家级重点 学科。1998年，本着“加强基础、淡化专业、因材施教、分流培养”的办学方针，法学院率先取消了法学本科教育的专业划分，只设立 法学专业，本科学制为4年。学生在4年内修满最低140分并完成 实习和学士学位论文后，准予毕业，授予法学学士学位。
应用文-应用型高等院校二级学院发展战略
应用型高等院校二级学院发展战略 '型高等院校二级学院 战略 随着我国 体制改革，高等 的大众化发展趋势，各大高等院校对教育资源的需求日益提高。长期以来，我国高校是以政府为主导、学校自主办学的运行机制，近年来国家大力提倡培养创新性、应用型复合人才，应用型本科院校从创立到发展时间还并不长，其 模式、战略规划在一定程度上还面临着许多问题和挑战。众所周知，管理是决定企业成败的关键因素，高等院校也不例外。要想成为一流的学校就必须建立一套一流的管理体制，因此如何依据制定战略、实施评价和控制，提高 与 的匹配和协调，应对挑战和发展，是一个应用型本科院校在发展过程中必需思考和探索的问题。 二、安徽三联学院财会学院战略目标定位 安徽三联学院坐落于安徽省省会合肥，主校区地处合肥大学城翡翠湖畔，是国家教育部批准建立的、拥有学士学位授予权的省属普通本科高校。学校现有交通工程学院、工程学院、电子电气工程学院、 工程学院、财会学院、经济管 院、 学院、外语学院、护理学院和机器人工程学院，以及思政部、基础部、体育部、图书馆等教学及辅助单位。现有全日制在校生15，000余人。财会学院前身为 管理系本文由 联盟 收集整理，始建于1999年，并于同年开始招生，历经十多年的沉淀和积累，于2015年升格为财会学院。学院设有财务管理教研室和 学教研室，现有财务管理和会计学两个本科专业，另有会计一个专科专业。财会学院以培养具有实干和创新精神的应用型人才为目标，努力提高应用型人才培养质量，在启迪学生现代经营智慧的同时不忘对传统 的解读与传承，依托企业优势，加强校企合作，致力发展 教学体系，力争把学院建设成为地方经济发展培养输送合格人才的教学基地。 财会学院作为学校较大的二级学院之一，秉承学校“生为本、师为根、质量促发展”的办学理念，坚持“特色办学、错位发展；产教融合、服务地方”的办学思路，以服务学生为第一要务，以为 、为企业、为家长、为学生提供满意优质的教育服务为己任，积极探索应用型人才培养模式，培养学生的实践应用能力、学习创新能力、社会适应能力，引导学生明确发展目标，端正学习态度，提升综合素质。 在高校这一组织结构中，各院系相对独立，应当以自我调节和管理方式适应环境变化，鼓励各二级学院根据自身专业特色和规模探索适合本学院的组织管理方式，提高整体的凝聚性和可持续发展性。这种战略从方法上避免了层级压力，分散了集中的风险，但是由于决策领导较为单一化，决策往往较为集中独立，在实际 进展中不容易推动，也容易造成沟通误解与障碍，受到了一定的制约。面对这些问题，财会学院吸取以往的管理 及教训，在发展中不断改革、创新。从整体上制定战略规划，要求全体教职工在立足学
一、学校与学院介绍
一、学校与学院介绍 西安外国语大学（Xi`an International Studies University）是新中国最早创建的4所外语院校之一，是西北地区唯一的一所主要外语语种齐全的普通高校。学校设有27个二级学院、系、部，以及陕西旅游研究院、外国语言文学研究所、外语教育研究所、人文地理研究所等学术研究机构。2011年被陕西省人民政府列为“十二五”期间重点建设的高水平大学，2013年经国务院学位委员会批准成为博士学位授予单位，获得外国语言文学一级学科博士学位授予权。2018年3月我院原有区域经济学二级学科升级为一级学科硕士点，同时获批新增金融硕士专业学位授权点。 经济金融学院依托西安外国语大学优越的外语学习环境和广阔的国际交流平台，致力于应用性国际化金融、贸易、法务人才的培养。学院现有金融学、信用管理、国际经济与贸易、经济学、商务英语（经济金融方向）、法学（国际经济法方向）六个本科专业和应用经济学一级学科硕士点、金融学专业学位硕士点。另外设有全球金融投资界广泛认可的“特许金融分析师”（Chartered Financial Analyst，CFA）教改班。学院拥有资源环境与产业经济学研究所、大数据信用管理研究中心、跨境电商战略研究院、“一带一路”经贸合作创新团队、CFA教学研究中心和商务英语教学研究中心，业已形成良好的教学、研究团队。 20120年面向全国招收应用经济学学术型研究生和金融学专业硕士研究生。 二、研究生与学科平台
三、师资队伍情况 专任教师：60人 全国优秀教师1人、陕西省“百人计划”专家1人、福布赖特学者1人、陕西省“科技新星”学者1人。硕士生导师21人、教授7人、副 教授15人。 四、奖助贷体系
学院学期初二级学院常规教学工作考核评分表
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 学院学期初二级学院常规教学工作考核评分表 3 学院学期初二级学院常规教学工作考核评分表二级学院：检查日期： 考核 项目 考核内容及分值 评分标准 考核 得分 督导队伍及其基本工作 （10分） 1.二级督导机构组建情况（5分） 督导机构完整，专人负责，有安排记录，有督导责任分工。 1 / 10
2.计划与总结（5分） 有详细的计划，有问题处理办法及突发事件预案。 教学 秩序 维护 （45分） 3.常规检查（8分） 认真组织本单位期初日常教学秩序检查工作，及时了解本部门教育教学动态，有检查记录和反馈处理意见。 4.实践教学情况（7分）
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 重视实践教学环节检查。有完整的实习检查计划。 5.期初教学质量检查（10分） 期初能全面检查本院的教育教学情况，有记录、有总结。 6.教学材料检查（5分） 有科学的教学进程表；课表到位；日志取送及时、上课有规范教案。 7.教材检查（5分） 配合学校进行教材发放，安排及时到位。 3 / 10
8.教学秩序（10分） 迟到旷课情况少，到课率高。 听课、评课 （10分） 9.听课情况（3分） 期初有听课安排计划。 10.公开课（3分） 有公开课安排计划。
学校美术特色
“博约”艺术教育耀前海 -----深圳市南山区前海学校艺术教育剪影 报道人：肖平 深圳市南山区前海学校是一所位于前海中心区、特色显着、具有国际视野的现代化品牌学校。“博约”艺术教育，犹如镶嵌在前海沃土上的一颗明珠。 师资强大 前海学校是一所集小学、初中于一体的九年一贯制、现代化、特色公立学校。秉承“博约教育思想”，创新六大板块：博约评价、博约德育、博约教学、博约课程、博约文化、博约管理。在博之于文，约之以理，即“博文约理”的办学理念下，务求创办出创办“与深圳前海相匹配、特色显着、具有国际视野的现代化品牌学校”。在戴洪辉校长的英明引领下，我校的美术教育发展追求“求真崇善?约理尚美”。前海学校拥有强大的美术师资团队，美术老师分别毕业于深圳大学、东北师范大学、西安美术学院等全国高等学府，学科组长肖平老师更是留澳硕士海归，国际化的视野及对教育的梦想，让前海学校的美术发展取得累累硕果。 我校美术教育追求的是“体验生活，创设生活中的美”，不断地创新、尝试给予学生学习的动力及快感。在美术课堂上，学生不仅仅是认知美，他们还能体验到不同材料碰撞的喜悦。从建校至今，我校已经开发了漫画校本读物，校内开展了多达21种不同类型的美术校本课程，在南山区教育局举办了2次美术作品汇报展示，参加区内外的各项绘画比赛，硕果累累。 不断创新 自从2012年，我校在南山区教育局举办的第二届前海学校师生作品展中，学生第一次把综合材料及立体构成元素结合绘画的形式进行创作，从此开创了南山南区综合创作展示的先河。 画展中展示的学生作品 在美术立体造型的研究探索中，2013年我们终于找到了一种灵活、操作简易、能持久存放的造型材
全国重点大学王牌专业介绍
全国重点大学王牌专业介绍 什么是国家级特色专业 具体来说，特色专业是指一所学校的某一专业，在教育目标、师资队伍、课程体系、教学条件和培养质量等方面，具有较高的办学水平和鲜明的办学特色，已产生较好的办学效益和社会影响，是一种高标准、高水平、高质量的专业，是“人无我有，人有我优，人优我新”的专业。 国家级特色专业则表明高校的此专业在国内具有特色，在全国都具有优越性。 北京大学 经济学、法学、西班牙语、阿拉伯语、非通用语种群(印地语、乌尔都语、孟加拉语、梵文、巴利文5个语种)、非通用语种群(蒙古语、菲律宾语、泰国语、波斯语、西伯莱语等12个语种)、地质学、微电子学、核技术、软件工程(设5个专业方向)、临床医学(与北京大学第一医院结合)、临床医学(与北京大学人民医院结合)、口腔医学。 清华大学 新闻学、艺术设计、微电子学、核工程与核技术、电子信息工程、计算机科学与技术。北京航空航天大学 电子信息工程、通信工程、软件工程（包含3个专业方向）、飞行器设计与工程、飞行器动力工程、数学与应用数学、机械工程及自动化、材料科学与工程、电气工程及其自动化、测控技术与仪器、探测制导与控制技术。 北京理工大学 软件工程（设3个专业方向）、地面武器机动工程、安全工程、信息对抗技术、机械工程及自动化、武器系统与发射工程、飞行器设计与工程、自动化。 中国人民大学 国际政治、汉语言文学、行政管理、计算机、历史性、会计学、宗教学、财政学、统计学、档案学、哲学、经济学、社会学、金融学、法学、新闻学、工商管理、中共党史。 中央民族大学 民族学、中国少数民族语言文学、宗教学、舞蹈学、历史学、艺术设计、音乐学、生态学、行政管理。 中国农业大学 动物科学、电子信息工程、车辆工程、电气工程及自动化、农村区域发展、农林经济管理、食品质量与安全、农业建筑环境与能源工程、环境科学类、化学、动物医学、农业机械化及其自动化。 北京师范大学 汉语言文学、数学与应用数学、物理学、历史学、生物科学与生物技术、心理学、天文学、国际经济与贸易、影视学、地理科学、体育教育、思想政治教育、化学、环境科学、教育技术学、信息管理与信息系统、英语。 复旦大学 汉语言文学、预防医学、生物科学、哲学、物理学、基础医学、经济学、历史学、数学与应用数学、化学、国际政治、核技术、管理科学。
二级学院重新洗牌
二级学院重新洗牌 今年4月，教育部专门发文指出：二级学院要与母体脱钩，把二级学院建成具有独立法人资格、相对独立办学条件、独立招生、独立颁发文凭、拥有独立校园、财务独立核算的国有民办的高校。二级学院这次改革最关键的是不再颁发原来所依托的母体高校的毕业文凭，而是颁发标明民办二级学院的文凭。 近段时间，各二级学院负责人的案头都堆放着《独立学院重新报批表》、《暂缓报批的民办二级学院登记表》、《停办的民办二级学院登记表》这样三张表格，他们在2003年10月底之前必须按照教育部《关于规范并加强普通高校以新的机制和模式试办独立学院管理的若干意见》要求，对普通高校设立的民办二级学院进行整顿和规范。至此，二级学院将面临重新洗牌的局势。 浙江省从1999年开始，陆续在各公办高校中设立国有民办二级学院。“二级学院”在这几年的高考中越来越受到人们的关注，成为一个耳熟能详的词汇。国有民办二级学院是专指在公立普通高等院校中设立的、以民办机制进行管理运作的学院。它在经营管理形式上与独立设置的民办高等院校相近但不相同，是介于公立高校与私立高校之间的一种新的办学模式。这种二级学院是由普通高校创办或附属于普通高校、具有制度创新(包括学院的办学体制、管理体制、筹资体制等)和新的运行机制的二级学院。它与目前高校内部的专业性二级学院(如文学院、理学院、法学院、医学院)不同，虽然它也可能是一个专业性学院，但并不因为其是专业学院而成为二级学院，即它不受学科专业限制，以办学、管理和筹资体制等区别于传统的校内专业性二级学院，传统按专业划分的二级学院的人财物由学校实施统一管理，实行统收统支。有专家指出，这类二级学院最大的特征可以归结为“一校两制”，即普通公立高校创办的、具有民办运行机制，或以混合所有制为基础的非传统型的二级学院。 今年4月，教育部专门发文指出：二级学院要与母体脱钩，把二级学院建成具有独立法人资格、相对独立办学条件、独立招生、独立颁发文凭、拥有独立校园、财务独立核算的国有民办的高校。二级学院这次改革最关键的是不再颁发原来所依托的母体高校的毕业文凭，而是颁发标明民办二级学院的文凭。 据了解，浙江省目前积极按照教育部上述发文的要求，对已批准的22所（含筹建1所）独立学院即将检查清理，规范管理，确保独立学院健康有序稳定发展。浙江省教育厅要求各高校按要求设置的独立学院一律按民办机制运作，建立董事会，并进一步加强收费和财务管理。 起因：来自多方面的压力 国有民办二级学院的出现是解决高等教育结构失衡，资源及投入不足的一个有效平台，对于提高国民素质起到了很大的作用。第三次全国教育工作会议以后，二级学院如雨后春笋般地出现，但是在快速发展的过程中，一些体制上的问题未能得到及时解决。 二级学院被认为是浙江、江苏等经济发达省份率先多渠道筹集资金发展高等教育的典范。浙江省于1999年在浙江大学、浙江工业大学、宁波大学、杭州商学院、浙江财经学院等高校先后设置了城市学院、之江学院、科技学院、国际经贸学院、东方学院等多个二级学院。其中城市学院是由浙江大学、杭州市人民政府、浙江省电信实业集团三方共同设立的国有民办二级学院。这些二级学院一般都是依托其母体的国有公办大学，在师资、设备等方面实行
关于进一步加强学校美术学科特色建设的意见
福建省永泰县城关中学 关于进一步加强学校美术学科特色建设工作的意见 为积极引导学校走个性化、特色化的内涵发展之路，大力推进学校特色建设，努力打造学生有特长、班级有特点、学校有特色的基础教育新格局。参考我校的师资配置、教学成果，经学校行政会议研究决定，我校特色项目为：美术科教学。现就进一步加强学校特色建设工作提出如下意见： 一、学校特色建设的指导思想 围绕我校“以质量立校、以文化兴校、以特色亮校、以品牌强校”的工作方针，坚持“内涵发展与特色创建齐飞”的工作思路，深化美术教育教学改革，进一步提高美术课堂教育教学水平，努力培养学生各方面的特长，面向全体学生，激发学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，丰富校园文化生活，推动学校艺术教育的健康发展。 二、组织领导 切实加强对学校特色建设的领导，形成合力，积极规划、协调、组织、实施和推进学校特色建设工作。成立学校“美术特色教学”指导小组，成员如下： 组长：张厚林校长 副组长：林连国书记陈智昌副校长 成员：陈鸿銮官秋帆肖川闽张国春赵子真谢仪王建林游作光陈杰
三、创建措施 1、设施保障 学校设立美术专用教室和第二课堂活动教室，按省三级达标高中配备目录要求配备齐各种美术器材，配足美术学科教学需要的教具。 2、切实加强艺术教育活动。 艺术教研组要按照“面向全体，注重基础，培养能力，发展特长”的教研工作目标和要求，对每一次教研活动都精心组织，精心安排，从而使艺术教师在每一次教研活动后都有新的体会，新的收获。学校要利用一切机会选送美术教师去外地观摩学习，听课，取经，聘请兄弟校名师来校讲学、示范、指导，帮助艺术教师不断提高业务素质和教学水平。 3、拓宽艺术教育活动的空间。 利用大自然，大自然是取之不尽的艺术源泉。我校地处福州后花园，有国家4A级旅游风景区、国家级历史古镇，风景秀丽，人文丰富，有许多可以利用的资源。要经常组织学生远足，登高和参观游览活动，通过观察、感受、欣赏自然，听取有关传说、趣闻、历史故事，利用摄影、写生收集习作题材，让学生从欣赏客体的形式美过渡到体现其内容美，从而把最美的东西通过自己的艺术创作表达出来。 4、组建各种艺术兴趣小组。 课外兴趣小组源于课堂，高于课堂。要根据学生的年龄特征和兴趣爱好，组建了绘画、书法、手工、摄影等艺术兴趣小组，同时，定时间、定地点、定辅导教师，加强对美术兴趣小组的管理和辅导。
全国985大学王牌专业介绍
一、超一档985 1、清华大学 清华大学是工学第一名，管理学第一名，中国工学老大，实力超群，最新发布的2019QS 世界大学排名第17位，居全国之首，是名副其实的巨无霸大学。 王牌专业：经济与金融、土木工程、建筑学、电子信息科学类、工程力学（钱学森力学班）、水利水电工程、临床医学。 2、北京大学 北大的理学、医学、哲学、经济学、文学、历史学都是第一名，法学第二名，稳坐综合类大学老大，2019QS世界大学排名第30位，与清华不分伯仲。 王牌专业：经济学类、法学、生物科学、元培实验班。 二、第一档985 1、复旦大学 复旦大学是医学第二名，文学第二名，历史学、管理学、哲学、理学、经济学实力超群，被称为南方小北大，是综合性大学的第二名，2019QS世界大学排名第44位，国内第三。 理科最好专业：数学、物理、化学、电子信息工程、计算机软件、生命科学、医学等文科最好专业：经济学、公共管理、法学、哲学、新闻传播、文学、历史学、英语翻译、工商管理 2、中国人民大学 中国人民大学培养的毕业生集中在政界、社会科学界和商界等领域，科研成果也集中在人文社会科学领域，是一所文、经、管类的精品大学。 中国人民大学当下热门专业的实力非常强，法学第一名，经济学第二名，哲学、文学、管理学、历史学的实力超牛，生源也非常好。 王牌专业：经济学类、法学。 3、上海交通大学 上海交通大学是工学第三名，机械、电气、航海类实力强大。合并了农学院、上海第二医科大学，成为与浙江大学在工科相抗衡的强大对手。 王牌专业：土建类、机械类、电气信息类、信息安全。 4、浙江大学 浙江大学是工学第二名，在工学、管理学、理学、医学、文学的实力超群。浙江大学素称南方小清华。
二级学院推荐意见
二级学院推荐意见 学院对毕业生的评语及就业推荐意见是我们学校的工作之一，下面小雅收集了二级学院推荐意见，供大家参考。 篇一：二级学院推荐意见 该生思想积极要求上进，向党组织靠拢，学习勤奋努力，成绩优良，喜欢体育活动，有较强的团队精神和集体荣誉感。热爱班集体，关心帮助同学，待人诚恳，相处融洽，积极参加集体活动，有较强的组织活动能力，思维活跃，动手能力、应用能力较强。 该生思想要求上进，学习态度端正，视野开阔，工作认真负责，有一定的工作能力，善于与同学沟通，乐于助人，待人真诚，团队意识及协作精神强，是名全面发展的高素质合格大学生。 该生政治上积极要求上进，热爱集体，学习刻苦认真，工作积极主动，能吃苦耐劳，能出色的完成交给的各项任务，勤奋诚实，为人踏实，乐于助人，富有团队协作精神及创新能力，是一名合格的大学生。 该生思想上积极要求上进，学习刻苦认真，善于思考，生活中能应严格要求自己，为人诚恳，待人热情，工作踏实负责，能出色的完成交给的各项任务，具一定的团队协作精神及创新能力，是一名品学兼优的合格大学生。
该生思想上积极要求上进，尊敬师长，乐于助人，学习自主性强，成绩优良，富有挑战竞争意识及创新能力，工作负责认真，有良好的领导组织及沟通协作精神，兴趣爱好广泛，心理素质好，是一名全面发展的优秀大学生。 该生学习刻苦勤奋，认真学习，学习优等，思想积极上进，团结友爱，能及时完成老师布置的任务，在担任班干部期间，工作认真负责，做好宿舍清洁卫生工作，尊敬老师，遵守各项制度，有较强的动手和应用能力，积极参加各种社会活动和社会实践。 该生诚实守信，为人正直，作风踏实，做事具有很好的计划性，认真负责。学习勤奋，刻苦努力，尊敬师长，关心同学，人际关系融洽，活动积极，参加过太湖学院第一届计算机兴趣小组，遵守学校各项规章制度，积极社会活动，热心公益事业，曾参加无锡市青年志愿者并获奖励。 该生学习态度端正，学习认真，已通过国家英语四级，有较强的思维能力和动手能力。吃苦耐劳、朴实大方，认真对待工作、与同学相处关系融洽、尊敬老师、遵守各项制度、社会实践经验丰富。 思想上要求进步，积极向党组织靠拢，学习勤奋努力、喜欢体育运动、乐于助人、与同学和睦相处、尊敬老师、遵守各项制度、社会实践经验丰富、有较强的动手能力和创新能力。
高校二级学院发展规划
发展，在艰难中探索 根据学院党委的统一部署，公管系党总支一直围绕“为民务实清廉”的主题切实开展党的群众路线教育实践活动，在认真开展好上级统一部署的各个工作环节的同时，结合本系实际情况开展了一系列调研、考察、征求意见等活动。特别是在学习了东明书记在全省市厅级主要领导干部读书班开班式上所作的辅导报告，依据东明书记为四川省所作的“六个判断”，针对我系目前的实际情况，我们通过深入的思考与总结，为本总支的群众路线教育实践活动的长期性坚持、长期性开展找到思路，为我系的加快发展、科学发展找到出路。 一、加快发展是根本。 我系是学院为了适应市场需要，重构人才培养方案的大背景下新设立的一个教学系，面临底子薄、学生少、招生难、师资缺、设备差等诸多困难因素，目前整个系仅有73名在校生，全院倒数第一，而2014年将招收的市场营销、旅游管理、计算机网络、计算机软件等四个专业一直我院招生的老大难，几乎成了我院所开设专业的鸡肋，食之无味、弃之可惜，一直没有得到根本突破，市场营销专业甚至已经停招很多年，加上这些专业是几乎同类院校都在开设，而我院又没有地理上的优势、没有民办高职院校招生政策的灵活等客观因素，造成了招生是难上加难的现状，加上一些专业师资上的严重欠缺、实验设备上的陈旧落后，多重困难的叠加注定了教学系的发展将是任重道远，如何加快发展成了第一要务。 二、创新发展是保障。 公管系的发展，学院领导寄于厚望，我们倍感压力。如果完全按照老套路去走，按照老办法去办，必将是举步维艰、死路一条。所以，我们经过充分调研认为，要加快教学系的发展，做到又快又好地发展，必须以不破不立之勇气、以坚忍不拔之毅力、以负重前行之担当、以励精图治之勤奋，下定决心，坚定信心，鼓足雄心，举改革之旗、走
桂林市八大高校简介
广西师范大学学校简介 广西师范大学是广西壮族自治区重点大学，坐落在世界著名山水旅游名城、历史文化名城桂林市。学校有王城、育才、雁山3个校区，校园面积4100多亩。学校现有25个二级学院（含独立学院——漓江学院），在职教职员工2180多人，全日制本科生15000余人，博士生60人，各类硕士研究生（不含研究生班学员）4800余人，各类长短期留学生1000多人，函授、进修生等约8000人。建校78年来，学校为国家尤其是广西培养了近20万名教师和其他专业人才。 办学历史悠久学校创办于1932年，原名广西省立师范专科学校，曾六次更名，八次迁址，四度调整。1936年与广西大学合并；1941年，重建广西师范专科学校，1942年更名为省立桂林师范学院，1943年升格为国立桂林师范学院，开始独立举办本科教育，1946年迁址南宁并改名为国立南宁师范学院；1950年迁回桂林，再次与广西大学合并；1953年全国院系调整，广西大学奉命撤销，在原广西大学文教学院、理学院的基础上组建广西师范学院；1983年更名为广西师范大学。 在78年办学历史中，学校始终秉承“尊师重道、敬业乐群”的校训精神，努力培养各类师资和社会所需人才。抗战时期，与西南师范学院、昆明师范学院一起，成为抗日大后方著名的三所高等师范院校,并被誉为“西南民主堡垒”。1943～1978年，是广西唯一一所培养本科学历教师人才的高校。改革开放以来，学校继承传统，彰显特色，引领和服务广西基础教育，充分发挥了广西教师教育的龙头作用。 文化底蕴深厚悠久的办学历史，得天独厚的办学环境，名师荟萃的文化传承，积淀了学校深厚的文化底蕴。 学校王城校区是广西历史上最早的文教中心，文脉延续和传承了1000多年。南朝时期，著名文学家颜延之就在独秀峰下开辟了“读书岩”，中原文化和岭南文化首次在此交汇；唐代，桂管观察使李昌巙在此创办了广西第一所公学——桂州学；宋代，曾在此建铁牛寺（元代改称大圆寺）；明代，成为靖江王府，王城由此得名；清代，成为广西举行乡试的贡院；1921年，孙中山策划北伐，设大本营于此；新中国成立前广西第二师范学校、国立桂林师范学院相继在此办学；1954年成为广西师范学院所在地。学校充分保护和利用王城的文化资源，使诸如独秀峰上的摩崖石刻等文物，即使在“文化大革命”期间也安然无恙，王城成为目前保护最完好的全国重点文物保护单位之一。 建校以来，杨东莼、李四光、胡适、陈寅恪、薛暮桥、陈望道、欧阳予倩、谭丕模、阳翰笙、陈岱孙、千家驹、陶大镛、林砺儒、曾作忠等一批国内外知名人士和专家学者荟萃学校，执教治学，弘文励教。他们为学校积累了丰厚的精神文化财富，谱写了桂林文化城的历史篇章。这些财富的孕育和积淀，铸就了学校发扬人文社会学科优势、服务广西的办学传统和特色，学校因此而成为“人文强桂”的台柱。 办学条件完善学校三个校区功能布局合理，条件优良。王城校区位于桂林市中心，是国家4A级旅游景区（目前正在积极申报5A级旅游景区），也是历史、美术、音乐、旅游等专业的教学基地。育才校区位于桂林国家高新技术开发区，目前是学校的主校区。雁山校区位