《劳动合同法》课程教学大纲

《劳动合同法》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程代码：

课程名称：劳动合同法

英文名称：Law on Employment Contracts

课程类别：通识选修课

学时：32

学分：2

适用对象: 全校本科生

考核方式：考查

先修课程：

二、课程简介

劳动合同法对高校毕业生未来就业选择、在劳动过程中保障自己的劳动权益至关重要。本课程主要介绍劳动合同法的基本理论和主要制度：一是劳动合同法的历史沿革和适用范围，包括劳动合同法的产生、劳动合同法对劳动法的改进等；二是劳动合同的订立，包括劳动关系的认定、劳动合同的概念、类型、订立程序等；三是劳动合同的内容、形式、期限和效力，主要包括劳动合同的必备条款、无效劳动合同等；四是劳动合同的履行和变更，主要包括劳动合同履行的概念、变更形式等。五是劳动合同的终止和解除，主要包括劳动合同法定解除、劳动合同法定终止等；六是特殊的劳动合同，包括集体合同、劳务派遣、非全日制用工。七是劳动合同的监督检查和法律责任。

The course mainly studies the basic concepts, principles and systems of employment contract law. It should include seven subjects: the first is the historic evolution, which tells the production, improvements to labor law, etc. The second is the formation of the employment contract, which tells the affirmation of labor relation, the concept of labor contract, legal features, etc. The third is the content, form, duration and validity of labor contract. The fourth subject is the performance and change of labor contract, which tells the concept of performance, types and performance principle. The fifth is the termination and cancellation of labor contract, which tells the concept of labor contract cancellation, legal features, types etc. The sixth is the special labor contract, which tells collective contract，labor dispatching, part-time employment. The seventh is the supervision, inspection and legal

liability.

三、课程性质与教学目的

课程性质：《劳动合同法》是适应广东财经大学商法融合需要，立足于学生未来就业应具备的基本劳动法律知识，维护劳动者法律权益，属于一门全校学生都可以选修的通识选修课。

教学目的：针对我校本科生的知识背景和能力特点，《劳动合同法》课程力图在我校本科生现有认知水平和理解能力的基础上，比较全面深入地讲授劳动合同法的基本理论和主要内容，结合实际，启发学生获得分析和解决劳动合同法问题的兴趣和思路，使他们学习理解和分析劳动合同法问题的基本方法。通过本课程的教学，力求使学生达到：

1.比较深入地掌握劳动合同法的基本概念、基本理论和法理分析方法；

2.能够理解劳动合同法律问题，自觉运用劳动合同法律制度分析现实中的劳动合同涉法问题；

3.能够从理论和实践两方面提供所面临劳动合同法律问题的解决思路。

四、教学内容及要求

第一章劳动合同法概述

（一）目的与要求

1．掌握劳动合同法的主体、基本原则

2．熟悉劳动合同法的历史沿革

3．熟悉三方协商机制

4．了解劳动合同法对劳动法的改进

（二）教学内容

第一节劳动合同法的历史沿革

1．主要内容：劳动合同法的历史沿革；劳动合同法的适用范围；

2．基本概念和知识点：劳动合同法的适用范围。

3．问题与应用（能力要求）：要求学生能区分劳动合同和一般民事合同，掌握劳动合同法的适用范围。

第二节劳动合同法对劳动法的改进

1．主要内容：劳动合同法对劳动法改进的主要内容，包括主体、劳基本原则、内容、期限、履行、变更、解除、特别规定等。

2．基本概念和知识点：用人单位和劳动者；劳动合同法基本原则；劳动合同的履行、变更、解除和终止等概念；劳动合同法的特别规定等。

3．问题与应用（能力要求）：要求学生能掌握劳动合同法的主体和基本原则。

（三）思考与实践

1.劳动合同法的基本原则有哪些？

2.简述劳动合同法规定的三方协商机制？

3.简述劳动合同法规定的用人单位。

4.劳动合同法是如何产生的？

5.劳动合同法对劳动法有哪些改进？

（四）教学方法与手段

本章教学主要采用课堂讲授、多媒体教学、分组讨论、课堂讨论。

第二章劳动合同的订立

（一）目的与要求

1.掌握劳动关系的认定；掌握劳动合同的类型和订立程序；

2.熟悉劳动关系的概念和法律特征

（二）教学内容

第一节劳动关系的认定

1.主要内容：劳动关系的认定；劳动关系的概念和法律特征。

2.基本概念和知识点：劳动关系

3.问题与应用（能力要求）：要求学生能区分劳动关系、雇佣关系和和加工承揽关系，掌握正确认定劳动关系。

第二节劳动合同的订立

1.主要内容：劳动合同的概念、特征、类型、订立程序

2.基本概念和知识点：劳动合同的概念；劳动合同的订立原则。

3.问题与应用（能力要求）：要求学生能掌握劳动合同的概念和法律特征；区分不同劳动合同类型；熟知劳动合同订立程序。

（三）思考与实践

1.什么是劳动关系？认定劳动合同有什么法律意义？

2.简述事实劳动关系。

3.简述劳动关系和劳务关系、雇佣关系的区别。

4.什么是劳动合同？劳动合同主要有哪些类型？

5.劳动合同的订立程序是什么？

6.简述劳动合同的订立原则。

（四）教学方法与手段

本章教学主要采用课堂讲授、多媒体教学、分组讨论、课堂讨论。

第三章劳动合同的内容

（一）目的与要求

1.掌握劳动合同的必备条款和禁止条款；劳动合同形式和生效要件；

2.熟悉劳动合同的约定条款、期限；

（二）教学内容

第一节劳动合同的内容

1.主要内容：劳动合同的必备条款、禁止条款、约定条款。

2.基本概念和知识点：劳动合同的必备条款和禁止条款

3.问题与应用（能力要求）：要求学生能掌握劳动合同的必备条款和禁止条款。

第二节劳动合同形式、期限和效力

1.主要内容：劳动合同的形式、期限、效力

2.基本概念和知识点：劳动合同的法定形式；劳动合同的不同期限；劳动合同的生效要件。

3.问题与应用（能力要求）：要求学生能掌握劳动合同的不同期限；区分劳动合同的成立与生效。

（三）思考与实践

1.什么是劳动合同的必备条款？主要有哪些必备条款？

2.劳动合同主要有哪些禁止条款？

3.比较劳动合同的必备条款、约定条款。

4.什么是劳动合同的生效要件？

5. 简述无效劳动合同。

6. 劳动合同的法定形式是什么？劳动合同有几种期限？

（四）教学方法与手段

本章教学主要采用课堂讲授、多媒体教学、分组讨论、课堂讨论。

第四章劳动合同的履行和变更

（一）目的与要求

1.掌握劳动合同履行的原则、方式；劳动合同变更的方式和法律后果；

2.熟悉劳动合同履行的概念；劳动合同变更的概念、原因。

（二）教学内容

第一节劳动合同的履行

1.主要内容：劳动合同履行的概念；劳动合同履行的原则、方式。

2.基本概念和知识点：劳动合同的履行原则、履行方式；劳动合同的适当履行和不适当履行。

3.问题与应用（能力要求）：要求学生能掌握劳动合同的适当履行和不适当履行，特殊情况下劳动合同的履行。

第二节劳动合同的变更

1.主要内容：劳动合同变更的方式和种类、劳动合同变更的法定程序；法律后果；

2.基本概念和知识点：劳动合同变更的概念和特点；劳动合同变更的种类和主要内容；劳动合同变更的情形和形式；劳动合同变更的效力和程序；劳动合同变更的法律后果。

3.问题与应用（能力要求）：要求学生能掌握劳动合同的不同期限；区分劳动合同的成立与生效。

（三）思考与实践

1.什么是劳动合同的履行？劳动合同履行有几种类型？

2.劳动合同履行的原则有哪些？

3.简述劳动合同的适当履行。

4.什么是劳动合同的变更？劳动合同变更有什么法律后果？

5.劳动合同变更的程序有哪些规定？

6.简述劳动合同变更的注意事项。

（四）教学方法与手段

本章教学主要采用课堂讲授、多媒体教学、分组讨论、课堂讨论。

第五章劳动合同的解除和终止

（一）目的与要求

1.掌握劳动合同的法定解除条件和程序；劳动合同解除的经济补偿；

2.熟悉劳动合同解除的法律后果。

（二）教学内容

第一节劳动合同的解除

1.主要内容：劳动合同解除的概念、特征；劳动合同解除的种类和

法律后果。

2.基本概念和知识点：劳动合同解除的概念和特征；劳动合同解除的种类；双方协商一致解除劳动合同；劳动者单方解除劳动合同；用人单位单方解除劳动合同；劳动者非法解除劳动合同；用人单位非法解除劳动合同。

3.问题与应用（能力要求）：要求学生能掌握劳动合同解除的法定情形和程序，熟悉劳动合同解除的法定后果。

第二节劳动合同的终止

1.主要内容：劳动合同终止的法定情形、条件和程序；劳动合同终止的经济补偿。

2.基本概念和知识点：劳动合同终止的概念、法定情形、法律后果；劳动合同终止和劳动合同解除的区别。

3.问题与应用（能力要求）：要求学生能掌握劳动合同终止的法定条件、程序；区分劳动合同的解除与终止。

（三）思考与实践

1.什么是劳动合同的解除？劳动合同解除有什么法律后果？

2.劳动合同解除的法定情形有哪些？

3.劳动合同的解除需要经济补偿吗？为什么？

4.什么是劳动合同的终止？劳动合同解除有什么法律后果？

5.劳动合同终止的法定情形有哪些？

6.比较劳动合同的解除和终止。

（四）教学方法与手段

本章教学主要采用课堂讲授、多媒体教学、分组讨论、课堂讨论。

第六章劳动合同法的特殊规定

（一）目的与要求

1.掌握集体合同的订立、履行、变更和解除；劳务派遣的主体、法定程序和劳务派遣协议；非全日制用工的概念、特点、适用情形和特别规定。

2.熟悉集体合同的内容和效力；

3.了解集体合同的历史沿革；劳务派遣的历史沿革；非全日制用工的历史沿革。

（二）教学内容

第一节集体合同

1.主要内容：集体合同的概念、特征、内容；集体合同的订立、效

力、变更和解除；集体合同争议的处理。

2.基本概念和知识点：集体合同的概念和特征；集体合同的主要内容；集体合同的订立条件和程序；集体合同的效力；集体合同的履行、变更和解除；集体合同的争议处理。

3.问题与应用（能力要求）：要求学生能掌握集体合同的概念和特征；主要内容；集体合同的履行、变更和解除；集体合同争议的处理；区分集体合同和劳动合同。

第二节劳务派遣

1.主要内容：劳务派遣的概念、特点、适用范围；劳务派遣的运行程序。

2.基本概念和知识点：劳务派遣的概念、适用范围；劳务派遣协议、三方主体关系；劳务派遣的运行程序。

3.问题与应用（能力要求）：要求学生能掌握劳务派遣的运行程序；三方协议和适用范围。

第三节非全日制用工

1.主要内容：非全日制用工的概念、特点、适用和特别规定。

2.基本概念和知识点：非全日制用工的概念、特点；非全日制用工与全日制用工；非全日制用工的适用和特别规定。

3.问题与应用（能力要求）：要求学生能掌握非全日制用工的特别规定；区分全日制用工和非全日制用工。

（三）思考与实践

1.什么是集体合同？劳动合同法对集体合同有哪些法律规定？

2.集体合同有哪些类型？集体合同的内容有哪些？

3.比较集体合同与劳动合同。

4.什么是劳务派遣？劳动合同法对劳务派遣有哪些法律规定？

5.什么是劳务派遣协议？主要有哪些内容？

6.简述劳务派遣运行程序。

7.非全日制用工有哪些特别规定？

8.什么是非全日制用工？劳动合同法对非全日制用工有哪些法律规定？

9.比较全日制用工与非全日制用工。

（四）教学方法与手段

本章教学主要采用课堂讲授、多媒体教学、分组讨论、课堂讨论。

第七章劳动合同的监督检查和法律责任

（一）目的与要求

1.掌握劳动合同监督检查主体和法定程序；

2.熟悉违反劳动合同法的法律责任。

（二）教学内容

第一节劳动合同的监督检查

1.主要内容：劳动合同监督检查的概念、特征、主体、法定程序。

2.基本概念和知识点：劳动合同监督检查的概念；劳动合同监督检查的主体和特征；劳动合同监督检查的法定程序。

3.问题与应用（能力要求）：要求学生能掌握劳动合同监督检查的法定程序。

第二节违反劳动合同法的法律责任

1.主要内容：违反劳动合同法的行政法律责任、民事法律责任和刑事法律责任。

2.基本概念和知识点：违反劳动合同法的行政法律责任情形和处罚；违反劳动合同法的民事法律责任情形和后果；违反劳动合同法的刑事法律责任情形和后果。

3.问题与应用（能力要求）：要求学生能掌握违反劳动合同法应承担的法律责任具体情形和法律后果。

（三）思考与实践

1.违反劳动合同应承担哪些法律责任？

2.比较违反劳动合同应承担的民事责任和行政责任。

3.简述劳动合同监督检查的主体和程序性规定。

（四）教学方法与手段

本章教学主要采用课堂讲授、多媒体教学、分组讨论、课堂讨论。

五、各教学环节学时分配

六、推荐教材和教学参考资源

（一）推荐教材

1.王彩云.劳动合同法的理论研究与实际应用[M].北京：中国水利水电出版社，2015.

2.喻术红.劳动合同法学[M].武汉：武汉大学出版社2008年9月第1版.

3.平云旺.劳动合同法实务操作一本通[M].北京：中国法制出版社2009年5月第1版.

（二）阅读书目

1.关怀.劳动法教程[M].北京：法律出版社，2007年.

2.左祥琦.学好用好《劳动合同法》[M].北京：北京大学出版社，2007年.

3.黄开耿.劳动合同法风险规避指南[M].北京：京华出版社，2008年.

4.王桦宇.劳动合同法实务操作与案例精解[M].北京：中国法制出版社，2013年.

5.中国劳动社会保障出版社.劳动合同法相关法律法规文件汇编[M].北京：中国劳动社会保障出版社，2013年.

6.国务院法制办公室.中华人民共和国劳动合同法注解与配套[M].北京：中国法制出版社，2014年.

7.法规应用研究中心.劳动合同法一本通[M].北京：中国法制出版社，2011年.

8.中华人民共和国劳动合同法起草小组.中华人民共和国劳动合同法理解与适用[M].北京：法律出版社，2013年.

9.汪敏.最新中华人民共和国劳动合同法配套解读与实例[M].北京：法律出版社，2014年.

10.法律出版社法规中心.劳动合同法律全书：订立、履行、解除、赔偿（实用版）[M].北京：法律出版社2014年.

（三）推荐期刊文章

1.董保华．论劳动合同法的立法宗旨[J]．现代法学，2007（11）．

2.丁守海．最低工资管制的就业效应分析---兼论劳动合同法的交互影响[J]．中国社会科学，2010（01）．

3.常凯，邱婕．中国劳动关系转型与劳动法治重点---从劳动合同法实施三周年谈起[J]．探索与争鸣，2011（10）．

4.冯彦君．理想与现实之间的《劳动合同法》---总体评价与创新点解析[J]．当代法学，2008（11）．

5.肖同福．关于构建和谐劳动关系的调查与思考[J]．求知，2016（03）．

6.秦国荣．无固定期限劳动合同：劳资理论定位与制度安排[J]．中国法学，2010（04）．

7.王全兴，粟瑜．用人单位违法不订立书面劳动合同的“二倍工资”条款分析[J]．法学，2012（02）．

8.石美遐．中外劳动合同立法比较研究[J]．环球法律评论，2006（11）．

9.林嘉．劳动合同若干法律问题研究[J]．法学家，2003（12）．

10.吴文芳，韦祎．论劳动合同中的附随义务---兼评《中华人民共和国劳动合同法（草案）》的相关条款[J]．法商研究，2006（7）．

（四）学习网站

1.劳动合同法网，

2.法律快车：劳动合同法，

3.中国劳动和社会保障法律网，

七、其他说明

1.劳动合同法教学大纲修订系按照我校商法融合的特点，在系统介绍劳动合同法基础理论的基础上，重点讲述我国现行的劳动合同法律、法规，在内容上尽量反映我国劳动合同法领域研究的新成果，合理安排教学内容的结构及体例。

2.作业的基本要求：本课程作业一般采用案例分析题及思考题的形式，要求独立、按时完成。

3.课外可引导学生查阅法条、阅读报纸、阅读相关学术期刊、学术著作、案例选集等相关文献，引导学生查阅网上资料，以深化对课堂教学内容的理解。

大纲修订人：谢伟修订日期：2017年9月

大纲审定人：张少峰审定日期：2017年10月

劳动合同法讲义

《劳动合同法》解读 1、劳动合同法的立法原则——是保护劳动者还是保护双方当事人？ ?第一稿：“为了调整劳动关系，规范劳动合同，维护当事人的合法权益，促进经济社会的发展，制定本法。” ?征求意见稿：“为了规范用人单位与劳动者订立和履行劳动合同的行为，保护劳动者的合法权益，促进劳动关系和谐稳定，根据《中华人民共和国劳动法》，制定本法。” ?第一条为了完善劳动合同制度，明确劳动合同双方当事人的权利和义务，保护劳动者的合法权益，构建和发展和谐稳定的劳动关系，制定本法。 2、《劳动合同法》的适用范围 《劳动法》第二条： ?“在中华人民共和国境内的企业、个体经济组织（以下统称用人单位）和与之形成劳动关系的劳动者，适用本法。 ?国家机关、事业组织、社会团体和与之建立劳动合同关系的劳动者，依照本法执行。” ?第二条中华人民共和国境内的企业、个体经济组织、民办非企业单位等组织（以下称用人单位）与劳动者建立劳动关系，订立、履行、变更、解除或者终止劳动合同，适用本法。 ?国家机关、事业单位、社会团体和与其建立劳动关系的劳动者，订立、履行、变更、解除或者终止劳动合同，依照本法执行。 劳动关系与劳务关系的区别 ?劳动关系的界定 ?劳动关系的基本特点 a) 劳动关系兼有平等性和隶属性的特征 b）劳动关系具有人身性和财产性的性质 认定劳动关系主要考虑两个标准： ?一是用人单位与劳动者之间实际存在着管理与被管理、指挥与被指挥、监督与被监督的关系。 ?二是用人单位提供了基本的劳动条件，劳动条件包括劳动场所、劳动对象和劳动工具。 ?此外，还可以考虑的标准是：劳动者提供的劳动是用人单位业务的组成部分；用人单位向劳动者提供劳动报酬。 劳动关系与劳务关系区别 ?案例：赵某是一个从事乡镇间运输的个体经营者，自2003年2月开始雇佣张某为售票员兼沿途拉客服务，双方未签订劳动合同，赵某没有营业执照。同年7月，张某在下车拉客过程中不慎被另一车撞死，张某家属即向当地劳动部门申请工伤鉴定，劳动部门认为不是工伤，张某家属向法院提起行政诉讼。法院认为，赵某虽从事个体运输，但未办理营业执照，不是劳动法所认可的用人单位，且双方没有订立劳动合同，他们之间是雇佣关系不是劳动关系，故驳回张某的起诉。 特殊劳动用工关系的认定 ?１．非法用工主体与劳动者建立的关系认定 ?２．退休人员的用工关系认定 ?３．实习生的用工关系的性质认定 ?4、公司董事、经理等高管与公司是否为劳动关系 3、劳动规章制度

2020年(新劳动法合同)劳动合同法重点法条解读

（新劳动法合同）劳动合同法重点法条解读

现将对劳动合同法重点法条解读转发给广大律师,请德阳律师极极参与,讨论、举荐． 劳动合同法重点法条解读 《中华人民共和国劳动合同法》（2008） 解读一：【关于制定企业规章制度】 解读二：【关于订立书面劳动合同】 解读三：【关于无固定期限劳动合同】 解读四：【关于劳动合同试用期】 解读五：【关于违约金（服务期、竞业禁止）】 解读六：【关于违反合同赔偿金】 解读七：【关于申请法院支付令】 解读八：【关于劳动者单方面解除劳动合同】 解读九：【关于用人单位单方面解除劳动合同】 解读十：【关于经济补偿金】 本文系从律师的视角，从实践的角度，结合劳动合同法与现行法律规定、司法实践中做法变化之处，对《劳动合同法》的重点法条作相读。其中重点法规均作特别标准，便于阅读。 上海劳动法律师为您解读《劳动合同法》的新变化之一：【关于制定企业规章制度】 一、关于制定规章制度 【相关法条】 《中华人民共和国劳动合同法》 第四条用人单位应当依法建立和完善劳动规章制度，保障劳动者享有劳动权利、履行劳动义务。 用人单位在制定、修改或者决定有关劳动报酬、工作时间、休息休假、劳动安全卫生、保险福利、职工培训、劳动纪律以及劳动定额管理等直接涉及劳动者切身利益的规章制度或者重大事项时，应当经职工代表大会或者全体职工讨论，提出方案和意见，与工会或者职工代表平等协商确定。 在规章制度和重大事项决定实施过程中，工会或者职工认为不适当的，有权向用人单位提出，通过协商予以修改完善。 用人单位应当将直接涉及劳动者切身利益的规章制度和重大事项决定公示，或者告知劳动者。 第八十条用人单位直接涉及劳动者切身利益的规章制度违反法律、法规规定的，由劳动行政部门责令改正，给予警告；给劳动者造成损害的，应当承担赔偿责任。 《中华人民共和国劳动法》 第四条用人单位应当依法建立和完善规章制度，保障劳动者享有劳动权利和履行劳动义务。”目前实践中用人单位对规章制度制定拥有完全自主权，只要规章制度不违反法律、法规禁止性规定且向员工公示即为有效。 【变化解读】 一、新的《劳动合同法》主要对规章制度制定的民主程序进行了调整和修改。变“听取意见”为“讨论提出方案和意见。。。。。。平等协商”。 二、但是，如果规章制度的制定没有经过民主程序，是否规章制度有效、无效还是部分无效？未经过民主程序制定的规章制度能否适用？新的《劳动合同法》对此并未明确。该法仅规定“违反法律、法规规定的，由劳动行政部门责令改正”，也就是说规章制度仍然只是在违反法律、法规规定的情况下才又可能归于无效。 三、此外，对于未建立工会的或者职工代表大会的用人单位，制定规章制度应当经“全体职工”讨论。“全体职工”如何定义？规章制度以何种方式表决？如果100个职工有1个未参与讨论或有1个不同意，规章制度是否能够通过和生效？老的规章制度未经新进员工讨论同意是否适用？我们认为，全体职工表决通过应该是过半数通过即可（参照公司表决制度）。

劳动法劳动合同法试卷二(精)

劳动关系管理试题（2） 出卷人：09人力资源G组所有成员 一、选择题(2’x15) 单选 1、根据《劳动合同法》第三十七条的规定，劳动者提前三十日以书面形式通知用人单位，可以解除劳动合同。劳动者在试用期内提前( )通知用人单位，可以解除劳动合同。 A 三日 B.一周C五天 2、根据《劳动合同法》第八十六条的规定，劳动合同依照本法第二十六条规定被确认无效，给对方造成伤害的，有过错的一方应当（） A不承担任何责任 B承担所有赔偿责任 C承担赔偿责任 3、下列情形中，用人单位不得解除劳动合同的是（） A．劳动者患病或负伤，医疗期满的 B．劳动者患病或非因工负伤，在规定的医疗期内的 C．劳动者在试用期内的 4、根据《劳动合同法》第二十二条的规定，用人单位为劳动者提供专项培训费用，对其进行专业技术培训，可以与该劳动者订立协议，约定服务期，在服务期中可约定劳动者违反服务期约定的，应支付的违约金数额( )。 A.不得超过用人单位提供的培训费用 B.应等于用人单位提供的培训费用

C.可以大于用人单位提供的培训费用 5、劳动者被派遣到接受单位2、职工患病，在规定的医疗期内劳动合同期满时，劳动合同（）。 A.即时终止 B.续延一年后终止 C.续延到医疗期满时终止 6、直接涉及劳动者切身利益的规章制度和重大事项决定实施过程中，工会或者职工认为不适当的，有权（）。 A.不遵照执行 B.宣布废止 C.向用人单位提出，通过协商予以修改完善 7.工作满法定期限，接受单位继续使用该劳动者的，派遣单位与劳动者的劳动合同终止.由( )。 A.接受单位与劳动者订立劳动合同 B.派遣单位与劳动者重新订立劳动合同 C.派遣单位与接受单位都必须与劳动者订立劳动合同 8、根据《劳动合同法》第二十八条的规定，劳动合同被确认无效，但劳动者已付出劳动的，用人单位向劳动者支付劳动报酬的数额，应当( )。 A.按照当地最低工资标准支付 B.按照本单位平均工资支付 C.参照本单位相同或者相近岗位劳动者的劳动报酬确定 9、按照《劳动合同法》的规定，用人单位拖欠或者未足额支付劳动报酬的，

员工劳动合同法

员工劳动合同法 篇一：员工劳动合同(XX年最正式版本) 企业档案编号： 姓名： 劳动合同书 甲方（用人单位）简明情况 乙方（劳动者）简明情况 一、双方在签订本合同前，应认真阅读本合同。甲乙双方的情况应如实填写，本合同一经签订，即具有法律效力，双方必须严格履行。 二、签订劳动合同，甲方应加盖单位公章；法定代表人（负责人）或委托代理人及乙方应签字或盖章，其他人不得代为签字。 三、本合同中的空栏，由双方协商确定后填写，并不得违反法律、法规和相关规定； 四、工时制度分为标准工时、不定时、综合计算工时三种。实行不定时、综合计算工时工作制的，应经劳动保障部门批准。 五、本合同的未尽事宜，可另行签订补充协议，作为本合同的附件，与本合同 一并履行。 六、本合同应使用钢笔或签字笔填写，字迹清楚，文字

简练、准确，并不得擅自涂改。 七、本合同签订后，甲、乙双方各执一份备查。 为建立劳动关系，明确权利义务，根据《中华人民共和国劳动法》《中华人民共和国劳动合同法》和有关法律、法规，甲乙双方遵循诚实信用原则，经平等协商一致，自愿签订本合同，共同遵守执行。第一条劳动合同期限（一）劳动合同期 本合同期限采用下列方式。 1、有固定期限：本合同期限为年，自年月日起至年月日止。 2、无固定期限：本合同期限自年月日开始履行，至法定条件出现时终止履行。（二）试用期 双方同意按以下第种方式确定试用期（试用期包含在劳动合同期内）： 1、试用期从自年月日起至年月日止。第二条工作内容 1、甲方安排乙方的工作岗位（工种）为，工作地点为，因生产工作需要，甲乙双方协商一致，可以变更岗位（工种）以及工作地点。 2、乙方应按照甲方对本岗位生产(工作)任务和责任制的要求，完成规定的数量、质量指标。 第三条劳动保护、劳动条件和职业培训 1、甲方必须建立健全劳动安全卫生制度和操作规程、

劳动合同法讲义

编号：_______________本资料为word版本，可以直接编辑和打印，感谢您的下载 劳动合同法讲义 甲方：___________________ 乙方：___________________ 日期：___________________

劳动合同法法律关系产生：是指劳动者同用人单位依据劳动法规范和劳动合同约定，明确相互间的权利义务，形成的劳动法律关系；同时，不符合劳动法律规范的行为也绝对不会产生劳动法律关系，例如：用人单位同未成年人签订的劳动合同。 （试用期） 劳动合同期限为3个月以上不满1年的，试用期不得超过1个月；劳动合同期限1年以上不满3年的，试用期不得超过2个月；3年以上固定期限和无固定期限的劳动合同，试用期不得超过6个月。并且同一用人单位与同一劳动者只能约定一次试用期。 以完成一定工作任务为期限的劳动合同或者劳动合同期限不满三个月的，不得约定试用期。试用期内同样享受五险一金的待遇：“五险”：养老保险、医疗保险、失业保险（法定的，用人单位与劳动者共同交的）、工伤保险、生育保险（全由单位交）；“一金”（非法定）：住房公积金。 （试用期工资） 劳动者在试用期的工资不得低于本单位相同岗位最低档工资或 者劳动合同约定工资的80%并不得低于用人单位所在地的最低工资标准。 （未订立书面劳同合同用人单位应给的报酬） 用人单位白用工之日起超过一个月不满一年未与劳动者订立书面劳动合同，用人单位应当向劳动者每月支付两倍的工资。 （劳动合同的种类） 分为固定期限、无固定期限和以完成一定的工作为期限三种。 （固定期限劳动合同） 固定期限劳动合同，是指用人单位与劳动者约定合同终止时间的劳动合同。劳动合同期限届满，劳动合同即告终止。 （无固定期限劳动合同） 用人单位白用工之日起满一年不与劳动者订立书面劳动合同的， 视为用人单位与劳动者已订立无固定期限劳动合同【无固定期限劳动合同：简单说就是白签订这份合同后没有合同终止的时候，除非劳动 者违反国家法律、死亡、退休等或白己离职原因，发生不可抗力如地震等，单 位倒闭等等，不然合同不会终止】。 有下列情形之一，劳动者提出或者同意续订、订立劳动合同，应当订 立无固定期限劳动合同： （一）用人单位与劳动者协商一致的； （二）劳动者在该用人单位连续工作满十年的； （三）用人单位初次实行劳动合同法制度或者国有企业改制重新订立劳动合同

劳动合同法考试试题---带答案

劳动合同法试题 单项选择题〔每题2分，共10分〕 1、已建立劳动关系，未同时订立书面劳动合同的，应当自用工之日起（B ）内订立书面劳动合同。 A、半个月 B、一个月 C、两个月 2、用人单位自（C ）起即与劳动者建立劳动关系。 A、订立劳动合同 B、在合同文本签字盖章 C、用工之日 3、劳动者在试用期的工资不得低于本单位相同岗位最低工资或劳动合同约定工资的（ B）。A、60% B、80% C、100% 4、在解除或终止劳动合同后，竟业限制的人员竟业限制期限，不得超过（ B）。A、一年 B、二年 C、三年 5、劳动者提前（ B）以书面形式通知用人单位，可以解除劳动合同。 A、十五日 B、三十日 C、六十日 二、多项选择题〔每题4分，共20分〕 1、以下关于试用期的规定表述正确的是：（BC ） A、劳动合同期限不满三年的，试用期不得超过二个月； B、同一用人单位与同一劳动者只能约定一次试用期； C、试用期包含在劳动合同期限内。 2、劳动者在以下哪种情况下，应当按照约定向用人单位支付违约金？（AB ） A、劳动者违反竞业限制约定； B、劳动者违反服务期约定；

C、劳动者违反用人单位规章制度给用人单位造成损失。 3、劳动者有下列哪些情形之一，用人单位可以解除劳动合同？（AC ） A、在试用期间被证明不符合录用条件的； B、不服从用人单位领导工作安排； C、严重违反用人单位的规章制度的。 4、以下哪些情形，劳动者可随时通知用人单位解除劳动合同？（BC ） A、在试用期内； B、用人单位以暴力、威胁或者非法限制人身自由的手段强迫劳动； C、用人单位未按照劳动合同的约定支付劳动报酬或者提供劳动条件 5、以下哪些情形，劳动合同终止，劳动者可以取得经济补偿？（ABC ） A、劳动合同到期，单位不再续签导致劳动合同终止的； B、由于用人单位被吊销营业执照或者责令关闭、撤销或者用人单位决定提前解散，导致劳动合同终止的； C、用人单位被依法宣告破产，导致劳动合同终止的。 三、判断正误题〔每题2分，共10分〕 1、未依法为劳动者缴纳社会保险费的，劳动者可以解除劳动合同。（对） 2、经济补偿按劳动者在本单位工作的年限，每满一年支付一个月工资，最长不超过12个月。(错 ) 3、劳动者在该用人单位连续工作满十年的，应当订立无固定期限劳动合同。( 对) 4、双方签字或者盖章生效后的劳动合同文本由用人单位保管。(错 )

合同法期末考试

《合同法》选修课考查题 一、结合所学内容和你的生活，谈谈你选修本课程的主要收获。 <<劳动合同法》的理解与实务运用学习活动，通过培训期间的学习研讨和同行的交流，让所有参与者对《劳动合同法》的立法背景、主要内容以及对人力资源管理工作的影响等方面有了深入的了解和掌握。同时，通过学习交流，也让所有参与者对新法颁布实施后，如何更好的依法进行《劳动合同法》将为他们维护自身权益提供清晰的法律规范与保障。另外，对国家与社会而言，只有劳动关系得到合理规范，失衡的劳动关系才能真正走向平衡，这正是构建社会主义和谐社会的重要基石。 二、案例分析 大学生李某要去A市某会计师事务所实习。此前，李某通过某租房网站租房，明确租房位置和有淋浴热水器两个条件。张某承租了王某一套二居室，租赁合同中有允许张某转租的条款。张某与李某联系，说明该房屋的位置及房屋里配有高端热水器。李某同意承租张某的房屋，并通过网上银行预付了租金。 李某入住后发现，房屋的位置不错，卫生间也较大，但热水器老旧不堪，不能正常使用，屋内也没有空调。另外，李某了解到张某已拖欠王某1个月的租金，王某已表示，依租赁合同的约定要解除与张某的租赁合同。 李某要求张某修理热水器，修了几次都无法使用。再找张某，张某避而不见。李某只能用冷水洗澡并因此感冒，花了一笔医疗费。无奈之下，李某去B公司购买了全新电热水器，B公司派其员工郝某去安装。在安装过程中，找不到登高用的梯子，李某将张某存放在储藏室的一只木箱搬进卫生间，供郝某安装时使用。安装后郝某因有急事未按要求试用便离开，走前向李某保证该热水器可以正常使用。李某仅将该木箱挪至墙边而未搬出卫生间。李某电话告知张某，热水器已买来装好，张某未置可否。 另外，因暑热难当，李某经张某同意，买了一部空调安装在卧室。 当晚，同学黄某来A市探访李某。黄某去卫生间洗澡，按新装的热水器上的提示刚打开热水器，该热水器的接口处迸裂，热水喷溅不止，黄某受到惊吓，摔倒在地受伤，经鉴定为一级伤残。另外，木箱内装的贵重衣物，也被热水器喷出的水流浸泡毁损。 问题： 1.由于张某拖欠租金，王某是否有权解除与张某的租赁合同？李某能否继续租用该房屋？ 2.李某的医疗费应当由谁承担？为什么？ 3.李某是否可以更换热水器？李某更换热水器的费用应当由谁承担？为什么？

劳动法劳动合同法期末试题

一、选择题(2’x15) 单选 1、《劳动法》第21条，劳动合同可以约定试用期。试用期最长不超过（）。 A 3个月 B 6个月 C 9个月 2、《劳动法》第62条，女职工生育享受不少于( )产假。 A 3个月 B 2个月 C 1个月 3、《劳动合同法》于（）起施行。 A 2007年6月29日至2008年1月1日 B 2007年6月29日至2007年8月1日 C 2007年6月28日至2008年1月1日 4、《劳动合同法》第10条，建立劳动关系，应当订立（）。 A 书面劳动合同 B 口头劳动合同 C 书面或口头劳动合同 5、《劳动合同法》第14条，用人单位自用工之日起满（）劳动者订立书面劳动合同的，视为用人单位与劳动者已订立无固定期限劳动合同。 A 3个月 B 6个月 C 1年 6、致使劳动合同终止的情形包括：( )。 ①劳动合同期满；②用人单位法定代表人死亡；③劳动者被人民法院宣告失踪；④劳动者死亡或者被人民法院宣告死亡；⑤用人单位被依法宣告破产；⑥用人单位发生严重经营困难；⑦劳动者开始依法享受基本养老保险待遇；⑧法律、行政法规规定的其他情形。 A.①②④⑥⑦⑧ B.①③④⑤⑥⑧ C ①③④⑤⑦⑧ 7．我国《劳动合同法》规定的区域性集体合同，其“区域”是指( ) A.市级以下区域内 B.县级以下区域内 C.省级以下区域内 8、中华人民共和国境内的( )与劳动者建立劳动关系，订立、履行、变更、解除或者终止劳动合同，适用《劳动合同法》。 A．外国使馆B．家庭C．企业 9、用人单位以暴力、威胁或者非法限制人身自由的手段强迫劳动，构成犯罪的，应该由( )承担刑事责任。 A 用人单位和直接责任人员 B.用人单位C.直接责任人员 10、县级以上人民政府劳动行政部门会同工会和企业方面代表，建立健全( )，共同研究解决有关劳动关系的重大问题。 A．协调劳动关系三方机制B．集体协商机制C．联席会议制度 多选 1、《劳动合同法》第21条，下列关于用人单位在试用期中解除劳动合同的说法不正确的是（）。 A 试用期内用人单位可以随时通知劳动者解除劳动合同 B 用人单位在试用期解除劳动合同的，不需向劳动者说明理由 C 在试用期内被证明不符合录用条件的，用人单位可以解除劳动合同 2、《劳动合同法》第12条，劳动合同类型有（）。 A 固定期限劳动合同 B 无固定期限劳动合同 C 以完成一定工作任务为期限的劳动合同 3、《劳动合同法》第14条，有下列（情形的，劳续订、订立劳动合同的，除劳动者提出订立固定期限劳动合同外，应当订立无固定期限劳动合同。 A动者在该用人单位连续工作满十年 B 用人单位初次实行劳动合同制度或者国有企业改制重新订立劳动合同时，劳动者在该用人单位连续工作满十年且距法定退休年龄不足五年 C 连续订立二次固定期限劳动合同，且劳动者没有本法第三十九条和第四十条第一项、二项规定的情形，续订劳动合同的 4、《劳动法》第53条，新建、改建、扩建工程的劳动安全卫生设施必须与主体工程（）。 A 同时设计 B 同时施工 C 同时投入生产和使用 5、下列事项属于我国劳动法对女职工劳动权益保护的有（）。 A 女职工不能从事矿山井下作业 B 怀孕七个月以上的女职工不得安排其夜班劳动 C 哺乳期女职工不得被安排加班加点 二、是非题(1’x5) 1、劳动者在试用期的工资不得低于本单位相同岗位最低档工资或者劳动合同约定工资的百分之八十，并不得低于用人单位所在地的最低工资标准。( ) 2、劳务派遣单位应当依照公司法的有关规定设立，注册资本不得少于五十万元。( ) 3、用人单位可以设立劳务派遣单位向本单位或者所属单位派遣劳动者。( ) 4、劳动争议仲裁委员会由劳动行政部门代表、上

劳动合同法培训讲义

劳动合同法培训讲义

劳动合同法培训讲义 《劳动合同法》概述 一、立法背景 二、《劳动合同法》与《劳动法》的关系 案例、老王在一个单位干了十多年，对这个单位也挺有感情的。一天他的劳动合同到期了，而单位又想让他留下来，所以双方就续签了劳动合同。老王心想，自己已经在本单位工作十多年了，按《劳动法》规定，是可以与单位签订无固定期限合同的，想到这儿，他本想提醒单位一下。可是又一想，单位人事部的人政策水平一定比自己高，肯定早就知道这条规定了，自己就用不着提醒人家了，所以他一直没吱声。而单位人事部的负责人只起草了一份一年期的合同，让老王签字。当时，老王也没细看，大笔一挥，就签上了自己的名字。过了一个月后，老王无意间又看了一眼合同，发现上面的劳动合同期限是一年。于是他拿着合同去找人事部经理，问：“为什么没跟我签无固定期限合同？”人事部经理回答：“当时你并没有说要签无固定期限合同啊，我们现在的合同并不违法。”

三、《劳动合同法》的适用范围 空间效力范围 对人的适用范围 时间的使用范围 劳动合同的订立 一、招聘录用条件设计 某公司招聘李先生为中国某大区的营销总监，并与其签订了为期3年的合同，约定试用期为4个月。3个月后公司单方面提出解除合同。李先生找公司理论，公司经理却对他说：“要知道你现在处在试用期，跟正式员工不一样，老板想让你走，你就得马上走。”李先生便去当地的劳动争议仲裁委员会提出了申诉。在开庭仲裁中公司给出的理由是：李先生没有完 成季度营销目标。但当被问起公司的录用条件时，公司的招聘广告和与李先生签订的劳动合同中都没有明确具体的录用条件。 二、知情权的运用

解除劳动合同方法及实操要点 优质干货

解除劳动合同方法及实操要点优质干货 解除劳动合同方法及实操要点一、由用人单位提出协商解除劳动合同1.法律依据：《中华人民共和国劳动合同法》【2012年修正】第三十六条用人单位与劳动者协商一致，可以解除劳动合同。 2.实务操作要点：1）由用人单位提出，双方就解除劳动合同事项充分协商后达成一致意见，无需履行提前30日通知义务；2）双方签订协商解除劳动合同协议；3）劳动者应当按照双方约定办理好工作交接手续；4）用人单位在劳动者办理好工作交接后支付经济补偿以及在3个工作日内支付正常工作时间工资报酬（深圳规定）；5）用人单位应当在解除劳动合同时出具解除劳动合同证明，并为劳动者办理档案和社会保险关系转移手续。 3.注意事项：1）协商解除不受《劳动合同法》第42条约束性条款的限制，双方协商一致，属于双方行使各自的民事权利，应当承担民事义务，协议签订即具有法律效力，2）除非存在行为人对行为内容存在以下情形，可以变更或撤销：2.1违反法律、行政法规的强制性规定的；2.2存在欺诈、胁迫、或者乘人之危情形的；2.3存在重大误解或显失公平情形的；二、由劳动者提出协商解除劳动合同1.法律依据：《中华人民共和国劳动合同法》【2012年修正】第三十六

条用人单位与劳动者协商一致，可以解除劳动合同。 2.实务操作要点：1）由劳动者提出，双方就解除劳动合同事项达成一致意见，无需履行提前30日通知义务；2）劳动者填写辞职申请书或者双方签订协商解除劳动合同协议；3）劳动者应当按照双方约定办理好工作交接手续；4）劳动者离职后3个工作日内，用人单位支付劳动者工资报酬（深圳规定），无需支付经济补偿；5）用人单位应当在解除劳动合同时出具解除劳动合同证明，并为劳动者办理档案和社会保险关系转移手续。 3.注意事项：1）经由劳动者方提出的协商解除劳动合同，用人单位无需支付经济补偿; 2）签订协议时用人单位应注意措辞的严谨性; 3）经由劳动者方提出的协商解除劳动合同，用人单位不同意时需及时转向预告解除方式。三、由劳动者单方预告解除劳动合同 1、法律依据:《中华人民共和国劳动合同法》【2012年修正】第三十七条劳动者提前三十日以书面形式通知用人单位，可以解除劳动合同。劳动者在试用期内提前三日通知用人单位，可以解除劳动合同。 2、实务操作要点:1）劳动者辞职无需说明理由；2）劳动者需履行告知义务即试用期满后以书面形式提前30日通知用人单位或者试用期内提前3日通知用人单位；3）用人单位对于劳动者提出的辞职做出回应；4）劳动者应当按照双方约定办理好工作交接手续；5）用人单位在劳动者离职后3

劳动合同法培训讲义(1)

劳动合同法培训讲义 第一部分劳动合同的基本规定 一、目的意义 (一)制订《劳动合同法》是尊重劳动，保护劳动者的重要举措 该法通过劳动合同的订立履行、解除、终止等作出了符合社会主义市场经济要求和我国国情的规定，在尊重用人单位用工自主权的基础上，要求用人单位必须与劳动者订立书面劳动合同，规定用人单位必须全面履行劳动合同，引导用人单位合理约定劳动合同期限规定用人单位在解除和终止劳动合同时必须依法支付经济补偿，从而在劳动者十分关心的问题上有效地保护劳动者合法权益。 （二）制订《劳动合同法》是落实科学发展观，构建社会主义和谐社会的重要内容 在劳动关系中，用人单位与劳动者一方面有其共同利益，另一方面又有不同需求，是一对既统一又对立的矛盾共同体，该法在维护用人单位合法权益的同时，更侧重于维护处于弱势一方的劳动者合法权益，作为一部社会法，有必要适当倾斜，以维护公平，实现双方力量与利益的均衡，从而促进劳动关系和谐稳定，以此促进社会主义和谐社会的构建。 (三)制定《劳动合同法》是我完善劳动保障法律体系的重要举措 制定该法不仅可以直接维护劳动者劳动合同权益，而且还可以起到间接维护劳动者的其他各项劳动保障权益作用。该法的出台标志着我国在完善劳动保障法律体系方面迈出了重要的一步。由此可见《劳动合同法》是对劳动合同制度进一步的完善。

我国从1984年开始实行劳动合同制度试点，国务院86年77号文件已经确定对用人单位新招人员实行劳动合同制度。劳动合同制度在整个市场经济体系中发挥了重要作用。1995年1月1日《劳动法》的实施，正式以法的形式正式确立了劳动合同制度。这次颁布的《劳动合同法》即坚持了《劳动法》确立的基本框架，同时又对《劳动法》做出了较大的修改，使其更趋完善，概括起来主要体现在三个方面： 1、有针对性地解决现行劳动合同制度中存在的问题。如一些用人单位不依法订立书面劳动合同，滥用试用期和劳务派遣，限制劳动者择业自由和劳动力合理流动等。为此劳动合同法针对现行存在的问题加以补充并修改了相关规定。加重了用工不签合同的法律责任，对劳务派遣进行了规范，加大对试用期劳动者保护力度，以弥补现行劳动合同制度的不足。 2、促进劳动者的就业稳定。目前一些用人单位为规避法律义务，不愿与劳动者签订长期合同，合同短期化倾向明显（据统计一年以下三年以下）影响劳动关系的和谐及就业稳定性。《劳动合同法》在用人单位与劳动者订立无固定期劳动合同方面提出了更高的要求。 3、在最大限度保护劳动者的同时，根据实际需要增加维护用人单位合法权益的内容。比如，为保护用人单位商业秘密，促进创新、促进公平竞争，规定了竞业限制制度。为了适应企业结构调整，参与市场竞争需要，适当放宽了用人单位依法解除劳动合同的条件，新法规定了在企业转产，重大技术革新，经营方式调整，经变更劳动合同属仍需裁减人员的，以及因劳动合同订立时所依据的客观经济情况发生重大变化的致使劳动合同无法履行的企业可以依照法定程序裁减人员。 二、适用范围

劳动合同法复习重点内容

《劳动合同法》重点内容 1、【基本原则】 订立劳动合同法，应当遵循合法、公平、平等自愿、协商一致、诚实信用的原则。2、【用人单位不得扣押劳动者证件和要求提供担保】 用人单位招用劳动者，不得扣押劳动者的居民身份证和其他证件，不得要求劳动者提供担保或者以其他名义向劳动者收取财物。 3、【劳动合同的种类】 （1）固定期限劳动合同，是指用人单位与劳动者约定合同的终止时间的劳动合同。 （2）无固定期限劳动合同，是指用人单位与劳动者约定无确定终止时间的劳动合同。 以下情形劳动者可以提出订立、续订无固定期限劳动合同： ①劳动者在该用人单位连续工作满十年的； ②用人单位初次实行劳动合同制度或者国有企业改制重新订立劳动合同时，劳动者 杂该用人单位连续工作满十年但距法定退休年龄不足十年的； ③连续订立二次固定期限劳动合同，且劳动者没有本法第三十九条和第四十条第 一、第二项规定的情形，续订的劳动合同的； 用人单位自用工之日起满一年不与劳动者订立书面劳动合同的，视为用人单位与劳 动者已订立无固定期限劳动合同。 （3）以完成一定工作任务为期限的劳动合同，是指用人单位与劳动者约定以某项工作的完成为合同期限的劳动合同。 4、【试用期】 （1）劳动合同期限3个月以上不满1年的，试用期不得超过1个月。 （2）劳动合同期限1年以上不满3年的，试用期不得超过2个月。 （3）3年以上固定期限和无固定期限的劳动合同，试用期不得超过6个月。 （4）以完成一定工作任务为期限额劳动合同或者劳动合同期限不满3个月的，不得约定试用期。 同一用人单位与同一劳动者只能约定一次试用期。 试用期包含在劳动合同期限内。 5、【试用期工资】 劳动者在试用期的工资不得低于本单位相同岗位的最低档工资或者劳动合同约定工资的80%，并不得低于用人单位所在地的最低工资标准。 6、【服务期】 用人单位为劳动者提供专项培训费用，对其进行专业技术培训，可以与该劳动者订立协议，约定服务期。 劳动者违反服务期约定的，应当按照约定向用人单位支付违约金。违约金的数额不得超

劳动合同法第二十二条

相关法规：中华人民共和国劳动合同法 释义标题：中华人民共和国劳动合同法释义第二章劳动合同的订立 法条内容： 第二十二条用人单位为劳动者提供专项培训费用，对其进行专业技术培训的，可以与该劳动者订立协议，约定服务期。 劳动者违反服务期约定的，应当按照约定向用人单位支付违约金。违约金的数额不得超过用人单位提供的培训费用。用人单位要求劳动者支付的违约金不得超过服务期尚未履行部分所应分摊的培训费用。 用人单位与劳动者约定服务期的，不影响按照正常的工资调整机制提高劳动者在服务期期间的劳动报酬。 释义内容： 【释义】本条是关于服务期的规定。 可以与劳动者订立协议，约定服务期的培训是有严格的条件的。(1)用人单位提供专项培训费用。按照国家规定，用人单位必须按照本单位工资总额的一定比例提取培训费用，用于对劳动者的职业培训，这部分培训费用的使用不能作为与劳动者约定服务期的条件。同时，这笔专项培训费用的数额应当是比较大的，这个数额到底多高，劳动合同法没有规定一个具体的数额，主要是考虑各地区、各企业之间情况不一样，很难划出一个统一的尺度。由各地方细化本地区的具体数额比较好操作。(2)对劳动者进行的是专业技术培训，包括专业知识和职业技能。比如从国外引进一条生产线、一个项目，必须有能够操作的人，为此，把劳动者送到国外去培训，回来以后干这个活，这个培训就是本条所指的培训。用人单位对劳动者进行必要的职业培训不可以约定服务期，也就是说不包括职业培训。以免一个正常的职业培训如上岗前必经的培训，甚至参加一个普通的会议、上个夜校都被算成是本条所称的专业技术培训。劳动法规定，用人单位应当建立职业培训制度，按照国家规

劳动法劳动合同法试卷一(精)

劳动关系管理试题(1) 出卷人:09人力资源G组所有成员 一、选择题(2’x15) 单选 1、《劳动法》第21条,劳动合同可以约定试用期。试用期最长不超过()。 A 3个月 B 6个月 C 9个月 2、《劳动法》第62条,女职工生育享受不少于( )产假。 A 3个月 B 2个月 C 1个月 3、《劳动合同法》于()起施行。 A 2007年6月29日至2008年1月1日 B 2007年6月29日至2007年8月1日 C 2007年6月28日至2008年1月1日 4、《劳动合同法》第10条,建立劳动关系,应当订立()。

A 书面劳动合同 B 口头劳动合同 C 书面或口头劳动合同 5、《劳动合同法》第14条,用人单位自用工之日起满()劳动者订立书面劳动合同的,视为用人单位与劳动者已订立无固定期限劳动合同。 A 3个月 B 6个月 C 1年 6、致使劳动合同终止的情形包括:( )。 ①劳动合同期满;②用人单位法定代表人死亡;③劳动者被人民法院宣告失踪;④劳动者死亡或者被人民法院宣告死亡;⑤用人单位被依法宣告破产;⑥用人单位发生严重经营困难;⑦劳动者开始依法享受基本养老保险待遇;⑧法律、行政法规规定的其他情形。 A.①②④⑥⑦⑧ B.①③④⑤⑥⑧ C ①③④⑤⑦⑧ 7.我国《劳动合同法》规定的区域性集体合同,其“区域”是指( ) A.市级以下区域内 B.县级以下区域内

C.省级以下区域内 8、中华人民共和国境内的( )与劳动者建立劳动关系,订立、履行、变更、解除或者终止劳动合同,适用《劳动合同法》。 A.外国使馆 B.家庭 C.企业 9、用人单位以暴力、威胁或者非法限制人身自由的手段强迫劳动,构成犯罪的,应该由( )承担刑事责任。 A 用人单位和直接责任人员 B.用人单位 C.直接责任人员 10、县级以上人民政府劳动行政部门会同工会和企业方面代表,建立健全( ),共同研究解决有关劳动关系的重大问题。 A.协调劳动关系三方机制 B.集体协商机制 C.联席会议制度 多选 1、《劳动合同法》第21条,下列关于用人单位在试用期中解除劳动合同的说法不正确的是()。

劳动法劳动合同法期末试题

一、选择题 (2'x15) 单选 1、《劳动法》第 21 条，劳动合同可以约定试用期。试用期最长不超过( )。 A 3个月 B 6 个月 C 9个月 2、《劳动法》第 62 条，女职工生育享受不少于 ( ) 产假。 A 3个月 B 2 个月 C 1个月 3、《劳动合同法》于( )起施行。 A 2007 年 6 月 29 日至 2008 年 1 月 1 日 B 2007 年 6 月 29 日至 2007 年 8 月 1 日 C 2007 年 6 月 28 日至 2008 年 1 月 1 日 4、《劳动合同法》第 10 条，建立劳动关系，应当订立( )。 A 书面劳动合同 B 口头劳动合同 C 书面或口头劳动合同 5、《劳动合同法》第 14 条，用人单位自用工之日起满( )劳动者订立书面劳动合同的，视为用人单位与劳动者已订立无固定期限劳动合同。 A 3个月 B 6 个月 C 1年 6、致使劳动合同终止的情形包括： ( )。 ①劳动合同期满；②用人单位法定代表人死亡；③劳动者被人民法院宣告失踪；④劳动者死亡或者被人民法院宣告死亡；⑤用人单位被依法宣告破产；⑥用人单位发生严重经营困难；⑦劳动者开始依法享受基本养老保险待遇；⑧法律、行政法规规定的其他情形。 A. ①②④⑥⑦⑧ B. ①③④⑤⑥⑧ C ①③④⑤⑦⑧ 7．我国《劳动合同法》规定的区域性集体合同，其“区域”是指( ) A.市级以下区域内 B.县级以下区域内 C.省 级以下区域内 8、中华人民共和国境内的 ( )与劳动者建立劳动关系，订立、履行、变更、解除或者终止劳动合同，适用《劳动合同法》。 A .外国使馆 B .家庭 C.企业 9、用人单位以暴力、威胁或者非法限制人身自由 的手段强迫劳动，构成犯罪的，应该由 ( )承担刑事责任。 A用人单位和直接责任人员 B.用人单位C. 直接责任人员 10、县级以上人民政府劳动行政部门会同工会和企 业方面代表，建立健全 ( )，共同研究解决有关劳动关系的重大问题。 A ．协调劳动关系三方机制 B ．集体协商机

劳动合同法讲义汇编

劳动合同法讲义 序言、劳动合同法概述 1、《劳动合同法》出台的社会背景： 以前劳动合同制度存在四大问题： 一是劳动合同签约率特别低（如建筑业20%左右），特别是无固定期限合同签约率特别低，给社会埋下了一个不和谐因素。 二是低端劳动者的权利受侵犯问题非常多，劳动维权成本高，而用人单位违法成本低。 三是劳动者流动性大，权利救济渠道不畅通，劳动关系不稳定。 四是工会在维权上遇到挑战。 同时，在立法上有两方面的压力：法律应该向劳动者倾斜，还是应该对劳动者和用人单位双方的权益并重平等保护，即双保护还是单保护？一部分人认为，不可以对劳动者的保护太强化，以免加大企业成本，削弱国家的竞争力；另一部分人认为，现在我们的劳工权利保护太弱，问题太多。这问题一直是充斥于立法整个过程中，各种力量搏弈。 《中华人民共和国劳动合同法》从2005年12月24日通过全国人大常委会一读审议、在网上公布草案向社会征求修改意见以来，经历了(一年半)四读后，于2007年6月29日，由十届全国人大常委会第二十八次会议审议通过颁布，自2008年1月1日起施行。 2、《劳动合同法》立法宗旨： 《劳动合同法》要平衡取舍、尽力解决上述问题，以符合国家的整体利益。最终，与《劳动法》相比，在“保护劳动者的合法权益”的地位表述顺序上稍有改变。 ——《劳动法》第1条为：“为了保护劳动者的合法权益，调整劳动关系，建立和维护适应社会主义市场经济的劳动制度，促进经济发展和社会进步，根据宪法，制定本法。” ——《劳动合同法》第1条规定：“为了完善劳动合同制度，明确劳动合同双方当事人的权利和义务，保护劳动者的合法权益，构建和发展和谐稳定的劳动关系，制定本法。” 由此可见，《劳动合同法》在明确劳动者和用人单位双方的权利义务并重规范基础上，又特别提出了对劳动者的合法权益予以保护。可以说，相对于《劳动法》来说，《劳动合同法》作了“有限度的让步”。 2、《劳动合同法》的适用范围： 《劳动合同法》第1条“立法宗旨”中没有依据《劳动法》相关的字眼，只提“为了完善劳动合同制度”，原因是它适用范围（即劳动者和用人单位的范围）扩大了。《劳动合同法》第2条规定了该法的适用范围：即与劳动者建立劳动关系，订立、履行、变更、解除或者终止劳动合同的用人单位包括以下4种类型： （1）中国境内的企业；（2）个体经济组织；（3）民办非企业单位；（4）与劳动者建立劳动关系的国家机关、事业单位、社会团体（依照本法执行）。 《劳动合同法》比《劳动法》增加了“民办非企业单位”——所谓“民办非企业单位”，根据国务院颁布的《民办非企业单位登记管理暂行条例》规定，它是指企业、事业单位、社会团体和其他社会力量以及公民个人利用非国有资产举办的，从事非营利性社会服务活动的社会组织。在我国现行体制下，民办非企业单位和社会团体、基金会一样，其实质均为民间组织的一种形式，像民办的院校、俱乐部、医院等。 （另）工会（第五十六条）、不具备合法经营资格的用人单位（第九十三条）、承包经营个人（第九十四条）。 3、《劳动合同法》内容概要及与其他相关法律的地位： 内容：（一）适用范围；（二）规章制度；（三）劳动合同订立；（四）无效劳动合同；

劳动合同法重点法条解读

现将对劳动合同法重点法条解读转发给广大律师,请德阳律师极极参与,讨论、举荐． 劳动合同法重点法条解读 《中华人民国劳动合同法》（2008） 解读一：【关于制定企业规章制度】 解读二：【关于订立书面劳动合同】 解读三：【关于无固定期限劳动合同】 解读四：【关于劳动合同试用期】 解读五：【关于违约金（服务期、竞业禁止）】 解读六：【关于违反合同赔偿金】 解读七：【关于申请法院支付令】 解读八：【关于劳动者单方面解除劳动合同】 解读九：【关于用人单位单方面解除劳动合同】 解读十：【关于经济补偿金】 本文系从律师的视角，从实践的角度，结合劳动合同法与现行法律规定、司法实践中做法变化之处，对《劳动合同法》的重点法条作相读。其中重点法规均作特别标准，便于阅读。 劳动法律师为您解读《劳动合同法》的新变化之一：【关于制定企业规章制度】 一、关于制定规章制度 【相关法条】 《中华人民国劳动合同法》 第四条用人单位应当依法建立和完善劳动规章制度，保障劳动者享有劳动权利、履行劳动义务。 用人单位在制定、修改或者决定有关劳动报酬、工作时间、休息休假、劳动安全卫生、保险福利、职工培训、劳动纪律以及劳动定额管理等直接涉及劳动者切身利益的规章制度或者重大事项时，应当经职工代表大会或者全体职工讨论，提出方案和意见，与工会或者职工代表平等协商确定。 在规章制度和重大事项决定实施过程中，工会或者职工认为不适当的，有权向用人单位提出，通过协商予以修改完善。 用人单位应当将直接涉及劳动者切身利益的规章制度和重大事项决定公示，或者告知劳动者。 第八十条用人单位直接涉及劳动者切身利益的规章制度违反法律、法规规定的，由劳动行政部门责令改正，给予警告；给劳动者造成损害的，应当承担赔偿责任。 《中华人民国劳动法》 第四条用人单位应当依法建立和完善规章制度，保障劳动者享有劳动权利和履行劳动义务。”目前实践中用人单位对规章制度制定拥有完全自主权，只要规章制度不违反法律、法规禁止性规定且向员工公示即为有效。 【变化解读】 一、新的《劳动合同法》主要对规章制度制定的程序进行了调整和修改。变“听取意见”为“讨论提出方案和意见。。。。。。平等协商”。 二、但是，如果规章制度的制定没有经过程序，是否规章制度有效、无效还是部分无效？未经过程序制定的规章制度能否适用？新的《劳动合同法》对此并未明确。该法仅规定“违反法律、法规规定的，由劳动行政部门责令改正”，也就是说规章制度仍然只是在违反法律、法规规定的情况下才又可能归于无效。三、此外，对于未建立工会的或者职工代表大会的用人单位，制定规章制度应当经“全体职工”讨论。“全体职工”如何定义？规章制度以何种方式表决？如果100个职工有1个未参与讨论或有1个不同意，规章

劳动合同法学习总结(精)

劳动合同法学习总结 《中华人民共和国劳动合同法》将于2008年元月1日起施行,其立法宗旨就是保护劳动者,构建和谐发展的社会环境,具有里程碑式意义。新法的施行,将会促使公司更好地完善各种制度,建立健全治理结构。此次参加为期5天的《劳动合同法》知识培训,对比公司的实际工作的,感触颇深,主要体会有。 1、构建和谐发展的企业文化,关键处理好关系到劳动者切身利益的问题。如:工资、保险、福利、劳动时间等。工资分配着重于同工同筹,公平合理;每个人都纳入保险范围;全日制劳动者工作时间每周控制在40小时,最多不能超过44小时。 2、完善公司的规章制度。目前的规章制度可遵循性不强,操作性差。急于完善的规章制度有:《劳动合同管理制度》、《劳动纪律管理》、《部门职责及具体工作流程》、《职工休假管理制度》、《职工工资管理制度》、《公司岗位说明书》、《公司人事管理制度》、《劳动安全卫生制度》、《保险福利制度》、《劳动定额管理制度》。为了作好制度的修订工作,需要作好准备的事项有:各部门的职责整合,权责利考核标准。各班组岗位说明书编写;工序的定额标准等。 3、完善挡案管理。人事挡案,管理挡案,设备、工具挡 案,职工名册,会议记录,文件收发文登记;公示记录等。 4、保留原始记录。为了规避法律风险,减少不必要的损失,对与牵涉到有可能产生纠纷的劳动争议,收集保存好完备的证据,组成证据链。 5、劳务派遣。目前航飞管理的职工被派到613所工作,那么按照新的《劳动合同法》规定,劳动者可以享受到用人单位的加班费、奖金待遇,还有各项保险。因此有必要与用工单位沟通,增加被派谴职工的收入。我们可以做劳务输出形式。 6、加强工会的建设。健全的工会组织,能够在劳动合同签定、公司大事等方面增加民主性。再结合职代会的作用,对完善程序,合法行使民主管理起到保障作用。