Cynthia TP Plan
TKT Practical lesson plan template
Centre number: Candidate
number:
5
Candidate
name:
Cynthia
Lesson number: 2
Level:
Senior 1
Lesson l length:
40
minutes
Lesson type: V ocabulary and
writing
Date: April the 2nd, 2014
Information about the class:
There are 20 students in this class of senior 1. They are 15 or 16 years old. They have learned English for 9 years. Their first language is Chinese. They like speaking English. Some of them don’t like remembering the new vocabulary and are not good at writing.
Main aim:
By the end of the lesson, students will be better able to use the new English idioms containing the words for animals and colors in written form appropriately and accurately to write a story in the context of an unbelievable day in my life.
Subsidiary aim:
By the end of the lesson, students will be better able to write a story appropriately and accurately about an unbelievable day in my life with the new English idioms. Personal aim:
1. Manage time better by using the appropriate pace so that I can finish my
teaching plan on time.
2. Reduce TTT by not repeating and not echoing.
Materials (referenced):
1. All the cards about the idioms and the meanings are designed by the teacher.
2. Handout1: Task1 (match the words with the pictures) is designed by the teacher. The pictures about animals are from (https://www.sodocs.net/doc/336967884.html,/327/3271257.html)https://www.sodocs.net/doc/336967884.html,/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&ipn=d&word=%E9
%A9%AC%E5%9B%BE%E7%89%87%E5%A4%A7%E5%85%A8&step_word=&ie=utf-8&in=21262&cl=2&lm=-1&st=&pn=358&r n=1&di=138223399600&ln=1871&fr=&&fmq=1397835190693_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype =&ist=&jit=&objurl=http%3A%2F%https://www.sodocs.net/doc/336967884.html,%2F%25B6%25CF%25D2%25ED%25B7%25EF%25BB%25CB%2Fpic%2 Fitem%2F9bc231d8ed0a7a6510df9b53.jpghttps://www.sodocs.net/doc/336967884.html,/e/wap/show.php?classid=63&id=1586&cid=63http://www.zcool https://www.sodocs.net/doc/336967884.html,/gfx/ZODY1Njg%3D.htmhttps://www.sodocs.net/doc/336967884.html,/show/2/52/b5fc0ddaa683de32.htmll).
3. Handout2: Task2 (fill in the blanks in the short story with the idioms) is designed by the teachers.
4. Handout3: Task 3 (write an imaginative short story about an unbelievable day in my life using as many as the new idioms individually) is designed by the teacher.
4. PPT is designed by the teacher. There are 6 slides. Slide1 is a welcome picture, which is designed by the teacher.. Slide2 is a picture about the idiom: it rains cats and dogs. (https://www.sodocs.net/doc/336967884.html,/blog/static/974301472011899552564/) Slide3, 4, 5 (the answers of task1, stage5 and task2.) are designed by the teacher. Slide6 is the goodbye picture, which is designed by the teacher.
Assumptions:
Students already know some English idioms: it is raining cats and dogs and love me, love my dog.
Anticipated difficulties with materials, activities and tasks:
1. Students may speak Chinese in stage 5, matching and activity2, presenting the situations and guessing the idioms.
2. Students may have difficulty in understanding the rules of activity1.
3. Students may talk in pairs in task4 writing a story individually Solutions:
https://www.sodocs.net/doc/336967884.html,ing CCQs or eliciting to remind students to speak English in peer work and group work and monitor during the activities.
2.The teacher demonstrates the rules and uses CCQs to make them clear. And monitors during the activity.
3. Before writing, the teacher uses CCQs or elicits to remind students to write individually and monitors during the task.
Declaration:
This lesson plan is my own work …….…Cynthia…………………………..(candidate’s signature).
Language analysis
Form Meaning Phonology Anticipated problems
1.idiom n.
2.green hand n. idiom
3.feel blue adj. idiom
4.white lie n. idiom
5. black sheep n. idiom
6. lucky dog n. idiom
7. talk horse v. idiom
8. right off the bat adv. idiom
9. as poor as a adj. idiom church mouse 1. an expression whose meanings cannot
be inferred from the meanings of the
words that make it up.
2.the person who is young and lacking
experience.
3. be sad or without hope.
4.a lie that you tell in order to avoid
hurting someone’s feelings.
5. person regarded as a failure by other
members of his family or group.
6. the person who is very lucky.
7. to talk big
8. to do something immediately
9. very poor
1.['?d??m]
2.[ɡri:n] [h?nd]
3.[fi:l ] [blu:]
4.[wa?t] [la?]
5. [bl?k] [?i:p]
6. ['l?k?] [d?ɡ]
7. [t?:k] [h?:s]
8. [rait ?f e? b?t]
9. [?z pu? ?z ?
t??:t? maus]
1.Some students will not
pronounce ['?d??m], they
might pronounce
['a?d??m].
Solutions
1. Model the pronunciation and
monitor during the activities
and correct the pronunciation
if need be.
Skill analysis
Skill/subskill Tasks for skills development Preparing learners for tasks Anticipated problems
1. Writing a story using the idioms appropriately and accurately 1.Give students handout3, task 3. Ask
students to write an imaginative short
story about an unbelievable day in my
life using as many as the idioms
individually.
1.First, present the forms of the idioms. Ask
students to match the words with the
pictures. And then ask them to guess the
meanings of the idioms by matching.
Then, do feedback for activity2. Ask the
pairs to present their situations to the class
and the class will guess the correct idioms.
Next, do feedback for task 2. Ask
students to check answers in pairs and the
teacher gives the answers on PPT to confirm
students have the correct answers.
1.Students might use only one or
two idioms in their writings.
2.Students might use the idioms
inappropriately in their writings.
Solutions
1. Before writing, the teacher
gives students clear instructions
and CCQs to ask them to use at
least 4 idioms in their writings.
2. After writing, the teacher asks
students to check the appropriacy
and accuracy of the idioms in
pairs and then in the whole class.
Stage Stage aim Procedure Inter-
action
Time
Lead in To lead in an example of
the idioms about animals
and colors .
1.The teacher presents a picture on the PPT and asks students
to guess what happens. And tries to elicit an example of the
idiom “It rains cats and dogs” and its meaning.
2.Then try to elicit the word-idiom.
3.The teacher asks students if they know any other idioms
containing the words for animals and colors.
T-Ss
3 min
Presentation the form for the new
idioms To present the new idioms
containing the words for
animals and colors.
The teacher gives students handout1 task1 and students should
match the words with the pictures quickly in pairs. S-S 1.5 min
Feedback To confirm students have
the correct answers.
The teacher gives them the correct answers on PPT to check
together. Collect the cards. T-Ss 30 sec
Guessing the meanings for the new idioms To provide opportunities
for students to guess the
meanings of the idioms.
The teacher divides students into pairs. Give each pair a set of
idiom cards and a set of definition cards. Ask students to match
each idiom with its definition.
S-S 2 min
peer check To provide opportunities
for peer teaching and
correction.
The teacher asks students to change their seats to check the
answers with their new partners. S-S 1min
Feedback To confirm students have
the correct answers.
1.The teacher gives them the correct answers on PPT to check
together.
2.Then the teacher asks students to write any idioms they are
confused about the meanings on the blackboard.
3.Ask students to explain first, then the teacher explains. Then
asks students to collect all the cards.
T-Ss
Ss-Ss
T-Ss
2 min
Activity 1 To check students already
know the the forms and
meanings of these idioms.
1.The teacher divides students into groups of four with one pile
of cards, i.e. A mixed pile of idioms and definitions.
2.One student in the group has the numbered answer sheet
3.. Students take turns to pick one card. If it is a definition card
and they should give the correct idiom. If it is an idiom card and
they can give the correct definition. Right, get the card, wrong,
others who can speak out the right answers,get the card. If no
one knows, the teacher in each group should tell the answers.
Ss-Ss 6 min
Activity 2 For students to practise the
usage of the idioms in
spoken form.
1.The teacher divides students into pairs and each pair has one
idiom card.
2.Ask them to think of a situation to present to the class,
illustrating how that idiom might be used.
3.Before that the teacher gives them an example to
demonstrate.
Ss-Ss 3 min
Feedback To check that students can
give the appropriate
situation for each idiom.
The teacher asks the pairs to present their situations to the class
and the class will guess the correct idioms. Ss-Ss 6 min
Practice For students to use the
idioms in written form
appropriately and
accurately.
The teacher asks students to do handout2 task2 to fill in the
blanks with the new idioms appropriately and accurately by
themselves.
Ss 2 min
Peer check
To provide more
opportunities for peer
teaching and correction.
The teacher asks students to check in pairs if they use the
idioms appropriately and accurately. S-S 2 min
Feedback To confirm students have
the correct answers.
The teacher presents the answers on the PPT and give them time
to check again in pairs.T-Ss 1 min
Writing For students to write a
story with the idioms
appropriately and
accurately.
The teacher gives hand3 task3 for students to write an
imaginative short story about an unbelievable day in my life
using as many as the idioms individually.
Ss 6 min
Peer check
To provide more
opportunities for peer
teaching and correction
The teacher asks students to check the writings in pairs to find
out if they use the idioms appropriately and accurately. Ss-Ss 2 min
Feedback To check students use the
idioms appropriately and
accurately in their
writings.
The teacher asks one student to read his or her story in class and
asks other students to check what idioms have been used and if
they are used appropriately and accurately.
S-Ss 2min
Board plan
idioms animals colours
It is raining cats and dogs.
Seating plan
√
Checklist
1 I have completed the lesson plan template.
2 I have attached copies of the handouts and materials used in the lesson.
3 I have included details of copyright photocopies of published material.
4 I have completed and I attach the Cambridge ESOL questionnaire for
candidates.
5 I have signed the declaration to confirm that this lesson plan is my own work.
1. ['?d??m] [??di?m] ['?d??m]
2. [ɡri:n] [h?nd] [ɡri:n h?nd] [gri?n][h疆nd]
3. [fi:l ] [blu:] [fi:l blu:] [fi?人] [blu?疹
4. [wa?t] [la?] [wait lai] [wa?t] [la?]
5. [bl?k] [?i:p] [bl?k ?i:p] [bl?k][?ナ?壬]
6. ['l?k?] [d?ɡ][?l?ki d?ɡ] ['l?k?][d?暖]
7. [t?:k] [h?:s] [t?:k h?:s] [t??k] [h??s]
8. [rait ?f e? b?t] [rait ?f e? b?t] [ra?t] [?f][e?] [b?t]
9. [?z pu? ?z ?
t??:t? maus] [?z pu??z ? t??:t? maus] [?z] [p??] [?z] [?] [t?λ慷腎?ゾ[ma?s]
心愿作文700字完美版
心愿作文700字 风来，蒲公英散了；秋来，树叶落了。夕阳下我们奔跑的身影已慢慢退去，还记得我给你指过的那颗最亮的星星吗？我已经让它把我的话悄悄带入你的梦乡。 小学的六年，我最稚嫩的时期，刚转学过来的我，不愿将心事坦露。感谢你这些年来的帮助与关怀。现在我终于明白了那句话：一场考试，考散了一群人。我至今也不能理解，生活六年的同学为什么要分开？可人在慢慢地长大，也明白了新的生活在继续，新的事物也在靠近。你还记得，当年我们的约定吗？我们说二十年后要一起到巴黎铁塔下许下新的梦，因为你认为那是一件美好浪漫的事。 开学了，我认识了好多新朋友…… 那天，我走进707这个大家庭，那一张张陌生却纯真的脸，那一双双眼里充满着梦想，脸上洋溢着青春，身上散发着朝气。老师的话语中则带着满满的希望和期待，我们会拿出100分的状态，告诉老师：我们可以做得很好。看着新同学，我的骨子里不知从哪又冒出当年热血沸腾的那股冲劲。我知道追梦这条路上的坎坷和曲折，我将和新同学一起努力，因为我相信他们和我一样，就算汗水淌过脸庞，就算泪水划过侧脸，我们也绝不放弃，绝不低头。我们一定会闯过重重难关，一路披荆斩棘，最终走向目标，获得成功。就算跌倒100次，我也会华丽地站起；就算失败100次，在第101次我仍然会坚定地说：让我再试试！所以我会奔跑，一直不停地奔跑，就算是逆风，我也会努力。 不知道你的新同学怎么样？你是不是也和我一样，把身上的正能量传递给别人？还记得毕业分开那天，你对我说：杜福容，你不能哭你要一直微笑，因为哭了就不好看了，只有笑着才能拥有王者般的风范，才会像胜利者那样有着优雅的姿态。谢谢你，我的生命中有你的出现，我的成长中有你的陪伴。 当那颗星星走进你的梦中，麻烦你让它带着你最新的消息回来告诉我，好吗？
六年级作文：心愿作文700字_1
心愿 每人都有自己的心愿，有些人心愿十分远大，大得像浩瀚的海洋，他们通常想要考取武汉二中的火箭班，还有的甚至已经计划考上硕士、博士、院士。有些人的心愿很小，小得像一粒沙土一样普通，小到想要吃一顿饱饭，或是拥有一本图画书。我的心愿可能大多数人都有，而且正在烦心——希望妈妈少一些唠叨。 由于我的成绩在班上还算不错，所以我的妈妈便给我立了一个“小目标”——考上武汉二中，而且还要是火箭班！因为这个“小目标”一直悬在我的脑门上，所以她一看到我不学习，或抵触学习，便像机关枪开火似的唠叨起来：“现在大家都在努力，俗话说‘逆水行舟，不进则退’，大家生怕自己成绩掉下去，便努力努力再努力，你不努力，再优秀到了初中也要落下来，还有……”每当听到这些话，我就感觉脑仁儿都要炸了，一副被抽了魂的样子，不管她说什么，我都只“哦”地回应一声。 有一次“谈心”，我又说：“妈妈，你不要一天到晚老是唠叨什么‘二中’不‘二中’，火箭不火箭的，我想减压呀！”妈妈一听我这句话，又开始“念紧箍咒”了：“什么？减压？笑话！要减压，做梦吧！你一减压，别人一看你松懈了，就抓紧学习，到时候，你会为你所谓‘减压’而后悔的！告诉你，二中火箭班里都是小学成绩顶尖的学生，你现在不把成绩搞好，以后到了火箭班又怎样？一样最后一名！除非放弃考取二中，否则，你就等着压力一层层压吧。” 我心中涌上一阵辛酸：现在的家长，不顾孩子感受，给孩子报补
习班，还在家里念“紧箍咒”，增大孩子的压力，不给孩子放松的时间。可他们什么时候考虑过，童年是一个人成长中最快乐的时期，可是，我的金色童年呢？我的阳光童年呢？没有！没有！我只看到书山，只看到题海。我只能在书山跋涉，在题海挣扎。 我真希望天下家长都不要再唠叨，多想想孩子的感受，让孩子感受到童年的快乐吧！这，就是我的心愿！
贵州省人民医院直接挂网药品第三次议价采购公告药品
贵州省人民医院直接挂网药品第三次议价采购公告药品 根据《2015年度贵州省药品集中采购实施方案》（黔卫计发〔2016〕76号）和《关于做好新一轮药品集中采购工作的通知》（黔卫计发〔2018〕7号）等文件精神，根据我院临床用药需求，经“贵州省人民医院药事管理与药物治疗学委员会”审议通过确定了《贵州省人民医院药品集中采购直接挂网药品第三次议价采购目录》。经医院研究决定进行直接挂网药品第三次议价采购工作，现将有关事项公告如下： 一、议价目录 《贵州省人民医院药品集中采购直接挂网药品第三次议价采购目录》（详见附件）。 二、议价对象 欢迎目录中的药品生产企业（以下简称投标人）踊跃参与议价工作，并必须具有相应产品的合格资质，是保障药品质量和供应的第一责任人。议价过程中，药品生产企业务必确保议价对象为该企业产品的全权代表，对所有操作负责。 三、采购周期 采购周期原则上不少于一年，如国家及省药品集中采购政策变动，按国家及省药品集中采购相关政策执行。 四、议价方式 依托“贵州省医药集中采购平台”（网址略），采用网上议价方式进行。本院组织二个议价组分别与对应的生产企业进行议价（分组情况详见附件）。 五、议价时间 2020年11月10日；上午09:00至12:00；下午13:00至15:00。 六、议价流程 （一）议价的发起。议价组在议价工作开始后，向目录中的相应投标人发出议价邀请（议价序号从低到高的顺序发起议价）。 （二）投标人的报价及议价组的还价。投标人在网上收到议价邀请后，须在30分钟内响应并进行第一轮报价，逾期未作出响应的视为投标人自动放弃。议价组接到报价后，将根据药品质量、临床疗效、挂网最低价及在我省的上一轮中标价等因素进行回复，接受投标人报价则议价成功，不接受投标人报价的议价组可进行还价，并给出还价原因，议价组在进行第一轮还价时可根据实际情况设置投标人议价响应截止时间。投标人接到议价组的还价后，必须在响应截止时间就议价组所还价格作出响应，接受则议价成功，不接受则可继续进行下一轮报价和阐述，超过响应截止时间未响应的视为自动放弃，议价程序终止。每个议价产品，
关于表扬领导工作认真的文章
关于表扬领导工作认真的文章 精品文档 关于表扬领导工作认真的文章 表扬,是对先进的思想、行为进行赞许和奖励,使之得到肯定并巩固和发扬。对于工作认真的领导做一各表扬，本文是学习啦小编整理的关于表扬领导工作认真的文章，仅供参考。 关于表扬领导工作认真的文章篇一:时不我待，精工出奇他英姿舒爽，干练利落，事事为人先;他追求完美，对工作细节严格要求。在他的带领和推动下，北京公司项目类工作飞速推进，短短小半年时间，顺利完成覆盖全国的项目战略规划布局，一个个优质的资源迅速累积。他带着北京公司项目中心的各位兄弟姐妹一起度过了2012年我们最为艰难的时期，每当风雨将临之际，他总满腹豪情，自信地对我们说:“跟着我干!”这就是北京公司项目总监——**。 北京公司坐落于北京清华科技园，一个在全国范围来说都是机会和竞争并存的战略要地。2012年，公司初建，当地社会资源匮乏、人员配备不齐，连项目和各类产品的基础条件几乎都处于空白。但这丝毫没有动摇老梁前进的信念和步伐，他发出豪言状语:“这里的舞台如此之大，怎能没有我们腾挪的空间!”没有社会支持，我们自己去找。人才不够，我们自己去招。项目条件不成熟，我们自己去思考、去摸索、去垫基。6个多月以来，他带着兄弟们找资源、聘人才、下基层、写材料……带着大家一起碰过无数钉子，熬过数 1 / 8 精品文档 十个不眠之夜。 天道酬勤!在他的带领下，如今北京公司项目中心已经和清华、北大等高等院校的经济专家们建立了优质的沟通渠道;和北京市沐浴行业协会等机构达成了战略合作关系;项目中心人员从2~3人扩张到了10多人;完成了北京公司项目整体基础构架方案和落地的各项执行标准;并顺利和优仕风、尚泉等企业合作、进入了项目的试运营阶段。这一切收获都离不开老梁的辛苦付出，每一位来访者、每一位客户、每一份文件，事无巨细，精确把控，亲力亲为。当和我们一起为每一份成功相互庆贺时，大家看着老梁，不禁感叹:“不禁一番寒澈骨，何来梅花傲骨香!” 关于表扬领导工作认真的文章篇二:又红又专、能文能武、上下认可他是我们的部门经理，高大帅气，英姿飒爽，干练利落，事事为人先;他追求完美，对工作细节严格要求。他是我们整个部门的领头羊，是我们的火车头，正因为有他的带领，我们这个团队才团结一致，在困难重重中完成一个又一个目标。 008年年初，**就来到了我们公司，这一干就是5年，从最初的土建工程师到现在的工程部经理，他一直诚信正直、表里如一、身先士卒、忠诚敬业。无论是周
以愿望为话题的700字作文
以愿望为话题的700字作文 或许我的愿望有一些不会实现，但多年以后当我盘点它们审视自己，我定然会躬身自省。下面是为大家的关于愿望的，一起来看看吧。 金秋来临，果园里传出阵阵香味。每一棵树上都硕果累累，苹果、梨子、桔子……各种各样的果娃娃都成熟了，扬起了笑脸，准备去实现自己的愿望。 我也住在这美丽的果园里。我是一个苹果。在树妈妈身上有许许多多和我长得一样的兄弟姐妹。此刻，我们正在大谈着自己的愿望。有一些姐妹准备到城里去光荣一回，有一些兄弟准备成为小动物的晚餐，有一些姐妹想就留在土壤中陪伴树妈妈一生，还有一些兄弟准备到农民伯伯的仓库里住下，而我——一只青色的小苹果则想到遥远的沙漠扎根，成为一片绿洲。 兄弟姐妹们已陆续实现了愿望，只剩下我还赖在树妈妈身上。树妈妈对我说：“孩子，你的哥哥姐姐，弟弟妹妹都已经实现了自己的愿望，你也不能赖在我身上了，你的愿望是什么呢?”我有点自豪的扬起头，对妈妈说：“我想到沙漠里扎根，成为一片比这儿更美的绿洲!”妈妈有点不相信，用疑问的语气对我说：“孩子，沙漠离这儿很远，你能承受住这一路的艰辛吗?”我咬了咬嘴唇：“能”。
妈妈点点头，把我抖落到了旁边的河中，我连再见都没来得及说，就开始了旅行。 我顺着河流向远方奔去。一路上都很平安，我和路边的树伯伯对阿姨们打着招呼，看着河上飞过的小鸟惬意极了。这平安的路没走多久。我就到了一处河流很急的路段，河床上还时不时会有一两块尖利的石头，“呀——”我惊叫一声便被旋涡卷了进去。我重重地摔到了河床上，痛得张大了嘴，比害虫咬我时还痛。我努力往上游，终于出来了。我游呀游。看见了前方有一个瀑布，我被冲到了下面。身上摔出了一个大口子，我痛得失去了知觉。 阳光暖暖的烤着大地，我在哪?还好，我被河水冲到了岸上。我到了一处可爱的草地，这没有树，只有嫩绿的软软的小草和漂亮的蝴蝶。在这儿生长也不错，我活动活动，伤口不痛了。虽然没有到我愿望中的沙漠，可这个地方也不错。我笑了笑，与周围的草打了个招呼，便开始了我漫长的生长过程…… “太好了!相信有了愿望石，世界将变得更加美好!”娜莉笑着说，娜灵在一旁也很开心地笑着。
鼓励的作文
鼓励的作文 导读：关于鼓励的作文600字1 鼓励，是学海中劈波斩浪的浆；鼓励，是人生中相互互持的拐仗；总在汹涌波涛中给予你无穷力量，总在低谷中增强你的自信。 有一次，一张“79”分的试卷映入我的眼帘，这可是我考试的“最高记录”呀！我不禁含泪想着：怎么办？这么低的分数怎么向妈妈交差呀！朋友也不相信我了：“哎呀！就连平常厉害的龙群道都考得这么低啊。”我羞愧的低下头。我拿着试卷回到家，妈妈看了我的试卷后，却改变了常态，不是向平常那样揍我了，而是拿着试卷耐心地鼓励我：“儿子，你这里怎么本来是7的，写成了4啊，白白扣去了两分，不过你不要灰心，失败是成功之母，就算失败了，也总会有成功的。”听了妈妈的话，我又充满了信心，迎接下次考试。不过我没有用实际行动来证明，只是天天看着电视发呆，没有好好复习。然而，又一个不理想的成绩映入我眼帘，我顿时泪如泉涌，老师鼓励我：“每一个成功者都有一个开始，勇于开始，才能找到成功的路。失败了一次也无妨，世界上又有几人能一次就是对的'呢？就像打仗，我们也不是输了很多场吗？最后也是成功了的，不成功的话我们也不会有今天的自在生活。”我立即擦干眼泪，更加自信了，连神仙也打不烂我结实的“信心墙”，就读起书来。功夫不负有心人，以后每次考试，我都考得了90分以上。 由此可见，老师口中一句简简单单的表扬也许就能激发孩子内心
潜在的上进心和自信心，在一个人的成长过程中没有什么比自信心更重要的了，而老师的鼓励往往能帮助孩子建立自信。 关于鼓励的作文600字2 音乐家，需要鼓励才会唱出美妙的歌曲；钢琴家，需要鼓励才会奏出轻盈的乐谱；商人，需要鼓励才会收获最大的利益；而我们也需要给自己一些鼓励，不要一味的鼓励别人，其实自己也是需要鼓励的。 六年级开始，一次偶然的机会，我接触了网球，从此便爱上了网球这项运动。刚开始学的时候，并不是很顺利，有很多困难，比如说接不到球，不会打反手，反应有些慢，不能够迅速的掌握球的位置。但是后来，我尽力的克服困难，终于修得了正果。这一切来源于我对自己的鼓励。 那是一个寒冷的冬天，由于天冷，我们在室内打球，那天只有我和馨馨去了，到那时候我还不是打球很好，仍有许多缺陷。今天老师教我们练习打球时的脚步，单独练时我还很是高兴，因为我练的很快，老师也表扬了我，可是真正打球的时候，我却跟不上发球的速度，一头雾水，老师和馨馨一直的在为我加油，鼓励我，可是我对自己一点信心都没有，所以连打了五六个球，结果都不是很理想，我有些要放弃了，这时换了馨馨打，她打的就很好，我就想，她可以，我为什么不可以？于是又轮到我打了，我给自己加足了劲，深信自己一定会成功，一直在鼓励自己，终于，在球落地的那一刻，我瞄准了球，准备，垫步，上前，挥拍，一切动作忽然变得如此简单，等球落地那一刹那，
心愿的作文700字
心愿的作文700字 在我们每个人的成长道路上都要经历许多的磨难与挫折，不同的喜怒哀乐，与此同时，也会在心灵的某个角落悄悄地生起一个小小的心愿，但它也会随着岁月的流逝而渐渐凋零，又重新生根，发芽记下来年的希望…… 范文1 每个人的心愿都各种各样，每个人都有着自己的心愿。那些美好的心愿能够实现固然是美好的，但是那些不能变为现实的心愿却不乏唯一个个美好的梦想，其中在我的记忆的闸门里，有一个愿望就是当一名科学家。 对于男孩子来说，当一名科学家可能是每个男孩子都有的愿望，但是又有多少不是三分钟热度呢?我的愿望在我的心中一直存在着，滋长着。但当上科学家也只是一个幻想罢了。 小时，我曾幻想如果科学家的行列中出现了我的名字那该是多么美好的事啊!甚至到我长大后我也曾幻想过，如果我当上科学家，我会想方设法地去制造出能改变空气的机器，让它们能够将我们所生存的环境的空气净化地一尘不染，因为现代社会空气污染太严重了。 如果我成为了一名科学家，我会让人们懂得去遵守合法的规则，因为当今社会的人们太不遵守规则了，什么“中国
式过马路”、“随地吐痰”、“乱丢垃圾”...其实都可以说成中国人大多数的真实写照了，人们不懂得如何去遵守交通规则，让当今社会秩序混乱不堪，而似乎人们对现在的社会现象—抢劫、破坏环境?恶习已经麻木了，所以我不得不制造出改变人们恶劣习惯的机器，来净化人们的思想。 假如我是一名科学家，我会奉献我的一生给地球母亲，人们给她的伤害太多太多，原来地球母亲那光滑的脸蛋已不复存在了，留下的只有破坏，地球母亲已经遍体鳞伤了，我将为了她奉献我一切的一切。 虽然当上一名科学家只是一个比较遥远的梦想，但是人们所遇的处境、地球母亲所逢的处境不是幻想，即使梦想不会实现，但这愿望是美好的!同样也是真诚的! 范文2 终于放学了，经过了一天的学习，我拖着沉重的身子走在回家的路上，刚一到家我就像一滩烂泥似的趴在了地上，用撒娇的口气叫着：“妈妈，我回来了，饭怎么还没好?” 听见我的呼唤声，妈妈就飞似的跑了过来，拎起了我那沉重的书包，把我从地上拉了起来：“哟，身上凉冰冰的，外面很冷吧，你先去做作业，我给你冲杯牛奶暖暖身子。”我极不情愿地从地上爬了起来，提过书包进了书房。 这时妈妈端着一杯暖烘烘的牛奶向我走了过来，小心翼翼的递给了我。然后轻轻的用手抚摸着我的头，笑盈盈的说：
贵州医药集中采购平台
贵州省医药集中采购平台 网上药品限价竞价子系统生产企业操作指南 贵州省药品集中采购服务中心 2009 年12 月
生产企业申报、报价操作流程
一、生产企业报名阶段（网上注册及登录）................................................................. 3. 1、登陆平台 (3) 2、注册用户 (4) 3、申请项目 (5) 二、申报人确认信息阶段（网上申报信息确认）................................................................. 7. 1、证书信息确认 (8) 2、企业基本信息确认 (8) 3、药品确认 (8) 4、是否公开联系方式 (8) 三、报价、开标阶段（限价、竞价、开标）................................................................. 9. 1、药品报价 (9) 2、企业开标 (9) 四、基础资料查询................................................................ 9. . 1、药品信息查询 (9) 2、企业信息查询 (9) 五、项目数据查询................................................................ 1. .0. 1、项目进程查询 (10) 2、集中采购目录查询 (10) 3、申报企业确认信息查询 (10) 4、授权药品查询 (10) 5、申报药品查询 (11) 6、议价药品查询 (11)
作文范文之我被表扬了作文300
作文范文之我被表扬了作文300
我被表扬了作文300 【篇一：感谢信作文300字左右】 小学生感恩节作文300字：给老师的感恩信 摘要：我要感谢您对我的细心培育，我要感谢您给我建造的一个小小的知识宝库。还有许多许多，您都在努力的事情，我们虽没有看见，但是我们心里都知道...... 给老师的感恩信 尊敬的老师您好： 马上就要到您的节日了，我不想送您花和其他的小礼物，我只想给您一 封感恩信。老师，是您把我们这群刚刚开放的花朵长得更旺盛；老师，是您把我们这群不懂事的孩子变成一个个祖国的栋梁！老师，谢谢您！ 老师，您有时表扬过我，有时也说过我，当您表扬我的时候我会非常高兴，但当您批评我的时候我却很伤心，但我不埋怨您，你是最无私的，一个人付出的辛苦与努力，您就像我的妈妈一样，爱护我们。 我要感谢您对我的细心培育，我要感谢您给我建造的一个小小的知识宝库。还有许多许多，您都在努力的事情，我们虽没有看见，但是我们心里都知道...... 老师，您就放心吧！我一定会好好学习的，不会辜负您对我们的期望！篇二：作文感谢信范文 尊敬的xx实验中学的全体师生、员工： 您们好！
您们的捐款我们如数收到，您们的爱心我们也如数收到！我们全家感谢您们！感谢您们伸出的仁爱之手，让xx同学增添了战胜病魔的勇气和力量！ 感谢您们伸出的关爱之手，让我们看到了实验中学那充满生机与活力的未来！感谢您们伸出的真爱之手，让我们体验到了和谐社会里大家庭的温暖与牵挂！祝全体同学健康快乐！学习快乐！ 祝实验中学领导健康快乐！事业有成！ 祝实验中学老师、员工健康快乐！笑口常开！ 祝实验中学年年岁岁岁岁年年硕果累累！ 尊敬的各位领导、老师： 你们好！ 首先，感谢***助学金对我们贫困大学生的关怀和关爱。我是***大学学生，经过十年寒窗的苦读。我心如所愿的来到了***大学——开始了我的大学之旅。 大学是人生的关键阶段。这是因为，进入大学是你终于放下高考的重担，第一次开始追逐自己的理想、兴趣。这是你离开家庭生活，第一次独立参与团体和社会生活。这是你不再单纯地学习或背诵书本上的理论知识，第一次有机会在学习理论的同时亲身实践。这是你第一次不再由父母安排生活和学习中的一切，而是有足够的自由处置生活和学习中遇到的各类问题，支配所有属于自己的时间。 大学是人生的关键阶段。这是因为，这是你一生中最后一次有机会系统性地接受教育。这是你最后一次能够全心建立你的知识基础。这可能是你最后一次可以将大段时间用于学习的人生阶段，也可能是最后一次可以拥有较高的可塑性、集中精力充实自我的成长历程。这也许是你最后一次能在相对宽容的，可以置身其中学习为人处世之道的理想环境。
基础隐蔽工程签证单
塔号G2 施工单位虢都变-交口变110kV输电 线路工程项目部 日期2013年12月10日 基础型式现浇台阶式基础 检查项目： √基础埋深符合图纸要求√基坑各部几何尺寸符合图纸要求 √插入角钢/地螺规格符合图纸要求√钢筋规格、数量及绑扎符合图纸要求√各部模板几何尺寸符合图纸要求√砂、石、水泥、水及钢筋经检验合格√砼配合比、塌落度符合规范要求√砼搅拌、振捣、浇筑符合规范要求√砼试块近制作符合规范要求√基础根开、对角线符合图纸要求√基础拆模后表面质量达到优良/合格级标准要求 以上检查项目经自检合格申请隐蔽 承包商（章） 施工负责人： 年月日监理部审查意见： 项目监理部（章） 总（副）监理师：年月日 监理工程师：年月日
塔号G3 施工单位虢都变-交口变110kV输电 线路工程项目部 日期2013年12月04日 基础型式现浇台阶式基础 检查项目： √基础埋深符合图纸要求√基坑各部几何尺寸符合图纸要求 √插入角钢/地螺规格符合图纸要求√钢筋规格、数量及绑扎符合图纸要求√各部模板几何尺寸符合图纸要求√砂、石、水泥、水及钢筋经检验合格√砼配合比、塌落度符合规范要求√砼搅拌、振捣、浇筑符合规范要求√砼试块近制作符合规范要求√基础根开、对角线符合图纸要求√基础拆模后表面质量达到优良/合格级标准要求 以上检查项目经自检合格申请隐蔽 承包商（章） 施工负责人： 年月日监理部审查意见： 项目监理部（章） 总（副）监理师：年月日 监理工程师：年月日
塔号G4 施工单位虢都变-交口变110kV输电 线路工程项目部 日期2013年11月30日 基础型式现浇台阶式基础 检查项目： √基础埋深符合图纸要求√基坑各部几何尺寸符合图纸要求 √插入角钢/地螺规格符合图纸要求√钢筋规格、数量及绑扎符合图纸要求√各部模板几何尺寸符合图纸要求√砂、石、水泥、水及钢筋经检验合格√砼配合比、塌落度符合规范要求√砼搅拌、振捣、浇筑符合规范要求√砼试块近制作符合规范要求√基础根开、对角线符合图纸要求√基础拆模后表面质量达到优良/合格级标准要求 以上检查项目经自检合格申请隐蔽 承包商（章） 施工负责人： 年月日监理部审查意见： 项目监理部（章） 总（副）监理师：年月日 监理工程师：年月日
我受到了表扬作文
我受到了表扬作文 篇一：我受到了表扬 记不清有多少次得到夸奖，也记不清有多少次因得到表扬而得意忘形。但是这一次妈妈对我的表扬却令我难以忘却。 “唉，真糟糕！回去又得挨批评了。”我一边走在回家的路上，一边 自言自语。真希望时间停止脚步，可老天似乎在和我作对似的，平时感觉很长的一段路，好像变得短短的，眨眼间就到了家门口。我开门后，东张西望，看看妈妈在不在家。我把考卷拿了出来，看着红色的分数，我心中忐忑不安，心想：这次我该怎么办呢？藏起来，是不诚实的行为；给妈妈看，又怕挨批评。这使我想起了以前，我也是考了很差的分数，但是我把考卷藏了起来，结果被妈妈发现后挨了一顿批评。这次会不会也挨批评呀？就在这时，门铃响了，“呀！妈妈回来了，怎么办？”就在我惊慌失措的时候，我想起了妈妈说的一句话“成绩固然重要，但好品德比成绩更重要。”于是我不管三七二十一，低
着头把考卷递到了妈妈的面前，我用余光看着妈妈的表情，原以为妈妈会皱紧眉头，狠狠的批评我一顿。但令我诧异的是，妈妈不仅没有批评我，还表扬了我的诚实：“虽然你这次没考好，但是你的诚实令我感到欣慰。看来经过上次的事你已经吸取了教训！” 被表扬的感觉真好呀！ 篇二：我受到了表扬 从小到大我受到过许多表扬，每次受到表扬我都是喜滋滋的。但是有一次表扬却是苦涩的。 记得读三年级时，我期终考试失误了，导致数学成绩只得了89分。我看着那成绩单上的红红的、刺眼的89这个数，不知揉了多少次眼睛。眼睛都被我揉红了。我看着这个令我心酸心痛的数字，不敢相信这是真的。我心想;不会吧！不可能吧！我，我怎么只考了个89分呢？啊，按照约定，主科成绩达不到优秀，我暑假就去不成福建玩了？！不，不会的，我还可以补救！对了，改分！把89改成99，没错，就这么办！
我有一个小小的心愿作文700字
我有一个小小的心愿作文700字 我们的生活充满了七色阳光，但即使是在阳光普照的时候，也难免出现短暂的阴云。成长中的少年，会有一些挥之不去的烦恼。这些烦恼来自生活，来自学习，来自与同学的交往……但是，有烦恼并不可怕，关键是要正确对待它。我的学习成绩只处中上水平， 小考的时候我差点考不上。上了初中我发现自己越来越不喜欢学习了。妈妈常常说：＼＂你怎么不努力学习，你怎样考高中啊，你初中就差点靠不上，你如果考不上，你以后的工作怎么办啊？你这初中文凭那有人要你，你又没有什么特长，你去干什么呢啊？现在读书才出息啊，孩子读书是为了你自己啊，不是为父母啊。＼＂是啊，现在不读书哪有出人投地的一天啊，现在连有些大学生都没有工作啊。想起这个问题我心就烦。在我12岁的时候，就想到自己的未来，爸爸希望我能上清华北大，为家里争光、而妈妈却希望我能找一份好工作、外公外婆呢，就只希望我天天过得开心。我从小就被培养各种兴趣班，如：
钢琴、绘画、书写、钢琴等等。但不知道哪一项将注定我的命运！ 随着我一天天的长大，有很多的烦恼围绕着我。在学校里发生的一些事情，大多不愿与家长谈论，因为只要一谈，他们就要长篇大论，不准我插一句话，而且我的耳朵也受不了那么多话的进出，所以我不愿让耳朵受罪，就不想与家长说啰！然而，我就把一切想说的话，每天都写在一个本子上，也就是日记。写完后，让自己欣赏，自己来解决自己的事情。开始进行的很好，可是渐渐的，我觉得家长们看我的眼神很不自然，似乎我有一些事情瞒着他们。那天，我放学回家，写完作业后，按照常规，去拿日记本，忽然，我发现日记本被移动过，我顿时火冒三丈，一想便知道一定是他们。我走出卧室，大声问他们是不是看过我的日记？他们反而正大光明的说，了解我的全部，是他们的义务。 我受不了了，我只是想拥有自己的一片蓝天，你们为什么这样自私的夺走它，就是想要了解我吗？我回到房间里，觉得自己已经什么都没有了，唉！为什么家长在我们长大后总想了解我们，不想让我
贵州省医药集中采购平台货款统一结算管理暂行办法(2020)
贵州省医药集中采购平台货款统一结算管理暂行办法（2020） 各市（自治州）医保局、财政局、卫生健康局、省属各医疗机构、军队驻黔等有关单位： 根据《中共中央国务院关于深化医疗保障制度改革的意见》（中发〔2020〕5号）等文件精神，为推进医保、医疗、医药联动改革系统集成，规范医疗卫生机构药品医用耗材集中采购货款结算行为，制定了《贵州省医药集中采购平台货款统一结算管理暂行办法》，现印发给你们，请遵照执行。 贵州省医疗保障局 贵州省财政厅 贵州省卫生健康委员会 贵州省公共资源交易中心 2020年8月11日 贵州省医药集中采购平台货款统一结算管理暂行办法 第一章总则 第一条为规范我省医疗卫生机构（以下统称“医疗机构”）在贵州省医药集中采购平台（以下统称“采购平台”）上的采购货款结算行为，维护医疗机构和医药供应商合法权益，根据有关法律法规及深化医疗卫生体制改革相关政策文件精神，结合我省实际，制定本办法。 第二条本办法适用于在采购平台进行的药品、医用耗材（含检测试剂等，下同）等医药采购行为。 第三条医疗机构采购货款，按照“平台采购、网上支付、集中监管”原则，实行统一结算。 第二章运行保障 第四条医疗机构、供应商应在采购平台基础库内登记账户信息，用于采购货款的结算。账户信息包含医疗机构、供应商银行账户信息（户名、账号、开户行）、财务联系人及联系方式。 第五条贵州省公共资源交易中心（以下统称“省交易中心”）在现有银行账户（以下统称“结算专户”）中对集中采购药品货款实行分账核算、专账管理。结算专户不具有提现功能。结算专户产生的利息由结算专用账户开户行（以下统称“结算银行”）根据存款本金所属单位分别计算并支付利息。
关于表扬的作文_1
关于表扬的作文 篇一：老师的表扬 生活就像一个五味瓶，酸甜苦辣咸，样样俱全，其中，令我印象最深的，就是被老师表扬的那种滋味了。 那天，是我刚刚踏入四年级的那一天，班里换了新班主任---李老师，没想到开学的第一天，老师就布置了一篇日记，我的脸变成了“囧”字，在那以前，我有两个“怕”，一个怕是写作文，另一个就是写日记了，因为我总写不好，不是太罗嗦，就是不具体，所以，在我的日记本上“重写”的字样随处可见，但是，为了给新老师留一个好印象，我只能认认真真的写，绝不丢掉任何一个细小的环节。 终于，努力并没有白费，当老师让我把日记当做范文来朗读的时候，我幼小的心灵充满了骄傲和自豪。 老师还对我说，我的作文非常好，不仅题材新颖，而且有创新精神，算得上是一篇优秀的作文了。听完老师对我的评价后，是我喜欢上了
写作文，我再也没有那两个“怕”了，当我写作文的时候，我觉得好像是自己显本领的时候，当我写作文的时候，我仿佛进入了我熟悉的世界。 我会永远记住，是谁让我走进了作文的世界，是谁让我喜欢上了课外阅读，是谁让我对作文的信心倍增，那就是我们的班主任---李老师。我要感谢李老师，是她给了我数不清的知识，比天上的星星还要多；是她给了我对写作的信心和力量。我一定不会辜负您对我的期望，相信我吧！ 篇二：表扬 “告诉同学们一个好消息,肖洁同学的作文在邵陽晚报上发表了.”当老师宣布这一消息时, “哗”全班响起雷鸣般的掌声.这是真的吗?这是梦寐以求的愿望啊,今天,终于实现了. 我只觉得两行热泪,顺着脸颊,慢慢的流淌下来,流进嘴,甜甜的,酸酸的.我不由得想起了半年前那件“小”事. 以前,我是个作文及差的学生.一写作文就头大,常常不知道写什么,
妈妈的愿望作文700字
竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除 妈妈的愿望作文700字 以下是为大家整理的妈妈的愿望作文700字的相关范文，本文关键词为妈的,愿望,作文,700字,，您可以从右上方搜索框检索更多相关文章，如果您觉得有用，请继续关注我们并推荐给您的好友，您可以在优秀作文中查看更多范文。 篇一：生活需要母亲的陪伴(700字)作文 精选作文:生活需要母亲的陪伴(700字)作文母爱这两个字，对于别的人来说，是那 么平常，可对于我来说，是那么的可望而不可即小的时候妈妈每天都陪在我的身边，一 家人其乐融融的在一起生活，我觉得幸福就是这么简单，可是我越来越大了，花销也多了， 妈妈决定和爸爸出去拼搏，我上小学二年级的时候，就开始住宿，刚来的时候，我看到了，
有许多小朋友来的时候都哭了，但我没哭，我比同龄人都坚强，我理解妈妈，她是为了我， 为了我能过上更好的生活妈妈每逢过年过节，都会回来看我，我觉得这样就够了，三年 了，我见到妈妈的次数用手指头都能查过来这样我上了初中，每天都在别人家吃住。看 着别人的脸色，这些年我受到的委屈，她都不知道，我也不想告诉她，少女的心事，不想被 人知道，我在梦中经常喊到的就是她的名字，醒来时，枕头已被泪水浸湿，我无数次因为太 想她，而掉眼泪，终于我自甘堕落，上课开始溜号，注意力开始不集中，老师注意到我的变 化，找我长谈，我什么都没有和老师说，老师把电话打到妈妈那里，第二天下午，她回来了， 她不分青红皂白，劈头盖脸一顿说，说我不上进，不省心，我也忍不住了，积压在心里多年 的情绪终于爆发。我大喊这么多年你管过我吗？你只给我物质上的满足，可你知道我要的不 是这些，你记得我的生日吗？你给我过过生日吗？你给我参加过家长会吗？说完我转身就走， 不给她解释的机会晚上，她回来了，看见我在洗衣服，她说你长大了，都会洗衣服了我
贵州省药品集中采购服务中心新一轮中标基本药物交易系统医疗机构操作手册
贵州省药品集中采购服务中心 新一轮中标基本药物交易系统医疗机构操作手册 系统简介 贵州省基本药物集中采购交易系统中医疗机构提供的功能主要用于处理药品采购过程中的各种工作，包括：采购目录维护、编制采购单、采购订单查询、退货管理、审核采购单、采购订单处理、到货查询。 1系统基本操作 1.1用户登录 系统采用IE浏览器直接操作。每次进入系统前首先需要身份认证，这样做除了可以保证安全性，还可以确认登录用户的身份并赋予相应的权限。 登录的具体步骤如下： 在浏览器的地址栏中输入基本药物交易系统的网址，会看到欢迎登录的界面 图：系统登录 在界面上分别输入正确的用户名称、用户密码、验证号码，按键盘上的“Enter”键，或点击【登录】按钮进入。如果用户名、密码、验证号码三者输入正确，系统将进入主操作
界面，可以开始使用获得授权的系统功能了。 安全性保障： 为了保证您系统的安全，用户密码不能轻易传播； 不要将密码写在纸上。如果您这样做，请确认您写有密码的纸张存放在只有您能得到的地方；密码最好采用不规则的字母和数字混合的字符串。 2 系统功能操作详解 医疗机构用户的功能有修改个人密码、修改医疗机构信息、采购目录维护、编制采购单、审核采购单、到货处理、退货管理、采购订单查询、到货查询、公告查询10个功能。 医疗机构基本采购流程： 第一步：医疗机构用户在初次登陆系统时，首先需要在“修改医疗机构信息”功能中维护本寂寥机构的收货地址、联系人、联系电话等信息，便于配送企业在处理订单的时候查阅与联系。同时为便于医疗机构熟悉掌握密码，请将采购中心提供的初始密码修改为医院能熟悉掌握的密码 第二步：用02账号在“采购目录维护”中制作本院的采购目录，即从中标目录中选取本院需要经常采购的药品，并为其指定配送企业和配送期限。 第三步：用02账号登录在“编制采购单”中查找需要采购的药品，加入采购单，编制完成订单后送由01账号进行采购单审核，审核通过后的采购单就发送给了相应的配送企业，等待配送企业对订单进行响应，并按订单要求送货。 第四步：收到配送企业送来的药品后，用02账号登录与系统中订单情况进行比对，按实际收货情况对订单做到货确认。 第五步：在收到药品后由于某种原因需要退货，用02账号在“退货管理”中维护退货申请发送给相应的配送企业进行处理。配送企业选择“同意”退货成功，“拒绝”退货失败。 用01、02账号分 别登录系统 修改医疗机构信息及01、02账号初始密码 02账号制作采购目录 02账号编制采购单 01账号审核采购订单 02账号到货处理 02账号退货管理 01账号付款录入
关于表扬的作文6篇
关于表扬的作文6篇 篇一：受表扬了 今天放学妈妈接的我，我很高兴。走在路上，妈妈对我说：“宝贝这学期马上就结束了，总的来说，我对你的表现还不错，下学期要继续努力，争取在进步些。” 听完这话，我有点更高兴了，但是我还是要继续努力加油的！ 篇二：受到了表扬 今天刘老师把昨天的语文练习册发下来了，刘老师说：“我下面发的是作业全对的。” 刘老师念的时候有我的名字，我很开心，老师给我们每人发了一支铅笔，我是第一次受老师的表扬，我要多多努力，要仔细，要认真才能受到表扬，我要加油！ 篇三：表扬 前几天，我被数学老师批评了，因为我的作业做得很慢。 今天可不一样了，我作业做得很快，成了交作业的第一名。老师表扬了我，我开心极了，以后也一定要坚持下去。 篇四：今天得到两次表扬 今天，我很开心！因为我表现优秀，刘老师给我发了一张表扬信。谢谢刘老师！我会继续努力的。
一回家，我就告诉了妈妈。妈妈又表扬了我，还奖励了我一颗大星星。在家里的表现卡上，我比爸爸妈妈的都多了，马上就能得到玩具了。太高兴了！哈哈！ 篇五：妈妈的表扬 “妈妈，告诉你一个好消息，今天我听写满分！”我激动地在电话里跟妈妈说。“真的啊，嘉睿真棒！”妈妈开心地说。 虽然对于很多小朋友来说，这没什么了不起的，但因为听写是我的一个薄弱项目，每次都要错好多个，所以这次满分，对于我来说真的非常开心。 晚上，妈妈又表扬了我，并对我说，以后只要我能坚持认真准备，听写的时候仔细一点，一定能取得很好的成绩。 篇六：表扬金晓雯 在我没当上值日班长时，我总觉得自己日常表现很好，有时老师表扬其他同学，我还有点不平。 当上值日班长后，我发现有很多日常表现好的同学，比如我要向金晓雯学习。她做眼操时按穴位比我标准；她能帮助同学做一些小事，捡掉在地上的铅笔、纸屑。我很珍惜当值日班长的机会，它让我看到了别人的长处，让我有了努力的方向。
心愿作文700字_心愿作文
心愿作文700字_心愿作文 心愿作文700字 “我亲爱的人类伙伴们，你们好！”就在那不远处的小山丘上，传来了低吟声。在朦胧的月光帷幕中，有一个矮小的身影闪现着。那是一棵秃头树。它的枝叶也枯黄了，凋零了，枝干上光秃秃的，就像一个秃头。树腰上也有了一个个蛀洞，手臂也折了，留下来一道丑陋的刀疤。 “我是一棵年轻的树。”或许令人大吃一惊，但它的话听起来有几分伤感，“以前我也曾羽叶丰满、翠绿，身材高大、威猛，是这片森林的绿色卫士。以前这片森林绿树成荫，百草丰茂。我和我的兄弟姐妹们守望相助，过着无忧无虑的生活，当地的百姓也很善待我们。我们也常常帮助他们净化空气，改善环境。” “可随着经济科学的发达，人类发明出了一种叫锯子的工具，天天拿着它上山给我们做人工手术，把我们的兄弟姐妹整得不是手残，就是臂断。我亲眼见证着一条条无辜的生命在这片乐土倒下…”说到
这里，秃头树掉下了一串晶莹的眼泪，“树的同胞们都知道了‘锯子’是比‘蛀虫’还厉害的东西。于是，从此以后，我们一直过着提心吊胆的生活，我们的家族日渐人丁稀少。我肝肠寸断，也渐渐消瘦了下来。每天我遭受着百般折磨，打出了腰间盘突出，变得年纪轻轻就像一个老头子，整天弓着背，下雨天会隐隐作痛。手也被锯断了。”，说着，秃头树皱起了眉头，敲起了那弯着的背，长长地吁了一口气，“你们人类都在说‘笑一笑，十年少；愁一愁，白了头’，所以，我的叶子渐渐枯黄掉落。” 秃头树说着轻笑了一下：“城市既然拒绝了森林。同时，他们也会遭到了大自然的惩罚。近年来，人类遭遇水土流失，泥石流袭击，沙尘暴席卷，这不是自然灾害，而是你们自作自受啊！看着一棵棵参天大树长老的倒下，闻着从窗户中冒出的滚滚浓烟的臭味，令我身心憔悴。没有了我们，天空也灰暗，河流也混沌，高山也光秃。一串串灾难接踵而至，你们还不悔悟吗？人类既然来自于我们森林，也离不开我们，我们是你们赖以生存的自然屏障。”说着，秃头树望了望四周的
基础工程签证单
编号：01 工程名称英山县盛世嘉园7号楼主送建设单位、监理单位事由费用增补日期2016年3月28日记录内容： 基础杂工：125个、大工：107个。 以上增加的费用请监理单位、建设单位予以确认。 监理单位意见： 建设单位意见：
编号：02 工程名称英山县盛世嘉园7号楼主送建设单位、监理单位、安达商砼搅拌站 事由费用增补日期2016年3月29日 记录内容： 1、一层砼返工费用如下： ①打砼：2800元②木工：15个×200元=3000元 ③钢筋工：2个×200元=400元④泥工：5个×200元=1000元 ⑤清理杂工：2个×150元=300元⑥模板：20块×55元=1100元 ⑦停工：3天×1000元=3000元⑧C50砼：6? 直接费共计：壹仟壹佰陆拾元整 （以上费用不包括C50砼6?）建设单位意见： 监理单位意见： 安达商砼搅拌站意见：
编号：03 工程名称英山县盛世嘉园7号楼主送建设单位、监理单位事由费用增补日期2016年3月30日记录内容： 止水钢板120米，单价48.00元/米，焊工人工费15元/米。 以上增加的费用请监理单位、建设单位予以确认。 建设单位意见： 监理单位意见：
编号：04 工程名称英山县盛世嘉园7号楼主送建设单位、监理单位事由费用增补日期2016年3月31日 记录内容： 物料提升机基座尺寸为6300mm*4500mm*500mm，混凝土强度为C35，配筋为 16@180，双层双向，马凳钢筋共29公斤，￠20地脚螺栓共8套，单价为20元/套。 以上增加的费用请监理单位、建设单位予以确认。 建设单位意见： 监理单位意见：
关于我受到了表扬的一件事500字小学生作文表扬给了我力量
关于我受到了表扬的一件事500字小学生作文表扬给了我力量 第四小学五年四班王一指导老师时振明 在我成长的路上，总有一双双大手领过我，一双双小手推动着我，让我不断地前行，这期间也总有一次次的表扬温暖着我，其中有一件事令我难忘至今……。 记得有一次，我的作文写到了两页多，能有五百多字了，可我还有很多话语要写，我想这次我的作文一定能得到爸爸妈妈的表扬，可又一想：“该不该拿回家呢？”这时，时老师过来了，他看了我的作文后说：“王一同学写的作文不错，有进步，在家里有没有人表扬过你？”我说：“哪有呀，批我的倒有。”老师说：“好，那我现在表扬你，走，我去给你发奖去。”说完，老师就去拿了奖状，当老师把奖状颁发给我时，我非常激动，泪水湿了眼眶。我久久难忘。 那次表扬是我没有想到的，更是让我难忘的，让我坚信，自己能力不比别人差，也让我对自己充满了信心，从此，我更加坚强。每当我遇到困难时，前面就会有一盏自信的灯塔为我引路，我正走在路
上，春色正好，阳光正浓。那句话语在我耳边回荡。 表扬给了我勇气和力量，也让我在困难中看到了希望。它正如一束阳光，从我的心中划过，并伴随着我成长。 第四小学五年四班王一指导老师时振明 在我成长的路上，总有一双双大手领过我，一双双小手推动着我，让我不断地前行，这期间也总有一次次的表扬温暖着我，其中有一件事令我难忘至今……。 记得有一次，我的作文写到了两页多，能有五百多字了，可我还有很多话语要写，我想这次我的作文一定能得到爸爸妈妈的表扬，可又一想：“该不该拿回家呢？”这时，时老师过来了，他看了我的作文后说：“王一同学写的作文不错，有进步，在家里有没有人表扬过你？”我说：“哪有呀，批我的倒有。”老师说：“好，那我现在表扬你，走，我去给你发奖去。”说完，老师就去拿了奖状，当老师把奖状颁发给我时，我非常激动，泪水湿了眼眶。我久久难忘。 那次表扬是我没有想到的，更是让我难忘的，
我的愿望作文700字五篇
我的愿望作文700字五篇 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 我的愿望瓶 在我的房间里，静静的立着一个愿望瓶，里面装满了五颜六色的纸星星，空闲的时候，我总爱把愿望瓶捧在手心，静静地看着星星。 看着那颗星星上米奇的图案，我想起了我那只有着米奇头像的手表，还记得那一次，早练蛙跳时，我的手表不知什么时候从口袋里掉了出来。早练完毕后我还不察觉，直到吃早餐时才发现。于是我匆忙吃完早餐便走了，雨由于担心，也跟来了。本以为一只手表而已，很快就能找到，可早练附近的地方几乎全找过了，就是没有。“怎么办，都找不到了。”我开始想放弃，“不要灰心，只要是在早练时候掉的就一定能找得到。”“可是现在快到自习了......”看着她过身再次寻找的身影，我的心不禁沉了一下，手表是我的，为什么她会比我更着急? 幸好到了最后我的手表找回来了，跑回教室时，刚好打铃自习。 “真怀念那时，如果当时雨不在的话，那会怎样呢?”我看着愿望瓶自言自语道。 突然那颗粉红色的星星映入眼帘，上面点缀着一朵白云...... 还记得那一次，天本来就是乌黑乌黑的了，我和雪、雨本想趁还没下雨的这段时间赶紧吃完早餐跑回教室，可是天公不作美，不一会
儿，就下起了倾盆大雨，雪在这时正好准备走。“怎么现在下雨啊，我们又没伞，真糟糕。”雨埋怨道。“也许雨很快就会停了......”我安慰道，“可这么大的雨是不会说停就停的。”雪马上反驳我，突然她留给我们一句“我知道了”便跑开了，我苏护明白她要干什么，马上喊：“雪，快回来，你会感冒的!”可她却没有回头。对吼我和雨在饭堂里跺起脚来，担忧着，等待着，终于雪回来了，她手里提着三把伞，正在不停地滴着水。她衣服湿透了，头也湿淋淋的，却笑着对我们说：“看，我不是回来了吗?”真拿她没办法。 “或许那时没有了雪，我们就要变成落汤鸡了。”看着愿望瓶，我不禁感概：“原来我们共同经历了那么多事，那段时光，那份友谊，真的很奇妙。” 我把愿望瓶搂在怀里，细细品味着那些美好的回忆。但愿人长久，千里共婵娟...... 圣诞愿望 每到冬天，人们都会不自觉地想起圣诞节。的确，圣诞节这个美好又充满幻想的节日，确实令我神往。孩子们总盼着这一天，一年一度的圣诞节。 记得每到12月，我总会拉着爸爸妈妈的手，问：“爸爸妈妈，今年圣诞老人会来吗?” “会的，一定会的，他会把礼物放在你那只臭烘烘的袜子里，圣诞节你一醒来就会看到拉!” “我要小汽车，我要奥特曼，还有冰糖葫芦!”