孩子叛逆案例
孩子叛逆案例
【篇一：孩子叛逆案例】
青春期孩子叛逆案例范文一：案例简介:青春期孩子的叛逆
本周张女士打来电话：“儿子，16岁，高一，成绩退步，对学习不感兴趣，上课不听讲，性格倔强，自尊心强，逆反心理严重，经常和
老师顶撞，有强烈的抵触情绪，在学校常因为头发不符合学校要求，不按时完成作业及考试成绩不理想受到老师的批评，他一副不服气
的样子，与老师顶嘴，坚决不承认错误。对于有的老师说了一些过
激的话，那这门课就干脆上课睡觉，不听讲，作业不写。”不知该怎
么办？
咨询师分析
该生的行为是青春期以后出现的。原来学习较好。许多孩子进入青
春期后发生的变化是父母没有预料到的，过去和父母的关系很可以，现在对立起来，动他的东西不可以，回来爱呆在自己的房间。在这
一时期，亲热的爱抚动作，说教和唠叨会使他们反感，过多的限制
和粗暴的指责会激起他们的反抗。他们有的把老师和父母当作敌人，他们的批评和教育当作是和自己过不去。他们要争取自己的权利和
独立。经过咨询该孩子逆反的原因：
1、青春期的孩子对老师和父母的反抗，认为是英雄主义。
2、家庭的不良的教养方式：孩子得不到父爱，母亲不了解孩子的内
心变化和需要，对孩子简单粗暴，遇到问题是训斥和打骂。
3、个别老师不懂孩子的心理特点，没有处理好孩子所犯的错误。
心理辅导主要从下面几点着手：
1、从小到大，无论生活、学习、交友，妈妈没有一样不干涉的，什么都是他们说了算，，但妈妈不让孩子发表任何意见，感觉没有一
点自由。可见，父母过于专制的管教，引起了张某的敌对情绪。家
长改变方式方法，多沟通，和风细雨，
多鼓励，多表扬，少批评，少责骂，多和孩子沟通，了解孩子的心
理需求，尊重孩子的意见。
2、教师：避免直接批评，不要当众批评，保护孩子的自尊，以柔克刚，个别耐心交谈帮助，多发现优点，多鼓励和欣赏。
3、本人的自我调节：心理咨询师辅导，深入了解孩子的内心世界，和他交流沟通，让他认识自己，理解老师和父母，慢慢走出逆反的
情绪。
4、多阅读伟人科学家的书刊，开阔视野，不断激励自己，明白：只有胸怀宽广，能接受他人意见的人才能成就伟大的事业，把注意力
引到学习上，启发诱导，走出心理误区。
辅导效果：孩子逆反心理逐渐消除，情绪平稳，学习进步。原文地址：案例简介:青春期孩子的叛逆
本周张女士打来电话：“儿子，16岁，高一，成绩退步，对学习不感兴趣，上课不听讲，性格倔强，自尊心强，逆反心理严重，经常和
老师顶撞，有强烈的抵触情绪，在学校常因为头发不符合学校要求，不按时完成作业及考试成绩不理想受到老师的批评，他一副不服气
的样子，与老师顶嘴，坚决不承认错误。对于有的老师说了一些过
激的话，那这门课就干脆上课睡觉，不听讲，作业不写。”不知该怎
么办？
咨询师分析
该生的行为是青春期以后出现的。原来学习较好。许多孩子进入青
春期后发生的变化是父母没有预料到的，过去和父母的关系很可以，现在对立起来，动他的东西不可以，回来爱呆在自己的房间。在这
一时期，亲热的爱抚动作，说教和唠叨会使他们反感，过多的限制
和粗暴的指责会激起他们的反抗。他们有的把老师和父母当作敌人，他们的批评和教育当作是和自己过不去。他们要争取自己的权利和
独立。经过咨询该孩子逆反的原因：
1、青春期的孩子对老师和父母的反抗，认为是英雄主义。
2、家庭的不良的教养方式：孩子得不到父爱，母亲不了解孩子的内
心变化和需要，对孩子简单粗暴，遇到问题是训斥和打骂。
3、个别老师不懂孩子的心理特点，没有处理好孩子所犯的错误。
心理辅导主要从下面几点着手：
1、从小到大，无论生活、学习、交友，妈妈没有一样不干涉的，什么都是他们说了算，，但妈妈不让孩子发表任何意见，感觉没有一
点自由。可见，父母过于专制的管教，引起了张某的敌对情绪。家
长改变方式方法，多沟通，和风细雨，
多鼓励，多表扬，少批评，少责骂，多和孩子沟通，了解孩子的心
理需求，尊重孩子的意见。
2、教师：避免直接批评，不要当众批评，保护孩子的自尊，以柔克刚，个别耐心交谈帮助，多发现优点，多鼓励和欣赏。
3、本人的自我调节：心理咨询师辅导，深入了解孩子的内心世界，和他交流沟通，让他认识自己，理解老师和父母，慢慢走出逆反的
情绪。
4、多阅读伟人科学家的书刊，开阔视野，不断激励自己，明白：只有胸怀宽广，能接受他人意见的人才能成就伟大的事业，把注意力
引到学习上，启发诱导，走出心理误区。
辅导效果：孩子逆反心理逐渐消除，情绪平稳，学习进步。
范文二：青春期的孩子为何叛逆
今年15岁的小洛，过去是一个十分听话的孩子。不仅学习成绩也不错，言行举止各方面也十分得体，可以说一直都是父母的骄傲。可
父母发现，近一年来，孩子就像是变了一个人似的，疯狂得迷上了
网络游戏，学习成绩也是一落千丈，变得越来越不听话。父母试图
了解原因，想和他好好谈一次，可他竟把父母双双关在了门外。无
奈之下，父母只好拔掉了家里的网线，可没想到孩子竟然愤怒地为
此离家出走。家里人给他打电话，发短信孩子都不理睬，并且恐吓
父母说：“如果您们能够答应今后不要管我，我就同意回家，要不然
你们永远别想见我。”无奈之下，父母将其送到了岳阳慧腾青少年成
长学校。
这是发生在岳阳某家庭一个真实的故事。事实上，他道出了相当一
部分家庭的困扰。不如青春期后，随着孩子身体的日益长高，孩子
的心也让父母日益摸不透。青春期的孩子有何心理特征？家长该如
何引导？慧腾学校的老师们给出了如下解释。
青春期少年的偏激行为，表面上是突如其来的，有时连学校和家庭
都意想不到的，但实际上都是有先兆的，他们总有一些反常的言语
和表现。孩子出现逆反、对抗甚至离家出走，是长期以来，各种矛
盾积累的结果。学校和家庭要注意对孩子出走的早期预防。
青少年叛逆行为，呈现出一些共同的特点：
1、年龄特点——14岁左右是青少年叛逆行为的高峰年龄。
2、性别特点——具有反叛性格的学生当中，男生多于女生。
3、教育特点——学习成绩差的学生要比学习成绩好的孩子更加反叛。
4、诱因特点——主要表现在家长和孩子，老师和孩子之间的激烈对抗。
5、行为特点——反叛的青少年大多不计较行为后果，做出某些十分
极端的事情，长期在网吧，甚至可能流浪乞讨、赌博、进行违法犯
罪活动等等。
特别需要家长知道的是，孩子在这个时期需要积极关注，正面引导。要给予充分的尊重和理解，要以孩子和家长都能接受的方式作有效
沟通和教育。如果任其发展，或强制教育，可能会导致孩子心理发
育受阻，将会形成人格发育不健全——即人格障碍。
范文三：如何对待孩子的青春“叛逆”期
对于孩子、父母和老师来说，青春期是令人烦恼的过渡年龄。父母、老师若指导不当，会严重影响他们与孩子的感情交流。其实，孩子
在这个年龄只是追求自己的独立人格而已，并不像有些父母、老师
想的那样有强烈的逆反心理。只要指导得法，是完全可以顺利地度
过青春期的。下面是专家们的一些有益的建议：
一、不要抱有成见。
预想青少年会产生逆反心理或情绪的父母、老师实际上是在挑起这
种情绪。我们不要一看到孩子们有独立意识的迹象便极力压制，担
心稍有让步，就会导致孩子走上歧途。父母、老师反应越激烈，越
过分，孩子们就越会坚持己见；父母若强行压制，那么一场大冲突
在所难免。
心理学家忠告家长、老师说，实际上并不存在青少年行为的必然模式，也没有所谓的“十几岁少年”。你的孩子长高了，长壮了，成熟了，你若不用有色眼镜看他，而是认为他生来就是这样，那么你的
孩子就会按照已培养起来的行为方式去做，成为你的好孩子。
二、保持作为家长、老师的地位。
我们应成为孩子的朋友，相互信任，共同享受快乐，但这种友谊不
应包括地位的
家长可分为三种类型：放纵型、专制型和权威型。例如，一个13岁
的孩子要参加周末聚会，放纵型的家长会说：
而一位专制型家长的反应则是：
权威型的家长考虑孩子的意见后，决定：
孩子们喜欢权威型家长。这些家长给孩子们以负责任的自由，同时
又不超出纪律约束的范围。他们对孩子的影响比其他两类家长都大，因为他们不对孩子的每个行动指指戳戳，这样便突出了重点。
三、把握重要问题。
不要对孩子的每个细枝末节都指手划脚，这只能使孩子们反感。你
儿子留了披肩发或是你女儿用了一种新的化妆品，你最好还是把这
当做一种无害的时髦而予以接受。一位家长说：
四、不要盲目责怪孩子。
有时，看起来
五、建立统一战线。
孩子有时会更喜欢两位家长中的一位。一位父亲也许会为女儿的亲
密行为而
范文四：青春期的孩子叛逆
对于青春期的家长来说，孩子的叛逆是教育孩子的一大难题。该怎
么与孩子相处，首先家长应该接纳叛逆是孩子成长必经的过程，济
南纳川学校心理专家总结出青春期的孩子是一个非常需要家长给予
精神食粮的时期，家长在这一时期要多于孩子交流沟通、引导孩子
安全的度过这一时期。
叛逆期就是我们俗称的青春期，大概会出现在12-18岁。这个时期
孩子的叛逆、对父母和老师的反抗，是自我认知与外界环境相互磨
合的一个过程，通过这个过程孩子对自己想成为怎样的人逐渐有个
完整的认识。通过磨合，孩子渐渐明白自己要支持什么，反抗什么，什么才是自己想要。当孩子平稳地度过了磨合期，他们会变得“圆滑
变通”一点，变得能够适应环境，能够顺势而为。家长应该明白的是，叛逆是孩子成长的一个过程，在这个过程中建立起独立而稳定的人格。
有的家人会觉得自己的孩子似乎没有什么叛逆期。如果是这样的话，家长更应警惕。对于没有在12-18岁间产生叛逆的孩子，很可能会
在18岁之后出现迟到的叛逆期。也就是说，叛逆期早晚会来。可能
会出现在大学阶段，突然发现孩子退学不念了。或者出现的工作期，随便交朋友，想怎么样就怎么样。18岁后的叛逆，可能会持续比较
长的时间，甚至是会伴随一生。济南纳川学校心理专家提醒家长应
该在日常生活细节中帮助孩子培训学习能力，尊重孩子和孩子平等
的沟通交流。
范文五：李锋教育叛逆专题/wtzl/pnzt/
如何对待孩子青春期的叛逆
对于孩子和父母来说，青春期是令人烦恼的过渡年龄。父母若指导
不当，会严重影响父母与孩子的感情交流。其实，孩子在这个年龄
只是追求自己的独立人格而已，并不像有些父母想的那样在强烈的
逆反心理。只要父母指导得法，是完全可以顺利地度过这一危险年
龄的。下面是河南宇新学校专家们的一些有益的建议。
一、不要抱有成见。预想青少年会产生逆反心理或情绪的父母实际
上是在挑起这种情绪。父母不要一看到孩子们有独立意识的迹象便
极力压制，担心稍有让步，就会导致孩子走上歧途。父母反应越激烈，越过分，孩子们就越会坚持己见;父母若强行压制，那么一场大
冲突在所难免。
心理学家忠告家长说，实际上并不存在青少年行为的必然模式，也
没有所谓的典型的十几岁少年。你的孩子长高了，长壮了，成熟了，你若不用有色眼镜看他，而是认为他生来就是这样，那么你的儿子
或女儿就会按照已培养起来的行为方式去做，成为你的好孩子。
二、保持作为家长的地位。父母应成为孩子的朋友，相互信任，共
同享受快乐，但这种友谊不应包括地位的“平等”。你仍应是一名船长，你可以听取船员的意见，但最终决定航向的仍是你。
家长可分为三种类型：放纵型、专制型和权威型。一个13岁的孩子
要参加周末聚会，放纵型的家长会说：“好吧，但不要呆得太晚。”
放纵型家长要么对孩子漠不关心，要么给他们充分的自由取悦他们。而一位专制型家长的反应则是：“不行。你还太小，不能参加这种活动。”他们把孩子看得死死的，事无巨细，全由他说了算。
权威型的家长考虑孩子的意见后，决定：“你知道我们周末的作息安排。我们是10点熄灯，你如果10点前回家，就可以去。“
孩子们喜欢权威型家长。这些家长给孩子们以负责任的自由，同时
又不超出纪律约束的范围。他们对孩子的影响比其他两类家长都大，因为他们不对孩子的每个行动指指戳戳，这样便突出了重点。
三、把握重要问题。不要对孩子的每个细枝末节都指手划脚，这只
能使孩子们反感。你儿子留了披肩发或是你女儿用了一种新的化妆品，你最好还是把这当做一种无害的时髦而予以接受。一位家长说：“我总是问自己，这对我14岁的女儿要紧吗?如果不要紧，我便让她
自己决定。”
四、不要盲目责怪孩子。有时，看起来“逆反行动”是针对你的，但
实际上也许根本不是那么回事。有一家人一向星期日早上9点钟做
弥撒。一天，16岁的儿子却宣布他要晚起，不参加次日的弥撒了。
他的父母本来可以大发其火，把此举解释为青少年对家庭和宗教的
抵制。但是，他们并没有这么做，而是心平气和地问明了原因。原来，孩子前一天为了学校的校报忙到很晚，实在是太疲倦了。于是
家人便把做弥撒的时间改为上午11点。
五、建立统一战线。孩子有时会更喜欢两位家长中的一位。一位父
亲也许会为女儿的亲密行为而“硬”不起心肠，并允许她享有母亲所
反对的“特权”。同样，当父亲要为某件事而斥责儿子时，母亲也许
会为儿子辩护。对孩子的不同态度会导致父母之间的冲突。因此，
在处理孩子的某个问题时，你应同你的爱人多商量，决定你们在哪
些方面互相让步。然后，一起向孩子透露你们的决定。
范文六：如何面对青春期孩子的叛逆
青春期的孩子是叛逆的，你应该尝试着跟他们做朋友，多了解一下
他但是要注意保护她的隐私给他一定的自己的空间多换位思考一下孩子在这个时候是非常难过的哦。每天都有死的念头。需要家长们
的爱。而不是责怪。对于叛逆较明显的孩子，家长会感觉到与之不
好沟通。这里介绍几条比较实用的亲子沟通技巧。
尊重孩子
家长不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的短处同别的孩子的优
点比较。在与孩子接触时，家长应尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。
换位思考
家长也是从青春叛逆期走过来的，只是没有现在的孩子表现得明显，所以面对孩子令人不解的行为，不妨换位思考，想想孩子为什么会
这样。有了共鸣后就会理解孩子，能找出问题的症结。
忌从学习入题
同孩子交流，家长不要老以学习成绩入题，这样只会让孩子心有压力，怀疑家长交流的动机。交流时，家长可以从家事入手，将孩子
的情绪稳定下来后，再谈正事。
稳定情绪
家长带着情绪去教育孩子，肯定是不理智的，会导致孩子愈加抗拒。所以，家长在急躁、心烦、不冷静的时候，不要教育孩子。待冷静后，再去同孩子交流。
允许孩子犯错
这个阶段正是孩子形成主见的关键时期，小错肯定难免，所以，家
长应该允许孩子犯一点错、吃点亏，不要过分束缚孩子的手脚。同时，家长是孩子最好的榜样，叛逆期的孩子模仿能力强，家长的良
好言行能给孩子潜移默化的影响。
减少孩子的负担
父母都怀有：“望子成龙、望女成凤”的想法，甚至有的家长把自己
没有实现的愿望强加到孩子身上，孩子从学校放学回来还要进行他
们不愿意的培训，使得孩子们没有很好的得到精神的放松，这样就
给孩子带来了很大的精神压力，导致他们讨厌生活、叛逆期提前到了，希望家长让孩子学习的时候也适当的给他们玩的时间！
应该多沟通，不能用暴力不然他会更叛逆
青春期，是每个人成长的过程，当家长发现时要说道理成人成熟的
事给他她听，千万千万别发皮气，把孩子当成是自己的好朋友，知
己来谈话，要多多沟通，多多爱护和关心，千万千万别打，现在的
小孩见事多，成熟早，祝福你们家庭幸福开心每一天。
理解，谁无年少轻狂时
交流，建造彼此心灵的桥梁
平等，平常心对待
继续爱她!也要跟孩子谈谈心!不管她愿不愿意! 也了解自己孩子的爱
好!买些她非常喜欢的东西,但不能直接买给她,要有一个理由,一
个她努力了刻苦了的理由! 当然也要平衡两个女儿的关系!呵呵,最深
父母心,
首先要理解大女儿现在的处境及压力，其次平衡好两个女儿的关系，不要偏爱二女儿，要给大女儿跟多的关爱。多喝她沟通。
家长要放下家长的架子，要与孩子交朋友，遇事以商量的口气，先
征求孩子的意见，这样孩子就觉得自己受到了尊重，当孩子与你们
讲起同学之间的事时，你不能立即否定他，要先与他产生共鸣，如
说些：“是吗？”“我们小时候也是这样的”等等，这样，孩子才愿意
与你交流。当孩子提出要求时，合理的要求，你可以答应她，如果
你觉得不很合理，你就说：等与你爸或是妈商量一下，然后你经过
思考后，再答复孩子，你认为不行，你也不要一口气回绝他，你就
建议他用另一种方式，看行不行。这样孩子也容易接受。
最重要的两个字沟通、呃，这就是您们做家长的，孩子小的时候忽
略了孩子的成长，孩子长大了你们就越来越难知道孩子心里想什么
了吧。而且这孩子八成被宠坏了，自己没考上高中竟然不觉得羞愧，还要天天折腾家长，真是太那个了。我觉得她有休学的想法，很有
可能是不想上了。您就跟她说，休学可以，若因此耽误了学业，考
不上大学，一过十八岁，立马出去自力更生。您看她的反应，她若
是真的重心自己的前途，只是因为忽然遇到挫折无法承受的话，您
这么说，她应该就醒悟了；若她不是，那就让她休学，一过十八岁，立马出去自力更生，而且您也真得这么做，这个孩子是需要受点打
击让她幡然醒悟的。
其实孩子在青春期的大多数时候都会比较叛逆，这是很正常的，家
长不必过于担心，只是孩子们所表现的程度不一样，孩子叛逆大多
是因为青春期容易冲动，遇到麻烦出现叛逆情况也就不足为奇了，
所以家长要进行适当引导，我认为最好是感情沟通，对孩子的一些
过激反应你不必反应太剧烈，而是耐心询问他的困扰，表示出你的
真诚，告诉他你愿意帮助他，并尽力帮助他，既是有时候你不太愿意。这样随着时间推移，孩子对你的信任度就会增加，把你当成无
所不谈的朋友，当你们成为朋友，叛逆问题也就解决了。沉迷网络
和吸烟就是家长的问题了，大多是家长早期冷落了孩子，孩子才会
染上恶习。你想如果你让孩子每天都过得很充实，孩子会去沉迷吗？不用说，孩子知道这些恶习不好，但他们克制不了自己，想必他也
不好受，这时需要你的帮助了，你应该多找点时间陪孩子了，并用
约定的形式帮孩子改掉恶习，约定每天进步一点点，但你不能心急，因为孩子毕竟是孩子，在他要退缩的时候你要表示理解，并给予他
鼓励，告诉他他已经很不错了，但相信你会成功，（妈妈、爸爸）
觉得你是最棒的，你一定能行！如何面对青春期孩子的叛逆
青春期的孩子是叛逆的，你应该尝试着跟他们做朋友，多了解一下
他但是要注意保护她的隐私给他一定的自己的空间多换位思考一下孩子在这个时候是非常难过的哦。每天都有死的念头。需要家长们
的爱。而不是责怪。对于叛逆较明显的孩子，家长会感觉到与之不
好沟通。这里介绍几条比较实用的亲子沟通技巧。
尊重孩子
家长不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的短处同别的孩子的优
点比较。在与孩子接触时，家长应尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。
换位思考
家长也是从青春叛逆期走过来的，只是没有现在的孩子表现得明显，所以面对孩子令人不解的行为，不妨换位思考，想想孩子为什么会
这样。有了共鸣后就会理解孩子，能找出问题的症结。
忌从学习入题
同孩子交流，家长不要老以学习成绩入题，这样只会让孩子心有压力，怀疑家长交流的动机。交流时，家长可以从家事入手，将孩子
的情绪稳定下来后，再谈正事。
稳定情绪
家长带着情绪去教育孩子，肯定是不理智的，会导致孩子愈加抗拒。所以，家长在急躁、心烦、不冷静的时候，不要教育孩子。待冷静后，再去同孩子交流。
允许孩子犯错
这个阶段正是孩子形成主见的关键时期，小错肯定难免，所以，家
长应该允许孩子犯一点错、吃点亏，不要过分束缚孩子的手脚。同时，家长是孩子最好的榜样，叛逆期的孩子模仿能力强，家长的良
好言行能给孩子潜移默化的影响。
减少孩子的负担
父母都怀有：“望子成龙、望女成凤”的想法，甚至有的家长把自己
没有实现的愿望强加到孩子身上，孩子从学校放学回来还要进行他
们不愿意的培训，使得孩子们没有很好的得到精神的放松，这样就
给孩子带来了很大的精神压力，导致他们讨厌生活、叛逆期提前到了，希望家长让孩子学习的时候也适当的给他们玩的时间！
应该多沟通，不能用暴力不然他会更叛逆
青春期，是每个人成长的过程，当家长发现时要说道理成人成熟的
事给他她听，千万千万别发皮气，把孩子当成是自己的好朋友，知
己来谈话，要多多沟通，多多爱护和关心，千万千万别打，现在的
小孩见事多，成熟早，祝福你们家庭幸福开心每一天。
理解，谁无年少轻狂时
交流，建造彼此心灵的桥梁
平等，平常心对待
继续爱她!也要跟孩子谈谈心!不管她愿不愿意! 也了解自己孩子的爱
好!买些她非常喜欢的东西,但不能直接买给她,要有一个理由,一
个她努力了刻苦了的理由! 当然也要平衡两个女儿的关系!呵呵,最深
父母心,
首先要理解大女儿现在的处境及压力，其次平衡好两个女儿的关系，不要偏爱二女儿，要给大女儿跟多的关爱。多喝她沟通。
家长要放下家长的架子，要与孩子交朋友，遇事以商量的口气，先
征求孩子的意见，这样孩子就觉得自己受到了尊重，当孩子与你们
讲起同学之间的事时，你不能立即否定他，要先与他产生共鸣，如
说些：“是吗？”“我们小时候也是这样的”等等，这样，孩子才愿意
与你交流。当孩子提出要求时，合理的要求，你可以答应她，如果
你觉得不很合理，你就说：等与你爸或是妈商量一下，然后你经过
思考后，再答复孩子，你认为不行，你也不要一口气回绝他，你就
建议他用另一种方式，看行不行。这样孩子也容易接受。
最重要的两个字沟通、呃，这就是您们做家长的，孩子小的时候忽
略了孩子的成长，孩子长大了你们就越来越难知道孩子心里想什么
了吧。而且这孩子八成被宠坏了，自己没考上高中竟然不觉得羞愧，还要天天折腾家长，真是太那个了。我觉得她有休学的想法，很有
可能是不想上了。您就跟她说，休学可以，若因此耽误了学业，考
不上大学，一过十八岁，立马出去自力更生。您看她的反应，她若
是真的重心自己的前途，只是因为忽然遇到挫折无法承受的话，您
这么说，她应该就醒悟了；若她不是，那就让她休学，一过十八岁，立马出去自力更生，而且您也真得这么做，这个孩子是需要受点打
击让她幡然醒悟的。
其实孩子在青春期的大多数时候都会比较叛逆，这是很正常的，家
长不必过于担心，只是孩子们所表现的程度不一样，孩子叛逆大多
是因为青春期容易冲动，遇到麻烦出现叛逆情况也就不足为奇了，
所以家长要进行适当引导，我认为最好是感情沟通，对孩子的一些
过激反应你不必反应太剧烈，而是耐心询问他的困扰，表示出你的
真诚，告诉他你愿意帮助他，并尽力帮助他，既是有时候你不太愿意。这样随着时间推移，孩子对你的信任度就会增加，把你当成无
所不谈的朋友，当你们成为朋友，叛逆问题也就解决了。沉迷网络
和吸烟就是家长的问题了，大多是家长早期冷落了孩子，孩子才会
染上恶习。你想如果你让孩子每天都过得很充实，孩子会去沉迷吗？不用说，孩子知道这些恶习不好，但他们克制不了自己，想必他也
不好受，这时需要你的帮助了，你应该多找点时间陪孩子了，并用
约定的形式帮孩子改掉恶习，约定每天进步一点点，但你不能心急，因为孩子毕竟是孩子，在他要退缩的时候你要表示理解，并给予他
鼓励，告诉他他已经很不错了，但相信你会成功，（妈妈、爸爸）
觉得你是最棒的，你一定能行！
范文七：青春期孩子叛逆
青春期是一个十分特殊而又非常重要的时期。说它特殊，因为这个
期间所发生的一系列生理和心理的剧烈变化，在以前的阶段中从未
经历过；说它重要，因为这个时期所发生的变化，引出的矛盾和问题，如果得不到正确的、及时的帮助和解决，将会影响到一个人今
后的发展，甚至会影响到一生。
叛逆则是青春期的旗帜和标杆，家长需要正确认识孩子的这种“逆反心理”。叛逆是孩子内心世界的一种真实体现和需要，也是孩子自我意识强化的一种表现。作为家长，应当了解孩子身心发展的规律，正确看待孩子的叛逆行为，并给予适当的引导。叛逆从人生进程看是必然的，并且从身心发展上看是良性的。因为这是他人格独立期待的表现，家长此时应该因势利导，并掌握科学的方法来帮助孩子实现独立人格的树立。这个时期是一生中最重要的环节，如果过度不好，孩子的人格将会有缺损，若人格不健全，则会影响其一生的前途和幸福。
在这里给各位家长分享几条建议：
1、要学会跟孩子做朋友。
他们一旦进入了青春期，自主的愿望大大加强，不愿再做那个躲在父母身后的乖小孩儿，他们更多的是想要自己拿主意。这时家长要摆正自己的位置，不要想着去掌控孩子的一切，而是以一种平等、尊重的交流方式来与孩子沟通。说话的方式也要用“你觉得????怎么样？”“你是怎么认为的呢？”来替代“你必须????”“你要????”“你不能????”。这样能更好的使有叛逆心理的孩子接受父母的建议，也能使孩子感受到家长的尊重和平等。这样以后，处于青春期的孩子才更愿意与父母进行沟通和交流。
2、要学会去理解孩子的想法，透过现象看问题本质。
处于青春期的孩子有时碍于面子或者出于叛逆心理，常常做出一些有悖于常理的事，这时家长切勿因急于纠正孩子，而与之产生不必要的正面冲突。而家长需要透过孩子的举动来分析原因，明白孩子为何要这么做，再找到合适的解决方案和平解决问题。而当孩子做错事时，家长也不要一味的拿“威严”来抵制打压孩子，这样容易使孩子产生心理阴影，也不利于以后的感情沟通。
3、父母应把握好爱的度数。
父母应当尽可能多的鼓励孩子夸奖孩子，而不是跟他们说不能去做什么。青春期的孩子渴望得到家长的肯定，这样不仅能使孩子辛勤愉悦，乐意去尝试更多的新鲜事物，也能使孩子的信心大增。但这种肯定也不能无限度的给予，不能孩子做什么都放纵，溺爱同样也是一种伤害。让孩子培养好的习惯要学会从情感上靠近，心灵上沟通，方法上变通。给予适当的爱才能让孩子健康成长。
当然每个孩子都是世界上独一无二的，各种问题因人而异。所以如果他们在成长中出现一些家长没有办法掌握的问题，还是需要专业
的分析和科学的引导。如有任何需要，济南清源心理咨询中心愿意为您服务。
范文八：引起青春期孩子叛逆的7大原因
逆反心理是处于“心理断乳期”的青少年孩子强烈要求别人把他们当做成人而形成的心理。他们在自我意识中获得空前发展，但往往自我控制能力还比较差，他们会有意识或无意识地违反纪律，他们喜欢与人争论，但论据不足。喜欢发表见解，却又判断不准。喜欢怀疑或攻击别人，但又容易片面、缺乏事实根据。
老师和家长要认识到，“心理断乳期”是孩子从幼稚到成熟的转折时期，青少年随着身心的成长发育，逐渐从依赖父母的心理状态中独立出来，开始自己判断和解决所面临的新问题，这是孩子成长过程中必经的过程。孩子逆反心理的形成，并非一朝一夕，其原因是多种多样的。
一、家长对孩子的尊重不够。
人与人的相处，是起着相互作用的，好比你尊重我，我尊重你，你对我好，我也对你好。家长与孩子的相处也是如此。身为家长，必须注意自己与孩子亲子沟通的方式。很多时候，孩子不一定有叛逆心理，可能他说了一句话，父母觉得不满意，就大声骂他，孩子受到刺激，也变得大声对抗，或以沉默的方式抗议，或以其他行为抗议，如摔东西，打架斗殴，离家出走等。久而久之，孩子便会产生一种叛逆的心理。
二、家长对孩子的责备过度。
许多时候，孩子心里不满父母偏心，心口不一。但又说不出来，便会以行为来表现自己的不满。有时候父母并非偏心，而是因为某个孩子行为不良，经常犯错误，自然父母贵备的比较多。可是，孩子接受的信息却是:父母偏心。因此，他很可能会以不听从命令，厌学逃课等行为以示不满。
三、家长不注意对孩子的管教方法。
父母以专制的方法管教孩子，常用命令的语气说话，要孩子顺从一切，并不是在每个孩子身上都行得通的。个性较温和的孩子，会顺从父母的权威，个性较刚强的孩子，则会反弹。反弹的结果，便会形成所谓的叛逆行为了。
四、家长忽视了与孩子之间界限。
很多时候，由于父母不合.母亲为了争取孩子站在同一阵线，便会时常对孩子诉说做父亲的不是，做母亲的苦处，这等于是以朋友的身
份和孩子交谈，告诉孩子自己多无助。这样的角色扮久了，很难再
建立起父母的权威，孩子也不可能顺从自己。还有些家长，为了讨
孩子欢心，会以金钱收买孩子，满足孩子的各种要求。结果使得孩
子得寸进尺，不断要求，终至超过界限。这时，做父母的要划分界
限已经来不及了。
五、家长间不和睦对孩子们的影响。
当家庭出现问题，父母感情不和睦，时常发生争执时，孩子心里讨厌，但又觉得无助时.便会以逃避，或以叛逆的行为表现自己的不满。
六、家长未重视孩子受朋友影响。
青春期的孩子。喜欢受到同伴的认同，很容易受到怂恿，做一些不
该做的事。例如，孩子在学校和老师顶嘴，却被同学称赞。或是勇
于反抗父母定下的规矩，受到坏朋友的认可。如此一来，孩子便会
产生错觉。如果我扮演这样的角色，便会被别人称赞。
七、家长没有把握好对孩子的管教时机。
管教孩子要趁早，千万不要以为孩子还小，做父母的就以为孩子还小，不懂事，而不加以纠正他的错误。例如，不尊重长辈，什么东
西得不到就以闹、不吃饭等为手段，要挟父母。如果父母让步，孩
子就会错误的认为，原来我用这种方法对待父母，父母就会让步。
待孩子长大时。习惯己经养成，要改变也不再那么容易了。
家长应正确看待孩子成长的过渡时期。有时候，孩子的叛逆行为，
是和年龄有关系的，是成长阶段的必经过的.
范文九：如何教育青春期叛逆的孩子
（文/詹大年青春期“问题孩子”教育专家昆明丑小鸭中学校长）
任何一个孩子进入青春期后，因为体内激素的分泌，会变得新奇、
狂躁、焦虑、逆反…… 除此而外，青少年所谓叛逆行为背后，都一
定有一个“求救”的原因。
孩子逆反怎么办?孩子厌学怎么办?孩子难沟通怎么办?孩子离家出走怎么办?孩子夜不归宿怎么办?
我们一定要先绕过他外在的叛逆行为，不动声色地检视、满足、消
化和解决背后的“求救原因”，这样在“求救原因”自行消失后，叛逆
行为也就悄无声息了。
“寻求关注，喜欢掌控”是与生俱来的人性特点。
1、关注我，哪怕我生气，也要关注我！
2、哪怕我再“坏”，在我应该得到表扬的时候一定要表扬我。
3、凭借着欺负最爱、最亲近的人来消化我内心的挫折和折磨。
4、因为偶像隔得太远，我对现实束手无策，又没有人来帮我，所以
我选择沉默。
5、让你们尝尝这痛苦的滋味。
人类有一种享受疼痛的心理机制。那个痛对他来说是“痛并快乐着”。所以，有些人，特别是青春期的孩子，往往会采取一些几乎是自
我毁灭的行为来消解或转移内心深处的痛苦和压力。例如：离家逃学、打架斗殴、酗酒吸毒、自伤自残等等。
怎样对待叛逆的孩子呢？
1、任何时候要以阳光的面孔对待他。
2、孩子和我们一样，有权力在不想说话的时候不说话。当他不说话
的时候，尊重他。不可以离他太近，更不能离他太远。让他知道，“我”随时在他身边。
3、不想说话的时候，肯定隐藏着纠结的情绪，不要去引爆这些情绪，要试着避开它们。或者做点吃的，或者带他玩玩。在找到共同的话
题后再寻找机会绕回来。
4、不要把他“不想说话”看成是“拒绝我们”。不要在这个时候给他贴
上“叛逆”“不孝顺”的标签。
5、用“心”倾听孩子。让他觉得他被接纳了。
6、让他敢于将真话。只要是真话都要给予鼓励。
7、请给他“回嘴”的权力。因为只有通过他的“回嘴”，我们才知道孩
子内心真正的需求。
8、不要像对待儿童那样过度的保护他。因为青春期的孩子最怕别人
看不起他。
9、让他知道真相。青春期的孩子认为“瞒着他就是把他当小孩。”告
诉他，事情就是这样；告诉他，我们共同想办法；告诉他，不管什
么时候他是安全的；告诉他，我们非常需要他的参与。
10、如果与孩子沟通的门确已经关上，通过请教第3方来解决问题。在得到答案以前保护好孩子。
范文十：如何帮助孩子度过青春期叛逆
文/张晓燕
每次看到父母面对青春期叛逆的孩子那无助的眼神，我的心都有一
种收缩心疼的感觉，一是心疼父母付出的无奈与无助，二是心疼孩
子的幼稚与无知。作为一名心理咨询师，在通过心理咨询帮助一对
对父母和孩子成功度过青春期叛逆时，我总在反思一个问题，那就
是如何帮助正在经历和正准备进入青春期叛逆阶段的家长和孩子们
能够提前预防和成功顺利度过青春期叛逆。
青春期叛逆的问题，是每个人都必须面对的问题。那么，青春期是
从什么时候开始的呢？一般从10岁—20岁为青春期，当然，青春期叛逆跟男女性别、身体健康、社会环境、教育方式、人格成长、营
养吸收等有关系。不同的孩子会有不同的青春期叛逆表现。说到这里，相信很多父母都会问，孩子们为什么会在青春期产生叛逆心理呢？这是因为青少年心理成长和生理成长与现实发生冲突的原因所致。
其主要原因来源于：
1、青少年第二性征发育心理和生理成长趋向于成熟阶段时，身体内
在与外在不适应发生的自然冲突。
2、自主意识的形成与自我价值感的表现。我要自己做主的主观意识
很浓，抗拒一切强加于自身的外在观念。
3、好奇心很浓，求知欲很高，对一切事物充满了神秘感与窥视欲。
4、受自身生理与心理成长影响，情绪波动起伏大，浮躁不安，心
绪不宁，心态不稳，容易激惹冲动，自控能力差。
5、独立意识强，但独立能力不够。表现欲望强，但执行能力不够。
社会道德感很强，但分辨是非能力不够。自尊心很强，但承受压力
能力不够。
6、性格表现多数因青春期情绪的自然波动变得比较敏感、多疑、过
分自尊、自卑、不自信、受心理暗示性极强，遇事容易冲动、悲观、消极、不顾后果。
7、讨厌过度的啰嗦、教条式教育管理，自我价值感表现欲很强，渴
望他人的肯定与认同。
8、生命的平等意识促使虚荣心增强，对事物的认知受情绪的不稳定
偏向于极端意识与极端行为。
9、喜欢被适度的关注、鼓励、支持、认可、信任和尊重。
10、对爱的本能意识和认知有强烈的自我探索需求，爱憎分明，渴
望被家长理性正确的心理健康引导，不希望被控制、代替、冷落忽略、关注包办过度。
11、对于父母过分的付出与附带的期望值有很强的心理压力，这种
长期的心理压力导致过分压抑的情绪产生逆反逃避心理。
12、过多的学习压力导致健康锻炼的机会不多，生命的创造激情被
依赖、懒惰的行为习惯所抑制局限。此时，消极倦怠的情绪最容易
通过网络及一些不好的途径来释放青春期内心的孤独情感。
鉴于青春期叛逆的心理问题，给予家长和孩子几点建议：
1、适当的降低一些心理期望值，是释放心理压力的最好方法。适
度的给予孩子尊重、关注和鼓励，是提升自信心的最好来源。
2、积极锻炼身体，俗话说：“生命在于运动。”只有健康的运动才能
及时打通生命能量，疏通全身经络和情绪。
3、保持一颗阳光愉快的心，遇事多找信赖的朋友、同学或亲人倾述。因为只有及时通过健康的渠道释放掉消极情绪，才能确保身心健康
能量运行，切忌强行压抑自己不健康的情绪和情感。
4、保持良好的沟通交流，是赢取人生最好智慧的来源。世界上没有
化解不了的矛盾，只有不想去解决的心。
5、面对青春期叛逆矛盾激化冲突时，保持冷静的头脑，及时闭嘴、
转移注意力、调整心态是一种莫大的智慧。
6、努力找到对方的价值感并加以真诚的认同，是化解对方阻抗的最
好的方式，因为每个人都是有价值感的，找到了价值感就等同于找
到了生命的存在意义。
【篇二：孩子叛逆案例】
孩子进入青春期后，家长与孩子间的沟通往往会遇到难题。这时候
孩子开始有了自己的主见，对家长的话不那么爱听了，有时候还会
和父母对着干。下面来看几个青春期孩子叛逆心理案例。
他喜欢看父母干着急
个案：小邢读初中时，非常喜欢信息技术这门课，而父母简单禁止
他“玩电脑”，一味要求他放学回家必做多少作业、多少遍练习，引
起了小邢的不满，既然家长在家不让他做自己想做的事情，他就有
意不用功，让成绩一落千丈，明知这样做不对，小邢依然我行我素，他甚至喜欢看到父母不舒服、干着急的样子。升初三后，面临中招
考试，在老师真诚得体的开导下，小邢才逐渐放弃了叛逆，恢复常
态考上了市重点高中，并在高一第二学期和同学合作搞电脑软件获
得了省青少年科技创新奖。
点评：叛逆心理在青少年身上是全方位地表现出来的。比如表现在
学习方面，若是父母把个人意愿强加给孩子时，他们不仅不会按照
父母的吩咐去做，还会采取报复手段，故意不学习。
个案中小邢家长这样处理显然不妥，孩子对现代科技的爱好和探索，家长应予以正确的引导和鼓励，不能以一成不变、简单粗暴干涉的
方式来约束孩子，应该突破传统教育的固定模式，家庭教育也需要
与时俱进。父母应该在平时多留意社会的发展和孩子的想法，注意
与孩子沟通，在了解孩子的想法后也多向老师求教，双方配合合理
引导，使孩子个人爱好与他长远的人生目标衔接上，从而共同促进
孩子的健康成长。
他染黄了头发气老师
个案：初三学生小陈，染了一头黄头发，黄头发中间又夹染几撮红
头发，还喜欢穿新奇的服装，他知道这些为父母及老师所无法接受，但每当看到父母或长辈瞧见自己这般摸样时的表情和表现出来的嗤
之以鼻，他就洋洋得意，犹如自己打了胜仗一样。
点评：叛逆心理还明显地表现在青少年的穿着打扮上。青少年随着
自我意识和好奇心的增强，不遗余力地追求个性，让自己变得很另类。青少年喜欢“跟风”，追求时尚，表现个性，但缺乏对事物全面
综合评价的辨识能力，他们不一定了解时尚的东西对他们而言不一
定是好的东西，有些青少年群体所追随的东西，往往是标新立异、
突出自我，却反潮流，对自我形象不利。这就需要家长在家庭教育
中从小树立孩子正确的价值观，培养孩子健康的审美意识，给孩子
设立人生的界限，让孩子自己去思考什么才是真正的美，什么是自
己应该追求的人生方向。
他和再婚的父亲作对
个案：初二学生小郑，父母关系破裂了，小郑跟了父亲。他原本品
行兼优，由于父亲与插足的第三者结婚，让孩子心灵蒙受创伤。没
有妈妈的日子，小郑无法接受，于是故意和父亲作对，父亲不让他
做的他偏要做，吸烟、喝酒、赌博样样都会，还交上了社会上的不
良朋友，且处处“整治”父亲和继母，为的是不想让他们过上好日子。点评：对于处在破裂家庭的青少年，更要注意引导他们培养良好的
心态。这些孩子的监护人必须注意孩子心态的变化，由于这些孩子
一般精神比较紧张，而感情承受能力比较脆弱，他们比其他青少年
更容易出现叛逆心理。因此这些孩子的监护人更要时刻关心孩子的
成长，给予孩子更多的爱，用爱来融化与孩子的隔阂和创伤，而作
为继母，可能需要付出更多；此外，离异的双方在分别与孩子相处
之时不要对孩子发泄怨恨的情绪，尽量维护对方在孩子心中的形象，并且让孩子明白父母的分开是大人的事，大家虽然在不同的地方，
都是爱孩子的，避免在孩子心中埋下苦毒的种子，帮助孩子养成健
康的人格。
她在房门贴上“请勿打扰”
个案：一位家长苦恼地诉说，自己的孩子过了这个寒假就面临中考了。不知怎么回事，假期里，她每天不是写作业就是自己闷头上网
玩游戏、聊天，对家长不理不睬。最过分的是，前两天他和爱人想
跟女儿好好沟通一下，谁知没说几句话，女儿就顶撞说：“我就是不
知好歹，不可理喻。”还在自己的房间门上用电脑打了几个字“请勿
打扰”贴在上面，气得自己无话可说。
点评：中学时期的孩子正处于“心理断乳期”，有了独立的倾向。这
阶段的孩子情感起伏大、变化大并难于驾驭。他们有了喜怒哀乐，
不但不愿向父母吐露，还要埋怨父母不理解自己，如果父母处置不当，如对孩子的表现刨根问底，或是漠不关心就会增强他们的反抗
情绪。作为父母应放下架子，与孩子平等相处，当孩子的知心朋友，争取成为他们倾吐心事的对象和安慰者。帮助孩子平稳度过“心理断
乳期”。
叛逆成因
变化带来的浮躁和对抗
青少年之所以产生叛逆心理，第一是因为青少年的心理随着这个年
龄段自身的变化而变化，第二性征的出现给他们的心态造成了冲击，他们面对自身的变化常常感到不知所措，从而产生了浮躁心态和对
抗情绪；第二，青少年心理状态呈现青春期心理的特殊性，他们觉
得这个时候的他们已经像个成年人，因此在面对问题时他们常常呈
现一种幼稚的独立性，并未成熟的他们会处在反抗期内。
由于自我意识和好奇心的增强，加之社会、媒体的冲击，促使青少
年对许多东西产生兴趣，他们便要通过表现个性、追逐潮流来满足
自我意识和好奇心；另外，社会和家庭的传统教育的一些弊端，阻
碍了他们自身发展的需求，成了叛逆心理产生的源头；此外，青少
年如今面临的各种压力，比如集体压力、学习压力以及生活中的无
聊情绪等，也是叛逆心理产生的“沃土”。
家长迎战：
倾心交流对症下药
青少年这种叛逆心理的出现打乱了正常的家庭秩序，也给自己制造
了成长中的烦忧。家长如何应对这种挑战呢？
首先要尽早了解青少年出现的生理和心理上的变化，认识到他们出
现的这些变化不是什么大问题，坦然地去接受这种变化，学会站在
青少年的角度和立场上和他们倾心交谈，通过对话达成共识；其次，要找出他们产生叛逆心理的原因，然后像上述案例所提到的那样，
有的放矢，对症下药。再次，在出现比较激烈的叛逆心理时，学会
心平气和地去开导他们，也可以适当地请教心理专家，用理解的心
态逐步解决问题。
青春期没有反叛的记忆，是挺遗憾的事
朋友的孩子进入初一以来，与父母产生强烈的冲突，轻则亲人之间
视而不见，重则横眉冷对水火不容，应朋友之约我写了这封信。现
在这个孩子已是初三了，成绩优秀，快乐阳光。今天我在这里公开
此信，愿天下的父母能给孩子更多的理解和信任，也希望孩子能明
白父母良苦用心。
男子汉：
本来我准备称你“孩子”的，想了半天觉得称男子汉更妥帖，也许你
听说过青春期这个词，在这里我要热烈祝贺你，祝贺年轻的生命即
将翻开最美的一页，你将从这里开始成长，就像你期待的那样。一
个女孩对我说，成长的感觉就像一种很甜的味道，很幸福。那么，
一个男孩的青春是怎样的呢？它也许是另一种味道。
我们那个年代，父母管教很严，孩子们的叛逆只藏在心里，不敢写
在脸上的，因为孩子多，父母们没有太多的精力去关注每个孩子的
内心感受，孩子们如果没注意反叛一下，必定是一棒子被打趴下的。就我个人来说就没有青春期反叛记忆的，这该是个多么遗憾的事情。什么是青春呢？如果你开始对最崇拜的父亲的言论表示怀疑；如果
你不再追逐偶像的行踪开始关注自己是谁；如果你不想被父母再称
为孩子，你希望得到应有的尊重，决定自己管理自己；如果你觉得
体内涌动着力量想去改变世界造福世界的时候，这就是青春的感觉。这个时期有成长的喜悦，也有青青的酸涩，它很矛盾是吗？这就是
青春的味道。
这个时期你作为一个独立的生命个体开始寻求自我实现，父母开始
有些不适应了，十几年来早已习惯这个小生命在自己的眼前转来转去，对这莫名的反抗挣脱、振翅单飞感到手足无措，心中定有些担
心和不舍的，生怕一松手你就会跌跤似的，虽然父母心里明白哪个
孩子的成长不是从错误中开始呢！这个时候会出现一些问题，会有
激烈的冲突。如果你有兴趣，可以把这个时期丰富细腻的内心感受