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苗苗幼儿园幼教人员基本情况一览表

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苗苗幼儿园幼教人员基本情况一览表

苗苗幼儿园教职工情况登记表填报单位:

本周教学内容第周

苗苗幼儿园

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苗苗幼儿园

幼儿园基本情况登记表电子教案

幼儿园基本情况登记表 单位:(盖章)填表人:填表日期:月日

注:所属办事处内幼儿数是指:户口在该园所属街道办事处所在地的在园幼儿。需验证原件,留复印件在园备查。工作分析案例 1、附件内容为一家家用电器集团公司万家公司的工作分析案例; 2、内容为: (1)万家公司的背景; (2)工作分析的目的; (3)工作分析的准备工作(包括成立工作分析小组、资料准备、设计相关工具、制定 2、工作分析的程序和时间表); (4)工作分析的具体过程。 3、其中有很多的表格和问卷(如工作日志表、职位说明书等等),很值得工作分析新手借鉴。也可以让大家系统的了解和熟悉工作分析及其过程操作、所使用到的工具。案例一:万家公司的工作分析

一、背景 万家公司是一家大型的家用电器集团公司。由于近年来公司发展过于迅速,人员也飞速增长,因此许多问题也逐渐暴露出来。表现比较突出的问题就是岗位职责不清,有的事情没有人管,有的事情大家都在管,但又发生推诿扯皮的现象。现在公司中使用的岗位职责说明已经是几年前的版本了,可实际情况却已经发生了很大变化,因此根本就无法起到指导工作的作用。由于没有清晰的岗位职责,因此各个岗位上的用人标准也比较模糊。这样人员的招聘选拔、提升方法就全凭领导的主观意见了;公司的薪酬激励体系也无法与岗位的价值相对等。员工在这些方面意见很大,士气也有所下降。最近,公司进行了一系列重组工作,年轻有为的新的高层团队也开始发挥作用,他们看到公司目前面脑的问题,决定请专业的咨询顾问进行一次系统的人力资源管理诊断和设计工作。由于工作分析是各项人力资源管理工作的基础,因此专家建议首先从工作分析人手。 二、项目目标 通过工作分析,使万家公司各个职位的职责、权限、主要的工作绩效指标和任职者基本要求等内容得到明确清晰的界定,为各项人力资源管理工作打下基础。在此过程中,理顺和调整一些不合理的岗位职责设置,并将新增加的岗位信息及时补充进去。 三、工作分析的准备工作 (一)成立工作分析项目实施小组 本次工作分析项目由外部的咨询顾问组成专家组,并且和万家公司有关人员共同组成工作分析实施小组。万家公司参与到这个实施小组中的人有人力资源部人员和公司主管领导。 项目实施小组中人员的责任与分工(见表6—1):

幼儿园人员配置

幼儿园人员配置(以12个班为例) 一、园长一名: 任职条件: 1、从事幼教或教研工作八年以上;担任园长三年以上;有丰富的幼儿教育学科理论和实际 管理工作经验; 2、具有独立完成一些大型活动的组织能力; 3、有较强的语言沟通能力; 4、诚实守信,具有良好的教师形象; 5、喜欢孩子,能容入孩子的生活学习中; 6、有良好的领导能力,有较强的业务能力; 7、熟悉国内学期教育领域发展特点,熟悉幼教行业运行情况及相关法律、法规;诚实敬业、 责任心强,具有良好的组织、协调、指导及沟通能力; 8、有较强的责任感和平和的心态,能承受较大工作压力; 9、有幼师或师范院校的毕业证书,有园长资格证。 岗位描述: 1、组织新建幼儿园硬件环境的设置; 2、组织新建幼儿园招生工作; 3、组织新建幼儿园的日常管理工作。 4、对幼儿园工作全面负责,包括幼儿园教育教学管理、后勤管理、安全管理,以及与上级 主管部门、社区、其他单位等的沟通协调; 5、负责幼儿园的整体规划和运营,提升品牌形象; 6、负责教师队伍建设,实施科学先进的幼儿园管理方法,并组织教师招聘及学习培训、不 断提高工作质量与教学质量; 7、做好幼儿家长及社会工作,建立家长工作制度,指导幼儿家长工作,促成幼儿园、家长、 社会教育的一致性; 8、加强自身修养,努力学习政治和教育理论,密切联系群众、秉公办事,不谋私利,发扬 民主,勇于创新,勤奋好学,团结进取。 二、保教主任一名: 任职条件: 1、学前教育、教育管理等相关专业大专以上学历,; 2、2年以上保教或幼儿园管理工作经验或 5年以上幼儿园教师工作经验; 3、良好沟通和管理协调能力;能够以身作则领导团队; 5、具有一定的计算机操作能力; 6、热爱幼教事业,有较强的事业心和责任感。 岗位描述: 1、领导协调幼儿园保教卫生、保健、安全保卫工作,加强保教研究,切实提高保教质量; 2、负责建立并组织执行幼儿园各种规章制度,实行科学管理; 3、加强教职工的思想工作,组织文化、业务学习,并为她们的政治和文化业务进修创造必 要的条件。抓好干部队伍的自身建设,组建一支具有良好素质的教职工队伍,创设安全、愉快、健康、向上的工作氛围,创设良好的园风。 4、坚持勤俭办园的方针,管理好园舍、设备和经费,不断改善办园条件。 5、做好家长、社会工作,向家长、社会宣传学前教育的意义,取得理解和支持。建立家长 工作制度,指导幼儿家长工作,促进幼儿园、家长、社会教育的一致性。

幼儿园管理表格—1.幼儿园基本情况统计表 3表.pdf

幼儿园基本情况统计表1 幼儿园名称幼儿园地址幼儿园电话 目前等级 邮政编码 电子信箱主页网址 办园性质办园形式教育部门办 全日制 集体办 半日制 自有 民办 寄宿制 租赁 其他部门办 其它 园舍产权性质国有其它 名称电话姓名 电话 建园时间 主办单位(人)园长 定级时间注:下面还有2个幼儿园基本情况登记表

单位(盖章)__ ____ _ 园长签字___ ____ 上报人签字 _ ___ 联系电话: 在园幼儿 教职工情况 基础设施设备 收费 所 有 专 任 教 师 中 大 专 以 上 数 量 其 他 收 费 请 注 明 项 目 及 标 准 公办教师情况 非公办教师情况 来源 幼 儿 人 均 室 内 活 动 面 积 幼 儿 人 均 室 外 活 动 面 积 大 型 体 育 器 械 数 量 保 教 书 籍 数 量 来源 园 所 性 质 办 保 健 员 数 量 保杂 费 小 班 班 数 小 班 人 数 中 班 班 数 中 班 人 数 大 班 班 数 大 校 舍 面 积 园 舍 来 源 园 标 准 管理 幼儿园名称 平 均 月 工 资 班 人 数 占地 面积 (元 /人. 月) 费(元) 平均 月工 资 合 合 幼 师 毕 业 转 岗 培 训 其 它 来 源 幼 师 毕 业 转 岗 培 训 其 它 来 源 计 计 改 建 园 公 办 1 24 1 43 2 60 12 12 2300 12 1000 570 2 50 3 8 55 备注:1、办园性质填写“公办、部门或集体办、民办”中的一种。2、办园标准填写“城市省级示范园、城市一类园、城市二类园、城市三类园、其它” 或“农村示范园、农村一类园、农村二类园、农村三类园、其它”。3、园舍来源填写“新建园、利用布局调整改建园、小学附设园”。4、管理费一栏请

幼儿园教职工配备标准

幼儿园教职工配备标准(暂行) (教师[2013]1号) 幼儿园教职工配备标准是幼儿园办园标准的重要内容,是促进幼儿园教师队伍建设的重要手段。为规范幼儿园办园行为,促进幼儿园教师队伍建设,满足幼儿在园生活、游戏和学习的需要,确保幼儿接受基本的、有质量的学前教育,促进幼儿健康成长,特制定本标准。 一、教职工与幼儿的比例 幼儿园教职工包括专任教师、保育员、卫生保健人员、行政人员、教辅人员、工勤人员。幼儿园保教人员包括专任教师和保育员。幼儿园应当按照服务类型、教职工与幼儿以及保教人员与幼儿的一定比例配备教职工,满足保教工作的基本需要。不同服务类型幼儿园教职工与幼儿的配备比例见表1。 表1 不同服务类型幼儿园教职工与幼儿的配备比例 二、专任教师和保育员配备

幼儿园应根据服务类型、幼儿年龄和班级规模配备数量适宜的专任教师和保育员,使每位幼儿在一日生活、游戏和学习中都能得到成人适当的照顾、帮助和指导。 全日制幼儿园每班配备2名专任教师和1名保育员,或配备3名专任教师;半日制幼儿园每班配备2名专任教师,有条件的可配备1名保育员。 寄宿制幼儿园至少应在全日制幼儿园基础上每班增配1名专任教师和1名保育员。 单班学前教育机构,如村学前教育教学点、幼儿班等,一般应配备2名专任教师,有条件的可配备1名保育员。 对所辖社区或村级幼儿园(班)负有管理和指导职责的中心幼儿园,应根据实际工作任务和需要增配巡回指导教师。 招收特殊需要儿童的幼儿园应根据特殊需要儿童的数量、类型及残疾程度,配备相应的特殊教育教师,并增加保教人员的配备数量。 幼儿园应根据当地学前教育发展的实际情况,增设教师岗位类别和数量,满足本园发展和保教工作的需要,并确保在教师进修、支教、病产假等情况下有可供临时顶岗的保教人员。 不同服务类型幼儿园各年龄班和混龄班班级规模、专任教师和保育员的配备标准见表2。寄宿制幼儿园每班幼儿人数酌减。

幼儿园教职工配备标准(2)

各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局: 为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、《国务院关于加强教师队伍建设的意见》(国发〔2012〕41号)和《教育部中央编办财政部人力资源社会保障部关于加强幼儿园教师队伍建设的意见》(教师〔2012〕11号),进一步规范各类幼儿园用人行为,我部研究制定了《幼儿园教职工配备标准(暂行)》(以下简称《标准》)。现印发给你们,并提出如下要求: 一、明确执行时间。自印发之日起,各地新设幼儿园教职工配备按照《标准》执行,已设幼儿园在三年内逐步达到《标准》要求。 二、制定实施方案。《标准》为基本标准,各地可根据当地经济社会发展水平和学前教育发展的实际情况,制定适合本地的具体实施方案。 三、加强动态监管。各地要高度重视幼儿园教师队伍建设,将《标准》作为办园的基本标准之一,补足配齐幼儿园教师,切实加强对各类幼儿园教职工配备情况的动态监管。 教育部 2013年1月8日幼儿园教职工配备标准(暂行) (教师[2013]1号) 幼儿园教职工配备标准是幼儿园办园标准的重要内容,是促进幼儿园教师队伍建设的重要手段。为规范幼儿园办园行为,促进幼儿园教师队伍建设,满足幼儿在园生活、游戏和学习的需要,确保幼儿接受基本的、有质量的学前教育,促进幼儿健康成长,特制定本标准。 一、教职工与幼儿的比例 幼儿园教职工包括专任教师、保育员、卫生保健人员、行政人员、教辅人员、工勤人员。幼儿园保教人员包括专任教师和保育员。幼儿园应当按照服务类型、教职工与幼儿以及保教人员与幼儿的一定比例配备教职工,满足保教工作的基本需要。不同服务类型幼儿园教职工与幼儿的配备比例见表1。 表1 不同服务类型幼儿园教职工与幼儿的配备比例

表(2)二)幼儿园基本情况统计表.

表(2)(二)幼儿园基本情况统计表 注:“办园性质”、“办园形式”、“园舍产权性质”应在后面相应的选项栏内打勾或写明其他情况。 续表(2)办园规模 续表(2)园舍及设备 注:“园舍状况”、“建筑结构与材料”、“玩教具配备等级”应在相应的选项栏内打勾或写明其他情况。

续表(2)活动、行政、生活用房情况表 注:如有其它用房未在上列,幼儿园可在空各处择要填写。 图书情况表 续表(2)音像资料情况表 续表(2)软件资料情况表

续表(2) 领导班子情况表 续表(2) 教职工情况表 续表(2) 近三学年经费收支情况表 2.公用经费是指保证幼儿园正常运转、 在教学活动和后勤服务等方面日常开支的费用。 公用经费开支 范围包括:教学业务与管理、教师培训、小型教玩具添置、文体活动、水电、交通差旅、邮电、日常专用 材料等购置,以及房屋、建筑物及仪器设备的日常维修维护等。按固定资产管理的办公设备、专用设备、 图书资料等的购置费用不在公用经费支出范围内。 注:1.年生均教育经费 总支出一基建费 在园幼儿数

续表(2)近三年幼儿园教科研成果发表、出版、获奖情况 3.年生均公用经费 公用经费在园幼儿数

续表(2)近三年幼儿园教科研成果发表、出版、获奖情况 注:(1)如本表不够填写,可另页附后。 (2)申报一级幼儿园只填写市级以上教科研成果发表、出版及获奖情况。

续表(2)幼儿园近三年科研课题 注:(1)如本表不够填写,可另页附后。 (2)只填写县(市、区)级教育部门或市级教育学会及以上课题。 续表(2)近三年幼儿园教科研成果汇总表 续表(2)近三年幼儿园获得集体荣誉称号情况表

幼儿园人员配置

幼儿园人员配置 一、园长一名: 任职条件: 1、从事幼教或教研工作八年以上;担任园长三年以上;有丰富的幼 儿教育学科理论和实际管理工作经验. 2、具有独立完成一些大型活动的组织能力. 3、有较强的语言沟通能力. 4、诚实守信,具有良好的教师形象. 5、喜欢孩子,能容入孩子的生活学习中. 6、有良好的领导能力,有较强的业务能力. 7、熟悉国内学期教育领域发展特点,熟悉幼教行业运行情况及相关 法律、法规;诚实敬业、责任心强,具有良好的组织、协调、指导及沟通能力; 8、有较强的责任感和平和的心态,能承受较大工作压力; 9、有幼师或师范院校的毕业证书,有园长资格证。 岗位描述: 1、组织新建幼儿园硬件环境的设置; 2、组织新建幼儿园招生工作; 3、组织新建幼儿园的日常管理工作。 4、对幼儿园工作全面负责,包括幼儿园教育教学管理、后勤管理、 安全管理,以及与上级主管部门、社区、其他单位等的沟通协调;

5、负责幼儿园的整体规划和运营,提升品牌形象; 6、负责教师队伍建设,实施科学先进的幼儿园管理方法,并组织 教师招聘及学习培训、不断提高工作质量与教学质量; 7、做好幼儿家长及社会工作,建立家长工作制度,指导幼儿家长 工作,促成幼儿园、家长、社会教育的一致性; 8、加强自身修养,努力学习政治和教育理论,密切联系群众、秉 公办事,不谋私利,发扬民主,勇于创新,勤奋好学,团结进取。 二、保教主任一名: 任职条件: 1、学前教育、教育管理等相关专业大专以上学历. 2、2年以上保教或幼儿园管理工作经验或 5年以上幼儿园教师工作经验; 3、良好沟通和管理协调能力;能够以身作则领导团队; 5、具有一定的计算机操作能力. 6、热爱幼教事业,有较强的事业心和责任感。 岗位描述: 1、领导协调幼儿园保教卫生、保健、安全保卫工作,加强保教研 究,切实提高保教质量; 2、负责建立并组织执行幼儿园各种规章制度,实行科学管理; 3、加强教职工的思想工作,组织文化、业务学习,并为她们的政 治和文化业务进修创造必要的条件。抓好干部队伍的自身建设,组建一支具有良好素质的教职工队伍,创设安全、愉快、健康、

幼儿园教职工配备标准

教育部《幼儿园教师配备标准》(草案)幼儿园教师配备标准是幼儿园办园标准的重要内容。为规范幼儿园办园行为,满足幼儿在园生活、游戏和学习的需要,确保幼儿接受基本的、有质量的学前教育,促进幼儿健康成长,特制定本标准。 一、班级规模和师幼比适宜的班级规模和师幼比是影响幼儿园班级教育质 量的重要因素。表 1 为幼儿园各年龄组班级规模和专任教师与幼儿的配备比例(即师幼比)。 表1 班级规模与师幼比年龄组班级规模(人)专任教师(人)师幼比小班(3?4岁)20?252 1: 10?1: 12.5中班(4?5岁)25?302 1: 12.5?1: 15大班(5?6岁) 30? 35 21 : 15? 1 : 17.5 二、专任教师和保育员幼儿园班级保教工作人员包括专任教师和保育员。专任教师全面负责幼儿园班级保教工作。保育员负责幼儿生活管理和卫生保健工作,配合本班教师组织教育活动。幼儿园应当根据服务类型、幼儿年龄、班级规模来配备数量适宜的专任教师和保育员,使每个幼儿在一日生活中都能得到成人适当的照顾、帮助和支持。半日制幼儿园和不提供餐点的全日制幼儿园一般每班配备 2 名专任教师;提供餐点的全日制幼儿园一般每班配备 3 名专任教师(或 2 名专任教师和 1 名保育员);寄宿制幼儿园一般每班配备 3 名专任教师和 2 名保育员。表 2 为不同服务类型幼儿园各年龄班保教工作人员与幼儿的比例(即班师比)。只有一个班的幼教机构(如村教学点、

幼儿班、学前班等)一般配 1 名专任教师和 1 名保育员。幼儿园应根据所招收的特殊需要儿童的数量和特殊教育工作的实际需要,配备数量适宜的特殊教育教师。招收有特殊需要儿童的幼儿园,应至少配备 1 名特殊教育教师。幼儿园可以根据当地学前教育发展的实际情况,增设教师岗位类别和数量,满足园所发展和课程建设的需要,并确保幼儿园有可供临时顶岗的保教工作人员。表 2 不同服务类型幼儿园班师比年龄组半日制 / 全日制 (不供餐)全日制(供餐)寄宿制小班2:20?2:25 3:20?3:25 5:20?5:25中班2:25? 2:0 3:25?3:30 5:25?5:30 大班 2:30?2:35 3:30?3:35 5:30?5:35 三、其他人员园长: 3? 5 个班(含 3 个班以下)的幼儿园设园长 1 名,6? 9 个班的增设副园长 1 名; 10 个班以上的可再酌情增设副园长。一园多址办学的幼儿园设总园长 1 名,各分园设分园长 1 名。医务保健人员:收托 150 名幼儿的全日制幼儿园至少设 1 名专职医务保健人员,在园幼儿人数在 150 名以下的幼儿园应当配备专职或者兼职医务保健人员;寄宿制幼儿园一般配 2 名医务保健人员。炊事员:提供三餐的幼儿园每 40? 60 名幼儿配 1 名炊事员。幼儿园可根据餐点提供的实际需要和就餐幼儿的人数,考虑炊事员的工作负担和《劳动法》配备数量适宜的炊事员。财会人员:根据国家和地方有关财会工作规定配备。安保人员:根据国家和地方有关安保工作规定配备。幼儿园可根据实际需要配备数量适宜的保教、行政(含党务)、后勤等管理人员以及保洁、维修、图书资料、档案管理、电教等工作人员

幼儿园基本情况登记表

幼儿园基本情况登记表 幼儿园全称所属办事处及社区房舍设备园址法人代表电话名称间数 ? 名称间数 ? 主办单位园长电话生 活动室厨房性质教育部门办集体办民办其他部门办活建园时间 办园形式评估等级及时间卫生间,厕所、盥洗室, 主副食库 用班级数幼儿数衣帽教具贮藏室消毒间活动总数小班中班大班总数 3—4岁 4—5岁 5—6岁及辅房音体活动室炊事员休息间助用房教职工基本情况寝室洗衣房校中师职业专业合项目人数本科高中初中其他使用面积小计类别面积,?) 幼师格证书普师幼师园总计每生使用面积总占地面积园长总建筑面积用办公室保教主任室外活动场地地教师会议室绿,美化,地 保健员保健室班级活动室面积 ?/生保育员晨检接待室 炊事员教具制作兼陈列室平均每生占建筑面积 ?/生办公 其他资料室室外活动场地 ?/生用房 服务幼儿园教师职称情况值班室总数 及辅职小学二中学高级小学高级小学一级小学三级总计助用称级教 贮藏室大型教具件 房人数其玩所属办事处内幼儿数所属办事处外幼儿数传达值宿室大型玩具件中具设计规模现有规模收费标准,人/月, ,30人/班, 图书室体育器械件伙食费托费未达到规模数超规模数 ,人/月 ,人/月 教工厕所图书册聘任教师最低工聘任保育员最低资和最高工资工资和最高工资 外来务工子女总数 3-4岁 4-5岁 5-6岁

幼儿园基本情况汇总表 由县(市)区填写 项教职工数教职工学历情况目幼 职教儿幼其他中师数班业师园儿总合本高初字数保保分其他幼资总数园教专普幼数计科中中育健其他师格类数长师科师师员医班证 总计按部门分按城乡分 教师职称幼儿园变动情况 小学小学小学小学职称合计中学高级其他高级一级二级三级 所属办事处内幼儿人数所属办事处外幼儿人数

静安区幼儿园基本情况一览表

我家宝宝是在静安区上幼儿园的,现在收集资料如下: 一、【在哪里报名?是去相应的幼儿园吗?】 报名不用去相应的幼儿园,只需要根据户籍到所属街道对口报名站报名就可以了曹家渡街道幼儿在第一报名站报名(余姚路487弄19号) 静安寺街道幼儿在第二报名站报名(康定路946号) 江宁街道幼儿在第三报名站报名(昌化路400弄3号) 南西街道幼儿在第四报名站报名(延安中路632弄40号) 石二街道幼儿在第五报名站报名(新闸路565弄61号) 二、【我错过了报名时间,还可以报名吗?】 漏报公办幼儿园的幼儿由静安区教育局统一办理补报名手续。 民办幼儿园除了在统一日期、时间进行新生报名外,只要有名额可以随时补充报名。 三、【报名要收取费用吗?】 报名时收取2元报名费,并且要开具发票。登记暂不收取费用。 四、【报名的时候有面试吗?】 报名的时候是没有任何形式面试的。(老师还是会简单的问一点颜色形状啊什么的) 五、【幼儿园的招生对象是怎样的?】 09年静安区幼儿园招生对象是出生于2005年9月1日——2006年8月31日的适龄儿童。 、【报名需要带什么东西?外籍儿童怎么办?没有上海户口怎么办?插班怎么办?有缺陷儿童怎么办?】 各种不同情况可根据以下相关规定,携带好资料进行报名: 1凡具有本区常住户口,持户口簿、幼儿出生证、接受早教指导的有关书面证明,均可到对口报名站报名。 在小班报名完毕,确有余额的情况下,在个别幼儿园再招收托班幼儿(托班招生公告约在5月下旬公示),目前不报名也不作登记。 2 外籍、港澳台、华侨的适龄儿童,可持护照、港澳居民通行证、台胞大陆通行证、侨胞证、居住在静安区的有关住房证明、幼儿出生证、接受早教指导的有关书面证明及幼儿,到对口报名站报名。 3 外地引进人才及父母持有《上海市居住证》的适龄儿童,可持上海市人事局颁发的有关证件或《上海市居住证》、居住在静安区的有关住房证明、幼儿出生证、接受早教指导的有关书面证明及幼儿,到对口报名站报名。 4 父母持有本区房产证无本区户籍的儿童、从小居住在本区祖辈家的外区户籍儿童、报名时可持房产证或祖辈户口簿、幼儿出生证、接受早教指导的有关书面证明及幼儿,到对口报名站登记。

幼儿园基本情况调查表

幼儿园基本情况调查表 (根据你园现状填写,请在相应栏目的□内打“√”) 一、省(市、自治区)市县(区) 幼儿园 二、幼儿园类型、性质及规模 1、幼儿园类型: □全日制□寄宿制 2、幼儿园办学性质: □教育部门办□集体办□民办□其他部门办 3、幼儿园现状规模: □6班,小班每班人数,中班每班人数,大班每班人数。□9班,小班每班人数,中班每班人数,大班每班人数。□12班,小班每班人数,中班每班人数,大班每班人数。□15班,小班每班人数,中班每班人数,大班每班人数。□18班,小班每班人数,中班每班人数,大班每班人数。□21班,小班每班人数,中班每班人数,大班每班人数。□24班,小班每班人数,中班每班人数,大班每班人数。 4、幼儿园的规模多大为宜?□9班□12班□15班□18班 □21班□24班 5、是否办有小托班(1-3周岁)?□有□无 三、幼儿园用地 1、□幼儿园现状总占地面积㎡;希望占地面积㎡; □总建筑面积㎡;建筑用地面积㎡ 2、室外活动场地 □直跑道m;□活动器械占地㎡; □沙坑个;□嬉水池个; □分班每班活动场地㎡;□共用活动场地㎡。 □软质地(自然草坪或人工草坪)

3、绿化用地 □集中绿地㎡;□零散绿地㎡; 4、道路和停车场用地 □道路用地㎡;□教职工汽车停车数辆;占地㎡。 四、幼儿平均身高与体重 1、小班幼儿(3~4岁)□身高 m;□体重 kg; 2、中班幼儿(4~5岁)□身高 m;□体重 kg; 3、大班幼儿(5~6岁)□身高 m;□体重 kg; 五、园舍建筑 根据你园现状填写,请在相应栏目的□内打“√”,新增功能用房可在每项表格中的空白栏补上

表二)幼儿园基本情况统计表

表二)幼儿园基本情况统计表 (二)幼儿园基本情况统计表幼儿园名称目前等级幼儿园地址邮政编码幼儿园电话主页网址电子信箱办园性质教育部门办集体办民办其他部门办办园形式全日制半日制寄宿制其它园舍产权性质国有自有租赁其它主办单位(人)名称园长姓名建园时间电话电话定级时间注:“办园性质”、“办园形式”、“园舍产权性质”应在后面相应的选项栏内打勾或写明其他情况。续表(2)办园规模总数大班中班小班混龄班学前班托班婴儿班班级数幼儿人数幼儿年龄(岁)续表(2)园舍及设备园舍面积(M2)总占地面积总建筑面积户外场地面积(生均)绿化面积(生均)班级活动室面积(生均)班级午睡室面积(生均)园舍状况标准、独立园舍建筑结构与材料框架结构改用、独立园舍砖混结构与住宅楼合用园舍砖木结构家庭式幼儿园土木结构其它其它建筑年份层高设备玩教具配备等级(依据国家教委1992年《幼儿园玩教具配备目录》)户外大、中型活动器械(件)户外小型体育运动器械(件/人均)幼儿图书(册/人均)钢琴(架)风琴(架)电子琴(架)一类二类三类电视(台)电脑(台)冰箱(台)消毒柜(台)多媒体投影设备(台)洗衣机(台)注:“园舍状况”、“建筑结构与材料”、“玩教具配备等级”应在相应的选项栏内打勾或写明其他情况。续表(2)活动、行政、生活用房情况表编号名称间数使用面积(㎡)主要功能配备情况编号名

称间数使用面积(㎡)主要功能配备情况1活动室及辅助用室11晨检室活动室12医疗保健室午睡室(或寝室)13隔离室幼儿盥洗室14消毒室2多功能活动室15主副食加工间3音乐活动室16配餐间4科学活动室17主副食库5体育活动室18教工厕所6幼儿阅览室19值班室7图书资料室20家长接待室8办公室9会议室10教具制作兼陈列室注:如有其它用房未在上列,幼儿园可在空各处择要填写。图书情况表图书总册数报纸(种)刊物(种)教育参考书工具书(册)幼儿图书(册/生均)班均刊物(种)书刊柜架(个)专职管理员(人)备注续表(2)音像 资料情况表录音带录象带VCD/DVD/CD其他生均音像资料班均音像资料续表(2)软件资料情况表管理类(种)教育教学类(种)卫生保健科(种)后勤总务类(种)其他购买自制购买自制购买自制购买自制购买自制续表(2)领导班子情况表姓名职务性别年龄教龄政治面貌学历职称主管工作每周带班或兼课天数(平均)每学期观摩及指导教学活动次数曾获最高荣誉称号续表(2)教职工情况表专任教师人数年龄职称学历教师资格证保育人员数年龄学历上岗证保健、医务人员人数年龄职称学历30岁以下30|44岁45岁以上中学高级幼儿园高级一级二级三级未评大学本科及以上大专幼师其他有无30岁以下31|44岁45岁以上高中初中有无30岁以下31|44岁45岁以上续表(2)近三学年经费收支情况表年份总收入(万元)总支出(万元)年生均教育经费(元)年生均公用经费(元)专任教师人均年收入(元)总

闸北区幼儿园基本情况一览表

闸北区幼儿园基本情况一览表

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2013年闸北区幼儿园基本情况一览表 序 号 园所名称园所级别与性质地址电话招生年龄 1 芷江中路幼儿园公办示范性幼儿园芷江中路531弄25号 广中西路99弄72号 沪太路1170弄71号 老沪太路1222号 66600515 66300056 36050161 66300057 小班 2 安庆幼儿园公办示范性幼儿园三泉路517弄46号 平顺路71号 56423125 56910229 小班 3 永兴幼儿园公办一级幼儿园宝通路239弄2号 中兴路517号 宝通路46弄5号 56908689 56303289 66544337 托班、小班 4 金鹭幼儿园公办一级幼儿园永兴路269号 共和路128号 56636138 63810219 小班 5 延长路幼儿园公办一级幼儿园 延长中路370弄9号 共和新路1700弄42号 共和新路1700弄50号 56773497 56036394 56317253 小班 6 延长路东部幼儿园公办一级幼儿园共和新路1725弄13号36033263 小班 7 大宁国际幼儿园公办一级幼儿园永和东路633号 灵石路236号 66319631 53931500 小班 8 永和路幼儿园公办一级幼儿园 原平路689弄3号甲 沪太路(近晋城路路口) 56502899 小班 9 彭浦新村幼儿园公办一级幼儿园汾西路650弄2号 江杨南路460号 汾西路671弄4号 56832317 56880063 56912860 托班、小班 3 / 6

幼儿园教职工配备标准

幼儿园教职工配备标准集团档案编码:[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局: 为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、《国务院关于加强教师队伍建设的意见》(国发〔2012〕41号)和《教育部中央编办财政部人力资源社会保障部关于加强幼儿园教师队伍建设的意见》(教师〔2012〕11号),进一步规范各类幼儿园用人行为,我部研究制定了《幼儿园教职工配备标准(暂行)》(以下简称《标准》)。现印发给你们,并提出如下要求: 一、明确执行时间。自印发之日起,各地新设幼儿园教职工配备按照《标准》执行,已设幼儿园在三年内逐步达到《标准》要求。 二、制定实施方案。《标准》为基本标准,各地可根据当地经济社会发展水平和学前教育发展的实际情况,制定适合本地的具体实施方案。 三、加强动态监管。各地要高度重视幼儿园教师队伍建设,将《标准》作为办园的基本标准之一,补足配齐幼儿园教师,切实加强对各类幼儿园教职工配备情况的动态监管。 教育部 2013年1月8日幼儿园教职工配备标准(暂行) (教师[2013]1号) 幼儿园教职工配备标准是幼儿园办园标准的重要内容,是促进幼儿园教师 队伍建设的重要手段。为规范幼儿园办园行为,促进幼儿园教师队伍建设,满 足幼儿在园生活、游戏和学习的需要,确保幼儿接受基本的、有质量的学前教 育,促进幼儿健康成长,特制定本标准。 一、教职工与幼儿的比例 幼儿园教职工包括专任教师、保育员、卫生保健人员、行政人员、教辅人 员、工勤人员。幼儿园保教人员包括专任教师和保育员。幼儿园应当按照服务 类型、教职工与幼儿以及保教人员与幼儿的一定比例配备教职工,满足保教工 作的基本需要。不同服务类型幼儿园教职工与幼儿的配备比例见表1。 表1??不同服务类型幼儿园教职工与幼儿的配备比例

幼儿园教职工配备标准 (2)

附件: 幼儿园教职工配备标准(暂行) 幼儿园教职工配备标准是幼儿园办园标准的重要内容,是促进幼儿园教师队伍建设的重要手段。为规范幼儿园办园行为,促进幼儿园教师队伍建设,满足幼儿在园生活、游戏和学习的需要,确保幼儿接受基本的、有质量的学前教育,促进幼儿健康成长,特制定本标准。 一、教职工与幼儿的比例 幼儿园教职工包括专任教师、保育员、卫生保健人员、行政人员、教辅人员、工勤人员。幼儿园保教人员包括专任教师和保育员。幼儿园应当按照服务类型、教职工与幼儿以及保教人员与幼儿的一定比例配备教职工,满足保教工作的基本需要。不同服务类型幼儿园教职工与幼儿的配备比例见表1。 表1 不同服务类型幼儿园教职工与幼儿的配备比例

二、专任教师和保育员配备 幼儿园应根据服务类型、幼儿年龄和班级规模配备数量适宜的专任教师和保育员,使每位幼儿在一日生活、游戏和学习中都能得到成人适当的照顾、帮助和指导。 全日制幼儿园每班配备2名专任教师和1名保育员,或配备3名专任教师;半日制幼儿园每班配备2名专任教师,有条件的可配备1名保育员。 寄宿制幼儿园至少应在全日制幼儿园基础上每班增配1名专任教师和1名保育员。 单班学前教育机构,如村学前教育教学点、幼儿班等,一般应配备2名专任教师,有条件的可配备1名保育员。 对所辖社区或村级幼儿园(班)负有管理和指导职责的中心幼儿园,应根据实际工作任务和需要增配巡回指导教师。 招收特殊需要儿童的幼儿园应根据特殊需要儿童的数量、类型及残疾程度,配备相应的特殊教育教师,并增加保教人员的配备数量。

幼儿园应根据当地学前教育发展的实际情况,增设教师岗位类别和数量,满足本园发展和保教工作的需要,并确保在教师进修、支教、病产假等情况下有可供临时顶岗的保教人员。 不同服务类型幼儿园各年龄班和混龄班班级规模、专任教师和保育员的配备标准见表2。寄宿制幼儿园每班幼儿人数酌减。 表2 幼儿园班级规模及专任教师和保育员配备标准 三、其他人员配备 园长:6个班以下的幼儿园设1名,6~9个班的幼儿园不超过2名,10个班及以上的幼儿园可设3名。

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