解析美国高中生活为何吸引众多各国留学生

解析美国高中生活为何吸引众多各国留学生美国高中留学生活除了自由还有竞争，除了有趣还有爱好，除了宁静还有努力，所以同学们不要太追求那种完美的生活，要时刻清楚自己的留学的真正目的。

美国高中留学生活缤纷多彩但更多的却是努力奋斗，不断竞争。同学们除了感受美好的生活之外，要记得努力学习哦。

校园规则

美国人很重视时间观念，上课不允许迟到早退，或无故缺席。因为美国的课间休息时间很短，所以学生务必要抓紧时间赶到下一个教室上课。

学生若上课期间有事要出教室，例如去洗手间、为老师办事、到校医务室看病等，需得到老师的许可，拿到通行证方可出教室，若在走廊上被纠察员发现你没有通行证，将会受到处罚。

诚实是美国社会最基本的价值观，不诚实会就受到公众唾弃，任何形式的作弊在美国学校里都是严令禁止的，事实上，高中生们一般都不作弊，若学生被抓到剽窃、弄虚作假，或抄袭其他学生的作业，都会受到严厉的处分，甚至是开除。

校园设施

储物柜：在学校里，每个学生都有属于自己的储物柜，用来存放书本或私人物品。这样学生勿需携带所有课本上课或回家，而且还使得他们有个小小的空间，可以装点以海报及心爱之物。

自助餐厅：学生可任意选择自己喜欢的食物；有些学校用卡结账，有些则可以用现金。学生可在餐厅内用餐，但也允许学生拿到其他地方吃。

课外活动

各学校每年都会举办一些全校性活动，如返校节、学年舞会、节日庆典等等。

返校节在每年秋季举办，通常选在周末，相关活动可能持续一周。每所学校举办返校节的方式有所不同，不过通常都会包括游行、给返校节“国王”与“王后”加冕，并以橄榄球赛及全校性舞会来压轴。

学年舞会是为11及12年级学生举办的正式舞会。学生通常会把它看成是学年中最重要的社交活动，不过也有些人为此焦躁不安，因为男孩子要鼓足勇气找舞伴去参加这个舞会，而女孩子则希望自己的意中人能向自己发出邀请。这些情侣们要身着正式服装(女孩子穿长礼服，男孩子着西装)。舞会结尾时就会公布“舞会国王”及“舞会王后”的名字，为他们登台加冕。

除了举办日庆祝活动，如美国的国庆节及万圣节，个别高中还常举办自己独特的活动。例如“反穿衣/颠倒日”，这一天，学生和老师都要把衣服反过来穿，可能走路说话都得倒着来，甚至去教室都得朝反方向走。有些学校则举办辩论赛，

如果达到某些教学目标，那么校长就要吻一头猪，刮掉胡须，或者一整天都着女装。

体育运动

大多数高中至少有一支球队参加当地的各种大赛，校方鼓励所有的学生参加运动。学校通常有橄榄球、棒球、垒球、篮球、排球、网球和足球，有些学校甚至还提供高尔夫、游泳、体操及越野滑雪项目。

兼职打工

美国的传统家庭教育特别强调独立生活能力，所以不管家庭经济条件如何，许多高中生在十五六岁就开始做兼职工作，有些甚至更早。最初他们一般是做临时保姆或是割割草坪，不过后来可能会在快餐店、录像出租店或服装店找到一份兼职工作，培养和训练青少年独立处世与自觉管理能力。

驾驶开车

美国大多数州的法定驾车年龄为16岁，学生总想能尽快拥有一辆车。一些父母允许自己的孩子驾驶自家车；有些甚至买车当毕业礼物送给孩子；另外还有些父母则希望自己的儿女能自己挣钱买辆二手车。当然许多青少年也觉得有辆车是必要的，所以为得到一辆车心甘情愿的付出努力。

美国高中院校生活到底如何？只有亲身感受了才能知道。所以大家要努力准备申请材料，希望大家顺利通过留学申请。

美国课外学术活动排名

本文转自网络论坛，在这里和大家分享，哪些美国课外学术活动可以助你轻松迈进常春藤名校? 这些年来美国参加暑期活动的高中生越来越多，尤其是含金量较高的学术类活动一直深受很多家长和学生的关注，但是这些项目往往种类繁多，评选机制复杂，常常让人一头雾水，不明白这些活动/奖项到底有多给力。 比如说大部分人会搞不明白英特天才奖和英特尔科学工程大赛的区别，前者的半决赛入围要比后者的决赛入围要高大上的多；Science Fair, Science Bowl 和Science Olympiad其实很不一样；州一级的AP学者其实比国家级AP学者牛的多，前者全国只有100人而后者却有两万多。 为了帮助大家了解认识这些学术活动，2013年起对主要的学术活动和竞赛进行了认真研究，并在2014年六月首次推出了这个排名。今年的排名在2014年排名的基础上新增加了10个学术项目，把46个独立项目的64个奖项分成了10级，美其名曰给力指数。给力指数10的活动多享誉世界，获奖者基本可以挑大学。给力指数7的一个项目(英特尔半决赛入围)，有65%的学员被8所常春藤和斯坦佛麻省理工录取。 排名是基于四项标准：一是项目录取率，二是学员的本科录取情况，三是学术活动本身的内容和质量，四是项目的社会声望。

数据来自于项目网站，对项目负责人的直接采访，还有大量的网络信息收集。因为篇幅限制，每个项目只列出了参加人数和录取率。 与此同时，应广大家长学生的要求对项目的身份限制做了详细调查，共总结为三种情况： 一是只对美国公民和绿卡开放，在64个奖项中有17项； 二是只对美高学生包括持F-1签证的国际生开放，共23个奖项； 三是对全球所有学生开放的，共有23个奖项，并在每个项目名后面注明。 有些项目因为拒绝透露录取率所以目前没有加入此次排名，比如斯坦佛大学的Su Mac和波士顿大学的PROMYS. 给力指数：10 1、国际数学/物理/化学/生物/计算机奥林匹克竞赛奖牌获得者(公民绿卡) International Math/Physics/Chemistry/Biology/informatics Olympiads medalists 美国和中国各有4-6名参加者 2、英特尔天才奖前9名(美高) Intel Science Talented Search (STS) top 3 in 3 categories 三类的前三名,共9名，2015年大约有1800名参加者

高中生美国留学生活

高中生美国留学生活 现在很多中国家长倾向于让孩子在读完初三或高一后申请美国的高中，中国学生往往数学基础比较好，经过两年或三年在美国的学习准备过程，很容易申请到美国排名前20名的名校，并且常常是带着奖学金直接入读世界一流的大学。美国文化教育的高水平也决定了美国在世界科技方面的领先地位。在美国人看来，人人都有接受教育的权利。美国的法律规定儿童6-16岁必须入学。美国的公立学校由政府税收支持，学生免费入学；私立学校多由教会支持。高中：9-12年级（15-18岁）美国从高中开始，会给学生提供升入大学或进行职业训练的准备。一般到高二以后，才决定是升入大学还是到社会做事。在美国，准备升大学的，在学校都修过英文、数学（代数、几何、微积分）、美国历史及世界史、科学（生物、化学、物理）社会学及两年或三年的外语。也有一些高中提供AP课程，让已经却定读大学的高中生预修大学课程。 谈到美国高中，就首先了解一下美国高中生活 校园规则： 在美国，初中学业一结束就进入高中，学生们要完成某些必修课，如英语、社会学、数学、自然科学和体育，此外，学生们选修一些课程来完成高中教育。选修科目有应用科学、音乐、美术和外语。每位学生在学校都有自己的储物柜，用来存放书本或私人物品。这下可方便了，学生们勿需携带课本，而且还使得他们有个小小的空间，可以装点以海报及心爱之物。诚实是美国社会最基本的价值观，并且大家都奉行不疑，不诚实会就受到公众唾弃，任何形式的作弊在美国学校里都是严令禁止的，事实上，高中生们一般都不作弊，若学生被抓到剽窃、弄虚作假，或抄袭其他学生的作业，都会受到严厉的处分，甚至是开除。 色彩缤纷的学习生活-培养高综合素质人才 灵活多变计算机课程： 美国的计算机课程教学模式，老师只负责答疑和提供参考书目，其余的学习过程完全由学生自己完成。我们每堂课的任务就是按照书本上的指示，完成一个又一个的示例程序（program）或项目（project）。每做完一本书就意味着掌握了一种新程序的运用。学期末老师会根据程序完成的结果以及我们在一学期内各自所自学的书本数量给每个人做成绩评定。通常情况下，按要求完成两本书的学生拿到A，3本A+，4本A++，5本或以上的可拿到A+++。这样的教学模式不仅能促进学生将书本知识和自我实践相结合，还培养了学生的自学理念，更重要的是，这样的教学方式同时照顾到了每个同学不尽相同的学习进度，可谓一举三得。 旁征博引的社会学课： 如果说在美国学习英语写作是一知半解，学习计算机是摸着石头过河，那么学习社会学就真可谓是云里雾里了。且不提社会学里纷繁复杂的学术术语，作为中国高中生，对美国的社会结构、政府机制等常识知之甚少。要想通过考试则全靠图书馆的帮忙了。中国高中的图书馆几乎很少像美国高中图书馆那样被利用起来，中国学生一般是到了大学写论文的时候才会意识到图书馆的重要性。然而，在美国，从高中甚至小学时代起，大量的信息就必须通过图书馆获取。学校的图书管理员总能为学生提供寻找答案的方向，帮助及时解决老师提出的

美国西德威尔友谊中学介绍

https://www.sodocs.net/doc/387767464.html, 立思辰留学360介绍：西德威尔友谊中学(Sidwell Friends Middle School)，美国最著名的私立高中之一。西德威尔友谊中学曾培养了众多华盛顿精英，美国前总统克林顿的女儿切尔西、美国前副总统戈尔的儿子都曾在西德威尔友谊中学就读。 西德威尔友谊中学简介 互联网留学360介绍，西德威尔友谊中学位于美国首都华盛顿北郊，该校成立于1883年，是一所历史悠久的美国私立高中。西德威尔友谊中学迄今已有120 多年的历史。该校因严格的课程和周到的服务闻名。 学校共有1000多名学生，设有小学和中学部两个校园，一个设在华盛顿西北地区，专门接收五年级至十二年级学生，另一个设在马里兰州郊区，是专为幼稚园至四年级而设的。 西德威尔学校的高中部特别注重英语，2005年学生的高级英文测验平均成绩，是全美中型学校最优秀的。该校还是华盛顿地区最注重中文课程的学校。学生从初中阶段就得学习中文，一直到高中毕业。西德威尔学校每年还向中国提供两个交换学生名额。 既然是精英学校，学费自然不菲。在这里就读的学生，每年的学费约为3 万美元左右。 西德威尔友谊中学培养美国总统子女 据悉，美国总统作为纳税人，与普通百姓一样享受子女免费就读公立学校的权利。然而，美国历届总统的子女在跟随当选的父亲来到华盛顿后，一般都会选择就读私立学校。 克林顿夫妇1992年从阿肯色州迁居华盛顿，当时他们的女儿切尔西刚刚12岁。克林顿当州长期间，为提高阿肯色公立学校的办学质量下了很大力气，口碑很好。切尔西在当地上公立学校。不过，来到华盛顿以后，克林顿夫妇为女儿选择了私立学校西德威尔友谊中学。他们的这一选择曾经引起不小的争议。希拉里后来解释说，当时这样做的原因之一是为了给切尔西提供更安静的成长环境，不让她整天生活在公众的视线内。私立学校属于私有财产，可以给学生提供这种隐私保护，公立学校则比较困难。 在超过一个世纪的时间里，只有一位美国总统例外，那就是吉米·卡特。1997年，卡特从亚特兰大来到华盛顿就职的时候，为自己9岁的女儿艾米选择了一所公立小学。艾米升入初中以后，仍然在公立中学就读。卡特对公立学校的教学质量格外关注。他表示，尤其是当公立学校质量不高，处在挣扎状态的时候，总统有必要作表率，拒绝私立学校。 自从当选美国总统以来，为两个宝贝女儿挑选学校便成为奥巴马夫妇最操心的事情之一。为了挑选一所合适的学校，米歇尔视察了数个私立学校，并带着两个女儿一同前往每个学校的校园去感受气氛。经过一番比较后，她们最终选定了既能“让她们感觉自在”同时又能满足保证隐私和安全要求的西德威尔友谊中学。

申请留学美国的流程及条件

申请留学美国的流程及条件 第一步：了解基本学制 美国的大学，除了较少的学校采用Quarter制一年有四个Quarter 外，绝大多数都采用学期Semester 制，每年有两个学期，于8月底及1月份开学，分别称为秋季学期和春 季学期。与中国的高中学制相匹配的是秋季学期，但因为申请截止日期和申请材料完备的 问题，许多学生都没有办法申请到毕业当年的秋季学期。许多学校就设立春季学期，让学 生多了一个入学的机会。 因为有了两个学期，所以美国大学都有申请截止日期。一般情况下为Deadline和 Early Decision两种。Early Decision通常在头一年的10月底至12月;Deadline在1月到4月不定，多数学校集中在1月和4月，学生要按照学校的规定及时寄送申请材料。同时，还有一些学校采用了Rolling制度，即不设定申请截止日期，若一个学生太晚申请， 以致错过了秋季学期的申请时效，校方会自动将学生的申请资料延至招收春季班学生时再 审核，这样不仅使得申请的学生从此不用担心学校截止日太早，对校方而言，在招生时也 有较多学生可供筛选。 第二步：提供材料要全面 申请人需提供的材料包括：1、高中成绩单 Transcripts。要有中英文两份，加盖学 校的公章;2、三封学校老师的推荐信 Recommendations;3、由ETS寄送的托福考试成绩;4、个人陈述Essay 。要选定主题，展现个人风格，幽默，还要诚恳，要表达出适应不同文化对您的意义。进而显示出如果您成为学校的一分子，将如何嘉惠其他同学;5、SAT考试;6、财力证明;7、学校要求的申请费和填好的申请表格。 第三步：申请奖学金 美国大学吸引学生注意的地方就是奖学金。相对研究生来讲，本科的奖学金比较少。 但是优秀的学生还是可以申请到的。主要考察的还是学生本人的综合素质和全面的能力。 第四步：签证注意 签证官的注意力主要放在三方面： 1、学习动机。申请人要让签证官明白自己求学的决心和为之所做的准备。 2、财力证明。申请人要说明自己有能力支付在美国学习和生活的费用。 3、回国理由。这是比较关键的地方，此时，申请人要说明自己在国内和国外的各种 状况，从而肯定会回国发展。

美术课外活动总结8篇完整版

《美术课外活动总结》 美术课外活动总结（一）： 美术课外活动总结 时光流逝，转眼又一个学年过去了。本着贯彻国家教育方针，实施素质教育的原则，使学生掌握知识技能，发展智力，构成个性品德的目的。我们的美术课外活动小组能够顺利开放。其主要目标就是对学生进行审美教育，培养学生健康、正确的审美观念，使他们具有高尚的思想情操，成为全面发展的社会人才。为了这目标的实现，我们注重在每节课中培养学生感受美、理解美、鉴赏美和创造美的潜力。在这个学期的课外活动小组活动中，每一个学生都很用心努力，在绘画水平和审美潜力上都有很大的提高。同时，我从四方面总结了这学期美术课外活动小组的教学体会: 一、切实的学习计划 我们的课外活动小组成立初，首先决定在每个班中选拔一些有必须绘画才能的学生，让他们利用课余时光理解绘画方面的系统训练；注重培养他们在绘画上的创造潜力和想象潜力，以兴趣引导他们对绘画有必须的认识和感悟。 在课外活动小组的活动中，要个性注重学生的个性发展，尊重他们的个人创意，发挥绘画特有的魅力，使学生在自我原有的基础上有了长足进步和发展。 二、多样的教学方法 在本学期的活动中，我引入了想象绘画和装饰图案设计这两个比较有针对性的资料:一方面，学生对美术书中有关这类的资料有了一个明确的认识；另一方面，让他们从中体验到绘画的乐趣。 同时，我在教学中采用欣赏、模仿、添加、想象、创造等教学方法来激发学生的参与热情，从而到达较好的教学效果。 三、长足的奋斗目标 有人说，美术组活动就就应以绘画为主，培养学生绘画潜力和技巧。我觉得美术课外活动小组的活动就应在尊重学生的个性发展基础上，经过教师的适当指导与培养，充分发挥每个学生的优点，使其构成自身的特点。让他们觉得在每次活动中都很开心，都有收获。这才能让学生乐于参与你课外活动小组的活动，才能真正溶入绘画的兴趣中去。 四、重视对学生学习方法的研究 加强教学中师生的双边关系。既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生

20中美顶尖高中生对话我们输掉了什么

20中美顶尖高中生对话我们输掉了什么 2005年暑假中，中央电视台《对话》栏目邀请中美两国顶尖高中生参与对话。这些孩子都即将跨入大学门槛，但还没有接受大学教育，因而这个对话很能够反映中美两国的高中教育。来自美国的12名学生都是总统奖的获得者，来自国内的12名高中生也都是考入清华、北大的天之骄子。我即刻来了兴趣，我当然不敢奢望他们之间能够火星撞地球，我知道我们的孩子肯定会输，我只是希望我们的孩子不要输得太难看。 但是随着节目的进展，我的呼吸越来越艰难，场面岂止是难看。孩子们的表现简直让我们扼腕长叹、汗流浃背。我们最优秀的人才，除了会考试，会得分，会表演，会做戏，还会什么？其中给我最强烈刺激的是对话中的两个环节，中美学生的选择截然不同，让人目瞪口呆。毫不夸张地说，我们的教育已经造成了严重的恶果，撒旦的魔瓶已经打开。 一、关于价值取向的选择 主持人分别给出了智慧、权力、真理、金钱和美，让学生选择，并说出理由。 美国孩子都惊人地选择了真理和智慧。他们没有思考，理所当然地作出了选择，这种选择对他们也许是常识。他们解释说，拥有智慧的目的，是为了追求真理。真理永远是第一位的，当然拥有了智慧，随之就可以获得财富和其他。他们的选择让人感动，他们的取舍和逻辑的清晰，又让人钦佩不已。 反观我们的孩子，除了一个女孩子选择了“美”之外，其他的孩子，要不选择金钱，要不选择权力。没有一个人选择“智慧”，更没有一个人选择“真理”。由此可见，智慧和真理在中国贬值到了什么程度。 也难怪中国的孩子，在中国，黑小子奥巴马能够成为总统吗？美国人具有英雄情结，尤其喜欢平民英雄。好莱坞的造星运动和奥巴马的入主白宫，都彰显了美国的民族风格。在美国，你出生在什么地方并不重要，你要往哪里去才重要，你要到那里去的智慧和才能保障才重要。没有一个英雄是愚笨的，首先他必须拥有智慧，而拥有智慧的首要目的就是追求真理。这是美国基础教育的常识。在美国，你拥有智慧吗?这是一个最重大的问题。在中国，你有“人”吗?这是一个更重大的问题。 想到这里，我们还有什么理由嘲笑这些孩子，我甚至为我们孩子的坦诚感到一丝欣慰。 我们的孩子是在酱缸里学习和生活啊，可想而知，耳濡目染的都是一些什么教育？社会上，官本位，官大一级压死人，有官就有权，有权就有一切。“说你行你就行，不行也行；说不行就不行，行也不行。”想想看，权钱交易，金钱至上，甚嚣尘上的拜金主义思潮会给学生带来多大的影响？更可怕的是这种极端不正常的社会现象，不断挑战我们的底线和神经，使得我们逐渐麻木，并且抬高了我们的容忍度，最终不正常的行为逐渐正常化了，成为了一种社会习惯。 很多父母就用这样庸俗化的方式教育孩子，甚至有些所谓的名校，在校门口挂出皮鞋和草鞋，告诉学生两种人生，让学生趋利避害。有人说，校园里每天都在造假，论文造假，考试造假，课表造假，有时候学校和老师还帮助学生造假，想想看，每年录取的大学新生中，有多少档案是学生原先的真实档案?学生都是受教育的人，或者是社会的人质，社会给他什么，他自然就变成什么。 难怪我们的孩子直奔主题，眼睛功利化地盯着结果，却忘记了“一分耕耘，一分收获”的古训。这些孩子，他们只知道拥有金钱和权力这个结果是好的，却完全丢弃了价值实现的过程，自然也不去思考价值实现的途径。这不仅是我们社会的弊病，也与我们应试教育中“重结果，轻过程”的手段和评价方式息息相关。我们共同患上了短视症。 一系列的浮躁之风，让我们的孩子还没有跨出校门，还没有走上社会，就已经完全被沾

高中学生课余生活调查研究报告

高中学生课余生活调查研究报告 组长：陶渊瀚 组员：谈晓红 指导老师：杨伟明 问题的提出 当代社会是个人才济济的社会，高中生的学习压力也越来越重，甚至有很多的高中生课余时间出现不足现象，那么他们的课余生活也会变得黯然失色，尤其是高三的学生，其实很多年前，我国就实行“减负”政策，课余生活本应是丰富多彩的，不同层次的学生也会有其不同的课余生活情况，那么，不同的高中生的课外生活究竟是怎样的呢？是丰富？是无趣？不定期是有意义？或是……？ 研究目的： A．希望通过调查了解不同高中生的课外生活情况。 B．在了解的基础上呼吁高中生合理利用课余时间使其课外生活变得更富有意义。 调查步骤： （一）查资料 在研究调查中，我们去过自己学校的图书馆，莘庄镇的图书馆，住家附近的多个图书馆，但发现与之相关的书寥寥无几，就只能在网上查找，但关于此类的论文也不多，所以只能实行采访活动。 （二）采访 在采访过程中，必不可少的终究会有冷遇，有的人对我们视而不见当我们是空气，毫不理会我们，有的人答非所问，根本就无心回答，免不了的，我们会觉得很尴尬，但我们并不气馁把此作为动力，我们坚信吃得苦中苦，方为人上人，经过多天的采访，我们终于完成了采访这个艰巨的任务。

（三）有关于高中生课余生活的调查问卷 （1）各个年龄层次的人花在课余生活时间是不一样的，我们研究的年龄层次如下： 被调查者年龄： 被调查者每天花在课余生活时间： 从上述表中不难看出，大多数学生花在课余生活的时间在半小时到三小时左右，而小于半小时的人却不多，而超过三小时以上的却突寥寥无几，由此我们不得不承认，高中学生们的课余生活的时间不够多，大多数学生由于种种原因没有很多的课余时间，这是值得我们去关心的问题。 （2）有的喜欢听乐、有的喜欢看书、有的喜欢……，每个人有各自的兴趣爱好，正所谓“青菜萝卜，各有所好”，那么高中生大多将课余生活花在什么事情上呢？ 上表所反应出的结果是很明显，大多的高中生最爱好听音乐，当然也有很多些爱读书的读书分子还是会将目光锁定于看书的，仅次于看书，看电视就成了大多学生的爱好，虽然说已经是高中生了，但是免不了不定还有人会放不了看电视，更令人沮丧的是同学们将课余时间利用在学习上的人最少了，这样表明了高中生在课后学习的积极性不是很高，“有强健的体魄才能好好地生活”，可悲的是：同学们花在体育活动上的时间并不多。 虽然不同学生的课外活动不同，但他们的活动情况又怎样呢？

美国中学学制介绍

https://www.sodocs.net/doc/387767464.html, 一、美国高中概况 立思辰留学360专家介绍，美国的中学成千上万所，那么对于想去美国读中学的学生来讲，需要了解美国中学的哪些方面呢？ 二、美国中学类型 留学360介绍，我们一定根据自己的需求、自身条件等综合因素来选择适合自己类型的学校。基于不同的标准，美国中学可分为不同的类型。 根据学校能否向学生提供住宿，美国中学分为寄宿中学和走读中学。按投资主体，又可分为公立中学和私立中学。按学生性别的不同，美国中学可分为男校、女校和男女混校。根据办学性质，还可分为军校、艺校等。 三、美国中学学制 美国中小学的学制和中国的学制在划分阶段上有所不同，但整体就学年限和中国又是一致的，都是12年制教育。几乎美国一半以上的州都采用三四制或四四制。这种学制下，中学阶段为7年的，初中就为6至8年级，高中就为9至12年级；中学总共8年的，初中就为5至8年级，高中就为9至12年级。 四、美国高中的选课制与学分制 美国高中普遍实行选课制与学分制。美国高中的课程分为必修课和选修课，虽然叫必修课程，但灵活性又很强，例如同为数学必修课，但学生可以根据自己的数学水平选择适合自己的课程，你可以选择普通的数学课，荣誉数学课等。 美国高中采取学分制，不同课程对应不同学分。一般来讲必修课一个科目一个学分，大部分学校的毕业要求是学生至少修读22至24个学分才能毕业，也就是说在就读的4年高中当中学生要修读20多门课，一般每学期至少选5至6门课。 五、美国高中申请流程 从确定留学目标开始，就要全面了解美国高中学校及留学的全部过程。建议家长最好做一个完整的时间规划表，同时认真完成每个环节。这样才是对孩子留学负责任的做法。 ⑴了解美国教育体制，确定留学方向，制定适合自己的留学计划； ⑵了解申请美国留学有哪些入学要求，根据要求准备相应的申请文件； ⑶复习准备并报名参加标准化考试； ⑷明确留学目标，并根据个人情况确定至少3所以上目标学校；

美国高中生交换项目详细介绍.doc

美国高中生交换项目详细介绍 随着留学热潮的不断推进，越来越多留学生选择去美国留学。那么什么是美国高中生交换项目呢?跟着一起看看美国高中生交换项目详细介绍，希望对大家有所帮助。 一、主要目的 其主要目的是加强世界不同国家年轻人之间的交流;增进国际间的了解;加强文化的沟通和学术交流;促进各国之间的友好往来。 到目前为止，该项目已经在欧洲、韩国、日本、新加坡等全球数百个国家和地区成功运作了60余年，每年都有数万名中学生持J-1签证赴美进行为期一年的学习和生活。在美期间，交换生可以入读公立高中并寄宿在当地家庭，深入了解美国的社会、教育和生活。联合国秘书长潘基文就是60年代的美国交换生。 二、主要历史 中国大陆从1995年开始引入美国高中交换生项目，开始只是在北上广这样的城市流行。近些年，去美国高中做交换生项目逐渐进入二线和三线城市人们的视野。 去美国高中做交换生主要是与美国学生一起上当地高中，学习相应课程，学习周期比较短，一般是一年或半年，学生能够在学习期间提高自身的语言能力，同时还能锻炼学生的自理能力，费用相较直接去美国读高中会便宜不少，因此，近几年越来越多的家长选择送孩子去美国高中做交换生。 三、主要阶段 从出国到回国，孩子会经历一个怎样的适应过程? 第一阶段：当父母开始酝酿交换生的事情，孩子会非常兴奋，心中充满了种种幻想。

第二阶段：临行前，孩子会感觉兴高采烈同时也有一点紧张，通常这种心里情绪会一直延续到孩子抵达美国为止。 第三阶段：开始美国的文化和生活，各方面开始产生各种问题。孩子常, 常局促不安甚至有点窘迫。 第四阶段：表面上的适应，此时孩子的语言能力将会逐渐加强，而且有足够的能力与他人沟通想法与感受并因此开始建立信心。 第五阶段：心灵上产生, 孤独，孩子可能会开始想家,想念亲人和朋友。 第六阶段：孩子开始习惯且适应当地生活环境。学校、朋友、寄宿家庭都已经不再是孩子的困扰。 第七阶段：孩子开始发现，他从心底里喜欢上了美国的生活，喜欢上了家庭和学校，舍不得离开他的美国父母和朋友，很多真挚的情感和美好的心情永久的留在了心中。

全世界最辛苦的是美国高中生

全世界最辛苦的是美国高中生 全世界最辛苦的是美国高中生 美国高中生，一年背着112磅重的书。。。 普天下，不是只有中国高中生读书辛苦，美国的高中生也很辛苦，而且和中国高中生有一拼。 他们一年背了112磅的课本，约104斤重或者约52公斤重。这些书中除了六门或七门的课本，还有许多必读书和选读书。 以某高中12年级的书为例： 1，20世纪史课。必读两本书，基辛格的外交史和耶鲁大学历史教授伯根的当代史。两本书加起来，800多页后。 2，文学课。精读一本300页以上的小说。学生都学聪明了，选托尔斯泰的复活，也不选战争与和平，前者300多页，后者600多页。另外，三本泛读小说。 3，自然科学课。或生物，或物理，作不完的题。 4，微极分课。作不完的题。 5，外语课。两本外语小说。 6，心理学课，或哲学课。。。 7，艺术课，或体育课。 除了体育课，不需要书！ 每天七门课。 早晨6点50上课，下午3点下课。 下课后，课外活动+训练和比赛+作业。。。 每天能睡6个小时，那是幸福。 每天能睡5个小时，那是愉快。 每天能睡4个小时，那是正常！！ 不是所有的美国高中生都这样辛苦，这样刻苦。 美国高中毕业很容易。美国大学的门向每一个学生敞开着，生怕高中生毕业后不读大学。但是美国的好大学可不是对每一个学生敞开的。想要挤进美国名牌大学，好大学，就是要十分辛苦。想要进哈佛大学，耶鲁大学，普林斯顿。。。更辛苦。可能是世界上最辛苦的高中生了。 为什么？ 首先，在美国上大学要看两种成绩： 1，高中四年的成绩，英文名称GPA； 2，考大学的成绩，英文名称SAT 1，一共考三门，英文，数学，写作。 美国名牌大学除了看学生以上两种成绩，还要看另外几种成绩： 3，SAT 2，即专科考试，考两门或三门。如果学理工科，考数学，然后再从生物，化学，物理中选一门或两门。如果学文科，考文学，然后再从欧洲史，世界史，美国史，心理学。。。选一门或两门。 4，AP，高中的大学预科课考试成绩，美国认可。 5，或者I B，也是高中的大学预科课考试成绩，国际认可。 美国大学申请表上写着，你的高中都有那些难度强的课程，你是否加入了最难度课程。 难度强的课程就是指AP和IB。 美国高中开设大学的预科课A P和I

美国高中生课外活动有哪些

美国高中生课外活动有哪些 美国留学生活丰富多彩，那么美国高中生的课外活动是怎么样呢？跟着一起来看看吧!欢迎阅读。 美国高中生的课外活动介绍 一.学术性课外活动。 这些活动往往是为了满足学生某一领域学习的深度，在课外能够就这一领域学习到的内容或达到更高的高度。这些活动包括奥林匹克科学活动，National Honor Society美国国家荣誉生，智力抢答题小组，T.A.C.–Library Teen Advisory Committee 图书馆咨询委员会等等。学生在这些活动中不仅可以回顾课本上学习到的东西，在课外还可以学习到更丰富的知识。 二..社会活动。 美国非常重视学生的社会贡献意识，强调学生不管在哪里，都是所处community中一员，要有大局观，要对这个community 有所贡献。所以学校会鼓励学生参加一些学校和社区服务，参加一些社会义务活动。如红十字会，慈善会等等。学生可能会在假期一起去海滩清理垃圾，去公共场所做一些公益演讲等等。学生在这些活动过程中就能渐渐培养起贡献意识以及大局观，就不会出现国内这些小皇帝，富二代的思想。 三.特色活动。 很多学校都会根据学生的要求以及喜好开设一些特色的活动。如FACS club家庭生活技能小组，Culture Club文化小组，美食

社，服装设计社等等。学生甚至可以根据自己的喜好在学校申请建立学校原本没有的新的社团。 以上就是美国高中生要参加的一些课外活动，这些课外活动不仅能够锻炼学生的学习能力而且对于学生综合素质的提高很有帮助，美国高中毕业后申请美国大学，这些课外活动所起的作用就显现出来。美国学校眼中的优秀学生是学习能力强，活动能力强，有想法，有自己鲜明个性的学生。所以留学生们在美国高中学习的过程中，对于课外活动的参与也要重视起来，不仅对于现阶段的学习有帮助，学生全面素质的提升也会帮助学生以后更好的融入社会，成为优秀的社会成员。 四.艺术类，运动类活动。 学生可根据自己的兴趣爱好选择自己喜欢的艺术活动或者是运动项目，如绘画，乐器，乐队，合唱，啦啦队，网球队，越野活动等等。这对于提高学生自身的素养非常有帮助，并且通过这些活动可以交到志同道合的朋友。 五.能力锻炼。 这类活动主要会锻炼学生的领导力，组织能力，工作能力，沟通能力等。对于学生与人交流以及社会适应很有帮助。这类社团包括学生会，办公室助手，辩论等等。

高中生出国留学美国的方法

高中生出国留学美国的方法 近年来越来越多学生会选择前往美国读高中，那么高中生想要出国留学美国有哪些方法可以实现呢?下面就一起来了解下美国高中留 学的资讯吧。 途径一：去美国读高中，在美国申请本科录取 学生高一高二时去美国，在英语过关的情况下，先读一至两年美国高中，高中毕业时申请美国大学录取。美国公立高中一般只可以 收国际交流的高中生，美国私立高中基本上都收国际学生。但一般 要求中国学生至少从11年级读起，美国高中一般是从9年级到12 年级。 这样做的好处是学生可以先适应美国高中的教学方式，而且很多中国学生一旦克服语言障碍，在美国高中表现都非常出色，因为美 国高中课程难度较国内高中低;避开国内高考应试教育。美国的高中 都会有专门的升学顾问帮助学生入理升学的问题，能根据学生的特 点定位，这样学生就能在选择学校和专业方面有更清晰准确的判断。 途径二：国内上大学，再申请本科转学 如果学生已经考上了国内的大学，或者已经是大一或大二在读，也可以办理本科转学。这就需要学生提供合格的语言成绩，具体要 不要考SAT，每所学校的要求都不相同，很多学校规定，转学生在 完成一定的学分后就不需要提供SAT成绩了，但是学生要在申请转 学之前详细阅读学校对转学生的要求。转学生可以根据自己的实际 情况申请大一或大二，如果不转专业，就有机会转一部分学分。 申请转学的最大优势在于做好了两手准备，即保证了学生“有学上”，还能保证学生“去留学”，可以算是很保险的做法。由于在 大学期间，课余时间比高中时期充裕很多，也没有了各种考试的压力，学生可以在语言考试中投入更多的精力，以达到合格成绩。另

外，学生先在国内体会了大学生活，再转入美国继续读，可以在学 术上更快地适应课程，也对中美本科教育的不同之处体会更加深切。 途经三：有语言成绩直接申请美国学校 如果学生在高中时期已经确定要去美国读书，那就要提前做好准备。在高二到高三期间通过托福或雅思考试，如果有时间还可以再 考sat或ACT。此类学生应该在高三上半学期就取得合格的托福或 雅思成绩，在高三期间直接申请美国的大学本科。由于美国名校一 般要求学生提前一年申请，所以要提早准备，在高三上学期的九月 至十二月期间开始提出申请最好，申请结果一般要等到第二年的一 月至三月间。 直接申请美国学校的好处是节省了读语言课程的时间和金钱，但是提早在国内准备托福、雅思、或SAT对申请者的英语水平有很高 的要求，同时要求学生的目标明确、准备时间充裕。虽然这是最理 想的方案，但是会给学生造成较大压力，因为在准备语言考试还要 同时兼顾高中课程是比较困难的。另外，SAT考试被称为美国高考，在语言和题目上都有一定的难度，需要学生充分准备。即使如此， 我们还是建议学生在有条件的情况下，还是要参加SAT考试，因为 美国综合排名前五十的名校中绝大部分对国际学生也要求SAT成绩，如果没有该成绩，学生只能选择不要求SAT成绩的学校，选校范围 大大缩小。 途径四：申请美国学校双录取 如果学生在高中期间并没有考虑过去美国读书，也没有做任何的语言准备，直到高三下学期甚至高考结束后才开始申请，那么也是 有办法的。学生可以申请高中毕业后去美国读语言课程+大学本科课程，俗称“双录取”。这可以分为以下两种情况： 申请大学课程和ESL语言课程双录取。ESL全称为EnglishasaSecondLanguage，翻译为“英语作为第二语言”，该语 言课程主要针对非英语国家的学生。学校会发语言课程和大学课程 的录取通知，也叫有条件录取，学生先在该大学指定的语言中心读

高中生去美国留学生活学习全攻略

高中生去美国留学生活学习全攻略 谈到美国高中，就首先了解一下美国高中生活 校园规则： 在美国，初中学业一结束就进入高中，学生们要完成某些必修课，如英语、社会学、数学、自然科学和体育，此外，学生们选修一些课程来完成高中教育。选修科目有应用科学、音乐、美术和外语。每位学生在学校都有自己的储物柜，用来存放书本或私人物品。这下可方便了，学生们勿需携带课本，而且还使得他们有个小小的空间，可以装点以海报及心爱之物。诚实是美国社会最基本的价值观，并且大家都奉行不疑，不诚实会就受到公众唾弃，任何形式的作弊在美国学校里都是严令禁止的，事实上，高中生们一般都不作弊，若学生被抓到剽窃、弄虚作假，或抄袭其他学生的作业，都会受到严厉的处分，甚至是开除。 色彩缤纷的学习生活-培养高综合素质人才 灵活多变计算机课程： 美国的计算机课程教学模式，老师只负责答疑和提供参考书目，其余的学习过程完全由学生自己完成。我们每堂课的任务就是按照书本上的指示，完成一个又一个的示例程序（program）或项目（project）。每做完一本书就意味着掌握了一种新程序的运用。学期末老师会根据程序完成的结果以及我们在一学期内各自所自学的书本数量给每个人做成绩评定。通常情况下，按要求完成两本书的学生拿到A，3本A+，4本A++，5本或以上的可拿到A+++。这样的教学模式不仅能促进学生将书本知识和自我实践相结合，还培养了学生的自学理念，更重要的是，这样的教学方式同时照顾到了每个同学不尽相同的学习进度，可谓一举三得。 旁征博引的社会学课： 如果说在美国学习英语写作是一知半解，学习计算机是摸着石头过河，那么学习社会学就真可谓是云里雾里了。且不提社会学里纷繁复杂的学术术语，作为中国高中生，对美国的社会结构、政府机制等常识知之甚少。要想通过考试则全靠图书馆的帮忙了。中国高中的图书馆几乎很少像美国高中图书馆那样被利用起来，中国学生一般是到了大学写论文的时候才会意识到图书馆的重要性。然而，在美国，从高中甚至小学时代起，大量的信息就必须通过图书馆获取。学校的图书管理员总能为学生提供寻找答案的方向，帮助及时解决老师提出的无数难题，也从另一个方面补充了课堂知识。其实老师设下这些题目也一定是绞尽了脑汁，才最终使社会学理论知识与学生自主思考能力的完美结合成为现实吧。 信心大增的数学课： 数学课对中国学生来说，可算是最轻松的了。美国的数学，即使是微积分这样的课程也非常简单，每题所用到的公式不会超过两个，且都是简易的计算，即使遇到复杂计算，也可依赖函数计算器，因此无论多复杂的计算都不在话下。事实上，美国人的数学在很大程度上都是依赖计算器完成的，老师在课上一般只是描述该怎么运用计算器来完成题目。每次上课，老师都会将高级函数计算器借助一条数据线投影到荧幕上，接着便开始以其纯熟的按键顺序来讲解题目。可见美国人的教学理念是实际运用，而非单纯的解题，这也造成了中西方理科教学的差异。

介绍你的校园生活

介绍你的校园生活 假定你叫李华，是红星中学的学生。你的老师给你介绍一位美国笔友Tom, 请用英文给他写一封邮件，介绍你的校园生活。内容必须包括： 1．自我介绍（姓名、年龄、学校）； 2．学习情况（介绍最喜欢的一门科目）； 3．课余活动（如体育或艺术活动）。 注意： 1．词数100左右，不允许出现真实的姓名和地名； 2．邮件的开头和结尾已经给出，不计入总词数； 3．可适当增加细节，以使行文连贯。 Dear Tom, It’s nice to make friends with you. I’m looking forward to your reply. Yours sincerely, Li Hua 我的校园生活英语作文范文： Dear Tom, It’s nice to make friends with you. My name is Li Hua, a student from Hongxing High School in China, and I am seventeen years old.

I’m writing to tell you about my sc hool life. We have lessons from Monday to Friday. The major subjects are Chinese, math, English and so on. Among these subjects, I like English the most. In order to improve it, I often read English stories. After class, there are various kinds of activities such as arts and sports. I often play basketball with my classmates, which makes me happy and healthy. My school life is colourful. What about yours? I’m looking forward to your reply. Yours sincerely, Li Hua

申请美国高中留学的10大基本要求

申请美国高中留学的10大基本要求 01 年龄 美国高中阶段为9-12年级，相当于国内的初2至高3年级。国 内初二至高二在读生都能够申请留学美国高中。 一般来说，在国内读完初二后，学生能够直接申请入读美国高中 9年级。如果是国内高二在读生，则建议申请入读美国高中10年级。 注意，美国绝大部分的高中12年级不会再招收新生。所以在国 内孩子最晚可申请美国的11年级，这样才能有时间为大学申请做准备。当然，小编建议大家越早越好，因为美国高中的很多课程和活动设置 都是为大学申请量身定制的。 02 学生家庭经济条件 美国高中一般不会给国际留学生开设有奖学金项目，所以，就留 学费用来说还是比较高的。当前私立高中一年的学费在2-3万美元， 生活费2万左右，一年整体费用在4-6万美元之间。 而且留学生的年龄也比较小，不可能打工赚生活费。所以，如果 想去美国高中留学，家庭需要具备一定的经济条件。 03 心里压力承受水平 在一个陌生的国度生活学习，学生会面临国内外不同的文化背景。特别美国的校园环境比较开放，如果学生没有较大的心理承受水平， 无法适合国外的文化的话，那会很大水准上影响学生和生活。

所以，如果决定送孩子高中留学，家长在初中阶段就应该开始有 意识地培养孩子的自理水平，以及抗压、抗孤独的水平。 比如，在国内争取更多锻炼，提升心理承受水平，多参与校外活动，增强见识和交友水平等。 当然，很多家长也考虑出国陪读，那么这也需要更多的规划，比 如家长以什么身份陪读？是否也希望在美国申请工作、进修等等。 04 学习与运动水平 与国内填鸭式的教育方式不同，西方教育体制非常注重学生的自 主学习水平。如果学生拥有某一方面的体育特长（尤其时美国社会看 重的），那将会更容易融入美国校园文化，更能被美国本土学生接受。 05 学术条件 美国高中对学生在国内成绩也是有所要求的。一般要求平均分在 80分以上，部分优秀的私立高中对学生成绩的要求甚至达到在90分以上或者在全年级前10%。所以，学生在国内成绩的好坏是会对录取产生一定影响的。 06 英语标准化考试 申请美国高中留学，学生需要提供英语标准化成绩，比如：SLEP、TOEFL、IELTS或SSAT。 学校会根据这些成绩来判定学生的英语水准，作为决定学生是否 需要参加ESL语言课程及相对应年级和课程的选择的重要参考依据。 07

美国名校申请：课外活动提升自身竞争力

美国名校录取率持续走低已让不少申请者头疼，而在美国留学申请中一种特别的现象更让同学们觉得难以理解：部分托福110分、SAT2200分的同学们，没能进入美国排名前50名校，还有一些SAT2300甚至SAT满分同学们被美国前30名校拒之门外。 如此高分还被拒绝，同学们很迷茫：如何增加自己的院校录取几率?美国名校申请中该怎样提升自己的竞争力？百利天下留学专家Vivian 就这个问题向同学们做出了以下说明。 课外活动提升申请竞争力 留学专家Vivian和美国名校招生官的一致认为：“申请美国前50名校，没有课外活动就没有竞争力，即使托福SAT分数再高，缺少课外活动背景，在申请中的竞争力也会大打折扣。” 她提醒广大同学们，在美国名校招生官的眼中，这种软实力一直是一项比较重要的衡量标准，也是除了GPA和标准化成绩以外，影响他们做出录取决定的关键因素之一。 美国名校希望通过大家的这些经历分析同学们的个人特性和品质，从而对同学们做出大致的印象判断和前途预测。 无课外活动的申请“不完整” 美国名校招生委员考核同学们的指标不只是分数，文书里所体现的课外活动同样是他们审查的项目，他们需要从学术能力和综合能力两方面来判定申请者的实际情况。 留学专家Vivian提示，如果申请者有很高的托福、SAT分数，但是在课外活动方面比较空白，这样的申请在美国名校招生官眼中是不完整的，没有课外活动背景，对申请来说是一种隐型的“减分”因素。 目前不少申请美国前50名校的同学们，或多或少的有一些课外活动经历，例如同学们会的工作、学校社团活动、体育运动、社会公益活动、艺术特长、工作、实习经历等。 但同学们又在疑惑：这些课外活动到底能不能为自己的申请“加分”？ 五个标准衡量课外活动的含金量 1、项目的认可度。项目主办方的知名度，项目本身的影响力是给学校最直观的冲击，也能更简洁的说明这个项目的含金量，同学们在参加的时候也会更放心。

美国高中生必须掌握的100个单词

美国高中生必备词汇 abjure v. 发誓放弃 [例句]: Some of the Roman Emperors tried to make Christians abjure theirreligion。 一些罗马皇帝企图迫使基督徒放弃信仰。 abrogate v. 废除 [例句]: Washington decided to abrogate the “eternal” treaty with France’scurrent government and declared the United States neutral, despiteharsh criticisms in t he press and in his own government。 尽管遭受来自媒体和政府内部的批评，华盛顿决定彻底废除和法国现政府的“永久”条约，宣布美国中立。 abstemious adj. 节制的 [例句]: To be abstemious in eating and drinking 饮食节制

[笔记]: 和abstain 对比， abstain是回避，戒除；而abstemious则是节约，朴素。 acumen n. 锐敏，聪明 [例句]: Her business acumen has made her very successful。 她灵活的经商头脑使她的生意十分兴隆。 antebellum adj. 战前的，尤指美国南北战争前 [例句]: The capital of Louisiana, in the southeast-central part of thestate on a bl uff above the Mississippi River. It has notableantebellum houses. Population, 2 19,531. 巴吞鲁日美国路易斯安那州的首府，位于密西西比河下峭壁的东南中心部，保留许多闻名的南北战争前古建筑。人口219，531 auspicious n. 吉兆的，幸运的 [例句]: The publication of my first book was an auspicious beginning of mycareer。

美国高中生活全貌 American High School Life

American High School Life High School In America, after middle school comes high school, which includes grades 9 through 12. Students are required to take certain subjects like English, social studies, math, science, and physical education. In addition, they choose among elective subjects to complete their high school education. Electives include subjects in technology, music, art, and foreign languages. Each student in the school has their own locker for books and personal items. This convenience saves students from carrying textbooks, and allows students a small space they can decorate with posters and favorite objects. Cheating in any form is strictly prohibited in American schools. And in fact, high school students usually don’t cheat. A student caught i n plagiarism, forgery, or copying another student faces severe discipline, even expulsion. School Activities Each school holds certain yearly activities for the entire school body, such as homecoming, prom night, holiday celebrations, etc. Homecoming is celebrated each fall, usually on a weekend, and events leading up to it may last all week. While homecoming is celebrated differently at each school, it usually includes a parade and the crowning of the Homecoming King and Queen, and ends with a football game and school dance. The prom is a formal dance for students in grades 11 and 12, and is generally anticipated as the most important social event of the school year. It can also be a time of anxiety, as boys have to work up the courage to ask a date to the prom, and girls hope the right boy invites them. These couples dress in formal clothes— girls in long gowns, boys in suits. Some students even arrange a limousine and driver for their group of friends to arrive in style! At the prom, students dance, have snacks and drinks, and chat. Prom usually ends with a Prom King and Queen being announced and crowned on stage before an envious audience. Besides hosting events for holidays such as the Fourth of July and Halloween, individual high schools often have their own special events. One day might be“Inside Out/Backwards Day,”where students and teachers should wear their clothes reversed all day, perhaps walk and speak backwards, and even go to classes in opposite order. And some schools hold contests where, if certain academic goals are met, the principal will kiss a pig, shave his mustache, or dress as a woman for the day. Sports Most high schools have at least one sports team that competes in local events, and all students are encouraged to be involved in athletics. Schools often offer football, baseball and softball, basketball, volleyball, tennis, and soccer. Some may even have sports like golf, swimming, gymnastics and cross-country skiing. Jobs Many high school students have part-time jobs by the age of 15 or 16, some even earlier. Their first jobs are often babysitting or cutting lawns, but later they will likely get a job at a fast-food restaurant, video store, or clothing shop. Driving Sixteen years old is legal driving age in most states, and students usually want to own a car as soon as they can. Some parents allow their children to drive a family vehicle, and may even buy a car as a graduation present. Others prefer that their sons and daughters earn enough to purchase a used vehicle. Regardless, many teen agers feel it’s a necessity to own a car, and will do whatever it takes to be able to drive.