诗人气质的革命者——李季

诗人气质的革命者——李季

一、时代背景：

新中国成立之后，社会各方面发生了天翻地覆的变化，伴随着社会主义建设工作的大规模开展，大西北（包括新疆、甘肃、青海）第一次引起全中国人民的关注。玉门、敦煌、柴达木、克拉玛依、天山等都以其新的魅力进入到人们视野。五六十年代，有相当多的诗人为天山南北的牧区和油田写下了众多的诗句，在甘肃的玉门油矿，从解放区走来的诗人李季也以其新作《玉门诗抄》和长篇叙事诗《杨高传》再一次赢得当时诗坛的欣赏。

二、作者简介：

李季（1922—1980），中国现代著名诗人，原名李振鹏，出生于河南省唐河县一个中农的家庭里。曾用笔名：杜寄、章何紫、李寄、里记、于一凡等。兄弟共三人，老大老二都没有读过什么书，只有他不仅念完了小学，还考上了初中。1938年在延安抗日军政大学学习并加入中国共产党。之所以称诗人为“诗人气质的革命者”是因为诗人本身就是一名战士，一位革命者，参加过抗日战争和解放战争。进入鲁迅艺术学校之前，他学习写一些几百字的消息向报社投稿，可如同石沉大海，一次也没有被采用过。后来，在《解放日报》发表了一篇通讯《在黎明前的黑暗里》，这是他公开发表的第一篇文稿。一九四二年回陕北三边做过小学教员、县政府秘书、地方小报编辑。这一段生活经历，使他熟悉了陕北人民革命斗争历史、当地的风俗、人情、语言以及民间文艺，了解各种人的思想性格。在这其间，他创作过通讯、小说、散文，写的很艰难，有的被退稿，有的写完了却从未给人看过。1945年，根据灭蝗经历，李季创作了第一篇章回体小说《老阴阳怒打虫螂爷》，这是他公开发表的第一篇小说。

1946年底，在毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》的指导下，李季创作了长篇叙事诗《王贵与李香香》，长诗以陕北民歌“信天游”形式，讲述了一对劳动青年男女悲欢离合的爱情故事，描绘和歌颂了陕北人民的革命斗争，具有浓厚的地方色彩，在我国现代诗歌史上占有重要位置。

李季作为专业诗人的生涯实际是从解放后开始的。1952年冬，李季在玉门油矿担任党委宣传部长，在石油工业战线前同广大职工共甘苦、同劳动，获得了“石油诗人”的称谓。在这里，他写了长诗《生活之歌》和短诗集《玉门诗抄》、

《玉门诗抄》（二集）及《致以石油工人的敬礼》。诗人探索用诗歌的形式反映社会主义工业建设和石油工人精神风貌的新课题。此后，李季长期在西北地区石油部门工作，创作出大量表现油矿生活的抒情诗和长篇叙事诗，用其一生讴歌着中国人民最本质的勤劳与质朴，被称为“石油诗人”。

后来，李季认识了“铁人”王进喜并拜他为师。有天夜里，李季发现在刺骨的寒风中，王进喜只穿一件单薄的棉衣。“你的老羊皮呢？”李季关切的问。王铁人果然名不虚传，抖了抖铁肩膀，笑笑说：“我用不着，留给司钻了。”诗人当即脱下自己的羊皮大衣，坚决披在师傅身上，师傅不接受，徒弟就发脾气。

“在艰苦的环境，他学会了用沙子洗碗，有时整天不喝水，一根烟要吸好几天。他有许多惊险故事，讲也讲不完，有一次，他在戈壁上迷了路，黑夜沉沉，不辨方向，索性一头钻进沙窝里，“美美”的睡了一夜。

他始终把三边和玉门当做第二故乡并引以为豪。他曾说：“如果离开了三边和玉门，我一首诗也写不出来。”这不是夸张话，而是他的心里话。

1955年，李季调中国作家协会任兰州分会主席，其间完成了他的三部曲《杨高传》。

文化大革命期间，以“铁人”为原型而创作的影片正遭受查禁，他愤然躲开四人帮和他的打手们，跑到油田和石油战士们一起看，为这部影片欢呼。看到红卫兵用小报罗列铁人王进喜所谓的罪状，在白色恐怖笼罩之下已经不大说话的李季也高喊：“老天爷！马克思主义的真理在哪里！”别人叫他小心点，他更是怒不可遏：“听见吧，反正我也是反革命！我心不死，就豁出去！只要我不死，就要瞪大眼睛，看到这些坏蛋们的可耻下场！”当为大庆人写剧，为大庆人喜爱的孙维世被谋害时，他更是怒不可遏：“有朝一日，石油战士们是要报仇的！”

最终，李季于1980年心脏病突发辞世，享年58岁。按照遗嘱，他的遗体是戴着石油工人的铝盔，穿着石油工人的工作服，躺在鲜花之中和大家告别的。

从李季的为人来看，他是一位非常具有诗人气质的革命者；

从李季的创作经历来看，他不是那种才华横溢与诗的浪漫相融合的诗人，他的诗歌才能，全在他创作的勤奋、刻苦，对生活，对人生，对创作，都是一样认真的态度。他的《王贵与李香香》所做的充分准备，是在多次失败，有着及其严酷教训的基础上开始的；《杨高传》则是在1943年想写小说开始，有的想法、素材，甚至有的已经落笔写成的段落，一次次扩展变化而来。

三、作家评价：

“它（李季的诗歌）清晰地划出了一个质朴的农民的儿子，怎样成长为优秀的革命诗人和战士的前进道路。它是时代的记录，是岁月的航标。它使我们重温革命战争时期和社会主义创业时期的战斗历程，使我们的心和着诗句的节拍重又感到历史脉搏的跳动。——贺敬之《李季文集·第一卷·序》

“诗的语言，朴素而遒劲；不多用夸张的手法而形象鲜明、情绪强烈；不造生拗的句子以追求所谓节奏感而音调自然和谐。”——茅盾

“他不是天生之才，而是地造之才，是大地和人民之子。”——孙犁

四、创作分期：

诗歌创作中，李季具有多个创作阶段。

（一）抗日战争创作时期（1938—1945年）：

李季进入中国人民抗日军政大学学习，并于同年加入中国共产党。1940年，李季的第一篇作品《破晓前的黑暗》通讯发表。1945年夏，李季参加群众性的灭蝗工作并以此为题材创作短篇小说《老阴阳怒打“虫郎爷”》，这是他第一次使用“李季”之名发表作品。同年，创作叙事长诗《王贵和李香香》，在诗的发展进程中树起一块纪念碑，成为中国新文学史上的一次重要突破，李季也为此成为解放区的重要诗人。

（二）解放战争创作时期（1947—1949年）：

李季离开三边，辗转多处担任报社编辑，后访问湖南，搜集湖南盘歌，据此完成《菊花石》和《短诗十七首》的创作。

（三）社会主义建设时期（1952—1965年）：

主要包括“石油诗”和以“国际海防”为题材的诗歌创作。

（1）李季至玉门油矿担任矿党委宣传部部长，以积极的热情的融入到石油工人的生活。在这期间，诗人创作了长篇叙事诗《生活之歌》、短诗集《玉门诗抄》和《致以石油工人的敬礼》中的部分文稿，满怀激情地歌颂石油战线上建设者们的精神风貌和高贵品质。

（2）1958—1959年，李季在甘肃筹建中国作协兰州分会并亲任作协主席，

在油田深入工人生活，二进柴达木，初访克拉玛依，创作《玉门诗抄》（二集）、《心爱的柴达木》和作品中规模最宏大的叙事诗《杨高传》。

（3）1960—1965年，访问捷克斯洛伐克、苏联、保加利亚和日本，创作《海誓》、《向昆仑》、《要剑歌》和《石油歌》。

（4）1966—1976年，文革期间被批斗、抄家。在领导的关怀下，调石油勘探开发规划研究院工作，深入油田调查与访问。

（5）1976—1978年，到任丘油田养病，创作长篇叙事诗《石油大哥》和《红卷》。

五、代表作品：

主要作品有抒情诗集《玉门诗抄》、《难忘的春天》和《李季诗选》，长篇叙事诗集《王贵与李香香》、《菊花石》、《生活之歌》、《杨高传》和《石油大哥》、《红卷》等。

六、作品讲解：

《黑眼睛》

不论我在图书馆里，

或者我在蒸馏塔旁，

总有一对又黑又大的眼睛，

悄悄地对我张望。

每逢我们超额完成了计划，

那双眼睛就显得分外光亮；

若是我们不小心出了事故，

它就像阴云密布的天空一样。

………..

假若你是喜欢那颗金色奖章，

真诚的劳动一定会得到报偿；

至于你要是为了别的什么，

那么，请你听我说吧：

祁连山下，有一个放羊的姑娘……

《黑眼睛》中的男主人公是个能干的小伙子，他给暗中爱慕他的姑娘作了直截了当的答复：“假如你是喜欢那颗金色奖章。真诚的劳动一定会得到报偿；至于你要是为了别的什么，那么，请你听我说吧。祁连山下，有一个放羊姑娘……”神情生动，韵味悠长，情趣高尚。这种写作方式使“石油诗“读起来并不枯燥乏味，反而散发出一种令人羡慕的生活情趣。

《师徒夜话》

《师徒夜话》通过师徒散工路上的知心话，耐人寻味地表现了过去拿枪的战士走上和平建设岗位以后，与老师傅团结战斗的主题。师傅问徒弟开闸门时为什么右手没有力气，徒弟说自己作战受伤用劲一大就浑身发麻，这时师傅深情地回忆起一个侦察员的故事：原来在战争年代，是徒弟独自在师傅家房顶上抗击了一营敌人的攻击，诗的结尾含蕴地写道：

谁的脚踏空了一步，管钳掉在地上，

受惊的石头块当啷啷地滚下河床。

“怎么啦？这个地方可得小心。”

“不要紧。——我真没想到那是你家的房！……”

从诗行的最后半句，我们知道原来徒弟就是那个侦察员。诗歌给读者留下了想象的余地：在明天的工作中，师徒两人将更加亲密无间，同心协力。

《杨高传》

1950年代末，“革命英雄成长叙事诗”《杨高传》的出现，标志着诗人在更为广阔的历史视野中为把握中国的过去和现在所做的努力。作者试图通过一个具体的革命者革命的经历和生活变迁来展示中国革命历史和波澜壮阔的历史场景，进而证明中国社会和历史发生历史性转折的必然性。长诗包括《五月端阳》、《当红军的哥哥回来了》和《玉门儿女出征记》三部，从红军长征写到社会主义建设，着力表现杨高这一人物上的英雄主义精神。

杨高出身接近于无产者，“不知名不知姓没有家乡”、“天不收地不留四处讨饭”。后来在党的启发与教育下，他参加了红军，在抗日战争中受伤，在解放战

争中被捕，经历了多次生死磨练与考验，成长为一个坚毅的无产阶级革命战士。全国解放后，他踏上新的革命征程，在石油工业战线为革命工作，身残志坚、斗志昂扬。很显然，作者将杨高的个人成长过程同一个民族国家的统一建立联系在一起，杨高的成长是一个国家的成长，是在新的历史中诞生的新人。

第一部《五月端阳》

旧社会，杨高是一个“不知名不知姓没有家乡”的骨瘦如柴的“小羊羔”，是个烈士的后代，在红军宣传员的引导下投奔了红军。诗里这样描绘杨高参军后的心情：

谁见过蓝蓝的天空上，

鸟儿头一回展开翅膀；

参加了红军的小杨高。

就象这只鸟一个样样。

参军后，杨高机智勇敢地执行任务。一次被敌人追捕，青杨畔烈属妈妈掩护了他，从此杨高开始了与她的女儿小端阳的交往与友谊。长诗第一部，精心刻画了“天不怕、地不怕的冷娃娃”少年杨高形象。

第二部《当红军的哥哥回来了》

长诗第二部讲述青年杨高的经历。抗日战争中，他负伤回到三边，担任边区自卫军营长，改名杨红志。解放战争中，他深入敌后侦察，不幸被捕，在敌人高官厚禄的引诱和严刑拷打的折磨下，意志丝毫没有动摇，敌人无奈抓来端阳，让她以新婚夫妻的恩爱之情劝降，却得到这样的回答：

“三边的男子英雄汉，

三边的女儿铁一般！

哥哥你永远不低头，

让我们用鲜血迎接明天！”

这对三边儿女经住了生死的严峻考验，结果端阳血染黄沙，杨红志后来在我

军反攻中获救。

第三部《玉门儿女出征记》

长诗第三部写建国后踏上社会主义建设新征途的杨红志。在石油工业建设中，他对革命事业无限忠诚又有了新的表现。身为钻井队支部书记，他处处尊重工人师傅，如饥似渴地学习技术，能够吃苦耐劳。

“红志到矿上快一年，

没有在宿舍里住过几夜，

左手残废右手干，

一只手握钢把如钢似铁。

发生了井喷事故，他一马当先，像青少年时期一样的勇猛无畏。最终他率领玉门儿女奔赴新的油田——柴达木盆地。并且和端阳的表妹结成了眷属。杨高在新中国的文学画廊中，是个感人至深的革命者的艺术形象：他身残志坚，斗志昂扬，给人留下了十分深刻的印象。

《杨高传》艺术特色：

一、情节生动曲折而符合生活逻辑，富有传奇性。

杨高于端阳日参军，又一个端阳日遇险和脱难；杨高养伤逢小端阳；杨高复员回家，与端阳在路上错过；端阳在端阳日就义……这些带有偶然性的事件，使故事波澜起伏，多方面展现了人物的性格。

二、铺叙流利，善于剪裁。说唱文学长于叙事，情节贯穿，首尾相应，人物的动作性强。长诗《杨高传》吸收了这一技法，情节波澜叠起，但脉络清晰，又避免了传统说唱文学叙述过于琐细的毛病，做到浓淡相间，长短自如。写杨高抗战八年的战斗经历，只用传说带过，侧面交代。第二部的结构更为紧凑。如写杨高与端阳几次错过机会不得会见的场面，铺排陈述，而一旦团圆，却只写二人互相用带笑的眼睛交流无声的语言，简洁、含蓄地表现了两个人的深情，足见诗人剪裁的工夫。

三、易懂易唱，富于诗意。长诗的语言既口语化，“老妪能解”，又琅琅上口，音乐性很强。诗人自始至终以民间文学中说唱人的身份讲述故事，熔叙事、写景、抒情于一炉，主观感情表现得特别强烈。如杨高复员归来的一段景色描写，色彩鲜明，诗意盎然：

平平的黄沙似海浪，

绿油油的草滩雪白的羊，

蓝蓝的天上飘白云，

大路上谁把小曲唱。

这里，蓝天、白云、沙原、陕北风光历历在目，主人公的欢快心情也跃然纸上。诗里没有华美的辞藻，也不追求语言的奇巧，这是《杨高传》也是诗人全部诗作的独特风格。

长诗不足之处是有些地方情节结构平淡松散，不及《王贵与李香香》洗炼和谐，带有以盲目蛮干代替科学生产的错误观点，但《杨高传》人物形象丰满，思想意境开阔，时代色彩鲜明，历史画面广阔、结构的宏大,则是前者所不能比拟的。

七、创作特点：

（一）素材特点：坚持大众化的写作路线并取得突出效果。其诗大都来自于广大劳动人民的现实生活，来自于他们的思想感情。

“什么叫做大众化呢？就是我们文艺工作者的思想感情同工农兵大众的思想感情打成一片。”（毛泽东《在延安文艺座谈会议上的讲话》）。

以抒情短诗《这儿永远是春天》为例：

用不着踏破铁鞋跑向天边

天涯海角就在你的眼前

再不要忧心春要离开人间

这儿一年四季都是春天

春风常年吹拂大地

山野间无处不是万紫千红

算起来，就是缺少严寒雪花

还有飘零的落叶和它的友伴——秋风

这儿的树叶最绿，最青，

这儿的鲜花最香，最红，

这儿的天空蓝的透亮，

生活在这儿的人呀最年轻。

诗人以个人化的笔调抒发对于春天的赞美，把情感寄托在“树叶”、“鲜花”、“天空”等意象中。诗人在最后发出了这样的感慨：“生活在这儿的人呀最年轻。”表现了劳动人民对于春天的感觉，以及充满希望的现实生活。所有的诗句都不是作者的私话，而是把自我的感情融入人民大众欣赏的春景里，实现了小我之情与大我之情的融合。

“大众化”并不是一句口号也不是一个概念，而是那个时代对于诗歌乃至文学的必然要求，因为你不“大众化”，你的诗就难以发挥历史性的作用，没有人读，没有人关注，也就没有了创作的动力。从李季的诗歌来看，从思想到感情，从题材到主题，从形式到语言，都与人民大众的生活相关，与人民大众的欣赏水平相适应，并且在实际生活中产生了巨大的影响。抗日战争与解放战争时期的诗歌如此，五十到六十年代的诗歌也同样如此。

（二）题材与思想特点：诗的题材领域宽广，存在强烈的自然地理时空感。对于自己所处的时代，李季具有敏锐的眼光与发现新生活的能力。1952年调到玉门油田，他便与石油结下了不解之缘，相继出版了《玉门诗抄》、《致以石油诗人的敬礼》、《玉门诗抄（第二集）》和《石油大哥》、《红卷》、《石油万里从军行》等多部长篇叙事诗。这是其诗歌创作的重大转变，但从前的战争题材并没有完全被抛弃，在现在的工业人物形象身上，也可以看到战争中的人物形象。例如《东西南北任我闯》：

八年风雪战太行

高举红旗过长江

脱下军装换工装

身背钻井走四方

为着建成社会主义的祖国

身体还像当年一样壮

不怕它雨狂风暴

这首诗中，石油“铁人”的形象既是李季对于自身形象的写照，也是为“石油大哥”、“钻井工人”留影。在“石油诗”中，李季尝试了多种创作内容，《黑眼睛》、《正是杏花二月天》描写了油田工人的爱情生活。对那些从战争生活转向石油生活的干部的心理矛盾，也做了实实在在的描写，显得真实可信。例如《厂长》：

那一天，我刚刚来到油矿，

下了车我就去把厂长拜访，

想不到在厂长办公室里，

却遇见了我们过去的团长

…….

上下班他从来不坐公共汽车

这原因就像一个难猜的谜题一样

那天下班时我故意向他发问

他笑着说，这是秘密，可不能讲……

整天坐办公室没有一点活动机会

搞工业也需要身体强壮

况且敌人还没有完全消灭

说不定哪一天又要穿起军装

主人公把过去的战斗生活同眼下的工业建设联系起来，面对新环境以身作则，不抱怨、不放弃，这种高尚的人格得到诗人的肯定与赞美。

（三）主题：诗歌感情真挚丰富，与时代生活的发展同步。

作者对于社会主义工业建设的赞颂在诗歌中表现的淋漓尽致。例如《访南充》：

满眼井架数不尽，

菜花黄处皆油井。

吕盔银光映翠竹，

井架顶上旗帜红。

虽然有一些打油诗的影子，但不可否认其真情实意，当年的石油会战就是这样的热火朝天。

干革命就像驾驶逆水船，

永远鼓劲分秒勿休闲。

只要活着我们还有一口气，

我们呵，我们永远是青年！”

——《那时候在太行山——京太线车中——夕谈》想起在太行山上的岁月，诗人还是无限豪情，在与战友的对话中，表现了继续战斗的人生理想。诗人讲真话抒真情，所有的诗作都是以自我感情为基础，虽然有时候也考虑政治的要求，但基本没有什么虚情假意的内容，更没有昧着良心说话，为了某种政治目的来说话，这样的人生方式与李季求真务实的性格并不符合。

八、艺术特点：

（一）直线叙事与直抒胸臆的艺术表达方式。

长篇叙事诗《王贵与李香香》、《杨高传》中具有明显而丰富的叙事性，在他的抒情短诗中也有各种各样的叙事因素。在《海防有个小姑娘》这首诗中，诗人首先讲述了小姑娘的悲惨身世：

“妈妈被美国飞机炸死了，

愤怒的爸爸牺牲在战场上，

可怜的弟弟又哭又叫，

累病死在山岗上。”

后来小姑娘向北方寻找游击队，并且得到了他们的帮助，于是：

“白天生活在欢乐里，

睡梦中心儿展翅回南方。”

诗的最后表达了诗人的祝福与期望：

“你们美丽的祖国一定要统一，

三千万人民的愿望谁也不能阻挡！”

李季用诗来讲述一个故事，而故事本身并没有什么曲折的地方，也没有深刻

的意蕴，故事讲完全诗便结束了。这种传统诗歌的直线叙述方式，便于人民大众的审美接受，在当时的时代产生了很好的效果。

直抒胸臆方面，诗人在赞叹祖国的大好河山时，为人民努力建造家园而感动，不由的发出了这样的赞美，直接抒发对祖国河山及社会主义建设的热爱之情:

“上游山水上游人，

不负川中好名声！”

直抒胸臆与直接叙事是李季诗歌的基本表达方式，在他的诗里基本不存在所谓的象征与暗示，没有所谓的现代化特征。而所谓的“大众化”、“群众化”、“民间化”的时代性诗歌要求，作为共产党树立的优秀诗人，后期李季也不可能超越这些要求。

（二）以陕北民歌“信天游”为基调，广泛采用传统诗、词和新诗的表现手法来创作长诗，

为了响应毛主席《在延安文艺座谈会上的讲话》的号召，诗人着力表现劳动人民的艰苦奋斗和生产生活，在诗歌形式上进行了多种多样的创新，向民歌学习，语言风格上也向民歌靠近。李季既有长篇叙事长诗，如《王贵与李香香》、《杨高传》、也有自由叙事短诗如《厂长》、《黑眼睛》，还有自由体抒情短诗《这儿永远是春天》，也有仿古体的五言诗或七言诗如《致天山》、《访南充》，对诗歌的形式创新进行不懈追求。成果最为突出的是早期对于陕北民歌“信天游”的学习与借鉴。信天游以比兴见长，具有很强的音乐性，李季在此基础上进行创新。

其一，继承了以两节表达一个意思或者数节表达一个意思的方式，并有所扩大和发展。这主要是因为叙事诗中人物对话的限制。李季还继承了信天游开头用比兴的传统，在每一节和每一部分的开头都用了比兴，这扩大了信天游形式的容量：

山丹丹开花红姣姣，

香香人才长的好，

一双大眼水汪汪，

就像那露水珠在水上淌。

——《王贵与李香香》

“你要杀要剐随你挑，

你的鬼心眼我知道，

硬办法不成软办法来，

想叫我顺了你把良心坏。

趁早收起你那鬼算盘，

想让我当狗难上难。”

——《王贵与李香香》

为了交代时代背景和叙事扩容的需要，诗人打破了从前的比兴惯例：

“公元一九三零年，

有一件伤心事出在三边

人人都说三边有三宝

穷人多来富人少

一眼望不尽的老黄沙

哪块地不属财主家？

——《王贵与李香香》

在这里没有比兴，一切都是叙事的展示，每一行都有具体的内容，与原始的“信天游”形式拉开了差距，体现了诗人的创造性。李季的诗歌形式并不是很丰富，以半格律体与古诗体为主，但都是以陕北民歌为基础，一问一答，两人对话展开故事，以人物为对象，这些特点都与陕北民歌的特点有关。

（三）重章叠句、反反复复的句式。

自《诗经》开始，重章叠句就作为一种常见的手法，被历代诗人所重视。李季以自己的诗歌作品，使此种形式焕发出新的生命力。所谓重章叠句，就是相似的诗句反反复复，以形成一种更循环往复的艺术结构。例如《在我们居住的地方》，全诗8段，共分为4个部分，每一部分都是以“在我们居住的…….”开始，以“哪里是……”续接。

在我们居住的大草原上，

每年只有一次马兰花儿开放。

……

哪里是东方除了第二颗太阳

…..

在我们居住的长江边上

…..

哪里是火车头长起了翅膀

（四）凝练质朴的诗歌语言。

李季以民歌为基础，吸收更多的在生活中涌现出来的，适宜表现新生活的口语来写诗。在形式上较多的采用更易表达复杂感情的四行体。在李季的诗歌作品中，无论是叙述语言还是人物的语言，都平白如话，通俗易懂。

川中喜讯春日来，

天山捷音秋风传。

石油歌者喜欲狂，

挥笔写诗寄天山。

千里寄诗表情意，

只言片语岂尽言。

愿在明春花开时，

天山脚下献新篇。

——《致天山》

在这里，诗人以一种私人化的抒情，代广大石油工作者立言，传达的不仅是一名石油工人的“喜欲狂”，更是无数建设者对于“第二故乡”天山的深情。这里的语言生活化、口语化、精致化，但不是那种散乱的、粗糙的语言，而是一种凝练、质朴的语言。

在《杨高传》中，作者的语言具有浓厚的民间意味，表现出民间语言的创造力。诗歌语言具有多种多样的风格，李白的语言华丽夸张，杜甫的语言沉郁顿挫，白居易的语言老妪能解，李贺的语言艰深晦涩，但他们都不失为诗歌的美妙。李季的诗歌平白晓畅，浑然天成，没有任何做作的成分，说明他的诗歌来源于人民的当下生活，表现的是人民的当下情感，没有必要选择另一种语言的表达方式，并且是以陕北民间的语言为基础，即使有一些方言土语也没有关系，这样的美学追求，谁能说没有可贵之处呢？

缺点与不足：

一、对于西方诗歌的不熟悉，导致其诗的现代性的严重缺失。北方民歌有自

己的特点，但毕竟过于简要、单薄，对于时代社会生活的表现力有限。如果诗人能够将这个传统与西方的诗歌传统相结合，可以肯定其诗会更上层楼。

二、缺少独立思想，特别是对于现实的批判性。其构思始终在民间叙事诗的一维空间和二维空间中进行，远远跟在主题后面，看不出构思的主动性，其形式也始终没有从民间歌谣和说唱文学的狭隘性中超越出来。如果李季能够有自己独立的思想，特别是对于现实的批判性，对于问题的看法就会更加深刻、更加独到。我们现在看他的诗歌，除了《王贵与李香香》外，几乎没有自己的思想，只有自己的感情。他没有自己的哲学思想和社会思想，他也没有反叛社会与传统的思想。当然我们对于前人的要求也不可过高，联系到他所处的时代环境与语境，其诗仍然有重要的思想与艺术价值。在那样一个年代，他作为时代的一份子，将自我融入时代环境之中，表现人民群众建设社会主义的热情，抒发一种积极向上的精神，以自己的热情点燃时代的亮色，就已经很不错了。

三、有的诗政治色彩过于浓厚、抽象，具有概念化与空洞化的倾向，如《寄战士》、《那时候在太行山》、《这儿永远是春天》这样的作品，没有想象、没有个性、与那个时代的标语口号没有很大的差别，我们没有必要为贤者讳，他本身就是一位贤者，指出他的问题是为了当代中国诗歌创作思想艺术水平的更上层楼。

气质与性格

气质与性格 一、气质与性格的一般概念 １．什么是气质： （１）气质的定义：气质是指人的心理活动和行为中表现出稳定的动力特点。气质是受遗传影响最大的个性心理特征。能力与性格也属于个性的心理特征，但二者受后天环境的影响较大。气质的稳定性表现在各种活动中，具有跨时间、跨情境的特点。 （２）气质在人类生活中的意义：（02论述）论述人类气质及其在生活中的意义。 气质是指人的心理活动和行为中表现出稳定的动力特点气质受遗传影响最大的个性心理特征。能力与性格也属于个性的心理特征，但二者受后天环境的影响较大。气质的稳定性表现在各种活动中，具有跨时间、跨情境的特点。 每个人都有一定的气质特征，气质影响着人的实践活动。 A、气质不决定人的智力水平和社会价值。人的气质没有直接的好坏之分。每种气质类型都有积极和消极的两面。任何一种气质既可以是良好性格和突出的才能的催化剂，同时也可能成为限制一个人发展的绊脚石。 B、气质特征是职业选择的依据之一。越来越多的机构开始重视人力资源的合理使用。用人单位利用心理学进行人才选拔。而个人选择职业也根据自己的特点结合职业的要求。只有通过了解自己的气质特征，才能充分发挥自己的气质优势，克服其不利一面因素。 C、气质特征是教育工作的依据之一。对于教师来说，了解学生的气质特点，对做好教育、教学工作，引导学生健康地成长具有十分重要意义。教师要帮助学生克服不同气质中的消极特点的同时也要积极引导学生认识到自己气质的优点，使其在学校生活中得到更好发展。 ２．什么是性格

（１）性格的定义： 性格是表现在个人对现实的态度和行为方式中的较为稳定而具有核心意义的心理特征（２）性格的结构特性：完整性、复杂性、稳定性、可塑性。 （３）性格的类型： 根据优势心理机能划分为性格类型：英国心理学家培因等根据智力、情感和意志三种心理机能在性格中何者占优势，分为理智型、情绪型和意志型。 根据文化生活的形式区别性格类型：德国心理学家斯普兰格提出，分为经济型、理论型、审美型、权利型、社会型和宗教型。 按照个体独立性程度划分性格类型：顺从型和独立型。 （４）性格与气质的关系：简述气质与性格的区别。 性格与气质是容易混淆的两个概念，二者之间既有区别，又有联系。 1．性格与气质的区别 首先，性格与气质的性质是不同的。由于性格更多受到后天环境的影响，具有较为明显的社会化特性。在不同的社会文化条件下，人们的性格有较大的差异。而气质是人们心理活动和行为稳定的动力特点，受遗传影响较大，人们生来的气质差异就比较明显。其次，性格与气质的生理基础有所区别。气质的生理基础是高级神经活动的类型特点，气质的特点也源于高级神经活动的类型特点。由于高级神经系统不受生活条件的影响，故而气质具有很大的稳定性。而性格的生理基础是两个方面的“合金”，一方面是高级神经活动的类型对性格具有影响作用，另一方面是通过经验建立起来的暂时神经联系系统对性格发挥着主导作用。性格的基本机制是在高级神经活动的类型基础之上后天建立的条件反射系统。 2．性格与气质的联系 性格与气质之间是相互作用和相互影响的。一方面，基于后天经验的性格可以掩蔽和改

四种性格与四种气质

人根性四类分析 (2012-08-29 11:01:03) 标签：分类： 原文地址：作者： 人，按理性、感性、直率、优柔来分，可分为力量型（理性和直率）、完美型（理性和优柔）、和平型（感性和优柔）和活泼型（感性和直率）。 话说，一个人的部分性格是天生的。 以孩子为例： 大人带着小孩去逛街，小孩儿在商店里看到了自己喜欢的东西，于是就像让大人买给她/他。这时，大人便以自己钱带得不够为理由拒绝了孩子的要求。大家来猜一下，各种类型的小孩儿会如何表现呢 力量型：“你把钱包拿出来我看看，到底是不是没有钱……” 完美型：“我下次考100分，你就给我买吧……” 和平型：“好吧，那就不买了吧……” 活泼型：“不嘛不嘛！我就要买嘛……”又吵又闹地喊着…… 再以大人们的例子： 试想，在一次旅游中，各种类型的人会分别扮演什么角色呢 大家提议带台布去野餐，这是有一人自告奋勇地说：“这事情包在我身上。”然后到了第二天，他/她一拍脑袋，说到：“啊呀，不好意思，我忘记带了。。。”他/她就是活泼型的。 在路上有人晕车了，这时有一人拿出一包话梅分给大家吃，他/她就是和平型的。 当大家在路上迷路了，不知该往何处走时，有一人拿出一张地图，说：“往这边走。。。”他/她就是完美型的。 当大家难以抉择去哪一个景点时，站出来拍板的人就是力量型的。 总的来说：

力量型的比较有决断力，对别人要求严格，但未必对自己要求严格。 完美型的做事很有计划，皮夹子里的钱都是分类、按大小摆放的；对自己要求严格，对别人也会有要求。 和平型的善于倾听，但却很少跟别人表达自己真实的想法。 活泼型的天塌下来当被子盖，平时乐于组织活动，很健谈，最怕没人重视他们。 以上就是各种性格的人的概述。。。大家觉得哪一种性格的人最固执呢觉得自己更像哪一种性格的人呢 分析四种性格优劣： 1.活泼型的人，经常丢东西，经常再找东西，找新事物，只要要求一个大概， ----（反面的性格是完美型） 2.完美型，活的非常严肃，总在思考为什么，是四种性格中是最有毅力的，把东西放在固定的东西，他的东西很有条理。 活泼型（情绪波动快）和完美型（情绪波动慢）的人是很受情绪波动的。 3.力量型，（反面性格是和平型）工作狂，发好使令，宁愿做事情也不闲下来，让人感觉三头六臂，总给别人派活。 4.和平型，他们很少有大哭大悲的表情，他总是在观察是不是大家都在做。是冷静，低调的人，大多数人都喜欢向和平型人倾诉。 多数人都是有一种主导性格和附属性格。 大多数人都是互补型结婚。相吸引。大多数人不经意间流露出自己的个性。 和平型--沙僧，完美型---唐僧，活泼型--猪八戒，力量型---孙悟空。 每一种性格都有一种英雄本色。每个人都有有长处和劣势。 活泼型，能说会道。 完美型，反复思考别人说的。总是考虑万一，很悲观。容易钻牛角尖。 力量型，总是发好使令，很不慈悲，让人感觉很武断。他的高调，让人很难让人接受。 和平型，过头了会让人很闷。很在意别人的感觉。不愿表态，表面上很合群，但内在是很方的。 如何跟不同性格的人沟通

四种气质类型分析

学生气质类型分析 通过实验研究发现，神经系统的兴奋和抑制过程具有强度、平衡性、灵活性三种基本特性。根据这三种特性的差异组合，将人的高级神经活动分为四种类型，而这四种类型与古希腊医生希波克拉特的分类恰好相对应，高级神经活动类型是人的气质的生理基础。这两种类型相吻合，人的气质可分为四种典型的类型（胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质）。 我国学者曾利用问卷调查法调查我国城乡儿童的气质分布情况，发现我国儿童的气质除了上述四种型典型的气质类外，还有相当部分的混合气质类型。在现实生活中，并不是每个人的气质都能归入上述某一典型的气质类型当中。除一半人具有某种气质类型的典型特征之外，有一半人都偏向于混合型，也就是说，他们较多地具有某一种质类类型的特点，同时又具有其它气质类型的一些特点。据《中国青少年气质分布与发展研究》课题组研究表明：四种典型气质类型的人数占一半稍多一点，而主要的混合型气质中以胆汁－多血质为最多，占12%－21%，多血－抑郁质为最少，占3%。 二、不同气质类型特征在人类生活中的意义 气质是人的心理活动的动力特征的总和，它是人们典型的、稳定的行为色彩。这些特点一般不受个人活动的目的、动机、内容等的影响。在人们生活中的意义主要表现为：（一）气质不决定人的智力水平和社会价值。人的气质本身没有好坏之分，每一种气质类型都具有容易使人形成积极的性格特征，也具有容易使人形成消极的性格特征的一面。 （二）气质特征是职业选择的依据之一。进行气质特征与职业之间的合理匹配，成了时代发展的自然要求，个体通过了解自己的气质特征，可以扬长避短，充分发挥自己的潜能和气质优势，克服自己气质特征中消极的一面。 （三）气质在教育工作中的意义 1、由于气质特点不同，同一种教学方法在不同学生身上产生的教育效果不同。这就要求真正做到“因材施教”。 2、气质有可塑性，教师可引导学生认识自己气质中积极的一面，帮助学生克服不同气质类型中的消极影响。使学生的潜力得到充分的发挥。 三、气质类型及教育措施 事实证明，对不同气质类型的学生采取不同的教育态度与策略，所产生的实际效果是不同的。 （一）胆汁质。这种气质类型的学生表现为精力旺盛，反应迅速，情感体验强烈，情绪发生快而强，易冲动但平息也快，直率爽快，开朗热情，外向，但急躁易怒，往往缺乏自制力，有顽强的拼劲和果敢性，但缺乏耐心。概括起来，以精力旺盛，表里如一、刚强、易感情用事为主要特征，整个心理活动充满着迅速而突变的色彩。 对这种气质类型的人教育时，要注意加强在耐心、沉着和自制力等方面的心理修养。进行教育时，教师要先讲明道理，然后耐心说服，态度要平静、安详、严格，使其多干细致的事，并用时间来约束，以便磨练和培养耐心细致的习惯。要多进行检查和鼓励。及时提醒这部分学生注意控制自己的情绪，不能随便发脾气，防止任性、粗暴。注意培养其沉着、坚持到底的精神和有自制力的品质。 （二）多血质。这种气质类型的学生表现为活泼好动，反应迅速，行动敏捷、思维灵活；注意力易转移，情绪发生快而多变，易适应环境，喜欢交往，做事粗枝大叶，表情丰富、外向，易动感情且体验不深，往往不求甚解，华而不实，粗枝大叶为特征。

广东省基础教育学科教学指导委员会专家名单

附件： 广东省基础教育学科教学指导委员会专家名单 (按姓氏笔划排序) 中学思想品德、思想政治 组长：邝丽湛 副组长：谢绍熺 王卫平广东教育学院副教授 王定国东莞市教育局教研室高级教师 付爱民广东实验中学高级教师 邝丽湛华南师范大学政法学院教授 任洁广东省教育厅教研室副研究员 吴少荣华南师范大学政法学院教授 余静华南师范大学政法学院教授 何亮华南师范大学政法学院讲师 陈友芳华南师范大学政法学院副教授 沈林广东省教育厅教研室中学一级教师 何顒深圳市罗湖区教育局教研中心高级教师 张云平广州市教育局教研室高级教师 戚正东华南师范大学附中高级教师 谢辉志广东实验中学高级教师 谢绍熺广东省教育厅教研室高级教师 楚瀚开平市教育局教研室中学一级教师 小学品德与生活、品德与社会 组长：徐德卿 副组长：钟守权 王清平华南师范大学《小学德育》杂志社副编审 丘少娟广东省教育厅教研室中学一级教师 刘晓深圳市福田区教育局教研中心高级教师 李雪红珠海市香洲区教育科研培训中心高级教师 陈礼兴东莞市教育局教研室高级教师 陈燕红深圳市罗湖区桂园小学高级教师 郑航华南师范大学教科院副教授

胡芳梅广州市番禺区市桥东城小学高级教师 钟守权广东省教育厅教研室高级教师 席在芳深圳市龙岗区教育局教研室高级教师 徐德卿华南师范大学《小学德育》杂志社副教授黄举泮阳江市教育局教研室高级教师 章华汕头市教育局教研室高级教师 曾文燕东莞市长安中心小学高级教师 中学语文 组长：陈佳民 副组长：王土荣 王土荣广东省教育厅教研室高级教师 石真平广州市教育局教研室高级教师 冯善亮广东省教育厅教研室中学一级教师 任泽汕头市教育局教研室高级教师 李子良广东实验中学高级教师 陈佳民华南师范大学文学院教授 陈建伟华南师范大学文学院副教授 邹寿元华南师范大学附中高级教师 吴惟粤广东省教育厅教研室高级教师 林惠生汕尾市教育局教研室高级教师 周灵广州大学附中高级教师 唐建新深圳市南山区教育科学研究中心高级教师唐荣缵佛山市教育局教研室高级教师 崔干行广州大学文学院副教授 黄淑琴广东教育学院中文系副教授 程少堂深圳市教学研究室副教授 谭健文广州市教育局教研室高级教师 小学语文 组长：宋其蕤 副组长：杨建国 卢务全广州市教育局教研室高级教师 陈基广州市越秀区一德东路小学高级教师 陈春艳中山市教育局教研室高级教师

四种气质类型比较典型的特征及表现

四种气质类型比较典型的特征及表现 一、胆汁质 胆汁质的人反应速度快，具有较高的反应性与主动性。这类人情感和行为动作产生得迅速而且强烈，有极明显的外部表现；性情开朗、热情，坦率，但脾气暴躁，好争论；情感易于冲动但不持久；精力旺盛，经常以极大的热情从事工作，但有时缺乏耐心；思维具有一定的灵活性，但对问题的理解具有粗枝大叶、不求甚解的倾向；意志坚强、果断勇敢，注意稳定而集中但难于转移；行动利落而又敏捷，说话速度快且声音洪亮。 二、多血质 多血质的人行动具有很高的反应性。这类人情感和行为动作发生得很快，变化得也快，但较为温和；易于产生情感，但体验不深，善于结交朋友，容易适应新的环境；语言具有表达力和感染力，姿态活泼，表情生动，有明显的外倾性特点；机智灵敏，思维灵活，但常表现出对问题不求甚解；注意与兴趣易于转移，不稳定；在意志力方面缺乏忍耐性，毅力不强。 三、黏液质 黏液质的人反应性低。情感和行为动作进行得迟缓、稳定、缺乏灵活性；这类人情绪不易发生，也不易外露，很少产生激情，遇到不愉快的事也不动声色；注意稳定、持久，但难于转移；思维灵活性较差，但比较细致，喜欢沉思；在意志力方面具有耐性，对自己的行为

有较大的自制力；态度持重，好沉默寡言，办事谨慎细致，从不鲁莽，但对新的工作较难适应，行为和情绪都表现出内倾性，可塑性差。 四、抑郁质 抑郁质的人有较高的感受性。这类人情感和行为动作进行得都相当缓慢，柔弱；情感容易产生，而且体验相当深刻，隐晦而不外露，易多愁善感；往往富于想象，聪明且观察力敏锐，善于观察他人观察不到的细微事物，敏感性高，思维深刻；在意志方面常表现出胆小怕事、优柔寡断，受到挫折后常心神不安，但对力所能及的工作表现出坚忍的精神；不善交往，较为孤僻，具有明显的内倾性。 以上介绍的是四种气质类型典型的表现。这四种人如果遇到相同的事情，其表现如何呢?苏联心理学家巧妙设计了“看戏迟到”的特定问题情境，对四种典型气质类型的人进行观察研究，结果发现，四种基本气质类型的观众，在面临同一情境时有截然不同的行为表现，气质使其心理活动染上了一种独特的色彩。 胆汁质的人面红耳赤地与检票员争吵起来，甚至企图推开检票员，冲过检票口，径直跑到自己的坐位上去，并且还会埋怨说，戏院时钟走得太快了。 多血质的人明白检票员不会放他进去，他不与检票员发生争吵，而是悄悄跑到楼上另寻一个适当的地方来看戏剧表演。 黏液质的人看到检票员不让他从检票口进去，便想反正第一场戏不太精彩，还是暂且到小卖部呆一会儿，待幕间休息再进去。

参加初中骨干班主任培训汇报材料文档

参加初中骨干班主任培训汇报材料文档 Report materials and documents for participating in jun ior high school backbone class teacher training 编订：JinTai College

参加初中骨干班主任培训汇报材料文档 小泰温馨提示：汇报材料是向上级或群众报告、口头或书面陈述、反 映情况、提出意见或者建议。本文档根据经验材料内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调 整及打印。 三分校丁劲锋 XX年11月8号，我在学校的安排下，到xxx大学参加了初中班主任骨干班主任的培训。带着对人师圣地的一种仰慕和渴望，带着对新基础教育的诸多困惑，我走进了华师大。现将10多天的培训作一个简略的总结。 走出车门，一股潮热迎面扑来。脱掉厚重的衣服，拖着 沉重的行李，深深地亲近了这里的湿热空气。迎接我们的是 xxx大学基础教育部的主任戴老师。戴老师就用幽默简单的话 语自我介绍，讲明了注意事项。由于这次受训人员比较多，华师大已经为我们分好了小组。宾馆简单的午饭后，戴主任将我们送到了住宿地点，给我们一个调整休息的半日，并发放了学员手册。整理好行装，我们迫不及待的翻开手册，看到此次培训的安排后非常欣喜。理由之一：安排合理，动静交替，理论与实践相结合，研讨与体验相呼应。理由之二：课程选择恰恰

是我们所需，有教学理念、实践、特色。理由之三：与专家近距离对话。 傍晚，副班主任王老师带领着我们感受了华南师大的全景。 紫荆花香满校园，紫红似火，与天边晚霞交相辉映，落红满地，宛若红红的地毯，漫步校园，步步生香；高大的椰子树笔直矗立在道路两旁，宽大的枝叶在晚风中摇曳，向我们舒展着南方淑女的浪漫情怀。美丽的木棉次第盛开，花色白如霜雪、粉如胭脂，一簇簇的花相拥绽放，五片纤长的花瓣稍稍翻卷，让人过目难忘，感觉一下子融入了美丽的校园。 在集中培训的半个月的时间里，我们聆听了刘良华、李季、黄牧航、戴双翔、何汝玉等十多位专家、教授的讲座，听取了广州市数位优秀教师的经验介绍，到xxx中学、玉岩中学实地考察，观摩了多节优质课。每一位专家的讲座都很精彩，每一节课都能引起我们的思考、每一堂课都有扣动我们心弦的时刻。不同的教学内容、不同的教学风格，时而轻松愉悦、时而沉重难释。他们渊博的学识，科学的精神，风趣的讲座，都让我们在不同层面明晰了教育的真谛。在内容丰富、形式多样的集中培训中，我深刻地感受了先进的教育理念，极大地开阔了自己的视野。

气质、性格与安全的关系

河南城建学院 气质、性格与安全的关系 气质、性格与安全的关系 【单位】：市政与环境工程学院 【摘要】：性格是人稳定的个体心理特征。性格贯穿在一个人的全部活动中，是构成个性的核心部分。人对现实的稳定态度和行为方式，受到道德品质和世界观的影响。新磁性各有优劣好坏之分。性格的个体差异很大，在日常生活中，我们看到有的人骄傲、泼辣；有的人开朗、热情；有的人含蓄、内向；有的人直率、外露；有的人胆大、自信；有的人胆小、怯懦；有的人安静、审慎；有的人轻率、急燥；有的人温和、善良；有的人强横、粗暴等等。尽管人的性格是很复杂的，但一经形成之后，又较为稳定，并经常表现在处理各种社会关系中。例如，对待个人，集体和社会的关系；对待劳动、工作和学习的关系；对待自己和他人的关系等。经常吊二郎当，马马虎虎的人，往往在工作中表现出责任心不强，干工作丢三拉四，不东游西串就吹牛闲扯，常常因串岗离任而发生事故。 每个人都有不同的性格，不同的性格又决定每个人不同的做事风格和做事领域。当一个人做了与性格相宜的事情的时候，往往就能够成功，因为他的性格给他这样的能力；当一个人蔑视他的性格和天赋，执意做别的事情的时候，往往容易失败。因此，一个人在人生路上的失败往往从他违背他的性格时就开始了。那么。 【关键词】：性格气质性格的影响因素性格的类型 【正文】： 1、什么是性格 性格是人稳定个性的心理特征，表现在人对现实的态度和相应的行为方式上。从好的方

面讲，人对现实的态度包括热爱生活、对荣誉的追求、对友谊和爱情的忠诚、对他人的礼让关怀和帮助、对邪恶的仇恨等等；人对现实的行为方式比如举止端庄、态度温和、情感豪放、谈吐幽默等。人们对现实的态度和行为模式的结合就构成了一个人区别于他人的独特的性格。在性格这个问题上，恩格斯曾说，人的性格不仅表现在做什么，而且表现在怎么做。做什么说明一个人在追求什么，拒绝什么，反映了人对现实的态度，怎么做说明人是怎么追求的，反映了人对现实的行为方式。性格从本质上表现了人的特征，而气质就好像是给人格打上了一种色彩、一个标记。 2、影响性格形成与发展的因素有哪些 人的性格形成与发展要受到多种因素的影响，包括生理、家庭、社会、自然、教育等方面的因素。一个人从小开始，经受什么样的风雨洗礼，经受什么的磨难历练，经受什么样的环境熏陶，就会形成什么样的性格和品格。那么，究竟哪些因素在一个人的性格形成和发展过程中发挥作用呢？我们可以从六个方面进行考察： 2.1 生理因素与性格 有很多人认为，一个人具有什么样的性格是生就的，甚至是不可改变的。其实，人的性格与人的生理基础有一定的关系，但与人所生活的社会环境关系更大。巴甫洛夫的高级神经活动学说认为，“人一面有着先天的品质，另一面也有着为生活情况所养成的品质。”“这就是说，如果说到那些先天的品质时，这就是指神经系统类型而言，如果说到性格的话，那就是指那些先天的倾向、意向与那些生活期间受生活印象的影响所养成的东西之间的混合物了。”有一位思想家说过：“人的性格是先天组织与人在自己的一生中，特别是在发育时期所处的环境这两方面的产物。”这种见解与巴甫洛夫关于性格是先天的神经类型与后天形成的暂时神经联系之间的‘合金’的思想相一致。 2.2环境因素与性格 环境包括家庭、自然、社会因素，对人的性格的形成和发展都起着潜移默化的作用，只是对不同的人起着不同的作用罢了。人的体态、成熟程度和气质是性格形成的生理条件，而家庭、学校和社会是性格形成的社会条件。这些生理条件和社会条件因个体内在心理活动的差异而对性格形成发挥着不同的功效，致使人们形成独特的性格特征。同样处于逆境，为什么消极者消沉、悲观、退缩，而积极者坚强、奋发、进取，就在于两者内在心理活动的不同。由此看来，外部因素对性格形成的影响首先取决于个体对自己与外部因素之间的认识，而这正是个体自我意识和动机等内在心理因素的问题。因此，自我意识和动机等内在心理因素与外部因素的深度整合便构成了某个人的性格特征。 2.3自然因素与性格

气质与性格

气质与性格 一、气质 1、气质的概念 气质是依赖于人的生理素质或身体特点的人格特征。 2、气质的特点 第一，感受性：人对内外适宜刺激的感觉能力，它是神经过程强度特性的一种表现形式，用感觉限度的大小来测量。 第二，耐受性：反映人对客观刺激在时间和强度的耐受程度，他也是神经过程强度特性的表现。 第三，反映的敏捷性：心理反应和心理过程进行速度；不随意的反应性。反映的敏捷性主要是神经过程灵活性的表现。 第四，可塑性：人根据外界情况的变化而改变自己适应性行为的可塑程度，呆板性被认为是与可塑性相反的品质，可塑性主要是神经过程灵活性的表现。 第五，情绪兴奋性：不仅反映神经过程强度，神经过程的灵活性。 第六，内向与外向性：向性是指人的心理活动、言语和动作反应是表现于外还是表现于内的特性。表现于外叫外向型表现于内叫内向型。外向性是兴奋过程强的表现，内向性是抑制过程强的表现。 3、气质的类型 第一，胆汁质：情绪体验强烈、爆发迅猛、平息快速，思维灵活但粗枝大叶，精力旺盛，争强好斗，勇敢果断，为人热情直率，朴实真诚，表里如一，行动敏捷，生气勃勃，刚毅顽强，但这种人遇事常欠思考，

鲁莽冒失，易感情用事，刚愎自用。 第二，多血脂：这种人情感丰富、外露但不稳定，思维敏捷但不求甚解，活泼好动，热情大方善于交往但交情浅薄，行动敏捷，适应力强；弱点，缺乏耐心和毅力，稳定性差，见异思迁。 第三，粘液质，情绪平稳。表情平淡，四位灵活性略差但考虑问题细致而周到，安静稳重，踏踏实实，沉默寡言，喜欢沉思，自制力强，耐受力高，内刚外柔，交往适度，交情深厚，但这种人行为主动性较差，缺乏生气，行动迟缓。 第四，抑郁质：情绪体验深刻，细腻持久，情绪抑郁，多愁善感，思维敏锐，想象丰富，不善交际，孤僻离群，踏实稳重，自制力强，但他们的行为举止缓慢，软弱胆小，优柔寡断。 二、性格 1、性格的概念 性格是指人对客观现实的较稳定态度与习惯化了的行为方式相结合 的人格特征。 2、性格特征 第一，态度特征： A对待他人、集体、社会的态度。属于这方面的特征有：集体主义、富有同情心、正直、诚实、大公无私、见义勇为等。与此相反的是个人主义、无情、虚伪、自私、狡诈、唯利是图等。 B对生活、学习、劳动、工作的态度。属于这方面的性格特征，乐观或悲观、朝气与堕落、勤奋与懒惰、有责任心或粗心大意、认真马虎、

气质类型及其特征

气质类型的测定 气质类型及其特征 胆汁质（兴奋型）：直率、热情、精力旺盛、情绪易于冲动、心境变化剧烈，具有外倾性。 多血质（活泼型）：活泼、好动、敏感、反应迅速、喜欢与人交往、注意力容易转移、兴趣容易变换，具有外倾性。 粘液质（安静型）：安静、稳重、反应缓慢、沉默寡言、情绪不易外露、注意力稳定难于转移、善于忍耐，具有内倾性。 抑郁质（抑制型）：孤僻、行动迟缓、善于观察细小事物、情感发生较慢但持续很久、体验深刻，具有内倾性。 下面60道题可以帮助你大致了解自己的气质类型。在回答这些问题时，要实事求是。看清题目后，你认为很符合自己情况的，记2分；比较符合的，记1分介于符合与不符合自己之间的，记0分；比较不符合的，记—1分；完全不符合的，记—2分。 1.做事求稳妥，不做无把握的事。 2.遇到气人的事就怒不可遏，想把心里话全说出来才痛快。 3.宁可一个人干事，不愿很多人在一起。 4.到一个新环境很快就能适应。 5.厌恶那些强烈的刺激，如尖叫、噪音、危险镜头等。 6.和人争吵时，总是先发制人，喜欢挑衅。 7.喜欢安静的环境。 8.善于和人交往。 9.羡慕那些善于克制自己感情的人。 10.生活有规律，很少违反作息制度。 11.在多数情况下情绪是乐观的。 12.碰到陌生人觉得很拘束。 13.遇到令人气愤的事，能很好地自我克制。 14.做事总是有旺盛的精力。 15.遇到问题常常举棋不定，优柔寡断。 16.在人群中从不觉得过分拘束。 17.在情绪高昂时，觉得干什么都有趣；情绪低落时，又觉得干什么都没意思。 18.当注意力集中于一事物时，别的事物就很难使我分心。 19.理解问题总比别人快。 20.碰到危险情景时，常有一种极度恐怖感。 21.对学习、工作、事业怀有很高热情。 22.能够常时间做单调、枯燥的工作。 23.符合兴趣的事情，干起来劲头十足，否则就不想干。 24.一点小事就能引起情绪波动。 25.讨厌做那种需要耐心、细致的工作。 26.与人交往不卑不亢。 27.喜欢参加热烈的活动。 28.爱看感情细腻、描写人物内心活动的文学作品。

班主任工作室成员计划4篇(一)

班主任工作室成员计划4篇(一) 班主任工作室成员计划第1篇 时光飞逝，岁月如梭，转眼间加入“广东省名班主任蒋xx工作室”已经年满两年了。回顾这两年在名师工作室的学习生活，我深深感受到这个集体给我带来的欢乐与收获。也许这两年我并没有值得夸耀的荣誉，但在工作室主持人蒋青老师及其他优秀的成员和学员的带动、感染和帮助下，我能积极认真的参加了名师工作室的每一次活动，收获颇多，开阔了视野，知识不断更新，育人能力也得到了提高。同伴们好学上进、乐于创新、勇于开拓的精神给予我很大的动力，成长是一个过程，是一份快乐。两年来我收获了很多，同时也看到了自身的不足，现将两年来的心路历程总结如下： 一、理论学习，增进思想素质 参加工作室后，我时刻以名师工作室成员的标准来严格要求自己，思想上要求上进，业务上刻苦钻研，时时以身作则，处处为人师表。为了能在名师培训中尽快成长，我积极参加各类活动，提高自己各方面的能力。认真的阅读教育专著，寻求理论支撑，不断丰富自己的*知识。积极参加学校组织的各项*学习，严守工作纪律，树立 良好的师德形象。认真履行教师职业道德规范，注重自己的师德形象，以身作则，为人师表，教书育人，循循善诱。 二、名师引领，提升育人能力 参加工作室以后，我得到了更多的外出学习的机会，如2013年有幸参加了广东第 二师范学院举办的《第二届广东省班主任工作*》，李季教授的教育理论和原则极 大的触动了我的心，全国知名班主任肖xx、贾xx等老师的主题报告、优秀班主任 工作经验分享、为期三天的学习生活，让我受益匪浅，可以说是对我教育观、价值观的一大转变，从名师身上我看到了什么是“孜孜以求”。他们用自己的亲身经历启 发我们做人做事的道理，我深受感动。工作室的成员，虽然工作繁忙，但是工作室的活动大家都积极参加。我期待着每次的工作室活动，随着一次次的学习交流、一次次的思想碰撞觉得自己的理论功底在逐步提高，这里团结互助、充满学术氛围。工作室的老师各有特*，每一次的活动，我们都是互相问候、交流谈心、畅所欲言。在研讨会上杨xx老师和阮xx老师对关于班级管理和家校合作的经验介绍让我对 班主任工作有了更深刻的认识，。杨xx老师的班主任工作管理之三部曲——规范、引领、激励，这已经很好构建成了做好班主任工作的基本框架。尤其是“激励”这一 方面，这是非常值得我学习的一个方面，我深信，激励可以让我们的学生学得更加有*，更加快乐，也走得更远，所以，这也将是我从今以后要努力学习的一个方向。阮xx老师的家校合作型班级文化建设报告——*上另一双翅膀，打开了我做好班主任工作的另外一扇窗户。*xx、黄xx、梁xx等老师上的主题班会课起到了很好的 示范作用，通过互动听课、研讨和交流，相互启发，相互促进，共同进步。在蒋 xx老师的帮助下，我也有幸上了一节公开主题班会课《追寻侨乡名人足迹，争当 爱国有志少年》，把自己的所学运用到教学中，充分运用校本教学资源，力求实现

气质和性格的区别与概念

气质和性格有什么区别？在日常生活中，经常听到说某人气质高贵、幽雅，有的人没有气质，有时候也经常听到某人待人礼貌、彬彬有礼很有气质等，每位同学肯定也都希望自己成为一个有气质的人，这些气质和我们心理学上讲的气质是否一样呢？一、气质和性格的概念（一）气质：——表现在人的心理活动... 气质和性格的区别与概念 气质和性格有什么区别？ 在日常生活中，经常听到说某人气质高贵、幽雅，有的人没有气质，有时候也经常听到某人待人礼貌、彬彬有礼很有气质等，每位同学肯定也都希望自己成为一个有气质的人，这些气质和我们心理学上讲的气质是否一样呢？ 一、气质和性格的概念 （一）气质： ——表现在人的心理活动和行为动力方面的稳定的个人特点。 ⒈气质是个体心理活动和行为的外部动力特点。 气质是人的心理活动的动力方面的特性，即表现在心理活动的强度、速度、稳定性、灵活性和指向性等方面的特点。心理过程的强度是指情绪的强弱、意志努力的程度等。心理过程的稳定性包括注意集中的时间的长短、一定心理状态持续的时间等。心理过程的灵活性包括思维的灵活程度、心理活动适应环境的能力等。心理活动的指向性是指心理活动倾向与外部事物，从外界获得新印象，还是倾向于内部，经常体验自己的情绪，分析自己的思想和印象。气质作为人的心理活动的动力特征，它与人的心理活动的内容、动机无关。它使人在各种不同的活动中有着近似的表现，使人的心理活动到处都染上特定的色彩，形成独特的风貌。也就是说，只有那些不论时间、地点、场合，不论活动内容、兴趣、动机，都稳定地表现出来的心理活动的动力特征才叫做气质。 ⒉气质是个性心理特征中受先天的生物学因素影响较大的部分。 这是因为气质主要是人的神经系统基本特性的表现，它们多半是与生俱来的自然特性。因此，在人出生的最初阶段就可以观察到某些气质特点。例如，有的婴儿活泼好动，不怕生，对外界刺激反应灵敏；有的婴儿安详文静，胆小怕生，对外界刺激反应迟缓。不仅如此，气质的稳定性还表现在它难以改变上。俗话说：“江山易改，秉性难移”，“秉性”就是气质。 ⒊气质的稳定性和可变性集于一身。 当然，就气质的外在表现上说，在环境和教育的影响下，随着自身修养的增强，它也会发生某些改变。好发脾气的人不发脾气了，急性子的人变稳重了。但着仅仅是外部表现的改变，

气质类型

四种气质类型的特征如下： 胆汁质: 直率，热情，精力旺盛，勇敢积极，有魄力，坚韧不拔，敢于承担责任，但情绪容易激动，脾气暴噪，表情明显外露，过分自信，有时独断专行，影响人际交往。（不可抑制型） 多血质: 活泼好动，敏感，表情外露，反应迅速，善于交往，适应性强，但注意力容易转移，兴趣容易变换，做事缺乏持久性。（活泼型） 粘液质: 安静，稳重，沉着，善于忍耐，但沉默寡言，情绪不易外露，反应较慢，不够灵活，因而比较固执，不容易接受新生事物，不能迅速适应变化的环境。（安静型） 抑郁质: 细心，谨慎，感情细腻深刻，想象丰富，善于觉察到别人不易觉察到的事物，但较孤僻，多忧思，心地狭窄，疑虑重重，行动迟缓，缺乏果断，经不起强烈的刺激和猛烈的打击。（抑郁型） 最近几年国内一些企业越来越重视员工气质与工作岗位适应性的研究，让每种气质类型的员工在适合的岗位上发挥其优点，避免其缺点。根据感受性、耐受性、反应的敏捷性、可塑性、情绪兴奋性和指向性等特性的不同组合，一般把气质划分为四种类型，即粘液质、胆汁质、抑郁质和多血质、。 根据国内外心理学家和社会学家的研究，气质影响人的活动特点、方式和效率，所以为了企业经营活动的顺利进行，要求员工必须具有某些气质特征适应工作岗位，达到事半功倍的效果。气质并不标志一个人的智力发展水平和道德水平，更不得用某种气质来评判员工的优劣，因为每种气质均有优缺点。如多血质思维灵活、反应迅速、好交际、敏感；但易浮动、急躁不稳。胆汁质直率热情、精力旺盛；但失之鲁莽、易于冲动、准确性差。粘液质的安静沉稳、自制忍耐；但反应绶慢，朝气不足。抑郁质的细腻深刻、踏实细致；但多愁善感、孤僻迟缓。 A：粘液质适应的职业： 粘液质的出色之处是他们中大多数人都能很好地利用协调性、积极性、社会性及感情稳定性表现自己的才能，发挥出卓越的能力。而且不论职位高低，都能在各自的岗位上占有重要位置。粘液质人聪明，有较强的能力，处世精明，有出类拔萃的情报搜集能力。他们不仅能从事学术、教育、研究、医师等内向型的职业，而且也可以活跃在政治家、外交官、商人、律师等外向型职业领域。在他们当中，以其独特才能驰骋在作家、漫画家、艺术家、服装设计、广告宣传、新闻报道领域也不少。 B：胆汁质适合的职业：

论气质,性格与管理心理的关系

性格和气质与管理心理的关系 10软件会计三班: 李望霞网上经常会流传着各种各样的关于性格和气质的测试题：你容易受他人影响吗？你适合从事于创造性工作还是研究性工作的人？你是否乐于从事与人打交道的工作？你拥有怎样的吸引人的品质？……有时候，我们也不禁想做一做，测一测自己到底适合什么工作，属于什么样的性格和气质。但同时我们也会在置疑：性格和气质真的能决定我们的工作和生活吗？而对于它们二者又有怎么样的关系呢？ “相同气质的人可以形成不同的性格，当性格打上气质的烙印，气质就可以影响性格形成的难易和速度，而同时，性格可以在一定程度上调控，掩盖或改造气质。”组织行为学课上，老师是这样解答了我对于其中二者的关系的疑问。 同时，对于气质和性格，我查询了相关资料，组织行为学中也提到，气质是一个很古老的概念。早在公元前5世纪，古希腊医生希波克拉特根据日常观察和人体内四种体液（血、粘液、黄胆汁和黑胆汁）各人多寡不同的假设，把人的气质分为动作迅猛的胆汁质，性情活跃、动作灵敏的多血质，性情沉静、动作迟缓的粘液质，性情脆弱、动作迟缓的抑郁质。几世纪后，罗马医生哈林用拉丁语tempevametnum 一词来表示体内4种体液的混合比例，这就是“气质”(temperament)概念的来源。 我国古代也有人从类似气质的角度把人作过分类。例如，孔子把人分为“中行”、“狂”、“狷”三类。他认为“狂者进取，狷者有所不为”。我国春秋战国时，有人依据阴阳五行学说，把人的某些心理特点和生理解剖特点联系起来，按照阴阳的强弱——即好动或喜静的程度，把人的气质分为五种类型，即好动的太阳型、少阳型，喜静的太阴型、

少阴型和动静适中的阴阳和平型。同时，他们又根据五行法把人分为“金行”、“木行”、“水行”、“火行”和“土行”五种类型。 而同时在现代又可以这样解释气质，气质指人的高级神经活动特征（速度，稳定性，强度，指向性）在个体感情与行为中的重要表现，它是人的一种独特而典型稳定的心理特征。气质是先天的个性心理特征。也是人的心理活动的动力特征。 气质和性格都是个性的心理特征。虽然人的气质能使一个人的个性带上一定的色彩，但它不能决定个性的内容。决定个性内容的则是性格特征。关于性格类型的划分，主要有以下几种方式： (一) 理智型以理智衡量一切，支配行动情绪型情绪体验深刻，举止受情绪左右意志型具有较明确的目标，行动主动（二）外倾型心理活动外在，开朗活跃，善于交际内倾型心理活动内在，深沉文静，反应缓慢，顺应困难 （三) 顺从型适应性强，易受暗示，容易接受别人意见 (四) 独立型独立性强，不易受其它因素影响，善于发挥自己力量 当然，就如同上方所讲的那样，既然同是人的个性心理特征的气质和性格，二者关系肯定十分密切。在西方，许多心理学家把性格和气质都包含在人格之中。在苏联，部分心理学家把气质包括在性格之中。例如，科瓦列夫（A．Г.Kobateb）等人指出："气质不是人的性格中的某种外在的东西，而是有机地包含在它的结构之中。"但一般认为，性格和气质既有区别又紧密联系。 气质是个体心理活动的动力特征，与性格相比较，气质受先天因素影响大，并且变化比较难、比较慢；性格主要是在后天形成的，具有社会性，变化比较容易和快些。气质是行为的动力特征，与行为的内容无关，因此气质无好坏善恶之分；性格涉及行为的内容，表现个体与社会的关系，因而有好坏善恶之分。因此我们要善于运用气质

气质类型理论

气质类型理论 班级：学号：姓名： 一.气质是个人生来就具有的心理活动的典型而稳定的动力特征，是人格的先天基础。人的气质是有明显差异的，这些差异属于气质类型的差异。对气质类型的划分，有不同的见解，因而形成不同的气质理论。最早对气质加以分类并给予细致的描述，其分类被后人接受认可的，是希波克拉底对气质的分类。 气质类型可分为四类：胆汁质类型，粘液质类型，多血质类型，抑郁质类型。 这四种气质类型各自的特点分别是： 1.胆汁质的人又称为兴奋型（不可遏止），属于兴奋而热烈的类型。代表人物（张飞，猪八戒）他们感受性低而耐受性、敏捷性、可塑性均较强；不随意的反应高，反应的不随意性占优势；反应速度快但不灵活；情绪兴奋性高，抑制能力差；外倾性明显。在日常生活中，胆汁质的人常有精力旺盛、不易疲倦，但易冲动、自制力差、性情急躁、办事粗心等行为表现。 优点：积极进取，不怕困难，热情高涨，直率豪爽，有魄力 缺点：急噪、暴躁和焦躁，行事鲁莽，易因小事而大发脾气，产生对立情绪，萌生报复心理，办事不考虑后果，事后又后悔，但“虚心接受，坚决不改”。在遇到不如意时，甚至会欺负无辜来发泄不满。 。

胆汁质者可以成为出色的导游、推销员、节目主持人、演讲者、外事接待人员、演员、监督员等，他们适应于喧闹、吵杂的工作环境，而对于需要长期安坐、细心检查的工作则难以胜任。 2.粘液质人又称为安静型，在生活中是一个坚持而稳健的辛勤工作者。由于这些人具有与兴奋过程向均衡的强的抑制，所以行动缓慢而沉着，严格恪守既定的生活秩序和工作制度，不为无所谓的动因而分心。粘液质的人态度持重，交际适度，不作空泛的清谈，情感上不易激动，不易发脾气，也不易流露情感，能自治，也不常常显露自己的才能。这种人长时间坚持不懈，有条不紊地从事自己的工作。其不足是有些事情不够灵活，不善于转移自己的注意力。惰性使他因循守旧，表现出固定性有余，而灵活性不足。从容不迫和严肃认真的品德，以及性格的一贯性和确定性。 优点：稳重，考虑问题全面；安静，沉默，善于克制自己；善于忍耐。情绪不易外露；注意力稳定而不容易转移，外部动作少而缓慢。 缺点：粘液质的人在面临压力时，不但不会主动应对，反而容易采取回避。压力越大，他们越容易通过各种消极形式来放松自己，比如玩游戏聊天等等。粘液质的人喜欢把事情拖到最后去做。 粘液质适合的职业：外科医生、法官、管理人员、出纳员、会计、播音员、话务员、调解员、教师、人力人事管理主管等。

南海区中小学副校长及中层干部培训班方案

南海区中小学副校长及中层干部培训班方案 1、培训目标：更新知识，拓宽视野，增强心身保健与抗压能力，提升学校管理水平和领导艺术，掌握校园突发事件应对思路 与方法，以确保学校管理工作有序高效开展。 二、培训对象：南海区中小学副校长以及中层干部 三、培训人数：160人，分2期实施。 四、培训时间：xx年9月至10月，4天/期，具体时间待 定。 五、学习方式：华南师范大学南海校区进行脱产培训学习 六、课程设置：总课时为32学时，共4天时间内容地点第一天 上午8:30-9:00 学员报到9:00-9:30 开班仪式9:30-11:30 课堂教学：《压力管理与心理调适给忙碌的管理者一杯心灵的咖啡》 主讲人：郑希付教授（华南师范大学）华南师范大学南海校区下 午14:30-17:00 课堂教学：《中层及副职领导胜任力提升》主讲人：刘志光教授（华南师范大学）备选：《学校管理法律风险规避》主讲人：梁桂青教授（广东财经大学）第二天上午9:00-11:30 课堂教学：《学校文化与特色课程的融合》主讲人：何树 声校长（广州第五中学）华南师范大学南海校区下午14:30-17:00 课堂教学：《学生核心素养与教师核心素养的整体培育》主讲 人：李季教授（广东第二师范学院）第三天上午主题1:赢在执行—高效和谐团队建设》等。七、课余活动

1、班主任组织学员开展各类文体活动。学员可在学院体育馆参加各类体育活动：乒乓球、羽毛球、篮球和足球等，也可以在学院图书馆进行资料查询及阅览图书、观看电影和上网。（图书馆舍面积13800平方米，阅览室座位1630个，纸质图书32万多册，电子图书69860册，多媒体光盘1200多种、2780多张，随书光盘约12000张。） 2、班主任组织学员开展无领导小组讨论。

气质和性格的区别

气质和性格有什么区别？ 在日常生活中，经常听到说某人气质高贵、幽雅，有的人没有气质，有时候也经常听到某人待人礼貌、彬彬有礼很有气质等，每位同学肯定也都希望自己成为一个有气质的人，这些气质和我们心理学上讲的气质是否一样呢？ 一、气质和性格的概念 （一）气质： ——表现在人的心理活动和行为动力方面的稳定的个人特点。 1.气质是个体心理活动和行为的外部动力特点。 气质是人的心理活动的动力方面的特性，即表现在心理活动的强度、速度、稳定性、灵活性和指向性等方面的特点。心理过程的强度是指情绪的强弱、意志努力的程度等。心理过程的稳定性包括注意集中的时间的长短、一定心理状态持续的时间等。心理过程的灵活性包括思维的灵活程度、心理活动适应环境的能力等。心理活动的指向性是指心理活动倾向与外部事物，从外界获得新印象，还是倾向于内部，经常体验自己的情绪，分析自己的思想和印象。 气质作为人的心理活动的动力特征，它与人的心理活动的内容、动机无关。它使人在各种不同的活动中有着近似的表现，使人的心理活动到处都染上特定的色彩，形成独特的风貌。也就是说，只有那些不论时间、地点、场合，不论活动内容、兴趣、动机，都稳定地表现出来的心理活动的动力特征才叫做气质。 2.气质是个性心理特征中受先天的生物学因素影响较大的部分。 这是因为气质主要是人的神经系统基本特性的表现，它们多半是与生俱来的自然特性。因此，在人出生的最初阶段就可以观察到某些气质特点。例如，有的婴儿活泼好动，不怕生，对外界刺激反应灵敏；有的婴儿安详文静，胆小怕生，对外界刺激反应迟缓。不仅如此，气质的稳定性还表现在它难以改变上。俗话说：“江山易改，秉性难移”，“秉性”就是气质。 3.气质的稳定性和可变性集于一身。

典型四种气质类型及其行为表现

典型四种气质类型及其行为表现 1、多血质 神经特点：感受性低；耐受性高；不随意反应性强；具有可塑性；情绪兴奋性高；反应速度快而灵活。 心理特点：活泼好动，善于交际；思维敏捷；容易接受新鲜事物；情绪、情感容易产生也容易变化和消失，容易外露；体验不深刻。 典型表现：多血质又称活泼型。多血质的人大多机智，聪明，兴趣广泛，能迅速把握新事物，善于交际，在新的环境里不感到拘束。在工作中、学习上富有精力而效率高，表现出机敏的工作能力，善于适应环境的变化。在集体中精神愉快，朝气蓬勃，愿意从事符合实际的事业，能对事业心向神往，能迅速地把握新鲜事物，在有充分自制能力和纪律性情况下，会表现出巨大的积极性。但做事缺乏持久性，注意力转移的快。还有，多血质的人眼高手低：小事不做，大事做不了。（眼高手低、见异思迁、随波逐流） 要求反应迅速并敏捷的工作对他们最为适合，在从事复杂多变和多样化的工作方面往往成绩显著。 合适的职业：导游、推销员、节目主持人、演讲者、外事接待人员、演员、市场调查员和监督员等等。 2、胆汁质 神经特点：感受低；耐受高；不随意反应强；外倾性明显；情绪兴奋性高；控制力弱；反应快但不灵活。 心理特点：坦率热情；精力旺盛，容易冲动；脾气暴躁；思维敏捷；但准确性差；情感外露，办持续时间长。 典型表现：胆汁质又称力量型或战斗型。情绪易激动，喜欢控制的感觉，不喜欢被控制，暴躁，一爆发而不能自制；反应迅速，行动敏捷；在语言上，表情上，姿态上都有一种强烈而迅速的情感表现；能够以极大的热情投身于事业，能够于艰难困苦作勇敢坚决的斗争，在克服困难上有不可遏止和坚韧不拔的劲头，而不善于考虑是否能做到，一旦精力消耗殒尽，往往对自己的努力失去信心，甚至半途而废，前功尽弃。（刚愎自用、冲动莽撞） 适合职业：管理工作、外交工作、驾驶员、服装纺织业、餐饮服务业、医生、律师、运动员、冒险家、新闻记者、演员、军人、公安干警等等。 3、粘液质 神经特点：感受性低；耐受性高；不随意反应低；外部表现少；情绪具有稳定性；反应速度不快但灵活。 心理特点：稳定，考虑问题全面；安静，沉默，善于克制自己；善于忍耐。情绪不易外露；注意力稳定而不容易转移，外部动作少而缓慢。 典型表现：粘液质又称和平型。在生活中是一个坚持而稳健的辛勤工作者。由于这些人具有与兴奋的过程向均衡的强的抑制，所以行动缓慢而沉着，严格恪守既定的生活秩序和工作制度，不为无所谓的原因而分心。粘液质的人态度持重，交际适度，不作空泛的清谈，感情上不易激动，不易发脾气，也不易流露情感，能自制，也不常常显露自己的才能。这种人长时间坚持不懈，有条不紊地从事自己的工作。其不足食有些事情不够灵活，不善于转移自己的注意力。惰性是他因循守旧，表现出固定性有余，而灵活性不足。从容不迫和严肃认真的品德，以及性格的一贯性和确定性。（按部就班、被动淡漠、墨守成规）