十四五研究生学院发展规划
中医学院
研究生学院“十四五”（2021-2025）
发展规划
一、恢复独立建制以来工作完成情况与现状
（一）主要发展成就
1、组建机构。
中医学院恢复独立建制后，即于2017年11月正式成立了研究生学院。研究生学院成立后，逐步组建完善了工作机构，目前共有职工六名，分设行政、招生、学位、培养、学生管理五个工作单元。根据职工个人专业背景情况及工作需求，认真做好所属人员的业务培训，建立各种规章制度，使各项工作得以顺利开展。
2、成功取得博士学位授予单位。
恢复独立建制之初，即将争取博士授予单位资格确定为全校的重点工作。首先与上级主管部门省人民政府学位办取得联系，表达我校争取博士授予单位资格的迫切愿望，并在省政府和省教育厅的主持协调下，与医科大学进行了原有授权学科的划分。经周密组织，精心准备，于2020年2月向国务院学位委员会提出博士学位授予单位的确认申请。国务院学位委员会组织专家组，于2020年4月对我校整体办学情况及相关学科建设情况进行了实地考察，并于5月12日下发《关于中医学院和医科大学有关学位授权事宜的批复》，正
式批准我校为博士学位授权单位。
3、新增多个学位授权点。
国务院学位委员会批复我校成为博士学位授予单位时，明确我校具有中医诊断学、中西医结合临床2个二级学科博士学位授予权，中医学、中药学2个一级学科、中西医结合临床1个二级学科及中药学专业学位硕士学位授予权。除以上从医大划转的授权学科外，又积极与各方沟通商洽，在2020年6月国务院学位委员会调整确认中医专业学位授权点的工作中，取得中医博士、硕士专业学位授权点，成为同时具备中医博士、硕士专业学位授权资格的全国十七所中医药高等院校之一。至此，我校共拥有11个博士学位授权学科点、25个硕士学位授权学科点，涵盖大部分中医药类学科的博士、硕士学术与专业学位授予权，为我校研究生教育的良好开局奠定了基础。
4、做好招生各项准备工作，保证实现平稳过渡。
（1）认真做好现有医科大学学籍在校研究生的注册、考勤、学年鉴定、中期考核、开题、复试、论文答辩、学业奖学金评定、学位评定等日常管理工作，保持了研究生的思想稳定，保证了培养质量。
（2）建设新增我校附属医院、神威药业集团两个省级专业学位研究生培养实践基地，为专业学位研究生培养提供了场所保障。
（3）广泛征询各方意见，制订了《2020年博士生指导教师遴选
工作意见（试行）》与《2020年硕士生指导教师遴选工作意见（试行）》。坚持遴选标准，严格工作程序，首批遴选博士生指导教师14人，硕士生指导教师140人，为研究生培养提供了师资保障。
（4）积极做好中药学硕士专业学位授权点专项评估工作，以评促建，提高中药专业学位研究生培养能力和水平。
（5）成立研究生招生工作领导小组，申请并建立研究生招生帐户，完善网站建设，编制硕、博士研究生招生目录，印制研究生招生简章，开展招生宣传，建设试卷保密室，做好研究生招生各项工作。
（二）存在问题与不足
1、工作起步，经验不足。
研究生学院成立虽已2年，但由于博士学位授予单位于今年刚刚获批，2021年为首次独立招生，各项工作均为新起步，存在经验不足的问题。
2、思路不宽，创新不足。
对目前工作面临的新形势、新问题认识不足，对破解工作难题思路不宽，创新不足。
（三）经验总结
1、学校领导集体高瞻远瞩的顶层设计、清晰的目标定位为工作实施指明了方向。
2、学院领导积极筹划、务实协作，全体人员齐心协力，共同努力，按照任务目标，认真执行、认真落实、为各项工作的实施提供了保障。
二、指导思想与发展目标
（一）形势分析
1、我校学位及研究生教育事业发展面临难得机遇
2010年，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的颁布实施，把教育摆在了优先发展的战略位置，把提高质量作为高等教育改革发展最重要最紧迫的任务。在这种形势下，2017年4月，中医学院恢复独立建制，标志着我省中医药高等教育事业发展进入了一个崭新的阶段。同时，作为中医药教育的高端阶段，省局共建中医学院、省属重点骨干大学成功获批又为我校学位及研究生教育发展的提供了重要助推力量。我校此时获批博士学位授予单位，中医药学位及研究生教育事业的开创及发展面临着难得的发展机遇，任重而道远。
2、我校学位及研究生教育事业发展面临的严峻形势
在面临发展机遇的同时，我校学位与研究生教育事业的发展也面临着严峻的困难和挑战。目前，国家学位及研究生教育发展处于重大改革时期，教育部、国家发改委、财政部2017年3月《关于深化研究生教育改革的意见》提出，目前学位及研究生培养的总体要求是“分类发展、保持规模、提高质量、注重内涵”，即原则上近
期内研究生培养规模、尤其是博士研究生培养规模不再扩大。而作为新增博士学位授予单位，一定的研究生培养规模是我校研究生工作良好开局及持续发展的前提，也是我校建设中医药大学的必要条件。同时，我校研究生培养基数小，授权学科点数目少，尚未齐全的中医药类授权学科点及不尽合理的授权学科布局也需借助增大培养规模来调整和完善。因此，目前国家宏观政策下，我校亟待加速发展的学位与研究生教育事业面临着重大困难与挑战。
（二）指导思想
以我国《国民经济和社会发展第十三个五年规划》及《省中医药健康服务发展规划（2020-2025年）》为指导，全面贯彻落实国家、省及学校有关文件的精神，把立德树人作为研究生教育的根本任务。以提高研究生培养质量为核心，坚持走内涵式发展道路，创新人才培养模式，深化教育教学改革。研究生教育更注重服务于经济社会发展，更突出创新精神和实践能力培养，更突出医教结合。培养优秀中医药高端人才，为建设中医药强省及《省中医药健康服务发展规划（2020-2025年）》的顺利实施提供人才保证。
（三）发展目标
将研究生学院建设成为办学理念先进、人才培养模式科学，学科发展均衡，教学内容与课程体系、教学方法与手段、人才培养质量等方面水平先进，育人特色突出的学院。加强“分类培养”、“医
教协同”的教育探索，力争在专业硕士培养方面树立品牌，创出特色。
（四）主要指标
1、研究生教育规模指标：考虑我校学科发展和办学能力的不断提升，全日制研究生规模拟达到在校生800人以上。
2、学科授权点建设指标：建成中西医结合博士、硕士一级学科授权点；力争建成中医学博士一级学科授权点，或新增中医学一级学科下的2个博士二级学科授权点；新增1-2个硕士专业学位授权点；新增1-2个自主设置二级学科；做好中药学博士授权学科申报准备工作。
3、培养质量及质量监控指标：加强课程体系建设，细化培养流程，提高研究生培养质量；完善培养质量监控体系，提高毕业论文质量，争取省级优秀博、硕士毕业生及优秀毕业论文的突破。
4、学生管理工作指标：健全和完善规范化的研究生服务管理体系，不断提高研究生的综合素质。
三、实现“十四五”发展目标的主要任务
（一）加强管理队伍建设
切实加强研究生学院内部和校-院两级管理体制建设，明确责权利，建立健全各项规章制度，有章可依、有制必循；进一步提高研究生管理干部队伍素质，建设一支具有全局和责任意识，热爱教育、
目标明确、执行有力，求真务实、精干高效、凝聚力强的优秀管理团队，为实现“十四五”发展目标提供人才保障。
（二）加强授权学科点建设
充分认识我校中医药类授权学科点尚不齐全、授权学科布局不尽合理、现有授权学科综合建设水平强弱不一的现状，精心筹划、统一协调，合理调配优势资源，以强扶弱，在建设好现有学科授权点的基础上，实现学位授权学科点的均衡发展。
（三）加强课程体系及质量监控体系建设
在充分遵循各专业教育规律和特点的基础上，以培养应用型人才为主要目标。按照科学学位、专业学位研究生分类培养原则，将专业学位研究生招生简章与科学学位研究生招生简章分离，分别明确我校两类研究生各专业的培养定位、就业取向。研究、分析并探索适合各专业的教学方式和教学方法，完善各专业教学课程体系。拓宽研究生培养口径，调整课程结构和内容，提高研究生培养质量。
通过严格进行毕业生学位论文学术不端行为检测、增加双盲评选论文数量、严把论文答辩关等措施进一步提高学位论文质量，加强质量监控体系建设。
（四）加强专业学位研究生培养工作力度
我校现有学科授权点中，中医诊断学、中西医结合临床2个二级学科授权点，中医学、中药学2个一级学科、中西医结合临床1
个二级学科及中药学专业学位硕士学科授予点均从医科大学划转而来，具备一定的培养经验。但中医专业博士、硕士授权学科点刚由临床医学专业中调整确认出来，且国家对专业学位研究生的培养政策近期正在做较大调整，尚无成熟经验可借鉴，相关工作存在一定难度，亟待探索研究，巩固加强。
在培养目标上，可按照学术学位、专业学位研究生两种类型分别建立研究生学位授予标准，并通过确定全日制专业学位研究生培养的目标定位和培养流程设置，提高人才培养的针对性，并通过建立专业学位研究生实践培养基地，保障培养质量。同时，逐步扩大专业学位研究生招生规模，创新培养模式。我校可依据新建院校宜于建设、适于转型等优势申报省第二批“专业学位硕士培养试点”，在专业学位硕士在校培养、临床培养基地建设、本科生完成“规培”后的硕士学位授予等多环节中探索创新培养模式。通过申报和建设试点，在专业硕士培养方面树立品牌，创出特色。
（五）加强导师队伍建设
目前硕士研究生指导教师140人，博士生导师14人，随着招生规模的不断扩大，继续扩大研究生导师队伍。
在扩大研究生指导教师队伍的同时，加强研究生导师队伍建设。完善导师管理制度，使导师牢固树立育人责任、传授知识责任、培养能力责任、管理责任“四责一体”的责任意识，在研究生培养全
过程中充分发挥导师的主导作用；建立研究生导师考评机制，将培养质量与导师招生挂钩，强化导师责任意识，落实研究生导师负责制；通过改革导师遴选制度，研究制订不同培养类型研究生导师上岗标准，坚持标准、严格要求、公正合理、保证质量；通过加强对导师指导工作的过程管理，每年发布导师工作年报，展示指导成果，评选表彰优秀研究生指导教师；在现有导师队伍的基础上，采取送出去、请进来的办法，注重后备力量的培养和引进；积极支持指导教师参加国内外学术交流和合作研究，使其紧跟学术前沿；不断提高导师的各种待遇，激发其科研和人才培养的积极性；加强新增导师岗位培训，全面提高导师的指导水平。
（六）加强研究生综合素质培养
逐步细化培养流程，增加研究生实践教学环节和社会实践环节。推进研究生“助教、助研、助管”等工作的落实，开拓渠道，提供以学生为主导的多种教学实习、学术报告机会，着力提高实践能力。
定期开展研究生论坛，搭建跨院系、跨学科的高起点、多领域的交流平台，从学术道德规范、科研能力提高、论文选题与撰写、优秀知识成果、班级建设等方面全方位地进行交流，拓展学术视野，激发科研热情；引导、鼓励研究生积极参加课外科技活动，提升创新素养，增强创新能力；加大研究生参加国家研究生教育创新计划项目的支持力度，鼓励研究生参加全国研究生专项竞赛、暑期学校、
博士生论坛等活动；整合校内各类研究生学术科技竞赛，并在硬件上、制度上、经费上给予支持；大力支持创办研究生学术刊物。
开展富有创新意义的校园文化活动,建设以创新为主导，以价值观念、道德风尚为核心的境界高尚、底蕴深厚的校园文化；加强研究生班风学风建设，促进研究生班级组织育人功能的发挥；以素质拓展训练为依托，提升创新素能；以研究生特色教育活动为载体，营造良好的校园文化氛围；拓展研究生校园文化阵地，注重研究生学术道德教育，形成全方位育人格局。充分发挥导师团队、心理咨询专家团队、学生工作团队的作用，进一步加强研究生身心健康教育，提高身体素质和心理素质。
四、保障措施
（一）建立健全各项基本制度，规范管理。保障各项工作健康有序的发展。
（二）建立民主科学的决策机制。完善民主决策机制，提高科学、民主、依法决策水平。落实重大决策征求意见和报告制度，加强决策咨询工作，做好重大问题前瞻性、对策性研究，保证学院重大决策具有广泛的群众基础。
（三）加强基层干部队伍建设，营造创新务实、团结向上的工作氛围。全面加强思想作风、工作作风、领导作风、生活作风建设，切实提高干部思想政治素质及管理服务能力，营造创新务实、团结
向上的工作氛围。
研究生职业发展规划书
职业生涯十年规划 学院：研究生学院 专业：电子与通信工程 学生：程继坤 学号：142308220216 指导教师：赵冰梅 时间：2015年~2025年（26岁~36岁）
导语 没有目标的生活，是无动力的，因为都没有了努力的方向。走出大学，走进研究生生涯，我们的生活空间大了，了解的事情也多了，但很可能也会因没有目标或者目标迷茫，而失去的方向。给自己一个目标，制定一个规划，就好比迷雾中的帆船，找到了前进的方向！面对三年的研究生学习与生活，如何使自己在这三年之中真正的学习到专业知识同时掌握步入社会的生活技能，一份学习生活规划就显的至关重要。同时，如果说职业是一种无法逃避的选择，那么职业规划我们最前提最基本的准备，是个基脚，只有把这个基脚打好，固定好，才能继续的前进,继续的向上延伸！正确的职业生涯规划，有助于我们合理的规划自己的未来，让我们在漫漫人生途中少走弯路。职业生涯规划的意义，可以体现在以下几个方面： 第一，职业生涯规划有助于帮助自己确定职业发展目标。通过分析，认识自己，了解自己，估计自己的能力、智慧以及性格;找出自己的特点，明确自己的优势,正确设定自己的职业发展目标，并制定行动计划，使自己的才能得到充分发挥，以实现职业发展目标。 第二，职业生涯规划有助于鞭策自己努力工作。对许多人来说，制定和实现规划就像一场比赛，随着时间推移，你一步一步地实现规划，这时你的思维方式和工作方式又会渐渐改变。有一点很重要，你的规划必须是具体的，可以实现的。 第三，职业生涯规划有助于自己抓住重点。制定职业生涯规划的一个最大的好处是有助于我们安排日常工作的轻重缓急。通过职业生涯规划，能使我们紧紧抓住工作的重点，增加我们成功的可能性。 第四，职业生涯规划有助于引导个人发挥潜能。职业生涯规划能助你集中精力，全神贯注于自己有优势并且会有高回报的方面，这样有助于你发挥尽可能大的潜力，最终实现成功的目标。 第五，职业生涯规划有助于评估目前工作成绩。职业生涯规划的一个重要功能
学校未来三年发展规划(精)
学校未来三年发展规划 (征求意见稿 学校发展，不仅关系到千家万户，更关系到每一位教职员工。校兴我荣，校衰我耻。值此新的形势下，学校处于发展的关键时期。为了使学校有更好的发展，办出水平、办出特色，更全面有力的推进素质教育，提高人口素质，成为宜宾市一流学校。学校拟出未来三年的发展规划(征求意见稿，希学校全体教职员工认真阅读、分析，献言献策，共商巡中发展大计，为本规划(征求意见稿提出宝贵意见。 珙县巡场中学校 二00六年十一月二十二日 ─1─ 珙县巡场中学校发展规划(草案 (2007──2009 随着教育改革的不断深入，学校教育正在面临一场新的调整和变革，为了在日趋激烈的竞争环境中求得更好的发展，立足于创建学校特色，促进学校的可持续开展，学校特制定三年发燕尾服规划，作为学校未来三年发展的办学指针。 一、现状分析 巡场中学校创建于1958年，原名为珙县第一初级中学校，简称珙一中；1982年，被四川省人民政府正式批准为高完中，正式更名为珙县巡场中学校。现位于珙县政治、经济、文化的中心──巡场镇，交通便利，历史悠久。占地面积14592平方米，校舍面积11838平方米，目前有22个教学班，在校学生1385名，在编在岗教职工74人，其中40岁以下的中青年教师占了51%，中级以上职称36人，占48.6%。
学校现有班子成员9人，其中副校长兼党支部副书记1人，副校长2人，正校级教研员1人，教导主任1人，政教主任1人，后勤主任1人，办公室主任1人，体卫主任1人。班子成员平均年龄39岁，老中青结合，具有事业心、责任心和大局意识。 长期以来，学校把以科技艺术教育见长，教育教学质量在全县力争第一，形成校风正，教风严，学风活，社会声誉良好，受家长欢迎的学校作为发展目标。在“文明、和谐、务实、创新” ─2─ 的校风；“踏踏实实教学，认认真真育人”的教风；“善思、乐学、力行”的学风指引下来科学规范办学，力求把学生培养成为关爱他人，文明守纪、诚实守信，乐学善思、身心健康的合格生，努力使学生在科技、艺术等领域学有一技之长，为学生的个性特长可技续发展打下基础。学校被先后授予“全国未成年人思想道德建设先进单位”、宜宾市“文明单位”、“卫生先进单位”、“绿色学校”、“校风示范学校”、“青少年科技示范校”、“依法治理先进单位”……等光荣称号。 近三年来，我校学生参加全国初中数学竞赛、全国初中应用物理竞赛、全国初中化学能力竞赛、全国英语能力竞赛等，共有25人次获国家级奖励，16人次获省级奖励，50多人次获市级奖励，100多人次获县级奖励。我校学生参加2005年“迎奥运”征文比赛，有1人获国家级一等奖，6人获国家级二等奖，2人获国家级三等奖。三年中，我校教师有30多篇文章、论文在国家级、省级、市级刊物发表或获得相应级别的奖励，有70多篇获县级奖。我校有8名教师先后参加市、县说课、讲课比赛，分获市、县一、二等奖。在成绩和荣誉面前学校始终不敢懈怠，不固步自封，继续开拓创新，始终以学生发展为本，积极推进素质教育。 在全面实施素质教育的今天，学校色教学工作为中心，以信息技术化带动教育现代化，积极进行网络环境下教与学的探究。学校坚持以教师的发展为本，用健全的制度规范人，用创新的方
学校未来五年发展规划
八仙筒学区中心校未来五年发展规划 为进一步深入学习和实践科学发展观，理清学校办学思路，明确学校办学方向，加快学校发展步伐，创建文化特色校园。结合国家教育发展目标及省、州、县教育发展要求，根据学校办学现状，特拟定“十二五”期间学校发展规划。 一、指导思想 以“落实科学发展观”、“构建和谐社会、和谐教育”的重要思想为指针，全面贯彻国家教育政策及方针，以全面实施素质教育、深化课程改革为契机，以树特色、创品牌为核心，“用文化的方式发展生命化教育”为切入点，坚持以法治校、以德管校，科研兴校，文化强校为宗旨，以高度的责任心与使命感提高办学水平，促进师生的全面发展、和谐发展，把学校办成学生成长的学园、家园和乐园。 二、发展目标 1、总体目标： 通过校园新建，改善办学条件，规范内部管理，优化师资队伍，深化课程改革，加强文化建设，全面推进素质教育的实施，加强学校设施建设，用文化和环境育人，力争把我校办成“校园环境优美，文化氛围浓厚，教师素质优秀，教学质量优良，学生习惯良好，学生品质高尚”的地区先进学校。 2、具体目标：
（1）校园建设：积极争取校舍新建,进行校园改造，增加设施、设备，进行学校文化建设。创建“园林化校园”，创建人文环境，用文化熏陶人，用环境影响人。促进和谐校园发展，促进学生良好习惯的养成。不断优化育人环境，把学校办成理想智慧的家园，成功愉悦的乐园，科学人文的花园，自主互动的学园。 （2）德育教育：“用文化的方式发展生命化教育”作为德育内容、德育活动的方向。充分整合社区、家庭、学校三者的德育资源，加强养成教育、品质教育、感恩教育等，让学生在实践体验中内化道德素养，形成良好的行为规范。 （3）质量提升：实施“质量兴校工程”，强化教学质量管理，深化课堂教学改革，探索课堂教学模式，研究有效教学途径和方法，争取通过五年的努力，实现“教学特色鲜明、教学质量优良”的目标。以学生发展为本，充分尊重学生，信任学生，关爱学生，为不同层次的学生提供不同的发展空间和环境，让不同层次的学生都能建立起自信，个性、爱好和特长都得到较为充分的发展。 （4）科研强校：以新课程改革为动力，以教育科研研究为抓手，走主课题统摄下的小课题研究的道路，重点做好科研课题的申报、研究工作，整体推进各级科研、教研课题的研究进程。加快校园文化建设的创建，加大科研活动力度，提炼具有特色的科研成果。形成明显的学校教育特色，促进
研究生学习生活规划
上海大学一位姓崔的老师说：“不可否认的是，研究生面临着比较大的生存压力，但是要平衡自己的方向，在没有生存威胁的情况下，要专注于学习。”他表示，在社会心理普遍比较浮躁的情况下，就要求研究生要拿出宽广的视野来，权衡自己眼前的利益和长远发展的基础，“疯狂做兼职是没有自信的表现。”他认为，研究生要从长远来看，看到社会整体的发展趋势，坚定发展的信念，不为暂时的困难所束缚，尤其是不要被眼前一时的较小的物质利益所蒙蔽。“在校研究生100万，在我国整个人口结构中占的比例是非常低的。研究生仍然是社会的精英群体，既然是精英群体，就要有责任感和使命感。” 读研首先要改变的是自己的心理状态，说起来简单，但实际上很困难。不过既然已经上了研，就不要抱怨了，努力想想自己该干啥才是王道。首先需要明确几种好的心态。 1. 无论做研究还是做工程，不要期待导师给你太多的指导，这点全世界都一样，不要抱怨，独立解决问题的能力就是这样锻炼出来的。好的导师能够在大方向上给一些意见，但具体的工作是需要自己去做的。 2. 别人没有义务来帮助你，不管是师兄或同学，最可靠的人永远是自己。别人帮助你，要表示感谢，并努力帮助别人。别人不帮助你，也不要抱怨。 3. 不要抱怨课程无聊，老师讲的不好。读到研究生，自学能力没有的话不如退学。 4. 研究生毕业不见得能找到好工作，好工作是给能力强的人，不是给学历高的人，见到nb的本科生，也要虚心学习。
研究生期间应该做的事情： 1. 养成锻炼身体的习惯，30以前你找病，30以后病找你。 2. 如果你学的专业，中国不是最好的，那么请好好学英语，请不要说什么英语教育是毒瘤的狗屁话，研究生毕业前，至少也要达到能够进行英语面试的准备。 3. 努力做一个善良的人，学着改变自己，控制自己的欲望。善待你周围的人。 4. 学习时间管理的方法，订计划，执行计划。这个习惯会让你终身受益。 5. 学习怎么使用google scholar，包括各类搜索方法 6. 争取每一个能让自己能力增强的机会（实习，比赛之类的），个人建议大家要努力争取实习机会，和导师好好商量，3个月的相关领域的实习会对能力的帮助很大。对找好的工作也是一个有利的筹码。 7. 每天看书。除本专业的相关书籍外，看半个小时其它方面的书：经济学，管理学，各类励志书籍。还可以看看一些牛人的blog。 8. 养成写东西的习惯。定期写blog是一个好办法，写做是一个锻炼自己逻辑思维能力的好办法。 9. 多动手，对cs的同学来说，多写程序，多看程序。自己去找英文论文看。 10. 培养游戏之外的一些爱好。 11. 和别人讨论的时候，先理解别人的观点，学会聆听。写了一些，如果不足，大家补充。 研究生毕业前应该具备的能力：
研究生优秀职业规划书
院系: O O O O
学习与职业生涯规划书 姓 名：。。 学号: 目录
刖言 没有目标的生活，是无动力的，因为都没有了努力的方向。走岀大学，走进研究生生涯， 我们的生活空间大了，了解的事情也多了，但很可能也会因没有目标或者目标迷茫，而失去的方向。给自己一个目标，制定一个规划，就好比迷雾中的帆船，找到了前进的方向！面对三年的研究生学习与生活，如何使自己在这三年之中真正的学习到专业知识同时掌握步入社会的生活技 能，一份学习生活规划就显的至关重要。同时，如果说职业是一种无法逃避的选择，那么职业规 划我们最前提最基本的准备，是个基脚，只有把这个基脚打好，固定好，才能继续的前进，继续的向上延伸！正确的职业生涯规划，有助于我们合理的规划自己的未来，让我们在漫漫人生途中 少走弯路。
自我评定 本篇分别对自我的职业气质、职业兴趣、职业能力、情商、个人特质和职业价值观等方面 进行了测评，并在上述测评报告结果的基础上，综合他人评价和自我评价，得岀自我职业能力的 核心是化工设计能力和经营管理能力的结合。 职业气质分析 气质不同对职业的适应性也不同。任何一种气质类型均有人们乐于接受的一面，同时也有 人们不易接受的一面。如果一个人具备了他所从事职业的气质要求，就为顺利从事这项工作提供 有利的先天条件。气质测验对求职者气质类型的鉴定，以及衡量一个人是否适宜从事某种职业，具有重要的实际意义。 气质特征： 情绪稳定，反应迅速，敏捷灵活，表情丰富，自控能力强、坚持原则、目标坚定。具有较强的意志力和韧性，对自己的行为有较大的自制力；态度持重，办事谨慎细致。 气质类型对职业活动的影响： 气质结合，既稳定又灵活，能适应各种挑战环境。我的各种心理活动迅捷而强烈，外部动作非常稳重，热情果断，精力充沛。 图霍兰德人职匹配 职业兴趣分析 通过职业测评数据分析，我的职业兴趣为事业现实型。 我的兴趣主要体现在事业倾向方面： 喜欢竞争、敢于冒险，注重效率、为人务实，有很强的经营管理能力，并脚踏实地去拼搏和实现。 在现实倾向方面也体现岀一定的兴趣： 我对操作、技术很感兴趣，动手能力强，喜欢用工具解决问题。 在兴趣爱好方面的自我透视： 我爱好广泛，尤其喜爱动手能力较强的活动，发动机拆装、液压电气的维修是我的强项，常常能通过亲自动手排除故障。 职业能力测评 我的人才素质测评报告结果显示： 能力类型得分 基本智能8
研究生优秀职业规划书
学习与职业生涯规划书 姓名：。。。。 学号：。。。。。 院系：。。。。
目录
前言 没有目标的生活，是无动力的，因为都没有了努力的方向。走出大学，走进研究生生涯，我们的生活空间大了，了解的事情也多了，但很可能也会因没有目标或者目标迷茫，而失去的方向。给自己一个目标，制定一个规划，就好比迷雾中的帆船，找到了前进的方向！面对三年的研究生学习与生活，如何使自己在这三年之中真正的学习到专业知识同时掌握步入社会的生活技能，一份学习生活规划就显的至关重要。同时，如果说职业是一种无法逃避的选择，那么职业规划我们最前提最基本的准备，是个基脚，只有把这个基脚打好，固定好，才能继续的前进,继续的向上延伸！正确的职业生涯规划，有助于我们合理的规划自己的未来，让我们在漫漫人生途中少走弯路。
一、自我评定 本篇分别对自我的职业气质、职业兴趣、职业能力、情商、个人特质和职业价值观等方面进行了测评，并在上述测评报告结果的基础上，综合他人评价和自我评价，得出自我职业能力的核心是化工设计能力和经营管理能力的结合。 职业气质分析 气质不同对职业的适应性也不同。任何一种气质类型均有人们乐于接受的一面，同时也有人们不易接受的一面。如果一个人具备了他所从事职业的气质要求，就为顺利从事这项工作提供有利的先天条件。气质测验对求职者气质类型的鉴定，以及衡量一个人是否适宜从事某种职业，具有重要的实际意义。 气质特征： 情绪稳定，反应迅速，敏捷灵活，表情丰富，自控能力强、坚持原则、目标坚定。具有较强的意志力和韧性，对自己的行为有较大的自制力；态度持重，办事谨慎细致。 气质类型对职业活动的影响： 气质结合，既稳定又灵活，能适应各种挑战环境。我的各种心理活动迅捷而强烈，外部动作非常稳重，热情果断，精力充沛。 图霍兰德人职匹配 职业兴趣分析 通过职业测评数据分析，我的职业兴趣为事业现实型。 我的兴趣主要体现在事业倾向方面： 喜欢竞争、敢于冒险，注重效率、为人务实，有很强的经营管理能力，并脚踏实地去拼搏和实现。 在现实倾向方面也体现出一定的兴趣： 我对操作、技术很感兴趣，动手能力强，喜欢用工具解决问题。 在兴趣爱好方面的自我透视： 我爱好广泛，尤其喜爱动手能力较强的活动，发动机拆装、液压电气的维修是我的强项，常常能通过亲自动手排除故障。 职业能力测评 我的人才素质测评报告结果显示: 能力类型得分 基本智能8
研究生职业发展十年规划
研究生职业发展十年规划 （2017年——2027年） 院系：机电工程学院 专业：机械工程 姓名： 学号： 导师： 目录 前言 ................................................................ 错误!未定义书签。 一、自我分析 ................................................. 错误!未定义书签。 1.1自身性格分析： ................................. 错误!未定义书签。 1.2我的职业兴趣： ................................. 错误!未定义书签。 1.3气质类型............................................. 错误!未定义书签。 1.4我的职业价值观; ............................... 错误!未定义书签。 二、职业选择的外部因素分析 ................... 错误!未定义书签。 2.1社会宏观环境 ..................................... 错误!未定义书签。 2.2机械行业的现状及发展趋势 .............. 错误!未定义书签。 2.3目标企业分析 ..................................... 错误!未定义书签。
三、职业目标和定位...................................... 错误!未定义书签。 四、职业的素质要求...................................... 错误!未定义书签。 五、职业目标swot分析................................ 错误!未定义书签。 六、职业发展十年规划.................................. 错误!未定义书签。 七、研究生阶段的计划.................................. 错误!未定义书签。结束语 ............................................................ 错误!未定义书签。
学校中长期发展规划范文
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 学校中长期发展规划范文 一、指导思想 认真贯彻落实党的十七大会议精神，为夺取全面建设小康社会的新胜利贡献力量。深入贯彻落实科学发展观，把理论创新和实践发展相结合。全面贯彻党的教育方针，积极落实上级教育精神。进一步完善优化学校内部结构，更新观念，全面实施素质教育，抓住机遇，加快斋朗教育的发展，为促进斋朗教育的整体提高作贡献。 二、具体发展规化 (一)总目标： 在5到8年内，将斋朗学校办成教学质量居上，校园环境优美、人际关系和谐；学生乐学、教师乐教，家长放心、社会满意的一所学校。 (二)教师队伍建设 要建立一支高素质的领导班子，其成员全部通过岗位培训或提高培训。更要建设一支精良、高素质的教师队伍，努力提高教育教学水平，加强教师职业道德修养。到 2018年，90%教师具备大专以上学历。多培养年轻教师，加强校本培训，让他们成长，争取多出市、县级青年优秀教师。教师思想素质高，业务熟练能够承担各级教研课题，要培养出专家型教师。本科学历达需达到30-40%，新增教师学历全部合格，人均发表论文1-3篇。 （三）办学条件及规模 1 / 22
一是根据普九的需要，配齐配足实验设备；二是根据现代教育的需要，配齐相应的电教设备，设置远程教育网络教室；三是建立健全音乐室、图书室、计算机教室等，图书室藏书达6-7千册，建立一个规范标准的计算机室，计算机近三十台；四是配齐配足体育器材，人均活动面积达规定标准；五是要争取上级支持修建学生宿舍、食堂，新建一幢标准教学楼，将小学部和初中部合并为一个校区，设立门卫；六是优化学校内部结构，将村级小学优化整合，调整师资力量。 四、教育教学质量目标 在3到5年内，力争使教育教学质量达到定城片中等以上水平，培养出一批批德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。力争使入学率达100%，巩固率达100%，毕业率达100%，优生率达60%，及格率达90%。 三、方法措施 1、加强学习，提高认识，明确目标，认真学习和贯彻落实党的十七大重要精神。严格执行上级精神，为斋朗教育的发展贡献出应有的力量 2、加强学校内部管理，提高办学效率，坚决以“八荣八耻”为道德标杆，明确一个教育人的正确的荣辱观，严格执行有关法律法规和学校各项规章制度，分层管理，充分调动广大教师的工作积极性。 3、搞好教师继续教育工作，积极学习实践新课标精神，搞好校本培训，鼓励教师外出学习，提高教育教学水平。 4、积极争取政府及社会各界的支持，同时坚持学校勤俭节约，加大
研究生职业生涯规划书
职业生涯规划书 学校：江苏大学 规划者: ****** 专业：******* 学号：****** 目录 引言 (1) 一、自我认知 (4) 1、职业兴趣 (4) 2、所适宜的环境 (5) 3、个人性格 (5) （1）、基本描述 (5) （2）、可能的盲点 (5) （3）、职业价值观 (6)
二、职业认知 (9) 1、家庭环境 (12) 2、学校环境 (12) 3、社会环境 (12) 4、行业环境 (13) 5、SWOT分析 (13) 三、职业目标 (15) 四、规划与实施 (15) 1、研究生期间规划 (15) 2、职业生涯规划 (17) 五、评估调整 (18) 结束语 (18) 引言 “健康所系，性命相托。当我步入神圣医学学府的时刻，谨庄严宣誓：我志愿献身医学，热爱祖国，忠于人民，恪守医德，尊师守纪，刻苦钻研，孜孜不倦，精益求精，全面发展。我决心竭尽全力除人类之病痛，助健康之完美，维护医术的圣洁和荣誉。救死扶伤，不辞艰辛，执著追求，为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。” 不少人都曾经这样问过自己：“人生之路到底该如何去走？”记得一位哲人这样说过：“走好每一步，这就是你的人生。”是啊，人生之路说长也长，因为它是你一生意义的诠释；人生之路说短也短，因
为你生活过的每一天都是你的人生。每个人都在设计自己的人生，都在实现自己的梦想。江苏大学是一个大的百花园，我只是百花园里一棵不起眼的小草，可小小草有一个大大的理想，就让我在这里畅想一下自己的职业生涯！ 我不是一个甘于平庸的男孩，心中总有一种不服输的信念，我想每天都会是一个崭新的开始，面对新的希望，我没有理由去逃避。当朝霞生起的时候，我会放飞我新一天的希望，晚霞落下的时候，我会收获一天的幸福和快乐．因此，面对未来，我信心十足，不管人生道路何等艰辛，我都会勇敢走下去，直至成功。 选择医学不是为了未来的我能赚大把的钱，钱是身外之物，再多又怎样。永远一颗不变的心——为人民的健康而奋斗。人民的生活水平无论是高低，但患病总是不可避免的，而我的梦想就是为了广大人民群众的健康奋斗终生。 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。没有兢兢业业的辛苦付出，哪里来甘甜欢畅的成功的喜悦？没有勤勤恳恳的刻苦钻研，哪里来震撼人心的累累硕果？ 只有付出，才能有收获。一位智者这样说过：一个不能靠自己的能力改变命运的人，是不幸的，也是可怜的，因为这些人没有把命运掌握在自己的手中，反而成为命运的奴隶。而人的一生中究竟有多少个春秋，
一个工科研究生毕业后的职业规划
一个工科研究生毕业后的职业规划（转载） 来源：王庆斌的日志 我今年39岁了，25岁研究生毕业，工作14年，回头看看，应该说走了不少的弯路，有一些经验和教训。现在开一个小公司，赚的钱刚够养家糊口的。看看这些刚毕业的学生，对前景也很迷茫，想抛砖引玉，谈谈自己的看法，局限于理工科的学生，我对文科的不懂，身边的朋友也没有这一类型的。 91年研究生毕业，那时出路就是1种：留在北京的国营单位，搞一个北京户口，这是最好的选择。到后来的2～3年内，户口落定了，又分成4条出路: 1、上国内的大企业，如:华为 2、自己做公司，做产品开发； 3、上外企，比如:爱立信、诺基亚 4、自己做公司，做买卖； 5、移民加拿大 我想，首先要看自己适合做什么？做技术还是做买卖。 做技术，需要你对技术感兴趣。我掰着数了一遍，我们研究生班的30来号人，实际上，适合做技术的，大概只有3、4个人，这几个人，1个现在还在华为，3个移民加拿大了，现在这4个人混的还可以，在华为的同学也移民加拿大了，他在华为呆了6年，在华为奖金工资加起来大概30万吧，还有华为的股票，再过几年，华为的股票一上市，也能值个1 00～200万。要是一毕业就去华为，那现在就绝对不是这个数字了。 要是做技术，最好的就是上大公司，国内的大型企业，象华为中兴肯定是首选，能学到很多东西。华为虽然累，但是，年轻人不能怕累，要是到老了，还需要去打拼，那才是真的累啊。 在外企，我想他们主要就是技术支持和销售，但是技术是学不到的，当然不能一概而论，我指的是象爱立信和诺基亚，真正的研发不会在中国做的，学到的也不如在华为多，其它的中兴我不是很了解，我想应该也不错啊。一个人都有一技之长，有傍身之技，那是最好的，走到哪里，都能有一口饭吃，还吃的不错，这是传统的观点。 任何技术都是要在某个行业去应用，这个行业市场越大当然越好；要在一个领域之内，做深做精，成为绝对的专家，这是走技术道路的人的选择。不要跳来跳去，在中国，再小的行业你要做精深了，都可以产生很大的利润。 研究生刚毕业的时候，做产品开发的有不少人，都是自己拍拍脑子，觉得这个产品有市场，就自己出来做。现在看来，我的这些同学，做产品开发的成功的没有一例，为什么？资源不足。 1.资金，刚毕业的学生啊，就是没钱；没钱，也意味着你开发的东西都是小产品；而且只能哥几个自己上，研发、生产、销售都是一个人或者几个人自己来，没有积累，什么都是重新来过。 2.人脉，任何一个行业，要想进去，需要有很深的人脉，否则，谁会用你的东西啊？谁敢用你的东西啊？我看到的，我这个班上开发产品的，自己还在坚持的，只剩下一个人了，说实在的，到现在，没有自己的汽车，也没有自己的房子，混的挺惨的。现在出国的不说了，在外企、在华为，至少都是几十万的年薪了，还有各种福利，就是产品开发成功了，又能如何？也就是这样了，但是以前那些年，都没有金钱的积累，等于白干。 我身边的一个自动化系的研究生班的同学，能靠自己开发产品活得还可以的，也只有2个人。说明这条路不是那么好走的啊。 其次就是上外企。我的2个同学，一个上了爱立信，一个先到爱立信后到诺基亚，都混
学校未来五年改革发展规划纲要(初稿]
成都市大弯至佳实验学校五年改革发展规划纲要（草案） （2014.9 —2019.9） 一、背景分析 （一）外部背景 当今世界正处在大发展大变革大调整时期，世界多极化、经济全球化深入发展，科技进步日新月异，人才竞争日趋激烈。我国正处在改革发展的关键阶段，经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设全面推进，工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展，人口、资源、环境压力日益加大，经济发展方式加快转变，都凸显了加快推进教育改革、提高国民素质、培养创新人才的重要性和紧迫性。 面对前所未有的机遇和挑战，我国教育还不完全适应国家经济社会发展和人民群众接受良好教育的要求。诸如：教育观念相对落后，内容方法比较陈旧，学生课业负担过重，素质教育推进困难；学生适应社会和就业创业能力不强，创新型、实用型、复合型人才紧缺；教育体制机制不完善，教育行政化倾向较严重，学校办学活力不足；教育结构和布局不尽合理，城乡、区域教育发展不均衡；教育国际化、信息化水平较低等。接受良好教育成为人民群众的强烈期盼，深化教育改革成为全社会的共同心声。 青白江区作为成都北部新城及成都平原经济区的重要极点，正大力实施“五区”发展战略，构建社会主义和谐社会，尤其是随着产业结构调整和城镇化快速推进，区域人口必将迅速增长，生源竞争将日趋激烈。而在新形势下，老百姓更加关注子女能否接受更为优质的教育，这既对学校的办学提出了新的要求，又为学校的发展提供了新的平台，并要求学校抢抓机遇，在更高的层面上主动、全面思考今后的发展方向，奋力实现至佳人的“中国梦”。 （二）内部背景 五年来，学校在区委、区政府关心和支持下，坚持“让每一个孩子得到最好的发展”的办学理念，践行“崇德、笃学、强体、创新”的校训，通过科学、人本化管理最大限度地调动了全体教职员工在教育教学的整个过程和各个环节中
研究生职业生涯规划书规范格式范文格式
研究生职业生涯规划书规范格式范文格式 一、自我分析 ㈠根据MBTI职业测评结果显示，我最符合的性格类型是：ESFJ 主人型——热情主动地帮别人把事情做好。 非常重视与别人的关系，易觉察出他人的需要，并善于给他人实际关怀，待人友好、善解人意并有很强的责任心。看到周围的人舒适和快乐，也会感到快乐和满足，很健谈，因此非常受欢迎。 热情，有活力，乐于合作，有同情心，机敏圆滑，希望得到别人的赞同和鼓励，对冷淡和不友善会受到伤害。需要和睦的人际关系，对于批评和漠视非常敏感，对于竞争和冲突会感觉到不愉快，因此尽力避免发生这样的事情。 很实际、有条理，做事彻底，有一致性，对细节和事实有出色的记忆力，并且希望别人也如此。着眼于目前，在经验和事实之上做出决策，将事情安排妥当，喜欢自己成为活跃而有用的人物。能很好地适应日常的常规工作和活动，不喜欢做需要掌握抽象观点或客观分析的工作。 喜欢组织众人和控制形势，与他人合力圆满又按时地完成任务。喜欢安全和稳定的环境，支持现存制度，注重并很好地遵守社会约定规范。忠于自己的职责，并愿意超出自己的责任范围而做一些对别人有帮助或有益处的事情，在遇到困难和取得成功时，都很积极活跃，希望付出能得到回报或赞扬。
性格中可能的劣势:过分在意别人的情感和想法，以至于总是给予别人额外的关心和帮助，有时态度强硬，容易侵占别人的空间，有时缺乏需要考虑自己提供的帮助是不是他人的需要。当遇到冲突时，为了保护和睦的人际关系，通常采取回避或是妥协的方式。 敏感的是在做事总是希望得到别人的鼓励和赞赏，担心被忽视。总是容易陷入情感和细节中，很难从问题中跳出来更宏观、更客观的对待;取悦或帮助他人的内心很忽视自己的需求，难以说出“不”，怕让别人失望。有时很难变通，习惯根据经验做出决定，以至于信息不足造成决策的草率。 ㈡自我综述 1、兴趣爱好：羽毛球，看书，听音乐，看电影、欧美剧等 2、优势：从小养成吃苦耐劳的精神，对职业抱敬业精神，做事细心，责任心很强。 3、劣势：见识较少，工作经验生活经历少。 4、优点：积极乐观，热情开朗，乐于助人，勤奋刻苦，踏实。 5、缺点：做事情缺乏胆量，有时不够自信。 二、社会，学校，家庭环境分析 1、社会环境：中国政治稳定，经济持续发展，在全球经济一体化环境中的重要角色，经济发展有强劲的势头，大批的外国企业进入中国市场，同时也有很多的中国企业走出国门。这为毕业生提供了很多的机会。但是人才的 保事情尽可能顺利、有效的进行能够与别人建立温暖、坦诚的关
研究生职业规划书
职业生涯规划书 ：性别： 院系： 专业： 学号： ： EMAIL: 目录
前言 (1) 职业生涯规划纲领性计划表 (2) 一、“知己”——自我认知与定位 (4) 1.我的成长经历 (4) 2.自我认识 (5) 4.我的职业兴趣 (5) 二、“知彼”——职业环境评估 (5) 1.社会环境 (5) 2.职业要求 (5) 3.专业分析 (6) 具体计划实施一览 (7) 结语 (8)
前言 未来，掌握在自己手中。 踏着时光车轮，我已走到24岁的年轮边界。 驻足观望，人才竞争日益激烈，形形色色人物竞赴出场。 在机遇与挑战并存的未来社会里，作为一名体育教育训练学的研究新生，我究竟该扮演一个怎样的角色，让我陷入深深的思索。 世上没有免费的午餐，只有付出，才能有收获。 每个人的骨子里都不甘平庸，每个人都有梦想，但是又不免迷失在容易慵懒懈怠和找不到目标的现实生活中。当“鸿鹄之志”遭遇“蹉跎岁月”，其结果只能是“长空闲，白了少年头，空悲切！” 通过职业生涯规划来找到职业发展方向，即职业方面的目标，将职业转为事业。寻找到目标后努力去完成目标，达成生活的意义，实现自我的价值。 人人都期望事业成功。俗话说“上进之心，人皆有之”，这是人的本性。然而，事业的成功，并非人人都能如愿。想要自己的事业有成，必须树立明确的目标与管理，运用科学的方法，切实可行的措施，发挥个人的专长，开发自己的潜能，克服生涯发展困阻，避免人生陷阱，不断修正前进的方向，最后获得事业的成功。而这些都需要及时、合理的职业生涯规划来为我们导航。 有了目标，才会有动力。规划好自己的职业生涯。当岁月婆娑，一晃至我的暮年时分时，自己还依然能手拈金莲花，对着这份亲手规划出的人生之路无悔的微笑！ 未来，掌握在自己手中。
研究生生涯规划
下面我就上面所列举的项目详细的描述下： 关于工作方面，我明确保证只要是导师要求我做的事情，不管是自己的导师，还是学院其他的导师，我都会尽自己的最大的能力，以饱满的热情去完成，绝对不会对自己导师以外其他导师所要求的事情带有抵触情绪。在完成导师所要求事情期间，若遇到困难，首先我会试着自己解决，实在是无法完成时，在向导师说明情况，请求导师的帮助，最终会完成导师所要求的事情。对于兼职这一块，属于可选项目，可做可不做，这取决于自己的空余时间和自己生活费的充裕程度。若自己在读研期间，空余时间较多，并想赚点生活费，我会在不影响自己学业这一原则下寻找一些兼职去做，例如我会找一些与自己专业相关的兼职，这样不仅赚了点生活费，又可以将所学知识学以致用，并不是说盲目地去找只要是能赚钱的所有兼职。 关于学习这块包括课堂内学习和课堂外学习这两方面。在课堂内学习，我会遵守课堂纪律，尊敬每位给我们上课的老师，自己做到不迟到不早退，有事有病，提前请假，认认真真学习专业知识，为自己打下坚实的专业基础；除此之外，在学习过程中，有不懂的问题及时向老师请教，要有一股积极钻研的精神，确确实实做到将专业知识学进去了。另外，研究生研 究 生生 涯规 划 工作 学习 生活 导师要求的事情 兼职 课堂内学习 课堂外学习 作息时间 身体锻炼 游玩 毕业要求修满学分的课程 自习室学习 国家图书管 毕业论文研究的方向 工作或者读博
阶段的学习时间是短暂的，因此，除了课堂内的学习外，还应充分利用课外时间进行学习。课外学习包括两方面，一方面是在自习室学习，主要是对课堂内知识的巩固和复习，做到本专业的知识要扎扎实实，同时，也应阅读本专业相关的书籍和文献资料。另一方面，是到国家图书馆进行学习，主要以查阅资料，记笔记，为今后论文写作积累素材，计划每周三去一次国家图书馆。 至于生活这一块，我从三个方面来说明，首先是作息时间，为了很好的完成自己的研究生生涯的学习，一个好的作息时间安排必不可少，我大致拟定一个自己可以在今后三年的学习生活中可以严格遵守的时间作息表，如下： 6：30 起床 6:30-7:00 洗漱 7:00-7:20 吃早饭 7:25-8:00 英语阅读 8:00-12:05 有课上课，没课自习或者做导师安排的事情 12:10-12:30 吃午饭 12:40-13:40 午休 14:00-17:45 有课上课，没课自习或者做导师安排的事情 17:50-18:10 吃晚饭 18:30-21:40 自习或者做导师安排的事情 21:50-22:00 洗澡 22:00-23:00 上网 23:20 休息 其次是锻炼，俗话说身体是革命的本钱，没有一个强健的体魄，是很难完成研究生阶段的学习的，因此，身体锻炼必不可少，我计划每周花上四到六个小时来进行体育锻炼，主要以跑步，打球为主，做到在读研的同时，拥有一个健康的身体。最后是游玩，研究生阶段的生活应当是丰富多彩的，除了严谨的研究生活外，也应当注重自己的业余生活。首先，我会计划着，在读研期间，好好游览北京，除了例如天安门，故宫，长城等著名的旅游景点外，我也会深入小巷、胡同好好感受北京的风俗人情。同时，我也会计划着利用寒暑假到其他城市，感受其他城市的不同特色，增长自己的见识和阅历。 接下来，我来说说我毕业论文想研究的几个方向：1.国际贸易与国际投资的结合；2.国际金融与国际投资的结合；3.与跨国企业并购的相关问题的研究。 对于三年后研究生生活结束后的打算，目前大致有两个方向的考虑。一是毕业后出去工作，三年的研究生毕业后，自己已经26岁了，这个年纪说大不大，说小不小，并且自己18岁后便由父亲一人抚养长大，家里的经济状况不容乐观，毕业出去工作，便可减轻家里的负担。第二个考虑是读博，但前提条件是自己在这三年里，自己的科研水平有了很大的提升，并做出相应的成绩，且拥有良好的读博环境，我也还是可以考虑继续深造的。 以上就是我研究生阶段的想法，只是一个大概的想法，随着学习的深入，我想这个想法会不断得到完善。相信在实践的过程中，会遇到这样或那样的困难，但是我会以此作为自己前进的一个总体的方向，认真的完成每个计划下来的任务，踏踏实实的让自己成长，同时，我也真诚的希望得到导师和老师的指导和帮助。
小学学校未来五年发展规划范文
小学学校未来五年发展规划范文 我校创办于1958年，是一所具有55年办学历史、有一定文化底蕴的全日制完全小学。 1、校舍发展状况如下 从建校时的600多平方米祠堂学校发展为今天的占地5200多平方米，建筑面积2600多平方米，学校集绿化、美化、净化于一体，设施完备，功能齐全。教学区、运动区两区分明，为实施素质教育、学校的发展，为打造“润化教育”特色提供了良好的条件。 2、办学规模发展情况 学校从xx年前的6个教学班、140名多学生、教师18人（民办教师或民转公教师），发展至今天12个教学班、541名学生、31名教职员工。 3、教师队伍及办学成效情况 学校具有大专以上学历的教师29人，占93.6%；有中级职称教师19人，占61.3%；不足三年教龄4人，占12.9%。 学校于xx年6月被**区评定为区一级小学；xx年11月获得广州市义务教育规范化学校；xx年12月成功创建广州市绿色学校。 xx 年11月至今连续四年获得广州市民主管理三星级学校。xx年至今获得**区两个学科组巾帼文明岗称号。xx年12月获得广州市无烟单位。**区安全文明管理优秀单位。 4、学校发展存在的问题
（1）学生每学期流动性大，高达10%。由于学生主要低收入流动人口家庭，占全校学生人数的92.5%；家庭教育严重缺乏，社区严重缺乏。 （2）学科教育结构性教师缺编严重。体育、艺术教育工作严重滞后，无法完成课程任务，只能由非专业教师顶替。 （3）学校未形成鲜明的办学特色。 1、学校定位 办学理念：润化生命，为学生健康成长奠基 办学宗旨：全心全意为学生提供优质教育教学服务 办学目标：师生发展优良，教育质量优良，社会效益优良 五年内打造“润化教育”特色品牌学校，成为**区东北部具有竞争力（村改制学校）的一张名片。 办学思路：抓德育，创“文明校园”；抓教学，创“人文校园”；抓课改，创“快乐校园”；抓读书，创“书香校园”；抓管理，创“和谐校园”；抓安防，创“平安学校”；抓招生，创公平规范。 校训：立德、尚学、自强、创新 校风：明礼、诚信、好学、健美 教风：民主、严谨、合作、进取。 学风：自主自学、勤奋向上、专心致志、不耻下问。 围绕三个“优良”的办学目标，以教科研为抓手，以科学管理为手段，夯实内涵发展之路，积极创建平安、稳定，质量优良的校园；
研究生职业生涯规划书
研究生职业生涯规划书 自我评价 1. 我是一个个性果断、有好胜心，为达目标而奋斗，活力充沛适应力强的人。踏踏实实做人，认认真真做事是我为人处世的原则，只要是我确定的事情就会义无返顾的做下去，但有时难免也会较情绪化、多愁善感。为人宽容、大气、善解人意，有奋进、向上的勇气和力量。但有时考虑问题具有局限性且较敏感；谦虚、谨慎、有原则、讲程序，但不会充分的利用现有和潜在的资源。 2. 我的动手能力不是很突出。但在课余时间，能够主动运用互联网或图书寻找解答，积极参与学生部门的活动。 3. 我的沟通能力较好，知道在对不同的对象时应用不同的沟通和交流方式，但自己还可以处理得更好。有自己的想法，但在团队中能很好的阐述。我是个乐于交际的人，但能够耐心倾听别人诉说。在遇到问题时，能够以恰当的方式向长辈请教。所以我希望在大学这样相对轻松的环境里提高自己的沟通能力。 职业目标选择 “兴趣是最好的老师”。在认识自我、岗位环境的基础上，认真考虑自身兴趣和实际情况，我选择了如下几个职业：程序员，机械设计师，大学教育。这些职业与我一直以来的理想（机械研究员级高级工程师）十分吻合。 表2我的职业目标
制定行动计划、定期调整 “光说不练假把式”，目标永远需要行动来支撑，一步步靠近方能得以实现。在确定了职业生涯目标后，行动就成了最关键的环节，这里所说的行动是指落到目标实处的具体措施，主要包括日常工作、短期安排等。相应于表2中的职业目标，制定出如下行动计划。 此外，需要注意的是，我们自身和所生活的这个社会都是不断发展变化的，要使得自己的职业生涯规划行之有效，就需要我们及时在职业生涯规划在实施的过程中进行定期的评估、修订和调整等。 我的行动计划 表
研究生学术生涯规划(汇编)
研究生学术生涯规划 姓名： 学号： 专业： 班级：002班 导师：
前言 古人常说：凡事预则立，不预则废。为了对未来的研究生生活有了更好的规划，对自己的将来有更好的把握，我制定了这篇学术生涯规划。它既是我对自己的学习生活的指引，又是对我的一种督促。 我是8月1号提前来到学校，在老师的帮助下来到了安徽巨一自动化有限公司进行实践学习。在近一个月的实习期间，我对自己的研究方向有了进一步的认识。同时在随后的开学过程中，我又认真地阅读了学校发的研究生手册以及一些相关书籍，经过学习，收获颇丰；遂结合自身情况、客观形势和所学专业的特点，思忖己之未来，制定如下之规划。 一、个人性格分析 我的性格比较内向，平时话不多，不喜欢多人的场合。在寝室里我也不喜欢玩游戏，这样我就有大量的时间来看一些专业课相关的书。同时，我也比较善于思考；沉稳、理性；意志力坚定，具有较强的执行力；较为独立。 总的来说，我个人的优、劣势如下： （1）优势： ①做事认真、仔细，谨慎且有定力； ②专业知识扎实，擅长写作与思辨性活动； ③有较前的意志力、很好的执行力及很好的学习能力。 （2）劣势：性格较为内向，不善争辩，不善于表达自己的观点。 结合自认自我评价和相关职业测试的结果（虽然测试结果存在部分冲突的之处），对于自己的性格和未来职业兴趣趋向，我有了明确的认识： 1.关于自己的性格：总体而言，我属于内向型性格，稳健、理性且思辨能力较强；是完美主义者，对自己要求比较高；不迷信权威，但是也会服从；具有顽强的意志力和执行力。 2.关于未来职业兴趣趋向：从事一份稳定且发展空间足够大的工作，因为只有在长时间的实践中才能体现自己的价值。 二、专业及学校的认识 对于我而言，作为一名合肥工业大学研究生院在读硕士研究生，我的专业是机械制造及其自动化。研究方向为：自动化生产线。 来到合肥工业大学读研究生，让我倍感荣幸，工大的机械制造及其自动化专业隶属机械工程学院。在多年的发展中，打下了良好的科研基础，确立了稳定的科研方向。在多年的办学中，合工大的硕士、博士毕业生成绩优异，在社会上得到了强烈的反响，毕业生供不应求。 合肥工业大学为我们机械工程学院的学子提供了非常优秀的条件和学习环境，为我们的成功奠定了结实的硬件和软件基础。但是，与此同时也需要我们自己的努力奋斗、刻苦学习科学文化知识，来回报合肥工业大学为我们研究生所做的一切。
最新-2019学校未来五年发展规划书 精品
2019学校未来五年发展规划书 遵义市人民路小学始建于1950年，位于汇川区人民路中段，与遵义市委、市人民政府、市图书馆、市体育馆、市博物馆、市体育馆、汇川区艺术中心相邻，处于遵 义市政治、经济、文化的核心地带。回顾人民路小学65年的发展历程，一路走来，从 小到大，从弱到强，已经成为一所学生喜欢、家长满意、社会认可、特色鲜明的学校。特别是近几年来，通过加强基础设施建设，完善学校管理制度，强化教师队伍管理， 积极构建“文礼教育”的特色品牌，增强学校办学效益，提高教育教学质量，提升学 校办学水平，使“文礼人小”已经成为区内基础教育行列中的知名品牌学校之一。在 汇川区深入推进学校内涵发展,打造优质品牌学校，不断深化教育改革，提高教学教学 质量的背景下，特制定我校未来五年发展规划。 一、基础与现状 1、校园周边人居状况 学校周边拥有新桥、仁和苑、乌江恬苑、茅草西、长征和南京路六个社区，服 务半径为1.5公里，服务人口约6.2万人。家庭文化素养总体上较高，家庭经济收入 稳定。其中新桥社区属于村改居，绝大部分居民收入极高，但家庭文化素养参差不齐。周边还有部分进城务工和流动人口家庭，家庭文化素养更加参差不齐，家庭经济收入 不稳定。 2、学校基础设施及生源情况 学校占地面积4714平方米，各功能教室基本齐备，教学基础设备齐全。校园绿化、硬化、亮化、塑化完善。目前全校学生1174名，22个教学班，平均班额53人， 其中外县市进城务工子女628名，占53%。 3、教师结构状况 学校现有在岗教职工54人。学历合格率100%，其中大专及以上学历的53人， 占在岗教师的98%;小学一级以上级教师27人，占在岗教师的50%;近年来，学校通过 多种途径强化教师的课堂教学能力和人文素养的提升，教师整体素质结构得到改善。 学科教师结构趋于合理，现拥有省级骨干教师1人，市级教学名师1人，市级学科骨 干教师5人，区级骨干教师4人、教坛新秀1人，校级学科带头人4人。 4、学校管理状况 近年来，学校在围绕办学理念和学校特色不断改善管理队伍结构，提升学校管 理水平方面做了积极努力，学校的管理机制和效能与教育现代化发展的要求在不断缩 短差距。干部队伍在管理中有较强的开拓进取精神，并努力跟进学校发展目标。今后 学校将不断探索现代学校管理机制，创新管理办法，充分挖掘人力资源潜力，助推学 校发展。