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应急演练脚本

应急演练脚本
应急演练脚本

育才小学防震逃生演练脚本

一、演练目的

为进一步加强学校安全工作,提高全体师生的防震减灾意识和自救自护逃生的能力,根据教体局统一部署,我镇决定在学校举行防震应急避险和疏散逃生演练,旨在使学生了解地震发生时的应急避震知识,掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法,最大限度地保护全校师生的生命安全,特别是减少不必要的非震伤害,从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力,为打造学校“平安校园”,提供良好的社会安全环境。

二、组织机构

(一)领导小组

组长:姜杰

副组长:张德羽

成员:胡永堂辛建良

信号员:邢伟

(二)教室室内指导组

各班班主任和一名任课教师

职责:

1、“地震警报”发出后,指导学生进行室内避震,纠正学生的不正确动作和姿势。

2、“地震警报”解除后,带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”:学校内操场。

3、班主任要自始至终跟队,密切关注演练现场,维护活动纪律,防止意外发生。

4、合理调节学生疏散的进度,特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。

5、处理学生疏散过程中的偶发事件

三、演练安排

1、内容:

(1)应急避震演练

(2)紧急疏散演练

2、对象:全校师生

3、时间:2013年5月10日14点28分

4、警报信号:

应急避震和疏散以警报声作为启动信号。

地震发生的信号:三声短促哨声;代表发生地震,学生进行应急避震。地震发生后,组织疏散的信号:一声长哨。代表主震结束,学生进行疏散(距发生地震约2分钟后)。

听到警报声按预订方案进行演练,全过程要求在3分钟内完成。

四、演练准备

1、演练前让学生熟悉应急避震的正确方法,分析学校应急避震的环境条件,阐述地震应急演练的重要意义,讲明演练的程序、内容、时

间和纪律要求,以及各个班级疏散的路线和到达的区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的地震应急和疏散,以免发生误解而引发地震谣传。

2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。

五、演练要求

1、不要惊慌,听从指挥,服从安排。

2、保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散,不得串线。

六、演练程序

(一)防震演练

1、启动程序:各位领导、老师,同学们,育才小学地震应急疏散演练马上就要开始,请大家做好准备,各就各位。

请班主任重申演练程序和演练要求。(5分钟)

疏散时的注意点:

(1)、做到不惊慌,采取就近避险

(2)、必须按疏散线路撤离,以免产生碰撞、拥护、踩踏。(3)、遇到火情,千万不要慌。

(4)、当堂教师负责指挥学生按紧急疏散路线快速、有序撤离,任何教师不得擅离岗位、应该断后。

(5)、地震一开始强度很大时,教师要及时组织学生就地紧急避震(双

手抱头背向教室承重墙角落或者弯腰低头钻进课桌下,一手抓住桌脚,一手护住眼睛)。

(6)、撤离过程中,以双手护头或书包、书本护头以防被砸。(7)、疏散途中不能穿过建筑物,要尽量避开建筑物和电线。(8)、各班级学生撤至安全地带后应蹲下护住头部,各班科任教师应立即清点人数,并向校长报告以便在第一时间内向上一级党委政府汇报。

(二)教室内应急避震演练

1、信号员发出“地震警报”信号(三声短促哨声)。

2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课,转而成为教室演练负责人,立即告知学生“地震来了,不要慌”,并指挥学生迅速抱头、闭眼,躲在各自的课桌下或课桌旁,尽量蜷曲身体,降低身体重心,并尽可能用书包保护头部;最后一排同学面向墙,蹲在墙角处。演练时间为1分钟。

3、1分钟后,信号员发出解除“地震警报”信号(一声长哨)。

4、学生复位,老师告知学生,地震已过,现在撤离教室,进入紧急疏散演练环节。

(三)紧急疏散演练

1、学生在老师带领下有秩序撤离,并按照预定的疏散路线,迅速撤离到事先指定的地点(校园操场)整队。

2、演练各班撤离路线如下:学生直接跑向操场,到操场指定位置集中,并蹲下。

3、5分钟后,一声长哨,结束演练。

七、演练总结

在这次防震逃生演练中师生们都表现得非常好,相信通过这次防震逃生演练活动,都能学到地震发生时的应急避震知识和方法,提高了自救自护和应变的能力,达到了演习预防的目的。

最后宣布“育才小学防震逃生演练活动圆满结束。”各班按次序回教室。

应急预案演练脚本79747

应急预案演练主持词 各位领导、各位来宾、各参演单位: 大家上午好! 2015年12月是安全生产警示月,在这个重要的日子里,东明县运输公司、东明县第二运输公司、东明县昌顺有限公司在市、县交通运输局、安全生产监督管理局等有关单位的指导下联合开展这次应急预案演练工作,首先让我们对莅临督导及观摩这次应急预案演练的各位领导表示热烈欢迎。 近年来,东明县运输公司、东明县第二运输公司、东明县昌顺运输有限公司一贯坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的安全管理方针,从大局、从细节抓安全、促生产。本次演练主要是应对道路危险品运输中突发事故的综合指挥能力、快速反应能力、应急处理能力和协调作战能力的检验,同时也是提高应急救援水平,全面促进救护队伍的快速化、正规化建设,切实保障人民生命和财产安全的有效途径。 本次演练模拟情景为危化品运输泄漏突发事故,危化品运输泄漏应急救援预案的启动及应用,直接参演单位有东明县消防大队、东明交警大队、东明县运输公司、东明县第二运输公司、东明县昌顺运输有限公司等,参演人员约70人,演练现场设在东明县遵道路,演练科目为甲醇运输车遇撞泄漏事故应急处理救援,目的是检验各单位在

突发事故中的应急处置能力和应急救援能力。 出席本次演练活动的主要领导有............ 下面有请县交通局长致欢迎辞。 (欢迎词略) 下面有请市交通运输局安全科长对这次应急预案演练讲话。 (讲话略) 现在,我宣布,XX公司2015年应急救援预案演练正式开始! 演练脚本 场景一: 现场指挥向总指挥报告:“报告总指挥,所有参演人员准备完毕,是否开始,请指示?”

总指挥:开始! 场景二: 现场指挥:我宣布演练正式开始,模拟事故车辆就位。(远方模拟事故车辆缓缓进场,皮卡车紧随其后) 【解说词】本次事故模拟为: 运输甲醇的罐车在运输途中遇路障突然减速,被一紧随其后的皮卡车追尾相撞,发生事故,致阀门损坏发生泄漏,并突然起火燃烧,造成环境污染和一定经济损失,随后展开的一系列施救。 场景三: 危运车进场。宣布演练开始后,由司机开一辆装有清水的罐车从***方向驶向演习场地,皮卡车紧随其后。 【解说词】请领导向**方向看,运输甲醇的危险品车辆正由*向*驶来,车载有*吨甲醇。 (甲醇是一种透明、无色、易燃、有毒的液体,略带酒精味,能溶干水,有麻醉作用,对眼睛有影响,严重时可致失明。熔点-97.8度,沸点64.8度,闪点12.22度,自燃点47度,相对密度0.7915(20度/4度),爆炸极限下限6%,上限36.5%,能与水、乙醇、乙醚、苯、丙酮和大多数有机溶剂相混溶。)

应急演练脚本

2013年武城县重大交通事故应急医疗救援演练活动情景脚本 一、演练启动仪式 (一)8:30-9:00,参加演练人员及车辆集中列队 场景: 全体参加演练人员在急诊科门前列队,医护人员顺序自北向南3列12人;救护车1-4号车头向北依次排列。伤病员演员不列队,直接到指定位置就位。 (二)9:00分,主持人任玉方副院长介绍参加演练活动的各位领导等 主持人:今天,武城县人民医院在这里举办以医疗救援为主的重大突发公共事件紧急医疗救援演练活动。出席本次活动的领导有: 县卫生局副局长吕新哲同志、县卫生局副局长应急办主任周凤柱同志、县人民医院院长党委书记范承岗同志 下面,进入演练程序。 场景: 1、现场指挥张国柱同志向参加演练的人员发出指令:请大家各就各位、做好准备,开始演练。 2、参演人员和车辆疏散,到待命点准备。 视频内容: 突发公共事件发生的场景和救援场面,PPT播放(四个种类的突发公共卫生事件) 是指突然发生,造成或者可能造成重大人员伤亡、财产损失、生态环境破坏和严重社会危害,危及公共安全的紧急事件。根据社会危害程序、影响范围等因素,可分为特别重大、重大、较大和一般四级。突发事件的构成要素:突然爆发、难以预料、必然原因、严重后果、需紧急处理。 突发公共事件主要分为以下四类:自然灾害。主要包括水旱灾害,气象灾害,地震灾害,地质灾害,海洋灾害,生物灾害和森林草原火灾等。事故灾难。主要包括工矿商贸等企业的各类安全事故,交通运输事故,公共设施和设备事故,环境污染和生态破坏事件等。公共卫生事件。主要包括传染病疫情,群体性不明原因疾病,食品安全和职业危害,动物疫情,以及其他严重影响公众健康和生命安全的事件。社会安全事件。主要包括恐怖袭击事件,经济安全事件和涉外突发事件等。 参加此次演练的有急救中心12名工作人员,急救车4辆,医疗救援物资保障车1辆。本次演练是我县医疗卫生系统响应市卫生局卫生应急大练兵大比武活动的一项重要内容。 演练马上就要开始了…… 二、事故发生和救援

修改后过敏性休克的应急预案演练脚本

修改后过敏性休克的应急预 案演练脚本 -标准化文件发布号:(9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

岚山区人民医院五官科 过敏性休克的应急预案演练脚本演练时间: 2015-02-13 演练地点:五官科病房 参加人员:解说人员 (王静)、护士(于月娇、厉霞、申燕华)、医生(孙玉波)、患者(张三) 演练目的: 检验科室医护人员对突发公共卫生事件的应急准备,救治工作程序及技术要求的掌握程度。通过演练,进一步完善预案,使预案更规范、更具操作性,为医疗安全提供保障、有序处置的目的。 背景设置:患者(张三),女性,57岁、因眼球钝挫伤、眼睑裂伤收入院,遵医嘱给予应用NS250ml+头孢呋辛静滴,用药前询问病人无过敏史,给予头孢呋辛皮试阴性,于16:30给予头孢呋辛输液治疗,16:35护士厉霞巡视病房…… 场景一: 护士厉霞:大姨你怎么了,是哪里不舒服吗?

患者张:我脖子发紧,气不够喘的,我也不知道怎么回事? 护士观察输液为注射用头孢呋辛钠,并观察输入时间约为5分钟左右………. 1.护士厉霞:立即停止输液,按铃呼叫主班护士申燕 华,申燕华通知值班医生孙玉波,护士于月娇同时将抢救车推入病房。护士厉霞立即给予吸氧。 2.值班医生孙玉波到位,查体后,立即下达口头医嘱: 更换静脉通路,保留余液,测血压,吸氧。 3.护士厉霞:是,吸氧,血压80/50mmhg。 4.护士于月娇更换通路,NS250ml静滴。 5.医生孙玉波查看患者神志淡漠,面色紫绀,呼吸急 促,脉搏细速无力,血压低,考虑过敏性休克。 6.医生孙玉波下达口头医嘱:静推地塞米松 10mg、心 电监护、血氧饱和度监测、注意保暖。 7.护士申燕华:是,地塞米松针 10mg静推,护士厉 霞:是,心电监护,护士于月娇给予静推。 8.医生孙玉波下达口头医嘱肾上腺素 1mg肌注。 9.护士申燕华:是,肌注肾上腺素 1mg,护士于月娇给 予肌注。 10.护士厉霞:P110次/分,R26次/分,BP85/55mmhg, Sa0298%。

消防应急救援预案演练脚本

火灾事故应急救援预案演练脚本 二〇一三年四月十日

序 一、演练目的:为检验和完善xx管理有限公司应急预案,提升应急处置能力,切实落实“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产工作针和“预防为主、防消结合”的消防工作针。加强我公司的消防安全保卫工作,确保单位在发生火灾时能及时有效进行扑救,让公司人员熟悉单位部消防设施,熟练使用消防器材,提高处置初起火灾的能力,减少火灾造成人员伤亡和财产损失。根据《生产安全事故应急演练指南》(AQ/T9007-2011)的要求,特组织本次演练。 二、组织机构: 现场总指挥: 演练总指挥: 成员: 三、参加单位: 四、到场观摩单位: 五、演练策划: 六、演练编导: 七、具体要求: 1、演练开始前15分钟保安部在宾馆主要入口处设置“正在消防演练”标志牌。 2、通知入住房客宾馆演练事项,有自愿参加的房客,客房部应做好登记,并确保安全。 3、时间安排:4月10日15时30分,全体员工在宾馆停车场集合准备演习,15时35分演练正式开始。 4、演练全程进行记录 5、演练过程摄像、拍照(电视台、XX部XXX、XXX、XXX负

责) 八、准备工作: 1、烟雾弹2-3个 2、扩音器3个 3、毛巾10条 4、口哨2只 5、警戒带1盘。 6、对讲机4部 7、各应急救援组袖标 8、4kg干粉灭火器4具 9、红、黄、蓝、粉红安全帽各3-4顶。 10、防毒面具5副 11、急救药箱1个 12、担架1副 13、救护车1辆 14、消防车一辆、消防官兵一个班 前奏 主持人:尊敬的各位领导、各位来宾、女士们、先生们: 大家下午好! 欢迎您在百忙之中,莅临xxx酒店管理有限公司指导我们事故应急救援演练。为检验和完善我们公司应急预案,提升应急处置能力,切实落实“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产工作针和“预防为主、防消结合”的消防工作针。根据《生产安全事故应急演练指

突发公共卫生事件应急演练脚本

xx甲型H1N1流感疫情应急演练脚本 背景 xx年11月16日下午2点,接X医疗单位电话报告:发现疑似甲型H1N1流感病例3人,病例均有发热、咳嗽、头痛、咽痛等症状,并且3人均因为同学关系于11月月15日与一名在绵阳X中学就读初中同学有过聚会,听说该同学是因学校发生甲型H1N1流感疫情放假回石棉。经X医院医生会诊分析,认为此事件为一起疑似甲型H1N1流感疫情,立即报告县CDC请求调查处理,并将3名学生留置在隔离病房。 场景一疫情报告 一、时间:xx年11月16日下午2时10分 二、地点:县疾控中心办公室 三、场景内容:县疾控中心值班电话铃响,值班人员接 听(电话8862015或8860072): ——你好,县疾控中心吗? ——X报告:我是X医院X医生,今下午在接诊病人中发现3人均有发热、咳嗽、头痛、咽痛等症状,并且因为是初中同学关系,3人均在11月15日与一名在绵阳X中学就读同学有过聚会,听说该同学是因学校发生甲型H1N1流感

疫情放假回石棉。现在3名学生体温都是中度发热、病情不重,现在留置在医院病房内等待处置。 (1)县疾控中心值班人员详细询问并记录报告人的姓名、联系电话及联系方式,疫情概况、发病时间、主要症状和已采取的措施; (2)疫情值班人员迅速向中心主任汇报,由中心主任向卫生局报告,报告信息完整。 四、现场评估要点:报告及时性、完整性、准确性。 场景二应急响应 一、时间:xx年11月X日下午2时50分 二、地点:中心主任办公室、疾控中心应急物质准备间、各科室和报告X单位。 三、场景内容: 1、中心主任启动应急预案,通知由中心应急办公室主任迅速组织应急队伍,赶赴现场进行调查处理。 2、应急办主任立即组织流调组、消杀组、检测检验组人员到达现场,穿戴好防护服(二级防护)。 3、到达现场后,打开所带物品,评估组人员对各组所带物品检查是否齐备,并记录。 三、现场评估要点:响应及时性、应急人员组成、应急物质携带齐全性、应急人员穿防护服是否符合要求。

应急救援演练脚本

顺泰化工生产安全事故应急救援预案演练脚本 第一项致开幕词 尊敬的各位领导,亲爱的工友们: 大家上午好 ! 首先让我们以热烈的掌声对六合安监办各位领导的到来表示热烈的欢迎!为了深入学习实践科学发展观 ,河口区领导高度重视各级各类生产安全事故应急预案的演练,组织有关部门召开多次会议。为贯彻落实河口区安监局、六合安监办关于应急管理工作的有关要求,同时为了检验公司员工及义务消防应急组织应对突发事故的能力,考核日常消防训练、教育的技能和成效,提高员工疏散、自救能力和管理者现场组织、协调、指挥能力,使员工在演习中受到锻炼和教育,进一步增强消防安全意识,使预防为主,防消结合的方针在公司得到更好的贯彻落实。我公司特举行此次生产安全事故应急救援预案(导热油炉泄漏引发火灾)演练。在这里向大家简要介绍一下演练的基本情况:今天上午东营顺泰化工有限责任公司导热油炉因管线阀门松动发生泄漏,引起火灾,1人中毒晕倒且手部皮肤小面积被火焰灼伤。经现场紧急抢修堵漏成功,火势得到控制,最后被扑灭。 事故猛于虎,安全记心间。希望广大职工都能紧绷安全之弦,共同创建平安顺泰。在此我谨代表顺泰化工有限责任公司对参与此次应急预案演练的各位领导和职工表示衷心的感谢,同时预祝本次演练取得圆满成功。 下面,我宣布东营顺泰化工有限责任公司应急救援预案演练正式开始!

第二项总指挥现场指挥部示意,演习开始。 (一)解说:1名操作工正在对设备例行巡检,行至锅炉房附近时忽然听到可燃气体报警仪响起,发现有烟雾从锅炉房窜出。操作工立即呼叫当班班长(李勇年)。 场景一 (吴海亭):“操作室,操作室,收到请回答” 操作班长(李勇年):“收到,请讲!” (吴海亭):“报告班长,锅炉房附近探测报警器发出泄漏报警,请穿戴好防护用品,到现场查看。” 操作班长(李勇年):“明白”。 场景二 2名操作工(高建华、王海洋)接到班长指示迅速佩戴好防护用品到达锅炉房查看,发现1名工人(于保礼)晕倒在地,迅速把现场晕倒的员工背出事故现场放置到上风处,一名职工(高建华)迅速从操作室拿出急救箱对中毒人员进行救治。另一名职工(王海洋)返回现场查看。发现导热油炉管线阀门松动发生泄漏。 (二)解说:此时1名职工(高建华)正在对中毒人员进行救治。另一名职工返回现场查看。发现导热油炉管线阀门松动发生泄漏。伤者因导热油挥发气体中毒。中毒者晕倒,手部小面积皮肤被火焰灼伤。临时施救方法为:移病人于通风良好、空气新鲜的地方,保持呼吸道通畅,给患者补充适量水分和葡萄糖溶液。皮肤小面积灼伤,有刺痛感,

应急预案演练方案

应急预案演练方案 1.应急演练目的及要求 1)检验预案。发现应急预案中存在的问题,提高应急预案的科学性、实用性和可操作性。 2)锻炼队伍。熟悉应急预案,提高应急人员在紧急情况下妥善处置事故的能力。 3)磨合机制。完善应急管理相关部门、单位和人员的工作职责,提高协调配合能力。 4)宣传教育。普及应急管理知识,提高参演和观摩人员风险防范意识和自救互救能力。 5)完善准备。完善应急管理和应急处置技术,补充应急装备和物资,提高其适用性和可靠性。 2.应急演练情景设计 演练现场,由应急救援管理人员对《生产安全事故综合应急预案》进行阐述,综合应急预案包括总则、事故风险描述、应急组织机构及职责、预警及信息报告、应急响应、信息公开、后期处置、保障措施、应急预案管理9个部分,其中应急组织机构及职责、预警及信息报告、应急响应、信息公开是此次演练的重点。所有参与人员进行深入讨论,主要解决预案中部分表述不清,分管不明的问题,明确各部门在危急事件处理中所承担的职责,理清救援的思路。 3.应急演练规模及时间 2016年7月1日9:30 4.参演单位和人员主要任务及职责 综合演练通常成立演练领导小组,负责演练活动筹备和实施过程中的组织领导工作,具体负责审定演练工作方案、演练工作经费、演练评估总结以

及其他需要决定的重要事项等。 演练领导小组下设策划组、执行组、保障组、评估组等专业工作组。 演练领导小组成员: 组长:张五一 成员:张虎子范金虎潘根荣张高虎张高强 1)策划组:张虎子 负责编制演练工作方案、演练脚本、演练安全保障方案或应急预案、宣传报道材料、工作总结和改进计划等。 2)执行组:范金虎 负责演练活动筹备及实施过程中与相关单位、工作组的联络和协调、事故情景布置、参演人员调度和演练进程控制等。 3)保障组:潘根荣 负责演练活动工作经费和后勤服务保障,确保演练安全保障方案或应急预案落实到位。 4)评估组:张高虎 负责审定演练安全保障方案或应急预案,编制演练评估方案并实施,进行演练现场点评和总结评估,撰写演练评估报告。 5.应急演练筹备工作内容 保障组准备应急救援人员培训、演练救护器材等,安排公司会议室为本次演练场地,公司应急管理人员为本次人演练制定安全防护措施,确保参演、观摩等人员以及生产运行系统安全。保障组准备固定电话、手机、对讲机等多种通讯设备,保证演练通信信息通畅。 6.应急演练主要步骤 1)熟悉演练任务和角色 组织各参演部门和参演人员熟悉各自参演任务和角色,并按照演练方案要求组织开展相应的演练准备工作。

医院感染暴发应急处置演练脚本

医院感染暴发应急处置 演练脚本 Modified by JACK on the afternoon of December 26, 2020

山东省煤炭临沂温泉疗养院 临沂河东中心医院 2017年神经康复科医院感染暴发应急处置演练脚本 一、演练目的 1、检查应对医院感染暴发所需的应急队伍、设备设施、抢救药品、器材、防护用品等方面的准备情况,以便发现不足及时调整补充,做好应急准备工作。 2、通过演练提高医务人员对医院感染暴发事件的认识,增强其对医院感染暴发事件的应急处置能力。 3、进一步明确相关科室和人员的职责任务,完善应急机制。 二、演练时间、地点和内容: (一)演练时间: 2017年12 月5日16时在一楼护士站进行医院感染暴发应急演练活动(召开现场会)。 (二)演练地点:神经康复科 (三)演练内容:事件模拟:神经康复科发生4名发烧患者(肺部感染),疑似医院感染暴发病例。 三、演练前准备 (一)制定演练方案 感染管理科负责拟定出具有科学性和可操作性的《医院感染暴发应急处置演练方案》。 (二)明确职责分工 1、院感科:负责开展现场流行病学调查、环境卫生学监测以及有关标本采集、病原学检查等工作;对现场采取消毒隔离措施,对相关人员采取医学隔离措施,指导医务人员做好职业防护,提出进一步的防控建议;负责感染病例信息的收集、整理和上报工作,撰写医院感染暴发评估报告。 2、医务部:协助开展医院感染暴发调查与控制,负责调配医疗人员对医院感染病例实施医疗救治,包括诊断、治疗、病人转运、监护;并与病人沟通,稳定病人情绪。 3、护理部:协助开展医院感染暴发调查与控制,根据需要调配护理人员落实消毒隔离措施及感染病人的各项护理工作。 4、检验科微生物室:负责对现场标本的收集及检测,及时准确做好对院感病例病原学检查工作。 5、药剂科、医学装备科、后勤保障部:负责药品、设备、器材、病房设施、防护用品、消毒药械贮备等保障工作。 (三)人员培训 感染管理科组织演练人员学习,学习内容包括:医院感染基础知识、无菌操作、个人防护、明确演练程序和注意事项,掌握应急处置知识。 (四)物资准备 准备演练所需要的药品、设备、器材、病房设施、防护用品、消毒药械贮备等。 (五)演练总指挥:分管院长 (六)应急演练组织部门:医院感染管理科

应急演练脚本doc

河北建设集团 建设工程安全生产事故应急救援演练 实施脚本 河北建设集团

2006年10月10日 目录 第一部分应急救援演练脚本 一、应急救援事故演练的目的及意义 二、应急救援演练的主题背景 三、应急救援事故演练的时间、地点 四、应急救援事故演练准备 五、应急救援事故演练组织机构及主要职责 六、应急救援事故救援演练 七、新闻采访及报道 八、应急救援演练现场平面布置图 第二部分演练中突发事件的应急预案 一、突发事件应急救援组织机构 二、应急救援组职责 三、救援人员和物资准备 四、事故预防及救援措施 五、演练中突发事件撤离路线示意图

第三部分演练的主要器材、设备、人员等费用一览表 第一部分应急救援预案演练脚本 脚本编写说明 本演练脚本是根据《河北建设集团有限公司应急预案》的文件内容编写。为使演练活动更加逼真,采取模拟现场事故快报与事故现场项目救援情节同时进行的方式编写演练脚本,分为A场景和B场景两条线。 A场景(集团公司有关领导),代表事故快报体系及领导指挥的演练现场。 B场景(现场救援),代表现场的项目、分公司、及实际演练救援现场。 一、急救援事故演练的目的及意义 今年4月份,我市涞源县发生了土方坍塌,砸毁施工现场职工宿舍,造成3死一伤的重大安全事故。特别是近期,在大连发生的屋顶坍塌事故,造成6死18伤的重大安全生产事故,给人民财产造成重大的损失,同时也产生了极大的负面影响。 应急救援工作作为维护人民生命安全、减少人民财产损失的有效方法,也是国家法律、法规的基本要求。应急救援演练是安全生产新形势的需要,也是检验并提高集团公司应急能力的一种必要手段。因此,为有效遏制群死群伤事故的发生,河北建设集团有限公司组织了这次重大安全事故应急救援演练,演练过程由集团公司《河北建设集团有限公司应急预案》中所涉及到的分(子)

过敏性休克的应急预案演练脚本

过敏性休克的应急预案演练脚本 演练时间:2017-12-23 演练地点:病房 参加人员:解说人员 (严媛)、护士(A闫玉玲、B李翔)、医生(黄燕飞)、患者(汪明) 背景设置:患者汪明,男性,87岁、肺部感染收入院,遵医嘱给予应用0.9%NS100ml+头孢他啶2g静滴。用药前询问患者无过敏史,给予头孢他啶皮试阴性,于19:30给予头孢他啶输液治疗,19:35护士A巡视病房发现病情变化,请看现场演练。 护士A:爷爷、爷爷,你怎么了,是哪里不舒服吗? 患者:我感觉全身皮肤瘙痒、感觉气短的厉害,我也不知道怎么回事?护士查看患者呼吸困难,全身皮肤黏膜有散在红色斑丘疹,观察输入药物为头孢他啶,已输入时间约为5分钟左右。 1.护士A:立即关闭输液器调节器,电话呼叫二楼值班护士B:“一楼 1001床汪静脉明输入头孢他啶5分钟后发生过敏反应,通知医生,准备抢救,请帮忙准备抢救用物”。立即给予氧气吸入,安慰患者:你不要紧张,医生马上就来。测量脉搏、呼吸、血压,保留静脉通路、更换液体(复方氯化钠500ml)及输液器。 2.护士B:黄医生,一楼1001床汪明输入头孢他啶5分钟后发生过敏反 应,请您马上过去。护士B电话通知3楼值班护士:我是2楼,1楼患者发生病情变化,我和值班医生需要下楼协助抢救,你做好3层楼的病房巡视,有事及时电话沟通。随即推抢救车至患者床旁,准备抢

救。(车上备监护仪、抢救记录单,另备电插板、负压吸引器)。 3.黄医生到患者床旁查体:呼叫患者汪明,无应答,神志淡漠,口唇 紫绀,双侧瞳孔大小正常,对光反射及压眶反射存在,听诊心动过速,呼吸急促,双肺底可闻及湿罗音,脉搏细速,四肢皮肤湿冷,考虑过敏性休克。同时护士A给予心电监护,测量生命体征,并汇报测量数值:P110次/分,R28次/分、BP:80/50mmHg。护士B给予患者中凹卧位,记录病情及测量数值。 4.医生查体后,医嘱:将氧流量调至4升/min,。 5.护士A复述医嘱:氧流量4升/min;护士B记录医嘱。 6.医生下达口头医嘱:地塞米松10mg静脉注射。 7.护士B复述医嘱:地塞米松10mg静脉注射。与护士A核对后准备药 物,护士A给予静脉注射,护士B记录医嘱。 8.医生查体,护士A测量并汇报生命体征:P 65次/分,R 22次/分, BP 80/60mmhg,Sp02 65% 9.医生下达口头医嘱:肾上腺素1mg静脉注射、给予面罩吸氧。 10.护士B复述医嘱:肾上腺素1mg静脉注射,与护士A核对,准备药物。 护士A给予静脉注射。护士B给予面罩氧气吸入。 11.护士B记录医嘱,护士A再次测量生命体征。 12.护士A汇报生命体征:P 80次/分,R 21次/分,BP 70/40mmhg,Sp02 78%,护士B记录生命体征。 13.医生再次查体,下达口头医嘱: 0.9%NS 32ml加盐酸多巴胺180mg 静脉泵入6ml/h. 14. 护士B复述医嘱::0.9%NS 32ml加盐酸多巴胺 180mg静脉泵入 6ml/h,与护士A核对,准备药物,护士A准备并调节静推泵。药物

跌倒坠床的应急预案演练脚本

跌倒坠床的应急预案演练脚 本 标准化文件发布号:(9312-EUATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

应急预案与流程演练脚本 演练主题:跌倒、坠床的应急预案负责人:xx 时间:2018-4-25地点:病房 人物:xx饰演(护士长)、xx饰演(护士甲)、xx饰演护士已、xx医生、xx 家属、xx饰演患者。 物品准备:抢救车、治疗车、心电监护、血压计、手电筒、吸氧装置 演练场景:3床患者(张三)术后第二日,遵医嘱拔尿管,自解小便时不慎滑倒在地上,家属第一时间通知护士站老师,护理人员接到该病员情况后,立即启动跌倒、坠床应急预案: 流程及对白: 家属:医生、医生,我们姐姐上厕所时不小心摔倒了,你们快过来看一下 护士甲:好的,马上过来,3床患者如厕时不慎跌倒,请帮我立即通知值班医生并准备用物 护士已:好的,张医生 3床患者今天拔尿管后入厕时不慎跌倒,请你快过来看一下。 护士甲:携带血压计及手电筒前往查看患者,轻拍患者:你怎么了,能听见我说话吗,边询问边测量生命体征检查瞳孔。同时:测得生命体征为P85 R20 110/82 瞳孔。。 患者:能听见,好痛啊 家属:护士、护士、我姐是不是摔得很严重,你快救救她吧! 护士甲:不用担心,目前测得你病员的生命体征正常,我已通知医生,她是怎么摔倒的呢 家属:刚刚取了尿管,姐姐说要解小便,如厕时起身就摔倒了,我没扶稳。 护士甲:现在觉得哪里不舒服,有没有觉得特别痛的地方,试一试轻轻的动一动双手手指,再轻轻动一动双脚。 患者:活动时还可以就是觉得头部疼痛(指着后脑勺),摸着好像起包了,我好怕,会不会形成脑震荡啊 护士甲:不用怕哈,目前你的生命体征是平稳的,请你先安静躺着,医生马上就到。 医生赶到现场,同时护士乙携氧气、心电监护赶到现场 护士甲:告知医生:病员诉枕骨处疼痛p85 R20 血压110/82mmhg, 医生:“请问你现在哪里不舒服” 患者:“后脑勺痛。” 医生:除了痛头,还晕不晕,看东西视力模糊吗 患者:不晕,看东西不模糊

(2015)心肺复苏应急演练脚本

石桥铺街道社区卫生服务中心 现场心肺复苏演练脚本 旁白:这是一个周末的上午,阳光明媚、风和日丽,大学生娟娟和同学小琴相约在外面玩耍。 娟娟:哇,风景真漂亮!小琴,快来快来,我们去那边照相(掏出手机)。 小琴:好的,等等我。 娟娟&小琴(小琴在一旁摆出各种姿势,娟娟帮她拍照)旁白:突然,小琴发现不远处有人晕倒在地。 娟娟:呀!好像有人晕倒了。 小琴:快!我们去看看。 旁白:娟娟和小琴立刻冲上前去查看情况。发现一位年约50岁的男性仰躺在草坪上。 娟娟:叔叔,叔叔,快醒醒,你怎么了,你能听到我说话吗!(动作:俯下身,呼唤病人,观察呼吸,摸颈动脉)糟糕,没有反应了,好像也没有呼吸了。 小琴:那你赶紧做急救吧。我马上拨打120急救电话。 旁白:小琴和娟娟发现晕倒在地的人对她们的呼唤没有任何反应,观察病人的胸口,没发现明显的起伏,摸颈动脉也没有跳动,于是她们按照之前社区医院到学校里培训的现场急救方法,由娟娟为病人做胸外按压和人工呼吸,小琴拿

起手机拨打了120急救电话。 小琴:喂,你好,是120吗,我们这里有人晕倒了,请赶快派救护车过来。 120接线员(蓝岚):好的,病人现在怎么样。 小琴:病人是一位50岁左右的叔叔,他在路上突然晕倒了,我们谁都不认识,怎么叫他都没反应,呼吸和脉搏都不明显,我的朋友学过心肺复苏,现在正在对他进行急救。 120接线员(蓝岚):好的,知道了,你们现在的位置在哪里。 小琴:我们在九龙坡区石桥铺兰花小区广场上,旁边有一个农业银行和一个加油站,我就在农业银行门口等你们。 120接线员(蓝岚):明白了,请保持电话通畅,我们立刻出发。 小琴:好! 旁白:在危急关头,小琴冷静拨打了120电话,清楚的表达了病人的相关信息、简要病情和正确的地址,并在120询问完相关信息且先挂电话后才挂机。同时娟娟在现场正确的心肺复苏也为抢救病人的生命争取了宝贵的时间。 (救护团队达到现场,并开始抢救。蓝岚医生、秦光珠1助、赖荣霞2助、赵天玉护士) 小琴:快快快,在这里。医生医生就是这个病人。 (娟娟起身让开)

危险化学品泄露事故应急救援演练方案脚本(含解说词)2176

危险化学品泄露事故应急救援演练方案 演练阶段演练前准备 演练时间演练动作解说词 14:30:00 ┃14:50:00 1、各参演单位在集结地点待命。 2、参加事故模拟人员、车辆(消防车、救护车)到位。 3、现场通信、音响保障。 4、现场布置(主席台、现场指挥部)布置到位。 5、摄像、录像人员到位。 6、解说员到位。 放《迎宾典》主席台全体观摩人员入场就位,停播《迎宾典》。 15:00:00 ┃15:07:00 【男女解说员】尊敬的各位领导、各位嘉宾大家好。 【男解说员】***县委、县政府高度重视应急救援工作,为弘扬“安全责任、重在落实”的活动主题,以提高应急救援的组织协调能力,检验抢险、救援技能为目的,决定在安全生产月活动期间开展危化、冶金等行业的应急救援演练。***积极响应这一号召,并受乐亭县安监局委托,****救援队模拟二甲醚泄漏事故,进行一次公司级应急救援预案演练。 【女解说员】****规划的第三个化学工业基地,总体项目规划贯彻了“科学发展观”和循环经济理念,以*“四点一带”经济发展格局战略构想为指导,依托*临港工业园区的资源优势,以煤化工和石油化工的有机结合为特色,体现了集约性、零排放、高科技、低成本、低能耗、循环式发展的产业园区特点。 【男解说员】公司总经理始终十分重视公司应急救援工作。2008年以来投入800余万元,以公司消防队为依托,组建了一支具备救援能力的危险化学品应急救援抢险队伍,队伍成立后,通过加强队伍建设、组织救援演练等多项措施,使得应急救援队的应急救援指挥能力、团结协作能力、

应对突发事故能力,在短时间内得到了大幅度的提升。 【女解说员】为了保证在事故发生后,能够在第一时间得到有效的处理和救援,公司各车间分别成立了兼职救援队,人员总数达到50人,统一配置了救援装备,建立了“专业分工、协调联动”的应急救援机制。义务救援抢险队大大增强了公司应急救援力量。义务救援抢险队伍的成立,必将为公司安全生产以及社会的和谐稳定发挥重要作用。 【男解说员】***应急救援队始终以公司总经理**同志提出的“加大投入力度,强化队伍建设,立足自救、协调联动,平时高素质,战时打得赢”的应急救援理念为指导,强化队伍的培训与管理,认真做好每项工作,出色完成每次出警救援任务。 【女解说员】参加本次演练的领导及嘉宾有:*安监局副局长*、*安监局危化科科长*、*质监局特种设备监察股科*。 【男解说员】本次演练总指挥是*公司总经理*,现场总指挥是*公司副总经理*。 【女解说员】应急救援指挥部在救援工作中发挥着举足轻重的作用,在预案中应急指挥部由:安全、环保、生产、技术、设备、保卫、化验室、总管理部、人力资源部等部门组成;由主管安全、救援和生产部门的工程技术人员组成专家组。下设抢险救援组、抢修组、后勤保障组、环境监测组和警戒疏散组,医疗专业组。 【男解说员】本次演练所模拟的事故是:二甲醚装车岗位在充装过程中,二甲醚总阀前法兰口严重泄漏,0.6MPa二甲醚大量外泄,造成2名操作人员昏迷、冻伤。 【女解说员】本次演练共分两个阶段: 第一阶段:事故发生,岗位自救、报警,启动公司级预案。 第二阶段:现场事故处置,救援结束,恢复现场。 【男解说员】为了便于领导和同志们观看,下面我把演练现场作一简介: 西侧为二甲醚装车岗位,东侧从西向东依次为二个1000M3二甲醚储罐,本次演练泄漏由烟雾弹代替。模拟风向南风。 【现场】 现场总指挥*:“总指挥同志,危险化学品事故应急演练准备完毕,请指示!”

停电应急预案演练脚本

停电应急预案演练脚本 停电演练时间:2017.6.28 地点:泌尿外科 演练目的:确保病人生命安全和减少财产损失,促进事故应急工作制度化和规范化,迅速有序地组织和恢复供电。 场景设置:泌尿外科病房,上午08:00,医院内网发布停电通知,停电时间为2018.06.30 14:00-19:00 演练过程: 演练设定于2018年6月30日14:10分进行。 主班护士:通知:“科室突然停电”。立即电话通知总务科,请求排查检修,并报告科主任、护士长。科主任、护士长指示立即启动停电应急程序。 责任班护士:由责任班查看危重患者,确保生命支持系统设备的正常使用。 5床是今天做了经皮肾镜穿刺取石的病人,监护仪持续监测生命体征,现有出血,血压低,垂体后叶素正静脉泵入,密切观察患者生命体征,出血情况,及泵蓄电池电量情况,及时告知医生患者病情。 治疗班:做好病区其他病人治疗工作,并注意观察患者病情变化,协同医生安抚患者及家属。 1、35床是一位86岁的老奶奶,无家属陪护,现需要小便,立即前去安抚并陪同老奶奶上厕所,嘱咐老奶奶不要自行下床,并打好床栏,告知如需其他帮助请让邻床家属呼叫护士。 2、部分病人输液暂未完成,一一前去病房通知病人及家属,如输液完成,请到护士站呼叫护士。 主班护士:做好病人医嘱纸质版处理执行工作及病区楼梯、楼道、值班室线路等巡查工作,投入应急灯、手电筒等应急工具,保证其处于备用状态并置于随手可及之处。提醒病人及家属注意财产安全,防火防盗。科室医患人员请准备好防暑降温的工具和防中暑的药物。

后总务科:通知2h内电力系统不能恢复正常,护士长请求设备科调拨生命支持系统设备,以保证危重病人的抢救。 当科室供电恢复。 主班护士:通知各班人员打开仪器、设备、计算机电源,检查仪器运行情况。并向护士长报告病区内共有患者38人,其中危重患者1人,停电期间患者病情平稳,各仪器运行良好,纸质版医嘱已补录到电子信息系统中,未出现异常情况。科室主任:对本次演练进行了点评。本次演练整体流程顺利,各班人员职责明确,配合紧密,护理人员掌握了生命支持系统设备蓄电池的待电时间,能按事先的脚本进行演练,达到了预期的目的。但也发现了部分生命支持系统设备蓄电池已损坏,无法正常使用的问题,提出大家要对科室的设备定期进行检查,检修,确保时刻处于备用状态。

误吸患者应急预案演练脚本

周口市中心医院急诊科 误吸患者应急预案演练脚本 一、演练目的 1.通过演练让护士更加熟悉抢救流程 2.加强护士对住院患者发生误吸时的应急能力 二、演练依据 《周口市中心医院临床应急预案与流程》 三、参加人员 应急演练总指挥:科主任马伯恩护士长李艳华 参加人员:护士:李随华刘华杰值班医师:高富杰 四、输液反应应急预案培训 1、培训时间:2016年09月11 日15:00 2、培训地点:急诊科 3、主讲人: 4、参加人员:除值班医生、护士外的全体医护人员 五、演练背景 2016年09月11 日16:00,1床患者由于颅内压增高呕吐,护士智莹发现患者发生误吸. 演练时间和地点 演练时间:2016年09月11日16:00 演练地点:急诊科。 六、物资准备 抢救车、心电监护仪,呼吸机. 七、角色分配 1.发现患者误吸并报告者:值班护士智莹,代号A;另一值班护士杜弯弯,代号B。 2.负责抢救者:值班医生姜树志,代号C 3.科室应急总指挥:科主任马伯恩,护士长李艳华 八、演练情节及流程 情景:EICU 1 床患者,女性,53岁 1.责任护士A发现立即置病人俯卧位,头偏向一侧。扣拍背部,尽可能使吸入物排出。 2.及时清理口腔内痰液,呕吐物。 3.这时病人出现发绀,气促,血氧饱和度下降。A呼叫医生抢救病人,立即开启负压引流器进行吸引。护士B推抢救车至床旁。 4.患者呼吸心跳停止,C:“立即胸外心脏按压,肾上腺素1mg静脉注射。”A立即行胸外心脏按压,B复述无误后准医嘱肾上腺素1mg静脉注射。C给予紧急气管插管,B迅速准备呼吸机。 5.B负责规范执行医嘱,做好用药记录及病情观察,监测神志,瞳孔及生命体征变化。 6.C调节呼吸机方式及参数,给予呼吸机辅助呼吸。 7.医生与护士交替进行胸外按压。 8.B准医嘱肾上腺素1mg静脉注射. 9.5min后患者恢复窦性心律,停止胸外按压,继续心电监护。 10.A继续严密观察神志,瞳孔及生命体征变化,及时报告医生采取措施。 11.患者生命体征逐渐平稳,病情好转,护理人员整理床单元,做好病人的基础护理。

应急预案(脚本)

二、应急预案演练实施方案 (一)应急预案演练的原则 按照三级综合医院评审标准实施细则要求,为规范我院应急预案演练,提高应急预案的质量和效率,结合我院实际,制定该方案 (二)应急预案演练的目的 通过演练,检验预案的实用性、科学性,检验护理人员是否明确自己的职责,提高护理人员 避免、防止和处理紧急意外情况的能力,提高对突发事件的认识,取得经验以改进制定的行 动方案,从而更好地提高护理人员协同反应水平和实战能力。每一次演练后,应核对该计划 是否被全面执行,并发现不足和缺陷,及时作出调整,以适应新条件的要求 (三)应急预案演练的内容和频率 1.内容:科室常用的应急预案(根据应急事件出现的频率决定演练内容) 2.频率:每季度演练一项内容 (四)应急预案演练策划组人员和任务 组长 副组长 成员 其承担的内容主要包括:确定演练目的、原则、规模。参演的人员;确定演练的性质和方法,选 定演练的地点与时 ;间;确定演练实施计划、情景设计与处置方案,审定演练准备工作计 划和调整计划;检查和指导演练准备与实施,解决演练准备与实施过程中发生的重大问题; 协调各演练参与人员之间的关系;进行演练总结(五)应急预案演练参与人员 按照应急演练过程中扮演的角色和承担的任务,将应急演练参与人员分为演习人员、控制人员、模拟人员、评价人员和观摩人员,这五类人员在演练过程中都起着重要作用,并且在演练过程中都应佩戴能表明其身份的识别符 (六)应急预案演练的脚本:在演练前必须先准备好明确的演练脚本 例:坠床与跌倒应急预案脚本 情景:分管护士 A 上午 11:30 巡视病房时发现 3 床患者下床时突然摔倒,患者头昏、恶心、大汗 护士 A:: 张阿姨,您怎么了?哪里不舒服吗?(顺手触摸颈动脉搏动,判断意识,保护患者 头颈部,不搬动患者) 张阿姨:我头昏、恶心、出汗多,饿得慌,这里有些痛(手指臀部) 护士 A :患者摔倒,李建呼叫铃呼叫护士B,同时数脉搏 120 次/分)测血糖 3.8mmol/L, 初步判定患者发生低血糖反应。 护士 B: 通知护士 C,同时通知医生,快去看看 3 床患者,她摔倒了。 护士 C:推抢救车到床旁,测量血压等生命体征,并记录 医生:检查患侧身体各部位尤其是腰部和臀部,检查无骨折等外伤,与护士 A 护士 C一起将患者移至床上,同时下达口头医嘱:先吸氧,输液(5%GS250ml 静滴) 50%GS20ml 静推护士 C:打开抢救车,给予吸氧( 3L/min ) 护士 B :准备输液,复述 5%GS250ml 静滴, 50%GS20ml 静推,并再次核对,保留空安瓿护 士 A: 阿姨,您感觉好些了吗?不要紧张,您只是刚输完液,没有吃东西,起床时有些低 血糖,一会就会好的(报告科主任、护士长,通知家属,做好患者和家属的解释与安抚工作) 5分钟后低血糖症状缓解 医生:继续吸氧,观察病情,测量生命体征

消防应急演练脚本

消防应急预案演练脚本 一、演练时间:2016年月日 二、演练地点:项目部后院 三、演练内容:单项演练 四、演练类型:实战演练 五、演练火灾场景简介: 在项目材料库房内,一领料人员因未将烟头熄灭,不小心引燃库房内的可燃物质,浓烟滚滚火势猛烈,库管及领料人员被困在库房内,情况危急请求救援,项目经理接到报告后,立即启动本项目消防应急预案,迅速组织项目应急全员奔赴着火库房,实施救援。 六、参演人员:项目应急救援全员及部分观演群众 七、参演角色分配 演练总指挥:胡承宇 抢险救援组:组长:(梁义杰)成员:孙鹏、吴越、高继森 后勤保障组:组长:(董平)成员:张文婧、辜颖 保卫组:组长:(余浪)成员:李伟 医疗卫生:组长(廖红)成员:黎文静 善后组:组长(李继承)成员:董祺 信息组:周军 摄像组:秦辉学 司机:钟骏

评估记录:曾涛 新闻发言人:张文婧 受困人员:曾忠才、曾维军 火灾隐患报告人:吴越 群众:20---30人 八、演练各组职责 1.演练总指挥:负责现场所有方面的工作,包括确定事故目标及实现目标的策略,批准行动计划,高效调配现场资源,落实保障人员安全与健康的措施,管理现场所有的应急行动。 2.抢险救援组:负责所有主要的行动,包括(灭火、抢险、人员搜救)。 3.后勤保障组:提供抢险救援需要的设备、设施、物资以及人员输送、安置等。 4.保卫组:维护现场秩序隔离闲杂人员,拉设安全警示带等。 5.医疗卫生组:负责人员救护工作对一般伤员做简单包扎处理。 6.善后组:负责对事故发生后的处理(包括环境处理、消毒处理、卫生打扫、理赔)等。 7.信息组:保障与外界联络信息的畅通(火警:119、伤员急救:120),信息接收与反馈。 8.摄像组:演练过程的摄像工作及摄像器材的维护。 9.司机:按照应急预案标定的路线在最短时间内将伤员安全送达医院。 10.评估记录:对演练全过程的记录及演练后的评价。 11.新闻发言人:根据上级领导指示向社会公布应急处置结果(抢险

过敏性休克的应急预案演练脚本.doc

秦皇岛市第四医院 过敏性休克的应急预案情景模拟演练脚本 演练时间:2015-08-13 演练地点:病房 参加人员:解说人员(杨敏)、护士(A杜春玲、B陈志平、C杨晋)、医生(田春燕)、患者(模拟人) 演练目的: 过敏性休克发生迅猛,医护人员必须当机立断,不失时机的处理,否则会危及患者生命,甚至造成死亡。为提高医护人员对突发公共卫生事件的应急处置能力,促进对救治工作程序及技术要求的掌握程度。我们通过演练,强化医护协同作战意识,为医疗安全提供保障。 背景设置:患者王明,男性,27岁、肺炎收入院,遵医嘱给予应用0.9%NS100ml+头孢呋辛1.5静滴,用药前询问病人无过敏史,给予头孢呋辛皮试阴性,于16:30给予头孢呋辛输液治疗,16:35护士A巡视病房发现病情突变,请看现场演练。 场景一: 护士A:王明,你怎么了,是哪里不舒服吗? 患者:我脖子发紧,气不够喘的,我也不知道怎么回事? 护士观察输入药物为注射用头孢呋辛钠,已输入时间约为5分钟左右。 1.护士A:立即关闭输液器调节器,按铃呼叫护士B:“36床王明输入头孢呋辛钠5分钟后发生呼吸困难,通知医生,准备抢救”。立即

取平卧位,安慰患者:你不要紧张,医生马上就来。测量脉搏、呼吸。 2.(护士站)护士C:田医生,36床王明输入头孢呋辛钠5分钟后发生呼吸困难,请您马上过去,护士B推抢救车,准备抢救。护士C准备治疗车(车上备监护仪,车下备医疗垃圾桶及锐器盒)立即推入病房。 3.田医生到病床旁下达口头医嘱:更换静脉通路,保留余液,葡萄糖氯化钠500ml静脉输入。查体:呼叫患者王明,无应答,神志淡漠,口唇紫绀,双侧瞳孔大小正常,对光反射及压眶反射存在,听诊心肺,心动过速,呼吸急促,双肺底可闻及湿罗音,脉搏细速,四肢皮肤湿冷,考虑过敏性休克。同时护士A汇报测量呼吸脉搏数值,P110次/分,R28次/分。准备吸氧物品。护士B准备血压计,护士C打开抢救车,准备液体。 4.医生查体后,医嘱:吸氧4升/min,汇报测血压数值。 5.护士A复述医嘱:吸氧4升/min,葡萄糖氯化钠500ml静点。给予吸氧;护士B:血压80/50mmhg。护士C准备GNS500ml液体,并在瓶签上写床号姓名,瓶口消毒,记录医嘱。 6.护士A: 核对葡萄糖氯化钠500ml静滴,更换通路,打钩签字。护士B写输液卡。 7.医生下达口头医嘱:肾上腺素1mg皮下注射,心电监护、血氧饱和度、血压监测、注意保暖,给予中凹卧位。 8.护士A复述医嘱:皮下注射肾上腺素1mg。与护士C 核对,准备药物,给予皮下注射。护士C记录医嘱。医生协助按压注射部位。9.护士B给患者心电、血氧、血压监护,中凹卧位。监测示P 110次/分,R 28次/分,BP 70/50mmhg,Sp02 75%。

应急演练脚本

药品安全事件应急演练实施方案 为有效处置突发药品安全事故,快速、及时、妥善控制和消除我县突发药品安全事故的危害,保障全县人民群众身体健康和生命安全,维护社会稳定。根据县政府突发公共事件总体应急预案和市药品重大安全事件应急预案的有关要求,县市场监督管理局药品科设计开展一次突发药品安全事故应急救援演练,检验各部门在突发药品安全事故后的应急处理能力、快速反应及解决实际问题的能力。 一、演练目的 通过现场模拟演练,检验和提高药品监管部门、卫生部门和乡镇市场安全监管办公室的快速反应机制、统一指挥机制、信息报告机制、应急救治机制和药品安全事故的应急处理能力,提高药监队伍处置药品医疗突发性群体不良事件的实战能力。 二、演练事件、地点 卫生院 三、演练的组织实施和参与单位

由县药品安全应急办公室负责组织实施,县政府应急办、县市场监督管理局局、县卫生和计划生育局、镇政府、镇卫生院、某医药有限公司、县电视台参与。 四、演练内容与过程策划 (一)事件的内容与过程策划 11月23日上午9:00,县市场监督管理局药品科接到某镇卫生院电话,称该院有6名患者在注射某厂家生产的同一批号的头孢哌酮钠后出现心跳加快,胸闷、皮疹皮痒等过敏反应,其中1名患者过敏反应严重,已经休克,正在进行急救。医院初步诊断,怀疑是使用同一药品后出现的药品严重不良反应。请药品监管人员到现场了解情况。县市场监督管理局药品科接电话人员询问了具体情况后立即向该局局长汇报。 (二)应急机制的启动 县市场监督管理局长在听取汇报后,立即派出分管副局长与药品执法人员前往该卫生院检查,同时向县政府分管领导和县政府应急办汇报,建议县政府应急委员会按药品、医疗器械突发性群体不良事件启动应急预案。 9:15分,县应急办通知县市场监督管理局,同意启动应急预案。成立由县政府分管副县长李志贞同志任总指挥长的应急指挥部,由县市场监督管理局牵头处置该不良反应事

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