公开招聘教师报名登记表填写说明

教育机构教师招聘流程及要点

教师面试流程指引 一、面试程序安排 1、礼貌问好，请面试者填写《应聘人员基本情况登记表》（见附件1表格模板）； 2、面试开始前先实事求是地介绍一下分校的基本信息（规模、现有教职员工及学员人数等）和职位情况（3-5分钟），工作环境（如分校地理位置及周边情况、交通状况、食宿情况等）； 3、面试者自我介绍； 4、双方互相提问、沟通； 5、就其中一个与能力风暴最有联系的/最感兴趣的工作经验询问细节及收获； 6、询问对少儿教育事业、机器人教育的看法、喜爱度； 7、面试官简单讲话，询问有无问题； 8、如满意告知复试时间， 如不满意，则表示如被录取会在两天内给予答复； 9、面试官填写《面试评价及录用表》的评价部分（见附件2表格模板）。 二、面试期间面试官的注意事项 1、在面试过程中，应试者与面试官要将所有的通讯工具关闭，并选择相对安静的环境，以免被人打扰； 2、话语清晰，语气亲切，音量适当，普通话标准； 3、言语中不能带有嘲笑、挖苦、恶意攻击、蔑视等不礼貌言语，特别是不能存在省份或区域歧视倾向； 4、面试结束前要问询应聘者有无其它问题，简短答疑，面试过程中要鼓励求职者提问；

5、面试者要多用表扬的方式，让求职者尽量以最佳状态发挥； 主旨：需尊重应试者，具备亲切感，在轻松自然的交流氛围中充分获取应试者所具备的与应试职位相关的重要信息。面试官需做出客观理智的判断，不能因应试者的出身、相貌、背景等因素而影响对应试者的客观评价。 三、面试时的话术 1、您好！请问是.....吗？我是能力风暴.....分校的....老师，很高兴认识你！ 2、我先向您介绍一下我们这边的情况 3、您能做一个三分钟的自我介绍吗？ 4、通过刚才您的自我介绍，我觉得您.........(表扬为主)。 5、我可以问您几个问题吗？（相互沟通） 6、我对您的....的工作比较感兴趣，我觉得蛮好的，可以简单的介绍一些你当时都做什么吗？你获得了什么？ 7、很精彩，谢谢您！ 8、那现在您对我们这边还有什么疑问吗？ 9、如满意：好的，我们会安排在近两天对您进行一次复试，具体时间我们再电话通知您好吗？ 如不满意：好的，我们这边再和领导商量一下，如可以复试，会在两天内给予答复 10、好的，那我们今天就到这里，非常感谢您能来参加此次面试，谢谢您。 四、各项综合素质测评题库（适当选取部分问题，一次面试提问不宜超过5个问题） 沟通技能

2013年XX县公开招聘教师报名登记表【模板】

2013年**县公开招聘教师报名登记表

2013年**县公开招聘教师 准考证存根 姓 名 ________________ 考 场 ________________ 考 号 ________________ 申报学科 考 点 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2013年**县公开招聘教师 准 考 证 姓 名 ________________ 考 场 ________________ 考 号 ________________ 申报学科 考 点 注意事项: 1、考试时间：2013年8月14日上午9：00— 11：00 2、考前20分钟持准考证、身份证进入考场，对号入座，考生迟到30分钟不准入场。 3、严禁考生将电子记事本、手机等存储设备及学习资料带至座位。 4、答卷前应将姓名、考号写在试卷规定的位置。考生要遵守《考场规则》， 严格遵守考场纪律，违者按有关规定严肃处理。 5、本准考证在笔试、面试、体检等环节通用，请注意留存，届时出示。

填表说明 报名人员要按照下列要求，除签名外，其余内容全部微机输入，用A4纸打印《报名登记表》、《准考证》，现场报名时提交。 1、报名序号栏考生不填写。 2、联系电话：要填能及时联系到本人的手机和固定电话（或手机）两个联系方式，招聘期间切记要保持电话畅通，若联系不上，一切后果自负。 3、学历：要求在相应栏内填写国家承认的学历。“自考”“函授”等非全日制形式取得的学历要在专业后注明具体学习形式。学历从专科填起，研究生学历的本、专科学历都要填写。专升本的在本科专业后注明“专升本”。 4、是否师范类毕业生：填写“是”或“否”。是否在职：填写“是”或“否”。在职人员提交有用人权限部门或单位出具的同意报考的介绍信。 5、是定向委培生的填写种类，并提交定向、委培单位同意报考的证明信；不是的填写“否”。 6、何种教师资格何任教学科:填写教师资格全称如“高级中学教师资格、语文，初级中学教师资格、化学，小学教师资格、数学，幼儿园教师资格、幼儿园”等。没有教师资格证的填写“无”。 7、教师资格证书编号:按证书编号直接填上。 8. 报考情况：学科填写所申请报考的学科，学校类别栏按报考类别填写普通中学、小学、幼儿园、职专。 9、何时至何时在何地任“三支一扶”、“选聘高校毕业生到村任职”、“大学生志愿服务西部计划”毕业生：按类别准确填写，不属于参加服务项目的填写“否”。是否报考定向招聘岗位：符合条件，报考定向招聘岗位的填“是”，其他的填写“否”。 10、本人承诺栏要本人亲自书写签名。 11、审核意见栏考生不填写。由组织报名审查证件的人员填写意见并签名。 12、准考证只填写姓名、申报类别（指中学、小学）学科，粘贴好照片。 13、提交身份证（正反面）、户口本（户主、索引、本人页复印在一张纸上）、毕业证、就业报到证、教师资格证书等原件及其复印件（A4纸）。

公开招聘教师方案(20210126224335)

公开招聘教师方案 公开招聘教师方案 根据市直属学校中小学教师缺编状况，经研究，决定面向社会公开招聘教师。特制定本方案。 一、指导思想 以办好人民满意教育为宗旨，以打造品牌学校为目标，按照公开、公平、公正、德才兼备、择优录用的原则，以实际教育教学能力为考察重点，通过考试和考核，真正把政治素养高、业务能力强、热爱教育事业的优秀人才充实到市直属学校教师队伍中，为进一步提高教育教学质量，促进我市教育事业持续稳步发展夯实基础。 二、招聘计划 共招聘359名教职工：xx —中71名（含教辅人员6名），xx 三中54名，xx市第一实验中学65名，xx市第一小学39名，xx

市第二小学38名，xx市第三小学47名，xx市第四小学5名，xx 市第五小学17名，xx市特殊教育学校23名（含教辅人员5名）。 （详见附表） 三、招聘范围 xx 一中、xx三中、xx市第一实验中学招聘范围：全国应往届大学毕业生、具有教育教学实践经验且具有中学中级以上职称的教学人员（本市公办学校在编教师除外）、现在省、市直属学校代教已经一年以上的公办学校在编教师。 xx市第一小学、xx市第二小学、xx市第三小学、xx市第四小学、xx 市第五小学、xx市特殊教育学校招聘范围：全省应往届大学、中师毕业生、具有教育教学实践经验的教学人员（本市公办学校在编教师除外）、现在省、市直属学校代教已经一年以上的公办学校在编教师。 四、招聘条件 1、拥护中国共产党的领导，忠诚党的教育事业，遵纪守法，具有良好的教师职业道德。 2、应聘教师岗位的须具有相应教师资格证书（应聘市特殊教育学校教

师岗位的，须具有教师资格证书且须具有一定手语表达能力；应聘高中通用技术教师岗位的，须具有教师资格证书，教师资格证书中注明的任教学科为理工类），具有应聘岗位所需的资格条件和实际工作能力。 3、符合应聘岗位规定的学历、学科要求（教师资格证书上注明的任教学科应与招聘岗位相符，部分岗位的要求详见招聘计划）和其他条件。 4、符合《山西省申请教师资格人员体检标准及办法（修订）》规定的身体条件（附后）。 5、年龄35周岁（1976年7月1日后出生）以下；外地市在职教师具有中级以上职称者、本市公办学校非正式在编教师和本市民办学校教师，年龄可放宽至40周岁（1971年7月1日后出生）。 五、报名及资格审查 1、报名时间及方式： 报名时间：见招考简章及相关网站 报名方式：网上报名。

教师招聘流程

**学校招聘流程 员工招聘是获取人力资源的具体体现，它是按照学校的经营战略规划，人力资源规划的要求把优秀合适的人员招聘进学校，安置在合适的岗位，这是学校发展成败的关键之一。 员工招聘工作是十分复杂的，涉及企业职位的分类，工作职务的分析；同时也涉及企业招聘政策的制定，招聘渠道的选择、求职申请表的设计以及招聘方法的选择等。各部门应根据本部门岗位产生的空缺情况，向人力资源部递交招聘申请表，经人力资源部审核及校领导批准后，由人力资源部统一安排、组织招聘工作。 一、招聘流程： 二、相关事宜解释 1．培训： 1）培训内容：百思迪威教育及学校简介及其发展史、企业文化、管理制度、岗位专业技术培训、职业素质、行为规范等。 2）员工培训结束以后要对培训内容进行考核，并填写培训调查及意见反馈表，提交人力资源部，人力资源部将进行统计并对培训做评估，制作日后培训工作改善建议报告。 2．试用： 试用期一般为1--2个月，前7天为无薪试用，双方自愿签定《试

用合同书》，员工试用期结束后须填写《员工试用期自我鉴定表》 三、招聘原则 人才招聘秉乘以下原则： 1．公开原则 给予社会上的人才以公平竞争的机会，达到广招人才的目的。 2．竞争原则 通过考试竞争和考核鉴别确定人员的优劣和人选的取舍。既要动员、吸引较多的人报考，又要严格各程序和手段，科学地录取人选。 3．平等原则 指对所有报考者一视同仁，努力为有志之士提供平等竞争的机会，录用各方面的优秀人才。 4．能级原则 招聘工作，不一定要最优秀的，而应量才录用，做到人尽其才、用其所长、职得其人，这样才能持久、高效地发挥人力资源的作用。 5．全面原则 指对报考人员从品德、知识、能力、智力、心理、过去工作的经验和业绩进行全面考试、考核和考察。 6．择优原则 只有坚持这个原则，才能广揽人才，选贤任能，为学校引进或为各个岗位选择最合适的人员，应采取科学的考试考核方法，精心比较、谨慎筛选。7．效率原则 效率原则指根据不同的招聘要求，灵活选用适当的招聘形式，用尽可能低的招聘成本录用高质量的教师、员工。 四、招聘制度 第一条目的 本规定旨在为学校聘用教师、员工确定合理的依据，为学校补充合格的教师、员工为目的。 第二条录用范围

特岗教师服务期满考核登记表

附件4 “农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划” 教师任教服务期满考核登记表 姓名*** 性别女 民族回族出生年月19**.1 政治面貌党员毕业时间2011.6 服务时间2011年9月 入学前户籍 所在地 **县身份证号码****************** 毕业院校及 专业、学历 **大学本科 服务单位及 任教学科 **镇第一初级中学音乐 个人总结 2011年8月，通过特岗选拔考试，我很荣幸的成为平舆县特岗教师中的一员。当年9月，我走上了神圣的三尺讲台，开始了自己的教学生涯。时间飞快，转眼间我在**一中已经三年，在这三年里，让我感同身受的是来自每一位领导和老师给予我的信任、关心、支持和帮助，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，我将这三年工作小结如下：三年来，本人能积极参加政治学习，关心国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，坚持党的教育方针，忠诚于党的教育事业。踏上工作岗位后认真学习了《教师法》、 《未成年人保护法》、《义务教育法》等，思想端正，作风正派，服从上级、领导的工作安排。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。 在**一中任教期间，我一直担任全校的音乐课，并组织音乐兴趣小组，采用多种教学手段，让学生爱上唱歌爱上音乐课。提高学生实践能力，让学生自己创编歌曲、舞蹈，培养学生学习的兴趣，积极开展各种活动，让大家在游戏与欢乐中学到知识。三年时间里我从未无故缺席。兢兢业业面对每一件教学工作，认认真真上好每一节课。精神饱满的面对每一天的工作。欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作。我认真参与学校听评课活动，积极组织公开课，虚心向经验丰富的老教师学习，让自己更加充实。

特岗教师年度考核表个人总结-1

特岗教师年度考核表个人总结在这一年的教学工作中，我深刻的理解课本，努力钻研课本，并且经常采用多媒体教学手段，把新课改的要求体现到教学中去。注重培养学生分析问题和解决问题能力，激发学习的兴趣，注重课堂实效;对基础知识的掌握上，我严把质量关，要求每个同学都必须掌握，真正学到知识;对成绩较好的同学注意能力提升。以下是特岗教师年度考核表个人总结，欢迎阅读参考。 特岗教师年度考核表个人总结一、基本情况 我叫曹XX，男，汉族，19XX年12月出生，现年27岁。20PC年9月参加工作，20PC年9月到20PC年6月在仪陇县育苗学校任教，20PC年9月至今在富顺初中任教。我于20PC 年9月至20PC年6月在内江师范学院思想政治教育专业学习。20PC年6月内江师范学院思想政治教育专业本科毕业从教4年来，本人忠诚党的教育事业，有着崇高的职业道德和奉献精神，工作尽职尽责，任劳任怨，业绩突出。主要从事化学教学工作。在教学工作中，所担任教学班级班风正、学风好，后进生转化明显，教学业绩显著。在教研、教改方面也做出了突出成绩：多次承担校、县公开课和研究课。 二、政治思想 从参加工作至今，积极认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想，学习邓小平理论和三个代表的重要思想。能坚决拥

护中国共产党的领导，全面贯彻党的教育方针。自觉遵守国家的法律法规，自觉遵守各项规章制度，遵守职业道德。处处遵守教师职业道德规范，教育思想端正，师德良好。能以身作则，严于律己，品德言行堪为学生表率，以过硬的政治思想素质教育学生，潜移默化影响学生，时时关心爱护学生。 三、教学、教研工作 教学过程中，我工作踏踏实实，一丝不苟。坚持做到既教书又育人，做到每堂课准备充分，备教材、备大纲、备学生。坚持一课一教案，精心设计教案，教学准备、教学过程、教学小结等教学工作的各个环节，形成一定的风格和特色，做到高标准、高质量。学科教学中，坚持做到既传授知识，又教会学生学习的根本方法，同时挖掘教材对学生进行思想教育。致力于学生学习兴趣和能力的培养，努力提高教学效率。有较强的处理教学疑难问题的能力，有较强的对学生个别辅导的能力，具有转变后进生、辅导优生的丰富经验，教学业绩突出。 1、积极探索，不断创新，甘为人梯。工作中，我认真钻研化学课程计划和教材，积极探索如何提高化学教学质量的路子。在课堂教学中，我坚持“教是为了不教”、“授人以鱼，不如授人以渔”的教学原则，在千方百计培养学生学习化学兴趣的同时，着重培养学生的数学能力，激发学生的主体意识，让学生真正参与到化学教学活动中来。我所任教的

2014年XX县公开招聘教师报名登记表【模板】

2014年**县公开招聘教师报名登记表

2014年**县公开招聘教师 准考证存根 姓 名 ________________ 报考学校类别 报 考 学 科 考 场 ________________ 考 号 ________________ 考 点 济北中学 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2014年**县公开招聘教师 准 考 证 姓 名 ________________ 报考学校类别 报 考 学 科 考 场 ________________ 考 号 ________________ 考 点 济北中学 （**县城开元大街31号） 注意事项: 1、考试时间：2014年8月20日上午9：00— 11：00 2、考前20分钟持准考证、身份证进入考场，对号入座，考生迟到30分钟不准入场。 3、严禁考生将电子记事本、手机等存储设备及学习资料带至座位。 4、答卷前应将姓名、考号写在试卷规定的位置。考生要遵守《考场规 则》，严格遵守考场纪律，违者按有关规定严肃处理。

5、本准考证在笔试、面试、体检等环节通用，请注意留存，届时出示。 填表说明 报名人员要按照下列要求，除签名外，其余内容全部微机输入，用A4纸打印《报名登记表》、《准考证》，现场报名时提交。 1、报名序号栏考生不填写。 2、联系电话：要填能及时联系到本人的手机和固定电话（或手机）两个联系方式，招聘期间切记要保持电话畅通，若联系不上，一切后果自负。 3、学历：要求在相应栏内填写国家承认的学历。“自考”“函授”等非普通全日制形式取得的学历要在专业后注明具体学习形式。学历从专科填起，研究生学历的本、专科学历都要填写。专升本的在本科专业后注明“专升本”。 4、是否师范类毕业生：填写“是”或“否”。 5、是否在职：填写“是”或“否”。在职人员提交有用人权限的部门或单位出具的同意报考的介绍信。 6、是定向、委培生的填写定向或委培，并提交定向、委培单位同意报考的证明信；不是的填写“否”。 7、何种教师资格何任教学科:填写教师资格全称如“高级中学教师资格、语文，初级中学教师资格、化学，小学教师资格、数学，幼儿园教师资格、幼儿园”等。没有教师资格证的填写“无”。 8、教师资格证书编号:按证书编号直接填上。 9. 报考情况：学校类别栏按报考类别填写高中（职专）、初中、小学、幼儿园，学科填写所报考的学科。 10、何时至何时在何地任“三支一扶”、“选聘高校毕业生到村任职”、“大学生志愿服务西部计划”等服务基层项目人员：按类别准确填写，没有参加服务基层项目的人员填写“否”。 11、是否报考定向招聘岗位：符合条件并报考定向招聘岗位的填“是”，其他的填写“否”。 12、本人承诺栏要本人亲自书写签名。 13、审核意见栏考生不填写。由负责报名审查证件的人员填写意见并签名。 14、《准考证》（两联）只填写姓名、报考学校类别、报考学科，粘贴好照片。 15、提交身份证（正反面）、户口本（户主、索引、本人页复印在一张纸上）、毕业证、就业报到证、教师资格证书等原件及其复印件（A4纸）。

特岗教师服务协议书(样本)

附件5 特岗教师服务协议书 （样本） 聘用方（设岗县教育行政部门）：___________（简称甲方） 受聘方（特岗教师）：____________________（简称乙方） 根据国家和四川省关于“特岗计划”相关政策规定，按照“公开、公平、自愿、竞争、择优”和定县、定校、定岗原则，通过公开招聘考试，甲方聘用乙方为特岗教师，聘期为三年。 为明确双方的权利和义务，甲、乙双方就相关事项签定如下协议。 第一条甲方权利 1.乙方试用期为半年，考核不合格者，甲方有权单方中止协议。 2.乙方服务期间因违反法律政策规定造成恶劣影响的，或严重违反协议约定，或因其它情况致使本协议无法履行的，甲方有权中止协议，乙方不再享有本协议书乙方权利第一条约定的各项权利。 3.在乙方申请相应政策支持时，甲方有权要求其提供相关政策依据或证明。 第二条甲方义务 1.落实国家和省对特岗教师待遇的有关规定，并为乙方提供必要的生活条件。 2.根据“特岗计划”实施的要求，负责乙方聘用期间日常管理和考核，并给予相应指导和帮助。 3.乙方聘用期满，经考核合格，且自愿继续留在当地任教的，按照相关政策规定落实工作岗位。 4.服务期内人事档案由服务的设岗县的教育人才分中心（或政府人社部门人才服务机构）提供免费管理服务。 第三条乙方权利 1.聘用期间，享受国家统一规定的教师工资标准（包括绩效工资）；享受地

方政府根据当地同等条件公办教师的收入水平综合确定的地方性津补贴；同时享受按规定纳入当地社会保障体系的相应社会保障待遇。 2.服务期满并考核合格，享受国家和四川省规定的各项优惠政策。 第四条乙方义务 1.保证本人确系自愿申请参加四川省“特岗计划”，保证本人填报的相关资料的真实性。 2.按照要求的时间和地点报到，除不可抗力因素，不以任何理由拖延。 3.服务期间，自觉遵守国家法律法规，遵守服务县教育行政部门和任教学校的各项规章制度，自觉接受服务县教育行政部门和任教学校的管理和考核，注重品德修养，遵守教师职业道德，加强专业能力锻炼，提高工作实绩，廉洁从教，爱岗敬业，尽职尽责，努力服务基层农村教育。除不可抗力因素并书面申请，经甲方同意外，不得单方中止协议。 4.服务期满，若不愿继续留在当地学校任教，要与学校做好工作及财产等交接手续。 第五条乙方的体检表、报名登记表、考试（考核）成绩和身份证复印件作为本协议书附件。 第六条当事人双方可以协商约定的其他内容： ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ___________________________________________________________。 第七条本协议书一式三份，具同等法律效力，乙方持一份，自双方签字、盖章后生效。 甲方（签字盖章）：______________________ 乙方（签字盖章）：______________________ 协议签定地点：协议签定时间：年月日

特岗教师聘用合同书

吉林省“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划” 教师聘用合同书 甲方县（市、区） 教育局 单位 地址 聘用学校学校联系方式 计划级别□国家计划□省级计划 乙方 姓名性别 出生 年月 毕业学校所学专业学历 户籍政治面貌 健康 状况 身份证 号码 本人联 系方式 吉林省“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”（以下简称 “特岗计划”）由省教育厅、省财政厅、省人力资源和社会保障厅、省编办、省公务员局共同组织实施，按照“公开招聘、自愿报名、择优选拔、统一派遣”的方式，选拔一批优秀高校毕业生到农村义务教育阶段学校任教。按照公布需求、自愿报名、资格审查、考试考核、集中培训、资格认定、签订合同、上岗任教的程序，接受乙方申请，经过规定程序审查，并报经省“特岗计划”主管部门审批确认后，聘用乙方为吉林省“特岗计划”教师，聘期三年。

为明确双方的权利和义务，保证吉林省“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”的顺利实施，甲、乙双方就相关事项签订如下合同： 第一条甲方义务 1、落实国家和省对“特岗计划”教师工资待遇的有关规定，并为乙方提供必要的工作、生活、学习条件。 2、对乙方报到前的相关事项给予指导和帮助。 3、根据“特岗计划”实施的要求，负责乙方聘用期间的日常管理和考核，并给予相应指导和帮助，把乙方考核和管理情况按学年度汇总报送州市（州）和省“特岗计划”管理部门。 4、乙方聘用期满，经考核合格，且自愿继续留在当地任教的，按照省教育厅、省财政厅、省人力资源和社会保障厅、省编办、省公务员局《农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施方案》的规定，落实编制并办理相关聘用手续；聘用期满，若乙方选择不继续留在当地任教，按照文件规定享受政策优惠并办理离职相关手续。 5、聘用期内，乙方的人事档案由服务的设岗县（市、区）政府人才服务机构提供免费管理。 第二条甲方权利 1、乙方试用期为半年，考核不合格者，甲方有权单方中止合同。 2、乙方服务期间因违反法律政策规定造成恶劣影响的，或严重违反合同约定，或因乙方自身引发的其它原因致使本合同无法履行的，甲方有权中止合同，乙方不再享有本合同中“第三条乙方权利”约定的各项权利。

河南省特岗教师服务协议书

河南省特岗教师服务协议书

河南省年农村义务教育阶段学校 特设岗位教师服务协议书 聘用方（设岗县人民政府）：（以下简称甲方）受聘方（特设岗位教师）：（以下简称乙方） 河南省“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”（以下简称“特岗计划”）由省教育厅、人力资源和社会保障厅、财政厅、编办共同组织实施，按照“公开招聘、自愿报名、择优选拔、统一派遣”的方式，选拔优秀高校毕业生到农村义务教育阶段学校任教。 甲方根据当地教师队伍情况和“特岗计划”的实施规定，报经省教育、财政、人力资源和社会保障、编制等部门审定，设定“特岗计划”教师岗位。 乙方自愿报名申请受聘“特岗计划”教师岗位，经考试选拔和身体检查合格，报经省有关部门审核确认后，甲方聘用乙方为“特岗计划”教师，聘用期为3年。 为明确双方的权利和义务，保证“特岗计划”的顺利实施，甲、乙双方就相关事项签定如下协议:

第一条甲方权利 1、乙方试用期为半年，考核不合格者，甲方有权单方中止协议。 2、乙方服务期间因违反法律政策规定造成恶劣影响的，或严重违反协议约定，或因其它情况致使本协议无法履行的，甲方有权中止协议。 3、在乙方申请相应政策支持时，甲方有权要求其提供相关政策依据或证明。 第二条甲方义务 1、落实国家和省对“特岗计划”教师待遇的有关规定，并为乙方提供必要的工作和生活条件。 2、对乙方报到前的相关事项给予指导和帮助。 3、根据“特岗计划”实施的要求，负责乙方聘用期间日常管理和考核，并给予相应指导和帮助。 4、服务期内负责对乙方人事档案、户口和党团关系进行管理。 5、乙方聘用期满，经考核合格，且自愿继续留在当地任教的，按照相关政策规定落实工作岗位。 第三条乙方权利 1、聘用期间，享受国家统一规定的教师工资标准；享受地方政府根据当地同等条件公办教师的收入水平综合确定的地方性津补贴；同时享受按规定纳入当地社会保障体系的相应社会保

特岗教师年度考核表个人总结范文

特岗教师年度考核表个人总结范文 一、思想品德方面： 三年来，本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护以同志XX为核心的党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚于党的教育事业。踏上工作岗位后认真学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等，思想端正，作风正派，服从上级、领导的工作安排，有活抢着干，有担勇于挑。积极参加各种会议，办事认真负责。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。孔子说：三人行必有我师，特别是对我这个刚从事教学工作来说，学校领导和同事都给了我非常大的帮助，我也在听课评课中提高自己，反思自己的教学方式方法。三年来在学校领导的关心下，我的思想觉悟提高到了更高的层次，能力也得到了很大的锻炼。今后，我会更加努力，向一名优秀的人民教师迈进，努力争取使自己成为一名优秀的人民教师。 二、师德培养方面 我始终认为作为一名教师应把"师德"放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。"学高为师，身正为范"，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天起，我就时刻严格要求自己，力争做一个有着崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望我的学生都是合格的学生。我的学生们终有一天会离开老师、离开校园，踏入社会，但是只要他们在学校里学会了怎么做人，做事，将来无论他们走到那里，从事何种职业，都是一个个大写的"人"，这是我教育的目标之所在，把思想教育放在首位，因为我觉得做人是学习的前提，先做好人再谈学习，工作总结《特岗教师考核工作总结》。为了给自己的学生一个好的表率，同时也能使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，并把很多的好书借给学生，让他们读，让他们汲取知识的营养。所谓活到老，学到老。只有不断的学习，才能不断的提高自己的水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。 三、业务知识和工作能力方面：(根据实际写具体) 下面是例子： 20XX年至20XX年，我任八年级二班的班主任，并担任了八年级三个班的政治科目教学工作，并在当年全县的八年级会考中取得了好成绩。20XX年至20XX年，我担任七年级班主任并负责七年级两个教学班的数学教学工作，虽然每周课时达到十八节，但是我从来不叫苦叫累，认认真真上好每一节课。20XX年至20XX年我担任七、八两个年级四个教学班的地理教学工作，并担任小学体育教师。因某位班主任身患疾病不能晚上到宿舍亲自查宿，我主动承担该班主任的查宿工作。我校是一个农村九年制中学，未配备相关的打字打印人员，稍懂电脑的我被委以打字打印的任务。这样以来我不仅要上好课，还要加班加点干好其他任务。从事该任务以来，先后打字，打印各类学校文件，表格多达上千份。20XX年初中中考报名统一实行网上报名制度。信息采集、录入、照相等工作十分繁杂。因我校懂电脑的人员不多，我再次被派往学习，并一举完满的完成了九年级报名工作。本学期以来，我担任学校的双高普九建档文书及协助教导工作，我校建档任务十分非常繁重，因此我加班加点，任劳任怨，使我校档案工作有了很大的突破，现正在做档案建设的最后收尾工作，争取早日完工。以上这些工作，用三个字形容，就是：多、烦、杂。但是不论工作多么繁重，复杂，我像解绳结一样，一个一个把它们化解开，一步一个脚印，踏踏实实，完完满满的将其完成。而在我的教学工作中让我更深刻的理

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教育培训机构教师招聘规范 招聘目标：1.满足培训学校现有工作的人才需要，保证日常工作顺利开展。 2. 满足培训学校未来发展的需要。 招聘原则：采取公开、公平、公正、择优招聘的方法，本着以人为本，德才兼备的原则，保证培训中心人员结构的合理性。 招聘工作负责部门及相关责任人：校长或者教学主管 （一）操作流程： 一、发布招聘信息 1、选择招聘渠道 1.1人才交流中心 1.2招聘洽淡会 1.3传统媒体（报纸杂志） 1.4校园招聘 1.5网络招聘 1.6员工推荐 1.7猎头等 2、招聘渠道的选择应考虑以下因素：招聘渠道的服务质量、影响程度及收费标 准。 3、发布招聘广告的注意事项 3.1提供学校的营业执照复印件 3.2招聘广告包括的基本内容中心（机构）简介任职条件： a）岗位职责 b）招聘人数 c）投递简历的联系方式 二、简历筛选 1、淘汰不合格简历，招聘登记表不完整和字迹难以辨认的简历 a）语言花哨、内容空洞的简历 b）就业稳定性弱的简历----所经历过企业工作时间都很短 c）前后有矛盾的简历，如自我描述与自我实际工作不符的

d）待遇要求过高，到职日期不符 2、筛选剩余合格简历时应关注的方面: a）学历条件 b）所学专业与岗位要求是否对口 c）工作经历年限 d）相关行业/专业的工作背景 e）工作业绩介绍 三、面试流程 a）约面试：提前一个工作日以上约定面试时间。 b）面试：面试的目的、教育背景、以往的工作经历、离开上一家公司的原因、应聘动机、对学校及职位了解程度、期望薪金等。 面试的方法：如设一次面试，由校长面试；如设两次面试，教学主管负责一面试，校长主管二面试（或校长与教学主管共同面试） 面试技巧见后附《面试问题》 面试结束后，由面试人填写《面试评价表》。 对特殊的人员进行的面试： 对于需要笔试的岗位，安排应聘者进行笔试；对于需要试讲的岗位（如中心 教员），由教学主管安排试讲及听试讲人员，并填写《试讲评价表》。 四、录用流程 给应聘合格者发《录用通知书》及《新员工报到须知》 4.1《录用通知书》 4.2《新员工报到须知》 五、安置流程 1、提前一个工作日安排好新员工所需办公用品 2、建立员工档案 2.1《劳动合同》及《保密协议》、《试用签约意向书》、《服务自愿书》校长负责在新员工报到时与员工签订。 2.2《新员工录用通知书》中所要求的材料新员工报到当日必须提交齐全。 2.3填写《员工登记表》

事业单位招聘编制内工作人员登记表填表说明

事业单位招聘编制内工作人员登记表填表说明 请各位考生严格按照填表说明填写 1.时间填写（出生年月、毕业时间等）格式为:XXXX.XX，如1990.02 2.籍贯：填写省+县（区）。如福建泉州台商投资区、福建惠安 3.民族：只填写一个字，如：汉 4.户籍所在地：填写县（区）+乡镇，如：泉州台商投资区洛阳、惠安螺城 5.政治面貌：中共党员、中共预备党员、群众、共青团员、其他如实填写 6.婚否：已婚或未婚 7.学历：专科、本科或硕士研究生等 8.学位：无或学士、硕士、双学位硕士等 9.毕业院校、专业、毕业时间严格按照毕业证书上的内容填写 10.技术资格（职称）：在职人员有参评过职称可如实填写；未就业人员不必填写 11.聘用岗位：填写小学教师、中学教师、幼儿教师 12.职位（职务）：语文教师、体育教师、幼儿园教师等 13.主要学习工作经历： 从高中填起，单位名称填写全称。有工作经历的填写格式参照如下：（1）在公办学校任教的公办教师： 2014.08-2016.06 ××中学在编教师 （2）在公办学校或私立学校任教办理合同并缴交社保的：2014.08-2016.06 ××中学合同教师 （2014年8月起缴交社保） （3）在公办学校或私立学校任教未缴交社保的： 2014.08-2016.06 ××中学临时教师 （4）在私立学校任教办理人事代理并缴交社保的： 2014.08-2016.06 ××中学教师 （2014年8月起与××（单位）签人事代理协议，2014年8 月起缴交社保） （5）毕业后未参加工作的： 2014.08-2017.06 待业 以上学习及工作经历不能断。 14.考试考核情况：部分82.00 （笔试部分的成绩、比例、得分