过目不忘的单词记忆书

abandon vt.丢弃；放弃，抛弃

[????????]记忆方法： ?（一个）? ??????（笨蛋）笨蛋当然会被女朋友丢弃

abide vt.遵守 vt.忍

受

[??????] 记忆方法：a、d、c、d、e——只要把c变成I就成本单词但是要i遵守c，i是不会忍受的

?

absurd a.不合理的，荒唐的

[???????] 记忆方法：【谐音】爱不死的——热恋中的人得出荒谬的结论

?

abnormal a.不正常的；变态的

[????????●] 记忆方法：a (一个) b (不) normal(正常的)一个不正常的——不正常的，变态的

?

abundant a.丰富的；大量的

[?????????]记忆方法：????a + bund + ant

bund 谐音“磅”一磅的蚂蚁——大量的、丰富的

abuse vt./n.滥用，妄用；虐待，凌辱[????◆??] 记忆方法：

一、a 爱 b 不 use 使用爱不能滥用；爱是不能被虐待。

二、ab——above超过过量的用——滥用、虐待

academy n.研究院；学会

[????????]记忆方法： ?academy是地名，雅典市郊一花园名，因为哲学家柏拉图在那里讲学并创办了一所著名学院取名为academy后被泛指学校，研究院等

academic a.学院的；学术的

[?????????] 记忆方法： ic：形容词后缀，可想象成I see

ass n.驴；傻瓜，蠢笨的人[??] 记忆方法：as——象……一样

s——死人ass——笨得象死人——驴；傻瓜，蠢笨的人

assassinate vt.暗杀，行刺；中伤

[??????????] 记忆方法：ass + ass + in + ate

两头毛驴，在里面把人咬死（暗杀）

access n.接近；入口

[ ?????]记忆方法：access 有头驴接近入口

accommodate n.供应；给提供住宿

[?????????????] 记忆方法：a cco mmo date把cco mmo 看成一对情侣，date：约会。一对情侣约会，给他们提供住宿真是太好了

accommodation n.招待设备；预定铺位

[?????????????] 记忆方法：accommodate的名词形式

accompany vt.陪伴、伴随；为……伴奏

[?????????] 记忆方法：

company：公司

accompany一个公司伴随着你

accord vi.一致的；符合的

[??????] 记忆方法：

观察——a、b、c、or d

把上面的b换成c就与accord一致的、符合的了

accordance n.一致，和谐；符合

[?????????] 记忆方法：

accord + dance

accord 跳个舞就变成了名词

account n.叙述；解释；帐目

[????◆??] 记忆方法：

1、a(c) 表示一个人count: 数一个人数帐目

2、尔康的解释和叙述，紫薇都不满意

accuracy n.准确(性)；准确度

[ ???◆????]记忆方法：

爱扣若细——不放过细小的东西——准确性

accurate a.准确的，正确无误的

[ ???◆???] 记忆方法：

ate为形容词后缀，表示“具有……的性质”

accuse vt.指责

[????◆??] 记忆方法：

acc use （不当的）使用被指责

accustomed a.惯常的；习惯的

[?????????] 记忆方法：

custom——习惯、习俗

我客思通——我的客人想通了什么？入乡随俗

acid n.酸，酸性物质 a.酸的

[ ????] 记忆方法：

爱睡的——酸吃多了爱睡觉

acquaintance n.认识；了解；熟人

[???????????] 记忆方法：

a 一个 cquaintance 谐音：快疼死

一个快疼死的熟人

acquire vt.取得；获得；学到

[???????]记忆方法：

快了——考完四级就快获得学位了

acre n.英亩(=6.07亩)

[ ????] 记忆方法：a c re

adapt vt.使适应，使适合；改编 vi.适应

[??????] 记忆方法：

t——他[拼音]ta

逮扑他——坐牢适应他的行为

adopt vt.采取，采用；正式通过；收养

[??????] 记忆方法：a + do(音近door) + 葡萄(pt)

一个大门上悬挂的葡萄被采用

addition n.加，加法；附加物

[???????] 记忆方法：

爱迪生——爱迪生不懂加法？

additional a.附加的，追加的

[???????●] 记忆方法：

addition + al(adj后缀)

adjust vt.调整，调节；校正

[???????] 记忆方法：

adj(形容词) + just(正好的)

administration n.管理，经营；行政，行政机关

[???????????????] 记忆方法：

minister——大臣

ad + minister——管理；供应；实施

administration 是administer的名词形式

mission n.使命，任务；使团

[ ?????] 记忆方法：

履行——履行任务和使命

admission n.允许进入；承认

[????????] 记忆方法：

mission——任务

尔等任务——允许好人进入

adult n.成年人 a.成年的[ ???●?]记忆方法：

【谐音】儿大了的??儿子变成成年人了

advisable a.明智的；可取的

[?????????●] 记忆方法：advise——建议

advise + able能够提可取的建议当然是明智的

affection n.爱；感情

[????????] 记忆方法：affect——影响

affection ——爱是最有影响力的感情

agency n.经办；代理；代理处

[ ????????] 记忆方法：

爱井水——井水的代理

agent n.代理人; 工具; 力量

[ ???????] 记忆方法：

爱井的——爱井的人是代理人

aid n.帮手；助手

[???] 记忆方法：

a ID(身份证) 身份证是你坐飞机的帮手，

没带身份证是不能登机的

aids n.(缩)艾滋病

[????] 记忆方法：拟声词

aircraft n.飞机，飞行器

[ ????????]记忆方法：

air（空中的） + craft（工艺）——飞行器

airline n.航空公司；航线

[ ??●???] 记忆方法：

air（空中的） + line（线）——航线

alarm n.惊恐，忧虑；警报

[??●???] 记忆方法：

all arm 是指胳膊是完好的

al arm 是指胳膊少了一个

alarm 少了一个胳膊——惊恐

alcohol n.酒精，乙醇

[ ?●????●] 记忆方法：

饿可喝——饿的时候可以喝点酒精

alloy n.合金；(金属的)成色

[??●??] 记忆方法：

二老姨——合金做的二老姨

all+(t)oy玩具—所有的玩具都是合金做的

alphabet n.字母表，字母系统

[ ?●?????] 记忆方法：

α（音似alpha）βγ——希腊字母表

bet英文意为“打赌”

赌博时一般用到字母表

alternative n.替换物；取舍，抉择

[ ?●?????????] 记忆方法： alter(变化) + native(天生的)

天生会变化的人就像孙悟空有多种选择，

想变什么就变什么

altitude n.高，高度；高处

[ ?●????◆??] 记忆方法：

1、爱踢球的，（并把球踢到）一定高度

2、观察： altitude & attitude（态度）

站得越高，态度要越好

aluminium n. 铝

[?●?◆???????] 记忆方法：

a 一个 lu 鹿 minium迷你耳目

一个铝做得鹿迷你耳目

ambition n.雄心，抱负，野心

[????????] 记忆方法：

俺必胜——雄心、抱负、野心

ambulance n.救护车

[ ????◆●???] 记忆方法：

俺不能死——快叫救护车！

american a.美洲的 n.美国人

[?????????]记忆方法：

a meri(marry) can

和美国人结婚能成为美国人吗？

ancestor n.祖宗，祖先

[ ???????] 记忆方法：

an + cestor(音近sister妹妹)

妹妹在家最顽皮，妈妈叫她小祖宗

anchor n.锚 vi.抛锚，停泊

[ ????] 记忆方法：

俺渴——抛锚停泊，让俺喝点水

annoy vt.使恼怒；打搅

[?????] 记忆方法：

暗恼——使恼怒

annual a.每年的 n.年

报

[ ???◆?●] 记忆方法：

an + nu （音近new） + al:形容词后缀

a new year ——每年的新年你都会订阅年报

apparatus n.器械，器具，设备

[ ??????????] 记忆方法：

appa（爱跑） + rat（老鼠） + us

我们拿着器械追赶爱跑的老鼠

apparent a.表面上的；明显的

[????????] 记忆方法：

a （Alice） p（怕） + parent

Alice怕父母——最起码表面上是明显的

appetite n.食欲，胃口；欲望

[ ???????] 记忆方法：

爱陪太太——太太胃口好

陪太太吃饭时食欲也会大增

apply vt.&vi.申请；适用；应用

[???●??] 记忆方法：

apply & apple 想吃苹果要向妈妈申请

appliance n.用具，器具，器械

[???●?????] 记忆方法：

appl ianc e用器具削苹果

apply（应用） + ance(名词后缀)

applicable ad.合适的；适用的

[ ??●?????●] 记忆方法：

cable 形容词后缀表“capable of 能……”

apply + cable

[ ??●????????] 记忆方法：

apply + cation

cation名词后缀表“行为”

cation ——开心（谐音）——开心的行为

appoint vt.任命，委任；约定

[???????] 记忆方法：

ap——a person point：“指”

一个人指着你要你做一件事情——任命

appointment n.任命；约会

[???????????] 记忆方法：

ap（a person） point（指） ment（门徒）

一个人指着门徒任命他代替自己去约会

appoint

appointment

ointment 药膏；软膏

approach vt.向…靠近 n.靠近

[?????◆??] 记忆方法：相似联想：app—apple roach—reach

apple + reach

approach:一个苹果向你靠近

appropriate a.适当的

[ ?????◆??????] 记忆方法：

appropriate英文意为very proper

proper 适当的

ate 形容词后缀“使……的”

approximate adj.& v.近似，约略

[???????????] 记忆方法：

approach靠近 ate 形容词

approximate 靠近的——近似的

arbitrary a.随心所欲的；专断的

[ ?????????] 记忆方法：

ar-bi-tr ar y爱必努力——随心所欲的、

专断的是不会追求到爱的

architecture n.建筑学；建筑式样

[ ??????????] 记忆方法：

拉丁词根 archi = chief； tect = build

architect ——建筑师

ure名词后缀表“行为或状态”

architecture——建筑师的行为——建筑学

assess vt. 估计，估价；评估

[?????]记忆方法：

a ss e ss (s代表美妙体形的美女)

对“四大美女”（4S）进行估价

a(Asia) e(Europe)

两个亚洲美女与两个欧洲美女

ass （驴子） e（饿） ess（饿驴）

评估一头驴子和一头饥饿的驴子哪个更能干

assign vt.指派；分配；指定

[??????] 记忆方法：

as + sign(签名)

签名去哪里就指派你去哪里

assist vt.援助，帮助；搀扶

[??????] 记忆方法：

as象……一样

sist——sister姐妹

as + sist——象姐妹一样地援助你

assisitant 助手，帮手

assistance n.协作; 援助; 帮助

[?????????] 记忆方法：

1、ssist（援助） + ance(名词后缀)

2、ass(驴) + is + tance(谐音：疼死)

驴疼死——因为没得到帮助

assume vt.假定，设想；承担；装出，

[????◆??] 记忆方法：

ass(驴、笨蛋) u(you) me(我)

这个笨驴把你假定成我了

attach vt.固定住,系；附加，隶属；使喜爱

[??????] 记忆方法：

1、一声叹气——固定住，不自由而叹气

2、太极——太极拳使很多人喜爱

attain vt.达到，获得，完成[??????]记忆方法：

aTTa + in

aTTa——很象一个人，a表示眼睛 TT表示鼻子

一个人达到了里面

audience n.听众，观众，读者

[ ???????]记忆方法：

all钉死——听众(all)都(被) 钉死了

auto n.(口语)汽车；自动化的

[ ????◆]记忆方法：

嗷嗷叫（au）的汽车自动的冲向(to)你

automatic a.自动的

[ ??????????]记忆方法：

auto(汽车) mat—tam（天安门）

ic（I see）

我看见一辆汽车在天安门上自动地跑着

auxiliary a.辅助的；附属的

[ ?????●????]记忆方法：

1、aux-ili-ary

拉丁词汇 aux = increase 增加

拉丁词汇 ili = of ….的

ary：adj后缀

2、增加的－补充的－辅助的

au:agriculture union农联

xili:洗犁——犁是农联辅助的工具

农联洗犁是为了洗去附属在犁上的泥巴

avenue n.林荫道，道路；大街

[ ?????◆?] 记忆方法：

[??????????]记忆方法：

反写：air（空气） + etc（例如） + ab

空气里到处是细菌，例如形状象a、b的细菌

这些细菌很有意思，都喜欢倒立（反写单词

bake vt.烤，烘，焙；烧硬

[????]记忆方法：

b a ke 烤[拼音]kao有字母a

b i ke 自行车:zixingche有字母I

ban vt.禁止，取缔 n.禁止；禁令[???]记忆方法：

ban 颁（布）——颁布禁令

barber n.理发师

[ ?????]记忆方法：你八伯是理发师吗？

bare a.赤裸的；仅仅的

[???]记忆方法：

[谐音]白鹅：

bare & bare——两个裸体的白鹅

bargain n.交易 vi.议价；成交

[ ??????]记忆方法：

北京(广州话)——你在北京做交易

barrel n.桶

[ ????●] 记忆方法：

bar（酒吧） rel——relax

站在酒吧里的桶上蹦的来放松

barrier n.障碍；障碍物

[ ?????] 记忆方法：

ri v er 把v看成船——河上有条船

rier——河上没有船

barrier——bar + rier

酒吧门前一条（没船的）河

成了去酒吧的障碍物

battery n.电池；一套，一组

[ ??????] 记忆方法：

bat——球拍

tery [谐音]太累

球拍打得不是球，是电池，当然太累

bay n.海湾，口岸，湾

[???] 记忆方法：

bye—bye 音近似 bay—bay

向海湾说bay-bay

bean n.豆，蚕豆

[????] 记忆方法：

饼——豆做的饼

病——吃了坏蚕豆容易生病

behalf n.利益，维护，支持

[???????] 记忆方法：

be 是

half 一半

利益需要一半自己维护，一半别人支持

billion num.万亿(英)；十亿(美)

[ ??●???] 记忆方法：

万亿英镑 = 十亿美圆？

biscuit n.(英)饼干；(美)软饼

[ ??????]记忆方法：

b—is—cu i t

b——饼干（b inggan）; is cut——被切

这个饼干是我（i）切的

blade n.刀刃，刀片；叶片

[?●???] 记忆方法：

不赖的——不赖的刀刃，可以吹毛断发

blast n.爆炸，冲击波 vt.炸

[?●????] 记忆方法：

1、b last拟声词

大声读这个词，感受一下爆炸的声响

2、b(不) last(最后的)

9．11事件不是最后的爆炸

bleed vi.流血

[?●???] 记忆方法：

不理的——流血也不理的

blend vt.&vi.&n.混和

[?●???] 记忆方法：

白兰地——白兰地是一种混合烈酒

boast vi.自夸 vt.吹嘘

[??◆??] 记忆方法：

boa s t s 表示形体优美的女人

美女在船上自我吹嘘

bold a. 勇敢的，冒失的，粗体(字)的[??◆●?] 记忆方法：

b（不） + old

年轻人有的勇敢，有的冒失

bolt n.螺栓；插销 vt.闩门

[??◆●?] 记忆方法：

[抱头]——抱头痛哭，因为没闩门而失窃

bomb n.炸弹 vt.轰炸[???]记忆方法：

拟声词

bond n.联结，联系；公债

[????]记忆方法：

绑的——绑在一起就是联结、联系的意思

bore vt.使厌烦；钻，挖

[???] 记忆方法：

b(饱—拼音bao) or e(饿—拼音e)

1、饱或饿都使人厌烦

吃饱了会让人无聊，饥饿让人痛苦

[??◆??] 记忆方法：

绑死——李连杰被绑死了还能弹起，

弹跳多好啊！

bound a.一定的，必然的；受约束的，[??◆??]有义务的

记忆方法：

棒的——一定很棒的

绑的——受约束的

boundary n.分界线，办界

[ ??◆?????]记忆方法：

-ary名词后缀表“地点”

受约束的地点——分界线

brake n.闸，刹车 vi.制动

[?????] 记忆方法：brake[谐音]别克

别克汽车的闸，刹车很好用

brass n.黄铜；黄铜器

[?????] 记忆方法：

[谐音]不拉屎，拉黄铜

breadth n.宽度，幅度；幅面

[?????]记忆方法：

bread 面包 th[拼音]天河

面包宽度可盖住天河——面包幅面真大

bruise n.青肿，伤痕；擦伤

[??◆??]记忆方法：

【谐音】不如死??这个伤痕让我真不如死

bubble n.泡 vi.冒泡，沸腾

[ ???●] 记忆方法：

b u bb le 三个大水泡

这个单词读音象冒泡的声音

bucket n.水桶；吊桶；铲斗

[ ?????] 记忆方法：

巴西的——巴西的水桶

budget n.预算

[ ??????] vt.把…编入预算；安排，预定

记忆方法：

【谐音】广州话“不知的”——只有

作了预算才知道需要多少钱

bulb n.电灯泡；球状物

[??●?] 记忆方法：

[谐音]八宝粥——电灯泡里盛着八宝粥

bulk n.物体，容积，大批

[??●?]记忆方法：

罢课——天上有一个莫名物体，学生罢课

去看，学生罢课的另外原因——课室容积

太小，太拥挤罢课学生开始比较少，后来

大批的加入了。

bullet n.子弹

[ ?◆●??] 记忆方法：

不理它——子弹来了不理它

bundle n.捆，包，束；包袱

[ ????●] 记忆方法：

[谐音]绑稻——把稻绑成一捆或一束

bureau n.局，司，处；社，所

[ ??◆???◆] 记忆方法：

e—europe欧洲 a—asia亚洲

u—union联盟 eau—欧亚联盟

bureau[谐音]逼我——逼我欧亚在

（公安）局里联盟

cab n.出租车

[k?b]记忆方法：

开吧！——出租汽车，开吧！

cabinet n.橱，柜

[ ???????]记忆方法：

cab 出租车， in在……里，

et 变形为 it 指代柜子

出租车在柜子里

cable n.缆，索；电缆；电报

[ ????●] 记忆方法：

C的形状可想象成缆或索，能够传送东西的电索

CCCCCCCCCCCCCCC能够传送代码C——电报

camel n.骆驼

[ ????●]记忆方法：

came + l(像数字“1”)

来了一头骆驼

candidate n.候选人，候补者；应试者

[ ?????????]记忆方法：

can did ate 能做吃

能做（能）吃的候选人

capacity n.容量；能力；能量

[ ????????] 记忆方法：

cap a city 一个帽子的容量能容一座城市

career n.生涯，职业，经历

[ ?????] 记忆方法：

c are er car eer ca reer

观察以上特征，启动你的创造力

cargo n.船货，货物

[ ?????◆] 记忆方法：

car + go 小车去运货物

carrier n.运输工具；运载工具

[ ?????] 记忆方法：

carry 运输 carrier 运输工具

cart n.二轮运货马车

[ ???] 记忆方法：

car + t(蹄)——马蹄子跑的车——马车

catalog n.目录，目录册

[ ????●??]记忆方法：

cat (猫) a (一根) 木头(log)

猫在一根木头上写自己自传的目录

cell n. 细胞；小房间，单人牢房[??●] 记忆方法：

ce 读音近似“三”l 楼（拼音lou）

三楼——三楼里有个小房间

小房间曾是单人牢房

单人牢房里还留下犯人的细胞

ceremony n.典礼，仪式；礼节

[ ????????] 记忆方法：

三岁模拟——小皇帝三岁模拟登基典礼

certificate n.证书，证件，执照

[??????????] 记忆方法：

certifi + cat + e

蛇踢飞猫，获得开武馆的执照

chamber n.会议室；房间；腔

[ ???????] 记忆方法：

签吧——合同在会议室签吧

chaos n.混乱(状态)

[ ?????]记忆方法：

【谐音】吵死??混乱状态很吵

charm n.魅力；妩媚

[?????]记忆方法：cha(插) r(花) m(妹)

插花妹妹有魅力

chin n.颏，下巴

[????] 记忆方法：亲——亲下巴

chop vt.砍，劈；切细vi.砍

[????] 记忆方法：巧吧——巧吧，正好砍歪了

circuit n.电路；环行；巡行

[ ??????] 记忆方法：词根cire = circu = ring（环绕）

电路里的电流不停环绕

circular a.圆的；循环的

[ ?????◆●?] 记忆方法：

circu + lar adj.后缀

[谐音]射球了——球是圆的

circulate vt.使循环 vi.循环

[ ?????◆●???] 记忆方法：

射球迟了，循环一圈再射

circumference n.圆周，周长，圆周线

[????????????] 记忆方法：

circum＝around

fer＝carry

ence名词后缀

围绕走一圈的东西——圆周

circumstance n.［pl.］情况，环境；境遇

[ ???????????] 记忆方法：

词根：circum＝around

词根：stance＝stand 站

站在周围的东西——环境，情况

clarify vt.澄清，阐明

[ ?●??????] 记忆方法：

词根clar——clear清晰

-ify动词后缀：使………

clarify 使清晰——澄清、阐明

classification n.分类；分级；分类法

[ ?●????????????]记忆方法：

class 等级、类别

fication 读音近似“会开心”

分类会开心，因为分类后记忆容易

classify vt.把…分类，把…分等级；

[ ?●??????] 把…列为

记忆方法：

-ify 动词后缀：使………

cliff n.悬崖，峭壁

[ ●??] 记忆方法：礼服——悬崖上悬挂着一件礼服

coach n.四轮马车；长途汽车；教练

[ ?◆??] vt.训练，指导

记忆方法：

扣（球）——教练站在长途汽车上训练乔丹扣篮

coarse a.粗糙的，粗鲁的

[ ???]记忆方法：

考试——试卷太粗糙并且监考老师很粗鲁

coffin n.棺材，柩

[ ?????] 记忆方法：

靠坟——靠着坟的是棺材

coil n.(一)卷；线圈 vt.卷

[ ??●] 记忆方法：

c形似碗c oil 把碗里的油倒一圈

c——卷（c的形状像是在卷什幺东西）

collapse vi.倒塌；崩溃，瓦解

[ ??●???] 记忆方法：

坷垃扑哧（拟声词）——土房子倒塌

collision n.碰撞；冲突

[ ??●????] 记忆方法：

扣利润—扣别人的利润肯定会发生冲突

commander n.司令官，指挥员

[ ????????] 记忆方法：

cammand 读音近似 come on

cammand——命令

er 表“……人”

发命令的人——司令

comment n.评论；评注 vi.评论；注释

[ ??????]记忆方法：

看门的——看门的老头喜欢评论别人

commerce n.商业，贸易；社交

[ ????????] 记忆方法：

靠摩丝——靠摩丝贸易为生

社交时靠摩丝让自己精神点

commercial a.商业的；商品化的

[ ???????●] 记忆方法：

commerce + ial

—ial 形容词后缀

commission n.委任状；委员会

[ ???????] 记忆方法：

com——can

mission 使命；任务

委员会——能够委托使命的地方

compound n.化合物；复合词

[ ?????◆???] adj. 复合的 v.混合, 配合

记忆方法：

come + pound 来一磅化合物

compress vt.压紧，压缩

[ ???????] 记忆方法：

come + press按

来按——即压紧、压缩

press 按

comprise vt.包含，包括；构成

[ ????????] 记忆方法：

come + prise

prise —— price(价格)

来要价——来要价就需要你的商品

包含有价值的东西

compromise n.妥协，和解

[ ??????????] 记忆方法：

come + promise承诺

来承诺——妥协

conceal vt.把…隐藏起来

[ ??????●] 记忆方法：

看谁蹓——谁蹓谁就是把真相隐藏起来的人

condemn vt.谴责；宣告......有罪

[ ??????] 记忆方法：

con－can

能逮吗——宣告有罪当然能逮

condense v.（使）凝聚

[ ???????] 记忆方法：

啃胆死——胆上凝聚了最毒的毒素

conference n.会议，讨论会

[ ?????????] 记忆方法：

看活人死——会议上看活人死

(会议沉闷、眼看着活人都被闷死了) confess v.供认，承认；坦白

[ ??????]记忆方法：

con[谐音]肯； fess——face

肯面对——供认，坦白

confirm vt.证实，肯定；批准

[ ???????]记忆方法：

con－can firm坚固的

能坚固的（固执的）——肯定

conflict n.争论；冲突；斗争

[ ????●???? ?????●???] vi.冲突；争执；抵触

记忆方法：

con—前缀“共同”

flict＝strike 打

两边共同打——冲突、斗争

conscience n.良心，道德心

[ ???????]记忆方法：

con science科学要讲良心

consent n.同意，赞成 vi.同意

[ ???????]记忆方法：

con——can sent 传送

能够传送——同意才能够传送

consequent ad.由……所致的

[ ??????????] 记忆方法：

看谁困的——困由熬夜所致的

consequence n.结局，结果

[ ?????????s] 记忆方法：

consequent 的名词形式

consequently ad.因此，因而，所以

[ ??????????●?] 记忆方法：

consequent + ly

conservation n.保存，保护；守恒

[ ??????????????] 记忆方法：

con + serve 服务

conserve 保存（动词）

ation adj.后缀

conservative a.传统的；保守的

[ ???????????] 记忆方法：

con + serve 服务

conserve 保存（动词）

ative——名词后缀

constitute vt.构成，组成

[ ????????◆??] 记忆方法：

con前缀“共同”

stitute[谐音] 是踢球的

共同是踢球的人组成了一个球队

contemporary a. 当代的

[ ????????????] 记忆方法：

词根tempor = time

ary 名词后缀“属于……..的”

属于时代的——当代的

temporary a. 临时的n.临时工

[ ?????????] 记忆方法：

[con]temoporary 当代临时工

【用英国人的方法背单词】就背252个字根就好了

【用英国人的方法背单词】就背252个字根就好了（附 英语字根最全列表） 请大家想一想，英语是谁发明的？英国人呗！ 英国人认不认识汉语？不认识！ 那么英国人在学英语单词的时候需不需要记住单词的汉语意思？不需要，英国人的英语课本里根本就没有汉字，何谈记住单词的汉语意思？ 那么既然英国人学英语不需要记住(甚至根本就见不到)单词的汉语意思，那么中国人学英语为什么要去记住单词的汉语意思呢？这种做法大家不觉得奇怪吗？ 然而由于中国人学英语时都在背单词的汉语意思，因此大家反而觉不出“背汉字”有什么奇怪的了。 其实仔细想一想，这个行为真的很奇怪，奇怪的根源不在于行为本身，而在于中国人普遍不会直接识别英语单词的意思，因而只好靠汉语符号来机械地帮助记忆英语单词的意思，这样去学英语不仅多此一举，而且必然会陷入苦海无边的符号记忆灾难中。 其实英语单词和汉字一样，存在着很多的“偏旁部首”，知道了偏旁部首你就可以根据它们直接来猜测单词的意思，虽不说百分之百猜准，但起码可以猜测个大概，至少在别人告诉过你单词的意思后你可以恍然大悟地领会它，这样就可以大大增强你对英语单词“见字识意”的能力，做到真正认识一个单词，而把它的汉语意思仅做为一般参考。 举几个例子来说吧： 比如单词representative，请别急着告诉我你认识这个单词，其实你不见得“认识”这个单词，你仅是凭着你的记忆力记住了这串英语字母和两个汉字符号“代表”之间的对应关系，这样去学英语你会多费劲？ 下面我来告诉你这个单词为什么是“代表”的意思。 re在英语里是一个偏旁部首，它是“回来”的意思； pre也是一个偏旁部首，是“向前”的意思； sent也是一个偏旁部首，是“发出去、派出去”的意思； a仅是偏旁部首之间的一个“连接件”，没了它两个辅音字母t就要连在一起了，发音会分不开，会费劲，因此用一个元音字母a隔开一下； tive也是一个偏旁部首，是“人”的意思。 那么这几个偏旁部首连在一起是什么意思呢？ re-pre-sent-a-tive，就是“回来-向前-派出去-的人”，即“回来征求大家的意见后又被派出去替大家讲话的人”，这不就是“代表”的意思吗！这么去认识一个单词才是真正“认识”了这个单词，把它认识到了骨子里。 再举一个例子吧：psychology。

别再用中国人的方法背单词了

别再用中国人的方法背英语单词了，英国人是这样背的！（原帖转自豆瓣） 请大家想一想，英语是谁发明的？英国人呗！英国人认不认识汉语？不认识！那么英国人在学英语单词的时候需不需要记住单词的汉语意思？不需要，英国人的英语课本里根本就没有汉字，何谈记住单词的汉语意思？那么既然英国人学英语不需要记住(甚至根本就见不到) 单词的汉语意思，那么中国人学英语为什么要去记住单词的汉语意思呢？这种做法大家不觉得奇怪吗？ 然而由于中国人学英语时都在背单词的汉语意思，因此大家反而觉不出“背汉字”有什么奇怪的了。其实仔细想一想，这个行为真的很奇怪，奇怪的根源不在于行为本身，而在于中国人普遍不会直接识别英语单词的意思，因而只好靠汉语符号来机械地帮助记忆英语单词的意思，这样去学英语不仅多此一举，而且必然会陷入苦海无边的符号记忆灾难中。 其实英语单词和汉字一样，存在着很多的“偏旁部首”，知道了偏旁部首你就可以根据它们直接来猜测单词的意思，虽不说百分之百猜准，但起码可以猜测个大概，至少在别人告诉过你单词的意思后你可以恍然大悟地领会它，这样就可以大大增强你对英语单词“见字识意”的能力，做到真正认识一个单词，而把它的汉语意思仅做为一般参考。 举几个例子来说吧： 比如单词representative，请别急着告诉我你认识这个单词，其实你不见得“认识”这个单词，你仅是凭着你的记忆力记住了这串英语字母和两个汉字符号“代表”之间的对应关系，这样去学英语你会多费劲？下面我来告诉你这个单词为什么是“代表”的意思。re在英语里是一个偏旁部首，它是“回来”的意思；pre也是一个偏旁部首，是“向前”的意思；sent也是一个偏旁部首，是“发出去、派出去”的意思；a仅是偏旁部首之间的一个“连接件”，没了它两个辅音字母t就要连在一起了，发音会分不开，会费劲，因此用一个元音字母a隔开一下；ti ve也是一个偏旁部首，是“人”的意思。那么这几个偏旁部首连在一起是什么意思呢？re-pr e-sent-a-tive，就是“回来-向前-派出去-的人”，即“回来征求大家的意见后又被派出去替大家讲话的人”，这不就是“代表”的意思吗！这么去认识一个单词才是真正“认识”了这个单词，把它认识到了骨子里。 再举一个例子吧：psychology。psy=sci，是一个偏旁部首，是“知道”的意思；cho是一个偏旁部首，是“心”的意思；lo是一个偏旁部首，是“说”的意思；gy是一个偏旁部首，是“学”的意思，logy合起来是“学说”的意思。因此psy-cho-logy连起来就是“知道心的学说”，因此就是“心理学”的意思。依此类推，不多举例了，我要表达的观点已经清楚了，那就是，不要去死记硬背单词的汉语意思，而要用识别“偏旁部首” 的方法去真正认识一个单词，真正认识了单词后，你会发现单词表里的汉语翻译原来其实很勉强，有时甚至根本翻译不出来，因为汉语和英语是两种不同的文字体系，两者在文字上本来就不是一一对应的，只背英语单词的汉字意思是不能真正认识这个单词的，会造成很多的后续学习困难，会造成你一辈子看英语单词如雾里看花，永远有退不掉的陌生感。

完整小学合集

完整小学学而思合集高清无密 (2013-06-02 01:18:14) 标签：分类： 毛继东作文三步法： 二年级奥数和阅读写作： 【2801】2011一升二年级数学竞赛班-8讲【3211】2011秋季二年级数学竞赛班-12讲【4716】2012春季二年级数学竞赛班-14讲【3746】2012寒假二年级数学竞赛班-8讲【2802】2011暑期二升三数学竞赛班-12讲 【6031】糖果星球探秘：二升三年级“畅享语文”成长计划暑期班12讲【3747】精灵旅行团：2012年寒假二年级说话写话训练营10讲：小柿子星球探秘：二年级“畅享语文”成长计划秋季班（6级）共11讲 三年级奥数和阅读写作： 【3212】2011秋季三年级奥数竞赛班-16讲【3779】2012寒假三年级奥数竞赛班-10讲【4860】2012春季三年级奥数竞赛班-16讲【4861】2012春季三年级奥数零基础班-10讲【6039】三升四奥数暑期班14讲人教春季三年级数学同步8讲人教版三年级上册数学满分班16讲北师版三年级下册数学满分班（教材精讲+奥数知识拓展）14讲年寒假五年制小学三年级数学超常班12讲

【6032】杮子星球探秘，三升四年级畅想语文成长计划暑期班12讲【3230】精灵旅行团：2011秋季三年级阅读写作训练营12讲【3783】精灵旅行团：2012寒假三年级阅读写作训练营8讲【4865】精灵旅行团：2012春季三年级阅读写作训练营12讲 四年级奥数及阅读写作： 【2799】2011暑期三升四数学强化班共14讲 [6040]2012四升五年级奥数暑期班18讲【3297】2011秋季四年级上册人教数学课内同步班8讲【4772】人教四年级下册数学同步8讲【3208】2011秋季四年级数学强化班，18讲【3947】2012寒假奥数强化班10讲【6057】人教版四年级上册数学满分班14讲【4770/4771】2011春季四年级数学竞赛班18讲第13届中环杯四年级初赛冲刺VIP班12讲寒假四年级奥数竞赛班10讲：四年级奥数必考知识点系统复习全能班（上）9讲 6063北师版四年级上册数学满分班（教材精讲+奥数知识拓展）17讲北师版四年级下册数学满分班（教材精讲+奥数知识拓展）18讲【6033】6033乐学星球探秘：四升五年级畅想语文成长计划暑期班11讲【3231】精灵旅行团：2011秋季四年级阅读写作训练营12讲【3945】精灵旅行团：2012寒假四年级阅读写作训练营10讲【4775】精灵旅行团：2012春季四年级阅读写作训练营10讲 五年级奥数及阅读写作： 【3209】2011秋季五年级数学强化班共20讲，【4817】2011原春季五年级奥数强化班20讲【3768】2011原寒假五年级奥数强化班共16讲【2921】2011原暑假五年级奥数强化班共18讲崔兆玉2011五年级奥数年卡74讲人教五年级下册数学满分班15讲人教版五年级上册数学满分班16讲秋季五年级数学课内同步班（人教版）8讲春季五年级数学课内同步班（人教版）8讲寒假五年级数学零基础班14讲苏教版五年级上册数学满分班14讲（教材精讲+奥数知识拓展）苏教版五年级下册数学满分班（教材精讲+奥数知识拓展）14讲北师版五年级上册数学满分班14讲

背单词的好方法--用卡片

背单词的好方法 介绍一个背英语单词的好方法，那就是用卡片背单词。 您可能问，有那么多词汇书，用卡片背单词，还有必要吗？ 有必要，与使用词汇书相比较，用卡片背单词有如下优点： （a）随时挑出不会的单词，突出重点记忆之； （b）按陌生程度分类存放卡片，按记忆规律有序地复习记忆之； （c）任意打乱单词的排列顺序，克服使用书本背单词的惯性（即一本背过两遍后，看了一页的第一个单词，记忆惯性使人知道接下去是哪些单词，其实并没有真正记住那些单词）； （d）便于将近义词、易混词放在一起，比较记忆之。 （e）方便平日学习研读。你可以对单词的释义、例句、译文、各种记忆方法、同义、反义、近义辨析，等等，深入研读，细细体会，建立起记忆网络，保证你记得牢。 （f）特别适合考试前突击复习单词。特别是各种事物的名称，例如，动物、植物、食品名称、地名、国名等专用名词、各种缩写等等，平时很难遇到，考试又可能出现，在考试前突击记忆一下，就行了。 你可能又问，在计算机时代，还有必要使用卡片背英语单词吗？ 那个感觉不一样。与使用计算机相比较，用卡片背单词有如下优点： （a）可以随时随地背单词，上班前后、闲暇休息、甚至乘公共汽车也能背，随时都可以背几个、十几个、几十个；； （b）卡片内容丰富，适用于多种强化快捷记忆方法，背单词软件无法望其项背； （c）卡片给人以实在的感觉，是计算机无法比拟的。 （d）便于将近义词、易混词放在一起，比较记忆之； （f）特别适合考试前突击复习单词。特别是各种事物的名称，例如，动物、植物、食品名称、地名、国名等专用名词、各种缩写等等，平时很难遇到，考试又可能出现，在考试前突击记忆一下，就行了。 你可能有疑问，哪里有合适的卡片？ 我发现淘宝网有很多种英语单词卡片，你有很多选择。其中有一个店铺有GRE、TOEFL、六级、四级、单词卡片。卡片的一面有单词拼写、音标、例句,另一面是释义、例句译文、同义词、反义词、派生词、易混词辨析、各种记忆方法。 特别地，GRE、TOEFL单词卡片有中、英文双解释义。 试一试吧！祝你成功！

背 单 词 方 法1之 音 标 法

背单词方法1之音标法 要想学习好任何一门语言，不背单词是不可能的，而很多学不好英语的孩子们来说，背单词无疑是横亘在他们面前的一座大山，背单词为什么这么难，总结就三点： 一、单词不会读 二、单词不会记 三、单词容易忘 把这三点问题解决完了，背单词应该就容易了。可说的容易，做起来难啊，要达目的，实现起来也难。 我们生来都掌握一门语言，那就是我们的母语：汉语 那我们是不是可以类比我们学习汉语的方式来学英语，背记汉字的方式来背记单词。 我们正式开始学习语文这门学科应该是小学一年级，还记得我们首先学的是什么吗？ ---拼音，学习拼音的目的是教会你怎么在碰见不认识的字的时候，能够通过拼音来把汉子读出来，这也是我们刚开始学英语学习音标和自然拼读的原因。 那么利用音标法记单词也正是解决了单词不会读这座“大山”。如何来利用音标法背单词呢？音标法的核心目的是通过听单词的发音能够把单词大致地写出来。即会读就会拼。 方法： 1.首先先记住固定字母组合常发的音 2.其次遇见新单词时，要根据字母组合划分一个单词 一、掌握一些常见字母组合的发音 1.元音: 1) [i:] 字母组合:ee ea e ie three tree green sheep meet beef see seek eat tea meat leave lead teacher team mean speak clean please he she me piece receive ceiling 2) 发音字母[i] i y e sit picture it is list six mix fix fit pig big build miss myth many twenty happy dictionary defect decide delicious 3) [?] 发音字母a

14种背单词方法都是非常有效的

14种背单词方法都是非常有效的. 1．逻辑记忆：通过词的本身的内部逻辑关系。词与词之问的外部逻辑关系记忆单词。 (1)把几个字母看I作—个来记如：(ight)light，right，night，might,sight，tight。 (2)外旧内新，如：bridge(桥)看成b+ridgeridge(山脊)；sharp看成s+harpharp(竖琴)。 (3)外新内旧，如：cleave(劈开)看成c+leave；tact(机智)看成t+act。 2，联想记忆：(1)音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。(2)形与义的联想，如：eye 把两个e看成两个眼。banana把a看成一个个的香蕉。bird把b和d看成两个翅膀。(3)象声词。联想实际的声音，如：gong锣、COO咕咕声。 3．分类记忆：把单词进行分类。如：动物、植物等，进行分类记忆。酷兔英语推荐你使用https://www.sodocs.net/doc/396691661.html,在线字典作为参考。 4.卡片记忆：使用酷兔英语背单词功能的自制单词卡片随时随身进行记单词，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等. 5．感官记忆：记单词时。不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。 6．构词记忆：利用构词法，通过分析词根、前缀派生和合成等记忆单词 7．阅读记忆：通过阅读英语文章、小说等记忆单词，注意选择难度要适宜。 8．同义记忆：通过同义词一起进行单词记忆，可确切理解词义，这时不必注意意义的区别。 9．反义记忆：通过反义词一起进行单词记忆，扩大了词义。 10．复习记忆：单词记住了，很快会忘掉，每隔一段时间要进行复习，巩固所学单词。 l1．商标记忆：通过看到的商标和广告随时随地进行单词记忆。 12．比较记忆：(1)英汉比较。如：mama，cigar，beer，bar,fee等。(2)单复数的比较。如：good-goods，pints wod-woods(3)同音词的比较。如：right—write，eye．(4)词的阴阳的比较。如： actor-actresshost-hostess 13.理解记忆：通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等． l4．联系记忆：不要孤立地记，尽可能地和有关的东西联系来记。联系所学的文章大概意义，联系上下文。(2)联系短语和搭配。 背单词的五种巧妙方法 一,同音词记忆法

解决英语单词速记的弊端

解决英语单词速记的弊端 -----2014年4月29日更新蔡壮英语速记法又名“天地人三维记忆法”（“形音义整析联记忆法”） 以“天地人三维哲学表”为理论指导 A：关于英语单词的记忆，在不采用速记的情况下有两种方式： 1）对于不懂音标的人(一般为小学生)，只能以拼读的形式，如记忆read读，就是这样拼读记忆的：“r，e，a，d, read，读”，这种方法属于死记硬背，费劲。 2) 对于懂音标的人（一般为初中以上的学生），则以音标的带读记忆，如记忆usually {'ju: ?u?li} 通常，就是按音标的规则如此“u su a lly通常”记忆的，这种方法由于单靠无意义的音标规律记忆，同时还要紧记“lly”（有可能因为音标发音关系错写成“ly”），所以属于半死记硬背。 B：为了快速记忆英语单词，社会上出现了“有意义”的“拆分联想”记忆，归类两种： 1)一是采用“整体(局部)近似音”法记忆（前提是通过标准的MP3发音来掌握，近似音只是作 为辅助促记手段）。“整体近似音法记忆”如June六月，June的整体挖音为“注”，联 想为“他很(注)意{六月}的天气”；“局部近似音”法记忆如October十月，Octo近 似音为“呕吐”，ber近似音为“伯”，联想为“经常呕吐的阿伯于十月份恢复了健康。”这 种“整体(局部)近似音”记忆法有利于促进记住单词的正确发音，是以一般人都会应用，但 “整体(局部)近似音”记忆法不利于记住单词的字母组合。 2)二是采用“拆分联想”记忆单词的字母组合，如here这里，拆分为{he他(英)，re热(拼)}， 联想为(他)说｛这里｝很(热)。相对上面的A部之“字母拼读记忆”和“音标带读记忆”， 此“拆分联想”比较容易记住单词的字母组合。 C：目前社会上流行的记忆法弊端： 1)要么只是谐音(近似音)记忆，要么只是“形析法”记忆，两者没有完美地结合。 2)在“形析法”记忆的“析想”项上，许多人(记忆法)采用“近似单词”和“近似拼音”来记忆， 如此容易让学生产生混乱记忆，如： 举例1：选于刘纲《单词全记牢》：sweden瑞典 拆分：s美女，we我们，den灯 记法：美女陪我们在瑞典看灯。 不足之处：s美女(不是许多人想到美女蛇)，den灯，den灯非deng灯 举例2：选于张杰《单词不用记》：badminton羽毛球 拆分：bad球的，min(minute分钟)，ton(tong痛) 脚本：爸爸对独生子说：“打羽毛球时千万不能选坏的球拍，要不然打不到几分钟， 手腕就会痛了。” 不足之处：min非minute分钟，ton非tong痛 举例3：选于张海洋和黄伟的《过目不忘背单词》：nice愉快的 分析：ni泥，ce为车的近似音 记忆方法：把泥巴抹在车子上是一件很愉快的事。 不足之处：ce为车的近似音 3)在“拆分联想”记忆的“拆分”项上，如果把单词“拆分”为两“段”，则容易记，比如之前 的“here”拆分为(he他)和(re热)两段则易记。但把一个单词的字母分成三段以上就稍难记， 则就算加上“联想”也费劲了，如： 举例：选于张杰《单词不用记》：February二月 拆分：fe飞蛾，bru不如，a一个，ry人猿 脚本：二月十四日情人节，找不到情人的飞蛾都不如一个有情人的人猿快乐。 不足之处：让人感觉有点繁琐，在记忆上感觉不太通畅……

巧背单词过目不忘六绝招

背单词过目不忘六绝招 单字是成功学习英语的基础，没有了单字这个基础，接下来的会话、文法、阅读、写作都将无法顺利进行，因此在英语的学习中，“如何背单字”是绝不可忽略的首要任务。 有些人背单字是“每背必忘”、“每忘必背”，永远离“成功背单字”有段距离；为破除这个魔咒，请奉行高老师正确背单字方法的绝招： 绝招一：蚕食鲸吞法 准备一本字汇书(或一本笔记)，这本书(或笔记)的结构应该是：英文在最左边的位置，中文在最右边；中间则要空下来写“提示”，提示这个字“怎么背”。背单字的方法依每个字汇的不同，可能是依据字根、谐音、形状、例句等…。完成工具的准备后，就可以开始背单字的工程！ 以此窗体为例，我们在下面整理了“蚕食鲸吞法”的基本背法及步骤： 英文单字提示中文 imp小魔鬼 Vfelonfelon felon念起来像“坏人”所以是重罪犯。重罪犯 ·首先看到第一个字imp，在脑中我们可先自行加以判断：这个字“背”或“不背”，如果“不背”就跳过去，也不用做任何记号。 ·再看到第二个字“重罪犯”：如果觉得很好背就背，不想背就跳过去，这一点很重要。 ·背单字三秘诀：好背的才背、想背的才背、有时间才背。·“重罪犯”怎么背？felon 的谐音听起来是不是很像“坏人”？掌握了背这个字的诀窍后，这个字就被归于“好背”的部份；背起来了，就在旁边打个勾勾、做个记号。

·一本字汇书(笔记)，就用这种轻松的心情简简单单背过去，想背的做记号、不想背的略过；用这种方法，你一定可以看完这本书，而不会像被施了咀咒似的，买来的字汇书、自己整理的笔记都永远停留在前几页，连翻到后面的机会都没有。 ·背完一遍，记得在书(或笔记)的封面写下日期，如2003/1/1背完第一次、2003/1/8背完第二次…，用这种“选择性”背法，相信一定可以在一个月内背完四次。 ·一本书背完了四次，却发现有些单字“怎么都不想背”或“背了4次都背不起来”，其实，这些字是最佳帮手，你就是需要藉助这些“背不起来”的字汇，找出个人背单字的盲点。 ·经过这个方法的筛选，你会知道哪些字汇需要再加强磨练，进而利用字汇课中老师提供的方法破除这些“背不起来的单字”。 绝招二：废物时间法 大部分的人，在一天当中有许多时间是被当作废物来处理的；例如学生不专心上课、上班族摸鱼聊天、通勤族坐在车上发呆…等，这些被浪费掉的零碎时间若能善加利用，背单字的成效会很惊人，尤其是等车时间，更是最值得被利用的“废物时间”。该如何利用这些时间？你需要两个诀窍来配合学习： 1.卡片：一张卡片上只写一个单字，而且字体要“斗大”。卡片越大越好，正面写英文单字，反面写中文意思，以不能直接瞄到答案为原则。 2.少量多餐：时间少、单字少、多复习。背单字最忌“常立志，发宏愿”，愿太大不仅自己没办法负荷，还会打击信心；反而是应该“立志长”，维持背单字的信念，持续不断地背下去。 配合这二个诀窍外，还需注意以下三个Tips： 1.单字：一次不能背太多个，容易搞混。 2.时间：一次不需用太长的时间来背，废物时间恰好可以拿来利用，但必须常常复习。

艾宾浩斯背单词计划表+原理+使用方法

1.艾宾浩斯的遗忘曲线的原理是说：人的遗忘速度在最初是相当快的，然后减慢，然 后再趋缓，逐渐接近水平。也就是说——他的遗忘曲线具有先快后慢的规律。根据遗忘曲线先快后慢的规律，我们知道了复习必须及时的重要性。 在这里我先讲讲集中学习和分散学习：比如说背一篇文章，从头读到尾，连读十遍（就是集中学习），大致可记下16%左右的内容；如果把文章分成几个段落，一个一个地背（就是分散学习），同样的时间分散学习至少比集中学习多记住10%以上的内容。 也就是说分散学习时间越长，效果就越显著。从某一种程度上来说，分散学习就是遵循着艾宾浩斯的记忆规律。 艾宾浩斯的记忆规律具体的方法就是：在学习某项知识的过程中，采用学习——复习——再学习——再复习的方法。 背单词也同样。先看我背GRE单词的方法： 一、复习点的确定（根据艾宾浩斯记忆曲线制定）： 1．第一个记忆周期：5分钟 2．第二个记忆周期：30分钟 3．第三个记忆周期：12小时 4．第四个记忆周期：1天 5．第五个记忆周期：2天 6．第六个记忆周期：4天 7．第七个记忆周期：7天 8．第八个记忆周期：15天 二、背诵方法： 1.初记单词时需要记忆的内容： a) 单词外观、b）单词的中文释义、c）单词的记忆法 2.每个list的具体背诵过程（每个list按12页，每页10个单词计）： a) 背完一页（大约5分钟），立即返回该页第一个单词开始复习（大约几十秒） b) 按上面方法背完1～6页（大约在30分钟），回到第1页开始复习（两三分钟）

c) 按上面同样方法背完7～12页，一个list结束 d) 相当于每个list被分为12个小的单元，每个小的单元自成一个复习系统；每6个小单元组成一个大单元，2个大单元各自成为一个复习系统。背一个list总共需要一小时左右的时间。 3.复习过程： a) 复习方法：遮住中文释义，尽力回忆该单词的意思，几遍下来都记不住的单词可以做记号重点记忆。 b) 复习一个list所需的时间为20分钟以内 c) 当天的list最好在中午之前背完，大约12小时之后（最好睡觉前）复习当天所背的list d) 在其后的1，2，4，7，15天后分别复习当日所背的list 4．注意事项： a) 每天连续背诵2个list，并完成复习任务； b) 复习永远比记新词重要，要反复高频率的复习，复习，再复习； c) 一天都不能间断，坚持挺过这15天，之后每天都要花大约1小时复习；

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我爱背单词使用说明书

一. 概述 《我爱背单词- 东方快车专用版》提供新东方学校精选的权威TOEFL、GRE 、GMAT词汇教材、大学英语四、六级词汇、计算机英语、商务英语等各类词汇，总词汇量超过75000。绝大部分单词都有例句，例句总数约7万条。 本软件紧密结合计算机辅助教学理论，提供了丰富的学习手段，如用户控制的单词分级筛选、单词卡片、单词自动浏览、单词打靶、词义回想、学习日程管理、双向测试、单词打印、笔记本、错误记录并强化、按遗忘曲线理论复习等。还有生动有趣的“星球大战”游戏。 背单词关键在于复习，把时间用在刀刃上，排除已熟悉单词的干扰，让您只复习您觉得最需要复习的词，这是本软件的独有特色。您可以通过对单词自由分级筛选来实现这一点。另外，“单词卡片”功能模拟了用卡片背单词的方式，也是本软件的独有特点。 《英文世界名著精选》完整收入了24 部英文原版世界名著，界面美观，阅读舒适。还有速读训练、生词标记等功能。 二. 安装及运行： 要求至少486机型，8M内存，运行于中文Windows 3.x / 95/98/NT,或者加了中文之星、四通利方等中文平台的西文Windows 3.x / 95/98。 三. 《我爱背单词 - 东方快车专用版》使用方法： (一)几个主要的概念： 1·单词的陌生程度： 本软件中的每个单词都有一个“陌生程度”值，可以从0到5。一开始都是0 。您可以提高不熟悉单词的陌生程度值，相当于给单词做记号。系统能将任一陌生程度范围内的单词（比如陌生程度大于2小于5的）筛选出来集中复习，从而避免已熟悉词的干扰。在“初记”和“复习”界面中单词音标左边的数字就是单词的陌生程度。改变陌生程度的方法是鼠标点击词义或数字，在弹出的菜单中选择一个陌生程度值。 在“复习”界面中用下面的两个列表框设定单词的陌生程度范围，就可以将该范围内的单词单独显示出来了。 2·单词卡片： 本软件为每个用户提供了8个卡片盒，编号从1到8。开始时卡片盒中没有卡片。

六招做到背单词“过目不忘”

六招做到背单词“过目不忘” 单词是成功学习英语的最基础，没有了单词这个基础，接下来的会话、文法、阅读、写作都将无法顺利进行，因此在英语的学习中，“如何背单词”是绝不可忽略的首要之务。 有些人背单词是“每背必忘”、“每忘必背”，永远离“成功背单词”有段距离；为破除这个魔咒，请奉行本文所授正确背单词方法的绝招 第一法：基本功 绝招一：蚕食鲸吞法 imp 小魔鬼 felon felon念起来像“坏人”所以是“重罪犯” 首先看到第一个字imp，在脑中我们可先自行加以判断：这个字“背”或“不背”，如果“不背”就跳过去，也不用做任何记号。 再看到第二个字“重罪犯”：如果觉得很好背就背，不想背就跳过去，这一点很重要。 背单词三秘诀：好背的才背、想背的才背、有时间才背。 “重罪犯”怎么背？felon的谐音听起来是不是很像“坏人”？掌握了背 这个字的诀窍后，这个字就被归于“好背”的部份；背起来了，就在旁边打个勾勾、做个记号。 一本词汇书（笔记），就用这种轻松的心情简简单单背过去，想背的做记号、不想背的略过；用这种方法，你一定可以看完这本书，而不会像被施了咀咒似的，买来的词汇书、自己整理的笔记都永远停留在前几页，连翻到后面的机会都没有。 背完一遍，记得在书（或笔记）的封面写下日期，如2006/1/1背完第一次、2003/1/8背完第二次……，用这种“选择性”背法，相信一定可以在一个月内背完四次。 一本书背完了四次，却发现有些单词“怎么都不想背”或“背了4次都背不起来”，其实，这些字是最佳帮手，你就是需要藉助这些“背不起来”的词汇，找出个人背单词的盲点。 经过这个方法的筛选，你会知道哪些词汇需要再加强磨练，进而利用词汇课中老师提供的方法破除这些“背不起来的单词”。

教育心得：背单词的四种方法文档

教育心得：背单词的四种方法文档Educational experience: four ways to memorize words 编订：JinTai College

教育心得：背单词的四种方法文档 小泰温馨提示：心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。本文档根据心得体会内容要求和针对主题是教育的特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 ：词汇量是我们学好英语的基础，只有强大的词汇量才能让我们在阅读做题的时候得心应手，下面我们一起看看这篇《背单词的四种方法》。 词语搭配法有两个元素，collocation和context， 前者是指单词的惯用搭配，后者指的是语境，通俗点讲就是上下文 对于collocation，也就是常用搭配，记住它不仅可以有效记住词而且让你的英语更加地道。 举个例子 quick和fast都是快的意思，但是我们只说fast train（快速行驶的火车），不说quick train ;快速冲个澡，take a quick shower 不用fast。

再比如“ HappyNewYear! ” , “ year ” 是不会“ happy ” 的，如果非要生硬地说“You feel happy in the new year.” ，反倒累赘了。 一个词组绝对比被一个单词要容易得多 至于我该怎么知道词语搭配 ? 搜索“搭配词典”或“collocation dictionary”可得到大量结果，不谢 而后者context就是说，你在背单词的时候，下面例句总有吧， 强烈建议!!熟悉例句，甚至背下来，这样不仅背下了单词，又熟悉了用法 因为单词只有放到句子中才会实现它的价值!! 不然你不知道用法或者语境中的含义就是一场空， 单词就像是素颜的妹子，放到句子中化了妆，说不定你就不认识了 每当你想起这个单词，你就会联想到这个句子，然后它的什么用法也就知道了

初中英语单词记忆技巧过目不忘的背单词.doc

（初中单词）快速记忆1 enter—进入 分析：“按它”的谐音； 记忆方法：一按它就能进入。 2 equals—等于 分析：e—“鹅”的拼音；qu—“去”的拼音；a—“一只”；ls—“老鼠”的拼音首字母； 记忆方法：这等于让鹅去吃一只老鼠。 3 even—甚至 分析：e—“鹅”的拼音；ven—问（wen）的近似拼音； 记忆方法：这只鹅甚至会问问题。 4 ever—曾经 分析：“爱我”的谐音； 记忆方法：他曾经是爱我的。 5 exam—测验、考试 分析：ex—“一休”的近似发音；am—是。 记忆方法：一休是个天才，从来不怕考试。 6 example—例子、榜样 分析：exam—测验；p—“怕”的拼音首字母；le—“了”的拼音； 记忆方法：老是用这些例子来做测验，我们都考怕了。 7 except—除……之外 分析：ex—“一休”的近似发音；ce—“厕”的拼音；pt—“葡萄”的拼音首字母；记忆方法：除了一休之外，没有人喜欢在厕所里吃葡萄。 8 excited—兴奋的、激动的 分析：ex—“一休”的近似发音；ci—“吃”的近似拼音；te—“天鹅”的拼音首字母；d—“的”的拼音首字母； 记忆方法：一休终于吃到了天鹅的屁股，非常的兴奋。 9 excuse—借口、托辞 分析：ex—“一休”的近似发音；c—“吃”的拼音首字母；use—用； 记忆方法：一休想吃东西的时候经常用各种借口。10 exercise—练习 分析：ex—“一休”的近似发音；er—“儿”的拼音；ci—“刺”的拼音；se—“蛇”的近似拼音； 记忆方法：一休的儿子在练习刺蛇。 11 exit—出口 分析：ex—“一休”的近似发音；it—它；

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教育心得：背单词的四种方法文档 前言语料：温馨提醒，报告一般是指适用于下级向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问。按性质的不同，报告可划分为：综合报告和专题报告；按行文的直接目的不同，可将报告划分为：呈报性报告和呈转性报告。体会指的是接触一件事、一篇文章、或者其他什么东西之后，对你接触的事物产生的一些内心的想法和自己的理解 本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】 ：词汇量是我们学好英语的基础，只有强大的词汇量才能让我们在阅读做题的时候得心应手，下面我们一起看看这篇《背单词的四种方法》。 一、词语搭配法 词语搭配法有两个元素，collocation和context， 前者是指单词的惯用搭配，后者指的是语境，通俗点讲就是上下文 对于collocation，也就是常用搭配，记住它不仅可以有效记住词而且让你的英语更加地道。 举个例子quick和fast都是快的意思，但是我们只说fasttrain(快速行驶的火车)，不说quicktrain;快速冲个澡，takeaquickshower不用fast。

再比如“HappyNewYear!”,“year”是不会“happy”的，如果非要生硬地说“Youfeelhappyinthenewyear.”，反倒累赘了。 一个词组绝对比被一个单词要容易得多 至于我该怎么知道词语搭配? 搜索“搭配词典”或“collocationdictionary”可得到大量结果，不谢 而后者context就是说，你在背单词的时候，下面例句总有吧， 强烈建议!!熟悉例句，甚至背下来，这样不仅背下了单词，又熟悉了用法 因为单词只有放到句子中才会实现它的价值!! 不然你不知道用法或者语境中的含义就是一场空， 单词就像是素颜的妹子，放到句子中化了妆，说不定你就不认识了 嘻嘻 每当你想起这个单词，你就会联想到这个句子，然后它的什么用法也就知道了 二、音节记忆法 这个方法跟发音有关 当你背一个单词，你会发现你只是在被一串随机顺序的字母而已 然后有学霸不服，就算是无序的字母排序，我多背几遍照样啃下来

提高孩子学习成绩的6个方法

一、孩子成绩不理想，根源在于没有找到学习方法 很多家长认为，学习成绩不好，肯定是孩子贪玩、不爱学、不愿学，甚至有的家长还会说：“你怎么就那么笨呀？你看看人家，学得多好，八十多分九十分的，多棒！你怎么就考不及格呢？笨死了！”但事实上，没有一个孩子是愿意失败的！你是否想过，为什么孩子不愿学、不努力？什么样的学习方法才是适合他的？>>>您可以看看《孩子学习很刻苦，成绩却上不去，怎么办？》

揭秘：“差生”如何成为“尖子生”？ 孩子之所以学不好，主要是因为他没有找到好的学习方法，总是“捡了芝麻丢了西瓜”，做所有的事情都要有一个合理的安排和方法才能达到目标，没有哪个“尖子生”是靠一味的埋头苦读学出来的。不管孩子现在的成绩如何不好，只要抓住学习的重点难点，他就能考好。>>>推荐您去找找《更多“尖子生”的学习方法》 二、学好语文首先要写好作文，作文占语文成绩的40% 作文是语文教学的重点，无论是小学、初中还是高中，考试都离不开作文，而且作文在语文考试里所占的分值很高，有的家长天天逼着孩子写作文，以为写多了，作文水平就会提高，其实这种辅导往往适得其反，会使孩子们害怕作文，形成“恐作症”。>>>推荐您去找找《怎么才能写好作文呢？》 写作文太笼统、太干巴是怎么回事？

其实写作文也没有那么难，近期，著名的作文专家袁老师就发明了一套创新作文模型，因其效果惊人，在教育界引起了强烈震动，相信掌握这套写作技巧，您的孩子也一定能写得出高水平的作文。>>>查看网络最火的“作文模型” 三、学英语的关键在于背单词，单词量多英语成绩自然提高 学英语是个大难题，简直难倒了两代人！孩子遇到语文、数学等难题，家长还能在旁边指导一下，可是对于英语，大多数的家长可就束手无策了。其实，学英语最重要的就是单词量的积累，很多孩子的英语学不好，就是因为孩子的单词量少，从而影响了听说读写。>>>推荐您去找找《如何让孩子背单词过目不忘？》 为啥人家背单词那么容易，你家孩子却总也记不住？

超详细的背单词方法测评

背单词方法总结 背单词是个老生常谈，大家现在都知道不能拿一本词书开始从abandon开始背诵了，目前也有很多瘦推崇的背单词方法，不过，效果也总是因人而异。毕竟目前来看，非英语专业的学生背单词的目的都是为了通过某种考试，比如四六级/考研等。作为一名词汇量不怎么高的教英语的数学专业老师，在背单词这件事上，拆拆决定把所有背单词的方法做一个测评汇总，分享给大家。 一、风很大的识图记单词 我记得我之前申请出国的时候，用百词斩备考雅思，当然那时候觉得很新奇，因为我从中学开始记单词都是那种头悬梁锥刺股拼写有错我是狗的状态，每天早自习疯狂背单词，然后课前老师发小纸条测验，错一个写100编，这么记单词，没个记不住。但是上大学之后，没有老师的监督，我基本上做不到这么认真背单词了，都是临时抱佛脚。后来接触百词斩，觉得用图片记单词，事半功倍，但是等我背了一周开始检测自己的时候发现，一旦脱离了图片，这个单词就没有任何记忆点了，而且有一个问题，就是复习周期很长，我有时候花在背单词的时间大概是2个小时了，于是我只能把背单词的时间调整成晚上睡觉前，比如大学每天10.30熄灯，然后我就9.00开始躺在床上用百词斩过单词，因为我这人睡前记东西记得比较牢。然后大概背了两周，我又发现了新问题，就是大家现在一样的状态，背完打开真题，发现还是不知道什么意思，脱离了图片啥也不是。虽然现在百词斩新增了很多功能，有视频图片辅助记忆，还有各种课后检测，但是作为短期突破提升成绩来说，可能见效甚微。总结起来就是：（1）过分依赖图片；（2）缺乏实质考试应用场景。

二、很多人推崇的词根词缀 这个更是我头疼的东西，我一直觉得这个方法的前提是词汇量比较庞大，然后总结规律反推出来的。因为我自己本身是非英专的，所以没有系统性学过词汇学，这个方法我接触起来就有些困难。我们初期尝试过做词根词缀背单词的模块，但是深度教研的时候会发现，很多词根本身就存在多义的情况，包括词缀也有同样的情况出现，比如-ate后缀既可以表示动词词性，也可以表示形容词词性，这样一来，背词的时候会更复杂。我觉得这件事反而让我背单词变得更加困难，尤其是大部分学生跟我一样，非英专，见识的单词少，没有办法通过一些规律来总结词根词缀，所以我在此给大家一个建议：如果大家本身词汇量只有3500左右，目标是过级，没有必要为了425这么拼去学词根词缀表。词根词缀一定是一个漫长积累的过程，而且一定有一天你会发现，你掌握的某个词根或者词缀出现了新的构词方法，释义有所改变，这样等于给自己增添了很多苦恼。而考试的时候，又会惯性分析单词，浪费时间。 三、奇思妙想的背单词方法 很多学生背单词的时候希望能有谐音或者什么故事串词，这样记单词看起来非常开心。比如大家都知道扑来个男的（pregnant）就是怀孕的；比如前几天官博@粉笔四六级教育发了一个单词dread表示害怕的，恐惧的，我看到的时候瞬间就想到了因为太害怕啊（r）地一声喊出来，表示自己害怕的要死（dead）。这种方法其实有时候是看灵感的，我前段时间尝试把我们app的几本词书的单词做一个故事串词，自己尝试写了几段，突然感觉自己的身份发生了变化，为了追求背词的高效性和有趣性，我们必须避开很多专业的知识讲解，采用一些搞笑的方式让大家记住。这样确实课堂效果很好，但是作为自主学习背词的方式，对于大家来说也有些困难，因为有时候可能本末倒置，为了背单词而编段子，想不出来段子，词就记不住了，好像有些徒增烦恼呢？而市面上现在也有些这样的书，但是我觉得有些梗太过牵强，对于大家学习使用来说，不是很友好，不知道你们是不是跟我一样的感受呢？总体来说，这些奇奇怪怪的背单词方法可能就跟识图记单词一样，会产生依赖性，长久下去，会形成没有段子不记单词的情况，更严重的是，这样其实对于做对题也没有很多实质性帮助。 四、在真题中背单词 这个算是目前短期之内有提升的办法。很简单，准备近三年真题，不用做到通读全文查生词，对于听力和阅读两个重点板块，其实对于单词考查的方式也是不一样的。 听力：重点考查能不能听出来单词发音。 学习方法：把一篇听力材料中和题目对应的出题定位句找出来，重点听这部分音频并做到跟读。大部分人做听力的时候感觉都是！@￥%……&*（），而拿到材

艾宾浩斯记忆法背单词的表格及说明一览

新东方的艾宾浩斯记忆法背单词的表格及说明一览

循环单词记忆法——新东方老师推荐 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 上 午 A B C D E F G H I J 晚 上 A AB BC ACD BDE CEF DFG AEGH BFHI CGIJ

11 12 13 14 1 5 16 17 18 19 20 上 午 D E F G A B C D E F 晚 上HJ I J H I J 21 22 23 24 2 5 26 27 28 29 30 上 午G H I J A B 晚 上 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 上 午 C D E F G H I J 晚 上 循环单词记忆法：此表是将所有单词分为10部分，每个字母代表一部分；数字代表天数。循环的周期为：5分钟；30分钟；12小时；1天；2天；4天；7天；14天。1-10天的上午的那一遍实际为三遍（每5分钟回顾一下前面背的单词，每半小时再回顾前面背的单词，时间不必过于精确，自己估计就行）。空格的那些天按说是可以不背的，但就个人经验而言，单词不可一日不背，我建议每天都要背单词，直到考试。 背单词时不要一边背一边写，对我们来讲基本没有什么作用，just看就可以了，也可以拿支笔做些标记。你可能觉得一天背那么多单词不可能，我开始也是这么认为的,那是因为我们在背每一个单词时花费了太多的时间。原则上背每个单词的时间不应该超过15秒，再多了其实也是无用功。 背单词时不要去记它的拼写，目前最重要的是明白它们的意思；也不要指望一遍就能把他们背住和

由于遗忘而烦躁，因为这些都是正常现象，单词是在一遍一遍的循环过程中记住的。 背单词的过程是一个非常痛苦的过程，特别是第4天到第10天（尤其是8、9、10三天），中间会让人有生不如死的感觉，但是贵在坚持，只要坚持到底你会发现自己的单词量在不知不觉中突飞猛进。 以上是新东方老师传授的方法和我自己的一些经验，如果你在背单词中总结出了更为适合你的方法那就按自己的，适合自己的才是最好的，我说的这些仅供参考。 祝愿大家能够一举通过考研，并取得优异的成绩，加油